迎著風浪啟航相關作文20篇

迎著風雨 篇9

國二作文 ,525字

失敗到成功的過程。面對失敗，你只有一條選擇：跌倒後再站起來而你只有一個目標，那就是戰勝失敗。

還記得那時我十歲時第一次圍棋考段。老師們都說從一級到一段是一個很艱辛的過程，而習慣了每考一次都過的我來說，這些都是小兒科。也正是我這種驕傲的心裡，導致了我開頭兩盤棋的大敗。

我一下子懵了，從開始考級到現在我還沒有輸得那麼慘過，如果接下來在輸一盤，我就會被淘汰。

經過我的努力奮戰之後，比分被我改變的稍微的好看了一些。可就在最後一盤，我應為壓力太大，終究不敵對手。被淘汰出局。

等我離開考場時，我哭著跑向爸爸說：“爸爸，我太大意了，沒考出來。”爸爸見此，摸了摸我的頭說：“沒事，沒有人是可以不遇到挫折的，以後多加練習就好了。”

以後的日子裡，我每天都在努力加強著自己，為的就是下一次的升段勝利。

皇天不負有行人，在我苦苦的努力下，我又一次的參加了升段比賽，這一次我不在輕敵，仍真思考每一步棋。

最後，我已五比零的好成績提前出場。

當我走出賽場時，我高興的跑到了爸爸身邊。“不錯，沒有白白浪費努力不過不要大意，這只不過是你人生當中的一個小插曲，以後還有好多困難。

一個人在漫長的人生路途當中會經歷許多挫折，但挫折不會達到我們，只會讓我學會用努力和勇氣去面對一切

迎著風 篇10

中考作文 ,784字

夜，逝去了白天的炎熱，微涼，孤寂。人，也比往常顯得安靜。端一盆水放在陽臺，拉大窗戶，脫鞋，泡腳。

初夏的天空顯得有些空洞，星星有些稀疏，但卻格外明亮。風掠過牆邊的一排香樟樹，樹梢擺動，“贏”來陣陣清香，獻給黑夜中那些像我一樣還未睡的人。夜晚的校園少了些喧鬧，多了些深沉思考。也許只有在夜裡世界才會停止吵鬧，給我一份安靜，一份獨享。

時間或許會淡退了文字，磨損了書卷，但卻永遠無法抹去這段永恆的悲傷而又唯美的回憶。

以前的自己是一個可以伐船不用槳，可以楊帆沒有風向的傲嬌小霸王。在教室裡呼風喚雨，是一個叱吒風雨的存在，可以仗著自己有權，看誰不順眼就跟誰過不去。直到一個陰雨濛濛的早上，那個我依靠著行駛的“浪”忽然離開塵世。我必須努力划著槳，讓生命之舟遠離這片悲傷海洋，也需四處張望檢視人生方向。這突如其來的變故讓我明白生命的過程註定是由激越到平淡。

慢慢的喜歡上了一首歌“沒有時間在無畏的承諾中嘆息，讓太陽晒一晒充滿希望的背脊，迎著世界的風我要無畏的挺立我知道我能做到的就是不停不停地努力……”我從此不在飛蛾撲火的任性裡蹣跚，在沒有您的日子裡迎著風努力向前。前方沒有了路，我便學會了振翅飛翔，縱使曾一度跌跌撞撞。時光雖然召喚了風暴，磨去了傲嬌，沉澱了霸道。但我相信總會有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，在不經意間出現在我的生命裡。因為時間從不喧鬧，生命從不回答我要做的就只能是迎風而去，慢慢的接受，終於我邂逅到了光陰的柔軟。我將思念與孤單化作文字，找到了喧囂浮沉中靈魂深處所需的安慰，把它化作了夢的所在。

人山人海總有人會離開，我們必須迎著風努力向前，只有承擔起路途的風雨才能看到彩虹跨天，才會邂逅內心深處的摩爾曼斯克。

也許正如人們所說“深夜來臨的時候是一個人心靈最脆弱的時候，也是思念最深的時候。”您現在應該在天上看著我吧，脫鞋、倒水、睡覺，一直直到這頁稿紙的方格。

迎著風的白髮 篇11

國小六年級作文 ,771字

有人說，爸爸的愛像天空，簡單而廣闊；有人說，爸爸的愛像大山，沉默但樸實；有人說，爸爸的愛像土壤，默默無聞卻無私奉獻。記憶中，小時候爸爸是那樣陌生。但是，我突然在某個角落，拾起了這段感動。

小時候的我是個不折不扣的“夜貓子”，夜裡常常不睡覺，這也是全家人最大的煩惱。在我還被抱在手裡的時候，只有爸爸能降服我。一到晚上，爸爸就會帶我坐上公交車，我會躺在爸爸的懷裡舒服地睡著。但唯獨那一次，卻深深烙在了我的腦海裡……

公交車裡空空蕩蕩，在它的搖晃中，我總能進入甜美的夢鄉。雖是寒冷的冬天，但被裹在棉襖裡的我，一點也不受影響。我的夢中闖進了色彩，我感覺到爸爸在旁默默守護著。汽車的汽笛聲在寂靜的馬路上顯得格外的刺耳，寒風也不禁讓人毛骨悚然。

突然，我放聲大哭起來。頓時，驚慌失錯的爸爸眼神中透出焦慮。“車出故障了，你們下車吧！”冷冰冰的司機發話了。無奈的爸爸只好皺皺眉，抱著驚醒的我下了車。幾個月大的我，似乎看透了爸爸的心思：這大冬天這麼冷，這麼小的孩子，怎麼禁凍呢？

初冬的夜晚確實可怕，刺骨的寒風讓我們與溫暖隔離，連兩旁的路燈都是那樣的寂寞。這樣的天氣，在這樣的深夜裡，又在這樣偏僻的地方，哪還見車的影子。爸爸脫下外衣，為我擋風，給我溫暖。此時，他抱著我健步如飛，加快腳步，身影顯得很單薄，風吹開他的衣襟，吹散了他的頭髮。我睜開了惺忪的眼睛，看見了爸爸驚慌的皺紋。一瞬間，我看見了一絲雪白……

這還是那個有著厚實肩膀的爸爸嗎？我不禁這樣問自己。每次想起這段回憶，總覺得不可思議。藏在烏髮中的白髮，是那樣的神祕。

等我再醒來時，已回到家中，那時候的爸爸，一定輕鬆了許多，我感受到他露出了一抹微笑。不知為什麼，這件事會記得如此清晰，這些細節，似乎在我開始記事的時候，就已經刻在我心裡。

現在，我又拾起這段幼年往事，捧在手中，細細品味，別有一番味道……

迎著風雨茁壯成長 篇12

國小六年級作文 ,838字

我們充滿朝氣，充滿希望，我們彷彿一棵棵小小的樹苗，沐浴著陽光、雨露，在父母、師長的呵護下一天天長大。我們害怕困難，害怕磨難，時常焦慮與急躁；我們渴望從容面對挫折，渴望盡情遨遊書海，渴望擁有陽光心態，快樂成長。

陽光的心態就像冬日的暖陽，可以驅散心中的陰霾；陽光的心態就像春天的甘霖，可以滋潤久旱的心田；陽光的心態就像希望的燈塔，可以指引前行的方向。只有擁有了陽光的心態，才能徹底清除我們心中的雜草，讓傲慢與偏激無處藏身，讓寬容和大度伴我們開心成長。

不知何時，我們開始長大，小芽長成小苗又長成小樹，抽出許多霸道的枝條。謙讓、大度在我們身上似乎無法找尋。

我們也知道“宰相肚裡能撐船”的俗語，我們也記得東阿王曹植的教訓，我們也明白“樑人種瓜”故事的道理，但我們似乎並沒有真正懂得，怎樣做才算得上心胸寬廣？當我們受到委屈時，就想要抓狂，得理不饒人；當我們取得點滴成績，就會沾沾自喜，感覺自己高高在上；當身邊的同學有出色的表現，我們就開始自卑膽怯，缺乏競爭的勇氣和信心。我想：唯有用寬容鋪路，大度做鞋，從容穿行於捉摸不透的青少年時期，才會迎著風雨，健康茁壯成長。

如果說寬容大度是陽光心態的萬里晴空，自信便是撐起藍天的擎天柱，而自卑卻猶如一朵積雨雲，小小的挫折就像風雨閃電，面對困難和失敗，我們就會被淋成“落湯雞”，甚至陷入自卑的“沼澤地”，不能自拔。今天，我終於明白：當自卑的陰影籠罩心頭，我們應該以自信為矛，用努力作盾，堅決抵抗，勇往直前！

嫉妒也是阻礙我們健康成長的絆腳石。就在我們成長的同時，嫉妒也常常會悄悄萌芽，它企圖越長越大，矇蔽我們的雙眼，吞噬我們美好幼稚的心靈。這可怕的東西，怎能任它為所欲為？應以寬容、自信做大力士，搬掉這塊可憎的石頭！

同學們，青少年正處於人生最瑰麗、最絢爛的時期，我們要昂首挺胸，做一棵挺拔的小樹，堅強地迎著風雨，茁壯成長，書寫人生美麗的篇章。

迎著風作文800字 篇13

國三作文 ,4525字

【篇一：迎著風作文800字】

天沉得快要塌下來了，陰得可怕。我看不清前面是什麼，只是模糊一片，全是雨水；耳朵裡傳來雨水滴落下來的聲音，還是我的哭聲？

看著那兩位數，想著怎樣向媽媽交待，但主要的是沒有完成自己的目標。不經意間，眼眶裡充滿了眼淚。我的同學一個個考得滿心歡喜，我既是羨慕，又是自卑。我註定不是那群人中的一員。想著想著，就跑出門外，迎著風，冒著雨，跑到了一個不起眼的地方，在那哭了起來。在踏上學校門口的第一天開始，我就定了這個目標，但現在，沒有實現。為了這個目標，我付出了很多——曾經寫作業寫到手痛；曾經帶著病在教室裡聽課；曾經被老師罵過，但沒有一句怨言。我抬起了頭，望著天空，天空已不是曾經那樣藍，淅淅瀝瀝的聲音又出現了，讓我甚是煩惱。

花兒收起了花瓣，雨水打著，無力撐起。

雨停了，我的眼淚已不再流了，我慢慢地站起來，慢慢地走著。此時的藍天和白雲，都不能使我平靜。我想起了姜子牙的“七十而相周，九十而封齊”，對啊！要迎著風雨，我想通了，成功之路難道不是磕磕碰碰、踉踉蹌蹌、歷盡艱難嗎？成功之路不可能很順利。每個人的成功都來之不易。我又想起了荊棘鳥，它的一生就是為了尋找荊棘叢，讓那尖尖棘，刺破自己的心臟，用血唱出生命的第一首歌也是最後一首歌。我為什麼這麼容易被打垮？它們都可以屹立在暴風雨中，為什麼我不可以勇敢面對現實？

逃避只能獲得心靈片刻的安慰，而迎向挫折，迎向風雨，勇敢地接受挫折的挑戰，暴風雨的考驗，才是戰勝挫折、解決問題的最好方法。於是，我想說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

【篇二：迎著風作文800字】

風，自古被無數的文人墨客所吟唱、讚頌。如朱熹的《春日》中“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”；杜甫的《登高》中“風急天高猿嘯衰，渚清沙白鳥飛回”；白居易的《賦得古原草送別》中“野火燒不盡，春風吹又生”……

我愛風。我愛她的歡樂活潑；愛她的柔和恬淡；也愛她的多愁善感；更愛她變幻無窮的姿態！

我愛風，不僅僅是因為歷代文人墨客的描繪和吟誦，更是因為我對她有著情有獨鍾的喜愛。每當我迎著風，她或柔和地拂過我的臉龐，或調皮地纏繞著我的髮絲，我心中的一切憂慮煩悶都會消失不見，心中只剩下一片清明，安寧又祥和。所以，只要我有什麼煩心事或者有什麼挫折時，我總會來到戶外，將心放空，迎著風，靜靜地感受她無聲的安撫。不管是同學或是家長，都曾安慰、勸導過我，但從來不會像風一樣使我振作，迎難而上。

風是充滿生命力的，她會在春天為人們送來盎然的春意，帶走殘餘的最後一點兒寒意；風是任性而淘氣的，她會在夏天和傾盆的大雨相互嬉戲，卻為莊稼送來了水分；風也是多愁善感的，她會在秋天將片片黃葉吹落，埋藏在樹根旁；風還是極富創造性的，她會在冬天為每一扇窗戶上貼上美麗的冰花……

但她也是會生氣、會憤怒的，只要有人欺負她的朋友，她會毫不猶豫地懲罰他們！

風是沒有家的，所以她能看盡天下景，交遍世間友。比如森林是她的朋友，江河湖海也是她的朋友。然而我們人類對於森林的亂砍濫伐激怒了她。於是她就請她的各路朋友幫忙，教訓我們人類：她讓太陽高掛，使一些地區發生旱情；她讓江流越過堤壩，引起洪澇災害……

我聽到了風在哭訴，她在指責人類這種自私、貪婪的行為，然而無論她如何努力，卻還是無法挽回，森林在不斷地退化，河流依舊被人們汙染，她對人類失望透頂。

我們要好好地保護環境，讓我依然可以迎著風，聽她輕聲地呢喃，聽她吟唱這世間最動聽的樂曲。

【篇三：迎著風作文800字】

雨拍打著窗戶，淅淅瀝瀝地下著，當得知升學考試失敗後，眼淚情不自禁地落了下來，我感受到了現實的殘酷，我多麼想逃離這一切，逃離父母的失望，逃離同學的嘲笑。

我帶著分數，站在學校門口，不知道該往哪裡走，雨越下越大，陰得可怕，像是故意在我無助時才降臨似的讓我更加難受，我打算找一個可以平靜我內心的地方，我想我可能需要休息了。終於，我來到一個地方，這裡是這樣的寧靜，一條彎彎曲曲的小溪流淌著，河邊種著很多的樹，遍地的花花草草，只不過它們早已蜷縮著身子在躲避風雨，難道他們也害怕嗎？害怕風雨，害怕現實，我猛得想起了這些失敗，它纏著我讓我喘不過氣來，我更加的難受，我看不清前方是什麼，我站在原地任由雨水打溼我的衣服，我迷失了前進的方向。

突然，小溪裡的幾條小魚吸引了我的注意。它們很特別，在其它的魚兒任隨水流遊走時，它們逆行而上，頂著因為下雨而變得湍急的水流遊動，它們努力地擺動著尾巴，努力地向上遊。

我停在那裡，溼漉漉的衣服還在滴著水。我坐了下來，想仔細地看下這幾條逆流而上的小魚。那一瞬間，我感覺它們是世界上最美的魚兒，銀色的魚鱗異常光耀，就像童話中穿著銀色鎧甲的勇士一樣，它們不怕困難不怕打擊，它要屹立給所有的人看，它要迎著風雨！因為它相信，陽光總在風雨後！是啊！要迎著風雨啊！我突然想通了，我為什麼要消極？我為什麼這麼容易被打敗？人生難免有挫折，只有迎難而上，才能成為贏者。

前方的世界是未知的，我們隨時都會遇上危險、挫折、困難，逃避只能得到心靈的片刻安慰，只有不懼挫折、迎難而上，才能成功。

加油！

【篇四：迎著風作文800字】

人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。我們常說：“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹呢？”是啊！人生難免有挫折，人生難免有風雨。

上初二以後，我的物理成績一直都平平，我心裡很不是滋味。為什麼大家都可以學好我卻不可以？難道我天生就比別人笨嗎？我不相信！我一定可以的，別人能做到的憑什麼我不能！我告訴自己，肯定是功夫下得不夠。於是我下定決心，以後的每一節物理課我都要全神貫注地聽老師講，不放過任何一個知識點，課後也不能怠慢，抽出時間就要寫物理習題，一定要在下次月考中取得讓父母讓自己都滿意的成績。

就這樣不知不覺地來到了考完試的第二天，一早進教室就看見同學們紛紛議論說考試成績出來了，我聽了後身上的每根神經都繃緊了，生怕努力了這麼久還是無濟於事。不一會兒，物理老師走進教室，手裡拿著一沓“可怕”的白紙，物理老師什麼都沒說就開始發試卷了，我戰戰兢兢，閉著眼睛接過老師發下的答卷，掙扎了多次，才緩慢地睜開了眼睛，瞄了一下卷子，眼前一黑，我又使勁揉了揉眼睛，怎麼也不敢相信自己才考了72分！看了看身邊的同學都是八九十分，我的心情頓時跌入了谷底，這節課我一個字也沒聽進去。

放學後，我漫無目的地走在回家的路上，感覺頭上頂著一片烏雲，怎麼甩都甩不掉。難道真的像我想的那樣，天生就比別人笨嗎？為什麼每次我的付出與收穫總不能成正比呢？看來我根本就不是一塊學習的料，我該怎麼向媽媽交待啊？想到這兒，豆大的淚珠一個接著一個不聽使喚地流出，滾過我的臉頰，越想越難受。

站在家門口，我無力地敲了幾下門，媽媽還是像往常一樣圍著圍裙來給我開門，看見就問我：“怎麼哭了？”媽媽這關切的一問，不爭氣的眼淚蜂擁而出，我撲進媽媽懷裡，嚎啕大哭起來，媽媽一邊不停地安慰著我，一邊輕輕撫摸著我的背，我哽咽著把考試沒考好的事告訴了她，媽媽沒有責怪我，反而告訴我說：“人生難免遇到一些風風雨雨，即使失敗一百次，也要一百零一次地站起來。誰也不能隨隨便便就成功，相信自己，不輕言放棄。”

媽媽的話讓我好受了許多，我抬起頭，那片烏雲漸漸散去，我看到了烏雲後面的一縷陽光，一陣微風吹起，我擦乾淚水，告訴自己：我要迎著風，繼續前行……

【篇五：迎著風作文800字】

當我還是一個浸在夢想裡的孩子時，我就熱愛著寫作，可當我真正懷著忐忑的心情走上比賽臺時，我卻失敗了。教室的燈光下是迷茫的我，模糊的淚眼裡是鬨笑的同學。

近乎狼狽地逃離教室，我拖著深深開裂的心，來到附近的一個小公園，靜靜地躺在一棵樹下。

一片片，被秋風染成金黃的葉子；一朵朵，被葉子剪碎的陽光；一寸寸，透露泥土芬芳的土壤。它們，漸漸地撫平了我因抽泣而顫抖的脊背。

一陣清風襲來，頭頂的樹葉兒開始????地交頭接耳，似乎在訴說著喜悅。

有什麼可興奮的呢？不都已近凋零了嗎？我納悶地喃喃，帶著一點點不屑和嘲笑。

風又加大了撫摸的力度。忽然，最興奮的那一片黃葉子騰空而起，化作一隻金黃的蝴蝶，在湛藍的天空中翩翩起舞。旋轉，翻飛，時而上，時而下……她盡力勾勒著生命的句點，她是靈魂的舞者。

我被打動了。慢慢走近那片葉子，拾起她，輕輕摩挲著，仔細端詳著。它並不完美，葉子上有許多發黑的裂痕。

但是，我卻對它充滿了敬意。不僅僅是她過去勇敢地承受狂風殘忍的撕扯，坦然地承受雨點瘋狂的拍打，更是因為她現在主動迎著風跳出人生之舞，以歡樂喜悅來面對“死亡”的歸宿。

難道，我缺少的東西，連一片葉子都能做到，但我呢？人們常說：“陽光總在風雨後。”這就是要告訴我們，要坦然勇敢地迎著風前行，才能有美好的明天。

迎著風，我看到了希望的曙光。

【篇六：迎著風作文800字】

那天，雨一直下，那天，迎著風，緊緊抱住你……

放學的鈴聲如期而至，可是天空卻像是故意與我們作對，竟下起了傾盆大雨，馬路上的行人也好像一時亂了陣腳，紛紛向四處散去，雨水拍打在行人的臉上，顯得毫無情義。

“喂，你怎麼還不來接我，這麼大雨，我怎麼回去啊？”

我在電話這頭埋怨道，電話那頭的你好像也聽出了我的不滿，只好暫時放下手頭的工作，匆匆趕來接我。沒有雨傘的我只好獨自站在校門口。雨愈下愈大，烏雲也一層一層地遮蓋住天空，壓得我喘不過氣來，看著其他同學和父母一起回家，心裡竟有些不是滋味。

站在校門口，焦急地等待著，不停地掃視四周，等待你驚喜般出現。終於，我在雨幕中發現了你的身影。你只是撐著一把較大的傘，匆匆忙忙穿梭在雨中。我沒有多說什麼，只想快點回家，你用雨傘遮住我，把大部分都讓給我。我們倆逆風而行，風不斷把雨水送到我們的身上，把傘一次一次吹得變了形，雨滴無情地打在我的臉上。馬路上來來往往的車輛好像在嘲笑我們，毫不客氣把將汙水濺到我們的身上。

終於，我忍不住地咆哮：你怎麼只帶了一把傘，怎麼回去，你沒有看到雨下這麼大嗎？

你先是一楞，只是望著我，又顯得手足無措，終於又將目光轉向前方，輕輕地說：“給你打吧，我淋溼點不礙事。”

忽然覺得剛剛說得話可能太過生硬，但是又不知道該如何對你說，所以只能默默地看著你，看著你兩鬢間稀疏的銀絲，在雨水的沖洗下顯得更加刺眼，你眼眶下那沫黑色使你看來蒼老了許多。雨越下越大，像是要淹沒這座城市，你身上的襯衫也漸漸溼透，忽然之間覺得，你老了，情不自禁抱住你，眼眶中滾燙的液體順著臉頰滾下，就這樣，在風雨中前行著。

迎著風，將你緊緊地抱緊……

迎著風 篇14

國三作文 ,958字

迎著風，能在困境裡獲得重生；迎著風，能在困境裡找到光明；迎著風，能在困境裡取得勝利！

我有一個好朋友，名叫楊詠欣，在那個班裡，我們倆是公認的好姐妹。可就在這幾天，我們倆之間的友誼變成了一陣風，瞬間飛走了。

那天，離楊詠欣很近的一名女同學羅?，她跑到楊詠欣座位旁邊，和楊詠欣像很親密的一樣。羅?是問楊詠欣題目，先開始，只是問解題方法，可後來竟“小楊小楊”的開始這樣稱呼她，兩人的笑聲不斷。漸漸地，我感覺楊詠欣冷落我了，不再和我玩了，也不和我說話了。每次看見她們倆在一起玩，我都會感到心頭有一陣寒風吹過。

終於，我對楊詠欣說：“楊詠欣，你覺不覺得你開始冷落我了，你總是想和羅?一起玩嗎？”她說：“怎麼會？我才不想和她玩呢！”

可過了一段時間，楊詠欣每次和我與我交談時，都會帶有羅?的名字。無論是學習上，還是品行上，無時不提起她的名字。每聽到楊詠欣提起羅?的名字，我總會覺得一陣寒冷的風吹過。

這天，我像以往一樣，問楊詠欣：“楊詠欣，你覺不覺得，你真的開始冷落我了？你總和那個討厭的羅?玩。”她竟然開始責備我：“什麼呀！羅?很好的！我什麼時候討厭過羅?呀！你應該接受她！”聽了她的這番話，我感到又是一陣冬風吹過，吹寒了我的心。

難道是我的問題？我做錯了？如果我錯了，錯在哪裡呢？楊詠欣一直說羅?很好，我仔細想想，除了我不喜歡羅?，還真想不出羅?的什麼壞毛病。那麼，我應該與她好好相處嗎？

第二天，我開始試圖與羅?好好相處，我對她說：“羅?，我們一起玩吧！”“好啊！走，我們去散步！”我們一起在操場上走著，她似乎並不在意我以前對她的冷漠。這時，楊詠欣也下來了，我們一起走著說著，三個人都十分開心，就像三個親姐妹。

這時，我發現羅?真得很好，她和我講話時，吐字十分清晰，而且聲音也十分好聽。她發現身後的一名同學摔倒了，便馬上跑去幫助那位同學。她原來知識如此淵博，心地如此善良，我錯怪她了。迎面吹來一陣暖風，如此溫暖，溫暖了我的心。

迎著風，我明白了友誼要分享才更有意義；迎著風，我不僅與好朋友和好了，而且又多了一個好朋友；迎著風，我在困境之中找到了希望！

迎著風自由地綻放 篇15

國三作文 ,756字

初見你時，你正隱在眾花之中，兩三朵開得嬌豔燦爛的花簇擁著你。若不是微風拂來，你的身影自枝頭一晃，我與你，就錯過了這場美麗的邂逅。

綠葉點綴，藍天作襯，一樹繁花，盡展風姿。嬌嬌木棉，我眼中唯有你。你似乎仍待在閨房裡精心打扮，無意間就洩露了美麗的祕密。生命的力量積蓄在你的花苞之中，彷彿下一刻就會迸發出無限精彩，無限活力。

小小的你，玲瓏可愛，不會為汲取更多的陽光而推開同伴獨享光芒。你靜靜地等候著，等候著自己綻放的那一刻。

如此，多天後的一個清晨，當再一次捕捉到你的身影時，我會心一笑。你已經穿上了你的花紗。你仰著頭，微笑。

一切盡在不言之中。你的裙如水中的漣漪般盪漾開來。中間是牛奶般不摻一絲雜質的乳白，沿著紋路到淡粉，又繼續加深至紫紅。每一種色調的過渡都極為自然，你是大自然為之驕傲的畫作。

你壓彎了枝丫，我踮起腳尖，輕輕地撫摸你的五片花瓣。你軟軟的絨毛有著舒適的觸感，閉上眼，一抹若有若無的清香縈繞著我的鼻樑。輕輕一嗅，只覺愜意悠然。

你端莊而又優雅的笑著，美麗而不張揚，綻放著屬於自己的絢麗。你不爭鮮鬥豔，只是靜靜地站著，看著。望著這樣的你，竟頗有一番“笑看人生”的滋味。慢慢的，我又隱約悟出了，你的格調。

陽光很少光顧你，你也不去奢求，舒展著柔軟的花瓣，一點兒不輸於在陽光下的那些花兒。你照樣光彩奪目，但你並不驕傲。仍是在那個位置，享受著生命帶來的快樂，認真地完成自我的綻放。

其實，也正是像你一樣，不追求更多的利益，只是淡淡地看著，將屬於自己的精彩毫無保留地綻放，不與別人攀比，盡力做好自己該做的事，不去羨慕別人的風姿，而是盡情地揮灑自己的魅力。這樣的人生，才更有意義吧。

陽光為你裹上一抹金黃。你實現了自我的綻放，迎著風，自在搖曳。在我的眼前，在我的腦海，也在我的睡夢裡。

揚起風帆繼續啟航 篇16

國三作文 ,1581字

從小學起，我的成績就非常的不好，但也特別的穩定，永遠是倒數五名。像我這樣的‘差生’自然也得不到老師的任何關注，也就養成了我調皮的性格。我初次來到美的學校時，學習成績和小學一樣不堪入目，年級排名倒數，考一中那是天方夜譚。在學校裡也一樣特別的調皮，上課打鬧，睡覺，說話，傳紙條這之類的事沒少幹過。因為脾氣暴躁，我也沒少和同學打架。我本以為李老師會什麼都不說直接叫我回家，但是李老師卻並沒有這樣做，而是和我講了許多的道理。我本想我這樣的“問題學生”，一定不會入各科老師的法眼，但因為遇見了李老師，這樣一位與許多老師不同的老師，即便是成績差的學生，李老師也會經常關切地問候，幫忙分析學習成績以及近期的學習狀況，從未敷衍，也從不放棄。

我那時候認為自己考不起一中繼而破罐子破摔地和幾位同學一起違反校紀爬牆出去上網。上網去快活了，滿足了自己的網癮，第一次未被學校察覺，心中的膽子也愈足了。孰不知老師時時刻刻關注洞悉著一切，這件事被班主任知道了。像我這樣違反校紀學校方面是要開除的，可是班主任卻幫我擋下這件事，只是叫我回家待幾天。我在家反省，想起老師的尊尊教誨，為我付出的種種，我覺得我要為自己努力拼一把，就算考不起我也不會後悔，至少不能辜負了班主任對我的期望！

回到學校以後，我向班主任道了歉，並且下定決心保證自己會盡己所能好好學習。我小學的成績，也就數學好一些，但也不是特別好，因為認為自己是考不起一中的，所以也就沒有把數學學下去。但李老師一直鼓勵我繼續學數學，我也很相信李老師說的話，於是便天天攻數學這一門。漸漸的，我發現數學學起來也變得容易了。我的數學也帶起來了我的物理和化學從而我的其他科目也有起色。

每次考試，老師都為我分析錯題。在班主任和任課老師的幫助下我的成績也由原來的年級倒數前十突破到了年級前十，鹹魚大翻身，可謂脫胎換骨打通任督二脈

還記得中考臨近時，迎來的五次模擬考試。成績愈加進步變好，就容易對學習滿足我也變得驕傲了，我愈發膨脹，對學習的態度也不如以往那番的勤勤懇懇。從而導致了一模和二模連連失利。李老師觀察到了，便私下找到我，與我話毫不客氣的糾出我的錯誤：“你要是再用這種態度來對待學習的話那麼你考一中就是不可能的，你不能因為現在有這麼點成績就驕傲了！”一盆清水將我潑醒，我重整旗鼓，接著奮戰不容絲毫馬虎。接下來的三模考試取得了4A的好成績。可我卻重蹈覆轍，又開始上課開始走神不聽。緊接著到了四模，成績沒有出乎我的預料地退步。可老師確實時刻關注著我為此又找我談話，又一次警醒了我，我也深知這其中的利害，於是靜下心來學習。效果很明顯，第五模的考試成績，讓我信心大增。

到了中考，老師陪同我們一起坐車奔赴考場，一路上老師在車上掛著最親切自信的微笑告訴我們不要緊張，說我們的過程紮紮實實，結果也一定會好，他將他自己獨有的自信也傳遞給我們。考完了幾場，在坐車回來的路上老師多次提醒我們考完切不可對答案，可回到了寢室我還是控制不住自己的嘴，與同學對了答案，李老師知道了便嚴厲地呵斥我。在老師尖銳的眼光下我低著頭默不作聲，低著頭回到了寢室心裡有絲不爽。可吃飯的時候，我吃完了飯準備走的時候，沒有去拿班主任擺在那裡的西瓜，班主任看見了，以為我在為剛剛的事情而生他的氣，於是把我叫了過來對我說到：“罵是要罵的，可是西瓜還是要吃的。”我略帶不好意思拿了一個，其實我並不是因為生老師的氣，而是對老師有些愧疚才不拿的。我知道，老師是關心我才會批評我。愛之深，責之切。

中考成績出來，我數理化拿了A，考進了一中，實現三年前想讀不敢想的事情。我知道，這個成績的背後，有一個人永遠不能忘記：那我的恩師—李老師。

最後，回想在美的學校這三年，我努力過，拼搏過，實實在在的是取得了好成績，我會在以後的日子更加努力，不負家人的期望，不忘老師的教導，揚起未來的風帆繼續啟航！

迎著春風向前 篇17

國一作文 ,955字

春天是靈動的，就好比小溪潺潺的流水聲；春天是芳香的，就像蝴蝶在花叢中翩飛；春天是嬌嫩的，就像那小草抽出了新綠；春天她是明朗的，一望無際的天空可以證明；春是無處不在的，她慢慢地走近我們、融入我們的生活中。

春回大地

凜冽的寒風已經過去，溫柔的陽光說明了來意。我們追隨春的芳香，迎接春風，在大自然中感受春的魅力。

清純的空氣被一絲微風打亂，留下的只有我們悅耳的笑聲。草地顯得不再空曠，我們趴在地上，用相機記錄春天的樣子歷歷在目。走進花叢，小手輕輕撫摸圓潤的花瓣，觀察蜜蜂採蜜的過程，嗅聞花蕊的一絲芳香。

草地上，有我們嗅聞花朵芳香的倩影；有我們輕觸小草嫩芽的驚奇；有我們觀察蜜蜂的專注模樣；有我們聆聽鳥兒吹唱的背影……春已經被我們發現，我們在不知不覺中捕捉到了春。

春意撩人，春，你擁有無限魅力，吸引我們不斷向前，陶醉於你的鶯歌燕舞、花紅柳綠。

春深似海

春風迎面撲來，懷著欣喜的心態，走進大自然，用新的眼光欣賞這萬物。

有誰注意到柳樹換上了綠裝？有誰曾聽到了鳥兒的歡唱？有誰會放下心中的苦悶，靜聽小溪水流涓涓？又有誰會俯下身子，用力吸一口土地的腥味？這一切，不都是春天到來的象徵嗎？

春風輕撫著亂髮，不知是誰，吹響了手中的長笛，聲音在空氣中，落下去又浮起來，散開了又凝聚起來。

月色正好，我們趁著月光，在湖中泛舟。湖水靜默，在月光下顯得非常光滑如綢，船在水面上遊走著，安穩而自然，不曾激起一點風波。不遠處，一片蘆葦，有微風擺動著它們的身子，顯露出柔軟的線條。空氣是那麼清新，簡直不忍呼吸，這一切都證明著春的存在。

春深似海，但人生之春更為美不勝收。

人生之春

春風撥動綠毯，跳起柔情的舞。銀鈴如水晶般透亮的聲音流入耳畔，清脆又明亮，正好與春意相輔相成。青春飛揚的氣息漫入鼻腔，心頭劃過一道明光。

少年樹下讀書的身影映入眼簾，琅琅的讀書聲隨著春風飄蕩；少女晨跑的身姿在朝陽中漸行漸遠，初生的朝陽為她鍍上了金色的光暈圈，他們青春的氣息與滿目春意融為一體，像似一幅動人的畫卷。“一年之計在於春”。他們都珍惜著人生的春天，在美麗的春光裡，迎著春風向前。

是啊，春光明媚無限美好，珍惜這醉人的春光，努力向前。陽光正好，青春正美，大步向前，去尋找屬於自己的一份春意吧！

帶著夢想遠航 篇18

高一作文 ,852字

夢想像天邊的太陽，散發著耀眼的光芒和溫暖的熱量。它燃燒自己，照亮我的人生，指引著我向前。

我像一隻小船，航行在大海之上，夢想著有一天能到達海天相接的地方，去追尋生命中的太陽—我的夢想。

航行中，有時會遇到有風的日子，大風吹捲起海平面上的朵朵浪花，海波一波一波的湧來，掀起滔天的巨浪，小船幾乎要翻到了，不安地仄歪在浪頭上，搖晃著船身，絕望的把自己交由了天地處置。大風吹翻桅杆，海浪打溼船身，不久竟下起雨來。豆大的雨滴砸在船上的每一個角落，澆滅了它前行的慾火。不然，還是算了，還是返航吧……可它不甘心於自己一路走來的苦楚，還是咬咬牙堅持了下來。它穩定了船身，看準形式在一個又一個大浪中曲折前行。

天晴。這時，船已經完全溼透了，船頭的旗子緊緊貼在旗杆上，似乎對於剛才的風浪還心有餘悸。可是小船注意到，它身邊的空氣變得輕快，格外清新，海水上漲，把它托起，讓它離太陽更近了一步。它感謝剛才那場暴風雨的洗禮，劫後餘生的它被注入許多新生的力量，繼續航行在大海上。微風逗弄起陣陣漣漪，看那太陽，依舊在天邊，依舊耀眼。只有雨後才出現的彩虹斜斜的抹在太陽邊上，它想，那一定是太陽在為它加油，鼓勵它繼續向前，於是，它就鼓足了幹勁。

傍晚，燃燒在天邊的晚霞墜入前方的海中，拉下了沉沉的黑夜。眼前沒有一顆星，更找不到月亮，一陣陰風吹過，小船覺得他好孤獨，這一路下來，無論在風浪中，還是在晴天時，沒有一個人陪著他，只有自己一個人在默默地向前，為了追趕那個太陽。一滴冰涼的液體從船身滑下，不知是水，還是淚，沉入大海，隨波紋起起伏伏。它並不孤單！回想起自己奮鬥過的日子，它的心中充滿了無限感慨。抬頭看，黑暗的夜空那股靜謐而神奇的力量，更激勵著他向前，衝破眼前的黑暗。黑夜，竟也如此美麗。

那船，依舊航行在追夢的海上，我，依然走在追夢的路上，就讓小船張開潔白的風帆，讓月光交織成我隱形的翅膀，向著那燃燒的太陽盡情展開。逆風的方向，更適合飛翔，感受指尖掠過的清風，看看那越來越近的太陽，追夢的旅程是美好的，讓我繼續帶著夢想遠航！

迎著朝陽賽跑 篇19

國三作文 ,504字

朝陽噴薄而出，天地之合，分挽出了又一個燦爛的今天，陽光照亮了大地，大地奮發努力地滋潤萬物，新的街衢妖嬈樹的姿態，給樹木帶來了生機，每一棵樹都努力地茂盛著，而新學期開始時，我們面對的又是一個新的學期。

新的學期開始了，我們面對的每一個面孔並不陌生，但是面對初三，我有點迷茫，如果這個學期真不學的話，那麼面對的也是一個很慘的下場，但又想想自己原來欠的債，如果有輪迴之時，我相信我一定要選一個理想的目標去改變人生。

走進新課堂，就要走進新班級。剛剛進入學校的大門，就聽說分班，前十八名學生進入快班，而我們就要進慢班，面對此訊息，也面對次行動，有的學生滿面淚花，面對兩班只差，許多學生很想反抗，但一想，還是別了，也許對我們的學習有幫助。

面對這個班級，我們要盡心思地去學習，去挑戰初三，以充分的時間去學習，其實人生就是在努力中衝破現實的重圍，而現實之劍，又不斷回擊理想的過程，當我們拼過，然後找到了人生時，這樣我們才獲滿人生，

當星星還在夜幕中跳舞時，黎明已悄然而至，當烏雲還在飄然，而陽光卻灑滿了金黃，當我們還在無止境地嬉戲時，歲月已悄然流逝，就這樣，我們還沒和過去說再見，卻已經踏上了新的列車初三。

啟航 篇20

國一作文 ,861字

啟航，看那海闊天空，寰宇往復；啟航，觀那細水長流，山川反覆；啟航，看那南海新城，欣欣向榮；啟航，伴那翻飛的海燕搏擊長空；看那滔滔江水，萬馬奔騰，走那改革之路，氣勢恢巨集。

啟航，探索那第一次的未知。一位船長，屹立在船頭，他藍色的眼睛，堅定遙望那海天一線外。他要力排眾議，完成一次驚人的壯舉。他那飄搖的船隊，要進行偉大的環球航行。看那航船遠離故土，一絲惆悵，兩行酸楚。那堅韌的性格化作雷打不動的信念，那狂風大浪擋不了他，土著的戰歌利刃摧不垮他。當那出沒風波的一葉扁舟終回故土時，他已長眠在東南亞的小島上。一次嶄新的啟航，摧垮了天圓地方的謬論，一次苦難的啟航，帶來了敞亮的光明。

起航吧，吟那“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的精神。

啟航，窺求那千百年的奧祕。一位行者，矗立在山崖，他黑亮的瞳仁，毅然遠眺那烽火狼煙處。他要攻堅克難，完成世代前輩無法給予的答案。他那磨破的草鞋，要走遍大好河山。看那河山漫漫長路，一點閒愁，兩串腳印。那雄偉的壯志煉成不可阻擋的信念。那高山密林難不倒他，金沙江的迴旋衝蕩駭不了他。當那日記體的遊記終得成名時，他已沉睡在茫茫河山間。一次冒險的起航，帶來了地理學界的珍寶，一次血與火的啟航，解開了千古懸疑。

起航吧，品那“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”之韻味。

啟航，探索那改革開放的新路。一位總設計師，沉思在中南海，他佈滿魚尾紋的雙眸，仔細凝視那地圖上南海灘塗處，他要力挽狂瀾，進行一次轟轟烈烈的嘗試。他那“文革”後的國土，要實施劃時代的改革開放。看那引資的大門敞向海外。一片驚怵，兩岸懸疑。那改革開放的決心，化作不變的國策。東南亞的金融海嘯撼不動那意志，南斯拉夫的狂轟濫炸魔不滅那信念。當改革開放的碩果，呈現在世人面前時，我們的總設計師已靜默在茫茫滄海。一次千鈞一髮的啟航，讓中國走向復興，一次智慧與膽量的啟航，擺脫了時代的困境。

啟航吧，聽那“高峽出平湖，神女應無恙，當驚世界殊”！

勇敢地啟航，推進文明的程序；冒險的啟航，尋回科學的基石；嘗試的啟航，改變世界的格局。看那起航路上，人影綽綽。