遇見真好相關作文20篇

遇見·真好 篇1

國小五年級作文 ,460字

這個星期是我們學校六十週年校慶,校慶晚會的主題叫“遇見·真好”。我覺得能夠在四年級遇見我們的新班主任趙老師,真好!

趙老師身上有種魔力,他可以讓我們一個個變乖。每當班級裡很吵的時候,他只要掏出手機,對著班級一掃,我們馬上就安靜下來,並端端正正的坐好。

趙老師還特別善於觀察,有一次我們班很吵,等班上安靜下來了,他一動口就針對此事說出了一篇作文。趙老師喜歡讓我們寫軟皮抄,這是練我們的觀察能力。一隻蜜蜂,一隻蝸牛,甚至一隻螞蟻,都會啟發趙老師寫出一篇非常棒的作文。

趙老師的知識非常淵博,他不僅教我們語文,還教我們如何做人。趙老師教育同學們的語言,就像我背英語一樣滾瓜爛熟。趙老師很嚴格,但他教我們做人又是那麼苦口婆心,他教我們如何尊重他人,他教我們如何守紀,他教我們如何學習……彷彿讓我一下子投入了知識的海洋。

趙老師還讓我們每天閱讀,讓我的作文更進一步,讓我的好詞好句也積累了一些。趙老師到處都是優點,找也找不完。我喜歡趙老師!

遇見趙老師,真好!

遇見·真好 篇2

國小六年級作文 ,836字

當我剛剛離開了幼兒園,來到一(8)班這個新的大家庭時,我感覺一切都是陌生的,沒有了以前熟悉的老師、同學,再加上我小時候比較內向,一連幾天都不敢去上學。

直到有一天,我拿出圖畫本,照著書套上的人物畫畫時,有一個看起來胖嘟嘟的小男孩走了過來,對我說:“哇!這是你畫的嗎?真的很像哦!”我們越聊越起勁,馬上就把對方當作了自己的第一位死黨。他就是至今還與我形影不離的好朋友——熊稀鈦。

接著我又認識了熊稀鈦的幼兒園同學,由於在班裡年紀比較大,從一年級開始我們就把他當做老大,他就是在班裡一直都很有威望的歐陽樂,我們一般都叫他“歐哥”。

再後來,我認識了一位女同學,她和我同姓,原先住在我們小區附近,在二年級結束的那個暑假,她家搬到了我們小區,我們成了鄰居。之後我們每個假期都會一起鍛鍊、學習、旅遊……正是因為這樣才常常鬧笑話,好多人把我們認成雙胞胎了。

我認識同學的方式很特別吧?當然,我更忘不了那些教過我的老師們。

印象最深的自然是何老師了,何老師是我一到三年級的班主任,教我們語文、品社等五個科目,她那慈祥的目光已深深刻在心裡。

再來就必須要提提劉氏“神鵰俠侶”了。男的劉老師是教我們體育的,他從來不發火,還經常帶我們踢足球。女的劉老師是我們的心理老師,會在給我們講心理方面的同時,跟我們玩遊戲講故事,忙得不亦樂乎。

還要說說現在的班主任——趙老師。一見到趙老師就給了我極深的印象:1米80的身材,渾身充滿陽剛之氣,簡直是一個帥鍋(哥)!但是,趙老師從不馬虎,批改作業認真細緻,一絲不苟,趙老師簡直是男孩子的陽剛和女孩子的細心的合成體!難怪我們班那麼多人叫趙老師“趙爸爸媽媽”。能遇上這樣的一個老師,真好!

當然,還有很多幫助過我的老師和同學,我只想說:“遇見你們,真好!”。

遇見·真好 篇3

國小五年級作文 ,639字

60歲大校慶來了。

我和一些要去參加表演的同學一起練了這麼多天,導演累壞了,我和同學也同樣。

開始了,標叔先在臺上講了幾句話,臺下人山人海!見這麼多的人,我的小手也發抖。

第一個節目是唱“遇見”這歌,因為校慶主題就是:遇見?真好。所以唱了“遇見”。真好聽!觀眾們連連拍手,把手都拍的紅通通的了。

第二節目是“晨讀”,林依陽讀得可好了,感情多,不會有停頓,真好!……

到我們啦!我抬頭挺胸,面帶微笑,小八腳地走進臺中央。因為我是老師最愛的學生,所以在第一排。第二次我在第二排中間,十分顯眼。表演也有了很多人的喜愛。

老師說:“謝幕呀!你來參加!”我無法拒絕,只好參加。

謝幕了,我上臺。咦?趙老師?你怎麼也來?我滿臉問號,但我必須笑,不然,我可能會被退團!牙笑疼了,也要堅持!突然我想起了三年前,我來報名時遇見徐校長,他說:“孩子!你是我們的希望,看見你,等於看見未來。”我把我做的試卷遞給他,說:“我父母說我聰明,校長您就讓我進校為校添光彩吧!”……回到現在,校長在臺上說:“遇見?真好。”我不由地大喊:“遇見?真好!”

遇見你,是我看見自己的缺點。遇見老師,是教會我如何成長。遇見同學,是遇見幫助他人的自己!遇見?真的很好!

遇見·真好 篇4

國小五年級作文 ,656字

遇見·真好!是遇見什麼真好?是遇見同學,遇見老師,真好!

遇見同學,真好!記得一年級剛入學那會兒,我被分到這個班。那時候,這個班我只認識梅禎浩——因為我和他是幼兒園同班同學,那時我只能和他玩。一天中午,我回家的時候(我是中午回家吃飯的人),碰到一個同班同學,我問他“你是誰?”他說他叫陳奕儒。於是,我告訴媽媽我認識了一個新朋友。媽媽告訴我,他就是她一個同事的孩子,然後,我發現我們很多地方都很像,很快,我們成為了很好的朋友。到了第二天,我看見一個人在欺負陳奕儒,我走過去推開他,問:“你為什麼要欺負陳奕儒?”“我欺負他不關你事!”並且踢開了我。那天,我又知道了一個同學的新名字——楊濤。

遇見老師,真好!讓我印象最深的就是何老師,因為她是我們一到三年級的語文老師和我們的班主任,還有我們一年級的數學老師——賴老師。值得一提的是我們一年級的體育老師——劉老師。因為每一次下課前,他都會讓我們踢足球,而且還會來“幫忙”——其實是幫倒忙啦!到了四年級,我遇見了讓我最敬佩的老師——趙老師。趙老師身高180,眼睛一掃,就把開小差的人“掃”出來。但我們的趙老師還是很幽默的,上課時,還不時會冒出幾個英文單詞呢!

遇見,真好!遇見你們,真好!

遇見·真好 篇5

國小五年級作文 ,469字

能遇見我們這班可愛調皮的同學,這些可親、可敬、可愛的老師和這座美麗的中山市實驗小學是我的榮幸。

還記得在我們剛來到這裡的時候,大家誰也不認識。放學時,一個小女孩跑過來對我說:

“你是不是餘曉嵐啊?”

“是啊!你是不是黃靖淇?”

“對!我們做好朋友吧!”

“好啊!”

從那以後,我和黃靖淇就成為了死黨,而且黃靖淇和我就算是吵架,也很快就會和好。後來,我又認識了朱倍嫻,因為我們兩個住在一個小區,而且離得很近,所以有一次放學的時候就認識了她。

老師,使我們懂得道理。在一年級時,賴老師有趣的數學課我永遠忘不了;一到二年級,劉老師放鬆的體育課我最喜歡;二到三年級郭老師的“批評”一詞,在課堂上回響;從我們一年級帶到三年級的何老師,她那可愛的笑容讓我感到溫暖;現在,趙老師上課時的幽默風格逗得我哈哈大笑;標叔那尖利的眼神,使我渾身顫抖。親愛的老師,謝謝你們!教會了我許多的知識和道理。

親愛的老師,同學們,遇見你們,真好!

遇見·真好 篇6

國小五年級作文 ,470字

三年半的時間一晃就過去了,現在我來想一下這三年半時間裡的故事。

我記得剛來學校時誰也不認識,只認識我的幼兒園同學—熊稀鈦和黃蘭晰。我認識的第一個新朋友是小梅,他非常幽默,總有一些有意思且好笑的話從他嘴裡出來。

第二個朋友是鄭可伊,我和她剛認識就有同學給我們倆起外號,叫“可樂”。我一個人就叫“海鷗”。

我認識的第一位老師是何老師,她教我們語文課。第二位是miss葉老師,我真懷疑他有“雙重人格”,一年級時溫柔的要命,像一隻小貓,但是到了四年級,她就變成了一隻“老虎”!

我現在的語文老師便是我有史以來最愛的、最喜歡的老師!我真想對他表白,說“I·love·you!”因為他上課非常幽默,每一堂課同學們都被逗的開懷大笑。他的優點非常多,第一,出口成章;第二,上課時會忽然說出幾個發音標準的英語單詞,第三……

遇到這麼多令我開心的事物,我認為遇見真好!

遇見真好 篇7

國小五年級作文 ,575字

記得我上一年級的時候,我以前的朋友都上了不同的學校,我們班裡都是些陌生的面孔,心想他們都去哪了,難道他們被分到不同的學校了嗎?這個問題我一直都不知道。

我是班上最黑的人,所以給我起了個綽號“非洲人”,我經常被小夥伴圍攻,就是因為這個綽號,可我也是不好欺負的。有一次我拿起他們老大的文具盒,用力向他們打去,只聽一聲響,文具盒壞了,他們老大哭了起來,之後他們散了夥不再打我了。

下課了,我正在教室裡玩,我跑到了一位同學的前面,問他:“你玩過植物大戰殭屍嗎?”“玩過”他說,然後我們說起了心得體會,不知不覺我們就成了知心交心無話不談的好朋友,他的名字叫劉宇琪,之後我認識很多人,也交了很多朋友,有張梓康、曾浩然……

一到三年級我們班的語文老師是何老師,我很喜歡她,因為她不會太凶,很溫柔,不會像一隻老虎一樣動不動就發狂。郭老師他是一到三年級的數學老師,我和他的關係可就沒那麼好了。

四年級了,我們的語文老師換成了可親的趙老師和標叔。先說趙老師,他講課很有條理,出口成章,語句通順,如果他這樣一直講下去,可以講一天哩。有時他會講一些笑話,把我們逗的哈哈大笑。標叔對課堂紀律很嚴格,稍不小心他就會叫你起來,所以我們都要打起精神來。

我相信會有更美麗的明天。

遇見·真好 篇8

國小五年級作文 ,441字

剛上小學一年級時,最開始時我認識了陳奕江,因為入學時他的頭髮很長,我還以為是女生,後來我才知道他是男的,所以我第一個認識的是他。第二個是李梓田,我跟他的興趣一樣,我和他成了好朋友,到了現在還是一樣,而且我們住在一個小區。後來,我又知道了我和陳芊羽是一個幼兒園的,我在大三班,她在大一班。後來我知道了很多同學,直到三年級,我和於文達的談話中知道了我和他一個幼兒園,讓我沒想到的是楊濤也跟一個幼兒園,當時我還不相信,問了楊濤才相信是真的。

一年級時,我們的班主任是何老師。數學老師是賴老師,我一直到現在都沒有忙掉她。二年級時還是何老師是班主任,何老師教了我們三年語文,而數學老師是郭老師,有一次放學回家,我看到一個很眼熟的人,原來是郭老師。一直到四年級開學時看到我們的班主任——趙老師,我覺得趙老師很帥。標叔是我們的數學老師,我喜歡標叔,標叔很少發脾氣,只有在我們很不聽話才會生氣。

遇見。真好,我真慶幸我在實驗小學讀書,遇到了和我很好的朋友,那麼好的老師。

遇見·真好 篇9

國小五年級作文 ,407字

在從我剛遇見中山市實驗小學到現在,一眨眼已經過了三年多。不說不知道,一說嚇一跳。我們中山市實驗小學已經經歷了60年的風風雨雨,也就說已經六十大壽了。

在剛入學的那一刻,我看到了一所我從來沒見過的小學。它的環境讓我感到好奇。

我在班上,第一個認識的朋友是餘曉嵐,她是我們放學父母正在開摩托車鎖時認識的。

第二和第三個就當然是吳鍶瑤和羅嘉宜啦。以前他們倆的髮型很像,我就會經常弄混,把吳鍶瑤叫成羅嘉宜,把羅嘉宜喊成吳鍶瑤。就這樣,認識了他們倆。

說說遇見了老師吧。我第一個遇見的老師是何老師。她對大家都很好,有時溫柔有時火冒。

第二個,就是英語葉老師。想當年,她可溫柔了,有時說幾句話還會害羞呢!但現在,經她經驗越來越多,可沒那麼溫柔啦!再想想我們以前那位體育劉老師,對我們多好!我們懷念他呀!可他早退休了,退休系也沒跟我們說一聲,應該是不想讓我們傷心吧!。

遇見學校,遇見同學,遇見老師,遇見真好、美、善,值得!

遇見·真好 篇10

國小五年級作文 ,605字

遇見同學,真好。所有的遇見都是人生中最多的,也是最好的事情。

在中山市實驗小學這個非常有名的學校讀書,我已經倍感榮幸了。不過,在我小學六年生活裡,很幸運能夠參加學校六十週年的校慶,學校校慶的主題正是遇見·真好。我遇見了老師、同學、你們、大家和未來。

同學們都給我留下了深刻的印象。比如說小高同學,在沒有跟他同桌時,我都只認為他只是一個小胖子。但當和他同桌後,發現他其實非常好玩。就這樣,我們成了好朋友。但是呢,他情商智商都高,有點不太好的就是,經常魯莽行事,還喜歡頂撞老師,插嘴。不過他的成績還好,只是性子急點。還有小陳同學,三年多四年了,我居然都不瞭解她!自從這學期起,我們兩個人漸漸地清楚彼此的愛好。因為我們都是愛狗人士,才有了共同話題,我們也想知道班上有多少人和我們一樣。果不然,我又找到一個——小朱同學。雖說沒小陳同學那麼愛狗,但也可以說很上心了。三人成為好朋友,但只有小陳同學才有時間和我一起玩,小朱同學沒時間。唉~她可真忙。

老師,我們現在的班主任兼語文老師——趙老師。他,很忙,幾乎一天除了睡覺就沒什麼時間是空閒的了。趙老師給我們上課時非常幽默,出的笑點子就算讓一個笑點極高的人聽見,也會笑翻過去。但嚴肅時,我們開一點玩笑都不行,還要提心吊膽,不然,很有可能被趙老師劈頭蓋臉一頓罵。

遇見大家,我很開心。遇見·真好!

遇見真好 篇11

國小六年級作文 ,941字

能來到中山市實驗小學這個大家庭,遇見老師/同學,真好!

我還記得一年級剛入學那會兒,我認識的幼兒園同學都被分去別的班了,在一(八)班裡,我一個人都不認識。然而中午去飯堂吃完飯後,“咚”的一下撞到了一位同班同學,我倆同時問:“你叫啥名字?”並迅速成為死黨,她就是高楚喬。

後來,我認識了詹騰翔,他也是同方頤和幼兒園的。認識他以後,我非常興奮:居然遇見了校友!真開心!

第三個認識的人,是歐陽樂。可是沒想到一認識他,大家就立刻給我倆取了外號:我和他合起來叫可樂,他叫“海鷗”。呃,那他得改名為“鷗”陽樂啦!是不是有點太過分了?

遇見老師,是最開心的一件事了!一年級教我們的賴老師,到現在我還記得呢!還有葉老師,那時候可真是溫柔呢,我們都很喜歡她。

我記得最牢的還是劉老師和郭老師。劉老師教我們一年級體育時,那真是一種享受!他會讓我們課上玩十分鐘。在我們玩時他會拿一個足球跟楊濤、曾浩然他們一部分男生踢著玩。我們多懷念他呀!可惜,他早就退休了。

郭老師是我們二到三年級的數學老師。我很喜歡郭老師教書的樣子,嚴肅而不失慈祥,很少像標叔這樣生氣。

還有何老師,一到三年級的班主任。她溫柔的時候像只小綿羊,生氣的時候就變成了一隻大灰狼,“啊嗚”一口把我們全都“吃”掉了!但是,我仍然很喜歡她。

現在的班主任,就是敬愛的趙老師了。剛開學時,一見到趙老師,我就喜歡上了他!不光是因為他那一米八零的身高,還有他說話的說服力和感染力。每次聽到趙老師說話那麼通順,有條理時,我都懷疑趙老師說話是事先打過草稿!趙老師說起話來一套一套的,張口就來,真是出口成章呀!另外趙老師還非常幽默,經常把我們逗得“哈哈”笑。

數學老師,就是標叔了。他第一次給我們上課,我就領教了大隊輔導員有多麼嚴格:如果上標叔的課不提起十二分精神來聽的話,就慘嘍!但是,嚴厲一點,也有好處吧!

我們的老師不僅課上得好,還多才多藝。比如說郭老師,他既教數學,又會吹長笛;再有趙老師吧,上著上著語文課,突然來幾個發音標準的英語單詞。

這麼多美好的遇見,讓我覺得很幸福!

遇見最好的你——我的老師 篇12

國二作文 ,1436字

遇見一位摯友,你便擁有一片心靈明媚的天空,因為你有了傾訴和傾聽的物件,既可分享喜悅亦可掃清心理的陰霾;遇見一位明主,你便擁有一片施展才能的舞臺,因為你有了支援和提攜的貴人,既可肯定你的付出亦可點撥你的困惑;遇見一位嚴師,你便擁有一段銘心刻骨的經歷,因為你有了敬重和敬畏的榜樣,既可糾正你的錯誤亦可影響你的未來……

在我成長的道路上,有幸遇到了這樣一位嚴師。他是父親的至交,自我懂事便與他相識,他穿插在我人生成長的每個節點。他是我的老師、可以談心的朋友,更是我的親人。

老師,堅毅。他出生在一個家境貧寒、弟兄眾多的農村家庭。老師憑藉著自己的堅毅和忍耐,把生活的苦楚、求學的艱難化作遠行的動力和目標。一步步走向自己的理想,紮根鄉村成為了一名平凡的中學教師。這種相類似的悲苦讓老師和父親結下了深厚的情誼。

機遇總是在不經意間垂青有追求的堅毅者,老師迎來了人生際遇的轉變—在職教師考師專。基礎薄弱、知識尚淺的他面臨著嚴酷的選拔和競爭。是堅毅的性格,促使他投身書海開始了一次一次的衝擊。學業結束,老師調任青州七中。後來七中合併,老師舉家進城,誰也不曾意料到老師的命運發生瞭如此大的改變。性格的堅毅,奠定了老師命運改變的基礎。

老師,熱心。我成長的道路,少不了老師的指點和扶持。學習不求上進時,有老師的指點和幫助;工作不定時,有老師的關懷和點撥;面臨選擇時,有老師的勸誡和指導……父親的心事和難事,總要找老師傾訴,老師一次次化解著我們的困惑,也一次次儘自己所能幫助我們。

高中階段的我說不上溫順也談不上叛逆,只是異常堅定於自己的選擇。老師沒少花費心思,那時的我如一潭波瀾不起的渾水,沉寂而又靜默。高考成績自然不盡人意,報考志願時我竟堅定著去一所私底下招募學生的民辦學校。或許被招募人描繪的大好生活所吸引,自己的心思幾乎都聚集在上面。對父親的提議我不反對亦不贊同,意識到焦灼的現實,父親找到有著豐富報考經驗的老師。相識多年,從未見老師如此乾脆、直白的與我談話。直白的語言直插我的內心,那份年少沸騰的固執在老師直爽的語言裡竟然慢慢的消解……多年以後,走上工作崗位,再見老師,多了幾分感激和感恩。至今仍記得他說的話:“起初學習不怎麼樣,大學發展的還可以……”

跟我相似,那些跟老師臨近村莊在高中讀書的孩子,多多少少都會受到他的照顧。不定時的相邀去家中吃飯、交流。那時每週期盼的除了體育課還有去老師家解饞的機會。去老師家吃飯是一種定式,老師沒有多少虛假和形式,為的就是一鄉的情誼……

老師,質樸。也許是家境的困苦和自己求學的經歷,老師最擔心那些出身農村卻不用心讀書的孩子。遇到臨近村莊有這種情況的孩子,他總是嚴厲對待。親眼見到老師訓斥他鄰村的一個學生。初中成績優異的孩子,進入高中竟迷上了網路小說,成績一落千丈不說還極度叛逆。老師嚴厲的程度出乎我的想象……後來聽說孩子的家長打電話給老師,言語中流露出對老師的不理解。老師一心的扶助和付出有時換來的會是誤解,不是所有人都能看到老師本真的心……

老師善良、義氣、性格直率……只是寫下的這些文字,他再也看不到了。前年的臘月二十三,本是家庭團聚的時候,老師離開了這個他留戀的世界。他的離世對父親打擊很大,我讀不懂他們那些在苦難歲月結下的情誼對父親意味著什麼。但我讀的懂那些堅毅、熱心、質樸的行為下那顆純真的心……

遇見摯友可以說你很幸運,遇見明主可以說你真走時運,而遇見嚴師於我而言就是福分;今生遇到最好的你—我的老師,真好!

遇見美好的自己 篇13

國三作文 ,779字

小時候,我總是深深地凝望著那琴聲迭起的教室,聽著清脆悅耳的琴聲,感受那動人心絃的旋律,思緒總是不由自主地隨它而去,直到母親輕輕把我喚回。殊不知,那一眼它已在我心中紮根。

7歲那年,我走進了那間神祕的屋子,稚嫩的臉上充滿好奇,當我的指尖微微拂過黑白的琴鍵,一絲清涼沁入心間,這份清涼卻彷彿能拂去心中所有的煩惱。每當電視上放映著鋼琴家們的演奏時,我總是看得入神,我多麼想要一個屬於自己的鋼琴啊!大大的眼睛中流露出來的不僅是陶醉,更是羨慕。

那一年,那一天,我帶著一身的疲憊回到家,開啟家門,映入眼簾的是是什麼?是它!是靜靜佇立在那裡的它。我扔下書包,欣喜地跑過去,不可置信地摸著,感覺如此熟悉,是久違了的朋友。觸感讓我熱淚盈眶,我終於有了自己的鋼琴,它映著我的臉頰,眼神中流露出來的是濃濃的喜悅。

四年來,我不知有多少個夜晚和它相伴,它分享著我的痛苦、我的快樂。它就像我的朋友,分擔著我的痛苦,分享著我的快樂!有多少時候,我會不顧一切地亂彈一氣,摸著痠痛的指尖,默默地留下兩行清淚。

小學畢業的那年夏天,我拿到了鋼琴考級的十級證書,我終於不再苦練了。從此,我和它成了路人,總是對它置若罔聞。偶爾看著它,也會想起老師的鼓勵,也會回想起多少日夜指尖在琴鍵上投下的光影。但練琴時的苦痛使我快速逃開,它就像是一個病毒,讓我唯恐避之不及。我開始冷落它,疏遠它,它的上很快積了一層厚厚的灰塵。儘管母親時常擦拭它,但它卻成了我們家的一個擺設,一個顯示文藝修養的象徵。

一天,我偶然踱步到它的跟前,輕輕撫摸著那曾經陪伴著我的它,我開啟塵封已久的琴蓋,清涼的觸感又向我襲來,輕輕壓下去,清脆悅耳的聲音又回到了我的耳中,我看著它,眼中頓時溢滿淚水,視線一下子模糊不清。

它,是我的夥伴;她是我的親人;他們是我的師長。

謝謝你們,陪伴我度過快樂的童年!謝謝你們,讓我成為更美好的自己!

遇見更好的自己 篇14

國一作文 ,1118字

今天,我遇見了好幾個顏色的人,沒錯,他們是多色的。我看著他們的特點和樣子,靜靜地思考著……

藍色

這個人是藍色的。

之所以他是藍色是因為他細膩、有感情、善解人意。他十分了解父母的愛,尤其是媽媽。在他第一次月考後,老師要求大家給父母寫一封信,他給媽媽寫了一封信,寫了整整四頁之多,並且小心翼翼地把自己的信裝進自己親手製作的信封裡,等到家長會那天,她的媽媽一看,信寫的生動有趣、事件真實,讓讀了的人都會淚如雨下。當然,他愛哭的媽媽也泣不成聲。原來,他的心是純潔、乾淨的。

綠色

這個人是綠色的。

之所以他是綠色是因為他調皮、活潑、天真。他有一顆美好的童心。有一次,他和朋友在外面玩,因為沒事幹就心生一計—揍雞。他們用木棒趕雞,用石頭砸雞,用腳踢雞。他們把雞揍得哇哇大叫,到處亂跑,而他卻哈哈大笑,不以為恥反以為榮,反而更加暴力地折磨這些雞,唉,這些雞得罪誰了?等到雞的主人來了,發現了他,氣得吹鬍子瞪眼,暴跳如雷,衝過來要“吃”了他。他才嚇得哆哆嗦嗦地扔掉石頭,奔回家去了。原來,他的心是快樂的、好動的,有時也是充滿歪點子的。

黃色

這個人是黃色的。

之所以他是黃色是因為他珍惜榮譽、揮灑汗水、積極拼搏。體育課上,一到跑的專案,每一次他都嚴格要求自己拿第一,如果拿不到第一,他就心急如焚,但心裡卻是無比地冷靜,仔細分析失敗的原因,保證下一次拿到第一。只要拿到第一,他就高興地歡呼雀躍,並且也在考慮如何再次奪冠。就以這樣的精神,他曾經在小學四年級的400米競賽中奪冠,為班級爭光。但也在五年級中未能奪冠,而他下定決心,要在這一次的運動會中拿第一。原來,他的心是積極向上、堅持不懈的。

紅色

這個人是紅色的。

之所以他是紅色是因為他脾氣火爆,十分衝動。有一次,他正在玩電腦,他還不到三歲的表弟跑過來,趁他不注意,用洪荒之力推了他一下,因為他太入迷,被強大的衝擊力推倒,頭砰的一聲碰在牆上,一個泰山一樣高的包拔頭而起。他受了驚,火冒三丈,把表弟抓起來,擲在床上,扒下表弟的褲子,舉起拖鞋往表弟屁股上猛拍起來。表弟立刻嚎啕大哭,事後他也被自己的衝動嚇了一跳。原來,他的心是衝動、急躁的。

看了看這幾個人,我覺得他們都十分單調:藍色的人太過於感情用事,綠色的人太過於調皮,黃色的人太過於追求完美,紅色的人太沖動等等,這幾個人身上發生的事怎麼那麼像我啊?對呀,他們的性格和起來,就是我自己啊!這時,我更加準確地瞭解了自己,希望以後把這幾種顏色合起來,變成彩色。人不是單調,而是多樣的。我要不斷地學習、閱讀、寫作來完善自己。儘管有時會碰壁,但我堅信:經歷過風雨的人,才能見到陽光。

我要克服重重困難,堅持不懈,追逐自己的夢想,遇見更好的自己!

遇見真誠 篇15

國一作文 ,679字

寒假裡的一個早上,媽媽給了我五元錢讓我去買油條。媽媽說:“你用兩塊錢買油條,剩餘的錢可以攢著,也可以買別的東西。”

我走在路上,心想:剩餘的錢要幹嘛呢?攢著,花掉……我想著想著,突然被一塊石頭給絆倒了。這時,一位大哥哥走過來關切地問:“小同學,你沒事吧?”並把我扶了起來。我趕緊笑了笑說:“沒事,謝謝你。”說完,我又繼續朝那個賣油條的小攤走去,頓時我感覺心裡暖暖的。

我來到了油條小攤,對那個炸油條的叔叔說:“叔叔,稱兩塊錢的油條。”“好的!”說完,他便將油條放進了袋子裡並過了稱,遞給了我。我接過油條,歡快地走在回家的路上,可是剛沒走多遠,只聽見“啪嗒”一聲,油條從袋子裡全掉在地上,撒了一地,我想:可能是油條剛出油鍋,太熱的原因吧……

我很無奈,也覺得很無助。“唉!怎麼這麼倒黴呢!這可怎麼辦呢?”就在我唉聲嘆氣,不知該怎麼辦的時候,我聽見有人在喊:“小同學,你等等!”我轉頭一看,是那個賣油條的叔叔,他跑過來,提著一袋油條遞給我說:“剛才我忘了,那個袋子早就破了,沒想到又給你用上了,不好意思啊!這些油條是賠償給你的。”我一聽,噢,原來是這樣啊!

今天讓我無意間又遇見了這種真誠,不禁讓我感嘆:“油條叔叔”真是個誠實的人,如果世上人人都像“油條叔叔”這樣誠實的話,那世間就少了多少傷害和欺騙……

幫助和真誠在我們的日常生活中會經常遇見,在人與人之間,真誠的幫助別人是最重要的。真誠,是人與人之間的橋樑。他如夜空裡的啟明星閃爍在我的心頭,如光明的太陽一直提醒著我:人對人要真誠,有真誠一切沒問題!只要人人都獻出一點關愛,一點真誠,世界將會變成美好的人間!

遇見真正的友誼 篇16

國一作文 ,836字

友誼天長地久,像一座石橋,即使風吹雨打也依然堅不可摧。友情綿延萬里,像一條小河,坎坷不斷也絕不斷流。真正的朋友之間美好的情誼,是誰也無法阻斷的。

一年級,新的起點,新的階梯,新的希望。剛入學,你我就是一對同桌。那麼多陌生人,聚集在一個班裡,不禁有一些驚慌與懼怕。而你卻不以為然,神定自若。這讓我對你有了第一個印象。我很開心,沒有一個現在不多說閒話的同桌,來讓我這個怕事的人得到一些在自我介紹之前的安慰。

時間如流水般匆匆過去。你的舉動與長相被我深深的關注著,尤其是你的頭髮,橫在額頭前,真是別有一番特色。慢慢的,我們逐漸開始了交流,雖然我有時會聽不清他的話,可是他還是沒有對我不滿意。就這樣,我們的友誼不斷加深、擴大,成為了真正的朋友。

好日子總是會到頭的。還沒有一個星期,他就與我隔開,與別人一起了。雖然人隔開了,可友誼並沒有飄遠。下了課,我們一樣還是好朋友,形影不離。我的同學假裝是真的,對我莊重的說:“他說他不喜歡你,他就喜歡我。”我不相信,他已經與我這麼多天,天天都是好朋友,怎麼可能說變就變?我立刻就去問了他。朋友坦白的說:“沒有啊。”於是我驕傲地對那位同學回了話,想他證明了一切。

他不僅與我一起玩耍,讓快樂無邊無際,也替我分擔憂傷,讓煩惱煙消雲散。數學不是我的強項,考卷沒有最完,也沒人理解我的傷心,只好在窗臺上暗自悲傷。這時,他也與我一起,並且安慰我。他當時完全可以不顧我,自己去玩耍,把我忘掉。但他並沒有那樣做,這讓我很受感動。有時,我會對你的黏人感到厭煩,有時我會對你發洩不好的情緒,也有時會對你的事情視而不見,但你卻從來沒有拋棄我。有人想分開我們的友情,可我們絕不會聽任;我們的友情時高時低,可依然不會分開。不論如何,我們的心都在一起。

現在,我們已不在一個班,不能再向往日一樣,盡情地玩耍與歡笑。狹隘的走廊隔住了我們彼此,聽不見了往日的聲音,看不見了前日的面容,卻阻擋不了純真的友誼。即使不容易相見,也一樣是最棒的朋友。我相信,他一定也在思念著我。

遇見最好的你 篇17

國二作文 ,775字

在某年某月某一天,我做了一個美妙的夢,在夢裡我遇見了最好的你,你向我招手,微笑著對我說:“等我,我帶你走。”

遇見你是我們的緣分,雖然只是在夢裡。我始終相信,你出現在我的夢裡,就是我們的緣分。

這是一個很長很長的夢,夢中的我已經年滿十八,匆匆趕去考場時我遇見了你,剛開始只是聽你的聲音非常耳熟,後來才知道,你就是我一直以來在社交軟體上的“好閨蜜”。夢中的你一頭烏黑的短髮,顯得又簡練又有幹勁;一雙深棕色的大眼顯得那麼朝氣蓬勃;高高的鼻樑,櫻桃小嘴,站在茫茫的人群中是那麼顯眼。在人群中你一眼就認出了我,而我卻一點兒也未發覺,直到後來你叫出了我的名字,我才知道。

高考結束後,我們一起出去旅行。在路上,我問你為什麼在人群中一眼就認出了我,你笑著回答道:“只是感覺罷了”。是啊,只是感覺罷了,人們都說女生的第六感一向很準,果真如此。

再後來,我們考入了同一所大學,被分進了同一個宿舍,在別人的眼裡,我們就如同連體嬰兒一般,天天黏在一起。直到我們穿著潔白的婚紗一起走入了婚禮的教堂,我們笑著對對方的新郎說:如果不好好對待我的好姐妹,我拿你是問。

後來的後來,我們都老了,一起坐在陽臺上晒著太陽,喝著我們曾經喝過的飲料,聽著我們曾經聽過的歌,回憶著我們曾經去過的地方,回憶著我們曾經做過的事,回憶著我們曾經遇見過的人……然後我們晒著太陽一起進入了夢鄉。

這就是我的那個夢,一個好真實的夢,在夢的最後,你向我招手說:我來帶你離開。

真的很慶幸可以在最好的時光遇見最好的你,即使是在夢裡,我也會哭,也會笑,也會留著這隻屬於我們的故事,那是一個關於青春的故事,故事的名字叫做《遇見,我的青春》。

就如同夢一般,青春是如此的短暫;就如同夢一般,青春是多麼的美好;就如同夢一般青春是如此的讓人流連忘返……所以,珍惜我們的青春吧,因為它會帶著我們青春的遇見,一去不復返。

在沉澱中遇見最好的自己 篇18

國二作文 ,857字

遇見,是美麗的邂逅;遇見,是華美的詩篇;遇見最好的自己,如此,幸運。

遇見最好的自己,在沉澱中,在最美好的方塊字裡。

記不清有多久,我被所有人希冀的目光,壓得喘不過氣來;被繁重的學業,搞的頭昏腦漲。昨日,剛期中考後的我,心煩意亂,坐在飄窗前,望著遠方,突然發現,家後的那一片樹林已然金黃。不知為何,那裡,就是那片樹林,彷彿不停地呼喚著我。我急切的地,給媽媽留下一張字條,騎上單車,飛駛而去,當然,不會忘記帶上我心愛的書。

到了,終於到了。我輕輕悄悄地,踏上那條鋪滿落葉的大道。我慢慢地走著,生怕驚動了這靜謐的安詳的樹林。這裡,靜悄悄的,靜的,只剩下我沙沙的腳步聲,天空中偶爾傳來的一聲鳥鳴,才會劃破了這裡的安靜。這片樹林,是一片冷清而有點寂寞的樹林,偌大的樹林裡,空寂的,只有我一個人,孤獨的迷茫的四處張望,與我作伴的,只有也同我一樣輕輕悄悄地颳著的風兒。細細的風在樹間留下一點點美妙悅耳的聲音,使得這片樹林更加神祕。

我回頭尋找我的單車,才恍然發現,我已經走了很遠,很遠,那段距離,好有“遠在天邊”的感覺。慢慢走回來,單車上已然落滿了“化作春泥更護花”的黃葉,當然,也落在我的書上。我倚著一棵粗壯的樹坐下,拂去,慢慢地拂去書上的葉兒,開啟那本久違的書,一股濃濃的墨香撲鼻而來。我貪婪的享受著,嗅著,整個人放鬆在這本散文集裡。這麼久以來,我第一次感受到一種無法用語言形容的感覺,那些散文,一篇又一篇,像黑白琴鍵上跳躍的手指,帶著我飛向一個又一個遙遠而又迥同的世界。我在那些方塊字中不停地遊走著,一次又一次地融入那些美妙的意境,那種美妙,在我心中,慢慢地融化,慢慢地沉澱。

一陣風吹起我的棉裙,我感覺到一陣寒冷,一下子,驚覺。可我的心,還未還原,還沉浸在書的天堂裡,朦朧中,我望見,一個穿著藕荷色長裙的女子,撐著一把油紙傘,慢慢地走著,一片落葉從她肩頭滑落,我看見,她的臉上帶著丁香花一樣的氣質……

那一刻,世界靜了,我知道,我在最美好的方塊字裡沉澱,我在沉澱中遇見最好的自己。

“遇見你,真好!”我悄悄地對自己說。

遇見最好的自己 篇19

國二作文 ,1100字

清晨,明媚的陽光照進我的房間,我便跑下床,拉開窗簾,去迎接這陽光。因為我知道,我又告別了我人生中舊的一天,新的一天又要開始了。

我對著鏡子,認真的整理衣著。然後我又對著鏡子笑了一下,背上書包,對自己說:今天,也一定要充滿活力!來到學校,學校還是老樣子,沒有絲毫變化,但在我眼裡,在新的一天之中,一切也都是新的。來到教室,坐下來,做著筆記,聽著課,下課了,跟朋友聊著天,日復一日,過著平凡而又不平凡的校園生活。

我像其它學生一樣,期待著週末,期待著假期,抱怨著作業,也抱怨著考試考好了,會興奮激動地炫耀,考雜了,則希望時間能倒回去。每當我累得筋疲力盡時,我總是想:結束時的那一刻總會來到的,於是暗暗地為自己加油,鼓足了精神繼續幹。面對困難時,我會想像自己是一個勇士,帶領著兵馬,英勇地殺著敵人,直到打到下一個存檔點。我不會服輸,因為我堅信,我一定能做到。

我知道我自己無法擺脫命運的掌控,但我也知道,我是可以掌控命運的。偉大的音樂家貝多芬曾經說過:“我要扼住命運的喉嚨,絕不向命運低頭!”就是這句話,可真說到我心坎裡去了。我就是生活的導演,我的命運就編寫在我的劇本。雖然在我的生命中,我會遇到各種各樣的不幸與災難,我當然也會哭出來,但我不會因此消沉。過去的就是歷史了,大不了從哪跌到就從哪爬起來唄!即使做不出什麼流芳百世的大事,但至少也要在我自己的歷史名垂千古。有時候,我感覺生活就像一場夢,一年的時間,轉瞬即逝,就如流光逝夢,似水年華一般,看也看不見,摸也摸不著。

我也是一個愛幻想,愛做夢的女孩,我也有著一個個夢想。我幻想自己統治著宇宙,同時,也有著每個女孩都有的公主夢。在有夢想的同時,我也有著遠大的理想,我希望自己能做出一件大事,能讓自己的名字被後人相傳。所以,我在努力著,奔跑在人生的路上。

在別人眼中,可能我已經是個很好的女孩了,但我還是總覺得自己不夠完美,希望自己能十全十美。但我每次努力,卻總是達不到理想的境界。我會為此懊惱,就像在追逐著“不可視境界之線”,總是希望有一天能超越它。然後,超越他人,超越自己,讓自己變得十全十美。

我的心中會有許多煩惱,它就像是住在我心裡的另一個人,壓抑著我,讓我感到呼吸困難。每當這時,我就想獨自一人跑上山頂,大聲高喊:“煩惱什麼的都去死吧!”一想到這,心裡就感到十分暢快。

我不會害怕困難,更不會向命運屈服。每當遇到困難,我總會去拉開心房的窗簾,讓陽光照進心房,然後對著鏡子裡的自己說:“今天,也一定要充滿活力!邁開步子,大步走著,擺脫命運的掌控,讓身體變得自由,跨越”不可視境界之線”,看到在境界之線的那邊,站著最好的自己,朝著我這邊,向我招手……

只為遇見最好的你 篇20

國三作文 ,759字

每一次的相遇都是上天註定的緣分,每一次的相識是緣分的延續,每一次的相知是永恆的希望。

—題記

風,吹起我的頭髮,我再次坐上那去學校的公交車,坐在床邊,我望向窗外那綿綿的細雨,回憶起我與你的那次相遇。

回憶中,公交車在某站停下,一個手拿著書,身著一件被雨淋溼的白色襯衫、黑色短褲的你走了進來。衝我微微一笑,恰巧坐在我的身旁。我在窗外的注意力被你吸引了過來,你正在座位上讀書,你那像星星般的眼睛正盯著書,臉上似有若無的笑意,像海藻似的的頭髮被一根紅繩快樂起來,自然的垂在後面,那畫面中的你像天仙似的美麗的容顏,就被我深深地記在了腦海裡。

我們的再次相遇,是在初中的學校中,我們被恰巧分到了一個班,當時我看到你時,一下就認出了你,也許你並不知道我吧!

後來,在逐漸的接觸當中,我們正式認識了,你是一個優等生,而且是班長,你那熱情如火的性格,使你認識了許多朋友,再來,我們偶然間被分到一起坐同桌的時候,你多次給我講題,手中總拿著一支筆,好像古代教書先生用的戒尺,我要是聽不明白,你就會拿筆打我一下,然後再仔細的給我講解,直到我明白為止,我的成績也隨之提高,我們的友誼也日益增長。

我已經習慣每天在這時候和你一起穿過教學樓,來到操場背誦一起約定好的題目,一起開口,同節奏,同語氣的揹著,如果一方出了錯或卡了殼,便停下來,翻開卷在手裡的書看看,看過之後再從頭來過,很快一篇課文像一片桑葉給我倆一口一口蠶食。

我們繞過操場邊走邊背,太陽在操場上方高高的掛著,衝我們微笑。

現在的我,已經習慣了你的身影在我的腦海中每個角落,本以為在前行道路上,會孤單一人,但幸好遇見了你,是你讓我在這一路上不再孤單,讓我得到了關愛。

你我的相遇就是上天註定的緣分吧,幸虧有你,我在這一生才會美滿,我想我是上輩子的福氣才會遇見今生最好的你。