逗你玩兒相關作文20篇
逗你玩兒 篇1
國小三年級作文 ,1034字今天，我們在殷老師的帶領下，玩了一個非常有趣的遊戲——-逗你玩兒。
遊戲規則是：同學兩人一組，互相設計造型。在兩分鐘之內逗笑對方，但不可以碰到對方，堅持兩分鐘則贏。
我和周鑫同學一組。比賽開始了，周鑫先為我設計造型。只見，她讓我單腳站立，有點金雞獨立的感覺。周鑫說：“手把耳朵拉住，你的耳朵是不是像大象的耳朵呀！哈！哈！”“計時開始！”老師喊了一句。
我默默地觀察著周鑫，感覺她好像要把手伸向我，難道她要對我撓癢癢啊？我不禁打了個寒顫，因為我最怕撓癢癢了。可是轉念一想，老師剛剛說不可以碰到對方的呀。我剛要對周鑫放鬆警惕，卻發現她用憤怒的眼神看著我，眼睛好像要噴出火一樣，好可怕呀！“還有一分鐘。”老師第二遍喊道。時間怎麼過得這麼慢呀！我的心還在突突地狂跳。嗯，堅持就是勝利，我想啊。我可以盯住她的臉看，不看她的眼睛，哈哈……終於難熬的一分鐘結束了。
嘻！嘻！我要為周鑫設計動作啦。我也讓她做了個“金雞獨立”的動作，然後讓她用手把臉頰上肉捻起來。開始的時候，她站的非常穩，後來我跑到她身後突然把腿伸向她的胳膊，她可能是緊張的吧！突然，她的腳就落地了。“哈！哈！你輸了哦。”“太好玩了，我們下了課再玩一次。”周鑫說。
伏姝?V和楊皓然這一組，給我留下了深刻的印象。瞧！快看。楊皓然給伏姝?V設計了一個很奇怪的動作。只見伏姝?V一隻手放在脖子後面，另一隻手頂著鼻孔，像個豬八戒，好搞笑啊！伏姝?V用生氣的眼神瞪著楊皓然，你知道為什麼嗎？因為周圍好幾個男生都在逗她。可是雖然很多人一起逗她，她可是一點都沒笑呢，我知道她一定在想辦法怎樣“整死”楊皓然呢！
果然，等到伏姝?V給楊皓然設計動作的時候，她讓楊皓然做個劈叉動作。楊皓然可沒有學過舞蹈呀，可把他給難倒了，幸好伏姝?V允許他用手支撐。周圍的同學們也開始起鬨逗他，我想他肯定對逗弄他的人咬牙切齒吧，也肯定會輸的。然而令人意外的是，最後他竟然成功了。
快，快去看看馬詩雨和胡馨月那一組，周鑫拉著我的手朝人群裡擠去。只見胡馨月頭頂一個筆袋和一本書，哇，她的腦袋上都冒出了細細的汗，可是她的筆袋和書就像跟她連為一體一樣，紋絲不動。要不是有人故意碰了她一下，她準能堅持兩分鐘的。
這個遊戲真好玩，你覺得呢？
逗你玩兒 篇2
國小三年級作文 ,623字今天老師帶著我們一起玩了一個遊戲，叫“逗你玩兒”，我和蘇靜雯一組，其他人也一樣，兩人為一組，互相設計造型。設計者負責在兩分鐘之內逗弄對方，但不可以碰到對方身體，被設計者堅持兩分鐘則贏。
遊戲開始了，蘇靜雯讓我兩手向上舉，一隻腳懸在空中，另外一條腿撐在地上。蘇靜雯一會兒對我冷漠，一會兒想要對我笑，可是我一點兒也沒有笑。這時，我堅持不住了，就心急了，大聲地喊：”殷老師，什麼時候到時間啊？”殷老師說：”快了，還有一分鐘。”我心裡想：時間過得真慢，我恨不得把時間調到兩分鐘，唉，心急吃不了熱豆腐，我一不留神腿著地失敗了。
蘇靜雯那樣對我，我氣急了。我讓她一隻腳盤到另一條腿上，腳站直了，一隻手頂自己的鼻子。可蘇靜雯說：”我鼻子前幾天被人打到了，差點骨折。”我半信半疑，可是她要是把鼻樑弄骨折了，得我賠錢，我哪賠得起。所以我讓她拽自己的耳朵。我再嚇嚇她，又逗逗她，她一直在冷漠地看著我。可是最後幾秒的時候她堅持不住了，雙腿落地，失敗了。
我們玩完了，我去看楊浩然和伏姝雲，那些男生把伏姝雲弄得太慘了！伏姝雲也不甘示弱，讓一個沒學過跳舞的楊浩然劈下腿，我和伏姝雲異口同聲：“你劈下去啊，你劈下去啊。”這時殷老師宣佈時間到：“時間到。”老師竟然覺得楊浩然沒輸。
今天雖然我沒贏得比賽，比較遺憾，但是我很開心。
做你女兒真幸福 篇3
國二作文 ,861字世界給予我的第一記憶是：我躺在母親懷裡，打著盹兒，眯著眼睛—聽，聽見了一種美妙的、飄飄的、緩緩的……那是母親的聲音。
長大後，我與母親之間便有了分歧，常因為一點兒小事鬧得彼此不愉快。那一日，是由穿衣服引起的。窗外的風在呼嘯，吹起的落葉在空中自由舞蹈著，似乎想把世界捲進另一個漩渦中。我正準備上學，母親叫住了我，原本慈祥的臉一下子黯然失色，罩上陰雲，頓生淒涼“你怎麼穿這麼薄的衣服，今天風大，去把衣服換了。”母親以一種命令的口吻對我說。我皺起眉，不耐煩地說：“我又不冷，為什麼要換？”“怎麼可能不冷，”母親加重了音調“心思不花在學習上，盡浪費在穿衣打扮上了。”我瞟了母親一眼：一件紅色大衣，黑色棉袍，破舊的布鞋，再加上一頂灰色小帽，與地道的農村婦女的形象再吻合不過了。我心裡暗笑，便頭也不回地關上了門，踏上去學校的路……
母親去了隔壁村工作，父親也出海了，只留我一個人。幾番忐忑也總算睡下了，夜裡，突然幾滴水珠打溼了我的額頭，我從夢裡驚醒，原來是下雨了。我迅速去關窗，可是強大的風像一隻魔爪死死地阻擋著我，無論如何都關不上。一顆顆豆大的雨點打進來，桌子上附滿了水珠，隨著風的節奏一起一伏，晃破了便滾到地板上。我手足無措，浮在雨中，號啕大哭。“叮呤呤”熟悉的電話鈴聲響起。“下雨了，窗都關了嗎？”母親溫柔的話語傳進我的耳朵裡。我哽咽著，像一個受了委屈的嬰兒：“媽，我……我，雨太大，窗怎麼也關不上……”“你等著！”母親焦急地安慰我“我馬上回來。”三五分鐘過去了，我的心像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。母親終於出現了，幫我關上了窗。我向母親投去感激的目光：紅色的雨衣，黑色的大雨褲，深綠色的雨鞋，一頂大草帽。晶瑩的淚光中又出現了母親的模樣，此時卻再也渺小不起來，暴風雨來了，除了你，誰是我無助時的安慰？正如冰心所說：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？
我依偎在母親懷裡，不寧的心緒慢慢散盡，聽，聽見一種美妙的、飄飄的、緩緩的……那是母親的聲音，做你的女兒真幸福！
教你玩遊戲 篇4
教你玩遊戲作文500 ,538字下課了，我興致勃勃地叫來了小明、小紅和我一起玩遊戲。
我說：“咱們玩什麼，要不玩‘黃金搭檔’吧。”他們說：“啊？”我說：“你們不要奇怪，我說的不是廣告裡的‘黃金搭檔’，而是要教你們一個猜詞遊戲。首先先選一名同學表演，再選一名同學來猜詞，然後選一名同學來拿卡片，如果猜的同學錯了，就要重新選。最後誰在限定的時間內，猜對的詞最多，誰就和表演的同學是‘黃金搭檔’。”說完我們便玩了起來。
我們首先用猜“石頭、剪子、布”的辦法來分工，結果第一輪是由小明舉卡片，小紅則做動作，我嘛毫無疑問當然是猜詞的啦。第一詞上來了，小紅把她的手放在嘴邊，發出“吱吱吱……”的聲音，我一下就猜出了是老鼠；第二詞應該沒那麼好猜了，只見小紅把自己當成彈弓的彈球，嘴卻被手弄的又尖又細，剛開始我沒想到，聽到倒計時，我急得直拍腦袋直跺腳，後來終於想到是憤怒的小鳥，這樣我猜對了兩個詞。第二輪是由小紅猜，小明做動作，我舉卡片。而我寫的卡片可有點難度，第一個詞便是國際，小明怎麼做，小紅還是沒猜出來，接下來第二個詞小紅一下子便猜了出來。結果這個遊戲最終由我和小紅成為了“黃金搭檔”。
遊戲結束了，我們不僅從遊戲中得到了快樂，而且也學會了如何用肢體語言去表達所學到的詞語。我想：這樣的遊戲我們應該多學一些，多玩一些。
“逗”你沒商量 篇5
國小一年級作文 ,356字今天的作文課讓我非常懊惱，好不容易玩一次擊鼓傳花，卻硬生生地被夭折了。
原本氣氛很熱鬧：老師的“鼓”打起來了，我的心也隨著鼓聲抓緊，隨著盒子被一輪一輪地傳遞，我的神經也一直繃緊。“停！”我聽以老師的一聲叫喊將我提著的心重重垂落，盒子停留在小明的手中。掀開盒子，小明得到了看一本幽默書的奇怪懲罰，我看到大家都似乎鬆了一口氣，但我的第六感告訴我，事情絕沒那麼簡單。
鼓又響起來了，但隨著接二連三的失誤，我的興致也被削下去了一半。“停！”我鬆了一口氣，眼睛在桌子上掃視，心裡暗歎：還好這次沒有傳錯，也不知道是哪個倒黴的傢伙接到了盒子。哈！是那個活寶，我心裡暗自好笑。於是老大，小馬還有他自己難兄難弟地走上講臺，但他們一點兒也不合作，還讓慧敏的大小姐脾氣爆發了。結果，原本熱鬧的氛圍被他們打散，擊鼓傳花光榮流產了，懊惱。
逗你快樂 篇6
國二作文 ,754字快樂，是一顆顆可口的果子，它為人生增添了一些酸甜的味道；快樂，是一縷明媚的陽光，使我們的生活充滿了光明和燦爛；快樂也是一絲清風，它可以吹走人們心靈上的塵埃。快樂其實很簡單，只需一張嘴，清脆的嗓音裡流露出幾個活蹦亂跳的語氣詞就行了。
從小我便十分愛笑，不論誰說一句玩笑話，我便會眼睛一眯，嘴巴一咧，“哈哈哈”的聲音便從我的喉管湧上來。記得有一次妹妹生病了，住進了醫院，在瀰漫著漂白水和酒精味的病房裡，難免會產生些許沉重和壓抑的心情。看著妹妹日漸消瘦的臉龐，以及很少張開的蒼白的嘴脣。我的心裡有一種說不出的滋味。於是我經常坐在妹妹的床邊為她講一些已經背得滾瓜爛熟的笑話。可是她彷彿都沒有為之動情，我又絞盡腦汁為她講班裡的一些奇聞軼事，為她講小時候做過的一些惡作劇。她那僵硬無力的嘴脣才有了些許的顫動，也許是她實在沒有力氣吧。
第二天我同她講了“快樂”的一些道理，告訴她快樂的重要性，而且要學會收藏快樂，積極面對一些不如意的現實。現在最重要的是要面對病魔，戰勝病魔，多想一些快樂的事情。後來我去花店買了一大束百合花送給她，看著典雅大方，恣態嬌豔的花朵，不時又聞到一股股清香宜人的花香，妹妹的臉上終於露出了一絲笑容。此刻我拍拍她的肩告訴她，其實得到快樂是很簡單，把嘴角揚起就可以了。趁機我又向她展示了一個俏皮的姿勢，逗她快樂，這下妹妹終於會心地笑了。
第三天當陽光剛射入病房，伴隨著空氣中瀰漫的花香，我便聽到耳邊傳來一串銀鈴般的笑聲。我便猛地睜開眼睛，看見妹妹正蹲在我邊上，笑嘻嘻地望著我說：“姐姐，你真好。”隨後就拉著我玩遊戲。此時我們彷彿在家裡一樣，而不是在病房裡。看著妹妹日漸紅潤的雙臉，我一直懸著的心終於落下來了。
朋友，快樂自己，可以使自已身心愉悅，也可以感染你周圍的人，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。
有趣的“逗你笑” 篇7
國小二年級作文 ,377字今天的紅蜻蜓作文課可真有趣啊！老師一走進教室就對大家說：“今天我們來玩‘逗你笑’的遊戲吧！”大家一聽都樂了。
老師先宣佈遊戲規則：逗笑者可以用任何方法逗對方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了，如果引逗者在一分鐘內沒能逗笑對方，那麼引逗者就輸了。值得提醒的是，引逗者和被逗者不能有任何身體上的接觸。
開始遊戲了，老師首先讓若鑫當被逗者，偉龍則當引逗者。偉龍在若鑫周圍走來走去，若鑫面無表情，一分鐘快要到了。偉龍突然做了一個鬼臉，若鑫“撲哧”一聲笑了，偉龍得意地比了個“丫”的手勢。接下來老師請了唐泉和陳源濱上臺，唐泉當被逗者，陳源濱當引逗者，開始了，陳源濱想出各種各樣的花招來逗唐泉，可是唐泉不為所動，連一點表情都沒有。雖然一分鐘到了，陳源濱還是沒能逗笑成功，失敗了。但是臺下的小觀眾們早已笑得前俯後仰。
這節課，教室裡歡笑聲此起彼落，我真喜歡這節作文課。
“陪玩兒到底”的老夥伴 篇8
國小六年級作文 ,979字我有一個疼我愛我的姥爺，大個子、小鬍子和“將軍肚”是他的標誌，平時喜歡種種菜、養養魚、研究研究菜譜，更值得一提的是他手可巧啦！這不，剛剛把我房間的暖氣罩做好又改裝了兩個沙發，就連鄰居張爺爺都伸著大拇指誇姥爺厲害，可他對這些都不以為然，在姥爺眼裡，我敢說我才是他的全部，才是他的驕傲！
也許我跟姥爺都是同一種血型的緣故，從小就和他非常有默契，聽媽媽講，我剛出生沒幾天，到了晚上總是哭鬧著不好好睡覺，讓她差點得了抑鬱症，姥爺便自告奮勇的擔任起了“全職保姆”，白天做家務給媽媽做飯，到了晚上就照顧我，哄著、抱著，給我唱兒歌，小聲講故事，說來也奇怪，我跟著姥爺特別聽話，那麼一丁點的我聽姥爺講著故事一會就乖乖的睡著了，有時還能一覺睡到大天亮呢！
其實姥爺是個很嚴厲的人，但對於我，他徹底沒轍！三歲的小孩兒正是最頑皮的時候，總有一股子神經質有勁兒沒處使的衝動，有一天，姥爺帶我逛完了菜市場還給我買了個洋娃娃，走到小區門口，不知我當時是怎麼了，撩起姥爺的上衣朝他肚子上“啊嗚”咬了一大口！頓時疼的他滿頭大汗，蹲在地上唉喲唉喲的直吸涼氣，我現在回想，要是換成我媽媽，早大嘴巴子抽我了，但他一點也沒怨恨和指責我，用他的話說，小孩子撒撒歡兒再正常不過了，依然每天騎著他那輛“永久牌”二八自行車帶著我到處逛，石家莊的大小公園，我們都去了個遍。從小我就特別喜歡畫畫，姥爺就成為了我的免費“模特兒”，我還給他化化妝，戴上假髮，不管把他畫成啥樣他都會誇我：“你真有才！”也是在那個時候，我和姥爺還共同創作了一首名叫“花生寶寶”的歌謠，是我倆剝花生時得到的靈感：五個花生寶寶，真呀真可愛！我們是你的爸爸媽媽……
不知不覺我長大了，自從上了學以後跟姥爺相處的時間逐漸少了，雖然同在一個小區裡住，但放學後，還要回家寫作業，就沒空去他家了，可是姥爺一天不見我就十分想念，經常晚上過來看看我，還帶來我最愛吃的紅燒排骨呀，糖醋帶魚呀，還有棒棒糖和薯片，我們說笑著一起吃晚飯，我也會把在學校的事講給他聽，作業要是不多，還能和他下上幾盤象棋，可能是他讓著我，每次都被我“殺”的很慘。
和姥爺在一起時，我不僅收穫到了沉甸甸的愛，還讓我感受到了很多歡樂，在我心裡，姥爺不僅是我的長輩，還是我的“陪玩兒”老夥伴！我暗下決心：一定要讓姥爺“陪玩兒”到底，這樣他的心就永遠不會變老，我還要長大以後好好孝敬他呢！
外公逗我玩 篇9
國小四年級作文 ,601字在上小學之前，我一直都住在外公家。我的外公是個喜歡開玩笑的人，因此我住在他家的那段時間裡，他天天逗我玩，我當然也非常高興。
有一天早晨，我醒來時發現外公不見了。那時我才五六歲的樣子，獨自一人待在房間裡很是害怕。我急忙叫道：“外公—！外公—！”外公聽見我急促的叫聲便來了，他看見我這樣子便拿我開玩笑。“誠誠呀，你是不是害怕動物園裡的獅子老虎逃出來把你吃了？”說著外公還模仿老虎的叫聲叫了幾聲，“呀嗚！呀嗚！”我嚇壞了，趕緊鑽回被窩裡。外公走過來，在被子外面撓我癢癢，我“哈哈哈”的笑了。
中午吃飯時，我左顧右盼尋找著我的最愛—紅燒肉。但是沒找著，於是我問外公：“外公，紅燒肉去哪了？”“紅燒肉長了腳逃走了！”外公一臉“壞笑”對我說。“啊？”天真的我還以為紅燒肉真的長了腳跑了，便不高興地坐在椅子上，雙手叉腰，噘著嘴，不吃飯。外公看我這樣子，便笑著說：“我還能把它‘變’出來！”“真的？”我兩眼發光，盯著外公看。“真的！”只見外公走進廚房開啟微波爐，然後端著一碗熱氣騰騰的紅燒肉出來了。“瞧！我給你變出來了。”外公笑著說。我這才意識到被外公騙了我，便說“‘壞’外公，‘壞’外公！”說完我和外公都笑了。
我外公不僅喜歡跟我開玩笑，還喜歡給我起綽號。因為我屬猴，所以外公常常不叫我名字，就叫我“小猴”或是“小猴子”。我以為自己很“厲害”，不免沾沾自喜，走起路來都十分精神呢！
好玩兒的作文課 篇10
國小四年級作文 ,335字又到了美好的週二，又到了有趣的作文課，陳老師叫我們帶桔子。幹什麼呢？是寫作文課？寫桔子課？無數個小問號像頑皮的小寶寶鑽進了我的腦袋，我好期待這節又有趣又神祕的作文課。
陳老師終於揭曉了謎底，是“玩轉桔子”。我們的心情非常激動，因為我們創作出來的作品一定非常有趣，陳老師又給我們看了一些圖，我們一個個發出了驚歎聲：“這些人好有創意……。”
我的創意是一架直升飛機。我先把桔子皮剝下來，然後，我小心翼翼的用剪刀剪了一個長方形，剪完了還要再剪一個長方形，當飛機的底板……
我終於做完了，滿頭大汗，它在我的手心上，我彷彿看見了它在藍天中翱翔，真美。
完成這架飛機真不容易，我好熱啊！沒過一會兒，桔子就被我啊嗚啊嗚幾口吃掉了，那感覺太爽了！
這節有趣又神祕的作文課結束了，真好玩！
外公逗我玩 篇11
國小六年級作文 ,577字我出生在一個熱愛文學的家庭，每個人對文學都有自己的理解。特別是我的外公，他的想法總是與眾不同。
小時候，媽媽總是讓我背詩，如果我不願意，就送上一堆“口水”。後來，外公教我背詩，他總是用一種逗我玩的方式，讓我在笑聲中，很快就記住了詩詞。他每天想著法兒地逗我玩，我自然很開心。
記得有一次，外公教我背駱賓王的《詠鵝》，他先將整首詩唸了一遍，然後讓我跟著他念，他念的速度放慢了許多，讓我可以跟得上。我背“鵝鵝鵝”時脖子總習慣向上仰，外公就拿我打趣說：“脖子短志不短，頸向後伸把鵝學。”我知道他這是在笑話我笨拙的姿態，就眯著眼睛把頭轉到一邊，朝著天使勁努嘴，然後用手拍打被子，他立刻對我說：“對了，對了！這就是‘白毛浮綠水，紅掌撥清波。’”我被逗得在床上打起了滾，外公又形容我是“驢打滾狗搖鈴”……我雖不大懂這些詞的意思，但看著外公滑稽的表情，還是按著肚子不停大笑。
不知為什麼，原本媽媽教不會的詩，在外公這裡一會就會了。可能是因為外公逗人的魔力吧，將枯燥的詩詞變得“活”了起來。
外公見我會了不少詩，便讓我在親戚面前展示，他坐在一旁像一個農民伯伯看著日漸金黃的稻子一樣。我搖頭晃腦地揹著，有時做出一些動作，讓大家哈哈笑起來。我自認為那笑聲是對我的讚美，而外公卻形容我是“頭戴雞毛裝鳳凰。”逗得我笑得打起了嗝。
就這樣，我便在外公的逗趣下，笑著笑著慢慢長大了……
一起出去玩兒 篇12
國小四年級作文 ,855字晚飯過後，媽媽回到家，爸爸帶著媽媽、哥哥和我一起出去玩。
我們一直走，走到一個地方，我問媽媽這是什麼地方？媽媽說是沿江風光帶，我看見假山上有一個亭子，雖然我對亭子沒什麼興趣，可是我想，大亭子周圍因該還會有別的東西，我們就向上面爬去，沒爬多久，我們就爬到了頂上，上面有一個讓人休息的地方，還有一棵樹，樹上開了花，粉紅粉紅的，我正好就很喜歡粉色，我看到後很高興，想再多看一會兒的時候，爸爸卻喊到，快點走啦！然後，我們就又從另外一邊下去了。
我們下去後有兩條路。一條通往公路，一條往下，通往河邊。，我們選擇了下面的那條路那裡去。：
到一個洞口的時候，我看見一把傘，一個袋子和一個黃色的被子，我當時以為那個黃色的被子也是一個袋子，當我要走進去的時候，黃色的被子忽然動了一下，我嚇得又跑了出來，爸爸問我怎麼了，我說那個被子動了一下，哥哥有點不相信，於是也走了進去。那個黃色的被子又動了一下，我和哥哥都被嚇到了，後來我發現原來個被子下面有個人在那裡動。
過了那個洞後，我們走了一會兒就到了那條公路上，我往對面一看，原來是到了步行街的一個地方，也是我們走向了那邊。過了馬路後，我們就到了那個地方，我們一直往前走，走著走著，我們發現了一個熟人的店子，那兒還是步行街的一個地方啊！
爸爸和那個熟人說了幾句話後又走開了，哥哥，原本跑在前頭，突然跑到我這裡，對我說，爸爸請我們吃肯德基，我和哥哥高興的一蹦三尺高，我跑到爸爸那裡一把抱住爸爸的腰，爸爸原本還不知道發生了什麼事，聽到我一直在那裡說耶、耶、耶，他便明白了，是哥哥跟我說我們可以吃肯德基那件事。
爸爸給我和哥哥都買了一個漢堡，他和媽媽什麼都沒吃，我給了媽媽一點麵包和肉，生的青菜我一點也不想吃，也給了媽媽。哥哥也是的，我用我的一點肉跟哥哥換了一點他的肉，我覺得還是他的肉好吃一點，媽媽讓我和哥哥給爸爸吃一點，我把那個盒子丟掉後拿著漢堡跑到爸爸面前，弄一小塊麵包送到爸爸嘴邊，爸爸說什麼都不吃，卻硬是讓我吃，我又弄不贏爸爸，只好自己吃掉了。
一家人一起出去逛逛，我感覺很開心。
他實在好玩兒 篇13
國一作文 ,894字“姥爺，您快來陪我玩這個！”“好嘞！”這便是幼時我與姥爺的日常對話。姥爺喜歡“玩兒”，也“玩得起”。記得幼時去一個度假村的兒童遊樂場，我瘋狂地愛上了一個令父母都避之不及的遊樂專案。畢竟，在一番上下翻滾，左右搖擺後，又有幾個成年人能控制住自己不頭暈眼花、胃裡翻江倒海呢？可我姥爺偏行。我玩，
他陪著我玩，比我還“積極”。“一路上”還跟我開著玩笑：“小孫女，怕不怕呀，待會沒準就把你甩下去嘍！”我偏不信姥爺的“鬼話”，跟他“針鋒相對”：“切，還不一定把誰甩下來！”我，一個幼稚的孩童，還有我姥爺，一個童心未泯的“老頑童”，就那麼坐著，在春天清朗的風中開心地笑著。我玩累了，終於放棄了這個專案，疲倦地走下了遊樂設施。我姥爺卻提出要與我進行“健步走大賽”。我欣然應約，可步子卻走的歪歪扭扭，像個醉鬼。姥爺以勝者的姿態，昂首挺胸地超過了我，頑皮地笑了。那時我就在想，我姥爺這個“老頭”真是有意思：肯陪我玩兒，自己也喜歡玩兒，真是個好玩的“老頭”。
後來，隨著年齡的增長，我對這種幼稚的樂趣不再“感冒”，開始追求一些比較“文靜”的“雅趣”。回到我姥爺郊區的家時，我下意識地叫了聲：“姥爺，我來了！”沒人應聲。我掀開姥爺居室的門簾，眼前的一幕令我瞠目結舌：姥爺正襟危坐在書桌前，一張樸素的書法練習紙平鋪於桌上，姥爺那粗拙的手穩穩地握著毛筆，屏息凝神地書寫著古樸而又方正的隸書。想不到您還有這本事？我又怕打擾姥爺，便試探性地問了一聲：“姥爺？”姥爺落筆，回頭，依舊是“老頑童”狡黠的笑：“怎麼了？”我結巴地說：“您，您怎麼練起書法了？”姥爺依舊笑著，卻說出了似乎不符合他性格的話：“我之前一直想練，但你小時候，我為了陪你、照顧你，只好暫且擱置，現在終於有空了，才得以達成願望。你看這字的筆畫、字形，多有意思，多好玩兒呀！”姥爺說完了，只留下一個被他驚呆了的我。
從那以後我彷彿才真正認識了姥爺這個人。他可真是“了不得”。他的生活，“俗趣”與“雅趣”兼得。他愛爬山、練輪滑、學國畫、“玩”電腦，這樣的生活，必定是好玩的。姥爺懂得如何將平平淡淡的生活變得好玩兒，這也同時體現於他的人格魅力中。他，實在好玩兒！
偷玩兒平板電腦 篇14
國小四年級作文 ,695字在一個休息的中午，我玩起了平板電腦，這讓我想起了前兩天中午我偷玩電腦的情景。
當時的情況是這樣的……
那時，爸爸不讓我玩兒電腦，所以對我說：“程旭陽，中午不許偷玩兒電腦，平板電腦也不許偷玩兒，只准看電視，不看電視就睡覺。”一說完，他就轉過頭，去自己的屋子裡面去睡覺去了。過了不久，爸爸的房間裡傳來了打呼嚕的聲音，我敢肯定爸爸已經睡得連電視的聲音都聽不見了，但是以防萬一，我關上了爸爸房間的門，然後把平板電腦靜音，把充電頭一拔，開始玩兒平板電腦上我最喜歡的遊戲—盒子世界。我玩兒的非常入迷，沒有聽到爸爸的任何聲音，但是我在爸爸不讓玩兒電腦的情況下，我還是非常警惕的，有時我會看一看爸爸房間的門有沒有動，有時暫停遊戲，停下來聽爸爸還有沒有打呼嚕的聲音，還有時放下平板電腦小心地踮著腳尖去爸爸的房間裡看看他有沒有起來。到了五點，奶奶睡醒了，她閉著眼對我說：“陽陽，看看手機幾點了。”我拿到了奶奶的手機，看看幾點，看完後，就對奶奶說：“五點三分了。”然後奶奶就起來，穿上鞋子，去做飯了。到了六點，小電腦就剩二十四個電的時候，剛好是吃飯時間，奶奶也做好了飯，我就把平板電腦放回原來的位置，給它充上電，擺成我沒有玩兒過的樣子後，就穿鞋吃飯了，這個時候，爸爸也醒了，我趕緊穿上鞋，跑到了廚房那裡。
到了晚上吃完飯，所有人都進屋了以後，爸爸忽然對我說：“程旭陽，你偷偷玩兒電腦了。”我心裡很吃驚，也很奇怪，我擺的天衣無縫了，為什麼還是被發現了，原來，平板電腦的電源原來是百分之六十七，現在才百分之五十四，“哎。”我嘆了一口氣，心裡想：“還是隱瞞不了我的老爸呀。”
這就是我偷玩兒平板電腦的經過！
光喜歡和我玩兒 篇15
國小四年級作文 ,701字清晨，我睜開朦朧的雙眼，第一個迎接我的總是那縷溫柔的陽光。過窗戶鋪滿屋子跳躍在我眼前親吻著我的眼睛。
“你好，你早！”，光輕快的打著招呼，掩飾不住一天的好心情。週末，我稍微偷懶起床晚一會兒，光就迫不及待地衝進了我房間找我玩，她精力十足，光芒四射，弄得我睜不開眼睛：“起床了，起床了。太陽照屁股了。”我扯過被子矇住眼睛：“煩死人了，冬天裡，你不是也一天比一天來得晚嗎？”
我一放學，光早已在路上等著我了。一路上，她像一個魔法師，用夕陽把世界染成溫暖的橘色，把傍晚像變魔術一樣展示給我看；不一會她又和我玩起“躲貓貓”。光追逐著我的腳步，跟我回家。
傍晚的世界被夕陽染成溫暖的橘色，爺爺說這時候的光是最美的，拍出來的照片最漂亮。光跟我玩起“躲貓貓”的遊戲，但是我永遠知道它躲在哪裡，因為我看看“影子”就知道了呀。是不是世界上沒有“光”的學校，所以光都不知道更多的藏身之處呢？
一路追逐回到家，開啟燈，我開始寫作業，光會在一旁靜靜地陪著我，時而皺皺眉頭，使勁地幫我思考著難題；看我做不出來，她就眨眨眼睛，溫柔地勸我道“還是先休息一下，活動一下筋骨吧”。我拉開窗簾，仰望夜空，一輪明月散發著皎潔又朦朧的光，那閃閃的星光裡藏著多少有趣的故事啊！
做完一天的功課，開啟我心愛的故事書，光一定也被書中的故事吸引不捨得離開，乖乖的落在我的肩頭，不說不鬧。從書裡我知道原來光的還有一個龐大的家族，她的兄弟姐妹，祖父母都好厲害：閃電婆婆，鐳射爺爺、極光叔叔……。無處不在的光，讓我刮目相看啊。
合上書本，關上燈，我要睡覺了。睡夢裡我在和光捉迷藏，它躲在螢火蟲的後面，一閃一閃，好像在提示我“我在這裡，我在這裡，快來找我呀！”
他實在好玩兒 篇16
國一作文 ,1089字在色彩斑斕的生活中總會多多少少遇到幾個人，他們或性格特點突出，或感情特點鮮明，或有自己獨特的愛好……而我遇到了這樣一個人，實在令我覺得有趣。
他是我的一位同學，個子矮小，面板黃得像香蕉，頭卻超常的大，活像個“大頭兒子”，但正因為他，讓我感到了世界的五彩繽紛。
這是一個陰雨綿綿的上午，灰色的顏料塗滿了整個天空。此時我的心情卻比這天氣還要糟糕。然而，他的出現讓這一切有了轉機——他先是猝不及防地給我做了個酷似“刑天”的鬼臉，看我的反應，拉著我就向外跑。我想“外面可下著雨呢，這哥們兒又要鬧哪出？！”我還沒想完，他就給我拽到了雨裡，他身子一斜，踉蹌了幾步，然後吟起了詩“黃河之水天上來，奔流到海不復回……”別說，還真有李白醉酒吟詩的樣子。然而，他“詩”音未落，就打了個趔趄，倒在了泥濘的草坪上。我正要扶他起來，他卻就勢換了個姿勢，側躺在地上，繼續吟詩“天生我材必有用，千金散盡還復來……”我被他的滑稽和執著逗笑了，他也笑著站起來，說“我可不能被你傳染了，你今天負能量爆棚啊！”這時，剛好雲開見日，溫暖的陽光照在我們身上，一如他明媚的笑容投映在我的心裡。
然而，他的“好玩兒”還不止如此。
他喜歡足球，是我們班前鋒的不二人選。球場上，他總能憑藉自己超凡的技術、速度和力量，如疾風般帶球逼近對手的禁區；在即將被斷球時，他總能使出他的獨門絕技“龍捲風”，快速轉身，瀟灑突圍；在臨門一腳時，他總能祭出“鷹眼”絕技——用極堅定的眼神，極刁鑽的角度，極快的球速大力射門。如果球進了，他會先擺出一副英雄凱旋的姿態，再張大了嘴狂跑回自己的半場；如果球打歪了或打飛了，他會先做出十分懊惱的樣子，然後發瘋似地甩動他的手臂和大頭，引人發笑。他的“誇張表演”，常常讓場上隊員笑得前仰後合。
除此之外，他的畫作也是令我們大家喜愛的，畫得栩栩如生，表演也是繪聲繪色。因此，大家都叫他“小機靈鬼”。
我為有這樣一個幽默風趣、特立獨行的同學而幸運；我為有這樣一個用自己獨特方法逗人開心的同學而驕傲；我為有這樣一個懂得關心別人的朋友而自豪。
他，實在是好玩兒。
他，讓我感到了這個世界的美好。
來世還做你女兒 篇17
高一作文 ,1089字每每翻開相簿，與嬰孩時期的我合影的人行行色色，有爸爸、奶奶、哥哥、姐姐、姑媽……可有你的，寥寥幾張。
我不知道這是不是可以成為我自小與爸爸親近，與你有些生分的理由。
但真正討厭你是從那個巴掌開始。我不記得自己當時幾歲，只知道自己當時因為手滑將碗摔在了地上，我懵了，無助地看向你，卻對上你憤怒的眼神，還沒來得及反應，左臉頰已是火辣辣的疼。
眾目睽睽之下，你在我幼小的心靈上；留下了一道永遠癒合不了的傷疤。
成長後的我與你進行了無數次的“戰爭”，引發的原因好像總是些雞毛蒜皮的小事，但不知是不是我的潛意識在作怪，讓我非要和你作對。仗著嗓門尖細和不知道從哪裡學來的口氣的我，次次將你反駁得啞口無言，甚至有時我會擺出一副“懶的和你吵”的表情，然後一言不發，摔門而去。
那時對你，我從來不會有愧疚，因為我討厭你，討厭你總把我關在書房裡學習，討厭你總把我與其他同齡的孩子比來比去，討厭你把我當成獲取面子的工具，但那個情感似乎只能停止在“討厭”而已。
後來呢？後來就有些不一樣了，你依舊是那般喜歡斥責我。但語氣中明顯少了以前那些尖酸刻薄的諷刺，而我呢？竟開始用“啊、哦、嗯”這樣的語氣詞代替了曾經對你的頂撞。
是因為什麼才改變的呢？我也不知道。是因為看到你每天晚上對著鏡子往臉上塗抹各種各樣的護膚品來掩飾歲月的痕跡？還是因為看到你將頭髮染色或燙卷拉直來刻意說明你還年輕？亦或是因為看到你在電腦上搜索著青春偶像劇來跟上我們新時代的步伐？
但在那一瞬間，我有了一種想哭的衝動。
仔細想來，我真的算不上是一個好女兒，沒有優異的成績，沒有像樣的特長，而原本漂亮可愛的外表如今也是被我弄得一塌糊塗。
我在愧疚嗎？是的，我愧疚了。
我曾是那樣討厭你，每次爭執後我都告訴自己要恨你，甚至讓自己拒絕對你使用“媽媽”這個稱呼，可一覺醒來後，原本堅持的信念卻消失得無影無蹤，也許是因為我與你之間有著那一條血脈的聯絡，是我沒有辦法那麼極端，也就是那樣一條聯絡在，我才發現內心深處的情感也從未改變過。
到底是為什麼呢？因為我是你女兒，不管我們之間發生過什麼，都沒有辦法脫離這層關係，對吧，媽媽。
從我出生的那一刻開始，心中的情感就已根深蒂固，即使我再怎麼偽裝，也終敵不了內心的渴望。
“寵愛一定是愛，但沉默嚴厲卻不一定不是愛。”這是我從一篇文章中看到的，同樣的媽媽，同樣的方式，而我竟用了十八年才讀懂您的特別。
如果有來世，我還要做你女兒。
謝謝你，花兒 篇18
國小三年級作文 ,372字我心裡一直有一個要感恩的東西，那就是小花。你們別看小花不起眼，但是它有許多優點，比如：它的香氣沁人心脾；它可以給那些綠油油的小草填加色彩；還可以擺放在家裡，當作裝飾品。
花的品種也有很多，比如菊花每年開放的時候，各種各樣，千姿百態。還有荷花綻放的時候，有的像小姑娘，有的像淘氣的小孩子，還有的像年邁的老人。而百花之王牡丹，我個人認為它像新娘似的，是我最喜歡的花之一，讓看到它的人身心愉悅，什麼煩惱都會瞬間煙消雲散。
最後一點，我喜歡的花有牡丹、百合、雪蓮、丁香。這就是我喜歡的“四大花朵”——這種說法是我自己起的，是不是很酷呢？
花兒們都是五顏六色的，這也是我為什麼喜歡它們的原因。由於喜歡，所以感謝——謝謝花兒讓我看到了美麗，聞到了芬芳；謝謝花兒讓世界變得多姿多彩！
都是貪玩兒惹的禍 篇19
國小六年級作文 ,479字“鈴鈴鈴”，放學了，同學們約好和我一起去踢足球，我回到了家，放下書包就出來玩。
同學們都來到了廣場上，“我們先來搶球吧。”一個同學說。另一個同學說“可以，我們分成兩隊，哪一隊先把球踢進對面的滑梯下面就算贏”。大家都表示贊同。
踢球開始了，同學們都跑到中間搶球。球到了對方的手裡，他們快速的運球，眼看就要踢到滑梯下面了，突然，我們隊的一位隊友飛快的跑過去一剷球，球向反方向飛了過來，正好落在我的腳下；我飛快地把球傳到一個離滑梯比較近的隊員腳下，他順勢飛快地一記飛腳“好球！”
“我們贏啦！”隊員們興奮地擊著掌……
眼看暮色降臨，同學們意猶未盡，依依不捨地回到了家。到了家裡，已經累得精疲力盡，吃完飯倒頭就睡。第二天，我來到了學校，老師說要收作業。“什麼？要收作業！我什麼都沒寫！糟了，肯定會被老師批！或許告家長挨頓揍……禍惹大了！”
唉，這都是貪玩惹的禍。
我和“悟空”玩兒 篇20
國小三年級作文 ,625字我想變成一隻小猴子，在大森林裡無憂無慮快活地生活，在樹上用尾巴盪鞦韆玩兒。
這天，我正在蕩著鞦韆（當然了，我是用尾巴蕩的），無意間看到了另一隻身體格外強壯的小猴子，也在蕩著玩兒，我蕩過去跟他打招呼：“你好，我叫王一棠，你叫什麼？。”那隻小猴子竟說：“你好，我叫誤空。”悟空？我正納悶，難道今天遇到了神仙？那隻叫“悟空”的小猴子好像看懂了我的心思，說：“老兄，是錯誤的誤。”這時，我才明白這隻小猴子原來就是猴子屆的盪鞦韆大師誤空。我想，終於有人可以跟我一起玩兒了，而且還是盪鞦韆屆的高手。心裡別提有多激動了，“我們一起玩兒好嗎？”我說。“好呀，太棒了！我正愁著無聊呢！”他也高興地說。
我們一拍即合，先玩兒起了團結搭橋的遊戲。我們倆先站在一棵大樹的兩旁，“預備，跳！”我和誤空同時凌空一躍，“啪！”的一聲我們倆的手搭在了一起，就在快要落到底的千鈞一髮之際，我們的腳同時一下收了起來，“砰！”我和誤空一起成功的站到了一個樹枝上。“耶！”我大叫起來。“我們成功了！”他也開心地叫著。
接下來，我們又玩兒了很多很多好玩的小遊戲，原來兩個人玩兒，要比一個人玩兒更開心啊！做個小猴子真好，哈哈！