我的文學種子相關作文20篇

我的文學種子篇1

國三作文 ,642字

陽光明媚、和煦的四月天，一個圓圓的小腦袋倒影在書桌一片陽光下，像陽光突然缺了一個角，小人兒挪過桌角，墨水瓶，利落地用牙咬開蓋子，頓了頓，嚥了嚥唾沫，便毫不遲疑地灌下喉去，如飲甘露般地嘴角閃過欣喜的弧度，然後，突然一手丟開墨水瓶，低頭就嘔了起來，於是，所到之處留下了大小各異的墨跡，大人聽到聲音，急忙跑來，那個孩子“花”一般的臉頰佈滿了淺灰的淚痕，張開漆黑的嘴，說：“媽媽，我喝下墨水為什麼還寫不出你寫的那些美好的故事？”

那個孩子就是我。

每每回憶起這些傻傻的事，那些往日的嚎哭便使自己笑得不能自已，“肚子裡有些墨水”的文人墨客們都是這樣第一形象在腦海中出現的，我喜歡看很多的書，留下許多回憶在腦海中，“文學”是我一直追求的美好世界，即使長大，對它的嚮往始終似幼時飲墨般純真而執著。

我崇拜楊紅櫻，佩服劉墉、畢淑敏，他們讓孩子綻顏，讓奔赴生活軌道的青年們奮起，讓未曾停留的“大人們”回頭看他們走過的路，身後的人，明白生活的幸福，成長的積蓄。隨著閱讀量的增大，那顆心底靜靜等待復甦的種子，感到絲絲文學清泉的滋潤，不安分地扭動起來，它，要萌芽了。

張海迪在《假如給我三天光明》中說，她要好好看看這個世界，看她許多年都未重逢的色彩，這個世界是否像心中、筆下所講述的那麼美好，令人感到幸福，然後會更努力，堅強地追逐夢想，忠於筆下的自己，我想要成為一有夢想，有追求的新世紀青年，為我一直所熱愛的文學而不懈愛下去。

“山不厭高，水不厭深”，那些墨香纏綿的紙上之夢隨著記憶沉澱而古老昇華，伴我一生。

追尋你我的文學夢篇2

國三作文 ,903字

從小，我就是個愛做夢的孩子。

我常夢見自己在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登。我似乎在追尋著什麼。

我的朋友與我談論他們的夢。有的人說夢見自己成為服裝設計師；有的人說夢見自己成為畫家。可是我的夢在哪裡呢？我很迷茫。

我的夢像一個小小的繭，始終躲藏，不願出現。直到有一天，我有幸拜讀朱自清的散文。我翻開精美的書頁，嗅著油墨的芬芳，品讀經典的《荷塘月色》，我的全身彷彿被一道閃電擊中，渾身顫慄，雙手微微顫抖，我終於見到了我的夢！那清新雋永的文字如此燦爛，即使再歷經百年，依舊會煥發出華美的光輝。

我想，我終於見到了我的夢。

我開始喜愛閱讀與寫作。我希望能用我的汗水，我的努力來尋到我的夢，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！但事與願違，即使我再刻苦地積累、閱讀、寫作，用我那拙劣的筆寫出的文章卻總是乾巴巴的流水帳。我只能眼紅地羨慕其他的同學。一次上課時老師的訓斥—“你到底會不會寫作文？！”使我畏懼退縮；一次下課時同學的嘲笑—“你的作文寫得真爛！”使我灰心喪氣。

我想放棄了，我是一個失敗的尋夢者，雙腳總是踏過無人問津的驛站。我恐怕尋不到我的夢了吧。我卻又依稀地聽見她銀鈴般悅耳的笑聲，隱約看見那絕美的容顏，她的目光始終關注著我。我又鼓起勇氣繼續前進了。

當週圍同學熱衷迷戀玄幻言情小說，把打扮自己當作每日的必修課程時，我卻如飢似渴地吮吸著文學的養分，貪婪地汲取其間的精華。我成了一個孤獨的尋夢者。我常常獨上高樓，妄想走盡文學路。我沉醉在歐亨利的小說中無法自拔，聆聽唐詩宋詞的低吟淺唱。在我的心中，文學是我唯一的朋友。

我筋疲力盡卻樂在其中：課堂上，我勇於發表自己的見解；下課後，我甘於向同學請教；回到家中，我樂於一遍遍修改自己的作文。

我的努力終於有了回報：寫作時，我雖然無法寫成天機雲錦，但卻能信手拈來，左右逢源。在同學中，我儼然成了他們心目中的寫作能手。

後來我夢見，一個小小的繭歷經無數磨難與風雨終於蛻變成一隻美麗的蝴蝶。啊！破繭而出的你，那翅膀上閃耀的是燦爛的光芒，還是凝結著過去的辛酸淚？

我已經於燈火闌珊處與你相會，我將會一如既往地追尋你，我的文學夢！

我的文學夢篇3

國三作文 ,681字

小時候躺在媽媽溫暖懷抱裡聆聽伊伊呀呀睡眠曲的日子早已煙消雲散了。

童年沉醉在紫色鞦韆上盪悠悠的快樂已不再重複了。

再長大些，教室裡嘰嘰喳喳的中學生活伴隨我們的畢業已離我而去了……所有這些，都一去不復返了。

而如今，我學會了月朗星稀的夜晚享受詩的年華，學會了細雨濛濛的秋日輕唱年輕的旋律。真的，生活的自然，自然的真諦，常常令我不能自已，我常暗自悲嘆自己無法用手中彩色的畫筆去描繪這份激情，我也沒有心緒背起吉它去做個流浪的陌路人，但我喜歡一張紙，一支筆，一種超然脫俗的境界。

於是，我和文學結緣，一切隨緣而來。

不上課的日子，我會追憶《紅樓夢》，考完試，我大可不用擔心成績單上的風雲變幻，輕輕開啟《紅與黑》，我沉緬於上一個世紀中。如果說有理智的瘋狂是一種執著，那麼我會毫不猶豫地選擇這種瘋狂。瘋狂地涉獵中西文化豐富的藝術營養。儘管這些要付出大部分時間、精力，而又有什麼事比領略文學更有趣味呢。我寫散文、詩歌，我寫短篇小說，我把一張張散落的文稿拾掇起來，裝訂成冊，留給自己好好珍藏。我為自己曾經擁有的流光溢彩的中學生活動容。我想把這一點點一次次一段段的故事用我自已最真的心去感悟，去訴說。因為我不願看到這些美好的景象就在彈指一揮間消失在茫茫人生旅程中。

於是，我把希望播給信鴿，用信鴿盛滿希望。

悠悠流走的歲月不再回頭，我的駝鈴搖出淚水和汗水。是的，生活原本如此，如果一切都是風平浪靜，一切都是輕鬆舒適，那麼文學就是一個誤區。既然我已虔誠地作了繆斯之徙，又何以計較她對我遲來的寵愛。正如一首詩中寫道：“我不去想/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程”，是的，我只有風雨兼程！

我的文學夢篇4

國二作文 ,634字

我出生在一個很平凡的農村。15歲的我是一個多夢的女孩。所以，說起我的夢想，那是俯拾皆是。而要談起我最難忘的夢想，一直牽絆著我的夢想，莫過於文學的夢想了。

我的父母都是藍領工人，所以我的家境並不寬裕。一家人省吃儉用，計算著過日子還能勉強度日，而富裕充實的條件我家還不具備。因此，富翁成了我們家的夢。父母極希望我能夠“光宗耀祖”。但是，我成績並不理想。文科馬馬虎虎，理科卻難如人意，於是，父母便根據我的特長，為我選了文科這條路。

剛開始，我極力反對，甚至跟父母吵過架。說什麼自己的路應該自己選，用不著你們替我疇畫。但那只是少年那虛有的叛逆而已，事實上，我並不討厭文學，相反地，打心眼裡喜歡。畢竟，能一凝神、一頓筆就能將自己的思想付諸於文字，躍然於紙上，也是一件很幸福的事。所以，當父母最終妥協。答應了讓我自己選擇的情況下，我還是選擇了文學。

一直以為，自己的文章已經寫得很好了。所以，總有點飄飄然，總以為自己會成為像秦文君那樣的作家。夢想自己將來也寫寫什麼《十五歲少女》啊，什麼《男生曾裡》啊之類的，有時自己都覺得好笑。但事實上，我太高估自己的能力了。讓我受到嚴重打擊的是我在校文學社的發現。在文學社的第一堂課。指導老師羅錦旗就讓我們寫詩歌。當一本本子快讓我撕完的時候，我終於知道了。原來自己的夢想是那麼遙遠。因為我怎麼都寫不好！

但是，要我放棄嗎？怎麼可以？我想，我是熱愛文學的。但在面對它的時候，我卻陷入兩難的抉擇。我是該放棄，還是該繼續？我該拿你怎麼辦？我的文學夢！

我的文學夢篇5

國二作文 ,957字

“現在由……。為獲諾貝爾文學獎的李慧敏頒獎，大家掌聲歡迎。”主持者興奮地說。臺下的人雙手不停地鼓，我流下了激動的眼淚。在那神聖的獎臺上，我激動不己。我以中國文字為驕傲，我以中國的文學獲得了諾貝爾文學獎，我以中國文學為自豪。

“大家請安靜一下。”主持者從容淡定的說道，“請獲獎者發表獲獎感言吧。”

我很激動，下面的許多眼睛都關注著我。我大步上前，溫柔地說了起來：

“我很開心，十分激動，我找不出任何華麗的詞語來形容，此時此刻我的心情。文學是我最大的夢想。不用誇大其辭，也不用胡寫亂作，只是簡簡單單，三五筆就寫出了樸素、真實的生活。文學是唯一能夠改變我的一生的，我會堅持下去。像各個名人，絕不退縮。”

貝多芬雖雙耳失聰，卻仍不放棄對音樂的執著追求；美國前任總統林肯雖然受到種種打擊，卻從未失去對生活的希望；海倫，凱樂，聾，啞，盲的痛苦她都不怕，還寫出了一篇篇優美的文章。我，以前是個很醜的女孩，現在也不例外。說我便“呵呵”笑了起來，然後，又接著說：“我，只活在了那個自己的世界中，文學中。我的文學世界像是童話裡的皇宮一般美麗，對於我來說。只有溫馨，沒有任何的嘲笑我自己認為自己並不是醜吧，只是很矮小罷了。我愛文學，文學令我更能安靜，有修養。文學改變了我的一生。”說完便深深地鞠了一躬。

我很開心，說出了一生的話，覺得灑脫。

我雖然被人嘲笑，不被人喜歡，可是無論是誰也阻止不了我對文學的追求和熱愛。只有在中國字組成的文學中，我才能有一個屬於自己的天地。在那個天地裡，我不會哭泣，許多人都喜歡我，我只會微笑。

只有在中國字組成的文學中，我才能感受到同學之間的溫暖，我可以無憂無慮的生活。沒有壓力，只有鼓勵。在文學的世界中，沒有人能傷害我。我尋到了那個文學的世界。

愛在文學中；自尊在文學中；和平在文學中；愛在尊重，討人喜歡的我也在文學中！

文學中的那份情，那份愛比現實中更濃。它不需要任何修飾，是那樣赤裸裸的讓我夢寐以求，我需要一個可以給我安慰和鼓勵的朋友，而這個朋友正是文學。我可以發洩，可以傾訴，可以分享我的快樂。在文學中我才找得到那個我，那個失落的我，真實的我，快樂的我。

文學是我在生活中唯一可以放鬆的東西。它像一顆璀璨的明珠，永遠掛在了我的心中；它像一條繽紛的綵帶，永遠環繞在我的身邊。

我愛文學，文學是我的夢！

我的文學夢來自語言篇6

國三作文 ,768字

語言，絕不是荒謬的言論，亦不是變了質的口頭禪，而是一種“言寓理寄情於紙卷，意綿長細膩而幽遠”的境界！我抱著卷卷詩書，聞著書香墨的氣蘊，品讀書的世界！

有人說，現在的語言先進，文化水準卻下降了，確實，什麼“花花飾界”、“木馬”、“發四”等語言，都被用於一些網路中，誤導了人們。也有人說，這是一種創新精神，為我們的生活帶來了樂趣！可我覺得，傳統文化語言更加優美，更發人深省！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這一千古絕唱，是不是撩撥了你的心絃？讓人回味無窮，究竟是有怎樣至死不渝的堅貞愛戀，才使得作者寫出如廝美句？現在，這句子也被廣泛運用，那是一種奉獻精神，那是讚頌老師無私奉獻的良句！

“任世事幻化成滄海，時間繾綣成桑田，有一個人的天下，獨你無雙！”曾記否？這一併不出名的話，卻鼓勵了無數人。歲月無痕，時光飛逝，卻總有一人將你放在心間，不論是父母親人還是同窗摯友。記住，總有一個人將你放在首位，以你為榮！

“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這一句你還記得嗎？蓮的品質值世間人去學習，啟人深思的是，如何做到這出淤泥而不染？在外界環境的干擾下，又有幾個能做到？但我們就是要靜下心來，學習蓮的潔淨之心，擁有蓮的品質。

“水軟櫓聲桑，草綠芳洲。碧桃幾樹隱紅樓；者是青山魂一片，招入孤舟……”這是怎樣一副情景啊？那似曾相識之感，不禁引人暇想，似這般清靜幽美的所在，遽然發現木槳撥水，小舟徘徊……這些優美的句子，竟讓人如身臨其境般心向神往。

言語間抒情，言語間忘情，言語間又飾情。有語言處必有文學所在，所以，語言，謝謝你，因為有你，我接觸了文學，也愛上了文學。你是為我引航的船帆，破浪乘風只為前進，你是為我照明的燈盞，輝芒璀璨只為闢路，你是為我閃耀的波光，粼粼碧波只為影映。願世間的語言如清流一樣，隨文學之流永無涯岸。

我的文學夢來自語言！

我的文學夢篇7

國三作文 ,307字

息。深處的美麗似乎在我接觸文學的那一瞬間，一觸即發，肆意的迸發出來，直擊心靈，讓我無法抵擋。

我的文學夢，在很早很早便已經在心底悄然萌芽了。滋生於這心底世界，盼望著飛出去，飛向雲端，去領會一下雲中世界。然後，飛回心底，開啟內心的水晶封印。

心中的文學夢，是來自郭敬明的《夢裡花落之多少》之中的唯美感傷，是來自饒雪漫的《小妖的金色城堡》之中的迷迭情傷，與那來自周杰倫、方文山的江南鄉情，柔骨俠懷……

心中的文學夢消然綻放在這藍色系的天空之下，夾雜著夢的味道，乘著翅膀帶著夢想，輕悄悄的衝破雲霄，心中的真切之情，腦海的文學之夢與那內心唯美而又深度的文眼情思，一齊飛遠……

我的文學生活篇8

國一作文 ,462字

青少年的每一個天空都是五彩繽紛的，正如他們的生活一樣。當然，我也如此。我愛我的文學生活。

我最初文學生活是愛聽迷人的故事，接著又變成了好看圖書，喜愛語文課本，最後，自己就這麼愛上了寫作……我的文學生活，它使我追求生活中的真，領略生活中的善，體驗生活中的美。我的文學生活，使我不再得過且過，而是積極向上地對待一切，珍惜那黃金般的時光。

其實這不是最簡單而又是最快樂的生活嗎？不為追求什麼利益，不為尋覓什麼名譽，而是單純地為了記錄生活的真善美以及心情的波瀾起伏。因此，這個世界才那麼舒坦，不知不覺地成長帶給我的是美的享受，還有說不明道不盡的喜悅。

沉醉於文學生活當中，我受益匪淺：它讓我開闊思路，與想象同飛；它讓我體驗成功，飽嘗豐收的喜悅；它讓我堅強向上，面對失敗而不斷勤奮練筆；它讓我信心百倍，對未來充滿希望……

說我熱愛文學生活，不如說我在享受文學生活。在生活中再開闢這樣一個世界，一個理想的境界，我的理想種子便會在這個文學生活世界中萌芽成長。

在這樣的生活中我十分喜悅，不是因為別的什麼，而是彷彿來到了一個真善美的世界……

我的同學胖子金篇9

國小五年級作文 ,635字

我們班奇人層出不窮，其中“胖子金”令人過目不忘。

身為一名男生，作為全班最白，自然顯得十分奇怪了，他愛吃零食、飲料、發虛胖，他又胖又白，美其名曰“胖子金”。

剛開學的時候，胖子金捧著空白的假期作業，門有點窄，他站在門口怔了一下，胖子金猛吸了一口氣，憋足後，面帶懼色，用力一撞，便從門邊“哐”地一聲擠了進來，木板門框脫了一層皮，自此以後，“胖子金”這一綽號廣為流傳，鬧的常有外班同學跑來一睹胖子金的“尊容”。

我們經常取笑他之胖，有時，老師們的課件出現了胖子或豬的圖片、形象，同學們就不約而同地轉向他，半是好奇半是調皮地比較兩者的相似度。兩旁的同學側過身面向他，全班唯獨他一人正襟危坐，連眼皮子也不抬一下地“認真”聽課，我們總覺得他是裝的，做給老師看的。所以當老師表揚他的時候，大家總是感到很不屑。

他很直接面對他的肥胖的。甚至還拿“肥”大做文章。

班隊活動課時，老師讓我們看《西遊記》電影，當旁白說道唐僧幼時是個大白胖小子時，胖子金就很自豪似的挺起胸脯，自稱是唐僧隔代翻版。全班一陣不以為然的唏噓聲。

有一回，同學興致勃勃地和她父母分享關於胖子金的趣事，可她父母卻很嚴肅地說：“你這樣笑人家，其實別人很傷心的。”我們兩人只是笑笑，壓根不以為然，總覺得他很樂觀，不會怎麼樣的，反正大家都是同學，也沒什麼關係的。

直至一次，語文老師朗讀他的日記時，我們猛地發現，胖子金並不是我們想象中的那樣沒有喜怒哀樂的……

如今，這位同學已經轉學了，留在52位同學腦海中的，不僅是記憶……

我的文學情緣篇10

國二作文 ,740字

我與文學相識是在二年級的時候，那時我與它“四目相對”，互相瞭解。後來，我們開始深交，從引人入勝的小說到現在富有哲學的書，我們也算是好朋友了，現在呢，我們是無活不談的密友……

還記得五年級的時候，我的閱讀量大大增加；也是那時，我和文學接觸愈加親密。我常常拉著媽媽帶我去圖書館看書，最令我印象深刻的是中英版的《小屁孩日記》，寫法幽默風趣，帶著初一男孩的奇思妙想，在每一次哈哈大笑的同時也感受到了前所未有的放鬆。

當然，這些這是累的時候拿來娛樂的。朱自清的《荷塘月色》，細膩的文筆，勾起了我對散文的興趣；魯迅的《吶喊》讓我感受到了當時社會的殘酷，也喚醒了我積極向上，努力學習的鬥志；頗有味道的青春小說《天堂來信》—時光匆匆，畢業生各奔東西，尋找自己的人生之路，還有初中時光裡不可磨滅的友情，不僅是我對初中生活的憧憬，也算是給了小學時光一個完美的交代？

暑假的時候，《魯賓遜漂流記》讓我堅定了夢想，學會了勇敢，也對人生有了新的看法。然後，我開始了一個獨一無二的初中生活。《城南舊事》裡的惠安館那篇引發了我的深思，秀貞和妞兒最後的結局，英子最後的記憶都令我感到迷惑，反覆提到的辮子，秀貞的小桂子？我也會找幾個同學一起討論，到學校的天台上，在安靜之中享受文學的美感……《草房子》講述了桑桑在油麻地的六年小學時光，油麻地的風土人情，充滿了鄉村氣息，那麼令人嚮往：蔣一輪和白雀的愛情，桑桑的結局……《解憂雜貨店》複雜的人際關係，三個小偷和未來通訊的故事，體會到生命的門與窗……

有人問我，文學是什麼？不停地看書？No，文學是體會書中的道理，懂得生活，藍瘦香菇的時候靜下心來感受每一個文字，感受世界的樸實，你會發現，這個世界是多麼美好而多姿！

故事還在繼續，我與文學是一段未了的情緣……

我的文學情緣篇11

國二作文 ,864字

“媽！我的《必備古詩精選》在哪兒？”“閣樓上最左邊的櫃子裡！”應老師的要求，我們要用《必備古詩精選》做練習。我跑上閣樓，開啟最左邊的櫃子，有一本書出現在我的視線中。它不是我要找的，而是引領我叩開文學大門的《湯姆索亞歷險記》。現在看到它，想起了我的那段文學情緣……

“媽媽，這本書好漂亮！給我買吧！”也記不起是幾歲的時候，我在圖書館看到了一本書，封面很漂亮，有一個穿揹帶褲，戴草帽，滿臉雀斑，紅頭髮的男孩子左手舉著蠟燭，右手牽著另一個小女孩的手，那個小女孩兒有金色的頭髮，臉上掛著淚痕，手裡還抓著半塊兒蛋糕。我深深地被吸引住了，拉著媽媽死纏爛打，軟磨硬泡，終於得到它。我抱著它回家，迫不及待地撕開封皮，如飢似渴的讀著。可當時的我還不認識幾個字，把“亞”讀成“三”，把“涮”讀成“刷”。想想還真有點可笑。但是連蒙帶猜，我還是能明白故事的大意。

湯姆的調皮，佩妮姨媽的嚴厲都讓我對這本書愛不釋手，為了讀書，我還真有點“廢寢忘食”的意思。《湯姆索亞歷險記》我是讀完了，可還有點意猶未盡。於是，我又抱起了《安徒生童話》。醜小鴨，賣火柴的小女孩兒，海的女兒這些任務都深深地印在我的腦海裡，睜開眼，閉上眼，腦子裡全是他們。

這些人物鮮明的形象讓我更加喜愛讀書，我又抱起了比詞典還厚的《哈利波特》。那一環扣一環的故事情節，讓我對它愛不釋手，同時也夢想著自己有一天能成為像他們一樣的巫師，揮動魔杖，就能得到自己想要的。七本《哈利波特》，我讀了不下十遍，每一個劇情都能背下來。可當時的我停留在這上面止步不前了。經過媽媽的指點，我又捧起了其他世界名著—雨果的《巴黎聖母院》，吳承恩的《西遊記》，馬克吐溫的《百萬英鎊》……

就這樣，書成為了我生活中必不可少的一部分，我在我的文學之路上漫步，欣賞一個又一個美麗的花園，穿過一片又一片荊棘叢，我在不斷地進步，進步……雖然這條路沒有盡頭，但它可以帶我走向成功的彼岸……

這就是我的文學情緣，是我自己的，我會永遠記住它，永遠……

我的文學情緣篇12

國二作文 ,514字

七歲讀《岳飛傳》，精忠報國成為了我一生的目標。十歲看《老人與海》，讓我對海有了一個新的認知。回老家，看到那塊麥地，我便不由自主的想起了《草房子》。今天我就給您講一下我的文學情緣。

我特別喜歡讀書，不為別的，就為學習，岳飛的《滿江紅》那些的那叫一個痛快。還有蒲松齡寫的《聊齋志異》更是形象生動，怪不得現在這麼火。我最愛《草房子》更是百看不厭，我從開始的囫圇吞棗，慢慢演化成了細細品味。我最早看的書名叫《西遊記》，至今讓我意味深長的就是那孫悟空挖心的那一章。我媽都說了：“你呀，一談到書就開始你的長篇大論了。”不錯，我就是這樣第一個人。我就好像一直已經三年沒吃飯的老虎，看到書，我便去涉獵，便去閱讀其精華。

有時，爸媽都睡覺了，我就像一個小偷一般輕聲漫步的打開了燈走到桌前，意猶未盡得看完那個章節。當然我也有被逮到的時候。如果被媽媽爸爸發現了，免不了被強制性的拉上了床。

我十分喜歡讀書，有時我還會鬧，吵著要去第五大道看書，那裡是一個大大的圖書館，裡面的書浩如煙海，爸媽也擰不過我，還是讓我來了，我衝了進去，拿起一本就坐在的上看，不管地涼不涼，每次看到脖子疼是才走。回家後一身輕鬆，這便是我的日常。

你的文學情緣是什麼呢？告訴我吧！

我的文學夢篇13

國小六年級作文 ,444字

我的文學夢來自語文

我有一個夢，一個夢想，一個來自語文的夢想。

我想要像魯迅一樣當一個大文豪，留下“運交華蓋欲何求，未敢翻身已破頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載灑泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管它冬夏與春秋”的豪言壯語。

渴望像冰心一樣，留下各種各樣的散文，抒發內心世界最真摯的情懷。

夢想像林清玄一樣，用筆戰鬥，感嘆蓮花開落。

而這一切，都來自於語文。當老師講到魯迅被稱為“民族魂”時，我發出了嘖嘖讚歎；當老師講到冰心的散文時，我又夢想成為一名散文家；當讀到林清玄的蓮花開落時，我又想學他感悟生命，感嘆人生。

許久，我才明白，我想成為一名作家，留下千古鉅作。

開始練習寫作，嘗試投稿，一篇篇作文經過修改後被我投了進去，收到了一封封稿子錄取通知書。一次次成功，堅定了我的文學夢，使我一步步地靠近了作家這個夢想。

感謝語文！讓我得到了屬於自己的文學夢，如果不是語文，我也不會有想當作家的萌牙。是語文，讓我開始了文學創作，讓我開始努力，讓我嘗試著投稿！我的文學夢來自語文！

我的文學夢來自閱讀篇14

國二作文 ,1390字

成長的記憶中一路詩書相伴：從駱賓王的稚嫩童音“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”到李紳的深沉感慨“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；從砸缸救人的司馬光到水泊梁山“該出手時就出手時”的綠林好漢；從安徒生筆下可憐的賣火柴的小女孩到逆境中堅強成長的保爾·柯察金……我的文學夢就來自閱讀。

小時候，我常常痴想：光著腳丫，坐在溪水潺潺的巨石上，望荷葉田田，輕輕吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……星眸微揚時，李白乘風破浪而來，杜甫正在浣花溪畔看“黃四孃家花滿蹊”，陶淵明則在廬山“種豆南山下，草盛豆苗稀”……

夢想是果實，閱讀便是種子。我的文學夢來自閱讀。

閱讀陶淵明，領略“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，仰慕“衣沾不足惜，但便願無違”的高潔，感嘆“短褐穿結，簞瓢屢空”卻“晏如也”的安貧樂道。恍若看到了那位東晉亂世中的隱士，帶幾點星光荷鋤而歸，攜來一縷菊香……

追尋歐陽永叔先生，來到醉翁亭，體會“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情致。山澗幽谷中，瀑布飛泉，四角翼然的亭中溢位酒香，清風伴流水，大醉一場，一篇絕世文章信手捻來。樂在山水之間，不必在意宦海浮沉，山林之樂、與民同樂即是為官之樂。

仰望中國古典小說的四大高峰，心生嚮往、敬畏。初讀《紅樓夢》時，總理不清書中複雜的人物關係，不求甚解讀完後，彷彿豁然理會了李易安“剪不斷，理還亂”的愁。坐上時光機，來到了鐘鳴鼎食之家的大觀園中，看曲水流觴，繁華落盡，月圓月缺。我結識了“混世魔王”賈寶玉，多愁善感的“林妹妹”，多才多藝的薛寶釵，風趣幽默的劉姥姥……

紅樓夢中人的活色生香，讓我忍不住開始嘗試也寫一本書——《風住塵香花已盡》。寫完幾篇後拿給小夥伴們看，溢美之詞讓我有了文學夢成真的幻覺。入耳入心的鼓勵更是激發了我對文學夢的追求，也讓我更加愛上了閱讀。

站在汩羅江畔，望江水滾滾，只見偉大的浪漫主義詩人詩人屈原吟詠著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”跳入湍急的水流，很快便化作浪花一朵飄逝千載。桃花盛開的岸邊，汪倫踏歌而行，凝望詩仙李白的小舟漸行漸遠，譜寫了一曲“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的戀歌。偉大的革命領袖毛澤東在千里冰封的北國指點江山、激揚文字“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，後來者居上的氣慨鼓舞了中華民族的自信。炎黃子孫從來不會欠缺詩情與豪氣！

培根說“知識就是力量”，高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，魯迅先生說“書是我們精神的食糧”。暢遊在書香氣瀰漫處，閱讀就是自已的影子，我走到哪兒，他便跟隨到哪兒。

好書相伴，閱讀使我美夢成真，讓我們一起在書香中快樂成長。

我的文學夢篇15

國一作文 ,984字

最初所擁有的只是夢想，以及毫無根據的自信而已。但是，所有的一切就從這裡出發。

——題記

“在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這是我嗎？每當我聽到同學們興高采烈地談起他們的夢想，有的人想成為宇航員，有的人想成為科學家。那我的夢想又是什麼呢？

尋夢·燦爛

一天，我在拜讀海倫的《假如給我三天光明》，當我看到失明失聰的海倫步入了文學殿堂時，身子彷彿被閃電擊中了般，我的手微微顫抖……從此，每日我桌上擺一瓶水，手上捧一本書，便津津有味地看了起來。孔子云：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也。”《朝花夕拾》中那位天真善良又十分迷信的農村婦女“阿長”，《海底兩萬裡》中外表嚴肅內心善良身世不明的男子——尼摩船長，《湯姆叔叔的小屋》中憨厚老實的基督教徒湯姆叔叔……這一個個性格鮮活的角色無不令人印象深刻。他們都出自古今中外的文學巨匠之手，經過他們的鬼斧神工的打造將永垂不朽。每讀一本書猶如經歷了一次旅行，這讓我來到中外各地，遊遍大江南北。這大大開拓了我的視野，增強了我的文學修養。

追夢·跋涉

之後，我妄想憑藉兒時的閱讀基礎成為一名作家，直到升入初一的第一次期中考試，在作文上大大失利。我認為這只是發揮失常罷了，一次如此，兩次如此，可這已是第三次，那毫無根據的自信開始動搖。有一次語文老師讀了幾篇農村學生與小學生的優秀作文，我才發現自己的文章與他們的相比簡直是小巫見大巫，才明白人外有人，山外有山。

我僅僅只是文學界中的一株小樹苗，若僅僅侷限於現在，不思進取，很快便會被狂風連根拔起；若從今往後紮實地打好文學基礎，豐富文學底蘊，在一次次感悟中，多一分成熟，少一分浮躁，即可挺立在狂風中！

“在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登……”這些都是我文學路上的一部份。心有多大，舞臺就有多大，在文學的殿堂裡，看花開花落，觀雲捲雲舒。我要用心寫，用心感悟。

魯迅說過；“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。”等著吧，我即將爆發！

我的文學夢篇16

國小四年級作文 ,997字

在我們的成長路上，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的快樂。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”世界上如果沒有書籍，人們就無法獲取知識，也就無法取得進步。書就像一位導航員，在知識的浩瀚星空裡，駕駛著神奇的字宙飛船，帶著我們去尋找知識，實現我們的夢想。

我愛讀書，因為書中不僅有大自然無窮的奧祕，而且還有我的夢想和追求。在我所看的書裡，最喜歡的就是《兒童文學》了，每當新的一期來了以後，我都會抱著她，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。幾年來，在《兒童文學》潛移默化地感染下，我逐漸萌生了我的文學夢，那就是夢想著我將來當一名作家，用筆為小讀者們寫下一個個動人的美麗故事。

最近，我閱讀了《兒童文學》金牌作家書系的一本新書：《來自天堂的狗》，感觸很多，也更加堅定了我為夢想拼搏的信心和勇氣。小說主人公老穆在路上撿了一條被人丟棄的小狗，起名丫頭。後來，動作矯健的丫頭雖然陷入了壞人的種種魔爪，但它對主人忠心耿耿：歷盡千辛萬苦，丫頭終於回到了主人身旁，將老穆一家從地震的石縫中救出。讀完這本書，我被書中這條小狗的忠誠和勇敢深深打動了，它讓我懂得了人世間什麼是真情可貴，什麼才是我們應該追求的美德，正如書中所講的：“狗是人類最忠實的朋友，如果你得到了它的信任，請千萬不要背棄當初的約定，因為從此它的世界只有你……”

歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”為了積極參與社會實踐，更好地體驗閱讀帶來的快樂，我每年都積極參加海淀區藝術節的讀書朗誦活動，在老師的指導下，我獲得了兩次比賽一等獎。另外，我還成晉級進入了“曹燦杯”全國詩朗誦的複賽。通過參與豐富多彩的社會閱讀實踐活動，我真正體會到了書香所給予的成長力量，也知道了應該如何讀書。那麼，我們應該如何把書讀好呢？那就是要日積月累，認真思考，真正用心去品味經典，讓經典好書啟迪我們的智慧人生。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。讀萬卷書，行萬里路，為了心中熠熠生輝的那份夢想，讀書的旅程永遠都在路上！我堅信“讀書破萬卷，下筆如有神”的真理，堅信在成長的路上只要以好書為伴，我的文學夢就一定會夢想成真！讓我們以書為友，伴著書香，一起為實現心中的夢想攜手拼搏吧。

我的文學夢篇17

國小五年級作文 ,557字

每個人都有自己的夢想，而我的文學夢或許從我還在媽媽腹中時便開始了。

媽媽說我還是個胎兒的時候，她就經常唸書或講故事給我聽，每到那時，我都會十分興奮，在媽媽腹中蹦蹦跳跳的。那或許就是我第一次走進書的世界。

真正走進書的世界，應該是在二三歲時開始接觸繪本和畫冊，彷彿是一個五彩繽紛的世界吸引著我。隨著年齡的增長，我看的說也越來越多，書櫃上塞滿了不同的書。有《老人與海》、《童年》、《三國演義》等那樣的經典文學名著；也有《讀者》、《意林》等娛樂型的雜誌或小說。無論是什麼樣的書，當我翻開那本書時，便是開啟了一段嶄新的人生旅程。

一股對文學的熱忱，在我心中蔓延開來——如果我也能寫出這麼好的文章那該有多好啊！雖然我或許不能寫得很好，但我會盡力寫出值得欣賞的好文章。

夢想要插上翅膀才能展翅高飛。閱讀就是展翅高飛的方法。

學校裡有個書屋，裡面有很多書，課間，我都會抽出時間去書屋裡看書，或是從家裡帶書來看。放假時，我也會去圖書館借書。每看完一本書，我都會寫一篇簡短的感悟，接著再細看一遍，又是別有一番風味。有時，發生了什麼重要的事情，我也會以日記的形式記錄下來。平時，看到一些優美的句子，我也會進行摘錄。

日子一天天過去，我看的書也越來越多，閱讀能力也提高了。我相信，總有一天我會步入文學的殿堂。

我的文學老師篇18

國一作文 ,780字

在朝氣蓬勃的新班級中，不僅我們的文化水平得到了提高，我們也迎來了新的老師。

我們班的語文老師最讓我記憶猶新。她是一個和藹可親的婦人，讓你覺得有一種親切的感覺，熟悉之情油然而生。她的身材微胖，恰到好處的圓潤並不顯雍腫，反倒有種嘟嘟的即視感。我第一次上她的課時，她一進門，就洋溢著一種莫明的喜感，眉眼笑得像月牙，眼睛都眯成了一條縫，嘴巴都咧到耳朵根了！

她首先告訴了我們她的原則：左老師，很好說話，左老師，很不好說話。以這種語言的魅力讓我對她更感到興味盎然，也讓我明白了該以怎樣的學習態度面對語言這門學科。

我不得不說，左老師真是個不折不扣的“活寶”。在她的課堂上，你不會覺得煩悶，因為無論何時她的面部表情永遠是那麼地“精彩”，一堂課下來，都覺得意猶未盡。當她解說課文時，她會眉飛色舞、眉開眼笑；當她引導我們體會人心時，她會“悲痛萬分”、慷慨激昂；當她教導我們時，她又會目光炯炯有神，聲音鏗鏘有力，直視你心靈深處。左老師說白了就是一個返璞歸真的孩子心性，有時可愛得像一個涉世未深的小姑娘，活脫脫的“表情帝”。

當然，我明白這是她獨特的教學方法，她為了讓我們能跟隨她更深層次地去領悟。有時，她為了讓我們明白那種慘痛，會表現得十分傷痛，頓胸捶足，讓我們身臨其境。我最喜歡的不僅是她的性格與教學方法，還有她的嚴厲！

自古“嚴師出高徒”，她的嚴厲不就是對我們的栽培與教育嗎？這恰恰說明她在為每一個孩子的未來著想，為這件神聖偉大的職業去盡心盡力，她的一言一行都閃耀出教育的光輝。

現在，我很榮幸能成為語文課代表，我也很期待著今後的每一次授課與學習，我想我們可以一同去發現、感慨文學的獨特魅力與哲學理論！三年之後，無論是我們或老師，都能收穫滿載的快樂！