鉛筆人生相關作文20篇
鉛筆人生 篇1
高二作文 ,630字人生像是一支鉛筆。
斷斷續續，重新開始或一蹶不振到耗盡筆芯這是鉛筆的一生。
磕磕碰碰，勇往直前或自甘墮落到耗盡一生，這是人生。
有無成就有無建樹就決定於您選了一蹶不振還是勇往直前。
當生命像鉛筆一樣被限制了長度。放棄嗎？墮落嗎？可以。您的選擇別人無法改變。但您的人生將是一片空白，一場虛無。因為您不曾書寫，不曾繪製，不曾奮鬥過。
這樣潦倒頹唐，晃晃忽忽的一生，有如一次夢遊，可到您夢醒時分卻已是廉頗老矣，有心無力。到時在一無所是之前感傷萬分。
其實，在人生旅途上，像鉛筆一樣在書寫時突然斷了芯，遇到阻礙，遇到麻煩，不過是極為正常的。有誰能保證一帆風順，一世無憂？
艱難險阻只是生命的一個插曲，一種動力，一種挑戰，一個提升生命含金量的加油站，一種豐富人生歷程的證明。
何必就這麼簡單認輸，讓自己平庸？何必就這樣向它低頭把自己引進那種空白的人生？
我們不該畏懼，不該逃避，不該忘了原先的追求。我們要嘗試，要挑戰。因為我們有資本、有機會、有能力。
筆芯斷了用刀削削繼續書寫，遇到路滑跌倒了我們整整衣裳，拍拍屁股勇敢地站起依然向前。只要您不甘失敗、不甘墮落，勇往直前去繪製人生藍圖，人生終有美妙音符，終成美麗的畫卷。
一世的成不成功，潦不潦倒，就決定於您某時的一個念頭：爬不爬起？繼不繼續？跌倒很正常，但爬起也很容易，只要您像鉛筆一樣還有“芯”。
只要有芯一切都可以繼續，一切都可以掌握。
只要有芯一切都可以改變，一切都可以完善。
只要，您有心！
這是鉛筆，這是人生！
這是一筆人生的財富 篇2
國三作文 ,633字所有的財富都的都是母親給予我的。
對於母親的存在總是習以為常，卻從未細細琢磨過她的聲音。但此時，那般虔摯的嗓音卻如擲入河塘的鵝卵石，在我的腦海裡驚起一圈圈漣漪。
每個夜晚我都仰躺在床上等待母親來為我貼眼膜。床頭的落地燈的燈頭偏向牆角，那晝白的光束傾湧而出，似一條星光顫亂的銀河橫貫在我的面前。仍有絲絲餘光溢位，使我半磕著眼。我的視線無法在母親的面容上聚焦，只瞥見額頭一片光潔，鬢角卻籠罩著陰影。母親小心翼翼的將眼膜敷在我的眼皮上，濃郁的中藥味兒撲面而來。
“涼嗎？”母親的低語從我的耳廓旁捎過，溫潤的聲線像清明時節沾染了晨露的花瓣拂過肌膚，涼涼的、透透的。母親總是輕輕地將手覆在我的眼瞼上，而我的眼珠子仍不安分地滾動著，我想象著母親掌心底下那有些搔癢的微微觸感。
母親的那句晚安總能撫慰著我，如嬰孩般沉沉睡去。
母親為我敞開一片新的天地。年幼時她倚在床頭為我讀詩為我讀書，領著我到童話世界裡去尋找七彩寶藏。我不喜歡她的嚴厲呵斥，但依賴著她的溫柔低吟；我不向往窗外的喧鬧，只守著她聲音裡的款款寧靜。
母親從不連名帶姓的喚我，一聲聲也的確從父親嘴裡喊出的不一樣，懷著期盼和嚴厲，跨過日夜相守的歲月，很輕很輕地叩在我心上。明明說著阻撓的話卻反而推著我走的更遠，一路陪伴著，聲聲迴響著。我想，這個母親節我也要很歡喜地喊她。
母親的聲音是風，而我在風中環顧，感受人生如此遼闊，好似有無邊的天涯和旅途在等我。母親的聲音的確是一筆不菲的財富，但母親這半生所予我的，卻是不可估量的。
這是一筆人生的財富 篇3
國二作文 ,782字人生總是在一段艱難的道路上咬牙堅持、不斷努力、學會克服無數困難，才能在曲折坎坷而漫長的路途中收穫一筆筆人生的財富。
假期中的一天，我早早的起了床，收拾好行囊，帶著滿懷的好心情，踏著徐徐清風，出發去爬山。來到山腳下，抬頭看，只見一條羊腸小道在山林中若隱若現。低頭，石板路不太平整，小凹坑中還有昨夜的雨水，路邊的野草野花上還有晶瑩剔透的露珠，顯得花草更加嬌嫩欲滴。我輕輕摘下一朵小粉花別在發間，猛吸一口新鮮空氣，抬起腳就往樓梯上走，向著目標衝去，一切都是那麼美好！
不知走了多遠，我已經有些喘不過氣了，汗流浹背，雙腿像灌了鉛一般怎麼也抬不起來，不受控制，拿著登山杖的手也抬不起來，有些抽筋。我一屁股坐在地上，也沒管髒不髒，開始打著下山的注意了。但是又想想此行就是嘗試登上山頂俯瞰大地。我雙手抱著頭，將頭埋下，閉上眼，去與不去的想法在腦中打架。我心想：半途而廢，豈不是浪費了這大半天的時間嗎？而早已許下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的願望又不知何日能實現。總聽別人說山頂美景多沒意思，卻始終沒有親眼見過，多麼遺憾！可是真的有些爬不動了，到底繼不繼續呢？我睜開眼，望著石板發呆，只見幾隻螞蟻排成隊的在對於它們來說不可企及的高山中不停歇的向上爬，眼看著就要超越我了，不知他們是何時開始的，又堅持了多久呢？我想，幾隻小動物都可以堅持，一步一步往上爬，我又有什麼理由輕言放棄。想到這裡，我重新振作，站起來。
我重拾信心，咬著牙向著我的目標堅定不移地大步邁去。最後，我終於到達山頂了，眺望著我所能看到的每一寸土地，大地在白色的雲霧中時隱時現，此番美景不難怪從古至今被人們所讚頌，幸好，沒有放棄。
不論幹什麼事情，不都應該有這種堅持不懈、奮勇拼搏的精神，隨意放棄目標，放棄自我，只會給人生留下很多遺憾，丟失許多人生的財富。那日，我登山的經歷，一直激勵著我繼續前行，這是我人生的一筆財富。
鉛筆先生找工作 篇4
國小三年級作文 ,406字鉛筆先生想找一份工作，於是他來到了一家公司。
這個公司是搬磚的，鉛筆先生的手很細，才搬了一下，就摔倒了。鉛筆先生想：如果我找了這樣一份工作，豈不是把我的腰都要弄斷？他這樣想著，於是走出了這家公司。
一會兒，他又來到了另一家公司。這個工作是記帳，可鉛筆先生的腦袋太尖太小了，記不了多少東西，記完這個，那個又忘了。本來要記1580元的，他卻只記了250元，氣得老闆火冒三丈，把鉛筆先生趕走了。
接著他又找了很多工作，比如：當司機啦、當廚師啦、當醫生啦……但都受到了同樣的“待遇”。鉛筆先生很失落，自言自詰地說：“難道我什麼事情都做不好嗎？”就在這時，他突然看見文具盒先生正在為他的公司招聘編寫員，心中便有了些希望，於是就去應聘。文具盒先生讓他先試幾天，再看情況。第二天，鉛筆先生趕到公司。文具盒先生見他字寫得既工整又美觀，就僱用了他，還經常給他發獎金呢！
鉛筆先生終於明白，每個人都有每個人擅長的事，沒有誰什麼都會。
鉛筆先生，我想對你說 篇5
國小四年級作文 ,497字親愛的鉛筆先生，你還記得剛進我家時你那雪白的筆桿，精緻的筆尖嗎？我可喜歡你啦！可如今，你卻傷痕累累，不能再陪伴我了。
那天，我做完作業，讓媽媽檢查。媽媽看了以後，發現有十幾處粗心錯誤，非常生氣，大喊：“這麼不仔細，還不檢查，考試了怎麼辦？”我很不服氣，插著腰，不滿地與她頂嘴：“哼，粗心又不能避免，我檢查不出來。再說了，你自己不也很粗心，經常落東西！你每天都在說這句話，煩不煩！以後，別管我了！”媽媽聽完，生氣極了，抓起你，狠狠地往牆角扔去。就此，你受了重傷，細長、精緻的筆尖斷了，雪白的筆桿也變黑了。看著你，我流淚了……
去年的一天，我正握著你寫字，可你的筆芯卻一而再再而三地斷掉。我一怒之下，扯開筆袋，取出筆芯盒，一下子魯莽地給你添了十幾根筆芯。沒想到，你卡住了，徹底結束了工作生涯。看著你，我再一次流淚了……
鉛筆先生，對不起！我為那一刻的頂嘴感到愧疚，為那一刻的氣急敗壞感到自責。假如你重新為我“服務”，我一定會好好待你，一定會送你去最高階的醫院療傷，一定會用最潔淨的山泉為你洗去汙漬，一定會尋找最好的筆尖幫你配上……
雖然我現在又擁有了許多鉛筆，但我依然時刻想念你。回來吧，鉛筆先生！
白紙+畫筆=人生 篇6
國一作文 ,685字人生是什麼？人生的經歷是如此的絢麗多次！人生卻又是如此的短暫。這樣的人生有時何去何從。如果過失去了人生那將會失去一切。對於現在的我們卻只是遺憾！如果遺憾的多了，那將會失去的更多！難道我們渴望遺憾終身嗎？難道我們不希望自己想要的生活嗎？人生在此，青春在此，那就做好現在，唯有這樣，我們才能想要的更多。為了青春，為了人生。不斷地奮鬥，即使再累也應該堅持！相信，自己一定會與所成功！
白紙
白紙的單一，白紙的純潔。人生就像著一張白紙一般。失去了就將不再擁有。起跑線都將是相同的。唯一不同的就是我們的夢想。夢想的決定將會改變我們的命運。我們都如這白紙一般，隨著時間的變化，我們的發展。這張白紙也將有了更多的豐富多姿。使他不再單一，相信，我們的改變將會帶來更多的奇蹟。猿人喊誰呢該的這張白紙讓我們擁有。將會更加的豐富。為了夢想努力，拼搏著。只要信心在，只要初心在。相信，我們一定會更加的優秀！因為我很差，我想讓自己變得優秀，那就做好現在，展示自己。相信，未來的未來將會更好！
畫筆
相信，畫筆的重要性。畫筆的擁有。如果擁有了白紙卻沒有畫筆，那人生將會是不完美的。做成自己想要的樣子。為了自己的理想，不要讓他人改變了最初的你。只願你的青春不後悔。只願你的青春能夠更加的絢麗多姿。為了你，更為了命運，更加的向前衝。也許明天會更好。未來將會更好！理想之帆已行駛，你準備好了嗎？大膽，畫出精彩，相信，未來明天將會是屬於你的！
人生的構成並不是輕易完成的。他需要理想，他需要奮鬥。為了今天，為了命運。為了今後的生活。拼出風格，拼出不同，在自己的舞臺上展示自己。相信，自己將會有不銅同的收穫！
這是一筆人生的財富 篇7
國一作文 ,793字這場離別，終於讓我懂得人生酸甜苦辣，讓我珍藏這自己的校服。而這離，不正是人生中的一筆巨大財富麼？
你曾說過“畢業，還遙遙無期”，不知不覺，款款而來。如同一首溫婉的歌，旋律起伏中有甜也有苦和。
你曾說這場離別是甜的，因為它有我們肆意的青春，這濃濃的友情，敘述著我們這三年來的經歷。爭吵過，冷戰過，可最多的還是一路歡聲歌唱，走向未來的理想。這不應：需與朋友歡笑？
你曾說這場離別是苦的，因為畢業的那一剎那我們的心都十分沉重，都害怕那離別。記得小學畢業，同學們哭得稀里嘩啦，我沒哭，只覺得解放了。我問你們為什麼悲傷，你們卻不答。我有次看著你對鏡子笑，我問你幹什麼，可你卻說：“我不想在畢業時哭，太難看。”我當時難以理解，直到最後，才發覺，你我離別是場夢。同學們相互擁抱，輕試淚水，也是場夢。可我睜開雙眼，校園卻無從前的歡笑，看不見從前那熟悉的面孔，聽不著那從前的笑聲。這時，才能懂得離別。這不應：應珍惜眼前？
你曾說這場離別是酸的。你曾說：“學業繁重，希望渺茫”。我卻說：“九年苦讀，也不過那一紙心酸”，你曾說：“學習畢業，離別傷感”。我卻說：“一場離別，也不過那一點心酸”。離別的淚，不就是酸的嗎？你是那麼多愁善感，時常品味他人，懂得離別，而我卻像包裹的刺蝟，總是不小心扎到靠近我的人，你卻在這場離別教會了我離別的情感。這不應：習外優，長自華。
你曾說這場離別是辣的。你說你不走，不想離別，我說不願走，不想分開。可你我終敵不過這歲月的洗刷，我終歸成長。這火辣辣的痛，不正是離別的辣，不正應：華麗跌倒勝過無意義的徘徊，離別不過曲終人離罷了。
這場與你回味離別，不正應了人生的財富嗎？
要不要丟校服？不丟。為什麼？它貴。多貴？三年與你相伴的青春！
筆中人生 篇8
高一作文 ,703字我們寫字用的是筆，文具店裡擺放的是五彩斑斕的筆，雖說電腦在日益發展，但取代不了筆，現在應該是筆的歷史巔峰期。古人云，妙筆生花，可是筆與人生有什麼聯絡呢？?
人人都有少年時，把燦爛的童年時期比喻為鉛筆最恰當不過了。兒童時代，總是瘋瘋顛顛，調皮搗蛋，雖經常犯錯，但極易改正，正如鉛筆寫字，錯了可以擦嘛，你拿鋼筆試試？鉛筆有著華麗的外表，正如孩子喜歡新衣服；鉛筆有實在內容，正如孩子們樸實純真的本性。最相似最重要的一點是：鉛筆寫一點就短一點，童年過一天就短一天。所以人人都要珍惜童年喲。
青少年時期大概就如同圓珠筆吧，青少年是叛逆的一季，喜歡張顯十足的個性，展示瀟灑的自我，放蕩不拘小節，而圓珠筆寫的字正是這樣，寫得隨心所欲，個性十足。?
中青年時期就應該比喻為中性筆，兼有青年人與中年人的特點，正如中性筆兼有鋼筆和圓珠筆的優點。?
中年人應比喻為鋼筆。他顯得穩重，肚子裡有較多的閱歷與知識，恰如鋼筆內飽含的墨水；中年人做事細密、周到、謹慎，是成熟型的，恰如鋼筆寫的字：方方正正，透露著一種自信與成熟。?
下面我不說你也一定猜得到，毛筆自然是老人的代表。老人們大都顯得嚴肅，讓人無形產生一種尊敬，正如你品味書法作品，看著那蒼勁雄渾的筆法，行雲流水般的技巧，一種敬佩、折服油然而生。另外，老人與時代多少有一些不入格，應該說為古典吧，而毛筆正有這一氣質。?
人生如筆，筆如人生。筆是跟著人類的發展而發展的，但歷史界認為，文字是文明開始的標誌，而筆作為寫字工具，其中也蘊含無窮哲理吧。?
人這一生，就是用“人生”這枝大筆在寫著一個大大的“人”字。但不是每一個“人”字寫得好，如果想要寫得好，你可要把握好你的人生之筆。?
挫折是人生的一筆財富 篇9
國三作文 ,965字人們常常認為財富是金錢、名譽、勢力，然而真正的財富並不侷限於此。它還包括知識、智慧……挫折使有志者找到未來的路，挫折使人獲得真知，挫折還能使人積累豐富的經驗。總之，挫折是人生的一筆財富。
挫折對有志者來說是一筆財富。蘇聯“宇宙之父”喬爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。但是他依靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能，成為人人皆知的數學天才。他的事例讓我們認識到，即使遇到了挫折，但只要有未來的志向，也一定能夠克服它。
挫折使人獲得真知。德國詩人海涅生前最後一年是在“被褥的墳墓”裡度過的，他手足不能動，眼睛半瞎，但生命之火不滅，引出了大量譽滿人間的優秀詩篇。這使他明白，也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳墓”絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本。所以，我們不應該懼怕挫折，其實挫折是人生的一筆財富。
挫折是人積累經驗。挫折是人生中不可避免的。在人的一生中，會有許多挫折來到你的面前，但你不應該放棄而是應該努力去克服它，挑戰自我。在積累挫折的過程中，你能總結出許多經驗，這樣才能促使你達到你的目標。米勒是十九世紀著名的作家，他生於農家，小時跟別人學畫，但他不喜歡他老師的藝術風格，於是就離開了他的老師。後來，他在巴黎以畫裸體來養活自己，慢慢地他對畫畫感到厭倦，就離開了巴黎。在農村，他雖然未能擺脫貧困，但美麗的大自然和淳樸的農民和農家生活，激起了他的畫作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。從中他積累了豐富的經驗，讓他明白人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮鬥，一定能書寫燦爛的人生。是的，挫折是人生的一筆財富。
挫折能使人的性格更堅韌。人生不可能是一帆風順的，每個人在生活中都會遇到挫折，但有人選擇了放棄而不是勇於嘗試。放棄的人一定不會有所收穫。而嘗試的人必定會取得成功。巴爾扎克曾說過：“痛苦對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富。”敢於嘗試，一定會有更強的自信力。因此，當遇到挫折時，要勇於克服它。當遇到失敗時不要放棄。當遇到苦難時，你不要抱怨，因為這注定是你的命運。挫折使一個人變更為得堅強，讓你走向未來發展的可持續道路。
所以千萬不要害怕挫折，因為只有面對挫折，積累挫折，嘗試挫折，讓它成為你人生的財富，你才能成為一個真正富有的人！
筆墨人生 篇10
國二作文 ,1130字筆，對任何人來說，都是必不可少、時常伴隨。那些湧上心頭的文字，要由筆注入一席白紙；那些晾入眼簾的美景，要由筆沁入一匹畫布；那些舞動思緒的音符，也要由筆織進一首樂稿……而那些筆呢？姑且讓我們談談吧。
中性筆—在花哨中磨滅
有那麼一種筆，自誕生以後便在筆界迅速崛起、壯大了，它憑藉輕巧、易書寫的特點成為了使用度最高的筆，這就是小巧玲瓏，美豔不可方物的中性筆。
市面上的中性筆五花八門，或繽紛、或清新、或奇特、或卡通，它的款式緊跟時代中的各類新鮮元素，以此吸引學生們的眼球。起初人們使用中性筆，只因它方便好用，漸漸地，許多學生衝著中性筆可愛的造型而去，有事沒事，買筆試試，他們的筆塞滿了文具盒，卻一看見更好看的筆，就忍不住掏錢買下。這，已儼然脫離了使用筆的初衷，花哨的中性筆，擴大著孩子們的虛榮心！
且不說買了許多不該買的筆，中性筆的使用，更扼殺了人們的字，細心的你會發現中性筆筆跡的線條太過有稜角，粗細一致，直來直去，很難寫出圓滑飽滿的字來，我們的字就被束縛在這樣的條條框框裡，苦苦掙扎而不得。因它的針管而使書寫方便輕鬆，也因它的針管而破滅了有靈魂的字，多希望人們能醒悟，不要擴大虛榮而磨滅靈魂……
毛筆—被遺忘的經典
如果說中性筆是筆界中的新寵，那毛筆，就是一位滿腹經綸的老者，歷史的經典，於它而承載，只是，本該傳承的藝術，卻一點點地在被人們遺忘著。
不久前學校舉行了兩筆字書法比賽，這就包括鋼筆及毛筆。彭老師選我去參賽，然而自己壓根沒練過毛筆，僅僅停留於—會握筆而已！結果可想而知，我沒拿到名次前去參賽的另外三名同學無一不取得了出色的成績，說真的，他們的毛筆字比自己強太多了！張琪的字間架結構均勻、黃子妍的字筆鋒到位、唐坤的字整體大氣……
想想，這不正是毛筆的精髓所在嗎？只有注重毛筆書寫、細細品味才能感悟墨跡洋溢字間的真諦，揮灑的是筆墨，傳承的是經典！別讓經典“求關注”！
鋼筆—迴歸心靈的純粹
你可能會覺得，中性筆花哨，寫出的字生硬；毛筆雖然經典，可又不那麼"接地氣"，總不能用毛筆寫練習吧！哦，那鋼筆可能是最佳選擇哩！
特別喜歡寫鋼筆的快感，簡潔的鋼筆光是光潤水滑的身段就令人心生喜愛，毫不花哨；提筆時的一點點份量，似在時刻提醒你，做一個樸素純粹的人！下筆即落，出墨流暢，墨跡泛有一層淡淡的光，伴有一縷幽幽的香，這樣的時候，總是身心開闊、怡然自得；而旋轉筆尖，更是操控自如，能夠在婉轉中流動筆劃，每一處拐角、每一道弧度，都處理得利落而圓滑……
因為它的筆觸細膩，亦不用擔心做作業時字型過大，如此說來，鋼筆，即是迴歸心靈的純粹。
我們不應該在花哨中磨滅，而應喚醒被遺忘的經典，最最重要的，是迴歸心靈的純粹……
這是人生的一筆財富 篇11
國一作文 ,565字有些人非常富裕，但他很貧窮；有些人很貧窮，但他很富裕。人生是一個很大的定義範圍，那麼人生的財富是什麼？
還記得那是在我上完英語培訓班後回家的路上，我接到了一個來自媽媽一位同事的電話，邀請我們去她們家吃飯。媽媽同意了，於是準備開車直接去她們家。就在這時，我突然記起來，上次去她們家玩，那位阿姨的兒子跟我說：“哥哥，下次你來我們家玩，可以把你的陀螺帶上嗎？”我笑著答應了。不講誠信絕對不是我的作風。於是我請求媽媽先把車子開回家，我拿了陀螺再去她們家，媽媽同意了。到了她們家，那個弟弟見我來了，就“開火箭”向我衝來。我把陀螺給他玩，他開心極了。看到他那麼開心，我也開心地笑了。
還有一次，爸爸要回家看奶奶，而我因為作業太多，沒有時間。早上，爸爸給我規定了一天的作業任務，並說明，如果我完成得好，晚上就帶我去看電影。我答應了。爸爸回家了，媽媽也不在家，太好了！我又可以偷偷玩電腦了。看著媽媽的電腦擺在桌子上，剛準備開機，我又把電腦螢幕蓋了下來，心想：不行，我不能這樣子做，我答應了爸爸的，我要守誠信。於是我馬上去做作業了。晚上爸爸回來檢查我作業，我都認真完成了，於是他就帶我去看電影，一天下來，我和爸爸都很開心。
講誠信可以使自己開心，也可以使別人開心。誠實以一筆財富的形式存在於人生中，我沒什麼錢，但我拾起了這筆財富，變得比別人更富裕。
改變人生的一筆錢 篇12
國小六年級作文 ,832字彈指一揮間，我從咿呀學語的嬰兒長成了一個五年級的大女孩了。可是，每當我看到我的儲存罐時，我就會記起我五年前做的傻事。
我清楚地記得，那是一個星期四。讀學前班的我在鬧鐘的提醒下懶洋洋地起了床。當我在床下著急地找襪子時，有一個重大的收穫—在床底發現了10元錢！我小小的心怦怦地跳了起來。10元錢可以在學校門口買我想要的脣膏；還可以買讓我吃不完的熟食；更可以買高階自動鉛筆和精美的橡皮擦……。想到這兒，我心中裝滿了開心與快樂。可是，萬一被媽媽發現了呢？那我不就是掉進陷阱裡的野豬—死路一條嗎？最後，我心一橫，管它呢，我把買完後剩下的零錢藏好就OK了，媽媽不會發現的。
到校後，下課鈴一響，我第一個跑出門，擠進小賣部，驕傲地把10元錢一揚，說“我要買一瓶王老吉加兩包百味絲。”老闆找回的一堆零錢讓我衣袋鼓鼓的。媽媽這時從天而降，她看我鼓鼓的衣袋，趁我不注意，用手掏出來一看“竟是這麼多一元！回去再和你算帳。”媽媽拿走錢，扔下這句話，走了。上午最後一節課，我覺得時間過得慢極了，真有一節課如度一年的感受哇！放了學後，我硬這頭皮慢慢地走向老師媽媽的辦公室。我知道，等待的將是“電打雷劈”。
媽媽和往常一樣和我回家，只是，比平常更抓緊了我的小手。媽媽什麼也沒有說，只是加快腳步趕回家。媽媽把我扯到房間，關上門，坐在床邊，讓我跪到地下。媽媽生氣地質問我：“你是不是從媽媽包裡拿了錢？”我向媽媽說明：“沒有，媽媽，我是床底下撿到的。”媽媽語重心長地對我說：“容容，就算你是在床底下撿到的，也不是你辛辛苦苦賺來的錢。你應該交給媽媽呀！小時偷針，長大了，就偷金啊！更何況是10元錢呢！”我低下了頭。媽媽讓我站起來，到她身邊坐下，伸出小指頭，又繼續說：“我們拉勾，你以後再也不準拿錢了，你要錢和媽媽講，媽媽儘量滿足你。還有這剩下的錢，就當作今天的紀念吧！”我點點頭，歡天喜地地接過來，放進了儲存罐。
每當我看到儲存罐，就會想起這件事，它將是改變我人生的重要一筆錢。
用筆來書寫人生 篇13
國小四年級作文 ,1021字我從小就很喜歡文字，每天晚上都要媽媽講一個故事聽才肯睡覺。要是媽媽不在家，我就會自己拿出步步高來聽裡面的“人”來講。文字，見證了一個生命的成長，也是我最好的玩伴。
長大了，接觸的東西更廣了：數學、科學、英語……這幾個新“朋友”，沒有一個是我看不上的。尤其是英語，我曾經還為它在賽場上拼搏過呢！但終究就是不能打破我和文字的親密關係。我對文字的偏愛並沒有減少。
慢慢的，我長大了，我和文字的交流方式不再單單隻有聽故事這條路徑。寫日記也成了一條新開的路。那時，我才一年級，只會在日記本上寫一寫剛教的生字，不會寫的，只能用拼音來代替。翻翻我的日記本吧，裡面記載了我和同學當時的關係；再翻翻，簡直是錯別字滿天飛，但還算能認出幾個字來；咦，原來我小時候跟方芷韻關係很好嘛……文字這個遲到的小傢伙，終於可以和我這個一年級新生一起準備昇華了。文字，它不止成了我的夥伴，現在又昇華成我生命中的一部分。它像一個隱形人，時時刻刻陪伴在我身邊。當我和同學們說說笑笑時，它也在一旁跟著我們大笑。我總是會把悲傷、快樂告訴這個小傢伙。而它則在一旁靜靜地聽著，就像《毛毛》中的小姑娘毛毛一樣。
隨著時間的流逝，我的文字功底從零到了三。開始對作文比賽躍躍欲試了。我打算拿出生命中的洪荒之力來對付這“來勢洶洶”的比賽。結果卻陰陽差錯的投了一篇自己以前寫的文章：《一滴汙水的日記》。接著跟在它後面的“小尾巴”出現了：是一等獎！當我從老師手中接過獎狀時，我心中湧起了一陣熱流。這就是文字帶來的力量嗎？
從那以後，我對自己十分有信心。到了四年級，我又迫不及待的去參加了另一個作文比賽：群芳杯。那是一個現場作文比賽，我本以為和徵文比賽差不多的，可一試嚇一跳！現場作文比賽明顯難了十倍！
這回，我只好瞎寫一篇交上去。我對自己暗暗地說：這次，得獎是不可能了。
果然不出我所料，就連校內的獎都沒有。我徹底洩氣了，整天都有些昏昏沉沉。像我這樣的好勝心，當然抵不住這“噩耗”啦。這下子，和文字可真要玩完了。
我開始遙望以前：得獎；寫日記；聽故事……過去的往事像走馬燈一樣在我腦子裡一一閃過。
突然，我有點想明白了：生命的意義在於熱愛，這一份愛可以讓你絕處逢生、堅韌不拔！我所熱愛的，正是這文字，它曾給我帶來希望！我不能捨去這個我所愛的東西！
文字，是一條很長的路。這條路很難走，但卻能為你帶來快樂。汪國真曾說：我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。就讓我拿起筆，書寫屬於自己的人生！
寫好人生的每一筆 篇14
國小六年級作文 ,624字命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑，無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻，我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切，在熟悉的校園裡，慢慢變成永遠的回憶。臨近畢業，也意味著我們將要分別了。不管未來有多遙遠，成長的路上有你們；不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。
馬上要升入新的初中生活，老師們決定帶我們去參觀新的中學。隨著一路有說有笑的討論聲，我們來到了寅寺中學。下了車，排好隊，這時正是下課的時候，許多大哥哥大姐姐們都在樓視窗看著我們，我們先去參觀了教學樓，不管是門檻還是大廳，都有許多正能量的詩句。
我們一個個井然有序地排著隊，參觀了一個又一個的教室，參觀完這邊，我們又去了另一頭的閱覽大樓，乾淨的地板，牆壁四周貼了許多同學們的作品，毛筆字，手抄報，各種各樣的作品吸人眼球。接著，我們又來到了飯廳，遊覽了中學的伙食。中學裡每一處地方都值得我們學習，遊覽了中學，才發現，我們的學習，還遠遠不夠，以後上了中學，一定要多讀課外書，立身以立學為先，立學以讀書為本。要想理解能力強，就必須讀書，要想作文水平高，也要多讀書，多讀書，讀好書，這樣有利於我們以後的學習。
中學濃厚的學習氣氛讓我震驚，豐富多彩的知識令我陶醉其中，老師們默默無聞的精神讓我敬佩。吃完午飯，我們就坐著大巴車回到了學校。
這次遊覽中學，讓我明白了我們其實才開始邁開人生的第一步，以後的路還很長，我們要努力學習，寫好人生的每一筆！
苦難也是人生的一筆財富 篇15
高二作文 ,796字著名音樂家冼星海曾說：“一朵成功的花是由許多苦雨、血、泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。”由此觀之，苦難，也是人生的一筆財富。
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？苦難一詞，就好比一葉方舟，帶領我們通往成功的彼岸。孟子曾雲：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”苦難，似乎是一切成功人士必須經歷的。放眼寰球，縱觀古今，試問，有哪位人生贏家是坐享其成的？試問，又有哪一位成功人士沒有經歷過苦難就登上人生頂峰，傲視群雄的？
當今國內最大的引擎網站——百度，其老總李彥巨集就曾是“北漂”一族。當時，為了維持生計，李彥巨集做過企業問卷調查員，在寒冷的大街上分發問卷，幫助企業分析廣告效果。很多年以後，李彥巨集回想過往時，他說：“人生當中有不同階段，很多時候你身在其中可能覺得飽受挫折與苦難，但作為一個有心人，總是可以為自己積累一些財富，積累一下以後成功的資本。”在我看來，“北漂”時期的苦難就是李彥巨集給自己積累的財富。“北漂”怎樣？在大街上發問卷又怎樣？若不是早年的這些經歷，李彥巨集說不定什麼也不是，更不要提如今的百度。
沒有磨礪，便沒有寶劍鋒利，沒有苦寒，便沒有撲鼻梅香。歷史的長河奔流不息，一個個身影顯得歷久彌新：司馬遷遭宮刑，忍辱負重，若不是這苦難，何來流芳百世的《史記》？朱元璋放牛讀書，發奮圖強，如若不是這苦難，何來滅元開明一說？小仲馬堅持寫作，卻屢遭退稿，如若不是這苦難，何來震驚文壇的《茶花女》？
苦難，教會我們勇敢，教會我們堅強，教會我們永不放棄。世間的財富，不只金錢，苦難，也是人生的一筆財富。相比於世俗間的錢財，這筆財富，愈顯得彌足珍貴。
執一支筆描繪人生 篇16
國三作文 ,898字捧一脈花香，攝一襲情懷，執一支素筆，做出人生抉擇，將這一漫漫長途，描繪出亮麗的色彩。
歷史抉擇見證了輝煌。
六出祁山，七擒孟獲；排八陣，演七星；東結孫吳，西和蕪族，北拒曹魏，南下平蠻夷。中軍帳裡，你運籌帷幄，決戰千里，火燒赤壁，草船借箭，讓後人為你的智慧所折服。你鞠躬盡瘁；死而後已，忠貞職守，絕不忘自己身為人臣的責任，為世人所敬佩。如若當時，你選擇隱於深山之中，淡看世態，閒度人生，不為黎民百姓而出山，那麼江山又會花落誰家？但你選擇了出山，你傾盡畢生心血，在歷史畫卷上留下絢麗的一筆，給自己的人生，鑄就了輝煌。
歷史的抉擇充滿著孤與愁的迷茫。
伊洛河上，陰風怒號濁浪排空，日月隱耀，山嶽潛形。江畔，衣著華麗的儒者，頂著風，灌著酒，顯得格外落寞。不滿、失望、悲憤充斥著心頭，更多的是自責，自責，自己的無能，於是縱身一躍，跳入了這滔滔江水之中，狂風嗚咽，想挽留這忠義人士，但卻無能為力。如若當時，他重覓良主，或許會開創一前所未有的盛世，那麼天下將是何等摸樣？但他選擇了以死喚醒國君。在歷史的畫卷上留下黯淡的一筆，更顯蒼涼。
歷史抉擇更氤氳著血與淚。
雲沒孤鴻，淚泣琵琶，回首往事盡衰愁。他撫琴奏出了千古一帝的淒涼。他，迷醉在歌舞昇平的浪漫中，揮霍著不盡的瀟灑風流，醉生夢死。那彷徨的背影淹沒在黑暗之中，奏響了在孤寂的亭臺中觸控悲涼的掉曲，藉以吊念自己的悲哀。這華麗的囚牢中，是一位多年不遇的詞宗。如若當時，他不因生在帝王之家而沉醉在歌舞昇平的假象中，那麼世上又會留有多少千古絕唱？但他選擇了醉生夢死，只是讓無辜的南唐隨他一起損命。在歷史的畫卷上留下了一個讓世人惋惜的頓號，一個本應該醒目的感嘆號。
歷史因抉擇而起伏跌宕，過去已成定局，而未來將會因你不同的選擇而變得不同，充滿著層層薄霧，更加善於變幻。
縱觀歷史，充滿著太多的悲劇和輝煌。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。轉生之輪不停地、生生不息地在旋轉，我們只是紅塵中的一粒塵埃，不同的選擇造就不同的結果，何不傾盡心血，把握機會，閃耀出燦爛的光彩。
只一支素筆，學會選擇，描繪出一張不平凡的圖，鑄就一段輝煌！
苦難是人生的一筆財富 篇17
高一作文 ,872字人生在世，沒有人時時刻刻都是幸福的，都是順心的，沒有人不曾飽受苦難，但苦難卻是人生的一筆財富。
事事有難，人人有難事，在每個人的成長過程中無不有著種種困難，而又有多少人可以勇敢地戰勝它們，吃得了這些苦，從而搏擊人生呢？
邁克爾。傑克遜是美國貧民窟的一個黑人小男孩，他長著寬鼻樑，許多人都嘲笑他，但他卻懷有夢想將苦難視為自己的一筆財富，成為了舉世矚目的流行歌曲大王。也許是他的歌聲裡帶的是更多的自信與倔強，也許是他的舞步中又夾雜了許多的灑脫，他戰勝了苦難，從而將自己的夢想實現。
而你是否會去正視苦難的存在，將其視為一筆財富呢？
李白在朝中做事不受重用，黯然失意，但卻有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的氣魄與豪情；蘇軾因“烏臺詩案”而遭貶但卻吟出“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的情懷與廣大；杜甫一生心獻祖國，卻終日貧寒，但卻仍存“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的熾熱之心，正是因為他們飽經了苦難，才讓他們更加執著，更顯其英雄本色，給後世留了詠吟千古的佳句，永不褪色的精神！
苦難是人生的一筆財富，不要再因自己的出身、相貌而悲觀，它們都是你的財富，蚌因為有了孕育的痛苦，這世上才有了美麗的珍珠；蛹因為有了破繭的痛苦，這世上才有了迷人的蝶舞，而你和我因為有了成長的痛苦，這世上才有了我們為理想的執著於不悔的遠航……
不要再安於現狀，不要去逃避痛苦。反之，不經歷痛苦這世上哪裡還有珍珠，哪裡還有蝶舞，哪裡還有成熟的你和我呢？告訴自己，不管前方路途怎樣，我都會勇往直前，永不放棄！
將苦難視為人生的一筆財富，你要知道飽經風霜的樹木更加挺拔，歷經磨難的果實更加香甜。感謝苦難，教會了我們拼搏向上，堅守夢想，教會了我們如何成長，正因為有了它，我們才會懂得知足，才會長樂，才會珍惜現在，把握將來！
苦難是人生的一筆財富，將苦難留存，用人生的利器去除掉它，留下的將是最美的晨光，最豔的夕陽……
這是人生的一筆財富 篇18
國小六年級作文 ,591字有些人非常富裕，但他很貧窮；有些人很貧窮，但他很富裕。人生是一個很大的定義範圍，那麼人生的財富是什麼？
還記得那是在我上完英語培訓班後回家的路上，我接到了一個來自媽媽一位同事的電話，邀請我們去她們家吃飯。媽媽同意了，於是準備開車直接去她們家。就在這時，我突然記起來，上次去她們家玩，那位阿姨的兒子跟我說：“哥哥，下次你來我們家玩，可以把你的陀螺帶上嗎？”我笑著答應了。不講誠信絕對不是我的作風。於是我請求媽媽先把車子開回家，我拿了陀螺再去她們家，媽媽同意了。到了她們家，那個弟弟見我來了，就“開火箭”向我衝來。我把陀螺給他玩，他開心極了。看到他那麼開心，我也開心地笑了。
還有一次，爸爸要回家看奶奶，而我因為作業太多，沒有時間。早上，爸爸給我規定了一天的作業任務，並說明，如果我完成得好，晚上就帶我去看電影。我答應了。爸爸回家了，媽媽也不在家，太好了！我又可以偷偷玩電腦了。看著媽媽的電腦擺在桌子上，剛準備開機，我又把電腦螢幕蓋了下來，心想：不行，我不能這樣子做，我答應了爸爸的，我要守誠信。於是我馬上去做作業了。晚上爸爸回來檢查我作業，我都認真完成了，於是他就帶我去看電影，一天下來，我和爸爸都很開心。
講誠信可以使自己開心，也可以使別人開心。誠實以一筆財富的形式存在於人生中，我沒什麼錢，但我拾起了這筆財富，變得比別人更富裕。
我與鉛筆大人是朋友讀後感 篇19
讀後感 ,762字一本好書就像一盞明燈照亮我們人生前行的路，一本好書就像一座寶藏，蘊藏著巨大的奧祕等待我們去探索發現；一本好書就像一位良師益友，讓我們收穫知識，受益終生。
這個暑假，我看了一本非常有趣的書，書名叫作《我與鉛筆小人是朋友》。
故事的主人公是杜小默，她是一名活潑開朗的小學生。有一天，杜小默去文具店買了一支神奇的鉛筆，為什麼說這鉛筆神奇呢？因為它能變出許許多多的魔法，帶著杜小默去經歷一場場神奇的歷險。但是你們別誤會了，它可不是壞小人哦！
其中，讓我印象最深刻的一個片段是：鉛筆小人幫小默變了個魔法，在炎炎夏日裡變出了很多的冷空氣，小默就把冷空氣收集起來，賣給需要的人們，就這樣小默賺到了許許多多的錢，但是小默並不是拿這些錢給自己買好吃的、好玩的，而是用這筆錢買了好多水果和玩具，送給孤兒院裡的孩子們。
看到這裡，我的心就像被三月的陽光照射了一樣溫暖，我心想：小默有著一顆善良的心，她用實際行動去幫助弱者，這種助人為樂的精神值得我去學習。
這讓我不禁想起那一件事。記得有一次下課鈴聲響了，班裡頓時鬧得像一鍋沸騰的粥，同學們都在走廊裡你追我趕，玩得熱火朝天。突然，只聽“砰”的一聲，有一名同學不小心摔倒在地上，他的眉頭擰成了一股繩，痛苦地呻吟著，手捂著疼痛的傷口，都直不起身來。一旁的同學都在默默圍觀，我心想：我應該上前去扶他。於是我像離弦之箭飛奔過去，伸出手小心翼翼地將他扶起來，他感激地看著我，眼裡閃爍著淚花，真誠地對我說：“謝謝你。”
雖然只是簡單的一句感謝，但卻讓我感到無比自豪，直到今天這句話仍然牢牢地刻在我的腦海裡，並提醒著我，將心底的這份善良一直儲存下去。
以後我也要向杜小默學習，做一個善良、勇敢的女孩，儘自己微薄的力量，去幫助每一個需要幫助的人，讓溫暖灑滿心間。
筆伴人生 篇20
高二作文 ,1225字有一支筆，已經與我渡過的兩個春秋。時光通過指紋磨蝕了它身上的些許漆印，但依舊留存著買回時的模樣。
那是一支鉛筆，那種替芯的。自從它加入我的筆筒，便成為了我最長使用的一支筆。高一的時候，學習並不緊湊，因此在那學習的間隙，我擁有了許多的愛好，其中的一項便是手繪——也就是繪畫。最開始用的是那種要削的鉛筆，但損耗速度太快，便換成這支鉛筆。
高一的時光，在那時看上去很漫長。高考離我們還遠，我們感覺不到緊張；對於剛上高中的我來說，深感高中的新奇，覺得高中必將是一段有趣的時光。課堂上老師孜孜不倦地向我們灌輸知識，而我也像老師所期望的那樣，將知識一點一點地裝入腦海。有時老師講到重要的知識點，便會叫我們用筆畫起來，鉤出來。有時我會用紅筆，有時會用黑筆，但用得最多的還是那支鉛筆。但我並不是個真正意義上認真聽講的好孩子。有時感到無聊，便在一邊的草稿紙上開始畫畫。隨著筆頭在空中一擺一擺，在草稿紙上勾出一筆一筆的線條。但那時我的繪畫技術並不咋地，所以畫出來的畫並不好看。同桌有時看了會說：“vgly！”但這並沒有打擊我的信心讓我的愛好就此沉船。
高一時的考試不多也不少。每一次考試前，我都只有臨時抱佛腳，考完後便鬼哭狼嚎，然後在低落的心情中用這支筆畫畫。上學期，成績起起伏伏，但基本沒有進步也沒有退步。雖然這樣，但知識卻是越來越多，以及日益增長的畫技。然後就分班了。
分班後的我來到一個新的班級，新的面孔並沒有怎麼使我感到不安，更多的是新奇。很快我就熟悉了周圍的一群人。不久後的一節晚自習，他們傳著一幅圓珠筆作品畫，並問我這畫怎麼樣。我說了句還行，帶著些不服氣，但心裡卻是佩服。沒有想到班上竟然有這麼會畫的人，或者說我一直認為在班上只有我會畫畫。我拿著那支鉛筆，在紙上隨便勾了幾筆，發現自己的筆觸和線條實在是慘不忍睹。好在後來的第一次考試中我找回了平衡感，然後繼續跟隨著時間的腳筆，渡過一週周的學習。
那支筆依舊沒什麼變化，最多算掉了點漆。座位也經過了幾次調換，最終還是確定下來，一直到現在也沒有變過。新同桌還算是個面善的人，也挺好的，體型有些厚重。然後在蟬鳴聲中，我們從高一的教學樓搬到了如今的教學樓。我帶著這麼一支筆，開始了高二的學習。已經不再有高一新奇感的我，恍然如同老師所說的老油條一個了。在摸清了眾老師的一番性格後，我時不時在“現在不努力高三就會後悔的”諄諄教誨中，我一邊打著哈欠一邊跟隨著學習的進度，緩步前進。
時光果然如眾人所言一般飛快流逝，高二上學其結束了，下學期也快過一半了，學習依舊波瀾不驚的繼續著。但一回首，發現，怎麼就過去了那麼長時間？眼睛一閉一睜，過去的是一天；思緒一念一轉，飄過的是一段歷程。在日益加速的時間中，是什麼一直隨著我？
有一支筆，已經隨我渡過近兩年的春秋，且將與我渡過剩下的一年多春秋。都說高三是會枯燥乏味的，但我想，有這麼一支筆，應該不會那樣吧。