那瓶飲料相關作文20篇

那瓶飲料 篇1

國小六年級作文 ,699字

那是一個令人難忘又極其不愉快的下午。

和往常一樣,我揹著書包往家趕,在一家小超市門口,眼前突然出現了這樣一幕:一個小男孩,大概四五歲左右,正拿著一瓶可口可樂興奮地衝向他的媽媽,嘴裡不停地喊著:“媽媽,我用五塊錢抽到了一瓶可口可樂!”

大家都心知肚明,可口可樂一瓶才賣三塊錢。但他畢竟是個小男孩,家長也不會說什麼的。

讓大家萬萬沒想到的是那個母親竟一個巴掌摑了過去。一瞬間,小男孩的鼻子便出了血。那個小男孩一臉蒙,於是嚎啕大哭,他根本不明白自己究竟做錯了什麼。我心裡也在責怪家長:孩子畢竟才四五歲,還不懂事,應該採取正當教育。一個孩子如果是被打大的,極有可能造成心理問題。

周圍也有不少家長在責罵她:“你還是人嗎?我跟你說,你再這樣的話,我就打110了!”

小男孩眨著水汪汪的大眼睛,眼角還掛著尚未乾透的淚水,依然在嗚咽,那雙大眼睛裡充滿著無助、不解,還有一點憎恨。

那個家長並沒有罷休,衝著她的孩子吼道:“哭!你再哭!”就著,一把奪過小男孩手中握得緊緊的可口可樂,擰開瓶蓋,“嘩啦嘩啦”地倒在了地上,將空瓶扔到小男孩的身上。方才平息了的小男孩又哭了起來,比剛才哭得更加撕心裂肺:“這是我用零花錢買的可口可樂,你幹嘛把它倒了?這是我用……”

這次,小男孩真的生氣了。他的雙拳握得緊緊的,用盡自己所有的力氣,猛踩了一腳空空如也的可樂瓶。那個母親剛要再摑小男孩一巴掌,被家長們攔住了,那個母親依然氣洶洶地罵著不堪入耳的話語,小男孩始終握緊拳頭,板著臉對著那個母親,彷彿在說:“我有權利支配我的東西,我也有我的尊嚴。”

我默默地看著那小男孩,就像看到另一個我,他的眼淚,在他的眼裡,在我的心裡,不停地流……

愛在一瓶飲料中 篇2

國小六年級作文 ,705字

媽媽的愛是細膩的、是無私的,當然也體現在很多地方,而媽媽對我的愛總是那麼的真實,但我有時卻總是常常忽略。

在放寒假時,我偶然喝到了一瓶特別好喝的飲料。於是,我每次來到超市,都要買上一兩瓶。

馬上就要回到學校去了,我心裡最擔心的不是別的,而是我回到學校後就不像在家裡那樣,想吃什麼吃什麼,所以我一定要把‘糧食’準備齊全。在開學前一天,我和媽媽去了超市。我在超市裡轉了轉,買了一些零食、水果和學習用品。媽媽看著一車的零食並沒有說什麼,我想媽媽應該知道,我這個人是離不開水果的,所以也就沒怎麼在乎。

走著走著,不知不覺就轉到了飲料區,我心裡想買一兩瓶飲料。我推著小車走了進去,拿了一瓶,當我準備離開時,媽媽叫住了我,對我說:“我知道你愛喝這種飲料,多拿兩瓶吧。”說罷,便又給我又拿了兩瓶,我高興地對媽媽說了聲“謝謝媽媽”。

我當時並沒有在乎這件事,買完東西的第二天,我便高高興興的上學去了。

在學校的一週,我過得很開心。放假回來了,我去了趟姥姥家。我玩耍時,無意間聽到小姨和姥姥的談話。小姨說:“這個冬天,家裡還剩多少白菜啊?”姥姥邊擇菜邊說:“沒剩多少了,上週李方回家要了好多白菜。”我疑惑的問小姨:“我媽為什麼要那麼多的白菜呢?”小姨也不知道,我便去問媽媽,媽媽笑笑,回答我說:“沒什麼,上個月月供不夠了,省一點是一點,白菜吃了對身體無害,可以做成醃白菜、醋溜白菜……”

我的眼睛溼潤了,媽媽是為了給我買那幾瓶飲料,才省吃儉用的,她吃了一個月的白菜,而我在學校吃零食、水果是卻從來沒有想過媽媽。其實,媽媽完全可以就給我買一瓶,可是媽媽寧肯自己吃白菜,就是想讓我高高興興的去上學……

我只想對說:媽媽,我永遠愛你。

關於飲料瓶的作文 篇3

國小三年級作文 ,739字

【篇一:飲料瓶】

潘舒婷

一個飲料瓶,非常普通,到處可見。但對我來說,它卻有不小的作用。

我可以做成小花盆,種上美麗的小花;我可以在上面寫字,當成我的小筆筒;我做成噴壺,讓媽媽掃地更方便。

朋友們最喜歡到我家來玩“保齡球”了。把幾個瓶子放在前面擺好,站在遠處,拿球向前一扔,誰撞倒得多,就是誰贏。

快輪到我了。我在一旁對著可愛的小瓶子說:“小瓶子呀,一會兒到我的時候,你一定要幫我一把呀!”飲料瓶似乎聽懂了我說的話,挺著大肚子說:“包在我身上。”

比賽開始了,我拿起球,手臂掄了幾圈,使勁往前一扔,只聽到“砰砰砰”連續幾聲響,瓶子就都倒下了。我高興的像一隻小白兔一樣上躥下跳。我跑到小瓶子邊,撿起瓶子:“謝謝你,讓我贏了。”“不用謝,是你自己靠實力贏的。”小瓶子說道。

一個普通的飲料瓶,帶給我無窮的樂趣。

【篇二:飲料瓶】

潘錦鴻

一個飲料瓶非常普通,根本不起眼,可是卻非常有用。

在家裡,爺爺也會用到飲料瓶。他把瓶蓋子鑽幾個小孔,往瓶子裝些水,瞧!一個實用的灑水器就完成了,掃地的時候用得到,澆花的時候爺爺也用它,水噴在花朵上,發出“淅瀝瀝”的聲音,那是飲料瓶在歡笑。

奶奶也常用到飲料瓶。她把瓶子的上半部分剪去,就成了一個圓口的小杯子,餵豬量飼料的時候,每餐就裝個漫漫一杯,小豬吃的可歡了。小瓶子,你這也算是廢物利用了吧!

我的夥伴們,也時常拿飲料瓶做遊戲。站在同一起點,拿著瓶子,滿空氣,使勁擠壓瓶子。“嘭”的一聲,瓶蓋飛了出去,瞧,又是我最遠,可神氣了!

我總喜歡把它改造成小花盆。一個飲料瓶中間剪開,就成兩個實用的小花盆,裝滿泥土,種上不同的花種。平時只要給它多澆澆水,晒晒太陽,稍微打理下,就是一盆漂亮的小花,可漂亮了!

一個飲料瓶,雖然不起眼,但是卻依然有價值。

一個飲料瓶 篇4

國小四年級作文 ,552字

一個普普通通的飲料瓶,在生活中隨處可見。沒什麼稀奇的,可是它也有不小的作用。

我可以用它來種花,種出五彩繽紛的世界;我可以用它許願,帶著我的願望奔向希望的海洋;我可以用它裝筆,伴隨我快樂的學習。

媽媽也經常用到飲料瓶。她把瓶子對半剪下來,拿著蓋子那一半,擰開蓋子,就成了一個“小漏斗”,倒油、倒粉,可實用了。

小瓶子在我這可是個好幫手。每次放學,小夥伴們總喜歡到我家院子裡踢足球,家裡哪有那麼多足球呀?哎!每人一個小瓶子不就可以啦!

比賽準備開始了,這次比的是誰一腳踢的最遠。幾個同學都牟足了勁,一腳出去,瓶子就飛了起來,像一隻躍起的兔子,又像一隻蹦跳的小松鼠。

該輪到我了,我對著小瓶子說:“等會全靠你了,可得飛遠一些,不然同學們可會笑話我。”小瓶子似乎聽懂了我說的話,扭了扭腰,一副蓄勢待發的樣子。

我向後退了幾步,深吸一口氣,邁步向前衝,右腳伸出對著瓶身使勁一腳。“砰”,小瓶子飛了起來,像極了賽跑的運動員,在空中向下望著這一個個小對手,飛速的超過了他們。“砰”,“耶!”幾乎同時,我大喊了出來,瓶子落地後,帶著勝利的喜悅,我拿起小瓶子:“謝謝你,讓我得了冠軍!”“不客氣的,小主人,以後你一定要帶著我一起玩,不然我可就要去垃圾桶了!”小瓶子感激地說。

一個飲料瓶,雖然普通,但是卻依然有它的樂趣。

飲料瓶之旅 篇5

國小五年級作文 ,1178字

我是一個飲料瓶,我十分清楚我的命運——我裡面裝的飲料被喝完後,就會被丟棄在垃圾桶,再被回收到垃圾處理站處理,結束我平淡的一生。可是有一天,我才知道我的命運不再是那樣的平淡無奇……

“嘭”的一聲響,把睡夢中的我驚醒了,隱約看到一箇中年男士關起了門,我被塞進了一個大箱子裡,黑黑的。“哇這裡好涼爽啊,真舒服!”我情不自禁地感嘆道。我這是被放進誰家的冰箱裡了啊,最近外面真熱呢!我暗暗自喜地繼續舒服地睡覺。

可是還沒過多久,我就被開門聲吵醒了,睜眼就看到一個滿頭大汗的小淘氣向我伸手過來,把我從涼爽的冰箱裡拿了出來。“咕嘟咕嘟”,沒過一會兒我肚裡的飲料就被喝得乾乾淨淨了。“去吧!”我在空中劃出一道漂亮的弧度,“哐啷”一聲重重地落在了垃圾桶內。周圍各種垃圾衝刺著各種奇怪的氣味,我知道這是一個不做垃圾分類的家庭,我的命運將變得更加悲慘!

我也不知在狹小髒亂的小垃圾桶內待了多久,然後晃晃悠悠地又被丟進了一個更大的垃圾桶內,周圍一片漆黑,也不知道邊上有些什麼,我在裡面等待這命運的終結。

忽然,一隻蒼老粗糙還很髒的手向我伸來,我被拿了起來,裝進了一個大口袋內,裡面裝了了不少我的同伴。“今天還得再多撿幾個這樣的瓶子,老伴還等著買藥呢!”嘴裡唸叨著,身子在使勁往垃圾桶內探去,翻弄著桶內的垃圾。原來是一位頭髮銀白,滿臉皺紋的老婆婆。就這樣一會一個,一會一個,袋子慢慢地滿了,我和同伴被老婆婆帶回了她家。

家裡一位病懨懨的老爺爺躺在破舊的床上,門口堆滿了飲料瓶。老爺爺看到老婆婆回來,喘著氣說道:“老伴,別撿了,那個瓶子值不了幾個錢,你得撿多少才夠我買藥的錢啊,自己別再累出病來。”“沒事的老頭子,我再多撿一些,就能給你買藥治病了。這些瓶子看著不起眼,但數量多了,就可以賣不少錢,對我們來說那就是救命的東西啊!”老婆婆堅定地說著。

聽著他們的對話,我突然覺得原來我的命運也是可以不一樣的呀!我不是簡單的容器,簡單的結束,在需要的人眼裡我是可以幫助到他們的,甚至可以救人性命!

晚上,我叫醒了周圍所有的夥伴們,我們一起去尋找更多的空瓶子,一個接一個,成千上萬的空瓶子都擁擠到這個狹小的家裡來了。為了節省空間,我們相互擠壓彼此身體,緊貼在一起,壘起了一堵瓶子牆出來。

第二天清晨,老婆婆跟往常一樣早早起來準備出門,開啟門,被眼前高高的瓶子牆驚呆了——太陽光通過瓶子照射過來,閃閃發光。“老伴,咱有錢買藥了,你的病有救了!”老婆婆滿眼淚光地大喊到……

一個飲料瓶 篇6

國小四年級作文 ,1186字

深夜,剛剛加完班的我,回家的路上無意中踢到了一個飲料瓶,突然,聽到“哎呀”的一聲,嚇得我跳了起來,我驚魂未定的看著那個飲料瓶,是它嗎?心裡想:我是遇到鬼了嗎?我輕輕的又嘗試踢了一下那個飲料瓶,沒想到又聽到“哎呀”了一聲,這次很確定是飲料瓶發出的聲音。究竟怎麼回事呢?我決定,把這個飲料瓶帶回家研究一下。便撿起它,繼續往家走。

第二天早上起床,我看了看那個昨晚把我嚇得跳起來的飲料瓶,它好端端地放在我的床頭櫃。我正準備拿起來研究研究。突然,裡面伸出了一隻手,接著又伸出了一個男人的頭,又伸出了一隻手,最後完整的一個男人從一個飲料瓶裡出來了。嚇得我貼到了牆上直哆嗦。這時他抬頭看著我懵懂地問到:“這,這是哪兒?”我顫抖著的聲音回答他說:“你,你……這……這裡是我家呀!”那個男人似乎看出了我的心思,笑著對我說:“哦,嚇著你了吧,這個易拉罐其實是我的家,你要不要進我的家參觀一下?”我心想:這怎麼可能?他人那麼大,是如何做到把整個身子縮排去這麼小的瓶子的?我好奇的點點頭,目不轉睛地看著他,只見他先把一隻腳伸進了易拉罐裡,結果易拉罐竟然馬上把他的腳吸了進去,慢慢地一半的身子已經被吸進去了,如果我不是親眼看見,真是不敢相信!接著,他用僅剩的一隻手拉著我,一併把我也拉進去……

這時,我還沒來得及反應只感到眼前一黑,再次睜開眼的時候,我就發現我來到了一個奇怪的地方。便小心翼翼地問到:“這裡就是飲料瓶裡面嗎?怎麼這麼大?”那個男人笑著對我說:“是的,是我生活的地方。這裡的一切,你想做什麼,就說出來,你的願望自動會實現的。”我將信將疑地嘗試的下說:“我想喝水!”結果話音剛落,只見空中直直地“飄”來了一罐水和一個玻璃杯。停在我面前後,水自動地倒滿了杯子,杯子緩緩地往我的手裡送,我張開嘴巴,那個杯子就自動把水倒到我的嘴裡。喝了口水,我才試探著跟那個男人說:“你來自哪裡?”男人回答說:“我來自波利星球,一個遙遠的星球,我是來這裡度假的,沒想到歪打正著地遇上你,只不過我再過幾天我就要走了。剩下這幾天我想邀請你住在我家裡,好嗎?”我其實已經當他是我的朋友了,便答應了他。

於是我就在他家住下來了,和他做了很多平時想象不到有趣的事情,他家真的很現代化。有一天我在他家看著看著電視,突然,一陣睡意撲面而來,我不知不覺就睡著了。醒來的時候,我發現我躺在自己家的床上,什麼都不記得了,就跟什麼都沒發生過似的。於是我又開始了自己正常的生活。

飲料瓶變身記 篇7

國小四年級作文 ,754字

一個秋風蕭瑟的晚上,我的心情十分鬱悶,因為考試成績不理想,回家就被爸媽一頓“竹筍炒肉”。吃過晚飯後,我獨自一人來到小區裡散散心。

我無聊地走著走著,突然看到眼前“躺”著一個飲料瓶子,我走過去狠狠地踢了一腳,心裡解氣多了。就在這時,我忽然聽到一個詭異的聲音:“哎呀,媽呀!”我嚇壞了,哪裡來的聲音?難道是見鬼了?我定睛一看,原來是我剛踢得飲料瓶子發出的聲音。我定了定神,壯了壯膽,好奇地走到飲料瓶面前,驚訝地問:“是你在和我說話嗎?”飲料瓶有氣無力地說:“你已經是今天第20個踢我的人了!我好鬱悶啊!”我一聽,我們倆可真是同病相憐吶,於是我就蹲下身子,聽它給我講關於它的故事。

飲料瓶憤憤地說:“它出生在一家飲料廠,有許多好夥伴。肚子裡被裝滿了五顏六色的“飲料”水。不知過了多長時間,我被一個身強力壯的男人裝進了一個大筐子裡,搬進了一個叫“超市”的地方。過了幾天,被一個小男孩買了回去,幾大口喝完以後,隨手一丟,把它摔在了小區的地上。許多人把它踢來踢去,被踢得鼻青臉腫、遍體鱗傷,幾天了都無人問津。它多麼希望能遇到一個善良有愛心的幫幫它!”

我聽完飲料瓶的遭遇後,十分同情它。本想把它扔到垃圾桶裡,突然想到老師教過我們,塑料製品會造成環境汙染,我可以稍作加工變廢為寶。於是我趕緊跑回家,把它洗乾淨,用剪刀剪開,變成了一個筆筒,然後貼上了五顏六色的貼紙,一下子變得美麗極了。飲料瓶激動地一直感謝我,謝謝我給了它第二次生命。

幾天後,我的好朋友過生日,我便把美麗又精緻的筆筒送給了她,朋友收到我親手做的禮物後高興極了!

我和飲料瓶的故事 篇8

國小四年級作文 ,891字

一天傍晚,我因為在家無聊而出來大街上誑,周圍黑漆漆一片,一陣陣涼風迎面吹來。只有月光照射著地面,大街兩旁的燈光把行人的影子拉得長長的,攜帶著一陣陣的談話聲和小孩子的打鬧聲,大街此時形成了一個小鬧市。

我獨自在大街上走著,不經意踢到了路邊的一個飲料瓶,我不以為然。可是,當我走到飲料瓶跟前的時候,意外的事情發生了,我好像聽到飲料瓶發出微弱的聲音,輕輕地說:“哎呀!朋友,你剛剛踢到我了。”我聽到後立刻躲了起來,緊張和害怕的心情讓我毛骨悚然。我往外一看,只見那個飲料瓶蹦蹦跳跳的站了起來,伸了伸懶腰,好像剛從睡夢中醒來一樣。我小心翼翼地走過去,輕輕彎下了腰,壯著膽子問道:“你是誰?你為什麼來到這裡?”它無奈得說:“我是被人隨手拋棄的飲料瓶,現在無家可歸,冰冷的夜風吹得我直打哆嗦。”我聽了它的身世,說:“我把你帶回家吧!好嗎?”它高興的留下了淚水,回答說:“好啊!非常感謝你能收留我,我不想成為大街上的一個無用的垃圾。”

於是我拿來一個乾淨的塑料袋,把它小心的裝進了袋子一起回家去。回到家,飲料瓶提出了一個請求:“請你改造我吧,我寧願變成有用的東西也不要成為人們看不起的垃圾。”我心平氣和的對它說:“那好,我就做一個小小改造家,把你做成一個美麗的花盆,讓你顯示出你的價值吧!”

首先我把它的頭用剪刀剪去,留下身軀;再把它的瓶底穿幾個小孔;然後將它清洗乾淨,在瓶身四周圍上一朵漂亮的蝴蝶結;最後找來一些泥土放進瓶子裡,在泥土上插上一株玫瑰花莖,給它澆上了水,一盆美麗的盆景就大功告成了。只要我用心打理,不久後一朵朵美麗鮮豔的玫瑰花就會爭先開放。

飲料瓶對著鏡子,望著被我改造了的身體,激動地流下了淚水。它高興地說:“我終於找到了自己的價值,不但給了花朵一個美麗舒適的安樂窩,而且還讓我有了一個可以棲身的地方。”

於是,我把它放在了陽臺上,讓它和玫瑰花結成了好朋友,我們一起幸福高興的生活著。

“多味”飲料——寫我的老師 篇9

國小六年級作文 ,416字
優秀。這種“咖啡”開始入口是苦的,喝完後卻是甜的。

最後介紹我們班的“百事可樂”—李老師。李老師是我們班的語文老師,也是我們學校的副校長,班上大多數同學都是她的粉絲,當然,我也不例外。李老師說話略帶幾分風趣,語言有些幽默,她常用這種方法來教我們做個好學生。“叮零零……”下課鈴聲響了,可李老師還沒有宣佈下課啊,只見小狀同學便大方地拿起水杯就倒了一茶蓋兒水,李老師見狀便笑著說:“小狀同學,小心燙嘴啊!”可他紋絲不動,李老師又問旁邊的同學,居然有人說:“這是保溫杯,水很燙。”李老師無奈地苦笑著,這時,大家異口同聲地說:“上課不能喝水。”是啊,李老師不僅教育我們知識,還教我們做人。教室裡哪裡不乾淨啦,同學們何時不守紀啊,她都要對我們負責到底。

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。這些老師,不論是什麼味道,他們都有一個共同的出發點:那就是讓我們快快成長,早日成為國家棟梁!

無味的飲料 篇10

國二作文 ,421字

一杯甘甜可口的水,一杯不新增的水。—題記

涼白開,無味、透明。

涼白開沒有飲料多彩繽紛,但它卻平凡。涼白開沒有飲料裡的甜味道,但它卻可以解渴。

正是因為解渴,我的爸爸總會說:“涼白開是最解渴,比飲料強多了。”我的媽媽當然也很喜歡涼白開,所以,我的家中一年四季常備涼白開。有時,沒有涼白開的時候,媽媽說:“沒有涼白開真是彆扭。"如果準備到涼白開時,媽媽說:“別扔涼白開,到時需要沒有。”

涼白開,先嚐一口,是沒有味道的,但當你熱得很、渴得很時候,你才可以喝出白開水味道。

涼白開,是家中的符號。喝一杯涼白開,手裡拿著書,是最開心的事。涼白開,是傳遞的符號,生活哪裡也離不開涼白開,它總是在人們需要的時候,遞一杯涼白開,好可以幫助他人。涼白開,沒有開水那麼燙,但是很渴的時候,還能和熱水兌一兌。

涼白開,是中國兒女的符號。人們心裡記著涼白開不尋常的味道,它是一個美麗的舞臺,傳遞者需要的人們。涼白開,是中國的驕傲,更是人們心中的港灣。

書是一種飲料 篇11

國二作文 ,605字

大文豪高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”

書究竟是什麼呢?眾說紛紜:有人說書中自有黃金屋,有人說書中自有顏如玉,還有人說書中自有千鍾慄……而我卻覺得書是一種飲料。

書—有時是一杯白開水。一句“人之初,性本善”。當你泛泛而看是,它是無味的,宛如白開水;當你真的用心去品讀時,它就像淋浴在陽光下的玉石一樣晶瑩而瑰麗。在經我一次次地品讀以後,書彷彿化為了一汩汩清冽甘甜的山泉,滋潤著我的心田,讓我悟出了它深奧的內涵和它的美。

書—有時是一瓶冒泡的可樂。在我孤獨寂寞時,也許我會捧上一本小說。《飄》是我最喜愛讀的一部小說!甚至是摸一摸它的封面,心中便感到莫大的慰籍。我喜,是為了郝思嘉的堅強;我悲,是因為有情人未成眷屬。在我眼中,書就如同一瓶可樂,那麼強烈,那麼愜意,時刻挑逗著我的味覺,觸動著我的心絃。

書—有時又好像一杯濃郁的茶,散發著淡淡的幽香,輕拂我的思緒。我的床頭,總放著一兩本書,或是《繁星春水》或是《唐詩宋詞》。只要有書供我品讀,即使再寒冷、漆黑的夜晚我也能安然入睡。一句“明月鬆間照,清泉石上流”,一句“童年,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑”都不知不覺中已停留在我的腦海,引我走進美妙的人間情境。舒適一杯清茶,淡淡的苦澀中帶著幽幽的香甜,讓我怡然自得。

書!有時淳淳溫潤如瓊瑤;書!有時光華璀璨似鑽石。讀書讓溫潤與璀璨一併裝入我的心中。

飲料的味道 篇12

國小一年級作文 ,215字

下午放學的時候,奶奶給我買了一瓶飲料,叫“營養快線”,是椰子味的,我用力地開啟瓶蓋,喝了一口,嗯,真甜啊!我自言自語地說:“這是我有史以來喝過最好喝的飲料!”彷彿我來到了天堂,飄飄欲仙。

天又熱,39度呢!我喝了這瓶飲料感覺一陣涼爽,像是從火爐中逃到了冰雪世界。一路上喝著這瓶顏料,嘴裡有淡淡的香味,心裡更有一陣陣幸福的感覺。

可是,到了家飲料喝完了,但我的嘴裡還有這種味道。這種飲料真好喝!我下次應該多買幾瓶,想喝時就拿出來喝。

大人的“飲料” 篇13

國小六年級作文 ,667字

“熬夜喝杯咖啡頓時神清氣爽啊!”聽見老爸同老媽的對話,躲在一旁的我禁不住好奇蟲的軟磨硬泡,站了出來大聲問道:“咖啡是什麼呀!”老爸老媽,看到我突然冒了出來,顯然被嚇了一跳。“都12點了,你怎麼還不睡覺啊!”不愧是老媽大人迅速回過神來。“哦,我睡了,不過剛剛醒了”我理直氣壯的說。“那……”老媽,剛準備開說我又頂了回去。“先告訴我咖啡是什麼?”“是一種大人才喝的飲料,得了你快去睡覺。”“可…………”我剛準備繼續問下去的時候就被“拎”回了房間按進了被子裡。

可我並沒有放棄在心裡盤算著怎樣才能嚐到,咖啡的滋味。

為了喝咖啡,我7點便從床上跳了下來,平時是八九點被從床上拉下來的。潛伏在老爸老媽門前不出所料沒過一會兒她們便出來了,我趁機溜了進去,在一個櫃子上發現了咖啡粉,可在我出門時卻被門撞到了頭,不過沒關係,為了喝咖啡值了。

等我把咖啡粉倒在杯子裡後看到四周沒有出現“敵人”的身影,便以為他們出去了,殊不知有兩雙眼睛默默,盯著我的一舉一動。

我大步走出房門,裝作要喝水的樣子往杯子裡倒水,然後走回了房間關上了門,心裡暗喜事情進展如此順利

“啊好苦!”在把咖啡倒入嘴中的一瞬間,我由衷地感嘆道。

“嘎吱”晚上我翻來覆去得讓床發出各種奇怪的聲音,到了最後我忍不了衝進老爸老媽的房門大鬧了一陣老媽盤問我是不是偷吃了什麼?沒辦法我把事情一股腦兒,一五一十的全說出來了,他們聽後哈哈大笑,說早就知道了,正如你所想,我又耐不住好奇蟲的疑問,問他們是怎麼知道的,他們就把事情也告訴了我可是他們也不知道怎樣讓我睡著,於是我又暗暗發誓,再也不喝咖啡了。

睿智飲料機 篇14

國小四年級作文 ,655字

飲料提取輸送機是未來餐廳、飲料廳的實用設定裝備。它是圓形的,能快速生產出果汁飲料來。因此餐廳裡的飲料萬不會因為缺乏飲料而長期運貨進貨了。

飲料提取輸送機的後面分為三大層,最底下的一層是極小型的冰櫃。你別看它小,它能容量許多水果。並且它還有分層,有蘋果層,有橙子層,有椰子層,有冷熱水加調料層……各式各樣。小型冰櫃的上面一層是:“水果分化成汁層”。這層十分特別,它的裡面也同樣分成“水果層”,在沒一個小水果層裡,都裝有專門分化水裡的水果分化器。它能將水果直接在10秒鐘之內分化成果汁飲料,並且都是純的,沒有一點摻假,鮮榨現做。最頂上的那一層,同樣也有“水果層”,在每一層中都有一根塑料管子通向飲料的出口流入我們的飲料罐了。在這三大層的連線之處,都有“連線輸送帶”將下面的物件輸送到上一層。這樣飲料也就不會缺乏了。

你也許會想,這個底層“小型冰櫃”中的水果遲早也會用完的呀?這可沒關係,你只要在冰櫃上的插口插進未來的水果信用卡,一張卡就可以抵上半年的水果呢!

在“飲料提取輸送機”的旁邊有一隻機械手託著一個小型電腦螢幕顯示器。在這顯示器上“飲料提取輸送機”上的所有飲料,只要有一種飲料缺少了,就會有另一隻機械手點選這種缺少的飲料。

點選了這種飲料,會有另一隻手開啟“飲料流放開關”,飲料就會流進一隻機械手拿著的相應飲料瓶。這一切程式完畢後,另外的幾隻機械手會將飲料瓶包裝、密封,放入“飲料提取輸送機”與營業櫃之間的那條輸送帶上。這樣飲料就會自動送到營業櫃了。

這種“飲料提取輸送機”會給餐廳、飲料廳帶來很大的方便。

揭開飲料的面紗 篇15

國小二年級作文 ,481字

這個星期六的下午,我們小記者在蕭山日報社上了一堂有趣的科學課,這堂課不僅讓我們學會了如何製作飲料,同時也讓我們認識了飲料的面紗。

我們平時聚會都愛喝飲料,因為那味道酸酸甜甜,喝起來很可口。水晶老師告訴我們,市場上飲料的主要成份都大致相同,如色素,檸檬酸,檸檬酸鉀,果葡糖漿,香精和小蘇打等。拿可樂舉例吧,可樂是水和各種新增劑調製出來的。它的顏色是咖啡色的,首先將亮黑色、紅色和棕色的著色劑倒入水中,混合調勻。接著,倒進檸檬酸、甜蜜素等成份,攪拌一會。最後一步,可樂要起泡就要加上小蘇打了。很快,水晶老師的可樂就完成了,我們仔細觀察,發現這杯可樂和超市裡的可樂顏色一模一樣。大家已經忍不住了,爭先恐後地舉手要嘗一嘗老師親手製作的可樂。大家用舌頭舔了舔,真香啊!味道和我們平時喝的幾乎一樣,真是太神奇了。原來可樂就是這麼做出來的,我們終於揭開了它的面紗。

可樂雖然很好喝,但是不能代替水來補充身體所需的水分哦,喝多了會引起骨質疏鬆。它裡面的碳酸會對我們的牙釉質產生腐蝕作用。另外,裡面的二氧化碳會在胃裡生成大量氣泡,加重胃的負擔。所以我們平時偶爾喝一喝,來解解饞啦!

揭開飲料的面紗 篇16

國小四年級作文 ,541字

今天,我參加了一場有趣的飲料製作活動。在水晶老師的講解下,我知道了平時喝的飲料分為很多種。今天就由老師帶我們來解開飲料製作的祕密!

當老師說到邀請小朋友製作可樂的時候,我把手舉得非常高,希望老師選我上去試試。竟然真的被選到了,因為老師不僅看到了我舉得高高的小手,還看到了我的蛀牙!

還有其他兩位小朋友也被選中一起製作。我第一個飛向講臺,拿著杯子先去接了半杯礦泉水,然後加入大半勺檸檬酸鉀,再加入小半勺甜蜜素,一勺調味糖漿,攪拌一下,聞一下,嗯,真的有點可樂的味道了。

可是,這個時候看上去的顏色是透明的。接下來呢,老師讓我們放入了祕密武器-食用色素。棕色兩滴,亮黑色兩滴,橙紅色一滴,再次攪拌一下,哇!真的是可樂的棕色顏色出來了!講臺下小記者們都很激動,大家覺得我調的顏色最像。最後一步最關鍵,放入一小勺小蘇打,氣泡一下子就往上冒,成功了!一杯新鮮出爐的可樂做好了!我品嚐了一下,味道好極了!給大夥聞聞味道,小小品嚐了一下,大家都很興奮。

但是知道了可樂是這麼做出來的,我們都更加明白這些碳酸飲料可要少喝呀。

這些都是對我們小朋友身體不好的,比如會帶來蛀牙,會發胖。如果吃飯前喝很多飲料,就會覺得肚子漲漲的,不好好吃飯,就會營養不良,所以我們要儘量少喝飲料。小朋友們,你們也一樣哦。

揭開飲料的面紗 篇17

國小三年級作文 ,481字

這個星期六的下午,我們小記者在蕭山日報社上了一堂有趣的科學課,這堂課不僅讓我們學會了如何製作飲料,同時也讓我們認識了飲料的面紗。

我們平時聚會都愛喝飲料,因為那味道酸酸甜甜,喝起來很可口。水晶老師告訴我們,市場上飲料的主要成份都大致相同,如色素,檸檬酸,檸檬酸鉀,果葡糖漿,香精和小蘇打等。拿可樂舉例吧,可樂是水和各種新增劑調製出來的。它的顏色是咖啡色的,首先將亮黑色、紅色和棕色的著色劑倒入水中,混合調勻。接著,倒進檸檬酸、甜蜜素等成份,攪拌一會。最後一步,可樂要起泡就要加上小蘇打了。很快,水晶老師的可樂就完成了,我們仔細觀察,發現這杯可樂和超市裡的可樂顏色一模一樣。大家已經忍不住了,爭先恐後地舉手要嘗一嘗老師親手製作的可樂。大家用舌頭舔了舔,真香啊!味道和我們平時喝的幾乎一樣,真是太神奇了。原來可樂就是這麼做出來的,我們終於揭開了它的面紗。

可樂雖然很好喝,但是不能代替水來補充身體所需的水分哦,喝多了會引起骨質疏鬆。它裡面的碳酸會對我們的牙釉質產生腐蝕作用。另外,裡面的二氧化碳會在胃裡生成大量氣泡,加重胃的負擔。所以我們平時偶爾喝一喝,來解解饞啦!

飲料雖好喝,且喝且謹慎 篇18

國小三年級作文 ,560字

人們都愛喝飲料,超市裡的飲料品種繁多,琳琅滿目,有碳酸飲料,雪碧、可樂、美年達;有果汁飲料,橙汁、桃汁、蘋果汁;有茶飲料,紅茶、綠茶、王老吉;有運動飲料,脈動、尖叫、紅牛;就連水都有好幾種,礦泉水、純淨水、蘇打水……

這麼多飲料的配方都是什麼呢?現在請大家跟隨我來到蕭山日報小記者團製作飲料的現場,今天由石頭哥哥來教我們如何製作飲料。首先,石頭哥哥向小記者們介紹了飲料的分類,飲料可以分為酒精飲料和無酒精飲料。酒精度在0、5到65度之間的都屬於酒精飲料。無酒精飲料分為碳酸飲料、果蔬汁飲料、功能飲料、茶飲料、乳飲料和咖啡飲料。介紹完飲料的分類後,石頭哥哥開始製作飲料,他先往乾淨的紙杯里加入了三分之一的礦泉水,然後加入一滴黑色色素和可樂香精,一勺調味糖漿和甜蜜素,兩勺食用小蘇打和檸檬酸。石頭哥哥說加入小蘇打是為了讓這杯飲料能像可樂雪碧一樣冒泡泡。最後,石頭哥哥用勺子輕輕地攪拌均勻。一杯簡單的可樂飲料就製作完成了。

看了飲料的製作過程,我們可以知道飲料的配方中有很多對身體不利的成分,會危害身體健康。多喝飲料的害處有很多,會增加腎結石的風險,造成腸胃功能失調,容易患糖尿病,腐蝕牙齒,導致肥胖,不利於骨骼的生長髮育及各種營養的吸收。所以我們要少喝甚至不喝飲料,要選擇健康的水和新鮮的牛奶果蔬。

飲料雖好喝,且喝且謹慎!

飲料誕生記 篇19

國小三年級作文 ,416字

生活中我們經常會喝飲料,可你們知道飲料是怎麼做出來的嗎?二月二十四日我來到蕭報9樓。瞭解飲料誕生的祕密。

首先我們先了解了世界三大無酒精飲料,然後為了讓我們更直觀的明白飲料的產生過程,石頭哥哥讓我們親手製作一種碳酸飲料。可以選擇各種顏色,檸檬黃,葡萄紫,日落紅,日落黃……也可以選擇各種口味,可樂味,檸檬味,葡萄味,哈密瓜味……應有盡有。我能選擇我最喜歡的口味檸檬味。選擇檸檬味當然要配上檸檬黃啦!再加上檸檬酸、檸檬酸鉀。剛好湊成檸檬四件套。還有糖精……就這樣我的碳酸飲料就完成了。我喝了一口味道酸酸甜甜的,非常好喝。

這就是我這一個下午的勞動成果了。石頭哥哥親自品嚐了我們所有人的飲料。喝完之後石頭哥哥難受的不得了,逗得我們大家笑得都樂呵呵的!

回到家後我把飲料給了爸爸媽媽喝,他們喝了都沒說話,最後一點點,終於知道他們要表達什麼意思了。他們要表達的只有酸一種味道。雖然這次我做的飲料有點酸,不過如果有下次我肯定能做出最好的飲料!

飲料風波 篇20

國小五年級作文 ,407字

現在喝飲料的時候,我總會想起那一次:

體育課到了!體育課到了!今天考50米跑!跑步可是我的弱弱項啊!怎麼辦!我的心臟都快跳出來了!

離考試的時間越來越近了!我也越來越緊張了!輪到我跑步之前,老師公佈了一件讓人非常興奮的事情:只要跑得好,就可以拿到一張問卷,答完以後可以換一杯飲料!我一下高興起來:“哇!大熱天有飲料喝!不是在逗我吧?”於是,我和張笑菁說好,如果一個人“上榜”了,另一個人幫她做問卷,換來飲料,第二天一人一半。

輪到我了!我用了吃奶的勁兒,衝了出去。跑的時候,我的鼻涕瘋狂的往我臉上跑,使我的臉不停地癢,分散了我的注意力,讓我的腳不由自主的慢了下來。

大家都跑完了,老師要公佈“榜上有名”的名單了!我憋著氣,豎起耳朵,生怕聽漏了一個字眼兒。唉!還是沒有我!

幸運的是,張笑菁“上榜”了!我換來飲料,本來是一件好事,但看著同學們一個一個把飲料喝完,我多麼希望時間能快進,讓我快快喝到這瓶飲料啊!好饞啊!