那一位指路人相關作文20篇
那一位指路人 篇1
國一作文 ,928字“嘀嘀……”馬路上車水馬龍，摩肩接踵，我在十字路口迷茫地站著，一雙大而溫暖的手牽起我的手穿過擁擠的車道，帶領我走向對面。
一輛輛車出現在我的身後，一叢叢荊棘倒在了地上，前方就是成功。
領上路途
記得那是剛入一年級時第一次測試，浮躁逍遙的我得到了一個很不好的分數。突然，一聲嚴肅的話語將我帶到了她的身旁。
“怎麼回事？這個分數你自己滿意嗎？”她的臉上湧起一條條皺紋。嘆息聲，責罵聲，奏成一曲“悲歌”。
我低頭回望它——無法直視的分數，瓢潑大雨從眼中直流而下。風雨過後，那雙大手撫摸溼潤的臉頰，輕吻我的額頭：“不要灰心，一步一個腳印，急不來的。”
我的心靈受到了撫慰，一點點癒合，又握住那雙手，堅定地點了點頭。我想感謝，卻又不知如何說出口，但我明白我不會就此放棄，更不會拋下你對我的信心與執著。是你，讓我期待，在我面前揮散出最亮、最大、最耀眼的那一道光芒。
路口選擇
臨近考試，我好似又鬆懈了下來，我的毅力不翼而飛。
“怎麼了，要沿途返回嗎？那你的努力可白費了，甘心嗎？”
對！我不能就這麼放棄，我還未嘗見到勝利的曙光，怎能如此！頑強的信念再一次充斥整個腦海。我拿起揹包，忍住飢餓和誘惑，在分岔路口選擇了正確的道路。
困難，微不足道；堅持，鑄就勝利。這不是浮雲，它好似一粒塵埃，伴隨著我的呼吸進入我的心臟。
曙光綻放
我拿著第一的卷子不停地歡呼雀躍，這一刻幸福溢於言表。同樣，我也看到了你那迷人的微笑。但緊接著，你帶著略微剛正的口氣說：“你終是成功了。別忘了，千萬不能自滿，因為這就像滑滑梯一樣，你滑下去時很歡樂，但卻不再是高處了。”
“對，永遠都不可鬆懈。”我沐浴著勝利的曙光，歡唱著樂曲，開啟了另一段不同的路途……
“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
她如同那位牧童，幫助著迷失的我找回方向，我總是回想著箴言，小心翼翼地穿過馬路，在危急時刻，那一雙大手又映入眼簾，再次指向前方。
那一位老人 篇2
國小五年級作文 ,1154字每天背起書包高高興興地走向學校，經過學校門衛室，我都會帶著笑容向那一位帶著嚴肅面容的老人打招呼，雖然老人只是微微地點了點頭，但我卻是無比的高興。
這位老人是我們學校的門衛，五十來歲，頭髮花白，整天繃著一張嚴肅的臉。一年級剛讀書的時候，我們都很怕這一位衛門，感覺到他們凶，經常為難著我們，不讓我們隨意出入校門。尤其是每一次忘記帶作業本，讓爸爸媽媽把作業本帶來，我們去門衛室領取時，總被他狠狠地訓一頓。次數多了，我們這些小不點也就不安分了，經常為他製造些麻煩，如：經常玩弄門衛室的電話，氣得老人把我們趕出門衛室；經常在老人身邊追逐，把老人耍得團團轉；經常趁老人不注意，往門衛室裡扔些紙……
每一次捉弄，老人會氣得臉通紅，用手指著我們很無可奈何的樣子；每一次我們都會得意洋洋，為自己的“壯舉”炫耀一番。可就是那麼的一次，徹底顛覆了我對老人的態度。
那一天，不知為何過了放學時間很久了，爸爸媽媽還沒有來接我，上學前也沒聽他們說要遲點來啊。站在學校門口看著同學們一個個被家長接走，我急得像熱鍋上的螞蟻，最後只剩下我啦！看著空無一人的校園，看著校門前那一條筆直的大路還沒出現我所熟悉的身影，我急得哭了，暗想：莫非家裡出了什麼事？莫非爸媽忙著工作，把我給忘了？到門衛室打個電話吧？看到門衛老人那繃緊的臉，想想自己平時的所作所為，還是算了。這樣下去不是辦法，看來我得自己回家了。但，我家離學校也太遠了，走著回去不知道走到什麼時候？在我猶豫著該怎麼辦的時候，背後傳來了一把沙啞的聲音：“你爸媽還沒來接你？先來這等著，別自己走回去，危險！”
我轉身看到的就是那一張不苟言笑的臉，猶豫了一下，抬頭看看已經漆黑的天，再看看燈光下我那孤獨的身影，無可奈何地走進門衛室。
在門衛室裡，老人讓我把書包放下，又用沙啞的聲音問我：“你家長的電話是多少？”說完，左手拿起電話，右手放在數字上，我把媽媽的電話說了出來，老人按完數字，等了一會，估計電話通了，老人沙啞地說：“我是學校門衛室的，怎麼還沒來接孩子？”之後可能是媽媽在說話。老人繃緊的臉慢慢舒展開來，看了我一眼後，把電話遞給了我。我急忙拿起電話，那句“媽，快來接我！”還沒出口，就聽到媽媽急速的聲音：“小怡，你乖乖在門衛室等著，你爸爸這就過來。外婆住院了，我們都在忙著。”然後就是一陣忙音。我把電話放好，坐在凳子上拿出書本看書，老人也在看著報紙。
不知何時，肚子咕嚕嚕地響了。我不好意思地抬起頭，只見老人放下報紙，拉開旁邊的一個抽屜，從裡面拿出了一包餅乾，遞給我，說：“肚子餓了，先吃餅乾吧！”在老人嚴肅的眼光中，我拿過餅乾，說一聲謝謝，也就迫不及待地撕開包裝，吃起來了……
之後，我再也不捉弄老人了，為自己以前的做法感到羞愧。人，就是這麼奇怪，經歷過某些事就會讓你對某些人，某些事改觀！
村裡的那一條小路 篇3
高一作文 ,803字如果人生是一個大花籃，那麼腳步就是用來編織這花籃的竹藤。用的竹藤越多，花籃就織得越大，裝載的花就會越繽紛。
—題記
不知什麼時候起，村口的那條幽靜小路被大家認為是回村的捷徑。漸漸地，這條路上留下的腳印越來越多。而這條路，見證了我十幾年的成長曆程。
快要上小學時，父親高興地把我帶到這條路上，一本正經的告訴我說從這條路一直走下去就是學堂，你要用心學習。於是，在我幼稚的心靈上增添了一些美好的憧憬。等到第一次上學，在這泥濘的小路上我一步三回頭，始終邁不開步伐，以至於摔了個四腳朝天，我哇哇大哭起來。在遠處一直默默守候我的父親快步走到我的跟前，將一根棉花糖遞給我，並鼓勵我說這點困難算不了什麼，要堅強，要學會吃苦。從此，接下來的六年時間，我與這條小路逐漸朝夕相處，融為一體。
上初中了，回家的次數也少了很多。那個時候，我也很樂意選擇從這條小路回家。因為我急著回家看奶奶的身體怎麼樣了，父親有沒有給我買回牽掛已久的運動鞋，家裡的小黃狗有沒有生下小寶寶……。可每當踏進家門的那一刻，我或多或少都有一些失落感，又總是暗暗下定決心要搞好自己的學業，改變家庭的現狀。離家上學的日子到了，此時再也沒有了父親站在路口目送我的身影。我知道我長大了，我應該學會獨立和堅強，走在這條熟悉的小道上，我有了新的動力……
兩年後，我順利升入高中。就在這個漫長的暑期，一場大雨將山坡上的泥土衝了下來，小路被全部掩埋了。知道訊息的鄉鄰紛紛撐起雨傘趕來觀看，人群中不時發出惋惜之聲。我也習慣性的站在路口，只是一直默默無語。守望著陰沉沉的天，目睹不成形狀的路，我早已潸然淚下。
高中的學習很重，我已很少回家了。父親來學校看我，並且告訴我說政府決定在村裡那條被掩埋的小路旁修一條水渠。到時候回家，可以從水渠上通過。
聽到這個訊息，那天晚上，我睡得特別香，還做了一個夢：村裡的小路已經變為一條水渠，而我正在渠上慢慢走著，尋找著自己的足跡。
雷鋒一位傳奇人物 篇4
國小六年級作文 ,864字雷鋒，是一位家喻戶曉的人物。他本是一位平凡的解放軍人，做著一件件平凡的好事，可也是這一件件平凡的事，造就了他不平凡的一年。
雷鋒，原名雷正興，在不滿七歲的時候便成了一名孤獨，由六叔叔家收養。為了報答他們的恩情，雷鋒從小就十分懂事，幫他們分擔家務。有一次協鋒到蛇丹山去砍柴，即不斷被地主發現，搶了斧子……從小雷鋒就想著當一名解放軍，為了這個目標他不知付出了多少。他從小應樂於助人，他幫助過的人數不勝數，當然，最後他如願地做了一名解放軍。
雷鋒，他是一位可敬的“傻子”，即使自己身上受著傷，卻還要見著痛投入到搶救中，聽說哪裡發生了災難便拿出了自己所有積蓄出來，而自己卻捨不得喝一瓶汽水，他也是孩子們的知心人，每次有空時總會陪著孩子……教導他們，教他們知識。
人們流傳過這樣一句關於雷鋒的話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志就是這樣的一個人，出差還不忘做好事……
22歲，正值一個青春年少，英姿颯爽的年紀。而你—雷鋒，就這麼悄然離去，就這麼與我們永別了，聽到這個訊息的人無不傷悲誰曾想過，前幾分鐘還在指揮倒車的人，下一分鐘便只是一具冰冷的屍體了呢？
雷鋒，一個平凡的人物，做著一件件平凡的好事，可也因為這一件件平凡的事，讓他的故事廣為流傳，讓我們永久地記住了。記住他的經歷事蹟，記位他的名言，記住他的精神，他的名字—雷鋒。
雷鋒，這個耀眼的名字，在我們的心中閃著不滅的光輝，他以他的光輝事蹟感動著一代又一代的人。
雷鋒，是一種精神，他以他的螺絲釘精神做著一件又一件的好事。他曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒他以一顆釘子精神去學習，以一身滿腔熱血去幫助他人，以一顆赤誠的心去回報祖國。
他用他的行動感動過無數的人，也令國家領導人為之動容，紛紛向他題詞。從那一刻起，雷鋒不再平凡，他用他的光輝事蹟照耀著我們，讓我們學習。
“學習雷鋒好榜樣”的確，讓我們向雷鋒同志學習。讓雷鋒這個名字，這個人不因歷史長河而淹沒，讓雷鋒精神永垂不朽。
指路人 篇5
國小五年級作文 ,750字有的人喜歡把老師比喻為辛勤的園丁，有的人喜歡把老師比喻為無私奉獻的蠟燭，而我卻喜歡把老師比喻為默默無聞的指路人。是她把平凡的我裝飾的如此華麗。
她是我初中的班主任，廖廖的幾筆便能在黑板上勾勒出行雲流水的英文。也許是我進入初中沒多久，對一切事情都感到很好吧！剛開始偶爾犯一點小錯誤，但沒過多久卻放肆地像一隻無頭的蒼蠅橫衝直撞，最後弄得自己滿是傷痕。
初二的時候我和班上的幾個同學關係非常好，小丁就是其中的一個。我們幾乎每個星期六、早期天都在一起到處閒逛。在那段時間我的成績降到讓人慘不忍睹。
又是一個悶熱的早晨，我和小丁一職既往地打掃著衛生。這時小丁突然拿給我一支菸。剛開支我還有一點兒猶豫，但經不住誘惑的我在他的慫恿下還是接過了煙。正當我點燃輕輕吸了一口時，讓我意想不到的是被班主任逮了個正著。她憤怒地說：“沒想到你還會抽菸，你自己看著辦該怎麼做。”
幸好我還有自知之明，下課後我便主動地向班主任承認了錯誤。然而她卻裝著若無其事地樣子說：“你還知道自己錯了啊？去給我把保證書寫來。”之後也還給我說了許多讓我至今記憶猶新的話。我不知道怎樣寫保證書，這是我第一次寫保證書。於是在問過我的幾個“好同學”之後才知道怎麼寫。寫好過後便交給了老師。
走出辦公室後，我感到非常後悔。這時我突然想到一句諺語來安慰自己人—風暴使樹木深深紮根。從那以後我便越來越努力，以前的一些缺點也逐漸改掉了。
在她的指點下，我終於在上學期第一次獲得了獎，這也是老師良苦用心的結果。當我站在領獎臺上時我感到多麼自豪，此時此刻我最想到感激的就是她。
如今時間已所剩無幾，是她讓我在這三年的時間受益匪淺，是她讓我改正了缺點，是她把我指引到了寬敞的十字路。老師，我想對您說：“如果月亮的光輝來自於太陽，那麼我的光輝便來自於您。”
哦，那一位英雄 篇6
國小一年級作文 ,286字一直想去看看大禹陵，那天趁著爸爸難得的休息天，纏著他帶我去大禹陵。
一下車，我就看到矗立在山上的大禹銅像和坐落在群山中紅牆碧瓦的大禹陵。這麼壯觀的景象，讓我迫不及待地拉著爸爸向大禹陵走去。當我們來到禹廟時，我完全被眼前的景象所吸引了，只見綠竹翠柏掩映下有一個碑亭，上書三個蒼勁有力的字“大禹陵”。導遊阿姨告訴我，這塊碑是人們為歌頌大禹一生治水救民的高尚精神而立的。在“禹祠”，我們看到頭戴竹笠，赤著腳拄著鎬的大禹。爸爸告訴我，這就是大禹當年治水時的情景。
我依依不捨地離開了大禹陵。雖然遊覽時間不長，卻實現了我的心願，也讓我明白一個道理，一心為人民的人，人民永遠會記得他。
街邊的指路人 篇7
國三作文 ,1001字在我居住的小區前有個十字路口，在路口總能看到一位老人站在那裡，經常會有人停下車來問路，問他怎麼去某地，他會很熱情的告訴人們。
據我所知，他是一位本地通，附近大小道路他都瞭如指掌，熟悉周邊的角角落落，所以，他去主動要求當了交通協警，來到這個路口站崗，承擔起指引人們安全通過人行道的責任，並業務為大家指路。他看上去顯得有些肥胖，跟我差不多高，面板有點黑，在一隻大鼻子上長著濃眉大眼，炯炯有神，使得他平凡的面孔看上去多了一份神采，皺褶的臉上總是帶著微笑，讓我覺得很親切。
他無論是晴天、雨天、嚴寒還是酷暑，他都會準時出現在路口，護送小朋友們過馬路，指揮行人遵守交通規則。夏天有時候他會戴上一副時髦的墨鏡，顯得和他的裝束有些格格不入，冬天總是穿著一件長長的軍大衣，有些笨拙的揮著手中的旗幟。他經常微笑著看著汽車奔向遠方，消失在道路的盡頭，眼中會閃過一絲不易覺察的遺憾。
一天，我正在路邊的報刊亭買好雜誌，有個人開車過來打聽一個地方，我聽都沒聽說過，報刊亭老闆和周邊的人都不知道，他主動跑過來了解情況後胸有成竹地拍了拍胸口說：“我知道這個地方，以前我經常去”，他還真帶著人找著了那個地方，周圍的人無不嘖嘖稱奇，說GPS衛星定位系統也趕不上他。
事後我就很好奇，問他怎麼這麼瞭解這個地方，我在這兒也生活了好多年，怎麼就不知道這個地方呢。他對我說：“很早以前，這個地方屬於農村，有好多對於你們年輕一輩來說已經陌生的地名，我一輩子都住在這附近，當然瞭解了。我又問他為什麼來當協警，他說：”這裡每天都有這麼多車來車往，總是要有人來維持秩序，而且因為周圍附近發生了很大的變化，經常會有人找不著地方，現在年紀大了，兒女們都去了遠方，我熟悉這裡，就正好可以幫助大家一下”。
我心想，是啊，我們需要勇往直前的拓荒者，但也需要後面默默無聞的支持者，這位老人儘管一輩子都呆在這裡，但他指引了更多的人找到了正確的道路，他擔當了他自己揹負的責任，他的內心必定也是很快樂的，儘管他付出了很多，除了人們的一聲“謝謝”外沒有其它的回報，他依然無怨無悔，依然每天熱情的為大家指路。
現在，人們有了衛星導航，有了百度導航，問路的人越來越少，但這位老人給我留下的印象永不磨滅。每次經過路口，看到風雨中的老人，我就看到了在他艱辛的背後是他的責任心和為大家默默奉獻的精神。
他像路邊的路牌一樣，自己永遠停留在原地，卻指引著一輛又一輛的車駛向正確的方向。
那一雙溫暖人心的眼睛 篇8
國三作文 ,811字眼睛是人心靈的窗戶，它可以表達出人們的情感，或喜悅、或苦澀。但有一雙始終囑著一絲微笑的，或許是我見過的最溫暖的眼睛。
深秋的寒風一陣陣地卷襲著樹葉，直將瑟瑟的紅葉從乾枯的樹枝上打落下來，飄搖落在了地上。
那是一個午後。我吃過飯，陪著母親去菜市場採購些食材。剛到門口時，便被這來來往往的人驚了一下：一時間，市井小販招徠顧客的叫賣聲，穿著豔麗、面色紅潤的人們走在街道上的互相談笑低語聲，還有小汽車在穿過擁擠不堪的人們時發出低沉的轟鳴聲，直往我腦袋裡灌。
“崽，”媽媽慈愛地摸了摸我的頭：“有什麼想吃的嗎？”我的目光在菜市場裡轉了圈，猶豫了片刻，最終落到他身上。那是一個賣豆腐的小販。他的攤子前冷冷清清，彷彿與這熱鬧的世界格格不入。他安靜地蜷縮在角落裡，淡淡地看著來往的人群，平靜的眼眸裡不起一絲波瀾。這分明已是深秋了，他卻隻身著單薄的外套，肥大的上衣下是一條洗得已有些發白的牛仔褲，腳上踏著一雙明顯已有些硌腳的人字拖。“我要吃豆腐。”“好。”媽媽牽著我走了過去。
“要一元錢的豆腐。”媽媽淡淡的聲音傳來。“好咧。”他卻淳樸地笑了，嘴角直咧到耳根，露出黃黃的大板牙。切塊、打包，看著他用凍得發紫、像蘿蔔似的雙手熟練地做完，我的心竟有一瞬間的抽搐。“給，您的。”他雙手遞過來。母親看著他佔滿了黑泥的手指甲，眉頭不可見地皺了皺，卻終究還是把豆腐接了過去。
他也不在意地笑了笑。這時，我瞥見了他的眼眸：黝黑黝黑的，彷彿是一汪深不見底的黑潭；那裡面已沉澱過太多情感，有家人之間的溫暖、與兒子嬉戲間的愉悅、也有對生活失望過、悔恨過、但從未放棄的堅強。在他的眼裡，我看到了一份近乎頑固的執拗，那誠樸、又如蘊含著群星的眼睛啊，璀璨又明亮，霎時溫暖了我的周遭。
那雙眼睛裡充滿著渴望，即使歷經過風霜，遇見了坎坷，還是那麼自信、堅強，像一盞小小的明燈，照亮並溫暖著周圍的人。我敬佩這種精神，即便深知道路上佈滿了荊棘，卻還是勇敢地走下去，擁抱陽光。
永遠的指路人 篇9
國小三年級作文 ,531字在人生的旅途中，會遇到數不清的老師。教會我們如何生活、學習，成為我們的指路人，把我們從迷茫中帶出。
在我身邊，就有一位這樣的老師—我們的數學老師陳老師。她在學習方面嚴格要求我們，生活方面處處關心著我們。
在我們學到圓的面積時，其他班的課都趕到我們前面去了，陳老師決定一節課多學一點—一次學兩個內容。可那天佈置的作業上有道難題，陳老師敏銳地發現了這一點。第二天上課時，陳老師又說了句今天新課上不成了，要講一些題目。說完馬上嚴肅地開始講題。在講的時候，有幾位同學在開小差，老師不講了，悄悄地走了過去，拿著書就是當頭一敲，然後又好好教育了一次。又仔細講解題目起來……
同時陳老師也在生活方面時常幫助我。
我在陳老師家學奧數。有次上課，雨下得出奇的大，雷聲大作，狂風怒號著。我一人打著小傘，在路上走著，寒冷刺痛著我的心，地上的積水滲入了我的鞋子，恨不得飛過去。好不容易到了陳老師家，可鞋子已經溼透了，本想回家再解決。可陳老師卻貼心地問我鞋溼了沒，我直率的說了句：“溼了。”沒想到陳老師連忙找了雙襪子和鞋讓我換上，那時心裡真的有一個暖流在湧動。
陳老師除了對我很關注，也常常為其他同學們操心。是一位名副其實的好老師，也是一位我人生路上永遠的指路人。
一位陌生人 篇10
國小五年級作文 ,461字大人們總說不要跟陌生人說話，但他們迷路了，也還是要問陌生人，我也是被陌生人幫助過的。
陌生人就像一個星球需要你去發現、探索；像一個你沒發現的部落，得和他交成朋友；像藏在世界各個角落的城市，你得去尋找它。
我揹著從泰山般重量到羽毛的重量的書包回家，我騎得很愉快，我可以站著騎，單手騎……這時我就像一隻小鳥在藍天中自由地飛翔，沒有任阿障礙，而且我還可以花式飛翔！感受香風迎面而來的感覺，簡直舒服極了！
可這樣也過不了多久，一不小心，我的車瞬間向左倒，我的手向兩邊伸展，閉上了眼睛，頭髮也隨風飄揚，也不禁叫了起來！啊！好痛！一看我的小腿的皮被劃破了，紅紅的！手上也破了，鮮血從兩個地方一直流出來！我一見，我哭了！
過了不一會兒，一隻手在撫摸著我的頭，我擦了一下眼淚，抬頭一看，原來是一位叔叔，他一邊安慰我一邊慢慢地扶我起來，瞬間一股暖流流淌在了我的全身，讓我倍感溫暖！我忍著痛站起來，向那位叔叔道了一聲謝謝，便又騎上車走了，在遠離叔叔時，我不禁流下了眼淚……
果然陌生人的愛不亞於親人的愛，讓我們一起尋找他們，與他們成為朋友吧！
一位好心人 篇11
國小四年級作文 ,509字幾年前，爸爸媽媽帶我去了東湖玩，在那兒，我們遇到了一位好心人。
他面板黑黑的，臉上有許多條縱橫交錯的皺紋，讓我印象深刻。
那天是夏天，太陽很大，我們邊走邊玩，看到了一座不矮的小山，我立刻提議說爬一下，因為那時我還小，沒有爬過真正的山，所以見到許多小山也很稀奇，我們便隨著別的腳步往上爬。到山頂後，我已經汗流浹背，口乾舌燥。這時，我看見一間小屋，覺得應該是小賣部吧，一想到可以吃冰棍了，便加快步子往前走。走近一看，原來只是一間普通的小房子，我便失落下來。突然，從裡面走出來一位老人，對我們說：“累了吧，進來坐坐，裡面有空調。”我一瞬間愣住了，但我看見爸爸媽媽邊說著謝謝邊走進去，我也跟著他們進去了。
進小屋後，一陣陣涼爽向我們迎面而來，似乎剛才炎熱的陽光一下子被趕到十萬八千里以外了。那位老人又急忙將椅子搬過來，讓我們坐下，說著，還拿出剛泡好的茶，一一倒給我們喝。後來，我們瞭解到：這位老人是看守這座小山的人員，白天閒著沒事，就招待遊客，也是做了一件好事了。當我們覺得涼得心滿意足後，便起身向老人告別，老人將我們送出們以後，又繼續等下一位遊客了……
這是一位多麼好心的人啊，我希望他的這種品格能傳承下去，讓世界充滿溫情！
那一刻，真令人回味 篇12
國小五年級作文 ,492字一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。杭州城裡落葉紛飛，陽光正好。那些落葉，美好而讓人留戀，你是否會拾起，留作歲月的美好見證？
在這個美麗的季節裡，我們星火小隊的隊員相約而行，利用落葉做一朵美麗的玫瑰。老師們仔細的教，我們認真的學，看著老師做感覺很簡單，其實做起來還是有難度。首先，拿一根牙籤，把落葉疊一疊，捲到牙籤上，做到上面松下面緊，再捲上第二層第三層，慢慢地玫瑰花的形狀就出來了，然後再做枚瑰花的葉子，撒上金粉，紮上絲帶，一朵美麗的落葉玫瑰就躍然眼前。落葉做成的玫瑰，堅韌而美麗，我被深深迷住。玫瑰贈與他人是最好的祝福，我們要把這美麗的玫瑰送誰呢？跟著我們的腳步出發吧！
踩著滿地陽光，我們在社群工作人員嶽老師的帶領下去看望獨居老人戚奶奶，戚奶奶今年80歲了，精神矍爍，一臉慈祥的看著小隊員們湧進家中，笑容裡藏著滿滿的寵溺。小隊員們七嘴八舌地和奶奶說著話，稚嫩的言語讓奶奶開懷大笑，她高興地說：“好！好！”奶奶還給我們講了重陽節的來歷。原來“九九”與“久久”諧音，九又是數字中最大的數，寄託著人們對老人健康長壽的美好祝福。
“落葉玫瑰，重陽獻禮”，在我心中留下了深刻而美好的印象。
來自一位殘疾人的幫助 篇13
國小四年級作文 ,566字我獨自一人走在上學的路上，突然，從我眼前竄出來了一個熟悉的身影，哦，是她，李娟，她是一個啞巴，腳有點跛。樣貌十分平凡，在她的嘴角上有一顆大大的痣，就像一隻黑色的蟲子，爬上了她的臉頰，因此她遭到了同學們的嘲笑，十分自卑。
和別的同學一樣，我也討厭她，厭惡她，我也不知為什麼，也許是因為她不會說話吧，又或許是她不會討好班長，還有可能是她隨身帶著一個日記本，從不會把自己的隱私洩露給別人。
以前我都是離她遠遠的，但是今天她就站在我面前，我想超過她，於是加快了腳步，但是正只剩下幾步之遙時，她砰的一聲摔倒了，我冷笑了一聲，從她身旁走了過去，不僅如此，我還丟下了一句令人寒酸的話：“活該！”
來到教室，我不明原因突然肚子疼，這種疼痛一直到上課都沒有停止，我本來想多喝點熱水，但是正當我拿出杯子時，我發現杯子裡一滴水都沒有了，當時的那種痛啊，是鑽心的痛，最後，我寫字越來越困難，身上不停的冒著虛汗，正當我忍受不住時，猛然看到一隻手拿著一個水杯向我伸了過來，啊！是李娟！她微笑地看著我輕輕地說：“喝一點溫水吧，肚子一會就不疼了！”
我接過水杯，默默的哭了，本來在早上我就沒有幫助她，她明明可以冷眼旁觀的看著我“受難”，但是她沒有，李娟的熱心善良，深深的感動到了我……
親愛的李娟啊，感謝你的善良，雖然你是一位殘疾人，但是你在我心中很偉大，謝謝你！
一位殘疾人的心聲 篇14
國小四年級作文 ,663字我叫李娟，正在上小學四年級，不知是從什麼時候開始，我的好朋友相繼從我身邊離去，可能，因為我是個殘疾人，我是啞巴，樣貌平凡，腳還有點跛，嘴角上還有一顆大大的黑痣。
“哇，李娟好醜啊！”
“沒錯，沒錯又醜又不會說話，腳還是跛的！”
“真不知道為什麼要混在我們的班上來，真是給我們丟臉！”
這是我在班上最常聽的話，也是老師常指責我的話，沒錯，除了讓同學們，好朋友們感到厭惡，我還受老師的指責。我在班上的成績本來名列前茅，作文也寫得不錯，但是我的這些優點再一次作文比賽中全都沒了……
那是二年級時，我們學校開展作文大比拼，題目自擬，本來我蠻有信心的，但是有一天，我們的班主任找到我，並且嚴厲地對我說：“李娟啊，不是我不讓你去參加比賽，是因為你長的實在是太醜了，像你這個樣子，怎麼去參加比賽呢？聽我的，以後把你的優點全部給我丟掉，考試給我考差點，我可不希望在期末衝刺的時候，你因為考得好被登上了校園文化牆，因為那樣你只會給我們丟臉！”
為了不再受老師的指責，和同學們的嫉妒，在以後的考試中我每一次都在卷子上亂寫亂畫，考試很不理想，爸爸媽媽都說我是個沒用的人，一天只知道玩耍，不知道學習，經常還拿班上學習好的同學來跟我做比較，爸爸媽媽你們不知道我心裡的苦啊！考試考好了，會受到同學們的嫉妒，還會被老師的指責，作文寫好了，更會受到老師的責罵，原諒我，我真的不是故意的，我只是不想再受這種壓力！
親愛的同學們，你們聽到我內心的心聲了嗎？求求你們幫幫我，幫我想個辦法，讓我們班的同學和老師不在指責我，不再責罵我，我不希望在他們面前做一個醜小鴨！
那一次迷路 篇15
國小四年級作文 ,408字人們總會時不時被記憶中的一些小事所感動。每當我回憶起那一次迷路，心頭就會像春風一般感到暖暖的。
那年春天，我媽媽帶我去陽光沙灘看花。我開心極了，不停往前走，一心想摘到最美的花。可是，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。不知不覺，我離正在自拍的媽媽越來越遠，等我再回頭時，媽媽已經不見了，我把沙灘找了個遍也沒找到媽媽，於是，我做了一個大膽的念頭—自己走回家！
我在路上憑記憶亂竄，像只迷路的羊，可週圍環境越來越不熟悉，突然一輛騎電動車的阿姨叫住了我。她問我要去哪，我就告訴她我要去沂洲花園小區。於是，那個阿姨給我指了路，還要給我幾塊錢坐公交車，我繼續往前走，一輛白車突然停在了路邊。我吃了一驚：難道是拐賣兒童的車？我正想躲開，車上的阿姨叫住了我，她一聽我迷路了，就給了我手機讓我給家裡人打電話，沒多久，爺爺就過來把我接走了。
晚上，我躺在床上，心中反覆回味著爺爺的話：“世界上還是好人多！”
那一方天上人間 篇16
散文 ,1387字那是一個雖名青海，卻沒有海的地方。雲深鳥倦，詩情畫意難以描述的地方，或許有一個簡單到極致的字可以作為它的標籤—藍。這裡的一切都像是一場藍色的夢，藍的純粹，藍的不真實。倘若沒有來過青海，你或許無法想象天空可以那樣的藍，像是用油彩上最鮮亮的藍色肆意潑灑的畫卷，又像一片海洋被精緻地切割下來懸掛在蒼穹。在這樣的原始的藍之下很容易放空一切，不為別的，只為暫時的一隅天堂。這天堂無關風景，只是因為這原始氣息的洗禮，在心靈澄靜的剎那，目光所及，心思所想，皆是自然，便為心中天堂。抬頭望雲展雲舒，或許太過文酸，但是在這片雪域聖地上，雪峰與藍天擁抱，冰泉流淌於繁茂的草場，犛牛倦怠舔舐甘露，此情此景，抬頭望向雪峰穿插過的蒼穹，鷹鳥急掠，不經意間便詩意穿腸過，所有的文酸皆成自然。
崑崙，極具東方色彩的詞語。一提崑崙，無數關於舉霞飛昇，白日飛仙的傳說便映在眼簾。我向來是對崑崙山有著近乎偏執的嚮往和天馬行空的想象。我不能按捺去印證想象的願望，那些關於崑崙的神祕傳說就像猶抱琵琶半遮面的絕世美人，讓我不能自制地想去掀開它神祕的面紗。於是懷揣著期待包了一輛車，踏上了一條前往聖境的道路，這一路虔誠而寧靜，車上的遊客都很安靜，沒有任何喧囂，並不像是傳統意義上的旅遊，因為少了載歌載舞的愉悅氣氛，或許是因為東方色彩的渲染讓我們對崑崙山有些獨特的敬畏，又或者是這連綿起伏的雪峰在暖日的照耀下格外安詳，讓人忘卻了自己，我們不願打破這裡長久的安寂，否則便是一種罪過。
人們常說，每一程都是一場緣術。這一場崑崙之行，的確有著洗滌都市塵囂的效果，望著這皚皚崑崙，心靈很自然的安靜下來，所有浮躁，所有煩憂，皆被遺忘在旅途中。山間景色並不單一，一座山像是囊括了四季。因為所行是在一個夏日，所以山腳顯露出的是牧草肥美，野花簇擁的夏日景象，這樣的景色跟我所想的遠離紅塵，遺世獨立的飄然若仙之景大不相同，自嘲於受東方色彩影響先入為主觀念頗深的同時，又驚歎於在這雪域高原上又有這樣生機勃勃的景緻。車沿著一條山路緩緩而上，窗外景緻變換間也有了些許不同，綠茵消逝，充斥眼簾的是受烈風侵蝕嚴重的黃沙土石，一片蕭索之景，這樣的景緻就像秋天，有著一種生機飄零的悲涼，赤裸裸的沙石，讓我對歲月更加的敬畏，每一粒沙，每一塊石皆寫滿了歲月的痕跡。生命或許就是這樣，在年輕時如那山腳的綠茵，色彩張揚，充斥著生命的美好，隨著年紀的增加，慢慢變得內斂，像這山腰的土石，飽經風吹雨打後，不再張揚，多的是閱歷增加帶來的沉穩和堅韌。在我思考人生的時候，車慢慢接近了山頂，這裡黃沙延盡，白雪皚皚，即使是殘雪下的岩石也是青白色的，給人一種堅硬冷峻的感覺。這裡是我所想的遺世獨立，翩然若仙的景緻，山峰危峻，雪山連綿，千年不化的冰雪中似乎真的掩埋著神祕的傳說，這裡清冷神祕，這裡與世無爭。站在這崑崙山巔，我似乎就是一個行走世間的謫仙，這種錯覺來的真實，或許是因為這裡太過乾淨了，少了人間煙火，展現在眼前的是數十千萬年來最原始的模樣，這是一方天上人間。
來時，綠茵相迎，去時，這風雪相送。我們不敢過久的涉足這片淨土，過多的停留都是一種褻瀆，這個地方應該保持著它千百年來的安靜。這一程，無關獵奇，也不再是印證想象的探索。這是一場心靈的旅行，是對現世紛擾的短暫規避也是對浮躁心靈的聖潔洗禮。巍巍崑崙，大美青海，是一方天上人間，是凡塵世俗中最後一塊淨土。
那一幕，真讓人感動 篇17
國小五年級作文 ,2605字【那一幕，真讓人感動】
五（1）班樊曦澤
那一幕，讓我感動。在世上，萬物都具有生命，它們所做的一切或許令你感動，或許令你喜歡，或許令你傷心，討厭。那是怎樣的一幕，讓人感動呢？
那個情景，一直深深印在我們的腦海中。還記得那是寒假在浙江一個未完全開放的古鎮中。天空陰暗至極，灰色的淡光籠罩了整個小鎮，天空中不時飄過幾朵烏雲，那烏雲看上去比往日的要“沉”。風，寒風颳在了臉上，宛如刀割，街上的行人，急匆匆地走著，個個都把衣領向上拉，似想把寒風“拒之門外”。走了一會兒，毛毛細雨，隨風而落，密而細，幾乎，讓人睜不開眼。我們匆忙躲在一位老伯房子中，觀賞窗外的雨景。
在街上，有傘的打傘，有雨衣的穿雨衣，急行。哥哥們在聊天，我們孩子在玩檯球。突然，我猛地發現，在窗下，一位看上去似有50多歲的大娘，走在路邊，車子們踩踏的泥水都濺了她一身，她卻毫無反映，不知是被石頭絆了一腳，還是地上有小坑。她一個不小心，突然倒了下去，頭向後一仰，摔在了地上，行走的路人都放慢了腳步，都沒有一個人願意去扶她一把。她的衣服逐漸被雨淋溼，她伸出了手，好像不太方便，想自己撐起來，卻使不上力氣。我正打算去幫她一把，開了門走了出去，雨慢慢變小了，可是一位叔叔卻拉住我，說：“小心她是在訛你，碰瓷的，小妹妹被訛了可就倒了大黴，心別太軟了哦！別看了，你回去吧！”我打算回答他時，忽然，一位其貌不揚的中年人，竄了出來，伸出了手，對大媽說：“來”。大媽打量了他一番，他亂卷卷的頭髮，鳥巢頭，破爛的衣服，已經看不出原來的顏色，我想他身上甚至有臭味。大媽拉了手，中年人使勁一拉，打好傘，扶著她走了，走到那位拉著我不讓我去的叔叔那兒，停下了，一字一頓地說：“人，要相信美好，相信世界是美好的，並不是所有人都是醜陋的。”我看著他，感覺他的心靈是最美的
“人，要相信美好，相信世界是美好的，並不是所有人都是醜陋的。”那句話，一直浮現在我的耳邊。男人撐著傘，扶著渾身泥水的大媽，走向遠方……
那一幕，真讓人感動！
【那一幕，真讓人感動】
五（1）班李欣穎
“細膩的感覺，毛毯的厚重感，晒過太陽熟悉的安全感……”正如《暖暖》所唱，老師對我們那濃濃的愛便是如此。現在回想，那一幕，讓我十分感動，當然，也令我感慨萬分。
那是一個初夏早晨，天氣炎熱萬分，男生在操場上盡情地揮灑汗水，而女生則為了保護面板躲在樹蔭底下。正當這時，慘案發生了。
“啊！”只聽方朱琦慘叫一聲，連著的是嚎啕大哭，因為離得遠，我只朦朧地見到了如泉的血四濺了開來，方朱琦坐在地上大哭，這不哭不要緊，一哭，把胡老師給“哭”了出來。
望著方朱琦滿身的血，胡老師也顧不上什麼優雅了，拉起方朱琦，背在背上，正當我驚訝胡老師那又瘦又小的身子怎麼會有如此大的爆發力時，她早已一溜煙地跑到了醫務室。大家也前擁後擠地跑了過去，順著那一路的血，我完全不敢想象胡老師的模樣，一定十分“狼狽”吧。
當胡老師聽到“要縫針”時，驚慌失措地掉下淚水，那一滴滴淚水似珍珠，又似鋼針，一下一下地戳著我的心，她安慰方朱琦：“乖，別怕，有我在你身邊呢！”我聽到了那一句話，那不是為了安慰方朱琦而說出的謊話，而是發自內心人，是老師對學生濃濃的愛凝結而成的！這些話表面上樸實無華，現實生活中卻很少聽到這些話，它鑲嵌在我心中時卻如同寶石一般閃閃發亮。
“一日為師，終身為父”當胡老師滿身鮮血地出現在我們面前時，有人嚇得面無表情，有人對此不屑一顧，而我，卻想對她深情的呼喚一聲：“啊！胡老師，你是我心中的最美教師！”因為那感動的一幕，使我終身不會忘記，也因為您對同學的愛，對工作的熱情深深地打動了我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，學習之路的引路人；老師，知識長河中的領航員；老師，為了照亮我們前進的道路，您不惜耗盡自己的心血；老師……
如今回憶與老師相處的時光，如同一條金色沙灘，發生的趣事也早已淡忘，只有那一件令我感動萬分的事，仍然記憶猶新。
【那一幕，真讓人感動】
五（2）班吳函
那一幕，地上只留下了殷殷血跡，只是耳畔會傳來淡淡的，輕輕的哀嘆聲，可真讓人感動。——題記
陽春三月，春姐姐伴隨著樂曲，來到了大地，風兒輕輕拂面，如同媽媽的手，溫柔，久久不釋懷，雨也改變了常態，變得溫順極了，滋潤著農作物，可在一片歡聲笑語之中，就在我的身邊，發生一件不可思議，又使人感動的事。
春天的小精靈是小燕子，小燕子在風中跳著舞蹈，可是一隻小精靈卻在跳舞的過程中，翅膀弄壞了，它渴望著親人的呼喚，渴望有人救它。這時它口中傳出一陣陣哀鳴聲，卻絲毫沒有親人來幫助，它漸漸心涼了，心灰意冷，不再抵抗了，而是靜靜趴著不動了。
時間一分一秒地在流走，忽然，天上一隻小燕子十分眼尖，發現了它，它以百米衝刺的速度飛下，來到地面，它收了收自己的翅膀，看著自己的同伴如此痛苦，它的眼中泛起了一層淡淡的淚漣漪，而受傷的小燕子呢？它的心中又有了希望，便開始大聲嘶叫，好像在說：“同伴，你救救我吧！我受傷了！”另一隻小燕子張開尖尖的嘴，伸出又長又細的舌頭，為它舔著傷口，一次又一次……
傷口在清理，可又有什麼用呢？小燕子覺得這不是個頭，便想拖走同伴，回巢去養傷，時光如水，不經意間濾過心頭，“已經浪費了太多時間，得抓緊了！”小燕子心裡想，便張開不大的翅膀，拉住受傷燕子的腳，經過了二十多分鐘，還是沒有什麼進展，當時，小燕子已經筋疲力盡了，它攤在地上，同時心中也想著方法。
到底該怎麼辦呀！它只能眼巴巴地看著同伴離開了它，它是多麼捨不得，一步一回頭，一步一回頭……
地上，有一片殷殷血跡，更是珍貴的動物之間的友情，人與人之間的情誼或許都比不上動物的友情，所以我們更要珍惜。
那一幕，真讓人感動！
那一幕，真讓人心疼 篇18
國小五年級作文 ,992字周圍，鱗次櫛比的大廈矗立著。在這樣一個美麗而又先進的城市裡，大家的生活質量都普遍變高了。可以去旅遊，可以買東西……在如今，步行街等地方已經是每日都人山人海。但大家都注意過這樣的事情吧，步行街上，你是否看見許多殘疾人沒有安生之地？飯店的樓道上，步行街的角落裡，他們望著洶湧的人流，好像被人遺忘了似的。有些孩子，生下來就有殘疾。他們不能和我們一樣上學，不能和我們一樣生活……在樑豐生態園邊，有一所孤兒院。他們正在努力地讓那些和我們年齡相仿的朋友有一個溫暖的家。
我們班以前去探望過一次。那時，走進大門，一片寂靜。我們隨著人流擠上樓梯。每一步，踩到的瓷磚聲都在耳邊迴響。
終於到了。
哇！蝸牛樣式的門，牆壁上的小熊維尼，米老鼠，奧特曼，灰姑娘……那都是無論以前還是現在，大家都很喜愛的人物啊！環視四周，就好像走進了一個溫馨的童話世界。在房子的窗外，我們朝裡看去，只見一個小男孩睡在搖籃裡。他睡得好香啊！房間裡，滿牆的星星和月亮注視著他，滿屋的動畫人物陪伴著他，房外滿走廊的人守護著他。
我們走進了活動區，眼前的景象令人大吃一驚。有的孩子天生就不會說話，有的孩子失明瞭，有的孩子得了白化病，有的孩子天生骨骼畸形……我在心中不禁感嘆：“這世界上還有這麼多人身患殘疾！”這時，一個小男孩拿起本來騎得好端端的木馬，拼盡了力氣用力往地上一砸“砰！”小木馬頓時裂開了一條口子。有同學見了，嚇得連忙衝出大門，喊著：“救命啊救命啊！”小男孩注視這小木馬，眼眶紅潤了。過了一會兒，大家開始接近他們。一個小女孩走過來，她的頭髮全白了。她好奇地看著我，我也看著她。只見她的眼睛與常人的不太一樣。一顆藍色的瞳仁，臉很蒼白。可能得了白化病。她緊緊地拉了拉我的手，不，因為手太小了，所以拉的是我的中指。那一刻，真令人心疼。我無奈不能讓她和我們一樣上學，也心疼這個被爸爸媽媽丟棄的天使。上帝或許在他們面前遮住了簾，或許沒有讓他們和常人一樣。但作為父母，怎能把他們丟棄了？他們也是一個個小生命啊！我們看著他們，很心疼，他們看著我們，卻像花兒一樣充滿希望。
周圍，鱗次櫛比的大廈矗立著，邊上的生態園人山人海，誰會在意那幾株快枯萎的小草？
我最喜歡的一位歷史人物 篇19
國小四年級作文 ,755字周恩來是我最崇拜、最喜歡的歷史人物。他不像別的學生說：“為吃飯而讀書，”“為做官而讀書。”而周恩來立志堅定的說：“為中華之倔起而讀書。”從那時起，周恩來已經下定決
心要打擊侵略者，保護中華，周恩來真偉大啊！他說到做到了，做到令人敬仰的周總理。
周恩來小時候，為了過好習字關，他除了認真完成老師佈置的作業外，還堅持每天練100個大字。有一天周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、哈欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過，勸道：“明天在寫吧”“不，媽媽，當天的事當天幹了！”周恩來說服了陳媽媽，連忙把頭埋在一盆涼水裡，一下把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。一百個大字剛寫完。陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺！”“不！”周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字，皺著眉頭認真說：“陳媽媽，你看這兩個字歪了。”說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意為止。
周總理不僅寫字認真，而且還冒險。1946年2月10日，重慶市各界群眾，為慶祝政治協商會的成功，在校場口舉行慶祝大會。國民黨為了破壞這次大會，在會場的周圍埋伏下特務。當會議一開始，特務們大吵大嚷地衝上主席臺，大打出手，當場打傷了60多位民主人士。
事情過後，周恩來收到了一份恐嚇信，信裡面還裝了一顆子彈。但是周恩來毅然去找了蔣介石，當面向蔣介石提出了嚴正的抗議，保證人民自由與民主。周總理，您那認真中包含著仔細、平和以及溫暖，如春風佛面。
我不是一個過路人 篇20
國二作文 ,1193字溫暖的陽光為誰而氾濫？皎潔的月光因誰而淒涼？生活中的不快，猶如天空中的霧霾，籠罩在我的心頭，讓我失去了生活的信心。面對這多彩的世界，也許我只是一個過路人。
窗外點點??，門前的老樹只有零仃樹葉。我望著遠處點點灰暗的燈火，拿起衣服，打起傘，走向空無一人的公交站，坐在冰冷的長椅上。公交來了，我渴望能在擁擠的公交上找到溫馨的人群，但，走上公交，只有司機與售票員的身影，坐在拐角，窗外的大樹也只是匆匆掠過。面對不能如願的世界，內心陰霾點點。
“媽，你坐這！”回首一看，不知何時，車上多了幾個人。一位中年婦女扶著一位八旬老人，旁邊一位年紀尚小的男孩，一看就知道是祖孫三人，小男孩手裡有一塊熱騰騰的烤番薯。我心裡想：現在的小孩，番薯一定是給自己吃。“奶奶，給，小心燙。”一聲稚嫩的聲音，我猛一回頭，一直不相信自己的耳朵。一路，我一直看著他們，但他們只是圍著互相坐在一起，興奮地聊著。漸漸的地，車廂裡充滿了溫馨的味道。
我下了公交，望著那充滿幸福的大巴消失在紅綠燈的拐彎處。雨不知何時停了，慵懶的太陽也因這美好而純真的感情而氾濫。“人間有真情，人間有真愛”，我突然覺得，世界並非滿是淒涼。我覺得我似乎鼓起了面對生活的勇氣。
望著遠處人山人海的拐角，好奇心慫恿我走上前去看一看，門前一個大招牌：今日免費爬山。說起來爬山，我也許久沒有爬了，將雨傘寄放在門衛，便開始爬山之旅了。
隨著人流一步步慢慢爬，當我走到山頂四分之一時，坐在旁邊的小亭子裡歇了歇，斜對面來了一位老人，對我笑了笑。“你笑什麼？”我跑到他面前問。“你們年輕人還不如我這把老骨頭，”他說著擺了擺自己的衣裳，“不信，我們來比一場，看誰先到山頂。”他說完就走了，我想了想於是就跟了上去。
一路上，他說我兩句，我笑他一會，整座山上充滿將要溢位來的笑聲。
最後，自然是我贏了，“對嘛！年輕人要有活力，你看這山頂的景色多美啊！”我四處張望，剛下完小雨，整座山溼溼的，漫山的花草給它披上一層花衣，輕薄的雲好似給山增添了一絲神祕，向下一望，頭有點暈，馬路邊上早亮起的點點路燈光，昏昏沉沉的。落日餘暉，泛著金黃色的白雲漸漸飄散，整座山如同撒了金子般閃耀，葉片上的露如珍珠般閃耀著獨特的光芒。老爺爺說：“好了，時間不早了，我要回家了。”告別了老爺爺，我獨自欣賞著宛如世外桃源般的美景，看著太陽漸漸消失。
天鵝絨般天幕中，一輪明月冉冉升起，月光水一樣灑滿大地，坐在公交上，下班的人群擁擠在溫暖的車廂裡，一切都是那麼溫馨、和諧。
是啊！今天的一切是多麼溫馨，讓人留戀，溫暖的陽光為誰而氾濫？皎潔的月光又為何不再淒涼？一切都說明：我不是一個過路人，我找到了我想要的。