還傘記相關作文20篇
還傘記 篇1
國一作文 ,813字每當我經過花店，看到那門口的幾把傘，便會不自覺的低下頭。
那一天，我們家剛好大掃除完畢，家裡的花瓶裡需要幾朵花，媽媽便讓我去花店中買花。
到了花店，我跟花店的老闆—花姐姐拿了幾朵顏色極其鮮美的花，在店裡停留了一會，便準備轉身離開。轟隆隆-，抬頭仰望天空，此刻的天空像一張宣紙一般，被碰倒的墨水瓶浸染了似的。豆大的雨珠墜地有聲地掉落到地面。扭頭向花姐姐求援，她從門邊給了我一把傘，拿起這把透明傘，我小心翼翼地懷抱著花，走進磅礴大雨之中。
就這樣，我開始漫長的還傘記。
第二天天晴了，我剛想把雨傘拿去花店還給花姐姐，可鄰居家的朋友約我去打羽毛球，就這樣把傘放家中和她去玩了。一玩一整天，晚上回家吃飯，看到樓梯口的雨傘，心裡又萌生了一個念頭：“現在花店都關門了，雨傘還沒還呢，明天吧，明天一定還，明天一定。”
第三天，我睡得像一隻大懶蟲，怎麼也起不了床，醒來時，離補習班上課就只剩20分鐘了，我匆匆出門，又將傘落在家忘了順帶拿去還花姐姐。下午又在學校吃飯，哎，心裡又想：“嗯，沒事，明天一定還，一定，一定。
就這樣，“明天一定”成為了我那個月裡的口頭禪
第N天，我早上睡得很香，不想早起，在夢裡，我看到傘在不斷地追趕我，指著我的鼻子罵：“你太不講信用了，我都離開我主人那麼久了，你快點把我送回我主人那。”“不要追我！”終於，我從夢中醒來，心有餘悸，額頭上冒著冷汗。起床收拾，趕忙要將傘拿去還。可在家裡怎麼也找不到那把傘。正在我焦急萬分之時，媽媽氣定神閒地說道：“你跟被人借的東西一定要還，要講信用，要是你不把傘還回去，別人也需要用到，那他該怎麼辦。傘，我已經幫你還回去了，我不想因為你的“拖延症”而失信於人。現在你知錯了嗎？去跟花姐姐道歉。”這一次，我拖延症沒再犯，第一時間趕往花店，向花姐姐道了歉。我心上的一塊石頭，終於落地了。
又過了些天，路過花店，望著店外的雨傘，我莫名地一陣感動，於是走進花店，去與花姐姐談心……
還傘奇遇記 篇2
國小五年級作文 ,744字當你身處困境孤立無援時，你是否渴望有人伸出援手；當你遇見身處困境孤立無援的人，你是否樂意不求回報地施與援手。如果在別人需要你的時候，你伸出溫暖的手，那麼下次自己遇到困難時，別人也會對你伸出援助之手。我曾經遇到過一件奇妙的事，深刻地懂得了這個道理。
那是一個夏天的午後，突然下起了傾盆大雨，我心裡嘆了口氣：當初要是聽奶奶話，帶著家裡那把彩虹傘就好了，現在爸媽都沒下班，奶奶腿腳不便，沒人會送傘來，乾脆跑回家吧。我把書包舉過頭頂就衝進了大雨中，跑著跑著，不小心被一塊兒石頭絆倒了，膝蓋擦破了，幾滴鮮紅的血混著雨水流下來，同時一滴滴眼淚也不由自主地滑落在我的臉頰。忽然，在我頭頂肆意妄為的雨點兒消停了，我心中竊喜：“哇！雨停了！”趕緊抬起頭來感激地看了一眼老天，原來是一把金色的雨傘撐起了我頭頂一片天。一位高年級的大姐姐蹲在我旁邊，拍拍我褲子上的泥，說：“小妹妹，別哭了，這把傘給你，快些回家吧。 ”“誰哭了？”我低下頭擦了擦眼淚，對姐姐說，“看！我沒哭吧。 ”等我抬起頭，她已經消失得無影無蹤了，只留下來那把金色的傘，像太陽一樣金色的傘。
後來回到家，我就跟奶奶說我路上遇到好人了，給了我一把金色雨傘，我一定要找到那個大姐姐把傘還給她，還要好好謝謝她。正說著，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“家裡有人嗎？ ”我跑過一看，有點不相信自己的眼睛，竟然是那個大姐姐，她手裡拿著我常用的那把彩虹傘。原來，奶奶在家門口等我放學的時候，看到路上有個老人在雨裡走，就把我的傘借給了她。誰知道，這個老人就是大姐姐的外婆，她是替外婆來還傘的。世界就是這麼奇妙，發生在我們互相還傘的時候，在場的人都笑了。
如果這個世界，大家都相互幫助，這次你借我一把傘，下次我借他一把傘，那麼人人都會有一片晴天，世界會變得更美好。
你是否還會記得？ 篇3
散文 ,635字如果，我說如果，你從未來過；我從未見過；世界從未嘈雜過。
我會盡力去想象你的模樣，你的性格，你的莞爾。我重新認識你，你重新認識我，是在春夏，還是秋冬？
你是不是天堂的天使，是否會給這片人間帶來希望，是善，還是惡？
我，好像見過你，那是在夢裡，夢裡一片潔白，你的回眸—好美，好美。
我想你，在冬季。習慣了早早地去迎接你，真的。
如果你不再出現在冬季，那還有誰會想起你所帶來的溫暖？
我還記得你陪伴著我度過的歲月，是草地上的歡笑，還是冰上的狂歡？
習慣了在有你的日子裡去球場，偌大的球場，空無一人，就只有你和我，然後帶著足球狂奔，摔倒也不害怕，因為有你。
你說人們都不懂你，只知道一次又一次的扼殺你的夢想，你說你要變成一座堡壘，可卻早早融化；你說你要陪我到永遠，可卻獨自離去；你說你要稱霸世界，可早已無了蹤影。
我知道你也為此而感到難過，但是沒人看見過你的眼淚。
當記憶的觸角再一次被掀起；當我再次躺在那片草地；當你再一次蒞臨人間，我是否也會欣喜若狂？
也許這一切都是一個夢，夢，悠久而漫長。
無數次地想過，你我相見之時，是春暖花開，還是夢盡人散？
你是否早已被世俗所困惑，是否會在閒暇之時，想起我？
也許四季的交替總是無情，也許春去，秋來的總是匆忙，也許，你早已不知所措。
你我曾想緊緊的抓住時光的尾巴，可是，卻不甚流浪遠方。
當烈陽不再炙熱，當時光不再匆忙，當我的心不再跳動，當一切都荒無人煙，你是否還會記得我們遺失的那段美好。
願你永存在那段逝去的光陰裡。
傘記 篇4
國一作文 ,848字有你和我在一起，雖是烏雲密佈，心裡的太陽卻依舊晴朗。
—題記
窗外春雨連綿，淅淅瀝瀝，但我的心情卻如晴天般出奇得好。因為，這噼裡啪啦的雨聲將我的思緒帶到了記憶深處。
那天上午天氣晴好，但一到下午，真如六月的天，娃娃的臉—說變就變。瞬間颳起大風，大雨傾盆，讓人有些措手不及。
放學鈴聲響了，大家都收拾書包回家，這時我的心變得沉重起來。我開始懊惱不聽媽媽的話，堅決認為今天不下雨而不帶雨傘。雨下得越來越大，我的心情逐漸沉重。已經收拾好東西的你正要回家，看見我獨自坐在位置上，一言不發。你走過來，敲敲我的桌子，問道：“你怎麼還不回家呢？天都快要黑了。”
“我沒帶傘呢，要不我早就回去了。”我悻悻地答道。
你笑了：“不管怎樣，你先收拾好。”我不解地看了看你，默默無言地收拾起來。
突然，你把你的傘丟在我的課桌上，揹著書包說了句“你用吧，我家就在這附近”便一溜煙兒跑了。我有一種想去追你的衝動，但一看到你那色彩斑斕的傘，竟邁不開步伐。鮮豔的傘，看著看著，竟看成了你對我的那抹甜甜微笑……
撐著你的那把傘，我在雨中漫步。地上那一個個光亮的小水窪，不時被我踩得水花四濺。兩旁的大樹，隨風搖曳出無限活力，宛如對我的無情嘲笑。路，很漫長……
突然，媽媽拿著一把雨傘急匆匆地趕來，看見我，她趕緊跑上來，一邊絮絮叨叨。正疑心時，她的目光落在了這把色彩鮮豔的雨傘上，問我：“這是誰的傘？”
第二天，我帶著這把雨傘來到學校，經過雨水的洗刷，傘已變得“澄澈”。我來到教室，卻始終不見你的身影。一種不祥之感在我的心中風起雲湧。我惴惴不安地問了老師才知道，你發燒了。從昨天晚上開始，一直高燒不退。這個訊息真如晴天霹靂。那一刻，我感到了深深的內疚和不解：你為什麼要給我傘呢？
等你回來時，已落下了不少功課。我把傘還你並向你表示感謝和歉意，可你卻擺擺手，直爽地說：“朋友之間是應該的。”
幸運的是，上初中了我們還是同學，而你還是一如既往地在生活上處處幫助著我。
有你和我在一起，即使是烏雲密佈，卻依舊晴朗……
賣傘記 篇5
國小三年級作文 ,362字星期六下午，我要去賣雨傘，因為媽媽說過，要我自己賺錢去羅蒙環球城。
到了菜場門口，準備下車了，可是心裡有些忐忑，跟媽媽說：“要是沒人來買怎麼辦？”媽媽說：“只要努力就能做好。”
我找了一個空位，我從箱子裡拿了兩個不一樣顏色的雨傘放在空位一側，做樣品，就開始賣傘了。
一個阿姨走過，我說：“阿姨，你要買我的彩虹傘嗎？”她沒有說話就走了。過了一會兒，一個阿姨問我一個問題：“這個彩虹傘的彩虹在哪裡啊？”我答不上來，就傻傻地站在那裡。
好久，走過來一個老奶奶，問：“小朋友，這傘多少一把？”我激動地說：“這個彩虹傘要30元一把，您是我的第一個顧客，所以只要25元一把。”老奶奶笑著說：“那我就買一把吧！”終於賣出了一把。
整整一個下午，雖然我只賣出了一把，媽媽還是表揚了我。我覺得賺錢真的很難！所以我要多學點本領，才能做更多的事。
你還會記得我嗎 篇6
國一作文 ,753字人這一生中，會遇到許許多多不同的人。他們有些重要，會陪伴你度過一生；有些只是擦肩而過轉眼便忘的陌生人；而有些人，曾經很重要，但隨著時間的流逝漸漸被掩埋，被忘卻，只在記憶深處留下淺淺的痕跡。五年過去了，你還會記得我嗎？
上幼兒園的時候，我們便認識了。你拉著我的手，領著我走出了孤獨的角落，那時的我還很膽小害羞，不願和其他人一起玩，你便主動脫離了群體陪伴著我，你的膽子很大，會的東西也多，你能在深深的草叢裡捉到鳴叫的蟲兒，送給在一旁站著的我。記得有一次，你和我一同去動物園，撿到了一根孔雀毛，長長的羽毛頂端鑲嵌著金色眼睛般神祕而又華麗的圖案，我們都愛不釋手，你把它放在手中摸了又摸，捨不得放下，可最後還是決定送給了我。有你的陪伴，那時的我是多麼幸福。
上小學後，我們仍是在同一個班，活潑開朗的你不到一星期便和全班同學都交上了朋友，你的身邊常常圍滿了人，而人群中不再有我，就在我以為你已經將我忘卻了的時候，你突然打電話過來，約我和其他同學一起出去聚會。我本想拒絕。但為了不讓你失望，我還是勉強同意了，在聚會上，你不停地找機會在同學面前介紹我，我也一一和她們打招呼問好，直到那時，我才發現原來自己是那麼能幹，同學們也開始關注我，當我和同學們在一起愉快地交談時，你在一旁笑了，有你的幫助，那時的我是多麼幸運。
可誰都沒想到，新學期剛開始。你便要與我分離了，那時我的朋友漸漸多了起來，可你在我心裡仍然是最獨一無二的，你是笑著跟我說的，笑裡帶著苦澀，你說你不是去旅遊，不是去度假，而是移民。哪一刻，我感覺天崩地裂，你笑著笑著就落淚了，你哽咽著說：“不要忘了我。”而我在一旁早已哭得上氣不接下氣。你的離別，讓我悲傷至極。
你說過你不會忘記我，可五年過去了，我的周圍早已物是人非，你還會記得我嗎？
超市還錢記 篇7
國小六年級作文 ,680字明天是母親節，我到離家不遠的超市買彩紙等用品，我要給母親做一個賀卡，可等我回家才發現，我穿在手腕上的一團兩面膠沒付錢。真是歪打正著，好興的點子，我暗自高興。
我開始做起賀卡來，在做的過程中，我用上了雙面膠，當我要用的時候，便猶豫不絕起來，到底是用還是不用呢？這時，腦海裡出現了一個黑心王子和紅心公主。那個黑心王子對我說：“用吧！用吧！咱們今天轉到大便宜了，還省了幾塊錢呢！”
我聽了黑心王子說的話，手便不聽控制的拿起了雙面膠。剛要用，紅心公主便說道：“不行呀！不行，你還沒有付過錢呢！你這是不誠實的行為呀！你還是我心中的那個好孩子嗎？”聽了紅心公主說的話，我想通了！便起身去超市還錢。
還錢的路上，我非常高興。知道為什麼嗎？因為我做出了正確的選擇；因為我還是紅心公主心中的那個好孩子；更因為我的誠實。
到了超市，我便鼓起勇氣，對那個售貨員阿姨說：“阿……阿姨，我……我那個雙面膠忘付錢了，給您錢！”說完，我便把那幾元錢給了阿姨，臉便刷的一下紅了起來。沒想到阿姨不僅沒有訓我，而且還拍了我的肩膀，說我是個誠實的孩子。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。我低著頭，等待著暴風雨的來臨。更沒想到，媽媽沒打罵我，而是抱了抱我說：“孩子，今年的母親節你送給媽媽了一個最好的禮物，那就是——誠實，誠實是做人最基本的原則！”我聽了，非常開心。
通過這一次的事情，我懂得了要做一個誠實的人，你們說呢？
還書記 篇8
國小五年級作文 ,1020字我出生於一個貧窮的家庭，我出生的時候，母親希望我一生清廉，故給我取名叫宋濂。父親在田裡種地，母親在家裡織布。
一眨眼，我到了入學的年齡，家裡沒錢供我念書，我便天天和父親去種田，父親會利用一些吃飯的時間教我一些字。漸漸地，我認字了，父親又會告訴我一些做人之道和處事之道。
可是，在我十七歲那年，父親去世了，他死前對我說：“濂兒，雖然我們人窮，但心不能窮。”為了幫家裡減輕負擔，我去幫別人放牛。我看見別的小孩去上學的時候心裡總是酸酸的。
我住在茅草屋裡，家裡真的太窮了，連買一個香囊的錢也拿不出來，何況一本書！我的衣服上全都是補丁，但母親心靈手巧，我們的衣服雖然有補丁，卻也很乾淨，也很美啊。
有一次，放牛回家，主人對我說：“你想讀書嗎？”
“當然想，我爹在世前，教過我幾個字，可我家沒有錢。”
“那你放完牛，可以來我這兒借書，不過，要按期還，不能弄壞書本。”
“好，謝老爺，您的恩情我不會忘記的。”
我覺得我身上有一股暖流衝了上來。
然後，我把工錢取出一小部分去買紙和墨，父親生前有一個硯臺和一支筆。每天晚上，待母親入睡後我就開始抄書，一抄完，就還給老爺。
《岳飛傳》中“沙紙樹筆造英雄”的故事讓我感觸很深。老爺見我借書會按時還，非常願意借我書。
有一天，天氣寒冷，硯臺也結了冰，手都不能動彈了，但不能阻擋我讀書的腳步，我拼命抄呀，抄呀，終於，抄完了。
我像一匹脫韁的野馬，雖然我身上的衣服很單薄。但我生怕不能按期還書，拼命在路上奔波，穿過了一條條街和一條條小巷。
呀！我的小腿被石頭稜角的部分一碰，流血了，血滴在雪地上，開了一朵朵鮮豔的紅色的花。
我忍住疼痛，書在我的懷裡，還好沒有破損，我拼命跑呀跑！才到了老爺家。
老爺看見了我，我一鬆口氣對他說：“還好書沒壞，老爺對不起，我晚還書了。”這意味著我再也看不了書了，我真恨自己為什麼速度不能再快一些，所以我不敢看老爺一眼。“我還能借嗎？”我小心地說。
老爺沒有怪我，反而說：“孩子，我以為你不會來還書了，沒想到你不僅來了，還把我的書保管得如此之好，以後你想借什麼書，都行！你想什麼時候還書，也行！”我感動得熱淚盈眶。
老爺緊緊握住了我的手。
就這樣，我看書的機會更多了。
送傘記 篇9
國小二年級作文 ,551字一個星期天的下午，小紅的媽媽到外婆家去了，小紅獨自在家認真的做作業。突然，轟隆隆打起一陣雷聲，小紅急忙跑到視窗，只見滿天烏雲密佈，心想：啊呀，好像快要下雨了，媽媽出門的時候沒帶雨傘，我得趕快把雨傘送給媽媽。想到這，小紅就立馬穿上雨鞋，披上雨披，帶上雨傘急匆匆的跑出了家門。
小紅一口氣跑到了公交站旁等著媽媽，風呼呼的吹，路上的行人越來越少，小紅等的很著急，像熱鍋上的螞蟻，不停的來回走動。一會兒，一輛公交車開過來了，可把小紅開心的，她踮起腳尖向公交車內張望，可是該下車的人都下來了，就是沒有看到媽媽，小紅只好失望的繼續等。接著又來了好幾輛車，但始終沒有見到媽媽。
不知又過了多久，又開過來一輛公交車，小紅遠遠的望見靠玻璃窗的位置上坐著一個穿紅色衣服的人，好像是媽媽，因為今天媽媽也穿了紅色的衣服，但她不確定到底是不是，因為風實在太大了，迷住了小紅的眼睛。“小紅，你怎麼在這呀？”小紅聽到這熟悉的聲音，抬頭一看，真的是媽媽，趕緊像小鳥一樣撲向媽媽的懷抱，“媽媽，您總算回來了，我怕您淋溼了，給您來送傘。”說著，把雨傘遞給了媽媽。“寶貝，謝謝你，你真的長大了，真是媽媽的貼心小棉襖！”媽媽非常高興，牽起小紅的小手開開心心的回家了。
把握現在，前途無量——讀《笑貓日記——轉動時光的傘》有感 篇10
讀後感 ,832字《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過《小白的選擇》《永遠的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風采。暑假期間，我又看了一本書，叫做《轉動時光的傘》，裡面的內容非常精彩，一下子把我帶到了一個夢幻般的境界裡。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨自發呆，因為女主人蜜兒又被天上神仙召集走了。笑貓對小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓在它的主人回來之前借用，於是笑貓就開始了一場不同尋常的時光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉動這把傘，可以看到過去，也可以看到未來。
笑貓將傘向左轉，看到了虎皮貓在充滿愛的環境中長大。向右轉，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過晚年。再看看球球老老鼠，過去它非常壞。它曾在每戶人家的香腸上咬個洞，甚至玩死過一隻小貓。未來呢，它竟然是一個拯救世界的英雄。
緊接著，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時候，看了這四個孩子的未來：淘氣包馬小跳在小學連小隊長都沒當過，卻上了大學，學業有成，最後當上了市長。被補習班纏身的杜真子成了兒童營養學專家，活力四射，成為孩子們喜愛的“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話作家；唐飛則是著名的經濟學家。
當然也不是所有的人都有一個滿意的結局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺得自己沒出息，不敢去秦老師家。哎，人們評價他的智商最高，而情商呢？真是不怎麼高！
我的過去是什麼樣的？是不是像媽媽說的那樣，愛哭、愛鬧、好動又調皮呢？我的未來呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過去，探索不可預知的未來。但是我知道，如果你現在不努力，一定不會有出息。所以，我現在要做的是把握現在，讓自己的每一天都過得有意義，用自己的雙手去擁抱未來。相信自己，前途無量！
記一把藍色的雨傘 篇11
國小五年級作文 ,520字我的記憶，這麼久以來都被一把藍色的雨傘所牽絆……
那藍色，明媚如天空。
小時候的下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我。我的頭頂著的是一片藍色，肩膀也籠罩在一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
後來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道。“沒有，雨傘沒有歪。”媽媽輕輕回答道。我的視線落在傾斜的傘柄上。“是真的，傘真的歪了。”媽媽固執地說道：“沒有，真的沒有……”
後來，我長大了，不再需要媽媽在下雨天來學校接我，那把藍色的雨傘在櫃子中一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
在最後，我也終於明白，這麼久以來，媽媽都在為我撐起一片無雨的天空。現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，就像孟郊說的“誰言寸草心，報得三春暉”。知道在我小時候父母對我的愛，對我的關心。
於是我的視線便牽絆於那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰的人是我，每個週末穿梭於補課地點的也是我……
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明媚如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
我還記得 篇12
國二作文 ,863字歷史的車輪吱吱呀呀地碾過千年的歲月，時間的長河滔滔不絕地奔流向前。我的目光向後望去，依然看見那時，那人。孟德，你傲然佇立的身影，依然沒有被人所忘卻。
我還記得，東漢末年，黃巾之亂，董卓一手遮天，民不聊生。你“挾天子以令諸侯”，合兵一處，以一己之力，統八方豪傑，將董卓圍困於彈丸之地，你也聲名鵲起。有人說，這是你的野心；有人說，你“挾天子”是大逆不道，圖謀不軌。你對這些“正人君子”嗤之以鼻。亂世之中，滄海橫流，方顯英雄本色。沒有足夠的決心和膽魄，遲早會成為別人手中的一顆棄子。
我還記得，官渡之戰，讓你擁有逐鹿中原，傲視群雄的資本。袁紹以為你弱小，欲用十萬大軍將你從中原大地上抹去。望著滾滾而來的十萬人馬，你沒有膽怯，你沒有一絲一毫的退縮，你以區區一萬之眾，阻擊袁軍，讓他們的夢想在你面前化為泡影。烏巢，沖天的火光映出你意氣奮發的臉龐。你書寫了一個以少勝多的傳奇。
我還記得，你遠征烏桓。大勝而歸，你又巧用計謀，將袁紹勢力斬草除根。你手挽韁繩，策馬揚鞭，在碣石山巔，你吟出《觀滄海》。這一首氣勢磅礴的詞，是否道出了你的心聲？“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡”。你是成功者，你是“亂世之梟雄”，你成就了自己的大業。孟德，你是那時，那片大地上的王者。
我還記得，那是赤壁一戰，成了你永遠的傷。鐵索連舟成了你所犯下的最大的錯誤。幾十萬精銳在火光中和戰船一起化為烏有。成王，敗寇。你忍住心頭的悲痛和不甘，在華容道上策馬飛奔。雲長念及舊情，放你離去。無數人驚歎你的走運，你眼裡的無奈和心中的落寞又有幾人能見，幾人能懂？
“神龜雖壽，猶有盡時，騰蛇乘霧，終為土灰”。你在鄴城建立了魏國，在文武百官的朝拜中走向了屬於你的寶座。你沒有稱帝，你沒有過多的欣喜。你也許已無力四處征戰，也許已無力結束這“三分天下”。你會在冷清的夜裡煮上一壺濁酒，自斟自飲，在心中與故人論天下英雄。六十六年來，你書寫了自己的歷史；六十六年時光荏苒，你為自己的傳奇畫上句號。
那是英雄輩出的時代，那是群雄逐鹿的時代，我還記得那個年代當之無愧的英雄，你，曹孟德。
我依然記得那把雨傘 篇13
國小六年級作文 ,703字生活，就像一條河，匆匆流去。在生活中，有許多小浪花，隨著時間匆匆流去。但那一件，卻像一張照片，深深地印在我的腦海裡揮之不去。
那是一個下雨的日子。我在學校傳達室裡焦急地等待著。爸爸明明說好了來接我的，怎麼沒來？焦急的我撥通了爸爸的電話。在電話那頭，爸爸說單位有急事，不能來接我了。我十分焦急—很顯然，我沒帶傘，雨這麼大，怎麼回去？
身邊，一個熟悉的聲音響起：“丁子彥，你是不是沒帶傘啊？”我回頭一看—我的好哥們陳亮言！我象是看到了救星。只見，他手裡拿著一把藍色的雨傘，還沒撐開，他就遞在我手上，“你拿去吧我家很近，一會兒就到家了。”“哎，他只有一把傘。”我心想，“如果我拒絕他的好意，自己就會被淋溼，肯定會感冒，沒準還會發燒。但如果接受，就違背老師常說的‘謙讓’了。”猶豫不決中，我說了句：“你自己拿著趕快回家吧。”
我猜錯了。也許是相處的時間久了，他“看穿了”我的“小心思”，說：“你還是拿著吧。我真的不需要！”他又把傘遞給了我。“我爸也上來接我！”我無奈之下，撒了個善意的謊言。沒想他，他竟然陪著我一起等起了爸爸。
時間過得飛快，一個小時過去了，天漸漸黑了。見我老爸還沒來，陳亮言把遞給了我，說“他拿去用吧。”他給我一個微笑，說：“我知道你不想讓我淋溼，但我也不想讓你淋溼。”說完，飛一般地跑走了。我撐著傘，追了出去，他的淺藍色的外套頃刻間變成了深藍色，頭髮也溼了一大片。我看著他消失在夜幕中，心裡很是感激。
現在，好友陳亮言已轉學到上海了，但我心裡對他仍有一份牽掛，我忘不了他，忘不了我們之間的友情，也忘不了那把雨傘。那一幕依然刻在我的腦海裡，印在我的心裡，我依然記得那把傘。
我記憶中的那把傘 篇14
國小四年級作文 ,664字雨傘，在我們的生活中是很常見的，但是我的那把雨傘，卻有著非凡的意義。
一天，晴空萬里，我以為肯定沒有雨，就沒有想到帶傘，就上學去了。放學的時候，我剛準備回家，誰知道天有不測風雲，原本晴朗的天空突然如倒水般地下起了傾盆大雨。我下的把剛生出去的腳又鎖了回來。就在我焦急萬分的時候，一把大傘出現了我的面前。我抬頭一看，原來是班主任李老師，她把傘遞給了我，並和藹地對我說：“鄭嘉，快拿著回家吧。”我看了看李老師又問：”那……，那您怎麼辦呢？”“哦，我家離得近，沒事的，你快回家做作業。”當時我佈置到怎麼的，就信以為真了，接過那把大傘跑回了家。回到家後，我把那把傘放在了陽臺邊，媽媽看到傘問我是誰的，我告訴媽媽是老師借的時候，媽媽便意味深長地嘆了口氣。
第二天，我來到學校。第一節課本來是李老師的課。但是我們卻沒有看到李老師的身影。這時候數學老師姚老師走了過來，對我們說：“今天的語文課由我來帶課。”聽了這句話，我的心裡頓時混亂了起來。心想：完了、完了，我終於明白媽媽昨天為什麼要嘆口氣了，原來李老師的家在……想到這兒，我的心裡像有一隻小兔子在亂蹦亂跳。我的呼吸聲越來越急促，單我的心裡依然像一團火在燒。再看了看那把傘，哎，我的心中有說不盡的慚愧。
一直到下午，李老師終於來了，我看到李老師沒什麼事，我心中的那塊大石頭也總算放下了。我連忙走過去把傘還給了李老師並說了聲：“謝謝！”然後就回到了位置上，認真地聽李老師把上午沒上的課補上……
這世上什麼事都如過眼雲煙，但是唯獨這件事，深深刻在我的腦子裡，還有那把雨傘和那個慈祥又和藹地笑容……
那一顆“球”，你還記得我嗎？ 篇15
國小四年級作文 ,658字讓時光流回我五歲那年，我曾第一次養過一顆“球”。
說說是顆“球”，還不如說它是“虛胖的兔子”，知識跑起來像球罷了。它長著一身柔順的毛，雪白雪白的；毛底下便是兩隻紅眼睛；一隻棕色的鼻子像能嗅出一切氣味。我當然喜歡它啦！每次瞅著它捧著白菜啃的時候，心情總是格外輕鬆自在。每次我一放學，就跑著回家，去逗它，玩它，我們簡直就是一對最好的玩伴。不會生對方的氣，還很尊敬對方；不會過分玩耍，還有一點拘束；不會嘲笑、逼迫對方，還特別友好。它彷彿也特殊些，對其他人置之不理，對我確實格外的親切。每回看見我特別激動，它也被我養得很肥。
然而，有快樂就會有悲傷，悲劇降臨在了那顆“球”身上。“反正它也活不了幾年了，還不如吃了算了！”“對啊！”隱約又聽到大人在討論兔子的事，我再也無力反駁了。也就是那天下午，院子裡只剩下一條狗，還剩著幾根兔毛，廚房裡傳來了一股香味，我馬上意識地知道了一件事實—“球”被端上了飯桌。“來，香噴噴的紅燒兔肉！”我頓時呆了，衝進房間大哭起來。碗裡的飯涼了，我繼續哭；剩下的菜冷了，我仍繼續哭，哭個痛快！好不容易紅著眼睛下來了，但我就不肯吃飯，兔兔活的時間不長，但至少也有幾年了啊！再過幾年吃也來得及啊！可為什麼偏那麼心急呢？
時間過得很快，似乎像我和兔兔心裡有根電話線一樣，我總是不斷想起它，心頭上的石頭也越結越大，如何也掉不下來。就這樣想著那顆“球”，我持起了筆，要為它畫幅像，就憑著記憶足夠，足夠……
如今，我又有了一隻兔子，一隻不再會離我遠去的兔子。比起現在，五年前的那顆“球”你還記得我嗎？
你還記得我的名字嗎 篇16
國三作文 ,855字如果走在大街上，突然被人叫住，對方是一個很眼熟的人，叫出了你的名字，經過回想，你還是想不到對方的名字時，不免臉紅，是的，“名字”對於一個人來說，不僅是一種稱呼。
它是用心。總說老師若能記住一個學生，要麼那個學生很差，要麼那個學生很好。其實也不會是這樣，我很喜歡的一位英語老師，她的每一個學生的名字都能報上來，因為她用心地在培養著每一批學生，以致於在大考打亂的改卷時，她都能準確無誤地從幾百甚至幾千份試卷中認出她所教的某某學生的作文，這是老師的用心。但是有些老師，好比大學老師，教授著不同班級，不同內容，很多學生，並且上完課就奔赴下一地點，師生間的交流也就少了，那些能讓大學老師記憶如新的，便是常幫助做事情的人，那些學生也在用心對待老師，舉例來說，媽媽曾經畢業班的某個哥哥上學期間稱她為“姐姐”，常到辦公室幫媽媽打理檔案，畢業後，在北京當兵也不忘寫信給她。像我媽媽這種“萬年記不得人名”的老師，都能叫上他的全名，這位兵哥哥的“用心”可謂有所回報了呀！
它是愛。在微博上曾經看到過一堆老夫妻的視訊—“老夏和脆鵝”。老爺爺夏偉患了老年痴呆，奶奶翠娥就一直陪伴在他身邊。在爺爺病入膏盲時，嘴裡只剩下奶奶的小名雪華。看著奶奶像照顧孩子一樣對待爺爺時，我的雙眼朦朧了，透過那最平凡的“雪華”二字，我看到了愛，那種歲月和病痛都衝不走的至死不渝的愛。
它是尊重。在接觸陌生人時，第一個問到的，多半是：“你叫什麼名字？”在互相瞭解後，便熱絡了，一段時間不見面之後再相遇，便會說：“你還記得我的名字嗎？我是某某呀！”若能趕在對方前報上名字，對方一定會更加開心。這種愉悅就建立在“尊重”上，因為尊重，我記得你的名字。反之有些“大大咧咧”的同學，在同班一學期後還有人報不上名字，寫不出名字，表面上說著因為“粗心”，或是自嘲“文盲”不會寫難寫的字，實則是一種極大的不尊重。
所以要嘗試去記住身邊每個人的名字，因為它真的很重要。
這樣，當別人問道：“你還記得我的名字嗎？”你便可以報以一個大大的笑容：“記得啊！”
你還記得嗎 篇17
國一作文 ,778字我們跑操完後，回教室準備上班會課，這時，班主任進來了，手裡還拿著講義，我們紛紛討論起來，這是不是什麼要寫的講義。老師把講義發下來後，我定睛一看原來是校規，老師站在講臺上說：“同學們，這是校規，你們有時間要好好看看。”我看這麼厚厚一本，心想，誰有時間看這麼多頁校規。
一兩個星期後，又是一節班會，可是並沒有多少人認真聽老師講要求，或趴在那發呆或小聲地講話，上課上了20分鐘後，老師突然說：“下課後，學校要考一考你們校規背的怎麼樣了。所以我留20分鐘，給你們準備一下。”聽到這話，大多數人都著急了，平常校規放在書包裡看都不看它一樣，馬上要怎麼考試。我們拿出校規一目十行的看著，只能臨時抱抱佛腳了。
下課鈴聲響起，平時歡快的鈴聲，今天彷彿異常刺耳，又過了幾分鐘，老師拿著卷子走進教室，發完卷子後就讓我們開始寫，剛開始只聽見“沙沙”的聲音，很多人憑著剛剛短暫的記憶寫著，過了一會兒，只能聽見很小的寫字聲，因為很多人都不知該怎麼填寫，我在那裡苦思冥想，才填了一小部分，填到學校校風是什麼的時候，我頓時腦子一片空白，這四個字不就是一進大門就能看見的大樓上寫著的嗎，我已經看了最少幾十遍了，竟然不記得了。還有的一些是老師上班會時講的，可我沒有仔細地聽，只能模模糊糊的記得一些，大致的寫一寫。幾十分鐘後收捲了，一結束就能聽見一些人的嘆息聲，好多都沒有寫，唉，這隻能怪自己平常不在意這些細節了。
平常許多就在身邊的東西，可我們竟然記不住，就像人生價值觀二十四個字，可當政治老師一問，大都數人卻一問三不知，那貼在教室牆上，一轉身就能看見的東西，上了那麼多天學，看了那麼多遍，可惜都沒有記住，許多細節的東西，感覺不重要的東西，我們都能自動忽略了，就像那些貼在教室裡的詩句，別人問我你還記得嗎？我有時都回答不上來。
最熟悉的東西，其實是最不熟悉的，你還記得你身邊那些熟悉的東西嗎？
記憶還在 篇18
國小六年級作文 ,469字清明節快要到了，我悵望著天空，回憶著我與爺爺的往事……
—題記
上一個清明節，我隨著父母，乘著車，來到偏僻的老家，來到爺爺墓前掃墓。
爸爸小心翼翼地擺好祭祀用的所有東西，還鄭重的為爺爺的墳上蓋上新土。
祭祀用品擺好後，我們對這爺爺的遺像，拜了三拜，恭敬的把香插在爺爺墳前。
望著爺爺的遺像，我不由得想起之前爺爺的面容、神情、相貌……這一切彷彿都深深地印在了我的腦海中。
想起以往，每個星期六，爸爸媽媽都會開車帶我回老家，每次回家，都會遠遠地看見爺爺拿著一把小板凳，坐在上面，等著我們回來。
一旦看見我們的車子停在房子前，他就會高興得站起來，向車子緩緩走來。
而我呢，則興奮地跳下車，“嘭”的一聲關上車門。
車門的關門聲還沒有盪漾開來時，我已經撲進了爺爺的懷裡。
我的衝撞力差點讓爺爺失去了平衡，可下一秒，我就已經穩穩地落到了爺爺的懷裡了。爺爺親切地撫摸著我的頭，慈愛地看著我，還關心著我。
又想起小時候，揹我的總是爺爺，給我做好吃的也是爺爺。
可如今爺爺，已經不在了，但記憶還在。
在這個清明節，我依然回憶著與爺爺之間的事……
我相信她還記得我 篇19
國一作文 ,730字她乖巧，她平常，還是一個愛笑的女孩。
學校要求高年級段的同學為低年級的同學講講學前教育，那時我五年級，她一年級。她坐在牆角，手臂上掛著“小班長”的標誌，她坐得很端正，讓我把注意力放在她的身上。
我們準備了一些糖果給好好聽講的小同學們，讓他們排好隊一個個來領取，那個小女孩也在內，她等所有人都拿到了才來拿，好吃好看的全被挑完了，剩下的只有大白兔奶糖了，她仍然對我說了聲，“謝謝姐姐。”然後，美滋滋地走了，我對她笑了笑，她也對我笑了笑，她的笑我至今難忘。
第二次，再一次為他們講學前教育，他們對我們也有些熟悉了，我們一來他們就一齊喊道：“姐姐你好！”真是太可愛了，我不由地往牆角望去，她正衝著我笑呢，與其他同學一樣向我打著招呼，就這樣我們漸漸地熟悉起來。
他們知道了我所在的班級，經常會到我的班級門口來找我玩，那個小女孩也在，她和其他小朋友也一樣，都很愛玩，看著當時的他們，就像是看見了曾經的自己一樣，同樣那麼乖巧，那麼平常，還是一個愛笑的女孩。
像平常一樣，一同玩耍，她像平常一樣，但手中握著些什麼，她把手中的東西急急忙忙地塞給我，然後對我說了聲“姐姐再見”就跑走了，我攤開手一看，是一張小紙條，開啟一看，上面有著用鉛筆寫出歪歪扭扭的字跡，紙片上寫著：大姐姐，我叫陸**，我教室在小操場哦，我愛你！
只有短短几個字而已，卻讓我能感動到，一個一年級的小朋友能寫出這樣感人的小信箋，讓我感到簡直是奇蹟！
也許她曾懷著很大的勇氣，畢竟我是一位五年級的大姐姐，這張紙條被幾張雙面膠貼著，舊舊的紙卻有了幾絲生機。
沒錯，一個小女孩愛我，我也會愛她。
現在我已經上初一了，她現在也該三年級了，我相信她還會記得我，下次回到母校，還能有她迷人的笑容來迎接我，我相信她還會記得我。
你還記得雨下的國旗嗎 篇20
國小五年級作文 ,773字步入初中，升入八年級，一個艱鉅而光榮的任務再次降落到我身上—當一名學校的升旗手。讀小學時我就是一名學校的升旗手。每個星期升國旗，降國旗都是莊重而嚴肅的事情，我從來到不敢馬虎。
近幾日來，大雨久下不停。星期一的早晨，雨更是如盆傾而下，絲毫沒有要停下來的意思。全校同學都不能排著整齊的隊伍，站立在操場上舉行隆重的升旗儀式。這個時候通常都是由我們升旗手悄悄的升起。今天的雨似乎沒有停止的意思，若是等到雨停下來再去升旗，恐怕是等不到咯。快要上課了，還是趕緊把旗升上去吧。於是我和另一個升旗手譚富通急忙拿了把單人雨傘，護著國旗就往升旗臺下走，當他把繩子解開後，我來綁旗。譚富通撐著雨傘來為我遮雨，但傘太小了，雨水依然淋在國旗上和我的背上。
在雨水下綁旗太難了，在傘下的活動空間也太小。雨越下越大，手裡綁旗的動作也越來越緊張，旗杆上有水。把繩子套進去的時候，可誰知道，旗杆上的水一打滑，那個小旗杆直往套繩子的手上撞，劃了右手食指一道口子，鮮血直流。望著手上的鮮血，又想起了三年前的那場降旗……
那個星期五的下午，也是下著滂泊大雨，雨中的國旗顯得更加鮮紅。即使是下大雨也要把國旗降回來，好好的保管。當時，我和另一個升旗手龍星至一起，我撐著雨傘，由他來降旗。可能是著急回家吧，旗下降得很快，在最後那一段可能他沒拉住吧。綁國旗的旗杆從他手中穿過，劃到他手中一道口，暗紅的血液從傷口流了出來。我急忙幫他接住旗，放好旗後，幫他止好血，貼好止血貼，然後就匆匆離開了校園。
這一次應該是我和龍星至同學最後一次合作吧，後來他被人打了以後就悄無聲息地轉學了，對此我感到非常難過。
而如今在雨下的這次升旗，也代表著新的希望—我期望能與他的再次重逢。
雨淋著傷口，我鎮定地綁好旗，目送著國旗在雨中緩緩上升。
若再次重逢，龍星至，你，還會記得那雨下的國旗嗎？