那些年的時光相關作文20篇
走過那些年的時光 篇1
國三作文 ,583字曾記否，湛藍的天空下我們許過的誓言？
天還是那片天，地還是那片地。我們，卻再也回不到過去，回不到那些時光裡去。眼痠澀，沉默，無言。
還記得幾年前的一個夏天，奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識，相知。從開始的怯怯相望到後來的攜手相伴。那些年芝麻大的事情，我們現在都還能一件一件清淅地列舉出來。還記得無數個夜晚，我們窩在同一個被窩裡；還記得無數個黃昏，我們手牽著手一起回家；還記得在靜悄悄的夜晚裡，我伏在你的肩上小聲地抽噎著，用斷斷續續的話語訴說著我心中的委屈，但委屈過後又會迷惘而堅定地朝未來邁去。
我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書寫著我們的友誼，可是時光的齒輪悄聲無息地轉動著。在我們分離的時候我們都不會哭泣，我們還要微笑著揮手告別。
在彷徨時，我總是下意識的尋找你的身影，渴望看到你善解人意的目光；在開心時，我總是不自覺地呼喚著你的名字，可回過神來，才悵然發現，我所熟悉的那個你，早已不在我的身邊。
於是，我學會了堅強，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和開朗的心靈。
那些年，我們吵過，鬧過，哭過，笑過，那些美好的回憶，我會珍藏。但我知道，自己的路，終究是要自己走的，不管前方的路有多遙遠，有多困難，但我始終相信，我們的心一直聯絡在一起，在不同的地方一起仰望星空，為彼此祝福，加油！
走過，那些年，那些羞澀的時光……
那些年的時光 篇2
國二作文 ,918字再美的風景總會成為過去，再苦的時光終將變得不值一提。時間的流逝能沖淡一切，也會沖淡那份友誼，會沖淡那些年的舊時光嗎？
窗外的輕風拂過了我們的臉龐，窗外的陽光依舊在我們身邊，門口張貼的“細節決定成敗”不知是在提醒著誰。總有寫不完的作業，就像奶奶永遠也納不完的鞋底線，悠悠長長……苦嗎？不苦。俗話說：“十年寒窗，吹過八九家書院，拋卻七情六慾，讀罷四書五經，考了三番兩次，一舉成名天下知。”一定可以拿到理想的成績嗎？似乎有點困難。不管怎樣，與他們相處的最後一些時光都在不停地複習，在不斷地做題中消磨掉了。
以前在沒有畢業考的困擾時，我們大家都是那麼的要好，現在的我才聽說：“朋友，能走過一年的不容易，能堅持兩年的值得珍惜，三年的是奇蹟，五年才叫知己，十年依舊還在的，應該請進生命裡，二十年不離不棄的，就是你的後天親人。”。一句句的“萍水相逢，毫無意義”的話，讓我十分反感。在那些年的時光裡，我常常在想，下一次的同學聚會，大家都變成什麼樣了呢？遐想終歸是遐想，又是一句話，消磨掉了我參加同學聚會的信心，“朋友，當你有錢的時候，他幫著你花，你結婚了，他來喝喜酒，你落魄了，他消失了。”
真的是這樣嗎？古人云：“君子之交淡如水，小人之交若甘醴。”又可謂：“君子談以親，小人甘以絕。”千言萬語交織在一起，友誼真的只是一時興起，才與你情同手足，可是三分鐘熱度一旦冷卻，便當什麼也沒發生過麼？
在那些年的舊時光裡考試已經讓我們的大腦天各一方。自然還沒有好好的說聲再見，現實輕輕地劃了界限。那一次次老師鼓勵的目光，那是我唯一覺得比陽光、空氣、溫度、水更令人鼓舞的了。那半截折斷的鉛筆，見證了我與同學的同窗情誼。怎麼能說那些年的時光我會沒有一絲絲的留念呢？只可惜，畢業前那最後一張留影，大家笑得就像海市蜃樓。
春秋的喧譁，冬夏的溫度都變得浮華，伴隨一切日落的牽掛，有什麼理由不珍惜當下？
是為了那段美好的回憶。若干年後，再回頭看看那些熟悉又陌生的臉，才如願。
那些年的校園時光 篇3
那些年的校園時光作文 ,536字人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷……
隨著朗朗書聲，我走進了學校，看見了熟悉的大樓梯，明朗的書生何清新的空氣衝醒了我昏睡的大腦，這時突然想起了一件非常重要的事情，我跑了起來，那高大的樓梯我幾步跨上去了，快速的衝進了教室，看見了我美麗的老師，老師也看向了我，我們四目相對，老師的表情嚴肅了起來。
我頓時心中一震！突然想起了老師微笑的面容，一起帶著我們做遊戲，講笑話，開班會，包餃子，那些點點滴滴……結果老師用嚴厲的的語氣說：“你怎麼又慢了！”話中透出絲絲的無奈，我也是不好意思的朝著老師嘿嘿嘿一笑，我迅速地回到座位上，拿出這節課的書，喲護理學基礎，我眾多主科之一，也是超級難學，任課老師走了進來，用嚴肅的又溫柔的聲音喊了一聲：“起立！”我們迅速起立整齊劃一的喊起：“老師好！”老師點了點頭微笑著說：“好，請坐。”又輕聲說：“我們今天講……”
上課時的我就像像鴨子聽雷一樣，腦中的睏意一瞬間襲來，我突然間的睏意讓我把持不住，我本來要堅持一下的，結果昏睡的小精靈施展了重重的魔法，我失敗了，我睡著了……
等我再次醒來的時候，已經下課了！下課了，我又一節課沒聽講，但是我已經下定決心，一定要好好學習。我好像也不記得我說過多少次了，但是我也要堅持！（指導教師：李闐甜）
那些年的記憶 篇4
國小六年級作文 ,808字聽著隔壁屋裡傳來的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲，望著窗外的柳樹隨風飄揚，我的思緒不禁飄到了遠在蘇北的那個小縣城。
那時爸媽在城裡做小生意，我就在鄉下靠爺爺奶奶生活。村上沒幼兒園，到了上學年齡，我直接進了村上僅有的一所小學。那是一間大平房，因為老師少，地方小，我們還是一二年級一個教室裡上課。上學還要自己帶個小板凳去，等放假了再帶回家。書包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。
家裡離學校很近，而且是彎曲偏僻的小路，偶爾只有自行車經過，所以那時候的大人不像現在，老擔心小孩在馬路上有危險。我們每天都是自己走路上下學，在路上可以隨便玩，還可以和小夥伴到田野裡探險，但唯一不好的就是我們都很怕下雨。雨後的小路一經過“發酵”，就變成了一個粘人的“泥團”。記得一年級剛上課沒多久，一天早上去學校的路上，我因為不小心，在泥地裡摔了個四腳朝天，一下成了個“小泥人”，只好哭哭啼啼回家去。到了家，連姑姑都不認得這是誰了。我抹了一下臉，成了一隻小花貓。等到姑姑給我換完衣服後，我卻不敢去學校了，因為當時已經開始上課了，我怕老師責罵。姑姑只好陪著我一起到了學校，和老師說明原因，我才敢進教室……
後來爸爸媽媽想念我，把我接到縣城裡上學。城裡的教室又大又寬敞。不過剛去上課，我就鬧了個大笑話。第一次語文老師喊我朗讀課文，因為在鄉下老師都是用方言給我們上課的，我連普通話都說不標準，再加上緊張，結果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的方言文章，同學們聽得都樂得哈哈大笑。
那時候的我們沒有手機和平板玩，一下課，大家就一起玩遊戲，女孩跳皮筋，丟沙包，男孩打彈珠，鬥雞。週末，我和同伴經常在路邊的書攤，花個1毛錢一坐就半天，可以隨意看連環畫，故事書，樂在其中！
“a，張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現在。如今，坐在寬敞明亮的教室裡學習，這是多麼幸福的一件事啊！不管時光如何變遷，不變的是我們仍在不斷學習和探索的精神，我想這就是永不消失的教育真諦！
追尋那漸遠的時光 篇5
國一作文 ,944字驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時那個充滿幻想的小女孩，但現在卻依然留戀那段時光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那麼清晰。不過，倒也有那麼幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態。可爸爸媽媽對我呵護備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸遊玩於竹林，徜徉於幻想中的仙境，突然覺得“飢腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個好點子，但作為大名鼎鼎的“調皮蛋”，我絕對不會放過。於是，爸爸就領我回家，遂了我的願。個子不高，我只好請爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動作，到了我這兒就成了“三不是”，家裡好似鬧水災，差點把爸爸搞了個腳朝天。不管不顧，仍是風風火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風塵僕僕地趕了回來，卻因為我的行為笑得直不起腰來。若不是現在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時的表情，哪怕他現在足夠嚴厲，我也不覺得他是嚴父。可幼時習課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開始，我第一次接觸了知識這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個文字旁就是注音。爸爸每晚領我讀板上的字，可我總是讀錯，我總忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一個又一個巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了。”我也跟著念：“今天，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點，我就學著爸爸捧著一本書，口裡念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸後頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時給我漢字啟蒙，自己很難積累到這麼多知識。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因為這些遠逝的時光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風吹雨打，絕不動搖。
那些年的願望——我的幸福記憶 篇6
國小六年級作文 ,712字倚在陽臺的躺椅上，面前窗明几淨。感受著大房子的溫暖，望著窗外高聳的樓，我不禁陷入了回憶。
十年前，夜幕降臨，伴隨著呼嘯的寒風，一場暴風雨突然而至。雨水從破爛不堪的平房頂上滴落下來，流了一地；冷風從紙糊的窗戶中刮進來，不停作響；雷電不斷地打擊著地面，不知道雷公為什麼也不眷顧我們。我一直擔驚受怕著，害怕房屋隨時會倒塌。媽媽讓我和姐姐一直窩在被子裡—但我們仍然凍得瑟瑟發抖。那時那刻，看到窗外那一棟棟拔地而起的高樓，我的心裡就充滿了羨慕和嚮往。於是，能住上高樓成了那些年我心裡唯一的奢望。
只是沒有想到，這願望實現得這麼快，這麼突然。兩年前，在一個晚上，爸爸興奮地把我們叫醒，並騎摩托車帶我們駛向村外。那時我還埋怨爸爸，而到了目的地後，我驚呆了，我們到了一棟讓我羨慕許久的高樓前。爸爸領著我們上了樓，直到坐到了沙發上，我才反應過來，而媽媽和姐姐早已樂得忘乎所以。原來，這就是我的新家！（聽媽媽說，這是為城中村改造而建的新樓）在那一刻，我認為我找到了幸福，我是世界上最幸福的人。
之後的日子裡，爸爸又買了車，家裡裝了電腦……我們的生活也更加方便、舒適，幸福又一次次湧上我的心頭。
媽媽總是告訴我，這些都不是上天白給的，是爸爸媽媽努力工作，掙錢得來的。我不知道他們為此付出了多少，但我知道，當這一切得來的時候，他們是多麼幸福！我也是多麼幸福！
現在回想起來，幸福真是讓人捉摸不透，得到幸福的瞬間我會永遠埋藏在心裡。這些生活的變化使我逐漸有了自己對幸福的理解：幸福，在不努力，總想不勞而獲的人那裡是奢侈的；幸福，在堅持不懈，勇於拼搏的人那又是常在的，勇於拼搏，會使人時刻幸福。
那些年的願望已逐步實現，幸福的記憶從未間斷！
三年的時光 篇7
高三作文 ,937字時間這個淘氣的孩子，呵，總是趁我們不注意便悄悄溜走了。不知不覺，我們認識了三年，從陌生到相遇到相識到相知到相依，我不知道我們還能這樣多久，是會在這短暫的三年畫上完美的句號，還是在未來的長河中畫上無盡的省略號，這些我都無從知曉。
日子總是像指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑過，那些往日的憂愁和哀傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂與笑靨就在記憶的深處歷久彌新。
還記得我們剛分班時，你沒有和要好的朋友分到同一個班時，你臉上的失望與無助深深的刺痛著我，我不善於交談，可我卻用笨拙的語言安慰著你，逗你開心。每到下課，那是你最開心的時光，因為你的好朋友會喊你出去談談心，散散步，每次你回到教室時那種由內而外散發出的開心，讓我由衷地感到快樂。可後來，你們不再出去了，你渾身散發著哀傷，作為同桌的我終於看不下去了，一下課就把你往教室外拽，名為上廁所，實則帶你出去透透氣。後來我們逾越了同桌這條溝，成了朋友；再後來，我們超越了朋友的範圍，成了無話不說的好朋友。從那時起我就暗暗發誓，要讓你開開心心的陪伴在我的身旁。
還記得我們同睡一張床，暢談未來的理想嗎？一張小小的床宛如一扁小舟承載著我們的未來。同蓋一條棉被，我如八爪魚一般，手腳並用的纏在你的身上，耳邊是你輕輕的綿綿的說話聲和淡淡的笑聲，而我像不解風情的情人一般沉沉的睡去。第二天早上，你笑我是個小孩子，把你未來的理想當成故事一樣，聽著聽著就睡著了。我聽了就傻笑起來，可你柔和的聲音還是貿然地闖進了我的夢境。我會一直幫你記著你的理想，當你老去，我可以把你的理想再搬出來，檢驗檢驗你實現了沒有。
還記得我們的吵架嗎？持續了三天的那個。其實在我看來那一次是鬧得最不可開交的一次，最不可理喻的一次。我不明白為什麼我們會吵架，你說吵架是親密的朋友之間才會擁有的事，吵架後朋友間的友情才會加深。可我卻覺得吵架是一劑毒藥，它在慢慢侵蝕著我們的友情牆，一點一點的侵蝕著，直至最後轟然倒塌。
在這個憂傷而明媚的三月，我們的友情從我的青春裡打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的的悲傷與無常。凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風裡，在我眼前，汩汩而過，溫暖如同泉水一樣湧出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
童年的時光 篇8
國一作文 ,762字在我的記憶深處一直有一群和我從小玩到大的同學，從小學一年級開始直到現在，從來沒有離開過，有時一個人出去玩的時候總會順路把其他幾個都叫上。
我的童年有很多美好的回憶，比如我和小夥伴一起去玩，那次我們三個在前面，兩個在後面，到一座山上摘果子吃。那時的蘋果又大又甜，想起就讓人流口水，有幾個比較調皮的已經爬到樹上了。他們看到一個就摘下來咬一口，又看見那邊還有一個大的，還沒等把大的摘下來又看見一個紅的，真不知道想吃大的還是紅的。沒過一會兒，整個果園已經不能看了，蘋果滿地都是，後來走的時候我們把蘋果放在地上，擺了四個大字“到此一遊”。之後聽說果園的主人非常生氣，小時候的我真是太頑皮了。
還有一次，我們看不慣一家人的做法。一天，他們太過分了，隔壁的小孩不小心把他們家的門簾摸髒了，他們就把小孩倒著提到小孩家說“把你們家的小仔仔管好”之類的話，當時小孩的媽媽雖然很生氣但是也沒說什麼。還有一天我們幾個又路過看到他們又欺負那小孩，於是我們幾個轉到他家房頂，拿了一些土從上面往下丟，還拿破鞋丟到他家窗子上，把土和水和成泥放在他家尿盆裡。就這樣我們都住在隔壁不遠，那天晚上他們回來了，老遠就聽到他們在罵，“這是哪個兔崽子丟的，啊呀，尿盆砸成這樣子了，最好別讓我知道是誰幹的，小心我抓住把他的腿打成兩半，氣死我了”。媽媽問我“你知道是誰幹的？”“我，我不知道是誰幹，我怎麼會知道呢。”其實母親心裡清楚我是怎樣的人，沒說。
這就是我的童年，真想和他們一起再去摘果子，一起玩耍，真的很有趣！從前的小夥伴到現在只有我一個人了，因為在上初中的時候我轉了學不在那裡唸書了，但我還是沒有忘記他們，還有我的母校。在上小學時，那是我記憶中最美好的一段時光。
雖然我已經和他們不在一起了，但還是常常聯絡的，尤其是過節時我常常去看他們—我的夥伴們。
那些年的記憶 篇9
國二作文 ,927字人生就像一次旅行，不必在乎目的地，要在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是簇新的呢？看雲捲雲舒，花開花落，記錄下旅途的點點滴滴，尤其是那些溫暖過、感動過我們的人。所有的這一切，都將成為我們生命中一道無法磨滅的美麗的風景。
我們並不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真、樸實的歲月，那些繞道溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子。那些下課後在操場上瘋狂奔跑的日子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。
還記得那些盛夏日子裡的事情嗎，林凌？我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底。有幾縷頭髮因汗水的緣故粘在了額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的刮噪也拋在了腦後，多麼簡章的幸福。
還記那次，因為學校的大門人多，且時間也充裕，我們就從這邊的小路繞過去。我一不小心摔一跤，把手掌給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即使如此，我還是咬著牙說一點兒也不痛。我當時一寫笑話我了吧－－明明是副呲牙咧嘴的模樣，卻非要裝得很堅強。可我還清楚的記得你慌亂的樣子，你到處找東西幫我止血，最後只找到一張5角的錢，你不由分說的將它貼在我的傷口上，然後拉著找診所上藥。其實那一刻我真的很想笑，因為你那傻頭傻腦的模樣是我們相處這麼久以來第一次看見。
下午的時光是最快樂也是最短暫的，那時的天空總是很藍很藍，只是淡淡的飄著幾絲若有若無的雲。我們就在這樣的天空下玩起了跳皮筋。不大的操場上，迴盪著我們的笑聲。
一條明亮的短線快速地劃過天空，緊接著又是第二條、第三條，然後是轟轟的聲響，接著便是豆大的雨點從天空落下。遲鈍的我這才感覺到下雨了。你拉著我的手飛奔，好幾次我都差點摔倒。終於，我們狂奔到了屋簷下。看著早已淋成落湯雞的對方，我們開心地笑了。
這些日子雖然與我漸行漸遠，但在不經意的一回首，我卻發現風景依舊，你
們都不曾離開。感謝你們陪我走過那段路。是你們給了我力量，讓我今後不管遇到多麼險峻的高山，多麼坎坷的道路，多麼湍急的河流，都不再害怕。
所有的溫暖，我都會把它小心地收藏到心中最柔軟的角落，或許有一天，當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，輕輕撫慰我的傷口。
感謝你，林凌，陪我創造了那麼多美好的回憶。
那些讀書時光 篇10
國小四年級作文 ,466字讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。每憶及我的讀書時光，就不禁湧起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我非常喜歡讀書。說起讀書，我不由想起我的竊讀經歷。
記得有一次，我向朋友借了本《薔薇少女》，並跟她說好隔天早上還她。因為我知道媽媽一定不讓我看無聊的課外書，所以那天晚上，我寫完作業，便假裝上床睡覺，我把燈關掉，閉上眼睛，裝出一副睡著的樣子，媽媽以為我睡了，幫我關上了門，去看電視了。
媽媽一走，我連忙爬起來，拿出了書鑽進被窩裡，開啟手電筒，靜靜地偷看著。我看得津津有味，彷彿置身於書的世界裡。過了許久，哎呀，我腰痠背痛，太辛苦了，但又怕媽媽知道，只能繼續臥著……好不容易等到媽媽睡著後，我躡手躡腳地走到沙發旁，順手打開了燈，像一匹餓狼立刻撲向小羊羔一樣看了起來。我獨自享受書的樂趣，陶醉在書的海洋裡。
書就像一條鯨魚，帶我在知識海洋裡遨遊。我從書裡可以學到很多課本上沒有的知識，我和書一起玩耍，書讓我忘了所有的煩惱，讓我在玩耍中學到知識。
書是我的貼身伴侶；書是我的快樂糖果；書是我踏實的朋友。我愛讀書，因為書讓我收穫了許多益處，使我快樂。
那些年的淚水與微笑 篇11
國一作文 ,1168字陽光斜斜地照著，暖暖的，緩緩的，柔柔的，像是光神編織的金線，校園裡閃著流動的金光。
靜靜的，我坐在空蕩蕩的教室裡，坐在那泛著新光的椅子上。呆呆的看著教室周圍看著在那和煦陽光照射下泛著淡淡金光的課桌椅。就在這耀眼的金光裡，我的眼前不知不覺的浮現起那些年的往事……
腦海裡依稀記得當年坐在上面的一張張可愛的面龐，他們在上課時總是那樣認真，舉手發言是那樣爭先恐後，朗讀課文是那樣投入。我的耳畔彷彿再次響起那曼妙的聲音：“青青園中葵，朝露待日??—”再向前望去，還是那高高的講臺。只記得，曾經的老師，一次次站在上面用那嚴厲的眼神掃視著桌下的學生，沒有一絲鬆懈。正是他們揮動著手上的粉筆在破舊黑板上寫下的點點滴滴……隨著緩緩前移的陽光，交雜著無數光彩，它將時光定格在塵封已久的講臺上
站起身來，追隨著陽光那無聲地的腳步，踏著最輕盈的腳步，緩緩拉開沾滿塵埃的大門，跨出教室。哦，還是那熟悉的牆角，它依然在那最熟悉的位置。正是在那兒，我們一起遭到老師那嚴厲的批評，我們曾“成群結隊”的一起罰站，我們也曾用小手輕輕捶著酸得發麻的大腿，在那我們也曾留下一段段悔恨的淚水。在苦澀的淚水中或許那對我們來說是最陰暗的，但令人欣慰的是大家淚水過後的我們還是會把臉上的嘴角微微上揚，露出一排排雪白泛亮的牙齒，露出那雨過天晴的燦爛微笑。不知不覺中陽光照亮了這陰暗的牆角，隨著迷人的微笑再次定格，在我眼裡，那是最美的。
登下那曾走過數次的短暫臺階，抬起頭，向前望去—陽光是金子般澄淨的黃色，在操場上塗抹著滿滿的煦暖和愉悅。曾經坎坷的沙地早已換成了平坦的塑膠。我們在這片土地上奔跑過歡呼過，我們在這裡為運動員們撕心吶喊著加油為他們歡呼喝彩，在這或許沒有太多的榮譽和第一。但我們一起揮灑過汗水，一起潑灑童年的一絲絲精力。
站在操場的正中央，再往上望去，眼神還是漂浮不定的回到那個曾經的班級。看著班級的視窗，腦海裡沉寂了良久的回憶再次被陽光激起。眼中好像出現一個個幻燈片，上面記錄了最後以小學生出現在這所學校的最後一縷讓我心潮澎湃的記憶。只記得在那天，老師卸下平時偽裝在他身上冷峻，以一個溫柔的面龐和我們度過這最後一天的小學生活。比起微笑，心中或許還是夾雜著更多的傷心和不捨。只記得在那天，在老師動人肺腑的演講下，淚水被大家永遠的留在了心中，燦爛的小臉上掛著的還是最讓人為之動容的迷人微笑。或許那幾滴在心中的淚水，是那時唯一的甜甜的。
時光飛逝，這短暫的六年陪伴著我從小朋友走向青少年，陪伴著我從童真幼稚慢慢走向成熟。或許還在懷念那些年的點滴，或許還想再次回到那個令人流連忘返的童真時代。或許我們可以大膽的說，我們長大了！我們成長了！一回憶，心中滿滿都是愛。
看著那小小的畢業照，只見，每個人的嘴角都掛著微笑……
陽光照進了我的心房，激盪起一層金光。
童年的時光機 篇12
國二作文 ,1075字我乘著自制的時光機，滿懷童趣，在那片曾經揮灑過快樂的仙境中漫遊。
童年的時光機載這片充滿“花香”的鐵道上不斷前進中，順著鼻子，氣味刺激著，我拿嗅覺小神經，已足夠使我懸掛在幸福的懸崖邊，享受著無味的痛。那一刻，我情不自禁地按住了時光機的剎車鍵。
我和你的第一次相遇。那時我還是一個小屁孩，是種在地上還沒發芽的一顆種子。
天色慢慢的漸暗下來，已是黃昏。同學們紛紛地離開了教室，只有三三兩兩的同學留下來寫作業。一切如往常一樣安靜，“滴答滴答……”鬧鐘的分針走了一大圈。該是回家的時候了。突然，從大樓那邊傳來兒陣震耳破膜的尖叫聲，我們志同道合，一同從教室門口擠了出去。只見幾個高個兒打籃球的女生和幾個驕傲的顯得弱不禁風自稱“帥哥”的男孩邊走邊鬧。他們見了我們，彷彿看見幾只小螞蟻，面不改色，形不改態，“搖搖尾巴”就過去了。我實在看不慣校籃球隊的的同學這麼瞧不起我們同學。心底下暗暗種下了“恨”的種子。我望著你們遠去的身影，彷彿對穿藍色衣服的女生特別敏感。因為剛才的“相遇”，你對著我的眼睛發出了不一樣的光芒。此時此刻，我記住了你。我好像對你有種特別的感覺。
那一刻的相遇，彷彿在暗示著有一段美好感情的開始。是“我”與你之間架起感情橋樑的資本。
童年的時光機又在往前駛，巧妙絕倫的畫，畫中的童真感動了時光機，時光機再次暫停下來。
那時，我已與你成為好朋友。你有個外號“男人婆不是因為你長得像個男生，是你的行為與boys太像了，和你相處，簡直是我對一個男生的寫照。也彷彿是我童年成長中一次次感覺可愛的幸福。
記得那一次，我放學在校門口興奮地端著一碗臭豆腐，剛要下手。你眼急手快得搶走了我手中的寶。還在一旁嘲笑我的無能。我氣得用腳直踹向你，卻被你擒住。當時我的心裡可委屈，現在回憶起來卻笑聲片片。還不是及於你的野蠻固執。想起來，那時的我太傻。但那時，我卻很幸福，因為你心裡有我。
往前開著的時光機，我又看到了一串串精美絕倫的動畫，做完操後，同學們排著隊陸續走回教室，剛踏進教室門的一隻手，“嗖”的一聲，我被脫離了教室，你把我放在了地上，我艱難地爬起來，瞥了你一眼，你便像劍客般威武的摟住我的腰，傾身在我耳邊吟唱：“你今天帶吃的了嗎？”
“沒有。”我沒有看著你的眼睛講，你就知道我在撒謊。
“真的沒有嗎？被我看見，你就別想拿回去！”說完，便鬆開摟在我腰上的手，直衝我教室的座位。我叫天，天不應，叫地，地不靈。像只瘋狗似的亂竄亂叫，那時的我真傻，但我一點也不覺得感傷。
我，正坐在童年的時光機裡漫遊，我擁有著享不盡的童趣，包裹著洗不盡的童真，蔓延著那一份濃濃的幸福……
那些年的記憶 篇13
國二作文 ,803字我坐在寫字檯前，手舉著書本，緊捏起一張糖紙，回憶起那些年我們生活的記憶，那些回不來，找不到，已經溜走的過去和一個越走越遠的你。
偶爾回首：已經泛黃的，折捲了邊的相片，已經安靜無語，和佈滿塵埃的書本。時間總是掩蓋了許多東西，而我依然記得記憶中的你，記憶中的我，記憶中的過去，記憶中的糖衣。其實我們早已預料到了結果，卻不知如何說起，當你吃著那一塊塊糖果，我忽然明白糖衣意味著離別與思念。當我看著你那越走越遠的背影，忽然間才懂得所謂的緣份真的只是一場回憶—你我那共同的記憶，是那逐漸消逝的往昔。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的風景？曾答應我要一起去西雙版納旅行，一起去杭州西湖體味真情。或許我們的骨子裡都有著一股他鄉風情，即使有的地方我們一生都不會涉足，我們仍存有一份美好的憧憬，將風塵刻畫在肩頭。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的音樂？熄燈後我們躺在床上靜聽著田一龍的《一定要愛你》，踏著月色幻想自己是那《孤獨的人》。仍記得你總是一遍遍輕哼小虎隊《蝴蝶泉邊》，還有那劉德華略帶傷感的《冰雨》，我不知道你到底聽懂多少，只明白你一味地享受沉浸在裡面。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的文筆？我們不讀老舍、郭敬明。我們讀柳宗元、韓愈，我們的品味或許在大多數人眼裡很怪異，但我們是真的喜歡，也許我們看不懂《荒原狼》，對《靜靜的頓河》也同樣不能理解。但我們著實同情那魯濱遜的漂流，莫泊桑筆下的羊脂球。
我不知道仍然是否已經忘記了那些曾經，就像你帶走我們的記憶那樣不留痕跡，在視窗中模糊了那一起欣賞風景的畫面，模糊了那共同聆聽音樂的日子，在追尋回望中模糊了你的身影。
別人說世界上還是有朋友的，雖然無須打著燈籠去尋找，卻是像沙裡淘金，而且需要長時間的洗滌，一旦鑄成了友誼，更會金石同堅，永同退轉。
或許有一天我會再次遇見你，你是否會像初遇時那樣說聲：“你好，朋友！”但願：青春年華切勿虛度，咱倆的友誼之樹常青永駐。
那些年的傻事 篇14
國小五年級作文 ,598字在晨光的隧道里，埋藏著我許許多多的趣事，評測們是五彩繽紛的。一想起那些我做的傻事，我就會情不自禁地笑出聲來。
要多多傻事裡，我最記憶憂新的是做“棒冰”。那時，是一個炙熱的夏天，我還在上幼兒園。我走在放學回來的小徑上，大的汗珠一顆又一顆地從臉頰上滑落，太陽強烈的光芒晒地我睜不開眼睛，真熱呀！
我靈機一動，棒冰不是能解暑嗎？對呀，媽媽不是給我買了一濤做棒冰的模具嗎？我印象中的棒冰外觀是雪白，嚐起來味道甜甜的。
我不假思索地把模具找出來清洗兩遍，我先把小麥粉在每個模具裡撒了三勺，不夠，再往模具裡注水，用筷子攪拌，直到小麥粉變的粘粘的，最後，再加上三勺白糖，大功告成！我把模具小心翼翼地放進冰箱。一切準備就緒，坐等媽媽歸來品嚐。
“叮咚—”門鈴響了！我飛奔到大門，開啟大門，我從冰箱裡小心翼翼地端出棒冰，給媽媽品嚐。
媽媽一瞧，問我：“這是什麼？”“我做的棒冰”我興奮地說。“你會做棒冰？”媽媽驚訝地說。我得意洋洋地說：“當然，不信你嚐嚐呀！”
媽媽一嘗，臉都綠了說：“好怪呀，到底怎麼回事？”“怎麼會呢。”我不相信地說，上前舔了一下，好難吃呀！我只好把事情經過一五一十地告訴媽媽。媽媽聽了，拍了拍我的頭說：“傻孩子，棒冰怎麼能用小麥粉做呢？”我困窘極了，臉色頓時變紅了。
那些年的傻事，我三天三夜也說不完。時光一去不復返，真希望時光能倒流呀，我肯定還會做那些傻事，嘻嘻。
童年的時光 篇15
國小五年級作文 ,711字童年，是一幅美麗的圖畫，也是一趟說走就走的旅行。
看著床上那個泛黃的大白兔和地上油彩早已剝落的木馬，我打開了塵封的回憶。
那個下午，我去了江濱公園玩兒投球。前面四個全投中了，如果把最後一個也投中的話，那就能獲得一個大玩偶。三，二，一，發射！球只擦到了桶的邊緣，便掉了下去。唉，真掃興。我正準備離開，一隻小手伸了過來，拍了拍我的肩膀。我轉身一看，是一個小女孩抱著她剛贏來的大白兔，朝我甜甜地笑著：“這個大白兔送給你吧。”她把大白兔玩偶塞到了我的懷裡。白白接受了人家的東西，讓我有點故意不去。於是，我便請她到我家裡玩。
這個小女孩叫餘貝貝。巧的是，她就住在我家旁邊，是鄰居關係。由於平時不怎麼經常往來，兩家也不是很熟。多虧了我和貝貝，兩家的關係才密切起來。因為她經常來我家玩，我也會去她家玩，來來往往，我們的接觸就多了，家長的關係也好了。
貝貝最喜歡的玩具莫過於我的搖木馬。她搖著搖著，便會從木馬上摔下來。我經常被她逗得直笑，她自己也跟著我傻笑。但自從貝貝搬家後，我就再也沒見過她。為此，我一直很失落。
五年後，直到我見到同班同學餘可可。她跟貝貝長得幾乎一模一樣！只不過餘可可個子高點，體型瘦點，頭髮長點而已。因為，五年過去了，她的改變那麼大，也是可想而知的。我看著她，那麼眼熟，卻一時想不起來她是誰，這種似曾相識的感覺，讓我感覺很意外。
這天，我請餘可可來家裡玩。她對我家很熟悉，也可以說了如指掌，從我房間裡找到了木馬。她搖著搖著，木馬擺動的幅度也越來越大。啪！餘可可摔倒了地上。她看了看那個泛黃的大白兔，說：“看來你一直儲存著它呢！”
驗明真身！
毫無疑問，她就是餘貝貝！
我笑了，她也笑了。
久違了，餘貝貝！你，還好嗎？
童年的時光 篇16
國小六年級作文 ,497字每個人的童年都不一樣，而我的童年是樂趣百出。
還記得我五歲那年，是一天週日，我的爺爺奶奶都還在睡覺，我偷偷的下了床，看見爺爺奶奶都還在睡覺，我就悄悄拿著畫筆，很熟練的弄上顏色，是大紅色，(為什麼熟練呢？因為有這件事我幹了好幾次，但都沒成功，這次我一定會成功的，加油)大紅色顏色很深，一般是洗不掉的，嘿嘿，我是不是很有主意啊？我偷偷地走進爺爺奶奶的臥室，開始行動，我走到爺爺那邊，爺爺翻了個身，我立馬躲了起來。哦，嚇了我一跳，謝天謝地，爺爺沒發現我。我先是在爺爺的頭上畫了個“王”字，代表爺爺“大王”又在爺爺的兩個眼睛上畫了兩個圈，哈哈，我差點笑出了聲，又在爺爺的鼻子下面畫了一個鬍子。到奶奶了，我下手輕一點吧，畢竟是女生，要注意美，哦不，奶奶打了一個哈欠，但是沒醒，謝謝老天爺，要是讓他們發現是我畫的，那我就慘了。我先在奶奶的頭上畫了一個花，又在嘴上畫了小貓一樣的鬍子。哦，爺爺醒了，我立馬把畫筆扔到了地上，爺爺看見奶奶的臉上，笑開了花，把奶奶吵醒，奶奶看見爺爺的臉上也有，他們兩個都很生氣，把我罵了一頓，但沒事，反正很好玩，過了三四天，他們臉上才洗掉。
童年真是好玩啊，我好懷念童年的時光啊！
漂往2035年的時光瓶 篇17
國二作文 ,795字今天是2018年的6月10日，現在的我們馬上就要期末考試了，不知2035的你們是否需要考試，是否需要飽受考試壓力的壓迫，希望以後能像我想的那樣不用考試。
現在的我，每天手捧一本複習資料或課本，像復讀機一樣重複著每天枯燥的學習生活。可那本爛熟於心的知識點像一個個痛苦的小精靈時刻都想逃出我的腦海，獲得自由，可我又不可能拋棄它們，如果拋棄，我的期末考試就泡湯了。攔不住又不能拋棄它們，這可折磨了我整整三個多星期，所以我現在已經無心去抱怨，只是盡全力去爭取馴服它們。不知2035年的你們，會不會感同身受？
現在的我，不僅受這些“小精靈”的折磨，而且還要規劃好中考的路線，如果中考考不理想，考不上實驗高中—現讀學校，將去哪裡讀，“xx中學”，我相信我也不願去那裡讀，畢竟被本區第一的學校淘汰出來的差學生，怎有臉面去上這些普通學校。相信等到那時，我的父母親一定會丟盡了面子。不僅如此，還有我今後人生就基本敗了下去，沒有了那麼多進步的機會了。不知這一現象會不會延續下去，學位緊、學位貴等現象會不會繼續壓迫勤奮的學生們，希望這些現象能剎住車，停下來。
現在的你們在幹什麼呢？相信你們也像現在一樣分三種情況：一是那些好學生每天一如既往地學習，成績如坐直升機一樣飛速上升；第二是中等生，雖不如第一種所說的，但仍然比較自覺，不會去沉迷於網路、手機等；而第三種，我想，相信你們不用說，我也必然猜想得到，就是整日無所事事，整日捧著手機、電腦，絲毫沒有一點改正的趨勢，連父母都管不好的，結局可想而知。我希望，你們千萬不要誤入“歧途”，我也希望2035的你們比起我們有飛躍的進步，不僅是生活、科技等，重要的是人的品質。
2035年的你們，希望人人和諧快樂，沒有爭吵，但千萬要記住人不可只貪圖享樂，不去努力。相信在2035年，經過無數人的努力，必將有奇蹟的出現！
最後希望這時光瓶能送到2035年的你們手中！
六年的時光 篇18
國小六年級作文 ,752字旋轉，零碎，時光，六年。
從入學時的我到現在的我，不管怎麼樣，也過去了六年。不管我是好生差生，而這一次的期末考試都預示著過去的流年再也回不來了。
學校的那棵桂花樹，每年開開落落，都在訴說著時光的逝去，可是不知道，我可曾還有機會走進這所校園，可曾還有機會看那棵桂花樹，可曾還有機會拿著掃帚與你們狂掃滿地的桂花，偷偷地把滿地的桂花掃到別人的衛生區，你們偷偷地壞笑，可那笑著在我腦海中卻依然那麼清晰，清晰到近在咫尺，卻又不再可能了。
每當上樓梯時看到那滿樹的桂花，又忍不住朝那樹下望去，那偷偷壞笑的聲音和當年的我們是那樣相似，他們的身影與你們重疊起來，而再定睛一看，那已經不再是你們了。
這充滿回憶的校園裡，處處也都回蕩著你們的笑聲，那彷彿是你也是我，是我們的笑聲，可眼淚卻不禁淌下，那不再是我們了。
我們再一起共同努力過，曾在接力賽上撕心裂肺的加油，曾為了一節體育課一起端端正正做了40分鐘，曾因為被老師罵得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁…………我們一起做過的事，一起唱過的歌，一起去玩的地方，都如烙在我腦海裡一樣。
六年，六年，六年！我無法控制時間的流逝，我死死地妄想抓住他們，眼淚嘩啦啦地流，我跪坐在地上，手用力到以致於被攥出隱隱白痕，可還是抓不住，他們同空氣一般甚至比空氣還要難以觸碰。我傷到自己遍體鱗傷之後才發覺，我們在一起的所有時光，都要不回來了，我哭著喊著追向時光，而時光拋下了我，飛了…………
我已經十分清晰的意識到，我們終究要分開的，我能與你們相遇，已是我人生中最大的幸運，但願你們不要忘記我，畢竟我們在一起經歷了那麼多，或許真的到離別的時候才覺得你們真的都很可愛。
我回首一看，這個教室沒有你們了。但我知道，這個教室不會空，兩個月後這裡又是將滿滿當當的坐滿了人，而永遠不再是我們了。
時光，再見。
那些年的我 篇19
國小五年級作文 ,568字小時候我的願望數不勝數，可都因為我的任性而放棄了。
那一年，我6歲。我在班上看見一位同學在給花澆水，垂頭喪氣的花立刻眉開眼笑，我對自己說：“我要當一位花草園丁！”植樹節那天，爸爸給我買了株小樹，叫我自己去種。我挖了一個洞，吃力地把小樹推進土坑，好累啊！額—這個工作不適合我。
那一年，我7歲。六一的時候，我見一些大姐姐和大哥哥一起跳舞，他們蜻蜓點水般的舞姿使我陶醉。我回到家裡，信誓旦旦地對媽媽說，“媽媽！我要學跳舞當舞蹈家！”媽媽見我挺嚴肅地，給我報了舞蹈班。事情可沒我想得那麼容易，老師叫我們把腿劈成“一”字形，無論我多麼努力，都是“V”形。這個願望，我可能一輩子都完成不了，所以，這個願望不適合我。
那一年，我8歲。是個名副其實的“女漢子”！男生的遊戲我玩得比他們還好。有一天，我看見幾個男生在打籃球，當個籃球運動員也不錯呀！於是我每次很閒的時候都去體育室借籃球打，因為我太有體育精神，所以一個上午就學會了。原本信心滿滿，因為一次失誤，不小心打掉了一粒大門牙。“我再也不學籃球了！”我朝天大喊。從此就做一個淑女。
那一年，我10歲。我發誓一定要學好滑冰，外公給我買了一雙滑冰鞋，經過我不懈的努力，終於學好了滑冰，也是班上數一數二的滑冰高手。
雖然四個願望我只學會了一個，但這正是因為以前的失敗，才換回了今天的滑冰高手！
六年的時光 篇20
國小六年級作文 ,425字一想到馬上就離開生活了六年的母校，心中就湧起了戀戀不捨之情，想到這，淚水就止不住的往下流呀流，流呀流，隨著悲痛一直流到天邊。
在這六年我認識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學；認識了細心關照我們的老師。他們的無私奉獻，一點一滴都浸透在我們的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的好孩子。
一年級的張老師在我幼小時教育我。二三年級的胡老師把我鑄造成了一位小學生。最讓我感激不盡的是四五六年級精心教育我們的班主任—姚老師。
在這個階段，我們已有了自己的思想，幾乎不再聽從老師的意見，是最難控制的一個階段，可是姚老師用自己真誠的汗水哺育了我們。別的老師都說我們班是所有六年級以來最亂的一個班級，無論什麼我們班幾乎都比不上其它班（不是這樣的），但是我相信，只要我們加把勁，聽語文老師的話，就一定能成功，就算沒有，只要加油了，也是快樂的。