那句話激勵著我相關作文20篇
那句話激勵著我 篇1
國小五年級作文 ,729字在我們的人生道路上，總會遇到許許多多的風雨坎坷，每當我遇到困難時，就會想起媽媽曾告誡我的話——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
每次看著別的小朋友穿著漂亮的泳衣，在寬闊的游泳池中像魚兒一樣自由自在地穿梭，我就羨慕不已。這個暑假，我終於如願以償，跟著媽媽經過一番“跋山涉水”，來到了溫泉游泳館學習游泳。第一天我順利通過，第二天自信滿滿的我來到游泳館繼續學習，我們一個接著一個排好隊，向對岸游去。只見前面的學員一個個的像靈活的小魚輕鬆自如地通過，輪到我了，我的心猶如千萬只小鹿在奔跑，怦怦直跳。我生怕一停下便沉入水底，便緊握浮板，雙腳快速向後蹬。然而，蹬的速度越快，向前遊動的速度卻越慢，教練不停地指出我的缺點，而我還是剋制不住自己緊張的心理。我的雙腳不由自主地快速向後蹬，其他學員蹬了三次就可以到達，而我卻蹬了六次才到達。看著其他們都順利通過了，而我卻不能像她們那樣自如地遊動，我像洩了氣的皮球，有些氣餒了。
晚上回到家，我傷心地對媽媽說：“媽媽，游泳太難了，我學不會，我不學了。”媽媽摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“寶貝，‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成’，做每件事情，一定要堅持，不能遇到一些挫折就放棄，媽媽相信你一定會成功。”聽了媽媽的諄諄教導，原本失落的我又重新找回了自信。“功夫不負有心人”，經過幾天爭分奪秒的艱苦訓練，第六天，我通過了教練的測試，成為同批學員中第一個畢業的。
經過這件事後，每當我遇到困難時，總會想起媽媽說的那句話。我也領悟到了：不要輕言放棄，只要有恆心堅持下去，事情就一定能成功。
這句話激勵著我 篇2
國一作文 ,2458字【這句話激勵著我】
塗譽馨
“自助者，人助之！”
時光匆匆，小學畢業考考完了，畢業典禮結束了，我們就要離開生活學習整整五年的復旦附小。無論是老師、同學還是家長的心頭都瀰漫著不捨，所以五（三）班家委會決定籌辦一場班級畢業晚會，為這五年的歲月劃上一個完美的句號。晚會上每個同學都要表演節目。這可讓我犯了難：唱歌、跳舞、彈琴……都太普通了。畫畫是我最拿手的，可是怎麼表演呢？突然，一道靈光閃過腦海……
我興沖沖向媽媽宣佈：“媽，我決定給每位老師同學都畫一張卡通肖像，在班級晚會上送給他們，絕對夠特別，絕對有意義！我打算……”我說得興高采烈，可媽媽卻皺了皺眉頭，沒有表示贊同。我心裡升起了一股不祥的預感。媽媽斟酌再三，“寶寶，你的想法很好。可是同學加老師有46位。白天要返校，只有四個晚上，你怎麼畫得完？不如只畫幾位老師吧。”“不，”我堅定地看向媽媽，“老師教了我五年，肯定要畫；同學們陪了我五年，難道就不該畫嗎？”媽媽被我問住，不再反對。可我知道，她心裡仍然覺得這是個不可能完成的任務。
時間緊迫，我立刻行動起來。選出三張4開鉛畫紙，打好格子，這就花了我大半個晚上，臨睡前我只來得及打好三個人的鉛筆稿。第二天，我早早起床返校。在活動間隙，我見縫插針，畫了九個同學的草圖。回到家立刻在餐桌前攤開畫紙，開始打鉛筆稿，再把完稿的圖片都用勾線筆仔細描過。媽媽下班回來，看見我擺開這麼大的陣仗，不由好奇地走過來。我有些忐忑，她會怎麼說呢？“這個小帥哥是誰？眼睛好大好漂亮。”我立刻笑了，“其實他眼睛可小啦，但是非要我畫成這樣，眼睛不大就不要！”“那這個頭上長鹿角的小美女是怎麼回事啊？”“她是鐵桿鹿粉！她啊……”媽媽就坐在我身邊看我畫，興致勃勃地聽我講每個同學的趣事，直到深夜。
第三天，在目標完成了一大半時，我終於碰到了麻煩：各種梗兒都用完了，那些特徵相似的同學，該如何表現？我怎樣才能畫得既個性鮮明又有趣呢？怎麼辦，怎麼辦？我腦子裡一片空白，什麼靈感都沒有。難道要半途而廢嗎？不，絕不！
就在這時媽媽下班了，我迫不及待地向她求助，媽媽卻輕笑地說：“世界上不會有兩片完全相同的樹葉，自然也沒有完全相同的兩個人。他們的愛好、性格會完全一樣嗎？”我若有所思。接著她掏出一個U盤遞給我。原來，她早就料到這種情況，利用午休上網搜了近百張卡通圖片給我做參考。我喜出望外，抱住她狠狠親了一口，“老媽，你真了不起！”她卻鄭重地說：“了不起的是你！我沒想到你敢定下這麼大的目標，也沒想到你能做得這麼好。自助者，人助之！’”我默默品著這句話，若有所悟。後來，在媽媽的幫助下，我終於在四個晚上完成了全部46張圖片，趕在晚會前裁好壓膜。
這件事讓我明白，如果自己打了退堂鼓，沒有人會替我堅持！在那之後，“自助者，人助之。”就一直激勵著我。
【這句話激勵著我】
陳琚瑤
每當讀到《荀子。修身》時，耳邊總會浮現出那句話：“路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成。”這句話，就像鑰匙，開啟心靈之門；這句話，就像春風，吹散心中陰霾；這句話，就像路燈，指引我前進。
小時候，聽著媽媽彈“月亮代表我的心”時，我就渴望彈鋼琴。象牙鍵、棕木凳、閃閃發亮的鋼琴，便成了我的夢想。“路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成！”媽媽經常這麼教導我，“學鋼琴很辛苦，要堅持，雖然這句話說的是‘為者必成’，但是如果你不為，那麼就不可成。”經不過我的軟磨硬泡，媽媽還是讓我學了鋼琴。
雪白的52個白鍵，烏木似的36個黑鍵，彈出美妙而神奇的樂曲。七個音在不同八度上，經過不同的組合，加上那些琶音、裝飾音，多麼好聽啊！可是越學到後面，越枯燥，越無味，那以前令我向往的鋼琴，已經對我來說是一種想擺脫的東西。“媽媽！我不想學了！”我叫道。
“不行！路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成。媽媽都跟你說過了，做了一件事，就堅持到底，不能半途而廢。”媽媽堅決地說道。
我雖然內心煩躁，但是想：媽媽說的還是有道理的，要堅持！接下來的日子裡，我努力平復自己的心情，不讓壞脾氣發出。可是事情總不會那麼一帆風順。考六級時，我的“惡魔”控制不住自己了，再次“現原形”。無論媽媽怎麼勸，我都不想彈了。媽媽生氣了，對我大聲“咆哮”，而我，卻更加固執，更聽不得媽媽的嘮叨。為了發洩自己的情緒，我一把抓起自己喜歡的節拍器，往地上砸。“砰”一聲，看著桃紅的碎片摔了滿地，心裡也很不捨得。但憤怒的情緒還未平息，我又往鋼琴上恨恨地踢了幾腳，一屁股坐在牛皮凳上了。媽媽也沉不住氣了，怒火一下子上來了，說：“不學就不學了！砸了就砸了！來，我恨不得把鋼琴也砸了！”爸爸順聲來到，對媽媽說：“別急，一步一個腳印，路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成！”好像就因為這句話點悟了我，我對自己說“路雖遠，但一定不能放棄；事雖難，堅持就是勝利！
付出終有回報，因為我的耐心、靜心和堅持，也因為那句話，我順利考出六級，用同樣的態度，我在去年也高效地考出十級。春秋冬夏，鋼琴已伴我走過七年時光，我將在新的起點，更加努力，因為“路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成。”
那句話激勵了我 篇3
國小四年級作文 ,608字“啪！啪！啪！”咦？這是什麼聲音？原來是大課間，我們在操場上跳長繩呢！
瞧，繩子在空中劃過，好像一道道光環，又像一陣陣波濤，不停地拍打著沙灘，而我們更像一條條小魚，在波濤中穿行。
輪到我了，我咬緊牙關，在心裡數著：“一二三，跳！”可我一直不敢跳，怕跌個狗啃泥。就在我遲疑時，不知是誰推了我一下。“算了，拼吧！”我一下子衝向繩子，用力一跳，可就在腳要落地時，繩子迎面掃來，哎，我一個踉蹌，跌了個四腳朝天。來不及揉跌疼的地方，我趕緊逃離“戰場”。
又輪到我了，看著那忽上忽下的繩子，我害怕極了。同學們在一旁“哈哈”地笑我，就連繩子甩在地上發出的“啪啪”聲，也好像在諷刺我。我鼓足勇氣，又一次衝上去，可繩子毫不留情地甩向了我的肩膀，好痛啊！
不知多少次跌倒，不知多少次爬起再跳。“跳吧，陽光總在風雨後。”終於，我又一次站在繩子前面，心不再害怕，雙眼注視著前方，腿一前一後站著，在繩子落地的一剎那，我奔過去，腳一蹬，輕盈地跳起，像長了翅膀一樣，繩子輕快地從我腳下穿過。我成功了！在一次次風雨後，太陽總算出來了，向我露出了燦爛的微笑！
“陽光總在風雨後”這句話激勵了我，讓我知道失敗之後只要不氣餒，一定會看到那一縷屬於自己的陽光。
那一句話激勵了我 篇4
國小四年級作文 ,941字聽君一席話，勝讀十年書。一句話中可能蘊含著蘭花的貞潔，竹的精神，梅的堅強，茉莉的清香……讓人豁然開朗，激勵自己，改變人生。
我是個文靜而愛爭強好勝的女孩，但我又缺乏自信，半途而廢往往是我的“家常便飯”。由於沒有自信，做事經常不能堅持到最後。直到有一天，媽媽說了句讓我終身難忘的話，點醒了我，激勵了我，改變了我。
那是在三年級夏天的事，我的朋友涵涵，有一雙溜冰鞋，每當我們在一起玩時，她總是穿著在我們前面滑來滑去，有時還做著動作，並且得意地說“怎樣？厲害吧，你們肯定不行！”我聽了心裡難受，心想我也要媽媽給我買一雙，學會了溜給你看，一定比你強。晚上媽媽下班回家，我對媽媽說：“媽媽，涵涵會溜冰，我也想學。”媽媽高興地說：“行啊，我支援！”
過了幾天，媽媽真給我買了溜冰鞋，帶我來到小區廠場上，我迫不及待地穿起來，剛滑一下就跌一跤，媽媽急忙過來扶起我，說：“不要急，先慢慢走，適應一下，再滑。”我聽了，照著媽媽的話練起來，還真行，連滑幾圈沒有跌倒，心裡得意起來，心想：涵涵，我不費事就能滑得這麼好，等下次玩的時候，跟你比比。
這不一分神，向前一撲，跌倒了差點撞到臉，我不服氣，站起來再滑，由於我心急，把剛才媽媽說的話忘了，動作全亂了，滑了又跌，跌了又滑，反反覆覆，腿、膀子都痛了。我退縮了，坐在地上哭起來。
媽媽走過來扶我起來安慰我，並說：“陸雨菲，加油，你行，你一定行，媽媽相信你。”
我聽了心裡一下子沸騰起來，媽媽都對我有信心，而我卻灰心喪氣，這是我嗎？不服輸的精神哪去了？這不是我，我不會認輸，我要攻下它，不要做弱者。於是，我擦掉眼淚，一次又一次練習起來，跌了就爬起來繼續滑，功夫不夫有心人，我終於成功了。
我抱著媽媽，流著淚，大聲地說：“媽媽，謝謝你！”媽媽笑了，向我豎起了大拇指。
這一句“陸雨菲，加油！你行，你一定行！媽媽相信你！”包含了關心，鼓勵，給了我自信，點醒了我。以後每當我遇到困難時，都會默默地念著這句話，我相信，我會在成長路上，走的更好。
那件事激勵著我 篇5
國一作文 ,924字輕啟記憶的門扉，曾經歷過的大大小小的事情如同泉水般向我湧來，逐一浮現在我的眼前。最讓我記憶猶新的當屬那一件小事，儘管平淡無奇卻一直溫暖著我，激勵著我，讓我在成長路上成為更好的自己。
那是在初一年級的時候，感覺很不適應新的環境，我的學習也不像以前那樣好了，心情也很低落。有一天，外面下著大暴雨，學校開啟了緊急應對措施—提前放學。大雨一直在下，風一直在刮，道路上的車輛越來越少，就連出租車也放棄了攬客而轉去避雨。放了學，我趕忙躲到學校附近的小商店裡，用公共電話給我媽媽打了個電話：“喂，媽媽，你別來接我了，學校離家也不近，外面路滑，你別再閃到你的腰，你就好好在床上躺著吧，不用管我了。”媽媽急忙回覆：“不行，給你淋感冒嘍！你別自己走啦，在商店裡等我，我這就來！”“別……”還沒等我說完話，媽媽就已經把電話撂了。現在，我只能慢慢地等待媽媽來接我。
等了很久，學校的人要走光了，我看見遠處有一個微小的身影，搖搖晃晃的快速向我走來，離近一看，原來是媽媽來接我了。媽媽把傘的大半邊給我遮雨，我們一起走在回家的路上。我問媽媽：“下這麼大的雨，為什麼還要來接我啊？我不是說我自己回去嗎？”媽媽對我說：“我怎麼捨得讓你淋雨？我要堅持每天接送你回家，這是我的責任，也是我要做好的事情。你每天要學習，努力適應新的學習環境，這就是你該做好的事情。媽媽知道你最近學習成績不太好，這也成了你心裡最大的煩惱，不要因為這個就悶悶不樂的，陽光點兒，這才剛開始，一切都還來得及。你知道咱們家不是有錢人家，父母幫助不了你的學習，從今往後，你要更努力些，再加把勁，我相信我的孩子一定行！我也知道學習是很辛苦的，如果你感到疲憊了，就出去在秦皇島的街道上走一走，散散心，好好放鬆一下。你要記得，在這個城市裡，不努力就會被淘汰，只有努力堅持學習，以後才能在社會上單槍匹馬的殺出一條路來，才會成功！”
媽媽的一番話讓我的心裡頓時舒暢了許多。後來的日子裡，我每天都抱著積極樂觀的心態努力地學習，而每當我有些疲倦想要放棄時，都會想到這件事，是這件事一直鼓勵我不停地前進。
現在，我已經成為了那個更好的我，而那件事將永遠埋藏在我心底的最深處，成為時刻激勵著我前行，推動我向上的最有力的支撐！
那件事激勵著我 篇6
國二作文 ,844字記憶深處，有一方淨土，記錄著那件事，看似虛無縹緲，卻對我影響頗深。
它不曾發生在我身上，也不曾發生在這世界上過，可在我看來卻是如此真實。
從去年七月份起，我讀起了一部科幻書—《三體》。
整整兩個月我都愛不釋手，我讀得痴醉，讀得著迷，在朋友邀我去海邊寫生時的路上—哪怕只有十分鐘，我也在看。
天地都是空白的，只有它—三體是彩色的。
我仔細地閱讀，唯恐錯過每個字每段文的精彩，可是總有不可理解的事情……
什麼是反，什麼又是正？在9月2日—最後一天的閱讀，我，懂了。
“秋老虎”的夜晚，很難入夢，可我已經著了，夢中，又是《三體》。
我變成了葉文潔，我在採訪“白求恩”，他自稱麥克。伊文斯。
伊文斯，你想幹什麼？
當一個救世主。
……
為什麼渺小就一定卑微？誰給了我們這種權力？
許多年後，這個令我難忘的人給了我一封信，叫我去那裡。
他又說：“知道我為什麼來東方嗎？因為西方為人畜建立了諾亞方舟，但從未人畜平等過。至於東方，主張眾生平等，現在看來，哪兒都一樣。”
我曉得伐木事件傷透了他的心。但即便如此，我又能說些什麼，做些什麼呢？
突然，曾經困惑不解的謎團在這一刻有了解答，沒錯，答案就在這裡。
我奔入書房，開啟《三體》的那一頁剛剛“看”到的，讀了起來。
嗯，什麼是正，什麼又是反？多可笑的問題，我為什麼會想一個暑假？
世間事哪有那麼多正反可論？正是正也能反，反是反又可為正。無論正反，無問東西，我明白了，既生於世，當為人世做些貢獻，這才是正解。
可又一個問題把我火熱的心澆滅了—我能做什麼？我能為世界做什麼貢獻？
不，儘管渺小力薄，但我還是相信，只要能勇敢踏出實踐第一步，去拼搏，去努力，就能為這個世界創造財富，也能實現自己的人生價值。
這個不明確的夢和逐漸明確的夢想將一直激勵我向前、努力。
在內心的淨土中多了一片霧，很美。
在迷茫中，我會朝著那唯一的一絲明麗的光線奔跑，走出迷茫，勇敢堅定，去追求存在的意義。
一、二、三，開跑！
那件事激勵著我 篇7
國二作文 ,3445字【那件事激勵著我】
文：李邵涵
“加油！加油！”媽媽一直在一旁給我鼓氣。我擦了擦額頭的汗水，望著那在風中搖擺不定的高空斷橋，內心的恐懼無法再掩飾，剛抬起來的腿又不由自主地放了下來。
那是在“五一”小長假期間，我報名的俱樂部正組織我們參加“挑戰心理極限”的活動，其他的小專案倒不足為懼，但名為“高空斷橋”的挑戰卻徹底難倒了我。對於一向恐高的我來說，這簡直是無法逾越的難關，可是，人人都要參與，我也只能硬著頭皮前來了。“快點啊，我們後面的人可都在排隊呢，別耽誤大家時間！”我聽見身後的同學在抱怨，深吸了一口氣，終於鼓起勇氣邁開步子向前挪移了一下，站在橋板上的我如同一片葉子，稍有不慎，就會飄落到地上。望著距地面十幾米的距離，我愈加擔心起來，我怕一不小心就會摔得粉身碎骨。
抬頭，看見媽媽正在橋的另一邊給我加油鼓氣，我慢慢平定情緒，扶著兩旁的繩子一點一點地向前邁步，橋板隨著我的走動劇烈地搖晃起來，我的身體也隨之跳起了搖擺舞。我的心裡亂極了，甚至都有些後悔，真不該參加這麼可怕的挑戰，但我知道自己不能退縮，如果現在後退，那麼我剛才邁出的一步就會前功盡棄了。站在一旁一直沉默不語的教練開口道：“這位同學，堅持下去，生活沒有邁不過的坎兒，只要你想過去，沒有什麼不可能的！”
於是我目視前方，不去看下面是如何危險，不去想橋板是多麼搖晃。我相信，只要心無雜念，一步一個腳印穩步向前，終究會到達終點。當我順利通過橋板時，我清晰地看到媽媽臉上欣慰的笑臉和驕傲的神情，一縷陽光照在了我歡樂的臉上，媽媽拿起相機，拍下了這一美好瞬間。
此後，我經常遇到類似高空斷橋那樣高難度的挑戰，每當我想要退縮時，總會想起那次記憶深刻的經歷。每當我看見那張過斷橋的照片時，我都會慶幸當時的自己沒有做縮頭烏龜，沒有放棄，沒有知難而退，戰勝了自己，完成了挑戰。
如今，我已成為那個更好的我。是那件事一直激勵著我，懦弱與退縮不再是我的標籤，取而代之的是堅定，勇敢，永不放棄，大步向前！
【那件事激勵著我】
文：薛楊宇菲
十二月，一個雪舞冰封的月份，只有家裡是溫暖的，一出門，那徹骨的寒風就撲面而來，如同刀子般刺入到肌膚，連抗凍的我也不禁打了個寒顫。公交車怎麼還不來？我極不耐煩的踢著路邊的石子。
也不知道是誰喊了一句“車來了”一堆人趕緊擁上去，我險些跌倒。是啊，外面寒風凜凜，車裡熱氣烘烘，自然是人人都想先上車。人們爭搶一般上了車，我也終於被“擠”了上去，而最後上車的是一位殘疾人，他並沒有那些所謂的老人卡、愛心卡，顫顫巍巍地投了幣，然後斜著身子平靜地站在一旁。而那幾個坐在老弱病殘座上的年輕人卻沒有一絲起身的意思，不是假裝沒看見，就是在專注地玩手機。
突然，一個急剎車，殘疾人沒有站穩，手滑了鬆開了扶杆兒，差點摔倒，司機大喊著：“誰來讓個座。”這時，才有人起來讓座，殘疾人連聲說著謝謝。
慢慢地，空座漸漸多了，我也找了個座兒坐下了。暖氣從腳底直達心底，真是既溫暖又舒服啊。過了會兒，一位老奶奶帶著她的孫女上了車，可是車上已經沒有座了。小女孩笑嘻嘻在前面走著，老奶奶在後面無奈的環顧左右，希望有人可以給她和小孫女讓一個座位。而此時我的內心也是充滿了矛盾，想到小時候老師就諄諄教導著我們要尊老愛幼，可是我站了那麼久，實在太累了，好不容易有了座位，怎麼捨得再讓給別人呢？
正在我猶豫不決之時，一個聲音在身後響起“來坐我這兒吧”，我回頭一看，說話的竟是那位殘疾人。頓時一種愧疚感湧入我的心頭，一個殘疾人都可以站起來，而我又有什麼資格坐著呢？老奶奶百般推辭“你身上還有傷呢，使不得啊。”殘疾人微笑地說：“沒事，沒事的，我一會兒就下車了。”老奶奶滿懷感激地坐下了，可我卻始終沒有勇氣站起來。暖氣更熱了，悶得我喘不過氣來，我滿臉通紅，心有不安地坐在那兒反思著自己。
這件事情已經過去很久了，每當我看見老年人上車時，我都會想起這件事。有老人兒童，殘疾人上車時，我不再選擇無視，而是主動給他們讓座。從那位殘疾人身上我看到了良好道德品行的光輝，也意識到了自己存在的不足。是這件事一直在激勵著我，提醒著我，要做一個善良知禮讓的好人。
【那件事激勵著我】
文：石浩楠
回憶往昔，過去的事一件接一件從我眼前閃過，而其中的一件事尤為深刻。通過那件事改變了我對待學習的態度，它一直激勵著我，使我由從前的消極懈怠，變得信心滿滿，積極樂觀，在許多方面都有了可喜的進步。
以前一提到去上課外班，我就是一副愁容，總是找各種藉口推脫不去。到了課堂上，我的效率也總是班上的倒數，經常完不成課上老師佈置的任務。那兩個小時對於我來說就是度日如年，爸爸媽媽對我也沒有什麼辦法，老師對我也不怎麼關注，我就坐在教室的角落裡發呆，像個隱形人。
可突然有一天，一件事改變了這一切。
那天上午，學校的升旗儀式上，校長親自在國旗下講話。只見校長拿起了話筒說道：“同學們，首先我想先在這裡給大家朗誦一首小詩，送給即將畢業的初三的同學們。‘有夢想的石頭，會把夢想藏在心裡，被鑿開的時候，會散發出閃閃的亮光。路邊的石頭，夢想變成玉石是熱愛生活的；水中的石頭，夢想變成珊瑚內心是豐富的；山中的石頭，夢想變成鑽石是精神高貴的。有夢想的石頭會開花，沒有夢想的石頭最後會淪為沙礫。’希望所有同學都能做一個有夢想的人。這首小詩是我校的一個同學寫的，我有理由相信，能把夢想寫進詩裡的同學，一定是特別優秀的。”就在這時，操場上的同學們“哇”的一聲炸開了鍋，都在紛紛猜測是誰寫的。我剛開始一聽，就是一愣，一下子意識到：啊，這不是我在上寫作課的時候寫的嗎？我的心中掀起了千層巨浪，是那樣的激動，久久都無法平復。天哪，我寫的詩竟被校長當著全校同學在國旗下講話時讀了，還給了我這麼高的評價，這是真的嗎？我不敢相信眼前發生的這一切。
從那以後，我跟變了一個人似的。每次去上課外班，再不往角落坐了，也不怕老師一直看著自己，學習效率提高了，成績有了大幅度的提升，這些好的轉變都要歸功於校長的那次講話。
這件事一直激勵著我，使我對學習有了興趣，有了信心，對於我的成長起了至關重要的作用。
【那件事激勵著我】
文：楊歡憶
“她以前是個好學生，現在—呵呵呵，都在說她早戀了！”不知什麼時候，一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵，我把全部同學、老師全都列入了黑名單，我對他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語困擾的我，再無法專心學習，我的成績從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來沒有過的低谷，直到後來遇到了那盞指路的明燈。
“小楊，你來我辦公室一趟，我先去辦公室等你。”我看著老師慈祥的笑，滿不在乎地撇撇嘴，玩弄著手中的筆，我慢慢地在樓道里走著，在辦公室門口徘徊著，猶豫著該怎麼向老師解釋，門裡面傳來了老師們的談話聲—
“哎，王老師，你班的那個昔日的學霸怎麼了？”一位女老師用眼睛瞄了老師一眼說道，“枉費老師一番苦心，我看啊那種早戀的學生沒救了。”那種似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進我的耳朵。
早戀！早戀！為什麼沒有一個人相信我的話，我壓根沒有早戀！心在隱隱作痛，王老師會怎麼說我呢？會不會也和別人一樣看我？我嘴角顫抖著，添油加醋諷刺的話我受夠了，真的不想再聽了，我轉過身，扶著牆，剛想逃離這裡，誰知王老師的聲音又傳來—
“你憑什麼說我的學生？其實我挺喜歡那個小姑娘的，開朗又活潑，討人喜歡。”王老師語速十分的快，聽得出來她的語氣裡已有幾分生氣，我靠著牆繼續聽著。
“切，就算以前是，現在呢？”我恨不得一把推門進去，把說這話的那個人打一頓，好好質問她為什麼無憑無據地侮辱人，但最後我還是剋制住了自己。
“王老師呀，她說的並不是沒有道理呀，既然大家都這麼說了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開脫了……”
“你們別再傳播謠言了！這是對我學生的傷害！我相信我的學生！她就是踏不過心中的那道坎了，昨天我留了一篇作文，想側面瞭解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……”
我再也剋制不住自己了，我沒有聽錯！王老師相信我！就算全世界都拋棄我，還有王老師站在我身邊，就像那黎明之始第一縷曙光，給我溫暖，給我鼓勵，給了我戰勝黑暗的勇氣和力量。我用力地推開了辦公室的門……
第二天我便是改變了精神面貌，不再理會流言，安下心來努力學習，沒用多長時間，我就變回了從前那個優秀的我。而這件事也一直激勵著我，再不會因為別人的誤解而自甘沉淪了，是王老師的話讓我學會了勇敢地去面對成長路上的任何困難。
那句話滋潤著我的心田 篇8
國二作文 ,891字烏雲用他那高大的身軀擋住了太陽，剎那間天地都蒙上了一層灰色的輕紗，路旁的花草也都低著頭，讓這一切看上去是如此的灰暗、死氣沉沉……然而，這一切似乎都在襯托著我的心情，讓我更加的煩悶、焦躁。
我漫步在回家的路上，我放空了雙眼與頭腦，就連與我擦身而過的蝴蝶也未贏得我的回眸一瞥。而此刻我心中回想的都是這次測試的成績，卻又忽然想到了家中等待的媽媽心裡又是一陣煩惱。心情不變只是不由得放慢了腳步，心中又盼著這條路能長一些，長一些……然而事情卻不盡如人意，很快，我便來到了家的樓下。
我站在樓下，在經過一番內心的掙扎後又毅然走上了樓。回到家中，媽媽迎面而來，然而她的第一句話就問：“測試成績怎麼樣？”轟！我如同堤岸裡的水找到了突破口一般，一擁而進，毫不猶豫地衝她喊了一句：“這麼想要好成績的話自己去考啊！”說完便摔門而出。
我如同離弦的箭般衝下了樓。這時天空下起了雨，雨滴如同淚水一顆顆的打在我的心上。跑著，跑著，我停下了腳步，一陣陣的面香傳入我的鼻子。只見一位老婆婆正在路邊的小攤上煮麵，我不由得摸了摸口袋，這才想起沒有帶錢，只能眼巴巴地望著。
或許是感覺到了我的目光裡的窘迫和飢餓，婆親切地轉過頭對我說：“小朋友，餓壞了吧，我請你吃麵吧。”可能太餓了，我沒有拒絕就接受了老婆婆的好意。注視著眼前的這碗麵，緩緩的拿起筷子才吃了幾口眼淚就落了下來。老婆婆見此急忙問我怎麼了。我一把擦乾眼淚說：“老婆婆你人真好，你我從不認識卻願意幫我，而我媽卻……”老婆婆看著我過了一會才意味深長地說：“孩子，你怎麼會這麼想呢，我只不過給你煮了一碗麵，而你媽媽卻給你做了那麼多頓飯。”我聽後愣住了，突然反應了過來，很快的吃完了面向她道謝後就飛快的往家跑。雨落在我身上我卻毫不在意，遠遠望去只見媽媽在樓下那焦急張望的身影。
雨停了，天空升起一道彩虹，我的心情也隨之變化。而老婆婆的那句話一直滋潤著我的心田。
那句話鞭策著我 篇9
國小五年級作文 ,640字“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句名言，一生讓我受用不盡。
當我每次只要一驕傲時，這句名言，都會提醒我，不要做一個非常驕傲的人，因為只要一驕傲，有些事情就會註定失敗。
有一件事情我記憶深刻，在我上一年級的時候，上冊期末考試，我的語文和數學兩課都在100分以上，當時我我特?e高興，拿著個大大的獎狀回到了家，媽媽看見以後雖然很高興，但，媽媽卻嚴肅地對我說：“珂辛，你對這次考試滿意嗎？”因為當時我正在廚房做東西吃，聽了這句話，我微微一愣，心想：我考這麼好，怎麼會不滿意呢？於是我便說：“當然滿意了。”這時我端著水果，沒注意腳下，腳一滑，？了個底朝天，我做的東西一下子就從空中掉了下來，弄的我身都是。隨後媽媽又對我說：“珂辛你要知道“虛心使人進步，驕傲使人落後”當就像剛剛，你一驕傲，得意，就摔倒了，學習也是這樣，這次你進步了，但是隻要你一驕傲，那成績就會下滑的不止一次了”時，我雖然不明白這句名店名言的意思，但是我卻時刻記得媽媽這段話，慢慢地我升到了三年級，我也漸漸地理解這句話的意思“做人做事謙虛些會使人進步，驕傲的人會覺的自己很厲害，不會再上進學習就會退步”在這以後，不管我受到多少表揚，我一直很謙虛，沒有再得意忘形過。
所以，“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句名言就如一個警鐘時時刻刻都在提醒我，鞭策我。
這句話激勵了我 篇10
國小六年級作文 ,852字暑假裡有一段時間，我和父母曾在臨潼住過，為的是看看氣勢恢巨集的兵馬俑，爬爬華清池的山。
我們住的旅館就在華清池對面，所以一閒來無事，我就會趴在視窗，看著進進出出的遊客。
可奇怪的是我每天都能看到一個老奶奶進出華清池。一開始，我只當她是遊客，也沒放在心上。可時間久了，便感到奇怪：這個老奶奶怎麼每天都來啊？她不會是在這山上工作的吧？不可能啊，山這麼高，她也70出頭了，怎麼堅持下來的？
在後來的兩天裡，我的疑惑被解開了。那天，爸爸說我們要去爬山，就爬對面這座山，我開心極了！這是我第一次爬山，而且我就要揭開老奶奶頻繁進出這裡的謎團了。
我們一家來到山腳下，被這高大的“巨人”驚呆了。山這麼高，爬上去肯定沒有我想的那麼簡單。我不敢多想，緊跟在爸爸後面往上爬。
到半山腰時，我早累得氣喘吁吁，一屁股癱坐在石凳上，不想再走半步。這時，我看見一個熟悉的背影，衣服早已被汗水浸溼，很累的樣子。沒錯，是那老人。我趁著父母休息，跑向老奶奶。老人的手心因為長時間拿掃把，長滿了繭子。“請問，您是這裡的清潔工嗎？”“是啊！”她轉過身來，溫婉地笑了。“山這麼高，你一邊走一邊掃臺階，不累嗎？”我吃驚地問。老奶奶不緊不慢地說：“嗯，一開始是挺累，也有過放棄的想法，但堅持下來了，習慣就好。每次爬上山頂，吹著涼爽的山風，俯看下面，看到山下美麗的風景時，一切疲勞都隨著山風消散了，你不覺得我堅持下來是對的嗎？”聽了老人的話，我受益匪淺。這時，媽媽喊我了，就急忙跟她道別，和爸媽一起向山頂攀登。老奶奶向我揮揮手，大聲說：“記住，堅持，是對的！”我回頭望著老奶奶的背影，那瘦小的背影下卻有一顆堅持的心。
站在山頂上，俯看下面，萬物盡收眼底的感覺。再抬頭看看天，伸出手，似乎高高的天空觸手可得，令人心曠神怡。
老奶奶說得沒錯：“堅持，是對的！”這句話將永遠激勵著我。