遊圓明園遺址相關作文20篇
遊圓明園遺址公園 篇1
國小四年級作文 ,975字在北京旅遊的第3天，我和爸爸媽媽坐地鐵來到了圓明園。
走入圓明園，我就看見了一座與眾不同的橋，它並不像其他橋一樣有著精美細緻的雕刻，而是幾塊普通的大石頭拼接而成，如果走近一點看，石頭上還有有幾條不規則的條紋。圓明園裡怎麼會有這麼普通的橋呢？導遊告訴我們說：“這座橋叫做單孔殘橋。圓明園以前有大小橋樑一百八十餘座，但是在被三次大火襲捲後，只剩下單孔殘橋孤立湖上。”原來是這樣，這座單孔殘橋是唯一座儲存下來的橋。
告別殘橋，我們到了另一處景點黃花陣。我的眼前出現了一個巨大的迷宮，迷宮正中間是一個石亭，圓形的石頂上雕刻著精美的圖案，亭子特別的高，站在亭子裡，可以看見迷宮中的每一個人。導遊告訴我們說：“這是黃花陣，每逢中秋節的夜晚，宮女們每人手提一盞黃花燈，皇帝做在亭子中觀看，最先到達亭子的宮女會得到皇帝的獎賞。當時的圍牆有兩米高，是石子路，迷宮也要比現在複雜，宮女走起來非常不方便，最快也要兩個時辰才能到亭子。”我費了好多時間才從迷宮中走出，我不得不佩服一百年多前能工巧匠的智慧。
離黃花陣不遠，就是圓明園的代表遺址：大水法。大水法曾經是圓明園內最壯觀的一個噴泉，噴水時聲音震耳欲聾，好幾裡外的地方都能聽得見。但在一八六零年火燒圓明園時被八國聯軍燒燬，只剩下了一片廢墟。如此精美的建築就這樣被火燒燬，我十分惋惜，對八國聯軍的暴行感到無比憤怒。
再往前走就到了十二生肖館，門口有仿製縮小的十二生肖雕像。十二生肖獸首銅像原是海晏堂噴泉的一部分，每個動物就是一個噴泉機關，每到一個時辰，相應的動物口中會噴水，十二點時，十二個動物就會一起噴水，十分壯觀。這些銅像已經流失海外，只有部分獸手被愛國人士花巨資買回，又回到了祖國的懷抱。
我們又坐船遊覽了圓明園遺址公園，院內湖面上滿是大片大片的荷葉，碧綠碧綠的，像是給水塘穿上了一件翠綠色的裙子，荷花是裙子上的點綴。有些荷花已經盛開，她們高昂著頭，似乎在進行選美比賽；大部分荷花還是花骨朵，她們藏在荷葉之中憨睡著好像不願起來。我坐在小船上，湖面涼風習習，湖邊的垂柳隨風搖擺，蜻蜓在湖面盤旋，一派江南風光，我彷彿回到了杭州的西湖。
我們現在看到的圓明園遺址公園是美麗的，但這些都是在建國後重建的，但這昔日的圓明園美麗輝煌是不能相提並論的，那些廢墟在告訴我們不能忘了一八六零年，不要忘記這場浩劫，要銘記歷史，勿忘國恥。
遊圓明園遺址 篇2
國二作文 ,600字此次探究活動，我們不僅僅是展示了師達中學的文明懂禮，拓寬了眼界、增長了知識，更是在用心與圓明園——曾經的輝煌——的靈魂進行交流，傾聽她的傷與痛。
活動過程中，每一位小導遊講解完畢之後，同學們都會熱烈鼓掌，不管他的解說是否完美。無論走在哪裡，看見老師，必定鞠躬問“老師好”，甚至比在學校做的還好。小組活動時，每個小組都積極完成個性任務單，在遇到不會的問題時，也懂得靈活應對，如：尋找介紹牌，詢問工作人員或路人等。
我們第一小組在遇到困難時及時找到一名路人，並在他的指引下成功解決問題，完成了個性任務單。後來在與他閒聊時才得知，眼前這位衣著樸素的和藹的老人竟是清華大學的教授，這著實讓我們組的所有人都吃了一驚。所以，我們不僅是來增長知識的，還可以在這個過程中結交各式各樣的人，這不也是一種收穫嗎？
其實，完成任務時，從眼前經過的這些殘垣斷壁也同樣在刺痛著我們每一名學生的心，每一位遊客的心，每一箇中國人的心。誰又能想象得出圓明園曾經的絕世容顏呢？是的，我們無法回味曾經的輝煌，我們看到的們只有經受過的恥辱和頹廢。所以我們唯一能做的，就是好好讀書，爭取在不久的將來，也能為祖國的富強出一份力。
繚亂的簽名橫幅上，明顯得擺著一行“勿忘國恥，振興中華。”我望著它，圓明園也望著它……
遊圓明園 篇3
國小五年級作文 ,920字寒假裡，我和爸爸媽媽遊覽了萬園之園—圓明園。
我們來到圓明園的大門前，首先映入眼簾的是門口那對威武的石獅。它們雖然年代久遠，但雄姿猶存。嘴巴微微張開，瞪大眼睛，像是隨時準備與來犯之敵決一死戰，讓人望而生畏。
踏入大門，園內遊人如織。我們首先來到一座石拱橋邊，橋面已經部分坍塌，殘存的橋面搖搖欲墜。據資料記載，圓明園繁盛時期，園內共有兩百多座石拱橋。由於英法聯軍的焚燒破壞，現在園內僅剩下這一座破損不堪的單拱石橋了。
我們又來到了萬花陣。這是仿照歐洲的迷宮而建造的花園。約一米高的雕花磚牆，分隔成若干道迷陣，所以叫做萬花陣。萬花陣也稱做黃花陣。據介紹，每值中秋夜，皇帝便會來到這裡，坐在陣中心的亭子裡賞月，命宮女們手持黃色綢緞紮成的蓮花燈，尋徑飛跑。四下望去，猶如朵朵黃花灑落在迷宮中。我也興致勃勃地和其他遊客們一起在迷宮中游走，一同尋徑。
接著，我們又遊覽了圓明園內的西洋樓遺址公園。只見一頭雕刻精美的石獅，現在只剩下半個身體，側倒在地上。原來美麗的噴泉，只剩下一個蓮花型的底座。雕滿花紋的石梯，也被“五馬分屍”。原來建築精美的三層小洋樓，現在面目全非……真可謂傷心慘目！這時，爸爸沉痛地為我講述了那段令中華民族恥辱的歷史：“圓明園，原是一座舉世聞名的園林。它綜合了中西建築的精華。在原來華麗的宮殿裡，收藏著難以計數的珍珠寶物。圓明園曾以其巨集大的規模、精湛的園藝、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內涵而享譽世界，被譽為‘萬園之園’。但是在一百多年前，英法兩國聯合對華發動第二次鴉片戰爭。英法聯軍攻入北京，將圓明園洗劫一空，繼而放火焚燒，圓明園變成了一片廢墟，留給後人的只剩下現在這些殘垣斷壁……”
看著眼前這片悽慘的景象，我不禁想像圓明園以前那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、熱鬧非凡的買賣街以及具有田園風光的山鄉村野。漫步園內，猶如在天南海北遊歷，飽覽中外風景名勝，令人彷彿置身於人間天堂！
想到這，我的悲憤都快要從胸膛中湧出：圓明園，你是中國勞動人民智慧的結晶，又是中華民族歷史文化的積澱。然而，你卻被強盜們無情地蹂躪摧殘至此。你是侵略者罪行的見證！你，無聲地警醒著中國人民要勿忘國恥，發憤圖強，使中華民族永遠強盛！
遊圓明園 篇4
國小三年級作文 ,596字圓明園，為清雍正年間始建，乾隆年間完工，曾為中國最大的皇家園林，面積是頤和園的數倍，有“萬園之園”之稱。可是，十九世紀中期，英法聯軍入侵中國時放火燒了圓明園；1900年，八國聯軍侵佔北京，這座皇家園林再遭劫難。
這天，我和爸爸媽媽來到了圓明園。
進入圓明園，彷彿還能聞到一絲當時的火藥味。可走在小路上，兩旁的花草樹木，道路上歡聲笑語的人群，正在製作糖人的小商販，又使人感覺那段歷史根本沒有存在過。我們在小路上穿行著，尋找著兩處特別有名的景點—“觀水法”遺址和“圓明園沙盤模型”。穿過一條條小道，走過一座座小橋，一番尋找，我們終於來到了“觀水法”遺址。走在遺址之間的棧道上，那些草叢中?M七豎八的柱子，那些立在地上的顏色烏黑的建築，彷彿傾訴著當年的往事：那些貪婪的外國侵略者將園中的珍寶能搶走的搶走，還手掄木棍、大斧，將不能帶走的東西全部搗碎，最後，侵略軍三千五百餘人直趨圓明園，縱火焚燒，這場大火持續了三天三夜！望著那些斷壁頹垣，我的心中充滿了憤怒：我恨那些貪婪的外國侵略者，更恨只顧自己享受的慈禧太后。我暗暗提醒自己：牢記歷史，不忘國恥，發奮圖強，讓我們的祖國變得更加強大，看誰還敢欺負我們中國。
離開了“觀水法”，我們又來到了“圓明園沙盤模型”景點，只見模型向我們展示了圓明園中水道、涼亭、棧道、樓閣、花園等應有盡有，園內面積達幾百公頃。
走出圓明園，我想：歷史一定不會重演！
遊圓明園 篇5
國小六年級作文 ,1307字一談到圓明園，心中便添了幾絲惆悵，因為我對圓明園最初的印象，是小時候姥姥講的“火燒圓明園”的故事。記得每當姥姥給我講這個故事時，總是不無感傷又義憤填膺地告訴我，一個半世紀前，中華文化藝術的瑰寶、有“萬園之園”之稱的圓明園被英法聯軍放火洗劫而成為廢墟。圓明園，是英法聯軍所留下的罪證，是每個中國人心中抹不掉的痛痕。七月中旬，我隨家人來到北京遊玩。在豔陽高照的一天中午，媽媽帶著我來到圓明園遺址公園，去觸控那段滄桑欲訴的歷史。
一進入圓明園遺址公園，首先映入眼簾的是一片美麗的荷塘。一朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，一片片碧綠的荷葉楚楚動人。沿著石子小路向前走，一座殘橋臥在荷塘邊。它沒有了欄杆，沒有了橋面，它是英法聯軍燒燬後唯一儲存至今的老石橋。如今，硝煙已經遠去，但斑駁的殘橋還枕在瀲灩波光中時刻警醒著人們，國破山河被人欺，落後必定要捱打
走過殘橋，就走到了乘船的地方。我們坐在船上，在荷葉中穿梭，波光粼粼，天水一色，近看岸上行人如織，遠觀湖心小島鬱鬱蔥蔥。我們宛如行進在渾然天成的水墨畫中。
上了岸，繼續往前走，一堆堆殘垣斷壁赫然映入我的眼簾。這是由一塊塊破碎卻精美的石頭凌亂堆疊而成的廢墟！我們來到“大水法”遺址前，媽媽指著仍然佇立的拱形石雕殘垣，輕聲問我：“圓明園的來歷你知道嗎？”我搖了搖頭。媽媽看向這一片隨意堆疊的石雕殘跡，緩緩地告訴我，“清朝的皇帝一開始是住紫禁城的，也就是現在的故宮。紫禁城中的房屋建築大多是木製的，很容易著火；雖然有防火牆阻止火勢的蔓延，但是因為有防火牆，紫禁城的夏天熱得就如烤箱一樣。康熙皇帝覺得北京天氣太熱，就命人建造圓明園為納涼之處，夏天去圓明園工作、避暑納涼，到了冬天再搬進紫禁城。圓明園的宮殿造得十分小巧樸素，四面環水，冬暖夏涼，成為康熙皇帝和他以後的幾位繼任者最喜歡的地方。”我看著眼前的殘垣斷壁，彷彿穿越到一百六十年前，看到這兒昔日的輝煌—燈火通明的夜晚，一座座優美古樸的宮殿靜靜地矗立在山水之間，一尊尊精美的雕塑閃閃發光；養雀樓裡，一隻只孔雀展開絢麗的尾羽，優美的舞姿吸引著皇子和公主前來觀看。突然間，我彷彿看到火光四起，耳邊彷彿傳來了孔雀那悲慘的鳴叫聲，房屋倒塌下的噼啪聲，英法聯軍狂妄的笑聲……
媽媽拍拍我的肩膀，接著說：“1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，燒殺搶掠，無惡不作。他們闖進圓明園，把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。甚至為了他們自己公平分配贓物，還就地拍賣搶掠來的圓明園寶物。為了銷燬罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者在園內放火。大火連燒三天，煙雲籠罩了整個北京城。圓明園，這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼……”
我聽了若有所思地點了點頭，此時晚霞映紅了天空，我們依依不捨的離開了圓明園。
圓明園，曾是勞動人民智慧的結晶；而今天的廢墟，又是侵略者罪行的見證！你以斷壁殘垣的匍匐姿態，泣血告訴後人“落後就要捱打”，永遠激勵著華夏子孫為振興中華而奮發向上！我暗自下定決心，努力學習知識，長大後以才幹學識建設祖國，為實現祖國百年復興的中國夢而貢獻力量！
遊圓明園 篇6
國小五年級作文 ,782字“在世界的某個角落，有一個世界奇蹟。這個奇蹟叫圓明園。”維克多·雨果在寫給法國總統的信中有這樣一段話。正是這句話吸引著我走進——圓明園。
從綺春園宮門進入綺春園，我漫步在綠蔭小道上。周邊的一片綠色植物，吸引了我，如同被綠色畫筆點過一般。看到滿池的荷花時讓我想起楊萬里的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
這是圓明園嗎？這就是中華文化的瑰寶嗎？我在心裡打了無數個問號，忍不住的問媽媽，媽媽點了點頭。沿著荷花池一直往前走，我被眼前的場景驚呆了：斷壁殘垣，碎石滿地，未建成的殘橋和仙人承露臺孤苦伶仃的聳立著……其他建築中，有的石塊壘成大門狀，卻依然遮擋不住火燒的烙印；有的石頭參差不齊，上面的花紋若隱若現；看著眼前悲慘的場景，彷彿火燒事件就在昨天！
我抬頭一看，這不是迷宮嗎？來到長春園，裡面還有皇帝的龍椅，上面還有龍紋呢！眼前的一切，似乎在為我講述著曾經的滄桑，長春園景區裡，我印象最深的是——大水法。正因為我們課文裡有一張圖片是大法寺，實物景色與圖片還是不一樣。
書中提到圓明園中藏書上萬，工藝品數不勝數，花兒爭奇鬥豔。大樹鬱鬱蔥蔥，無數的瓊樓玉宇隱藏其中。樓臺古色古香，在陽光的照耀下，閃爍著點點金光。中西合併的雕刻技術，更加無與倫比。
但是一切歡樂祥和的氣氛，都被英法聯軍打碎在地。“強盜”在光天化日之下，將能搬走的東西用車運走，搬不走的用火燒掉。大火連燒了三天三夜，小火連燒了五天五夜，北京城上空火光沖天。
撫摸石塊，上面還留著那場大火的餘溫；走進它們，還可以聽見低沉的哀鳴；它的景色如此優美，是勞動人民智慧的結晶。這是祖國母親身上的傷痛，永遠無法癒合，更不應該忘記。假期遊園你來了嗎？
遊圓明園 篇7
國小四年級作文 ,607字圓明園曾經是一座奢華的皇家園林，一座神祕的帝王離宮。它見證了一個皇族的沒落、榮耀與痛苦，見證了一個帝國的興盛與衰亡。
在北京的這幾天裡，媽媽終於帶我去參觀圓明園了。
走在去圓明園的路上，我的腦海中不斷地浮現出圓明園的華麗場景。終於看見大門了，我迫不及待地衝了進去。可是，迎接我的不是一片富麗堂皇，而是一片片廢墟。我失望地看著媽媽，媽媽似乎看懂了我的心思，嘆了一口氣說：“圓明園佔地350平方公頃，相當於8個紫禁城那麼大。可是，這一巨集偉的建築，就毀在了軟弱無能的清政府手中。在清朝末年，奇蹟和神話般的圓明園被英法聯軍燒成了一片廢墟，只剩斷垣殘壁。”
聽了媽媽的話，我陷入了沉思。我看到周圍參觀的人，個個都沉默不語，表情凝重。我腦海裡蹦出了兩個字——清朝。就是那腐敗無能的清政府，才使我們失去了珍貴無比的圓明園；就是清政府的軟弱，才使清朝末年的子民們受到外國人的欺辱。是的，我們國貧民苦，弱到任人宰割的地步，弱到無力抵抗的地步……雖然，這只是一段歷史！
遊覽圓明園的整個過程，我都感到心情壓抑。我在想：落後，就要捱打；貧窮，就要受欺凌。這個血的教訓，我們不能忘記。
“少年智，則國智。少年強，則國強。”少年，是中華民族的未來！走在回賓館的路上，我在心裡不斷叨唸著：“振我中華，勿忘國恥！”
遊圓明園 篇8
國小四年級作文 ,463字四年級上學期的寒假裡，我去遊賞了北京有名的圓明園。來圓明園之前哥哥給我講：“圓明園是皇家園林，是古時候皇上休閒娛樂的地方，並且有著萬園之園的稱號。但被英法聯軍破壞的慘不忍睹”。
到了圓明園，往裡走，我們先來到的是圓明園的古遺址，因為被英法聯軍給破壞了，所以就剩幾根柱子和一些大石塊了，轉身看，身後有一塊大石頭，上面刻著精美的畫，記載了古時候皇上到觀水臺的一些資料。
踏著石磚繼續往裡走，只見十二生肖的銅像擺放在一個大門前，聽哥哥說這些銅像是被英法聯軍搶走了，後來國家又花錢買了回來。進入門後，眼前就會出現許多文物，頓時我眼花繚亂，綠釉——騎鳳仙、綠釉——鴟吻、綠釉——夔紋套獸、漢白玉——《淳化閣貼》殘石、漢白玉——螭首、古文、漢白玉——石榴柱柱首、孔雀藍釉——歐式殘件等等
圓明園的美景無法用語言形容，真希望你有機會去細細遊賞。
重遊圓明園 篇9
國一作文 ,1502字好不容易空閒的一天，我不假思索地選擇故地重遊，來到了圓明園，也許是記憶中盛夏的荷塘深深地吸引著我。我向往著向荷花深處漫溯，滿載一船的荷香。也許我的心中還漂浮著淡淡的故國之思，我對那個從歷史書上認識的閉關鎖國的清廷，確乎有幾分無奈與嘆息，當然，也有深深的好奇。
然而來到這裡，卻沒有見到我心中所想的那滿目紅影，荷花搖曳。不免有幾分失落，身邊仍然是人潮湧動，我也想尋一份夏日的清涼，就另闢蹊徑。走上人跡罕至的小路，幽寂得很，卻顯得更誘人，更增添了我對圓明園深入的探訪。莫非我能在某一刻捕捉歷史？
我漫無目的地走著，陽光透過茂密的樹林的縫隙，星星點點的撒播一地，蟬鳴也時斷時續，大大小小的荷塘擦肩而過，荷花似乎並不是很多。靜聽盎然的詩意，無意中，看到了路旁指示牌上碧桐書院四個字，不由得想起了《甄?執?分械某【啊Ｃ看衛吹皆裁髟埃??直厝換嶙”掏┦樵骸１掏??嗣?家澹?搪痰奈嗤??躺?啡疲?檬嗆蔚鵲難胖攏∥嗤┦鰨?瓜笳髯耪?焙透囈啵?殘淼蹦瓴琶菜??乃??彩且晃徽?備囈啵?星榛車吶?影傘?/p>
走在碧桐書院的路上，我靜靜地想，興許幾百年前，真的有一位風華絕代的佳人就住在這裡。她秀髮香腮，溫潤如玉，情竇初開，傻傻地看著沉香嫋嫋，或起身寫一封柔腸百結的情書，或嫋嫋婷婷地欄杆斜倚，手握書香。碧桐書院的文墨書香浸潤得她不僅外美如花，而且內秀如竹。她不用擔心邊疆的戰事更迭，更不用為前朝之事擔憂，因為大清的繁榮和強大，給了她足夠的安穩和幸福。我好像已經想象出了碧桐書院的樣子，大殿是那麼的清雅敞亮，玲瓏別緻的亭臺樓閣錯落在周圍，高大的梧桐樹舒展悄然地矗立，彷彿守衛著宛如人間仙境，遠離世俗喧囂的碧桐書院……
如今出現在我面前的，只不過是一塊兒孤零零的大石頭，醒目的是“碧桐書院”四個紅字，它提示著我，這就是我剛才所想的那個書香氤氳、美麗脫俗的地方。不管我怎樣地低頭尋找，還是抬頭仰望，都再也找不到當年的那個碧桐書院了，芳草萋萋，零星半點的幾塊散落的殘破的大石頭在訴說滄海桑田。
多年前的那場大火讓所有的美好都灰飛煙滅了，歷史沉重無情，碧桐書院的芳華還是湮沒在了時間的荒野裡。躑躅在圓明園的殘垣斷壁，我仍然可以想象出當年的繁盛輝煌，多少人馬來來往往，多少不朽的傳奇曾經上演。每每走過一處，我都想觸控留下的石頭，感知歷史的溫度。我不禁想質問！到底是怎樣強烈的仇恨？到底是怎樣強烈的嫉妒？到底是怎樣強烈的慾望？到底是怎樣喪心病狂的破壞？殊不知，美好燦爛的中華文明不分國界！
閉關鎖國的大清必然會落後於世界他國，大清將士的單槍匹馬必然抵不過英法聯軍的大炮子彈，大圓明園毀滅了，大清亡了，但是東方雄獅又重新崛起了，未來，泱泱華夏不會再沉睡。毀滅又何嘗不是新的開始呢？我甚至痴痴地想，如果圓明園還完好無損地存在，它一定會海納百川，敞開它厚重的懷抱，熱情地接納四方來客。不知怎的，突然就想掉淚。
回去的路上，不知不覺遇見了曲苑風荷，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這裡的荷花比之前開得更好，清水出芙蓉，天然去雕飾，我的心情也輕鬆不少。漫步在曲折的橋上，欣賞著身邊凌波仙子亭亭玉立，我不禁幼稚地想，百年前的荷花也是如此嗎？那這算不算人面不知何處去，荷花依舊笑夏風呢？只是故國不堪回首月明中……
如今的圓明園幾乎處處都有荷花，不管是百年前的荷花生長到現在，還是當今的人們種下滿園的荷花彌補殘缺的美好，絲絲縷縷，暗香浮動，總能夠讓人神清氣爽，誰又能說，圓明園不是用另外一種方式昭示它的美好呢？我的心似乎有些釋然……
遊圓明園公園 篇10
國小四年級作文 ,555字中秋佳節，萬家團圓。這一天，我們一家來到了圓明園。團圓賞明月倒應和了“圓明園”這個名字。皇家園林的秀麗風光給我留下了深刻印象。
小橋畔，池塘中，荷葉上託著晶瑩的露珠好像許多綠色的圓傘。在那荷葉的下面隱約露出幾朵荷花，它們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才展開幾瓣，像害羞的小姑娘；還有的含苞待放，看起來似乎就要張開雙手，真是千姿百態。走近池邊還能聞到淡淡的荷香，似遠似近。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”圓明園的柳樹拖著長長的枝條，像美麗的秀髮。微風吹來，柳絲翩翩起舞，婀娜多姿。你看臨水的柳樹好像把湖水當成梳妝的鏡子，正在照自己的影子。那粗糙的樹皮好像飽經滄桑的老人，訴說著百年的歷史。
圓明園水路相通。我們一家租了一條畫舫，在福海波光粼粼的水面上行進。我好像看到了一幅流動的山水畫，這畫裡有藍天，碧水，游魚，還有一葉葉小舟。這畫家可真了不起。
傍晚時候月亮也升起來了，兩岸的花燈也亮起來了。人們紛紛提著燈籠來到水邊賞月。一輪明月映在水中，安靜而又祥和。有的一家人在放蓮花燈，有的在岸邊散步，還有的在賞燈，他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。
月圓人團圓，在圓明園美麗的風景中，我感受到了一個不一樣的中秋節。昔日的圓明園已舊貌換新顏，這情景讓我久久難忘。
遊圓明園有感 篇11
國二作文 ,664字我們踏著悠悠的風塵而來，歷史在這裡興亡盛衰，曾有為它書寫的無數巨集大傳說洗刷過我的記憶，就如同拜訪老友的心情一般，我踏進這圓明園。
園中，仍是一派秋色，獨具一番光景。我曾盡力去記憶這萬園之園的每一處景觀，只為這一朝讓大家知道“看啊，我對這歷史中絕無僅有的輝煌知之甚深！”但我知道今日的圓明園已不同我心中所想，它金碧輝煌過，當我看到曾在照片、熒幕中無數顯現的石柱，心中仍不由得一陣陣震撼。它已然是佈滿裂縫的老城，已然是斷壁殘垣，卻也又莊嚴而雋秀。只是這精雕細琢的縫隙間早已嵌滿塵埃，這黃沙卻永不會被拭去，它將這轉瞬的璀璨與永不被撫平的傷痕烙印在史冊，灼灼地燃燒在國人的心頭。我何以用貧瘠的文字，用寥寥的言語，去向求知若渴的同學們去講述，去將那盤旋的巨龍的鱗片與爪牙細細地展現在眾人面前，又怎敢給這古老的奇蹟下一個片面而輕浮的定論呢？我原來那股莫名的傲氣早已不知所蹤。
但你要知道啊，中華在那一朝墜入深澗，被踐踏，被詆譭，卻從未忘記當初騰飛的模樣。縱使歷史將我們的民族冠上帝冕，又以可憎的面目將它遺棄，但它只能帶給我們教訓，而我們永遠不會忘記，這個民族生來便揹負著的使命——那便是富強，只有強大起來，才能求得一方容身之處。圓明園不過是歷史的標誌，是警示我們的航標，曾經的強大也不過是過眼雲煙，我們只有永遠富強下去，才能不再受到欺辱。
我們何須在這方殘存著硝煙的土地追隨那虛幻飄渺的夜夜笙歌？縱使沉痛，縱使悲哀，歷史不足以作為我們的絆腳石。願我們能在這有限的人生中，創造我們的輝煌！
圓明園遊記 篇12
國小四年級作文 ,648字圓明園坐落在北京城西郊，人們稱它為“萬園之園”，由圓明、長春、綺春三園組成，像一個倒的品字形，清朝的皇帝每到夏天就來避暑和辦公。
圓明園有兩千多畝地，我和媽媽一起走在路上，這裡環境優美，空氣清新，只見小路兩旁柳樹成蔭，垂下來的枝條輕輕的隨風擺動，沿路的小河開滿了荷花和蓮花，有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，它們像一個美麗的花仙子，婷婷玉立在碧綠的荷葉中迎接人們的到來，小路上到處都是景，感覺像人在畫中游一樣，真不愧是皇家園林。
接著，我來到了水景園，據說原來這裡有許多噴泉，最有名的是“觀水法"和“海宴堂”，但是現在這裡已經面目全非，只有幾塊破碎的白色石頭橫七豎八的倒在地上，看到這些建築的復園錄影，真的是天壤之別啊，歐式風格的大殿，十二生肖銅首噴泉，個個栩栩如生，它們還會按時間順序依次吐水，中午十二點時還會一起吐水，據說方圓幾裡外還能聽到那噴泉噴湧的聲音，場情別提有多壯觀了，可惜現在已經看不到了。我們還來到了圓明園的陳列館，在這裡我知道了外國侵略者先後兩次侵入北京，掠走圓明園的大量珍寶，拿不走的就進行毀壞，放火燒燬圓明園，大火連燒了三天，當時北京城的天空都燒紅了。現在看到那遺留下來的一些破磚碎瓦，仍然可以看到得上面精美的花紋，那些燒焦的木頭上還可以聞到硝煙的味道。而噴泉上的十二個生銷銅首至今還無法集齊，龍首在臺灣，雞、羊、兔、猴首還下落不明。
如今的圓明園已經不再是“萬園之園”了，這是中國人的恥辱，我懂得了落後就要受欺負，只有讓自己強大起來，保衛祖國，把那些強盜搶走的寶貝奪回來。
圓明園一日遊 篇13
國小三年級作文 ,592字圓明園是一座史上最有藝術精華的皇家林園，康熙皇帝把心血都用在了上面，才把圓明園的基本樣子打造而成，接著，康熙去世後，雍正不斷地修改和完善圓明園，還向外國人請求建造“大水法”和洋房，其餘全部都是世外桃源，又象徵著熱鬧街市的買賣街，也有象徵著田園風光的山鄉村野，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，園中有許多景色都是仿照各地名勝古蹟建造的，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。園中不僅有民族建築，還有西洋景觀，彷彿就是人間的仙境。
圓明園中，收藏著最珍貴的歷史文物和名人書畫，上自先秦時代的青銅禮器，下自唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
我們剛進圓明園，先是給我們介紹圓明園的結構、構造。接著，我們進了圓明園，這裡到處一片狼藉，所有的小草都枯萎了，一點兒生氣都沒有，顯得很想荒郊野嶺，到處都是灰色的。四面都有小丘。平地是黃的，小丘上的小草和松樹都是黃色的，松樹也是黃色的。接著，我們來到了大水法的所在地，這裡那裡有大水法，只有幾根殘缺的柱子，接著，我們進入了放映廳，我隨便看了一會兒，剛好看見了外國人來到園內時的情景，撿到寶貝就裝進口袋裡，裝不下的就隨意破壞，一切之後，大火連燒了三天三夜，此時我的心情是多麼憤怒啊！
我一定要好好讀書，長大後為國家做貢獻，使它不被其他國家欺凌，讓中國越來越繁華。
圓明園遊記 篇14
國小六年級作文 ,620字初見圓明園，心中似被針刺了一般痛。
漫步在綠蔭小道上，周邊的綠色，如同被特意調過一般，無處不顯現出生機勃勃。數十棵香樟樹並列著，周圍那嘻嘻哈哈的打鬧聲此起彼伏。
進入園中，猛然心中一緊，這就是圓明園嗎？這就是中華文化的瑰寶嗎？遠遠望去，野草叢生，斷壁殘垣，碎石滿地，四處散落。有的石塊壘成一扇殘缺的大門狀，陽光灑在上面，依然遮擋不住火燒的烙印；有的僅剩下一個巨大的坑，裡面的石頭參差不齊，上面的花紋若隱若現，似被刀削過；有的石頭整齊地堆在一起，看，這不是上樓的臺階嗎？那不是皇帝的龍椅嗎？上面還能看到一些龍紋呢。眼前的一切，似乎在講述著這裡曾經發生過的滄桑。
圓明園中原藏書上萬，工藝品數不勝數，絕世孤品爭奇鬥豔，更令人驚歎不已的是十二生肖音樂噴泉：每到相應的時辰，對應的生肖就會噴水。古典的八音盒聲動人心絃，陽光與水相映，七彩的光輝灑落四周。大樹鬱鬱蔥蔥，無數的瓊樓玉宇隱藏在這其中。瞧，這樓臺古色古香，陽光下，閃爍著點點金光。中西合併的雕刻技術，更加無與倫比。
一切歡樂祥和的氣氛，都被英法聯軍打碎在地。“強盜”在光天化日之下，將能搬走的東西裝滿了一車又一車，而搬不走的呢，砸！燒！大火好像恐怖的毒蛇，四處蔓延了三天三夜。北京城上空火光沖天。撫摸石塊，上面彷彿還留著那場大火的餘溫；走近它們，似乎可以聽見低沉的哀鳴。這是祖國母親身上的傷痛，永遠無法癒合，哪怕相隔千山萬水，也不應忘記。
陽光下，圓明園的傷痕有些刺眼。相信明天，定無新傷。
圓明園遊記 篇15
國三作文 ,617字假期裡，我們全家人一起去了北京。在北京的第三天，媽媽說要帶我去一個北京最淒涼，卻又是最繁華的地方—圓明園。我十分好奇：最淒涼？最繁華？不是矛盾嗎？
走進圓明園（現在是圓明園遺址公園），這裡綠樹成蔭，各色鮮花爭相怒放，遊人如織，好一派其樂融融的景象。可是我眼中只見繁華，卻不知淒涼在何處？媽媽說：“多走走，用心去感受，你會明白‘淒涼’是什麼意思的。”我離開了喧鬧的人群集中地，走向圓明園深處。
漫步在荒廢的小道上，四周一片寂靜；只有將水面鋪滿的荷花和長滿垂柳野花的頗有些歷史感的土堆能告訴人們這裡曾發生過什麼，曾有過什麼；只有散落在小路旁、土堆上、水塘裡的人工開採的石塊、底座、帶有方孔的巨石能向人們訴說這裡曾經有過的風光與富貴。當我看到大水法、觀水法裡的一塊塊刻有精美花紋的方石塊，彷彿依稀可以想象它沒有毀去前的繁華，一種無與倫比的繁華。
一座座奇觀出現在我的眼前，大水法的十二生肖還在噴水、報時；近處的仙人仍雙手托盤，屹立於土堆上的仙人承露臺；身後的別有洞天崖秀溪清，亭臺錯落；雷峰塔依然莊嚴肅穆；蓬島瑤臺邊還在舉行賽龍舟；皇帝還在勤政親賢辦公；杏花春館裡杏花滿林，映紅了半片天空；“坦坦蕩蕩”池裡的千條錦鯉還在戲水；正覺寺裡唸經聲綿延不絕……
突然，景緻消失了，映在我眼前的還是那長滿野草荒樹的山丘、散落的片片石塊，還有那毫無生機、蕭敗的門……
凝視著湖面，我的心裡泛起陣陣漣漪：這的確是一塊令人感到無比淒涼的景點啊！
遊覽圓明園 篇16
國小四年級作文 ,570字據說圓明園是看荷花最好的地方，於是上個暑假我來到了圓明園。
圓明園裡的荷葉和睡蓮很美。一開始，我以為它們是一樣的植物。但是一個阿姨跟我說“它是不一樣的，你認真看看，肯定能找到其中的區別。”我仔細觀察了一下，最終發現了它們的不同之處。
荷葉就像一把小傘，但是睡蓮只是漂在水面上。我忽然覺察到一片睡蓮裡的缺口，讓我想到了唐代詩人賀知章的一句詩：二月春風似剪刀。會不會這也是調皮的風做的呢？再看看碧綠的荷葉，它們非常整齊，一眼望去好像一條又綠又長的龍。
公園裡的荷花也很美。這裡的荷花各式各樣，有的開得已經很旺盛了，有的只開了兩三片花瓣，還有的只是花骨朵，飽脹得好像馬上要破裂似的。荷花的顏色很獨特，有一個漸變色，從粉色，到淡粉，最後是白色。一陣風吹過，它們搖晃起來，好像在迎合著風的音樂舞動。有一朵開得最旺盛的荷花，跳得最引人注目。不過快樂的時光肯定會有結束，花是會枯萎的，但是那些已經凋謝的花很勇敢，它們一點也不怕，這真是：零落成泥碾作塵，只有香如故。
圓明園是一座皇家園林，被稱為“萬園之園”。雖然我沒親眼見過它曾經的輝煌，但我也能想象出它曾經是何等的壯麗。一把大火把圓明園燒得面目全非，令人憤怒與惋惜，我希望通過我們這一代的努力，可以把國家建設得更強大，去守護祖國的大好河山。
這就是圓明園，一個看荷花的好地方，我有機會還會來這裡看荷花！
參觀圓明園國寶遺物觀後感 篇17
觀後感 ,853字我曾經有一個很難實現的願望，那就是去北京參觀現圓明園遺留下來的國寶文物。今天，我卻在宜昌實現了我的願望。
走進展覽館，關於我國圓明園的歷史資料和圖片映入我的眼簾。既讓我興奮又使我憤怒，看著這段歷史資料，心中的怒火一下子燃燒起來。可恨的英法聯軍，羨慕嫉妒恨我國的圓明園，便聯合搶奪圓明園的文物。他們破壞了中國人民用心血建造的圓明園。圓明園如今只剩下了幾根殘柱而已。
再往裡面走，看到的是已被找回的牛首、虎首、猴首和豬首這四尊銅像。他們的臉上掛著笑容，彷彿在為自己回國的事情慶祝。十二獸首國寶之一，牛首銅像具西方特色，活脫一個西班牙鬥牛士模樣，兩眼圓瞪，雙角彎曲向前，威風凜凜。而中國傳統的水牛和黃牛的造型皆牛角向上或向後，更多的是性情溫馴、吃苦耐勞的模樣，從未見到過雙角向前的事例。
猴首也是中國十二獸首國寶之一，猴首銅像是一個“美猴王”的形象，中國味要濃得多，獸首銅像上的“毛髮”都能一根根數清，最有精神處是眼睛，栩栩如生火眼金睛，神態活現。
虎首同樣是中國十二獸首國寶之一，虎首銅像與中國傳統的虎的造型大相徑庭，如果不是額頭上的“王”字，許多人都會誤以為是一頭獅子的形象。只有在中國才將老虎尊為百獸之王，因此這件虎首銅像中西合璧的意義更為典型。
豬首也成為中國十二獸首國寶之一，豬首銅像造型與中國傳統豬的造型差別較大，尖嘴長吻，獠牙外凸嗎，頗似野豬的形象，但蒲扇般伏貼的大耳，又有濃郁的中國傳統審美趣味，融合了東西方造型的藝術特點。目前只有鼠、牛、虎、兔、馬、猴和豬七首銅像被找到，其餘五首銅像至今下落不明。
除了這些銅像以外，還有十幾尊區域性殘缺和完好的佛像。最後一尊佛像最為奇特：它是由白玉雕刻而成。雕刻的是一個人坐在樹底下沉思的的樣子。他比前幾尊的佛像都要小，但是比前幾尊都要雕刻的略微精細。
圓明園的遺留物品竟是那麼的少，那麼的珍貴。也真因為它們的珍稀，才讓它們流離失所，被迫“流浪”到異鄉異地。
遊圓明新園有感 篇18
國小五年級作文 ,976字從前在世界的東方，有個奇蹟，這個奇蹟叫做圓明園。——題記
“金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣；象徵著熱鬧街市的買賣街，象徵著田園風光的山鄉村野。”多麼壯觀的靚麗風景！而這幅畫面，早已不再是現實，卻成了斷壁殘垣。昔日輝煌的圓明園去哪兒了？它早已被英法聯軍燒得支離破碎……
今日，東陽橫店的圓明新園慾火重生，再現了它當初的輝煌！被摧毀的東方瑰寶又回來了！
剛踏入圓明新園，便被它無限的魅力所吸引。古色古香的建築，金碧輝煌的銅器，閃閃發光的石橋，潺潺的流水，都令我眼花繚亂。
其中最令人賞心悅目的是音樂噴泉。觀眾席上擠滿了人，幾乎沒有一個空位置。過了不久，只聽一陣優美的歌聲傳入耳際，那歌聲驚天動地，氣壯山河！緊接著，眼前的噴泉也隨著音樂的步伐，跳起了??娜多姿的舞蹈。只見噴泉一氣沖天，直衝雲霄，停留了一會兒，又紛紛滑落。頓時水花四濺，一顆顆晶瑩剔透的寶石，像調皮的孩子似的，一會兒跳到這兒，一會兒跳到那兒。陣陣清爽，在炙熱的太陽下散射出來，讓觀眾們陶醉其中，樂不思蜀。
可再怎麼美麗動人的景色，假的終究是假的。真正的圓明園早已不存在了，看著這逼真的建築，我又不禁黯然神傷，回想起了當初圓明園被毀的一幕——“1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的，統統掠走。又用一把大火將圓明園燒燬，大火連燒三天三夜，煙雲籠罩了整個北京城！”
“一炬烈火毀名園，千古江山留痕跡”。10月6日，是中國人民受盡恥辱的日子，也是中國所經歷的一段揮之不去的屈辱歷史！這都怪那可惡的英法聯軍，我對他們恨之入骨，可恨又有什麼用呢？恨能扭轉歷史嗎？當然不能。其實圓明園被毀，更應該怪當時的中國太落後，清朝官員腐敗無能，才讓英法聯軍有機可乘。
所謂“少年強則國強，少年興則國興”。作為新世紀國家棟梁的我們，應該努力學習，報效祖國。要知道“落後就要捱打！”所以，我們不要再執迷不悟了，如周恩來所言：“為中華之崛起而讀書！”勿忘國恥，振興中華！不再讓那段屈辱的歷史重演！醒醒吧，匯聚起我們磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的篇章！
頤和園圓明園遊記 篇19
國小五年級作文 ,571字一考完試還沒放署假，我們一家人就啟程去了北京，走得匆忙是因為要配合爸爸的時間，爸爸說北京是古都，要對我進行愛國教育和歷史教育。
今天爸爸說我們要去頤和園和圓明園。很早媽媽就把我叫起來，可能是前一天下雨的原因，空氣很舒服。
首先我們去了頤和園。你們知道頤和園有多大嗎？有五十個故宮那麼大。頤和園是老佛爺的住處，從門口進去，首先映入眼簾的是一棵很大很大的杏樹，周圍還有很多棵。繼續往前走，要經過一條長達七百米的畫廊，是世界上最長的畫廊。
畫廊的左邊是昆明湖，右邊是萬壽山，萬壽山上有一個寺廟，是老佛爺用來祭拜和求平安用的。我們在昆明湖上坐了遊船，從船上看去，昆明湖像一面鏡子，鋪在萬壽山前面。遠遠望去，天邊好似有一條帶子，帶子上還有很多的孔。到了近處一看，原來是一座十七孔橋。聽說，當年老佛爺覺得悶了就會坐船遊一下昆明湖，住在湖邊的院子裡，那院子裡種了幾棵蘭花樹，因為老佛爺特別喜歡蘭花，大概是她剛入宮是被封為蘭貴人吧。船靠岸了，回頭一望，昆明湖可真美啊！
然後我們去了圓明園，圓明園號稱萬園之首，圓明園在1806年就被英法聯軍給燒了，這是一段國恥。
在回酒店的路上，爸爸問我看了一片廢墟的圓明園想到了什麼？我不知道說啥，接著爸爸說：“你們的任務就是努力學習，我們的祖國強大了，就沒人敢欺負我們了。”我默默地點了點頭。
圓明園遊記 篇20
國小五年級作文 ,598字在圓明園的湖邊，清風徐來，野鴨在圓明園的湖上嬉戲著。蘆葦隨風搖動。湖邊芳草青青，湖彈奏起了琴絃。
圓明園有的地方綠樹成蔭。那時是秋季，但圓明園的景色卻絲毫不讓人泛起秋天的悲涼。圓明園的柳樹高大，柳葉細長嫩綠，看起來正像一個個小姑娘，彎腰熱烈歡迎遊客的到來。其中一座十分小的石橋，這石橋只剩下斷垣殘壁，坑坑窪窪，似乎像一個年過七旬的老人，正在這宜人的景色下暗自落淚。在這美麗的景下，可真是“美中不足”。
這古石橋的對面，是許多凹凸石頭建成的，旁邊是幾塊小石頭。據說這些石頭是因為秦始皇相信了一位道士，只要拿這些石頭來煮湯喝，就可以長生不老。現在想想，真是可笑！
雖然這兒有一些悲涼的景緻，但是圓明園它的景不會變。湖中一隻黑天鵝，一身烏黑光滑的羽毛，修長纖細的脖子，羽扇般的翅膀。它一會兒低頭捕魚，一會兒和身後的野鴨戲水，它拍打著這對翅膀，在野鴨群中，可以說是“萬綠叢中一點紅”。它優雅地捋著羽毛，就像一位高雅端莊的少女。它的身後，是一座小涼亭，這是一道美麗的“秋畫”嗎？
我看著這幅畫，在那兒想入非非：圓明園的湖上要再來一隻白天鵝就好了，黑白交替，綠樹成蔭，花開傍柳，再加上綿綿秋雨。這些天鵝野鴨，在秋雨的伴奏下，跳起了悲傷優雅的舞蹈。它們拍打著翅膀，嬉戲著……想著，想著，真想給這畫添上幾筆。