鉛筆失蹤案相關作文20篇
鉛筆失蹤案 篇1
國小五年級作文 ,608字今天，我們學校考試。試題並不難，我心中暗暗高興，想象著老師給我發獎品和誇我的樣子，不由得笑出聲來。
做著做著，就遇到了畫圖題。哼，畫圖題，小意思，我從來沒把它當回事。我從容地把手伸進文具袋裡，可摸了半天，還是沒摸到我的鉛筆。我急了，把視線轉向文具袋，一支筆一支筆地清理著：鋼筆、鉛芯、圓珠筆、鑽石筆、橡皮，我把所有的筆都看了一遍，還是沒找到。我急得要哭了，於是又清理了一遍，沒有。平時遇見這種情況，我總會大吼一聲，用盡全力敲桌子，以引起四鄰的注意，從而使問題得到解決。可今天這是在考場，我沒有辦法。無奈之下，我放棄了這道題。
我把剩下的應用題做完後，立即把目光轉向這道題。我眼裡含著淚，把視線轉向文具袋裡那一根根細線般的鉛芯上。我把這小鉛芯好好大量一番，心裡有了主意：能不能把鉛芯裝進其他筆桿裡用呢？我立刻運用這種方法，試了五種筆的杆，都豆沒有辦法裝進去。不僅裝不進去，還弄斷了我的兩根鉛芯。
兵糧過斷，無奈之下，我就用我那粗大的手夾著這細如龍鬚麵的鉛芯，試圖畫上幾筆。
我比畫著，忽然發現書低下好像“藏”著什麼東西。我把書拿開，映入眼簾的正式我那長了腿會跑的鉛筆呀！我激動得淚都要流出來了，躲過老師的視線，偷偷地在我的小小鉛筆上吻了一下。於是，我立刻進入了畫圖的狀態。
多麼狼狽、多麼有趣的“鉛筆失蹤案”啊！它讓我有了重大收穫—以後一定要把東西放好，不能再“丟東挪西”了，否則將會影響自己的學習和生活。
青蟹失蹤案 篇2
國小四年級作文 ,665字昨天，我們家來了客人—兩隻青蟹。青蟹這傢伙力大，鉗子粗，在小盒子裡張牙舞爪，死命掙扎。媽媽手忙腳亂地用繩子把它們綁得牢牢的，這下，它們囂張不了，更跑不了了。
第二天下午，媽媽開啟那隻裝著青蟹的盒子，突然一聲尖叫，原來其中的一隻青蟹不見了。我們循聲過去，湊近盒子仔細一瞧，顯然是那傢伙咬斷繩子跑了。真是又可氣又可笑，我們一家經過會議討論，決定做一個“地毯式大搜索”。戶主老爸發揮了他的主導作用，開始分配任務：我在客廳找，廚房和餐廳是媽媽搜尋的地盤，而他自己呢，囊括兩間臥室和洗手間。瞧，爸爸還鄭重其事地宣佈：“同志們，地毯式搜尋活動，正式開始，絕對不能放過每一個角落，聽明白了嗎？”
“嘿！真別說，老爸還真有點領導風範！”我不禁撲哧一笑，心裡暗暗想。
搜尋開始了。我負責的是客廳，這不，我用手電筒把電視櫃和沙發下面都照了個遍，把所有的塑料袋和箱子也都翻了個遍，結果和爸媽一樣依然一無所獲。就在我和爸爸絕望的時候，媽媽思索片刻後，提了個建議：“它和我們玩失蹤，那我們就和它玩到底。我想我們還是不去理它，等它不耐煩了，自然會出來的。”一聽此話很有道理，我和爸爸重新燃起了希望。果然不出媽媽所料，傍晚時分，媽媽正在煮飯，那隻狡猾的青蟹悄悄地爬了出來，速度極快。不過，一山更比一山高，媽媽則以迅雷不及掩耳之速，把它按住，並抓起它的兩頭，將它用繩子綁住，拿盆子倒扣著把它蓋住，再在上面壓一個蒸鍋，有了這三重防護，就算它有天大的本事，也不可能逃出去了。
看來，畢竟薑還是老的辣。正所謂，天網恢恢，疏而不漏，這隻青蟹終於落入“法網”。
牙套“失蹤案” 篇3
國小六年級作文 ,589字我因為太像一隻“兔子”，就被爸爸拉到牙醫的診椅上“搶救”。現在，我回到了家，但牙齒卻多了一件東西，那個東西就是我的“變身器”—牙套。
在家旁的小診室裡，我被“搶救”過二三次，那時的牙套十分“龐大”，大到能裝滿我的嘴巴。所以，我每天晚上都會所牙套“拋棄”，就是因為這樣，我的新牙套就“離口出走”了。
“失蹤案”當天，“失蹤者”便少右去向，作為“警官”的我，正在拼命尋找中。我先在“案發現場”—床上搜尋，我翻遍了每一件被子，遍了床氏了，還是沒找到“失蹤者”。
於是我來到第二可能性的場地—書房去尋找。我開過了每一個櫃子，在桌子下找了一個半小時，還是沒有找到“失蹤者”。
正在我們“警方”覺得沒希望時，我的腦子突然一轉，嗯—我應該知道“失蹤者”的所在之處了。
我徒步走回案發現場，信開床和床墊的小縫，又叫來“助手”手機。我讓手機一照，啊哈，“失蹤案”已經水落石出了。原來“失蹤者”在床的縫隙中間啊！
我接下來的任務就是把“失蹤者”從小縫隙裡救出。於是我準備移開床墊。可是，我的力氣有限，不能移開床墊。我費盡心思，終於想到了一個絕妙的好主意。我把手伸進這一個小縫隙裡。幸虧我的手有一個“魔鬼身材”，這才使我完成了這一次的救搖。如果我手沒有這個“魔鬼身材”的話，我只能等待救援了。
最後，我的任務是將“失蹤者”管制好，不再讓它“離口出走”！
神祕失蹤案 篇4
國小四年級作文 ,627字在一個孤兒院，有四個好朋友，分別是小青、小紅、小紫和小藍。然而在一場瘟疫中，小紫和小藍失去了生命。
在孤兒院院長生日的那天，小青和小紅從遠方趕來，並帶來了好大的驚喜。突然，一個小男孩從旁邊跑過，撞到了小青，他點了點頭，又匆匆離開了。“不要介意啊！他是啞巴！”小青笑了笑說：“沒事！”
晚上，電閃雷鳴，燈一閃一閃的，忽然，停電了。接著，傳來了一聲尖叫，那是院長的聲音。燈又開了起來，大家奔向院長的房間，“院長不見了，快去偵探社！”
偵探小鹿和小柯馬上趕到了現場，床上有朵花－－三色堇，這朵花的花語是“請想念我！”
“啊！”膽小的小紅說話了，“這不是小紫死後的墳墓上長出來的花麼？一定是小紫的靈魂來報仇了！”“你能把以前的事情說來聽聽嗎？”小鹿問。小青卻無止境地搖頭，“我答應過小藍一件事，誰……誰也不說的！”“都什麼時候了！說吧！”小紅貼到小青耳朵旁說。“我知道，你不想揭開傷疤，但是你必須說！”小柯吼道。
“好……好吧！”小青顯然被嚇到了！“那年，正是瘟疫，我們幾個本來是最好的朋友，可是當時卻只有三粒藥，我們猜拳，小紫輸了，她被帶到了隔離房間。小藍根本沒把藥吞進去，夜深人靜的時候，她溜出房間。小藍回來時我問她去幹什麼了，她起先不肯說，後來我說要去告發她偷跑出去，她才告訴我說把自己的藥給小紫吃了。”“那麼說，小紫沒有死？那麼她一定在這孤兒院裡！出來吧！就是你把院長藏起來了。”
“竟然你都知道了，的確是我，我就是當年的小紫。”
偵探捉住了小紫帶走了。
草莓蛋糕失蹤案 篇5
國小五年級作文 ,767字我又做了一次偵探的時候是一個早晨……
一天，我不是被鬧鐘“叫”醒的，而是被媽媽的“老虎聲”叫醒了。我一打聽，原來昨天花了200元的草莓蛋糕不見了。哦？又來案子了，那就趕快處理。
首先，先根據我多年推理髮明出來的“偵探小本推理冊”進行推理。第一，先查一下事發現場：我拿起放大鏡，在桌子上啟動“地毯式偵查”。意外發現昨天媽媽買回來的big蘋果也不見了！再向旁邊看看，相約桌子約1。5米的地方有一個椅子，如果按這個角度把椅子推過去，再站上去，如果是我半個人可以站上去。大人不可能，嫌疑犯只有弟弟妹妹了。
這幾天他們都在“祕密基地”裡不知道幹什麼，總是有說有笑。今天我進去就要探個究竟。剛進去，一股香氣從裡面噴湧而出，一定是這裡沒錯了。弟弟現在還故意裝模作樣的看書，妹妹也自己玩自己的玩具，一見我進來，就問：“哥哥，你來我們的“祕密基地”幹什麼呀？”“我是來調查你們有沒有吃過蛋糕和蘋果這件事的。”我故意提高聲音問道。弟弟說：“這怎麼可能啊？我們都做的乖乖的，整理的乾乾淨淨的，你有什麼證據說我們兩個偷蛋糕和蘋果？”妹妹也在旁邊哄：“就是，就是！”頓時，我對他們又產生了嫌疑。我瞟了一眼弟弟的書，原來如此！他也在看偵探書，怪不得有點長進啊！我不由自主地回答：“證據就在這裡！如果其他人一進來，就會聞到香味。我還發現你們桌上還有一些蘋果渣。而且你還在看偵探書，以前叫學的時候不學，現在卻學了，說明你肯定做了什麼事或做錯了什麼，要隱藏自己的行為。哦！還有，家裡我最熟悉了，在左邊角落裡還有個櫃子吧，那櫃子很大，想必蛋糕一定就藏在那裡吧！”語音未落，頓時鴉雀無聲。我說著拉開了櫃子門，果然蛋糕放在那裡，就是缺了一個角。
事後，我把這事告訴了媽媽。奶奶也好好的教訓了一頓他倆，事情也真相大白了。終於辦完了又一個案子，看來真相也是要仔細觀察還能發現哦！
寒假見聞——書包失蹤案 篇6
國小四年級作文 ,635字錯亂的書包
這天，外婆送我去上英語補習班。
“叮呤呤……”上課鈴響了，同學們都做好了上課的準備，但於胄卻慌忙舉起了手。“於胄，有什麼事嗎？”老師不滿地問。她覺得，上課時，學生不該隨意舉手。“老師，這書包不是我的。”於胄指著書上的名字，“是高子涵的。”“啊？”這回，輪到老師傻了眼。她教學教了這麼多年，還是第一次見到這麼離譜的事呢！但考慮到學生們還在上課，只好說：“好了，學習第一位，先上課！”
案發現場
下課後，老師找來了於胄。“你再仔細回憶一下，昨天你去了什麼地方，幹什麼了？”“昨天下課，我去了小書屋……”聽完於胄斷斷續續的解釋，我們就能想象出這樣的畫面：昨天下課，於胄和高子涵同時去了小書屋。因一心想著看書，一不小心把書包放在了同一個地方。過了一會兒，其中有一人要走了，慌忙中拿錯了書包。等另一人看完書準備離開時，看也沒看就把另一個錯誤的書包拿走了。這麼一想，於胄的書包一定被高子涵拿走了。可是，到哪裡去找高子涵呢？
尋找高子涵
這時，老師的腦海中靈光一閃，想到了一個好辦法。她說，高子涵這名字，她聽著有點耳熟，心想，他莫非就是自己的學生？就想在手機裡找一找他家長的聯絡方式。於是老師開啟微信找了一陣，果然找到了高子涵家長的微信，便趕緊發語音，讓高子涵家長把書包送過來。
歸還書包
過了一會兒，高子涵家長急匆匆趕到了學樣。當那個家長把於胄的書包從懷裡拿出來時，於胄長長地舒了口氣，笑了。
就這樣，這起“失蹤案”得到了令人滿意的結果，同學們也可以安心的上第二節課了。
神祕“失蹤”的鐳射筆 篇7
國小五年級作文 ,735字“我的鐳射筆呢？”我大聲叫道，這是怎麼回事呢？這件事就要從科學課上說起了。
科學課上，張老師讓我們每人都帶一支鐳射筆來，放學一回到家，我就從抽屜裡拿出爸爸剛送我的生日禮物—鐳射鐳射筆，我的鐳射筆可是威力無比哦，點亮鐳射筆，從筆頭中會發出一束強力的綠色鐳射，把鐳射射向空中可以看到綠色的光束衝破雲霄看不到盡頭，換上不同的燈頭會發出不同的光型，時而是圓點，時而又變成滿天星，我真是愛不釋手。第二天一大早，我就興奮地從床上躍了起來，來不及洗漱，就興高采烈地去上學了，一到學校，我就神祕兮兮地對我們的科學四人小組說：“看！這是什麼？”“哇”他們不約而同地叫了起來，我炫耀完畢就小心翼翼地藏好了鐳射筆，並謹慎地拉好了書包的拉鍊，滿心歡喜地去上書法課了。
中午，我蹦蹦跳跳地進了教室，拉開書包，不由驚嚇了一跳！咦？我的鐳射筆呢？我心急如焚，把書包的每一個角落都認認真真地進行了“地毯式”地搜尋，但仍一無所獲。難道鐳射筆神祕“失蹤”了嗎？我仔細地想了想，教室裡我只告訴過三個人，並且這三個人都去上書法課了，而且中午都比我回來的還要晚，那還有誰知道我有鐳射筆呢？綜合全部的情況，在這段時間內，只有一個人的嫌疑最大，我把目光鎖定在洪存濤身上，於是，我直接上去搜索他的書包，那隻鐳射筆還是不見蹤影。
不是他，還會是誰呢？我沉思片刻，咦？把線索伸向了其他的班級，是不是……別班的同學拿的？於是就去查問其他同學，大家都說別班的人根本沒進來過，我的線索又斷了。
無奈之下，我只好把情況告訴了班主任姚老師，在思品課上，老師向同學們說清楚了事情的嚴重性，並讓同桌各自搜查對方的書包，但仍無結果。難道這隻鐳射筆真的是神祕“失蹤”了嗎……
從這件事上，我明白了我們應該謹慎地保管好自己的物品。
鉛筆與橡皮擦 篇8
國小四年級作文 ,720字鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情願地幫它擦掉錯誤的痕跡。
一個陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉過頭對橡皮擦說再見，橡皮擦流著眼淚，依依不捨地看著鉛筆漸漸消失的身影。
太陽公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友—鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎麼那麼無聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。
“喂！這是什麼筆啊？這麼快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店裡對著店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什麼？
鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。
看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎麼回事？”鉛筆眨著眼睛，神祕地說：“因為我在遠方聽見了你的嘆息聲，心裡特別難過。後來想了一個辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機，拿我又沒辦法，就發火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧願把自己弄受傷，也不願意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不後悔嗎？你不後悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不後悔嗎。
鉛筆愉快地回答說：“因為你是我的朋友啊！我願意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店裡的被人遺忘的角落，也不願意自己獨享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說。“不客氣！”鉛筆興奮地說，隨後拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。
鉛筆盒、書和本子 篇9
國小四年級作文 ,442字在童話世界裡，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書和本子，他們在這裡玩的非常開心。有一天，它們不小心掉進了人類世界，跑到了小剛的書包裡。
一天下午，在小剛的書包裡鉛筆盒向本子和書訴苦，說：“一年級時，小主人非常愛惜我，對我輕拿輕放。自從上了二年級，小主人開始不愛惜我了，上次還在我身上用力戳了個小洞呢。”說著還指了指那個小洞。
這時，書也說了起來：“主人弄得我比你厲害。”書非常生氣地說：“一年級時，小主人對我愛護可嘉，二年級，小主人開始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁上紮了幾個小洞呢。”
本子不知道哪來的氣，也說了起來：“主人弄得我比你們厲害。”本子憤憤不平地說：“小主人在我身上寫著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢。”於是，它們決定出走。
第二天，小剛見鉛筆盒、書和本子都不見了，急得大哭起來，鉛筆盒、書和本子聽到哭聲，回來了，說：“小主人，讓我們在得到您的第二次愛，好嗎？”小剛說：“行，沒了你們我就沒法上課了。”就這樣，鉛筆盒、書和本子又得到了小主人的愛。
驕傲的鉛筆盒 篇10
國小四年級作文 ,546字在一家文具店裡，有許多鉛筆盒，其中有一個鉛筆盒，它天生覺得自己美麗無比。
有一天，它被一個小男孩買走了，小男孩把它拿回家，並高興的把文具放進了鉛筆盒裡。可是，鉛筆盒覺得它們很不好看，不喜歡讓它們呆在裡面。過了一會兒，鉛筆盒對它們嚴厲地說：“你們為什麼要住在我這裡，都滾出去。”
聽到了這句話，文具都紛紛跳了出去，對這個驕傲的鉛筆盒說：“你一定會後悔的。”第二天，主人拿著鉛筆盒把它裝進書包就去上學了。上課了，主人高興的開啟鉛筆盒，往裡面一看，一個文具都沒有。
主人呆了一會，才反應過來，立刻對鉛筆盒說：“你把其它文具丟哪兒去了？”鉛筆盒高興的說：“我把那些醜東西都趕走了。”主人生氣極了，可是又沒有辦法，只好向周圍的同學借文具用。
過了好久，終於放學了，主人把它裝進了書包，一回到家，第一件事就是把這個鉛筆盒丟到角落裡去。他馬上又去文具店買了一個新的鉛筆盒，也把其它的文具都找了回來，放進新鉛筆盒。它們一起相處的很好。
而那個呆在角落的鉛筆盒，天天沒人和它玩，而且連一個和他說話的人都沒有。不知過了多久，終於有一天，新鉛筆盒壞掉了，小男孩才想起了在角落裡以前買的那個鉛筆盒。那個時候，鉛筆盒已經悔過自新了。後來，文具和這個鉛筆盒相處的更好。
鉛筆盒終於知道，和大家一起合作分享，才是最快樂的！
鉛筆人生 篇11
高二作文 ,630字人生像是一支鉛筆。
斷斷續續，重新開始或一蹶不振到耗盡筆芯這是鉛筆的一生。
磕磕碰碰，勇往直前或自甘墮落到耗盡一生，這是人生。
有無成就有無建樹就決定於您選了一蹶不振還是勇往直前。
當生命像鉛筆一樣被限制了長度。放棄嗎？墮落嗎？可以。您的選擇別人無法改變。但您的人生將是一片空白，一場虛無。因為您不曾書寫，不曾繪製，不曾奮鬥過。
這樣潦倒頹唐，晃晃忽忽的一生，有如一次夢遊，可到您夢醒時分卻已是廉頗老矣，有心無力。到時在一無所是之前感傷萬分。
其實，在人生旅途上，像鉛筆一樣在書寫時突然斷了芯，遇到阻礙，遇到麻煩，不過是極為正常的。有誰能保證一帆風順，一世無憂？
艱難險阻只是生命的一個插曲，一種動力，一種挑戰，一個提升生命含金量的加油站，一種豐富人生歷程的證明。
何必就這麼簡單認輸，讓自己平庸？何必就這樣向它低頭把自己引進那種空白的人生？
我們不該畏懼，不該逃避，不該忘了原先的追求。我們要嘗試，要挑戰。因為我們有資本、有機會、有能力。
筆芯斷了用刀削削繼續書寫，遇到路滑跌倒了我們整整衣裳，拍拍屁股勇敢地站起依然向前。只要您不甘失敗、不甘墮落，勇往直前去繪製人生藍圖，人生終有美妙音符，終成美麗的畫卷。
一世的成不成功，潦不潦倒，就決定於您某時的一個念頭：爬不爬起？繼不繼續？跌倒很正常，但爬起也很容易，只要您像鉛筆一樣還有“芯”。
只要有芯一切都可以繼續，一切都可以掌握。
只要有芯一切都可以改變，一切都可以完善。
只要，您有心！
這是鉛筆，這是人生！
半截鉛筆 篇12
國三作文 ,754字九年級了，學習、考試任務更加繁重，每個人都投入了緊張的複習中，準備迎接下一輪的期末聯考。“叮鈴鈴！”急促的鈴聲催促著忙亂的我快步走進考場。
坐在座位上，我閉上眼，長舒了一口氣，晃了晃沉悶的腦袋，平息了下躁動的心，等待著接下來的考試。翻動文具時，我心中一緊，糟糕，鉛筆沒帶。這考試的題幾乎都要塗卡的，沒帶鉛筆只有死路一條，可現在老師已經發試卷了，沒時間回教室拿鉛筆了，怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。那一疊疊簇新的試卷深深地印在我的眼裡，鉻的我眼睛生疼。
“嗨，你怎麼了，是不是太緊張了？”正當我不知所措的時候，一個聲音從身後響起。“我鉛筆忘帶了”，我低著頭沮喪的說，頭也沒回。只聽後面“啪”的一聲響，很清脆。我回過頭來，是一個別校的考生，臉圓圓的，他把他的長杆鉛筆掰成了兩半，正麻利的用鉛筆刀削著一截鉛筆，見我扭過來，他把那好的一半塞給了我，笑著說：“給你用吧”，他自己留下了光禿禿的另半截繼續削著。我激動的接過來，小聲說到：“太感謝了同學”。他笑咪咪的低聲說：“不用客氣，快點做好，考試了”。回過頭，撫平試卷，剛才忐忑不安的心終於放下了，一絲暖流不知道什麼時候溫暖了我的心，讓我感到整個考場格外的溫暖。
考試順利地結束了，“這次考試我發揮的不錯，多虧了這支筆，下來我要怎麼感謝他呢？”我還這樣想著，一回頭，找他還筆時，他不知什麼時候已經離開了考場，我怔怔的望著空空的座位，悵然若失，滿是後悔：怎麼連人家的名字都沒問呢？多好的同學啊，你是誰？考場上只剩下我和我手裡被我握的緊緊得半截鉛筆。
很遺憾，我至今也不知道那位同學的姓名，那半截鉛筆一直珍藏在我抽屜裡，每當心情不好時拿出來看著它，一股暖意就會湧上心頭，心裡產生一種說不出的舒坦與自然。在陽光的照射下，那半截鉛筆表面顏色還是那麼青綠，那筆芯還是那麼的黑亮。
鉛筆盒裡真熱鬧 篇13
國小三年級作文 ,339字有一天晚上我無意中聽到鉛筆盒裡有吵架聲，怎麼回事呢？原來：文具們都復活了。鉛筆說：“我能讓小主人寫出字來，我的本領最大。”橡皮說：“你寫錯了字都是我擦的，所以我的本領最大。”尺子說：“得了吧！我能讓小主人畫出筆直的線，我的本領最大。”
後來它們去問鉛筆盒：“鉛筆盒姐姐你說我們誰的本領最大？”鉛筆盒說：你們的本領一樣大，小主人都離不開你們的幫助。“它們異口同聲地說：”一樣大？“鉛筆盒說：'你們都是小主人的好幫手，少了誰也不行。”它們紅著臉說：“鉛筆盒姐姐我們知道了。”
我聽到了它們的對話感覺很奇怪，難道文具還會說話？我把這件事跟同學們說了，可是它們都不信。要不是我親眼所見，我也不會相信的。我要把這件事永遠藏在心裡。
其實它們就像我們人類各有各的長處，缺一不可，都很重要。
鉛筆的故事 篇14
國小六年級作文 ,487字我是一支漂亮的鉛筆，我一身純藍的外套，頭戴一頂紅帽子，顯得很精神，我是正宗的美國貨，更令人高興的是我的帽子是藏著一塊五顏六色散發著香氣的橡皮。
我這種與眾不同正是所歡迎的了！看！我正被我的小主人帶回家了。小主人可喜歡我了，對我愛不釋手，還在同學面前誇我呢！
可好景不長，主任帶了一個新朋友—橡皮。從此我被遺棄在文具盒一角。我心裡憤憤不平，不就是一塊橡皮嗎？我也有呀！可比它的漂亮多了！我一定要重獲愛。於是，我每天故意寫錯字，讓海綿寶寶橡皮被擦來擦去，我心裡別提多開心！一個月下來，海綿寶寶橡皮瘦了一圈，滿身都是黑乎乎的鉛筆灰，我得意洋洋的對它說：“不管你是鳳凰還是火雞，掃了煙囪，就是一隻黑烏鴉！小心晚上被踩死！哈哈！”海綿寶寶橡皮回擊我說：“你別得意太早，看看鏡子吧！”我往鏡子一看：“啊！這個矮傢伙是誰呀？我的小橡皮怎麼也掉了。”“你難道不知道你在削弱別人的同時也在削弱你自己！”
我後悔極了！可世界上沒有後悔藥吃，即將走到生命盡頭的我想對小朋友說：“不要因為羨慕轉成嫉妒，有一顆嫉妒心的人不會有好結果。如果你羨慕別人自己就要做得比別人更好，讓別人羨慕你！”
鉛筆和圓珠筆 篇15
國一作文 ,272字鉛筆和圓珠筆成了每一位人學習工具之一，是人人不可少的。在大班時，我們先用的是鉛筆。長大後，又知道自動鉛筆和圓珠筆、碳素筆。
鉛筆寫錯字可以用橡皮擦，而圓珠筆、碳素筆卻不能用橡皮擦，這讓我有了疑問，查查資料。才知道了，鉛筆裡的材料是用墨粉磨成粉，又加入其他材料製成的。當鉛筆在白紙上寫，石墨粉就附在白紙上，橡皮彈性大，而對石墨粉就很好的粘在橡皮上，自然的就能輕輕擦掉。
而圓珠筆和碳素筆是用油性製作成，當筆把字寫在白紙時候，油墨已經滲透在白紙上面，再用橡皮去擦時，已經黑乎乎的，很髒。
一支鉛筆和一支圓珠筆碳素筆，裡面的學問可真多，只要認真思考！
我的鉛筆盒 篇16
國小一年級作文 ,450字從讀書開始，我便買了各式各樣的鉛筆盒，它們不光裝著我的鉛筆橡皮，還有許多童年的小樂趣。
比如說有一個小燕子的我留了好久。記得那時候，每到寒暑假電視上就在播放《還珠格格》，看了很多遍，卻也不厭其煩。那時候特別喜歡裡面的小燕子，她真的就像歌詞裡唱的那樣“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂”，是啊，她就是那個姑娘，雖然瘋瘋癲癲，經常會闖禍，也不像紫薇那麼有知識有涵養，但是她鮮活生動，活的瀟瀟灑灑，特別讓人羨慕，所以我很喜歡她。
還有後來學了“九九乘法表”，買了一個裡面印有口訣的鉛筆盒，這樣沒事的時候開啟翻一翻，會記得更牢。到了考試的時候，如果記不起來，還可以悄悄的看一下哈哈。
再有後來電視上熱映的好多動畫片，飛天小女警、黑貓警長、大耳朵圖圖還有海綿寶寶等等，這些鉛筆盒不僅僅是我學習上的好助手，還是童年的好夥伴，花花綠綠的，增添了不少樂趣。
上一次開啟，看到小時候寫的一些小紙條，心裡倒是又驚又喜，很是有趣，童年總是很美好的，以後的日子也會更加美好。
鉛筆 篇17
國小六年級作文 ,511字開啟筆盒，在一個不起眼的角落裡，我看到了一個鉛筆頭。我正要把它給扔了，但是，我猶豫了，望著它那短小的軀體，黑黑的筆頭和失去了光澤的圖案，我陷入了沉思。
當它剛成為我筆盒中的一員時，可漂亮呢！它長19釐米，潔白的身體上畫著五顏六色的精美圖案，金黃色的筆頭上還有一個小巧玲瓏的粉紅色橡皮，像給鉛筆戴上了一頂漂亮的帽子。
這支鉛筆的功勞可不小呢！語文課上，我用它答出了許多題目，寫出了許多好文章；數學課上，我用它做出了許多應用題，解出了一道道的方程；英語課上，我用它寫出了一行行漂亮的英語單詞；寫字課上，我用它練出了一手好字；美術課上，我又用它描繪出一幅幅壯麗的祖國山河圖……它真是我學習中必不可少的工具！
可如今它只剩下短短的一截，生命多麼短暫啊！但在這短暫的生命裡，它並不是虛度的，而是把全部的精力奉獻給了我。隨著它逐漸地變短，它的生命也越來越短，在生命的最後一刻，它完成了一生的奮鬥目標，幸福地消失了……
在我們這個社會主義大家庭裡，有著許許多多具有鉛筆精神的人。如被譽為“活著的雷鋒”朱伯儒，黨的好乾部孔繁森……像這樣的人不計其數。他們默默地為人民服務著，自己卻不索取一絲回報，這種無私奉獻的精神不正是我們學習的榜樣嗎？
人類失蹤之謎讀後感 篇18
讀後感 ,1210字有時候，世界上會發生一些我們所無法理解的事，就好像上帝在開我們的玩笑。
有的是成千上萬年前的歷史，或許已被人所淡忘；有的是幾年或幾十年前的謎團，還被人們津津樂道。它們能使懦弱者膽戰心驚，也能誘惑勇敢者不顧一切去冒險。只不過，至今無人能發現他們的祕密……即使已有人付出了生命的代價。
《人類失蹤之謎》就記載了這樣的事，這些看似最不可信的事，卻是最真實的。在這些謎團中，有古代發生的類似於世界末日的毀滅性劫難，也有近代發生的不解之惑。海難之後，遇難地點離海岸只有一里，為什麼那些水性嫻熟的船員一個也沒游到岸邊？遇難的飛機為何會發出“天空打開了”的訊號？在妻子面前行走的丈夫為什麼突然間消失得無影無蹤？“沙漠之狐”把財寶藏在了哪裡？從機場起飛的飛機，為何消失了35年後才降落？20世紀，席捲全球的瘟疫是怎樣發生的？……如此多的問號，令人眼花繚亂。
其中，我印象最深的還是“法老王的詛咒”。的確，這與當代科學完全是背道而馳，不太使人信服，但情節卻令人膛目結舌。圖坦卡蒙（一位法老王）的咒語有兩則，一則鐫刻在墓室外一塊陶瓷碑上：“誰擾亂了這位法老的安寧，死神將展翅在他頭上降臨”。另一則繪在主墓的一尊神像背面：“我是圖坦卡蒙陵墓的保護者，是我用沙漠之火驅趕那些盜墓賊”。咒語的第一位犧牲者是英國人卡納馮爵士，他的死因是敗血症，患此症的原因是不小心割破了頭上一個腫塊，而腫塊是在圖坦卡蒙陵墓裡，不知被什麼所蜇的。極富戲劇性的是，在接下來的時間裡，凡是進過陵墓的人，以及他們的家人，都莫名奇妙的死了。儘管科學家們都提出了五花八門的想法，還是未能揭示“法老咒語”的祕密。
讀完這本書，我重新審視了一下人類科學的發展歷程。從《日心說》到《相對論》，從“鈾物質的發現”到“第一顆核彈爆炸”，人類前進的歷史是伴隨著無數個問號，並沿著這些問號被解答的路向前延伸的。在這前進的過程中，湧現出一大批像愛因斯坦、富蘭克林這樣偉大的科學家，為我們的科學事業做出了傑出貢獻。而今天，世界已經以日新月異的速度發展了一個新的高峰。掌握了高科技手段的人類，正不斷走向未知領域，對我們的歷史、未來提出了一個又一個質疑。其中，像外星人、多維空間、時間隧道、神祕生物乃至神靈，無疑對當代科學來說，是一個不小的挑戰。不可否認的，只有攻克了這些難關，人類科學才能前進的更快。
這本書也讓我意識到了科學的重要性。它並不只可以讓我們生活更方便，還可以使我們的生命安全免受侵害。就好比上面提到的“法老王的詛咒”，我相信，即使它有多麼真實，也不會有人相信的，可是它卻時時刻刻威脅著人們的生命。同時，事到如今我想我們也無法否認外星人或神祕生物的存在，可他們動不動就把人抓去做實驗。我認為，只有我們的科學發展到一定程度，才能徹底杜絕“法老王的詛咒”，擁有與外星人或神祕生物對抗的能力！
而這個重擔，在不久的將來便會落到我們身上。
讓我們努力學習，積累知識吧，科學的世界會需要我們的！
小倉鼠失蹤記 篇19
國小五年級作文 ,625字去年年底，在我的軟磨硬泡之下，家裡終於迎來了新成員—兩隻小倉鼠。一隻是米黃色的，叫作“奶茶”；另一隻是雪白的，背上有一條長長的灰色弧線，名為“銀狐”。這兩隻小傢伙長得小巧可愛，整天在籠子裡上躥下跳，可討人喜歡啦。
一天，我早早地起床給小傢伙們餵食，只見“銀狐”從木屑堆裡迅速鑽了出來，後腿坐著，前腿捧起果子歡天喜地地吃了起來。咦，“奶茶”呢？怎麼等了半天還不見蹤影？我趕緊開啟籠子，邊給他們換木屑邊尋找。可是，我把整個籠子都翻遍了，也沒有找到。這可讓我慌了神，最後發現籠子的角落有一處破損現象，而且籠子旁邊的食物袋子也被抓破了。這“奶茶”膽子可夠大的，竟然逃跑了！
於是我們只好全家總動員，趕緊開始尋找“奶茶”。我拿著掃把，把客廳的每一個角落都找了一遍，連沙發底下也不放過。爸爸在廚房和書房到處搜尋，連櫃子裡也都翻過了，可是一無所獲。媽媽一邊在臥室尋找，一邊數落我不該吃飽了沒事幹，養兩隻老鼠玩。
“啊—”突然，媽媽一聲尖叫，我和爸爸趕緊跑過去。原來“奶茶”正躲在我房間的窗簾底下，簡單做了一個窩，身邊還有不少食物。媽媽總對我的倉鼠寶貝敬而遠之，此刻恨不得把它們全扔了。我趕緊戴上白手套，一把抓起“奶茶，它吱吱叫喚，我也不管，然後放回了籠子裡。又在爸爸的幫助下，把籠子修好了。
就這樣，我的“奶茶”在走失一天之後，終於又回來了，真是虛驚一場啊！不過我可聽說了，倉鼠突然這樣“吱吱”叫，就是要生小寶寶了，會是真的嗎？我滿心期待。
鉛筆刨刀的自述 篇20
國小四年級作文 ,504字嘿，我出生啦！2017年的一天，我給鉛筆刨刀這個大家庭又添了一個驚喜，我長得方方正正的，身上披著一件粉紅色的外衣，身後還拖著一條粉紅色的長尾巴，可討人喜歡啦！別小看了我身後的長尾巴，它是我們鉛筆刨刀的刀柄，沒有它，削起鉛筆來可費勁了；有了它，只要抓住它輕輕旋轉幾下，鉛筆就會乖乖地聽話了。
我的腦袋上還長著兩隻“長耳朵”。只要輕輕拉一下“長耳朵”，我就會張開大嘴，把鉛筆含在嘴裡，像英勇的戰士一樣準備隨時出擊。如果你要問我的大嘴在哪裡，說出來還真有點不好意思呢，因為我的嘴巴就長在臉的正中央。另外，我還長了一副鐵齒銅牙，可以緊緊地咬住鉛筆，不讓鉛筆移動分毫。
我有一個超大容量的肚子，可以吞進去好多食物。每天我都要為小主人的鉛筆做“減肥運動”，先將這些又肥又胖的鉛筆塞進我的嘴巴，接著我就會對它們進行“魔鬼訓練”，比如跑步、跳繩、轉呼啦圈。別看我塊頭小，我的訓練方法可是名不虛傳。你看：我轉、我轉、我轉轉轉，不一會兒功夫，就為鉛筆小姐們減下了許多厚厚的“脂肪”，把她們一個個都變得非常苗條，因此她們都非常感謝我。
我每天都過得非常開心，因為小主人很愛惜我。我發誓，我一定要為小主人好好服務，報答小主人的恩情。