那塊手錶相關作文20篇
那塊手錶 篇1
國小六年級作文 ,733字時光荏苒，白駒過隙，許多事都會隨著歲月的流逝而被遺忘，但是有那樣一件小事卻一直留在我的記憶裡。
那天是我的十歲生日，哥哥帶著我到附近的商場裡，他熱情地說：“弟弟，今天是你的生日，你隨便找些想要的禮物，哥哥出錢幫你買。”我一聽，興奮極了，心裡又開心又激動。
我緊緊的握著哥哥暖和的手，東跑西跑，終於，我在一家賣手錶的店前停下了腳步“哥哥，看，那塊手錶多好看！”我拉了拉哥哥的手說。“好，你快去看看，哥哥給你買。”我看見哥哥通紅的臉上洋溢著溫馨的笑容。
走近店，我迫不及待的跑到那塊手錶面前，用臉貼著冰涼的玻璃靜靜地觀察著它，一身黑色的外衣，是那樣的炫酷。在燈光下閃閃發光的螢幕透亮透亮的，嶄新的錶帶摸起來應該十分光滑吧！我這樣想著。
我正看的入迷，突然，手錶下的價格赫然映入我的眼簾。“什麼？一千三！這麼貴！”我想起剛找到工作的哥哥，工資並不高，這恐怕對哥哥來說是一個負擔。
我轉過身對正衝著我微笑的哥哥說：“哥哥，算了，我不想要這塊手錶，我們再去看看其他的吧。”哥哥皺著眉頭疑惑的說：“怎麼了？是這塊表不好看嗎？還是哥哥做錯了什麼？”“不時的，哥哥，這塊表太貴了，我們還是買個便宜的吧！”我拉著哥哥的手說。哥哥聽了微笑著說：“沒事，這點錢算不了什麼。”
“可是……”話還沒說完，哥哥已經買下了那塊手錶。哥哥的眼神因為我的喜悅也變得柔和。
雖然這件事已經過了很久，但每當我看到這塊表，一種暖暖的溫情就不由自主地湧上心頭。
那塊手錶 篇2
國小五年級作文 ,682字那塊手錶是銀色的，是小巧的。那塊手錶就擺在我的課桌上，在燈光的照耀下，閃著微光。
我至今還記得這塊手錶的由來——你為了我小學生涯的最後一次生日而精挑細選的禮物。這塊表，讓我想起你我之間的許多往事，在小學即將畢業之際，僅剩下的每天每分每秒，對於我們來說，都異常珍貴。我們的友誼就像那塊手錶上的時針與分針，你追我趕。時間一點點流逝，你和我，從來沒有意識到——我們相處的時間不多了。
看著那塊白色的手錶，聆聽時間過去的聲音，想到從前，有那麼一次，我考試失手而考差的時候，老師的批評加上同學的議論，使我的心情格外低落，不禁躲在一旁默默流淚。這一幕被你發現了，你安撫著我低落的心情，這一刻，微風吹動你烏黑的長髮，你在我的眼前是多麼強大，多麼美麗，陽光也明媚了許多。使得每次你與我坐在校園的角落，都是一種享受。我一生的前景也隨之光明瞭許多。
體育是我們共同的弱項，但我們更加努力，各有所長也各有所短。就像那手錶上，時針分針秒針各有各的作用。一次體育合作考試專案，我們正好在一個組。可當你跑不動而無法完成任務時，我緊緊拉著你的手不放，帶著你努力向前跑。我越跑越慢了，你不知哪來的勁，忽然拉著我的手，奮力向前跑。在陽光的暴晒下，你的額頭上佈滿了細密的汗珠，衣服也被汗水浸溼，手也滾燙。在強烈的陽光下，雖然你和我是比賽倒數，但我覺得，要比友誼，是誰也比不過的，看著你通紅的臉蛋，我不禁鼻子一酸，心裡有一股暖流，感動的眼眶盈滿了淚水。
想起你與我在一起的時光，又不禁想起那塊表，它一直放在我的書桌上，但它其中含的故事，卻烙在我心裡。
一塊手錶 篇3
國小四年級作文 ,705字每當我看到這一塊藍色的電話手錶時，我就不由自主地想起了那次發生的事情來。
那一天，我上完培訓班的課回家時，已經是晚上八點多了，我下車時，順便把電話手錶放在了座位上，接著我就下了車。回到家後，爸爸媽媽問我電話手錶在哪裡，我說：“放在車上了。”話雖然這麼說，不過我還是有一絲擔心，擔心手錶並不在車上，而是……唉，我不敢想象這個後果了。
第二天，我剛起床，就跑到了車上找。我恨不得把車子翻個底朝天，還是沒找到我的心愛之物—電話手錶。我的猜測果然成真了：肯定是我昨天下車時不小心把手錶蹭到地上，然後被別人撿走了。我心想：這可怎麼辦？我怎麼向爸爸媽媽交代呢？我忐忑不安地回到了家，還沒等我說話，爸爸先開口了：“你的手錶被別人撿走了。”爸爸拿出手機給我看手錶的定位，果然，我看到手機上顯示手錶在另外一個小區。我想：這下可完了，不可能把手錶拿回來了。我的心情跌落到了低谷。正在我垂頭喪氣的時候，爸爸的手機突然響了，我們拿出手機一看，居然顯示的是我手錶的號碼！我立刻想到這肯定是撿到我手錶的人打來的。爸爸接完電話後明顯的心情好了一點，他說：“剛剛有個阿姨打了電話，說你的手錶被她撿到了，我們趕緊過去拿。”
沒過多久，我們便和那位阿姨碰面了。她說她的爸爸今天早上在我們小區打掃衛生的時候撿到了這塊表，她爸爸以為只是一塊普通的電子錶，所以就帶回家了。回到家那位阿姨發現這是一塊電話手錶，怕我們著急，所以趕緊給我們打了電話。之後她還對我說再不能丟三落四了。爸爸連連道謝，我也對阿姨說：“謝謝您！我以後一定會看管好自己的東西。”
回家的路上，我想：這個世界上還是好人多呀！我以後也要向這位阿姨學習，做一個拾金不昧的好孩子。
那隻手錶 篇4
國小六年級作文 ,477字牽掛，是航船停泊的港灣，可以躲避風雨；牽掛，是黑暗中的一束亮光，可以照亮我們的心。
每當我看見手上的表，看見表上面的那隻小熊，我就會惦念起他。
我從小就認識他，他只比我略小一點，是我最好的朋友，我們天天在一起玩。毫不誇張地說，一天二十四小時，我至少有一半以上時間是和他待在一起的。我們的共同話題很多，總是可以聊到一塊兒。
隨著我們年齡的增長，該上幼兒園了。我們央求各自的媽媽：“拜託了，讓我們在一個班級吧。”媽媽說：“可以，但你們上課不能講話，要乖乖聽老師的話，不許調皮。”“知道了。”在我們的強烈要求下，我倆又成了同桌。
上課時我老愛找他說話，他比較穩重，說：“別找我說話，你還想不想和我做同桌了？”我根本沒聽進去，一如既往找他說話。老師受不了了，把他換到離我很遠的地方去了。我這才後悔起來，可已經晚了。
那年生日，他買了一隻手錶送我，手錶上還有一個小熊圖案，特別可愛，我別提多高興了。
剛要讀小學時，不知什麼原因，他搬走了。記得當時我十分傷心，痛哭了許久，以後常常盼望他能回來。
我望著天邊，他的臉龐出現在蔚藍的“螢幕”上。我想，他應該也在看著我吧。
那隻手錶 篇5
國二作文 ,662字我走在回家的路上，心中仍是悶悶不樂。
路邊的花兒也不同於往日，並沒有香氣撲面而來，鳥兒也不知道飛去哪了。平日裡陪伴我的它們，在我難過的時候卻選擇了離我而去。因此，我更加心生煩躁，快步往家走去。
媽媽早早地在門口等待著我，一看見我，便笑著迎了過來，而我卻只是自顧自地走著。媽媽看出我的反常，又十分了解我的性格，也就沒有過問我。吃完飯，我倚著沙發，心情仍是低落。忽然，我的手心感到一陣溫熱，原來是媽媽拉住了我的手，“怎麼了？”媽媽問。“我已經很努力了，可為什麼老師還是把我放在那個不起眼的位置？”我越說聲音越小，竟不爭氣地流下了眼淚，媽媽搖了搖頭，讓我等一下。
不一會，媽媽從臥室裡拿出了一塊手錶。這是一塊做工極為精緻的手錶，可我此刻並不想讚美它的美麗。媽媽笑了笑，遞給我一把起子，說：“把後蓋開啟。”我心生疑惑，但還是照做了。可開啟之後，我就驚呆了：這都是些什麼東西啊？零件在不停的運轉著，發出滴滴答答的響聲。我愣住了，不知道媽媽要做什麼，也不知道自己該做什麼。媽媽說：“你仔細瞧瞧，是不是隻有你能看見的零件才在運轉？那你看不到的那些呢？如果你把其中的一個不起眼的零件去掉了，表還能執行嗎？”一連串的問題可真把我難住了。我仔細的觀察著，忽然間恍然大悟：無論處在舞臺的哪個部分，都是這場演出的重要組成部分，不可或缺！頓時，我破涕為笑。
是啊，每個人都是集體的組成部分，只有相互協作，才能獲得成功的果實。一塊手錶，解開了我的心結。
一塊手錶的自述 篇6
國小五年級作文 ,524字我是一塊手錶，一塊胖嘟嘟且可愛的手錶。
我非常討厭夜晚，因為夜晚使得主人完全忽略了我，每當到了夜晚，我的可愛就被夜晚籠罩了，我不甘心！我就想著：如果我拼命抖動身體，主人會不會就會注意到我。於是，我拼命地抖動身體，但都無濟於事，主人依然呼呼大睡，而我依然被黑暗包裹。所以，我討厭夜晚。
我很羨慕鐘錶大哥，它的體型變化多樣，響聲是我的很多倍，雖然它偶爾也會“犯糊塗”，但人類還是會將它修好，掛在顯眼的地方，這讓我羨慕不已。
鬧鐘大哥一定很喜歡早晨。因為一到了早晨，他便成為叫醒人們的助手，滿城的人都有一個鬧鐘，所有人的手都撫摸著他，而把黑黑的背影留給了我！哎，算了，誰叫他那麼高大上呢！
哎！只有我最孤獨，當我看到和我一樣擺在櫃檯裡的夥伴一一被人們看中，然後買走時，心裡便羨慕不已。漸漸的櫃檯裡就剩下我了，我的心裡更加孤獨寂寞了。
“嗨，這位小姐，我們可以做一個朋友嗎？”
我聽到一位先生正在和我說話，原來他在我的旁邊默默地關注了我好久了。
“哦……哦……，當然可以。”
噍！我有了一個新朋友！我成了天底下最開心的表了！
一塊特別的手錶 篇7
國一作文 ,910字“咔嚓”一聲聲響，引起了我的注意。轉過頭看到自己手腕上的手錶已經在地上粉碎了，突然間我的心好像也跟著手錶一塊粉碎了。耳邊還縈繞著爸爸為我買完手錶時對我說的話，“丁淑萍，這是第三次給你買手錶了，如果再壞的話，我絕對不會給你買，而且也不會給你一分一毛錢。”這般嚴厲的話我怎能忘記呢？如今手錶已碎，我怎能不傷心不難過呢？
這時，在我面前買書本的表姐看見了，說：“丁淑萍，你的手錶怎麼掉到地上了，而且碎了一地的玻璃渣，你知不知道如果舅舅知道了會對你有多麼嚴厲的懲罰呀！”我聽到她說話的時候特別著急，眼睛裡還有淚水在打轉，我便安慰她：“我說你這是皇上不急，太監急呀，我都不著急，你著急什麼呢？”她聽見了破涕為笑。我雖然口上這樣說，其實心裡特難過，不過我也挺欣慰的，我有這樣一位姐姐。
我將地下的碎片全撿起來了，看著這些碎片，我心想：表壞了，鏡破了，一塊非常漂亮的手錶就這樣壯烈犧牲了……當我回過頭看錶姐的時候，表姐和她的同學正在討論著什麼，我不好意思打擾她們，就在商店門外呆呆地望著。表姐突然跑向離這兒有一百米的鐘錶店，就在我冥思苦想該如何把這件事告訴爸爸的時候，表姐把一個精緻的禮品盒放在我的面前，我疑惑地問她：“這是什麼呀？”她卻賣起關子來：“想知道？自己開啟看看。”我好奇地打開了盒子，一看，竟是一塊手錶，是和我那塊手錶一模一樣的手錶！
我驚呆了！我的兩行眼淚不聽使喚，一下子奪眶而出。我特感動，因為這塊手錶的價錢要在三十元以上，最便宜的也要三十元，而表姐手頭只有十元要用買東西的，另二十元哪來的呢？表姐一邊給我擦著淚水，一邊說：“別哭了，手錶的問題解決了，不用擔心。”我連忙點點頭說：“姐姐，這塊手錶哪來的？”表姐溫柔地說：“那家鐘錶店是我大伯開的，我說這塊表能當我的生日禮物嗎？我大伯就同意了。嘿嘿，這下子你就不用擔心了吧。”
我真高興，我有這樣一位姐姐，她比親姐姐還要好。當我有困難了，是你，給我指出問題，教我如何對待、克服困難；當你有好東西、好事情時，就會來同我一起分享。特別是這件事，讓我感動得不知如何去表達我的感激之情。
姐姐，你送我的這塊手錶是最特別的，它的意義是非凡的，我會好好保管，絕對不讓它損傷一分一毫！
我希望擁有一塊神奇手錶 篇8
國小四年級作文 ,588字每個人心中都擁有許許多多美好的希望，我希望自己擁有一塊神奇手錶。
如果我有一塊神奇手錶。當我迷路時，只要我向它說出目的地的名稱，它就會自動識別，並用錶盤上的八個閃閃發光的小亮燈給我指引正確的方向。當我走錯路時，它就會發出急促的紅光，提醒我“錯了，錯了”。當我要經過馬路時，它會提醒我“注意交通安全，注意來往車輛”。
如果我有一塊神奇手錶。下雨時，它能變成一件色彩斑斕的雨衣，為我擋住狂風暴雨。下雪時，它能“雪中送碳”，釋放暖氣，讓我感到溫暖舒適。春天，它能噴出陣陣香氣，讓我感到春的氣息。夏天，它能釋放涼氣，好像一個移動空調，還是綠色環保的呢。秋天，它能幫我收集樹葉，協助我做成樹葉標本。冬天，它能變成一個“暖手袋”，讓我的小手不再凍僵。
如果我有一塊神奇手錶。它能變成一個魔毯，帶我去遊覽祖國的大好河山，青海湖的鳥島、連綿萬里的長城、哈爾濱的冰燈……帶我去世界各地觀光，巴黎的埃菲爾鐵塔、美國的白宮、悉尼的歌劇院、南極的科考站……看到這些美麗的景色，讓我意識到大自然的神奇、人類的進步、未來的美好生活。
啊，我多麼希望擁有一塊神奇手錶呀！它不僅能夠帶給我快樂，為我提供幫助，還能讓我學到更多的知識。它的作用真是太大了！
一塊有魔法的手錶 篇9
國小三年級作文 ,803字從前有塊手錶，它呆在世界上最好的手錶店裡。天還沒亮，就已經有成千上萬的人排在手錶店門口了。營業員剛把門開啟，大家就像洪水一樣湧了進來，把原來空無一人的手錶店，變成了熱鬧非凡的飯店。那塊手錶看著自己的夥伴一個個被碩大無比的手帶到了另一個世界。
這時，一雙溫暖的手把它拿起來，它發現這是一個十一二歲的小姑娘，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，細長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她跑到收銀臺付了錢，便興高采烈地走了。
小姑娘走著走著，發現前面有一輛動物園的車子。但是這裡的山路陡峭蜿蜒，一個不小心讓動物園的獅子跑了出來。獅子發現了小姑娘，它張開血盆大口向她猛撲過來，小姑娘一刻也沒有停留，向小樹林中飛奔過去。手錶想：“我不能讓小主人受到傷害。”於是它發出了“滴滴、滴滴”的聲音。小姑娘看了一眼手錶，發現多了一個按鈕，她一按，發現獅子不動了。她遲疑了一下，而後很快又恍然大悟：“原來這塊手錶是有魔法的，它可以讓時間靜止，它還會不會有別的魔法呢？”說完便急匆匆地走了。
第二天，小姑娘來到學校大聲說：“這塊手錶有魔法，昨天沒有讓獅子把我吃掉。”“真的嗎？”有位同學尖叫起來。那位同學不僅在說，也在想：“我一定要用它來得到數學考試的滿分。”體育課時，他以要上廁所的藉口回教室偷走了手錶。一轉眼，體育課上完了。數學老師面帶微笑地走進教室，發完試卷便開始考試了，那位同學便用手錶抄起了答案。小手錶是不會讓小壞蛋考滿分的，它亂報答案，一節課就這樣過去了，一下課那位同學就把手錶還了回去。
第三天，老師怒氣衝衝地走了進來說：“全班有一位同學只考了1分。”那位同學在全班的笑聲中哇哇大哭。通過這件事，他明白了一個道理：如果不好好學習，想不勞而獲，連魔法也不會幫助你。
我真想有一塊萬能的手錶 篇10
國小四年級作文 ,615字我真想有一塊萬能的手錶，它是金屬錶盤，粉色錶帶，表面是藍色的水晶玻璃，背面有一個卡通小貓咪的圖案，只見水汪汪的大眼睛和一翹一翹的鬍子是小貓咪的特點。它有多萬能呢？不要著急，讓我一邊舉例，一邊詳細說。
第一個功能，我們在一個大公園裡遊玩，我不知道時間過了多久，我那鮮豔的手錶會在整點和半點報出時間來，如果想知道詳細的情況，點一下表屏，它會顯示出時間來。
第二個功能，它能預測和播報天氣情況，讓我們提前安排出行，知道出門該穿什麼衣服合適。
第三個功能，當我迷路時，它會有打電話的功能和導航功能，在家人們不在跟前時，讓我無驚無險的回到家裡。“什麼？你說現在的電話手錶就有這些功能！我跟你說，它的確是萬能的，如果你不相信，就再聽我講下去。”
第四個功能，它是有智慧的，可以和我語音聊天，我給它起了個名字叫臘梅。比如：“臘梅你好，幫我查一下什麼什麼資料。”很快它就會把結果告訴我。但是和它講話沒有禮貌用語，它就不會回答。
第五個功能，它還可以變魔術，下雨了變出把雨傘，冷了變出一件衣服，餓了變出一點食物…。…
其次，它還是一個可以變形的機器人。它可以變成各種工具，有一天，我在街上漫步，突然看到一個老奶奶摔倒了，我馬上讓手錶變成小推車，把老奶奶送到了醫院。
總之，這些功能不但有趣還很有用。這塊手錶可以按照我的想法來設制功能。
我真想擁有一塊這樣的萬能手錶啊！
我愛爸爸那雙手 篇11
國二作文 ,954字爸爸那雙手是一雙飽經滄桑的手，猶如一把為我遮擋烈日，掩走風霜的大傘，給了我無盡的關愛與溫暖。
爸爸那雙手面板有些黝黑，指節略顯粗大，指紋如漩渦般環繞。拇指內側有厚厚的一層老繭，指甲蓋中偶爾會有灰塵。上面刻滿了歲月的滄桑。
記得小時候，正是這雙溫暖的手，伴我長大。清晨，我拉著爸爸的那雙大手，蹦蹦跳跳地走在上學的路上。秋風冷冽，可我卻絲毫不覺得冷。爸爸的手，溫暖而有力，他緊緊拉著我的手，生怕我走丟了似的。見到我另一隻手凍得通紅，他停下腳步，給我搓著手，還哈著氣，他的臉朦朧的隱在蒸汽裡。我頓時覺得溫暖了好多，周身都洋溢滿了一種溫暖與安詳，好像有什麼神奇的東西，通過那雙溫暖的手，源源不斷的淌入我的全身，溫暖著我的心田。後來才知道，那種東西，叫愛。那是一雙令我溫暖的大手。
長大之後，也是這雙靈巧的手伴我。媽媽工作忙，常常出差，爸爸就包攬了家中大大小小一切事務。清晨，他要早起給我做飯，我總是美美地被炒米飯和牛排的香味喚醒。我透過兩扇窗，遠遠望著爸爸熟練的把牛排煎烤，那閃著陽光顏色的橄欖油發出“撲喇喇”的聲音，上下跳躍。爸爸的手有秩序的放鹽，放油，放調料，偶爾還會擦擦汗。那修長的手指在鍋碗瓢盆間輕鬆的跳躍，如鋼琴師在演奏著自己最得心應手的樂章，令我眼花繚亂。也正是這雙手，能夠為我洗衣做飯，做一切本應該有女人做的“手工活”，縱使靈巧細緻如它，也為我付出了它的所有。這雙靈巧的手啊，陪我走過了多少幸福安詳的時光？
可有時候，我卻覺得那是一雙無比嚴厲的手。一次，我撒謊被發現了，爸爸坐在床邊訓斥我。他的手握得緊緊的，指甲深深嵌進肉裡，發紫，發青。因為用力過大，整個手都有些顫抖。爸爸的手揚起在半空中，胳膊僵硬的彎成一個弧度，手上青筋暴出，而顯得格外瘦弱卻猙獰了……甩在臉上。一開始沒什麼知覺，後來竟覺得火辣辣的疼，但我從您臉上讀到的，分明是心疼與不忍。……看到爸爸這個樣子，這時我才清醒的認識到自己的錯誤。對爸爸的愧疚又如浪潮般湧上心來。是啊，這雙嚴厲的手，教會了我多少做人的道理、處事的方法。
正是爸爸那雙手陪伴我走過了無數花開花落、雲捲雲舒的美好歲月，使我的心，沐浴在父愛的光輝裡。那雙手凝聚著父愛的點點滴滴，像電影似地在我眼前回放著，回放著……給我溫暖，催我奮進。
我愛爸爸的那雙手，我更愛我親愛的爸爸！
觸動我心靈的那雙手 篇12
國二作文 ,799字觸動雨水的是太陽；觸動太陽的是雨後的彩虹；觸動彩虹的是人們的笑臉；而觸動我心靈的是爸爸那雙手。
我從不曾關注過那雙手，甚至常常忽略它，而就是在一頓飯中，我知道了那雙手的不為人知的故事。
早上起來吃飯時，我看見了爸爸的手沾滿了汙垢，於是裝著一本正經的樣子對爸爸說：“爸，吃飯之前要洗手，快去洗洗！”爸爸的臉沉了下來，沒有多說一句話，靜靜地去了洗手間，待他出來的時候，我仔細看了看爸爸的手，依然還是充滿了汙垢和油漬，跟沒洗過一樣。於是，帶有抱怨的語氣說：“爸，這麼大個人了，怎麼連手都洗不乾淨！”爸爸臉一紅，不自在地低下頭吃飯，媽媽連忙說：“快吃飯，吃完飯後趕緊上學。”就這樣，一頓飯在全家人的沉默中進行著。
放學回家後，媽媽把我拉到房間裡，對我說：“你早上是不是有點過分了！”我說：“我也是為爸爸好啊。”媽媽之後跟我說的話，使我恍然大悟，原來爸爸的手是洗不乾淨的，他天天和廢鐵打交道，手早已被汙漬膩死了，每次他回來要用洗衣粉洗好幾遍，但依然洗不乾淨。
我走到爸爸的房間，小心翼翼地拉起爸爸的手，爸爸卻不知所措地一邊把手往身後藏，一邊說：“髒，髒。”我執拗地拉起爸爸的手仔細地看著，那是怎樣的一雙手啊，手上佈滿了大大小小的傷口和被油漬膩死的汙垢，就好像黃土高原一般溝壑縱橫。瞬間淚水奪眶而出，想起這雙曾經能夠將我高高拋起又穩穩接住的大手是多麼健壯有力，而現在呢？我似乎看到了爸爸在工地上僂著腰，雙手抱起一摞磚頭，吃力地前行著。彷彿看到被我嫌棄之後他是怎樣地吃力地搓著洗手的情景。一滴眼淚滴在爸爸的手上，他“嘶，嘶”的哼著。我控制不住情緒，撲向爸爸的懷裡，哭著說：“爸爸，對不起，我早上不該那麼說，都怪我！”爸爸不自然的臉上變得有些慈祥，溫和地對我說：“沒事，我不怪你。”
雖然事情已經過去很長時間了，但我永遠不會忘記，當我懈怠時總會想起爸爸那雙浸著血色與油汙的大手，那麼蒼老，但他卻為我撐起了整片藍天。
傾聽手錶的聲音 篇13
國三作文 ,684字偌大的考場，翻動卷子的聲音夾雜奮筆疾書的聲音，如此緊張嚴肅的考試氣氛，讓我有些壓抑。
將耳朵湊在手錶上，聽那一下一下清脆的聲音悄悄撞入心房，像速溶的白砂糖，溶於血液，流遍全身。有什麼是比這計算生命的聲音更好聽的呢？
冗雜的作業，讓我有種身處暗無天日深淵中苟延殘喘的壓迫感，將耳朵湊近手錶，清越的音符在耳膜上輕叩，旋轉著舞步走入內心的深處。像一個芭蕾舞者，輕輕柔優雅地舞著，白天鵝般柔軟纖弱的身段緩慢但不失節奏地旋轉，牽引著我的心，進入那緊密的舞臺，只有我一人的觀眾席，聽著那輕轉的琴音，心忽的靜了。睜開眼睛，手中的筆忽覺出力量，節奏快了，卻疲勞頓消。
喧鬧的吉他教室裡，一同學習的人們忘我地彈奏，我有些疲倦，手指尖上又有隱隱的痛在叫囂，不得已，我停了下來。手撐住頭，合上雙眼，有種輕小的音符敲打著，像把小錘頭一下下打在心房。急促、有力，像暴風咆哮怒吼中叫囂的雨，不顧一切地從天空飛瀉而下，擊打著萬物，於恍惚中，我看見折斷的草木，凌亂的花朵，暴雨肆虐過後的荒涼。我一驚，睜開眼睛，時間，如此殘忍嗎？敵不過你，就必會後悔嗎？我還在等什麼？等這輕音偷走我的一切，再哭喊著要追回來嗎？
我曾對著“少壯不努力，老大徒傷悲”發出輕蔑的笑，對“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”嗤之以鼻，對“浪費時間就是浪費生命”不屑一顧。但，已是初四，手錶紅色醒目的秒針正在跳動著磨去我的生命，清脆美好的鈴音後是不容小覷的恐怖現實。
所以，要活，就要無怨無悔，或許將來的某一天，回首我的過去，沒有碌碌無為的悔恨，那時手錶的聲音會是怎樣的呢？如果回首一路，心痠痛楚，那時的聲音又會怎樣呢？但願是前者。
背後那隻手 篇14
國三作文 ,734字當我遇到挫折時，當我進入誤區後，當我不開心，不高興時，總會有一種力量促使我越過坎坷，邁出誤區，忘記所有的不快。
漸漸地，我長大了，我對這種神奇的力量產生了好奇心，終於，有一天我按??不住我的好奇，轉身一望，一縷縷銀髮蓋在長滿“車軌”的額頭上，黑白相間的鬍子渣如同仙人掌褪了色，又長又硬。募地，一隻被世界遺棄的手扎進了我的眼睛，這不是我熟悉的手嗎？這不是我熟悉的殘廢了的手嗎？為什麼會出現在這呢？一串串問號跳進我的腦海，我被自己問到了。
對，是他，是那個一直默默為我付出，為我奉獻，為我不知疲倦的賺錢，關心我，支援我的人—爸爸。
原來這麼多個春秋，這麼多個四季輪迴，我的種種神奇力量來自哪隻手，一隻殘廢了的手，儘管那隻手抱不起他女兒，滿足不了他女兒有時無理的要求，但雨來了，他會毫不猶豫用那隻殘廢的手為她撐傘，風到了他會義無反顧的用那隻殘廢的手為她擋風，仿拂女兒周圍長滿了他那殘廢的手，使人總能處於安全地帶，不怕來自四面八方的敵人，無畏來自天地間的妖怪。這樣的一隻手讓我怎能忘懷。
我閉上那雙噙滿熱淚的眼睛，回過頭去，當我再次睜開眼精，前途一片朦朧，不，我的前途一片光明；因為有一種神奇的力量支援著我，使我勇往直前，而這種力量註定是最神奇，最偉大的力量。
再次回眸，一雙充滿期待的眼睛，一隻乾枯但不失活力的大手流入我的雙眸，這意味著怎樣的意思，我懂得。
我感謝這隻手，“長”在我背上的手，是它給了我克服困難的力量，追求幸福的勇氣，這隻手，這隻殘廢了的手，註定是我一生最不能忘記的。
驀然回首，那手卻在，離我不遠處。
在我們前進的道路上，不要一味地向前看，當你成功時，失敗時，不防曲轉身看一看，是誰在背後支援你，鼓勵你，或許那時，你就會明白，轉身以後該怎麼做。
父親的那雙手 篇15
高一作文 ,611字“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長留……”相信很多人都很熟悉這首歌。每當耳邊響起這首《父親》，我的內心都會充滿著感動。
童年的記憶中，有關父親的畫面少之又少，唯一讓我記憶深刻的是他曾在清明節時牽著我的手走過村前的小橋。那天剛下過雨，而所謂的“橋”是用三根竹子捆綁而成的，竹面很滑。也許是擔心我獨自過橋會摔倒吧，父親牽起我的手領著我走過。走過小橋後，他便放開了我的手。這是童年記憶中父親第一次牽著我的手。那時父親的雙手大大的，厚厚的，被父親牽著的我感覺很有安全感。
隨著年齡的增長，自己越來越叛逆，終於在一次母親的嘮叨中，我爆發了，摔門而出。在我摔門而出之後，母親坐在沙發上哭了起來。此時父親剛好回來了，他先把母親送去醫院，便出門找我了，而那時已是凌晨一點。他挨家挨戶地找，終於見到我，二話不說拉著我的手往家的方向走。他走得很急，我的手被拽得很疼，我用力掙脫了他的手。他轉過身，面無表情地看著我，我說了一句“想打就打，痛快點好。”他隨即一揮手，我伸長脖子迎接著。意外地是父親並沒有打我，只是重重地拍在了我的肩膀上，然後走了。這時父親的雙手，充滿著失望、自責與無奈。
望著父親遠去的背影，我才發現他真的老了：後腦勺的白髮，不平衡的雙肩，粗糙的雙手，沉重而緩慢的步伐。我大聲唱著“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大啦……”父親回過頭來，用力地向我揮揮手。我衝了上去，緊握住父親的雙手。
一生不忘那雙手 篇16
國三作文 ,599字時間積累的歲月裡，有過多少雙特別的手，而記憶猶新的，只不過僅僅幾雙，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或強壯有力，而最讓我一生難忘的，也只留下一雙，僅僅的一雙，那麼地平凡而又那麼的獨特。
在那個時代的那個地方，正式甜與苦交融過渡的地方，那雙手，它們充當這不同的角色。白天，它們就像男人們粗壯的手一樣為生機而工作；晚上，就又變成女人那靈巧的手為一家人的衣著而忙碌，歲月給它磨出一個個厚又硬的繭，那麼它價值的勳章，經過歷史見證的它，叫人難忘，它們就是奶奶的手。一雙叫人難忘的手。
從小我就同奶奶一起生活，我是在她的眼中長大的。記憶中她的那雙手是那麼地堅強而溫暖，因為那雙手的主人，給了許多許多。
已經記不清嚴冬之中那雙手幫我洗過多少次衣服，就算凍裂了也捨不得休息一下。只是還記得多少次被失敗打垮的我又重新被那雙有力的手托起。那時候的一衣二食，是它找回來的，也是它扶持著我的生活，撐起我的天空。它，見證了我成長中的每一件事，似乎它也是組成我生命的一部分，必不可少。
當我漸漸長大，經常站在領獎臺上，走上成功階梯的時候，而它卻遙在天邊，看不到它所創造出來的成就。而在每一次面對困難而有點灰心意冷的時候，無形的它卻常在給予我勇氣，給予我鼓勵，永恆的鼓勵。
求學在外，望著它處的那個方向，我心裡明白，無論何時，無論失敗或成功，回家，它都會歡迎我，因為它明白活著的意義：活著沒有成功與失敗。
一生難忘，那個人和那雙手。
手錶歷險記 篇17
國小四年級作文 ,695字復活節到了，所有不會動的東西，都會動了，包括手錶們，手錶們也準備活動活動筋骨。
晚上12點，我們已經熟睡。手錶們已經跑到廣場集合了。一個紅手錶說：“不如我們去森林玩吧！聽舊點兒的手錶說，哪裡很刺激，比遊樂場好玩多了！”一個膽小的白手錶說：“算了吧，萬一遇到了老虎、蛇、熊怎麼辦？”紅手錶說：“好不容易可以動了，我一定要去！”紫手錶說：“對！對！我也要去！”終於，在眾多手錶的支援下，手錶們準備去森林歷險！
他們藉助旅行仙子的魔法來到了森林。走著走著，帶頭的紅手錶說：“你們有沒有感覺，我們一直在兜圈子？”綠手錶說：“好像是……”綠手錶的話還沒有說完，在不遠處，發出了一聲巨大的虎叫“吼—吼—”手錶們一聽到這個聲音說：“哦！是老虎！快跑呀！”“哇，有美餐吃了！”說完，老虎就向手錶們撲過來。，就在這個時候，一個黃手錶想了想說：“快！快到灌木叢裡躲起來！”這句話提醒了所有的手錶，他們立刻跑到了灌木叢躲起來。老虎看見可以吃的東西跑掉了，失望地說：“哎—又要餓肚子了。”說完，走向了森林深處。手錶們見老虎走遠了，都走出了灌木叢。白手錶對著手錶們，驚恐地說：“大大大大大……！”藍手錶轉身看去：“大象！大家快跑啊！大象會踩死我們的！”橙手錶冷靜思考說：“大家不要驚慌，各自往一個方向跑，不要跑遠了，等會兒再這裡集合！”
過了一會兒，手錶們又在這裡集合，可發現白手錶不見了，於是，手錶們開始尋找白手錶。他們在一個老鼠洞發現了白手錶。趁老鼠出去時，把白手錶救了出去。
復活節過了，手錶們準備休息了，等到下一個復活節再來玩。
這告訴了我們只要肯動腦筋，難題會一一解決！
最美麗的那雙手 篇18
國二作文 ,700字小時候覺得最美麗的是翩翩起舞的彩蝶，因為它總是在那開滿鮮花的花叢裡飛來飛去，早晨的陽光一照更加絢麗繽紛。但我卻從未注意那雙手，比彩蝶更加美麗的那雙手。
那雙手總是時而有時而無地浮現在我腦海裡，好像記得它為我提過書包，拿過衣服，抱過我，還溫柔地摸過我的臉蛋。從它摸我臉的那一刻起，我感受到了那雙手上既有溫暖，同時又有粗糙，和我的臉比起來簡直就是剛剝殼的熱雞蛋和一張厚砂紙的對比。不過我知道它還是美麗的，在我心中總佔有那麼神聖的地位……
為了我，那雙手曾幹過多少活，早上洗衣服，中午拖地板、做午飯，甚至到晚上休息時，那雙手還不忘在算盤上撥上幾回。在我夢裡總會聽見那有規律的敲打聲—“滴噠，嘀噠，嘀噠……”那聲音是我聽過的所有音樂中最美的音樂—比節拍更有規律，比音符更有旋律。為了我的學費，那雙手被惡毒的烈日晒得幾乎變色，在田裡“臉朝黃土背朝天”地工作。在醉人的稻花香裡，我知道我的學費有著落了，但我又知道那雙手又增添了幾條粗糙的痕紋。
現在，這雙手仍然為我繼續忙碌著，去超市買東西時它總是牽著我的手，那麼溫暖，不過更加粗糙了。沒有想過，那雙手原來也不是那麼粗糙。那雙手抱著我長大，為了我而更忙碌。
有時，我問她為什麼您的手那麼厚，那麼笨、那麼粗糙，不像別人的那樣修長，那樣光滑。她卻說：“我這是‘勞碌命’，手掌厚的人，手心粗糙的人是天生做活的料。”雖是說笑，但我認為，如果沒有我，她的手就會像紙那樣白，像絲綢那樣滑。不過，我喜歡的是您這雙手，這雙又厚，又笨，又粗糙的手！
問世界上什麼最美麗？是翩翩起舞的彩蝶？還是鮮花怒放的花叢？都不是，我覺得是媽媽那雙手，那雙世界上最美麗的手！
那雙手 篇19
國三作文 ,871字門前的花兒，開了，又謝了；墨黑的天空，鬥轉，又星移了。倚靠在窗邊，聽著樹葉飄落的聲音，望著金黃的圓月掛在天際邊，思緒在一點一點地蔓延，宛如蜻蜓點水般觸控到我最敏感的神經。
我想起了那個夜晚的那雙手……
夜闌人靜，大地在熟睡，很靜很靜，靜得我只聽到擺在桌上的鬧鐘，還在自己的工作崗位上勤勤懇懇地工作著。我目不轉睛地看著那三兄弟繞著那個支點不停地轉著。為什麼你們三兄弟一絲不苟地工作著，不會感到累呢？而我們這些讀書生從早忙到晚，感到累極了，猶如一座大山把我們壓得喘不過氣來。望著眼前這一座座堆積如山的作業，一張張蒼白的試卷的試卷，一本本厚厚的參考書七零八落地堆在我的面前，我感覺我真要快倒下了。我趴在桌上，閉上雙眼……窗外依舊很安靜，鬧鐘依舊一秒一秒滴答滴答地轉著。
睡得迷迷糊糊的我，貌似聽到有人走進房間的聲音。回過神來，是媽媽。媽媽手裡端著一杯熱騰騰的奶茶，輕輕地放在桌上。那奶茶從杯子中冒出一縷縷熱氣，散發著濃濃的奶茶香。母親靜靜地對我說：“孩子，那麼晚了，到床上睡吧，彆著涼了。”我點點頭：“嗯”“快把奶茶喝了吧，暖暖身子。孩子，別累壞了。”母親一隻手拿著杯子，另一隻手把我桌上的零亂的作業收拾好。小心翼翼地放在桌上：“別燙到了。”我低著頭望著杯子，驀然間發現母親的手用創可貼貼著。我抓著母親的手，慢慢地開啟。我呆住了—母親的手指上有幾道皺紋，手掌變得粗糙，像幹樹皮一樣，皺皺的，乾乾的。我感一陣心酸：那手指並不和我一樣細長，而是矮短粗大；那手指並不像我一樣滑嫩，而是有很多細紋；那指甲並不和我一樣雪白，而是有點黑……我呆住了。這是我第一次那麼認真地觀察母親的手，第一次發現母親為我付出了好多：那雙手，那雙手，在我牙牙學語的時候，餵過我；在我蹣跚學步的時候，扶過我；那雙手，在我頭痛發熱的時候，撫過我；那雙手，在我傷心落淚的時候，幫我拭過淚……
一根火柴雖然渺小，但凝聚的光與熱能燃起熊熊大火；一根蠟燭，雖然渺小，但凝聚的光與熱能照亮整個世界；母親的手，雖然渺小，平凡，但它凝聚了對我的愛，為我撐起了一片藍天，讓我快樂地成長。
她那雙手 篇20
高一作文 ,667字朋友，你是否嘗試過在你哭泣時，有雙手遞給你一張紙巾；在你摔倒時，有雙手將你扶起；在你成功時，有雙手為你豎起了拇指；在你調皮時，舉起了雙手，但又慢慢放下來，撫著你的頭，讓你投身於她的懷抱。
沐浴著晨風與朝陽，我們邁進了知識的殿堂。她的出現使鬨鬧的教室安靜下來，她用粉紅色的粉筆在黑板上寫著：我是你們的班主任，也是你們的美術老師，以後我只能用手與你們溝通，因為我是……她沒有繼續寫下去，班上的搗蛋鬼早已在心裡暗暗的開心了。我的喜悅早已被她的話壓抑了，她只能用手語與我們溝通，但不管多複雜，我都知道她想要表達什麼。
每當我受到委屈哭泣時，她總會發現我，走到我跟前給我遞上還保留著她的體溫的紙巾，似乎在告訴我，其實你是很幸福的，因為一直有人關心著你，不要讓關心你的人為你擔心，擦乾眼淚，大聲的告訴人們，你是幸福的。
在1500米跑時，我在接近終點大約10米處摔了下來。你伸出了手，似乎在告訴我：快起來，前方的勝利仍然屬於你。我攀上了她那粗糙而有力的手站了起來，飛快地向終點跑去。我緊緊握住那手中殘留的餘溫，久久不想放手。
每當看排名榜時，她總會用手為我豎起拇指，似乎在告訴我：你好棒耶，不愧是老師心目中的好學生。這時，我便會學著手語告訴她：我會努力加油的，你的學生一定不會辜負你的期望的。
在我違反了學校紀律時，她總會把我叫到辦公室，用嚴厲的眼神看著我，然後舉起手，但又慢慢的放下，撫著我的頭然後攬入懷中。我知道她心中是多麼的痛苦和不忍心。雖然她沒有用手語告訴我，但我可以從她雙手的舉動中明白。
她似乎一直用她的雙手與我的心溝通，沒有語言……