風之遙想曲相關作文20篇

風之遙想曲 篇1

國一作文 ,658字

風，來無影去無蹤；風，神奇而多變；風，給我們無盡的遐想。

風沒有形態。但是，風讓花草樹木搖曳窈窕身姿，風讓雨絲、雪花在空中飛舞，風讓落葉如蝴蝶般飄然而下。

風沒有顏色，但是，我們聽得到風奔跑的聲音，我們感覺得到被風輕撫的溫暖。

風變幻無窮：時緩時急，時而溫柔時而暴躁。

春天的風是溫柔的。“紫恨紅愁千萬種，春風吹入此中來。”山坡上的柳樹就像一位美麗的姑娘，柳條是她的長髮，風一吹，她的頭髮就隨風飄動，真美啊！

隨著春風的離去，夏天便來了。“夜來南風起，小麥覆隴黃。”

夏天的風很暖，只要風吹過，樹林裡就會發出“嘩啦嘩啦”的聲音，好像媽媽撫摸孩子時發出的笑聲。

夏天的風就像一個頑皮的孩子，他扯出來一大塊黑布，將耀眼的太陽遮起來，秋天來了。

夏風搖身一變，變成了秋風。秋天的風很涼爽。風把樹上的葉子吹下來，那是一隻只蝴蝶在翩翩起舞。秋天剛到，落葉就毫不猶豫地從樹椏上跳了下來。他們似乎在對大樹媽媽說：“親愛的媽媽，我們要回到大地的懷抱去了，請讓我們走吧！”大樹媽媽迴應道：“去吧去吧！”

轉眼間，滿世界就只剩下了冬風。“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。”

冬天的風很冷酷。冬風輕輕一吹，就凍得人瑟瑟發抖。看看外面，白雪皚皚，樹林穿上了一身潔白的衣服，在陽光的照耀下閃著銀色的光輝，人們彷彿走進了一個童話世界……

風之遙想，變幻莫測，奇妙無比。

春之遐想曲 篇2

國小六年級作文 ,497字

春姑娘穿著一身綠色的衣裙，邁著輕盈的腳步走來了，她的身姿是那麼柔美，纖細。我愛春天，你輕輕地走了，正如你又輕輕地來了，你靜悄悄地降臨到我們身邊，用天地萬物奏出了一曲獨特美妙的春之聲，春的遐想！

我愛春之聲，因為她奇特的聲音是那麼充滿希望，充滿神奇……

春天的聲音充滿著希望。聽，那花草樹木及萬物一起鑽出綠芽的聲音。看，樹枝上密密麻麻的葉芽拱破了芽苞，探出頭來，尖尖的，細細的，小草害羞似的探出了小腦袋。花兒綻開了笑臉，紅的似火，白的像雪，粉的如霞。一支支，一簇簇。奏出那支充滿希望的序曲。

鳥兒在樹上唱給我一段優美的春的序曲，飄灑的春雨在耳旁鳴奏出陣陣管絃樂，滴滴噠噠，陣陣春雷鳴奏出陣陣鼓樂，隆隆轟轟。

春姑娘抱起一支綠琵琶，把它們串成一曲綠之序曲。

百鳥聽了，也加入其行列，花兒們也爭相伴起舞來。農民聽了，幹活更有勁了。

瞧呀！那濃綠的樹林，五彩繽紛的花朵拼在一起，湊出了一幅如詩如畫的山水畫。

啊！世界都陶醉進了夢幻般的綠世界！這濃郁的綠芽，柔軟而清脆，宛如一塊溫潤的碧玉翡翠。

啊！這所有的萬物都融入其中，構成了一個個美妙動聽的音符，撩撥著每個人的心絃。啊！我愛春之聲，我愛著春的遐想。

雨之暢想曲 篇3

國小六年級作文 ,666字

坐在窗臺前看著淅淅瀝瀝的小雨越下越大，聆聽著那清脆的“滴答”聲，我的思緒也隨之而去……

雨水敲打在窗戶上，發出“啪啦啪啦”的叫喊聲；雨水落在樹葉上，像一個熟睡的嬰兒在搖籃裡輾轉；雨水掛在防盜窗上，閃著水靈靈的大眼睛向四周環顧，“嘀嗒”另一個頑皮的小雨滴把他踢了下去，搶了他的位置……

雨沒停，成千上萬的小雨滴密密麻麻地鋪了下來，植物們伸展開身體，歡迎小雨滴的到來。雨滴隨著小草跳起了秧歌；雨滴和花朵捉起了迷藏；雨滴把樹葉當做滑梯，一層層地滑了下去……

雨停了，大地上一片濃郁的綠色，生機勃勃。可雨滴們卻不知去向，消失在了我們的視線中。這時，太陽出來了，葉片上的水珠兒開始眨起了眼睛，這才讓我們又找到了可愛的雨滴。真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，千千萬萬雨珠從天而降，用自己的身體轉化為甘露，為植物們帶來了營養和能量，這是一種多麼無私的奉獻精神！更難能可貴的是，他們還沒有一句的怨言，不要求一點兒的回報，這又是一種多麼難達到的境界呀！

就好比社會上的那些人，例如：清潔工，農民工……他們為人們的生存環境和生活設施做出了極大貢獻，可又有誰記起他們呢？再說說那些奪得金牌的奧運健兒吧！大家都為他們喝彩的時候，有誰想起過他身邊的那些陪練、教練、醫護人員……在比賽時最緊張的是誰？就是他們。比賽後最忙碌的是誰？就是他們。比賽最擔心的是誰？就是他們。他們有著和雨一樣的情懷，一樣無私的奉獻精神和一樣不求名利的品格……

雨，飄飄灑灑，滋潤大地；雨，復甦萬物，不求回報；雨，甘願犧牲，毫無怨言。我彷彿也成了一滴雨珠，和千千萬萬雨珠一起融入到萬物中。

春之幻想曲 篇4

國二作文 ,512字

春日來臨，一切都脫下了寂靜的外衣，穿上了美麗的新襯衣。這一派生機勃勃的景色，在我眼裡，是一首美麗的幻想曲。

每首曲子都與我有一個小小的約定。

冰塊碎裂，重展生機。這是春天的溪流，歡快又生動活潑，毫不呆板。我幻想著，幻想著那溪水在唱歌，在跳舞，是一個活潑的女孩子。這首曲子代表了我的喜悅，我的高興，是那情不自禁的笑容。

吐露新芽，點點嫩綠。這是春天的樹木，充滿了著新生與朝氣，就算是被“歲月的火把”薰得烏黑蒼老的大樹，也吐出了嫩綠，來裝點它的身軀。我幻想著，幻想著那小樹在伸展肢體，感受著新生，是一個沉睡已久、剛剛醒來的少女，平靜而不呆板。這首曲子，代表了我希望的重燃，信念的新生；它讓我有動力，有勇氣繼續前行。

百花齊放，爭奇鬥豔。這是春天的花朵，五彩繽紛，滿樹鮮花齊綻放，點點嫩綠作陪襯，轟轟烈烈又優雅高潔。我幻想著，幻想著那花兒在微笑，在爭論高低，是一位美麗的姑娘，散發的幽幽的香氣，熱烈又淡雅。這首曲子，代表了我的喜出望外，奮鬥的力量，不屈的信念，讓我快樂地走向前方。

春天是一首美妙的幻想曲，與你我有著千絲萬縷的聯絡。

靜靜聆聽那春的幻想曲，回憶著我們走過的路，就會發現：其實生活中的歡樂有許多，只是我們缺少發現……

秋節之幻想曲 篇5

國小四年級作文 ,383字

我們家從沒過一個熱鬧的中秋節，除了弟弟可以吃半個月餅，就沒人喜歡吃月餅了。一到中秋，也只是像平常一樣吃飯，像平常一樣睡覺。

而我心中卻有一個美麗的中秋節。中秋夜，我們家陽臺上放了一張小圓桌，全家人圍坐在一起，邊吃月餅邊賞月。雖然，我不喜歡吃月餅，但我卻專注地等待著月亮升起。仰望夜空，看月亮從雲層中鑽出來時，我們都拍掌歡呼。月亮越升越高，越來越明亮，我彷彿看到了嫦娥和玉兔的身影；彷彿聽到嫦娥在對后羿唱歌。我不禁吟誦起了：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。

忽然，一小塊月餅飛到我頭上，原來是弟弟扔來的。小調皮，吃了還亂扔！看我不收拾你。我把弟弟按到沙發上，撓他的胳肢窩，弟弟最怕撓癢癢，一邊笑一邊求饒。爸爸媽媽看了也哈哈大笑起來。笑聲迴盪在我們的房間，穿過陽臺，飄向美麗的夜空……

多麼美麗快樂的中秋節啊，我期盼著，等待著，我相信，總有一天，它不是幻想，不是夢！

開發月球之暢想曲 篇6

國小五年級作文 ,1050字

地球越來越擁擠，許多時候，當我們望著天上那輪皎潔如洗的月亮，我們心裡都會出現一種想法，是否能將月亮綜合利用起來呢？雖然不一定能完全實現，但我想從理論上來說等我們人類從現在的0。15級文明，跨躍到一級文明時，這便不是天文夜潭了。

按以人類每年0。01級進步，到這一級文明還要85年，這個時間雖然久，但是我們等得起！

于2018年記

中秋佳節到了，一輪明月徐徐昇天，現在是2103年，我們人類文明終於從小數點升級到1了。大家一定驚歎我為什麼可以活這麼久，因為在2030年時，我們人類發明了人體冷凍技術。我第一個報名，過70多年，我在2103年甦醒了，醒來時我仍是位年富力強的中年人，現在我是某資源有限公司總工程設計師。現在總裁交給我一個任務，合理開發運用月球資源。望著天上這輪皎潔明月，我腦裡還沒有一點頭緒，只好下電梯去小區走走，就當我坐電梯時，一個好想從我腦海蹦了出來。要開發，先得修條快速的道路上來呀，我們可以把電梯造到月球上去呀！我們可將電梯插於太平洋之間，這樣的話。去利用月球資源就方便多了。我為我的想法感到高興極了，一下電梯就飛奔跑向了公司研究總部，向助手通告這一方案，助手小王聽了也高興得跳了起來，開始著手研究。問題出現了，地月之間有30萬千米，如果就地球上現今造電梯的材料，就材料費都需幾萬億美金，龐大鉅額的費用日後公司怎麼承擔呀？必須找到一種新材料替代油核（21時紀新金屬），否則月橡計劃（月球開發計劃）根本開展不來……

與助手分別之後，這個晚上我一直睡不著，到底有哪種物美價廉金屬支撐起跨世紀工程呢？我們夜以繼日地苦苦尋找、思索、研究……就在這樣瘋狂狀態下，三個月之後，小王欣喜若狂的打電話給我，他說我們團隊找到那種新材料了，讓我去公司研究站，聽到這訊息後我以“由率光速”的速度衝向了公司。

當我到公司時，小王已經笑容可鞠地站到門口了，見到我便立即把我往研究所樓上拉，我更是飛奔而上。這時助手們點開螢幕，迫不及待向我開始解說：“李工程師好，我們所搜尋尋覓開發的是一種叫曼鑽的材料，這種金屬每一噸只要1分錢，而且不易破壞，是太空造物必需的產物。目前出產於瓦丘達，別的國家和公司都還未發現和開發，我們正好可以運用。”聽了小王的解說，我立即拍案叫絕，以總工程師身份下達採集開發曼鑽指令。

一年之後，材料全到位，開始施工，這是一項全世界都矚目的工程，得了全球各方的支援和幫助。十年之後，太空電梯正式運載執行。

這項跨世紀的太空工程，為更好利用月球資源，提供了大大的便利，造福人類！

風箏狂想曲 篇7

國小三年級作文 ,451字

嗨，我是一隻金黃色的風箏，我的身體大大的，但是又扁扁的。

春天，可是我活動的高峰期，我的小主人??蘭蘭，無論去哪兒玩，都要帶上我。

有一次，她帶我去公園玩兒，公園劃分為草坪區、森林區、兒童遊樂區和運動區，草坪區有一塊很大的草坪，但我不願在這兒，因為我經常在這種地方玩兒。森林區我也不願去，因為那兒的樹實在太多了，恐怕我飛不了一會兒就掛樹上了。兒童遊樂區我也不願去，那兒全是咿呀學語的小小孩，我落下來的時候說不定還會被踩上幾腳。運動區我可最想去了，那新建了風箏競技區，前三名可以得到獎牌、獎盃，還有豐富的獎金和獎品。不過門票很貴，蘭蘭一家沒帶錢，進不去，我只好退而求其次，去草坪區玩了。

可是玩著玩著，我覺得自己輕飄飄的，我想我肯定是斷線了，那麼就完蛋了，要是狂風把我吹到地上，我肯定死翹翹了，我還不想……一陣狂風吹過，我撞在石頭上，立刻就什麼都不知道了……

最後，我想的只有這件事，我這一生中，因為有蘭蘭和我作伴，所以我是所有風箏中最幸福的。

春之藍天幻想曲 篇8

國二作文 ,833字

窗外，天很藍很藍，雨後的天總是很清新，似是用淡藍的顏料染過一般，幾隻深黃色的鳥劃過我的視線，那麼小，那麼單薄的身影，它們肯定嗅到了春天的味道吧……

我喜歡春天。記得一年前的春天，父親買下了兩隻很可愛的百靈鳥，它們住在很精緻的鳥籠，沒日沒夜地歌唱，那麼清脆，我甚至覺得它們已經陶醉地忘了自己。

一有時間，我就會去聽它們的歌，這樣總會使我放鬆。我會把它們掛在陽臺上，每每在這個時候，它們只是久久地凝望著天空鳴叫，非常認真……我似乎明白了，它們渴望藍天！一直以來，我以為它們很享受住在精緻的鳥籠裡那衣食無憂的生活，沒想到，它們卻是最孤獨可憐的！因為它們沒有了自由！我注視著它們的眼，那眼神裡似乎充滿著哀怨，就連它的歌，唱得也是那麼悲涼，像是對藍天深深的呼喚。

那一刻，我想到了自己，和它們不像嗎？只是我徘徊於兩個牢籠罷了，一個是生活的牢籠—家，一個是學習的牢籠—學校。

在家裡，父母管我很嚴，我只能做一個聽話的乖乖女。記得有一次，同學約我去一個很大的圖書館，面對那麼多好看的書，我開心地答應了，回到家就高興地徵求父母的同意，他們只說了一句話，就使我的希望徹底破滅了：“那麼遠，不準去！”“可是已經答應人家了，不可以失信的！”我苦苦懇求。他們毫不猶豫地拒絕。誰知一回學校，那些同學就與我疏遠，說我不守信用，足足讓他們等了一個多小時，我很認真的解釋，沒有人相信，那時，我才覺得自己好無助。再後來，同學們都理解了我，只是他們會調侃的說：“你都快成宅女了，就一井底之蛙！”確實，除了去學校，我基本上不會踏出家門半步，總覺得自己很無知，外面的世界一點也不瞭解。

學校就更不用說了，就算可以出校門，我也絕對不會在學習時間離校的。

曾經有個同學跟我說：“你不覺得你很可悲嗎？”確實，可悲，卻也無耐……那個春末，我取下鳥籠，低呼：“去吧！”兩個瘦小的身影向天空飛去。又是一年春意正濃時，隔著玻璃看藍天和鳥兒，那麼自由自在，或許也別有一番風味，就算我還是那麼孤獨……

風之四曲 篇9

國小六年級作文 ,603字

春風

當萬物還在沉睡的時候，春風邁著輕盈的步伐走來了。看，春風以輕盈的舞步和婀娜的舞姿慢慢地喚醒了大地。只見春風輕輕一招手，花兒就直起了腰，小草懶懶地探出了頭，樹葉和小溪都醒了，還不止他們，大地上的一切都醒了，他們都是來欣賞春風那優美的舞姿。你看，春風的舞伴太陽出場了，他和春風的合作那麼有默契，就好像已經知道了對方心裡所想的。原本是緩慢的華爾茲，現在變成了充滿激情的探戈，每一個動作都是那麼的優美。

夏風

夏風來了，她可不像春風那麼喜歡跳舞，夏風可是喜歡一個人慢慢地散步，她認為那是一種享受，就因為這樣，太陽便暴躁了。知了在叫“熱死了，熱死了！”“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片……”這可是夏風的傑作之一。

秋風

秋風總是在人們不注意的時候溜了進來，而且還是在人們不注意的時候施展起了魔法。一個個噴嚏就是秋風的傑作，直到人們意識到它的存在才停止了魔法的施展。不要介意秋風調皮地鑽進你的脖子裡去取暖，誰叫我們調皮的秋風總不穿多點衣服就出來玩呢！儘管秋風調皮，但他的功勞可不小，在他的吹拂下，稻子、瓜果飄香了，農民伯伯心裡美滋滋的。

冬風

冬風是一位成熟的女性，她不像春風那樣愛跳舞，她也不像夏風那麼懶，她更加不像秋風那麼調皮，她是像一位貴婦人，一顰一語都是那麼有修養，渾身上下都散發出一種高貴的氣質。偶爾的動怒，是她在耍脾氣。也許在街上的時候，冬風會從你身邊路過想和你交談一下呢！

夏蟲狂想曲 篇10

國三作文 ,1064字

我的學校坐落於美麗的松山湖畔。松山湖，用粵語讀頗似“蟲生湖”。沒錯！我的學校除了以依山伴水的優美環境著稱，還靠一種“特產”紅遍莞邑大地！那就是形態各異、顏色千奇百怪、數不勝數的蟲子了。

身為鬆湖學子，自然要適應鬆湖的一切，包括那位並不怎麼討人喜歡的家庭“小”成員—蟲蟲！話說又到了春夏換季時分，這可是蟲蟲與大家見面的最佳時候，大家都已經開始翹首期盼那些一個冬天未見面的蟲蟲了。的確，三年的鬆湖學習時光，讓我們對這些剛開始又驚又怕恨不得把它們趕出學校的蟲蟲產生了深厚的感情。

金龜子的出現總是會讓靜如止水的班級掀起一陣不小的風波，每到月明風高的晚修時分，金龜子便會像一支龐大又整齊有序的軍隊一般有條不紊地“進軍”教學樓，慢慢地從窗簷、門縫等細小之地潛伏到課室裡去，他們有的悄悄降落在“人肉停機場”—同學身上不動聲色；有的停靠在窗簾上，並用它們那帶著虎克船長手上堅硬鉤子的腳死命抓著窗簾；還有的盤旋於課室的低空處，如同偵察兵一般把同學們的晚修狀況盡收眼底。“看！金龜子！”不知是誰說了一聲，一句話讓原本安安靜靜晚修的班級出現不安的騷動，同學們的臉上開始展露出不同的表情。調皮搗蛋喜歡惡作劇的男生們開始摩拳擦掌，眼底閃過一絲頑皮狡黠的光芒，膽小怕蟲的女生們故作鎮定，心裡卻不由地打起了鼓，老師和一本正經的班幹部，掩面長嘆，無奈地搖頭：“班上又要亂了。”

一下課，大家便開始躍躍欲試，對金龜子展示出極大的熱情，調皮的男生開始滿世界的尋找金龜子去捉弄兔子般膽小的女生，在女生驚叫一聲落荒而逃後，便頑皮地哈哈大笑；對蟲子一腔熱情滿腹好奇的同學會拿著蟲子仔細琢磨，看著金龜子身上美麗的光澤和奇異的色彩嘖嘖稱奇，還有人拿蟲蟲當玩具、當寵物。滿世界都是蟲蟲，課室裡好不熱鬧！上課鈴響了許久課室也安靜不下來，大家情緒都很亢奮，簡直把老師的話當耳邊風，只見老師臉一沉，朱脣微啟，下一秒“河東獅吼功”重出江湖：“你們都多大的人了，還整天玩這麼幼稚的東西！連上自修也不知道了，我都站在這裡多久了，讀書見不得你們有這股鑽研勁兒，把這些精力用在學習上，早上清華北大了……”這時，大家都默不作聲，低下頭，互相交換一個眼神，一吐舌頭，偷笑呢。

三年的光陰，留在心底深處的不僅是對母校師長和同學的熱愛和留戀，還有對蟲蟲飛舞陪伴晚修的安心和拿蟲蟲捉弄人時開懷大笑的難忘和不捨。夏天的鬆湖夜晚，不僅因那一片星空，一輪明月而美麗，還因這一群可愛的小蟲蟲而有了快樂的意義。

忘不了，鬆湖校園內的一草一木，老師同學的一顰一笑，還有這獨特的夏蟲狂想曲。

月光暢想曲 篇11

國二作文 ,800字

夜，靜悄悄的，我還沒有睡著。躺在床上望著窗外那一輪皎潔的明月，聽著窗外陣陣知了的鳴奏，我想：“未來的月球會是什麼樣子呢？“這樣思索著，我慢慢地進入了夢鄉。

我夢見我向時光老人要了一臺小型的時光穿梭機，來到了1000年後的31世紀。這時的人們可以去月球瀏覽。我來到登月遊覽飛船發射站，買好票，我坐進了登月飛船裡“3、2、1，發射！“隨著一陣轟隆隆的聲音，飛船升空了。望著越來越小的地球，我的心忐忑不安著：月球會是怎樣的？會不會還是原來的樣子？那我們沒有太空服，怎麼辦？

慢慢地，飛船接近了月球，我心裡愈發緊張了。終於，我看見了月球，不，天哪，這還是月球嗎？只見月球上森林成片，江河湖海樣樣俱全，各種各樣的動物奔來跳去，自由自在。

我疑惑起來：不對呀，月球上不是無氧的嗎？正當我疑惑時，導遊的聲音傳到我耳朵：”大家一定很困惑，為什麼這些動植物會如此自由自在地在這裡生活？告訴大家吧，科學家們已在距月球表面15千米的高空安置了一種保護層，保證裡面的空氣不會流失後，又注入了21%的氧氣和79%的其他氣體，適合我們生存；並且這個保護層還可以控制飛船的出入。這些都是靠月球表面上的一箇中樞控制來管理的，沒有它的允許，我們是進不來的！“聽了這些解釋，我恍然大悟，自言自語道：”這麼說，我們現在可以移民到這裡了？“導遊聽見了說：”沒錯，我們現在可以移民到這裡定居了。“我聽了，覺得特別興奮。

飛船慢慢地落地了，我們下了飛船，盡情地在外面玩耍。這時我發現時光穿梭器的能量不多了，只剩下8%了，我趕緊進入時空隧道，準備回來，突然，只聽一陣聲音，“轟“一聲，時光穿梭器的能量沒了，時空隧道坍塌了。

我嚇得“啊“一聲坐起來，哦，原來是南柯一夢。現在時間還早，月亮還沒落下去，我望著它，心想：未來的月球是多姿多樣的，但是人類如果繼續破壞環境，月球仍將是一個傷痕累累的“地球”。這時，窗外又傳來了知了的鳴叫和陣陣悠揚的蛙鳴……

等待，風起時想你 篇12

國三作文 ,811字

冬日的北國是少不了寒風呼嘯的，站在落日時的海邊，任憑海風吹拂髮絲，望著遠去的海鷗，我已淚眼模糊。我知道，在一個遙遠的地方，有一個人，有一顆心，會在我想她時想我，會和我一起祈禱，在北國的風中等待我們的重逢。

記得那是小學的最後一年，剛分班時，我獨自坐在教室裡，看著周圍喧鬧的人群，我無奈地笑了笑，將頭深深地埋入臂彎，獨自舔舐孤獨的傷口。“你身體不舒服嗎？”一陣輕快的聲音湧入我的耳朵，抬頭看去，一張面帶微笑的臉映入眼簾，那微笑如冬日裡的殘陽直射入我的心房，暖暖的，有一種不可抗拒的親和力。就這樣，我們成了朋友，在接下來的歲月裡，我們一起嬉戲、一起學習，一起分擔苦惱、分享喜悅，就連老師們都說，我們倆像親姐妹般要好。

直到有一天，她面色沉重地來到我的面前，一把抱住我，開始啜泣。處於朋友的直覺，我知道，她就要離開了。因為她說過，她不屬於這裡，早晚有一天她會離開這裡，回到自己的家鄉。我輕輕地抱住她，什麼都沒有說，因為我知道，任何話語都已成為多餘，於事無補，只能讓她更加難過，讓自己徒增傷感。

要好的兩個人，從那天起少了些喧鬧，多了份沉穩。有時只是在操場上攜手散步，心照不宣地靜靜地走著，享受著我們呆在一起的日子。我想我們的離別就算不是肝腸寸斷，至少也是驚天地、泣鬼神。可是，我錯了。她離開了，她沒有留下隻言片語就離開了，就如同南飛的大雁一掠無痕。我呆呆地望著前面空蕩蕩的桌椅，剎那間，彷彿聽到了自己心碎的聲音。我攥著手裡作為離別禮物的照片獨自走出了教室，剛分班的孤獨感再次襲來。望著曾經我們一起嬉鬧、奮鬥的這個地方，一花一草都似你的一顰一笑。我想，你現在一定在回故鄉的火車上，想我們的過往，想我們的未來……

肆意的寒風侵襲著我的身體，將我從回憶中扯回現實。望著天邊夕陽一點點的落下，聽風呼喚你的聲音。我抬頭望望藍天，不知道這時的你是否和我一樣抬頭看天，思念在北國風中等待你歸來的朋友。

等待，風起時想你；等待，我們今世的重逢。

白色隨想曲 篇13

國二作文 ,1083字

你可曾見過天空中所漂浮的白色？久久漂浮於空中，白色透明的，在陽光映照下，像蜻蜓的翅膀。忽而一陣風吹過，被樹枝絆住了，而久久的佇立，隨風而安，迎風飛舞。你可曾想過它從哪裡來要到哪裡去呢？其實它們的身上也有一段鮮為人知的故事。

白色的出現是在工人一連串的熟練加工後。在漫長的等待後，“咔嚓”—隨著機器的聲響，它與同伴們被裝訂在一塊兒，還沒等彼此欣賞夠對方“打扮”後的俊俏模樣，就被緊緊地包裹進了一個大箱子裡。裝上了貨車，被送到了世界各地。白色的旅行由此開始了。

白色此刻肚子裡裝滿了麵包，被一個可愛的小男孩帶回了家，麵包被倒出後，白色像洩了氣的皮球，安靜地躺在一旁，過了許久所有人依然忘卻了，有一天白色覺得好孤單，便從視窗飄了出去，看著這大千世界，呼吸著新鮮空氣，頓時心情愉快，有些飄飄然了，一個不注意飄到了一輛車前玻璃上，擋住了了駕駛員的視線，車徑直的向樹撞去……。

白色意識到闖了禍，便飄走了，內心滿是懊悔。之後的幾天裡，它一直在遊蕩，看到滿地的同伴內心的酸楚不知該用什麼來形容，不久，它迎頭撞上了一位穿著高檔的小姐。她一把抓起了它，瞥了一眼後，便將它用力地揉成一團，又扔在了冰涼的水泥地上，它的心再一次受到了沉重的撞擊。它躺在地面上反覆地思考著：難道我一點也沒有用嗎，讓你們這麼唾棄我？思索間，一輛汽車飛弛而過。它被輪胎壓得腰痠背痛，全身是傷。其實它很平靜，因為汽車的碾壓已不是什麼新鮮的考驗。白色躺在行人的腳下，行人生氣地說：“討厭！討厭！”又落在草地上，小草吁吁喘不過氣來，擋住花兒的臉，花兒嚶嚶低頭哭泣。

連日來，被路人踩踏，被扔下的菸頭燙傷，被狂風無情地撕扯，在它看來簡直就是小事一樁。白色並不畏懼自己要被裝什麼，只是不希望被人類所拋棄，多少個日夜，它獨自面對著；多少次黯然神傷，它暗自承受著；多少次日晒雨淋，它堅強地支撐下來。真不知它還能撐多久。

這時又一陣風，將它吹到了空中。此時的它，起了皺，泛了黃，破了洞，變了樣，它已不是當初的那個透明的蝴蝶翅膀，白色低頭看看自己，流下了眼淚，降落到湖裡想洗去一身的汙垢，卻怎麼也洗不乾淨，因為這是歲月留給它的。

白色沒有方向的飄蕩，如同那斷了線的風箏，再也找不到來時的路，

有一天白色覺得好累好累，眼前都是人類厭惡的面孔，它閉上了眼睛，隨風漂盪，大樹挽留了它，給了它溫暖，白色不忍離去，就這樣一年復一年的陪伴著大樹……

大樹走向了生命的盡頭，轟然倒地，倒向了大地母親的懷抱，正所謂落葉歸根，白色也依附著，融為一體，永埋地下。

千百年之後，轟隆隆的挖土機，挖出了白色，大樹早已化為烏有，白色卻依舊當年。

風雨交響曲 篇14

抒情作文 ,929字

這場雨在深夜就已悄然降臨了。

朦朧中，我似乎聽見了那猛烈的雨聲，在我耳邊縈繞不斷，還有那“呼呼”的風聲，叫著，吼著，不顧一切地伴著雨聲，他們在演奏著交響曲！

我被吵得無法入睡，索性用半睜的睡眼去看窗外烏雲密佈的天和傾盆而下的雨，耳邊迴響的是風聲和雷鳴合奏的交響樂，再伴些許雨聲，似乎也很美妙。

我似乎也不禁被這交響曲震撼到，開始從原先的厭煩變成了心馳神往。於是我拉開阻隔住風雨的窗，霎時間，交響曲更加瘋狂和猛烈，變得一發不可收拾。

豆粒大小的雨點從漫天烏雲間傾瀉而下，肆無忌憚地打在屋頂上、欄杆上、汽車頂上和雨棚上，“叮咚叮咚”地奏出歡樂明快的交響曲，震撼人心。此時的我無意間將目光掃過遠方，由於樓房層層疊疊地生長著，排出樓梯一樣的身姿，雨兒們從上面趟過，竟然趟出了一條小小的飛瀑，像一條白練從屋頂上垂下來，盡情流淌飛揚。

雨勢好像更大更猛了，風吹起低沉狂野的號聲，雨便應和著。俯身觀望窗外的地面，雨水一層層地衝刷著，一道道水浪均勻地鋪開，時緩時急，時緊時慢，像音符跳過琴絃，和狂野的風聲形成鮮明的對比。一曲完美的交響曲不是一個音符的功勞，風和雨在此時此刻顯得無比的和諧。

風雨聲依舊沒有小的意思，天公的臉似乎也不打算放晴。被我關閉的窗上有無數風雨的音符肆意地敲打，我似乎從那一層層貼在窗上的水簾看到了這些音符的面目和身影，他們這樣歡快地鳴奏著，是要告訴我什麼來自天空或宇宙的喜訊嗎？遠處馬路上人影依稀可見，形色無不匆匆，他們要逃離這難得一見的雨，難得一聽的交響曲。

雨忽大忽小，就這樣肆意地下著。

不知覺已到午時，風停了，雨斷了，烏雲散去，火紅豔麗的驕陽探出腦袋，害羞地看著嶄新的大地。我邁出家門，走進雨後的世界，卻依舊可以探尋到些許風雨的音符。雨棚下明亮的積水，音符落下來“滴滴答答”地響著，粘上雨水的樹梢被風掠過，音符隨風飛舞，“嘩啦嘩啦”地響，路上被雨水洗刷一新的汽車“嘀嘀”聲，荒野上一片片高樓拔地而起的“轟隆”聲，雨後煥發綠色和青春的校舍裡的朗朗讀書聲，這些都是這場風雨交響曲留下的音符，一聲聲預示著一個個新的希望。

風雨的交響曲告訴我們希望，就像是在人生歷程中遇到挫折時心底那一聲聲吶喊，永遠不要放棄希望，最美的音符將為你在風雨後鋪就新的彩虹。

十四歲暢想曲 篇15

國一作文 ,418字

面對著蛋糕上十四根燃燒的蠟燭，望著這十四團跳動的火焰，我卻遲遲不肯將它吹滅。因為它意味著十三歲的終結，宣告著十四歲的起點。

十四歲，我將邁著矯健的步伐步入人生美好的青春，我會有自己獨特的見解，對一切事情充滿信心，不會再看著班裡的第一徒有羨慕之意，因為我學會了拼搏，我會用自己的努力來爭取。

十四歲，我沒有了在球場上縮手縮腳的感覺，酣暢淋漓地拼搏是真我的風采；沒有了望見覆雜的幾何題的恐懼，柳暗花明就是最好的證明。

十四歲，我已懂得了尊重別人，再不會在街頭遇見老師快速躲去，因為我知道問一聲“老師好”會給老師帶來莫大的安慰。

十四歲，我會給自己的未來勾畫出一幅完美的畫卷，畫卷中的我可能是某企業的經理、可能是站在手術檯前解除病人痛苦的醫生、也可能是賓士在綠茵場上為國爭光的足球明星……

十四歲的夢是美好的。愛迪生說過：“成功=1%的靈感+99%的汗水。”我將用汗水去實現自己的夢。當明年面對著十五團跳動的火焰時，我將繼續譜寫人生新的一頁。

《風之王》讀後感 篇16

讀後感 ,1209字

“風之王”，一個令人敬畏的名字，這個名字吸引著許多讀者眼球，讀者都想知道“《風之王》”這本書的內在的魅力。

《風之王》是一本獲得國際大獎的書，它講了一名不會說話的男童和一匹擁有高貴血統的馬的故事。《風之王》的作者瑪格莉特亨利自幼就很喜歡馬，而她那份對馬的熱愛從那時起便融入她的寫作生涯。

故事的大概是這樣的：某一天的晚上，由於齋月的原因缺少食物的母馬生出了未來的“風之王”—“閃”，它的胸前的“麥穗紋”（象徵一生都會不幸）和後腿上的杏仁大的白點（象徵疾速的記號）為馬童阿格巴和“風之王”—“閃”今後的遭遇埋下伏筆。

幾天後，閃的母親死了，閃也奄奄一息，焦急但又不會說話的他偶然討來了駱駝奶和蜂蜜餵養，從此閃也漸漸健壯了。阿格巴也開始追尋讓風之王—閃，跑得像風一樣疾速的夢想。

可是實現夢想是多麼艱難，阿格巴和閃從此似乎開始了“麥穗紋”的厄運。—他們被選為摩洛哥國王送給法國國王的禮物，經歷四個周來到巴黎，因為馬太瘦弱，國王沒看好，也遭到了法國公爵和福主教的排斥，從那時起彷彿便是一切不幸的開始。閃先是被法國人當拉貨的馬車，這還不算，又被御廚偷偷賣給殘暴野蠻的馬伕。阿格巴為了找閃開始流浪生活，他當過“喚醒人”也當過馬車的下手。

一次偶然的機會他找到了閃，可是現在的閃再也不像從前那健壯了，閃遭受了馬車伕的虐待，不給吃喝，一不聽話或不小心摔倒就被馬伕鞭打、虐待。俗話說“物極必反”“麥穗紋”的厄運終於告一段落了。他們被英國商人何傑若救了，他們便又到了英國，開始了美好的生活。

但好日子不久，閃又闖了禍，閃把何傑若的女婿摔傷了，他們被女婿趕走了，何傑若又將他們送到紅獅客棧，閃做了拉客的馬，但閃不服從，摔了許多客人，與此同時，阿格巴偷偷看望閃卻被當做偷馬賊抓進了監獄，閃的高貴血統家族書也被毀壞了。讀到這裡，我的心都碎了。

阿格巴他們還會遇到好心人嗎？嗯，是的。曾經的英國商人何傑若的管家考太太十分掛念啞巴阿格巴，終於考太太帶著糕點去看阿格巴，路上巧遇公爵夫人和伯爵，他們解救了阿格巴和閃，阿格巴本以為在那裡可施展閃的威力，但命運就是那麼不公，伯爵馬伕總管崔先生否定閃是匹賽馬，閃被淪落了。一次偶然的機會（伯爵要為他的愛馬惡魔選妻），就在那時，閃展現出自己的威風，他將惡魔擊敗，獲得羅珊娜芳心後，伯爵生氣了，他把阿格巴和閃等趕到沼澤不管了。兩年後，羅珊娜為閃生下後代—板子，閃的兒子在賽場施展威風，閃的高貴血統終於有了證實，馬伕喚回閃和阿格巴，從此“麥穗紋”的厄運結束了，閃終於等到了輝煌的那一刻，它被稱為“賽馬之父”，而它的後代更是英國的驕傲。

閃的一生歷經百折，從它出生到它犧牲，我們感覺到閃與阿格巴“愛與責任的力量”，學習阿格巴和閃，遇到挫折不畏不懼，冷靜分析，從容應對，積極尋找證明自己的機會。

“風之王”—閃，我們都為你驕傲！

校園隨想曲 篇17

國一作文 ,72字