那雙大眼睛相關作文20篇
那雙大眼睛 篇1
寫人作文 ,699字朋友是什麼？朋友是與我有難同當的那一個，朋友是坦誠相告的那一個，朋友是毫不保留的那一個……在我的生活中，就有一個誰也無法代替的益友。在我的生活中，有一個親密無間的朋友，她沒有漂亮的外貌，沒有優秀的成績，卻有一雙令我念念不忘的大眼睛。念念不忘的，是那雙烏黑、充滿笑意的大眼睛。
一年級剛入學時，無意中的一瞥，我偶然地瞥見她坐在位置上，烏黑的頭髮，散發著光芒，一張圓圓的臉上嵌著一雙黑眼睛，炯炯有神，嘴角微微上揚，露出蒙娜麗莎般令人不易察覺的美麗笑容，一雙大眼睛裡也滿是笑意。從那時起，我便對她產生了好感。
不久，我便於她成了親密無間的好友。一次，媽媽與我起了爭執，見說不過她，我便犯起了倔。突然，我看見了她的大眼睛，那雙眼睛裡的笑意蕩然無存，只剩下責備。她的眼睛對我說：“這樣真的好嗎？”我羞怯地低下了頭，只覺得臉上發燙。那天晚上，她那雙大眼睛在我腦海中揮之不去，我在猶豫，去，說不定會挨媽媽的罵，下去，似乎又愧於我的良心。最終，在她那雙大眼睛的促使下，我給媽媽道了歉，是她的眼睛，讓我意識到了錯誤。
又一次，一個同學把我推倒了，我只覺得手臂傳來一陣劇痛，鮮紅的血便從手臂中源源不斷地湧出。我疼得幾乎要昏過去了，這時，她出現了。迷糊中只記得，她的那雙大眼睛裡滿是關切與焦急，頓時，一股暖流溢滿全身。當時，她焦急地大喊：“你怎麼了？你沒事吧！”看到我痛苦的表情，她連忙扶起我，送我到醫務室去包紮。包紮的時候，我疼得滿頭大汗，她的那雙大眼睛裡滿是溫柔，看到她的眼睛，我頓時平靜了下來，疼痛感煙消雲散了。是她的眼睛，讓我感到友情的溫暖。
謝謝你的眼睛，教會我做人道理，謝謝你，讓我感受到朋友之間溫暖的友情。
第二雙大眼睛 篇2
國小三年級作文 ,604字我們都有一雙明亮的大眼睛，可今天作文課上，老師說人有第二雙眼睛。什麼？人有兩雙眼睛？胡說！難不成是我的眼鏡？我們全班都驚奇萬分。
為了證實人的第二雙眼睛究竟是什麼，老師做了一個實驗——請一名同學上臺，面向黑板，老師在他身後“咚”地跺了一下腳，問那個同學：“老師做了什麼？”跺腳唄，誰不知道！噢！第二雙眼睛原來是——耳朵呀！我們全班都恍然大悟。
第二雙眼睛是耳朵！怪不得呢！俗話說得好：眼觀六路，耳聽八方；未見其人，先聞其聲呀！
說罷，老師搖身一變，變成了一位知識豐富的外科醫生：耳朵按結構可以分為三部分——外耳、中耳、內耳。我們肉眼只能看到外耳哦！外耳的耳廓像一個大大的C，用小指摸一摸，像在走迷宮一樣，有趣！耳廓的中央有一條幽深的小路，像山洞，像一條火車的隧道。可這條“小路”沒完沒了，走到……到哪才是盡頭呀？別急嘛！這不，老師告訴我們，耳道是通往我的指揮部——大腦的！而最有趣的，非耳垂莫屬了。耳垂摸起來軟軟的，綿綿的，像一個海綿，還像一個小巧的迷你棉花糖呢！
而耳朵在工作，你的嘴巴也在工作——完蛋！因為耳朵的功能將喪失！這會影響學習成績，還是別開小差了，閉上嘴巴，認真聽講吧！
一雙美麗的大眼睛 篇3
國三作文 ,921字《小芳》中的“那一雙美麗的大眼睛”你一定還記憶猶新吧！在一個陽光明媚的日子，一個女孩帶著她那一雙美麗的大眼睛步入小鎮中，恰巧住在了我家隔壁，融入了我們的生活之中。
那時候她的眼睛像一片清澈的泉水，時常泛動著春天的柔波，她的眼睛似顆黑色的水晶，時常閃爍著快樂的光芒，她的眼睛如團烈焰，時常跳動著對生活的熱情，大概是天造的奇蹟，雖不富裕卻很和美的生活造就了她開朗的性格，她歡樂，她歌唱，她常常用愉悅的眼神溫暖每個人的心。
然而，有一天……
“快起來呀，××的父親去世了！”媽媽的聲音如同晴天霹靂將我從睡夢中驚醒，我呆住了，空氣凝固了，怎麼可能？怎麼會是她家……我無法想象女孩的感受，也許……我飛快起身，跑向女孩的家。
那小小的屋子似乎失去了往日的生機，每個人都在牆邊靜靜地流淚，女孩的父親安詳地躺在正屋中間，她呢？我跑上了樓，房間的門敞開著，我感到我的心在劇烈地跳動，愁悶的空氣已壓得我喘不過氣來，我看見她了，依然是那雙大眼睛，可是為什麼？為什麼那雙眼睛失去了往日的光彩，那樣冷漠，那樣無助，茫然地望著窗外，望著遠方……我不知所措，悲傷的淚水不爭氣地從眼眶中奔湧而出。突然，一雙手從我背後伸過來，我回頭，看見女孩母親那雙紅腫的眼睛，她輕輕地拍著我，“陪我家女孩出去走走。”我明白母親的心意，這也許是我唯一能做的。
淒冷的秋風中，我們無語，默默地並肩走過了一條長街，我不知該說什麼，害怕觸動她那傷心的弦。而她，久久地低垂著那雙大眼睛，慢慢地挪著步子。在路的盡頭，她突然停住了，抬起頭看著我，她笑了，一種奇異的眼神刺進了我的心，使我的內心生起一種莫名的恐懼。“你會覺得我很無情嗎？”她問道，“不，不是的……”我說著。她那雙大眼睛又恢復了往日的活力，“母親已經很悲傷，我不想再讓她悲傷，我想用我的眼神溫暖她，用我的自信來感化她，這是我唯一能做到的。”她說著，那雙美麗的大眼睛中潮水湧動，那是悲？不，那是希望！
很快地，我被她征服了，我被她的心靈感染了。眼神依然那樣柔和，眼睛依然那樣動人，但不同的是在少女心靈的視窗中多了一份成熟，添了一筆深沉，那似乎是更美麗的。
就這樣，那雙美麗的大眼睛又回到了我們的身邊，她比那歌中的眼睛更美，難道你不這樣認為嗎？！
我有一雙明亮的大眼睛 篇4
國小二年級作文 ,281字我有一雙明亮的大眼睛。親愛的學校，碧綠的大樹，美麗的鮮花，都裝進了我的大眼睛裡。
今天，愛爾眼科的叔叔給我們講了護眼小常識，讓我們好好保護心靈的窗戶——眼睛。
回到家，我拿起一本書，翻開，然後立馬把小背立得直直的，生怕變成了“小眼鏡”。作業時，我一改以前的壞習慣，嚴格遵守“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一小寸。我還時刻告訴自己：少看電視少遊戲，多運動來多望遠，保護我的大眼睛。
我慶幸，我有一雙明亮的大眼睛！廣闊的藍天，潔白的雲朵，五彩的世界，在我眼裡那麼清晰，那麼美麗！
暗雲下的那一隻眼睛 篇5
高二作文 ,973字班主任這個詞對於大家來說並不陌生。一提起班主任，大多數人都感到害怕討厭，很少有人表示喜歡。
這並不奇怪，因為班主任會管著我們，無論是考勤還是成績，事無鉅細，樣樣要管，所以那些經常遲到的同學和成績不濟的同學都很反感她。這或許就是命，她常常開玩笑說。然而，細細回味她的所作所為，她之所以如此，也是出自一個老師的責任心。有這樣的理解，當我說出“討厭”兩字時，那意思也漸漸發生了變化。
初見玲姐，她並不是我的班主任，她只是我的數學老師。自從學前班的那次期末考試後，我便開始討厭數學。恨屋及烏，我也討厭那些數學老師。然而，玲組的到來漸漸改變了我這種執拗的看法。
因為學習美術，我被編到了玲組的那個班。這樣，她不僅是我的數學老師，還是我的班主任了。天啊，過去每次想到這層關係，我都以為自己跌進了萬劫不復的阿鼻地獄。
事情開始發生轉變，是在一個尋常的下午。由於學校要舉行兔子舞比賽，我們班往往在下午第三節課的時候到操場上去排練。隨著那“Left，left，right，right…gogogo”的音樂響起，不管是內心多麼糾結無奈，我們都不得不隨之擺擺手、踢踢腿、做做樣子，期待著早點結束，好回家吃飯。突然，不知是誰的聲音從前面傳來：“看吶，穿著這麼高的鞋也來跳舞，也不怕摔著，丟人現眼！”我忙抬頭一看，原來是玲姐，那剪得短短的頭髮在午後的陽光下，隨著有力的踢踏動作一閃一閃地抖動著。我心裡一愣，覺得那一刻她真美！
作為美術班的學生，我們每個星期二的下午第三節課和晚上都得去學美術，那個時候總有很多人藉故逃課，而玲組那不定時的巡察總會抓到很多逃課的人，這讓他們都恨得牙癢癢的，甚至有的男生把很惡毒的髒話都暗暗地罵了。直到有一天，看著玲姐不顧那日益隆起來的肚子，想到她這麼長時間一直堅持著督促我們學習美術，我心裡一驚，她此番為誰辛苦為誰忙？她完全可以請產假，遠離我們這班沒有良心的小鬼的，究竟是什麼原因讓她挺著大肚子，不遺餘力爬上樓梯爬下樓梯的呢？
前陣子，玲姐把腳摔了。她瘦削的兩條小腿上塗了猩紅的藥水，像早晨的一團暗雲，而右腿後跟撕裂的傷口像一隻眼睛，努力地睜開著，似乎要看到什麼。我想我是明白了，她此番為誰辛苦為誰忙的意義是什麼。
因此，我只想說一句，理解可以讓人變得寬容，而寬容更促進人與人之間的相互理解，理解萬歲！在這樣的認知下，玲姐實在讓人討厭不起來。
那一隻眼睛 篇6
高二作文 ,712字那是一隻明亮的眼睛，始終反射出微弱的餘光；那是一隻智慧的眼睛，始終不停地探索著，尋找著正確的人生軌道。
當我們滿懷壯志，自信地尋找理想時，卻受到無比沉重的打擊。如帆船一出海便遇到暴風浪，如花兒欲放卻遭到大風雨。此時，悲痛十分、猶豫不決的你是選擇放棄？逃避？自生自滅？還是勇敢地走過去？挺起那不滅的自信？那一隻眼睛任憑埋怨上天不公、戲弄我們，默默地聽著我們哀嘆命運讓我們追求理想，以為一帆風順卻事與願違的時候，它在這個不盡人意的黑夜裡流淚了，它不是為我們的遭遇同情而流淚，它分明反射著亮亮的光，為我們指引著前方的路—不經風雨，怎能見彩虹？我們要勇敢地站起來，重新拾起自信，走向理想；重新揚帆，駛向成功的海岸。
當我們春風得意的時候，那隻眼睛時刻可以提醒我們—花無百日紅。鮮花總有枯萎時候，掌聲總有停止的時候，我們無需國於沉溺於一時的輝煌，一時的紅豔。把那隻眼睛始終留在身邊，看到功名利祿，心如止水；看到他人勾心鬥角，阿諛奉承，也無動於衷……
當你看到別人什麼都比自己好，你是否覺得自己無能，一無是處？如果是這樣，趕快找到那一隻眼睛，讓它把你的優點反射出來，走出自卑的陰影；當你看到別人的缺點是，你會不會挖苦，嘲笑他（她）呢？無論會還是不會，也需要那隻眼睛提醒讓自己知道自己是否存在同樣的缺點，有則改之，無則加勉。
我們的確需要那隻眼睛來覺悟身邊的人，珍惜親人。當我們孤獨無助、寂寞委屈、悲傷難過的時候，那一隻眼睛為何總會被親人發覺？親人就總給予我們幫助，給予我們安慰。假如那一隻眼睛沒有流露出感情，人與人之間會有多少冷漠的牆呢？
那一隻眼睛是留給自己的眼睛，勉勵自己的眼睛，警醒自己的眼睛，神奇的眼睛。
睜大眼睛看枝江 篇7
國小五年級作文 ,539字我的家鄉在湖北省枝江市，那是一個非常美麗的中等城市，我非常喜歡這座美麗的城市。
家鄉的高樓
隨著我們祖國不斷強大起來，我們枝江也迅速發生著變化。一年間，枝江的高樓突然多了起來：領秀之江、奧美花園、北辰之光……就是在這短短的一年之間，枝江就被高樓覆蓋。家鄉的變化可真大呀！
家鄉的早飯
每個地方都有不同的早飯。說到我家鄉的早飯，那可就不一樣了，我們枝江人早上除了有時候會吃一些包子麵條之外，還會吃火鍋。就在賽美佳廣場的門口就有一個火鍋店，由於廣場進出的人很多，生意格外紅火。店老闆會根據客人的人數來選擇多大的鍋，鍋裡有各種各樣的菜，一定會讓你口水直流三千尺。
家鄉的特產
說到我家鄉的特產，我第一個想到的就是枝江大麴，你可別小看了這枝江酒，它可是兩位釀酒大師釀製的”中華老字號“酒。它的種類也多：比如枝江大麴、枝江王、楚之韻……這個枝江酒，真可以算作我們枝江的瑰寶。
家鄉的寺廟
不知怎麼回事，我們枝江多了一個寺廟，叫彌陀寺。爸爸帶我去過一次。那裡有很多和尚，有的和尚在走道里走來走去，有的和尚在守門，有的和尚在大佛面前唸經。整個寺廟靜悄悄的，連根針掉下來的聲音都能聽得到。真是神聖而不可侵犯的地方呀！
這就是我的家鄉，在我的眼裡，我的家鄉哪裡都漂亮。我愛我的家鄉，我愛我的枝江！
成長，需要那雙大手 篇8
國小五年級作文 ,542字成長，印滿童年的色彩，伴隨著喜怒哀樂我們慢慢長大。成長，是時光老人的腳步，是快樂的笑聲……在我的成長中，最難忘的，是那雙大手。
我，是一個笨拙的大胖子。我的生活，無憂無慮，不用想太多，整天除了吃，就是睡和玩了，沒有其他運動，也因為這樣，所以我才這麼胖吧。
有一天，我在看電視，爸爸走過來，說：“兒子，我們去打籃球吧。”我一愣，以為他在開玩笑，只對爸爸笑了笑。然後就繼續看我的電視，爸爸見我這笑臉，嚴肅地說：“冷晨曦，你必須去啊，你看你多胖，要鍛鍊。”我沒辦法，只好去了。
到了籃球場，北風呼嘯著，冷風直穿衣服入我的身體裡，我冷的直哆嗦。爸爸看見我這熊樣，說：“就是要這環境，才能磨練出你的毅力。”
開始，爸爸叫我打球給他看，我心想“我這個身體，哪裡打得好啊。”果不其然，幾下子就氣喘吁吁，上氣不接下氣。我本以為爸爸會怪我，想不到爸爸和藹的說：“沒事，多練練就好。”
經過無數次的失敗和站起來，我已經從那個不懂事的小孩變得懂事了。如今，我的籃球技術已經很厲害了，雖然和爸爸相比還是小巫見大巫，但是比起以前有了非常大的進步。我漸漸地發現，我之所以會成功，是因為在成長的路上有爸爸用他的大手一直牽著我，他指引我正確的方向。
成長，需要那雙大手。父親的愛，重如泰山，父親的教誨，我，銘記於心。
珍惜那雙大手 篇9
國二作文 ,811字父親的雙手，永遠都在我的背後，撐起一片天空。
—題記
我回憶起小時候關於父親的印象，就是那雙大手。那雙大手牽著我走過春夏秋冬，讓我覺得溫暖而安全；那雙大手，曾興奮地把我舉起，帶我飛翔；那雙大手，牽引著我的心靈走向光明，給我鼓勵，給我快樂。
然而，不記得從什麼時候開始，我與父親相處的時間越來越少，就像有一堵厚厚的高牆隔在我與他之間，我觸控不到他的溫度，我與他的談話也越來越少了。
夏季的夜，是寂靜的，唯有蟬此起彼伏地鳴叫著，彰顯著存在感。
我與父親坐在院子裡的藤椅上，微風輕拂，月色朦朧。父親似乎在努力尋找話題，時而問我飲食，時而問我成績，可是，我總覺得這些話題好無聊的，三言兩語的回答著。我們之間似乎有了無法跨越的鴻溝，不知道該如何與對方聊天。
我低著頭，靜靜地出神。我不經意地一瞥，望見父親手上的紗布，心裡一慌，急忙坐過去，把父親的手小心地拉過來，我輕聲問道：“爸，手怎麼啦？”父親眼神有些閃躲，沒有回答。我不禁抱怨：“這是怎麼弄的？怎麼這麼不小心？”父親見不好躲過這個問題，便毫不在意地說：“哦，削竹子的時候，不小心劃到了，不用這麼緊張。”我一邊數落他，一邊小心地拆開繃帶，只見父親的大手比以前粗糙多了，暗紅的血液凝結在無名指的紋路上。“傷口很深麼？”我心裡慌了，不覺抓緊了父親的手，眼前剛癒合的傷口又溢位血珠來。我趕忙鬆開手，又重新把繃帶綁上，一邊叮囑著父親：“爸，你千萬不要碰水，小心發炎，還有，這到底是怎麼弄的？”父親的眼中閃現出亮光，“哦，沒什麼，昨天幫你做了個衣櫃。你上次不是說衣櫃壞了嗎？”那一刻，父親臉上洋溢著淡淡的笑容，只是靜靜地看著我。望著父親滿足又期待的神情，我的心像是被鈍器敲了一下，眼前一片朦朧。
就是父親的這雙手，為我撐起了溫暖的家，為我遮風擋雨，無怨無悔。而那雙大手，卻不知在什麼時候，溝壑縱橫，被時間磨去了以往的細膩，只剩下交錯的皺紋。
父親，我願永遠守候，珍惜，那雙大手。
渴望讀書的大眼睛 篇10
國小五年級作文 ,531字這是一雙水靈靈的大眼睛，包含著專注、認真，目不轉睛的盯著黑板。但也包含了憂鬱的神情，她生怕讀了今天的書，下次就無法再看到這所學校了。
1993年，一位青年攝影家解海龍來到了安徽省金寨縣，用攝像的方式記錄下了中西部地區山村孩子上學的情景。他們一天上學就要往返30裡山路，其中一段還是用幾根竹子搭起的竹橋呢！怎樣才能喚起人們對這些孩子的關注呢？於是，有一天他來到了張灣小學，拍下了班級裡年齡最小的學生的眼睛，她就是蘇明娟。
這雙眼睛看著你，看著我，像是與我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。這雙眼睛看著大人，看著小孩，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。這雙大眼睛激發了海內外人士的愛心，使無數人捐助了善款，使無數同齡人捐贈了他們的物品。
由於這雙眼睛，人們的“希望工程”取得了圓滿成功，總計捐贈人民幣17。82億元，建立7549所希望小學，使220。9萬失學兒童重見學校的光彩。“希望工程”被稱為上世紀90年代的一座豐碑。
“大眼睛”蘇明娟也考上了大學，並在一家銀行中找到了工作，更成為了安徽省共青團省委副書記，她還建立了一個屬於自己的基金會，也有了一個個人的希望工程團隊。
我希望像“大眼睛”這樣的精神永遠薪火相傳。記住：知識改變命運，夢想創造未來！
爺爺的那雙大手 篇11
國小四年級作文 ,648字在我童年的記憶裡，總有一雙大手在我困難的時候幫助我。當我跌倒時，這雙手將我扶起；當我流淚時，這雙手幫我擦乾……那是一雙總在我困難的時候出現的大手——爺爺的大手。
我記得，小時候爺爺十分疼愛我，因為我是爺爺的第一個孫子。那時候爺爺總把我抱在懷裡，像無價之寶。爺爺用他的大手抱著我，我卻總把爺爺的手咬得傷痕累累。但爺爺只是笑笑，從不生氣，我一度以為爺爺是奧特曼的化身。
爺爺每天都把在門外賣沙琪瑪的大哥哥叫進院子，讓我們姐弟四人在那裡隨便挑。人們說沙琪瑪是媽媽的味道，可我卻認為那是爺爺的味道，甜甜的沙琪瑪就像爺爺對我那濃濃的愛意一般，令我回味無窮。
爺爺是日本侵華的見證人，他見證了日本對我國人民的殘酷。每天夜晚，我與爺爺在院子裡乘涼，我頭仰著天，一直嚷著爺爺給我講小日本兒的故事。爺爺笑了笑，用他的大手撫摸我的額頭說：“在那時候日子過得可真是苦，小日本個個面目猙獰，霸佔民房，害得村民不住房子去草叢裡生活。聽著聽著，不知不覺中我就睡覺了，至於爺爺後面講什麼我也不記得了。
當我8歲時，爺爺已經不再像以前那樣天天陪我玩了。那時候我去外地上學了，爺爺卻病危了，我因為學習不能去探望爺爺。爺爺去世前還一直叫著我的名字。爺爺去世了，我第一次請假去看爺爺，可是爺爺卻睡著了，爺爺的大手再也沒有力將我的淚水擦乾了，那隻大手也在爺爺旁邊安靜地躺下了。
在我童年裡，印象最深刻的就是爺爺的大手，因為這大手陪我度過大半個童年，使我的童年充滿色彩。
記憶中的那雙大手 篇12
國小六年級作文 ,691字在我的記憶最深處有那樣一雙手，那雙手給我的童年帶來了無限的歡樂。它是把我哄如夢鄉的搖籃；它是天天晚上幫我擦洗身體的毛巾；它是在我小時候扶著我蹣跚學步的柺杖；……
四年後，我長大了，小手也跟我長大了，但還是比不過繭子排成堆的大手，那雙粗糙的大手，就是奶奶的大手。在寒冷的冬天，那雙手碰頭著冰冷刺骨的水在洗碗，我也試著把手伸進去，突然我的手抖了一下，真像一個個冰針直往心頭扎去，我真弄不懂那雙手是怎麼熬過一個又一個寒冬的。我靜靜地看著那雙通紅的手，心裡真不是滋味，我抬頭望去，看到的卻是洋溢在冬日陽光下的微笑。
盼望著，盼望著，那雙小手長大了，本以為我可以為她驅趕寒冷時，我卻要去讀寄宿小學，每週僅有兩天可以陪她，我怎樣才能在冬天星期一到星期五之間給她那雙冰冷的手增加溫暖？我問過許多的人，卻始終沒有答覆。
星期三，一句短而清醒的話—你奶奶的手受傷了，你難到不知道嗎？頓時我從奶奶的隱瞞中醒悟，她只要我考一個好的成績，不論付出多少。我用電話卡打了個電話給奶奶。“奶奶，你的手受傷了嗎？”另一邊卻回了句“沒什麼，沒什麼。”可調皮的妹妹卻喊了出來，“騙人，奶奶的手都縫了幾針了，晚上還要去換藥。”我忍不住失聲哭了起來，奶奶想要安慰我說了句“沒什麼，別聽你妹妹的”我忍不住結束通話了電話。終於，我期盼已久的星期六到了，我匆匆忙忙地趕回家，見奶奶的手沒事，才把我那顆懸在半空中的心放下來。
大手牽小手，我給奶奶溫暖，奶奶給我關懷。願這份愛流進每個人心中。
那雙大手 篇13
國小五年級作文 ,906字有雙大手，時時浮現在我的腦海中，它勤勞而樸實，那是我家鄰居老伯伯的大手。
每次放學回家，我總要先開啟一扇門，穿過一條狹小的過道，開啟過道盡頭的門，才是我家。
過道左側便是老伯伯的家。往日，我常常是徑直走過，卻也常常用餘光打量這間屋子，在這昏暗的燈光下，我往往看見一雙寬大的手，或是拿著掃把掃著地，或是拿著鏟子嫻熟地炒菜，或是拿著抹布擦著桌子。仔細看，這雙手幾乎滿是皺紋，黑黑的，似乎被炭所覆蓋，上面寫滿了風雨和滄桑。
有時，我爺爺會和他打招呼，他就放下手中的活，轉過身，我便看見一位慈祥的老人，微駝著背，用那粗糙的手擦擦懸掛在臉上的汗珠，微笑著迴應。
一個星期天的中午，家人都回鄉下去了，我不願回去，便獨自待在家裡。從樓下買好飯，拿著鑰匙哼著小調跑上樓梯，第一道門順利地開了，第二道門卻怎麼也開不了，我著急又後悔：平日都是爺爺開門，我只負責關門，現在怎麼辦？我把鑰匙拔出來，又插回去，向左轉轉，又向右轉轉，門卻依然不開。
這時，老伯伯聽到過道的響聲，來到我身邊。他用力握住鑰匙柄，仔細觀察一下，然後試探地轉了幾下，門便開了。正當我要感謝老伯伯時，他卻繞到門後邊檢查起來。
“門鎖都壞啦！”老伯伯溫和地說，他從自家屋裡拿來一箱工具，用那寬大的手修理起來。他蹲在地上，從工具箱裡拿出螺絲刀，小心翼翼地把螺絲擰了下來，並把它們擺在了地板上，接著，老伯伯用手輕輕地把鑰匙鎖的主體部分拿了下來，平放在地上。我看到裡面的零件幾乎都生滿了鏽，零件之間充斥著灰塵。他用鑷子把裡面的零件一個一個夾出來，然後眯著眼，用抹布認真地清理著，不放過一個角落。一會兒，這些零件便煥然一新，微微泛出銀光。
老伯伯把它們挨個兒放進鎖中，他的手雖然幾乎是我的兩倍大，但做起精細活兒不亞於我媽。最後，他將鎖重新安入門中，把螺絲擰回鎖上。老伯伯站起來，拍拍手上的灰，抬起手用袖子擦了擦汗，收拾好東西：“好了，可以用了！”
我感激不已，他卻擺擺手，一抹陽光灑在那手上，黑乎乎的手似乎反射著別樣的色澤。
之後的日子，依然如往常一樣，每天放學，我仍會看到那雙手，只是現在，這雙大手已經給予了我不同的感受。
瞧，那雙大皮鞋 篇14
國小六年級作文 ,851字童年，我有許多願望，穿上爸爸那雙黑得發亮的大皮鞋更是我童年最大的夢想。
終於，在那個陽光明媚，白雲籠罩大地的早上，我那幼稚的願望得以實現。
我的心中打著如意小算盤。趁爸爸不在家，媽媽送我去幼兒園的情況下，我以迅雷不及掩耳之勢抽走了爸爸的黑皮鞋：我用小手撫摸著皮鞋，一會兒端起來皺著眉觀察，一會兒又將腳伸進鞋子裡試穿，好不威風！抬頭一看，哎呀，媽媽要穿好鞋子了！到時候要是被她發現告訴爸爸，我的屁股豈不是要吃“筍子燒肉”？沒時間了，我只好一邊穿一邊看媽媽有沒有發現，心中也像懸著一顆大石頭。我提心吊膽地穿好鞋，媽媽還是沒發現我，懸著的大石頭也總算放下了。我心有餘悸地大口大口喘著粗氣，用手按住腹部，眼睛好像快掉出來了，不知道的還以為我是犯了心臟病呢！
我興高采烈地走出家門，剛才的緊張早以蕩然無存。心中的我，昂首挺胸、渡著方步，簡直是比大公雞還要神氣。
我心想：現在的我肯定是全世界最帥的男生了，到時候去幼兒園，同學們一定會羨慕地流著口水來求我把皮鞋借給他們穿一穿，或者哪怕是看一眼也行。那時候我一定會搖著頭一個一個地拒絕他們。
此時的天格外的藍，雲也異常的白，配上我的黑皮鞋，那肯定是全世界最美最柔、最威風的三處“景”了！
我高興地笑出了聲，翻了個跟斗，沒想到竟摔了個狗啃泥，而且正好摔在了沙坑裡，渾身上下全是泥，狼狽不堪，簡直成泥人中的泥人了！
媽媽原本是挺擔心的，但看見了那雙黑皮鞋之後，就轉憂為怒，還說我活該。我心想：完了，這回真的是偷雞不成蝕把米，哎，“筍子燒肉”可不好吃啊！
果然，當我進幼兒園教室的那一刻起，同學們就哈哈大笑，當看到我的黑皮鞋之後，更是捧腹大笑。我不好意思，卻也只能跟著他們笑。
回到家，看到爸爸那凶巴巴的表情，我就知道大事不好了。果然，我的屁股受了點皮肉之苦。
童年是一條小河將一去不復返，但願這雙大皮鞋能替我好好的裝載著這些美好的童年記憶，迎著時間的長河越飄越遠……
渴望讀書的大眼睛 篇15
國小五年級作文 ,627字在一個鏡頭前，一雙專注憂鬱的大眼睛。她手握鉛筆，眼睛死死盯著破舊的黑板，是怕漏聽老師的一字一句。但她的眼睛裡又充滿了重重憂鬱，因為她不知道，自己還能在這裡讀多久。
沒錯，她就是解海龍老師照片裡的“大眼睛”——蘇明娟。1991年5月，7歲的“大眼睛”蘇明娟是張灣小學的一年級學生。中國青年報攝影記者解海龍先生去金寨縣採訪拍攝希望工程，一眼就發現了專心致志的蘇明娟。就這樣，一雙特別能代表貧困山區孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入了他的鏡頭。誰知道這個班級裡年齡最小的女孩子，為了能夠讀書，每天要跋涉30多里路，本就蜿蜒的山路，還要渡過一座大水庫，這多艱難啊！但是她，不管颳風下雨，從沒有遲到過一次。
這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人、看著小孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。
這雙憂鬱而專注的“大眼睛”激起了海內外人們的贊助，無數援助之手，伸向了貧困山區的孩子們。無數同齡的孩子們也自願捐出了文具和生活用品，把積攢下來的零花錢，也無私的捐贈給了自己的小夥伴們。“希望工程”成了20世紀90年代的一座豐碑。這都是“大眼睛”的功勞。
有一句話是這樣說的：知識改變命運，夢想創造未來！這個大眼睛的精神會薪火相傳！
渴望讀書的大眼睛 篇16
國小五年級作文 ,602字這雙大眼睛，看著你，看著我，訴說著成千上萬失學兒童的故事；這雙大眼睛，看著大人，看著小孩，喚起了人們的愛心和關注。
——題記
這雙眼睛目不轉睛的看著黑板，生怕落掉老師的每一個字，老師的每一句話。雖然教室光線昏暗，雖然小手凍得通紅，但是都無法阻擋她對知識求知若渴的慾望。
1991年5月，中國青年報的記著解海龍來到了安徽省金寨縣張灣小學採訪希望工程。在一群專注認真的孩子中發現了一雙特別能代表山區貧困孩子的“大眼睛”。
這雙大眼睛的主人名叫蘇明娟，她是班裡年齡最小的孩子。當時的她被飢餓眷顧著，被寒冷折磨著，但依然沒有阻擋她前進的步伐。她每天要往返30多裡的山路，山路不但崎嶇蜿蜒，還十分陡峭，其中一段在一座大水庫上經過，但她的心中只有“我要讀書”這四個字。
解海龍老師用相機錄下了她的生活。《我要上學》這一組圖片發表後，喚起了人們的同情和關心。這雙大眼睛引起了海內外無數人的關注，紛紛伸出援助之手，捐出了善款。同齡的小朋友們紛紛捐出了圖書、文具來幫助小夥伴。
希望工程開展十年後，總共得到17，82億元人民幣，建造了7549所小學，220。9萬失學兒童重返校園。二十世紀90年代的“希望工程”成了人們心中的一座豐碑。
衷心希望大眼睛的精神一代又一代的激勵著我們。希望工程建成了，但大眼睛的精神卻薪火相傳。
那雙大手 篇17
國小五年級作文 ,1126字“轟隆隆”，一聲震雷打斷了我的思緒。我抬頭看看講臺上多得驚人的粉筆頭和“唾沫橫飛”神采飛揚的老師，心中喑叫不妙，壞了壞了，奶奶手術，我要去看她呢！可老師似乎沒有“心靈感應”的能力，繼續著她的演講。
終於，下課鈴解放了我。我近乎瘋狂的一把抓起書，用力塞進書包。又一把抓起水壺，匆匆扔下一句“老師再見”便甩起“飛毛腿”跑了出去。邊跑邊祈禱，求老天爺千萬不要下雨。
不幸的是，不想發生的事還是發生了。出校門不逾百米，風漸大，一股風吹來，樹枝也得“彎腰”。緊接著，老天便忍不住“哭”了起來。豆大的雨點從天而降。真是應了那句話：六月的天，孩子的臉，說變就變。我邊跑邊找個避雨處。周圍的人們也在躲雨。白領夾著資料夾匆匆而過，廣場舞大媽忙拿著扇子遮在頭頂疾步前行。不久，路上行人廖廖無幾。
對面就是報刊亭了，我用一個塑料夾子擋雨，撒丫子跑。那是什麼？水坑，沒事！我是“大長腿”，一定能過去的！我雙目圓瞪，咬緊牙齒，全神貫注得像劉翔躍最後一個欄時的樣子，我腳下發力，手臂一擺，人便“飛”了起來——不，那不是飛，是傾！我想大喊，可是保護臉為重。我雙手一撐，身體卻一歪，終於坐在了水裡。頓時，一陣涼意從屁股下擴開。書包由於沒拉好一下子散開，書滿地都是。我的臉一下子紅了。我感到人們的目光一下聚在我身上，他們一定會把我當“奇葩”。此時似乎聽到了幾個嘲諷的聲音，甚至還有相機的“咔嚓聲”。我試圖撐地爬起來，逃離“糗事現場”，可手掌上鑽心的疼讓我叫了一聲，又摔倒了。
這時，一隻枯瘦的，上面爬滿皺紋的手伸向了我，挽住我的胳膊，“孩子，沒事吧？”一個渾厚的聲音響起。隨即一雙溫暖而有力的手架起我並不苗條的身軀扶起了我，我抬頭一看，一位精神矍鑠的老人，臉上的皺紋像菊花一樣的綻開。那一抹雨中的微笑，竟是那麼動人，那麼溫暖。“沒，沒事，謝謝大爺。”我說著。“哎，孩子，傷口擦一下。”老人從口袋裡拿出一張紙巾，慢慢的擦掉我手掌中汙水和血跡。邊不忘了叮囑“下次要小心啊！”我一個勁兒點頭，老人拍著我的肩膀憨憨地笑著。
雨漸漸小了。老人的身影在雨幕中漸漸模糊，可他掌心的溫度一直停留在我的手中，一直印在我的心上。以後我也要擁有這樣溫暖的手，用它來幫助別人，來溫暖人心，溫暖社會！
那雙蒼老的眼睛 篇18
國二作文 ,1018字爺爺的媽媽，是老奶奶。
在我童年的記憶裡，大山裡的那段日子，印象最深的除了爺爺奶奶，就是老奶奶了。老爺爺在我出生之前就過世了，老奶奶孤獨地生活了十幾年，她有三個孩子。
記憶裡，老奶奶個子不高，常年佝僂著腰，身上總是穿著大襟褂子。頭髮花白，用一個褪了色的髮箍箍著。嘴巴癟癟的，笑起來嘴脣咧得開開的。臉頰略肥，透出老年人的“福相”。
老奶奶應該是個和藹隨和的人吧，別人說什麼，她都“好好”地應著。她家地勢高，我每次爬上山去找她，她都會笑著把我摟進懷裡，用粗糙帶著老繭的手撫摸我。拉著我走進那個灰暗的小屋裡，把她捨不得吃的桃酥、水果什麼的塞給我，我會非常開心。她呢，這時候也會停下手中永遠不知哪來的那麼多活計，眯起那雙蒼老的、幾乎被皺紋堆進去的小眼睛，一別滿足的樣子看著我大嚼美味。
前幾年，她的身體漸漸衰弱下去，於是輪流在兒子家住。我偶爾回家看到她，還能顛著小腳撿拾柴禾。但去年春節，爺爺突然打電話來—老奶奶快不行了。我們趕緊回老家。
老奶奶躺在炕上，裹了幾層的衣被，我已經完全不認識她了。她的臉黃瘦而幹，頭髮凌亂地散著，眼睛混濁地半眯著，毫無生氣。奶奶把被子撩起來給我們看：乾瘦如柴的腿上長滿了膿泡……我趕緊別過臉去。
“怕是……活不過這幾天了。”奶奶道。
怎麼會這樣？我一下子坐在椅子上，因為時間而沖淡的記憶像潮水般湧來：她抱著我，她朝我笑，她給我桃酥，她在炊煙裡摘下頭巾，她看著我時笑眯眯的眼神兒……
我突然覺得很愧疚，我也曾嫌她痴呆了，嫌她吃飯掉一桌子，嫌她身上的“老人味兒”，在她尚能下地自己沒能陪她多說說話，沒能多攙攙她，沒能……現在……
該回家了，一種有什麼事兒沒做的愧疚感始終壓抑著我……
我應該表達點什麼。我轉過身，朝老奶奶的房間一陣風兒似的跑去。我走近炕頭，一股老年人具有的悶臭氣味朝我迎面撲來，我忍住噁心，伸手幫她捋了捋頭髮，整理整理她的衣服、枕頭，又替她拉好了被子，在她耳邊輕輕說了句：“老奶奶，再見，我走了。”一直處於半昏迷狀態的她，眼睛居然慢慢地睜開了一條縫兒，用細不可聞的聲音喃喃道：“唉，再見。”我又看到了那雙蒼老的眼睛，雖然已混濁無比，但那麼安詳，那麼滿足，它在訴說著什麼？一生的坎坷？對孩子們無盡的愛？對生活的依依不捨？
老奶奶在我們離開的三天後去世了，我因上學沒能參加她的葬禮，然而老奶奶彌留之際的那雙眼睛，讓我依然念念不忘。
我依然有些愧疚，那雙蒼老的眼睛，成為我心中一塊不能修補的痛處。
那一雙憔悴的眼睛 篇19
國小四年級作文 ,815字我們都知道眼睛是心靈的窗戶，透過這扇窗戶可以揣摩人的內心。
我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，一閃一閃的，好像會說話似的。每次媽媽用這雙眼睛望著我的時候，我都能感受到媽媽對我濃濃的愛。
有一次，姥爺生病了，他的臉色十分蒼白，渾身癱軟無力。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，偏偏爸爸又出差不在家，她只得自己吃力地背姥爺上車，載姥爺去醫院。到醫院後她又得自己背姥爺上下樓。等看完醫生、取好藥、回到家時，她已經全身大汗淋漓，渾身衣服都溼透了，粘在身體上，頭髮也因為流汗一綹一綹地粘在額頭上，眼睛看上去也沒那麼大了，有些黯淡，目光顯得有些疲憊。可她連休息一下都不肯，又忙著給姥爺喂藥、幫姥爺擦身子，忙得不可開交。接下來的這段日子，媽媽除了要照顧姥爺，還要接送我上下學，自己還要上班，忙得連打扮的時間都沒有，我看她就像一朵蒙上了厚厚灰灰的花朵。
媽媽這段時間可忙得夠嗆的，偏偏學校又要求我參加一個歌詠比賽，這下更是雪上加霜，忙中添亂。媽媽又得幫我挑衣服、化妝了。媽媽俯下身子，在我臉上撲腮紅時，我驚訝的發現：媽媽的額頭上不知什麼時候多了幾條細小的皺紋，原本烏黑髮亮的頭髮中竟然摻雜了幾縷銀絲，昔日水靈靈的大眼睛竟像乾涸的泉眼，看不到一滴水珠。我在她的眼裡看到了因過度操勞而出現的紅絲、憂鬱和憔悴。我的心不禁一陣陣的抽緊，我緊緊的抱住媽媽，在她耳邊輕聲說：“媽媽，您累了，先去休息吧，我自己來。”媽媽聽了噗哧一聲笑了，說：“乖孩子，媽媽不累，只要你好好學習，認真努力，媽媽就不累。”說完，還捧著我的臉，狠狠親了兩口。我心裡暗自下了決心：一定要好好學習，認真比賽，讓媽媽開心！
由於認真努力、準備充分，我在比賽中名列前茅，在考試中也取得了優異的成績。當我向媽媽報喜時，我看她笑得好開心，憔悴的眼睛也似乎恢復了一些光澤。我暗暗地對自己說：我已經長大了，是個小男子漢了，我一定得幫媽媽多幹些家務活，學著幫忙照顧姥爺，讓媽媽那雙憔悴的眼睛早點恢復往日的光澤和神采！
那一雙令人難過的眼睛 篇20
國三作文 ,656字據說，每個人的心裡都藏著一份對戰爭的渴望。不安定的情緒難以排遣，而現實較為殘酷的是每天都在上演真正的驚心動魄的戰爭。
在巴勒斯坦地區，兩歲的赫加齊和她三歲的哥哥以及他們的父親在以色列導彈轟炸中被炸死在屋內，母親受重傷在醫院的重症監護室生死未卜。父親的兄弟在清真寺內為兩個孩子舉行了葬禮儀式。
照片上是兄弟愁苦的面容。額頭上糾在一起的紋路，倒八型的眉毛，眼睛已經微小的無法看清，像是被灌滿了半個世紀以來所遭受的苦楚，全部濃縮在這小如杏仁的眼睛裡。他的眼角周圍爬上了條條皺紋，像是蔓延到了眼睛裡去了。懷裡抱著的孩子靜靜地睡著，像是被哄入睡夢中甜甜地睡著。他們的眼睛裡緊閉著。他們再也無法看見養育他們的這片土地了，再也無法觸控到這片大地上的一切生物了，再也無法看見爸爸媽媽溫暖的表情了。孩童的陽光只能留在冰冷的墳墓裡了。令人慶幸的是，他們不再需要感知這世界的無情和殘忍。
兄弟沒有看孩子。他只是愁苦地看著這一切，感受大地帶給他們的災難。同行的人都拖著一雙雙哀傷的眼睛。同樣抱著孩子的男人，眼睛裡更多了一層憤怒，像是這戲劇性的一切天理難容。一路上人頭湧動，彷彿後面還有無數個悲慘的孩子將被埋葬。整個城市陷入戰爭後的陰霾。
巷子周圍的牆是斑斑點點的泥牆。脆弱，簡陋，以及背後嫋嫋升起的灰煙，幾條電線孤單地矗立著。如此不堪一擊，也無怪他們的眼睛都飽滿著令人難過的味道。
可憐的這一切，他們被戰爭掠奪了他們的家園，掠奪了他們的加人。作為旁觀者的我只能憑一張照片與他們共同感受這份沉甸甸的荒蕪。他們像是堅守的戰士，如此孤立無援。