這個夏天你最火相關作文20篇
這個夏天你最火 篇1
國小六年級作文 ,954字云溪，是我們雲石一道美麗的風景線，今年夏天因為有了“網紅泳池”變得異常火爆！因為這個“網紅泳池”，周邊的小店游泳裝備賣火了，飯店裡人流大增，附近的空地變成了停車場，云溪成了水上的樂園。
泳池因為水清，地大，空氣清新，很多慕名而來的遊客紛至沓來！夏天的太陽火辣辣，但是這也阻擋不了遊客來玩水的興致！因為玩水不僅能避暑，還能體驗到別樣的樂趣！這比在家吹空調，看電視要愜意的多！網紅泳池分深水區跟淺水區，用一組風車隔開，不同的遊戲分佈在不同的區域，淺水區比較適合“慢節奏的”，是小孩的“遊樂天堂”，在這裡小孩可以戴個泳圈安靜地享受玩水的樂趣，是享受天倫的好去處。而深水區則比較適合游泳高手，可以盡情的撲騰，玩耍！
前不久舉行的“水上嘉年華”更是精彩絕倫，媒體爭相報道，“網紅泳池”更紅了！泳池周邊掛滿了大紅橫幅，渲染了活動的氣氛。“齊聚杭州南花園暢享天然水世界”、“水上嘉年華嬉逐石鵝潭”……活動更是豐富多彩，不僅有專業的小模特走秀，還有本土的舞團帶來的熱辣舞姿，更有集“精、氣、神”一體的太極，看節目的人是裡三層，外三層，把舞臺圍得水洩不通，演員們更是頂著“火球”專業的表演著，臺下的觀眾也是熱情不減半分，掌聲、吶喊聲時不時的在空中迴響！還有可愛敬業的志願者們，只要你有問題，這些志願者就會來到你的身邊，不厭其煩的給你答疑解惑！
這次“水上嘉年華”不僅有表演，還有很多好玩的遊戲，比如“拋繡球”、“氣球接力賽”等等，最激烈、最精彩部分的活動就是潑水狂歡了。在水中，大夥各自使出了絕招，有用手潑的、用水槍的、還有用臉盆的，真的是玩嗨了！稍不留神，一大盆水就直接過來了，讓你措手不及！看著水中的人互相潑水，互相搞怪，真的是好過癮！遺憾的是我因為參加興趣班活動而錯過了這次活動！看著泳池裡玩得不亦樂乎的選手我也好想下水啊，可惜啊就是錯過了！熱切期盼明年還有這樣的活動，我一定第一個報名參加！
“水上嘉年華”給云溪增添了獨有的風景，這也是五水共治後的碩果，眾多遊客的心聲就是如果時光能永遠停留在潑水節的那一天該多好！
“十里山水畫廊休閒避暑天堂”是我們的驕傲！“五水共治結碩果網紅泳池等你來”是我們的呼喚！讓我們大手拉小手，攜手“1+6”，好好保護云溪，讓母親河更清、更美、更有名，讓杭州的南花園更美，城市的新陽臺更靚！
這個夏天我想你 篇2
國小六年級作文 ,631字每到畢業季，總有一批批的學子撒下他們的眼淚。這眼淚是感激的眼淚；這眼淚是不捨的眼淚……
今年夏天，我從夫小畢業，離開了朝夕相處的47張笑臉，離開了誨人不倦的老師，離開了那溫暖的六（5）大家庭。
我最忘不了的，一定是你……
永遠露出傻傻的笑，總是喜歡和我鬧，即使每次考的都不好，也不會一直消沉下去，雖是班上公認的差生，但人緣都不錯，總能和成績好的同學玩到一起，這就是你獨特的人格魅力！你喜歡小動物，總是那麼善良，那麼樂於助人！這就是你---司雅祺。
這個夏天，我想你！
還記得那是個寒冷的冬天，你因為在課上玩手機被老師“拎”到了辦公室。我不知道老師和你談了什麼，只知道你一出辦公室就緊緊地抱著我，一邊哭一邊斷斷續續地說：“我知道錯了……我知道錯了……我不會再這樣了……”突然間，我的心一顫，眼淚也止不住地流了下來，和你抱在一起痛哭流涕。
你知道嗎？那一刻我很感動，感動你的知錯能改。
五年級時，我的語文“突破歷史新高”，從九十幾分突然落到六十幾分。我一時不能接受，趴在桌上默默哭泣。見狀，你趕緊從座位上跑過來，在我耳邊低語：“tt（我的外號）別難過了，這次沒考好下次考好就是了，‘失敗是成功之母’。你看我，每次都考倒數，我不也每天樂呵呵的。你要把分數當成壞蛋，一定要用頑強不屈的精神打敗它……”
良久，我的耳邊也縈繞著你鼓勵我的話語。
許是你的鼓勵給了我動力，以後的考試我又回到了九十幾分，如果沒有人開導我，鼓勵我，也許我就一蹶不振了。
司雅祺，這個夏天，我想你！
這個夏天我只記得你 篇3
國小六年級作文 ,1176字時光是什麼？就只是流水嗎？就只是淚水嗎？我在心裡想著，在大腦裡算著，突然一滴暖淚從臉龐劃過。真的！時光留下的只有淚水……
天空晴朗的令人不可思議，陽光照向萬物，花、草、樹、木一切都那麼富有生機。雖然沒有青山綠水來輔佐，但依然顯得那麼美麗動人。迎著麻雀那動人的歌聲，我迎來了小學時代的最後一個學期。每進一次校門，我總會情不自禁地望望那白色的有鐵柱組成的路燈。雖然它沒有鳳凰那華麗的外表，也沒有星星那耀眼的光芒，不知道為什麼，我總覺得她那麼美，如同剛出浴的少女。
我望著那四個金光閃閃的大字“師範附小”，情不自禁地神遊起來：到了最後一刻，萬物凋零，寒風如鐵刀般滑過人的肌膚，望著江老師那慈祥的臉，我走了……想到這兒，我的淚水竟嘩嘩地流了下來。突然，讓人猝不及防的一陣鈴聲好似風暴似的，把學生們都刮到了教室裡。過了一會兒，我才如同已被獵人射中的目標，一切已無法挽回。當我跑到教室時，已為時過晚。“薛澤韓，你又遲到！”老師的眼睛完完全全就如同餓狼一般望著我。但為了能讓我更好的學習，老師還是毫不猶豫地讓我坐回了座位。瞬間，江老師就已迴歸上課的姿勢、表情、與那急迫想給予給我們的知識的狀態。這不是一位剛“出道”的教師能夠做到的。
當全班同學的都在聚精會神地聽老師講課時，我就像那脫了僵的野馬似的，望向了那門口。一開始，我只是注意到了外面的景色，後來，我的目光卻轉移了，望向了那普普通通、顏色單調，難看的不能再難看的路燈上，在我眼中，它是那麼美。正當我陶醉其中，突然一聲：“薛澤韓，這題怎麼寫？”又把我從九霄雲外拉回了課堂。
下課了，江老師把我領進了辦公室。她沒有罵我，卻如同燈塔似的，給我講了一個個道理，給予我鼓勵，指引我在無邊的大海上前行。時光如雨，很快就到了傍晚，江老師一直沒止住口，儘管我已經察覺到了她的聲音明顯有一些沙啞。因為江老師知道，她給我講的那些大道理，我這會是聽不懂的，她便又為我講了一個個小道理……
夜已至，已經七點半了，這本來是一個剛剛開始放鬆的時間，我走了，可江老師還在辦公室裡，埋頭批改作業。
我通過那在漆黑的夜裡閃爍著的路燈，看到了江老師的臉。雖有皺紋，但我覺得您是那麼美；雖有白髮，但我覺得您還是那麼年輕；雖有一個個斑點，但您在我的心中，在我心中的最深處，永遠也不會融化的，是您的背影！
……
此刻，在師範附小的門前，路燈依舊閃爍，而我卻已離開。我雖有不捨，但一想起您那爬滿皺紋的臉龐，我就感覺你就在我身邊。以後，不管我身在哪，我心裡永遠記得您——我最敬愛的老師——江靜茹！
這個夏天 篇4
日記 ,559字2016年 6月3日 晴
又是一個夏天到了，梔子花瘋狂地開滿了校園，空氣中到處都瀰漫著梔子花的味道。其實挺喜歡梔子花的，喜歡它的名字，它的香氣，它對我特殊的意義。
突然覺得自己失去了任何表達能力。本想說自己心情不好，卻不知道用什麼詞彙或句子來形容。這種無能為力像是垂死的病人緊緊的抓住醫生的手期盼能給他最後一絲還生的機會，而醫生只能無力的搖搖頭。我不是那個病人，我是那個猶如廢物的醫生，僅此而已。
太陽照得每一寸土地都一片慘白，像是下一秒就快要被吞沒了一樣。心裡異常煩躁，要說我心裡唯一遮陰的那棵菩提樹就是家，那是心底唯一的淨土。母親最近變得很可愛，會像個孩子一樣訴說家常，比如她會說今天去哪玩了，又和幾個同伴去摘果子了，下一次又打算去哪……有時候我在想是不是人要到老年的時候都會像孩子一樣，以前記憶中的母親是一個特別獨行的人。時光改變了我們的模樣，也該改變了我們骨子裡認定的東西，就像那句話說的，沒有什麼會永垂不朽。所以要少年請過好每一天，荒蕪盡頭與流金地域也是一種選擇。
提筆時的煩躁卻在擱筆時變成了寧靜，我不能說文字以血液的形式從我指間流出，我也沒有聽見它落在紙上發出的那鑽石般的聲響。我只能說我寫的一筆一劃都很虔誠，在行雲流水的文字間我能看見自己的信仰，它讓我在這個夏天裡的煩躁碾壓成灰。
這個夏天，依舊執著。
這個夏天我們要離開了 篇5
高一作文 ,798字初中，是每個學生覺得最美好的回憶，因為，在那個剛剛懵懂的年齡留下了我們最美好的點點滴滴。
三年前，我們從不同的地方來到同一間教室。
三年前，我們從相識的日子慢慢走向相知。
三年前，我們從陌生到熟悉。
那時，即將畢業的我，心裡最捨不得你們，仔細想想，我們同班三年了，心裡有好多的不捨得，心裡有好多來不及說的話，還沒來得及說，我們要離別了，這個班，這群人，就這樣分開了，捨不得的，還是你們。
男生們，我還想每天下午如果有空的話我們可以打一場籃球。女生們，我也想每天早上如果有機會的話能和你們在班級後面的走廊聊天。
你們還記得嗎？
軍訓的時候，排長的五指餅，我們的哀號聲麼，飯堂裡我們吃飯時的狼狽模樣麼，回家時我們的依依不捨，說真的，我好懷念那時候的日子，那時候的我們是那麼的天真、雅氣。
最美好的日子莫不過是我們在科學樓下做“點鹽勝利”，也許是因為人多感覺熱鬧吧！那時候，男生，女生都爭著玩，即使是課間的十分鐘你們也不願意浪費，樓下經常響起你們的嬉鬧聲，—石頭、剪刀、布……剪刀、石頭、布，那時的你們是那麼可愛，那麼讓人喜歡。
即將中考的時候，有一次學校要分班，那時候，我看到了你們的焦急，你們的不捨，還有你們那憂傷的表情，其實，你們當時的焦慮，你們的心情，你們的埋怨，那時那刻，我都懂。
我看不到你們軍訓時那張天真，雅氣的臉，我看不到你們因為貪玩而不擔心考試。我看到的是你們因為考試而放棄了每次可以玩的機會。那時的你們都在為中考而奮鬥著。你們都在為自己而戰鬥著。我想，也許是我們都長大了、懂事了吧！
初三已經畢業，我們也離開了彼此，再不能天天看到你們的笑臉，想一想，我們從不同的學校匯聚到一個班級，這個學校，安放了我們的青春，就在那個夏天，我們分散了，各自各的路要走了，忘不了，這三年的點點滴滴，忘不了，你們這群人，即使分開了，我們的心依舊連在一起，我相信“我們”從始至終都是“我們”！
讀《這個夏天》有感 篇6
讀後感 ,1468字炎熱的夏天依然無法擋住我對看書的熱情。看了《這個夏天》後，我深受感觸。
其中令我印象最深刻的是《醜女》。主要講述一個叫簡亞平的女孩由於有著與眾不同的家境、醜陋的樣貌而導致她這種奇怪、令人討厭的性格。別人不願與她相處，她也不願意與人接觸。幸虧唯一的朋友賈梅試用別的方式與她相處，令她重拾信心。
想起亞平的同學們，就覺得人類變得越來越現實，看東西只是看表面，從不用心去感受。同學們只會看到亞平醜陋的面貌、奇怪的性格，卻永遠看不到她內在的美。記得有一個老師曾經在一張白紙上畫了一個小黑點，便問同學們看到什麼。同學們都異口同聲地說“黑點”。甚至還有人說：看到黑點汙染了白紙。老師失望地搖了搖頭。我便想，如果把這張白紙看作一個人，那麼說明同學們只看到這個人最突出的缺點，卻忽略了隱藏起來的優點。或者只是看到別人醜陋的樣貌，卻看不到內心的美。也許同學們再也不從另一方面去了解這個人了，因為他們已在最突出的缺點中否定此人了！亞平的同學們也一樣。縱觀現在，現實社會也有這樣的人。包括小時候的我，現在回憶起真感到愧疚。長大才發現，其實每個人都有缺陷，為什麼我們之前要這麼狠心地排斥有缺陷的同學？為什麼我們不能像賈梅一樣學會去接受他人的缺陷？為什麼不站在別人的角度看看自己的缺陷，認識重新的自我？原因可能是每個人都覺得自己是最完美的！只會用自己的價值觀去審美他人，而不會認識到真正的自己。雖然如此，但我依然希望亞平的同學們能認識到自己也有缺陷，認識真正的自己，也能重新接受和了解亞平。亞平也要樂觀地接受自己。大家一起把缺陷化為前進的動力，共創燦爛人生。所以，我們不能單靠眼睛去觀察事物的表面，有時候眼睛也會騙人，要用心去感受、傾聽真實的。在這世界上，一個人或者一樣物品都有真實的一面，只是我們缺少了一顆善於觀察、感受的心。
亞平曾經因自己樣貌醜陋、家境貧窮而自暴自棄，甚至將自己封鎖，我覺得是不值得的。一個人是無法與世界脫離關係的，在某些時候必需要有他人的幫助。也許她覺得上帝是不公的。其實我也有過這樣的想法。到後來才發現，上帝給予每個人都一樣，他不能把人造的十全十美，人們也不應一無是處。生活上的挫折、磨難是必然的，這是成長的考驗、進步的前提。又一次會想到自己，我的家境也是一般般，我並沒有像亞平一樣因此而自暴自棄。我也從來沒有羨慕同學們擁有貴重的玩偶。因為我堅信，通過努力，將來靠自己的能力買來的會更好、更有意義、更有價值！
其實心態也可以決定許多許多。記得發生過這樣的故事“美國某個總統家被偷竊了。朋友寫信來安慰他，他卻回了一封令人驚奇的信。平常人會把金錢看得太重要，而他卻與眾不同。信的內容是：做小偷的是他，而不是我；他偷走的只是我的一部分，而不是我的全部。我不必因此難過。”我從不懷疑。亞平只是像平常人一樣把金錢、樣貌看得太重要，這就是心態問題。我認為，當今社會知識才是最重要的。俗語道：知識成就未來、改變命運。從這刻起，我們要調整好心態，努力學習吧！做人就不應該有太多的抱怨，因為這是人生。在生活上，不要埋怨上帝給自己帶來太多挫折、磨難。也許每個挫折、磨難都有它的含義。經得起挫折的人生才是完整的。也不要埋怨上帝給予自己不夠多，其實已經很多了，只是因為自己還帶有一顆貪婪的心。在學習上，不要埋怨別人拿的分太多，只能怪自己該拿的分沒拿到。
我們無法改變環境，就學會改變自己；無法改變現實，就學會改變態度；無法追求事事順利，就學會換位思考，改變心情；用一顆樂觀的心、一個自信的微笑去面對一切。擁有自信的微笑會使人變得更美！就算日子再難也要微笑而過。
讀《這個夏天》有感 篇7
讀後感 ,1108字這個夏天，我過得很愉快，因為有秦文君奶奶的《這個夏天》陪伴。這本書由秦文君奶奶的童年親身經歷和她幾十年來的優秀作品提煉出的精華。
這就是最吸引我的文章—《表哥駕到》。這篇文章講的是秦文君奶奶小時候，她媽媽一直稱讚別人的孩子好，總說自家孩子比不上別人。開始，“我”不希望表哥來我家。害怕媽媽拿表哥跟我，說我的不是。但後來發現表哥的媽媽，我的大姨也是在表哥面前數落他而誇我，原來家長都會這樣的。
它讓我聯想到自己的童年，我和作者一般的經歷。
在我的家裡，我也是個替人驕傲的孩子。家裡人人常常抱怨我哪裡做得不好，學學這個表姐，學學這個表哥。學他們對學習的態度和對學習負責等等。我心裡啊，都不知道有多少火，多少氣悶在裡頭。但我只能做心裡小人，火都不只冒三丈啦！又是羨慕又是妒忌又是恨。原來，我錯了。我不知道的還有別人也跟自家孩子說要學習我。我才明白，不該去恨別人。或許家長只誇讚別人的孩子是因為不希望自己的孩子得意忘形，因為驕兵必敗！
其實，每個人的童年，生活都是豐富多彩的，只是我們沒有細心觀察和去發現。我們的成長不應該是批評，攀比，我們的成長需要的是鼓勵，讚美和支援。每一種生命都可以活出不一樣的精彩；每一種精彩都是不可替代的。所以，我認為創造奇蹟的不是聰明的大腦，而是更多的表揚，汗水，毅力和大家的認同！
原來，讀好一本書需要的不只是讀懂，而是瞭解作者每句話，每個詞的用意。我把自己幻想為作者。我感受到了，秦文君奶奶說得沒錯：人人都像藏有一個深窖，那裡面究竟有多少財富，有多少動人之處，不去開掘變回永遠地埋沒。
的確，光陰似箭，日月如梭。財富便是我們的知識。莫等閒白了少年頭，空悲切！少年易老學難成，一寸光陰不可輕。時間，如像溪水，來得快也去得快；也如夸父追日，看似一步之遙，但卻是千里之外。
這幾年，我的成績一落千丈，從當初的滿分降到現在的80幾分。我對待學習馬虎了，應付式就過去了。我敷衍老師和家長佈置的作業。迷上網遊和電視劇。六年級了，難道我們的同學們還沉迷在遊戲，微博和騰訊聊天工具上嗎？難道我們還沒有長大，還是當初年少無知的懵懂小孩？難道我們還在糾纏1+1等於幾這個問題？不，我們長大了，我們要學習其他新的知識，開闊那片土壤豐富；物資豐富的海洋，去追尋屬於自己的中國夢！
我們不要再讓別人做自己的榜樣，該讓自己大顯身手，做別人的榜樣！新學期的到來，意味著我們的前途將是一片光明。
再一次合上書。我閉上了眼睛，深深嘆了一口氣。啊，謝謝您，秦文君奶奶！是您讓我認識到了人不能懷有嫉妒之心，要知道時間寶貴，我們要學會珍惜時間。我們也要學會暫時丟下這些瑣碎和無關緊要的小事，去學習，去挖掘迷人的“財富”！
這個夏天，我長了 篇8
國三作文 ,1288字每個人的命運不同，遭遇不同，因而每個人的成長故事就各不相同。有的幸福快樂，有的平平無奇，更有的歷盡滄桑。而我的成長中既有快樂的，憂鬱的，又有悲傷的，更有難忘的。我的成長故事是那樣的與眾不同，如果想知道我那動人的成長故事就細細的傾聽吧。
我現在已經14歲了，在中學念初二，我長得有點黑，但自我感覺良好，因為我認為黑是健康的表現。再說我長得並不算難看—不高不矮，有点胖，圓臉上有一雙大眼睛，眼睛上又“建”有兩座拱橋，嘴角上常掛著兩個淺淺的灑窩。小時候我的頭髮既柔順又烏黑，老扎著一束又粗又黑的“馬尾巴”。現在長大了不得不把頭髮剪短，髮質也差了不少。最可惜的是在我嘴脣的左上方長有兩顆討人嫌的痣。
記得有一次，我到表妹家玩，因為待在家裡太悶的緣故，我們便決定到外面去騎自行車。頓時我們彷彿是從籠裡放出來的小鳥重新獲得自由，在外面自由地翱翔。此時我們非常高興，我們忽然見到幾個男孩子也像我們樣騎自行車。我們並沒有理會他們的存在直往前騎，就當我與他們擦身而過的時候，他們便大聲地笑了起來，我們都為他們的大笑而感到困惑。後來我又聽到他們說：“那個人的痣真難看，只有她敢到處走，不怕笑死人。”我聽了後臉不由自主地紅了起來，感到非常難為情，接著我便騎著自行車直往家裡衝。自從那次後就很少上街和到外面玩。
有天，媽媽問我：“女兒，你為什麼這一段時間老待在家裡不出去玩？”這時我的耳邊就不由自主地迴盪起那天那幾個男孩說的話，我便大聲地吼：“你還好意思問我是怎麼回事，我想你問問自己不是更好。”媽媽就疑惑不解地說：“這到底發生了什麼事，我都不知道你在說什麼？”“說什麼？我這段時間不出門去玩，全都怪你把我生得這麼難看，好好的，嘴脣上還要多長兩顆痣。”媽媽頓時恍然大悟，還笑了笑。“你還好意思笑！”後來媽媽告訴我說，在我還沒有出生的時候，媽媽祈求上天給她个與眾不同的女兒。上天果然聽到她的祈求，給予了我這兩顆獨一無二的痣，而且我是出生在1992年的大年初一。開始我對母親的話半信半疑，可仔細想媽媽的話似乎沒錯，我叫媽媽讓我把痣給點了，但她告訴我這兩顆痣是好痣不能點。聽到媽媽這麼说，我便不再為有這兩顆痣感到自悲，而感到自豪。從此以後，我並沒有太刻意去理會別人對我這兩顆痣的評價。這樣，我就越來越大膽，越來越多朋友。
據我所知偉大的林肯總統，法國一代文豪巴爾扎克等等，這些名人都是其貌不揚，有的更是非常醜陋。我想在他們成為名人之前一定像我這樣遭到別人的嘲笑，可他們並沒有因為生理上的缺陷而放棄了自己，而選擇了勇敢面對。我們可以從中體會到外貌的美與不美與我們的人生並沒有影響，只要有無限的智慧與刻苦勤奮，便能走在光明的大道上，外貌美只是錦上添花罷了。所以其貌不揚的人不要因為自己的外貌而抹殺了自己的前途，你只要勇敢的跨過這個“障礙”，前面就是光明的大道了，請相信自己吧！
在這裡，我只是粗粗地勾畫了我的特點，寫出了我的生長故事。將來的我又會是怎樣的呢？我將會用生活的五彩之筆把我的成長故事描繪的更加絢麗多姿。
這個夏天，我遇見初三 篇9
國三作文 ,600字又是一個萬里晴空的午後，陽光斜斜地灑下，錯落在課桌上，班駁了字跡，桌案前茶水氤氳，而我，只想回憶時光。
逝去的兩年初中時光，繞上心頭，記憶中已不再清晰如初。初來乍到的第一年，我們這些新生忙著熟悉校園環境，忙著認識新同學、認識師姐師兄，忙著記住老師的長相與姓名。我們一邊適應宿舍的生活，一邊慢慢的個人的壞毛病；一邊想家，一邊抱怨飯堂的飯菜難吃……那時，我們還無暇顧及學習。
後來，我們開始收斂起年少輕狂的氣焰。書桌上的書本與練習冊開始壘的越來越高，我們開始埋頭在題海中奮戰，開始察覺到學習的吃力，開始發現時間不夠用。
時光荏苒，歲月如梭滅我們從稚氣未脫到逐漸成熟。歲月的洗禮，儼然像一本教材，教我們成長。慢慢地，我們學會了把自己隱藏在理性的圍城中，開始談論人生。我們開始自己去詮釋“少年”這個清新的字眼。
現在，我們的初中生涯已過大半。我們翹首期盼的初三生活，終於在這個盛夏過後來到我們面前。初三，我們要踏上奮鬥的征程；初三，我們要為理想而執著奮鬥；初三，我們多了一份堅強，多了一份勇氣，多了一份責任。
那些悠然逝去的時光，我們已經來不及細細地回憶。現在，我們唯有好好把握，時刻珍惜。只有這樣，一年之後，當我們再回首初三生活時，我們才會感到無怨無悔。
桃李無言，恰同學少年，帶著對彼此的祝福，我們繼續前行，拼一個春夏秋冬，贏個無悔的人生。天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你。不負你—我的初三。
這個夏天，我們即將離開 篇10
國小六年級作文 ,612字‘夢還是一樣甜，我們還是我們，不想去看海，只想靜靜坐在房間翻照片……’聽著熟悉的音樂，我忍不住淚流，周圍的一切都還依舊，而我們，卻即將離開……
凝視著桌上那潔白的紙上的黑字，我更加心酸，上面密密麻麻的寫了許多字，‘沒想到，逃避了這麼多天，我們還是迎來了這樣的結局，我願意賭上我的一切讓時光重新開始，可惜，我們還是要各奔東西，在一起了那麼多年，說走就走，還真是想哭……’看到這裡，我的手忍不住顫抖，生怕一個不小心將這張紙弄髒，這是我的朋友給我寫的，淚水在臉上縱橫，沒想到，我逃了這麼多天，就怕遇到畢業這天，卻還是輸給了時間，和時間賽跑，我卻輸了，輸得一敗塗地，曾經說好畢業那天不流淚，卻還是忍不住……
這個夏天，我不想去看夕陽，不想去看櫻花，不想去看海，只想靜靜的坐在房間翻以前的照片，那些抹不去的回憶，那些忘不掉的淚，那些不想捨棄的喜悅，那些畢業話別的傷感……畢業過後，我們各奔東西，少了許多聯絡，你還是你，我還是我，他還是他，一切都沒有變，可是變了的不是人，而是那份最承受不住打擊的回憶，曾經那些記憶，被我深深的埋藏於心理，永遠也不想翻出來，因為那時可以指出我淚的回憶……
我怕失去你，我怕失去同學，我怕失去師長，我怕失去母校……我怕失去了我們同學之間最珍貴的友誼……一旦失去，就再也找不回來，任風沙埋藏……
任風風乾我流過的淚，任淚洗去我曾經的輝煌，任輝煌埋藏我一切的記憶……
陽光明媚，但我……卻不再是母校的學生了……
這個夏天有眼淚的味道 篇11
這個夏天有眼淚的味道 ,925字六月的夏是思緒紛紛的季節，六月的夏是哀傷惆悵的季節，六月的夏也是離別遠去的季節。今年夏季的六月我就要畢業離開母校了。
六年的時光如水流一般逝去，匆匆地走過了。從龍洲雙語實驗小學到北海小學教育集團龍洲校區，歷經了三年的光陰，而我也從懵懵懂懂的一年級小學生蛻變為理智穩重的亭亭少女，人在變，物在變，事也在瞬息萬變，而唯一不變的是儲存在腦海深處的那段美好的回憶。清晰地記得，四年級分班的時候，來到了一個陌生的環境，雖然有一些認識的同學，但還有大部分同學都是素未謀面，那就是我第一次見到金老師、何青、小鄒、小葉等其他好朋友。在往後的日子裡，這群夥伴讓我的校園生活更加豐富多彩，她們陪我笑，陪我哭，陪我度過數不清的困難。金老師，她是我人生的啟蒙老師之一，她讓我懂得了：不是隻有眼睛能看到，耳朵能聽到，嘴巴能說出世界的景象的，用筆也可以寫出許多看不到、聽不見、說不出的世界。寫作讓我快樂，也使我獲得了榮耀。五年級我參加了藝術體操，因它，我第一次登上了紹興大劇院的舞臺。六年級是小學生涯的最後一個階段，也是大家相聚的最後一年。
忘不了，大家一起並肩作戰的場景：運動場上選手揮汗如雨，場外吶喊聲響徹雲霄；忘不了，教室裡那朗朗的讀書聲，一字一句鏗鏘有力；忘不了，班隊會上的歡聲笑語，一個個笑得東倒西歪；忘不了，汶川、玉樹地震後，降半旗，那沉默嚴肅悲痛的氣氛；忘不了，課堂上老師與學生互動的場面，你問我答，積極向上。一次次失敗，都沒使我們喪失信心，一次次的努力，又使我們爬了起來。可只有這一次，分別，讓我們憂傷。牆壁上那一張張耀眼的橙色獎狀見證了我們的成功，學校是我的家，這裡有我童年的快樂。
流年似水，學校伴隨了我六年，它用愛守護著所有的學生，它用愛繪製成了一幅絢爛多姿的畫卷，她用愛灌溉著祖國的花朵，愛的守護傳承在每個師生心中。這裡有我的歡樂，有我的回憶，有我度過的幸福時光，我不會忘記，我的母校，老師。有人說：在千千萬萬朵三葉草中，只有可能找到一株四葉草。而在我們學校的操場上，我始終相信在那片綠茵茵的草地上，有一株小小的四葉草在成長，四葉草代表幸福，它是我們與校園的見證。
全世界六十五億人，我們能相聚在一起是多麼地不容易啊！所以，我始終堅信：離開，不代表訣別。
這個夏天 篇12
國二作文 ,707字如果春天來了，夏天還會遠嗎？夏天，一個美好的季節，繁花似錦，俊鳥時鳴，游魚嬉戲，蛙鼓聲聲。
夏天它比春天多一絲成熟，比秋天多一絲活潑，比冬天多一絲溫暖，這個夏天有漫漫兩個月暑假，在這個夏天，我去了無錫的拈花灣小鎮。
我和父母是自駕游去的拈花灣小鎮，快到小鎮時，我們看見了一片湖，剛下車就感覺空氣變得格外清冷，走到湖邊，風的聲音在耳邊迴響，湖水一點點打在臉上，在這炎熱的夏天裡，倒還算舒服。
終於到了小鎮，走過一座座江南式的小橋，草叢裡有一個個金雕的小和尚正在讀書，可是他們似乎都不是很認真，有的翹著腿，有的打著哈欠，有的看著遠方，不知道在想什麼，那調皮的樣子真是可愛極了！
走了許久，走進了正門，大門的上方寫著“一花一世界”，首先映入眼簾的是許許多多的商店，有賣古玩的、賣陶瓷的、賣古裝的，當然，更多的還是喝茶與吃飯的。
我去的時間也十分趕巧，正好看到了小鎮中央正在表演吹泡泡，兩邊是兩臺泡泡噴射機，中央有一個人在用不同的工具噴出不同的泡泡，頓時，小鎮中央只剩下夢幻的泡泡和一群歡樂的孩子，那些泡泡如同仙女施展的魔法，縈繞在我們身邊，與我們一起享受美好的時刻……
後來，再往裡面走，就是一個抄字佛堂，我進入抄字佛堂，先在外面披了一件道服，放了東西，才進去抄字，抄字之前的規矩十分多，首先要先用清水洗手，再用毛巾擦乾，最後把手放在薰香上順時針兩圈，逆時針兩圈，就可以開始挑字寫了，最後再像僧人一樣盤座下來寫字。我寫了三幅，寫得手都麻了，抬頭一看，發現窗外竟下起了雨，所以在佛堂寫好字，我就離開了拈花灣小鎮。
這個夏天，是個充實、美好的夏天，那些活潑的金雕和尚、美麗的夢幻泡泡、聖潔的抄字佛堂永遠封存在我記憶的寶箱裡。
這個夏天 篇13
國小六年級作文 ,647字夜黑了，天上沒有星星。只有一彎明晃晃的月亮，像少女微笑的嘴角。
她坐在窗前，回想那個四年前剛轉來的自己。那時的她從未想過畢業，她總以為還早。當初的無知與可笑雖然荒唐，但卻飽含了她最真摯的感情。直到，同學們站在一起喊“茄子”的時候，她知道自己已經長大了，要和同學、老師、學校分離了。當初她說：她想做一隻鷹，與天比高；她想做一條河，為大地抒懷；她想成為南飛的候鳥，不論征途迢迢，也要奮力向前展翅。現在她不會說那些不實際的話，但她對以前的自己充滿敬佩，以前的她做事不會像現在猶豫不決，說話不會顧前顧後。我現在想問她：是否還記得當初自己的那些話？現在她想做一朵雲的詩，還是蝶的畫？
想到離開美麗的學校，親愛的老師，摯愛的同學。那淚水會情不自禁地流過臉頰。望著換下的校服，她不由地撫摸。望著作業本上熟悉的鉤，她想起老師慈祥的目光。望著皎潔的月光，她想起在自己傷心時最好朋友的安慰。她渴望用自己的一切將時光留住，她盼望時間為她停留一刻，哪怕一分一秒，她希望鬧鐘不要轉得那麼快。她也知道那是不可能的，但她卻要等到奇蹟出現的那一刻。她想到那時一起瘋，一起笑，一起鬧的閨蜜，想到她無話不談的好朋友。她愛聽上課鈴聲，因為它陪自己度過那些年；她愛看操場邊的幾棵大樹，因為以前她總愛跑到那下面去乘涼；她愛到跑道上走走，因為那上面揮灑了她的汗水；她愛賞那妖豔的杜鵑花，因為她每年望著它開放，凋謝……
這個夏天，我即將畢業。入學時，我以學校為驕傲，離開時，我要學校以我為自豪！
夜深了，女孩睡著了，夢裡她和同學在講笑話……
這個夏天和那片紫紅 篇14
國一作文 ,590字這個夏天的知了似乎是熱瘋了，每天都“知了”“知了”地叫個不停，似乎這樣可以排解心中燥熱的感覺。大地像個烤爐炙烤著萬物。
在這樣熱極的天氣裡，我是沒有勇氣出門半步的，擔心一出門那強烈的陽光就會將面板灼出一個洞來。但母親卻不同了，似乎每天都和太陽打著游擊戰，每天都趕在太陽升起之前便起床到田間，下午太陽剛剛走她便又趕著出去了。這使我萬分好奇，是什麼東西使她如此痴迷？
終於，我得到了一個太陽休假的時間，天空還微微帶點雨絲。這樣的天氣使我有了少有的閒情雅緻，我決定到田間看一下，是什麼把我母親吸引住了。
還在田埂上時，便看見那爬滿架子的紙條覆滿了濃郁的葉子，就像一道道綠色的屏障。隨著我腳步的走近，那綠葉間鑽出了點點紫紅，一點，兩點，三點……無數紫紅色的珍珠結成串湧入我的眼裡。那是什麼？那是被扯了套袋的葡萄，脫去白色套袋的葡萄就像脫掉圍裙穿上盛裝的灰姑娘，美得讓人移不開眼光。那紫紅的肌膚被水滋潤過後，顯得飽滿圓潤，晶瑩剔透，似寶石，賽珍珠，引得人饞蟲湧動，滿口生津，而又忍住不去摘，因為這是多麼美好的藝術啊！
我終於知道是什麼讓我母親流連在田間，是什麼讓我母親寢食難安，就是這些掛滿架子的葡萄，這些用我母親的汗水凝成的葡萄。聞著這陣陣醉人的香甜，看到滿架的珍珠翡翠，母親欣慰地笑了。
在這個灼熱的夏天，印在腦海中的，不僅是那灼傷面板的陽光，還有那片湧動的綠架上掛著的串串紫紅的珍寶。
這個夏天沒有空調 篇15
國小六年級作文 ,604字近幾年的夏天，天氣一年比一年熱。每到夏天，地球就像被太陽按了3個月高溫的微波爐似的，太陽它那青春活力，實在表現得淋漓盡致。
而風、雨、雲像營養不良似得，變得無力。這個炎熱的夏天，熾熱炎炎，太陽赤烤著大地，使大地都被熱的裂開了一道道裂縫，莊家被晒得都快被幹死了。這麼熱的天，可是又沒有空調，使屋內的溫度變得高極了，我們都被熱得想熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，真想有一臺空調正對著我們吹涼風，或者自己變聰明立刻想出一個問題，解決現在的難題—那就是這個夏天沒有空調。
這事使我們一直在苦惱。我們都絞盡腦汁想盡了各種奇思妙想的辦法，非常古怪的問題一直從腦子裡不由自主的蹦出來。但是我們試了這些辦法都沒有成功。
比如：用扇子扇，扇來扇去越扇越熱，最後自己被扇的汗流浹背，像剛剛跑完了長跑比賽似得上氣不接下氣，眼冒金星；吹電風扇雖然可以不用自己親自拿扇子扇，但是到了一定程度溫度就下不去了，還是被陽光這隻熱魔給一擊秒死了，這還真不如躲在樹蔭下乘涼；這些辦法通通都被太陽打敗了了。
要是這個夏天有一臺空調正對著我們的身上吹著一陣陣爽快的涼風，那是對我們來說，簡直就是人間天堂中的得特別完美，吹著涼風坐著看電視，那是多麼好啊！
這個夏天沒有空調可真讓人感到像地獄般的滋味，又像生活在了岩漿裡似的，讓人感受到了無比炎熱，要是這個夏天有空調有多好啊！
幸好聰明的人類，發明瞭解決酷暑的高招空調。
這個夏天沒空調 篇16
國小四年級作文 ,500字暑假，在奶奶家過，奶奶家在農村，是個避暑的好地方，連空調也沒有裝呢！那麼我們是怎麼避暑的呢？
諸葛亮借東風。到林子去，林子裡的東風最猛！看，綠樹成蔭，太陽光一點兒也撒不進來。可以放一張桌子，一把椅子，安心看書，做作業。這是天然的氧吧，也是避暑的勝地，給了我很大的涼爽。讓人心曠神怡！有一次，樹林外天氣很熱，知了很不耐煩地在樹上叫著“熱死了，……”，而我卻在林子裡不知不覺地睡著了，這一覺睡得很踏實、很舒服，也很長！
如果離開樹林，使用鐵扇公主芭蕉扇。奶奶家有各式各樣的扇子，扇子形狀各異，琳琅滿目地出現在我面前，使我眼花繚亂。隨便我挑，奶奶告訴我：“楓葉形的那把扇子風力最大”。於是我拿起楓葉扇，坐在家門口的臺階上，邊扇邊聽林子裡小動物們的合唱聲，心情別提有多好了！
晚上乘涼。太陽下山，奶奶把家裡的院子用水潑乾淨。把桌子和椅子拿過來。晚上的風一陣一陣，帶著稻花香。天上有星星與月亮。家家戶戶都乘涼，很熱鬧。到十點以後睡覺。屋子裡已經涼快了。
暑假慢慢過了，夏天老人也緩緩地走了。爸爸來接我了，可我還想在這住下去。但是第二天就要上學去了，我只好戀戀不捨地離開了奶奶家，離開了這個躲避酷暑、炎熱的地方。
這個夏天沒有空調 篇17
國小六年級作文 ,1147字旅途勞頓，頭是暈乎乎，手腳是軟綿綿，心是極不情願，我被送到地處山區偏僻的爺爺奶奶家。爺爺奶奶去縣城已有整整十五年，由於長久無人居住，房屋的破敗，簡陋可想而知了。更讓人無法忍受的是在這個酷暑天竟然沒有空調。這日子就像天天吃苦瓜，天天喝不加糖的咖啡，一個字“苦”。
我這個天熱就全身長滿“芝麻”痱子，“豆”汗淋漓的人，媽媽也不顧我的“苦”身火熱，只顧帶著弟弟，一會兒去看母雞咯咯噠咯咯噠下蛋；一會兒去看嗷嗷待哺的小豬；一會兒被邀去隔壁鄰居家菜園摘紅的辣椒、紫的茄子、綠的豆角。忙得不亦樂乎。
午飯後，小弟弟要睡覺了。媽媽找來一把小芭蕉扇，邊搖邊哼著小曲兒，輕輕的，小弟弟一會兒就睡著了。爸爸看見我呆如木雞的樣兒，走過來遞給我一把大蒲扇，說：“覺得熱就用它扇扇吧！”我想這不是杯水車薪嗎？我才不去耗這個體力！家裡沒有空調，電風扇總有一臺吧，我在家裡樓上樓下，忙裡忙外的找，還是無功而返。這時，爸爸從外面帶來一隻西瓜。我嘟囔著嘴，說：“這農村集既空調，又沒冰箱，吃不到冰西瓜，怎麼辦啦？”爸爸對我使了個眼神，說：“有辦法，跟我來！”我跟著爸爸來到水井邊，他把西瓜輕輕地放到水井裡去。過了一兩個小時候，再去把西瓜撈上來。切開，品嚐，哇，那個冰爽真是從冰箱裡拿出來沒法比的！
我漸漸對農村生活不再那麼討厭了。可是，沒過一會兒，我的額頭、胸脯又癢癢的非常難受，定睛一看，一大片一大片的痱子。
爺爺奶奶家可用於降溫了的電器就是一臺吊扇，但是葉片已經不會轉了。爸爸說：“沒關係，我們做臺手拉風扇！”“什麼，手拉風扇？”我驚奇地叫了起來。爸爸突然變魔法似的拿出一堆材料和工具，先在堂屋中部的天花板上安裝一個和屋子一樣長的橫軸，將其固定在兩端牆上，兩頭有軸承使橫軸能夠自由轉動，然後，再在橫軸上掛上一個和屋內等寬厚帆布做的扇面，從橫軸的兩邊各垂下一條繩子，就這樣，一臺手拉風扇被平時不顯山不露水的爸爸安裝好了。
“哲毅，快去叫聲弟弟媽媽，來吹風扇！”我歡呼雀躍，奔跑著去找來弟弟和媽媽。爸爸又讓我搬來一條凳子坐在下面，左右手各挽一根繩子，勻速的輪流拉動著，隨著那橫軸的轉動，天花板下懸掛著的“大扇子”就左右扇動起來，竟然也使得滿室生風，弟弟也從未見識過這新鮮玩意兒，邊吹著風，邊咯咯咯笑個不停。
突然，我醒了，被弟弟睡夢中的笑聲吵醒了。那一陣陣涼風是奶奶搖著一把大蒲扇給我們兄弟倆扇涼風呢。我再看看牆壁上的空調，已早早的被媽媽關掉了。因為放暑假以來，我總是頭昏沉沉，面板乾燥發癢、眼睛乾澀。媽媽告訴我，這是空調綜合徵。由此，爸爸早就想和我做臺手拉風扇，可是爸爸工作非常忙，還三天兩頭出差。又要照看新房的裝修，所以媽媽說，我再整天呆在空調房，她就送我去農村。
經歷了今晚這場美夢，我真想去農村，去過一個沒有空調的夏天！
假如這個夏天沒有空調 篇18
國小四年級作文 ,816字寧波的一個炎炎夏日，大家悠閒地坐在房間裡，打著空調，做著工作。忽然，停電了！所有的空調都停止了運轉，沒過幾分鐘，人們就熱得受不了，全部跑了出來。為了降溫，大家都跳進水庫、游泳池裡泡著。醫院裡中暑的病人比往常多了許多倍，可是，醫院的空調也壞了！這時，我不禁想：假如這個夏天沒有空調，我們會怎麼樣呢？
城市的人說：“沒空調可不得了！那不得熱死啊！”
而農村的人們則淡定許多：“沒事，沒空調我們也可以活得悠閒自在！”
為什麼會有如此大的反差呢？因為城市溫度比農村高很多。那為什麼城市比農村溫度高呢？在這裡，我們不得不提到溫室效應和熱島效應。
眾所周知，溫室效應是由於大氣中的溫室氣體（二氧化碳、甲烷等）含量增加而形成的。近幾十年來，人口急劇增加，工業迅猛發展，呼吸產生的二氧化碳及煤炭、石油等燃燒所產生的二氧化碳遠遠超過了過去的水平。而另一方面，由於對森林的濫砍亂伐，大量農田建成城市和工廠，破壞了植被，減少了將二氧化碳轉化為有機物的條件。使得二氧化碳含量逐年增高，地球氣溫也隨之升高。
熱島效應是由於城市人口集中，工業發達，交通擁塞，而且城市中建築物高大密集，阻擋了風的流通，使得城市比郊區熱很多。
城市的溫度逐年增高，而人們的熱耐受能力卻越來越低下，那我們應該採取什麼措施呢？我有幾個設想：首先我們要保護森林，一方面要停止對森林的破壞，另外一方面實施大規模的造林，努力促進森林再生。其次要改善能源利用率，提高油品質量，減少汽車尾氣排放。儘量採用太陽能、水能、風能等清潔能源。
針對城市熱島效應，我們可以選擇美觀的綠化，比如街心公園，屋頂綠化等辦法。
那麼我們小學生能做些什麼呢？我們可以節約用電、節約用紙，愛護花草樹木，平時外出時合理安排交通工具，儘量綠色出行。讓我們都來為保護環境貢獻一份力量吧！
如果人人都能行動起來，相信不久的將來，即使夏天沒有了空調，我們也能享受夏天清涼的自然風，在傍晚聽聽蟋蟀們唱的交響樂，享受大自然的美好！
假如這個夏天沒有空調 篇19
國小六年級作文 ,908字這幾年的夏天，天氣一年比一年嚴熱，每到夏天，太陽就像蒸籠似的籠罩著大地。聰明的人類，發明瞭解決酷暑的高招空調。就是這小小的空調，讓人類不再害怕酷暑，能讓你清涼一夏。所以現在的我們習慣了空調的日子，誰也沒想過如果世界上沒有空調，那這個夏天該怎麼過？
今天又是一個38度高溫的日子，到了中午，太陽火辣辣地烤著大地，地面又滾又燙，柏油馬路似乎都要化掉了。樹葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋，花兒也被烤得皺成了一團。知了趴在樹枝上“熱死了，熱死了！”使勁地叫著，彷彿在詛咒著這令人懊惱的炎熱。我躲進空調房，跟外公一起下起了象棋。突然，“咔”一聲，停電了。這大熱天的停什麼電呀，這下還不得熱死呀，我再沒有心思下棋，急得在房裡走來走去。“馬上給媽媽打電話，問一下家裡有沒有停電，沒有的話，馬上回家！”我斬釘截鐵地說。一旁的外公語重心長地說：“這麼點熱就受不了了呀，我們小時候沒有空調，日子不照樣過來了呀！你有沒有想過如果世界上沒有空調的話，你怎麼過夏天呢？”一語問得我啞口無言，這麼多年來都習慣成自然了，從沒考慮過這個問題。
外公告訴我，他們小時候連電風扇也沒有，更別說這高科技的產物空調了。只有一把蒲扇，但就是這把小小的蒲扇伴隨著他們這一輩人度過了無數個酷暑。對付酷熱，老辦法是搖晃蒲扇，以此獲得涼意。自己給自己扇扇子，久而久之，手也酸了，新增的幾分倦意伴著絲絲的涼爽漸漸進入夢鄉。
聽了外公的話，我決定不回家了，親身體驗一下沒有空調的日子。外公找來了幾把蒲扇，我拿起蒲扇輕輕地扇著，感覺到了絲絲清涼。實在熱的時候，去洗個涼水臉。好不容易熬到了吃晚飯的時候，我們在院子裡開飯，吹著外面自然的風，享受著外婆燒的一桌美食，別有一番滋味。晚飯後，我們一起在院子裡乘涼，徐徐的涼風吹過，頓時覺得好舒爽愜意。外公偶爾輕搖蒲扇，給我趕走蚊子，給我趕走熱意。
在這個特殊的夜晚，我不禁深思：空調，看起來是給我們帶來了涼爽，實際上，對於地球上的大環境而言，總體是在制熱，而不是製冷。是人類為了眼前的涼爽而透支了未來的涼爽，大家想想，它們運轉產生的熱量到那兒去了呢？所以我認為大家為保護地球環境，儘可能地少用空調或把空調的溫度調高點兒較好。
這個夏天，我們畢業了 篇20
國小六年級作文 ,736字“盛夏的那年，剩下的世間，能不能別輕易就說了再見！…"我哼著這首離別的歌，美妙的歌詞無意間勾起了我的回憶……
不知不覺中，六年的小學時光轉瞬即逝，就剩下這短暫的十幾天了，當我恍然大悟時間過得這麼快時，已經過了六年之久。
絲絲涼風舞動著我的碎髮，我凝視這這間教室，這裡留下了我們太多的歡歌笑語，太多的回憶。夏天過去，我們畢業，這間教室裡依舊會坐滿了同學，卻是一張張陌生的新面孔。
操場，是我們灑過大汗，努力拼搏的地方。
記得有一次，老師讓我參加仰臥起坐的比賽。那天，我真是拼盡全力在為自己贏得機會。做到三十個的樣子，我就感覺腹部一陣絞痛，每再做一個都十分吃力，我咬牙堅持著，不肯叫一聲苦，累。不知不覺中，汗水打溼了我的頭髮……。
終於一分鐘到了！我在一分鐘內完成了46個仰臥起坐，我成功了！我累得虛脫還不忘歡呼！那時，我是驕傲的。
但是，再過半個月，我就再也看不見這塊讓我們熱汗拼搏的地方了，看不見我親愛的同學，敬愛的老師了！
走在乾淨長長的走廊上我，我陷入了回憶……記得有一天下大雨，我們幾個同學沒帶傘，雨一直下不停，我幾次想衝進大雨裡，卻又被同學拉了回來。天空中不時傳來幾聲雷鳴，我們從來沒有見過這麼大的玉，走道中不斷的有雨水湧進來，浸溼了我的鞋子，雨絲毫沒有要停下來的意思，我們急得快哭了！這時，李老師不知從哪裡帶來了幾把花花綠綠的雨傘遞給我們，和藹的說：“等急了吧，快回家吧，路上注意安全！”我回到家中心裡還是覺得很溫暖，很感動。絲毫感覺不到下雨天的寒意！
感謝老師！感謝同學！感謝這個讓我學習了六年的母校！似乎剛剛還在操場上說笑，嬉鬧，下一秒就要分別……萬分不捨中，我們將奔赴各自新的學校。帶不走的是美好的回憶，是不捨……
讓我們珍惜這份最美好的時光！珍惜！珍惜！