追憶過去時光相關作文20篇

追憶過去時光篇1

國一作文 ,750字

最好的成長在路上，“你若盛開，清風自來”，帶上自己最好的一切，踏上征程，一路陽光，一路風景。

時光過的飛快，轉眼間，一切難題已被攻克成為歷史，一切快樂或悲傷也已成為溫暖的回憶進入收容所。那些曾經讓自己喜愛或厭惡的人或物也早已物是人非。

經歷了一個學年的洗禮，我們開始在初二這條佈滿荊棘的道路上學會堅強的成長。曾經自己最厭惡、懼怕的科目已不能在逃避、因此，我們只能用加倍的心血與汗水讓自己攻克它。

本是讓自己最懼怕的人，卻不也在時間中透露出內心的柔軟，讓你不得不去改變、接納。現在做著件嚮往之事卻又不時的想起小時候的天真爛漫、羨慕小時候的無憂無慮活潑自在。然而，無論如何現實已成為了回憶。入學照已成為了畢業照，當年因學會了一首詩就沾沾自喜的那個她也已成了如經業務繁忙，面對無窮學海的我們。

時間沖刷了一切，曾經那個懵懂無知，愛哭愛笑，調皮可愛的小女孩在時間的蛻變之中，變得成熟，讓父母從整日掛心到了安心，我們長大了、成熟了、父母們也漸漸變了，年輕時的豪情鬥志被時間一點點消磨，等待著餘平的日子，皺紋爬上了他們光鮮的面容，青絲綴滿了他們的發間。“時間啊！請你等一等，慢一點兒，慢一點兒，你跑得太快了，我快要追不上你了！”

每當困難阻止了我前進的道路，我總會想到普希金的名言“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的就會成為親切的懷戀。”是啊，無論發生了多麼驚天動地的事，時間都在不知疲倦的奔跑，無論遇到了什麼困難、咬咬牙，很快就會堅持過去的。

時間只會走過一次，從不走折返路，若是不能抓住機遇可能這樣錯過了，無法挽回。無論之前浪費了多少機會，都不要再抱怨了，趁還來得及趕上時間的步伐吧！青春不是白給的，而其代價就是燃燒與怒放。

追憶過去展望未來篇2

國小五年級作文 ,577字

有一首歌裡唱：“沒有共產黨，就沒有新中國。”這不僅僅是句歌詞，還是老一輩發自內心的感受。

每當我回到鄉下的老家，呼吸著清新的空氣，躺在柔軟的草地上，聞著周圍濃郁的泥土和花香的味道，就會感覺十分輕鬆、愜意。可是這些在我爺爺的心理感覺就不太一樣，記得爺爺經常會給我講他小時候的事情：“以前啊，鄉下都沒有水泥路，只有一條泥濘的彎彎曲曲的小路，每當下雨，我就得卷著褲管走，不然渾身都是泥水，上學得走兩個小時才能到學校，回家時還要在路上砍一捆柴帶回去，晚上幫家裡幹完活，只能點著煤油燈做作業……哪像你們現在這麼享福啊，不管天晴下雨都有車接送，家裡什麼事都不用管，只要操心學習的事就行了。”

每次聽爺爺講完這些，我心裡都會很有感觸，感覺到今天的幸福生活是多麼來之不易。平時我從書本上看到，中國共產黨為了民族獨立和人民解放事業而不怕犧牲、堅強鬥爭，新中國領導人為國家富強和人民幸福而不懈努力、無私奉獻……才有人民今天的當家作主，才有新中國改革開放的成功，才有大國國民的地位和自豪感。

而我，作為祖國的新生代，要學習老一輩不怕苦，不怕累的精神，追求上進，堅持不懈地學習，練就一個健康強壯的體魄，用自己的力量真正為祖國的未來添磚加瓦，相信祖國的明天一定會更加美好！

追憶詩詞時光篇3

國小六年級作文 ,737字

一室俱靜。看書。聽音樂。

第一次聽《霜雪千年》，“梨花香，纏著衣角掠過熙攘，復悄入紅簾深帳，聽枝頭黃鸝逗趣兒，細風繞指淌”只覺得有些豔俗，像一個正值豆蔻年華的少女，卻抹上了濃豔的妝嫁。

歌者再唱，“在這老街回眸，無言中牽引我是誰”，不覺夢迴唐宋元明清。

杏花春雨，西風塞北，詩詞古風中，歌詠四季的序幕輕緩拉開。

愛春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的優美畫境；愛綠水，白居易思緒萬千，讚美那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的旖旎江南；愛煙雨，翁卷輕釦柴門，沉醉於“綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙”的鄉村四月；愛秋月，月光下劉禹錫發現了“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的秋夜靜美；愛冬雪，雪色晶瑩閃耀著柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的獨立人格。

所以自古唐宋多情。一輪皎皎明月，卻遙寄千古多少人的無盡思念；一株青青柳枝，卻承載唐宋多少人的深遠囑託；一壺盈盈濁酒，卻滿懷歷史多少文人墨客的思緒萬千與豪言壯語。

所以自古唐宋多離別。那不盡的言語，隱沒在李白眺望遠舟中，深藏在王維痛飲清酒中，消逝在高適千叮萬囑中，殆盡在王昌齡興嘆楚山中。明明知道柳枝用不了多久就會乾枯得不成樣子，可古人卻偏偏愛用它表達千言萬語說不盡的深情厚誼。送別的人偏有心情搞這套莊重的儀式，別離的人偏有心腸把它拿在手裡。那個年代的人偏有這番情懷如詩。

只是那個或壯麗或悽美或豪放的年代已經過了，早已隱沒在歲月的落落風塵中。詩詞，走過千百年季節輪迴，而那一份美卻永不褪散，那散落一地的，是薄荷一般清涼的記憶。

追憶逝去的時光篇4

國一作文 ,1093字

懶散地坐在桌前，慢慢寫著如小山般的作業。心如同一隻風箏，被緊緊地拴住了。冷月纖纖，從指尖滑落，飄灑了一地的從前。看著這些從前，不禁往事翩翩，灑落在我的桌面，任我隨意拼剪，卻再也拼不出美麗的瞬間。

人一點點長大，時光也逐漸流失，看著鏡中的自己，雖然長大了，可總覺得缺少些什麼。自己也不明白缺什麼，但可以肯定，有東西在悄無聲息中消失了，這東西不在外，而在內心。看著看著，自己不禁也有些迷茫起來。

坐在公園的長椅上，被太陽的光輝照耀著，雖然不熱，但如同母親的懷抱般溫暖，希望太陽永遠不要落下，因為日不落是美好的。突然，聽到了一群小天使的笑聲，這笑聲清脆、悅耳，就如銀鈴一般動聽。突然，一個球滾到了我腳下，後面跟著幾個撿球的小孩，其中一個是鄰居家的小表弟，他見是我，便約我一起玩，好久沒運動了，不禁有點心癢，於是便欣然答應了。和孩子們在一起，最讓我留戀的是他們的天真。隨著我的一個個完美進球，伴隨著的是孩童們的歡呼聲。我不禁自戀道：“以前踢球，我可是夥伴中的主力。”話音剛落，一陣風兒悄悄地吹過，吹走了炎熱，同時也把我的思緒帶到了一個既熟悉又陌生的世界中

我有些控制不住自己的情緒了，於是一路狂奔，可回憶卻如泉水般不斷地湧出來，就像電影一樣展現在我腦海中—有一個孩子和同伴們在公園裡踢球，他們一起歡笑，一起打鬧，一起團結起來和別人比賽，對於這個孩子，同伴們更多的是讚美和欣賞她踢球的精準。這不禁讓人自豪，每每聽到讚美，那孩子便會對大家說：“我可以教你們踢得更好。”接著就會聽見一片歡呼聲。累了，躺在草坪上，望著天上的星星，一起許諾要做永遠的朋友，不論在何時，何地都要記得。也許你會問：“那個孩子是誰，你為什麼會如此熟悉？”也許你已經猜到了，沒錯，那個孩子就是我。

我狂奔回家，蜷縮在房間的角落，想起剛剛的片段，眼淚不禁流了下來，自己怎麼這麼不爭氣，明明說好不哭，但眼淚還是順著臉頰滑落。這些年，我究竟是得到了，還是失去了。雖然現在朋友越來越多，卻丟失了最天真的童年回憶，朋友們，對不起，我食言了，明明說過要做一輩子朋友，如今卻把諾言忘得一乾二淨。

突然，我恍然大悟，原來我迷失的東西是我最重要的兒時時光。如果能回到曾經的黎明之前，我一定會記住所有的回憶，留住最美的諾言。時光不可倒流，逝去的時光也不會再回來，留下的只能是無窮的遺憾和後悔。我也明白了自己為什麼那麼喜歡藍色，因為那是如童年般的顏色，純潔、無邪。好留戀童年的那段時光—美麗、快樂。可留戀，懷念又有什麼用，東西壞了可以修，衣服破了可以補，但逝去的時光，卻再也找不回來了。

人為什麼總在失去的時候，才會懂得珍惜？

追憶逝去的時光篇5

高一作文 ,658字

夢裡又出現了它的身影，我好想告訴它：我好想你。

來到新學校的這幾個月，居然還沒完全適應，不時會想起那個曾經生活了三年的地方。想起一棟棟的教學樓，想起我與知識“苦戀”的教室；想起時而嚴厲時而慈愛的老師們；更常常想起那一路的香樟，春去秋來，那見證我成長的樹葉不知飄向了何方。噢！還有榕樹，一閉上眼，就能看見它靜靜地佇立在那裡，樹葉因為陽光的照射發著光。風吹過，一樹的葉子沙沙作響，我知道它在和我打招呼……這一刻無法再欺騙自己，思念原來是那麼地疼痛。

“榕兒……”我看見自己向它跑過去，準確地說，是以前的自己，極短的頭髮，手裡拿著一份試卷，最張揚的還是那笑容，不過試卷上佈滿紅叉叉。

榕樹長得很漂亮，我從來沒見過那麼好看的樹，不同於大馬路邊的樟樹每日被煙塵所圍繞，也不同於那些精心修剪美得像一幅畫的精緻樹木……我看見我對著它傻笑，在炫耀自己進步了，它就這樣安靜地聽著我講。什麼時候開始，我只能對著一棵樹訴說苦惱和炫耀進步呢？那麼長久的事啊，記不清了。

三年一晃眼就過去了，最捨不得的還是這棵榕樹。我怕它的樹葉被調皮的學弟扯下來；怕鳥雀因為它的漂亮而停留築巢，把它的枝幹壓下去；但同時又擔心沒有鳥雀停留對它講看到的有趣事情。我希望駐足在它身上的鳥雀對它講外面那些我沒同它講的精彩。

做了好長的一個夢，我夢到我變成了它，有著長長的等待，淡淡的歡心和淺淺的失落……

那些錯過的時光篇6

國小六年級作文 ,717字

曾經不明白友誼是什麼，懂得後，才知道如何珍惜，年少的我們在人生的旅途中，錯過了太多。飛逝的時光，使我們只知道向前走，來不及對幫助過我們的人說聲謝謝，來不及對與我們同行的人報答恩情，甚至來不及對我們傷害過的人說抱歉，今天長大了才知道友誼的可貴。

在幼兒園中備受老師照顧的孩子，只知道與老師親近，只知道下課後無所顧忌地與同學玩鬧，卻從來不會明白友誼的真諦。年幼無知的我們，只明白友誼是嬉戲打鬧的過程，卻不明白互幫互助的可貴；只懂得與性格相符的同學親近，卻不懂得自己的性格是在與同學的相處中不斷變化的；只清楚如何善待自己，卻不清楚如何善待他人，懵懂的孩童時代，在懵懂中度過。

上了小學，隨著年齡的增長，知識量越來越多，每天也越來越忙碌，與同學相處的時間少了，但愈加明白友誼的可貴。每一次與朋友的互動，都顯得無比珍貴，但依然不能明白友誼的真正含義，只僅僅在將要離校時隱約多了一份將要分離的不捨，將要告別的恐懼。

很快升入初中，在新的環境中，內心總是充滿好奇的，但莫名地想念起小學的人和物。也許，當曾經的一切都已成為過去，當單純的心靈早已不復存在，才明白同學帶給我的一切都在我的內心深處留下了抹不去的印記，也才明白，友誼不是在你耀眼時的討好，而是在你跌倒後伸出的雙手，傷心時輕聲的安慰，更是同學們相處中的互幫互助，是一葉孤舟上明亮的燈光，亦是一個人通向未來道路的指明燈。

錯過的時光，錯過的友誼，永遠不會回來，但我們在錯過中，在懵懂中，在時光毫不留情的流逝中，才漸漸懂得如何去珍惜、回報朋友間的真摯友誼，也才漸漸懂得為友誼付出，為錯過彌補。

時光流逝，物是人非，但友誼的顏色依舊美麗，且永不褪色，伴著最初的朝霞，在耀眼的晨光中，與友誼攜手同行。

擦肩而過的時光篇7

國一作文 ,727字

六年的小學生涯，匆匆而過，像一滴水滴在大海一般。

站在時光的河岸，看昨天、今天與明天的澎湃遞接。在涼涼的水裡，不經意間發現，還有那點滴的刻骨銘心，在你曾經的歲月裡靜靜地停泊著，彷彿在等待你的駐足，等待一個時光的永恆……

我聽見時光匆匆流走的聲音，嘩嘩，嘩嘩，奔湧不息。

我看到時光慢慢停泊的碼頭，蕩蕩，蕩蕩，駐足不語。

一直以來被這個洶湧奔流的世界裹挾了腳步，我機械地和太多的人一樣拼命向前走，像一滴河水不停的向前，向前，和時間賽跑，就連孔子在河邊說的那句“逝者如斯夫，不捨晝夜”，也似乎聽不到了。忘記了自己最初的模樣以及那顆熾熱的心。但是，到現在回頭一看，自己卻覺得自己越來越模糊—不是兒時的夢想模糊了，而是我根本就沒有時間來看清。

時間就這樣匆匆流走了，好快啊。

依稀記得小時候每每被問及夢想，總是信誓旦旦地說：“我要當飛行員。”總以為我也可以很輕鬆地得到，因為我覺得未來的日子還很長，還有大把大把的時間任它匆匆流淌。日復一日之後，緊張而浮躁的生活霸佔了我的大腦，我甚至沒有一點時間來滋潤一下曾經的夢想。每次浪奔浪湧之後，我想好好思考這個問題，不再隨波逐流，真真切切地聽自己內心深處的聲音。可是，濤走雲飛，我又隨波逐流到漩渦、險灘之上……滿眼白浪，哪裡有我的夢想？

我夢想著沿著大運河走近江南，泊船在楓橋，看點點漁火，慢慢燃亮波光粼粼的鄉思；我夢想著靠岸在泰國灣，聽聲聲婉轉，慢慢品味奶香椰子茶，感受異域風。

這是匆匆而過的時光嗎？

時光一秒一秒的流走，可是，當我們靜下心來，在寧靜中珍惜曾經的歲月，牢記曾經的榮辱，時光不就慢下來了嗎？

改變了地勢，河水可以倒流，改變了心態，時光可以回溯。

當心遠離浮躁的時候，就是時光漸漸慢下來的日子。

那些年，我們一起走過的時光篇8

國三作文 ,816字

那些年朦朦朧朧中，漂亮的洋娃娃，滿是插圖的童話書……都在我記憶中漸行漸遠。走在昔日笑語遊走的校園中，那些難忘又讓人銘記的回憶又浮現在腦海中。那些年，我們真的很開心！

那些年我們很瘋

那些年的下午，每當鈴聲悠悠轉響了兩聲後，總能聽到你焦急地呼喚我的聲音。然後，在夕陽的餘暉下，我們推著單車，頂著刺目的陽光，旁若無人的打鬧。

總是忘不了，你含笑的雙眸裡，閃著“狡黠”的目光，縱然你的惡作劇多麼讓人哭笑不得，可那調皮的笑容卻總是讓人無法去責怪你。於是，那些年的課間時光，我們成了“縱行的小霸王”。

小公園裡，桃樹下……校園的每個角落幾乎都有我們的身影，那不顧形象的大笑，那些不淑女的打鬧……

那些年，我們很瘋。

那些年我們憧憬

那些年的週六，我們總會爬到校門前那片種著小草的小山坡上，毫不顧及的躺下。細小的草硌著裸露的肌膚，那種隱隱作痛的感覺到現在我都還記憶猶新。但當時我們顧忌不了那麼多，開始向對方傾訴自己的小祕密、希望、夢想……小小的山坡見證了我們無數歡樂的親密時光。在那裡，我知道了你的芭蕾夢，你瞭解了我的教師路。

那個時候小山坡上的陽光，總是通過樹葉的縫隙落在我們身上，就如同我們憧憬的未來，那麼耀眼，那麼奪目，那麼觸動我們的心絃……

那些年，我們憧憬。

那些年我們銘記

陽光透過葉子間隙瀉了一地，斑駁陸離了時光。

曾想過，如果時光能夠倒流，我們能不能永遠在一起？但可惜，想象很美，未來很遠，撕心裂肺，不言而喻。

於是，那些唯美的時光，深深的銘記在了我們的心中，落下了永久的印記，讓我們永遠都無法忘記。

那些年，我們銘記。

細碎的時光，深深的印象。不知未來的劇本，卻又在嘆息曾經的遺憾。或許未來我們還會相遇，但結局一定會出乎意料。

“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。那些值得珍藏的時光，拼湊出了難忘。細碎的時光，讓人心疼，珍惜的時光，銘記永生。

陽光灑在窗邊，暖暖的，照耀了一地的時光。

和你一起走過的時光篇9

國三作文 ,613字

高爾基說你是人類進步的階梯，莎士比亞說你是全人類的營養品，列寧說你是巨大的財富，列夫托爾斯泰說你是智慧的鑰匙，愛迪生說你是偉大的天才留給人類的遺產……

一眨眼，已經和你走過風風雨雨的三千多個日子。你對於我來說是不可缺少的，我不能在沒有你的世界生存，就像魚兒離開不開水，植物離不開陽光一樣。你把我乏味的生活描繪得多姿多彩，成了我安靜依靠的港灣。你是我的精神糧食，知識的源泉！

在十年前偶然的一個機會，我與你結為夥伴，從此永遠不離不棄。那時，你是我手心裡的寶，看書已成為我的一大趣事。你帶我在美麗的畫面中穿梭，在浩瀚的知識海洋中翱遊，雖然我還不大認字，但是你已成為我愛不釋手的寶貝。

上小學後，隨著年齡一點點的增大，看的書越來越多，視野也一點點地開闊了，圖畫書已滿足不了我的需求了。我開始閱讀短篇散文，徜徉於一篇篇美文的花叢之中，咀嚼著文字的芬芳。我習慣於獨自在某一個角落裡津津有味地閱讀著，欣賞著，或許也只是囫圇吞棗地瀏覽著。

十年後的今天，我已踏入初中，現在的我迷上了長篇小說。我貪婪地吮吸著你的營養，如飢似渴的吞嚥著你的精華。曲折離奇的故事情節讓我銘記於心，一邊看一邊隨著故事的跌宕起伏，加上豐富的想象力，各種結局浮想聯翩，每當看到高潮的時候，往往會廢寢忘食。

由於網路的興起，網上閱讀的人越來越多，但靜靜地坐下來看書的人卻越來越少了。不過，我會選擇和你一起走下去，繼續我“一本書、一杯茶、一份情”的寫意人生。

與風箏度過的時光篇10

國一作文 ,696字

暑假那與風箏度過的時光，是多麼美好，多麼令人留戀！它好像一朵開放在我心中的花豔麗、誘人。

樓下那片不大的空地，適合放風箏。現在已經是人聲鼎沸了。看，那老鷹飛得多高，它扇著自己的大翅膀，多威風啊！小金魚也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點兒也不給小金魚機會，只要小金魚往上飛一點兒，老鷹就蓋到它上面。這時，小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉，想出一個餿主意，把老鷹給頂了下來，小金魚就得意洋洋地在蔚藍的天空中翩翩起舞。我看到如此情景，樂得合不攏嘴，心想：我的蜻蜓一定要比小金魚飛得更高。

我讓媽媽端端正正地舉起我的蜻蜓風箏，我拿著線軸，迎著風一邊往後退，一邊放線。等退到十幾米的時候，我大聲對媽媽說了一聲：“放！”媽媽把風箏一鬆，我就轉身拽著風箏飛快地跑了起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺到有一股力量正在往後拽著風箏。於是，我停下來，回過頭看去，原來是大樹爺爺羨慕我的大蜻蜓可以飛得那麼高，又那麼漂亮，正使勁親吻著我的大蜻蜓呢！

我很沮喪，但是我並沒有洩氣。

於是，我來到了一片更大的空地上放風箏。我快速地奔跑著，一邊跑，一邊讓我手中的蠶吐著長長的絲，不時地拽一拽風箏線。我的風箏起飛了，我的風箏越飛越高。看！我的大蜻蜓多麼漂亮啊！翅膀扇來扇去，彷彿在天空中跳舞一樣。我的心情一下子就樂開了懷。過了一會兒，風小了，我看到風箏線彎了，就急忙把線往回收。又過了一會兒，風漸漸大了，風箏線繃得直直的，我又快速地讓我的蠶快點死去—把絲全部吐完。

啊！放風箏是一件多麼有趣的事呀！放風箏給我帶來了無窮樂趣，豐富了我的暑假生活。與風箏度過的美好時光雖早已過去，但仍然值得我細細品味，讓我回味無窮！

那些年，我們一起度過的時光篇11

國一作文 ,1129字

青春，一個美好、滿載希望的花季，到處都是散發著芳香的花兒。自然，也少不了獨自飄零的落葉。

窗外淅淅瀝瀝的雨滴，如那掉落的淚珠，充滿哀傷。涼風竄了進來，打到我的臉上。瑟瑟的風把樹葉吹得左搖右擺。那一片片枯黃的落葉飄到地面上，悄然無聲。不知不覺中，秋天又來臨了。

親愛的，你說：我們的回憶也會像那落葉一樣隨風飄揚，最後消失在這世界嗎？不，那些年，我們一起度過的美好時光，我仍然銘記在心！

孩提時，在我的世界裡，到處是一邊黑暗。沒有鮮花，沒有歡笑，沒有快樂，也沒有那溫暖的陽光。我猶如一名被遺落在人間的精靈，如此地孤單。可她的出現，就像是天使般的那麼驚喜，那麼神聖，那麼夢幻。她用自己那獨有的魔法，漸漸地給我的世界抹上了一筆筆絢爛的色彩！

還記得，我們邂逅於一個清晨。那時，她和她的家人剛搬來小區沒多久。只知道第一次見到她時，我完全迷失在她那個甜甜的笑容裡了。她甜美的笑就像是冬日的一束陽光，融化了我內心的千年堅冰；她那熱情開朗的性格，就像是一套卸妝工具，霎時間卸掉了我外表的那些冷酷；她那親切貼心的問候，就似一支大炮，迅速把我那所謂的心牆擊潰了。很快，我和她便熟絡起來，成為一對形影不離的好朋友。就在那個美麗的秋天，我那黑暗的世界便出現了“朋友”這個窩心的詞語。

還記得，從那以後，夜色下，總會出現兩個朦朧的身影；海灘上，總會想起兩聲清脆的笑聲；樂園裡，總會有兩張美麗的笑臉……

還記得，這一切一切的美好都定格在一年後的那個秋天裡。也就在那個秋天，我又到了人生的那個轉折點。那天，我和她約定一起去我叔伯打理的花圃園裡遊覽。我們圍著花兒興奮地旋轉著，跳著，猶如一隻只快樂的的蝴蝶，在鮮花的伴舞下，旋轉著那嬌美的身姿。可她的身體不知怎麼的，在側空中畫了一條美麗的弧線，然後緩緩地倒在地上。我看著她那蒼白的臉。那時，我感到一股前所未有的恐懼感想我湧了過來，就像是破堤的洪水。我也說不清為什麼我會有這樣的感覺。

還記得，後來她被送進了醫院，她的家人告訴我只是小病，讓我不用擔心。可我分明從他們的眼中讀到了絕望的情緒！隨著時間的流逝，鐘面下的時針不知已走了多少圈，我心中的恐懼感也就日益強烈。終於有一天，我來到了醫院。可當我看到她家人那傷心欲絕的模樣，那慘痛的哭聲如一首淒涼婉轉的鋼琴曲參雜著心痛，它無孔不入，瞬間的音符化作數支利箭直射我的耳膜，彷彿那音量只要再大一點，耳膜就會瞬間擊傷。我捂著耳朵，彷彿明白了一切，毅然地轉過背，強忍淚水，走出了醫院的大門……

“滴答”一聲，淚水落到桌面上。思緒也漸漸飄回來了。猛然發現，腦海早已被“那些年”的記憶所佔據了，雙眼也早就溼潤了。此時，窗外的葉被風吹起盪漾在半空中，晃盪地飄了一個又一個圈，就像充滿了對風的不捨，然後，落下……

曾經錯過的時光篇12

國二作文 ,615字

光陰似箭，日月如梭。時間匆匆的走了，一去不復返，回首往事，一幕幕出現在眼前，曾經錯過的時光，使我後悔不已。

在初一的時候，我一直以為學習也不過如此，覺得讀書太無聊了，學的內容只不過基礎罷了，可以不必如此認真……我太聰明瞭，我竟然在課堂上睡覺。那本應該好好認真上課的時間，我卻沒完沒了的跟同學講話，一開始，我覺得這樣做是不對的，可是，聽著老師那乏味的話，我改變主意了，繼續錯下去。有一天，我在上課的時候看見旁邊的同學在玩手機，聽著MP3很享受的樣子，便也學著他們的樣子，上課玩手機，聽著MP3。於是，我便又陷深了一步。到了初一期末考的時候，監考老師把試卷發了下來，我一看試題，大吃一驚，因為平時的知識沒學好，現在做起是如此吃力。

上課睡覺，講話、玩手機，騙了老師和父母，荒廢的功課，成績下降，讓美好的時光匆匆流逝掉了。在老師諄諄教誨和引導下，我終於看清了事實，我後悔難當，我問自己，能否補救呢？

暑假的時候，我報了興趣學習班，我便漸漸靜下心了，知道自己的目標是什麼？可是，有些事情卻不是你心想就能事成的。初二一開學，我雖然努力學習，但是因為初一的基礎不牢固，學起來地如此的困難，所以，我在學新內容的同時拼命地複習以前的內容，打好基礎，我盡做“亡羊補牢”的傻事啊！

希望借我曾經錯過的時光教訓，給大家一個警戒，不要像我這樣，把青春美好時光浪費，經過“走錯一步，滿盤皆輸”的經歷。我領悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”真正的含義。

浪漫過去時篇13

高一作文 ,367字

漸漸地，我開始依戀著沒有風暴的港灣，沒有寒冷的雙手，沒有空虛的眼神。

我說過玫瑰花很豔麗，但很快就稍縱既逝；我說過喜歡吃樹上剛摘下的水果；我說過我喜歡玩失蹤遊戲，然後在旁邊看著所有的人為我著急的表情。

可是，我還記得，你送我的一本玫瑰花標本，壓乾的花瓣永遠也不會凋謝；我還記得，你義不容辭地爬上樹為我摘下新鮮的楊桃；我還記得，當我玩失蹤時，你的著急與彷徨讓我終於明白，我才是那個愚蠢的小丑。

我還記得，你說：“我希望你只用你的左半腦來貯藏記憶，因為大腦的左半腦貯存的是開心與快樂，而右半腦貯存的只是憂鬱和哀傷。”

我漫漫地習慣著只用左半腦來貯存記憶。穿起你送的靴子，希望能繼續這沒有終點的旅程，希望能繼續描繪心中的藍圖，希望我的寂寥能得到掩飾，只因為你的列車已經停止，只剩下我的驀然。

匆匆而過的時光篇14

高二作文 ,638字

最後一片樹葉打著旋兒從樹上飄落下來，冬天又來臨了。

同樣的的冬天，今年好像特別冷。口裡撥出的氣體像一群受驚的小羊，一下子四下亂躥，迅速形成一團白霧。凍得通紅的手插在口袋裡，腦袋也被凍得一塌糊塗。

望著頭頂上這一片被洗得發白的天空。我在想，異地的你是否也會像我一樣望著天空思緒亂飛呢？是否也在留戀那些曾被我們在空間日誌裡寫爛了的時光？是否也會和我一樣望著天空偷偷地傻笑呢？是否……

曾經的曾經，你笑了，我哭了。可這些都被流年帶走了。只剩下一堆支離破碎的記憶。

就在中考結束的那天我們分離了，我們像一串珍珠摔在地上，散開了。

我以為我會一直記得你，一直留戀那段已逝去的時光。我把你們小心地封存在那個透明的玻璃罐裡。可它還是沒有抵過歲月的沖刷。漸漸地，你那熟悉的臉龐變得模糊，那些關於你的記憶也在泛黃。曾經那個熟悉的你變得陌生。最後所有關於你的記憶都被流年沖走，只剩下一個冰冷的稱號。我也在嘆息，我也很痛心，可，無奈，記憶就像一把沙，攥得越緊卻越容易從指間滑落。

信中的你說得最多的是，“很懷念在一起的日子”。我知道，我們都是愛懷念的人，總是會因為朋友的離去而難過，我們都想保留那份純真的友誼，我們都愛回憶，留戀著過去。可時間總催促著我們往前走，走著走著就忘了回頭，忘記了回去的路。我們都在奔跑，所以，距離越來越遠。

一年的時間或許並不算太長，可它卻能改變很多。

傍晚的夕陽好像很美，抬頭側臉45度角，斜暉看到了我眼角滑下的淚。那匆匆而過的時光在我的心上劃了一道永遠不能癒合的傷痕。

那些年，我們一起走過的時光篇15

國小六年級作文 ,604字

書，伴隨著我，一同度過這美好的時光。

—題記

四歲時

當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鍾，經常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的床頭櫃和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴著我一起進入夢鄉。

六歲時

這時我已上小學二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閒的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細細品讀書本的內容，開始學會理解故事內涵，從書本中明白事理。

八歲時

我常常坐在臺燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閱讀古今中外的經典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如痴如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課餘時間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割捨。

十歲時

“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了國家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設發展做出更大的貢獻。

書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！

與你一起走過的時光作文800字篇16

高一作文 ,1476字

【篇一：與你一起走過的時光】

與你一起走過的時光是快樂的，是幸福的，是為之感動的。因為有了你，才會有了幸福的我，有了一個和諧美滿的家。

寬厚的肩

記得小時候，我覺得身體不舒服，我便想出去告訴你，但當我看見你在田野裡幹活時那忙碌的背景，心裡便打消了這個念頭，你回過頭，看見了我，衝著我笑，我也笑了，頓時就感覺好多了，你問我怎麼了，我說道，沒事，便一個人走進了屋。

到了晚上六點多，就覺得頭好痛，便和你說，我去睡覺了，你把我帶到床前，給我蓋好被子，不知怎麼，眼淚說流就流了，我不想被你看到，怕你擔心，便說：“好了，你去看電視吧。”

半夜，我已經頭痛得不行了，嘴裡還含含糊糊的說著夢話，這被你聽到了，你問我怎麼了，我已經沒有力氣回答，你用你粗糙的大手撫摸我的額頭，只是迷迷糊糊的聽到你說：“哎呀，怎麼這麼燙。”你把我放在你的背上，我突然感覺是多麼溫暖，你的兩肩又是多麼的寬厚，就像有一股暖流衝進了我的心裡。

第二天早晨，我醒來時，已經到了醫院，這是，你進來了，手裡還拿著一碗仍熱騰騰的小米粥，你衝著我笑。我看見了你眼睛裡密佈的血絲，可見，你為了我一整夜沒睡，我不爭氣的眼淚又再一次流了下來。

關切的話語

每當我星期日返校時，你都會在我耳邊嘮叨半天，我覺得煩，有時還會用手指把耳朵塞住。

現在，為了家裡能正常生活你不得不去外地打工，我去學校時，少了你的嘮叨，還覺得有點不習慣，我常會想起以前你嘮叨的場面，我又會覺得時多麼的幸福。

每到雙休日，你都會往家裡打電話，總會問，在學校吃的好不好，睡得好嗎？我不再覺得厭煩，體會到的是你的關切，我覺得我是幸福快樂的。

父親，與你在一起的時光是快樂的，是幸福的，是感動的，謝謝你。

【篇二：與你一起走過的時光作文】

曾經，我與你一起走過的那些美好時光都已深深地刻印在了我的腦海裡。雖然現在你已不在我的身邊了，但我會永遠想念著你，惦記著你，期盼著你。

初見

你還記得我們第一次相遇嗎？那是你又小又矮，還很黑，如果不是因為你頭上的那兩個大麻花辮子，我差點，就把你誤以為男生，趕出我們的遊戲場地了。

當時的你不僅瘦小還很害羞，哽哽咽咽地說明你來的目的。你說你是從外地來這看望你外婆的，你還說由於你的外表不美所以沒有什麼朋友，就想和你們一起玩，當時的我爽快地答應了，於是，我們便做了朋友，比其他人更要親密的好朋友。

共處

我們每天朝夕相處，漸漸地，我發現你實在是太膽怯了，連一條小毛蟲都不敢碰，性格也是十分內向，以至於你就我這麼一個朋友。

為此，我特意帶你來到後上。當時你緊緊的抓著我的手，說想回家，我騙說很快就會回去，其實那天我們直到太陽落山了才回家。

那天的天氣很熱，蟬在樹林裡大肆的叫著，吵得人心浮氣躁。我上前輕輕地從樹枝上捉住了一隻蟬，遞給你，你退後了幾步，害怕的搖搖頭，我強行抓住你的手放在蟬的身上，蟬高聲嗚叫時身體在“顫動”的頻率很快，手上麻麻的。你忽然放飛了蟬，衝我微微一笑，說它應該有更廣闊的“舞臺”演唱。

我們一起爬上樹，在樹上摘野果吃，遙望著山下我們的家。樹葉遮去了大片的光，我們坐在樹蔭下談天論地，不時有幾隻鳥兒被我們的笑聲驚飛。

分別

我們共處了一年的美好時光，你的性格越來越開朗，也長高了些，白了些。你交到了很多新朋友，但我們的關係才是最親密的。可是“天下無不散之宴席”，你外婆走後，你回到了你原先的家，分別那天，我們約好了一定要再次相見。

已經六年了，我們還是沒能再相見，雖然我不知道我們以後也是否相見，但是我會永遠記得你這個好朋友，記得我們曾在一起度過的那些美好時光。相信我們一定會有再相遇的那一天。

擦肩而過的時光篇17

國二作文 ,668字

如果可以重新選擇，我一定會做一個很乖很乖的孩子。心如蒼雪，遠離塵世，那是我所向往的樣子。

是否還記得那時年少，夕陽總會準確無誤的射在雪白的牆壁上。姥姥坐在紅漆門口，我靜靜地伏在她的膝蓋上，給自己一個準確的視角，她總會摩娑著我的臉龐，直到我沉沉睡去。直到她慢慢老去，夕陽也是落暮，寂然的收尾。於是整個世界墜入沉寂，於是我再也記不得奶奶寬大而粗糙的手掌，再也記不起她慈愛又溫馨的臉龐。

童年總是愉快的吧！任時光靜靜的流淌。少年總是歡欣的吧！唱一首永不停歇的歌。只知道當初那個喜歡在田地裡打滾的瘋丫頭，那個喜歡爬上飯桌吃得肆無忌憚的小孩已經不復存在了。

她定格在了某個特定的角落，等著我去慢慢地拾起，珍藏。然後永遠記得那個不知天高地厚的模樣。

西北偏北，天空很黑陽光再也照不進我的胸膛。姥姥伴隨著容顏的衰老終於在某個漆黑的夜晚停止了呼吸，我沒能見到姥姥最後的樣子，她們說姥姥是微笑著走的，我想姥姥一定飛向了天國，保留著最後慈祥的模樣，只是我的世界像抽空了些什麼似的，終於在下葬的晚上我開始放身哭泣。我只是沒來得及，你卻匆匆遠離，我只好無奈妥協，即使再也等不到最後的迴應……

夜晚在時光的隧道里遊走時發出沙沙的響聲，我彷佛看見回憶裡一切恬靜的往事都歡歡喜喜地走向衰敗，然後任由記憶將它洗滌的蕩然無存，我的確是想回頭的，可沒有任何的理由挽留，很久很久，我原諒了我的背棄，原諒了所有錯過的往事，不會再想起，也是不想想起。

多年以後，我終於明白，我們都在悄悄長大，人生早已在某個不知名的午後啟程，記憶的風帆駛過離別的港灣，我想以後得奏出你自己的華章。

走過的時光篇18

國三作文 ,569字

輕輕地我走了，正如我輕輕的來。

三年初中一晃即逝。少年時的夢，像朵永不凋零的花，歲月的車輪緩緩駛過，彷彿能聽見時間磨損的聲音，深遠而又悠長。

走過操場，夕陽映在斑駁的磚牆，把人影拉長，模糊的過往在腦海中微微盪漾，似乎還能看見同學們運動的身影，聽見加油聲的嘹亮。初中的夥伴，你是一撇，我是一捺，靠在一起，共享青春年華，這樣的時光或許不再有，但總有一天，我們還會相聚一堂，就算一切不再有，青春也不會散場。

步向食堂，走在小道上。“雛鷹廣播站開始今天最後一次播音”在耳邊迴盪，明天的你，是否會想起食堂裡的川流不息，是否惦記水房的不堪擁擠，是否記得三年前的鬥志昂揚。抬頭仰望天空，湛藍又稍顯昏黃。

踱過教室，黑板上清晰地寫著“距中考有效學習時間僅有4天”的字樣。像往常的自習，同學們在靜靜地埋頭學習，天天向上，這神聖的寧靜給我帶來不平凡的感動，去尋找心靈真正的方向，這一刻，從未有過的柔軟，充滿心房。

從路的這一頭走到那一頭，經過了綠樹紅牆，理想與信念終將交融，夢想與情感在這裡匯合，斗轉星移，一千個日日夜夜的埋頭苦讀，為的就是今朝的飛翔。三年的歡聲笑語在這來不及的回味中就要戛然而止了，在即將進入新的驛站時，我再次回望。

再看一眼，母校；再看一眼，同學，讓我們認真告別，我會細細端詳那些照片，品味走過的時光，回想你的笑容，你的模樣，你的心傷……

回憶小學時光篇19

國一作文 ,1199字

六年小學時光如流水般悄然逝去，如今的我升入東營市實驗中學，成為了一名初中學生。小學時期的點點滴滴仍然印在腦海裡，從未消失。過往的一切仍然歷歷在目，身邊的事物總能使我聯想到曾經的老師、同學。

畫面一：

我坐在一年級三班的教室裡，目不轉睛地盯著黑板。燕老師右手拿著粉筆，一筆一劃地寫出了一個“包”字。問：“有誰知道它是什麼結構的嗎？”

一隻手高高的舉起，是我。老師微笑地看著我說：“張新宇，你來回答吧。”

聽到老師叫我的名字，我迅速的站起，快速且大聲的說：“半包圍。”燕老師微笑著說：“回答正確，很好。”那是我上小學以來第一次在課堂上舉手回答老師的問題！

畫面二：

已經二年級的我手拿跳繩，面對著裁判，面對著二百多名學生，我做出準備跳繩的動作，等待著。尖銳的哨聲在我耳邊響起，我甩起跳繩，跳起的頻率比兔子還快。30秒後，我已經精疲力盡，想要放棄，但我對自己鼓勁：加油！加油！要堅持下來，就剩下不到30秒的時間了，你要現在停下，功虧一簣嗎？不能。不只是你一人在跳繩，還有一班，二班，四班，五班，六班的同學，以及和你同班的李雅琪，她們也累，但她們為什麼沒有停下呢？張新宇，你不能輕言放棄。

想到這些，我的速度又快了，這個速度一直保持到結束。

趣味運動會，二年級三班，個人第一。

畫面三：

三年級三班，教室裡鴉雀無聲。是都不在嗎？不是。是調皮的學生都出去了嗎？也不是。所有班級成員都在。薛老師也在。她在給同學發田字格紙。原來是書法比賽啊。是的，是書法比賽，我們班的書法比賽。每個同學都在認真寫呢。我一手拿著語文課本，一手拿著筆，謄寫上面的古詩。謄寫完，我滿懷希望的將這一張薄薄的紙交給了老師。

畫面四：

這是一節體育課，因為馬上要召開四年級運動會了，大家都在認真的練自己的單項，還有自己所參加的集體專案，目的就是拿到一個好名次，為班級爭光。瞧，遼闊的操場上，有人在跑步，有人在踢毽子，有人在練習實心球，有人在跳繩……

畫面五：

音樂課，大家不約而同的翻開音樂課本，等待著音樂老師的到來。文藝委員拿起課本，走上講臺，清了清嗓子，領著我們唱起了上節課剛學習的讓我們蕩起雙槳：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔……”

畫面六：

六年級的8字跳長繩比賽現場，學校廣播喇叭裡的聲音高亢、嘹亮：“請六年級二班上場，六年級三班準備。”聽到廣播，我們都攥緊拳頭，時刻準備著衝上賽場。“請六年級三班上場，六年級四班做準備。”終於輪到我們班了。

隨著老師的口令，我們開始了比賽，陳夢琪，我，朱仟慧……一個同學不小心絆了繩，在一旁觀看的同學仍然在大聲喊：“加油！加油！”，她們的吶喊給了我們信心，後面的同學沒有再失誤。比賽結束了。男女生的總成績是376個，我們六年級三班成績遙遙領先，排名第一。

回憶小學時光的美好記憶，有的能讓我開懷大笑，有的也能讓我潸然落淚，它們都在我心裡留下深深的烙印，成為最美好的回憶。