適度讓幸福靠近相關作文20篇
適度讓幸福靠近 篇1
高二作文 ,882字幸福就像握在手中的沙子，若是展開手心，手掌上的沙子必然很少，但若握得太緊，沙子太多會從指縫漏出，智者的選擇是：適度。只有適度，才會讓幸福徐徐靠近，流光溢彩。
花未全開月未圓，這是一種處世態度，更是一種人生境界。若自己給他人留一點分寸和餘地，關心他人的同時不忘了愛惜自己，得到的是一種雙向幸福。
“樹欲靜而風不止，子欲養兒親不待。”這是不懂得要有幾分靠近。“吾寐求之，求之不得，輾轉反側”，這是不懂得要有幾分疏遠，會是幸福在疏遠中褪色；過分強求會讓幸福在憂勞中逃離。朋友之道，親人之道，追求的不應是累著別人，苦著自己，而只求是一種意猶未盡的感覺，讓我們一直保持一種期待和憧憬。這就是適度的智慧。
我們大都有這樣的體會，呆在父母身邊時，會厭煩他們的嘮叨，遠離他們以後，卻會被電話裡的噓寒問暖所感動，心生溫暖。同窗幾年的朋友，忽然有一天離開，才後悔平時沒有珍惜和他的友誼，他有些忽視。沒有人完美，但有人可信任，於是有了永恆。把握住人與人之間的這種奇妙關係，學著適度，那麼幸福就會慢慢靠近。
學會適度，學會給自己和別人關懷，同時也留些空白。感恩他們所給的愛，回報愛，但請不要讓這成為一種貼著溫柔標籤的負擔。讓我們可以彼此扶持著生長之路，走人生之路，同時也舞出了不一樣的精彩。喜歡用這樣一句話激勵自己：“誰才是造物者的光榮？我就是哦我，是不一樣的煙火。”請不要以愛的名義為別人設計人生，哪怕是父母，因為只有自己才最清楚想要得到的是什麼。
適度，讓人與人的關係和諧友好，親近自然，讓幸福不再遙不可及，宛在天邊。海子，那個才華橫溢的詩人，卻因為人們的不理解和疏遠最終帶著傷感和自憐離開了這個他原本熱愛的世界。趙欣，這個被譽為神童的清華學子，因為父母太過於溺愛，竟不能生活自理，終被勸退。我不禁疑惑，不禁詫異，為什麼我們總會這樣輕易的和幸福擦肩而過？是我們的冷漠，讓心心相連的溫度降低，是我們的愛，有時濃烈的成了一種傷害。
用心期許，天堂不遠，經年以後，幸福不遠，適度關心別人，用心體會著給予彼此的支援和愛。閉上雙眼，你聽，這是幸福花開的聲音，它悠悠地告訴我們：適度，讓幸福靠近。
幸福，靠的是感覺 篇2
國二作文 ,801字秋風乍起，樹枝輕輕搖曳在溫暖的陽裡，我悄悄地撿起三片落葉。
為愛挺直
“快起來……”
已經快七點了，我還是賴在床上不起。媽媽的話對我絲毫不起作用，媽媽無賴地搖搖頭，走出了房間。不一會兒，爸爸來了，他不吭聲，只是狠狠地瞪了我一眼，那嚴厲的目光讓我發顫，我便自覺地起了床。
過了一會兒，爸爸推出了自行車，送我上學。
北風呼呼地吹，我不由得打了幾個噴嚏。爸爸往後看了看。沒說什麼。風越來越大，我不由自主地躲在爸爸背後。
突然，我發現，爸爸的背好象變得不那麼陀了，他好象在有意無意的挺直背。
我的眼睛溼潤了。
風中，我不再冷了
天氣一夜間變冷，衣著單薄的我不幸成了惡劣天氣的俘虜。
整個下午，我渾身冷得發抖，鼻涕流個不停，昏頭昏腦地好不容易捱到了晚上。
誰知，到了晚上更糟糕。我摸了摸額頭，好燙。渾身上下不舒服，我總有要吐的感覺，但我強忍著，因為這太不雅觀了。突然“哇”的一下，我吐得滿地都是，旁邊的同學馬上往外跑，還有人小聲議論，我尷尬極了。老師馬上揹著我往醫院跑。
由於沒有車，老師艱難地揹著我一邊艱難前行，一邊不停地安慰我。
到了醫院，老師不顧得休息，就又忙著掛號，交醫藥費，辦完了一切，才打電話讓我爸媽來。在住院期間，她又經常在百忙中來給我補課，使我始終沒落下課。
風中，我發現，老師的頭上多了幾縷銀絲。
寒風吹來，但我不在寒冷。
雨中，她為我撐起一片晴空
雨嘩啦啦地下著，但是我由於沒有帶傘而不能回家。
同學們都已經回家了，可我還繼續等待著，可雨就是不停。
突然，一個身影慢慢向我走來，原來是我的死對頭—小云。
她帶者嘲諷的語氣說道：“忘帶傘了吧！”我不在呼的說：“關你什麼事！”她想了想，說：“我們一起打吧！”我望著她那真誠的樣子，感到不可思議，但還是答應了。
雨在“嘩嘩”的下著，我不怕，因為小芸她為我撐起了一片晴空。
這三片落葉是我生活中美好的珍藏，因為是它們讓我感受到什麼是幸福。
什麼讓幸福觸手可及 篇3
高一作文 ,1004字房屋中有很古老的傢俱，有些許被時光眷顧的味道。木板的漆已剝落得看不出原來的顏色，但摸上去卻很光滑，那是長年累月與人的指尖相互打磨出的光滑。有一個地方，它似乎從你呱呱墜地時起，就在你的骨子裡鑲刻下了無法磨滅的印記，在你的血液中纏繞著揮之不去的脈脈情思，你的生命從那裡開始，註定一輩子，有著剪不斷的關係。
當微微月光從雲端傾瀉而下時，那早已長滿青苔的小院正悠悠的蕩起歌謠，老式的玻璃窗依舊半開著，兒時的他已入夢鄉……
空空的院子，暗暗的天。
從那個房間裡傳來小雞的“嘰嘰嘰”的聲音，一隻毛茸茸的小雞不覺地探出頭去。天更冷了，她不願意讓家禽受凍，於是將他們全部趕到了小房間裡，她只需要對小雞招招手，小雞就乖乖走來，抖動著蓬鬆的羽毛。她含笑地望著遠方的天，再望望剛才那些小傢伙，喃喃道：“多像啊。”她想起當年自己牽著怕生的兒子報名上學，兒子看見陌生的小孩、陌生的老師怯懦地躲在自己的身後哇哇大哭的場景，可誰知道呢，當年那個抽搭著鼻涕怕生的傢伙如今已經長大；可誰又知道呢，當年那個明眸含笑保護他的她已衰老成這副模樣。
空寂的院落在等待著腳步聲，鞭炮的引線在靜待著燃燒，可誰又知道，年夜裡，她等的人究竟會不會回來？
想起曾經，在年齡增長的同時，她與他之間的摩擦卻一次又一次激烈，最後一次爭吵中，她摔碎了玻璃杯子，她努力掩埋自己的淚水，她想起他兒時活蹦亂跳的樣子，很失望，而在一旁的他只是沉默的哭紅了雙眼。雖然他不明白他已經長大了為什麼母親還那麼嚴厲。後來，他的努力換作錄取通知書從遠方飛來，她用她顫抖的雙手將薄薄的紙張撫摸了一遍又一遍，終於，她落下了欣喜的淚水。
那一次的離別為的是他的未來。
到了年夜的那一天，餃子在鍋裡翻騰著，門前的那條路沒有一點燈光，門簾外，稀稀落落的樹影婆娑，周圍的人家，熱鬧的笑聲頻頻襲來，而她一直在等待著她的兒子。
眼前的那條路渾濁不明，遠方的路燈光像酒一樣濃濃稠稠的瀉下來。在那因寒冷而凝滯的河中，糅合成了一片模糊。一排排農舍的老式視窗映出的橙黃色燈光煊染出無盡的天倫之樂。遠方偶爾會有狗吠聲傳來，但也是見到熟悉親友撒歡的叫聲。
她有些失望地往遠方張望著。
“媽媽，媽媽！”
他回來了，她強忍著欣喜不動聲色地摁住桌角站起來，揭開鍋蓋，蒸汽騰騰地漂浮著，沾溼了她的臉頰。回來得正好，快來吃餃子，快快！她有些手足無措，忙著擺碟，倒醋，調料。
院子裡靜待燃燒的爆竹響了，幸福在一瞬間變得觸手可及。
不要讓幸福走遠 篇4
國二作文 ,1081字陪伴我們一生的，是父母。也許有時嚴厲的責備會讓我們感覺不到父母的愛，其實他們卻為我們操碎了心。
我的父親，在我看來，是一個有些不負責任的人。兒時的記憶中，總能看到父親簡簡單單的一條簡訊“在外開會，別等我了”。我知道，父親又要很晚歸家。唯一值得安慰的是父親從不忘記答應我的事情：或是一盒巧克力，或是一張貼紙，亦或是一本速寫本……每當我醒來，總會見到我日思夜想的物件。而此時，父親必然已經出門。我們倆一星期難得打個照面。這些小禮物自然成了維繫我倆的情感紐帶。在那時的我心裡，禮物雖然小，卻彌足珍貴。我總是把它們藏得好好的，誰也不允許亂動。
隨著時間的流逝，我漸漸長大，再也不滿足於那一點小小的幸福。漸漸與父親產生了隔閡，禮物照常收下，卻不在意。
父親依舊回來得很晚，他應該看見我隨意丟棄的禮物吧。母親曾經告訴我，有一次父親見到我將他送給我的生日禮物丟在雜物堆裡時，眼眶溼潤了。我想象不出來，一個平日裡對任何事物都看似不在乎的父親會哭，一個大男人，竟然這麼脆弱……
時間如白駒過隙，轉眼間，我上了初二。面對極差的成績，連自己都覺得自卑，父親卻似乎不在意，有時也會嘮叨幾句，但更多的是安慰。
還記得那個週末，我放學回家，剛放下書包，就聽到廚房裡傳出奶奶和父親的聲音。真是稀罕，父親破天荒地能在這個點在家。我好奇地推開廚房門，從來不進廚房的父親居然在包餛飩！我著實訝異。看見被父親混雜的不成樣子的肉餡，有些不忍直視，旁邊散落著幾個“四不像”。父親正在被奶奶訓話。看著他手足無措的模樣，我偷偷笑著洗完了手，趕緊過去幫忙收拾殘局。
“老爸，你先觀摩學習，再展示手藝吧。”我調皮地向他做了個鬼臉。“哦！”父親在一旁不好意思地笑笑，接下來如同小學生一般伸著脖子，仔細地觀察著我們的每一個動作。不多一會兒，他終究還是忍不住了“讓我來試試吧”。
看著父親笨拙地放餡，包皮。我不禁回想起以前。初冬，風很大，我在風中瑟瑟發抖，“等一等！”這是父親的聲音，我停下了腳步，一件棉外套披在了我的身上。還沒等我回頭，父親又急急忙忙地走了，看著父親，寒風依舊，溫暖如春。
回過神來，再次仔細端詳起父親：父親已經發福，頂著啤酒肚，和以前的俊年模樣完全不同。眼角有了魚尾紋，兩鬢有了銀絲，背也有些微駝了，在他身上佈滿了歲月的痕跡。不知不覺中，父親已不復當年，這都是為我操勞的啊！
父親不經意間一抬頭，我倆目光相碰，我再次感受到了他滿眼的愛意。以往對他一切的不滿，此刻已然煙消雲散。
也許生活中瑣事與學習上的不如意讓我們與父母之間有了隔閡，但我相信愛不會變，幸福一定藏在某個角落，只是我們讓它走遠了而已。
讓幸福在心底長駐 篇5
國三作文 ,678字幸福是什麼？幸福是一種甜甜的感覺；是成功的喜悅；是失敗後一句貼心的話語；是兒時依偎在父母懷中的溫暖；是長大後見到自己兒女的欣慰……
幸福有很多種，它存在以我們的生活，充斥每個角落，想要發現，就敞開心扉，讓它進入。幸福不能用金錢衡量，它的份量也不能用磅秤稱量，可每個人都渴望幸福，在外漂泊的遊子，回家就是幸福；在職場上打拼的人，一張舒適的床，一桌可口的飯菜就是幸福；年老古稀的老人，見到兒孫滿堂就是幸福。
還記得小時候可以在藍天下漫無目的的瘋跑，可以在陽光下看玻璃球折射的彩色的光，那便是一種幸福；到現在有幾個人忘得了又酸又甜的糖葫蘆，還有那走街串巷的叫賣聲，還有到家後父母那寵溺的眼神。
幸福的感覺，能掃去我們心上的陰霾，有“守得雲開見月明”的欣喜；幸福的感覺猶如一片正在怒放的花海，濃郁的花香在空氣中撒開，引我們一步步置身其中。
長大了，幸福是一張張紅色的獎狀，是聽到父母的讚揚是和同學們比賽的樂趣，是一個人走在回家路上的些許驕傲。上學的日子是最幸福的，日復一日的上學，枯燥無味，卻又充滿樂趣，兒童的心最稚嫩，最天真，也最無暇。
時針不停轉動，內心的幸福也在改變，年齡的增長，世事的變遷，無一不在影響著我們。曾經抱著父母的腿咿咿學語的我們，早已與他們齊肩，體會到他們的辛酸，體會的在火紅的爆竹聲中，一家人圍坐在一起吃年夜飯時的內心的一種溫暖，這種溫暖，就是幸福。
讓幸福在心底長駐，銘記觸動我們心絃的那份溫暖。張開雙臂，擁抱幸福。
幸福有很多種，可無論哪一種，都是我們心中最溫暖的回憶。讓我們跟隨時間的腳步，記錄每一次幸福、溫暖的記憶，讓幸福在心底長駐。
讓幸福的風吹過你我 篇6
高一作文 ,733字讓光把幸福給了開化的大地，陽光把幸福給瞭解凍的溪流，陽光把幸福給了輕柔的柳枝。那麼，誰貴了你幸福？讓幸福的風吹過你我！
你幸福嗎？你得到了幸福嗎？
在我看來，幸福是各種各樣的，各具特色的。
義俠巴郎是幸福的，他用幸福吹過被資助的孩子，那孩子們也感到了幸福。快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌，苦難沒有冷了他的快樂，聲譽不能改變他的信念。他何等的惻隱為他帶來了幸福，為孩子們帶來幸福。阿里木的善行，給貴州帶來了照亮人內心世界的強烈陽光。
義俠巴郎用他的行為告訴我們，無需曠世才華，無需驚天動地。只要心存一顆善良的心，患處哎一份溫暖的請，便可走到哪裡，把溫暖帶到哪裡，把幸福播到哪裡。
幸福其實很簡單，快樂其實很簡單，只要有愛心，行善舉，以便無時無刻不幸福。所有被幫助的人都是幸福的，所有幫助的人都是快樂的，一份愛心，兩份幸福，何樂而不為？
他跨越海峽，跨越偏見，抱起麻風村孤單的孩子，他把無助的眼神柔化成對世界的希望。他是一隻希望快樂的青鳥，飛過海霞，落在大山中被遺忘的角落，當我們看到久違的笑容浮現在麻風村人的臉上，就會明白幸福的真正含義，他是張平宜。
不顧偏見，不顧辛勞的把幸福送給了麻風村的人，他自己也是快樂的，幸福的。他柔軟的內心告訴人們幸福的真諦。
朋友，我們就在你們身邊，幸福就在你身邊，我們就是路旁吧摔倒的你扶起的人，就是幫年老的你過馬路的人，就是在你需要幫助時刻及時出現的人，就是把愛心給你，把幸福傳遞給你的人。
是的，幸福其實很簡單，莘莘學子，他們在為幸福而奮鬥，父母家人，身邊康健，這就是最簡單最容易的幸福。
“愛人者，人恆愛之。”做好人，行好事。存好心，將一生與快樂相伴。讓我們將幸福吹遍人心，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
幸福靠自己 篇7
國小四年級作文 ,357字你們知道幸福是怎麼得到的？幸福是靠我們用自己的雙手，用自己的雙腿創造出來的！
世界上的所有人都渴望得到幸福。有些人想“不勞而獲”；有些人認為幸福會自己降臨；有些人……但他們都錯了，幸福都是自己創造的。
一些人雖然體弱多病，但他們卻用自己的一技之長為自己奪得了幸福：一個沒有腿的殘疾人會做絲網花，會織毛衣，會煮菜燒飯。那他就有資格獲取幸福。一個身體健康的人，好吃懶做，衣來伸手，飯來張口。那他跟一個殘疾人有什麼區別。我曾經看到過這樣一個故事：一個只有一隻腳的人，為了養活自己的父母，每天他都去找能賺錢的工作，終於黃天不負有心人也許是某一個在嬉戲的天使看到了他，被他感動了。讓他找到了一份很好的工作。不久之後他就靠自己開了一家公司……
一個殘疾人能開公司，哪麼一個正常人呢？
為了幸福天使能關顧你，所以我們一起加油吧！
讓幸福永駐我的家 篇8
國小六年級作文 ,923字每一個家庭都有不同的經歷和感受，有的很辛酸有的很快樂，有的雖然貧困但很樂觀。每一個家庭都是獨一無二的，但細細品味卻無處不透著幸福的味道。
幸福是什麼？也許是你在生病時，父母無微不至的照顧；也許是當你遇到困難時，父母會一直當你堅強的後盾給你鼓勵和信心；也許是你高興時傷心時父母會認真聽你的心裡話和你一起成長……我認為，幸福很簡單，一家人快快樂樂的在一起，哪怕是簡單的在一塊兒吃飯就是一種幸福。
我覺得我的家很幸福，因為我們家每天都有快樂的笑聲。我家一共四口人，幽默聰明的爸爸、漂亮勤勞的媽媽、文靜聰明的我和活潑可愛的小妹妹，我的媽媽勤儉持家，就是一個典型的賢妻良母，但是生氣的時候卻又會有一副餓虎撲食的樣子。她不但把家裡打理得很好，在我的學習上還很關心，每天都監督我完成作業，只要是學習上的事，媽媽都支援我，買起書來比買衣服還要果斷，一點都不猶豫，有時也會說幾個笑話家裡的氣氛一下就融洽了，真想給媽媽頒發一個＂好媽媽＂的證書。
說起爸爸，從小到大總覺得他很有威嚴，不是因為他很凶，相反，他很幽默親切，只是他個子很高，我只能抬頭看他，所以覺得威嚴，但同時也特別有安全感。爸爸對我學習的要求是很嚴格的。有時我不會的題都會問他，爸爸每次都會給我講的很清晰，再給我舉一反三的舉例，讓我的思路清晰，所以每次我都不覺得難了反而更能享受做題的過程。但爸爸工作很忙，見的面很少。不過，只要一有時間，他就會關心我們的身體情況及學習，說起來就像唸經似的滔滔不絕。
妹妹很調皮，像＂壞小子＂，一回到家就翻來翻去，媽媽都收拾不了了，媽媽生氣時，妹妹的小嘴又很甜，像吃了蜜似的。和她那淘氣的樣子，簡直是判若兩人。每當我或妹妹生病時，爸爸媽媽就會忙來忙去，噓寒問暖的，也休息不好，爸爸媽媽的每一句問候關懷，都如一股暖流滋潤著我的心田。即使寒冬臘月也不會寒冷的，而他們自己的身體卻毫不在意。我愛我的家，充滿溫馨的家，喜歡這樣互相關心、快樂、溫暖的家。
家就是一處溫暖的避風港，卻比普通的避風港要幸福；家就是一顆參天大樹，卻比普通的大樹枝繁葉茂；家又像一條小溪，我們就是裡面的小魚，在快樂地游來游去。在這樣快樂的家裡，怎麼能體會不到幸福呢？希望這份幸福長長久久，讓幸福永駐我的家。
共享讓幸福加倍 篇9
高一作文 ,884字外婆家有一口很好的井。
“好”這個概念在我小時候並不清晰，只記得周圍幾家鄰居都誇讚這口井。
這口井是由周圍三五戶人家同我們家共享的。
對於這口井，我最喜歡她夏天的模樣。
夏天的她蓋著一個黃棕色的井蓋子，猶如一頂草帽，抵禦著盛夏的炎熱。
每到清晨時分，鄰里幾個就掀開了她的“帽子”，把套著紗網的木桶慢慢放進井裡。桶裡裝著早上在菜市場買的和自家結的瓜果。
我最歡喜這樣的日子。
盼到了最為炎熱的中午，吃完飯，我便拉著外婆的手把她拉到井旁，指著井蓋子示意我要吃瓜。外婆總是笑呵呵地說好，然後催我去喊鄰居們一起吃。
我們坐在小凳子上看著外婆開瓜，腦子裡都是西瓜的爽口，我不自覺地嚥了咽口水。
冰鎮後的西瓜沁涼沁涼的，直甜到了人心裡。我把頭埋下去啃，汁水在嘴邊流淌。我邊吃邊聽著鄰居們閒談著今年的收成，下一季該種什麼……
那時候還小，哪裡懂得什麼叫幸福呢，只覺得大家一起分著吃東西，連最普通的西瓜也能吃出不一樣的味道。
她春天的模樣我也很喜歡。
百花齊放，萬鳥齊鳴春天來了。這口井旁有兩個木架子，上面的藤蔓結了大把的黃花，經常有兩朵花調皮地垂下，有意無意地逗弄著井蓋。
遠處有婦人的聲音響起，定睛一看，一群婦人都提著一個大盆子，裡面裝著好多衣服。
她們來洗衣服了。
這時井旁的聲音更熱鬧了，不僅有鳥的鳴叫聲，還有婦女的嬉笑玩鬧聲。聽著聽著，婦女的聲音慢慢壓過鳥鳴，倒也算是春天裡的一道風景。
這些婦人當真是勤勞健壯，我幫你壓一桶水，那我幫你提一桶水，然後便坐在小凳子上吭哧吭哧地洗衣服。
她們圍在井邊說說笑笑，手上的動作也絲毫不含糊，洗衣服一撒，把衣服在搓衣板上用力搓，最後再利落地抖一抖。她們給我一種很精幹很賢惠的感覺。
她們一起用著一口井，原本枯燥的洗衣服也變成了一件可以讓人嘴角上挑的事情。
我想，這就是所謂加倍的幸福吧。
咱家和幾位鄰居共同使用著這口井，喝同一口水，成一家人。
後來，現在的這幾年，這口井有點枯了，有點舊了，可這裡的人一直沒有遺忘她。可能他們也會懷念著當年一起使用這口井時，那不言而喻的幸福吧。
鄰里們對這口好井的共享，真的能使這幸福加倍。
讓幸福之花開在感恩的枝頭 篇10
國三作文 ,1097字大海感恩於百川的彙集，於是有了煙波浩渺；高山感恩於泥石的累積，於是有了巍峨挺拔；落紅感恩於根莖的滋潤，於是化作春泥更護花。“滴水之恩，當湧泉相報”這是道德的使然。讓我們擁有一顆感恩的心，常懷感恩的心，長存圖報之情，讓幸福之花開在感恩的枝頭。
感恩父母，讓父母幸福
說到感恩，在這世上，我們應該著先感恩於我們最慈愛的爸爸媽媽，由衷地向他們說一聲：“您們辛苦了，謝謝你們十幾年的養育之恩。”每個做子女的，永遠都生活在父母的羽翼下，面對肆虐的風暴時，習慣躲在父母背後；面對挫折時，習慣找父母傾訴；面對傷害時，習慣找父母哭泣。我們毫無節制地向父母索取，父母卻毫無怨言的給予，可我們卻從未對他們說過“我愛你們”，父母總是把最好的給我們，用他們的行動詮釋著對我們的愛。可如今，我們是否記得他們的生日？他們的鞋碼？是否知道他們最大的心願？……也許我們只知道自己的心願，只知道他們會燒我們最愛吃的菜，只知道他們會在我們的生日送來最貼心的禮物。
每個父母都愛自己的孩子，可是並非每個人都能孝敬自己的父母。我們應該做一個知恩圖報的人，去孝養自己的父母。
感恩老師，讓老師幸福
我最敬愛的老師，是你們給我傳授了寶貴的知識，讓我從一個無知的小孩成為一個懂事的年輕人。是你們教會了我們讀懂書本的每一個漢字，每一行句子。多少個清晨和午夜、多少滴汗水和眼淚、多少份操勞和期待，從你們的青春到生命畫上圓滿的那一瞬間，始終延續在那三尺講臺上。如果握手可以表達我對你們的真切的感恩，請讓我緊緊握住你們的雙手，就這樣握一輩子，所有的感恩，但願都能化為一句真誠的祝福，祝福老師一生平安。
感恩祖國，讓祖國幸福
“我是炎黃的子孫，理所當然要把所學的知識，全部獻給我親愛的祖國。”李四光發自內心的肺腑之言表達著對祖國熾熱無比的熱愛之情。是啊，我們是爸爸媽媽的孩子，也是炎黃的子孫，祖國的孩子。是祖國給我們安定的生活，它讓我們擁有安穩的家庭。汶川地震中那些失去父母的孤兒，雖然沒有父母的愛護，但是也擁有著來自祖國的關愛、來自世界各地的關愛。祖國對我們無微不至的關懷，讓我們倍感溫馨，我們有什麼理由不愛自己的祖國呢？我們有什麼理由不回報自己的祖國呢？我們應該如李四光所說的那樣，而深愛自己的祖國，做一個受文化薰陶的人，去把自己所學的知識，全部奉獻給我們親愛的祖國。
讓我們擁有一顆感恩之心，這樣既能幸福他人，也能快樂自己。時代變了，美德不能變，民族精神更不能變。願我們擁有一顆感恩之心，讓幸福之花開在感恩的枝頭上。