遇見青春相關作文20篇
遇見青春 篇1
國三作文 ,1110字“昨天我在萊鋼還有急事，忘了和你們道別，昨天玩得很開心……謝謝，希望你們堅持下去。”終於收到的這條訊息，不再是讓我反感的節奏節奏、拍子拍子，卻令我錯愕不已，許久許久。
空氣已然凝固，我卻始終不知道時光究竟以怎樣的腳步沖刷著這一切。
我想，命運就此安排
早晨，陽光灑在時鐘上已然映出一個九十度角，然而昨天通宵打遊戲的我還睡意盎然，在夢裡和莊周一起抓蝴蝶……“糟了，第一天就遲到……”“糟就糟吧，反正我就那樣，破罐子破摔……勞資無所畏懼。”也不知道從家到少年宮不到三公里的路花費了我多長時間，只記得，炎夏惡毒的太陽向柏油馬路肆無忌憚的索取著他的汗水；也不知道過了多久，走廊拐角的一個人，把我的思緒從大秦帝國重新拉回三次元—吸菸，長髮，牛仔褲……具體細節記不清了，然而卻模糊記得他的笑，挺好看的笑，於是樓梯拐角90°處的走廊，似乎烙下某些值得惦念的美好，我的青春似乎開始了，我卻終忘卻了報以微笑……
我遇見誰，會有怎樣的對白
那時，雖然我似乎已經猜到，這個人就是我的吉他老師—更確切的說是老大，卻難免驚喜—即使我並不知道自己在期待什麼，或許是希望自己可以不被當做另類，或許是可以得到一絲絲理解，或許是有人可以，也可以讓我自己善待我的青春。
練了不知道多久的考級曲目後，終於，老大說：“再這麼練下去，你們都會木了；讓你們體驗合作的樂趣，找找成就感，反正在學校天天考試你們肯定也煩了，今天三人一組選曲子。”
我怔了一下，我不習慣合作，三人一組？他卻對我說：“學會合作，你會更優秀，你比較有個性，只是想法和別人不一樣，即使別人說你是另類，做好自己該做的，有目標，努力就夠了……”淚水決堤，奔湧而下；或許有些話，只於那年遇到的青春。
我等的人，他在多遠的未來
夜幕降臨，沒有星星的夜空，當我們所有人唱起夜空中最亮的星，即使沒有鼓勵、沒有掌聲，大家卻都很開心，當我偷偷拍下那張照片，被你發現時，我看到一個笑，一個少年般的笑，純真，美好。他揹著吉他，只為一個選擇，卻註定浪跡天涯。
回教室的時候，是昏暗的，指引我們的只有夜空中最亮的星，和那天遇到的青春。
下樓，老大離開了，武哥走了，我們散了。
青春可能還在，抑或終有一天他也會隨風散了，我卻還在最初遇見的地方等一個本莫須有的青春，一場更為縹緲的遇見……
終於，曾幾何時，才發現太多光陰被虛度了，美其名曰“青春”，卻也不可否認是在延續蒼白的時光，未置可否的是誰，不肯回頭的又是誰，誰又心甘情願在原地逗留。
如果有，我也會迎著風，站在地鐵或人海；
如果有，我也會舉著愛的號碼牌；
如果有，也請借我一個青春，借我流連，借我滄海與桑田，借我始終執拗如少年……
遇見青春 篇2
國三作文 ,1110字“昨天我在萊鋼還有急事，忘了和你們道別，昨天玩得很開心……謝謝，希望你們堅持下去。”終於收到的這條訊息，不再是讓我反感的節奏節奏、拍子拍子，卻令我錯愕不已，許久許久。
空氣已然凝固，我卻始終不知道時光究竟以怎樣的腳步沖刷著這一切。
我想，命運就此安排
早晨，陽光灑在時鐘上已然映出一個九十度角，然而昨天通宵打遊戲的我還睡意盎然，在夢裡和莊周一起抓蝴蝶……“糟了，第一天就遲到……”“糟就糟吧，反正我就那樣，破罐子破摔……勞資無所畏懼。”也不知道從家到少年宮不到三公里的路花費了我多長時間，只記得，炎夏惡毒的太陽向柏油馬路肆無忌憚的索取著他的汗水；也不知道過了多久，走廊拐角的一個人，把我的思緒從大秦帝國重新拉回三次元—吸菸，長髮，牛仔褲……具體細節記不清了，然而卻模糊記得他的笑，挺好看的笑，於是樓梯拐角90°處的走廊，似乎烙下某些值得惦念的美好，我的青春似乎開始了，我卻終忘卻了報以微笑……
我遇見誰，會有怎樣的對白
那時，雖然我似乎已經猜到，這個人就是我的吉他老師—更確切的說是老大，卻難免驚喜—即使我並不知道自己在期待什麼，或許是希望自己可以不被當做另類，或許是可以得到一絲絲理解，或許是有人可以，也可以讓我自己善待我的青春。
練了不知道多久的考級曲目後，終於，老大說：“再這麼練下去，你們都會木了；讓你們體驗合作的樂趣，找找成就感，反正在學校天天考試你們肯定也煩了，今天三人一組選曲子。”
我怔了一下，我不習慣合作，三人一組？他卻對我說：“學會合作，你會更優秀，你比較有個性，只是想法和別人不一樣，即使別人說你是另類，做好自己該做的，有目標，努力就夠了……”淚水決堤，奔湧而下；或許有些話，只於那年遇到的青春。
我等的人，他在多遠的未來
夜幕降臨，沒有星星的夜空，當我們所有人唱起夜空中最亮的星，即使沒有鼓勵、沒有掌聲，大家卻都很開心，當我偷偷拍下那張照片，被你發現時，我看到一個笑，一個少年般的笑，純真，美好。他揹著吉他，只為一個選擇，卻註定浪跡天涯。
回教室的時候，是昏暗的，指引我們的只有夜空中最亮的星，和那天遇到的青春。
下樓，老大離開了，武哥走了，我們散了。
青春可能還在，抑或終有一天他也會隨風散了，我卻還在最初遇見的地方等一個本莫須有的青春，一場更為縹緲的遇見……
終於，曾幾何時，才發現太多光陰被虛度了，美其名曰“青春”，卻也不可否認是在延續蒼白的時光，未置可否的是誰，不肯回頭的又是誰，誰又心甘情願在原地逗留。
如果有，我也會迎著風，站在地鐵或人海；
如果有，我也會舉著愛的號碼牌；
如果有，也請借我一個青春，借我流連，借我滄海與桑田，借我始終執拗如少年……
遇見青春 篇3
高一作文 ,915字遇見是一種神奇的安排，它是一切的開始。
初睜雙眼的一剎那，是我們與大千世界的遇見，誰也不會知道，我們與這世界相遇，會摩擦出多少炫麗的火花；爾後，我們遇見了青春，這絕對是一場驚心動魄的遇見，是一席令人難忘的饕餮盛宴。
何為青春？韓美林說，青春是“乍甜還酸的青蘋果”的美好；魯迅說，青春是“總是沿著無限的精神斜面向上走”的不停奔跑；馬識途說，青春是“韶光一去如流水，豈忘風雨喜同舟”的感嘆。而我說，青春是選擇、磨難與奮鬥的統一體。
選擇 青春
生與義，孟軻主張捨生而取義；樂與憂，范文正公慨然為民而憂；偏安與北伐，祖逖揮師中流擊楫；沉淪與吶喊，魯迅提筆戰鬥終生。這是智者先賢們的選擇，正是有了這些抉擇，他們的青春才彪炳史冊、照耀塵寰。選擇是一次又一次自我重塑的過程。我們這個時代，不缺機會。機會到來時，你將如何選擇？遵從自己的內心，還是隨波逐流？是直面挑戰，還是落荒而逃？是喧囂一時的功利，還是恆久平靜的善良？青春中，選擇無處不在，慎重對待每一個選擇，才能讓你的青春之旅不至迷路。
磨難 青春
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，韓信受胯下之辱，終統帥百萬大軍……放眼古今中外，都是先有磨難，後有成就。一個人只有忍受了別人不能忍受的忍受，才能成就別人不能成就的成就；只有經歷了別人不能經歷的經歷，才能獲得別人不能獲得的獲得。玄奘若是沒有經歷九九八十一難，如何能到達神祕的西域？迪亞士若是沒有經歷海上的風暴，如何能尋到美麗的好望角？磨難貫穿整個人類成長曆史，磨難更是青春的主旋律，沒有磨難的青春不完美。
奮鬥 青春
孟郊說：“青春須早為，豈能長少年？”蕭伯納說：“青春是美妙的，揮霍青春就像是犯罪。”是啊，青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的，只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己告別的時候，我們才可能說，謝謝你。青春是一本太倉促的書，豈能揮霍而過？讓我們以奮鬥為骨，以努力為翼，鑄造可以飛得更遠的青春！
孩子是父母的禮物，江河是大地的禮物，八千里路雲和月是多嬌江山的禮物，五千年的錦繡華章是悠久歷史的禮物。而青春，是神祕星河給我們的禮物，珍惜這份禮物吧，這將是你一生中最刻骨銘心的遇見。
遇見青春遇見幸福 篇4
國二作文 ,675字古往今來有太多的文字都在書寫著同一個話題—遇見。有寶玉與黛玉的初次歡喜遇見，有徐志摩與康橋的美麗遇見，有龍應臺與安德烈的母子深情遇見，有楊絳先生“我們仨”的溫馨遇見，有太多的遇見……
遇見青春
在人一生中有著各種遇見，或驚喜或悲傷，都會在心中烙印下點點閃光的顆粒。有一篇詩，它在我們年少時出現，而當我們可能讀懂時，它卻漸行漸遠，青春便是如此。
最愛在秋雨連綿的早上，去公園散步，看老木蒼波，落葉蕭蕭。這時，有幾個人擦身而過，他們身上散發出的青春氣息使我突然想起，我也不正該如此嗎？我也正值青春。池中波光粼粼，倒映著各種景物的影子，水中也有一個人，像我盯著他一般盯著我。看！他眼神中的靈動，那頭桀驁不馴的黑髮，略帶青澀的臉，不正是我嗎？那個正值青春美好年華的我嗎？看著我在水中的倒影，嘴角勾起了一絲細嫩的弧度，我明白了。那個別人總是找不到，被叫做青春的傢伙，被我找到了，遇見了！
有人說，青春如此美好，可就是消逝得太快。既然遇見了，那便轟轟烈烈做一場冒險，拼盡全力，好好珍惜。
遇見幸福
或許說陪伴是一種幸福，在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴也便失去了生存的意義。可能是因為陪伴很溫暖，它意味著世界上有人願意把最寶貴的東西給你—時間。
每天，清晨醒來，床邊早擺好了衣服、褲子和襪子。這何嘗不是一種陪伴，他和她對你的愛，潛藏在衣服裡，陪伴著你。多少次的深夜伴讀，多少次的鼓勵幫助。回味……點點幸福的味道。
遇見一個人、一件事，或是，一段時光。時常回頭，在青春旅途中學會感恩，在人生陪伴中體會幸福。感謝，遇見青春，遇見幸福！
遇見青春 篇5
高二作文 ,857字揮手告別天真無憂的童年，充滿忐忑和希冀步入青春，輕聲道一句“我來了！”然而，絲毫沒有想象般安然，卻驟然遭遇了獨屬於青春的憂愁—課業增多、早出晚歸、考試疊加……這紛至沓來的陰雲啊，使我們，猶如汪洋中動盪的小船，不安而惶惑，飄蕩無依。尋覓，只有尋覓，儘快找到青春的歸屬。
青春，意味著付出。曾在人滿為患的地鐵上默望埋頭苦讀的學生們；曾輕瞥落日餘暉下拎著菜蔬匆匆歸家的父母們；曾望見隆冬時節迎著寒風清掃的清潔工們；也曾看著華燈初上滿面倦容走出校園的老師們。茫茫人海、芸芸眾生，人們都在平凡而不易的路上奔波著，尋找自己的位置。青春，是成熟人生的起點，只有加倍付出，讓自己具備站起來的實力。
青春，意味著磨礪。正當韶華，我們踏上了青春之旅，或平淡、或苦澀、或艱辛，都是應有之義。每一個日光昏暗的黎明，頂著凜冽的風前行；每一個霓虹交錯的傍晚，迎著天邊的餘光歸家。沉重的書包彷彿成了枷鎖，使人倦怠不堪。可我深知，只有經歷地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量，一次次的壓迫正如同蝴蝶飛翔的必經磨難。帝王蝶美麗絢爛，卻九死一生才能破蛹而出。面對希望的縫隙，那碩大的斑斕翅膀是莫大的累贅，可是，只有在那生死一線的關頭，在那破蛹而出的剎那，養分才能通過擠壓送至翅膀，它才能獲得翱翔的資格。青春，就是我們化繭成蝶的過程，固然痛苦艱辛，然勝利渡過，便是遼闊的新生。
青春，意味著希望。多少人憶青春，多少人悔青春，而我們正青春，這是多麼令人慶幸的事！美好的願望來得及實現，美好的未來來得及創造，當用心珍惜、努力付出的你遇見青春，未來就有了希望。沒有誰生而強大，所有的繁花似錦都經歷了背後的磨難，我相信，未來的你定會感恩那個曾在青春裡拼盡全力汲取養分的自己。
青春，是成長，是蛻變，也是生命的轉折點。從對世界懵懵懂懂到知曉學海無涯，從對人生無知無覺到初定報負，這個過程有可能登上通向成功人生的天梯，也有可能踏上歸於平凡的通途，但只要無悔，就無愧於我們曾遇見青春。
我們正青春，不辜負，不虛度—這是我們遇見青春的鄭重承諾！
遇見青春 篇6
國三作文 ,911字歲月總是去的讓人彷徨，走的讓人淒涼。我們都在十字路口等待青春，時過境遷，終於遇見了青春，帶它一同上路，感受人間的冷暖溫涼。
一路上，我們總會遇到意外而又在意料之內的事—愛情。當愛情開始走進少年的生活，少年定會奮不顧身地追逐他它，可是，少年可否真正想過愛是什麼？
直到那天，遇見愛。
蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽光正好，從指縫間看去，爛漫如昔。
我洗了把臉，正準備出門，卻遇上行色匆匆的父親，他拿著公文包似乎是要去開會。
父親的腳步匆匆，讓我詫異的是，母親拿著領帶，迎面走來攔住了他。
踮腳，抬頭，母親開始為父親系領帶，纖細卻不白皙的手在領帶間飛快的穿梭，母親嘴角微抿，一縷長髮俏皮的從耳際滑下，她眼神專注，彷彿在編織心愛的絲織品。
驀地，一陣微風吹來，空氣中迴旋著淡淡的香氣，是這個小鎮特有的味道。
平時一向威嚴的父親，此時卻微低著頭，像個犯了錯事的孩子，午後的陽光掃過他的臉龐，在他的側臉上投映出一個光影明滅的圓圈。他的眼底帶著深邃的微陽，彷彿跨越千年，亙古不變的穿過空氣中氤氳著的陽光和浮塵。雖沒有散發光芒，但足以溫暖母親。
父親一抬手，將母親的一縷髮絲輕輕攏到耳後，那麼的隨意自然，卻又不乏溫情浪漫。霎時，一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中害羞不知所措的少女。
此時，夕陽如酡紅微醉的芳顏，點點暈染，隨之散開。
兩人並肩離去，消失在夕陽深處。
水，滴落在地上，一滴一滴，發出清脆的響聲，像淚。我想，大概它也被這堅貞不渝的愛情所感動動了吧。
我的心，也隨之，觸動。
我疑惑已久的問題浮現眼前，愛是什麼？原來愛是霧裡看花，是一幅畫，是一首詩，是一種意境，是一種憧憬和幻想，愛抑或是水來，你在水中等他，火來，你在灰燼中等他。
青春的少年都喜歡追求著堅貞不渝的愛情。可是，追求愛情的這股不安分的風，會招惹肆意妄為的雨季，湮滅這一季屬於我們的青春和這一顆年少不更的心。
當我們真正懂得了愛是什麼，我們或許才會理解，只有在合適的年齡去追愛，才會收穫最美好的愛情和最溫馨的浪漫。
時不待我，請不要把青春跌的滿身傷痕，回頭來連自己傷痕累累、面目全非的青春，都不願多看一眼。
歲月靜好，時光安然，與青春同路，不要錯過最好的自己。
遇見青春遇見你 篇7
國一作文 ,806字第一步踏入校園，這個人就註定陪伴我們三年，她就是我們的班主任趙老師。她嚴厲而和藹、寬容又細心……可能我要把我儲蓄的所有好詞用在她身上都不夠。
她熱愛生活，喜歡去各地旅遊、學習、交流，喜歡懷著崇敬的心情仰視著名的大學；喜歡本著虔誠的心態看待知名的建築；更喜歡大海，看那波濤翻滾、聽那濤聲陣陣，還有同伴們嬉戲玩耍的聲音，而在這嘈雜的環境中，卻可以使她尋找到那心裡最純粹的寧靜和安逸。
她勇於探險，喜歡爬山，更喜歡那登峰的感覺，好似自己克服了一個個障礙。這種感覺可以看出她喜歡不斷的挑戰困難、打敗挫折，並且享受其中努力的過程，她的這種態度可以讓很多事情做到優秀、完美。
她喜歡閱讀，喜歡沉浸在書海中，將自己置身其中成為故事的主人公。她也有個閱讀的好習慣，喜歡在閱讀時做批註，積累閱讀方法、好詞好句，這樣可以提升自己的文學功底，昇華自己的思想，使自己更有內涵，更可以把這些好的內容、好的方法分享給學生們。
她善於創新，組織過各種各樣別出心裁的活動，其中包括班內的“朗讀者”，當然，她研究的課題也因為與眾不同多次獲獎，她帶領的上一屆學哥學姐也有著很多不同於以前但又十分有趣的新點子，比如：製作只屬於這個班級的小卡片；製作精美的班級日誌；在特殊的日子為老師們寫感謝信……
她熱愛工作，在上課時總是一絲不苟，絕不放過每一個細節，下課後和藹可親，同學們前來詢問的問題都會一一耐心解答，她有她自己的規矩，但是在規矩之上都會給我們極大的寬鬆，她十分注重守時，在軍訓第二天給我們每個人送了一顆棗，是想用“棗”的諧音激勵我們要早起、守時，十分的別出心裁。讓我最感動的是我們軍訓時幫我們早早把54杯水一杯杯接滿，為的是我們軍訓休息時能夠及時補充水分，不用排隊慢慢接水，這麼周到、貼心的她，在認識的第二天就讓我們好感動。
從我目前捕捉到趙老師這麼多的優點中，讓我對未來的初中生活充滿期待，相信有趙老師的陪伴，我一定會不負期望，變得更加優秀！
遇見青春 篇8
國一作文 ,1108字我遇見了青春
它正在慢慢地帶走我的青澀與懵懂
—題記
聽說
聽媽媽說，青春是一段執著多夢、熱情奔放、積極向上的歲月。但它還有著苦澀與迷茫，還有著歡笑與淚水。
目睹
我第一次看見青春，是姐姐與大姨的那一次爭吵。我不懂平時聽話乖巧的姐姐為何變得如此暴躁，只聽見大姨說了一聲：“唉，青春期就是叛逆！”原來這就是青春。它並沒有我想象中的那麼美好。於是，我開始害怕青春，怕它哪一天突然的光臨。
初識
但是，我還是遇見了它，它果真不是什麼好東西！為了證明它的實力，它一來就給了我一個下馬威—因為它的到來，我的額頭上長滿了青春痘，它們就像一隻只好吃懶做的小蟲，在我的額頭上安了家就賴著不走了。
“王小苗，快去寫奧數！”媽媽的嘮叨聲又響了起來。可不知為何，我總覺得媽媽今天的嘮叨變得嚴肅了，讓人覺得犀利與刺耳。我本想挪到寫字檯旁邊，可雙腳卻不怎麼也不聽使喚，竟牢牢地站在原地，一步也不肯走了，而心中也有隻小怪獸在搗蛋。“奧數有什麼好做的？我才不做這麼無聊的東西！”我簡直無法相信這句話是從我嘴裡蹦出來的—我變了，以前的我不是這樣的，我已經不再是那個家長眼中的乖乖女了。我正打算說些什麼彌補剛才的衝動，但有一個聲音卻彷彿故意搶先一步傳來，“必須做，沒有什麼商量的餘地。”聽見媽媽已經把話說絕了，出於面子，我不知輕重地回了一句：“要做你自己做！”以前爭強好勝的媽媽似乎因為年紀大了，受氣多了，而柔弱下來。她不再像以前那樣繼續與我辯下去了，而是看著我，深深地嘆一口氣。她的神情變得複雜起來，看不出究竟是失望還是傷心。
我與青春第一次的面對面遇見，顯得並不愉快。不僅如此，它還讓我與最重要的人產生了隔閡（當我冷靜下來後，我才發現自己說的話是那麼重，就像一把利箭，直插媽媽的心）。
相識
我與青春遇見也有一段時間了，我也慢慢學會了控制自己。當媽媽的嘮叨聲再次響起，我抬起頭，看到媽媽臉上新添的皺紋，心頭一震。我開始理解他們了。就這樣，漸漸地，拋開所有的偏見，我與青春成了朋友。
因為青春的到來，原本上課都不愛舉手的我，又一次參加了學校理事會會長的競選，還幸運地被選為副會長。
熟識
“我知道，那些夏天，就像青春一樣回不來。”就像《安和橋》裡唱的那樣，青春，是會離開的。我已經習慣了有它陪伴的日子，我嘗試著問它離開的時間。它笑而不語，但它答應我，在它走時，會送我一件禮物。我想，我現在已經找到了答案：它會帶走我的青澀與懵懂，讓我從童年裡完全跑出來。
青春是一陣微風，吹走了春夏的勃勃生機，吹開了秋天的成熟與穩重。每個人都會遇見一段青春，擁抱喜悅與淚水。作為朋友，它會帶走你的青澀，帶你實現夢想，帶你走向成功！
遇見青春 篇9
國三作文 ,697字經過初中這三年，我成長了很多，尤其是在心理上。從一開始的懵懂無知，漸漸變得成熟穩重，受益匪淺。
在學習上我有許多感慨。儘管三年的學習下來，仍舊存在很多的漏洞，但這個中考成績也不辜負這麼多年的努力。打好基礎是很重要，就算是一些再簡單的知識也不能輕視，否則到了初三總複習的時候會很費勁。所以在初一初二的時候不能只是學過就忘，腦子裡要有存貨。一些需要記憶的東西，也要時不時拉出來再複習一遍。對於難題，我們要做到盡力而為，不能輕易放棄，細細去鑽研，總會有收穫的。
心態也非常重要，每個人都會有煩躁或者想放棄的時候，但我們要及時調整過來，想辦法疏導。絕大多數時候，我們要保持樂觀平和的心態，但同時要存在適當的緊張和焦慮，這可以更好的幫助你投入學習。
有時，學習到很晚並不是證明你努力的最佳方式，學習不是朝夕就可成的，它是一種細水長流的積澱。你只需要保持冷靜從容，順著老師的指引和內心的計劃走下去即可。相比於初三，在許多客觀因素的推動下，我覺得處於過渡期的初二反而學得更累。畢竟內容非常的繁雜，而且經常處於焦躁不安的狀態。但我還是咬著牙熬了過來，所以到了初三反而不覺得有多累，心態也更加平和了。
最後要感謝教導過我的各位老師，他們不僅傳授了我很多知識，也給予了我很多的關懷和鼓勵。幸虧有他們的幫助，我才能順利的走完這段路途。當然也要感謝我的同學，感謝他們帶來的的溫暖和快樂。離別在即，祝願彼此都有好的前程。
時光呼嘯而過，就如同逝水不可挽回。三年的時光不是幾句話就可以道清楚、說明白的，更多的情感都蘊藏在心，這一段寶貴的記憶也是如此。我們又要重新踏上征程，向未知的未來揚帆起航。
青春正好，我們也正好！
遇見青春的傷痛 篇10
國三作文 ,1412字黑暗中慢慢流淌著悲傷的河流，淹沒了所有沒有來得及逃走的青春和時間。
——郭敬明《悲傷逆流成河》
隨著電影開始，舊式傢俱，街道，潮溼逼仄的上海弄堂，就把人帶回了那個破舊的時代。女主臉部的特寫，鏡頭聚焦在她的眼睛上，於是，我從那雙空洞的眼裡讀出了濃濃的悲慼和她註定坎坷多舛的命運，即便我對後面的劇情一無所知。
果然，家庭支離破碎，母親做著最見不得人的勾當，自己染上世人最為敏感的性病，同學用盡最惡毒的言語攻擊……都像一條洶湧的大河，要把這個十六歲的女孩淹沒。
熒幕上的畫面一幀幀定格，耳畔尚迴響著呢喃的低語。在黑白的膠片下，追憶往昔；在別人的故事裡，遇見自己。電影的最後現身的一個個真實的人物，他們看似在若無其事地闡述著他們那樣多傷痛的青春——被掌摑，被圍攻，被謾罵，被誹謗，被詆譭，被孤立，被侮辱，被毆打……其實在每個人心底都有陰霾。很多事情，真的不是過去就過去了，它在心底是會留下疤的。這世間的道理千萬種千萬句，終究抵不過自己心底那句“過不過得去”。
我們需要一部電影，不止教我們青春的朦朧愛戀，更教我們怎樣勇敢，怎樣面對害怕和恐懼。在我們看不見的角落裡，每個人也許都在默默承受著看不見的傷害。甚至於，你不說，我們都沒有意識到，那些全都是校園霸凌，自己生活在光亮的地方，並不代表全世界都是光亮的。電影裡，齊銘責怪易遙的反擊，他說，天上的燕子就算渴死也不會喝地上的髒水。可你又怎麼知道，燕子斷翅以後，在泥裡生活過多長時間呢。他說，你別隻看到髒的黑暗的一面。可生活在光亮裡的人，看到的只有光亮吧。——“你不懂，你沒經歷過，成長在光明裡的人，即使面對黑暗也會想到光明；而生長在黑暗裡的人，即使有一天來到光明，也會永遠記得黑暗裡的痛。”
如果有什麼速度可以逼近光速的話，那麼一定是流言。楊丞琳在《現代之形象》裡唱道，“他聽她說，她聽他說，道聽途說竟然成為唯一溝通。”自始至終，沒有人願意聽易遙說，相反，他們靠著道聽途說，為洶湧的大河又推波助瀾了一把。當受害者變成施暴者，當看客變成助推劑，所有人都不是無辜的。雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。
我想給你對世界說不的勇氣。
沒有人跟你說過，你沒必要原諒所有人。他們也不明白，有些事情你永遠不能當做沒有發生過。那些傷痛，你可以選擇忽視，可以選擇逃避，甚至選擇遺忘，但傷疤還在，你就不能說，無所謂。正如易遙選擇決絕地離開這個曾經給予過她太多太多失望的世界時，那最後的，義無反顧的小獸般的嘶吼，“你沒有聽見吧？可我曾經真的吶喊過。那些命運裡埋藏的不公，能釋懷嗎？那些冷漠掠過的旁人，能忘記嗎？那些終結青春的凶手，能原諒嗎？不能，一輩子都不能！”
親愛的，我願你在這個並不美好的世界依然能看見夾縫中的那丁點希望。親愛的，我還願你是個心思細膩卻又大大咧咧沒那麼在乎紛紛雜雜的人，你能看透一些事卻也能嚥下這些事。可是最後呢，我希望你有軟肋也不需要盔甲，你能豎起一身的刺隨時對這個並不那麼溫柔的世界說不。就算有人親手揭開你暗紅的痂殼，就算他們指著你血淋淋的傷口惡狠狠地嘲笑，你依舊要記得，世界寒冷，仍有人溫暖如河。
那些逆流成河的悲傷，我們要面對它，並勇敢地，逆流而上。
不期而遇的青春 篇11
高一作文 ,1042字不知不覺我已走入梅雨時節，我的心早已被淋溼，卻還靜靜等待著，等待著結局！即使青春總是這樣不安分的起起伏伏……
青春，如暗夜裡閃爍的熒光，是林間蝴蝶親吻的花朵，若白雲在原野上奔跑，是影子在落葉中的歸隱……青春在歲月裡，也在更深的帷幕，遇景、遇心，走過這一路柔軟時光！
憶，現在，奔赴夢想！
青春，如同奔流的江河，一去不回來不及道別。正因如此，現在，我們正踏在這柔軟時光中，心懷夢想。隨著青春的河流，夢想的力量，奔赴夢想，摒棄那些雜亂的目光。現在，青春正如江流，青春正處於這梅雨時節。踮起腳尖，輕盈的在這青春的一方天地之下，隨著落葉，秋雨，奔赴前程！看那漫天飄零的花朵，在這美麗的時刻凋謝，那各自奔赴夢想的身影匆匆，漸行漸遠，悄悄的，靜靜的……
憶，過去，仰望藍天！
漫漫人生滄桑，悠悠年華無邊。青春歲月裡，那年華的一點一點，永不停駐的一點，正如這無數的一點一點，連點成線，聚線成面，便是這“青春”。在那個夏天，我們還是悄無聲息的散了，像一場華麗而憂傷的夢，那麼真，那麼深，那麼痛。然而，這一場夢卻是那麼的漫長，最後都不會回來。在這青春的深處，埋藏著我的記憶，在這青春的懷裡，有我寫下的思念。憶，過去，仰望藍天！仰望著這場夢，這片藍天……青春，在這時間的見證下，經歷了風雨，呈現出那別樣的顏色！
憶，未來，默默迎接！
在這歲月流年中，也許無人相隨，逆風拂面，面朝遠方，也許有他人陪伴身旁，一路溫馨……在這青春年代中，在青春的未來裡，我們將是那暗夜裡閃爍的星光，是落日中最後一抹身影。在未來，自我成長，自我塑造，才能得到嚶嚶清水中最輕的一滴，才能得到爍爍紅葉裡最溫暖的一枚，才能得到萋萋芳華中最美的一束……面對未來，也許只有坦然面對！青春總有不期而遇的溫暖，以及生生不息的希望！
看，蝶有曼妙輕盈的舞姿，動人旋律之下婉轉的飛旋，但也有蝶變的焦灼，等待，臨近破繭時耐不住的狂躁。然而那守在一季的莊重之蝶，在破繭期未到，蝶便經歷著痛苦。成長如蝶，青春如蝶，想想回到往昔的辛苦。儘管現在那往昔的辛苦裡是那麼的不足掛齒，但未來卻會如蝶一般，翩翩飛舞直到秋葉凋落，默默堅守的靈魂永不枯萎！
憶，青春！青春的風車隨風轉動，從過去到現在，到未來，都猶如一道風景線，令我晃不過神，轉不過眼。時間的沉澱篩選出最精彩的時光—青春。
花開花落，以前以後，我們都是青春的過客，懷一顆從容心，看一朵花的開落，看一片雲的去留，青春走過，便無須後悔！
憶，青春！在這個叫青春的夢裡，埋藏著那落木深處的記憶……
遇見你，春暖花開 篇12
國一作文 ,839字有人說，人的一生中會遇到無數過客，來也匆匆，去也匆匆。老師也會是過客。但自從遇見了你，我的世界一片春暖花開。你不是我人生的過客，你是我心中最美的花海。
遇見你，春暖花開。我是什麼時候有這種感覺的？我也說不清楚，也許就是在那一刻，我們有了第一次接觸的時候。
那是一次返校的週末，你是值周老師，所以在門房例行檢查違規物品。那天天氣悶熱，沒有一絲雲。我提著一個包走進門房，迎面而來的是一張陌生而極有親和力的面孔。你朝我微笑著，接過我的包。我著迷的注視著你，你的一舉一動都是那麼的輕柔，遠處那處樹葉慵懶地搖曳著，我心中因剛才的悶熱所產生的煩躁頓時一鬨而散。
“老師，裡面是蘋果和衣服！”我輕輕的說，生怕打破這份和諧。你抬頭看了我一眼，停下了正準備開啟包拉鍊的手，對我輕輕點頭，“嗯，如果其他同學也能像你這樣輔助老師工作，那老師多欣慰呀！”說罷，便將包遞於我手中。我向你道了別，走出門房。從我走進門再走出來忙你的嘴角從未落下過，總是微微上揚，就是因為這樣，讓我對你一見鍾情。
也許是我對你的喜愛打動了上天，下學期，你是我們班的地理老師。當你走進教室的那一刻，我眼前一亮，我的世界頓時春暖花開。
你講的課極其生動形象，使不愛地理的我，都漸漸地對地理有了興趣。在課餘，你會教給我們許多做人的道理，你說男孩子要能撐起一片天，女孩子要學會獨立，一切的一切我一直銘記在心。
還記得那個下雨天，我沒帶傘，站在食堂的屋簷下望著傾盆大雨不知所措。正是這時你來了，你拿著一把正在滴水的傘，你是來吃飯的，見我沒拿傘還不猶豫的將我的手緊緊握住，緊挨著我，撐起傘，將我送到對面的屋簷下，一遍又一遍的囑咐：“女孩子要學會愛惜自己，不能淋雨，下次一定記得帶傘！”我呆呆的望著你轉身離開的背影，你當然不知道我的臉頰已滿是淚花。
我遇到了不開心的事，你找到我，用堅定的語氣對我說：“沒有任何人能對自己的人生造成威脅！”
一切的一切，都盡在不言中……
十年後，二十年後，三十年後……我依然會記得，遇到你，我的世界春暖花開。
再見青春 篇13
國三作文 ,574字六月未到，傷感之情卻也悄悄纏上心頭。轉眼三年又過，不曾揮手，也沒帶走一片雲彩。
—題記
恍惚之間，三年的時光已逝，總會有一種虛幻卻又似曾相識的感覺籠罩在心頭。臨近別離，卻突然發現沒有小學畢業時的太多悲涼，一切都顯得如此平靜。但更加從容的我們也同樣明白友誼的彌足珍貴。或許從容只是我們掩飾悲傷的面具，只待那離別之傷漸漸腐蝕這假面，那真容也慢慢顯露。
今天是週日，在家中的我卻如此懷念學校的生活。閉上眼，耳畔又傳來那嬉戲的聲音。越想便越發不可收失拾。若真到了六月那天，不知這透明的眼鏡遮得住那微潤的雙眼的羞澀。
五一和中考越來越近，終於意識到不能再懶惰的我們找上了小山一般的作業，希望那尊佛把他的腳借我們抱抱。體考已過，過多的心思便放在了學習上，枯燥、乏味。但哪怕是無聊的調侃，也會在如此緊張的環境下引起一陣笑聲。只是這絲絲笑意逐漸淡了，淡成了片片回憶。
還記和那落葉漫天的季節，懵懂的我們攜手踏上了人生。那時的我們，或許更輕鬆，更天真，會為自已一點點成而沾沾自喜。但現在，我們漸漸步入了成熟。如今的我們不再是那叛逆的小孩，我們走上了社會，我們懂得了競爭，也慢慢明白了現實的殘酷。笑容或許更少了，但是離夢想更近了。
笑聲漸漸淡去，更多的是前方。就像Sarah唱得那樣：justonelastdance，beforewesaygoodbye。
又見青春 篇14
國二作文 ,563字青春，是人們這一生中最沒有壓力的一段美好時光。在青春裡，我們會遇到許多人、事、物。大家在相同的青春時間裡去做事，結果卻相差很大。
有人用青春去做了許多不平凡的事，有人用青春做了許多讓自己讚歎的事，有人用青春去追逐自己喜歡的明星、耗費了時間，有人用青春努力學習、考上了夢寐以求的高中大學，完成自己的人生目標……而我，要用青春的一小段，去完成一些重要的事。
人生的道路千萬條，而我選擇“學習”這一條。
在求學幾年裡，我的學習道路逐漸分成兩條，一條坎坷，一條卻平坦，坎坷的崎嶇難行，平坦的卻沒有任何瑕疵。現在，我站在這個分叉口，如果有第三條路的話，我將會選擇最筆直的那一條，或許那條路又是平坦又是坎坷。
坎坷其實也沒什麼，如果不遇到一些坎坷，怎麼才會明白何為“完好如初”呢？
人一旦努力起來，就會像魔鬼一樣，連自己也控制不了。我想超越自己想超越的人，所以，我要用我的青春去加倍努力，然後才能去做自己想做的事。
青春啊，就是這麼無怨無悔。它像一把雙刃劍，映照著我們人生的正反兩面。它讓我們感受到奮鬥的美好，也讓我們知道蹉跎的傷害；我們在青春裡幸福歡笑，有人卻在青春裡永遠離開。幸福與不幸，同時存在，它讓我們對生命有了新的認識。
正一秒一秒流逝的青春啊，等我老去，讓我們約定好一個時間，來回憶我們的一切，就像風和蒲公英的約定一樣，好嗎？
遇見青瓷 篇15
國一作文 ,765字今天我和爸爸媽媽來到了龍泉青瓷小鎮，遇見傳說中的千年青瓷，歡喜不已。
走進青瓷大廳，撲入眼簾的是琳琅滿目的青瓷花瓶，或大或小，或高或矮，色澤或濃或淡，靜默典雅，古樸凝香。有的脖子細長宛如天鵝吟詠；有的腰細體豐如亭亭少女；有的身披瓜皮紋路樸素清麗；有的瓷瓶紋路好似大地開裂一般交錯著讓人浮想連翩。
我們隨著工作人員來到了一個製作青瓷的大堂。大堂裡有無數個做青瓷的古老轉盤，它們就像是一個圓盤，你腳踩一下底下的腳踏板，那個圓盤就會轉動起來。我迫不及待地走到了一個轉盤面前，準備開始做青瓷。
一個老師傅走了過來，遞給我了一團溼溼的泥巴，教我先把泥巴捏成了一個長方形，開始給我示範如何做青瓷坯子。他嫻熟地用雙手護住那團泥巴，靈活地將泥巴捏成一個碗形，然後用大拇指將中間輕輕地按住，轉盤飛快地轉著，裡面那個凹進去的小洞立刻變大了，很快一個碗形的青瓷坯就做成了。
我模仿著師傅，用雙手護住那團泥巴，小心地把它捏成了一個碗形，雖然有點像碗的形狀了，可是裡面卻厚薄不一，有的地方厚度有兩三釐米厚，有的地方好像風一吹過來就要塌了。我懊惱地將這團泥巴重新捏回了長方形，然後深吸了一口氣，將手彎成一個圓形，接著雙手小心地護住泥巴，轉盤飛快地轉動，泥巴在我的手上飛快地成形。我用大拇指輕輕按住中間，儘管我是那麼的小心翼翼，可是我按的力氣還是太大了，轉眼間這團泥巴變成了一攤餅。
我負氣地將這團泥巴又一次重新捏回了長方形。我深吸一口氣腳輕輕地踩著踏板，轉盤慢慢地轉著，我用雙手護住那團泥巴，泥巴慢慢成形。我用大拇指輕輕地按住泥巴中間，沒過多久，碗中間就出現了一個大洞，我用雙手輕輕地按住碗壁，碗壁的厚度慢慢變得均勻，這團泥巴終於被我捏成了一個青瓷碗的坯子。
雖然在做青瓷碗的過程中，我一次次失敗，但是有了這些失敗，才讓我更深地感受到成功的喜悅，不是嗎？
我遇見了春蠶 篇16
國小四年級作文 ,708字“咦，這是什麼？”我指著陽臺上那一條條不知道什麼東西，問弟弟。“這是春蠶。”弟弟回答到。我見到春蠶的第一天，就喜歡上了它們。
春蠶肥嘟嘟的，非常惹人喜愛。我第一次見到春蠶的時候，它們是一條條細細的棍子，可是過了幾天它們都變很肥肥的，可愛極了，我還發現，蠶吃桑葉可快了，一天吃完一片比自己大二十倍的桑葉，它們可真厲害啊！
每天，我一放學回家，都會從冰箱裡拿出一片桑葉來餵它們，一天又一天過去了，終於有一天蠶脫皮了，我連忙拿起手機，把蠶脫皮的過程拍下來。蠶脫皮的樣子真逗，像一個人不會脫衣服，卻硬要把衣服脫下來。過了12分鐘，蠶還沒脫完這一層“衣服”。可是，最後蠶學會了脫“衣服”。看到蠶脫完“衣服”我也為它感到開心。就這樣，我與蠶一天一天的度過了漫長的日子，直到它不吃不喝的那一天，也就是它變成蛹的那一天，我看著它，肚子都覺得餓了。它每天都不吃不喝，我怕它會餓死，可我又有什麼辦法呢？
過了幾天後，我回到家去看春蠶，來到陽臺後，隱隱約約聽到了“啪”的一聲，我連忙跑去看春蠶。原來，蠶出來了，它在盒子裡飛來飛去，它一定是想飛出這個盒子，也許，這是我和蠶最後的一次見面了。我開啟盒子，把蠶放出來，只見，它在我頭頂飛了一圈就走了，可能它是在說“謝謝你”。我正準備把之前裝蠶的盒子扔掉時，看見盒子裡裝著一顆顆的色的卵，我開心的笑了，對著天空說：“蠶，謝謝你。”
雖然蠶走了，但是它的卵還在。我感謝這隻願意陪伴我的蠶，送我禮物的蠶。
又見青春 篇17
國一作文 ,802字青春，這個詞很刺眼，人們都擁有過它。或許有些人的青春激情似火，做過一生中最瘋狂，刺激的事；又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會過於平淡、柔和，但卻在每個地方都留下痕跡，留下青春最美好的記憶。
不管你是處於哪種，又或許是兩者的臨界點，都希望它能永恆。
二十世紀的中國，在飽經磨難後迎來了春天，農村受春光感染，恢復了往日的安閒，人們又重見天日開始為自己的生活奔波勞碌。我的爺爺在那時也同我現在一般年紀，但那時家境貧寒，缺吃少穿。爺爺姊妹三個和祖奶奶支撐起一個並不堅實的家。爺爺作為家裡唯一的男人，承擔起家庭的責任，遠出謀生。那時，他走過許多地方；那時，他還很瘦弱；那時，他卻用自己不太厚實的肩膀撐起了家。
爺爺在五十歲那年查出患有心臟病。而我記得那天醫院的走廊裡很昏暗，孩子的哭聲時時迴盪著。爸爸抓著我的手，我死死揪住他的衣角，縮在身後，恍惚看見爺爺落寞的身影走出診室，手中拿著一些佈滿字的紙搖著頭說：“不中用了，人老了就像廢物一樣，不中用了……”從那以後，我很少再見到爺爺的笑臉，很少再聽到那樣詼諧的笑話，很少再聽到那樣老掉牙的故事。氣氛很壓抑，讓我和爺爺甚至不能自由的呼吸。
一次我在學校裡和朋友鬧矛盾不願再去上學，爸媽的話我也聽不進去。我大聲喊叫著，聲音像鴨子一樣難聽，刺耳。爺爺過來安慰我，他又像以前一樣的教導我、開導我，我也像以前一樣的安慰他，那天無聲的淚從我臉上淌下來滴在爺爺那雙枯木似的手上，滴在我們爺倆的心上。
早上，我起床看見熱騰騰的早飯放在桌上，莫名有些興奮，抬頭透過窗看見在晨練的爺爺，陽光撒在他身上。我知道，他丟失的東西已經找回來了，爺爺的夕陽時光已然過去，回首又見他的青春活力。
時間不可能改變一切，過去的青春終是逝去，可不會改變的是藏有青春的心靈，也許只有經歷過低谷，才會又見青春。
最美麗的青春，遇見不一般的你 篇18
國三作文 ,792字遇見你，是一種美好的邂逅；遇見你，是一縷純真的情愫；遇見你，心緒如白雲飄飄。
人生中，總有一次次的令人憧憬的遇見。當然，也會有令人憂傷難忘的傷心離別。但是，友誼的小船怎會說翻就翻，總有一葉小槳帶領我走進你的心田，架起一道友誼的橋樑。
友誼，慢慢擦出火花
剛剛步入初中的校園，嶄新的初中生活映入眼前，全新的老師，陌生的同學，四年的初中生活，共同的人生目標，讓我們站在共同的起跑線。就在那天，我們認識了，上天的安排，我們座位相距不遠，雖然相隔中間的過道，似曾相識的感覺，拉近了我們的距離。儘管你高傲冷峻的的表現，也掩飾不住你善良純真的內心，阻擋不了我敏銳的目光，挖掘你心底的善良。
友誼的小船揚帆起航
共同的興趣愛好，促進了我們的交往；共同的學習目標，讓我們越走越近。老師創造的“師徒制”學習方法，奠定了我們相互學習的基礎，學習上，我們相互幫助，下課後，我們一起玩耍。我發現你並沒有表現的那麼冷峻，雖然你依舊是大大咧咧。對學習的執著，嚴謹的態度深深地影響著我。友誼的小船揚帆起航，我們成了無話不談的好朋友。
友誼，沒有距離
好景不長，由於父母工作的調動，你也隨著轉學到了遠方。我們之間的距離變遠了，可是我還是常常懷念我們在一起的時光，每天下課後我們一起開心、一起快樂，一起探討問題，雖然很多時候我們意見相左，甚至有時堅持己見、爭辯激烈，但是真理永遠不會被淹沒，我們的友誼不會因此而破裂，你是我學習上的“諍友”，辯論使我們更加快樂。
雖然我們現在千里相隔，多想再回到從前，我們在一起述說開心，傾訴難過，相互學習，齊頭並進。開心的篇章有我們共同書寫，難過的日子我們相互慰藉。
我相信，我們的友誼沒有質保期，每一天都是嶄新的，就像陳年老酒，久而彌篤。
錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我們更懂得如何珍惜。
感謝上蒼，讓我結識了你，在這美麗的季節；茫茫人海中，讓我們在最美好的年紀遇到你。
最青春的遇見 篇19
國二作文 ,813字青春，或許於我而言，是一場盛大的告別宴。告別過去的，現在的，不懂事的，幼稚的自己，是一次和以前的自己鄭重別離的機會。
有人說，青春是一本太倉促的書；有人說，青春，是一個短暫的美夢；有人說，青春是一首肆無忌憚的狂想曲。而我說，青春，是一場結伴而行的旅行，是一場永不言敗奮力追夢的過程。
我的青春，似乎，就是過去的十八年，又好似，在十八年後剛啟程。在十八歲的那一天，彷彿重生了一次，找到了自己的靈魂。那時，再回想著過去的種種，好似已經過去了一個世紀，那麼漫長。那些年幼無知，那些天真無邪，那些人與事，那些過去的過去，已不再那麼清晰地浮現在腦海中。只留下些許零星的片段，在腦海中無法拼湊，支離破碎。曾經流過淚，受過傷；曾經悲傷，歡笑；曾經無法言語的感動，在心中已泛不起漣漪。可唯有那個記憶，至今都還記憶猶新。我們手拉著手，並肩走在繁華的街道上，嘴裡哼著同一首歌，不顧別人異樣的眼光。在吵鬧的世界，於我們都是沉默的安靜。就像是，夜鶯在伯克利廣場歌唱時，大街小巷的鋪滿了星光
而即刻起，我的青春蔣告別過去，有一個全新的開始。因為遇見了最青春活潑的他們。就像是一個天真的孩童，在無意之間拿起了刷筆，手足無措卻又滿心歡喜。而我，將用顏料給青春染上明亮的藍色，橘色。像天那樣藍，像沙那樣橘。我將用全部的熱情去續寫我的青春。用努力，堅持，拼搏，歡笑，去對待它。我想同他們攜手走過荒蕪的沙漠，碧綠的草原。去北極體驗最極致的寒冷，同他們走遍櫻花漫天的東京，去登最高的山，去看最亮的星，去埃菲爾鐵塔下許願，抱著對未來青春美好的祝願。
我想，未來的青春也許並沒有想象中那樣好。或許在波流逆轉中掙扎來回，或許會陷入無止境地深淵中，也或許會磨難苦多。可我不言敗，不放棄。我想一步步地，慢慢地，實現我的夢想與理想。在不溫不火的生活中，在繁忙的工作中，在不是特別明亮的未來中，一直記住我的信仰，記得願望與夢想。那時的我們，又會是怎樣的遇見？是否已是最好的遇見？
遇見書籍點亮青春 篇20
國三作文 ,1042字自然美景，美不勝收。當看到夕陽下群鳥飛翔時，你會怎麼說呢？也許你會說“好大的鳥”、“好美的夕陽”。讀書的人會這麼說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
人有悲歡離合。當開心時，你會怎麼說呢？也許你會說“今兒真高興”。讀書的人會這麼說：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
當傷心時，你又會怎麼說呢？也許你會說“我的心好痛”。讀書的人會這麼說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
為什麼要讀書呢？
塞繆爾。厄爾曼說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度；你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深；讀書能讓我們成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。
讀書，提升了青春的氣度。你現在的氣質裡，藏著你走過的路、讀過的書。我醉心於陶淵明“採菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；我醉心於蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭；我醉心於那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈。看明月高掛，我會吟“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”，望赤壁千里；我會誦“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”。在閱讀中，我們與一個個真摯的心靈相遇，而這些真摯的心靈，又反過來滋養我們的心靈。這是閱讀的魅力，是心靈的魅力。
閱讀，增加了青春的厚度。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書的人卻同時生活在三個時代：那就是過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。在《平凡的世界》中，我感受著挫折與追求、痛苦與歡樂的糾纏；在《解憂雜貨店》中，我思索著：站在人生的岔路口，人究竟該怎麼做？在《一個人的朝聖》中，我學會了要勇敢面對成長中的缺憾；在《三體》中，我開始關注與猜測人類未來命運H，深知“子孫雖愚，書不可不讀”，臨終前留下一部《錢氏家訓》，勉勵後人發憤讀書。錢氏子孫也不負眾望，歷朝歷代人才輩出，到了近代，更是在學術界獨樹一幟，出現了“一個諾獎，兩位外交家，三大科學家，四個國學大師，五位全國政協副主席，十八位兩院院士”，以及數不清的傑出人物。
而這所有的一切，都是因為有了書。如果把人類的300萬年壓縮成24小時，那麼，書籍伴隨人類還不足3分鐘。但就在這短短的3分鐘，發生了前所未有的巨大變化，這些都來自於讀書的力量。
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，用書籍點亮我們的青春！讓醉人的書香浸潤我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成才！