遊拙政園相關作文20篇
遊拙政園 篇1
國小六年級作文 ,695字今年暑假，我來到了蘇州，遊玩了拙政園。
拙政園始建於明正德初年，因官場失意而還鄉的御史王獻臣，以在弘寺址拓建為園，取晉代潘岳《閒居賦》中“灌園鬻蔬，以供朝夕之膳……，以亦拙者為政也”，意名為拙政園。
我來到了中花園，有四個地方對應四季，分別是：雪香雲蔚亭，待霜亭荷風四面亭、繡倚亭。其中繡倚亭是最適合春天觀景，因為在春天，主人可以欣賞牡丹花開。四荷風四面亭是最適合在夏天觀景，“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山”的美景。這裡四面環水，三面植柳，在夏天，主人可以欣賞四周的滿塘荷色。待霜亭的四周種滿了桔子和楓樹，秋天，主人便欣賞到桔子果實累累，一個個小桔子就像一盞盞紅燈籠一樣。楓葉渲染了楓樹林，像一片火海一樣，熱情洋溢。雪香雲蔚亭的四周種滿了臘梅花，冬天王獻臣欣賞著雪景以及聞著亭外臘梅的香氣，一首王安石《梅花》：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來的吟誦聲縈繞於我的耳邊。
穿過雪香雲蔚亭，我來到了東花園，東花園有三十六鴛鴦館，在以前這裡曾養了三十六對鴛鴦，象徵著幸福平安，家庭和睦，夫妻恩愛。三十六對鴛鴦館取自三十六計，走為上計。王獻臣離開官場，而來到鄉村，過起平民的生活。並且三十六鴛鴦館還常用來聽戲，在一處戲子的休息室裡我發現窗櫺上雕刻著海棠花的形狀，並鑲嵌著德國進口的琉璃，從琉璃向外看，就感覺外面的景色好像下起了雪一樣，覆蓋在樹葉和小花上，猶如在冬天裡一樣。這是因為江南下雪很少，主人想留住雪景，特意從德國進口一批琉璃，日後好慢慢品賞雪景圖，想必主人也是一位風雅之人。
拙政園不管你是俯視或者是仰視，從左邊觀賞或者從右邊觀賞都是一幅畫，人如畫中游，這就是我眼裡的拙政園。
遊拙政園 篇2
國小三年級作文 ,605字我期盼已久的國慶節終於來了，在這普天同慶的日子，到處洋溢著喜慶的氣氛，我們全家準備去蘇州遊玩。
那天，天氣晴朗，豔陽高照。我們全家驅車前往，很快就到了世界第三長的杭州灣跨海大橋，遠遠望去，這條S型的七彩長橋，猶如巨龍戲海，雄偉壯觀。一路上，我都在欣賞沿途的風景。快到蘇州了，車堵得很厲害，但未影響我的心情。
經過五個小時的行駛，終於到了夢寐以求的拙政園。拙政園內外，早已是人山人海，人頭攢動。我們買好門票，跟隨導遊和摩肩接踵的人群緩慢前行。我們一邊前行，一邊聽導遊介紹……我聚精會神地聽著導遊的講解，同時也被眼前的景物深深吸引，一會兒就來到了東園。首先映入我眼簾的是東花園的主廳“蘭雪堂”。廳堂中間屏門上有一幅漆雕畫，是拙政園的全景圖，分為東、中、西三個小園。走出蘭雪堂，迎面有一組太湖石假山。導遊說，這塊石頭是經過雨水沖刷自然形成的，中間是空的，外面有很多小孔，手摸上去很粗糙。我們還欣賞了“芙蓉榭”、“天泉閣”。整個東園以田園風光為主。
其次我們還分別欣賞了拙政園的主景區中園及成三足鼎立之勢的西園。中園以水池為中心，亭臺樓榭皆臨水而建，臨水佈置了形體不一、高低錯落的建築，主次分明。西園佈局緊湊，依山傍水建以亭閣，是當時園主人宴請賓客和聽取的場所。
拙政園以她的淳樸，自然和親切，感化著每一位來到這裡參觀的遊客。我們的心靈在情不自禁中得到陶醉、昇華。我久久不肯離去，這一天是我最難忘的一天。
遊拙政園 篇3
高一作文 ,825字他在屋簷下搖曳，如花，卻沒有花名。
曾經也想努力地綻放於蒼穹之下。然而，大風太過悽切，驟雨來得無期，身邊那些花兒不禁世事，早已紛紛妥協，唯有他，傲立黑夜。
他叫王獻臣，是拙政園的主人，為人疏朗俊潔，因不滿朝廷的陰暗官宦，最終，辭官還鄉。他明白，為了此般官場奮鬥，不如歸隱，不如拙政。
拙政園便因此而建。
……
沿著園林的小徑漫步，我注視著一側的窗戶。窗戶大都緊閉著，染上一抹醉人的籬紅。窗上的線條緊密盤旋，勾勒出一派圈圈圓圓，筆直、彎曲、互相盤結，騰出一個個拳頭大小的窟窿。所謂“廊腰縵回，簷牙高啄”，我抬頭望去，涼亭的四角向外上翹，展開，正呈“各抱地勢，勾心鬥角”之勢。我跨過一扇門，腳下的道路向著一側偏轉，慢慢走，一回頭，已然不是來時的路了。曲徑通幽，我探尋著它的幽深，和幽深中的寂靜。
從未見過如此深巷般的園林，美麗，安詳！我想到了他的主人，也正是王獻臣先生將它打扮成這副模樣，他回到家鄉便深入此拙政園的構建中。在他看來，園林裡沒有君臣，所有的僅是人間的自然山水。栽一棵樹，等著它的樹枝劃破靜謐的天空；種一棵草，等著它柔軟的身體接受和風的洗禮；造一條曲巷，邁開步伐去尋找它背後的禪房花木。如此精心之作，只有身臨其中，才會真正忘卻外面的那個浮華的世界。
他忘卻了這個世界，他迴避了這個世界，可是他，卻沒有因此沒落！
憶起晚明時期的張岱，同是不堪宦官佔權，佞臣當道，最終也成了一個官場的旁觀者。他清高，也自傲，卻有著獨賞湖心亭的情趣，“霧凇沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白”，才是他看到的。或許他被世界背棄，或許他被官人嘲諷，可依然存在著那一片美景等待著他去欣賞。只要有他，湖心亭永遠充滿生機，湖心亭永遠上下一白！
……
小隱隱於林，大隱隱於市，有著越來越多的人想要歸隱於山河。我想：若天地之間，雨下得過於傾盆，風吹得異常猛烈，不如學會迴避，嘗試著做一朵只在屋簷下搖曳的小花。不在人前開放，並不意味著沒落，只是暫時的迴避，所等待的，是更好的出彩！
遊拙政園 篇4
國小四年級作文 ,748字親愛的遊客們：
大家好！
我是你們的導遊小張，很高興認識大家，我將和你們一起賞遊蘇州最大的名園——拙政園，下面，請大家跟隨我的腳步，向拙政園進發！
歡迎大家來到拙政園，前面就是拙政園的大門，接下來讓我給大家簡單介紹一下拙政園：拙政園，位於江蘇省蘇州市，是中國四大名園之一，是蘇州現存的最大古典園林，佔地78畝。
看！我們現在就到了東花園。首先映入眼簾的是“蘭雪堂”，“雪蘭”有清香高潔、超凡脫凡之意。我們沿著山水間小路向東北方向遊覽，就是芙蓉榭了，芙蓉榭以北為“天泉亭”。天泉亭，是一座重簷八角亭。亭子之所以取“天泉”這個名字，是因為亭內有口古井，相傳為元代大巨集寺遺物，此井終年不涸，水質甘甜，因而被稱為“天泉”。接下來我們一起來觀賞秫香館。秫香館，秫香指稻穀飄香，豐收季節，秋風從牆外的稻田送來一陣陣稻穀的清香，館亦因此得名。
穿過叢林、越過小溪、步上石階，我們就來到了拙政園的精華部分——中華園。中部總體佈局以水池為中心，以荷香喻人品的“遠香堂”為中部的主體建築，於其西船舫形的“香洲”遙遙相對，倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅，這裡有三間水閣“小滄浪”，它以北邊的廊橋“小飛虹”分隔空間，構成一個幽靜的水院。
西部的格局，仍維持著晚清風貌，主要有“留聽閣”“倒影樓”等。
快樂的時光總是這麼短暫，親愛的遊客們，到了說再見的時刻，希望富有詩意的蘇州園林能給您留下美好的回憶。
拙政園一日遊 篇5
國小四年級作文 ,651字“江南園林甲天下，拙政園林甲江南”。蘇州拙政園是江南古典園林的代表作品，它與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園一起被譽為中國四大名園。今天，我懷著無比期待的心情來到蘇州拙政園，親眼目睹了拙政園的美貌和風采。
來到拙政園的門口，“通幽”兩個字就映入我的眼簾。我猜另一邊可能就是“曲徑”吧。
走進古色古香的園門，只見眼前遍佈亭臺樓閣，小橋流水，古木參天。再走幾步，只見一座巨大的假山矗立在眼前。我忍不住伸手去摸了摸，有的石頭摸上去很光滑，但有的卻是凹凸不平的，還有些粗糙。調皮的我禁不住好奇心的驅使，順著臺階爬了上去，我發現每一條通道都是相連的，可以來回穿梭。穿過假山，眼前又是一番美麗的景象：青翠的竹叢掩映著嬌豔的花朵和碧綠的垂柳，簇擁著一座巨大的石峰，它像一個巨大的屏風一樣，擋住我們的視線。繞過石峰，眼前頓時豁然開朗。前面有一條小河，河裡的金魚悠閒快活地游來游去。我扔了一小塊餅乾，魚兒紛紛游過來搶得不可開交，一會兒餅乾就無影無蹤了。
不遠處，有一個個別緻的亭子，它有四扇大大的圓洞門，像十五的月亮。站在亭子裡往外望，四扇門猶如四個圓圓的大鏡框，別具匠心。亭子裡有的人在休息聊天，有的在觀賞景物，有的人在拍照留念。
再往裡走，來到了一個屋子，屋內陳列著文房四寶。古樸的桌子上雕刻著精美的花紋，有松樹、杜鵑、仙鶴等，栩栩如生；牆上有瀟灑飄逸的毛筆字，有惟妙惟肖的水墨畫。
走出屋子，我們沿著長廊邊看邊走，邊走邊拍照，捨不得離去。拙政園一日遊，讓我喜歡上了這個富有江南建築特色的園林，真希望下次還能再來。
拙政園遊記 篇6
國二作文 ,906字“讀萬卷書，行萬里路”，偶然看了一本講江南故事的書，裡面詞藻華麗，所描寫的江南風景、人情事故都是極好的。我家鄉雖地處南方，可氣候風景都大不如江南。閱完此書後，江南在我眼中有著林黛玉之溫婉美“閒靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”，實在美極了。
我有幸來到蘇州，在“萬園之首”—拙政園一遊。當天陰雨綿綿，讓我更能領會江南柔情的一面。
進入大門後，首先踏上的是一條別樣的走廊。一條走廊有什麼特殊的呢？悉心觀察腳下，走廊的中間隔著一堵牆，左邊的路印著“人”字形的圖案，右邊印著銅錢形圖案。導遊說，男左女右，“人”字形要做人上人，銅錢形就代表財源滾滾來。我不禁想：這座園林的設計者構思實在巧妙，寓意也著實深遠，怪不得江南是文人墨客常駐之地，此情此景，詩意怎不湧上心頭？
冥思遐想間，雨依舊淅瀝瀝地下著，漫步庭園，不知不覺已到了柳暗花明之處。這不由得讓我想起了李煜的一句詩“窗外雨潺潺，春意闌珊”，雖後面都是悲情橋段，但卻很好地驗證了雨才是春天的使者。這所謂“柳暗花明之處”，其實就是江南美景的核心—有亭有水有柳之色。那似傘的亭佇立在水中，也像一位亭亭玉立的少女，旁邊更有微風柔柳襯托。也許是江南泥土太滋潤了罷？這柳竟像“病如西子勝三分”的林妹妹，沐浴著春雨，搖著纖細的腰，在雨中歡舞。不僅是這柳，連同這亭下的水，骨子裡也處處透著柔情。雨滴下落，泛起陣陣漣漪，有點像女子的酒窩。天雖冷，心卻是暖的。這雨說來也怪，下得輕輕柔柔的，像是在細膩地撫摸似翡翠一般的平靜的湖面。其實不然，這亭這水這柳這園林的一切都是一幅清綠淡雅的江南山水畫，令人想返回舊時，尋找這古鎮的遺蹟。
為這秀麗之畫所潤色的，還是那細膩的春雨。看到這兒，詩人又該為春雨作詩了，什麼“揚柳杏花春雨”的，太老套，沒有新意。其實，描寫這樣的美景並不需要華麗的修辭。我曾在一本書上看過一首好詩，寫風吹柳動，人情事故，隻字不提雨，但這雨也在不言中了。
遊江南，遊的是什麼？遊的是亭、是山、是水、遊的也是詩人的心境。能得此拙政園一遊，也是親身領會過書中寫的江南了，算了了一樁心願。“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”
拙政園遊記 篇7
敘事作文 ,494字爸爸、媽媽在清明小長假帶我和弟弟去了蘇州、杭州，在杭州我們遊覽了西湖，然後我們乘坐高鐵，抵達蘇州。
在蘇州，我們先去了氣勢巨集大的獅子林，聽說獅子林以前是一戶人家的院子。哇！看來獅子林的主人很有錢啊！
接下來我們就到了此行我最喜歡的地方：拙政園。我之所以喜歡這裡，是因為這裡有各種各樣的建築，風景非常好。
進入大門後，老媽跟我說，她想聽講解，卻不想跟著導遊到處跑。所以她給我租了一個帶耳機的導遊機，這裡面有拙政園每個建築的歷史講解，媽媽讓我每走到一個地方聽一個地方的講解，聽完後再講給他們聽。
“進了門，先映入眼簾的是蘭雪堂，”我聽完導遊機的介紹後，對爸爸媽媽和弟弟說，“蘭雪堂裡有拙政園地圖、竹畫、梅畫，牆上還刻有精緻木雕，上面刻的都是古代的故事……”
之後我又講了半湖半岸的芙蓉榭、歷史悠久的天泉亭、秋秀飄香的秫香館、四周美景的梧竹幽居、四季如畫的見山樓……
爸爸、媽媽對我的講解讚不絕口，說我口才很好，講解的很清晰，記憶力也很好，聽一遍就能記下來而且還能複述出來。
通過這次當小導遊，我發現每個人都有一些能力，平時看不出來，但遇到事情，只要努力，就能把這種能力發揮出來，把事情做好。
拙政園遊記 篇8
國三作文 ,856字蘇州園林聞名於世，其中，拙政園更是出名。為領略拙政園的魅力，我慕名而來，決定一睹它的風采。
來到拙政園，只見門外本來就很小的空地，似乎要被擠大了，人聲鼎沸，原本就炎熱的天氣，似乎更悶熱了。衣服上出現了大片的汗漬。“真像在蒸籠裡啊！”我心裡想，“看來拙政園真的很出名啊，我一定要親眼目睹它！”’人群正緩緩向前移動，過了許久，這才到了我們，我們買好票，隨著人群走進拙政園。
我前腳剛踏進拙政園，一股清涼的風就迎面吹來，使人精神大振，再穿過一條長廊後，一潭清水映入眼簾，遠遠望去，這水潭就像嵌在石板路上的一塊翡翠，光滑的不見一絲裂痕。我徐徐走向水潭，只見水邊遍佈著奇形怪狀的巨石，就像水池的守衛。水清澈見底，連水底遊動的魚兒都看得一清二楚。涼風習習，日光之下水潭泛起了漣漪，波光粼粼，水草隨著水波搖晃，好像在和我問好呢。
湖面上開滿了荷花，碧綠的荷葉與墨綠的湖水互相掩映，似乎融為一體了，纖細的葉莖託著的粉嫩荷花，多像高貴的公主呀！荷花的顏色與姿態都不一樣，有的荷花顏色由紫到粉；也有的全身粉紅。有的荷花直直挺立在那兒，也有的則彎下腰來靜靜地躺在荷葉上千姿百態，荷花在綠葉的襯托下顯得格外生機，美麗翠綠的荷葉之下，一群小魚繞著葉莖嬉戲，他們時不時吐出晶瑩的泡泡，看樣子很興奮，“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西”當為此景。正當魚兒們玩得開心時，一個烏龜從水草叢中探出腦袋，魚兒們嚇得驚慌失措，四處逃竄，但很快又回到了原來的地方，歡樂地玩耍。
岸上，亭臺樓閣掩映在綠樹之下，葉間的縫隙射出道道光芒，白牆黑瓦上映出斑駁的影子，印象最深的就是四面荷風了，它是一座小亭，立在石板路中間，四周都是開滿荷花
的池塘，後面還有一座名為“玉泉”的井。炎炎夏日，我多想坐在亭子裡觀賞周圍的荷花，感受清涼的風吹在臉上，熱了就從井裡打上來一壺清涼的水，喝個痛快，該多愜意啊。
拙政園，有水有樓，有花有草，一步一景，不愧是聞名於世的園林啊！
遊蘇州拙政園 篇9
國小三年級作文 ,385字寒假裡我和爸爸媽媽去蘇州拙政園玩。
一進門我就看見了一座假山，導遊說這叫開門見山，那是因為園林的主人不讓人們一進門就看見整個園林的景色。還是一個作用就是辟邪，我問媽媽什麼意思，媽媽告訴我就是阻擋門口的妖魔鬼怪。
我看見河裡有幾隻鴛鴦在那裡游來游去，好可愛呀！
往裡走，就看見四個亭子，導遊告訴我們說這四個亭子是園中的主人在一年四季中不同的季節，選擇去不同的亭子休閒賞景的地方。第一個亭子的四周種滿了牡丹，春天，主人坐在假山上的亭子裡，欣賞牡丹花開，第二個亭子周圍種滿了荷花，是夏天欣賞荷花的最佳位置。第三個亭子的四周種滿了桔子和楓樹，秋天，主人坐在假山上的亭子裡，欣賞桔子紅了，楓葉紅了的秋景。第四個亭子的四周種滿了臘梅花，冬天，主人坐在亭子裡欣賞雪景和臘梅花。
再往裡走，看見一個很奇怪的建築，遠遠望去，彷彿一條龍。橋是龍靴，房子是龍頭，亭子是龍身。
拙政園真美。
遊蘇州拙政園 篇10
國小五年級作文 ,564字“上有天堂，下游蘇杭”，蘇州園林甲天下，自從小時候一見，我便遲遲不能忘懷那份幽雅的美。
小時候與母親去看過一次拙政園，但卻也依稀記得有些奇石罷了，再無其它。而這個暑假又遊蘇杭的決定使我興奮不已。
經過幾十個小時車程，我們終於來到了拙政園的門口，我那興奮的心都忍不住要跳出來了。進門後，我腦海裡塵封已久的畫面又出來了，“開門見山“沒心沒肺”等景觀使人眼花繚亂。
進入東園，風景更宜。巧奪天工的房屋樓閣，雕樑畫棟的小巧水榭令人心曠神怡。還有那騰蛟起鳳如孟學士之詞宗的對聯，鶴汀鳧渚似仙境之縈迴的島嶼。
更讓人賞心悅目的還有一棵棵盆景，有張牙舞爪的，還有挺立豎直的，有翠綠的，也有枯木無葉的，一盆盆湊在一起，真像一片微型的森林！
園中很有許多奇石，有高大的太湖巨石，也有小巧的天然石筍，更有許多石頭似天然的座椅，躺在竹林之中，或水道之上。上面要麼坐滿了遊人，要麼立滿了野鴨，舒然自得。
人生中，初見可能有很多，但是初見是認識、瞭解，而非是一種美；但又見是欣賞，是觀看它的美。所以又見才是美的，真正的美，真正的深刻！
初見若是一種興奮，又見便是一種美。記住，世上的任何事物，都有又見的必要，因為，這世上並不存在不美，只存在不會探索美的眼睛……。
介紹拙政園 篇11
高一作文 ,673字拙政園，樓為心，水為局，三面環水，主面向北，倘若推窗外望，各處亭臺，宛如碧人，清風拂面，與見山樓隔河相望。正是“絕憐人境無車馬，信有山林在市城。”
這是我重遊的故地，我本是抱著一顆贖罪的心而來。
三年之前，我來蘇州，在一眾人的慫恿下，一步跨過那幾階號稱能“一步登天”的石階，之後便後悔萬分，不知這園子的主人，又該怎樣看待我們這些俗人了。
本為遠避世事而建，卻被安上各種俗不可耐的名頭，這是無奈，也是它最大的敗筆。
又一次站在熟悉的門前，舊時記憶撲面而來，不再關注所謂的寓意，只是這碧水倒青瓦，白牆成畫廊，此等涵韻似乎也就是有心之人，方能領會了。
拙政，拙政，想必這園也只有真正拋開紅塵牽絆的人才看得到最自然的風景了，就像登上一處假山，用眼看不穿方圓幾裡，用心卻感受的到一朵菊花旁的終南。
我不知道清遠亭的牡丹是否會給我帶來富貴，但我懂得那一潭碧水中鴛鴦的快樂。有人感嘆潭中枯荷破壞風景，可我覺得這恰能顯示建造者的獨到見解。沒有永恆的欣欣向榮，一切順其自然，在微瀾的水面下隱一顆淡泊的心，皈依自然。
我走在江南的小鎮上，紅牆黛瓦，潺流涓溪，緩緩而流，沖刷著塵垢，也只有這樣一顆纖塵不染的心，才真正有資格去驚動拙政之魂。
大隱隱於市。
這樣一方鬧市的淨土，實在不應該承載太多的腳步，對於它的正確姿態，也不應是走馬觀花只為祈福，而是擬借寒潭垂釣，又恐歐鳥相猜，不肯傍青綸。紅塵中走的太遠的人都應來這裡看看，純粹的依山觀瀾，從此，拙政。
作為一介俗人，我或許永遠也不懂刺一幅蘇繡，或在鬧市中僻一方淨土，但我懂拙政。今夜我不關心天下，我只願守心中一片桃源。
我最喜歡的地方蘇州拙政園 篇12
寫景作文 ,549字拙政園門外是一條長長的河流。河流旁邊有人家，這不就是水鄉嗎？我們來到東門，大門上寫著鏗鏘有力的三個大字——拙政園。進人大門就到了東園，它以綠色植物為主，園路兩邊有各種各樣的花草，有高大威猛的綠樹，也有和它們搭配的太湖石。太湖石上有奇異的紋路，表面坑坑窪窪的。但太湖石就是這樣，越醜越美，人們稱它為“太湖奇石”。我們還經過了一個花架，它能噴出涼爽的霧氣，非常好玩，我從下面來來回回穿了好幾次呢！我遊覽過鮮花滿地的昆明翠湖公園，遊覽過皇家園林北京頤和園，但是最喜愛的地方是江南古典園林蘇州拙政園。拙政園是蘇州園林的代表，它風景優美、如詩如畫、絢麗多彩。
經過長廊，我們來到園子中部。中園有一個大大的荷花池，這裡的荷花好大呀！荷葉像一個綠色的大圓盤，也像一把精美的雨傘，還像小青蛙舒適的家。我在池邊還遇見了一群魚寶寶、魚媽媽和魚爸爸。它們在池裡游來游去，可愛極了，讓人恨不得把它們抱起來。
繼續往前走，我們就到了西園。西園裡有一個太湖奇石堆成的假山和很多盆景。爬上假山，我看見了一個像巨大手指的奇石，很形象。盆景中有一棵開滿花的盆景樹。它是園內最大、最美、最珍貴的盆景。
我喜愛拙政園生機勃勃的樹木花草，喜愛水光瀲灩的荷花池，更喜愛千奇百怪的太湖奇石。
迷失於拙政園 篇13
國一作文 ,925字“胖娃兒是真地被我們甩了！”我說。
“不好，那必須找到他！”黑豬說。
胖娃兒是我們旅行的小夥伴，長著個肥肥的瓜子臉。大臉，大眼睛，一看就是一個淘氣的樣子。
擔心胖娃兒丟了，就這樣，我們踏上了環遊拙政園尋找胖娃兒的路。
我看了看地圖，我們正在卅六鴛鴦館。到處都是人流穿行，嘈雜的講話聲與溪水的嘩嘩流動聲飛揚在空中。在人群中行走如同原地踏步。於是，我和黑豬開始飛簷走壁，跳過長凳，爬上小坡，到處尋覓，可就是沒有找到胖娃兒的蹤影。
一路奔跑後，我們跑進了一個大花園。其中有很多盆栽，有蘭花、梅花，有草，有鬆。它們都長得十分奇怪，有的成螺旋形一直上升，有的成一條線，有的向下，有的向上。但它們都十分小，好像無法伸展，被禁錮在了這一個個滿是泥土，帶著裂痕的盆裡。這不是一種人類為了自己的慾望而創造出的美麼？但是這樣，植物又會怎麼想呢？
我正在想著，一聲喊打斷了我的思緒。
“胖娃兒在那兒！”黑豬大喊道。
他手指著那小湖的對岸，只見一個身材微微發胖，兩個巴掌大的臉，一條綠色格子圍巾，一身軍綠色長羽絨服的身影。
我們經過一條鐵橋走向了他，只聽見“咕——咕——”的幾聲，回頭一看是兩隻肥美的鴛鴦在水中嬉戲。酥軟的外皮，細滑的嫩肉，肚裡還有各種調料的烤鴛鴦浮現在我的腦海。還是不想了，趕緊去找胖娃兒要緊。
可不知怎的，再一轉頭，那胖娃兒猶如土地佬兒一樣消失了。
在一番誤打誤撞中，我們來到了遠香堂一邊的小石山上。爬上山後，一塊又一塊的紅色大石頭在我腳下。它們的外形並不是那麼光滑圓潤，還有幾塊大的，壘在一邊。“這不是一個堡壘嗎？”那麼多的石頭讓我想到了在香洲、倒影樓、玲瓏館、十八曼陀羅花館所見的那些被人們放在桌上、櫃上、椅邊的怪異的石頭！
“哦！”我一把拍向腦殼，一聲喊，“原來這園林就是建了後，讓主人感到迴歸自然，進一步接近自然、瞭解自然吧！”
“胖娃兒在那兒！”我們最終在倚玉軒找到了他。慶幸，找他的這個過程，真美！
遊頤和園 篇14
國小五年級作文 ,542字中國的首都—北京是個古色古香的城市。當然，頤和園也是我們必去的旅遊名勝啦！
北京乾燥，紫外線強，上午就熱得難受，導遊將帶領我們去頤和園避暑，於是，咱們坐船從慈禧水道“殺”入頤和園，導遊坐在船頭用那三寸舌頭費力地說：“頤和園是乾隆的鉅作。當時乾隆微服下江南，見江南水多，風景如畫，四下找工人挖河開渠，植樹，造成頤和園。頤和園三分之二為水，風景優美！
船下不知不說“闖”入頤和園，這裡波光粼粼，處處有水。遠處的水在陽光照耀下，彷彿鑲上了一道道美麗的金邊，四面都是綠油油的山。我們下了船，來到一座島上，這兒樹木蔥蘢，青翠欲滴，不僅涼快得很，空氣似乎也好多了。我們冒充慈禧老佛爺，在她的專用走廊上走闃。聽導遊說：這走廊約600米長，當年，慈禧就是在這裡走過了多少春秋，隨著導遊的講解，我們在院子裡走著，慈禧把光緒囚禁十年，地點正是這玉瀾堂。於是，我們跟著導遊走過一個又一個院落，終於走到了這院裡。這裡的海棠樹尚未開花，但碧綠得很。我貼著窗戶看了看窗戶裡頭，還剩下一把光緒用過的摺扇，一套舊得滿是灰的桌椅。我們自由活動了十十分鐘，嬉笑玩鬧，拍照留戀。最後我們依依不捨地離開了頤和園。
頤和園不僅風景美麗，而且又有許多古式建築。說北京是個古都，一點也不錯，我愛北京，更愛北京的頤和園。
遊動物園 篇15
國小三年級作文 ,484字上個星期，我們三年級部，要去動物園參加語文實踐活動，我們聽了非常高興。我們來到動物園，買了票，就進了動物園。
我們先來到銅牛面前，它真是巨大無比。在石臺上還有“天下第一牛”五個大字。老師還給我照了相，作為紀念。過了一會，我們又來到了猴山，幾個同學看到那些調皮可愛的小猴子，不由自主地拿出小紅果、香蕉等猴子愛吃的東西。有的小猴子看見了自己愛吃的水果，拿著爬上了假山，好像在說：“我是美猴王，你們都要聽我的。”還有的小猴子捧著一些水果往假山上爬，到了假山上，那些水果卻都掉了。
告別了猴子，我們又去看熊貓、老虎、獅子、野驢等動物其中我最難忘的就是大熊貓。因為大熊貓是國寶，我們更應該愛護。
老師帶著我們到了一片草坪上，讓我們在這裡吃飯。我們把早就準備好的報紙和飯拿出來一起享用。他們說：“別客氣，想吃什麼你們自己拿。”我說：“那我真不客氣了。”那些女生吃的時候細嚼慢嚥，津津有味。男生吃的時候呢，卻是狼吞虎嚥的，一個不留。有一些撿瓶子的老奶奶走來走去的撿瓶子，有的同學很快幫著老奶奶清潔草坪上的垃圾，其中就有我。
今天，我非常地快樂，也知道了要愛護我們身邊的小動物和植物。
遊文博園 篇16
國小五年級作文 ,818字大樹向我們朝手，小草向我們點頭，伴著璀璨的陽光，我們來到了有著五千年文化的文博園。
我們到了文博園之後，帥氣的導遊哥哥就過來迎接我們，帶著我們進入園內，邊走邊說，聽得津津有味，走著走著就來到了歷史悠久的秦兵馬俑。走進秦兵馬俑的觀望臺就看見了浩浩蕩蕩的秦兵馬俑。這裡的兵馬俑是模仿西安的兵馬俑打造的，雖說是模仿，但卻給人一種身臨其境的感覺。這麼多的兵馬俑，一行行，一列列，十分壯觀，形成了一個很大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率一隻南征北戰、所向披靡的十萬大軍。這裡有許多的兵馬俑：將軍俑、騎兵俑、武士俑……還有幾隻神采專注英勇沙場的戰馬，每個兵馬俑都是極為珍貴的藝術品。仔細端詳，有的昂首挺胸，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人；有的目光炯炯，神情非常專注，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死搏鬥；有的緊握雙拳，好像在聽候號角待命出發；有的凝視遠方，似乎在思念家鄉和親人……
這裡的兵馬俑惟妙惟肖，形象的展示了中華民族那浩浩蕩蕩的軍隊，生動的表現出秦兵馬俑雄兵百萬、戰車千乖的巨集偉氣勢。有些兵馬俑經過歲月的洗禮，已不太完整，早已沒有當年那精緻的面容，有些兵馬俑只剩下一具軀體，有些兵馬俑成了獨臂戰士，但他們氣勢未減，儼然像一支皇家軍隊，他們依然目視前方，彷彿像一個真正的戰士守護著自己的家園和親人。我彷彿看見了古戰場上，他們正在威武的向敵人進攻。在他們前面有幾匹馬正在一個馬伕的指引下，威武地屹立著。這些馬的毛皮光滑，腦袋高高地揚著，全部是上等的好馬。在這些馬兒的前方，有兩輛漂亮華麗的馬車，有四匹馬拉著。華麗的裝飾膨顯出它不一樣的地位。我看著巨集偉的地下，無法想象出古代的人是怎麼做到得。這裡的每個土丘都雕刻的非常仔細，連手掌心都雕刻出了掌紋，栩栩如生。參觀完兵馬俑，我被古代那精巧的技術所深深的震撼了。
這次遊玩，我不僅學到了許多知識，還了解到了中華上下五千年的歷史。我喜歡旅遊，更喜歡安慶文博園這個美不勝收的地方！
遊靈龜園 篇17
國小三年級作文 ,552字今天的空氣真好，同學們非常開心，因為我們興趣班要去靈龜園呢！同學們都帶了水果和餅乾。開始出發了，同學們拿著東西興高采烈地上車了。我對同學說：“今天，我帶了果凍和水果，到了靈龜園，我分給大家吃。”
終於到達靈龜園了，一下車，首先看見一座大門口，旁邊還有兩個小門口。一進門，中間有一個小水池，小水池圓圓的，中間有幾朵漂亮的睡蓮，像一個個漂亮的小姑娘在水中翩翩起舞，又像一盞小檯燈。睡蓮後面是一座假山，假山上有幾棵翠綠的小草。最吸引人的是假山下有一隻大烏龜，遠看，就像一隻真的大烏龜在晒太陽，近看，原來是一隻石龜呢，石龜趴在石上，抬頭望著天空，好像在思考問題呢！
我們離開小池，來到文物館，進去一看，哇，各種各樣的文物擺在我們的眼前。我和同學走到盡頭，往中間一看，一個大大的、圓圓的大水缸擺在我們的面前，同學說：“你看，那麼大的水缸可以裝一個人進去呢。”我這時也感到非常驚訝！
我們在涼亭休息了，分享大家帶來的食物。一會兒就又開始出發了。我們先來到荷花池，看到荷葉圓圓的，就像一把傘，又像一頂圓帽子，在這一片綠色的荷葉中，開滿了許許多多的荷花。荷花在荷葉叢中翩翩起舞，頭上還有蜻蜓作伴呢！
這次遊靈龜園，我非常開心，同時更瞭解了我們高明的歷史和建築。我以後要好好地學習，長大後，我要把我們的高明建設得更加美麗。
遊清暉園 篇18
國小四年級作文 ,745字我的家鄉有許多名勝古蹟，如果你來到順德，清暉園是遊覽的首它是一個佈局精美，建築玲瓏雅緻的公園。
我走近清暉園的大門，一陣微風吹來，真像是風姐姐用雙手撫摸我的臉蛋。清暉園有一個古色古香門，灰白色的方磚，上面還寫著“清暉園”這三個大字，大門的兩旁掛了兩個紅色的精緻的燈籠。
園裡還有經歷許多年風風雨雨的大樹，每棵樹都那麼的粗壯，高大。夏天時，可以為人們遮擋太陽，人們也可以在樹蔭底下乘涼。園內有一個巨大的噴水池。花崗岩的護欄，裡面有九條紅色的龍圍著噴水池，它們可以從口中噴出彎彎的水花，水池中央有一根石柱，裡面還有幾隻小烏龜作為陪伴。最上面有一個像寶珠一樣的噴水器，它噴得最多和最高，它成了這個噴水池裡的驕傲。
園中，閣樓的門雕刻著很多惟妙惟肖的龍，連牆壁上也有。園中的閣樓非常特別，屋頂尖尖的，是硃紅色，有圓圓的窗戶，也有正方形的窗戶，當然也有幾字形的。每個閣樓的層數大約是三四層，不愧是古代的建築物。每處的牆壁上都有圖畫，有風景畫，有花草畫等等，棕色的欄杆，旁邊還有幾個小小的荷花塘，讓顏色更加鮮豔，漂亮，讓我們參觀者看得更加舒服。
走過一會兒，石林下有個又小又窄的有趣小石洞，裡面光線比較暗，但非常安靜，最有趣的是竟然石洞裡有一條小溪，溪水靜靜的流淌，小溪上還有幾塊石頭，又清涼又舒服。
走廊的旁邊，一座座假山出現在我的眼前。假山上還有一些小小的“瀑布”，有趣極了。一層層小瀑布協調有序的流下來，“嘩啦嘩啦”，我突然有了“遙看瀑布掛前川”的感覺。
園中的兩旁都有亭子，這些亭子頂部都是尖尖的，紅色的柱子，灰色的頂部，金黃色的頂邊，真漂亮。亭子周圍也有荷花塘，有大有小。夏天，荷葉碧綠，荷花飄香，讓我們賞心悅目。
我喜歡遊清暉園，因為它佈局精美，樹木茂盛，樓閣玲瓏雅緻，還有有趣的“瀑布”。
遊金豐園 篇19
國小五年級作文 ,837字週六，學校組織了我們夢園文學社成員去金豐園遊玩。
早上，天公不作美，突然下起了大雨。不過，我們還是風雨無阻興致勃勃地來到出發地──學校。只見已經來了很多家長和同學，大家都穿著鮮豔的夢園服裝，三五成群地交流著，好一派喜氣洋洋的景象！
不一會兒，豪華大氣的旅遊大巴車來了。同學們馬上整理好隊伍，魚貫而入地走進車裡。隨著車門緩緩關上，我們出發嘍！
一路上，我們像剛放出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地吵個不停。汽車披風戴雨，穿雲過霧，不一會兒，我們就來到金豐園彼岸，大家爭先恐後地下了車。呈現在我們眼前的是一片廣闊的湖面，湖水碧綠，雨點滴落在湖面上，泛起圈圈漣漪，給湖面增添不少生氣。遠處，雨霧瀰漫，煙波浩渺，清風送來陣陣大自然的氣息，真是人間仙境呀！
坐船來到對岸，我們就到達了目的地──金豐園。岸上整齊的樹木猶如列隊的士兵歡迎我們，樹葉兒油亮油亮的，充滿生機。我們撐傘在曲徑中穿行，雨打在樹葉上，也打在雨傘上，真像在演奏歡快的交響樂，人和大自然融為一體了。
來到半山中，一個有大雨棚的建築物展現在我們眼前，這就是我們的基地了。收起雨傘，大家又熱鬧起來。突然我們發現有幾輛黃包車停在一邊。看到的同學像脫韁的駿馬飛奔而去。我坐在上面猶如舊社會的地主老爺一樣享受著車伕們賣力的拉車，而車伕也拉得不亦樂乎。接著最精彩的環節到了，那就是做竹筒飯了。我們必須先鋸好竹筒，這可是項苦力活。我們這些嬌生慣養的“公主”和“小皇帝”們大汗淋漓，累得是氣喘吁吁。終於，我鋸好了一個竹筒，工作人員幫我打好洞，然後把米慢慢塞進竹筒裡至八分滿。也有人包餃子，釀豆腐，分工合作。不一會兒，我們就完成了這些工作。午飯時間到嘍，大家馬上就坐，津津有味地吃起來。不知為什麼，我覺得今天的午餐特別美味。
飯後，我們還玩了有趣的親子游戲，到了最後表白環節，我上臺對爸爸媽媽說：“我愛你們！”是呀，我們一生下來，父母就給與我們無私的愛和無微不至的照顧，難道我們不應該感恩他們嗎？
雨還在下，我們也該回去了，金豐園，我一定會回來的。
遊非遺園作文 篇20
國小五年級作文 ,5001字【篇一：非遺園一日遊】
真好！今天學校組織秋遊，讓同學們去非遺園放鬆一下。一路上，充滿了歡聲笑語，大家都對這次美好的旅程萬分期待。時間過得真快，不一會兒，就到達了目的地。
首先，我們觀看了大型音樂噴泉—徽夢水舞，導遊介紹道：“這個音樂噴泉，是以徽州古建築為背景的噴泉表演，體現出了‘徽夢’，而‘水舞’主要體現在噴泉姿態的變化萬端。”樂曲高低婉轉，一會兒如母親低語，柔和溫軟；一會兒又如百鳥齊鳴，清脆悅耳。而噴泉的姿態更是變化多端，時而嬌羞無限，翩翩起舞；時而輕舒廣袖，婀娜風流。一曲終了，泉水不再，一切寧靜。而暫時的寧靜卻在醞釀著更大的爆發，幾秒鐘之後，樂曲驟然響起，聲音激越澎湃，恰如戰場擂起了戰鼓。伴隨著急促的節奏，泉眼裡激射出萬股水流，直衝蒼穹，彷彿一條條白色的巨龍騰空九天，繼而又化作漫天雨霧。徽夢水舞被表現得淋漓盡致，令我們大開眼界，一飽眼福。
接著，我們進入了馬戲團的帳篷，又被精彩的馬戲吸引住了。小熊老虎齊上陣，火圈皮球遍地滾，動物朋友來表演，少年兒童聚精神。小熊一邊憨態可掬地滾著球，一邊向我們招手示意。突然，小熊從球上滾落下來，馴獸師的臉立刻拉長了很多，它無辜地看看我們，又委屈地看看馴獸師，接著又傻傻地爬上球接著滾。逗得我們哈哈大笑。隨著馴獸師的號令，兩隻老虎上場了。一聲鞭響，老虎跳進滾筒，虎虎生威地滾動圓筒，引得我們齊聲喝彩。一隻在裡，一隻在外，不緊不慢，協調一致。
看完了馬戲，我們來到了陶行知紀念館。他一生致力於鄉村教育，先後創辦許多各種型別的學校，為社會培育了大批有用的人才。一張張相片記錄了光榮的一生，一本本書籍和檔案訴說著他偉大的一生，讓人肅然起敬，令我敬佩不已。
午飯後，我們有來到了軍事博物館，這裡收藏了飛機，輪船，潛水艇等軍事用品的模型，每一個模型下方都有介紹書，以便我們更好的瞭解它們的構造，用途以及特點。這又讓我們的知識更加豐富，讓我們的視野更加遼闊。
在路旁的草地上休息了一會兒（其實大家都在玩遊樂設施），我們又沿路返回，走到門口時，大家戀戀不捨，於是導遊提議拍一張紀念照讓大家有個美好的回憶，攝影師快速的拍下了這張令我們萬分留念的照片。非遺園，我永遠留念你……
【篇二：遊非遺園】
金秋十月，秋風送爽。在學校老師的精心組織下，我們踏上了去“合肥非物質文化遺產園”的大巴車。
車廂裡，同學們實在按耐不住激動的心情，七嘴八舌地猜議著未曾謀面的“非遺園”……“現在準備下車，請同學們攜帶好自己的物品。”當導遊手持擴音器提醒大家時，車廂裡一陣歡呼雀躍，同學們迫不及待地跳下車衝向“非遺園”。
首先映入我們眼簾的是一座座高高的水塔，奇特的是，塔的頂層均“長”著許多五花八門的面具，各式各樣。瞧！它們一個個面目猙獰的奇模怪樣，使人看了全身發抖。更引人注目的是塔下的水柱，它們縱橫交錯著搖擺，在長時間裡仍能有條不紊地擺弄著各種奇特的造型，有趣極了！接下來導遊帶我們來到規模巨集大的音樂噴泉旁參觀“水舞”，隨著節奏鮮明的音樂聲起，水，便開始了她的舞蹈。一股股清澈、明亮的噴泉猶如一位位婀娜多姿的少女翩翩起舞，時而急促，時而舒緩，非常有節奏感。“水舞”出色的表演不時贏得了同學們雷鳴般的掌聲，因為此時的水真像一位具有專業水平的舞蹈演員，在用自己嫻熟的舞技釋放激情。
隨後，我們分別去了賽馬場，饒有興趣地觀看了具有傳統文化特色的鬥雞、賽狗、賽馬等節目。令我印象最深刻的就數賽狗了，看！１、２、３號小狗個個昂首挺胸、神氣十足的樣子像是勝利非它莫屬了。“砰”！在裁判的一聲“槍令”下，三隻小狗以閃電般的速度衝出去，途中你追我趕、互不謙讓，最後３號獲得此次小組賽的冠軍。緊接著４、５、６號小狗也在裁判的指揮下順利完成比賽，然而讓人意想不到的是不起眼的６號小狗出乎意料的奪得了第二組的冠軍。更激動人心的時刻終於到來了，根據比賽規則，最終將在３號和６號之間評出總決賽的冠軍。一開始，６號小狗一直遙遙領先，就在大家都認定６號是總決賽的冠軍時，不甘示弱的３號小狗“汪”的吠叫一聲後，就像離弦的箭一樣猛追著６號，３米、２米、１米……最後３號小狗一鼓超過６號，摘得桂冠。全場為之沸騰，我們作氣都為３號小狗鼓掌喝彩！最後我們還陸續參觀了其它場景……
時間飛逝，轉眼間到了返回的時刻。當我們依依不捨地踏上回去的大巴車時，我的心久久不能平靜。因為這次遊非遺園，不僅讓我開拓了視野、豐富了閱歷，還讓我看到了美麗的風景，更讓我想起那些為美麗風景無私奉獻的安徽人！
【篇三：非遺園遊記作文】
今天是個風和日麗，萬里無雲的一天，此時此刻,我的心情就和這陽光明媚的天氣一樣，激動萬分，興奮不已。因為我今天要和親密無間的同學，和藹可親的老師，帥氣的導遊一起去那遠近聞名的卧龍山自然風景區，又名非遺園。
經過大約一個小時的車程，我們終於來到了風景優美的名勝景區非遺園。一下車，一陣涼爽的秋風拂面吹來，真讓人心曠神怡。向遠處眺望，啊！多美的地方！讓人一見就生愛慕之心，一望無際的湛藍天空上，漂浮著幾朵潔白如雪的白雲，一陣秋風吹過，便消失的無影無蹤了，一棵棵高大的喬木，像戰士一樣守護著整個非遺園。
剛進大門，一個大噴泉便迫不及待地映入我們的眼簾。緊接著出現的就是家喻戶曉的唐僧師徒四人的石像。還沒等導遊張嘴長篇大論時，我們早已按捺不住好奇心,像猴子一樣一個個蹦蹦跳跳地“飛”進了西遊園裡，這兒有數不勝數的磚雕，講述了不少關於《西遊記》的故事，如：收服豬八戒，三打白骨精，沙和尚入門……讓人看得眼花繚亂，彷彿穿越了時空，來到了古代。磚雕園並沒有收住同學們那永無止境的好奇心。在導遊的帶領下我們向下一個目標水戲池“進軍”。
在說說笑笑之中，我們不知不覺地已經來到了水平如鏡的水戲池，同學們有序地坐在水戲池邊，期盼著水戲隆重開始。終於，在同學們的催促下，音樂怦然響起，把我們嚇得措手不及，緊接著一股細細長長的水柱直入雲霄，像渴望飛翔的鳥兒飛上藍天，又像滑翔機一樣從雲霄直挺挺地落了下來，濺起了像珍珠似的水珠，漂亮極了。當然水戲表演不會是千篇一律，而是五花八門，有：一飛沖天，蓮花盛開，五雷轟頂，排山倒海……其中，令我印象極為深刻的，就是那變化多端的蓮花盛開。開始，水柱們“歡聚一堂”，形成一朵含苞待放的蓮花花苞。在別的水柱飛入青天時，她還在那靜靜地等待，在別的水柱落下時，她卻展開飽滿的花苞，露出了美麗至極的花瓣。這個表演使我明白一個道理：做事，不能時時和別人攀比，就算你有能力也不能，因為每個人都有成功和失敗，我們要將事事做得一絲不苟，才能成功。
我們參觀的景色還不止這些，還有：皇上的龍筆、各個名人故事、名人紀念館，對了還有那驚心動魄的馬戲。總之，非遺園是一個好地方，因為它不僅美麗，還給了我們課堂上學不到的知識，忽然，我情不自禁的作了一首詩：綠草茵茵草木香，藍天湛藍白雲白。西遊之園誰不知？水戲馬戲兩齊全。敢問天下何處有？一切盡在非遺園。非遺園！我愛你！
【篇四：快樂的研學遊—遊非遺園】
今天，20XX年10月29日，對於別的同學來說，仍是一如既往：依舊是朗朗的讀書聲以及刷刷的寫字聲。而此時，你會發現學校的教學樓有其中的兩層空無一人、寂寥無聲。那是因為我們將向快樂的旅程非遺園出發。隨著一聲出發令下，一支五年級大軍“身向遺園那畔行”。今天對我來說更加有著非同凡響的意義，因為這是我首次脫離母巢隻身行動，並且老媽終於給我自由花錢了，雖然錢不多，但仍看出老媽對我的關愛。
當我邁到車上的第一步時，就想：富有傳奇色彩的一天開始啦！隨著發動機的轟鳴，車輪緩緩的轉動，征程開啟了。
在路上，聽著導遊流利的介紹，我心急如焚，恨不得直接飛去目的地，見到它的廬山真面目。大約過了一個小時的車程，見證奇蹟的一刻到了，非遺園這座文化聖壇，我來了！
下了車，果然不出我所料，一切都如此完美：潔白無瑕的雲悠然自得地閒逛，瑟瑟的秋風迎面飄來，井然有序的園區正等待著我們的到來……在導遊的帶領下，我們首先來到了一處清澈又寧靜的水池旁。突然，一陣美妙婉轉的音樂打破了寧靜，悠美的旋律在我們的耳邊盤旋，同學們的雙眸亮了，千姿百態的噴泉映入我們的眼簾，它們神龍擺尾，驚蛇狂舞，周圍的池水婀娜多姿，翩翩起舞，輕如飛燕，眾星拱月般圍繞著中間的噴泉，而這些噴泉更是在池水的襯托下輕歌曼舞，翩然天上，美輪美奐。從遠處看，它們有時像空中炫舞的仙子，有時像蜻蜓點水的忍者，有時像細若光滑的手掌……每滴水掉落在池裡，都給同學們帶來一股股活力與動力。
賞完音樂噴泉後，導遊又帶著我們來到了大型賽場。這可不是人與人之間的爭鋒，而是動物與動物之間的爭霸。首先是鬥雞，兩隻雞上場，它們倆看起來似乎都久經沙場，雙眼都虎視眈眈，一場大戰一觸即發。首先黑方給了白方一個下馬威，打了白方一個趔趄，而白方也不甘示弱，奮起抵抗，雙方進入巔峰對決。隨後又看了賽狗、賽馬，尤其是那些英姿颯爽的馬兒，一出場就氣勢洶洶，氣吞山河。比賽時，它們血紅的頸毛隨風飄逸，矯健強壯的身體使它奔逸絕塵，勢如破竹，風馳雲卷。
到了中午，我們也飢腸轆轆了，以健步如飛般的速度衝如了食堂，可我們大都愁眉苦臉的走出來，因為那裡面的飯菜簡直難以下嚥，不過與同學在一起用餐感覺還是很開心的。
吃完飯後，我們相繼參觀了軍事博物館與馬戲團：殲15戰鬥機裝備先進，速度如電光火石-稍縱即逝；坦克無堅不摧，航母氣勢盛大……我彷彿置身於現代化的軍事基地之中。馬戲團的動物們，個個妙趣橫生，興趣盎然，笨拙遲鈍的行動力夾雜著滑稽可笑的表演，不時地讓我們捧腹大笑、開心無極限。
玩樂的時間總是過得很快，不經意間，我們就要離開這兒了。走到門前，潔白的雲朵已被黃昏的落日映得泛起了紅暈，涼爽的秋風也轉化成了冰冷的晚風。再次邁上大巴，充滿傳奇色彩的一天到此為止，明天將重返舊時代。
今天，在非遺園我們不僅擁有了歡樂，同時還獲得了同學之間的友情以及無盡的知識。
【篇五：遊非遺園】
今天，我起了個大早，因為今天我和同學們將坐上專車，去位於合肥市長豐縣的非遺園。這是我們學校本學期的第一次研學遊活動，我們懷著興奮和期待的心情踏上了旅程。
一路上，我們無暇顧及窗外的風景，在車上嘰嘰喳喳的聊天，就像一群快樂的小鳥，根本沒有聽到導遊在說些什麼。
坐了大約一個小時的車，終於來到了我們夢寐以求的地方--非遺園。我們排好隊，按順序走人獨特的大門，第一個映入眼簾的就是美麗的噴泉和高大的和平柱。
導遊說帶我們去看“徽夢水舞”，我想：“肯定就是人在水中舞蹈，這種表演太老套了。”我們的座位在一個露天的平臺上，我佔了一個好位置，但我很奇怪為什麼沒有看到表演者下水？直到音樂響起，表演開始的時候，我才知道，一切的一切都是我想錯了，表演者並不是人，而是噴泉。噴泉隨著音樂忽高忽低，像跳動的音符，時而狂舞、時而柔和。有的像射出的利劍；有的像盤旋的旋風；有的像蠕動的水母；有的像盛開的花朵，各種各樣的噴泉讓我們大開眼界。歡呼聲、尖叫聲連成一片，我們都對噴泉的神奇驚歎不已。
觀看完壯觀的噴泉表演，我們又來到了比賽場，這場比賽也很獨特，因為這不是一場人與人之間的競爭，而是動物之間的競爭。比如：賽馬、賽狗、鬥雞。最讓我感興趣的是鬥雞：一隻黑雞和一隻黃雞打鬥，兩位“戰士”都挺厲害的模樣。比賽開始了，“戰士們”雄赳赳、氣昂昂的走上擂臺，信心十足。剛開始的時候，他們拼命的啄著對手，然後，兩隻雞突然不動了，怒視著對方，似乎想用眼神把對手擊敗。突然，黃雞騰空而躍，向黑雞撲來，黑雞機靈地一躲，黃雞撲了個空，還差點掉下擂臺，只見黑雞輕輕一拱，黃雞就慘敗了。唉！這麼快就分出勝負了，這比賽也太沒有懸念了。
到了午餐的時間，我們開開心心的去吃飯，可是今天的午餐讓我們大跌眼鏡，同學們都說太難吃了，我們只好把自己帶的零食拿出來和大家分享，雖說午餐不可口，可是同學們聚在一起互幫互助的感覺還是超級好的。
午餐過後，我們去看了西遊磚雕，一幅幅生動的磚雕惟妙惟肖，西遊人物刻畫得栩栩如生，彷彿帶我們走進了西遊記的世界。
最後，我們在大門口的噴泉旁合影留念，同學們依依不捨的離開了非遺園。
非遺園真是一個好地方，是個能讓我們獲取知識的好地方；是個能讓我們收穫歡樂的好地方；是個能讓我們開啟眼界的好地方。