那一方天上人間相關作文20篇
那一方天上人間 篇1
散文 ,1387字那是一個雖名青海，卻沒有海的地方。雲深鳥倦，詩情畫意難以描述的地方，或許有一個簡單到極致的字可以作為它的標籤—藍。這裡的一切都像是一場藍色的夢，藍的純粹，藍的不真實。倘若沒有來過青海，你或許無法想象天空可以那樣的藍，像是用油彩上最鮮亮的藍色肆意潑灑的畫卷，又像一片海洋被精緻地切割下來懸掛在蒼穹。在這樣的原始的藍之下很容易放空一切，不為別的，只為暫時的一隅天堂。這天堂無關風景，只是因為這原始氣息的洗禮，在心靈澄靜的剎那，目光所及，心思所想，皆是自然，便為心中天堂。抬頭望雲展雲舒，或許太過文酸，但是在這片雪域聖地上，雪峰與藍天擁抱，冰泉流淌於繁茂的草場，犛牛倦怠舔舐甘露，此情此景，抬頭望向雪峰穿插過的蒼穹，鷹鳥急掠，不經意間便詩意穿腸過，所有的文酸皆成自然。
崑崙，極具東方色彩的詞語。一提崑崙，無數關於舉霞飛昇，白日飛仙的傳說便映在眼簾。我向來是對崑崙山有著近乎偏執的嚮往和天馬行空的想象。我不能按捺去印證想象的願望，那些關於崑崙的神祕傳說就像猶抱琵琶半遮面的絕世美人，讓我不能自制地想去掀開它神祕的面紗。於是懷揣著期待包了一輛車，踏上了一條前往聖境的道路，這一路虔誠而寧靜，車上的遊客都很安靜，沒有任何喧囂，並不像是傳統意義上的旅遊，因為少了載歌載舞的愉悅氣氛，或許是因為東方色彩的渲染讓我們對崑崙山有些獨特的敬畏，又或者是這連綿起伏的雪峰在暖日的照耀下格外安詳，讓人忘卻了自己，我們不願打破這裡長久的安寂，否則便是一種罪過。
人們常說，每一程都是一場緣術。這一場崑崙之行，的確有著洗滌都市塵囂的效果，望著這皚皚崑崙，心靈很自然的安靜下來，所有浮躁，所有煩憂，皆被遺忘在旅途中。山間景色並不單一，一座山像是囊括了四季。因為所行是在一個夏日，所以山腳顯露出的是牧草肥美，野花簇擁的夏日景象，這樣的景色跟我所想的遠離紅塵，遺世獨立的飄然若仙之景大不相同，自嘲於受東方色彩影響先入為主觀念頗深的同時，又驚歎於在這雪域高原上又有這樣生機勃勃的景緻。車沿著一條山路緩緩而上，窗外景緻變換間也有了些許不同，綠茵消逝，充斥眼簾的是受烈風侵蝕嚴重的黃沙土石，一片蕭索之景，這樣的景緻就像秋天，有著一種生機飄零的悲涼，赤裸裸的沙石，讓我對歲月更加的敬畏，每一粒沙，每一塊石皆寫滿了歲月的痕跡。生命或許就是這樣，在年輕時如那山腳的綠茵，色彩張揚，充斥著生命的美好，隨著年紀的增加，慢慢變得內斂，像這山腰的土石，飽經風吹雨打後，不再張揚，多的是閱歷增加帶來的沉穩和堅韌。在我思考人生的時候，車慢慢接近了山頂，這裡黃沙延盡，白雪皚皚，即使是殘雪下的岩石也是青白色的，給人一種堅硬冷峻的感覺。這裡是我所想的遺世獨立，翩然若仙的景緻，山峰危峻，雪山連綿，千年不化的冰雪中似乎真的掩埋著神祕的傳說，這裡清冷神祕，這裡與世無爭。站在這崑崙山巔，我似乎就是一個行走世間的謫仙，這種錯覺來的真實，或許是因為這裡太過乾淨了，少了人間煙火，展現在眼前的是數十千萬年來最原始的模樣，這是一方天上人間。
來時，綠茵相迎，去時，這風雪相送。我們不敢過久的涉足這片淨土，過多的停留都是一種褻瀆，這個地方應該保持著它千百年來的安靜。這一程，無關獵奇，也不再是印證想象的探索。這是一場心靈的旅行，是對現世紛擾的短暫規避也是對浮躁心靈的聖潔洗禮。巍巍崑崙，大美青海，是一方天上人間，是凡塵世俗中最後一塊淨土。
天上人間 篇2
國小五年級作文 ,525字我坐在廣寒宮的石階上，望著繁華的人間，不禁留下了眼淚……
這冷清寂寞的廣寒宮裡只有玉兔一人陪伴著我。遠處傳來了一陣陣吳剛砍桂花樹的聲音。我不禁嘆了一口氣，“唉，這廣寒宮冷靜得都能聽到遠在天邊的聲音了。”只見繁華熱鬧的人間裡，早已是燈火輝煌了，人們坐在屋裡吃著月餅，賞著圓圓的月亮，仰望著天空。他們是多麼的熱鬧啊！而我只能坐在廣寒宮中，不能像他們一樣吃月餅賞月亮。“唉—”我不禁又嘆了口氣。
看到人間的熱鬧相，我想起了那些已離我而去的往昔。當年我吃下了許多長生不老藥才奔到了這廣寒宮中……這時吹來一陣涼風，把我從回想中拉回到了現實。人間的人們每年都要賞月，而且還與親朋好友相聚，而我在這廣寒宮中是無論如何都沒能得到這熱鬧的樣子的。想到這，我眼淚就不自覺地掉落下來，滴在冰冷的地上，瞬間變成了雪飄走了……
刺骨的寒風襲來，這使我疲憊不堪，不一會兒，睏意便捲上了身。我開始做夢了。夢中，我發現自己仍在人間，並不在那冰冷的廣寒宮中。我開心極了！我看見人間的百姓十分好客，有幾個要請我去她家吃月餅。我望著拿在手中的月餅，不禁湧起思鄉之情，但此時此刻我從夢中醒了過來。我眼前的景色還是那冰冷的廣寒宮……
就這樣日復一日，年復一年，我的生活從未改變過。
天上人間 篇3
國小四年級作文 ,567字每次中秋，我都會抬頭望著那圓滿的月亮，還會和爸爸媽媽一起吃大大的月餅。
當中秋節夜幕降臨的時候，一輪明月就高高的懸掛在空中，那輪明月是那樣的皎潔，圓滿，如同一個大大的月餅懸掛夜空中。忽然，飄來一朵馬蹄一樣的烏雲，遮住月亮，好像給月亮披上了輕柔的白紗。那條“白紗”披上去了，又消失了，就像一匹馬在空中若隱若現。
當我目不轉睛地盯著月亮時，就會想到嫦娥奔月這個神話故事，想到一首詩：“嫦娥，雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”
天上的月亮朗朗地照向大地，也照在我家陽臺石桌上的琳?滿目的食物：紅彤彤的蘋果，紫瑩瑩的葡萄，黃澄澄的鴨梨，綠油油的西瓜……中間還有一個大大的月餅。正當我看得口水都流出來的時候，媽媽說：“可以開始吃！”我和爸爸一聽到，就不管雅觀不雅觀地先吃為快了。我時不時地抬頭看看天空中的月亮，我還天真地問媽媽：“月亮為什麼是圓的？為什麼長得那麼好看？”
這時候，爸爸說：“媽媽是天上的月亮。”我說：“那我就是天上的星星，爸爸，你呢？”爸爸說“我就是天空。”哈哈哈……
雨傘下那一方晴天 篇4
國小四年級作文 ,378字雨，一滴一滴地下著。我站著雨中，渾身都是水。
已經放學了。誰也想不到老天爺變臉比翻書還快，上午還萬里無雲，剛到下午，就下雨了。望著窗外的雨，我好擔心。
剛邁出學校，就渾身溼透了。看著別人都有家長接送，我咬咬牙，向公交車站跑。是的，我自己回家。
離公交車站還有一段遙不可及的路。
也許是出於憐惜，一位阿姨將她的傘傾斜於我“一起走吧！”我欣然接受，此時的我，是多麼需要這小小的一方晴空呀！
站在傘下，一種幸福感油然而生。
以前，上幼兒園的時候，是奶奶風裡雨裡帶我上學；小學一年級時就是自己坐車回進化；三年級時，我就必須自己回潘水。這培養了我獨立，自主的習慣，而我離那一個願望越來越遠—爸爸媽媽放學接我回家，而且是在一個平凡的日子，不是在開學，不是在休業式。
雨下得更大了。
公交車站到了，我謝過那位阿姨，不再胡思亂想，靜靜地等待車輛過來。
車來了。
那一幕，又上心頭 篇5
國三作文 ,642字又是一夜的挑燈奮戰！面對一道道紅叉，提起筆卻毫無頭緒，黑壓壓的夜色向我撲來。“這麼努力又有何用？為什麼付出總沒有回報？”煩躁的我扔下筆，倚著靠椅。窗簾搖晃著，自夜的深處向我送來了幾許微涼的風。
恍惚間，一陣陣撲鼻的清香氤氳了小小的屋子。我忽然向窗臺上一瞥，剎那間映入眼簾的是花開成雪，滿室芳香的茉莉！
我忽地又想起了之前它那傷痕累累的慘狀。外面狂風大作，雷聲陣陣。媽媽衝進屋子，雙手捧著一盆支離破碎的綠色植物。媽媽告訴我這是茉莉。我惋惜地看著這可憐的傢伙：幾片葉子已被風雨吹打得脫落，餘下的幾片也可憐兮兮地被濺上了泥巴。雨水順著花莖向下淌著，彷彿是它在哭泣。素白的花瓣夾在棕紅的土裡，消瘦的殘枝在不停地顫抖著，一番蕭索、狼狽的模樣。“嗨，死馬當活馬醫吧！”媽媽嘆息著拿來一個花盆，我對它更不抱什麼期望。
如今，這才幾天，它竟那樣頑強地生長著—光亮的綠色葉子配著如錦的茉莉。葉葉朵朵間，透著執著、不屈的生命力。這生命如此簡單，沒有繁華的點綴，沒有刻意的修飾，沒有人心複雜的慾念，有的只是一種健康的、飽滿的、積極向上的生命之光。
這小小的茉莉如此，我怎麼不行？難道被一次小小的月考就打擊得遍體鱗傷？金色的燈光照在茉莉上，那抹靈動的綠色和樸素的白色似乎融化了，即將流淌出來……我重拾起筆，繼續投入到題海之中。
時光隨著風流淌著走遠，往事如鏡中花叫人摸不清、看不明。每當我面對困難想望而卻步時，那一幕就會浮現於眼前。那抹綠色，那抹潔白，那縷馨香，那份頑強，就會帶給我深深地震撼……
那一幕，又上心頭 篇6
國三作文 ,731字陽光穿透細密的枝葉在地上灑下了碎汞。我站在樹下斑斑駁駁的陽光中，望著那不厭其煩地唱歌的知了，曾經捉蟬的一幕，又浮上心頭。
七月，透藍的天空，懸著火球般的太陽，雲彩好似被燒化了，消失得無影無蹤。一陣風迎面吹來，人就如同置身於翻滾的熱浪中。小草的葉子打著卷，垂頭喪氣，像失了水的棗一樣乾癟。唯有翠綠的香椿樹的葉子在悶熱中給人帶來清新淡雅的享受，在灼燒滾燙的地面上瀉下一片陰涼，成了我乘涼的好去處。我的思緒在翻飛著，一陣陣惹人厭的蟬聲地突然來訪讓我煩惱不已，我決定抓住它。
趁著它們陶醉在自己的美妙的歌聲時，我偷偷地從屋裡拿了一條凳子，又將以往做的捕蟬工具—小網兜亮了出來。我悄悄地躲到樹下，抱著凳子左顧右盼，為自己找一塊“風水寶地”—既能躲避敵人地偵察，又能輕而易舉地生擒敵人。
經過再三考慮，我選了一個比較滿意的地方決定下手，我小心翼翼地將身體抬高。沒想到，蟬兒鬼精。我的手剛一接觸到香椿樹，它就似乎感應到危險正在暗暗向它靠近，馬上停止了歌唱，橫衝直撞地逃開了，首戰失敗。
但我並不氣餒，屏住呼吸，踮起腳尖，立刻發現斜上方又有了新的目標。我趕緊拿著小網兜向它進攻，然後以迅雷不及掩耳之勢朝它身體上方一扣。蟬兒卻“吱”一聲尖叫，像泥鰍一樣向樹下俯衝，在不遠的另一棵樹上又扯開了嗓子。第二回合，又以我的失敗而告終。
在進行深刻地自我反思後，第三回合開始了。我吸取上次的教訓，把小網兜的竹竿部分又接上一根木棒，我加大了扣壓的力度和速度，把網兜從樹下直接伸到樹上，往蟬兒的正前方大力地一扣，哈哈，這次果然逮住了它！
夏日捉蟬，趣味無限。從中我也悟出了一個道理：做事情勤奮努力固然重要，但如果能夠掌握正確的方法，那就能事半功倍了。不信，你也來試試吧！
我的那一片天空記敘文作文 篇7
國三作文 ,3774字【篇一：我的那一片天空】
小的時候，對那些書法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，並且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個願望，就這樣悄無聲息的在記憶中紮下了根，慢慢的成長起來了。
剛剛上小學，每年都有書法大王的生字比賽，那種榮譽對於現在物慾橫流的時代也許算不了什麼，但對於我們稚幼的心靈，無疑是一種極大的滿足。於是，我開始接觸書法。
開始的時候很彆扭，拿筆的姿勢也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反覆敲打我的心。我自己也想到了放棄，無非就是在看到獲獎名單上沒有自己的名字，難過那麼一小會。相對起以後可能受到的苦，這些，實在是算不了什麼。可父親卻不肯放棄我，和我最初的夢想。他為了教會我執筆的姿勢，放棄了午休的時間，吃完飯便教我練習書法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的書法終於有了進步，突飛猛進，趕超了父親的字。
上了高年級之後，可支配的時間被一再的減少，可我沒有放棄書法，一旦閒下來，就會拿起毛筆，重新操練。有時父親為了檢驗我的功底，會冷不丁的從我身邊走過，猛的一下來搶我的筆，直到他發現我已經徹徹底底的拿穩了筆，才會心滿意足的微微笑，走開。
時間總是過的很快，一轉眼，我便上了初四，已經沒有多餘的時間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那麼一直呆在角落裡，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落裡，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除，我從沙發的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發芽，瞬間佔據了我整個的回憶。
再次執筆，卻發現無論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過去的那個“朋友”，但它在過去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的雲彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。
書法，我的那一片天空。
【篇二：我的那一片天空】
天空，用英語說是sky，在漢語字典中的是隻地球周圍的廣大空間。而天空對於生活在這地球廣大空間內的生物來說呢？魚兒說：我的那一片天空是江河湖泊；鳥兒說：我的那一片天空是藍天白雲；草兒說：我的那一片天空是大地沃土；我說：我的那一片天空是文墨書香。
從小，我就喜愛讀書。讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時，書就猶如一盞明燈，指引我前進的方向，為我排危解難，增強我的自信心；每當我悲傷、不開心時，書告訴我說，悲傷和痛苦只是暫時的，只要你樂觀去面對，堅強一點，其實快樂就在你的面前；每當我被同學誤解時，書告訴我說，勇敢去走自己的路，他麼會看到真實的你，不要害怕，要為自己加油打氣。
讀書讓我增長了見識，開闊了視野。小時候腦子裡總有很多問題，比如說：為什麼夜晚會出現星星？為什麼魚不能在陸地上生活？為什麼人類會誕生等等。但自從我上小學也愛上讀書時，許多問題便迎刃而解，找到真實的答案。從那時起，我便知道：要想獲得更多的知識，就必須讀更多的書。
讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後，我知道當時社會非常黑暗，各個都被金錢矇蔽了眼睛，連親人也為了錢搞得家無寧日。這讓我覺得做人應該互相尊重，不應該為了小小的利益而和家人爭吵，要懂得互相體諒。
讀書，給予我正確的觀點；讀書，讓我從無知變的聰明；讀書，使我貧瘠的生命變得豐富。我愛讀書，我愛在這屬於我的一片天空中翱翔，隨時採擷，收穫知識。我的那一片天空是如此繽紛，抬頭感受天空的晴朗，你的那一片天空在哪裡呢？
【篇三：我的那一片天空作文】
每個人都擁有一片天空，在這片天空中，自己便是主角，我們要在自己的天空中翱翔，做最好的自己。
我是一條魚，廣闊的大海就是我的天空。我雖不能在天空中展翅凌雲，但我同樣可以在一片藍色中穿行。我時常在七彩的珊瑚中游蕩，與夥伴嬉戲。我偶爾也會在溫暖的水域和著陽光的拍子，在水中吐著泡泡旋轉。我有時也會在撒著月光的夜晚躍出海面，遙望著晨星低語；我或者也會被鯊魚咬著尾尖追趕，一甩尾巴我躲進石縫，然後偷笑的悄悄離開。總之大海是我的天空，海有多寬廣，我的那一片天空就有多無邊，我在我的天空來去自如。
我是一隻毛毛蟲，斑斕的花叢便是我的天空。當我從搖籃中夢醒，媽媽的話便在耳邊響起，她告訴我：我的天空是花叢，我只要結繭就可以在我的天空裡起舞。於是那痛苦的旅程就開始了，我一次又一次把自己裹進繭裡，一次又一次掙扎著掙脫出來，只是期望自己可以看到一片不一樣的世界。但不管我怎麼努力，依舊還是那個伏在葉片上的醜陋模樣。終於，又該結繭了，我依舊沒忘記那片花叢，那片天空，我最後看了一眼綠色便沉沉睡去。當我再次醒來，再次掙脫出來，等待著陽光再次把我的身體照暖，我睜開眼睛，天吶！我正穿著豔麗的羽衣站在花瓣上，眼前就是一片妖冶的花叢，這就是我的天空！我在我的那一片天空中翩翩起舞。
我是一名學生，知識就是我的天空。在這片天裡，我可以像鳥一樣展翅飛翔，也許會有狂風暴雨，也許會有電閃雷鳴，但我不會害怕，既然選擇要飛翔，我就不會退縮。這片天空我已經渲染好色彩，我已在這個崖邊迎風站了好久，所要做的只不過是等待時機張開翅膀去飛。我在我的那一片天空無所畏懼。
每個人都擁有自己的一片天，在這片天空盡情飛吧！
【篇四：我的那一片天空】
小時候，記憶中的我呆板、孤獨。瑣碎的記憶在腦海中流星似的滑過：同齡的男孩女孩結伴走過，斜著一雙雙晶亮有神的大眼睛，向我投來鄙夷不屑的目光；大人們手牽著寶貝孩子，半斜著身子對我指指點點，傳入耳中的零星話語中透露出輕蔑和嘲諷；而我，抱著塞滿垃圾的書包，半垂著無神的小眼睛，望著這個多彩的灰色世界，默默忍受他人的侮辱，默默抱怨上帝的不公。
在那一天到來之前，我的世界一直是這樣“無彩冰紛”。
那天，我拖著髒兮兮的書包，又一次站在安靜而又神祕的畫室窗外，定神的盯著那一支支快速滑動的畫筆，心中竟湧起一股前所未有的勇氣。我推開門，在那一陣“吱嘎”聲中挪入教室，同學們聽到這聲“巨響”，都向我看來。我臉一紅，聽到一陣鬨笑。我挪回走廊，剛想關門，只看見老師站了起來，問：“你在這裡做什麼？”“我…我想畫畫。”我猛地抬起頭，滿臉期待地看著老師白皙的臉龐，老師笑了笑，“你會畫嗎？”她溫柔地看著我，期待著我的回答。“我想試試。”我的心裡像是有一支樂隊在合唱，興奮與喜悅在心中湧動。看著老師為我支起畫架，我心頭泛起一股暖流：除了父母，從來沒有人願意為我這樣操勞。
片刻之後，我坐在一張破舊的木凳上，心裡倍感踏實。我莊重地拿起盼望已久的畫筆，在潔淨地讓我不忍落筆的畫紙上畫下了我人生中最美的一筆。此刻的我目光中充滿激情與滿足，筆尖隨著指骨的擺動輕輕描繪出一面面鮮活的景色，一個個富有生機的物體。我終於找到了只屬於我自己的一片天空。在這片蔚藍的天空中，我像海鷗一樣自由地飛翔，像蒼鷹一樣俯瞰廣袤的大地，像百靈鳥一樣歡快地歌唱，像蜜蜂一樣辛勤地耕勞；在這片天空中，他人的鄙夷不屑是我飛翔中的一股逆行的氣流，他人的輕蔑嘲諷是我歌唱中的一個不和諧的音符，而我手下的畫面是我飛翔的目的地，是我唱出的一首首完美的歌……
從此，生活中的我雖還帶有一絲孤獨，但卻少了一份呆板。只要坐在畫架前，我便變成另一個我，一個自信、充滿激情的我，一個在屬於我的天空中自由翱翔的我。
隨著時間的推移，隨著一幅幅美麗的畫作從我筆下誕生，同學們對我不在孤立、冷漠，他們爭先恐後地向我詢問繪畫的祕訣，同我玩耍沾沾“福氣”。我不再生活在被世人遺忘的角落，我的眼睛煥發光彩，我的生活五彩繽紛。我擁有了我的整片藍天，擁有屬於我自己的那一片藍天！
【篇五：我的那一片天空】
一江春水，正因為有崇山峻嶺的阻攔，才有搏擊山石的壯美；一株小樹，正因有風欺雪壓的磨練，才有枝吐新芽的驕傲；一片夜空，正因有層層雲霧的遮蔽，才有撥雲見月的喜悅。而我，正是由於有了你，才支起一片茁壯成長的年華。
細雨綿綿，如同扯不斷的絲，剪不斷的縷，我的煩惱就像這雨絲，沒有盡頭。
想起剛猜得到那一幕，我的心不由得一陣酸楚。為什麼？為什麼爸爸媽媽那麼不理解我，我不過多出去逛了一會，他們也要這麼管三管四的？或許他們根本就不愛我！我想著，淚水伴著雨水流了下來。
風兒牽著我的思緒在雨中跑……
“爸爸！”一個稚氣的童音。用這樣真摯的感情來喊一聲“爸爸”，對於我已經是很遙遠的事了。我循聲望去，前面雨中行走著。父親穿著一件白襯衣，嘴脣已凍得發紫，他牽著的小女孩穿著一件對她來說大的出奇的外套。“爸爸，你冷麼？”小女孩仰著紅紅的臉蛋端詳著父親。“不！”一個深沉的男音回答：“爸爸不冷。”說完，他下意識地把手放到小女孩的肩上，往上拉了拉外套。“爸爸，你揹著我吧，這樣我們都可以穿這件衣服了。”父親笑了，輕輕颳了一下小女孩的鼻子，“寶貝，又想偷懶？”說著背起小女孩向前走去。小女孩掏出手帕，擦著父親額頭上的雨水，父親臉上盪漾著笑……
多麼動人的親情啊，我不禁由衷地發出了讚歎。
我的讚歎在雨中蔓延……
驀地，我忽然想起了什麼，父親那深沉的眼神，無聲的沉默，母親那企盼的眼神，急切的詢問，又在我腦海裡一一浮現。啊，這就是愛，這就是愛啊，我差點在迷茫中失去了你！
風兒像父母親的手，牽著正在雨中想家奔跑的我。
我推開家門，啊，好溫暖—
從那以後我懂得了，他們的愛，為我支撐起一整個世界，是我生命裡的那一片天空。
在水一方的佳人 篇8
國二作文 ,878字蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
—題記
我渴望有一片淨土，能讓我忘記城市的喧囂。而這片淨土，在我的家鄉。那處的小橋流水，那處的淳樸民風，那處的一花一草，讓我至今無法忘卻。我在那裡留下足跡，而它在我的腦海留下印記。美麗的逢簡水鄉，你似那在水一方的俏佳人，我似在彼岸的情郎，我為你深深的陶醉。
小橋流水人家，這句話用在逢簡水鄉中並不為過。沒有喧鬧的車聲，只有鄰舍在樹蔭下的閒聊聲。沒有嘈雜的叫賣聲，只有緩緩流淌的河水。它很安靜，安靜得令人沉迷，它成為了我心中的那片淨土，不驕不躁，只有清風和寧靜。走在橋上，一步一步地走，彷彿走到了過去，眼前浮現的是舊時人們生活的場景，活靈活現。橋，不僅代表這逢簡的過去，還向每位來到這的人述說它的故事。
印象最深的便是那棵百年御賜金桂，正所謂“一村一樹一段古”。如今它歷經百年滄桑，仍在風雨中屹立不倒，它經歷過被人遺忘、遺棄，卻仍然枝繁葉茂，樹大根粗。每到深秋，不禁為它那沁人心脾的花香所陶醉。它所帶給我的，是無盡的精神糧食。它的光芒埋沒在田間，它不知何時才會被人發掘，只知道頑強的在風雨中紮根。
覺妙淨院，一個聽了就會讓人心神寧靜的名字，我喜歡這裡。覺妙淨院，遠離繁華紅塵，囂囂鬧市，洗滌心靈，感悟人生的好地方。我在院前久久佇立，感受著佛的神聖。
一個地方蘊含的精神文化，會讓遊人為之折服。它的一花一草，一樹一屋，記錄著過去。城市的發展，鋼筋水泥的世界，忙碌的生活，無盡的喧囂。而逢簡，沒有車水馬龍的生活，沒有鋼筋水泥的高樓大廈，只有小橋流水的悠閒。
陽光灑在逢簡的每個角落，河面碧波盪漾，岸邊的樹木隨風飄動，香甜食物在鼻尖飄過。一剎那，心中便描摹起這個名叫“逢簡”的美麗江南女子。無法忘記，她那“回眸一笑百媚生”的美態。
逢簡就似溫婉的江南女子，河水是她那柔軟的腰肢，為彼岸的我們翩翩起舞。清風是她溫柔的手，輕輕地撫摸著我們的臉龐。輕輕地，輕輕地，她走進了我的心中，慢慢地，慢慢地，成為我腦海中無法泯滅的回憶。
你的美麗是一朵永不凋零的花朵，盛開在我的心中。名叫“逢簡”的美麗姑娘，你永遠在我的心房。
為了那一片天空永遠蔚藍 篇9
國小六年級作文 ,681字隨著時間的飛逝，一切都變得和以前不一樣了。現代的科技越來越發達，生活更加快捷，更加方便。初始，我們仍需要腳步行，如今，有很多交通工具能幫助我們省了許多時間。但很多數的人依賴交通工具導致空氣不清新，交通工具幫了我們，同時也給我們帶來災害。
我們居住的這個城市，每天每時每刻都有人在是用交通工具，有人會坐私家車上班、上學，坐私家車，很浪費燃料，而且從車裡排出的煙霧瀰漫到周圍，路上的行人吸入後會感到不適，煙霧瀰漫在空氣中，會汙染到很多新鮮的空氣。如果一直這樣下去，汽車需要的燃料也會有用乾淨的一天，人類所需的新鮮空氣也有被汙染完的一天，地球會失去新鮮空氣，被煙霧和臭球取代，地球也會從漂亮的藍色變成黑色，變成一顆黑球。人類需要水和氧氣生存，地球一旦受到汙染，我們人類也很難繼續再生活下去。不要以為水和氧氣是無窮無盡的，受汙染的東西一旦食用後，會引發很多病狀。
如果說我們珠海是一片海洋，那我們每個人就是一滴水，大海的汙染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化汙染。為了讓我們美麗的地球不變成“黑球”，我們應該怎麼做呢？我們應當儘量少使用私家車，可以騎自行車或者是步行。自行車不像私家車那麼豪華，但是很環保，可以降低碳排放量，還是極好鍛鍊身體的機會。步行更是鍛鍊，多走多動，比多花錢上健身房更加管用。如果路程遙遠，可以乘坐公共交通工具，策劃好行走路線。
為了那一片天空永遠蔚藍，為了那森林永遠鬱鬱蔥蔥，為了碧波盪漾的河水永遠明淨，為了地球永遠不會變成“黑球”，為了下一代擁有的地球永遠美麗……行動吧，每個人的一小步，將是社會向前邁進的一大步，低碳出行，文明出行。
那一方竹 篇10
國二作文 ,758字追隨著晨曦的腳步，來到一徑小路，聆聽著鳥兒的嚶嚀，沐浴在淡淡朝陽中，撫去緊皺的眉頭，嗅一口那泥土的芬芳，向遠方那一方竹徑去。
淡淡的薄霧給遠方染上神奇與朦朧的美，伸出手來，彷彿就能觸到那翠綠，近在咫尺卻又遙不可及，手上留下一絲清涼，是露水，閃閃的，映出了那綠樹紅花，那青山綠水，活像一幅畫。
近了，更近了，那綠愈發耀眼了。踏入那一抹綠中，看著那鮮豔的綠，我竟頓住了，腳步不由得放慢了，那一抹綠便是眼前的這一方竹了。放眼望去，竟沒有邊際，全佈滿了竹，佈滿著綠，我啞了，身處於這樣一個綠色的世界裡，挑不出一點兒瑕疵。從未如此看過竹，也從未看過如此的竹，時光止步，流年在其中，感嘆啊！
先前那一抹若隱若現的綠的背後竟有如此絢麗的一方竹，不知那一方竹美麗的背後，又有些什麼呢？
他們說，那一方竹背後，有忍耐與等待。竹筍是可口的，但竹筍想見一縷陽光有多麼不易呢？除了漫長的等待，它們要忍受無止境的痛苦，向上的疼痛它們必須要承受住。忍耐與等待，換來了陽光和那一抹綠！
他們又說，那一方竹背後，有高潔與正直。竹是筆直的，高大、粗壯，就這樣矗立著，它們的生長，不受外界的影響與世俗的沾染。它有著君子的風度與思想，絕不被困於世俗，厭惡平淡，卻不等於清高，總是直直地立在那兒，看只屬於自己的藍天。高潔與正直，換來了藍天和那一抹綠！
我還想說，那一方竹背後，有堅韌與氣節。竹節很多，雖沒那麼美觀，但卻也習慣了，因為那是竹子的氣節。沒了竹節，說不出的怪感，想必是少了那氣節吧。竹子不低頭，不彎腰，僅憑一己之力從泥土中掙脫出來，堅忍不拔的它，無論風雨，都挺立在那一方。堅韌與氣節，換來了自由和那一抹綠！
那一方竹在風中搖曳，綠擊中我的眼球。這竹也好比人，有那麼一方竹，如仙境，也有那麼一群人，高潔。
那一方竹，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
那一方陽光，和煦整片世界 篇11
國三作文 ,794字有一方陽光，照進心房，生出一片花開世界，絢爛到溫柔。
—題記
黎曦前的太陽，在地平線上慵懶地舒展著身軀，鵝黃色的光暈鋪染了滿地，哦，我覺察到絲絲涼意……此刻陽光的點滴光線，還沒有一點暖意。
又一次走過熟悉的街頭，在陌生的人群中我的心情越發沉重。我仍舊無法對卷面上的分數釋懷，那讓我覺得一切都被染成灰白色。低垂著眉眼，任所有的情緒風雲湧動……有人拉住我的手，回過頭映入眼簾的是你燦爛的笑臉。我想你是懂我的，陪著我一起沉默，沒有言語，只有一雙手緊緊地包裹著另一雙手，細微的動作，卻讓我的心不禁添了些許暖色。你說：“沒事兒，我陪著你，陪著你一起努力。”這幾個字的分量有多重呢？至少讓我的內心泛起不小的感動，原來我不是一個人在孤身奮戰！是的，那言語間夾雜的真誠和關心，是你給予友情最大的真誠。人最容易被觸動的便是一份真誠，一份真心，畢竟確實如此珍貴，如此溫暖……
陽光將我們的身影投在地面上，泛著淡淡的光圈，我聽見陽光在說話，他說：孩子，擁有真誠是人世間最美好的。我的心扉生出暖色，淺訴著溫柔。
走過街頭的轉角，我看到一位老人顫巍著身子準備過馬路，我選擇了攙扶。“奶奶，我來扶你走。”老人遍佈皺紋的臉上露出濃濃的笑意。我扶著她走過一段不短的路，真誠的微笑著說再見。陽光在我們中間流瀉了滿地，濃光瀲灩間，我捕捉到老人茶色的眸中顯露的感動，我想此刻她的內心肯定也如這陽光，溫柔成一片。
走過下一個岔道口，一個小姑娘穿著粉粉的蓬蓬裙，蹲在地上喂一隻流浪狗，即使小狗的爪子弄髒了她裙子，可臉上的笑容依然單純明媚，她在撫摸小狗的腦袋，我看到小女孩眼中的善良和溫柔在閃動，那一刻心靈，和陽光融合，宛如純潔的水蓮，開到溫暖的心窩。
我聽見陽光在說話，他說：孩子，你們很棒，擁有善良是人世間最美好的。
轉身回望，陽光下，真、善、美駐在心靈，伴隨我們走過每個瞬間，一路感動在訴說：那一片世界，春暖花開。
那一幕又上心頭作文 篇12
國一作文 ,1937字【篇一：那一幕又上心頭】
依然記得，兒時那些下雨天。
當雨水不期而至的時候，那朵藍色的傘花下，是撐傘來接我回家的媽媽。於是我邊喊著“媽媽”邊飛奔到傘下。媽媽伸出手，把我攬在懷裡，媽媽的溫暖一下子就驅走了我的寒冷，我的頭頂上一片蔚藍，連肩膀也籠罩在一片藍色之中。溫暖和快樂就和這藍色連在一起，定格在我的記憶裡。
走過一個又一個的晴天和雨天，我慢慢長大起來。一個下雨天，小小的我抬頭和媽媽談話，發現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，雨滴從天空上落下來，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了。而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。
“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕的答道。
我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了！”
媽媽卻笑道說：“沒有哇，傻孩子，真的沒有。”
再後來，我長大到不再需要媽媽打著傘來接我回家了。那把藍色的三在櫃子裡一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或是一種巧合，又是一個下雨天，又是那把藍色的傘，傘下又是媽媽和我，不同的是撐傘的是快和媽媽一樣高的我，我悄悄地把傘斜到媽媽那邊，讓一片藍色的無雨的天空籠罩住她，雨水落下來，我的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了，可是我的心裡有說不出的暢快。
“雨傘歪了。”媽媽輕聲提醒我。
“沒有，沒有歪啊。”我調皮的衝媽媽做了個鬼臉。
“是真的，雨傘歪了。”媽媽重複道。
“媽，它真的沒有歪，沒有。”說這話的時候，我的臉上一定還掛著笑。回頭卻看見媽媽的眼裡含著淚花，隨後露出含淚的笑。
在人來人往的大街上，我和媽媽站在一朵藍色的傘花下，腦海中又浮現那以前的種種情節……
【篇二：那一幕又上心頭】
夜幕降臨了，蟈蟈樂隊在快樂的歡唱著，月亮姐姐也出來湊熱鬧了，而我卻躺在床上，怎麼也睡不著，而引導我大腦的卻是昨天的那一幕。
親愛的媽媽，還記得昨天那一幕嗎？那時我正坐在沙發上看電視，伴隨著電視機的聲音—你的批評傳到了我的耳中，對不起，那是可是太沖動了，我心裡很生氣的看電視，此時你卻奪了我的遙控器丟在桌子上，瞬間，屋子裡充滿了硝煙味，我知道，今天我下午太貪玩，把你佈置的作業一個字也沒動。但…。你也怎麼發這麼大火呢？於是我爆發了，說了很多不該說的話，看得出，你既驚訝又傷心，然而你也被我弄生氣了，沒打也沒罵。卻是一改以往的態度，冷冷的對我說：“想不到，你變成這樣的孩子，以後你自己管好自己，我不會再管你了。”說完走了出去，而我呆在空蕩蕩房子裡心中的怒火也被這比冰的話語澆得一乾二淨。陪伴我的，只有那電視機的響聲。
“媽媽真的不要我了嗎？”我大腦很清醒，卻被昨天那一幕弄的思緒混亂，“昨天我真的錯了，媽媽把我養到這麼大，我提的要求她都如願以償的實現了，但是她僅僅佈置了那麼一點兒數學作業，我都完成不了，這對得住媽媽嗎？我在場上翻了一個身，頓時，你那歷經滄桑的臉浮現在我眼前，那臉本來是漂亮的，結果生了我以後，就一天不如一天了，看著這張臉，我想起了他為我洗衣，做飯，炒菜送我上學……
而我卻那麼任性的頂撞她，我真的錯了。
此時此刻心裡那燥亂的心緒也沒了，心也平靜了，蟈蟈樂隊停止了演唱，月亮姐姐也睡了，我也想通了。明天，親愛的媽媽，我一定會說對不起的。
【篇三：那一幕又上心頭作文】
輕輕翻開小學的畢業相簿，燦爛的笑容掛在每一個人的臉上，熟悉的背影若隱若現。有一張照片深深刺痛了我，那一幕又在我的心頭上慢慢浮出了水面……
那是一張2人照，一個是我另一個是她，她留著長長的頭髮，尾尖稍卷，比我高，比我白，比我瘦，眼睛不是很大，笑起來的時候成一條線。
她的性格和我一樣，開朗，愛笑，愛玩，愛瘋，以到我們成為一對好朋友，形影不離。
那一次經歷使我把她深深的烙印在我的心上了。
學校組織春遊，我和她手牽手一起走，在一個比較陡的山坡上，我由於太開心了，沒看路，前面有塊很硬的麻石。就在我差點撞上的時候。是她拉了我一把，那場悲劇才有驚無險的過去了。但她卻被樹枝上的刺劃了好多傷，流了很多血。我的心被震動了。在我交過的朋友中大多數不講義氣，只為自己，唯獨只有她，會在我危險的時候幫我，在我有困難的時候幫我解決，在我不開心時替我分擔，在我高興的時候和我分享。“有福同享，有難同當”這句話用在我和她身上是再好不過了。爬山的過程中，他牽著我，我牽著她一步一個腳印往上爬，累了我們就在長椅上互相打扇。買東西的時候總是買2分份，我一份，她一份。我為他吃，她為我吃。笑聲充滿了整個山頭。
我和她哭過，笑過，吵過，鬧過，嚐遍了生活的酸甜苦辣。而如今的我們分隔在兩個學校，分別的淚水已經彙集成了大海，流向我和她身體的每個角落。
放下相簿，此時的我已經留下滾燙的淚水，溼了我的衣角，那一幕又在我的心頭上如電影般，反覆的演著。
我的那一片天空 篇13
國二作文 ,705字透過狹小的窗戶，默默地望著教室外那片巴掌大的天空，一陣清風拂過，意外發現一隻鳥兒掠過眼際，帶著我的視線，去探索比這更為廣闊的天空。思緒百轉千回，仍舊回到了這片巴掌大的天空，淡淡的藍色在陽光的輝映下更為湛藍。這，便是那一片屬於我的天空。朗朗的讀書聲，總會在清晨響起，在這片天空下盪漾。那充滿節奏的詩句，經少年清脆的嗓音讀出，變得格外婉轉悠揚。天空下，我們伴著清晨的寧靜，伴著冉冉升起的朝陽，陶醉在文字的殿堂裡。與李白共飲酒賞月，與杜甫一起憂國憂民，和陶淵明在高聳的南山下采菊，跟文天祥在零丁洋裡漂泊……我的那一片天空被這些靈動的詩句渲染成了醉人的紅色。
靜靜地呼吸聲總是在正午飄出這片天空。熱辣辣的大火球炙烤著萬物。一切都安靜了，或許畏懼這份炙熱，萬物躲得無影無蹤了。我們，早已靜靜地進入了夢鄉。吧唧吧唧嘴，似乎品嚐美味佳餚；咧開嘴笑一笑，似乎是夢到了奇聞趣事；抬抬胳膊，沒準是跟人練二十四式太極拳；伸伸腿，或許正在某一個地方隨心所欲的暢遊。睡得甜蜜，夢得安逸。甜美悄悄浸潤了整個教室。我的那一片天空，被雲染成了甜甜的，炙熱的金黃。
黃昏時無疑是最熱鬧的了。操場上定有一幫男孩子張揚他們野性的健美：打籃球，踢踢毽子，跳跳繩……花園裡，總有三三兩兩結伴散步的，夕陽下，他們爽朗的笑聲，尤為清晰，甚至能震得幾片花瓣飄悠悠地落下來。小一些的孩子總是打打鬧鬧，追到這裡，摔到那裡，尖叫著，笑著，滾倒在軟綿綿的草叢裡。夕陽忽忽地落下，我的那片天空被染上了充滿活力的橘紅色。一切有趣的故事，都在這片天空下演繹著，一切美妙的曲子，都在這一片天空下演奏著，一切的歡笑，淚水都在這片天空下盡情釋放。
我的那一片天空很小，卻很燦爛。
那一片天空 篇14
國小五年級作文 ,487字不知道是從什麼時候開始，我喜歡看天空了。我想，也許是那次鄉下露營的時候吧。
有一年放假，我和我的夥伴們一起去鄉下感受大自然。我們在一片草坪上搭了一個小帳篷，我們一起唱歌、捉昆蟲、做遊戲，玩得可嗨了。玩累了，我們就坐在草坪上望著天空發呆。
那時正是夕陽西下，太陽公公正好躺在兩座大山之間，夕陽的光芒將身旁的雲彩染成了繽紛的綢緞，從鮮豔的黃變成豔麗的紅，從豔麗的紅變成暗沉的紫。大自然真是一位奇妙的畫家，繪出了一幅壯美的畫卷。
太陽慢慢地下山了，我們回帳篷吃晚飯。吃完飯，我和夥伴們躺在了草坪上，仰望著天空，這時的天空是多麼寧靜啊！一陣陣涼爽的風吹過大地，只聽見樹葉發出“沙沙”的聲音，是那麼的輕，好像一支大自然的小夜曲。
星星們漸漸地出來了，眨巴著它們那亮麗的小眼睛，好像為了讓自己變得更加透亮。“瞧，那顆星好亮，是不是北極星呀？”“不對，那個才是。”“是那個。”我們七嘴八舌地討論了起來，是多麼的快樂啊！
這時，我注意到了月亮，它是那麼的透亮，那麼的潔白，那麼的恬靜。它和星星一起照耀著大地，讓原本黑暗的夜晚變得明亮，變得更加美麗。
我愛看天空，也愛大自然那千變萬化的美景。
那一次我上臺了 篇15
國二作文 ,534字心中有一絲慌張，不知為什麼，總有塊石頭在心中壓得我喘不過氣。天也是陰沉陰沉的，寒風凜冽著，路旁的樹木靜得詭異，在前往表演的路上，努力讓自已平靜下來，卻總也剋制不住心中暈臺的心情。一步步的走著，走向電梯，走向那既令人神往又令人擔心的舞臺。
手中的臺詞早已被我卷的不成樣子，最上一頁與最後一頁已爛得分不清字了，站在舞臺後面，雙手不經意的攥緊衣角，臉上雖有笑容，但也是擠出來的。坐在一張大桌子上，眼睛一直盯著窗外看，心卻在舞臺上了。但這並不是嚮往，而是一絲恐懼。面對如此之多的陌生人，嘴角總是不停的抽搐，最令人煩惱的是我的節目在後面，看著前面表演得精彩紛呈的節目，心中又有些不甘，我也可以；但更多的是慌張，手中臺詞卷得更緊些，眼神在不停躲閃。
終於，神聖的時刻來臨了，我帶著道具，慢悠悠地走上了舞臺，看著那觀眾席後閃人的幕光，心中有了一份鎮定。在表演的過程中，手根本停不下來，一直撐著桌子，除了表演需要，更多的是自我安慰。或許，只有這樣才能讓我平靜下來，才能讓我有一點依靠。
表演結束後，我心中的石頭也放下來了，因為，一切都結束了。回想著之前的努力，回想著之前的付出，我有些不安。最後的結果我並不知道，但我已經盡力了，可能名次已經不重要了，只要儘自己最大努力，什麼都不重要。
啊那一方水土 篇16
高一作文 ,1024字我們家鄉有一個習俗，讓我說具體那是什麼，還真講不出。我只記得，那時是收穫的時候，母親和奶奶在稻場上忙了一天，回來的時候，手裡拿著一團晒乾的稻草，我以為那是給雞食用的，就沒在意。等到天空全黑，爺爺便用那團稻草纏在一個木棍的頭上，像個火柴的放大版。阿巴（方言，母親的妹妹）一看見爺爺纏好了木棍，就一把奪了過去，阿巴當時也不大，還是個學生，調皮的時候家裡人也很慣著她，她隨即用火柴點燃了乾柴，等我追到門外的瞧個究竟時，她已經拿著那個火把奔到了我們家的稻田上，稻田上有條小道，小道旁有條水溝，再旁邊就是一大片一眼望不到邊的的稻穀田了。我見她舉著火把奔跑著，越跑越快，火苗隨著飛跑的速度越燒越旺，隨後又慢慢地燃盡，不久後，就只能在黑暗中看見一個大火星。我又向四周望著，稻田上火星不只一個，遠處星星點點，照亮了夜幕中的星空。我便明白了，這定是個習俗。我又嚷著也要玩，爺爺便作嚇唬狀，說：“小孩不能玩，鬼要來抓你的。”奶奶和母親便在一旁笑著。
家鄉的事道也道不完，家鄉的情述也述不了。
那家門後的一顆石榴樹和樹旁的母雞們與我的故事數也數不完。我喜歡蹲在雞窩旁盯著裡面的母雞，愛吃雞蛋的我，只要聽到雞叫聲，就立馬蹲到雞窩旁，等著蛋下地，有時候我蹲得腿都麻了，雞仍然不下蛋，我按捺不住用手往雞窩裡摸，卻只摸到一堆雞屎。現在如果雞窩還存在，我定沒有那時候的耐心，甚至會覺得很髒。還有一次，我一不小心把拿到的雞蛋摔碎了，哭了整整一宿，我並不是因為自已辛苦蹲了半天的成果沒了，而是母雞辛苦生下的蛋沒有了。我現在都驚詫於當時的想法。奶奶時常還會買些小雞回來，對於它們，我真的是愛不釋手，把它們捧在懷裡，用手輕輕地撫摸著金黃色的毛，一開始它們會掙扎不停，不過沒多久就被我馴服了。
夏天，晚上會很涼快，村裡的家家戶戶都會在外面談天說地，甚至有些家庭會直接在石板上鋪一層席子，睡那整整一晚，看著星空，講著白天的點點滴滴。阿巴唱歌很好聽，我經常躺在母親懷裡聽著她唱歌。她最愛唱的是茉莉花，有時還會跳起舞來，聽著看著，我安然入睡了。只記得那時候的星星特別明亮。
家鄉小溪邊的垂釣，騎著腳踏車衝向田裡的歡快，被公雞追逐的驚嚇，柿子掉在頭上的尷尬，河邊趕鴨子的焦急……
那一方水土，帶給我無盡的歡樂和回憶，那一方水土，帶給我單純的愛和美好的童年，如今的城鄉一體化，帶給城市新的活力和景象，那曾經擁有的一道風景卻已然刻在我腦海中，揮之不去，我想，也許那揮之不去的是對童年的無窮的留戀和追憶！
那一方鄉土那一思鄉愁 篇17
國三作文 ,951字忘不了，無論何時，身在何處，永遠忘不了我的家鄉，忘不了那做夢都能使我笑醒的泥土房！
我的家鄉是一個小村子。清晨，這裡是最有韻味的。掩映在茂密繁盛的古樹中的泥土房，伴隨著山間繚繞的霧氣和白雲，流露出安靜溫婉的魅力。因為偏僻，這裡的春夏秋冬、風霜雨雪，似乎都與外界無關，只顧傾吐著大自然的各種心情。
從山坡上走下來，放眼看去，一排排整齊的泥土房，一間緊挨著一間。雖說是泥土房，但是在泥土造的外牆壁中還是會摻入些石頭。每間泥土房都會有幾根木頭做的柱子，柱子下還有一個石墩。每間每戶都會有閣樓，在閣樓上，推開窗戶，往下看還有瓦片有序地擺放著，以便下雨時，不會積水。進入泥土屋裡，還得跨過門檻，可小時候腿短跨不過，因此總是踩在門檻上，再跳入屋內。有時候被阿婆阿公看到還會捱罵，說不能踩在門檻上，要長不高，也不夠尊重祖宗。走進裡面一看，方桌，大木櫥。再往裡走，土柴灶裡兩個大鍋，燒飯燒菜都得用柴。還有木頭做的樓梯，直達閣樓，那木樓梯又陡又窄，所以小時候我從不敢一個人走。
還記得兒時，在泥土房前的院子裡，和小朋友嬉戲時，總能聽到野貓安詳地坐在瓦片上，像嬰兒一般發出叫聲，有時東竄西竄。這一秒還在大伯家的閣樓窗戶上，下一秒就已經跑到了阿公家的瓦片上。
泥土房裡的空氣，夏天涼快潮潤。昏暗的堂前，阿婆坐在小椅子上紡線，一隻手搖著手柄，一隻手舒展開來，手臂不夠長了，線還在拉長。泥土房給我的感覺，冬天溫暖穩重，黃昏的蠟燭，將漫長的冬夜點亮。我趴在阿公的腿上，聽著屋頂瓦片上雪花簌簌落下的聲音，眯上眼，一不小心就香香地睡著了。
泥土房是農村文化的載體，遺憾的是，它們正在漸漸地消逝中。人們住進了磚瓦蓋的新房，泥土房也因無人居住而相繼倒下，我不知道以後，我該如何和下一代敘說兒時的故事。泥土房，承載的是無處安放的縷縷鄉愁，在有著相似成長經歷的人眼裡，它並不象徵貧窮、沒落，而意味著與自然親密接觸的童年，如手如足的兄弟之情，人情味濃的鄉里鄉情。泥土房是鄉人幸福的最初根源。故土滄桑鉅變，我們歡喜出發，何時能夠重新抵達？
我希望為許多這樣充滿回憶的老屋和老村吶喊。在這農業文明日益萎縮的當下，這裡的一草一木，也許可以還原過去的鄉村圖景和詩意的生活，讓我們緩下腳步，等一等我們的記憶。
那一方鄉土，何時崛起？那一思鄉愁，何時放下？
咀嚼那一方暗藍星空 篇18
國三作文 ,764字由於父母的工作，與我同學七年的她，要轉學了。
距離那麼遙遠，就好像天空與大地的距離般遙不可及。
我們的父母在同一個公司，由於工作的特殊性經常轉學，每一次轉學，都意味著有一個艱難的新環境要適應。不過所幸，每一次轉學都有她的陪伴。回想起第一次轉學站在座位旁滿臉通紅地說不出簡單的自我介紹時背後一句輕聲的“別緊張”，心跳就好像漏了一拍。我們常常手牽手與老師、同學告別，卻不想，這一次我的告別物件，竟是她。
回憶中的我們經常並肩坐在樓頂的陽臺，仰望那一方沒有月亮的暗藍星空。
“月亮雖然在黑夜中十分重要，卻總是不會出現。可月亮一旦出現，就看不見星星的光輝。沒有被掩蓋時閃爍不定，看不見彼此；一旦被遮掩，就完全看不見了，真是可悲啊。”我記得你說。
“可是儘管被月光遮掩，星星也照樣會閃耀。儘管它們看起來總是閃爍不定，但相對位置總是固定不變的。”這是我曾經親口說出的話。
可說來也真是諷刺，如今的我們就要分開了。
我無法想象，沒有你的日子。
眼前含笑的眼眸與記憶漸漸重疊，亮晶晶的好像藏進了整個星空。霧氣瀰漫上眼角，讓視線變得模糊不清。
今天我們還坐在這裡仰望無月的暗藍星空，明天就將各奔東西。
我不甘心！
“或許你可以和叔叔阿姨說，讓他們去工作，你就住在我家……”荒謬又自私的想法脫口而出，卻是最真摯的感情流露。
她的表情沒有變化，像是早已預料到一般也沒有生氣—但她轉過頭，嘴角上揚，視線朝向一望無際的暗藍星空—“就算會閃爍，但它們的相對位置也不會改變啊……”
聲線竟有些顫抖。
我扭頭不再注視她，因為我確信那似乎藏進了整個星空的閃亮的眸子裡一定盛滿了柔軟的水霧—我也知道，我們必須堅強。
就算星星會閃爍，會有一段時間看不見彼此，但實際上卻從未遠離。我轉而抬頭仰望—
那一方無月的暗藍星空。
回望那一片天 篇19
國一作文 ,590字天空不可能只有一片雲彩，天空需要用更加美麗的回憶去點綴！
—題記
回想自己的過去，有悲傷，也有快樂，總是變幻地那麼快。時間也毫不留情地在我們地指尖流過，留下那一片憶。
現在的我早已脫離了幼稚地代名詞。再也不會在雨中即使帶了雨傘也會成為一隻落湯雞，而是回去在雨中欣賞那份浪漫的美麗。再也不會一口喝完咖啡並像狗一樣張大著嘴巴叫苦，而是回去平常咖啡的苦澀，而是會去思考人生的道理。再也不會因為去為花兒澆水把自己給澆溼了，而是會去觀賞花，觀賞大自然中的美。因為長大了，所以才會領悟。
思緒又隨著風飄散了。封塵的記憶如泉水般湧去。“媽媽，我現在要自己走回家了，不要你送了。”“好！”四年級時早想獨自去飛翔的我向媽媽提出了意見，媽媽也同意了。放學了，背起書包向校門走去。校門口早已站滿了家長，媽媽果然不在裡面，心裡想：“沒媽媽接送的感覺真好！”我一個人走在回家的路上，看著其他人都有一個家長接送，我心裡美滋滋的。
戀著風，戀著雨，戀著過去的影子，走過的路雖然不長但彷彿帶著神往，總是在夢裡牽著走那片淨土，但醒後的生活更有著一份遐想，去歸依眼前的一切。現在的我已經長大了，那些美麗的歲月也永遠成為了我生命中的一份珍貴的憶。
回想那片天，是那麼讓人懷念。好似那彎彎的小路，讓你成長。雨水不會沖刷掉那美妙的回憶。
回望那一片天，是美的，會成為金色的夢。
金色的夢，永遠會成為最美的回憶。
尊重那一方講臺 篇20
高一作文 ,796字尊師重教顧名思義，就是尊重老師，重視教育。韓愈說過：“師者所以傳道授業解惑也。”到今天，教師的含義又有了新內涵，他們不僅是傳道授業，還是繼往開來，傳承文化，雕塑民魂，承擔國運的人。有一幅對聯是這麼寫的：“三寸粉筆，三寸講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”看了這對聯之後，你難道不會感到教師的崇高、偉大！
有人質疑為什麼要尊師重教呢？那是因為：“國將興，必貴師而重傅”，“科教興國，人才強國”的戰略的實行應從尊師開始。
宋代進士楊時為了豐富自己的學問，跑到洛陽去拜程頤為師，那時，他已40多歲了。一日，他和朋友一塊到程家去拜見程頤，但正遇上他閉目養神。這時候，外面開始下雪，這兩人恭恭敬敬侍立一旁不肯離去。等程頤睜開眼睛時，門外的雪已經積了一尺多厚了，兩個人仍然站在那裡。後來，人們尊稱楊時為“龜山先生”。
“程門立雪”的故事表現了古人尊師重教的行為，現代的偉人也是如此尊師的。
毛澤東在1959年6月25日到故鄉韶山，特意邀請自己的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒。毛禹珠先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答：“敬老敬賢，應該應該！”
中國是個禮儀之邦，尊師是中華民族的傳統美德，即使是有許多外國人也懂得尊師重教。
華羅庚成名後不忘師恩，他然金壇作數學報告時，特地把老師請上主席臺就座。進會場時讓老師走在前面，就座晨只肯坐在老師下首。
這麼多偉人都如此尊師，我們還有什麼理由對這個神聖的職業和這些無私的人不尊重呢！
尊師重教重在行動。尊重老師的勞動，虛心學習，取得優異的成績。也要尊重老師的人格，不頂撞老師，虛心接受批評，主動向老師問好。
所謂：“百年大計，教育為本。”而我認為“教育大計，教師為本。”教育事業沒有轟轟烈烈的場面，只有一方講臺，卻蘊含著偉大，創造著神奇。一個沒有教師，沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。
所以，就讓我們每一個人尊重那一方講臺吧！