那隻小木船相關作文20篇
那隻小木船 篇1
國小六年級作文 ,1131字我和陳明是好朋友，一天，我們把手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了。我生氣的責怪她怎麼那麼不小心，她也不甘示弱，我們爭執了起來，突然，她猛的一腳踩向了躺在地上已經摔壞的木船，我一下子懵了，也一把奪過她手中的小船，扔在地板上，一腳踩上去，然後撿起我的木船，朝冰冷的樓道走去，身後傳來了她的哭聲……
從這件事情發生後，我和陳明誰也不理誰，打起了冷站，兩個人從學校擦肩而過，也轉作沒看見，一對好朋友因為一隻小木船一瞬間變成了互不相識的陌生人，真是讓我難受。一天，一個星期，一個月，一個學期過去了，我和她都沒有說過一句話。有時候，一個人看到那隻破損的小木船，我是又氣又恨，如果不是因為它，我和陳明就不會鬧矛盾，可是這隻小木船是我手工課上做的最好的一件小作品，有著我的心血和汗水，我非常喜歡，看著，看著我不禁流淚，多好的小木船啊，被好友踩在腳下，連句“對不起”都不說一聲，想到這，剛才溫暖的淚水一下子變得冰冷冰冷的；下課時候看到操場上一起歡笑打鬧的好朋友，我就想到以前我和陳明在一起騎自行車，去她家麵館吃麵的情景，又非常溫暖，想到我也踩壞了她的小木船，就忍不住想去跟她道歉，是去還是不去呢，我陷入了沉思中……
週末早晨我想好了，決定週一向陳明道歉。清晨來到學校，走著路上，聽見後面有同學說：“陳明被車撞了，唉，真是可憐”。怎麼會這樣，我不知道發生了什麼事，飛奔向老師辦公室，找到班主任，聽她說“週六陳明被車撞了，右腿骨折”，我焦急的問老師，陳明住在那個醫院，老師說“住在富康醫院，我們要幫幫陳明。”那天早上，我心情沉重，上課也在想著陳明該多麼痛苦，我不該和她冷戰。
下午回到家，我迅速吃完飯，然後拿著自己攢下的一百元零花錢，去醫院看望陳明，她躺在病床上很虛弱，臉色蒼白，我把一百元錢悄悄賽在她媽媽的包裡，握著她的手，我邊哭邊說；“對不起，小木船的事是我太沖動了，請你原諒，我們還是好朋友，好嗎？”，“沒事，我也太沖動，你永遠是我的好朋友”她激動的說。那天我守在她床邊，和她說了好多話。因為，陳明腿傷未好，暫時請假，一到週末，我就和班上的同學去她家的麵館幫忙，幫她複習功課，她也逐漸好轉。
就這樣，我和陳明因為“小木船”冷戰一個學期的事結束了，通過這件事，我們之間的友誼更加深厚，相互懂得了尊重、謙讓。有一天，我推著陳明來到河邊，把我們一起修好的小木船放在河裡，兩隻小小的船兒順著河水慢慢飄向遠方……
我是一隻小木船 篇2
國小六年級作文 ,724字我不是那種高大的遊輪，能夠輕易得到人們的驚歎；我也不是威武的軍艦，能夠神氣地保家衛國；我只是一隻陳舊的小木船。在港口的一大堆大輪船中，我是那麼不起眼、讓每個乘客都忍不住要問一句“真的不會沉嗎”的木船。載了幾個人之後，我的邊緣就低得讓人心慌，讓人擔憂海水的湧入。
我在兩個島間轉悠，線路從來沒變過。可這些年，我從來沒有厭倦過這兒的風景。兩座青山矗立在不遠處，不算懸崖峭壁奇峰，但也著實賞心悅目。晴朗的天氣裡，那山綠得讓我心情舒暢，一眼清新，兩眼生機，第三眼就足夠入迷。再襯上淡雅的藍天白雲，就是一幅佳景。倘若起了霧，那山頂就變得隱隱約約了，白茫茫地掩映著山，那朦朧的意境將你的心事、煩悶都丟到一邊去了。我在發動機轟轟的響聲中行駛著，跟著美景沉醉了。
我的夥伴是一位年過半百的瘦削的老人。他眉眼冷硬，別人都覺得他不喜歡說話，只是在有乘客來問的時候報個價錢，惜語如金，冷漠的一個人。但我不覺得。一次，有位乘客得了急病需要趕緊去對岸的大醫院，他二話沒說，深吸一口煙，用了老大的勁兒把我開出極快的速度。海水在我身側炸開了，不斷濺起灑落在我的背上，體會著從未有過的在海面飛翔的感覺，我注意到他的臉在這時顯得很柔和。“一個外冷內熱的人。”我常常這樣想。
海面上，潮水時漲時落，若是落得狠了，那些海底地勢高的地方就會顯露出來。我停靠在岸邊時，看得最多的就是對岸時常露出的泥沙地，上面散落著許多碎片，仔細看就知道那是一隻木船的殘軀。看著看著，我常常陷入沉思，也無數次設想過作為一隻船，我也有可能碰到這樣的事故。在一遍遍的沉思中，我找到了自己的歸宿：倘若生，要與我的老夥伴在海洋上來回迎客；倘若沉入海底，我也要與海魚做伴。
我只是一隻陳舊的小木船。我想，我是有價值的。
兩隻小木桶 篇3
國三作文 ,1231字主人家後院有兩隻小木桶，它們倒扣在牆邊，靠近一口井，可惜淺淺的井水已經結冰了。它們看上去簡直是對雙胞胎，外人根本分不出它倆的區別。但如果你再仔細看看，就發現其中一隻木桶上繫著根藍色的細繩，這還是主人家那調皮的孫女兒隨性繫上的呢。這兩隻小木桶身上、頭上頂著一層薄雪，如小姑娘戴著的秀氣的白絨小帽一般，遠遠望去，煞是可愛。雖然時值初春，今天的太陽也算暖和，但沒系線的小木桶卻顯出一副垂頭喪氣的樣子，而系藍繩的小木桶正在細聲慢語地勸慰著自己的同伴。
沒繫繩的小木桶滿腹牢騷，氣憤不已，只見它皺著眉頭，板著小臉，氣勢洶洶地對繫繩的小木桶大聲嚷道：“受這樣的苦，太不值了！”半天不見應聲，它轉身一看，繫繩的小木桶正笑眯眯地欣賞著自己的新發型呢！
春天終於來了，河水開凍了，後院的泥土發出清新的初春的氣息。井中的水也自由了，可是它們卻只能在井中徘徊，它們非常想看看外面的世界，甚至達到了日夜長吁短嘆的地步。嗚咽的低語象把利劍一樣刺痛了繫繩的小木桶的心。它想幫助它們，但當它剛一開口，就被另一隻小木桶打斷了。
沒繫繩的小木桶怒氣沖天：“唉！燕子又回來了，杏花兒也開了，我們整天忙呀忙呀，忙來忙去總是兩手空空，咱們這種可憐的命運啥時候才是個頭啊？這樣的生活實在太沒意思了！”說完，便無聊地在地上滾起來，臉上一片迷茫：既找不到方向，也尋不到方法。回頭看看繫繩的小木桶，它竟然笑眯眯地看著藍天，半晌才嘟囔一聲：“唉，怎麼才能幫助井水實現願望呢？”
這可把井水樂壞了，它們看到木桶，就看到了希望。開始旋轉著，沸騰著，發出嘩嘩的笑聲。繫繩的小木桶似乎有點害羞了，臉皮透出微微的紅色，甚至比天上的太陽還耀眼。它低聲祈禱著。
奇蹟發生了，繫繩的小木桶竟然緩緩地彎下了腰，輕輕地舀起了井水，慢慢地飛出了井口，看它們飛快地離開，並輕聲叮囑著什麼。沒繫繩的小木桶只是自怨自艾著，絲毫沒覺察發生了什麼。
沒過多久，繫繩的小木桶來到沒繫繩的小木桶身邊，對它說：“你瞧，我得到了什麼？”沒繫繩的小木桶皺著眉頭，探頭看了看，突然一抹驚喜浮現在臉上，它驚奇地問：“你從哪裡得到的雲？”此時天上的雲快飄走了。繫繩的小木桶笑笑沒作聲，然後又拉著前者的手來到樹下。這次沒繫繩的小木桶眼前一亮：好美麗的花兒啊，整整開滿了一樹，發出誘人的芳香，去年可沒有。它睜大眼睛，裂開大嘴，驚喜地說：“你從哪裡弄到的花兒啊？”
繫繩的小木桶笑得更歡了，帶著沒繫繩的小木桶來到井邊，細聲細氣地說：“從心裡得到的。”“心裡？”沒繫繩的小木桶目瞪口呆。
這時，天已近黃昏，繫繩的小木桶把一桶水慢慢傾倒在散發著青草氣味的土地裡，水中映出西天的紅日，耀眼的金光溫暖著每一顆活躍的心靈。沒繫繩的小木桶恍然大悟，慚愧地低下頭，一聲不吭。繫繩的小木桶輕輕地說：“我從沒認為咱們總是兩手空空，我幫助水實現了願望，我心中總是充滿了給予的快樂。成就了別人，快樂了自己，怎能說我們總是兩手空空呢！”
沒繫繩的小木桶滿臉羞紅，重重地點了點頭，輕鬆地笑了。
小木船 篇4
國小三年級作文 ,814字在我的百寶箱裡有各種各樣的珍藏品。比如：彈珠、小汽車、皮球等。每當看到百寶箱裡的小木船，就讓我不禁想起了陳明。
我們是同班同學，家也離的很近。每天我們在一起上學、一起回家、一起寫作業、一起玩耍，就這樣我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發生了一件不愉快的事。我和陳明溫習完功課，我們就把在手工小組裡做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精緻，就把我的小木船拿過去，翻來覆去的看了一遍。突然，“啪”的一聲，他不小心把小木船摔在了地上，摔成了兩半。我的眉毛皺成了一個倒“八”字，鼻子喘著粗氣，咬牙切齒的說：“你賠我的小木船。”陳明低著頭，滿臉通紅，說道：“我又不是故意的。”“我不管，你非賠不可。”我邊說邊一把將陳明推倒在地上，他一下壓在我的小木船上，小木船變的粉身碎骨了，我氣的說不出話來。我一把奪過陳明的小木船，舉過頭頂，使勁地把它摔在地上，只見他的小木船被摔的五馬分屍。陳明氣急敗壞地大聲吼道：“我又不是故意把你的小木船弄壞的，而你是故意的，我不跟不講道理的人玩。”說完他拿起書包就走了，從此我們的友誼破裂了。
幾個月以後，一天晚上放學了，我走在小路上，陳明跟在我後面，我偷偷的瞟了他一眼，但假裝沒看見他。他跑到我面前，從口袋裡拿出一隻小木船對我說：“對不起，之前是我不對，我不應該弄壞你的小木船。我馬上要搬走了，這是我親手做的小木船，希望你能收下它。”想想那天的事，我撓撓頭，慚愧地說：“之前我也不對，我不該發脾氣摔壞你的小木船，請你原諒我。”我收下了小木船，我們和好了。
自從陳明搬走了，我們再也沒見過面。我把小木船珍藏在我的百寶箱裡。每當看到這隻小木船，我就想起了我的好朋友陳明，他跟我一起看書、寫作業、玩耍的場景，這場景就像電影放映的畫面，一幕幕出現在我的腦海裡。點評：小作者運用所學的觸景生情的方法，寫了一件好朋友之間的友情因“小木船”而破裂，又和好的事情。文中人物的動作、神態、語言描寫到位。小作者真棒！繼續加油！
我和那隻小鳥的故事 篇5
國一作文 ,667字今年夏天，我走在一條羊腸小道上，看見幾個孩子個個手持彈弓，舉過頭頂，子彈顆顆飛向藍天中正在嬉戲的鳥兒。這一系列殘忍的動作不禁勾起了我的回憶。
小時候，我的眼神總是著迷於天空中鳥兒飛翔的雙翼，我的聽覺總是神往於天空中鳥兒的清脆叫聲。於是，自私心驅使我想要把鳥兒佔為己有，讓它為我一個人歌唱，讓它為我一個人跳舞。因為這樣，我集合了我的“大部隊”—哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們一起來行動。
我們先來到一片鳥多而且人煙荒蕪的土地上，那一陣清脆鳥叫聲更加勾起了我捕捉小鳥的慾望。“士兵”們在我的帶領下做了準備工作：拿一個木盆，再拿一根線繫到一根木棍上，支起木盆，再向盆裡撒了點米。不一會兒，一隻小鳥“偷偷摸摸”地來到了這裡，眼睛左顧右盼，它可能在偵察有沒有敵人吧！過了一會兒，它似乎很放心了，就蹦蹦跳跳地走到了木盆裡面，愉快地吃著盆裡的米，可是它不知道危險正在一步步逼近。我將支撐木盆的棍子一拉，那小鳥便蓋在木盆下了。我滿足地帶著小鳥收工回家了。
回到家，我把捕獲的小鳥一條腿繫上繩子，把繩子的另一頭系在木棍上。我仔細觀察著小鳥。小鳥開始左竄右跳，直到過了一會兒，它平靜了下來，好像承認了這個家。我很滿足地上樓去了。可誰知六月的天小孩的臉—說變就變，天空下起了大雨，小鳥在外面被風雨折磨著，而我卻在屋裡玩耍忘記了小鳥……
第二天，我興高采烈地下樓時，發現小鳥已奄奄一息，不久便死了。我一霎間兩眼矇住了，懊悔了，我懊悔為什麼要捉住小鳥，懊悔為什麼有私慾，我懊悔……
從此，我不再捕捉任何小生物了，因為自然界中任何生物是平等的。
讀《兩隻小木桶的對話》有感 篇6
讀後感 ,773字讀了小木桶的對話後，我不禁感嘆：“同樣是木桶，思想上的差別咋這麼大呢？”雖然它們只進行了簡短的對話，但我們仍能輕而易舉地看出，第一個小木桶將乏味、一無所獲地度過其一生，而第二個小木桶的人生卻將充滿趣味、收穫滿滿。是什麼決定了這截然不同的人生呢？毫無疑問是態度。
成功，必須要有積極、樂觀的態度。積極樂觀的態度，是人生百寶箱中那顆最璀璨的明珠。偉大的音樂家貝多芬一生中曾幾次面臨崩潰的境地：度過悲慘的童年後，青年時代又孤獨失意，接著又迎來了一個無比沉重的打擊—中年雙耳失聰。對於一個音樂家來說，這意味著他將與他熱愛並全身心去投入的事業絕緣。但我們看到他並沒屈服，而是扼住命運的咽喉，堅持自己的夢想，用他那永恆不變的熾熱的心，創造出了激動人心的樂曲。樂觀積極的態度是戰勝挫折，開拓進取的必要條件。一個樂觀向上的人，總能在困難面前鎮定自如，充分發揮其潛能，取得成功。
成功必須要有勇敢、懷疑的態度。勇敢懷疑的態度是成功的基礎和必備條件，而消極害怕的態度，只會讓我們與成功背道而馳。正如歌德所說：“你若失去了勇敢—你就把一切都失去了。”在生活中，有些人總是迷信於書本和權威，沒有自己的主見。用聞一多的話來說，他們的頭腦只是別人的跑馬場。他們自然很難取得成功。追溯歷史，科學家伽利略非常尊重亞里斯多德，但他同時又保持清醒的頭腦，發現了“自由落體運動”定理，推翻了亞里斯多德誤導了人們2000多年的理論。若是沒有勇敢懷疑的態度，錯誤的理論恐怕還得引導人們2000年呢！我們應該尊重書本權威，但我們決不能輕信他們，遇到問題我們要勇敢懷疑，才有可能成功。
朋友，積極而勇敢的人會在每一次憂患中看到一個機會，消極而害怕的人則在每一個機會中看到某種憂患。積極態度造就積極人生，消極態度造就消極人生，要做怎樣的人要怎麼的人生，決定權就在你手上。
兩隻小木桶 篇7
國三作文 ,2262字在很久以前的加利莫斯小鎮上，木桶被一批批地運往外面的世界，他們大都是鑲著金邊的圓木桶，並且他們被運出去，大都是用來裝酒的，於是在有著優美的線條的木桶裡散發著迷人的酒香，於是他們更驕傲了。
可是，有兩隻小木桶被遺棄在了路邊，整整七天七夜，他們被風吹，被日晒，被灰埋。而在路邊的一戶人家走出了一個小女孩，那個小女孩穿著一件破得打了三個補丁的長圍裙，腦後扎著漂亮的羊角辮，一蹦一跳的跑到路邊玩。一隻小木桶說：“那個小女孩的眼睛可真漂亮，閃閃發光的。”另一隻也說“確實不錯，不過她家好像很窮，我可不想去她家。”可是小女孩已經看見那兩隻可愛又漂亮的小木桶了，她眨了眨眼，似乎在打算著什麼，終於，在過了大概五分鐘後，那個小女孩邁了三步，湊在路邊那兩隻木桶旁，用一隻長滿繭的小手撫摸著沾滿灰塵的光滑鋥亮的木桶。
小女孩的撫摸生硬卻又很溫柔，兩隻小木桶突然感覺到有一點癢，便搖了搖，這時，小女孩的手停住了，她顯然被嚇住了，但很快她緩過神來，像做出了什麼重大決定一樣，深吸了一口氣，偷偷地望了望四周，然後慢慢地把手伸向木桶圓鼓鼓的腰，很小心地把它們倆抱起，一邊一個，夾在胳肢窩下，鄭重其事的走向在草叢聲中的一個小木屋—她的家。
“哦我的天哪，這是什麼鬼地方，太黑了吧！”“我覺得很好呀，很乾淨嘛又整潔。”小女孩放下兩隻小木桶便去做事了，他們能從那個很大很破的木窗看到，小女孩瘦小的身影在麥田裡忙碌，不停地彎腰，不停地喘息，不停地流汗，於是兩隻小木桶有點同情她了，便不再抱怨，而是安靜的在小木屋黑暗的角落裡睡著了。
“啪啪”“嗚嗚嗚”“叫你偷東西你這個不要臉的。”“不是我偷的，沒人要了我才撿回來的。”“還敢狡辯看我今天不打死你。”“不要啊媽媽。”小女孩跪在地上淚花閃爍地求饒，而那個面露凶色的中年婦女就應該是他的媽媽。小木桶感到前所未有的恐懼，他們倆擠在一起，一動不動，生怕那個女人會對他們倆做什麼，可是，終於那個女人走向了那兩隻小木桶，用她粗大丑陋的手掌抬起他們，冷哼了一聲，把木桶扔給了小女孩，“你最好在晚飯前用這兩個破木桶把家裡的水缸裝滿，不然你永遠都別想吃飯”“好的媽媽”於是小女孩顫顫巍巍的抱起兩隻小木桶跑到那口井邊，用一根十分粗大的藤條綁在木桶上，然後踮起腳尖，費力地把一隻木桶放了進去，可是她的力氣畢竟還小，不一會木桶到底了，於是小木桶便祈禱，祈禱小女孩千萬不要把它丟在這陰森森的黑咕隆咚的井裡。
終於那隻小木桶在小女孩的努力下重見天日，於是他又跟另外一隻小木桶講，“你得小心點，別掉下去了，這個小毛丫頭可沒什麼力氣”可是他相信小女孩，於是有一隻可憐的小木桶下去了，在沁涼的井水裡呆了好久，才被小女孩吃力地拉了上來。
終於，太陽都躲在了山邊下，一片黃昏噴薄而出，小女孩慘白的臉蛋讓人看著心疼，終於，他的媽媽喊她回家，在那張破舊的小木桌上擺著一個碟子，上面盛著一塊小小的已經冷掉的比薩，小女孩撲了過去，大口大口咬著沒有一塊肉的乾硬的比薩，終於她嚥下了她的晚餐，跑到他媽媽的身邊，小聲地說了一聲謝謝，然後睡在了兩隻小木桶旁邊。
兩隻小木桶看著小女孩帶著淡淡的微笑睡去，長長的睫毛不是撲閃撲閃，圓圓的臉蛋紅潤可愛，小小的鼻子隨著呼吸一動一動的，好像在做著什麼美夢，於是看著看著，兩隻小木桶也睡著了。
每天一大早，小女孩就會抱著木桶去井邊去打水，日復一日，於是，一隻小木桶便抱怨起來，我本來是鑲著金邊的美麗又高貴的小酒桶，可是如今我卻在這種破地方挑井水，太沒前途，太毀未來了。於是他在小女孩又一次揹著他去舀井水時抱怨不已，他對著另一隻小木桶叫道，“我們的生活多沒意思不管從井裡打了多少水上來，到頭來，我們總是空空的，什麼也沒有得到”“我可不這樣覺得，雖然我們下井時是空空的，但上來是滿滿的，我們得到了很多呀”“才不是，我們本來是高貴的酒桶，可是現在呢變成了醜陋的水桶每天都要幹體力活”。
於是那隻小木桶天天抱怨，以至於在小女孩打水時拼命扭動肥胖臃腫的腰軀，使得瘦小的小女孩突然鬆掉了繩子，最終那隻小木桶就留在了那口陰森森的深井裡，無論小女孩使什麼辦法，那隻小木桶還是飄在井裡，再也上不來了，於是另一隻小木桶以後只好一個人作伴。
日子就這樣過了一年又一年，小女孩和那隻小木桶相依為伴了很多年，終於，小女孩長成了一個大姑娘，出落得十分漂亮，而她的眼中還存留著美好與憧憬，閃閃發光，像他們第一次見到那個扎著羊角辮的小女孩的時候一樣，沒有一點變化。
有一天，一輛富麗堂皇的馬車停在了路邊，伯爵和他的隨從下了馬車，向那個像要隨時都要倒塌的小木屋走去，呵，他可真是年輕帥氣，連敲門的姿勢都那麼禮貌，終於，一個眼睛閃閃發亮的美麗姑娘開了門，他們四目相對，愛情的火花有了星星燎原之勢。
呵呵，最終吧，他們一見鍾情了，於是善良的姑娘帶走了他的媽媽，以及那隻小木桶，從此，他們過上了好生活，不再貧窮，而那隻小木桶呢，在那個姑娘諾大的房間裡，肚裡盛著美酒，和姑娘聽著音樂，看著姑娘入睡，看著她歡笑，看著她哭泣，於是他也一天天變老了，而他人生中的輝煌時刻也將到來，他肚裡的酒慢慢發酵，他功不可沒，於是他便享受了那隻在井裡餘度一生的小木桶夢寐以求的榮譽和生活，他擁有了他口中他們應該擁有的未來。
每個人心中都有自己憧憬的未來，我們在路上會遇到提攜我們的人，在你跌倒時扶一把，讓你不至於跌得遍體鱗傷，不至於讓你對未來灰心喪氣，而我們面對生活的態度就決定著我們的未來，美好，平凡，自由自在，還是被迫謀生。
生活是無比公平的，你對他怎麼樣，他就對你怎麼樣。
那隻小小的麻雀 篇8
國小三年級作文 ,495字冬日，幾個小夥伴在花壇邊玩，忽然，田田欣喜地發現棕櫚樹下有一隻小麻雀。不幸的是，它全身僵硬，已沒有了呼吸。於是，我們為它舉行了一場別開生面的葬禮。
大課間時，田田給了我幾根羽毛，讓我替她暫時保管一下。先是高殷傑徒手為麻雀挖了一個小小的墓穴，而後田田把麻雀的羽毛梳理光滑，十分鄭重地遞給了高殷傑。只見高殷傑小心翼翼地將麻雀放進了墓穴中，輕輕地將泥土蓋在了鳥兒的身上，生怕驚擾了這沉睡中的小精靈。我用樹皮給小麻雀刻了塊墓碑，將它立在了墳墓前。田田從我手中拿走羽毛，插在墳墓上，代表著我們時刻惦記著它。我從糖盒中取出了一顆薄荷糖，將它偷偷埋在了小麻雀的墳頭。田田解下紅領巾，將它系在了墓碑上。顧佳樂為小麻雀深情朗誦了一首自創小詩《再見了，小麻雀》。最後，我們在墓前排成一排，向小麻雀深深地鞠了一躬。一切都顯得那麼嚴肅，連空氣都彷彿凝固了一般。也許在大人眼裡，這一切是那麼的滑稽甚至可笑，不就是一隻麻雀嘛，死了就死了，辦什麼葬禮呀。但在所有孩子心中，每一個逝去的生命都應該得到尊敬，哪怕，它只是一隻小小的麻雀。
“懷念那隻冬日裡與死亡作鬥爭的鳥兒，願它在天堂化為一朵生命之花盛情綻放，永不凋落……”
小木船 篇9
國小四年級作文 ,663字我在手工班認識了陳明，並和他成為了好朋友。但是，我們在友誼的道路上並不是一帆風順的。而就是因為這隻小木船差點毀壞了我們最真摯的友誼。
一天中午，我和陳明把在手工班花了五天時間做成的小木船拿出來玩，這可是我做的最好的一件作品了。我小心翼翼地把小木船捧起來輕輕地放在桌子上，開始了遊船之旅。正當我們玩的高興時，陳明突然沒站穩，腳一打滑，手臂一不小心就把小木船推出去老遠。“砰”的一聲，小木船被陳明打斷了幾條桅杆，身子也變了形。頓時，我火冒三丈，指著陳明大聲地對他說：“你怎麼能這樣。”陳明連聲說“對不起，我真的不是故意的！”可這根本就不能消除我的怒氣。我又生氣地對他說：“我看你就是故意的！”說完我用力推了他一把，他連連後退了幾步，沒想到他再一次踩到了我的小木船上，本來只斷了幾根桅杆的小木船現在變成七零八落得碎零件了。此時此刻，我再也不想跟他說話了。我一把奪過他的小木船用力地把它砸在地上，還狠狠地踩了幾腳，然後就氣呼呼的走了。
從那天開始，我就沒和他說過一句話。有幾次他想和我說話但話到嘴邊又咽了回去，直到三個星期後的一天，陳明手裡抱一個精緻的盒子向我走過來，對我說：“上次弄壞你的小木船真不好意思，這個是我幫你做好的一個新的小木船，你開啟看看吧！”我輕輕的打開了盒蓋，看到了一個閃閃發亮的小木船，比原來的更好看了。這時我已羞愧得說不出話來了……
就這樣，我小心翼翼的抱著這隻小木船放在我的房間裡。每當我看到它，我就會想到陳明和我之間最真摯的友誼。它也讓我明白：友誼是任何物品都取代了不了的，不要因為一點小事而破壞自己的友誼。
小木船 篇10
國小六年級作文 ,492字我和陳明是同學，也是鄰居，我們每天都一起上學，一起放學，於是我們成為了好朋友。
有一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明見我做的比他的精緻，就向我請求把我的小木船給他看看，我答應了，把小木船給了他，他左瞧瞧右摸摸，把小木船在手裡不停的翻轉，一不小心就掉在了地上，小木船被摔碎了，我看到心愛的小木船變成了這樣，立馬向陳明憤怒地喊到“：這是我好不容易做成的，你卻給我摔碎了，你賠！”陳明紅著臉對我說道“：對不起……”
藉著憤怒，我用力的推了他一把，他又一腳踩到了小木船上，看著被踩的稀爛的小木船，我生氣的奪過她的小木船，使勁摔到了地上，接著又跑了出去。
之後的一個月裡，我都沒有跟陳明說過話，有一天，我放學回家，陳明跟在我的後面，我轉過頭去看他，他看我理他了，趕忙跑過來，從他那鼓鼓的兜裡掏出了一隻精緻的小木船，接著對我說“：我重新做了一隻小木船給你，我明天就要搬家了，你留作紀念吧。”說完。就飛快地跑走了，我站在原地，呆呆的看著手裡的小木船……
如今過去了一年，每當我想起陳明，就會拿起那隻精緻的小木船，一看到小木船，我就會想起當年我和陳明那些歡樂的記憶，這就是我們友誼的見證。