這本書影響了我相關作文20篇
這本書影響了我 篇1
國三作文 ,694字閱讀，就像一杯剛沏的清茶，只有你細細品味，才會發現那小小的空間裡充滿了無限的馨香。
其實我覺得閱讀並不是單純的瀏覽文字，而是將自己的與作者聯絡起來，擦碰出耀眼的智慧火花。“義務教育課程標準實驗教科書—語文，由人民教育出版社出版。”這本書我想是再熟悉不過的了，從小學六年到初中三年，這語文書一直陪伴著我，鞭策著我。
讀書，我讀冰心。在你的詩集—《繁星春水》中，你有對大自然的熱愛，對人情世故的感嘆，還有如母親般溫暖的關懷……“牆角的花兒，當你孤芳自賞時，天地便小了。”呵，冰心奶奶，這其中蘊含了對中國多少青少年的期望啊！
讀冰心，我讀出了真誠與善良。
讀書，我讀朱自清。“寧死不領美國救濟糧。”這句話是對你的最高讚賞，但是在《背影》一課中，你為父親那蹣跚的背影爬月臺那一瞬間，性格剛毅的你不禁流下了眼淚，在臺燈下，讀著表弟的來信說明父親情況時，你又再一次淚眼朦朧。平凡的我雖有“少年不識愁滋味”但還是被你所感嘆。
讀朱自清，我讀出了頑強與深情。
讀書，我讀魯迅。你在桌上刻一個早字用來告誡自己勤奮學習，可是你不知道這一個字激勵了多少千千萬萬的奮進青年，長眠的你也應該有一絲慰藉了吧；《從百草園到三味書屋》記錄了你兒時的所見所聞以及許多趣事；《阿Q正傳》中那個飽受悽辱的阿Q，你直接表達了你的同情與批判。現在的阿Q精神已知曉於千家萬戶，為眾人所傳頌。
讀魯迅，我讀出了同情與深沉。
在文學殿堂中，我時時一人獨自捧看語文課本，細細品味書中的道理。這本書影響了我，使我從幼稚走向成熟；從無知走向有知；從愚昧走向文明。讀這本書，使我領悟了做人的道理、生活的技能、成長的動力。
這本書影響了我 篇2
國小五年級作文 ,437字書如摯友，一本好書，能影響一個人的一生。
最近我讀了一本書——《大科學家講的小故事》。主要講的是：新中國成立時，回到祖國懷抱的科學家們的故事，如錢學森，蘇步青，王淦昌等。他們在國外本有高薪工作，可他們都放棄了，決定回國幫助百廢待興的新中國。錢學森在回國前受到了美國人的軟禁，可他回國的心卻依然堅定；王淦昌在國外有數十萬的工資，他回國後還要用自己的錢補充公用，可他卻毫無怨言。他們有多麼強烈的愛國之心啊！
前幾日看到報道，運動員孫楊，本在養傷、訓練，無法參加比賽，可他得知國家需要他後，便馬上回國，準備比賽。
可現在，也有許多人崇洋媚外，好像國外才最好。吃東西，他們要吃進口貨；穿衣服，就要買國外大牌；居住，也覺得國外才好。與大科學家相比，那些崇洋媚外之人應該非常慚愧才是。
國家有難事，他們伸出了援手，這些科學家值得我們尊敬。我們應向他們學習，從現在開始，我一定要好好學習，將來更好的報效祖國。
這本書已讀完，但愛國精神卻一直存於我心，影響著我。
一本書影響了我 篇3
國小六年級作文 ,586字一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，它總能影響千千萬萬的讀者。四大名著之一的《西遊記》就深深影響了我。
《西遊記》這本書主要講述的是唐僧西天取經的故事。在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護下，唐僧歷經九九八十一難，最終取得了真經。唐僧師徒在面對困難時，毫不畏懼、堅持不懈、迎難而上的精神深深影響了我，時時刻刻鼓舞著我。
記得三年前，我憑著對音樂的喜愛開始學習彈吉他，起初接觸吉他時，我感覺非常新鮮，老師手把手教我該按哪一品、彈哪根弦，我都認真聽講，課後照著老師的方法堅持練習。可是，好景不長，連續上了幾節課後，我感覺難度越來越大，細嫩的手指磨出了水泡，按在琴絃上，疼得我哇哇直叫。心想：學好吉他也不是件容易的事，為了保護我這雙纖細白嫩的小手，還是趁早不學了吧。
正當我要放棄的時候，我猛然想起《西遊記》中師徒四人取經時遇到困難永不放棄的精神時，我覺得我不能為了一點小困難就放棄，和唐僧師徒所受的苦相比，我這點苦又算得了什麼，既然學了就一定要學好。
於是，我又重新拾起了學吉他的信心，堅持每天練習，漸漸地，我手指上的水泡變成了老繭，手指也不疼了。終於，功夫不負有心人！經過我的努力和刻苦練習，不久我就能上臺表演了，今年我還順利考過了十級，這使我體會到了成功的喜悅。
正是因為《西遊記》這本書告訴了我許許多多的道理，使得我在今後的學習、生活上受到了很大的影響，它讓我受益匪淺。
一本書影響了我 篇4
國小六年級作文 ,499字記得在我剛剛學識字的時候，媽媽給我買了一本書，書名叫《再見，壞習慣》。這本書裡記錄了幾十個因為壞習慣而發生的悲劇故事。其中我印象最深刻的是……
在一個小鎮上有一位很有名的理髮師。他每天都要幫數十個人理髮，幫助客人們改變髮型，收穫好心情，客人們都非常喜歡到他的店裡理髮。由於店裡面工作太忙，他招了個徒弟。這個徒弟很勤奮，也很聰明。師傅用冬瓜讓他練習，但是這個徒弟有個壞習慣，每次練完後都會把刀往冬瓜上一插。師傅看見了，給他提過幾次醒。可是他總是左耳朵聽，右耳朵出，久而久之，這個壞習慣怎麼也改不了。學習了一段時間後，師傅讓徒弟試著幫客人理髮，手藝還不錯，客人也非常滿意。可是最後師傅去給客人找錢時，悲劇發生了——徒弟習慣性地把刀插在了客人的頭上，客人一陣慘叫，倒下去死了。理髮師再也沒臉在這個小鎮上開店了，他的徒弟也因為過失殺人，被警察抓走判了刑。
讀完這個故事後，我心驚膽戰，好像我做過這類事情似的。到後來我不得不把我已經養成的壞習慣一個接著一個地改掉。
這本書深深地影響了我，讓我受益匪淺。又有什麼東西影響了你呢，快來和我們大家一起分享吧！
這本書掌摑了我 篇5
國三作文 ,1033字連韓寒都長大了，我又還有什麼理由幼稚不堪？
—題記
年紀尚小的我曾把韓寒奉為“男神”，《三重門》翻了一遍又一遍，且不說倒背如流，人物對話也都歷歷在目。在寫作上扶著他的步伐，一步一觀望，一步一模仿，那年那時，行文風格、說話做派，大都與他不徑相同。
《兒子韓寒》這本書是班主任推薦的，大概與大多“追星族”一樣，這本書在我心中無疑高大了起來，好像擁有了他，我遍離他又近了一步。沒錯，那時的我固執的認為，世間最美好的事莫過於成為第二個韓寒。
遺憾的是，這本書不是他執筆的，是他的父親，一個被人忽視的天才。
起初，我餓狼撲食般地閱讀。那是韓寒的兒時，“韓寒”這個名字是父親的筆名，作家夢破滅的父親將火焰傳給了後代。小時候他就展示出超於常人的語言能力和文字興趣，他是父親的驕傲。這種驕傲持續到了初中。韓寒語文的突出影響到了理科，一次數學考試上，數學一向落後的他竟得了滿分，卻被老師判定為作弊，於是，小小的韓寒心中，“老師”這個詞沾上了塵土，也低進了塵土裡。這直接影響到他後期的作品，寫到老師和教育，總伴隨千萬波濤和侮辱。高中時，他乾脆輟學，專心寫作，他的行為揹負著兩種聲音，支援他的人撫摸他的身體，千萬罵名又在他的面板上留下劃痕。那時，他只是個孩子。最後他還是成功了，多年以後，他說她從不後悔做出當時的選擇，也慶幸自己堅持下來了。並且，如今他也是一名老師。
這就是韓寒，褪去了幻想中一步登天，貴人相助的神話外衣，使我呆楞在秋天微涼的空氣裡。尚且存有餘溫的書頁被風吹得翻動，我只感覺書中的字和筆畫都一躍而起，給了我一個響亮的耳光，接著是又一下，再一下。直打到我眼前迷霧散去，心中有了清晰。
世界上哪有什麼神話？我只看見了韓寒臺前的光鮮亮麗，卻忘了去發現他背後，過去所揹負的一切。如同《霸王別姬》中的那句話：“要想臺前顯貴，必得人後受罪。”觀眾如我一般，只能看見他前方聚光燈下的光環，卻不知他身後是一片昏黑、空無一人。
我妄想一步登天，總抱怨生活缺乏機遇，所以我悲天憫人，無病呻吟，在一味的模仿中自娛自樂。這本書掌摑了我，將我從幼稚的虛幻中拉出，脫離了那個永不清醒的白日夢，它時時刻刻命令我看著這個向前跑的世界，領悟這個世界的現實。
你要做自己，為此而努力。
如今，我也偶爾翻開《三重門》，只是少了那份“熱血”，我欣賞他，但更多的是敬佩他。《兒子韓寒》也放在了它該放的地方，餘光看見，竟也覺得心安。
“樹葉還是它該有的顏色，天上飛的鳥也是它該有的大小。”
我要向前走了。
這本書治癒了我 篇6
國三作文 ,741字淡淡的粉紅色封面，是我幼年的時候最愛的夢幻顏色。突兀的旁邊的小框中，有一略顯幼稚的女孩塗鴉。又是幾個淡淡的大字--《窗邊的小豆豆》。
初遇它時，正是我最陰暗的六年級，老師熱情洋溢地推薦此書時，我卻在底下睡得正酣—當然，這些都是後來老師找我談話時提到的。
迫於壓力，我還是購買了它。那日正值炎夏，我不願出門，便輕翻開它讀來消磨時光。
我可以看見窗外的陽光，但它們都被冰冷的空調房隔絕在外。我毫無感覺，眸子又移至書上來。
書的作者黑柳徹子一張圓臉，眉眼間透露出一股靈動之氣。這幅模樣似曾相識，只是想不起在哪見過了。
剛讀幾分，我便了解到“小豆豆”就是作者一個奇怪的小名，卻沿用到了現在。
從小學一年級談起。我不禁愕然。她頑皮如我，甚至剛開始就被勒令退學，也許是老天刻意為之的安排，讓她遇見了最適合小豆豆的學校—巴學園。
我看著巴學園中的形形色色，如夢似幻，校長小林開明的教育方式，他教孩子要對生靈萬物平等相待，他的“山之味”“海之味”使枯燥的午餐充滿了歡聲笑語，為了保護殘障孩子的尊嚴，他一反常態地訓斥了嘲笑那同學的老師……
一點點的，童年的記憶霎那間又被啟用，那埋在心間，如北方冰天雪地的心田，此刻不再，長出悔恨與痛苦的藤蔓，它們鬆開了掛滿堅硬的刺的枝條，不再緊緊纏繞住我的夢，我想起純真年代時湛藍潔淨的天空，想起與朋友相識相知的抑制不住地像要爆炸的喜悅，我想起自己不顧一切沒心沒肺的奔跑，以及之後劃傷了腳卻忽然放聲大笑的面容。
這些，都是小豆豆與我的曾經，我的過去，我最珍貴的一切啊！
當我看到最後，巴學園在大火中消失殆盡的結局，我不知道等待我的未來會是如何。
我只是感到那些陽光熾熱地衝進了這個小小的，執行著的冰冷的空調房裡，然後我的眼淚，有了溫熱的觸感。
這本書叩問了我 篇7
國三作文 ,1061字最愛的地方，是草原，自然，純真。
偶然讀了一本書，喚作《狼圖騰》，封面被牛皮紙包裹了起來，卻隱隱可以看見一匹狼，一匹野狼，在咆哮，在怒吼。千轉百回的聲音，像草原上嘹歌一曲，成為信仰。
偏愛書中的場景，牧民在白天綠地之中策馬飛奔，白雪似流動著的白羊，在這樣的草原中，存在著動物之間原始的食物鏈迴圈，藏族人民虔誠的信仰及被無端混入的，人類對於資源貪婪無盡頭的追求，成為那樣真實場景。
最初時，在開始的開始，藏族人們擁有名曰：“狼“的信仰，狼是食物鏈頂端驕傲的王者，初，所有事物都是自然的模樣。可是事又存了幾番順利呢。又，城市人們，沒有信仰的人們，又在這樣的場景中加入野心與自以為公平的調味，屠殺狼成為熱極一時的號令，哀哀的嘶叫如笙歌，卻，搖不動，人類硬如磐石的心靈。
狼是王者，是驕傲的動物，我愛他們那雙野性的眼睛，刀光四溢，透著智慧，透著肅殺，透著尊嚴，那該是怎樣的一雙眸，令人懼怕。也存在了幾分私心的人們，竟渴望將其圈養在籠中。騰格里，人們的信仰，竟一次次被踏在腳底之中踐踏。場景中有一幕人們為得到完整的狼皮，竟驅車草原，狼衝向了亂石陣，在生命的最後，也直直地立著，雙眼死死地盯著眼前的人類。那又是怎樣瑰麗的尊嚴啊！狼的錚錚鐵骨，使其在死前也繃緊所有肌肉，不屈服。這，是一代王者的吼叫，是一聲聲從心中迸發的嘶吼在湛藍的天空中拷打著人民的內心，狼沒有淚水，因為他們內心的驕傲不允許自己脆弱，但分明地在生命終時，也不放棄，以自己的生命為餌，轉身抑住自己死的慾望，不可倒下。一夫當在，萬夫莫開。騰格里的故鄉，又怎容撒野！於是有了王者從雙眼中流露出來的叩問，像是從心中迸發出的嘶鳴，這樣的魄力，令我想起宇宙中星星恆遠的光芒，在黑洞洞的貪慾面前，也定將照亮一切，拔開黑暗，發光，發亮，發熱，並不朽！
那，狼王的最後一眼，成為威懾的警告，像雨中的雷電撕開了重重黑暗。在車子重新駛走後，狼方才倒下，生前一眼，成為叩問，問天，問地，問我的內心。這樣，我的心也好像被撼動了，密密地出現縫隙，從中隱隱透出絲許光芒。
渴望狼心，狼肺，狼皮，也使我想起了“狼心狗肺”一詞，在叩問中思索，什麼樣的人最可怕，也許是失了信仰而充滿慾望的人。失了條律，失了道德的束縛而為所欲為，生物本質應在草原中尋找合適的位置，形成一整個圓狀迴圈，圓上每一個點都應有所束縛，倘若失了規則，則會破壞整體。而我們，似乎是整個生物鏈的頂端，更應如此，失了分寸，也就是圖騰則會使自然悲傷。
耳際邊遼遠地傳來哀哀的吼聲，眼前迷濛透出一片綠色的天地，在心靈的叩問中，成為遙遠的回聲。
這本書警醒了我 篇8
國三作文 ,716字在現代社會中，由於科技的不斷髮展，人們開始利用高科技，而書卻如隔一世一般，人們的閱讀量越來越少，我也是如此。
由於讀書量的減少，對書的記憶力尤為深刻。這本書是在寒假時去書店隨意瀏覽時所發現，書名為《為了誰》，由於看到書名後產生了一些短暫的沉思，在情不自禁下我便買下了這本書準備閱讀。
這本書主要分為：學生時代、中年時代、黃金時代三個章節。由於現在的我還是個學生，於是我只是閱讀了這一章。
翻開後他為了貼近讀者於是用一個普通人家的小孩，用他的眼光來看世界。他是一個十分懶惰的人，整天被老師、家人責問：“你在為誰讀書？”而他心裡總想：當然是為了你們啦！看到這點，不瞞眾人我也曾有這樣想法，而他到後來75歲時才知道他後半生的成就是之前他不斷努力而來，這一切為得都是他自己，我不禁恍然大悟。其實，家人責備你是希望你成績好，不是為了他們的後半生，而是為了我們以後可以過上好日子，老師也是如此。
而反省自己，曾多次與老師針鋒相對，多次認為老師是為了獎金，為了日後的回報，並不是，老師勸誡我們是敬業、愛業而不是一己私利。
而現在仍有許多同齡人認為自己是為了父母活，為了老師活，竟有人因為他說：“不想為了老師和家人而活而去自殺”。在我認為他們這樣的行為就懦夫，就是對自己的人生不負責，隨意將自己母親十月懷胎的成果而隨意毀壞，這就是闊指對家人的不負責，將老師對你的精心教導隨意地踐踏，這就是對老師的不負責。總的來說就是對義務教育的踐踏對法律的踐踏。既然踐踏了一國的法律就會遭到許多人的譴責。最後受傷的還是你自己啊！
原來自己對這些繁重的責任並不是很在意，而讀完之後，我仿如塵世俗人被神明點活，這本書既是我指路的燈也是我心中之神。
一警之後，恍如他世。
這本書點醒了我 篇9
國三作文 ,896字拿起這本書，便被它那一望無際沙漠的背景圖所吸引，後來才知道，這本《平凡的世界》封面上的圖是一片平壤的山村景象，寥寥幾筆便勾勒出荒涼地界中農民勞動背脊的。
處在霓虹燈下的城市，成天面對電子裝置和先進的技術工具，不曾領略那種農耕的辛苦，我們的世界車水馬龍，曾經不懂平凡，在這本《平凡的世界》中，只要細讀，便能體會到農耕的辛苦，沒有先進裝置的農村歡樂只是和土地玩耍，與大地為伴。他們的幸福簡單到一碗白米飯，使我不禁想起長輩給我們講得兒時故事。也曾吃過憶苦飯，卻只是一餐，所以沒有覺得糧食的珍貴，所以才會浪費成疾。讀這本書前，我不懂那些人的快樂，讀完後，我才明白，原來他們的快樂是勞動的喜悅，他們吃的一米一食都是雙手得來的，可這還不夠，他們需要用多餘的糧食換取衣服，他們安於現狀的快樂生活，又不安於現狀地努力拼搏，就像這本書的主人公—孫少安一樣。這本書點醒了我，他們的幸福感來自珍惜，珍惜一切自己擁有的。我彷彿看到了一群在田間勞作的農民，溫暖的風吹過了綠黃相間的田野，藍天上是太陽永恆的微笑，藍天下，是路遙筆下那一個個辛勤勞作的身影。
《平凡的世界》是作者路遙費盡二十年心血寫出的長篇小說，在其中，“土地”這個詞變得重要。農民的幸福離不開土地，在城市柏油上很難再發現土地了，我們把“路面”和“土地”混為一談。這本書卻點醒了我，路並不只是用來承受策略的死物，我們要時時看著腳底下的路才不致於迷失太多，在《平凡的世界》中，農民們在土地上出生、玩耍、幹活、成功……我們應該羨慕他們，就算抵達成功的彼岸也不會離自己來時的咱太遠，低頭看看那黃土地，上面佈滿了腳步的沉澱，走得再遠也不能忘記這土地。我記得曾在影視作品中，看見過離鄉的同胞用袋子從地上裝走一?g黃土，現在被這本書點醒，原來他們便是愛著那日思夜想的土地。
雄偉的矸石山，黑油油的煤堆，原來這也可以是一個不及的夢。物質未必是幸福，我們便是生活在喧囂的城市太久，才會渴望陽光的溫暖和春風的感動，才會需要樸實的文字將你點醒。
輕輕撫摸那牛皮紙質感的書皮，彷彿置身於田野中，依稀聽見一支用口哨吹出的充滿活力的歌在耳邊迴響，這是讚美土地和生命的歌。
這本書觸動了我 篇10
國三作文 ,859字眼前是一片淡雅的鵝黃色。
封面上還有一支藍綠色的玉簪，旁邊搖曳著幾個字“你若安好，便是晴天”。
剛剛開啟封面，便感覺到一種文字所帶來的醇厚，典雅的韻味。細細一翻閱，才知道講述的是民國江南才女林徽因的一生。一生的陪伴，一生的愛情，一生的思念。
林徽因從小便生於江南水塘邊的富裕人家，從小深得父親喜愛。生得一身書香氣息，長得一副江南女子特有的美麗臉龐。
她的第一段愛情來自英國倫敦。在那裡第一次遇見了同為才子的徐志摩。儘管是一見鍾情，但他們情好日密。江南初入異國女子的膽怯陌生，都因著愛情而煙消雲散。她的天真熾熱與勇敢，毫不掩飾地表達出來。嬌嗔、動人無疑塑造了一個徐志摩心中的“女神”形象。但當林徽因知道徐志摩早有妻室時，她卻毅然決然地放棄，轉頭，跑開。沒有再多說一句離別綿長的情話，沒有戀戀不捨地送一吻別。她走開了，走得堅決，走得不留餘地。輕輕地她走了揮揮手不帶走一片雲彩。感嘆於初時的青澀愛情啊，林徽因最終因為心靈上的拷問，道德上的約束說了再見。她並沒有成為爛牆的一攤泥，讓徐志摩難為，而是做了牆頭上的一支烈焰薔薇扇動黑色火焰，讓徐志摩一生思念。
看到這裡，不覺宛然。忽然想起一句話：“美麗的玫瑰若是沒有了風骨，那麼還不如在峭壁上盛開的野百合”。林徽因是一個有風骨的女子，沒有迷失於甜蜜的愛情，而是剋制。有時剋制也是一種美，源自這一份尊嚴上的自律自覺。儘管當時再深情，再感人，一個絕立於那個時代的女子依然華麗地轉身走開。因為她幾乎可以知道她未來的生活，被世人唾棄毫無尊嚴，也幾乎可以預知未來愛情生活的凍結，最後被爭吵所替代。到時再兩敗俱傷，不如放在心的角落慢慢療養。
有些愛，可以剋制，有些情，可以淡忘。
我合上書，細細地想，一位時尚青春的女子用她的成熟詮釋了愛情的最高境界。後來，林徽因另嫁他人，徐志摩也愛上了陸小曼。但在後來的後來，徐志摩為聽林徽因演講墜機而亡，而林徽因將失事飛機碎片掛在床頭直至去世。我想，這是他們之間最好的結局。
“你是人間四月天，笑響點亮了四面風”，聽，這是她為他寫的詩。
—後記