鋼琴伴我成長相關作文20篇
鋼琴伴我成長 篇1
國小六年級作文 ,626字那時，我還是一個年幼無知的小孩，每次去幼兒園時，我總會聽見從隔壁傳來的悠揚的琴聲，我天天聽，天天越想學鋼琴，終於有一天我忍不住了，就去告訴了媽媽，媽媽猶豫了一會兒，就說：“那你可得堅持學哦！”我連聲答應。
次日，媽媽就領我去找老師，說來也巧，剛走到一個熱鬧的小巷，一位女教師就把招學生學鋼琴的牌子掛了出來，媽媽和教師對話過後，我到了女教師的家裡—也就是我的課堂。對於我這個與鋼琴還比較陌生的人來說，彈幾個音是比較困難的。老師彈了幾個簡單的音，我學了起來：“哆……”一碰到鋼琴心就撲通地跳，就這樣我上了我人生中的第一堂鋼琴課。
幾年過去了，我堅持學了下來，但也有個惡魔正向我走來，我越來越對電腦有興趣，練鋼琴也就草草地應付一下。躲得過初一躲不過十五，惡魔最終劃破了寧靜的天空。一連幾個星期我都幾乎沒摸過琴，把老師佈置的作業忘在了腦後，我原以為老師說檢查只是說說而已，反正我也習慣了，沒想到這次老師大發雷霆，“幾次了，幾次了叫你改你還不改，我看你根本沒練……”
我哭著回了家，想起檢查作業時我那出錯的樣子，想起老師那失望的眼神，我陷入了深深的自責中。這回我終於改過自新了，放下了誘人的遊戲，從此認真地學鋼琴，幾個月後，我去參加考級，沒想到我考上了5級，以前要別人催著彈琴的人，現在一有空就自己練上了。
老師說我琴技見長了，媽媽說不光長個，還長了思想。聽到這些誇耀的話，我就想起了鋼琴。是鋼琴，在我的童年裡畫上了幾筆五彩的線條，伴著我一步步成長。
鋼琴伴我成長 篇2
鋼琴伴我成長作文70 ,683字最開始，我只是看見別人彈鋼琴時，兩隻手像蝴蝶似的上下翻飛，就有一首又一首優美、動聽的樂曲像泉水似的，源源不斷的從他們的指尖流淌出來。對此，我覺得特別神奇，羨慕極了，而且，彈鋼琴看起來一點兒也不難，所以才有了學鋼琴的念頭。
但是，學了鋼琴後，我才明白，其實並沒有我想得那麼簡單。那些練習曲不僅不好聽，難度還很大，因為曲子裡有跳音、頓音、重音，還要注意漸強、漸弱等各種號，又不能彈錯節奏。剛開始練琴時，我因為覺得很新鮮，每天都認真地練，可是過了一段時間後，我就漸漸感到枯燥了，每天都要練習差不多的曲子，導致我常常在練琴時走神。在練琴時，每當聽到外面同齡人玩耍時歡快的笑聲，我心裡就癢癢的，真想跑下樓和他們一起玩，但我沒有這麼做，並一直堅持了下來。
隨著學鋼琴的時間越來越長，我卻越來越喜歡上了彈鋼琴，練琴比以前積極多了，這使我彈琴的水平突飛猛進，會演奏許多著名鋼琴家的曲子。他們的樂曲都獨具特色，像莫扎特的明快；貝多芬的雄壯、強烈；李斯特的熱情奔放，都令我著迷，這一首首名曲，不斷地洗滌我的心靈，陶冶我的情操。
最難忘的是我後來參加的一場大型音樂會，剛上臺時，我望著臺下黑壓壓的人群，手心裡全是汗水。但是，當我彈響第一個音符時，之前的緊張蕩然無存，投入到了音樂的世界裡。一霎那，我感覺全世界都安靜了下來，一個個音符彷彿活了過來似的，組成了一首生動的樂章，它像潮水一樣四處流溢，充滿了這個世界的每一個角落。“譁—”隨著最後一個音落下，全場響起了雷鳴般的掌聲，我開心的笑了。
雖然在我的成長歲月中，不能和其他同齡人一樣痛快的玩耍，但鋼琴伴著我成長，讓我青春無悔。
鋼琴伴我成長 篇3
國小六年級作文 ,708字你想知道我最大的愛好是什麼嗎？我可以自豪地告訴你，是鋼琴，每天的彈琴已經成為我生活中的樂趣。
六歲的一天，我寫好作業後，樓下傳來了一陣陣美妙的鋼琴聲，它把我吸引過去了。我吵著正在拖地的老媽帶我過去看個究竟。我順著樓梯下去了，來到一個房門前。我敲了敲門，心裡異常緊張，畢竟我們素不相識。接著，一個胖胖的女人打開了門，聽她說是鋼琴老師，媽媽和那位老師聊了一會兒，給我報了鋼琴班。
在第一節課裡，我先是練指法，練的指頭都酸了，還彈一首很枯燥的曲子---全篇只有do，回家後還要練習識譜，整個身子彷彿要散架了似的。媽媽問我累不累，我當時確實認為很累、很苦，但我不能說，不能讓老媽得逞。
本來一練兩次的，現在一練就是五次。媽媽看我這麼努力，於是給我買了架鋼琴。後來，老師總是讓我練習基本知識認譜，站手指，吊臂。我覺得非常的枯燥。老師知道了我的心思，就讓我練習曲子。我以為這下可有趣了。可是，我不熟悉五線譜，鍵盤也不熟悉，左右手不協調，總是不聽使喚，急得我滿頭大汗，練起來非常困難。我有點灰心了，有時噘著小嘴在鋼琴旁一言不發。老師和媽媽彷彿看出了我的心思。語重心長地對我說：“思遠呀，學鋼琴關鍵是要持之以恆，不要被小小的困難而嚇倒，你要有信心，去戰勝困難。”我似懂非懂地點點頭。
從那以後，我勤學好問，學而不厭，每天都聚精會神地練習鋼琴。到老師那兒，我專心致志地聽講。回到家裡，我廢寢忘食地練習。四年過去了，我堅持不懈地學習鋼琴。我的收穫可不少呀！比如，去年，我在全國大賽中獲得金獎，還順利地通過了全國五級比賽。看著這些獎盃和證書，我心裡像吃了蜜一樣甜。
鋼琴之路讓我收穫滿滿，煉就了我的勇氣和毅力。
鋼琴伴我成長 篇4
高一作文 ,797字敲擊琴鍵，悅耳的琴音從指縫間流瀉出來，讓我沉浸其中，品味著成長帶來的喜悅。
春風，和煦。
一架鋼琴擺在我面前，精緻的琴板，黑白琴鍵，讓我捨不得移開視線。爸爸媽媽笑著看我：“這是為你買的，你要好好學啊。”我興奮地點了點頭。坐在琴凳上，想象著充滿激情演奏的場景，嘴角不禁溢位了笑容。
細雨，惱人。
沒多久，我就被琴譜上密密麻麻的符號難住了，節奏總是把握不住，我洩氣了。手臂的痠痛，讓我想放棄。於是練琴時偷工減料，這裡少幾段，那裡少幾行，急於回家，逃離琴音。到了還課的時候，我提不起精神，老師聽了連連搖頭，我心裡也著急。鋼琴，讓我煩惱。
大雨，傾盆。
坐在琴房裡，凝視著一處發呆。老師進來了，看著我的樣子，沒有罵我。而是靜靜地坐在我身邊。內心的委屈與對自己的失望一時間再也忍不住了，我哭了，任隨著眼淚流淌，將心中的不快發洩。老師說：“彈得不好？”我點了點頭。”我給你看張照片。”淚雨模糊中，我抬起了眼簾。望向螢幕，我愣住了。照片上的獨臂男孩用腳彈奏著鋼琴，他的臉上，有著自信，舞臺上，他是那樣的耀眼，散發著光芒。一瞬間，我的激情又被重新點燃。那張圖片讓我不再迷茫，擦去淚水，端正姿勢，重複著曲調，但這一次，我投入了身心，專心於指尖，專注於音符。
陽光，暖心。
到了第二次的驗收。我拿了一首《綠袖子》的琴譜。抬起手臂，再落下，悅耳的琴音氤氳在空氣中，眼前彷彿出現了翠綠的一片在空中飄揚。而琴音在我的控制下旋轉，交織，升騰，指尖在琴鍵上飛快的跑著，一會兒是高音的空谷傳響，一會兒是低音的百轉千回。88個琴鍵彷彿活了，在空氣裡歡脫的玩鬧，嬉戲。一曲畢，內心的喜悅淹沒了指尖的痠痛。我笑著看老師，老師也為我鼓掌。
黑白琴鍵，看似單調，實則意蘊無窮。彈跳間，是我對成長的深刻領悟，為堅持而全力以赴。琴聲，一路相隨，我只想說：有你真好。
鋼琴伴我成長 篇5
國小五年級作文 ,898字小時候，我時常看見姑姑坐在鋼琴前，手指敲擊著那黑白相間的琴鍵，時而悠揚，時而輕快，時而急驟……這美妙的旋律，讓我深深地著迷了，於是，我央求媽媽讓我學鋼琴。
第一節鋼琴課，笑容親切的老師安撫了我緊張的心情。我跟著她怯怯地彈，慢慢地學。漸漸地，對樂譜一無所知的我，認識了音樂符號、低音符號，也記住了什麼是保持音，頓音、裝飾音等等。沒過多久，我已經能夠彈奏一支雖然簡單但是完整的樂曲了。儘管彈奏的曲子難度越來越大，我還是沒有知難而退。
九歲的時候，我第一次參加鋼琴比賽。那段時間，我既興奮又擔憂，為了拉開與其他選手的距離，老師為我選的曲子有了些難度。有時彈著彈著，左右手總合不到一個節奏上，顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不了左手，我氣得使勁拍琴，甚至發脾氣。每當這個時候，媽媽總是耐心地鼓勵我：“學琴是不能操之過急的，把基本功練好，才能演奏出動聽的音樂。”聽了媽媽的話，我的心情慢慢平靜下來，一遍又一遍地練習，先把曲子彈得熟練了以後再加快速度。功夫不負有心人，我在比賽中獲得了銀獎。
從那以後，初嘗成功的我對彈鋼琴更有信心了。每天一空下來就彈，我從彈奏中領略到了鋼琴的韻律，有時悲傷，有時快樂，有時還能聽到自己的心聲，我好像也能和音樂融為一體了。
去年，十一歲的我又成功通過了鋼琴五級考試，並取得了優秀的成績。那一天，我心懷忐忑地邁進試室，坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便開始我的演奏——車爾尼849第十五首練習曲。我的雙手像兩隻蝴蝶在琴鍵上翻飛，優美動聽的音符從我的手指中流了出來，那流暢的旋律有時像流水潺潺，有時像蟲兒鳴叫，有時像驚濤駭浪。我完全沉浸在幻想中，我彷彿成為了一個跳躍的音符，與其它音符一同起舞。兩個月後，我從老師手中接過鋼琴五級合格證書，那一刻，快樂像泉水流進我的心田，我想這就是我堅持的回報。
鋼琴，已經伴我走過了五個春夏秋冬，煩悶時，彈一曲《獻給愛麗絲》，指尖碰觸琴鍵的一剎那，所有煩惱隨浪溯流逝；開心時，彈一曲《小步舞曲》，心情也豁然開朗。彈琴，已成為我生活中必不可少的一部分，將繼續伴我成長！
電子琴伴我成長 篇6
國小六年級作文 ,745字不知從何時，聽到那電子琴聲，我不由自主的沉醉在那悠揚的歌聲裡，如婉約，如粗獷，如小橋流水，如旭日東昇，我不禁回想起那在特色班練習的日子，在特色班的苦與甜……
那是一個陽光明媚的夏天，學校要報特色班了，我一開始準備上的是舞蹈特色班，但媽媽知道後，認為我心太浮躁，學舞蹈只會讓我更加心神不定起來，就讓我練練電子琴，說可以陶冶情操，我稀裡糊塗的答應了，也稀裡糊塗的進了電子琴特色班。
初到特色班時，看著眼花繚亂的音符，聞著煩悶的空氣，還有亂七八糟的音樂，我不禁有些頭疼，看著電子琴上的黑鍵白鍵，各種各樣的音色，節奏，我頭暈眼花，有些後悔了，之後，老師講的什麼二分音符，全音符，第一線是幾等等，我都不記得，導致很長時間連認譜都不會，看著此情此景，對自己極有信心的我，不禁頹廢了。
由於基本功沒有紮實好，對這門藝術又沒有興趣，每天按部就班，或者偷會兒懶，一年的特色班生活就這樣渾渾噩噩的過了下來。
有一次，學了一首譜子，這張譜子我非常喜歡，所以就刻苦練習，得到了老師的表揚，最重要的是，誰把這首曲子彈好了，誰就又希望參加今年的元旦晚會，就這樣，我就陰差陽錯的得到了這個名額，另一個人徐蕾也選上了，我們兩個人競爭這個位置。
我和徐蕾比，我遠遠不如她，甚至都有想過放棄，但是想到自己在特色班混了這麼多年，如果不混出個名堂來，豈不辜負了大好光陰，想到這裡，我開始加緊練習，幾次練習的時候，手指磨得生疼，紅彤彤的，有一次都擦破了皮，滲出一點血來，好幾次，我都犧牲了睡眠，來到特色班練琴，手指在琴上敲敲碰碰，疼得不得了。我雖然基本功在徐蕾之下，但是，我的天賦比她好，也比她努力，最後，自然是我奪得了名額。
電子琴的優美琴聲把我從記憶中拉出來，即使我現在不再上特色班了但我也會好好珍惜這門藝術，珍惜這美好的記憶。
小提琴伴我成長 篇7
國小四年級作文 ,521字記得是在上幼兒園中班的時候，媽媽想讓我學一門樂器。一個星期六的上午，我們一起來到琴行。走進琴行，五花八門的琴出現在我的眼前，看得我眼花繚亂。可當我一看到小提琴時，我就被它深深吸引，於是我毫不猶豫地選擇了練小提琴。
第一次去老師那上課，老師先叫我唱首歌。歌一唱完，老師就豎起大拇指誇獎我音準不錯，是塊練琴的好“材料”。一回到家，我就迫不及待地取出老師給我的小提琴，上好肩墊，架在脖子上，雙手放在身體兩側，有模有樣地練習架琴。開始還能夾住，可沒過多長時間，我的脖子就又酸又痛了，可我咬咬牙堅持著。到後來，一直要練到脖子開始抽筋了，我才把琴拿下來。
可這僅僅還是個開始。接下來的日子裡，我週一至週五每天必須用1小時；周未要用3個小時時間來練習小提琴。為練琴，我哭過，鬧過，還和媽媽生氣過。可每次生氣過後，我都會再拿起小提琴繼續練起來。“功夫不負有心人”，一年以後，我琴技大增，老師推薦參加浙江省分級大賽。比賽那天，我從容地走上舞臺，十分嫻熟地演奏了平時練過千百次的曲子，結果我獲得了浙江省級的銀獎。
啊！心愛的小提琴，你將伴我度過金色的童年，你讓我懂得了“堅持就是勝利”。
美妙的琴聲伴我成長 篇8
國小六年級作文 ,726字我是一個會彈鋼琴的小女孩，我從六歲開始學彈琴，美妙的琴聲伴隨我走到了今天，現在練琴是我每天必不可少的功課，我已經從靈活移動的指尖中體會到了它給我帶來的快樂和美好。
為了學琴，媽媽還特意為我請了一位優秀的鋼琴老師，當時我對鋼琴不太瞭解，在老師的輔導下，我先從最基本的聽音，認識五線譜、手型、坐姿等等，開始練習。幾個星期過去了，彈來彈去就那幾個音，我覺得越來越沒意思，我對媽媽說我不想彈了，太不好玩了，媽媽說做事情要有耐心，常言說：萬事開頭難，彈琴就像家裡蓋房子，地基不打好，房子會倒，你現在基本功都練不好，怎麼能彈出優美的曲子呢？聽了媽媽的話我默默地點了點頭，是的！我一定要堅持下去！經過一段時間的努力和老師的精心指導，慢慢的我對鋼琴有些好感了，老師每週佈置的曲子和作業我也都能很好的完成，老師還經常誇我進步很大，比其他同伴彈的好，也許在不知不覺中我已經愛上了彈鋼琴，閉上眼睛細細品味，人也似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱讚音樂的奇妙。
學琴的這段日子裡，我在這些黑白的琴鍵中學會了耐心與堅持，懂得了堅信和毅力，也在串串流淌的音符中感受著音樂的夢幻之旅，在那些日子裡我承受過失敗和痛苦，也品嚐了成功的喜悅。如今，鋼琴已是我最忠實的夥伴，彈琴的經歷讓我更加自信，如今的我已經開始在備戰鋼琴八級曲目了。每天晚飯後，我就抓緊時間練琴，沉浸在這美妙的音樂聲中了。優美的曲子在我的指尖下流淌出來，如潺潺的小溪流過山間，又如柔柔的清風拂過鬆林。每當這時，小區裡的鄰居路過都會駐足欣賞，大家都會豎起大拇指，誇我彈得好。媽媽也常說，這琴聲伴著窗外的桂子幽香，讓她胃口大開，能多吃兩碗飯呢！
有笑有淚，由恨轉愛，學鋼琴的同時，也讓我從中收穫了很多，願悠揚的琴聲伴我成長！
悠悠琴聲伴我成長 篇9
國小六年級作文 ,432字我站在床前，默默地看著那把陪伴我多年的小提琴。已經五年了，雖然我快考十級了，回想起當年被媽媽像推進戰場那樣，拽著我長長的頭髮拎我進教室的情景，不由得再次深情地凝望著這把小提琴。從一開始的生疏到如今的熟練，我無限感嘆。
七歲那年，媽媽不知從何處聽別人說起有位教小提琴的老師十分的厲害。那時，我親愛的媽媽正想著讓我學一門樂器，正愁著不知去哪裡學，聽到這好訊息，一大早就把正酣睡的我拽了起來。
一開始，我十分新奇，一回到家就抱著琴滿屋子跑，練得非常勤快！剛開始的一段時間裡，老師每天只讓我們練弓，漸漸地，我失去了開始的新鮮感和熱情度，對小提琴產生了厭倦感。
幾個月後的一天，老師終於開始教我們拉曲子了，我無比興奮，勤奮練琴。琴聲也從開始的刺耳，變得悅耳，使人聽人彷彿進入夢幻世界一般。
從此以後，小提琴成了我成長路上不可缺少的夥伴，努力也使我變得更加優秀。
在我的學習藝術的道路上，酸、甜、苦、辣、鹹，五味俱全。媽媽的陪伴，媽媽的鼓勵，才有現在悠悠的琴聲陪伴我成長。
琴聲伴我成長 篇10
國小五年級作文 ,908字琴聲如流水，流進我的心坎；琴聲如蜂蜜，滋潤著我的心房；那幽幽的琴聲，陪伴著我一路成長。
一年級時，有一次我路過音樂教室，透過門縫我驚呆了：五六個小朋友正各自抱著一個大大的樂器，專注的撥弄著琴絃，隨著指尖輕輕的滑落，我第一次被那優美的琴聲所打動。一打聽才知道這是蘭小有名的琵琶社團正在排練呢！於是有一次報學校興趣班，我毫不猶豫的參加了琵琶社團，就這樣我與琵琶成了“好朋友”，稚拙得邁上了琵琶之路。
有一句俗話“千日琵琶百日簫”。剛開始，我用的是小號琵琶，可這小琵琶往我面前一擺，卻足足有我的半人高，往我腿上一放，壓得我不堪重負，可她卻仍"搖搖欲墜"。老師不等我適應過來，便讓我練習指法，那"鳳凰指"的手形，那"猶抱琵琶半遮面"的姿勢，使我應接不暇。於是每天放學回家做完作業就開始練琴，常常練得我手發麻發疼，眼淚直往下掉；有時，聽見夥伴們在樓下追逐嬉鬧的笑聲，我的心裡又嫉妒又羨慕。夥伴們在開心的玩，我在使勁的練。那種澀、苦、恨交織在一起的感覺，我真想大聲說“我不練了”！
現在，我五年級了，學琵琶也整整過了五個春夏秋冬，頂著寒風，冒著驕陽，不論嚴寒酷暑總是堅持著。
“功夫不負有心人”，如今，琵琶在我手上越來越成熟了，越來越有靈性了，我與她可稱得上是“相融以沐”了。每次學校有重大活動，都少不了我們琵琶社團的精彩演出，聽到臺下熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。
我傾情投入的彈著琵琶，時而靜謐溫情，時而凝重肅穆，時而激情澎湃，時而優雅悅耳。手指撥弄間流淌出來的琴聲，如流水般叮咚作響。溫柔處如細水長流；激昂處如山崩地裂，莊嚴處如悲傷凝固的塑像；澎湃處如瀑布飛下，來勢洶洶，濺起朵朵蓮花，晶瑩剔透、小巧玲瓏、悄然綻放……
琵琶，說不完人間的悲歡離合，道不盡人間的喜怒哀樂；她，是我最忠實的朋友；技術、技巧磨鍊我的意志，旋律、曲調陶冶我的情操。我要繼續練習提高我的琴藝，願美妙的琴聲一直陪伴我成長，愉悅我的心田。
琴聲伴我成長 篇11
國一作文 ,886字一個五歲的小女孩正一板一眼地彈奏著《小星星》，那是我；一個十二歲的少女沉醉在《致愛麗絲》的旋律當中，那也是我。這樣的我，在音樂的薰陶下從一個懵懂無知的幼童成長為一個朝氣蓬勃的少女，琴聲，伴我成長！
未成曲調先有情
記得五歲那年，媽媽帶我來到一個音樂教室，琳琅滿目的樂器看得我眼花繚亂。突然，我聽到一陣優美的聲音從不遠處傳來，我迫不急待地飛奔過去，笨拙地爬上高高的琴凳，瞪大無邪的雙眸，打量著眼前這個黑色大塊頭，感到不可思議，這樣美妙的聲音是是從這發出的？我伸出稚嫩的小手按響了琴鍵，發出了琴聲，於是，我便開心地大叫起來："媽媽，我要學這個！"就這樣，我踏上了學習鋼琴的道路，也在琴聲的陪伴下漸漸成長。琴聲，伴我成長！
低眉信手續續彈
在叮叮咚咚的琴聲中，我步入了小學。慢慢的，我發現學琴並沒有那麼簡單，而是非常枯躁。在日復一日一遍又一遍地練習指法，一遍又一遍識譜的過程中，課程也越來越難。此時，我的眼睛也近視了，醫生建議不要再學鋼琴了，我產生了厭學情緒。就在我準備放棄的時候，又一次聽到了那優美的琴聲，在琴聲中，我彷彿看到了老師鼓勵的眼神，想到了那個五歲女孩學習鋼琴的初衷。我陷入了深深的思考中，難道遇到一點挫折就要放棄嗎？不，不是這樣的！想到這，我打起精神來，決定繼續學鋼琴。在這之後，我的水平突飛猛進，考過了八級、十級，獲得了各種比賽的獎項。在琴聲中，我明白了只有在不斷打敗挫折，在堅持不懈的努力後才能獲得成就，收穫成功。琴聲，伴我成長！
大珠小珠落玉盤
在漸漸優美的琴聲中，我就要小學畢業了。每每彈起貝多芬的《致愛麗絲》時，我都會感到一絲恬靜與舒適，這樣的曲子，好像把我帶入了一個沒有煩惱與痛苦的美好世界，讓我樂在其中；當我彈起理查德的《夢中的婚禮》時，我感受到了作者對這種美好的嚮往，讓我樂在其中……琴聲，伴我成長！
從初識鋼琴到學會識譜，再到彈出優美的曲子。琴聲，伴隨著我從懵懂無知的幼童成長為朝氣蓬勃的少女；琴聲，讓我懂得了只有堅持不懈才能取得成功的道理：琴聲，讓我在音樂的薰陶下茁壯成長！
琴聲，伴我成長！
琴聲伴我成長 篇12
國小五年級作文 ,684字每到晚上，書房裡總會響起清脆的琴聲。那叮叮咚咚的聲音，宛如溪水從石頭間流過，悅耳動聽，頗有古典韻味。
一年級的時候，看著別人彈古箏，我好不羨慕。於是，我也開始了古箏之旅。
剛開始學時，我非常認真，每天練古箏都不用媽媽催促，劉老師經常表揚我。
可學了一段時間後，我就堅持不了了。三天打魚兩天晒網，也不好好彈。媽媽幫我拍視訊，拍了幾次都沒成功。我趴在琴上，一臉沮喪地說：“我不想彈了呀！”媽媽怒了：“你不想彈就別學了，省得浪費時間，多看看書多好！”於是，在媽媽的逼迫下，我不敢怠慢。但是下一次練的時候，我還是不好好彈。因此，劉老師總苦口婆心地勸我：“你音樂感覺很好，別人兩三節課學的內容，你一節課就能學會！就是回家不好好練，不然很好的！”但我總是屢教不改。因為練得少，速度總是提不上，考中央六級時老師都擔心我過不了。
後來六級險過，而明年要考八級。劉老師多次警告，如果不勤練，速度是絕對達不到的，八級考的就是速度。沒辦法，我又勤奮起來。以前一週練兩次，每次練20分鐘都受不了。而現在我爭取天天彈，儘量延長時間。如果劉老師要求速度達到70，我會自己加快速度，練到80，甚至90。拍視訊反饋時，我更不敢怠慢，搖指搖得手痠背疼，一直練到滿意為止。不知不覺中，練一小時我都能堅持下來了。漸漸地，練古箏成為我生活中的一部分，成為一種習慣，一種享受，那古典餘音繞樑久久不絕。
四年，古箏伴著我慢慢成長，讓我學會了堅持，讓我懂得做任何事都要有毅力，不能半途而廢，堅持才能成功！
我相信，沒有最好只有更好，加油！
琴聲伴我成長 篇13
國小五年級作文 ,597字鋼琴，已成為我成長路上最忠實的“好夥伴”。它不僅陶冶了我的情操，還讓我學會了堅持、忍耐！
小時候，看見王老師坐在一個巨大的樂器前，專注的彈著一排黑白相間的琴鍵時，那一個個跳躍的音符，一聲聲優美的旋律，把我深深吸引，我就這樣與鋼琴初次相識了……
萬事開頭難，我記得學琴沒多久，就因為彈不出美妙的琴聲想過放棄。一開始我學習的都是枯燥的練習曲，我彈得很難聽，看見別人寫完作業都可以出去玩，而我還要練習這些，就傷心的哭了。後來，我在媽媽的不斷鼓勵和幫助下，一路堅持了下來，曲子也越學越難，彈得也越來越好。在學琴的日子裡，我收穫了許多酸甜苦辣的故事，雖然很辛苦，但我覺得非常值得，漸漸地我已在琴聲的陪伴中度過了六個春夏秋冬，也正在向“鋼琴十級”發起衝刺。
如今，每當我遇到傷心難過的事或學習緊張時，只要彈上一曲，心中的煩惱、疑慮便全部消失不見了。每每琴聲想起就彷彿聽見它對我說：“老朋友，要加油哦，我會永遠在你身邊陪伴著你！”它就像我的知心好友，一個可以同甘共苦的“好夥伴”。那一首首悠揚的琴聲，是它與我交流的一種特殊方式！
琴聲如甘甜的泉水，滋潤心房；琴聲如甜甜的蜂蜜，流入心田。那幽幽的琴聲已是我離不開的“好朋友”。琴聲伴我成長，感謝你的一路陪伴！
好書伴我成長 篇14
國小五年級作文 ,600字俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我特別愛讀書，喜歡當成裡面的一個小角色，暢遊在美麗的江南古鎮，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡裡……
清晨，一覺想來，昨天晚上沒看完的書，手就情不自禁地伸向了桌櫃，拿起書放在被子裡，之後，我便專心致志地開始閱讀。
我暢遊在書的海洋裡，思緒在字裡行間漂浮著，完全地迷在其中。
一會兒，我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音。“難道家裡進了蜜蜂？！”我心裡忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動了蜜蜂；連動也不敢動了，恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久，聲音沒了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什麼也沒有，這才放心地讀書了。
過了一會兒，我見媽媽還沒來，心裡想：難道媽媽大發慈悲讓我睡懶覺了？這種機率只有百分之零點零點一啊！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……
時間慢慢逝去……
我讀完書了，沒想到媽媽像瘋了似的來找我：“你幹什麼的呀！我剛才一直在叫你！你沒聽見？”哦！原來那個“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個小傻瓜。於是，我答道：“我在房間看書的……”“啊！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說：“沒想到吧？”媽媽略微地點了點頭。之後，我們兩個人就開始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……
媽媽並沒有怪我什麼，畢竟讀書是一件好事嘛！
一本本好書伴隨著我金色的童年，伴隨著我幸福地成長……
書香伴我成長 篇15
書香伴我成長作文 ,1261字或立，或臥，或行，書香時時伴隨我，不離不棄。或學，或想，或思，書品常常潤澤我，不卑不亢。
讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的精神。書香的味道是怎樣的呢？記得在我剛懂事的時候，媽媽總會在書上留下一些蜜糖，傻乎乎的我，便認為書的味道是甜甜的，然而書上的另一種蜂蜜卻讓我在少年時代舔舐到了它的香醇。
我愛書，愛到有些“無可救藥”的地步。不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著有趣而美麗的童話，似乎永遠都有講不盡的童話。看到色彩鮮豔的薄或厚的漂亮的童話書，我總會感到無比開心。然而，自我學會了是識字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字型在我的眼中盪漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真的認為，書，是世界上最美好的東西。當然，現在也是。
我在明淨而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界裡面，我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對時間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年裡堅強地成長，看見《天藍色的彼岸》，這關於生命和死亡最深刻的寓言，字裡行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”《假如給我三天光明》的作者海倫凯勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那麼堅定，那麼頑強！她，不曾因為身體上的缺陷而沮喪無助，反之，發出瞭如此豪邁真切的感慨，如此感人肺腑的呼喚。
《紅瓦》、《魯賓遜漂流記》、《甜橙樹》、《老人與海》……數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和複雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界，不管是那種散發著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。
書的世界如同洶湧的海浪，在我的生命裡一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，必須勇敢站起來。
相信與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。
書香伴我成長 篇16
書香伴我成長作文 ,1023字孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，廢寢忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成底。古人云；讀書百遍，其義自見。多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷。如果說生活中生命是第一位，那麼第二位非書籍莫屬了。
難忘，與書籍一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷茫時，給予人星光的鼓舞，失落時給予人清風般的慰藉，我最願細聽低吟，聆聽它輕唱。
在上幼兒園時，是媽媽帶我走進了書的殿堂。每天晚上，媽媽就會翻開《365夜故事》和我一起看，從此，我迷戀上了書，書由此走進了我的生活。
上小學二年級時，普通故事書已經不能滿足我知識的需求。我開始看帶著拼音版的，《西遊記》、《水滸傳》……之類的書了。記得有一次看《西遊記》看到了最精彩的部分，媽媽買菜回來，忘帶了鑰匙，敲了敲門，我居然沒聽見，媽媽以為我去外面玩了，直到爸爸回來開了門，她才進來。這時，她看見我坐在沙發上看書，怒氣衝衝問道：“剛剛你幹嘛不開門？”我答道：“我沒有聽到呀！”接下來，可想而知，被媽媽“臭罵”一頓，但是我仍然很滿足，因為我又一次暢遊了書海。
上四年級時我像蜜蜂迷戀花朵那樣迷戀上了《笑貓日記》。一到學校，就四處找同學借書。回到家我迫不及待地閱讀起來，吃飯在看，吃完飯也在看，“功夫不負有心人”，我終於在睡覺前看完了那本書。但是我猛地發現自己的作業還沒做完，於是只好“挑燈夜戰”。經過一番苦戰後，我寫完了作業，可是我也力倦神疲了。準備睡覺時，看見了在床頭旁的書，心裡又不禁發起“癢”來，手也不由自主地捧起書來看，這本書猶如一杯咖啡，讓我精神萬分，然後，我又“鑽”進書裡去了。
一眨眼，我已從年幼無知的小朋友變成一個略知一二的少年了。我開始做閱讀記錄卡，四處摘錄好詞佳句，然後寫自己的體會。這讓我作文水平大大提高。《青銅葵花》讓我懂得了兄妹之間不是親人，勝似親人；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了彩虹都是在風雨過後；《童年》讓我明白了沒有人一出生就是天才，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水等等。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一片葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不自勝的美文精品編織成了無邊七彩的雲霞，那我是一隻小鳥，在雲層中穿梭敖翔。我任知識的果樹在默默開花結果……
書，一個多麼簡單平凡的字眼。可是，生活中沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，花兒沒有陽光一般重要。與好書為友，以好書為鑑，未來的日子裡，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
書香伴我成長 篇17
國小五年級作文 ,868字古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我的精神食糧。書，是我生活中必不可少的一部分。我喜歡讀書，願一生以書為侶。
捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房裡，如欣賞珍寶似的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書……記得上幼兒園的時候，我就開始愛上了讀書。媽媽給我訂了《幼兒畫報》，每天睡前我都和媽媽共讀一個故事，大字寶寶我讀，小字媽媽讀，我因此迷上了讀書，看到書就愛不釋手。
上小學一年級時，我比較喜歡閱讀童話故事書，如：《格林童話》、《365夜故事》、《安徒生童話》等等。有一次，我在看插圖版的《格林童話》時，不知不覺中，我好像在夢幻般的童話王國裡遨遊，竟然忘記了寫作業，雖然捱了媽媽一頓罵，但我卻很滿足。
我在上三年級時，開始迷上了小說系列，媽媽見我那麼喜歡看小說，就給我買了一套《淘氣包馬小跳》系列。當我看到媽媽給我買了一套小說，我心裡別提有多高興了，一個勁兒的謝媽媽，就一頭栽進了書海里。在書海中，我其樂無窮的遊啊遊，心裡甜滋滋的。“女兒！”媽媽在我跟前大喊我，一瞬間，媽媽把我從書海里硬生生地拉了出來，我還在呆呆的看小說放聲大笑呢！差點又忘記了時間。
轉眼間，是書讓我從幼稚的小朋友變成了一個有知識的少年了。我還是絲毫沒有減弱我對小說的著迷，同時，我也開始看一些作文書和兒童文學作品了。在看書時，我都會做讀書筆記，把好詞好句摘抄下來，再寫寫我讀後的感受。這樣能使我的作文水平得到提升。我最記得國際大獎小說—《蘋果樹上的外婆》中的主人公安迪從沒有奶奶到有了一個奶奶和一個外婆的故事。呵呵，這真是個有趣的故事！這也使我對小說的求知慾有了很大的滿足。
雖然書香沒有玫瑰那樣熱情奔放，濃香沁人；沒有荷花那樣清幽高雅，冷香撲鼻；也沒有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼裡，書香比任何花草都芬芳，都沁人心脾，正因為書香內涵不凡。
沉醉在書香中，我不由領悟到了什麼。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這句話，打動了全世界。書不是鋼筋水泥，而是一位有血有肉的良師益友。一本書就像一位老師，為我們默默奉獻知識。書是我最好的朋友！
好習慣伴我成長 篇18
國三作文 ,1043字閱讀、運動、鍛鍊、早睡、早起、節食，不知你有哪項習慣呢？或許有人會說我有一項，或許有人會說我有兩項，也可能會有人說我全有，可我要說，這些我一個都沒有。
不錯，這些我都不稀罕，因為我也做不到。我的習慣只有一個字，那就是“忍”，所謂“忍”就是心字頭上一把刀，忍過了，那就達到最高境界，也沒有什麼能傷害我們的了。有人說忍是一種境界，我說忍也是一種習慣。只要你第一次學著忍，第二次學著忍，以後也就自然而然會忍了。
俗話說：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，這是多麼美的一句俗語啊！當你學會忍之後，就會發現這樣不僅對對方有利，也會同時幫了自己。化尷尬為玉帛，化衝動為冷靜，化仇恨為感激，何樂而不為呢？
那天，在公交車上，我和爸爸去配眼鏡，一位時尚女郎就坐在我旁邊，而爸爸在我後面，那位女士穿著得體，相貌極姣，白齒紅脣，想必是個文明人吧。不一會兒，她去前面不知和乘務員說什麼，不過看她們有說有笑的，應該聊得很開心。不一會兒她回到了座位上，翻她的包包，因為剛才她的包包就在座位上，想必是來找錢喲，她翻了好一陣子，也沒有找到，誰知她卻把矛頭指向了我。
“沒想到你小小年紀不學好，竟偷別人東西，你家長是怎麼教育你的……”一連串侮辱我的話語脫口而出。同，屈辱感油然而生。但我強忍內心的憤怒，心平氣和地說：“阿姨，我沒有拿您的錢，興許是您忘拿了吧？”“胡說，錢我已裝好了。”這時爸爸也看不下去了，想為我辯解，我卻按下爸爸，讓他彆著急。誰知她真的在座位下面找到了錢，而且在我的座位之下。“這下你沒話說了吧！”這是誰的錢，真是她的嗎？可我沒動呀！眼看著我就要被冤枉了，乘務員阿姨說：“剛才下去一老人，他說錢丟了，而他也坐在那裡過，或許是他丟的”。在這時，時尚女郎的手機響了，她去拿手機，結果發現錢就在她手機的後面，是她自己沒仔細翻而已。她接了手機之後，衝我不自然的笑了笑，然後才坐下了，並對我說了聲對不起。我覺得沒什麼，對她說了聲沒關係。
“忍”這個字在古代更是常常可以看見，穿過歷史的隧道，沒有韓愈忍跨下之辱，柳宗元忍謫貶之痛，武則天忍眾官之不服，勾踐忍喪國之恨，又怎會有著這優秀的詩篇、不朽的著作和輝煌的今天？縱觀古今，如果你不會忍，為了一點小事與別人斤斤計較，為了一點失敗而放棄自己，那也許這個社會還能容下你嗎？
“忍”也許不能讓你報一時之快，也許不能讓你逞一時之能，也許不能讓你解心頭之恨，但很快你會發現，忍了別人給你帶來的傷害，報以一個明朗的微笑，那就是你很好的回報。所以，我會讓“忍”一直伴我左右。
好書伴我成長 篇19
國小六年級作文 ,738字讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。讀書不僅能讓人充實，也讓我們從書中得到快樂。孤獨時，書是益友；鬱悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊然燒的火焰。只有和書在一起，才能真正地感受到書的樂趣，受到真善美的薰陶。
我愛看書，甚至有些痴迷。有一次，到了晚上睡覺的時候，我便假裝睡覺，等媽媽一走，我急忙開啟書，開了燈，一頁一頁地看起來。我自由地邀翔在書的海洋裡。有時，我不禁為主人公的滑稽而大笑起來；有時，我會為主人公抱怨；有時，我會為主人公錯過時機而感到惋惜……正當我看得入神時，眼前出現了一道黑影。我抬頭一看，只見好媽正瞪著我。媽媽指著我說：“你都已經上五年級了，還看閒書，時間以經不像以前那樣多了！”媽媽便把我看的書放到一旁。哎，我感覺媽媽比唐僧還嘮叨。等媽媽人走後，我又拿起書興致勃勃地看時，房間的門又“刷”地一聲被開啟，媽媽見我又在看書，便火冒三丈瞪著我說：“我再警告你，晚上不要偷偷看書。而且晚上看書對眼睛不好，視力會越來越差……”我只好乖乖地舉起了白旗。等過一段時間後，媽媽又接著試探我，而我一直假裝入睡。又過一會兒，我見媽媽不會再來了，便又饒有興致地看起書來。我真是“江山易改，本性難改”啊！
我喜歡看的書很多，比如：曹文軒的純美小說，沈石溪的動物小說，冰心奶奶的散文等等。《魯濱遜漂流記》讓我看到了主人公魯濱遜的勇敢、堅強、不畏困難；在看到《上下五千年》時，我知道了中國悠久的歷史和燦爛的文化。是書讓我明白了是非黑白，是書讓我學會了獨立自強，是書讓我領會了讀書的真諦。
書不僅給了我許多有形的知識，更給了我許多無形的力量，教我許多深刻的道理，為我的人生航程指明瞭方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
好書伴我成長 篇20
國小六年級作文 ,615字書像神祕的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的海洋，讓你在裡面自由遨遊；書像忠實的朋友，總會在你有困難的時候，默默給予你幫助。莎士比亞說過書籍是全世界的營養品。從小，我就喜歡看童話書，因為書籍能讓我學會許多知識，所以書就是我最好的朋友。
三年級的時侯，看到同桌有一本沈石溪的《狼王夢》，我就特別羨慕，媽媽在我的軟磨硬泡下終於給我買了一本。回到家，我就馬上拿出書來看，可是還要寫作業，不情願我只能把書放下，然後拿出作業來寫，因為想趕快看到書，所以迅速寫完了作業。正當我拿出書來看時，外婆就來催促我吃飯，我慢悠悠地走了過去，一心想著書，吃完飯，我快速走回房間，剛看了一會兒，睡覺時間就到了，外婆來催促了幾次，怎麼辦？我想了很久，終於想到一個能看書的妙計，我假裝肚子疼，把書藏到了衣服裡捂著肚子，快速跑進了廁所，站在那裡津津有味地看起了書，外婆見我10多分鐘都沒有出來，便在廁所外面敲門，見我沒有聲音，便擔心起來，開啟門進去了，見我正在看書，便把我臭罵了一頓，還把書收了回去，我傷心極了。外婆見我哭得厲害，告訴我在廁所看書對眼睛不好，並承諾我明天寫完作業就可以看書了，我不傷心了，立刻睡了覺。我喜歡讀課外書，媽媽見我這麼喜歡，經常給我買書讓我閱讀，我現在的課外書己經有很多了，讀完這些書後，我的知識不但長了很多，視野也廣闊了起來。
的確，書是讓人進步的階梯，只有多讀書，才能讓人學富五車，書是啟明星，是人類嚮導，是智慧鑰匙，是我們的朋友。