遙遠的美好回憶相關作文20篇
遙遠的美好回憶 篇1
國小六年級作文 ,687字太陽散發出來的火熱光芒—那是夏天的顏色。此時有一種力量促使我到大自然中走走，感受一下它的奇異。
來到田野，嫩綠的色彩在我眼前晃動，無邊無際，他在炎熱太陽的照射下向我問候。你願讓農民撒下種子，又讓他們收穫，雲暫時遮住了火辣辣的太陽，而你依然等待著豐收的季節，隨著時間的飛逝，你告訴人們：一分耕耘，一份收穫。
我坐下來，撐著樹蔭，迎面還不是送來風兒的問候。腳下的小河，潺潺的流著，在陽光的照耀下，波光粼粼，用手輕輕撥動，涼絲絲的感覺頓時遍佈全身。你雖然為人們辛苦的灌溉田地，但你卻總是快樂的流淌著，如一個活潑的孩子。偶然在樹下望向天空，那湛藍的天空沒有一絲汙跡，它帶給了我一個美麗的幻想；那潔白的雲彩，隨心所欲的飄動，它帶給我一個自由的想象……
走在田邊的小徑上，知了與我相互傾訴，它為辛勤勞動的人民歡唱頌歌。路邊的一簇簇野花，在綠油油的小草的襯托下，個個爭奇鬥豔，顯得十分美麗動人。
時間總是在不經意間悄悄流逝，夕陽已染紅了天邊的雲，劃過了一條完美的弧線……
天色已暗了下來，淒涼的黑色天幕在月亮皎潔的幽柔的光芒和星星閃耀的星光下竟如此動人，它吸引著我來到園子裡抬頭望去，一切恢復了以往的寂靜……北斗七星在漆黑的夜晚為人們亮起了一盞指路燈。夏季最耀眼的天蠍星座，也向人們亮出了他那神祕和智慧的一面。只見它那有力的鉗夾威武的舉著，向人們展示出了它的勇敢，心宿二也發出了絢麗的光芒。
一次奇異的自然之旅就伴著隨著靜謐的也悄悄結束了，它讓我看到了從未有過的綠色美景；使我嗅到了從未聞到的幽香；從未聽到的自然的最純真的聲音……願這一個美妙的夜能讓我帶著一個奇異的夢入睡……
童年的美好回憶 篇2
國小五年級作文 ,644字轉眼間，十年過去了，時間猶如一匹飛快的馬，跑出了峽谷之間，今天的天氣風雨悽悽，讓我情不自禁的想起十年前的今天，那時晴空萬里，故鄉的花是那麼清香，平矮的房子裡卻充滿了溫暖，桂花樹的香味十里之外都聞的到，晚霞是那麼美，染紅了爺爺的鬍子，染紅了小豬的屁股，染紅了我的美好童年。
火紅的新年到來，家家戶戶都掛上了燈籠，添上了祝福的對聯。過年怎麼能少了鞭炮來助興呢？晚上十二點，煙花如美麗的玫瑰，聲聲鞭炮讓安靜的天空瞬間吵鬧起來把昏暗的天空染成了五顏六色，把我的美好童年染成了五彩繽紛。
夏季，河邊的石頭在陽光的照射下變的閃閃發光。我鑽入這一條清澈見底的河中，小魚兒在圍我身旁彷彿在說：“能和我一起玩嗎？”我像一條淘氣，活潑的小魚兒，當清涼的水碰著我的身子的時候，我感覺夏天仙子在朝我招手，過了一會，我和朋友玩起了“潑水大戰”兩人分一隊，我使出了渾身的勁，卻沒有把她打倒，她就像堅硬的石頭一樣立在水中，不過水滴石穿，我和隊友齊心協力把這座“堅硬的石頭”打倒了！可她好像不服氣召集她的隊友跟我們打開了一場驚天的潑水大戰！
童年的明月是那麼亮，彷彿在指引遠方朋友尋回故鄉的路。童年的星星是那麼有光彩，彷彿在牽引著淘氣的孩兒回家。晚上坐在長椅上，望著紅彤彤的晚霞，紅雲掛上了紅色的臉頰，溪水穿過那隱隱約約有裂縫的小石頭，柳樹枝在微風的拂動中輕輕的笑了，晚風在空中歌唱我的童年。童年是一首歌，歌裡有童年的酸甜苦辣鹹。童年是一幅畫，畫裡有我的笑聲，童年是明月，明月裡有我的哭聲，童年是一個字，字裡有我的生活。
校園裡的美好回憶 篇3
國小五年級作文 ,809字在這個熟悉的校園，我已經學習和生活五年了，即將到一個陌生的中學裡去學習。既開心又有一點不捨，開心的是即將升學，不捨的就是這所陪我度過五年的學校以及這裡的一草一木，一磚一瓦，還有像父母一樣深愛著我們的老師。
在這五年裡，我們有過歡笑，有過悲傷；取得過成功，也經歷過失敗，這些點點滴滴鋪成了我們成功的道路，也漸漸地讓我知道了什麼最珍貴，什麼是用金錢買不到的，也明白了老師們付出的辛勞；更懂得了對母校的依依不捨……
回憶校園的美好，是多麼有趣的事呀！想起來的，只是些片段，而那些片段，都是記憶裡最珍貴的，深深地記在心裡。就說我上三年級第一學期期末考試結束後，老師讓我把同學們用過的科學、音樂、體育、美術、資訊這五種書，收齊以後全部搬到教導處。當時同學們考完試了，都到教室外邊“輕鬆沙龍”去了。我是真“聽話”，一本一本地收上來，一科一科地摞起來，一摞一摞地抱起來，這些書可真沉那，但我還是咬著牙踉踉蹌蹌地向教導處走去。走到一半時，書就像一個個不聽話的孩子從我手中滑落，我急忙撿起書，這時，一位姐姐跑了過來，幫我撿起了書，並和我一起把書搬到了教導處。這時的我心裡酸酸的，覺得自己就是一個愚蠢的“二傻子”，好長時間沒敢抬起頭。我吞吞吐吐地說了一聲：“謝—謝—！”那位姐姐卻乾脆地說“不用謝，以後搬書要小心，再見”。有一種甜蜜的，說不上來的東西衝進了我的心田！看著那位姐姐的背影，我彷彿看見了雷鋒，我沉浸在幸福之中……。
我還有一位好朋友，她會在我不開心時安慰我，遇到難題時點撥我。她像一本書，我每天讀著她，永遠都讀不完，我們的友誼地久天長。
我的回憶有很多都是這個學校裡的，我喜歡這所學校；喜歡這兒的老師；喜歡這兒的春秋冬夏。
再見了，綠油油的草地；再見了，陪我成長的小樹；再見了，深愛著我們的老師；再見了，我的美麗而可愛的學校；總有一天，我會回來看你們的……
我愛你！我美麗的學校，我的心永遠和你在一起！
我們班級的美好回憶 篇4
國小三年級作文 ,568字又是一個雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個黑色大字—筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書—《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間，不知道經歷過多少個日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們製作出來的。當老師告訴我們這個好訊息時，全班同學個個歡呼躍雀，好不激動！我興奮地想衝出校門，告訴世界上的每一個人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬於自己的作文集！
這本書裡有哪些精彩的內容，有多少篇優美的文章，有自己的習作嗎？一大堆的問號立馬從我的腦海裡蹦了出來。等老師把這新書發給我時，我仔細地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字裡行間飽含著楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯翩……同學們的一篇篇佳作，都是那麼的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級生活的點點滴滴，也是我們五（2）班同學們童年最美好的回憶！
小溪邊的美好回憶 篇5
國小五年級作文 ,751字“浮雲終日行，遊子久不至。”哎！我已經好久沒有去和溫州外婆家了。記憶中最深刻的就是那條小溪……
“哥哥，我們去摸魚好不好呀？”我歡呼雀躍地說著。哥哥放下手中的筆說：“好，我們走吧。”我們拿起水桶，飛快地往小溪跑去，不用5分鐘就到了。那可正是烈日炎炎的大中午，人們都在空調房裡享受午休呢。我和哥哥可以盡情地玩水摸魚。兄弟倆捲起褲腿，跳入涼颼颼的溪水中，歡快地玩耍。“看招！”哥哥往我臉上撥水花。我簡直氣急敗壞，也往他臉上猛撥水。我們玩得不亦樂乎，都忘了是來摸魚的。我們你追我趕，“呀”，我大叫道。哥哥不顧一切地飛奔過來，把我扶起來。我居然趁哥哥不注意，往他臉上灑了清涼的溪水。“哈哈，你中了我的計。”我笑著說。“你真是個搗蛋鬼。”哥哥說。
半個小時過去，我突然看見一條魚從我腳邊遊過。這才想起來我們是來抓魚的，興奮地叫起來：“哥哥，快過來，這裡有好多魚，快來抓呀！”哥哥迅速跑過來。可是這些魚好像被我們嚇到了，瞬間全散開了。哥哥小心翼翼地說：“噓！我們都不要出聲，輕輕地走過去抓。”“好！”我小聲說。
說著，我發現了一條小魚正在角落裡呢。我心想‘你完蛋了’。我猛地向它撲去。呀，居然撲了個空。魚兒搖搖尾巴，似乎在說：“哼哼！想抓我，可沒那麼容易，你來抓我呀。哈哈……”吃一塹長一智，我不敢再輕舉妄動了。我小心翼翼地向小魚靠近，看準了再伸出手。“耶！我抓住啦！”頓時，我的腳像生了風似的，朝哥哥那個方向跑去。“哥哥，哥哥，你看，我抓到魚了。”我驕傲地對哥哥說。哥哥不屑一顧地說：“哼！你還是看我抓了多少魚吧！”“一、二、三……”我認真仔細地數著，“哇！什麼？八條魚，哥哥你好厲害啊！”“沒什麼啦。”哥哥謙虛地說道，“知道你哥哥的厲害了吧。”我們倆都笑了。
再過幾天，我們就又可以去溫州了，心裡真是有點激動。
童年的美好回憶 篇6
國小六年級作文 ,714字童年像一架彩虹，像一個五彩繽紛的萬花筒，像一顆散發著獨特光芒的鑽石，時時勾起我美好的回憶。
上小學前，我住在大媽家。那個夏天，每天太陽升起的時候，我準時到達我的天然遊樂場—向日葵地。那時的我個子小，向日葵那麼高，總認為它一定是太陽的使者，它一天到晚追著太陽，好像太陽的女兒似的。它那挺直翠綠的身體，金黃的頭髮，黑亮亮的臉蛋，乍一看，挺像太陽，不過一定是太陽和烏雲的混血兒。向日葵花盛開的時候，一大片一大片黃燦燦的，不禁使人產生錯覺，感覺面前的不是花，是一片金色的海洋。
有時我坐在磚臺上，抱著一個比我臉盤還大的向日葵，用手搓搓上面凋零的花兒，聞聞它獨有的清香，然後一個接一個地揪出它的籽兒，扔進嘴裡嗑起來。
記不清從哪一年開始，大伯在地裡鋪上砂石，種我們寧夏特有的硒砂瓜。收穫的季節，大大的、圓圓的“綠寶石”鋪了一地，看著就好想吃。但我更大的興趣還是在那些小石頭上，在粗糙的石頭中混雜著一些透明的或紫或粉的石頭，還有一些無法描述紋路及形狀的石頭，對著太陽看，它們是那麼惹人喜愛。
玩累了，口渴的時候，找一個又尖又硬的大石頭，挑一個大個兒的西瓜，用力一砸，美得似紅寶石的果肉就露了出來。找一個小勺子，挖著吃，嘖嘖，太爽了！我會把它挖成各種造型，想怎麼吃就怎麼吃。有時還會想盡辦法把黑黑的西瓜子留在嘴裡，把嘴巴當成機關槍，突突突地發射西瓜籽子彈。
我最大的樂趣就是灌上一壺水，拿一把小鏟子，在瓜地中偶爾露出的土地上，做“泥巴工”。東挖一個洞，西挖一個洞，或者挖一個Y型洞，灌上水當人工河，再用泥巴做一間歪歪斜斜的小房子。我做得有模有樣。
在鄉下大媽家，我用最絢麗的色彩填充這一段美好的日子，使它成為我童年中最美好的回憶。
童年的美好回憶 篇7
敘事作文 ,501字童年時曾經以為什麼東西種在地上都能長大，然後開始開花結果，就像奶奶種的蔬菜一樣，因此才有下面難忘的趣事。
從小我就喜歡搭積木，只要一有時間，我就像被磁鐵吸引過去一樣，聚精會神地玩起積木來。如果大人不反對，我經常會玩上幾個小時，甚至別人叫我，我都聽不見，就像著了魔一樣。只要我想要什麼，它就能變成什麼：飛機、汽車、金字塔、火車……
一天，我看見奶奶正在種青菜，這讓我靈機一動，積木不也能種嗎？
於是，我去房間把我最喜歡的一塊心形積木取來，學著奶奶的樣子，用工具鬆鬆土，接著小心翼翼地把積木插進鬆鬆的泥土裡，然後還澆上一些水。我想象著，過不了幾天，積木會生根發芽，開花結果，積木樹上結出了各種各樣的漂亮的積木，有心形的、圓柱形的、木頭的、磁鐵的……各式各樣，應有盡有。
等媽媽和爸爸下班回來後，我把這樣“偉大的工程”告訴了他們，爸爸媽媽聽了笑得前仰後合。我種到地裡的那塊積木，當然沒有發芽，更沒有開花結果。可是，我收穫積木的美夢卻實現了——爸爸媽媽送給了我很多積木！
種積木成了我最美好的童年回憶。
曾經的美好回憶 篇8
國一作文 ,877字時光的沙漏中，細沙總是在不經意間滑落，在日升月落的交替中，殊不知有一種溫暖已傾入心田，點綴著似水年華，它便是友誼，伴我走過六年的小學生涯。
曾記得，那段美好的回憶中，有我們雪中嬉戲的身影。
我們在外面上體育課，晶瑩的雪花漫天飛舞，好似翩翩白羽，又像被吹落得梨花瓣，晃晃悠悠的落下，帶著微許的醉意。我們在這美麗的雪景中打起了雪仗為這唯美的畫面又添了幾分歡樂。我們玩的不亦樂乎，各種形狀的雪球飛來飛去，在天空中畫出優美的弧度，雪球拍在我們身上，霎時間，我們都變成了“雪人”，頭上，身上，褲子上，都鍍上了一層銀白。我們相互望著對方，捂著肚子，早已笑的上氣不接下氣。就這樣，一節體育課在我們的歡笑聲中結束了。上課鈴打響了，同學們都意猶未盡……望著“一片狼藉”的操場，我與你在此相視一笑，在上課鈴的催促聲中一起奔進教室。我永遠也忘不了那久違的笑聲，至今還縈繞耳畔。
曾記得，那段美好的回憶中，有我們戀戀不捨的身影。
畢業考試的交卷鈴聲急匆匆的響起，我背上書包，帶著滿包的輕鬆與不捨，邁著沉重的腳步走下樓去。猛地，我腳步一頓，不知是誰從後面輕輕的抱住我，我回眸一看，果然是你，我的摯友。良久，你柔聲對我說道：“雖然六年的時光已走到盡頭，我們也即將分別，但你我是永遠的朋友，我為有你這樣的摯友而感到滿足。我知道，你不想我看見你難過的樣子。”你笑著跑開了，只留下一個安慰的背影。看著你漸漸遠去的身影，我終於忍不住了，六年的小學時光頓時凝結為淚水奪眶而出，像斷了線的珠子。
不知你是否還記得，我們曾經如誓言般的約定？天藍時，我們一起看流雲。黃昏時，我們一起看落日。星亮時，我們一起數星星……願我們那份真摯的友誼永恆，願時間定格在現在，定格在我們天真爛漫的笑容上。
每當我上體育課是便想起我們曾經天真，傻傻的瘋啊，跳啊，玩啊……，每當考試結束後，不管成績如何我都會想起你曾經對我說的話。時光啊，請你再等等我們好嗎？
我的美好回憶 篇9
國小四年級作文 ,575字我的童年有許多美好的回憶，其中，讓我記憶最深刻的是第一次學騎自行車。
記得那時候我才五歲，我整天嘟囔著媽媽想要一輛自行車，媽媽被我吵得不耐煩了，於是就給我買了一輛粉白相間的自行車。
自行車剛買回來，媽媽就對我說：“我來教你騎車吧？”我高興地說：“好啊！”我先坐在自行車上，媽媽扶著自行車的後座，於是，我便開始放心地騎了。
由於我是第一次騎沒有經驗，不一會兒便開始掌握不了平衡，騎得歪歪扭扭地摔倒了，我漲紅著臉氣憤地對媽媽說：“媽媽，自行車太難學了，我不想學了，”媽媽對我說：“你只要給自己信心，一定就會成功的！”
我按照媽媽說的話，給了自己極大的信心，我再次坐在自行車上，看著媽媽在扶著後座安全感又增加了不少，這一次我覺得很流暢，直接騎了兩大圈，我高興極了。
我騎到原地後，看到媽媽竟然就站在我前面，一直都沒動，我奇怪地問媽媽：“媽媽你不是在後座上扶著我的嗎？怎麼會在原地呢？”媽媽笑著說：“其實我並沒有扶你，而是你自己做到了。”聽完這一番話我高興極了，看來媽媽說得真對，要給自己信心，才會成功。
這真是一次美好的回憶啊！通過這件事，我明白了一個道理：只要敢於面對自己，給自己信心，做任何事情都會成功！
我的美好回憶 篇10
國小三年級作文 ,574字我的童年有許多美好的回憶，其中，讓我記憶最深刻的是第一次學騎自行車。
記得那時候我才五歲，我整天嘟囔著媽媽想要一輛自行車，媽媽被我吵得不耐煩了，於是就給我買了一輛粉白相間的自行車。
自行車剛買回來，媽媽就對我說：“我來教你騎車吧？”我高興地說：“好啊！”我先坐在自行車上，媽媽扶著自行車的後座，於是，我便開始放心地騎了。由於我是第一次騎沒有經驗，不一會兒便開始掌握不了平衡，騎得歪歪扭扭地摔倒了，我漲紅著臉氣憤地對媽媽說：“媽媽，自行車太難學了，我不想學了，”媽媽對我說：“你只要給自己信心，一定就會成功的！”
我按照媽媽說的話，給了自己極大的信心，我再次坐在自行車上，看著媽媽在扶著後座安全感又增加了不少，這一次我覺得很流暢，直接騎了兩大圈，我高興極了。我騎到原地後，看到媽媽竟然就站在我前面，一直都沒動，我奇怪地問媽媽：“媽媽你不是在後座上扶著我的嗎？怎麼會在原地呢？”媽媽笑著說：“其實我並沒有扶你，而是你自己做到了。”
聽完這一番話我高興極了，看來媽媽說得真對，要給自己信心，才會成功。
這真是一次美好的回憶啊！通過這件事，我明白了一個道理：只要敢於面對自己，給自己信心，做任何事情都會成功！
童年的美好回憶 篇11
國小四年級作文 ,768字在收拾屋子時，我又發現了那顆滿是傷痕的彈珠，不禁牽起了我兒時的記憶。
那年，我還不滿6歲，在媽媽的要求下，就開始學古箏了。樓下，有許多跟我同齡的人，他們都喜歡聚在一起玩彈珠。可是每次，我都只能在媽媽的逼迫下彈古箏。那時，我特別羨慕其他小朋友，他們不用每天被逼迫，不會每天干自己不願乾的事情。他們可以無憂無慮地玩耍，沒有一點點的煩惱……
在這麼多小朋友中，一個叫雯雯的女孩和我關係特別好。她上一年級，比我大一歲。每次，她都會偷偷留下幾顆彈珠送給我……可那一次，媽媽把所有的彈珠都給扔了。我傷心，我抱怨，為什麼別的孩子都有童年，我就沒有？
在那次練古箏時，我邊彈邊流淚，淚水順著眼角流下，溼潤了每一根琴絃……
從那以後，我不再活潑開朗，變得有點疑神疑鬼，和雯雯也不怎麼見面了。
可半年後，雯雯要轉學了，雖然我們不怎麼見面，但友誼卻很深很深。分別的那一天，我倆非常平淡，面無表情。雯雯眨了眨眼，眼圈開始泛紅：“這個，送給你，別把它弄丟了。”說著，她遞給我一顆彈珠。那彈珠中間藍白相錯，在陽光的照耀下，宛如燦爛的星。看著看著，她鼻子一酸，忍不住哭了出來。我也陪著她一起哭，怎麼辦，連最好的朋友也要走了……
從那以後，我開始更加勤奮練習古箏，讓自己沉浸在音樂的海洋中……
那一年，我們也搬進了城裡。我在城裡上學，同時，我古箏也考過了七級，經常去外地演出。每次上臺演出時，我都會想：雯雯會來嗎？
至今，那顆彈珠我還保留著。雖然它不像以前那樣圓潤、美麗，但我與雯雯的友誼，永遠如那顆在陽光下熠熠生輝的彈珠般光彩奪目。
我在這裡牽掛著她，我相信，她也會在遙遠的地方想念著我，牽掛著我。
童年的美好回憶 篇12
國小五年級作文 ,621字每一個人都擁有屬於自己的童年，但是每一個人的童年都是不一樣的。
童年，就像一縷金燦燦的陽光，指引我走上成長的道路；童年，就像一雙手，忽冷忽熱會給予我力量；童年，就像一陣清風，在我的身邊縈繞，陪伴我茁壯成長。
我的童年就像一架紙飛機，飛呀飛呀……，突然，它就載著我，載著童年的美好回憶，回到了2015年初春的一個上午。
那一天，上午我剛從被子裡鑽出來，就用鼻子吸了吸新鮮的空氣。從空氣中，我聞到了太陽公公的味道，濃濃的，暖暖的。還不等我回過頭清醒，媽媽就喊起來了：“今天我們出去玩哦！你去不去？去的話就快些起床。”我是個愛玩的孩子。一聽到這麼一個好訊息，急忙洗漱吃早餐。不一會兒媽媽就帶著我來到了一個博物館。博物館裡面在開展大型環境保護活動。自己的環境保護從自己做起，還呼籲我們要熱愛大自然。把垃圾隨手扔進垃圾桶，保護環境，人人有責。
在博物館裡，還展出了很多環境惡劣的處境，大樹在森林裡被砍的情景。我，似乎對這些環境保護，對大森林裡的保護很感興趣，於是高興的又蹦又跳，手舞足蹈。有時我因為大樹被砍而情緒低落，或者又有些憤怒。
哦，可不是嗎？可愛的我。喜歡環境保護的活動。不過，再想想還是大森林，紙飛機，垃圾桶讓我有了好奇心。
童年，給我留下了許多回憶，有的美好，有的令人傷心。不過，喜歡保護環境的心是值得珍藏和回憶的。因此，我便在童年的回憶裡不斷撿拾著生活裡不一樣的，獨特的快樂和美好。
那兒充滿了我的美好回憶 篇13
國一作文 ,655字那兒，讓我神牽夢怡，那麼，讓我心嚮往之，那兒，讓我愈發執著。那兒充滿了親情那兒飄散著期盼，那麼，是我的家。
——題記
我的家鄉，也無非就是一個普通的鄉村。一棟小房子，一片小菜地，就構成了我的家。可就是這樣的一個簡陋的地方，卻有著我忘卻不去的童年。
一塊小菜地，上面種滿了青菜、包心菜、紫菜，還有許多叫不上名字的菜。它們是多麼的可愛啊！小時候的我，卻不懂得這一份可愛——那一雙小腳不斷地在上面踩啊，逃啊，玩得不亦樂乎，直到爺爺來把我抱走我才停下來，可那時就剩下幾株菜了。據說奶奶聽了，著點沒氣昏過去。
還有一棟小房子，三間臥室。一個廚房，還有一塊大大的黑板，這就是我童年時的庇護所。
有一次，我因意見不和，與我的好朋友打了起來。我手上功夫不行，只得使出腿上的功夫——跑了。
我一口氣跑到了家門口，躲進去之後，開了一個門縫，向他做了個鬼臉，然後緊緊地關上了門。然後，爺爺就過來把他趕走了，同時也沒忘把我罵一頓，可我又突然間有了一個想法——以後有人打我，我就回家，頂多被爺爺罵一頓而已。嗯，家就是我的庇難所！
慢慢地，我長大了離開了避難所，離開了小菜園，離開了爺節奶奶。可在記憶裡，
從未離開他們。就算我不能親自到達那兒，可在爺爺奶好的一個個電話中，一段段描述中，一陣陣笑聲中，我感覺我就像真正到了我的家，到了我的小天地。
那兒，是我的家，那兒，讓我心嚮往之，那兒，更有我揮之不去的那一些美好的，令人無法忘卻的回憶！
童年的美好回憶 篇14
國小五年級作文 ,799字童年的回憶就像是大海，時而波濤洶湧，時而風平浪靜；童年的回憶就像是天氣，時而下起傾盆大雨，時而卻是風和日麗。無論如何，童年的回憶——當然是美好的！
還記得那一次，我特意穿上青花瓷樣式的古裝，插上美麗的孔雀髮飾，手持一把扇子，活像一位穿越到現代的古人，我為何要這般打扮？因為我要參加別有一番風格的“穿越活動。”
來到現場，“大唐盛世”四個大字映入眼簾，到處張燈結綵。你瞧！那彩色的旗子迎風飄揚；你瞧！那一間間店鋪——射箭坊、邸店、九珠環鋪……當然還有我最喜歡的以詩會友！它們都在人群的簇擁下隆重開張！興趣班的老師們搖身變成了精打細算的掌櫃，“我！我！我來試試！”“別擠，我先來！”同學們躍躍欲試，打算大顯身手，而老師們也擦亮雙眼，期待一睹同學們的風采。
以詩會友的店鋪中總是能找到我身影，“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。”沒錯，此時的我正“春風得意蹄疾，一日看盡長安花。”搖身變成“小才女”，興致勃勃地與一位同學玩飛花令。只見那位滿頭大汗，急得直抓腦袋，但飛花令可不是讓你“白頭搔更短”的，而是要多積累，多運用，在與他人比賽時也要多學習詩句，才能讓你深入瞭解唐朝，才能讓你“腹有詩書氣自華。”這次活動的記憶深深印在我腦海裡。
童年的回憶像艘小船，載著快樂駛向我們，童年的回憶像顆糖果，咬一口，幸福與美好沁人心脾，童年的回憶真美好！
童年的美好回憶 篇15
國小五年級作文 ,732字童年是一副流光溢彩的畫面，也是一闋跳動著歡快音符的樂章。
記得幼兒園的時候，媽媽帶我回到了趟農村老家，那時候我對雞吃米時的樣子特別感興趣，它們吃米的時候像瘋子一樣跑到米跟前，彎下身子，頭一拱一拱的啄米，樣子別提多搞笑了。
有一天，我玩著爸爸的手機，看著遊戲中的小雞拼命的吃米，最後長成了一隻健壯的大公雞。突然，我的幼稚心靈中閃過一個想法，手機上的小雞都可以越吃越大，姥爺家的雞也一定可以，說著就行動起來，我先抓了一把米撒到了雞群裡，一個個“瘋子”圍了過來，嚇得我跳到了一邊，看著那些“瘋子”瘋狂的啄米的樣子，我的腦袋也情不自禁的跟著動了起來。過了一會兒，米都被搶完了！可是，一隻雞也沒有長大，我失望極了，難道給的米還不夠多嗎？為了科學，只能把米全部貢獻出去了，我再一次跑到廚房，費了九牛二虎之力，將米袋的米全部拉了出來。
下米飯雨嘍！，一粒粒白米粒從天上掉了下來，“瘋子”們再一次衝了過來。還吃！還吃！這些雞的胃口怎麼這麼大呀？這時一隻雞出現了奇怪的現象，它慢慢的蹲了下來不吃了，我趕緊跑去叫姥爺，：“姥爺，您快來看呀，大公雞要下蛋了！”姥爺跑了出來，看見滿地的米粒，還有蹲在地上的雞。大叫：“哎呀，熊孩子，你在做什麼呀？”“我在進行科學實驗。”我回答。“你是在研究雞還是在殺雞呀？你把雞都撐死啦！”“雞快撐死了？”哈哈，我聽了心裡樂開了花，太好啦，今晚有雞吃啦！哈哈……
童年的美好回憶，直到今天回想起以前做過的傻事，覺得還是那樣的有趣！
我的青春裡有一段美好回憶 篇16
國一作文 ,609字每個人的一生都會對所經歷的或所看到的事情或事物有著深刻的印象，就比如像在色彩平凡的世界中突然出現了一下與眾不同的事物。
記得在我小學的時候，曾經有過一段讓我難以忘記的時光，那時我正在上二年級。在一個早讀中，我突然聽到了一句'鴿子翔'，回頭一看，原來是一個男同學在叫一個女同學的外號，而那個女同學正在追著那個男同學打。
我看著覺得挺有意思的，然後玩也跟著叫了一句，結果那個女同學放棄了追那個男同學，反而來追著我打。我急忙下位，然後和她圍著教室跑，最後跑到了操場的花池轉了幾圈，就在這時上課鈴響了起來，我們兩個跑進了教室，我繞過她跑向了我的座位，我坐在座位上，向著那個女同學的座位瞅了一眼，結果看到她正怒氣衝衝的看著我，我瞬間有了一種不祥的預感。
下課了，那個女同學趁我不注意的時候來到我的位子旁打了我一下，我頓時不樂意了，我趁她轉身的時候，又叫了一句她的外號，然後她又開始追著我打了起來，不過她這次叫了一群幫手，我還沒跑多久，就被抓住了，然後她們每人打了我幾下。
從那以後，我每天上學在學校見到她們的時候就會叫她們的外號，然後她們就會追著我打，就這樣形成了一個迴圈——我叫她們外號，她們追打我。一直到了小學畢業，我們都開始了初中生活，但我們卻沒在同一所中學。所以我就把這段回憶放在腦海深處。打算等我老的時候再去回憶。
雖然現在我覺得我那時那樣做是不對的，但是那段時光卻讓感到了快樂和美好。
追尋那漸遠的美好 篇17
國一作文 ,565字日子總是像從指間流過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的哀愁與悲傷，在似水流年的盪滌下隨波逝去，而留下的歡樂與美好，卻在我心中歷久彌新。
結緣
秋高氣爽，落葉鋪滿了校園的大地上。從幼兒園小豆豆升到一年級的小學生，我心中充滿了激動與害怕。當我在校園裡徘徊找不到班級時，大哭了起來，一個小男孩，烏黑的頭髮，發亮的眸子，站在我的面前。他得知情況後，把我引入了教室。從此，我們就是在學習上互幫互助，無話不說的好朋友了。
美好就是一杯淳厚的熱牛奶，讓我感受到了朋友的溫暖。
成長
夕陽西下，太陽餘輝灑滿了大地。教室裡的燈光照在我和他身上，其他同學都走了，我們倆個留下來辦黑辦報，我們邊辦邊嬉戲，拿著粉筆頭互相投擲，雖然我們的手上臉上都被弄得五顏六色，但是我們各自心中都有一種說不出來的默契與快樂。
美好就是新鮮又甜的蜂蜜，讓我感受到了與朋友在一起的快樂。
離別
太陽猛烈照耀著大地，浮躁雲彩在天空中不耐煩的飄著；知了似乎也忍受不了夏天的酷熱，發著牢騷的叫著。這是小學畢業前的一天，我與他互贈留言，將要分手了，各奔東西，不管以後人生的管路如何走，但是我們的心是在一起的，我與他的六年小學時光的點滴，一切都值得珍惜……。
美好也是一杯苦咖啡，苦中帶甜，一種分別的快樂。
不是因為在最美好的時光裡遇見了你，而是因為有你在，我才有了最美好的時光！
迎接共享時代，保留美好回憶 篇18
國二作文 ,698字猶記得，從我記事時起，爸媽從騎自行車帶我去上幼兒園，到電瓶車，再到後來便是小汽車。當時還不曾出現共享單車，甚至連“分享”的概念都沒有。
時過境遷，地鐵站旁需要經過繁瑣的租用手續的自行車，已全然被“摩拜、OFO”等共享單車所替代，讓人們的出行變得更方便。
起初我並不接受“共享時代”的到來，因為它的到來，替換了我童年的回憶。初次接觸共享單車是六年級的事情。那天下午，陽光明媚，微風徐徐，我愜意地躺在沙發上，幾輛橙白相間的自行車映入了我的眼簾。閒來無事的我被這般亮麗的自行車所吸引，便走了過去。
那自行車在車堆裡很是耀眼，陽光似是隻照在它的身上，應和著鮮豔的橙色，讓它熠熠生輝，一下就吸引了我的目光。“mobike”，我迫不及待地掃碼，開啟App，這6個字母便是它的名字吧。這樣想著，我便付了押金，完成了實名認證。車座十分舒適，高度也可以自行調整，右邊剎車的旁邊，設有轉一轉就可以發聲的鈴鐺，十分的人性化。
就這樣，一不小心，我便入了“共享時代”的坑。
每週日，我便騎著共享單車來到附近的共享書店，啜一口飲料，看一看書，在知識的海洋裡遨遊，無法自拔臨近回家的時間，才戀戀不捨地騎著共享單車回家。
共享時代的到來改變了許多。廣場舞大媽跳完舞，騎著共享單車回家了；都市的小白領下班，開車共享汽車回家了；正在上學的學生們，如飢似渴地在共享書店裡汲取知識……甚至剛上幼兒園的孩子，也對共享單車抱有極大的興趣，期盼著自己能夠儘快長大。
然而它的到來，同時也替換了我們的回憶。曾經需要奮力拼搏買房買車，如今有了“共享空間”“共享汽車”，似乎也為自己的懶惰找了藉口。
迎接共享時代，保留對曾經的舊時代的美好回憶……
正在消逝的美好記憶 篇19
國一作文 ,953字在我看來，生活與文化即為一體，兩者早已緊密結合，難以分離。每一天，我們嘴上說的、筆下寫的全是文化的組成部分，它在中華民族出現的那一刻，便深深地熔鑄在我們的靈魂中，若硬要將它剝離開來，中華民族就成了失去靈魂的行屍走肉，再也無法自立於世界民族之林。
但不幸的是，當今時代，中華民族優秀傳統文化正在慢慢淡出人們的視線，或許在我們未曾意識到時，它就已經悄悄地消逝，成為少數人正在遺憾的美好記憶。
我這樣說，並不是毫無根據。還記得某一天下午，父親開車接剛上完補習班的我回家，車上電臺正播著《評書》。聽著說書人用粵語抑揚頓挫地講著齊天大聖大鬧天宮，我腦海中不禁浮現出說書人身穿黑色長袍，兩手袖子稍稍挽起，露出白色，手中扇子揮舞著，一臉的神采飛揚、眉飛色舞，彷彿投入了他所有的熱忱。雖然我從小就已經把《西遊記》翻看了一遍又一遍，但當我聽見那說書人飽含激情的說道：“啊，誰知那孫猴子，竟有通天的本事，揮舞著手中的金箍棒，掃走了成群的蝦兵蟹將……”，我仍舊沉浸在他的聲音裡，想象著孫悟空能力出眾，無所不能。
正當我聽得入迷時，父親開口說：“這怕是林兆明吧，以前他和張悅楷可是廣州說書的頂樑柱，可惜後來張悅楷死了，現在就剩他一個了”，頓了一頓，父親繼續說道，“廣州人是很喜歡聽說書的，我小時候，每當他們說書節目開始，往往呈現出萬人空巷的場景，所有人都擠去有收音機的人家那聽說書去了”。
萬人空巷，這是一個多麼震撼的場面！試想一下，當今時代，有哪種活動或娛樂節目能造成這樣轟動的影響？怕是沒有了吧。科技的進步讓人們的生活過的得越來越滋潤，同時網際網路上海量資訊也讓人們眼花繚亂，在這個物慾橫流的花花世界，有誰能夠堅守心中那份簡單的快樂，又有誰能意識到傳承中華傳統文化的重要性，更有誰能夠拯救這些正在消逝的傳統？
我思考著這個問題，動筆寫下這篇文章，源於內心的悲哀：面對正在消逝的傳統文化，我們該如何待之？悲的是像張悅楷這類傳統文化的繼承人正一個個仙逝；哀的是中華傳統文化後繼無人，而我作為一箇中學生，可以做些什麼？
難道中華民族傳統文化就要這樣一步步走向終結？是時候讓我們肩負起責任，用我們的血肉之軀建築起中華傳統文化的橋樑了！
面對傳統文化美好記憶的消逝，我們不能聽之任之，冷漠待之，千萬不要讓傳統文化塵封於正在消逝的記憶裡。
我心中永遠的美好 篇20
國三作文 ,912字“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”他的詩詞縈繞在我的心中，蒂結成了永遠的美好。
—題記
電影裡的一段情節，溫暖人心，十分美好；收音機裡的一段歌聲，宛轉悠揚，十分美好；歷史裡的一段事蹟，刻骨銘心，可歌可泣，實為永恆的美好！
花開無痕，雁過無聲。時間流轉不停，世間紛紛擾擾千百年，無數風流志士，在人們心目中留下了深刻的印象。豪情萬丈的李白，憂國憂民的杜甫，精忠報國的岳飛，嚮往光明的海倫凯勒，身殘志堅的霍金，無一不是歷史長河中的巨人。可唯他，是我最為崇拜的英雄，是我最難以忘懷的美好！
他，一人之下，萬人之上，為國分憂；他，堅貞不屈，至死不懈，寧死不降；他，不慕名利，不圖榮華，浩然正氣！他，用血肉之軀書寫了一部愛國不屈的史詩；他用赤子丹心撰寫了一曲高亢激昂的正氣歌，他是時代的英雄、歷史的楷模！
“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”他一心為國，卻壯志未酬，國破家亡，無奈被俘。此後，他面臨著人生的選擇—苟且偷生、榮華富貴或寧死不屈、大義凜然。他毫不猶豫地選擇了後者。敵人多次來勸降，但他視死如歸、毫無波瀾。面對敵人的威逼利誘，他依舊面不改色，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古絕唱後慨然赴死。他雖已不在人世，可他留下的詩篇流傳千古，活在千千萬萬後人的心中，成為了永遠的美好！
人生如棋，落子無悔；寧負榮華，不負春光。文天祥的這一壯舉，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，他的人生雖短，卻也無憾。面臨選擇，他跟隨了自己內心深處那最真摯的情感，縱使他錯過了一世繁華，卻迎來了往後千百年的春光，美好萬分！
美好，並非是淺薄的物質財富，縱使千萬鬥金，也有可能領略不了真正意義上的美好。有時，一句溫暖的問候，使人感到美好；有時一個正義的舉動，使人感到美好；有時一件平凡的小事，使人感到美好。然，時光荏苒，有很多美好漸漸淡出人們的視野，唯有他，久久縈繞於我的心中，是那永恆的美好！
每每想起他，剎那間，心中芳華開遍。他的美好，總能將我一顆染盡世俗塵埃的心，洗得乾淨透亮，一往如初。他是我人生道路中的標杆，是我心中永遠的美好，我願集畢生之力追尋那至真至純的美好！
時間，轉瞬即逝，美好揮之不去。