遊戲裡的套路相關作文20篇
遊戲裡的套路 篇1
國小六年級作文 ,922字傍晚七點不到，天空已經漆黑一片。雲層很厚，月亮早已悄悄躲了起來，以往滿天的繁星也完全不見蹤跡。
我手中拿著一部殘破的手機，螢幕上赫然顯示這一張類似卡片的東西，頂端用仿宋體寫著四個字：實名註冊。
真的是坑人坑到家了，剛剛下載完成的某個養成遊戲，卻死活打不開，手機號碼驗證碼確定之後就不停彈出一個視窗—實名註冊、實名註冊、實名註冊……
我根本不敢貿然填上姓名，身份證什麼的，因為前兩天剛看了一個驚悚的小視訊—“男子被騙十萬元，導致氣瘋”。雖然很想玩這種所謂的養成遊戲，但我依舊為微信錢包裡的十塊零九毛五分錢擔憂。如今四處氾濫的電子詐騙真的讓人什麼也不敢相信了。
鐘錶依舊滴答，時針緩緩走向了正著看倒著看都差不多一樣的“8”。猛然的，我機智的腦子裡忽然冒出了一個大膽且可行的念頭。手指在26英文拼音鍵上飛快划動起來。姓名：王尼瑪；身份證號：開頭結尾都是我的數字，只不過中間的生日瞎撥拉了八位數；性別：男……
點下確定，螢幕上顯出一行明顯的字：註冊成功。我興奮的跳了起來，天哪，我的腦子真是太聰明瞭，這樣填也成，如果是詐騙，他找遍全中國也找不到生日是15月41號而且是6666年出生的王尼瑪。哈哈，如果放在古代，恐怕諸葛亮也想不出這種解決方法。
我開啟遊戲，盡情玩了起來，這遊戲果然令人入迷，玩了三四天後，我甚至被勾了魂一樣往裡面投了十元用來充值所謂的元寶。
直到手機偶然卡機，我拿起書看來消磨時間，不由地在腦中慢慢的回放了一下四天所幹的事情，突然深深的打了一個寒戰—原來，我才是一個徹頭徹尾的上當者！自己在慢慢咬上設計遊戲之人的誘餌。
從一開始，設計者早就料到了實名註冊坑錢一點用處也沒有，像我這樣的“聰明人”在生活中多了去了。所以他將鉤子射在了遊戲之中，吸引著我一點點將錢投進去。怪不得裡面的充值金額每個都不低於十塊，這才是此遊戲真正的意圖。
果然，俗話說得好：“自作聰明的人往往是真傻瓜”，我就是那個自作聰明，還笑別人傻的正牌傻瓜。
手機恢復後，我立馬解除安裝了那個遊戲。
如今，電子遊戲的套路越來越深，稍不留神便會栽到它精心設定的陷阱之中。
唉，我還是吃一塹長一智，默默管理好我微信錢包裡僅剩的九毛五錢吧……
遊戲裡的友誼 篇2
國一作文 ,940字我們生活在一個多民族的大家庭裡，各民族之間有著美好的友誼，我們彼此之間相互關心；相互學習：相互協作，為彼此著想。每個人都在為建設一個更加美好、和諧的民族社會而貢獻出自己的力量。
民族團結之花在我們的呵護、養育下不斷成長。
還記得小學的時候，我在一個小飯桌裡吃飯，那裡的民族同胞們有很多：維吾爾族，回族，漢族，壯族……這裡就像是一個多民族的小家庭。但就在這樣一個“多民族的小家庭”裡，我們友好相處，我們相互幫助，共同學習；我們一起玩耍，共同成長；我們互相協作，共同進步，同時我們也彼此關心。
那是一個陽光明媚的下午，我們都跑到小飯桌底下的院子裡玩，捉迷藏，猜拳，跳繩，跳皮筋……我們都玩了一遍，可是還是覺得玩的不過癮，正當我們在發愁要玩什麼時，一個回族小男孩站出來說：“我們來玩‘貓抓老鼠吧’”“好啊，好啊。那個遊戲可好玩了！”我們剩下的人應和道。說玩就玩，轉眼之間，遊戲開始了，我們每個“老鼠”都很小心翼翼，生怕一個不小心就被“貓”捉住了，“貓”也很謹慎，生怕一個不小心就錯過了“老鼠”，場面十分僵硬，每個人都不敢輕舉妄動。
這時，一個維吾爾族的小男孩打破了這個僵局，他兩腿一邁，快速地跑出“老鼠洞”，去“偷”東西了，我們剩下的“老鼠”都看著他，盼著他能“偷”到東西並順利歸來。可是意外發生了，因為他跑的太快，沒注意腳下，不小心被石頭絆了一跤，他整個人重重的摔在了地上，還沒等我們反映過來他已經趴在了地上，腿被磕爛了，鮮紅的血從面板裡滲出來，看起來很疼。
我們連忙把他了扶起來，讓他坐在一邊，他像一隻受了驚嚇的小綿羊一般，開始嚎啕大哭，我也有些不知所措，“我這裡有紙巾，可以給他擦擦嗎？”一個回族小女孩說到。“我帶了水，可以給他清洗傷口。”一個壯族小男孩說到。“我這兒有創可貼。”一個維吾爾族小女孩說到。於是我們開始幫他處理傷口，輕輕用沾溼的紙巾幫他擦拭傷口，再用創可貼幫他貼好，可是他還是很疼。“我來幫你吹吹吧，吹吹就不會疼了”我對他說到，我對這他的傷口輕輕吹了兩下，然後大聲說道：“疼痛消失了！”他笑了，笑的很甜，他一邊笑著一邊對我說：“謝謝你姐姐。”接著他又對大家說：“也謝謝大家。”
他的笑一直在我的腦海裡，我永遠也不會忘記，因為是他們讓我正真感受到了“民族團結一家親”！
小遊戲裡的大學問 篇3
國小三年級作文 ,519字今天，我和爸爸媽媽玩了一個遊戲，名叫“乾瞪眼”。
遊戲規則是這樣的：每個玩家抽五張撲克牌，可以出單張，“小二”最大，也可以出“對子”或“順子”（三張牌起，如“三四五”等）三張相同的牌可以成“炸彈”，如三張“四”，“大小王”可以替代任意一張牌，但不能單獨出。
那我就先列舉一局吧，爸爸給我發了一張紙，我問爸爸，紙有什麼用？爸爸說：“這就講到統計學了！如果你把出的牌都統計下來的話，你就可以知道誰大概是什麼牌，我哪些牌不能提前出！”我似乎有一點聽懂了什麼叫統計學，我又聯想到周老師上課時教的統計表，感覺似乎有一點相似。玩到一半的時候，我感覺自己領悟到一種知識，爸爸告訴我這種叫概率學，舉個例子，如抽走了一個三，還有三個三，就表明抽到三的概率就大，如果已有三個五被抽走了，只剩下一個五，說明抽到五的概率就比較小。
通過這個遊戲，我學會到了兩種知識，一種叫統計學，還有一種叫概率學，玩了一個小小的遊戲，沒想到收穫還是挺大的喲！
遊戲裡的童年 篇4
國小五年級作文 ,803字童年的我是一個貪玩的孩子。
每次我看到親戚的孩子們在做遊戲，我一般都會和他們一起玩起來，當然，我也經常邀請他們來我家玩。
記得小時候，我最喜歡的遊戲就是“蝦子（瞎子）摸魚”了。“蝦子”矇住雙眼，閉著眼睛去捉那些扮演魚兒的人。我有時候會當遊戲中的“魚兒”，總是機靈地躲過“蝦子”的“熱情擁抱”。他的眼睛被紗布矇住了，這讓他像一隻無頭蒼蠅一樣摸不著頭腦。我在這邊拍了拍手，然後立刻跑到那一邊。“蝦子”一聽到聲響，就立刻跑向我剛剛的位置，胡亂地摸索著，可碰到的只是空氣而已。我和我的小夥伴們都捧腹大笑起來。他楞了一下，像發怒的獅子似的，猛地向我們撲來，一頭撞在牆上。可是現實卻很殘酷，“蝦子”的方向稍稍偏了一點，一頭撞牆上了。“蝦子”一下子扯下紗巾攥在手中，默默地蹲在牆角輕輕地抽泣著，這時我們會安慰他，拍拍他的肩膀。有時候他會立刻抬起頭，反抓住那隻拍他肩膀的胳膊，破涕為笑，高聲大喊：“我抓住你了！”那個被捉到的同學尷尬極了，只好跟著“蝦子”乾笑起來。
有時候，我也會去當“蝦子”。裁判下令遊戲開始，我就急急忙忙的開始“摸魚”。拍手聲、跺腳聲、說話聲等等一直環繞在我的耳邊，我跑來跑去，可過了好久都一無所獲。我的額角冒出了一串汗，心想這樣耗下去肯定會更累。我迅速的紗巾放下幾層來，只透過一層薄薄的紗巾，我一下子就看到了我的好朋友，立刻像導彈一樣追向她衝過來。她往左我就往左，她往右我就往右。不一會，我就捉到了那條“大魚。”哈哈，真好玩啊！
同學們，你們的童年是怎麼樣的呢？我的童年是五彩繽紛的！
遊戲裡的童年 篇5
國小四年級作文 ,588字星期六，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無雲，我和小夥伴相約來到公園，玩起了矇眼捉人的遊戲！
我向大家介紹了遊戲規則：“一個人蒙著眼睛抓人，其他人四處逃跑，被抓住的人要表演舞蹈。”我們都把目光投到了小鑫身上，讓小鑫來捉人。
遊戲開始了，夥伴們躡手躡腳地繞到小鑫的身後，有的站在小鑫的前面，有的故意伸手去觸碰小鑫的手臂，小鑫慢慢向前走動，東抓一下，西抓一下，可是一個也沒有抓到。可能他有些累了，索性站在那裡一動不動了，我故意跑到小鑫面前逗他，他依然不動。我越來越大膽，準備去揪一下他的頭髮，不料，他一下子死死地抓住我，大聲喊道：“抓到你了，抓到你了，快給大家獻上舞蹈吧……”哎！都怪我太大意了，小鑫根本就不是累了，而是以靜制動呢！我只好乖乖地給大家獻上舞蹈了。
輪到我捉人了。我想：有了被捉的經驗，這回我要學著點。我向前走啊走啊，突然撞到了一棵大樹，有的小夥伴在一旁笑，我靈機一動，心生一計：就從那些愛笑、愛逗我的人入手。我尋找到了‘目標’，便迅速撲了過去，那夥伴開始逃跑，但是我加快速度，跑向那位夥伴，一伸手，抓到了那夥伴的衣服，我取下眼罩，一看是航航，我們都歡呼起來：“航航，跳舞！航航，跳舞！”
太陽落山了，我們約好了下次再一起玩，便依依不捨地回家了。
小遊戲裡的大道理 篇6
國小四年級作文 ,473字今天下午第二節課，我們班舉行了一場有趣的夾豆子比賽。
夾豆子就是用吸管夾住豆子，從第一個同學傳到最後一個，中途豆子掉落兩次，就算輸。
比賽在同學們的吶喊加油聲中開始了。首先是一組和二組的比拼。第一組一開始豆子傳遞得順順利利的，可到了第三個人，“啪嗒”豆子掉了，他們手忙腳亂地撿起豆子，慌慌張張地繼續傳遞。此時，第二組也是在第三個人手中失手掉了，可他們及時調整了心態，穩穩當當地傳到了最後一個。而第一組，在傳到第五個人時又掉了，結果他們輸掉了比賽。
盼了好久，終於到第七組和我們第八組的比賽了。比賽開始了，不好！才到第二個，我們組那調皮的豆子就像個喝醉酒的大漢在吸管上左搖右晃，最後摔倒在地。我心裡暗暗著急。眼看著豆子即將傳到我手中，我緊張極了，手心直冒冷汗，懷裡像揣著個小兔子似的，怦怦地跳個不停。豆子終於到我手上了，只看到豆子在吸管上跳了一下，便掉落在地，我腦子裡頓時一片空白。不過第七組也輸了，我們打成了平局。
夾豆子比賽在我們的歡聲笑語中結束了，你可別小看這小小的夾豆子，它可蘊含著大道理呢：那就是團結就是力量。
遊戲中的數學 篇7
國小六年級作文 ,617字今天做完作業和媽媽玩遊戲：30根吸管，每人每次可以拿一根或兩根，取到最後一根吸管的人獲勝。我想，這還不簡單，我先來。一根、兩根、兩根、兩根……啊！還剩三根，該我了，怎麼辦？結果媽媽贏了。我不服氣，再來。一局、兩局、三局……真奇怪：無論我先拿還是媽媽先拿，無論我怎麼變換策略，總是媽媽在贏。
這是怎麼回事？一定有原因。我把遊戲的全過程好好的回憶了一遍又一遍……發現當只剩下三根吸管時，誰先拿則必輸。怎樣做才能讓自己避免輸呢？我心中有數了，要和媽媽再來兩局，看看媽媽是怎麼做的。不一會我就發現了，原來奧妙之處在這裡：只要把三的倍數拿到自己手上就會贏。我心中歡喜，為了佔據主動我對媽媽說：“媽媽，男讓女，我讓你，你先來。”遊戲開始了，每一次我都把三的倍數拿在手中就停下來，果然贏了。有了這個法寶從此與失敗拜拜！
只有一次我一時大意失去了機會，被媽媽拿到了三的倍數，輸掉一局，好遺憾。“可以啊，小傢伙，總贏啊！”“那是！我可是有魔法的！”“噢，說來聽聽。”“你看，我發現只要我拿到三的倍數……”我把自己的發現一一道來，媽媽面露微笑，帶著讚許的目光，頻頻點頭。我給我那當數學老師的老媽上了一課，心裡別提有多美啦！
通過這件事，我認識到：第一，學習不只是在教室裡課堂上，生活中任何事情只要肯動腦筋做都會獲得成功，遊戲也不例外。第二，後來輸掉的那一局，讓我明白一時粗心便全盤皆輸，一旦沒有把握好機會就會被別人搶佔先機，今後要努力改掉粗心大意的毛病。
去遊戲廳的經歷 篇8
去遊戲廳的經歷作文3 ,354字今天早上，我起來的很早，媽媽說今天中午她可能回不來，所以給我錢就讓我在學校吃飯，很巧，我班同學楚英建也在學校吃飯，所以我們就一塊在學校吃飯。
我們在學校很快就吃完了飯，感覺很是無聊，於是就坐在了一個石頭上。楚英建腦子裡浮出了一個念頭。他便說：“這麼坐著太沒意思了，我們去遊戲廳玩會吧？”我肯定不同意，說：“別去了，家裡邊都有電腦，還去哪裡幹什麼？”他說：“我知道，可是這樣太無聊了，你陪陪我吧。”於是我就說：“好吧好吧，只許玩一會。”他同意了。
我一進遊戲廳，就想下一會死也不來了。那裡面都是壞孩子，我可不是壞孩子，於是我想出去，但是我又一想，他是我的朋友，我不配他他又該生氣了。於是我就勉強玩了一會，算是陪陪他，就上學去了。
最後被老師發現了，連我媽都來了，最後經過老師和媽媽的教誨，再一回我說啥也不來了。
遊戲節的感受 篇9
遊戲節的感受作文15 ,162字星期三是我們二年級的遊戲，我們班有炸油條、搬西瓜、扔沙包、跳房子四項遊戲。
我在搬西瓜的時候，“西瓜”總是掉，我一掉，同一組的同學們趕緊幫我撿起來，我再搬著跑。在同組同學的幫助下，最後我終於勝利到達終點。
通過這件事我懂得了，只要互相幫助，多麼難的事也能做成功。
遊戲節真是太有趣了，我希望下一屆遊戲節的遊戲更豐富、更好玩！
遊戲節的快樂 篇10
遊戲節的快樂作文60 ,577字今年的遊戲節，讓我過得很快樂。
到了開幕式時，我們班就帶著太陽帽和水瓶子來到了操場上。天氣可真熱，等了一會兒，精彩節目就上演，有打鼓的、耍獅子的、跳舞的……都很熱鬧，很精彩。
等開幕式結束後，我們就開始玩遊戲了，有遊戲有四個，分別是：金字塔、大風車、手足球和鋁帶戰車。能在學校和同學一起玩遊戲，也是一件非常開心的事哩！今天我們的任務就是一個字—玩！不僅要光玩，還要玩得高興，玩得開心，玩出水平來！
我最喜歡的遊戲是金字塔和鋁帶戰車。在鋁帶戰車上面，我們並排隊站在車上，用雙手不停地擺動著，我們就是車上的司機，共同讓車前進，上來了七八個人後，戰車就開始緩緩地啟動了，一會又轉變，倒轉……搞得我們慌慌張張。
等我們玩完戰車後，去擺水灘喝完了水後，就又去玩了金字塔遊戲。金字塔很好玩，就是在墊子上，底下四個人墊底，中間三個，上面一個，攀摔倒下去時，就會很有趣。我們來到了那裡，躺在了軟綿綿而又舒服的墊子上，擺成一個又一個金字塔。為了讓金字塔遊戲玩得更有趣，我們擺成了一個更成了一個更高的金字塔，而且是男女搭配。這一次，我光榮地站到最高頂尖上，老師也為我們的造型照像。
等到了回班時間了，我們玩得滿頭大汗，但我們卻很快樂，因為，通過玩遊戲讓我懂得了一個道理：我們玩得遊戲之所以能玩得快樂、完美，是因為我們大家能夠團結、齊心協力。
希望下次玩得更開心。