這片神奇的土地相關作文20篇
這片神奇的土地 篇1
國小六年級作文 ,537字印象中的大西北是神祕的、荒涼的、可怕的，但這次我們家要來個西北七日遊。
2018年8月1日
今天我乘坐列車來到西寧，一陣陣涼風向我襲來。我那至今未吃到美味的肚子在“咕咕”叫著，彷彿在催促我快去大吃一頓。去酒店放好行李後，我隨著爸爸媽媽來到羊肉餐廳，到處是帶著白色平帽的男性回族人，當飯菜上齊時，我兩眼放光，口水直流，一手抓著羊肉一手拿著勺子，挖了一大口西寧傳統酸奶拼命往嘴裡塞，開心得雙腳亂踢，嘿！西寧挺好嘛！這麼多特色小吃，看都看不過來。
2018年8月4日
今天我去了青海湖，我漫步在被陽光照得閃閃發亮的湖水邊，萬里晴空，白雲飄飄，天空似乎伸手可觸，仙霧團團，金花綠草，襯托著碧藍的青海湖，我哼著小曲，沉浸在大自然中，這景色，深深刻在我心中。開心、激動、沉醉，從內心深處傳到身體的每個角落。
2018年8月6日
今天我們到達敦煌，我認為最震撼的不是莫高窟，而是鳴沙山。
鳴沙山其實是一片沙漠，它是因為在兩座沙峰之間有一個湖—月牙泉，所以聞名天下。我騎在駱駝的背上，向四周望去，茫茫沙漠，偶爾有一兩棵小植物裝點一下，剛露臉的太陽，卻格外刺眼，我有些茫然，駱駝毛的臭味使我皺了皺眉頭。在沙漠裡，你分不清方向，只感到自己的渺小，感覺自已沒有了自我，反而全身輕鬆……
這片神奇的土地 篇2
國小六年級作文 ,685字初春的上午，我們沐浴著清晨的陽光，來到玉田北部的麻山。
我們沿著臺階往上走，遠處連綿起伏的山脈，一片片的松柏盡收眼底。迎春花已經開了，就像一樹金子。杏花也開了滿樹，紅色的花萼，白色的花，嫩黃的蕊，在藍天白雲襯托下，格外嬌豔動人。
山不算高，我們很快來到山頂，那裡有一塊比較平坦的山地，往山下望去，能看到一排排紅瓦的房子，一片片綠油油的麥地，還有藍藍的天空，白色的雲朵，微風拂過臉龐，頓時覺得心曠神怡。在山上有一塊石碑，上面刻著“古人種玉處”幾個大字，那還是清朝立的石碑。
這裡還有個美麗的傳說。春秋末年，有個叫陽伯雍的小夥子，他非常孝順，難能可貴的是每天挑水給過路人喝，有一天，一位老者喝完水後，給了他一斗石子，說是能長出玉來。他便把石子種在了麻山上，後來竟然長出了玉。有了玉以後，陽伯雍娶上了賢惠的媳婦，還做了大官。因為這個故事，後來武則天下旨，把這地方叫做玉田縣。
陽伯雍的孝心和愛心，感動了神翁，感動了朝廷，也使得他娶了好媳婦，做了大夫，好人終究得到了好報，這種精神也被玉田人世世代代傳承下來，使得這裡成了一塊神奇的土地。除了麻山，這裡還有“京東第一寺”淨覺寺、金代的彩亭橋石橋等古蹟，也可以去玉泉山景區、燕山疊翠、玉龍灣滑雪場、農福緣等，一定讓你大飽眼福。
此外，這裡有全國聞名的鴉鴻橋批發市場，有大白菜、大蔥、大蒜、大蘿蔔和金絲小棗等特產，有國家級非物質文化遺產玉田泥塑，省級非物質文化遺產剪紙和驢皮影……
沿著臺階下山，我想：這塊土地養育了我們，我們一定要讓它變得更神奇更美好。
神奇的“落地生根” 篇3
國小五年級作文 ,773字每年的暑假，我不是去學鋼琴就是學游泳，或者去學羽毛球、學乒乓……今年暑假，我特發其思妙想，不再去學東西，不再去旅遊，要呆在家裡，要嚐嚐新鮮玩意：觀察家中的“落地生根”。
落地生根的葉子是綠油油的，葉子是橢圓形的，不過葉子外表不是直線，而是曲線。落地生根的葉子像杯子，那葉子凹得很低，都可以裝水。我又發現了一部分的葉子下有小洞，可真奇怪啊！有的“杯子”是下凹出的，有的是上凹出的。
看著看著，忽然，我發現一片已掉在土上的葉子，於是想把葉子拿出來，卻沒想到，在葉子的邊上居然生根了，旁邊還長了小小苗！我再仔細地觀察，還發現小苗上長了一根白白的根，其它的落地生根也長出了許多這種白白的根，落地生根這個名字還是真的啊！以前，聽媽媽說它的生命力特別強，只要有泥土有水就可以生長，我總以為它沒有這麼大的本事，今天親眼目睹了，實在太神奇了！晚上，我用另一個花盆做了一個有趣的實驗：把落地生根的葉子放在上面，加上一些水，到了第二天，發現那些葉子都穩穩地長起來了，好神奇的落生根呀！落地生根為什麼有這樣的生命力呢？
帶著好奇心，我馬上認認真真地上網查落地生根。資料上說：落地生根是多年生肉質草本，葉對生，單葉或羽狀複葉，複葉有小葉3-5片；葉兩紫色，長2。5-5cm，基部寬扁，半抱莖；葉片肉質，橢圓形或長橢圓形，長6-10cm，寬3-6cm，先端圓鈍，邊緣有圓齒，圓齒底部易生芽，落地即成一新植株，怪不得它生命力這麼強。
好神奇的落生根呀！那它有什麼用的呢？資料上說：落地生根可以解毒消腫，活血止痛，拔毒生肌。外用治癰瘡腫毒，乳腺炎，丹毒，瘭疽，外傷出血，跌打損傷，骨折，燒燙傷，中耳炎。
而且它有很多很奇怪的名字呢！叫打不死、腳目草等。真是奇怪。
今個暑假，我的收穫真大，不但認識了落地生根，而且學會了觀察，深深體會到了仔細觀察的好處。啊！大自然的一切真奇妙。
一片美麗的土地 篇4
高二作文 ,1106字長坪，我的家鄉，是我魂牽夢縈的地方，雖然她並不特別發達，只是一個小山村。她的名字由來，可以追溯到明清時期，相傳在明朝末年，有一個將領從此經過插草為標，率軍在此開墾。長坪便由此而來。
這裡群山圍繞，從高空上看猶如一個盆地，圍繞著它的山就像是九連環一樣緊密的挨在一起，更像是一隻只的駱駝在繞著圈圈，在這些駱駝的“駝峰”中，有一座最高峰—江西坳，這些山披上了一層朦朧的神祕感。山的這層“外衣”是由眾多的樹木組成的，有杉、鬆、樟樹、楠木、紅豆杉等名貴樹種。山裡還有各種飛禽走獸，有鹿、獐、白鷳、穿山甲等動物時常穿梭在山林中。難道只有這些嗎？不，長坪還有天麻、黃蓮、牛清、白芍等名貴的藥材；還有高嶺土、矽石礦、花崗岩、銅等礦產資源。更有浩浩蕩蕩的杜鵑花、鬱鬱蔥蔥的毛竹供人採擷和觀賞。
長坪不僅自然資源豐富，鄉民有著熱情好客的品質—鄉村經濟較為落後，交通不發達，鄉民不常出村，還保留著客家人的質樸善良。每當有遊客遇到困難時，鄉親們總是把自家產的各種肉類和蔬菜，讓遠道的客人吃得放心，吃得盡興。
最有特色冬看時節的冬筍和春筍了，尤其是冬筍，由於深埋於地下，其味道特別鮮美，而春筍就比冬筍的多了一股澀味，需要經過進一步的加工，成為筍乾，變成了大家喜愛的食品。還有最受小孩子喜愛的是長坪特產的茶耳，茶耳產於立春前後，是由木子樹上的嫩葉產生的。但並不是所有的嫩葉都是茶耳。茶耳甜中帶有澀味，被眾多孩子所喜愛。不僅如此，山裡還有木耳、香菇、蕨等美味食品。
長坪屬於亞熱帶季風氣候，年降水量1800mm，平均氣溫達到14℃，具有獨特的高山氣候，資源和環境，是井岡山市最偏僻、海拔最高的鄉鎮，有“小茨坪”之稱。主峰1843米，也就是江西坳，江西坳上有獨特的自然呈現。每到三四月，江西坳上的杜鵑花漫山遍野，粉色的杜鵑花，不知名的鳥兒歡快的啼叫，以及清風送來縷縷杜鵑花香，使人置身於美好的畫境之中，叫人流連忘返。江西坳上的青石板路是數百年前保留下來的官道，古人就是靠著這條官道與外界建立聯絡。這條官道便成為一代又一代人的生命線，一直保留至今。踩踏在歷史的遺蹟讓人感嘆著曾經歷史的風光，這也不失為一件有意義的事。
經過許許多多的人的努力，長坪正改變著貧困。如今，一座又一座漂亮的房子呈現在這個小山村。公路修建好了，鄉親們在鄉里村裡幹部的領導下，憑著著自己的智慧和勤勞的雙手，正走向致富的道路。如今，山邊的梯田種上了獼猴桃，村幹部打算建造一片獼猴桃基地，一大片閒置的田地也種上了經濟林木和一些經濟作物。相信在不久，長坪一片繁榮。
長坪，山美、水美、花美、人更美。我深深地熱愛著這片美麗的土地，熱愛這個叫作長坪的人間天堂！
神奇的土豆 篇5
國小四年級作文 ,332字有五個大土豆被遺忘在我家廚房的水槽下面，沒有人發現它們。經過三個月時間的歷練，它們變了樣，終於被人發現了。
有一天媽媽和我在廚房打掃衛生，意外發現了這些土豆：它們的“衣裳”從土黃色變成了灰色，它們的“面板”從鮮黃色變成了棕色，它們的“肉”從嫩黃色變成了空空如也的透明“肉”。
不過風雨之後就會有彩虹，土豆竟然在沒有陽光、沒有土壤、沒有水份的情況下，身上長出了一個個小芽，有的已經結了小土豆啦。
小土豆一個一個地從原來的五個大土豆裡冒出來，竟然有四十個之多，雖然外皮乾巴巴的，不過裡面的果實軟軟的、香香的，不比人工照料下長出的果實差。
雖然土豆媽媽自己已經空虛了，裡面有數不盡的小蟲子；但是土豆媽媽不顧困難，犧牲自己生出了小土豆，多麼像我們的父母不顧困難保護我們啊！
神奇的雪地靴 篇6
國小四年級作文 ,975字有一天，陽光明媚，萬里無雲，我正坐在書桌前寫作業。突然，一位長髮飄飄的女孩，腳穿一雙與眾不同的雪地靴，微笑地向我走來。真誠地對我說：“尊敬的丁煜軒女士，聯合國的各位邀請您去領諾貝爾獎。”“什麼？什麼……”我的話還沒說完，就被女孩拉了出去。推開一扇門，我竟然來到了頒獎臺上，放在我身邊的就是那雙與眾不同的雪地靴。此時，我腦子裡湧起了一段回憶，原來我就是這雙靴子的創造者。
於是，我對著大家介紹了這雙靴子，“首先，我們先來講講它的外觀，它的外皮是我用專門與動物溝通的電子裝置向狐狸種群索要的。所以，這靴子的外皮讓人摸起來萬分舒服。為了美觀且高大上，靴子外皮上鑲嵌了100顆人造鑽石和10顆天然珍珠。靴子的顏色是永不過時的漸變色。”
漸漸地，我熟悉了在舞臺上的感覺，越發顯得驕傲與自信，滔滔不絕地繼續介紹：“這鞋子不僅外觀好看，裡面的材料設計也精挑細選。有些人經常怕鞋子不暖和，會用加厚的棉花製作，這樣就顯得笨重。這雙靴子上筒部分用蠶絲製作而成，穿上後貼著小腿，極其顯瘦。下筒和鞋墊部分，分別用上了天鵝絨和貂毛。因此，我們就再也不用擔心保暖的問題了。”
“可是，你既然稱（next88）這雙靴子神奇，到底神奇在哪些地方呢？”底下的觀眾看起來有些迫不及待。
我嚥了咽口水，微笑地說：“這雙靴子有很多功能，我就給大家介紹幾個吧！比如，這雙靴子有溜冰功能。到了寒冷的北方，溜冰可是一項受歡迎的娛樂專案。可是眾多新手都覺得換鞋子是件麻煩事，並且笨重的溜冰鞋讓新手們不敢用力抬腳。而有了這雙雪地靴你就可以拋開這些煩惱了，這雙靴子只要在您想溜冰的時候就可以伸出溜冰刀，不過在這這之前你得運用語音功能，讓靴子上的語音識別你的聲音，聽從你的指令。如果你剛開始學習滑冰，靴子的上的語音功能會用林志玲版的甜美嗓音，耐心地教你滑冰，直到您學會為止。另外，這雙靴子還有彈力功能，如果您不小心陷入了深雪裡面，只要用你已被辨識過的聲音說‘彈力’兩字，靴子底部的彈力功能就會被啟動，你便輕鬆爬出深雪區。此外，這彈力功能也會讓你在平地上高高地躍起，哇嗚！相機快來抓拍，個個鏡頭都是美照。”
正當我開始進入領獎環節時，臺下的人群蜂擁而至，都想爭搶這雙靴子。我害怕極了，一不小心，墜入萬丈深淵。結果，我睜開眼睛一看，才發現自己在做夢啊！不過，我相信只要我努力，類似的靴子會在我們的世界上誕生。
那個神奇的地方 篇7
國一作文 ,605字地球，一個孕育世間萬物，充滿著生機與活力的星球。他的每一寸土地中都存在那頑強的生命力，當然還有許多神奇的地方。然而這個地方的神奇之處就在於，它會領會人們的心意，因我們心情的變化而變化，所以？這也正是一個具有情緒化的地方。
春意盎然，綠野滿地，香氣迷人，真可謂是“夾岸數百步芳草豔美。”它們這樣奇妙的花兒啊，早就明白了我的心思，在我得到滿意的成績來到這裡時。它們早早地把自己梳妝完畢迎接我的到來。可愛的鳥兒也在為我的“滿載而歸”而列隊歡唱。瞧！那頑皮的太陽，迫不及待地抬起頭，站在又高又近的地方等待我的凱旋而歸。
但直到有一天，我的心情達到最低點，彷彿就像跌落了人生低谷。那天陰沉沉的，沒有了往日的陽光明媚，沒有那鳥兒動人的歌聲，太陽早早地落了，只有我一人，獨自在這寂寞的世界，只能對著自己傾訴煩惱，突然，眼前一陣明亮，刺眼的陽光在一陣狂風過後緩緩“現身”。愉快的鳥兒，輕巧地，活潑地來到我身旁，銜著美麗的花朵，邊唱邊跳。一切又恢復了生機。正是因為它們的重返，使得我心中的烏雲漸漸散開，豁然開朗。這奇妙的世界，再一次淨化了我的心靈，再一次使正義的光明駐入我的心間。
這奇妙的世界，看似虛無縹緲但又若隱若現。它能在我快樂的時候與我共度歡樂；它能在我傷心難過的時候走進我的心靈安慰我；它能使我在任何時間任何地點無時無刻不感到快樂。啊！那片奇妙的地方，也正是我心中那一片光明，正義的淨土！
會隨我心情變化的那奇妙地方！
這是一條神奇的路 篇8
國小六年級作文 ,771字這是一條神奇的路，她貫穿家鄉的南北，一直延伸到遠方，我不知她來自哪裡，也不知她要去何方，但我能確定的是：她是一條寬敞、平坦的水泥路，一條通向幸福的路。
望著這條路，我常常想起爸爸心中所描述的爺爺的樣子：一位滿頭銀髮的老人，坐在自己家門口，看著凹凸不同的路長吁短嘆，心裡一直嘀咕著：“這條路什麼時候會變樣呀？”每當想到這裡，我就想大聲地告訴爺爺：“爺爺，我們家鄉的路已經變樣了，變得寬闊、平坦，往日一下雨就泥濘不堪，久晴便灰塵滿天的路，如今她就像一條白玉帶，在改革開放的春風中盡情地飛舞、延伸……家鄉也在‘建設新農村’的惠農政策中搖身一變，由原來的灰姑娘變成了美麗的天使，爸爸說家鄉的繁榮昌盛離不開這條神奇的路呀”。我深有體會地點點頭。
記得小時候，有一次我們全家人去上饒喝酒，回來時天色已晚，一路的坑坑窪窪，一路的顛簸，我們被搖得頭昏目眩，全身痠痛。我可是緊緊地拽住媽媽的手才不至於摔倒的。可還是少不了被攔得青一塊紫一塊，而爸爸、媽媽為了“保護”我們更累得筋疲力盡。總算是到了家門，一家人顧不上梳洗，一個個攤倒在床上大叫辛苦，三歲的表妹則說：“大姨姨，寶寶喝酒，要坐飛機去，不坐車車，好嗎？”記得一家子啞然失笑，疲勞這才減了些。
可如今，家鄉的這條路已在好幾年前神奇地換上了銀灰的披風，威武神氣，昔日的黃沙漫天已蕩然無存，寬闊的水泥路上，車來車往，大的、小的、高的、矮的、長的、短的、紅的、黃的、白的、黑的……它們在這條路上盡情地賓士著，呼嘯而過。有的滿載雞鴨，有的裝著瓜果蔬菜，有的拖著長長的鋼筋，而有的則裝著滿滿的沙石水泥……總之，我們吃的、穿的、用的，無所不有，應有盡有。
爸爸常對我說：“家鄉的路寬了、平了，家鄉的人們生活也寬了、富了。要是你爺爺看到這一切，那該多好啊。”我卻在心中默默地想，是啊，這條神奇的路以後會更寬闊，更平坦……
這片育人的沃土 篇9
國一作文 ,855字我家住在泉山湖畔，這裡花開四季，四季常春。正值盛春四月，走在這湖畔的石板路上，似乎能感受到土壤裡種子萌動，空氣中鮮花的芬芳，藍天上燕鶯的呢喃。如此勝景之中還有一所更為美麗的校園，她就是—洞山中學泉山湖校區。
說起來，我和她還真有一段難捨難分的情誼哩！第一次見到她時，我驚鴻一瞥，從此，她便在我心裡留下了深深的烙印。那時的她，襯著朝陽，靜靜立於神州大地之上，宛若窈窕淑女。鍍金的朝陽，給了她一副金色的容貌，讓她在這世上，擁有了絕色姿容。那時，我心中無他，只有純淨的學習慾望。那年，我九歲。
之後，我家搬進了泉山湖，我也自然而然地來到了她的懷抱。
稚氣未脫的我，身上有種種壞習慣。總是喜歡摳摳這兒，畫畫那兒。我所經過的地方，都像小龍捲風掃過一樣，滿地狼藉。老師為此找過我多次，但都無濟於事。
那天下午，我一如既往地無聊摳桌角，一股撞鐘般的聲音砸入我的耳朵：“你把學校的公物弄成這樣，你不覺得對不起她嗎？”
我回頭望去是她，我的同桌。她正用略帶鄙夷的眼睛望著我。我怔怔地望著手下的桌子，思緒飛到了另一個地方。是啊，當初，進這個美麗的學校，不是我的夢想嗎？為什麼現在，實現了夢想，夢想就變得一文不值了呢？
那天下午，我把所有被我破壞過的東西都擦一邊，並對它們說了對不起。那年，我十歲。
記得那是我來到這個學校的第一次演出，也是建校以來的第一次文藝表演，盛大而熱鬧。那天上午，來了很多人，嘉賓席擠得滿滿的，從臺上往下看，黑壓壓的全是人。我膽怯了。演出開始前，我偷偷溜出報告廳深呼吸幾次。下意識地向遠處望去，看見了矗立在廣場花園中的“紅領巾”，是她給我創造了一次登臺的機會，不就是為了能讓我鍛鍊自己，克服恐懼嗎？我鼓足了勇氣走上了舞臺。那一次的演出，特別輕鬆和自信。那年，我十一歲。
轉眼間三年了，校園依舊美麗如初，我們也愈加成熟。暢想幾十年後，莘莘學子遍佈世界各地。唯有心中的泉山湖學校植根於此。生根，發芽，散葉，開花。這就是我和她的情緣，沒有過多的辭藻，淳樸而淡雅。但她，教會了我在成長的路上生根，發芽……
假如有這樣一種神奇的書 篇10
國一作文 ,587字雖說我好動，但我更愛在書海里遨遊。在涼風習習的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什麼地方也不想去了。
書啊，儘管我對你是如此地迷戀，但我卻更希望你能走進更多人的心中，成為他們的好朋友。因此我想：假如能有一種神奇的書，書本上不但印著文字，而且還能把文字變成聲音，看的時候，只要把書一掀，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，那該多好啊！有了這樣一種書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦！從頭再一頁一頁翻一遍！它會按著你的要求，不厭其煩地念給你聽。
如果把這樣的書送給滿頭白髮的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發上，只要用兩隻耳朵就可以了。耳朵背一點也沒關係，書本上還有調節器，音量大小是可以調的嘛！
要把這神奇的書送給盲孩子們，他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們手拿著這神奇的書，仰起那紅撲撲的小臉兒，聽著，笑著，好似看見山澗的溪流，林中的鳥，雨後的彩虹，金燦燦的田野……啊！神奇的書，將給他們找回一個神奇的世界！
喲，剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅得能掛個奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了。因為這個“小夥伴”正給他講著童話，唱著童謠。彷彿媽媽就在他們身邊似的，他們再也不感到陌生和寂寞了。
是的，我愛看書，然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會發聲音的書，那真是妙極了！
一個美麗神奇的地方 篇11
國三作文 ,1221字她，從塵土飛揚的土路到平坦光滑的柏油公路；她，從一個平凡的小村到一個聞名遐邇的古鎮；她，從幾座矮小的土屋到一幢幢高樓大廈。她，這個神話般的美麗神奇的地方，就是我可愛的家鄉—昂思多。
家鄉是一個美麗、神奇的地方，一到鎮口，首先映入眼簾的是家鄉的山和水。
家鄉的山，雖沒有泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的奇特，但卻有它獨有的魅力—秀氣而連綿。家鄉的山雖不高，但卻一座連著一座，每座又各不相同，有的像巨人，有的像大象，有的像駱駝，有的像刀尖，奇峰羅列，形態萬千，一眼望去像一幅連綿不斷的畫卷，令人遐想無限。山上的樹木生長得十分茂盛，多以楊樹松樹為主，蒼勁挺拔。還有許多五顏六色叫不出名字的植物點綴其中，但主角仍是綠，有深、有淺、有明、有暗，綠得那樣充滿生機，綠得讓人難以形容。恐怕只有在畫家的筆下才能描繪出來吧！
家鄉的水，雖沒有大海的壯闊，長江的雄渾，西湖的寧靜，但卻有著少女般的氣質—溫婉而純靜。每每和幾個小夥伴在河邊戲水，看魚，捉蝌蚪，常會被她深深地陶醉，忘了身處何地。水很靜，有時靜得讓人感覺不到它在流動，有時起風了，水面蕩起的漣漪，輕輕拍打著河堤，顯得那樣輕盈，一如少女般的溫婉。水很清，清得可以看見河底的沙石，蝌蚪的遊動，那水彷彿是透明的，像明鏡、像翡翠，讓人頓生憐愛之情。水很甜，只要你喝一口，立刻神清氣爽，沁入心田。因泉水含有大自然豐富的礦物質成分，家鄉的礦泉水也聞名遐邇。這樣的山環繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山。山水相依，山水交融。一座座房屋，鱗次櫛比，靜靜地臥在山水的懷抱中，那麼安詳，那麼悠然。也是這方山水，哺育出了一代代純樸、善良的家鄉人！
最值得一提的是家鄉的油菜花，雖趕不上門源的油菜花海那般著名，但也毫不遜色，到了那裡，你會看到猶如廣闊星空中的顆顆閃爍的星星；好似無垠草原上株株嬌嫩的小草；宛如茫茫海洋中的朵朵歡快的浪花。當夏天的腳步悄悄踏上這金黃的地毯時，看！在路邊，在田野裡都有她的足跡，甚至那不起眼的角落也留下過。瞧！一大片，一大片的，似那小姑娘燦爛的笑臉，一陣微風拂來，微微地顫動著，匯成了花的海洋。它的香味很獨特，雖沒有蓮的清香，但當你湊近去聞時，頓時心曠神怡，令人陶醉。
古往今來，描寫讚美花的詩句層出不窮，比比皆是，有描寫桃花的“人面桃花相映紅”，有描寫荷花的“映日荷花別樣紅”，有描寫梅花的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，卻唯獨沒有油菜花的倩影，但她在家鄉人心中揮之不去，是那樣的質樸、清高、端莊。那淡淡的香味，曾吸引多少遊客駐足觀賞，留影，久久不願離去。
每每看到她，就不由得聯想到家鄉的父老鄉親，多麼相似呀，質樸、勤勞，熱情。一年年，一天天在那片土地上耕作不息，快樂著，收穫著……
我愛家鄉，我愛家鄉的山和水，愛家鄉的油菜花，更愛家鄉淳樸善良的勞動人民。我生在這裡，長在這裡，夢也在這裡！無論走多遠，家鄉的山水，家鄉的油菜花，家鄉的父老鄉親都珍藏在我心裡！
神奇的地理老師 篇12
寫人作文 ,812字現在依稀還記得，初一那個很古板的地理老師，雖然他的地理課很有針對性，可我就是提不上精神，而且有時也聽不太明白。總是似懂非懂，而初二的地理老師卻讓我對物理改變了看法！
物理老師還沒來，我們的心裡就有了一陣的嘆息，向窗外看那天上還未飄散的烏雲，好像也在為我們感到惋惜。可這個物理老師卻讓我們從此愛上了地理課！物理老師的第一節課是在吹牛與笑聲中結束的。記得老師說的一句話：“今天我們來談談吹牛！”老師一邊說一邊嚴肅地撐著講臺，但這邊讓全班大吃一驚……隨後便是三個問題。其中令我最感興趣的問題就是最後一個問題：“我們來談一談教地理的這個人”老師一邊說一邊用手指一指自己，老師說：“本人從來不用小蜜蜂，因為小蜜蜂是要錢的！”一邊說一邊用手半捂著嘴，眉頭緊皺，半彎著腰有種講悄悄話的感覺。全班人鬨堂大笑，然而老師突然挺直腰板說：“我自信並且肯定我的聲音是很響亮的！”於是又不知怎麼又笑了起來，也有可能是因為我們笑點太低了的緣故吧！在最後幾分鐘老師才講了一些關於課文中的內容，下課鈴就歡快地打響了……
下課的時候，班上的人那可是炸開了鍋！有人說：“這老師不當小品演員真的是可惜了！”隨後發出一陣嘆息聲。有人說“如果這老師上春晚，我一定去看而且老師表演的這個節目就夠看好幾遍了！”眼睛中還閃出了一絲光芒，還有人說這老師太逗了下節地理課什麼時候上！更有人將老師的講課排在了宋小寶和岳雲鵬的喜劇表演之上！於是，班上出現了一種難得的放鬆，我抱著一種激動的心情，一直等到了週四，因為倒數第二節課是地理課！
因為今天有難得的地理課，我往窗外望去，天空是湛藍的，那雲如一塊塊潔白的不布，織在天上，真可謂是相得益彰！時不時有幾聲鳥鳴，而且陣陣微風吹來讓人心情愉快！第三節課上課前一，兩分鐘老師，才從後門透出了一點兒的影子，眼尖的同學，便如偵察兵一般，發出了“訊號”全班就像世界末日要來臨一樣，手忙腳亂的收拾東西，等老師走到第二扇窗時，全班就都已經伏案代課
觀《地球，神奇的一天》有感 篇13
國小四年級作文 ,466字宇宙中有一顆藍色的幸運星球，它是地球，每一個生物每天都帶來了神奇。
清晨，丹頂鶴及許多鳥類用叫聲迎來了太陽。小小的蜂鳥也出來吃蜜了，下午白頭葉猴一定要在天黑之前回到自己的家，晚上一隻只貓頭鷹開始了捕獵派對。
我覺得最好玩的就是樹懶了，它在中午還是睡意濃濃，忽然，有一陣叫聲傳來，它馬上張開了雙眼用它最快的速度往下爬，因為它聽到了樹懶小姐的叫聲，它飛快的遊過小河，找到了那隻正在唱歌的樹懶小姐，結果它是一位快樂的單親媽媽，樹懶先生非常沮喪的離開了。
我記憶最深的還有玳瑁企鵝，企鵝爸爸需要遊80公里給企鵝寶寶捕食，捕食常常會有意外發生，回家的路也特別坎坷，因為有驚濤駭浪不停的拍打著岩石，然而企鵝爸爸只能用小小的利爪死死的抓住岩石舉步維艱的爬到陸地上，整個島上有150萬隻企鵝要找自己的老婆和孩子也是非常不容易的，但是企鵝媽媽一聲呼喚，企鵝爸爸會準確無誤的走來到它們身邊。
我們一直認為只有人類才是屬於地球，但是這些生物在我們未知的角落展開著我們人類無法想象的奇遇。地球神奇的一天，應該屬於每一個生物！我們應該好好保護好這顆幸運星球！
致我們神奇的地球 篇14
國小四年級作文 ,553字在宇宙中，有一顆幸運的藍色星球—地球。每天，日夜共舞，培育了億萬生靈，而這一切的一切就從這裡開始。
早晨，第一道陽光射進草園，無數的動物叫喚著，高興地迎接著一天的到來。
中午，太陽升至最高點，非洲大草原的動物們開啟了長征，儘管道路凶險，也永不退縮。正如斑馬、野牛……，它們穿過一條條急流，多少次差點喪命，可它們衝過去了，找到了新的家園！
其中，綠鬣蜥最令我佩服。它們生存在靠近南美洲的小島上，早晨當第一道陽光射向世界時，就享受起了日光浴。可它們最大的對手—蛇，卻在這個時候行動了。它們不敢驚動成年綠鬣蜥，只有幼蜥才是它們的目標，一隻幼蜥剛出生不久就要面對危機四伏的環境。接著，它開始了“生死時速”，“啪”的一聲，它飛一般地奔跑起來，七條蛇正在後面緊追不捨地追趕，“不好了”幼蜥還是被抓住了。但是，就在它要被吃掉的那一刻，它用盡最後的力氣，掙開蛇群，奔向媽媽的懷抱。終於，它成功了！
夜晚，在冰天雪地的北極，太陽的餘光匯成了天空中最美的景色—極光。它像一條綵帶，從星空中劃過，它又像一條綠河，帶去了小動物們的夢。第二天，當陽光又照在我們身上，新的一天又開始了……
啊！這神奇的星球，它給予我們溫暖與呵護，孕育了無數生命。我們要好好保護它，保護我們的家園—地球。
“神奇”的藥片 篇15
國小三年級作文 ,382字這兩天我的喉嚨有點兒不舒服，好像要感冒的樣子。一大早，媽媽拿出一顆淺紫色的藥片，攤在掌心，說：“看，這裡有顆神奇的藥片，吃了可以預防感冒。你要試試嗎？”平時我是最不喜歡吃藥的，可聽媽媽這麼一說，我倒很想看看這小小的藥片到底神奇在哪裡。
媽媽倒來一杯溫水，把手裡的藥片輕輕地放了進去。剎那間，杯子裡一下子冒出來無數個小氣泡，不停地發出“咕嘟、咕嘟”的聲音，就好像水燒開的樣子。杯子裡的水也不知怎麼的，倏地一下從透明的變成了淺紫色，把我都看呆了。漸漸地，藥片消失了，融進了水裡。
我端起杯子，先喝了一小口，感覺就像草莓味兒的汽水，特別好喝，於是一口氣就把它喝的個底朝天。邊喝心裡邊想：如果所有的藥片都是這個味道，該有多好，孩子們也不會那麼怕吃藥了。
對了，我差點忘了告訴大家它的名字了，這就是神奇的“維C泡騰片”，你們也想試試嗎？當然，大家身體健康不用吃藥才是最好的。
神奇的地震屋 篇16
國小五年級作文 ,564字星期日，媽媽帶我去參觀了克拉瑪依市科技館。一走進科技館，科技館裡的每一個展品都讓我震驚，許都奇妙的科技，令我大開眼界。有時光隧道、迷宮似的鏡子屋、下圍棋的機器人……不過，最吸引我的還是地震屋。
進到地震屋裡，我身臨其境般的感受到了地震時的情景。按下按鈕就感到情景小屋左右劇烈的晃動了起來，然後是上下晃動。我們的身體不由自主地跟著晃動、搖擺不定。有的小朋友嚇得臉色蒼白，甚至尖叫了起來！模擬地震屋終於結束了，我費了九牛二虎之力、跌跌撞撞地爬起來。哇！原來地震這麼可怕。我們個個心有餘悸，幸好這只是一種體驗。
這時，解說員阿姨開始給我們普及地震知識：“小朋友們，地震發生時，最基本的現象是地面的連續震動，一般是先感到上下跳動，然後是水平方向的晃動。地震給人類帶來了巨大的災難，使許多家庭支離破碎、流離失所。據統計中國有十幾萬人曾因地震喪失了生命，失去了家庭、親人，所以我們要學會保護好自己。在地震發生時，如果你在室內，應就近躲到堅實的傢俱下，如寫字檯、桌子等三角形的區域下。如果你在教室裡，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼蹲到各自的課桌下。如果在室外要跑到空曠的地面、操場等地方。”聽了解說員阿姨的一番話，讓我們消除了恐懼，懂得了許多的地震知識。
科技館真的有很多我們不知道的科學知識，我決定以後好好學習，長大以後去發現更多的科學奧妙！
老神奇的小紙片 篇17
國小四年級作文 ,638字今天，老師神神祕祕地拿出了兩張紙，說："同學們，待會兒把這兩張紙撕碎，能撕多碎就撕多碎。”我們的心裡都有了一個大大的問號，老師為什麼要求我們這麼做呢？
我們按照老師說的，把紙都撕碎了，陳楚冰就發表了自己的想法：“該不會老師是讓我們撕碎了，再拼回來吧！”她的這番話，讓我的疑問就更大了，臉上也有了疑問的表情，想要馬上知道要幹什麼了。
老師看我們撕得差不多了，就喊了一聲：“停”可有些人還意猶未盡，竟沒聽從老師的指令，還沉浸在撕紙的世界裡，還是老師再喊了一遍停，才肯停下來聽老師講話。哦，原來不是拼回來，而是用筆頭使勁摩擦，產生靜電，從而把紙片吸起來。頓時，屋裡就像炸開了鍋，一個個的都用筆使勁在身上擦來擦去，表情也很浮誇，張大嘴巴，睜大眼睛，望著天空，手不停的甩動。只聽見左卓大喊一聲：“我成功了，老師我把小紙片吸起來了。”走近一看，哇，小紙片就像被吸引住了一樣，怎麼也不肯下去。而我的筆放在小紙片頭上，可小紙片一動不動，好像睡著似的，怎麼也吸不上來。陳晗鈺不耐煩了，拉開拉鍊，露出裡面的毛線衣摩擦，也有人學著陳晗鈺的樣子，用裡衣摩擦。陸續有人成功了，譚奕軒也成功吸起了小紙片，旁邊的唐貝南看見了，輕輕對著筆頭上的小紙片吹了一口氣，可是，也沒有吧小紙片吹下來，還是譚奕軒重重地吹了一口氣才把這個頑皮的小紙片吹了下來。事情變得越來越有趣了，大家的興致也越來越高了，正當我們玩的開心的時候，老師喊停了，指導我們寫作文，一段段優美的文字在我們的筆下流淌。這次玩靜電，做實驗可真有趣啊！
我愛這深沉的土地 篇18
國三作文 ,1041字我是一隻鳥，我愛這深沉的土地。
風暴中我揮動著那被雨淋溼的羽翼，躍過崗底斯山的豪邁，掠過太平洋的激情，跨過日本海峽的溫柔，來到了古老的東方。
晨曦中，東方雄雞展示出巍峨的身姿，昂首凝視太陽迷人的微笑，我撒下那美如白雪般的紛揚的羽毛，深深埋葬在那片深沉的的土地上。我唱著嘹亮的歌，舞蹈於鮮紅的雞冠上空，欣賞著銀裝素裹的冰雪王國，林海在微微地蠕動，雪貂輕快地跳躍，勤勞的東北人民扭動著歡快的秧歌，唱著詼諧的“二人轉”。這片肥沃的黑土地是中華的糧倉和油倉，鐵人王進喜成為我眼中抹不去的影像，喜看今日老工業基地再次煥發容光。
天蒼蒼，野茫茫。從翠色慾流的大草原上飄來陣陣奶茶和馬奶酒的清香，蒙古包裡傳來馬頭琴雄渾的弦律，高原雄鷹和著這天籟之音翱翔，草原風掀開一群群肥壯的牛羊。這個活在馬背上的民族，讓我感受到了“彎弓射大雕”的剽悍，聆聽到了遠古士馬的嘶嘶吶喊，看到了他們馳騁烈馬揚起的道道塵煙。沿著成吉思汗的足跡，我沉思於古樓蘭的殘垣斷壁前，徘徊於乾涸的羅布泊裡，尋覓於浩瀚的塔里木盆地……找到了，找到了，我找到了“大漠孤煙直，長河落日圓”中的綠洲，嚐到了吐魯番美味的葡萄，聽到了冬不拉悠遠的曲調，看到了天山雪蓮耀眼的純潔，感受到了“絲綢之路”上各族人民開發邊疆、建設邊疆、綠化邊疆、振興邊疆的激情。追逐著藏羚羊的蹤跡，我飛到雪域高原，列車賓士在天路上，我想沉睡千年的大唐公主也許會驚歎：這是誰畫出了世界上最美、最難的弧線啊！
我邁著悠閒快樂地步伐，來到“三江之源”，泠泠的草甸泉水，溶溶的高原雪水，匯聚成滾滾黃河浪，滔滔長江水。我想放聲歌唱，在洶湧澎湃的壺口瀑布前，在奔騰不息的長江浪濤裡，在遼闊無限的中原大地上，歌唱母親河孕育的悠悠五千年文明，歌唱長江岸邊演繹的紅色記憶，歌唱“高峽出平湖”、西氣東輸、南水北調、奧運場館的豐功偉績，歌唱眾志成城、“多難興邦”的凝聚力……夾帶著縷縷的茶香，吟誦著“才飲長沙水，又食武昌魚”的歌謠，迎來長江和珠江三角洲豐富的物產，白鴿與我一同飛翔在那片蔚藍的蒼穹下，油菜花成就了天地間的大美，一幢幢紅瓦白牆創造著新時代的奇蹟，一條條黃金新幹線拉近了時空距離，東方明珠塔為我指引前進的方向，香港、澳門區旗向我熱情招手，海南島、臺灣正邁開堅實的步伐迎接著鹹鹹的海風，乘風破浪濟滄海。
當羽翼不再豐滿，翅膀不再有力，聲音不再嘹亮時，我將落在那片孕育無限生機的土地上，與幸福的泥土相擁，與燦爛的文明相擁，不要問我為什麼，因為我愛這深沉的土地，他是我心中摯愛的中華。
神奇的紙片 篇19
國小四年級作文 ,427字今天我們科學老師又吊胃口了，給我們出題，回家的路上我一直想著這個問題，摩擦會吸紙片嗎？
這個問題我心想肯定不會的，可回家實驗的答案好像不一樣。我回到家迫不及待的從文具盒裡找出尺子，按照陳老師的佈置，拿出一張A4的白紙，撕成十小張，把尺子放在頭髮上摩擦，然後放在紙上，可是紙條卻一動也不動。我覺得很奇怪，就把記錄紙拿來用手指著一個一個的看，在第三條時我發現了，原來是因為紙片太大吸不起來，我又把紙撕的小小小的小片，又把尺子放到頭髮上摩擦放在紙上，可是還是沒有吸起來，於是我就有一點小失望，可我不灰心，連著做了三四十次可都一樣。有一次紙都已經吸引上去卻在半空中掉了下去。就在我要放棄的時候，發現了幾片紙條，居然被吸了起來，在尺子上轉了幾個圈裡的一個地方不動了，好像跳舞累了，要休息，可是我以前為什麼吸不起來呢？這次吸了起來，還表演了一段舞蹈呢，後來我才知道是因為摩擦時間不夠多的緣故，這一次實驗讓我知道做一件事要有耐心，不可三心二意，所以這件事讓我受益匪淺。
神奇的地毯 篇20
國小六年級作文 ,713字在我們學校有片紅神奇的地毯，有時候這個地毯是綠色的，有時候會變成紅綠交替的顏色，有時候又完全變成紅色，怎麼樣？會變色的地毯，是不是很與眾不同、富有靈性？
哈哈，其實它就是位於我們校園一角的草莓地。草莓地四周有挺拔的樺樹，筆直筆直地站立在那兒，像一位位守護聖地的勇士，而草莓地就是那聖地。
春天的草莓地是綠色的，嫩嫩的葉子綠油油、水汪汪的，不久，一顆顆小草莓長了出來，起初草莓也是綠色的，漸漸的，草莓成熟啦，就像一個個紅色的寶石，鑲嵌在綠毯上，別提多漂亮了！紅了的草莓誘人極了，有時候我們也會忍不住翻進去摘上幾個，那味道酸酸甜甜的，真好吃！剛入秋天，有些草莓葉子開始泛紅，而有些還是綠的，所以是紅綠相交的彩色地毯。現在正是深秋季節，草莓地就完全變成紅色地毯啦！
每當我們從教學樓裡走出來，首先映入眼簾的就是這一片草莓地，火紅火紅的，從遠處看，真的會以為就是一片紅地毯。一到下課時間，草莓地旁就會引來一群群淘氣的小朋友，有的在你追我趕地嬉戲玩耍，有的在談天說地，有的在欣賞這美麗的風景。
這片草莓地，當你在站遠處看是一番景象，從近處看又是另一番景象。單個看一片片紅色的葉子，就像一個個小巴掌般大小的火苗，而一株株草莓連起來就成了一團團烈火，讓這冷冷的深秋都變得溫暖起來。在草莓地上空，有一些小飛蟲在上面飛來飛去，那是一群空中居民。而地上居民們正在爬來爬去為過冬收集食物。站在草莓地邊，一陣秋風吹來，能聞到一股清涼的芳香，讓人心曠神怡，久久不想離去。
這就是我們學校一角的神奇地毯，我愛我們美麗的校園，更愛這片神奇的地毯，我要高聲讚美它！
不僅讚美它可以根據季節變換顏色、裝點校園，而且讚美它不求回報給我們奉獻出它那香甜的果實。