那聲音常在心田相關作文20篇
那聲音常在心田 篇1
國三作文 ,849字還記得小時候每次放暑假都要去爺爺奶奶家住一段時間，每到夜晚，窗外那濃密的小樹林偶被風輕輕吹過，發出像低音貝司般渾厚的“沙沙”聲。每當這時，我就躺在院裡的搖椅上，微風輕輕搖曳著樹梢，帶起一陣陣簌簌的輕響。
“沙沙”的卻奇異的好聽，彷彿帶了絲入迷的醉意，讓我融化這夏夜裡……一切都出奇的安靜，彷彿只剩我與這風吹樹葉和寂寥的蟲鳴聲作伴，彷彿模糊了時間般，我就一直倚在藤椅上，盡情享受著平日裡淹沒在都市裡的喧囂浮華的最自然的聲音。幾天前的考試也已經被我拋在了腦後……至少此刻的我沒有被那一摞尚未完成的夢想而焦頭爛額，煩惱重重。
現在上了初三真的很累，每天面對的不單單是繁重的學習任務，而且還有每天汗流浹背的體育訓練。一天下來，身心俱疲，心力交瘁。有時候真的感覺自己堅持不下去了……可是每當我閉上眼，耳畔邊響起那聲音，感覺身心瞬間放鬆，疲勞一掃而光，又繼續踏上追夢之路。
可是，這些能讓我心中浮躁一掃而空的聲音到現在卻越來越少了，取而代之的是：大馬路上各種汽車發動機的轟鳴聲、喇叭聲，商店門口永不停歇的刺耳的搖滾聲，還有建築工地上“叮叮噹噹”的敲擊聲，以及路邊攤“五塊錢你買不了吃虧，五塊錢你買不了上當”的叫喊聲……沒有了那悅耳的蟲鳴聲和那風吹樹葉的“沙沙”聲，只剩下那些不知疲倦，令人心煩意亂甚至讓人厭惡的城市喧囂聲。
沒有了，失去了，聽不見了—大自然的聲音啊！你是那麼的優美，恬靜，讓人留戀……可是那些被金錢散發出的骯髒的光矇蔽了雙眼和雙耳的人們看不見，也聽不到，他們對你嗤之以鼻，不屑一顧，等到他們幡然醒悟，你還會憐惜他們嗎？就像你之前所做的那樣，給與他們風吹樹葉的曼妙聲，蟲鳴鳥叫的天籟聲；還是你會用颱風的狂吼之音懲罰他們，又或者用海嘯、地震的毀滅之聲處置他們呢？
人類啊，快快醒悟吧！保護好我們賴以生存的環境吧！讓那美妙的自然之聲重臨人間，讓人們在遇到困難時，在彷徨時，在忙碌的工作之餘，聽到那聲音，讓它趕走心中的愁煩，留下一份溫暖和安寧。
讓那聲音，美妙的自然之聲時常回蕩在我們心田！
那聲音，常在心田 篇2
國三作文 ,539字烏雲漸漸壓下來，天空昏暗了許多，街上的人們急急忙忙地行走，雨馬上就要來了。
我漫無目的地走在街上，老師的話縈繞在耳旁“我實在教不了你這樣的學生，你還是另請高明吧！”
雨噼哩啪啦地下著，一滴一滴打在我心上。
慌忙之中跑進了地下通道避避雨。抖落了身上的雨點，一抬眼，只見一個年輕的小夥子，年紀約十八九歲，瓜子臉兒，半低著頭，坐在一個簡易的小板凳上，用那修長的手指撩動著琴絃，略長的劉海垂下，遮住那堅毅的面龐，唱著一首《倔強》：
“我和我最後的倔強，握緊雙手絕對不放。下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望……”
我微微呆住……這麼好的嗓音……怎麼會在這裡乞討呢……
當我正準備從口袋裡掏出零錢給他時，他說：“我不是來這裡乞討的，我只是喜歡唱歌。”說話間，他用那修長的手指向我擺了擺。
“我喜歡音樂，可爸媽說我沒有天分，無奈之下，我只好出來一邊打工掙錢，一邊唱歌。這裡人多，正好鍛鍊我。”他微微揚起嘴角，眸子裡閃著碎碎的淚光。
聽完，我的眼眶微微溼潤了。他低頭，又開始唱：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱，就這一次，我和我的倔強……”
歌聲慢慢敲開了我的心門，融入了我的靈魂，打動了我的心田。
大雨停了，烏雲也漸漸散開，陽光穿透雲層，照亮了我的心田。
那聲音，也留在了我的心田……
那聲音常在心田 篇3
國二作文 ,835字“吱吱……”夏日未至，蟬聲不停。書桌前的我，心不在焉。煩！我拋下課本，徑直走出門外，想尋覓噪聲的根源。
陽光微涼，花香襲人，風聲疏狂，一切正好。唯是這聒噪的蟬鳴攪和了這份寧靜，像是幾個格格不入的音符，毀了這美妙的樂曲，毀了這夏日的興致。
“吱吱……”蟬聲不斷。倒也無妨，我便愜意地躺在草地上。草色清香，沁人心脾，倒也是番享受。我釀著情緒，垂下雙手，沉在夢中。
夢中也是夏日，在河畔旁。泉水澄澈清涼，石上流淌。四五個孩童成群結隊，手中高舉竹竿，竿上繞幾圈鐵絲，鋪上網，便快活地四處亂跑，捉小昆蟲。“吱吱……”蟬聲依然在響，卻不再是那般煩人的聒噪，反倒成了天籟。聲音肆意擴散，跟著孩子們在田野間奔跑。風絲絲親吻額前，劃過臉頰。陽光逗留在指尖，調侃著稚嫩的小手。蟬兒和著水流聲，和著風吹，和著孩童的吶喊，在小溪山澗的田野間徘徊迴盪。
日落了，風淡了，月明星稀，蟬聲依然不斷。“吱吱……”從早到晚，就算是行人罕見的深夜，依舊不停。這群調皮的孩子們也像蟬兒一樣，不甘於黑夜的寂寞與空虛，趁大人們熟睡湊在一塊兒，結伴而行。鄉下的夏夜，除了蟬鳴，還有螢火蟲作伴。一個是不息的生活交響曲，一個是熒黃色的神祕發光體。孩子們生起火堆，七嘴八舌。直到夜很深，枕著蟲草香的撲鼻香氣，在這份閒適中熟睡。
夢醒了，我揉了揉惺忪的睡眼。“吱吱……”蟬鳴祥和了幾分，像是一位慈祥的母親和顏悅色地講著故事，故事娓娓道來，令人如痴如醉。而故事中的孩童就是童年的我。事隔十年，恍若昨天。
蟬兒，為何你時而令人心煩，時而令人生情？想尋你出來問個究竟，可你卻立在樹梢頭不動聲色，只是扇動翅膀，一副焦慮的模樣。
噢！我懂了。城裡的人踏著快節奏的步伐，將分分秒秒都獻給工作學習，便沒空用心傾聽生活的讚歌。而童年的我們，無拘無束，便可靜下心來，傾聽聲音中夾雜的悲歡離合，讓聲音，滋潤幼小的心田。
“吱吱……”那聲音，在枝頭永不停歇地叫著。那聲音，常在心田訴說—生活不是一首浮誇的搖滾樂，而是一曲靈魂的讚歌。
那聲音常在心田 篇4
國三作文 ,717字輕風掠過思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。彷彿爺爺還站在青綠的樹底下。“回來吃飯了，琳！”那質樸綿長的聲音，淹沒在濃郁的葡萄藤裡。
小時候常住爺爺家，青瓦白牆後面有個農場園子，那有一大片葡萄藤和多得不知名的植物。那時的我，無憂無慮，放學回家就跑去園子。每每當我身影逐漸隱沒在無盡的綠海時，時光便如流水般逃走。那個身影出現在青綠的樹底下，傳來：“回家吃飯，琳！”頓時，我便會意識到時光的流逝，心中總有些不情願。那時候不懂爺爺的苦心，執意要和爺爺玩捉迷藏。夕陽的影子絢爛了整個天際，只有一個小黑點，在那棵青綠的樹下。
黑暗將我籠罩著，不知過了多久，內心的恐懼無邊無盡。恐懼驅趕著我回了家，爺爺聞聲趕來，那雙滄桑的眼睛含了些許氤氳地望著我，“該打，該打！”手中的雞毛撣子卻遲未落下，只是高舉在空中。“罷了。”爺爺唉了一聲，便背手走了。留下了一碟又大又亮的葡萄圓滾滾地躺在碟子裡。年少的我依然樂趣無窮，卻並未領悟到爺爺眼中的無奈和擔心。
晃眼的光陰，悄悄地從指縫溜走。不知何時，時間在爺爺身上種下了頑疾。繁重的作業讓我的閒時越來越少，而加重的病情也在一點一點地抽空爺爺的精神。小時候玩耍的園子還是如此可愛，因為那裡還藏著我和爺爺寶貴的回憶。
又一次看望爺爺，他緩緩地坐在我身旁，與我靜觀落日。輕風拂起記憶的衣紗，毫不吝嗇地包圍了我和爺爺。回去吃飯時，還是那一句，“回去吃飯了，琳。”似乎沒有了當年的嗔怪，沒有了那份怒氣，平添了一份暖心。
爺爺走了。
起身，緩緩走過被時間剪碎的歲月。有人說過：你之所以看不到黑暗，是因為有人已經竭盡全力地把黑暗擋在了你看不到的地方。我想，爺爺一定曾經為我這麼做過。
耳畔彷彿還是爺爺的那句：“回來吃飯了，琳。”
那聲音常在心田 篇5
國一作文 ,671字那聲音，不知怎地，我始終不能忘記，每當我遇到困難時，都會想到老師用她那溫柔的聲音對我說的話。那聲音，是那麼的溫柔，又是那麼的親切。像是一股溫暖的泉水，灑在我的心田。
那聲音，已經陪伴了我很多年。從小學一年級開始，那聲音就時常地迴盪在我的耳畔。那聲音，源自於我小學的語文老師。她同時也是我們的班主任。在我們遇到困難的時候，她總是用溫柔的聲音對我們說：“加油，你可以做到！”
記得在小學四年級的時候，我們進行了四年級第一次語文考試。對於第一次語文考試，我有一點緊張，於是，我便好好複習，以便可以考好。到了考試那一天，我早早的來到學校，做考試前的準備。考試開始了，我拿到卷子後立刻答題。考試時間很長，足足有兩節課，我用了一節課再加上二十分鐘就寫完了。我便開始檢查，當我檢查到閱讀題時，我便遇到到了不能確定答案的題。正當我思考如何做答的時候，下課鈴響了，我頓時一慌，就改成了另一種答案。我就這樣把卷子交了上去。
第二天髮捲，老師一個人一個人叫著去領卷子。我當時比考試還要緊張。“王博琪”，我聽到一個響亮的聲音叫我。我便立刻走到講臺前去領卷子，我走到老師的面前，老師便對我說：“95分！”緊接著，一個溫柔的聲音傳到了我的耳朵裡，“加油，你可以做到！滿分已經離你不遠了。”那聲音，是多麼的溫柔，又是多麼的親切。它就像一股溫暖的泉水，湧進了我的心裡，又灑到了我的心田！
雖說到了四年級下學期的時候，語文老師調走了，但我仍記著那句話，記得更清楚的還是她那溫柔的聲音，它們就像一棵棵小草一樣，一直在我的心田裡生長著。
那聲音，常在我心田，直到現在，永遠永遠……
那聲音,常在心田 篇6
國一作文 ,605字在世界上，有各種聲音。有大自然發出的聲音，有山谷泉水清脆的聲音，有農民在田地中耕作的聲音，有火箭發射的聲音……這些聲音有的令人心曠神怡，有的令人感激不盡，有的令人振奮不已。常在我心田的聲音只有一種，那便是山谷中泉水的聲音。
暑假期間，我跟我的家人一起到山中游玩，在山中見到了泉水，兩旁的石頭在泉水的撫摸下竟然有了光澤，樹木也在泉水中長得格外美麗。
我在泉水邊撿起一塊石頭，放在耳邊聆聽它的聲音，接著又將它輕輕地放在水中。這時，我的眼前被一片黑影占領。原來是一群小魚苗在水中開開心心地玩耍著。小魚苗們逆流而上，你追我趕。餓了，吃點食。突然，我聽到了“唔唔啊唔”的聲音，順著聲音望去，我看到了對面的一個野生的大猴子。遊客們拿起帶的零食紛紛朝它投去。它不一會兒就把這些食物吃完了。遊客們笑了起來。水嘩嘩流的聲音，遊客們笑的聲音，猴子唔唔叫的聲音，交織在一起，我就想去泉水的源頭看看。
我來到泉水的源頭，明白了原來泉水是從巖縫中幾片淘氣的岩層水彙集而成的。這裡水流動的聲音，清脆而又響亮，好似在唱歌一般。水底清澈，一些水草在這裡建立起了自己的生命國度。我又欣賞了水中的水草，可愛的小魚苗，水旁邊的樹木和光鮮亮麗的石頭。這不僅使我想起，如果沒有了這片泉水，石頭，樹木，魚苗，猴子，水草將會是什麼樣子。
我帶著這大自然的聲音回到了家。我認為這次遊玩風景很美麗，但那聲音更美麗。泉水在山谷中歡快的聲音，至今還流淌在我心田中。
那聲音常在心田 篇7
國二作文 ,659字每逢遇到挫折想要放棄之時，我的耳邊都會迴響起一個聲音，一句平淡卻意味深長的話：“卓卓，不要怕失敗，哪怕我們從頭再來，只要努力過了，我們離成功也就更近一步了。”
這句話，是我在學騎自行車時，媽媽對我說的，記得當時我六歲，同齡的孩子大多都會騎自行車了，而我，從未嘗試過。於是開始學起了騎自行車，我連摔了幾跤，有一次差點掉上了停在路邊的貨車上，結果倒在地上摔掉了一顆乳牙。自這次起，我便怕起了騎自行車，於是媽媽便對我說了那句話，也是因那句話，我學會了臂自行車。
現在每當我遇到困難挫折，耳邊就會迴盪著這句話。上次，在拼鋼琴積木時，我拿著說明書拼了好幾次都沒有拼出來。要麼拼錯了地方，要麼就是拼好的給散開了，最令我心灰意冷的便是我只差一個零件使可拼好琴時，將鋼琴輕放在了床上，可它不知怎的，一接觸到我的床便散了“骨架”，我心裡甚是失落，但耳邊總有一句話“卓卓，不要怕失敗，哪怕我們從頭再來，只要努力過了，我們離成功也就更進一步了”這句話在心田，在耳邊一直迴盪著。是呀，“失敗乃成功之母”，成功的母親都在我這了，成功還會遠嗎？
於是我收拾好自己的情緒，又開始了這艱難的工作。果然，功夫不負有心人，我成功地拼好了這架“鋼琴”，它雖不可演奏，卻讓我得到了滿滿的成就感，感謝那句住在我心田的話，每每是它給了我信心，給了我了我重頭再來的勇氣，感謝它帶給我源源不斷的力量。這句平淡無奇，每個人都會說的話，偏偏在我的心田紮了根，在我需要時給我鼓勵與希望，也感謝母親當年對我說了這句話。文字是沒有溫度的，那句話卻是溫暖的。
那聲音，常在心田。
那聲音常在心田 篇8
國三作文 ,929字高山流水琴三弄，久留心中永不歸。
——題記
身著一身長袍，久久盤踞古樹下，仰望大好河山，心生無限悲涼。一眼望盡天涯路，高舉，振臂，點滴間，又到天明。
回想往事，那人便是伯牙。年少成名的他厭倦了這世俗的社會，那些阿諛奉承的人的嘴臉就如現在這世道，笑裡藏刀，烏煙瘴氣。既然無人知我心意，又何必去苦苦承受呢？袖子一甩，他離開了家。抱著自己最心愛的琴，踏遍千山，略過萬水。
何時，他停下來想歇歇腳，瞧見那邊有朱蒼老的古樹，便踱步於此，盤腿坐下，用兩手撥弄起琴絃。面臨青山，如同一位佳人露出了美麗的鎖骨，清瘦而俏麗，傾城傾國。一時興起，這手法果然名不虛傳，有著水墨畫一樣淡遠而悠長的意境，此曲只應天上有。忽然，他琴風一轉，莊嚴而又雄渾，彷彿有千軍萬馬之勢。琴聲停了，安靜得似乎只有呼吸聲，伯牙這時才發現，只有人奏，卻無人來聽，這不是在白費力氣嗎？他一下子洩氣了，收拾行裝準備繼續雲遊。
“老兄，請留步。”粗啞的聲音喚回了伯牙的心。“前者為‘潭影空人心’，後者則為‘五千仞嶽上摩天’，真乃神人也！”伯牙嘴角不禁浮現出一絲微笑，這是位難覓之友啊！一直，那些人只會聆聽，只覺得好聽，卻無人可像這人一般理解他的心。
這是位樵夫，一身粗布衣裳，眉宇卻透著英氣，身上還殘留著些許灰塵的他露出大方親和的笑容。伯牙難抑心中的激動：“這位兄弟，你真乃我的知己呀！敢問你的大名？”“在下鍾子期，乃一介莽人，過獎了！”“兄弟不必自謙，你我相遇，自然是緣分，不如我再彈上一曲，你看如何？”“如此甚好！”
伯牙再次坐下，又一次撥動琴絃。那琴聲彷彿一股涓涓細流，柔美而綿長，漫過了人世的一切。時而，又像奔湧的大江，淘盡英雄淚，向東逝去。鍾子期又一次感嘆：“洋洋兮若江河哉！”自此，兩人成為摯友。
突然傳來了鍾子期的死訊，伯牙在世，再無知己，來到古樹下，破琴絕弦，終身不復鼓。
人生在世，難得一知己，願這聲音，常留心田，助你尋一摯友，生能盡歡，死亦無憾。
那聲音常在心田 篇9
國二作文 ,722字燈火通明的城市遮住了星星的光，寂靜的田野埋沒了聲聲話語。又是一個大好晴天，我卻只能待在補習班裡“虛度光陰”，從太陽東昇坐到太陽西落，坐到繁星出現。放學是我的小滿足，直至聽到那句話。
我帶著耳機走在只有暗黃街燈的路上，聽到迴圈播放的歌，上補習班已經比一日三餐還重要，腦海裡想起曾經我們一家出去遊玩的場景，鼻頭酸楚，長久積壓在我心頭的不滿湧入心間，像放映黑白電影一樣，一格格都是我與父母的談判……抬頭望著月亮，它不夠圓滿，沒有圓盤那麼大，反而空蕩蕩的，照著我的心也空蕩蕩的……
走到樓下，望著高樓大廈，燈光刺眼，走樓梯上去，在空蕩的樓梯間裡，我聽到了熟悉的爭吵聲，“孩子上來這麼黑，多不容易，我在這看著她上來”那是一溫柔的女聲，緊接著男聲出現“我在這看著就好，外面冷你回去吧！”我知道那是我父母的聲音，我再也抑制不住了，低聲哭泣，眼淚親吻我的臉龐，親吻我的衣服，親吻這樓梯。我不再想那談判的場景，反而想到：我生病時，父母的緊張情緒；我難過時，父母的焦慮心情；我與他們爭吵時，他們那種恨鐵不成鋼的心情。每上一階樓梯，便對父母多了一份體諒。是啊，他們也知道我的不易，我的叛逆。到了他們面前，我緊緊地抱住父母，像是在傾訴我的難受。
那聲音如雨，滋潤我久旱的心田；那聲音如光，指引著我前方的路；那聲音如世間萬物，皆對我有益。
“你站在這不要動，我去買兩三個橘子罷，”朱自清的《背影》中這句簡單的話，父親那聲音卻使得朱自清潸潸淚然……我父母的話亦是如此，珍貴如天上的北極星。
那聲音常在心田 篇10
國二作文 ,707字“我能行！”在1500米的跑道上，我在心裡默唸。
我是一個不自信的女孩，做什麼事不是想怎樣做到最好，而是顧慮我能不能完成。
但這只是以前，現在的我漸漸懂得了要自信，因為我能行！
母親，在我面對考試壓力而不知道怎麼辦時，在我臉上留下一個脣印，並輕聲說道：“媽媽相信你，你能行！”老師在我遇到學習難關時，對我說：“你有實力，我們相信你能行！”同學在我遇到生活中的難題時，也會拍拍我的肩膀對我說：“你能行，別把自己看輕！”久而久之，我的心中就時常回蕩一句話“我能行！”雖然只有短短三個字，卻蘊含了無窮的力量，也陪伴我度過許多難關。
回到1500米的跑道上，不擅長跑步的我喘著粗氣，咬牙堅持著，我心中想過放棄，但只要我一有這個念頭，我的腦海裡就會浮現出爸媽、老師、同學們竭力對我喊別放棄、你能行的畫面。我就再也不敢鬆懈，努力向前跑。看著跑道上的影子，那影子也在不斷地跑，我心中再次迴盪“我能行！”最後一個彎道，我看見我超過了我所追不上的影子，彎道後我看不到了那個影子，前面有的只是陽光。
衝過終點線，我倒在草坪上，我想，我真行！別的同學也跑過來對我說：“你看，我們成功了，我就知道你能行！”隨後，我們緊緊相擁，我的心中有著無限的自豪感。
這就是我心中的聲音，一句簡單的“我能行”，使我收穫了不少。不少人生道路上的成功，都離不開對自己百分百的相信。我想，我也要對那些對自己沒有自信的人說一句：“我能行！”