遊蓮湖相關作文20篇
遊蓮湖公園 篇1
國小六年級作文 ,427字一年一度的橋頭蓮花節到了，許許多多慕名前來的遊客湧入蓮湖公園，我們也參加了此次盛會。
我們來到蓮湖公園，只見公園入口處寫著幾個醒目的大字“中國荷花名鎮”。站在湖邊，放眼望去，只見湖水清澈見底，一株株蓮花亭亭玉立，一直延伸到天邊。
圓圓的荷葉挨挨擠擠，連成一片。蓮葉上面有一顆顆露珠，它們滾動著，跳躍著，在陽光下顯得晶瑩剔透，閃閃發光，好看極了！一朵朵蓮花從葉縫探出頭來，被碧綠的大玉盤襯托著，十分美麗！你快瞧，千百朵蓮花各不相同，含苞欲放的蓮花，像一位靦腆的小姑娘；半開的蓮花，又像一位羞澀的少女；完全盛開的蓮花，彷彿向人們敞開了心扉，更是美麗動人！白色的荷花像白玉，粉紅的荷花似天邊晚霞，它們都盡情地展現著自己的美麗，給寧靜的蓮湖增添了無限的生機。微風拂過，一陣陣淡淡的清香撲面而來，沁人心脾。我彷彿置身夢境，不由自主地跟著荷花?e擺。小巧靈瓏的荷花似乎明白了我的心意，搖擺得更加歡快。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，哦，美麗的荷花，美麗的蓮湖！
遊蓮湖 篇2
國小五年級作文 ,563字在楊柳拂欄的木橋上晃了幾圈，就乘上了停靠在湖上的米白色小船。
身在此間中的感覺和在別處觀賞大相徑庭，低頭脈脈流水，伸手就是一朵蓮花。最妙的是他人將你在湖中轉悠的小船一併和蓮湖風光看了去，你是可以融入這幅風景圖中的。
蓮葉層屋疊疊，高低錯落，在水面上投下了倒影，既覺這蓮葉綠得純粹，又覺這水清澈透底，有些蓮葉出水很高，亭亭玉立的說法還不如說有一番風骨；有些蓮葉反而漂在水面上，隨水波輕輕波動，算不上“接天蓮葉無窮碧”的盛影，但也令人沉醉其中。
蓮花在蓮葉之間成為吸引目光的幾抹深深淺淺的紅。大氣綻放了的蓮花最為嫣紅，有了幾分牡丹的華貴風範，卻不失蓮花的雅緻。稚嫩的打著朵兒的，星星點點，沒有明月的耀眼，但與星星一樣有著些嫩白色的光輝，欲開未開的，色彩從底部的青白色漸變為花瓣尖的一點嫣紅，是“猶抱琵琶半遮面”的羞澀。
雨隨意地下起，但怎能妨礙這美景依舊。
湖面漾起了漣漪，空氣溼潤許多，隨手摘來的蓮花花瓣劃過水面形成魚尾般的紋路，又漸漸隱去在原先的水紋中。雨滴打在荷葉上，“嗒嗒”不斷的聲音。雨滴順著荷葉的弧度打了幾個轉，便凝成透明而圓潤的水珠。雨洗滌了蓮湖，蓮花的顏色越發的明豔，蓮葉因有了凝在葉間的水珠，有了閃耀的光輝。
船靠岸了，夕陽西漸，天色暗了些，就近太陽的雲彩染上了絢麗光輝，不知日幕與蓮湖相配又是一番怎樣的光景……
遊愛蓮湖 篇3
國小五年級作文 ,446字今天我們遊覽了愛蓮湖，那裡的景色真是美不勝收！
走近愛蓮湖，發現這裡人山人海。順著小路望去，可以看到一扇高大挺拔、雄偉壯觀的大門。大門旁邊的桂花開得正旺，朵朵桂花像一位位少女在跳舞，微風吹過，桂花散發出陣陣沁人心脾的香味，使人心曠神怡。
再往裡走，就是石橋了。石橋下面就是鼎鼎大名的愛蓮湖。愛蓮湖水波瀲灩，使我想到了蘇軾的《初晴後雨》中的“水光洌灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”兩棵婀娜多姿的柳樹站立在愛蓮湖的石橋旁，像兩位少女在愛蓮湖邊梳妝打扮。愛蓮湖的中心有幾隻黑天鵝，它們身上的羽毛烏黑髮亮，這幾隻黑天鵝正在跟魚嬉戲。看！魚兒高興的從水裡躍出來了呢！石橋上有許多圍觀者，他們正在給魚和鵝餵食物。
順著小道再往裡走，有一座古老的房子。走近一看，房子前面還有一座人物雕像。雕像前有一本大書，名叫《愛湖書》，我想這座雕像應該是這本書的作者。最後我們走進古房，這裡是一個古香古色的圖片展覽館。
時間不早了，我們依依不捨的離開了這美麗的愛蓮湖，這裡的景色真是讓我流連忘返！
快樂的紅蓮湖之旅 篇4
國小三年級作文 ,490字五一期間，我們一家人到去桓臺的紅蓮湖遊玩。雖然路上堵車很厲害，但我們一路上有說有笑，很快就來到了紅連湖。
那裡最好玩的是音樂噴泉。噴泉隨著音樂高低起伏，一不小心水就會落到人身上。一開始我和爸爸都不敢進去，只有媽媽最勇敢進入了噴泉裡面。就在這時媽媽不知從那裡跳了出來，拉著我就往噴泉那裡拽，我害怕的對媽媽說：“媽媽我不敢！”媽媽說：“這有什麼啊，看我給你做個示範。”說著立馬跑了過去，把手放在大噴泉上，讓大噴泉盡情地噴水。我一看，媽媽竟然玩的不亦樂乎了，也跑上前去把手放在了那個大噴泉裡面，頓時水花朝著我的臉迎面而來，給我來了個透心涼，我立刻喜歡上了這個調皮的音樂噴泉。
正玩的開心，我發現了一個冰糕盒子，腦子裡靈光一閃，來了一個惡作劇，等音樂噴泉停下來的時候，我迅速把冰糕盒子放在了噴泉的口上，噴泉突然噴出水來把冰糕盒子給噴到了“天”上去了。過了一會噴泉又停了，我以最快的速度衝進去把盒子撿回來，盒子又飛起來。逗得我們一家人逗得哈哈大笑。我突然也想變小了，想站在噴泉上，讓噴泉把我推上天，那將是多麼奇妙的事！
快樂的時光總是那麼短暫，當我要走的時候太陽已經落到西山，再見了紅蓮湖！
漫遊西湖 篇5
國小五年級作文 ,611字人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，爸爸媽媽帶我來到了風景如畫的杭州西湖，來觀賞西湖的美景。
蘇堤是欣賞西湖全貌的最佳路線。我漫步在蘇堤上，看到遠處秀氣的山是綠的，近處參天的古木是綠的，眼前翡翠般的水也是綠的。這些綠融入到眼睛裡，把心情也染成了綠色。
走累了，沒關係，我們可以乘著小船自由的盪漾在湖面上。正值傍晚，著名的“雷峰夕照”呈現在我的眼前：金碧輝煌的雷峰塔、林木蔥鬱的山峰、水平如鏡的湖水，在晚霞的映襯下，形成了一幅千年古畫。
不知不覺，小船來到了西湖中心—“三潭印月”。湖中有三座瓶形小石塔，是用來記錄湖水水位的，稱為“三潭”。三石塔頂為葫蘆狀，塔身呈球狀，環塔身均勻分佈5個小圓孔。每當月圓之夜，透過小圓孔，月亮的影子倒映在湖中，形成天上、湖中月亮呼應的壯觀景象。在爸爸的提醒下，我對照一元鈔票背面的圖畫，發現上面的景觀和眼前的美景是一模一樣！
小船在“麴院風荷”靠了岸。還沒下船，縷縷荷香沁人心脾，讓我立刻神清氣爽，跑到荷花的近旁。我踏著造型各異的小橋，在荷花中穿行，猶如漫遊在人間仙境。怪不得大詩人楊萬里在這裡留下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的千古佳句。
遊覽之餘，我不禁想到蘇軾寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，這句千古絕唱應該是對西湖美景的最好詮釋吧！雖然我還沒有領會到西湖真正的美，但是眼前的景色足以讓我流連忘返。直到爸爸媽媽答應我一定會再來西湖，我才依依不捨的離開。
遊南湖 篇6
記敘文 ,840字當在遊南湖的時候，你是否像我一樣，激動萬分呢？當一陣陣的花香撲鼻而來的時候，你是否像我一樣，深深地陶醉在其中呢？當一朵朵美麗的鮮花像一粒子彈似的綻放的那一剎那，你是否像我一樣忍不住上去咬一口呢？
今天我們去了南湖植物園，大家剛得知要去春遊的訊息，整個教室好似炸開了鍋，這樣的心情是無法表達的。在路上，人聲鼎沸，互相訴說著自己的開心與激動。整條隊伍像一條長龍，蜿蜒盤旋。讓路人都目不轉睛的盯著我們。
還未到公園，已經聞到了許多花傳來的芳香，聞到這個味道，我的精氣神更多了，跑著便到了南湖。順著傳來的香味走，很快便遇到了西府海棠，它是粉色的，這種粉色讓我感覺我在夢幻城堡中遨遊。它有三層，第一層顏色淺，而其他兩種顏色深。並且它的葉比較大，幽綠色樹杆細，並且很高，這說明做人要積極向上。難道只要積極向上就可以了嗎？不，不是的一旁的紫荊告訴我們的道理很對，它是從頂向下長的表明做人要謙虛，它們並不是這一朵那一朵的開，而是一串串的開，他們顯然很團結。
路上的櫻花一直陪伴著我們，它們好似一個個仙女一般，有百度，有粉的，白的像雪，紅的像霞。美麗極了。黃色的花蕊屹立在各個大花朵裡面。隨著櫻花的陪伴，我們到了連翹的領地，金黃的一片中摻雜著幾片小嫩葉，這不像我最愛吃的炒雞蛋嗎？我原本餓的咕咕叫的肚子現在卻變得酒足飯飽了。走近一看，每朵花都像4個瓣的金風車。
最引人注目的仙女—北美海棠終於到了！它們開的參差不齊，這些快謝了，那些才開，甚至連花苞都有幾個。全開的像一把把小燈籠。才開的像一隻只紅蝴蝶。而還只是花苞的“小懶蟲”們像一個個有力量的拳頭。整體遠看就像太陽照耀的光一樣紅亮。花托是綠色的。花蕊又翠又綠，我想花的香氣就是從這兒發出來的吧？誒？一隻小蜜蜂正趴在這朵花上面貪婪的吃著花蜜，真是可愛極了。
我們還看了燈臺樹、餘錢樹、碧桃、棠李、紫丁香、紅寶石海棠……地上的小草，天上高飛的大雁，美麗的花，雄偉的樹，都是我形影不離的好朋友。時間過得真快，眨眼間已經結束了春遊。好開心啊！
遊南湖植物園 篇7
國小三年級作文 ,617字四月十二日這一天，陽光明媚，學校組織三至六年級的師生踏青，目的地是南湖植物園。一路上彩旗飄飄，歡歌笑語，大家排著整齊的隊伍，個個神氣十足，構成馬路上一道亮麗的風景。
終於到達南湖植物園，馬路上來往的車輛停止行駛，為同學們開啟綠色通道，這讓大家更加興奮不已。植物園門口的兩顆粗壯的槐樹，已經發出嫩芽，他們頭碰頭，彷彿兩位紳士恭迎大家的到來。走進植物園，眼前的景色讓大家大吃一驚，一片綠油油的樹木映入眼簾，好像置身於一片綠色的海洋中。前來遊玩的人，來來往往，也陶醉在這美景中，臉上掛滿幸福的笑容。
我們三年三班來到一塊空曠的地方，班主任進行了活動安排，由於今天有三位家長也來參加班級踏青活動，加上一位配班老師，共五位大人，大家分成五個小組，分頭活動，十一點的時候，在植物園噴泉處集合。老師剛安排完畢，同學們像飛出籠的小鳥，歡快的散開。我們組來到一個假山旁，組長提出合影留念，大家擺出不同的姿勢，拍下難忘的時刻。
轉眼間來到植物園的中心位置—人工湖，看到碧綠的湖水猶如一塊大翡翠，晶瑩剔透，一眼就能看到底。岸邊栽植著各種花草樹木，有朵朵盛開的櫻花；雪白的梨花；挺拔的雪松；隨風飄拂的楊柳；讓平靜的小湖生機勃勃。勤奮好學的同學不時地掏出筆記本隨時記錄各種樹木的名字，以及所觀察的內容。拿照相機的同學也不住地儲存迷人的景色。
時間過得好快，轉眼到了集合的時間，最終依依不捨得離開植物園，我多想留在這裡，聞著花香，躺在大自然的懷抱中。
遊蓮花山 篇8
國小四年級作文 ,469字我們吃過早餐，太陽已經升了起來，爸爸說：“今天我們去蓮花山玩吧！”我高興地跳了起來，說：“好！”我對有名的蓮花山已嚮往很久了！
我和爸爸到了蓮花山，首先映入眼簾的就是寬闊的草坪，草坪上面有許許多多放風箏人們，他們很多都是全家出動，攜老扶幼，多麼和諧的一副畫面呀！那裡景色怡人，風景如畫，一下子就把給我吸引住了。
我在蓮花山上走著，看見一個有運動器材的地方，那裡非常多的沙子，我忍不住就跑到沙子堆裡玩起來。過了一會兒，起了一陣大風，那些沙子很快地飛到了我的臉上，沙子和風一起親吻我的臉頰，柔柔的，太舒服了！
噢！那裡是什麼呢？哦，原來是幾株紅牡丹花，它們圍成了一個愛心的形狀，真是太別緻了！我著著看著，突然發現牡丹花附近有兩隻螞蟻正在那兒做遊戲呢！一隻穿著一身用葉子做的裙子，正在跳舞呢！另一隻穿著用彈簧草做的禮服，我驚訝了，螞蟻居然也會做遊戲呀！
我又去了一個草坪上躺著，太陽晒著草地暖洋洋的，我差一點就睡著了，太舒服了！
蓮花山真的非常有趣，景色真的太美了！一天很快過去了，爸爸拉著我的手準備回家了，我還沉浸在蓮花山的美景中意猶未盡呢！
遊鼎湖山 篇9
記敘文 ,672字走進鼎湖山的大門，就讓我感受到這裡真是一個“天然大氧吧”，周圍的空氣很清新。
我們這些小記者跟著導遊的腳步，一邊聽她講述路邊的參天大樹，一邊做筆記。雖然我已經滿頭大汗，但我有很大的收穫：我知道了鼎湖山的樹不僅僅供欣賞，而且還可以當藥材，在醫學上有著重要的作用，我們不能小看它們。
沿著石鋪路繼續走，我們就到了飛水譚參觀，遠遠地看去，它就像一條發怒的恐龍，從半空撲下來。近看又像千萬顆晶瑩剔透的珍珠，從半空飄灑下來，真壯觀啊！那氣勢讓我想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。孫中山與他夫人宋慶齡曾在此暢遊，今懸崖壁上宋慶齡題的“孫中山游泳處”六個大字，因此吸引了不少遊客在此留影、玩耍。
不知不覺中，在導遊姐姐與大記者們的帶領下，我們參觀了很多地方，其中有慶雲寺，大鼎等等。聽說慶雲寺是明崇禎九年的，不僅是有名的佛教聖地，而且也是嶺南四大名剎之一。後來我們這些小記者在大鼎中一起照了相，作為留念。拍完照之後，就依依不捨地坐車下山了，又繼續向另外一個活動出發—參觀鼎湖山泉水生產線，在這一過程中，我瞭解了那些讓人們喝了遍體清涼的鼎湖山泉水不僅僅靠出自好的山，而且還要通過加工，過濾，消毒，滅菌等物理方法處理，才能弄得出一桶桶得天獨厚的山泉水送到消費者中，甘甜甘甜的。難道這些不是大自然的恩賜嗎？大自然給予了我們生命的繁衍，給予了我們人生的智慧，讓我們從大自然中汲取營養，汲取科學的啟示，人類因而走向美好的未來。
鼎湖山真不愧是人間仙境，它可以讓人消除疲勞，身心舒暢。如果有機會，我一定再會投入它的懷抱中，再次與大自然放飛心靈。
遊西湖作文600字 篇10
國小六年級作文 ,1461字【篇一：遊西湖作文600字】
古人有云：上有天堂，下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自西湖。
金秋十月，天空像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽，我和爸爸來到杭州西湖，坐上從“麴院風荷”駛往“平湖秋月”的遊船，還沒看清西湖的廬山真面目外，船就到了“平湖秋月”。腳一踏上這座小島，便給我一種彷彿世間萬物都已靜止，一切都被淨化的感覺：瞧那些荷花雖然已經過了夏天，但依然在怒放著，那朵朵花瓣就像一張張笑臉，似乎在說：“歡迎您到西湖遊玩！”喇叭花也不甘示弱，張著大嘴巴：“西湖OK！”，最豔麗的要數菊花了：有的花瓣無數，有的三四五六片，有的卷著，有的筆直，顏色更是多得數不清。此外，還有一些叫不出名的野花。從遠處看，她們是那樣美麗：紅的像火，粉的似霞，黃的如金，白的若雪，爭奇鬥豔，吐露芬芳。
離開了“平湖秋月”我又登上了前往“三潭印月”的遊船。
素聞西湖水以“平”、“靜”而聞名於天下，我倒要看看這是否屬實。遊船盪漾在湖面上，可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的西湖水聲在我耳際迴響，它並不像黃果樹瀑布那樣聲勢浩大，也不像大海那樣波瀾壯闊，而是很平靜，很平靜，安詳得令人賞心悅目；再加上空中雲霧迷濛，讓你感到像正在步入仙境……
不一會兒，船就到了“三潭印月”。在“三潭印月”座落的島嶼上有三面潭所謂的“湖中有島，島中有湖”便是這個意思了。又因明月高照時，有三面月亮映在潭上，故稱“三潭印月”，有水必有魚。在潭裡，有許多形態各異的魚。你瞧，它們正在自由自地、無憂無慮地暢遊，還不時爭先恐後搶遊人撒下的魚食。當然，觀魚最好的還數花港。看完了魚，我到一座小屋裡歇歇腳。坐在板凳上，泡上一杯龍井，觀賞窗外的景色。真是一種享受！湖面上許多人在划船，他們輕輕地搖著槳，小船一會兒向東，一會兒向西，一會兒鑽進橋孔，一會兒又向岸邊劃去，顯得那麼悠閒。
游完“三潭印月”，我又去了蘇堤。
面對西湖，我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”他把西湖描寫得恰如其分。
美啊！西湖！
【篇二：遊西湖作文600字】
今年暑假，我來到了中國享譽盛名的杭州西湖旅遊。
美麗的西湖使許多詩人，文人大揮筆墨，這讓我對此次旅行充滿了期待。終於，經過漫長的途程，我終於去到了美麗的杭州，美麗的西湖。
導遊領我們來到西湖邊，西湖就像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠，綠地讓人心醉，此時我深深地懂了那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”詩。直直地向前望去，也還是綠的，綠的樹林，綠的山巒，綠的植物……西湖旁，“柳樹姑娘”垂著她長長的“髮絲”，她的“髮絲”隨著輕風，飄動著，舞動著。遊人們都對她嫵媚的髮絲讚歎不絕。
湖面上，偶爾有幾艘小船劃過，激起小小的白浪，白浪擴散成波紋，蕩啊蕩，蕩進了我的心裡。往另一邊望去，看見許多綠色的“小傘”—荷葉。在這“萬綠”中，還有星星點點的荷花，有些綻放著豔麗的花瓣，有些卻以低下頭來，可這一點都不影響它的美，而是顯得更加的嬌豔了。荷葉和荷花也都隨著輕風微微搖擺，像是在歡迎遊客們的到來。
導遊接著帶我們去了花港觀魚，西湖碧水中，不再只是碧綠，而是有了一大片“生龍活虎”的“顏色”：各色的魚，紅的，金黃的，白的……岸邊餵魚的遊客有很多，魚兒都一片一片地成群擁來，有的還甚至跳起，平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。
啊！西湖，你是那麼碧綠，綠得使人傾心；你又是那麼的紅，紅色的魚兒躍進人的眼裡，使人眼前一亮；你又是如此的美，美得簡直令人窒息！快樂時光總是過得這麼的快，不過，我一定會再回來再睹你的美，再見！美麗的西湖！
遊蓮花山公園 篇11
國一作文 ,807字有一座公園，它座落在深圳的一片山上。在那裡，它把大自然嫋娜多姿的體態淋漓盡致地展現了出來。那座公園就是"蓮花山公園"。
秋遊的那天，烈日當空，我踩著小路走進公園。
一進公園，一股清風迎面撲來，使我暑意頓消。深吸一口氣，覺得空氣是那麼清新，像被過濾了似的，還混著青草的芳香，竄進身體裡，五臟六腑像被熨斗熨過，無處不服貼，叫人神清氣爽。
抬頭眺望，天空是那麼遼闊，如一望無際的大海，在陽光的照耀下更加蔚藍，朵朵白雲像點綴在海上的白帆，潔白無瑕。天底下，無數的小丘沐浴著陽光，這些小丘的線條是多麼柔美，輕輕地隆起，緩緩地伏下，小丘上密密地織滿了青草綠樹，綠得發光，綠得鮮亮，翠色慾流。刺眼的陽光照在小丘上立即變成柔和的綠光，像無數溫柔的小精靈在上面跳動著。那沒腳背的草地是那麼柔軟，那麼富有彈性，像一層毛絨絨的地毯。坐著，躺著，打兩個滾，摔幾次跤，盡情地玩耍，不用擔心碰傷了哪兒--有這樣溫柔可愛的山丘，還有什麼可擔心呢？。
順著蜿蜒盤旋的小路，漸漸走向山頂，樹慢慢多起來。小徑伸入山中，彎彎曲曲，被兩旁的綠樹夾著，更顯得狹窄、清幽。山上草木繁茂，古樹在草叢的掩映下抽出無數枝條，在頭頂縱橫穿插，像一張大魚網。魚網上堆滿了樹葉，陽光穿過樹葉的縫隙，斑斑點點地灑在石板上，如滿天繁星。
踩著斑駁的樹影，漸漸走入密林深處。"唧"的一聲，一隻灰色鳥"簌"地一下從頭頂掠過，消失在樹叢中，再走幾步唱歌的鳥就多起來了，樹枝上唱一句，草叢中就跟著應一聲，像賽歌一般。可這些歌曲家們非常害羞，不是躲在樹葉背後，就是藏在草叢裡，"只聽其音，不見其形"，讓人心裡癢癢的。
轉了幾個彎，就來到了山頂公園，一座高大的鄧小平石像巍峨地聳立在公園中央，昂著挺胸，走向未來，實現現代化建設的目標。周圍都擺滿了盆栽，加上鳥語的襯托，顯得生機勃勃。這一切與遊人的笑容構成了一幅秋日風景畫。"時間催人走"，我被迫打道回車，但這裡的一切將深深地刻在我心中。
家鄉的蓮湖 篇12
國小四年級作文 ,449字蓮湖是橋頭鎮的一張“名片”，是個風景優美的地方，也是我市的一個旅遊勝地。
春天，白茫茫的湖面上露出幾個嫩綠的荷尖，那是荷葉從水裡探出頭來在好奇地“觀看”這個美麗的春天。幾隻飛累的蜻蜓停在荷尖上休息，正是“不荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
夏天，蓮湖變成了綠色的海洋，人們三五成群地來湖邊散步、乘涼、賞荷。湖面的荷葉長得青翠欲滴，風一吹，荷葉在綠色的海洋中翻動。各種各樣的荷花早已張開了五顏六色的笑臉，它們還散發出淡淡清香，湖邊的樹長得蔥蔥蘢蘢，綠油油的樹葉把小路遮得陰涼極了。好一幅美麗的夏荷圖啊！
秋天，荷花枯萎了，一夜之間蓮湖變成了“杭州西湖”。放眼望去，波光盪漾的湖面上有幾隻白色的鳥兒在覓食，湖中的小島是它們休息的地方，幾條小船在湖面劃來劃去。
冬天，人們在湖裡種上油菜花，此時蓮湖又成了油菜花的世界，蓮湖又成了金色的海洋，到處都是花香，在這過冬的小鳥在菜地上快樂地飛來飛去，好像在說：這兒的冬天真美啊！
蓮湖四季景色誘人，給人一種“人在畫中游”的感覺！隨手一照都是一張很好的“名信片”。
夏天的蓮湖 篇13
國小三年級作文 ,389字我們家鄉的蓮湖多麼美麗！
三月底，整個蓮湖好像汪洋大海，微風輕輕一吹，湖面上蕩起了一層層的波紋。早上，陽光照射在湖面上，周圍的樹倒映在水中，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，魚兒在水中跳舞，為夏天的蓮湖增添了許多生機。
初夏，遠遠望去，水面上鋪滿了圓圓的、綠綠的荷葉，有的只有拳頭大小，有的只有巴掌大，最大的也只有盤子那麼大。走進一看，有的荷葉迫不及待地伸長脖子，蜻蜓有時立在荷葉上，有時還玩起了捉迷藏呢。這時，一隻小鳥從這片荷葉上跳到另一片荷葉上。荷葉彷彿在說：“歡迎光臨，熱烈歡迎，快來，快來，快來！”
盛夏，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花已經開得不少了，有的展開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒，眼看著馬上得要破裂似的。這時蓮湖吸引了許許多多的遊客。大家都拿著手機、相機“咔擦咔擦……”地把眼前的美景拍攝下來。
夏天的蓮湖實在太美太美了！等你，在橋頭！
遊洪湖公園 篇14
國二作文 ,505字去年暑假，我和弟弟去父母打工的地方遊玩。父母帶我們兩姐弟去了許多好玩的地方，但我印象最深的就是遊洪湖公園了。
我們搭車來到洪湖公園門口，一眼望進去裡面有許多蔥蔥郁郁的大樹。剛走進公園，立刻感覺到很涼爽，完全感受不到夏日的炎熱。
從大門直入，向左轉了個彎，便是游泳池了，許多大人和小孩在游泳池裡玩水，好不熱鬧。又向前走了幾分鐘，眼前出現了我最喜愛的荷花。看到滿池的荷花，我的心情格外激動，高興得幾乎要跳躍起來。我顧不上撐傘，跑到橋
中間，欣賞著那美麗嬌豔的荷花，不由得便吟起了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉”。瞧，荷花上面有幾隻小蜻蜓飛來飛去，池中還有大大小小的魚兒自由自由的游來游去，這個場面別提有多美了！
在父母和弟弟的催促下，我依依不捨地離開了荷花池。繼續往前走，走到了公園的最深處，這裡竟然有一條小河，河水潺潺地流著。河邊上還有幾個小亭子，我們特地跑到亭子去歇歇氣。我環顧著美不勝收的風景，呼吸著清新的空氣，頓時心曠神怡。
快樂的時光總是很快過去，已經是黃昏了。放眼望去，遠處的橋開始亮燈了。我們戀戀不捨地回去了，但我還沉浸在遊洪湖公園的情景中。
遊西湖公園 篇15
國小五年級作文 ,518字暑假裡的一個早上，天氣晴朗，我和媽媽到西湖公園遊玩。
走進公園，就看到公園的花圃裡擺著很多花盆，種著各色各樣的花。有玫瑰、月季、米蘭、茉莉……品種很多，數也數不清，五顏六色的鮮花，看上去令人喜愛。微風吹來，花香的芬芳撲鼻而來，使人感到十分舒暢。
我們沿著人行道往裡走，看見前面有一個很大的人工湖，湖面上有很多小船，船上有些人在划船。湖岸邊種著許多柳樹，一條條細長的枝葉向下垂落，微風吹來，像那柔軟的手臂在輕輕地擺舞，成排的柳樹沿著湖岸向前伸展，像綠色的絲綢。湖邊有個涼亭，裡面坐著幾個人，他們大概是在談論這公園的美景吧！
我們沿著湖邊的林蔭道往前走去，來到了荷池。盛夏，正是荷花盛開的季節，只見滿地綠油油的荷葉高高低低，挨挨擠擠，像一把把撐開的小傘，一枝枝荷葉挺立著翠竹似的身子，開著粉紅的、雪白的花，一叢叢，一片片，真是美麗極了！一陣微風吹來，朵朵荷花散發出淡淡的清香，讓人心曠神怡。這裡真是公園裡最亮麗的風景線。
我正看得入神，忽然前面傳來一陣陣歡笑聲，我急忙向前走去，原來是遊樂場裡的小朋友在盡情地玩耍，他們個個喜笑顏開，為西湖公園增添了無限生機。
西湖公園真美啊！它不僅是我們兒童的樂園，它如畫的風景更吸引著雁城的人們趨之若鶩。
遊靈湖公園 篇16
國小五年級作文 ,574字號稱“千年府城”的臨海，現在又添了一道美麗的風景線—靈湖公園。
靈湖公園位於臨海市體育館對面，它依山傍水而建，獨特巧妙的園林式設計為人們提供了一處幽靜美麗的休閒場所。
最讓我印象深刻的是靈湖公園的湖。寬闊的湖面平靜得像一面大鏡子，一陣微風拂過，湖面漾起層層波紋，在雨後的陽光下顯得波光粼粼，真是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。蜿蜒曲折的湖堤有的用石板鋪成，有的用木板鋪成，還有的用鵝卵石鋪成，堤岸上種著一樹桃花一樹垂柳，真是別具匠心呀。
除了湖，音樂噴泉給我的印象也很深。還沒到靈湖公園，遠遠就能聽到“叮叮咚咚”的動聽樂曲，我踮起腳尖，在茫茫人海的“縫隙”中，看見了美麗神奇的音樂噴泉。我迫不及待地擠進人群，找到一個石階坐下來，欣賞著音樂噴泉。音樂噴泉一會兒像美麗的小女孩在跳天鵝舞，點點頭，擺擺手，踢踢腿，一會兒又像燈籠旋轉著，接著又變成了一朵含苞待放的花骨朵，隨著音樂的節奏慢慢開放。突然，花的中間噴出一根根水柱，中間的水柱又高又大，隨著一陣微風吹過，大水柱就像著了魔似的向人群飛濺而來，可就在我們感到“危險”時，它又像斷了線的風箏，落入了水中，風稍大一點，就會有水滴飛濺到我們的身上，給我們送來一絲絲涼爽。
無風的時候，靈湖有它的安逸；起風的時候，靈湖則蓄滿了靈性。柳如煙，橋如畫，青牆黛瓦，水墨江南。靈湖就是一幅墨染的畫卷。
蓮湖公園璀璨的明珠 篇17
國小六年級作文 ,710字蓮湖公園是玉泉山腳下的一個公園，是個休閒、娛樂的好地方。那裡景色宜人，有許許多多來來往往的遊客，是個美麗、熱鬧的地方。
星期六，媽媽帶我去蓮湖公園遊玩。我們從玉泉山大橋右拐，就看見前方有個又大又粗的紅柱子，上面刻著四個大字—莲湖公園。柱子上還有著一株株“爬山虎”，仔細一瞧，它們正奮力向上“爬”呢！看看，這是不是很有趣？接著我們走過一條條平坦的小路，來到了蓮湖公園。
來到蓮湖公園，第一個撲入眼簾的是那猶如綠寶石般透亮的湖水。蓮湖的湖水碧綠碧綠的，就像一條青綠色的腰帶，把蓮湖打扮得更加美麗了！湖面又平又靜，就像一面明亮的大鏡子，在陽光地照射下，湖水波光粼粼，十分耀眼！一陣微風吹過，清清的湖水泛起條條波紋，在這波紋中，呈現出一個金燦燦的太陽。往湖裡定睛一看：許多小魚成群結隊地游來游去，可好看了！魚兒們的形狀千奇百怪，色彩多樣：有的全身佈滿彩色條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；還有的周身像插著好些扇子，遊的時候飄飄搖搖，樣子可滑稽了！
蓮湖兩岸長著幾棵美麗的柳樹，柳樹姑娘們扭扭身子，彷彿在欣賞自己映在水中的身影。在綠油油的草地上，開滿了朵朵鮮花，紅的、白的、紫的、淡黃的……五顏六色，真像個美麗的大花壇。其中，最引人注目的是橫跨在湖面上的橋：這座橋全部用石頭砌成，橋的左右兩邊各有一個小橋洞，蔥遠處極目遠眺，橋的身影倒映在水中，看，真像一個人的一張臉。橋上有著像花苞一樣的雕塑，美極了！
每當夜幕降臨，蓮湖公園就變成了燈的海洋，光的世界。在條條小路上，有來來往往的遊客，拿著攝像機的攝影師……在這個時候，蓮湖公園變得十分熱鬧！
我愛你—家鄉的蓮湖公園！一顆璀璨的明珠！
迷人的蓮湖 篇18
國小六年級作文 ,511字我一直想去傳說中的蓮湖看看，沒等我“跨”進蓮湖一步，關於蓮湖的句子就搶先一步“裝”進了我的耳朵“水光瀲灩晴方好”……使我對蓮湖更向往了。
昨天我以為能看到晴天的蓮湖，它應該在陽光的照射下，波光粼粼的湖面上好像撒下了一層金幣，可是我的如意算盤打錯了，從昨天開始，就下起了濛濛細雨，於是我就只能去欣賞“雨中蓮湖”了。
到了那，眼前盡是一幅幅美麗的圖畫，沿著小路走，旁邊的小花顯得更加嬌嫩，在風吹雨打下低下了紫色的小頭；樹木和小草更加青翠欲滴。我走在清涼的小路上，感到一陣陣清爽。再看湖面上，雨兒像千手觀音一樣在琴上撫琴，發出叮叮咚咚的聲音。小魚也來湊熱鬧，跳起了優美的舞蹈，使湖面上都長起了“小豆豆”，咕嚕咕嚕冒著小泡泡。大雨和小魚它們在共同演奏一曲《清角之操》呢！
當風從湖面上吹過，湖面上就皺起了波紋，湖面上的霧全散了，碧綠的湖面上泛起了片片漣漪。我想，湖下面一定有一座水晶宮，水晶宮裡一定有一塊巨大的翡翠，要不然湖水怎麼會這麼綠呢？
遠處的山籠罩著湖水，像圍著一條長圍巾的少女；山和水連成一片，就像一幅迷人的山水畫。這時在我的腦海中出現了這樣一句詩，是蘇軾寫的—山色空濛雨亦奇。
我愛上了這雨中的蓮湖，你呢？
遊溱湖 篇19
國小六年級作文 ,644字溱湖是鑲嵌在蘇北大地的一顆璀璨的明珠。溱湖以湖著名，以荷花著稱。
一年前，我曾有幸到過溱湖。那時，正好是夏天，果不其然，湖邊的荷花婀娜多姿，極目遠眺，滿目亭亭玉立，或紅或白，出淤泥而不染，令人心曠神怡。一枝枝嬌豔的荷花像一個個嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛極了……荷花的花瓣，潔白如玉，花裡託著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，裡面睡著荷花的種子。
溱湖不僅景色優美，還有各種遊玩專案及精品園。
溼地精品園裡有各種各樣的植物。但其中令我印象較深的就是農家樂和動物園了！先說說農家樂吧！在那裡，我們親手操作了水車、風車等古時候的人力機械，真有一種時光倒流的感覺啊！動物園裡的動物真是千奇百怪。我先去了觀鱷潭。在那裡，我見到了真正的揚子鱷。它正愜意地趴在那裡邊睡大覺，身上的皮凹凸不平坑坑窪窪的，相信不用動手摸也能感覺得到他的皮肯定硬得和鎧甲一樣。在靈猴島，我見到了獼猴，它正在靈活地攀枝，有位遊人扔了個香蕉，有隻小獼猴立刻接住了，然後躲到角落裡，大口大口地吃了起來，看來小猴子還蠻貪吃的呀！接下來我又去了孔雀園，那裡的孔雀開屏時，羽毛五顏六色，在陽光的照耀下，色澤光鮮、美麗，簡直像仙女下凡。
原生態是溱湖的特色，還有許多的專案和活動是現在很少見到的了。最後，我們坐上了木船，由船孃撐篙搖櫓，船孃放歌，湖面微風習習，船兒在湖面上搖搖晃晃，真有種在仙境一般的感覺！
啊！溱湖！你是我永遠的溼地家園！
春遊溱湖 篇20
國小六年級作文 ,1012字溱湖溼地公園是國家5A級旅遊風景區，坐落在姜堰西北部，以其水產品製作的“溱湖八鮮”名宴而名聞天下。
按照綜合實踐活動方案，學校今年春季組織全校師生暢遊溱湖，4月22日早晨，同學們早早地“全副武裝”來到學校，待老師講好要求後，便依次上了大巴。一路上，我們格外高興，二十分鐘車程我們很快就到達目的地。在風景區門牌處同學們紛紛拍照留影，在導遊的引導下，我們來到遊客中心，登記坐船向湖心島進發。春天的溱湖分外美麗，湖面碧波盪漾，湖岸樹木蔥蘢，遠處高大的佛塔格外引人注目，湖面三三兩兩的龍舟、花船不時出現在眼前。到達湖心島，走過木廊，我們首先參觀“溱湖溼地科普館”。一進門，就像走進迷宮，美麗的溱湖溼地科普館以“尋跡之旅”為主題，通過聲、光、電等高科技手段向我們展示溱湖溼地的自然生態環境和民俗風情文化，在現代科技的展示下顯得那麼美輪美奐！一年四季，春夏秋冬，溱湖各具特色。在導遊介紹下我們依次參觀了水孕溱湖、觀鳥天堂、麋鹿故鄉、綠影生靈、溱湖夜色、足跡星空等。
走出科普館，漫步水上長廊，腳下湖水清澈見底，各種魚兒在水草間自由自在穿行，同學們不時停下腳步靜靜觀賞。走過九曲長廊，來到岸邊樹林，行走在林間小道，不僅涼爽而且給人舒適的感覺。就這樣我們一路觀賞一路前行，大家都對眼前的美景嘖嘖稱讚！我們六年級幾個同學情不自禁拿出手機拍下這美麗的鏡頭。
一會兒，我們來到了“探險樂園”。大夥兒立刻興奮起來，今天的樂園真是熱鬧！整個樂園人聲鼎沸，同學們，紛紛奔向各自喜愛的遊樂設施，爬的爬，跑的跑，我和夥伴首先進行登梯，那梯子又窄又細，想上去還得有一定能力，我大步向上爬，在同伴幫助下終於登上了，接著，我們鑽網洞，我和吳宇菲一前一後上了洞，沒走幾步，左腳一下子塞進了網洞，當我費力地拔出腳時頭又不幸被粘住了，我不得不停下腳步，隨後，我們又去了“迷宮”，激動地在裡面快跑，幾個同學在裡面被迷住了，出不來，還好，我順利的走到了出口，再後來，我們又玩樂：腳踩木樁、過平衡木、走浮橋等。
玩過“探險樂園”我們稍事休息就繼續參觀，走過曲徑通幽的林蔭小道，我們又參觀了“農事樂園”、“水禽養殖”、“麋鹿生活區”、“鱷魚館”……
在我們快樂遊玩的同時，時間在不經意間過去，近三個小時的時間我們遊玩了溱湖溼地大部分景區，儘管走了大半天大家都有點疲憊，但快樂卻寫在每個人的臉上，今天的實踐活動，不僅開闊了我們的眼界，更鍛鍊了我們的能力，感知了家鄉的美麗與迷人！