適度而行相關作文20篇

與書籍結伴而行 篇8

國三作文 ,1106字

讀書破萬卷，下筆如有神。

—題記

人生道路之漫長，唯知識這條路是必經之路。而豐收知識的前提是要與書籍結伴而行。

與書籍結伴而行—古人的多愁善感

書中之路，蜿蜒曲折，跌宕起伏。在許多古詩詞中，我可以領略到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哀愁；我可以感受到“物是人非事事休，欲語淚先流。”的淒涼。我可以體會到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；我可以聯想到“大漠孤煙直，長河落日圓。”的詩中幾何……行走在這樣一條美妙而又傷感的道路，妙哉！妙哉！吾不枉此行。

與書籍結伴而行—名人的著作

“與書籍結伴”必須先讀許多書；曹雪芹的《紅樓夢》中，人物描寫的細緻入微，就連服飾也都一一道來，不僅是服裝，就連一些小小的禮儀也都寫的繪聲繪色；羅曼羅蘭的《名人傳》中，貝多芬的自身經歷，感動著無數人，米開朗琪羅對藝術的追求，讓人歎服；列夫托爾斯泰的文章，無不使人驚歎，是人震撼。高爾基的《童年，在人間，我的大學》，以小說中的人物自喻，道出了悲慘的經歷，與社會統治的黑暗……行走在這樣一條豐富而又繁榮的道路，觀看人間百態，豐富自我閱歷，吾不枉此行。

與書籍結伴而行—“解題導師”

書，不僅僅用在文科上，理科也同樣需要書，有些題目非常的刁鑽，可能有許多種解法，但想要參透裡面的奧祕，有時可以多看一些書，多學一些解題妙招，例如，多做一些題，多看一些書，仔細，認真的閱讀數中給你的解析，並且做筆記，擴大自己的知識面，發掘自己的能力，從中獲益匪淺。

我所謂的“解題”還有另一種意思，我們可以從書中解決生活中的小問題。譬如，孔子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”是啊，人的大富大貴權掌握在自己手中，所以命運更是如此。如果你富了，貴了就大肆揮霍，坐吃山空，那你就真正的失敗了。行走在這條難題與道理的辛苦旅程中，吾不枉此行。

與書籍結伴而行—悠悠我心

境由心生，心隨境變，天雨的時候，心晴便是晴；天晴的時候，心雨即是雨。

因為你積累的多了，不管你遇到怎樣境地，總會想起一些似曾相識的東西來。當你遇到難題，百思不得其解的時候，心裡面油然而生“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當我們突然從難題中解脫出來的時候，我們又會想到：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”行走在這條心靈的道路上，吾不枉此行。

我們所要讀的書，不僅僅是我們真實可感的書，人生是一本書，書中的風景獨好，若停留太久，便不再如以前那樣美好；書中所遇到的人和事都將會被時間一一排列起來，編篡成一個個小故事，我們的書就是我們的人生，與書籍結伴而行，一份難得的好心情；與書籍結伴而行，此為人生好不一大了樂哉！

讓生活減速而行 篇9

高一作文 ,909字

一杯好茶在於茶的清香在水中逸散，在沸水中，茶葉起起浮浮，隨氣泡逢水中“起舞”，待許些時間，茶的清香便縈繞鼻間。生命亦是哪些，唯有經歷時光的打磨洗禮，才能醞釀每一次花開的契視，唯有讓生活減速而行，你將會成就不一樣的自己，看到不一樣的風景。

最近“秒讀圖書”大有“席捲天下之勢”，迅速佔領公共視野，美其名說：三天讀懂太長，秒讀才給力。這給力的只是一時的投機取巧，將希望寄託短暫幾秒，雖說你可以在一時之間掌握制勝的法寶，或許會取得出人意料的結果，可是這樣的秒讀有意義嗎？你真的讀懂了嗎？你有什麼感悟嗎？不，你什麼也沒取得，留給你的只是對自己的麻痺。它滿足不了你真實的需求，別讓快餐文化迷惑了你！與其如此，不如放下心中的急躁與不安，全心地讀一本好書，讓生活減速而行！

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上雲捲雲舒。減速而行，讓生命的厚度加深，將生命的長度延伸。如香港著名作家樑朝輝，溫文爾雅，謙遜淡泊。他的隨筆在大眾板獨佔一篇，十幾年如一日，深受廣大民眾的歡迎和喜愛。在隨筆中，他沒有刻意迎合人們，沒有故作清高，只是將自己最真實的一面顯露出來。讀書，寫字，做飯等一系列生活的小事在他笑下如此美好，他將人生減速而行，成就不一樣自己。若沒有他的減速而行，她怎能發現生活之美，將藝術融入其間？他怎能筆耕不輟，讓生活之美展現？若沒有減速而行，他又怎能成就如今的自己？因為減速而行，他發現了生活之美，讓生命奏出慢的樂章，讓慢成為生活本色！

減速而行，金庸用文字勾勒出一個武俠傳說，讓經典重生；減速而行，梭侖在瓦爾登湖漫步，流連自流之美；減速而行，曹雪芹披閱十載，增刪五次，只為紅樓一夢，讓最好留下……減速而行，去留意身邊的一草一木，你會驚呼生命的精奇；去專注於一件認定的事情，做到最好便是極至；去將時間分一點給家人朋友，你會覺得生命陽光重新升起……誠如周國平所言：“你若愛，生命哪裡便是愛，你若恨，生命哪裡都是可恨。”

減速而行，讓生命的軌跡緩緩前進，將愛與責任的種子播種，你會發現生命如此美好。

許一段閒暇時間給生命，讓生命減速而行，為每一次生命的花醞釀一次機會，漸近漸遠中，你會發現生活的充足與美好。減速而行，讓人生如此美好！

隨心聲而行 篇10

高三作文 ,952字

“跟我走吧……”

是誰在輕聲地對我低喃？仔細聆聽，耐心尋覓，原來是我的心。

世間總有太多的牽絆與挫折，當你不得不面對它們時，你是否跟著你的心聲走？其實，人們的心中縈繞著兩種不同的聲音，它們總在互相攻擊，互相聲討。一種如冰山上的清泉，葉片上的甘露，讓你神清氣爽，滿身舒暢；一種如泥淖沉處的汙泥，天空中飛揚的沙塵，使你頹廢迷茫，身陷困境。請聽從你內心那個清脆的聲音吧，隨著你的心聲而行。

眾人的非議，可能會讓你對你內心想做的事情望而卻步，請不要擔心，不要憂慮，跟著你的心聲走，前方即使荊棘密佈，也一定可以披荊斬棘，踏出一條康莊大道。她，是一個歌手，卻苦練舞蹈。眾人的非議，讓她心生疑慮，但她沒有放棄，挑戰自我，遵循自己的心聲，堅持了下來。被稱為“拼命三娘”的她曾在一次演唱會中自評道：“我不是天才，是地才。”她就是蔡依林，一個柔軟的女子。她一直在跟著自己的心聲走，最終，贏得了勝利。未來的事，誰也說不準，隨著自己的心聲而行，明天就不會後悔。

你可能極度熱愛某一樣東西，但是不要心急，因為你的心跟不上你的快速的腳步。慢慢積蓄力量，慢慢地，讓你的心適應，隨著你的心聲而行，未來的天空便由你翱翔。曾有一個小女孩，從小就熱愛表演，為了能去演戲，她應父母的要求把學習成績提到最好。上大學期間，她沒有急於求成，而是默默地看了上千部的影片，琢磨著其中人的演技。她在等待，等著破繭成蝶的那一天，隨著自己的心聲而行，最終，由她主演的《請你原諒我》電視劇熱播。她就是海清，一個幹練的女子。她的心不允許她走得那麼快，她便隨心聲而行，成就了今日的精彩。在你跑得太快的時候，請聆聽你的心聲，隨心聲而行。

古代的文人騷客之中，總有一些隨心聲而行的人。他們大多滿腹才華，卻又厭惡官場的虛偽，便隱居山林，過著閒雲野鶴般的生活。說到隱居，不得不提陶淵明，這位“採菊東籬下，悠然見南山”的隱士，總在嚮往著世外桃源的生活。他嘆道“寓形宇內復幾時？曷不委心任去留？”隨心聲而行的他，在山林之間，雖粗茶淡飯，但自在逍遙，終成一代大文豪。何必讓自己的心如此勞累？隨著心聲而行，必有一片海闊天空在等你。

世間紛繁，錯綜複雜，要想在這裡尋找到你的未來，何不大膽地隨心聲而行？有些路，必須你一個人走，在你不知何去何從時，去聆聽你的心聲吧，它一定會告訴你答案。

我伴書而行 篇11

高一作文 ,985字

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，當我開啟書時，撲鼻的墨香迎面而來，書中的一字一句都讓我沉醉。

在無憂無慮的童年裡，生活是多姿多彩的。那時不愛學習，卻對書中圖畫獨有鍾情。也許那時沒認識到讀書的重要性，只是隨便翻一翻，但就是我與書的第一次邂逅，讓我受益匪凡。記得那是在媽媽拖地時無意間床下的一盒小人書吸引了我的目光……呀，天下還有這樣的書！裡面刀光劍影，英雄雲集，圖畫幾乎佔滿了一頁，下面還有幾行小字，淺顯易懂。情不自禁便坐在床頭看了起來，渾然不覺旁邊的媽媽。直到被媽媽吆喝才回過神來“有這麼好看嗎？以前怎沒發現你如此愛看書”。看著媽媽詫異的目光，我害羞地笑了。

書，知識的啟蒙者。

漸漸長大，那些小人書已不再是我常聽的曲子了。現在抬頭看看我的書架，盡是些如何做人的書，也許你會想，我這個年紀一定會覺得那些文字無聊。可我並不覺得，只要是好書，都有意義。幼時的我調皮搗蛋，常常闖禍，父母也為我的“多動症”多次教育我。那時我的父母幾乎每天都會被請客到學校。老師和父母的威逼和恐嚇也是徒勞，我依然我行我素，依然“多動”。相反，只有靜靜讀書時，也許是極致的安靜吧，我像變了個人似的，正如歌德的名言“讀一本書就像和許多高尚的人談話”。是啊，每每走進書本和裡面的主人精神交流時，總會發現現實中自己的不足和缺點，交流多了漸漸地我不再淘氣，看到上進的自己，我都不敢相信，老師和家長也很詫異。“我發現我離不開書，離開了書，我的人生就會死亡”張海迪的這句話讓我深深地感到書的可貴。

書，行為的規範者。

13歲那年，爸爸媽媽為了掙錢，很晚才能回家，總想幫父母做點什麼。於是，我拿起烹飪書，帶著愛與感動做起了飯菜。也許我做的並沒有書上的鮮紅亮麗，色香味俱全，但至少我又掌握了一項新技能。以後，爸媽回家就可以吃上美味可口的飯菜了。看著爸爸媽媽臉上露出的笑容，我知道這是欣慰的笑，因為他們的兒子長大了。以前相處中所有的不快樂也都隨之消散。

書，感情的傳遞者。

直到現在我步入了初中的殿堂，學習任務加重了，但我總會抽出時間讀書，從我高高的書架上拿起凡爾納的《海底兩萬裡》，高爾基的《童年》，海明威的《老人與海》……尤其是羅曼*羅蘭的《名人傳》中貝多芬身殘志堅的故事讓我重新獲得勇氣和信心。堅定不移地朝著夢想的方向努力。

書，夢想的引領者

書，改變了我許多。當我再次開啟書時，那撲鼻的墨香再一次襲來。

適度青春 篇12

高三作文 ,847字

我們稟著”再不瘋狂我們就老了”的思想，一直那麼頑固的胡鬧下去。

我們是瘋狂了，卻一點也不青春，像小打小鬧的孩子，該命名為幼稚。青春該是一段為了某份光榮的事業，而用盡全力拼搏的一段永不悔恨的回憶，而不是想做什麼就做什麼的蠻荒歷史。

誠然，我們沒有經歷過生活的艱辛，不知道怎樣的道路會讓自己走得更輕鬆更快活。不知道該走怎麼樣的路更合時務，更對社會的胃口，但是正是因為青春呀！才會有更多更美的夢。夢是理想，而不是一時的歡樂。因為一時的貪玩，因為這就是青春啊，而在電腦前奮戰到凌晨顯然是不可取的。即便我是職業的遊戲玩家，夢想是成為一名業內有名的職業打手，也應該勞逸結合，適度休息，注意身體。因為事實證明，出名的永遠是那麼幾個，但是，你不一定是其中之一。

因為青春啊！所以有用不完的精力，可以把自己全身心的投放在一件事情上。但是，不得不說，若一開始便選擇了一條不適合你的路，站上頂峰的，不一定是你。沒有一個人甘願平庸一輩子，我們的夢，無論取向如何不同，總歸要走到一點上，成為某一方面的成功人士。雖然，《/SPAN>牧羊少年的奇幻之旅>中曾說，全宇宙都會幫助你完成自己的天命，但你又怎知這是否是你的天命？所以，有時你即使背水一戰，也不一定最終獲得勝利，努力的人是有回報，但只有那些努力而又負有天命的人，才會站上頂峰。所以，你可以把全心都投入你的夢想，而全身則不盡然。你要適度的揮霍你的青春，讓它保持在不至於年華未逝而油盡燈枯，也不至於精力過於旺盛的狀態。這樣，即使你敗得一塌塗地，也還有資本從頭再來。

留著這精力和青春沒有用完，不是太過浪費嗎？光陰不等人啊！青春代表著一段青蔥歲月，代表這積極向上，無所畏懼。即使容顏老去，保持著這樣一顆奮進拼搏的心，又有哪一天不是青春呢？哪一天不能奮鬥呢？

保持著這平衡，便能給人源源不斷的青春活力。

我們的青春，該是”不怕千萬人阻擋，就怕自己投降”，而不是”再不瘋狂我們就老了”。我們該不懈進取，卻應適度揮霍。身體是革命的本錢，有了它才能奮不顧身的從頭再來。

因為有您幸福與我相伴而行 篇13

高二作文 ,842字

年華似水。十五載春秋您與我相伴而行，留下許多美好的回憶。而令我最無法忘懷的是，母親，您的等待，一直與我的幸福相伴而行。

我無法忘懷您在病床旁的等待。已記不得多少次，我渾身無力地躺在人聲嘈雜的醫院中，一瓶藥水從手背上的針管輸入我的血液。我在高燒中昏昏沉沉地睜開眼，看到的是暗淡的燈光與您和藹的笑容。您用手撫摸我發燙的額頭，撫平我痛苦的呻吟。您隨我饒有興致地盯著那滴管，一滴，一滴，一滴……然而，我仍能看到您眼中的血絲，頰上的焦慮。我知道，您在等待，在等待那瓶藥水早些輸盡，更等待我早日恢復平日的健康。母親，是您的等待，讓幸福與我在疾病中相伴。

我無法忘懷您在琴房外的等待。無論您平日對我的指法如何不滿，這時您總會用篤定的目光給我最大的鼓勵。每一次的考級，我都能從您的目光中獲取信心。於是，我靜下心，走進琴房。當我的手指落向提琴的琴板時，我知道，你在等待。你在門外的目光，透過厚厚的牆壁，在我心頭浮現。於是，我便在這目光的注視下，奏出我最自信的旋律。然後，我會走出琴房，與等待著的您相視而笑。七次考級，您的等待助我全部成功。母親，是您的等待，讓幸福與我在考驗中相伴。

我更無法忘懷您在臺燈下的等待。徘徊於升學的關口，我時常要在深夜挑燈苦讀。您怕我擔心您的身體，說一聲“我睡了”，隨後走進臥室；然而我偶然發現，您並沒有睡，而是點上一盞檯燈在床頭看書。我說一句“快睡吧，我馬上就好”，於是您起身關上臥室的門；但睡前，當我從門縫中窺視時，那盞檯燈依然亮著，朦朧的光映著您疲憊的面容；我只有趕忙熄燈就寢，而那盞檯燈也隨著開關清脆的響聲而熄滅。

我躺在床上，卻久久不能入眠—我明白，您在等待，等待我早些結束一日勞累，更等待我的人生煥發出最奪目的光彩。母親，是您的等待，讓幸福與我在奮鬥中相伴。

於是，我在深夜的睏倦中漸漸悟到，在我白駒過隙一般的生命中，無論快樂或悲哀、成功或失敗，您都會用自己的一生來等待我，為我的生命塗上最美麗的色彩—母親，我的幸福，總與您的等待相伴而行。

適度才是最好的 篇14

國三作文 ,733字

我曾經看過這麼一則漫畫：一隻母雞帶著它剛出生不久的雞寶寶來到一條小溪邊，雞媽媽指著在小溪中游泳的小鴨對雞寶寶說：“你們看，他們能下水游泳，多好，你們也應該……”雞寶寶望著波光粼粼的水面，無所適從……

看到這兒，我不禁進入了沉思，雞怎麼可能下水游泳啊？雞媽媽為什麼不顧小雞生命安危，讓小雞下水游泳呢？

回過頭來看看現在父母親們對孩子的嚴厲要求，讓孩子在課餘時間裡學這個、補那個，給孩子施加了沉重的學習壓力，讓孩子整天為了學習而忙得不可開交。但其結果呢？往往會適得其反，有些孩子的學習成績非但沒有上升，反而下降了。父母們那種“望子成龍，望女成鳳”的心情是值得肯定的，但不應對孩子進行不合適的或者缺少這方面天賦的訓練。所以我要說適度才是最好的。

有人說：“最笨的家長是讓孩子去完成自己沒有完成或完不成的理想。無論做什麼事，我們都應適度。就連我們每天吃的飯，也不應吃得過多，否則就會損壞腸胃，引起食物中毒；喝水也不應過度，否則就會引起腎負擔過重。

巴爾扎克曾經說過：“過度追求真理便成了荒謬。”同樣是治療乙肝病人，中國的醫生對病人用藥是外國的一倍。但一項調查結果表明：被治癒的外國病人要比中國病人多活好幾年。同樣是治療乙肝病人，同樣是用藥，為什麼病人的壽命會有長短？有人會說一個用藥多，另一個用藥少嘛！是的，過多的藥物影響了病人本身的免疫能力，使之後幾年裡病人無法正常抵抗病菌，所以會減短壽命。

是啊，孩子們學習不也這樣嗎？過度的壓力會對孩子的生理和心理都帶來不利，影響孩子的興趣，過多的專案他應付不了，就只能蜻蜓點水，沒有天賦的門類可望而不可即，結果連一門也沒有學好，所以成績反而會下降。於是我要說：“爸爸媽媽們，請減輕你們對孩子的壓力，讓我們多一份發揮自己天份的自由！”

繞道而行 篇15

高二作文 ,767字

有些人每天都在重複相同的事情，好像工作就是每天上班下班。每天盲目地跟隨大家的腳步，只要別人認為是正確的就跟著去做，從不考慮是否與自己不合而繞道而行。

然而在科學研究上有時如果不繞道而行，會是一個可怕的災難。如果愛迪生也像所有人一樣每天都滿足於煤油燈、蠟燭的照明。那就不會有燈光，我們至今仍活在一片漆黑當中；如果沒有哥白尼“日星說”的提出，或許我們仍驕傲的信仰“地心說”，痴傻的認為自己是宇宙的主宰。甚至還會像原始人一樣每天在鑽木取火，或是以其他原始的方式生活。所以請感謝偉大的科學家沒有盲目地走一條老路，他們勇敢地選擇了繞道而行。

在人類思想上如果不繞道而行，我們現在依然會相信天賦人權，我們還會是神的奴隸，接受“神”的統治，所幸有文藝復興、啟蒙運動這樣的思想革命，讓人們開始追求人權追求自由。你能想象自己生活在黑暗的中世紀歐洲或是古老的封建年代嗎？幸好有蘇格拉底等智者勇敢地選擇繞道而行，勇敢地提出與世俗完全不同的觀點，我們才有了真正的“人的思想”。

在學術知識上如果不繞道而行，我們永遠也不知道身邊的世界有無數的解答方式，但現在因為有前人勇於創新，我們才能有今天的生活。有炎帝親嘗百草，我們有了治病這個概念。看著《九章算術》我們知道古人也是推翻無數的舊路，才找出了問題的不同解法。如果不是伽利略勇於對亞里士多德的結

論提出質疑，我們也就不知道自由落體運動的存在。所以繞道而行不僅是在用另一種方式檢驗以前的成果，同時也是在創新。這對我們今天來說受益無窮。牛頓也說過“我所以有這樣的成就，是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故”，今天的繞道而行同樣有助於後人的改革創新，這是一種精神。

繞道而行，勇於創新就會收穫很多。相反如果盲目跟隨大眾，就只能重複老路止步不前，所以我們應該勇於繞道而行，向大眾，向未知發起挑戰。只有這樣社會才會向前發展。

理想永伴我而行 篇16

國小六年級作文 ,782字

每個人的理想都不同。有的人渴望長大之後當一名救死扶傷的“白衣天使”；有的人渴望長大之後當一名公平、公正的“律師”；有的人渴望長大之後當一名保家衛國的“士兵”。而我的理想是當一名人類靈魂的教師。同學們，“理想是世界的主宰”。理想是人生道路上的導航；理想是動力，有動力才會有理想；理想是橋樑，能支撐你走向成功之路。理想永遠伴著我而行。

理想在我們的心中是一件極其簡單的事情，可要實現自己的理想是很難的一件事情。在我小時候有許許多多的理想，比如：當一位警察、當一位導遊、當一位幼師，可現在只有一個理想，那就是當一位教師。之所以有這個理想，是因為我覺得教師這個職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個理想就漸漸地在我的心中萌芽長大了。教師雖然要教學生、還要管學生、還要認認真真的幫學生批改作業。但我還是覺得教師這個職業是幸福的、開心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無邪的小孩陪伴在我們的身邊，所以我覺得教師這個職業是幸福的。如果我長大之後當了一位教師，那我就要像培養花朵一樣培養他們，讓他們在我們的臂彎下鍛鍊成能經得起風雨的花朵。做一個教師就要做一個對自己問心無愧的好教師；做一個教師，就要把自己這顆愛心默默地奉獻給學生；做一個教師，就要把自己學到的知識毫不猶豫地教給學生，只有這樣才能稱得上是問心無愧的好教師啊。我常常聽到有些家長說：現在的小孩子學習都這麼認真了，怎麼還學不好呢？如果我當上了教師，那我就要讓他們學習開開心心的、高高興興地。在學習的過程中，讓學生做到“勞逸結合”，小孩子們才會愛上學習。我最喜歡教師這個職業了，只有這個職業是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。

“凡事以理想為因。實行為果”。有理想，就等於擁有了全部知識；有理想，就等於擁有了一切；有理想，就等於擁有了全世界。我知道有許多人都喜歡這個職業，而我就是其中一個。讓理想永伴我而行吧！

以獨行的心態結伴而行 篇17

國二作文 ,776字

在非洲有句古諺這麼說：想要走得更快，請獨行；想要走得更遠，請結伴而行。在我看來，現在社會紛繁複雜，我們無法預知下一秒會有什麼挑戰，所以我認為，只有以獨行的心態結伴而行才可以走得更好。

何謂獨行？獨行，是趙子龍護送幼主的千里走單騎；獨行，是陳景潤打了幾麻袋草稿後收穫成功的奧祕；獨行，是比爾盖茨在退出大學後獨立建立微軟的奠基。獨行，使人心無旁騖，外界的干擾和矛盾拖緩不了他們前進的步伐，他們越走離成功越近。心中唯有自己，便是獨行帶來的利。沒有包袱一身輕，這也是其弊：在危難時刻，無人相勉、扶持。一味獨行，你將迷失於自我的世界，你會發現自己的力量是多麼渺小。

什麼又是結伴而行呢？顧名思義，就是找幾個志同道合的好友一起前進。是什麼力量使人結伴呢？正是人們在獨行的時候，遇到幾個力量薄弱的人而產生的團隊意識。俗話說：團結力量大。互相協助是其利，但也有不益之處。身邊多了幾個人，應不應該完全信任？一人落難，應不應該停下腳步去幫助？這時，獨行的優勢又體現出來。結伴，必然拖慢你的腳步。

因此，我們要將其合二為一：以獨行的心態結伴而行。獨行讓你保持清醒的頭腦，結伴而行讓你免受孤苦之難。上個世紀裡，紅軍長征曾引發無數外國人做出不可思議狀。是啊，在這艱辛過程中，戰士們必須做到有時獨行，有時結伴而行。為什麼要這樣呢？當他們翻雪山、過草地時，前有天險，後有追兵，一些戰士凍僵在雪山，還有一些陷入沼澤，只要有人停下腳步，他的結果也會如此。而戰鬥時，結伴的重要性又是不言而喻的。

作為青少年，我們要學會以獨行之心去結伴而行。在學習時，要自己查漏補缺，不明白的問題還要相互討論；工作中，在完善自己、不斷提升自己的同時，還要有與他人協力才能走得更遠。

總而言之，以獨行的心態結伴而行是當今生活之道。只有深刻地履行它，我們才可以在人生的道路上走得更快、更遠、更好。

踏浪而歌追夢而行 篇18

國二作文 ,786字

感謝名號了般的諸神，賜予我追逐夢想不屈的靈魂。

—題記

人生仿似一條河，左岸是無法啟動的回憶，右岸是值得把握的青春，中間飛速流淌的是夢想的方向。庭前賞花，榮辱不驚；望天觀雲，去留無意。那些在年少時，我們種於天空金黃的夢，那些我們於夢中高唱的歌，它們一直都在，一直都在前方的方向，踏浪而歌，風雨兼程。

夢與我同在。愛這眾生，不棄不離。

以木舟穿越沙漠的激情，以仁治天下的胸懷，一獨車，身隨七十二賢士，想於這亂世，予百姓一片黎士。周遊列國，求拜諸君，意欲用這顆仁愛之心，去癒合百姓乾裂的身軀，他與夢同在，不棄，不離。身處陋室如何，怎蓋我濟世之心？閉門不見如何，終成一代儒聖。那對夢想不屈的追逐，是長空中最響亮的高歌！

夢與我同在。照亮曙明，勇不退縮。

以筆為戟，擲向墨色的蒼穹，劃出一道光照。那是一道雷霆，震醒了麻木的國人；那是一片黎明，點燃著國人的血性；魯迅高舉著光的火炬，不是那與黑暗中夜夜撕扯靈魂的猛獸，為國人帶來了光明。他的夢，是讓眾生醒來；他的夢，是讓這神州崛起。他的夢一直都在那裡，那對夢想不屈的追逐，是佇立於大地的最亮眼的光明。

夢與我同在。引領時代，開創未來。

一路走來，多少荊棘坎坷。一路花開，開創美好未來。正是那對夢不屈的追逐，讓蘋果與慾火中涅??。這火燒的熾熱，這光亮的耀眼，這世界是他的時代。喬布斯，一位曾經打架、曠課、酗酒的美國男子，這時代刻下了他的名字。夢一直都在，追夢的人何在？他對夢的追求，對未來的期待，成就了他的傳奇。那對夢想不屈的追逐，是星河中最耀眼的存在。

川端康成凌晨四點花未眠，倉央嘉措白鹿踏雪的淡然，愛默生透明的眼珠譬喻，莎翁與海鷗的相遇，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，梭羅瓦爾登湖的垂釣，他們堅守著心中的夢，無論荊棘，無論坎坷，他們堅守，他們能夠實現，不退縮讓他們追夢的姿態如此堅定。

踏浪而歌，且笑且行；一路風雨，追夢而行。

尋找最適度的風 篇19

國三作文 ,596字

前幾日，一個好多年沒有音訊的同學打來電話，讓我頗感驚訝。

他是我學琴班裡的同學，上輔導班時他表現多種才華，誇張點說，是“琴棋書畫，無不精通。”如果這位仁兄堅持其中一樣的話，我想肯定能弄出點名堂來吧！可是他偏不，詩歌寫得好好的，又轉而迷上了畫畫，剛畫得有點味道了，卻又迷上了音樂。結果可想而知，他是“能瞎子掰苞米，掰一棒扔一棒。”

問及近況，他說：“咱們青年有力量。”問他還寫詩不，他說：“詩歌已離開了多年。”問他還畫畫不，他說：“畫筆丟在童年的時光裡。”問他音樂搞得咋樣了；他說：“吉他已斷，尚未修補。”

大多數朋友為他可惜，可他卻說：“那些都不是他最熱愛的，最近他發現，他最熱愛的是游泳。他已經學習了蛙泳、自由滬、蝶泳，感覺不錯。

我說：“你還折騰個啥啊，別的同學都在自己的小目標裡前進著，你卻還在外邊漂著。“他信心滿滿地說：”別急，等哪天我成了冬泳於大龍湖第一人，你們可得來慶祝。“

很多人都認為他不切實際，做人有點不靠譜。我卻忽然間覺得，他像一隻快樂的蝸牛，經過葉子的時候，喜歡上了葉子；經過露珠的時候，迷戀上了露珠，經過花朵的時候，又愛上了花朵……在不同的地方，看不同的風景，他或許只是一直尋找屬於自己最適度的風。

最適度的風，會讓喧囂歸於平靜，會讓擁擠歸於有序，會讓雜亂歸於清新；最適度的風會將你內心的街道打掃得乾乾淨淨，會讓你的靈魂愉悅。

每個人都有屬於自己最適度的風你打到了嗎？

適度娛樂 篇20

國二作文 ,647字

在我看來，作為社會某一元素的娛樂，乃黑夜一般的人生曠野上，突然飛出一隻螢火蟲。娛樂這一元素的出現，就表明人們需要娛樂，這是正常的。然而，若這一元素比重過大，是否就是一件好事呢？

當陽光太耀眼，便會刺傷了眼睛，之於娛樂業，可怕的並非其盛行，可怕的是因其盛行過度而導致整個社會浮躁化，精神文明虛弱化，泡沫化。青年追星、因娛樂而耽誤學業，電視趨近以娛樂節目做主導等社會現狀並不新鮮。父母、老師擔憂，漸漸地領導也擔憂起來了。勃朗尼如是說：“青春一去不復返，事業一縱永無成”。青春、事業悄悄地被娛樂“竊”走了。

由此看來，娛樂過度並不是一件好事。再觀當下，善娛樂者能立足於今，不善娛樂者則消失於世，令人發笑。文化界、政界、學術界等趨近娛樂化。娛樂業將嚴肅的、不會說笑的人趕到了臺下。通俗易懂的流行歌曲比飽含精華的古典音樂更讓人容易接受，音樂的真諦漸漸在這無味的社會裡淡去。向娛樂業發展並非不可取，但是要做到合情合理並非易事。眾人皆吟：“浮生若夢，為歡何？”殊不知，光陰已被娛樂盡情“吞噬”去了。

娛樂亦有其好的一面，最近的“故宮博物院”，各種珍品在大眾眼下“賣萌”，使中華文化傳承之作更具吸引力和生動性，這種打破制度，杜絕墨守成規，以娛樂走進大眾的方法值得學習，“死板”的文物在眾人的眼皮子底下“活”了起來，在一定意義上促進了文化的傳承與發展。

當一件貴重的物品在各地普遍流傳起來，這件物品也就不再是稀罕物。“物以稀為貴”，而娛樂人人皆可得，我想這便是盛行的原因。究其根源，還是要談到娛樂業的價值體現觀。