踏雨尋梅相關作文20篇
踏雨尋梅 篇1
國小五年級作文 ,584字也許當你還穿著厚厚的衣服，感受北風最後的寒冷時，有的植物，已經迫不及待地在冰天雪地裡，展現它特殊的魅力了。
週五的下午，窗外飄著小雨，張老師帶著我們在校園裡踏雨尋梅。同學們迫不及待地排好隊便出發了。經過竹林時，雖還未見到臘梅樹，卻聞到了一陣撲鼻而來的清香，順著香味繼續尋覓，終於看見了幾棵臘梅樹。
定睛一看，細雨中的臘梅花晶瑩剔透。雨水滑到樹枝的尖頭，形成水珠，猶如一顆顆鑽石，鑲在了樹枝上。臘梅花呈淡黃色，花瓣細長，花蕊小巧玲瓏，可愛極了。仔細觀察，花瓣是透明的，難怪從遠處看去，那麼晶瑩剔透。還有許多花苞，像是裡面藏著祕密似的，依然沒有開放。臘梅花從樹枝開到樹梢，彷彿一張張孩子的臉在對你笑。地上鋪滿了金黃的樹葉，像一層金黃的地毯，襯得臘梅花更美麗了。接著往前走，又看見了幾棵臘梅樹。我情不自禁地發出感嘆聲，這幾棵樹上的花開得很密，香味也更濃，配上週圍的池塘和石頭，簡直像一副秀美的國畫，我們猶如置身於仙境一般。
魯迅先生把臘梅花比作玉，在雨中的臘梅就更像了。相信經過這雨水的滋潤，臘梅會更加美麗。臘梅在寒冷中開放，成就了冬天裡的一方美景。我們遇到困難，又怎能輕易退縮呢？我想，臘梅花也像春雨一樣，滋潤著我的心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”踏雨尋梅，尋的不僅是臘梅的美，還有它“凌寒獨自開”的寶貴精神。
踏春尋梅 篇2
國二作文 ,939字陽春三月，正值往年梅花爛漫之際。終是禁不住誘惑，“煙花三月下蘇州”，懷揣一顆渴慕已久的心，來到我夢中神往之地—蘇州香雪海，踏春賞梅。
想象中陽春三月的香雪海，當道盡梅之芬芳，淨白如雪，燦若雲霞，定是開得極旺盛。一叢叢、一簇簇，競相展露冰清玉潔之美。
老天似乎並不作美，天空悠然自得地飄著雨絲，雨中的香雪海讓人感覺更有詩意。但深深的遺憾隨之而來，我難以尋見夢中那素瓣掩香的蕊、團玉嬌羞的朵，目光所及之處，滿是橫斜清瘦的枝。
雖感遺憾，仍跟著導遊沿著溼潤的青石板拾級而上，在婀娜多姿的梅枝叢中想象。正當失望之際，眼前忽然一亮。嫩黃的一樹，一陣幽香在空氣中蔓延，擁住我的鼻尖，將我牽引到她的跟前。一朵朵鮮嫩的小花兒似一隻只嬰兒的小手，親暱地撫弄著我的臉。花瓣薄如蟬翼，通體透明，輕柔地擁住了中間三根鮮黃的花蕊，那花蕊細細地立在這些屏風後面，好似三個害羞的小姑娘微垂著頭，小心翼翼地把自己隱藏著，不知是見了生人還是怕髒了衣裳。沒有蜂蝶的擾亂，這一樹的小精靈在寒風中微微地顫抖著，安靜得令人憐愛。我將鼻尖輕輕探入花蕊，那幽香叫我醉了，情不自禁地把臉埋入了這花樹間， 竟不小心碰落了一地嫩黃的花瓣，想起陸游的句子“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故”。
嫩黃的蠟梅樹開得還算熱鬧，綠梅的綻放卻更使人有了些希望和念想。
遠遠地望去，樹枝上已探出了一樹的淨白，待走到近處，卻仍舊只是一枝的花苞，真好似“梅色遙看近卻無”。一個個小花苞點綴在枝頭，如一個個飽滿的小球，但小球身上那層墨綠色的外衣卻好似怎麼也包不住她，吐出了一點嫩白。細看，才發現花枝間藏著幾朵完全盛開的淨白如雪的梅花。“凌寒獨自開”，說的就是這些綠梅吧。“遙知不是雪，為有暗香來”相比起蠟梅醉人的濃香，綠梅的香味更具清爽。雨絲輕輕撫過它的花瓣，洗盡了它身上的塵土，顯得更加白淨了。“梅須遜雪三分白”，而此時，這朵蠟梅已白得勝過了雪，昂首在枝頭。
天氣依舊陰冷，還沒到梅花怒放的季節，這一次香雪海之遊，並未賞得多少絢美的梅花，似乎有些遺憾，但卻有別樣的感受，這幾株“凌寒獨自開”的梅花讓我領略到了生命的頑強和精彩，它們該是抗拒了怎樣的風霜雨雪在嚴寒中傲然綻放的。
踏著溼潤的青石板走出香雪海，梅香依舊清晰。
踏雪尋梅 篇3
國小六年級作文 ,572字2018年第一場雪，下得及時，下得美麗。在這千載難逢的銀色世界裡，腳下的“沙沙”聲和孩子們的歡聲笑語夾雜著一朵朵臘梅綻放後的幽幽清香。
“遙知不是雪，為有暗香來。”自古，以來，歲寒三友是人們在寒冷冬日中的摯友，溫暖的陪伴。“踏雪尋梅”更是人們，尤其是文人墨客們在冬日裡閒時的樂趣。
帶上手套、口罩、棉帽子、雪地靴，我們迫不及待開始了踏雪尋梅之旅。
剛走進雪中，我便情不自禁地抓了一把搓成了一個又大又圓的雪球。左手一揮，右手一扔，“譁”不偏不倚打中了一棵“銀色”的樹，那樹上原來積起了一層雪，被我一擲雪便紛紛揚揚地飄落了下來，使得路邊的行人頃刻間變成“白頭老翁”。
走了不遠，橋頭邊的一棵“銀”樹顯出了真身：那被風吹落下的雪中，隱藏著一朵朵金黃色的花瓣，不用撥開厚雪，只向前走幾步，一陣陣幽香便佔據了我的鼻腔。
我眼前一亮，這正是我苦苦尋找的臘梅啊！
湊上前去，撥開堆積的雪，一大片金黃色映入眼簾，亮得我睜不開眼：細膩的花瓣，小巧玲瓏，小得可愛，小得惟妙惟肖，將鼻子湊上前去，使勁兒地聞了聞，那時隱時現的花香，香得迷人，香得令人無比陶醉，就像一壺上好的窖酒，沁人心脾，回味無窮。
從遠處觀望，這一大樹的“黃金”朦朦朧朧，連成一片，彷彿是天邊的一朵金雲降臨人間。
踏雪尋梅，不僅是古人的雅趣，也是現代人的喜好，它是大自然的傑作，是冬日的活力與生機。
踏雪尋梅 篇4
國二作文 ,775字萬物皆素淨，與其說是“尋”，其實我一眼就看到了它。
那是怎樣的一種恣意啊！
它生長在尚未結冰的湖邊。此情此景不正應了那句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。這似乎是被人們遺忘的地方，我有些竊喜。貪婪地嗅著空氣中的暗香，身體不由自主地向它靠近，腳底的積雪軟綿綿的，不時發出“吱嘎”的聲響，那掉落的花瓣成了雪地裡最好的點綴。是我眼花了嗎？那梅的紅是在流動！一棵梅樹上竟有那麼多形態各異的花。我不由抿嘴一笑，心中暗歎自己的好運氣。
每一朵都是大自然的鬼斧神工。重重疊疊的花瓣托起金黃的蕊絲，每一瓣都張開得極致，美得極致，端莊大方，秀氣非凡。這朵還是肉嘟嘟的花骨朵呢，像一個嬌羞忸怩的小姑娘，只得長成也定會有自己別樣的風姿綽約。蕊絲若隱若現，瓣心半張半合，散發著距離美，矜持美，好一位冰肌玉骨的美人兒，讓人不敢輕意、褻瀆。湊近了看，不僅是一種視覺享受，更是一種嗅覺享受。
絲絲淳淳的涵香傳入鼻尖，沁人心脾，使人宛如身臨蓬萊仙境一般。怪不得總說“雪卻輸梅一段香”呢。這冷香中撫著我煩躁的心，覺得都快與其融為一體了。把我幾日的煩惱都一掃而空。果真有梅有雪長精神。
一陣風呼嘯而過，滿地梅花香。倏地，又不再竊喜了。梅花開花不為任何人，只為自己。我現在才明白這道理。可它的形象在我心中更高大起來。它不屑在春風中與其他花爭奇鬥豔的，那不是高傲，而是一種來自強者的自信。它也從不對誰彎腰，就算是風，也頂多把它折斷，不可能讓它低頭，寧為玉碎，不為瓦全！這是它的傲骨。頗有的是“世人皆醉，唯我獨醉”的風骨。
晃晃悠悠幾十載，有的人竟沒有這梅花看得透徹。可貴的不是你有的物質，而是你的人格魅力，你的風骨，像梅花一樣吧！做一個知世故卻不世故的人，眉目清朗，端然優雅，晴光雨日，悲喜聚離，皆一般心腸。月的清輝照得那棵紅梅，格外皎潔。
在這一方冷香撲鼻的小天地裡，我終是轉過了身。
踏雪尋梅 篇5
國一作文 ,639字窗外，早已是雪白一片，白皚皚的大雪埋沒了一切，顯得十分單調。
寒冷的風呼呼的拍打著窗戶，看見窗外那一片白茫茫，不知為何內心感到十分空洞，我決定去外邊走走，感受一下大自然的氣息，尋找我獨愛的它！
我在雪地中慢慢地走，寒風拍打著我通紅的臉頰，感到陣陣刺痛。走著走著不知走了多遠，回頭看看房屋早已消失在了白茫茫之中，只留下了一排排整齊的腳印。
我繼續向前走，心中一直等待著它的出現。我走了許久，手腳早已冰涼透骨，但始終不見它的蹤影。我來到一棵早已被白雪覆蓋的枯樹下坐著，心中感到十分迷茫，不知該何去何從。我正想轉身回家，卻看見了它，不由的停住了腳步。
雪中，一枝梅花正傲凌著風雪，堅定熱情的綻放出鮮豔的花朵朵。啊！這是一枝紅梅，就像紅衣少女站立此地。如果不是在這冰天雪地裡遠觀會讓你感覺它是雕塑品，是那麼的完美無缺。當你慢慢靠近它，你會感覺到它的靈性與生機。悠悠的清香，白裡透紅的花瓣，就像少女的臉龐。每一片花瓣潤滑透亮，就像一顆顆價值不菲的水晶。突然有一種莫名的感觸油然而生。
它挺立在寒風冰雪之中，面對險惡的環境豪不畏懼，百折不饒，愈寒冷愈要綻放出生命的精彩。讓我感受到了它堅定不移的品質，看著雪中的梅花，我自愧不如。學習古箏一年來，因課程難度不斷加深，我不能始終如一，開始想著放棄，致使我現在琴技沒有多大漲進。此時此刻我感到十分遺憾，後悔！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生的成功就像梅花一樣只有飽經風霜後才會從容綻放。我會讓梅花精神時刻激勵我，引領我遠方漫漫人生道路！
踏雪尋梅 篇6
國小四年級作文 ,425字星期五上午第二節，我們玉樹臨風，相貌堂堂，衣冠楚楚的語文老師在上課時，手裡拿了一枝臘梅花讓我們大家觀察。臘梅花黃黃的，聞著有一股像茉莉花的清香，好聞極了。賞著賞著，語文老師雅興大發，讓我們來個“踏雪尋梅”。
接著，我們便開始了校園之旅—踏雪尋梅，導遊自然是我們的語文老師了。我們一邊走一邊拍照留念，迎著雪花，我們找到了“臘梅本人”，臘梅樹的身上披著薄薄的一層白雪，臘梅花小小的，淡黃色，好像臘梅樹穿著一件白裡透黃的袍子，這副景象讓我想起了詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我今天早上從這裡走怎麼就沒發現這麼美麗的景色呢？我想老師肯定跟孫悟空學過火眼金睛吧！
臘梅樹下，我不由得有所感嘆：在寒冷的冬天，好多花兒都凋謝了，而只有臘梅花卻不畏嚴寒，在雪花飛舞的時候為寒冷的冬天增添了美麗的色彩。真如王安石的《梅花》寫的那樣：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
我喜歡臘梅，它那不畏嚴寒、在艱苦的環境中生存的精神值得我們學習！
踏雪尋梅 篇7
國小五年級作文 ,666字白雪皚皚，梅香陣陣。開學的第一個週末，我踏著雪跡去尋找那盛開的梅花。來到南京梅花山剛走進大門，就看到一片粉色的海洋，有的像天邊的霞光，有的像嬰兒粉嫩的臉龐。其實這是由宮粉梅和硃砂梅連綿成片的花海。她們掙脫了雪的束縛，熱情地歡迎我們的到來。細看宮粉梅的花瓣是“十”字形，中間是淡黃色的花蕊，硃砂梅粉色的程度更深，他們好像一對姐妹跳著舞蹈，炫耀著自己瘦小的身材。
沿著道路繼續走，突然看到一群白色的小精靈，哦—原來是玉蝶梅。那花白裡透黃，黃裡透綠，花瓣玉澤透明像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。我想起一句詩，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一陣香”。我不大同意，因為這玉碟梅的白已經完全可以和雪相媲美了。
“哇”！什麼聲音？我轉頭尋找聲音的來源直徑走去，發現那有一株綠萼梅，綠萼梅的花瓣是綠色的，好像一顆顆綠寶石。綠萼梅比較頑皮，不似其他梅花開的那麼茂盛，像是要和我們躲貓貓一樣。有的含苞待放，有的盡情舒展，還有的只是小花骨朵兒。走遠了回頭再看一眼綠萼梅，好像一片草長到了樹上。
梅花山的梅花不僅只有這麼一點點，我還看到了奇形怪狀的垂枝梅美，芬芳四溢的姜梅和金黃色的黃香梅。踏雪尋梅旅程結束，我們又去了明太祖朱元璋和東吳大帝孫權的陵墓，朱元璋的陵墓規模巨集大，可見朱元璋當時將明朝治理得繁榮昌盛，而孫權的陵墓十分簡樸，可見孫權不願意為自己而耗費國家錢財，是一代愛民如子的明君。
梅妝山水，雪點青山。寒風颯颯，梅花依舊。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們學習了梅花不畏嚴寒風雪阻止而怒放的精神。
踏雪尋梅，真的很美。
踏春尋梅 篇8
國小五年級作文 ,638字在我想象中，梅花是位仙子，她的到來就如同春到來了。“梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春的到來”，吳伯蕭的《早》中也這樣寫道。
鹽塘河公園是賞梅的好地方。園門口就有許許多多的梅花，不管是陸游所說的紅梅，還是王冕筆下的白梅，在陽光的照耀下，都是那麼迷人，但卻有幾分野氣，並不是我想象的冰清玉潔。一隻黑鳥飛過，“嗒”一下就啄掉了幾片花瓣。
進去一會兒，就有一羊腸小道，我們鑽進去，只看見自由生長的雜草旁伏著幾片頑強的青苔，我們在拐角處才看見一家三口經過。與一旁熱鬧的草地比，這裡就像公園中多餘的一角。但這裡卻有高貴的白梅，與苔草為伴的它“斯是陋室，惟吾德馨。”
我們休息片刻，便往公園深處走去。有些梅花藏在柳枝下，竟有幾分羞意，把綠簾子拉上不讓人看見。用李清照的詞《知否知否》中一詞來形容此，便是“綠肥紅瘦”。不知不覺我們上了山，心想：這麼荒涼一定沒有多少梅花。在轉彎處，我看見一枝梅花。這梅花比剛才我看到的全部都美，粉的花朵格外嬌豔。我有意識地往上一看，全是梅花！在根本無人玩賞的山頂爭奇鬥豔！
這尖峰之梅是如此之俊！粉紅色的花瓣簇擁著金黃的花蕊，在陽光下它是顯得多麼高貴。“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵”。陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮。而我獨愛“歲寒三友”中的梅花。二十四番花信風，梅花乃其中之首。在光芒中的梅花，已經變了，她變成了一位神，化為春點燃人們心中的希望。她讓人們知道，在這個不公平的世界中，還有正人君子的清正廉潔！
我不禁感嘆：這春天的萬里乾坤，都蘊含在這梅花中呀！
踏雪尋梅執著前行 篇9
高一作文 ,894字生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面又掘出新的源泉。
——羅曼·羅蘭
在人生的征途中，難免大雪漫天、堅難堵塞，困境中誰主沉浮？困境中的我們是被割破了內心，還是掘出新的源泉……
蘋果公司的創始人喬布斯現已成為首屈一指的業界巨頭，但他的一生命運坎坷。19歲時，高昂的大學學費迫使他放棄了學業，但他找到了新的源泉——自主創業；30歲時卻被自己親手創立的公司炒了魷魚，他輕呼一口氣，重新創業；41歲時，他重返“蘋果”，拯救了奄奄一息的蘋果公司。從輟學到創業再到創業，他始終用勇士的心態直面困境，堅韌執著地追求著夢想，終於成就人生的輝煌，成為生活的強者。
不棄之屈原
他出身貴族，主張變法，一生追求“美政”，初得君主信任，使國家繁榮起來，後遭小人離間，被兩次流放，但他從未改變自己的初衷，一直為自己的政治抱負而努力，直到國家滅亡的那一刻。他就是我國偉大的愛國詩人屈原，他用堅定的信念直面困境，朝廷中奸臣們的誹謗也不能將他擊倒，他永不放棄地奮鬥著，雖然最後未能實現自己的理想，但他的愛國熱情和堅定意志一直被後人們所欽佩。
堅定之俞
從一個貧困山村的鄉下娃到中國的“留學教父”；從高考三次落榜到70％的哈佛、耶魯中國留學生見面後叫一聲俞老師；從一次次留學申請失敗到指點莘莘學子遠渡重洋；從唱獨角戲的創業者到成為擁有4000名員工的企業掌舵人；俞敏洪經歷了一次次的困境，一次次的踏雪尋梅。他認為生活中其實沒有絕境，艱難困苦是幸福的源泉，安逸享樂是苦難的開始。他說：“絕望是大山，但是隻要你能砍出一塊希望的石頭，你就有了希望。”
正如烈火才可煉得真金，高溫才可獲得琉璃，敢於忍受困難的痛苦，破繭、化蝶的人，才會在社會的起伏震盪下，如破石而出的美玉般奪目輝煌。
我踮起腳尖，不是為了高人一等，而是為了一種永不服輸的態度；我默默地戰鬥，不是為了縹緲的虛名，而是為了真正擊敗困境。
縱使大雪漫天，我仍踏雪尋梅，執著前行。
尋梅 篇10
國一作文 ,519字或許是我的名字中含有一個“梅”字吧，所以我分外喜歡梅花。雖然它既沒有玫瑰那樣的嬌豔美麗，也沒有牡丹那般的清雅脫俗，但梅花卻具有鐵一般的剛強和信念。
那次的綜合實踐活動課，讓我第一次與那清新的梅花做了交談。隨著指導老師的帶領，我們來到了學校的梅園。第一眼看到的便是蠟梅，之所以叫蠟梅，是因為它的花瓣有蠟一般的質感，蠟梅的花呈黃色，花蕊有的是紅色，有的是淡黃色，十分的耀眼；它們有的張開了笑臉，但也有一些含苞待放，像一個個嬌滴滴的小姑娘不敢見人一樣。蠟梅的花也有大有小，形態各異，但都十分美麗。
再往後看，便是垂枝梅了，它們不像蠟梅那般昂首挺胸，而是像國槐一樣，向下垂，因此叫“垂枝梅”。垂枝梅的花瓣較大，呈大紅色，給人眼前一亮的感覺。除了蠟梅、垂枝梅以外，園內還有紅梅、和枯枝梅都別具一格。
梅花的開放既不是在那百花爭豔的春天，也不是那烈日炎炎的夏天，更不是在那秋菊飄香的秋天，只有在那寒冷的冬天，唯它獨領風騷。也許很少有人關注它，但它仍為寒冷的冬天帶來了勃勃生機，它不畏嚴寒，任憑風吹雨打，與冰雪作鬥爭，挺立在高高的枝頭。我是這樣的敬佩它，仰慕它。我認為做人就應該像梅一樣，不怕困難，勇往直前。而我何時才能尋到真正屬於我的那一支“梅”呢？
踏春尋春 篇11
國小四年級作文 ,594字嚴冬帶著刺骨的寒風和鵝毛般的大雪踏入地球的另一邊，長髮飄飄的春姑娘則帶著溫暖邁著溫柔的步伐向我們走來。春一到，所有事物，都變得不一樣了……
顯然，冬沒有春那麼熱鬧。萬物復甦，春裡的一切都是那麼愉快。出門踏春遊玩，總能碰見青蛙在綠油油的荷葉舞臺上開著演唱會，鳥兒們也用清脆的歌聲為它伴唱。時而還會跟松鼠見個面，它總是忙忙碌碌地在樹上爬上爬下。一旦發現有人注意著它，對著它“咔嚓！咔嚓！”地拍照，這隻可愛的松鼠就害羞地捂著臉，腳下像踩著風一般直往樹葉聚集的地方跑。我心想：是不是它鏡頭感特別弱，感到不好意思？站在花叢中，四周傳來“嗡嗡”的勤勞之歌，一會兒，就可以看見蜜蜂正辛苦地採蜜。身著華麗衣裳的花蝴蝶高傲地在花海中穿梭，貪婪地吮吸著花蜜，彷彿永遠不能滿足。這，就是充滿生機的春。
春風輕輕撫摸著人們紅潤的臉頰，我們迎著風，興奮地看著各種各樣的花兒爭奇鬥豔。沾著朝露的月季花給自己淡妝濃抹，用挑剔的目光評價衣服；茉莉在綠葉的擁簇下，換上雪白的紗裙，噴上進口的香水，羞澀地展現在人們面前；桃花顯露出自己白裡透紅的面板，優雅地坐在枝頭朝人們微笑。而白樺、香樟萌發了嬌小的、嫩綠的芽兒。
春風的“呼呼”是春輕柔的歌聲；細如針的春雨是春的眼淚；春雷是春在盡興地打鼓；而那些吸引人們眼球的光景，是春夜以繼日描繪出的美麗畫卷。
春姑娘給人以愉快，給人以生機，給人以美麗，給人以溫暖。春，是令人難忘的……
踏花尋春 篇12
國小三年級作文 ,668字園裡的杜鵑花露出了美麗的花苞，嫩綠的葉芽也在春風的撫摸中甦醒，又是一個春天。趁著這桃紅柳綠的大好春光，我們決定出去春遊，尋找春天的足跡。於是，在麻雀的啼叫聲中，我們出發了。
我們來到了永寧公園。草坪早已探出了草芽，嫩綠的草坪中還點綴著幾朵白色、紅色和黃色的野花。柳樹垂下修長、碧綠的柳條，碧清的河流中倒映著它的身影。爸爸還折下幾根柳枝，編成了一個美麗的柳環。
繼續往前走，只見幾棵樹已脫去了深綠的冬裝，換上了嫩綠的春裝。幾隻羽翼未豐的小鳥在枝頭來回跳動，歌唱著春天的樂曲。不遠處還有一個花壇，裡面婀娜多姿的鮮花開得正豔：有的白如雪，昂首挺立；有的紅如火，一枝獨秀；還有的粉如霞，花團錦簇。這景色宛如一幅大自然的畫卷，將春天的美表現得淋漓盡致。
我從包裡拿出鳥哨，吹響它，只聽逼真的“啾，啾啾”的鳥哨聲，另一邊的樹林裡立刻響起了“嘰唧—啾”的鳥鳴聲，真有趣！
拐一個彎，就到了廣場中心。那裡有許多孩子在放風箏。尾巴長的、尾巴短的、老鷹形狀的、白雪公主的……各式各樣、五顏六色的風箏，帶著童真與希望飛向了蔚藍的天空。我拿起綵帶揮舞起來。五顏六色的綵帶時而繞成圓圈，又時而彎成弧線，彷彿變成了一道彩虹。
離開廣場，前面是草坪石路，鮮花綠草，給人一種休閒愜意的感覺。一朵豔麗的薔薇上，春天的使者—蝴蝶在上方環繞。清澈的泉水波光閃閃，陽光照射在上面，便映出金色的光斑，美極了。上面還有一架雕刻精美的石橋。走過石橋，這次踏春之旅就結束了。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”。啊，春天有數不盡的美景，等著我們去發現，去感受。
雨中梅 篇13
國小五年級作文 ,527字窗外“淅淅瀝瀝”地下著春雨，老師帶我們去校園賞梅。
一到樓下，感覺一陣淡淡的清香撲面而來，我情不自禁地深吸一口氣。遠看，臘梅樹如同一座噴花的飛泉，亦如一個穿著黃色舞裙的小姑娘，一陣微風吹來，樹枝在風中翩翩起舞，抖落一樹的芬芳。
我迫不及待地走近臘梅樹，終於看到了綴在樹枝上的一朵朵小小的臘梅花，那花朵是如此地細小圓潤，大約有五六片花瓣，白裡透黃，黃裡透紅，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。花瓣摸上去卻光滑細膩，像鵝絨一樣柔軟，真是集剛毅與柔美於一體！可能是因為剛下雨的緣故，小雨珠為蠟梅花戴上了純天然的項鍊，讓臘梅花更加嬌豔動人了！一朵朵花兒挨挨擠擠的，像形影不離的好兄妹，從樹枝到樹梢，勃發著無窮的生命力。
蠟梅花既不像牡丹那麼高貴優雅，也沒有杏花那麼美麗，更沒有蘭花高潔，但她有獨特的韻味。望著臘梅花，我想起了一句詩：“牆角數枝梅，凌寒獨自開！”梅花那勇敢的氣魄多麼令人敬佩。我也喜歡臘梅花，不只是它有不畏嚴寒的傲骨，更喜歡它不與群芳爭豔，不計名利得失，默默充當春天使者的高尚品德，春天山花爛漫之時，它已經“零落成泥碾作塵，只有香如故”了。
賞梅、贊梅，此時我彷彿明白了老師的用意，她在濛濛細雨中帶著我們外出賞梅，不正是希望我們成為梅花嗎？
探花尋梅 篇14
國小三年級作文 ,324字今天我們參加小記者探花尋梅的活動，到了進化吉山的梅園，老師先教我們拍照的技巧，然後讓我們用剛學的攝影技巧去拍梅花。當我走進梅園時看到了很多很多的梅花，有白色的、有粉色的、有紅色的，真好看。
在拍的過程中我發現白色的梅花中有的是五片瓣、有的是好多片花瓣組成的。當我再仔細看那幾朵梅花時發現白色的梅花有粉色的花包和綠色的花包，真沒想到一種花有不同的地方。這時一陣風吹過我聞到一股淡淡的清香味，啊！原來梅花也有香味。
離開梅園後老師又讓我們做遊戲，第一個遊戲是運湯圓；第二個是親子游戲，大人小孩手拉手圍成一個大圈，有呼拉圈從一個一個人身上套過去；第三個遊戲是大人抱著小孩從指壓板上跑過去。
這一上午我們玩的很開心，也學到了很多東西，小記者的活動真的很好。
探花尋梅遊 篇15
國小二年級作文 ,367字“牆角數枝梅，臨寒獨自開。”大家都知道，在冬天，只有堅強的梅花在寒風中開放。正因為這樣，我很想“採訪”一下梅花。
今天果然有個好機會，因為今天我要和蕭山日報小記者們一起去進化吉山“探花尋梅”。車掠過一片片田野，終於到了！我一下車便聞到了陣陣清香，我張嘴吸了一大口，一股香甜的味道在我嘴裡迴盪。不一會兒，眼前便出現了許多婀娜多姿的身影：一朵朵梅花一串串掛在樹梢，有綠萼梅、宮粉梅、白梅……每一種花有不同的模樣，像一張張溫順可愛的小臉。花骨朵兒受“委屈”了：還沒有含苞待放的花骨朵兒，正躲在厚厚的“棉襖”裡呢！那些已經盛開的花朵正一個個高傲地抬起頭，咧開嘴嘲笑那些花骨朵兒哩！我細心地摸著梅花，那梅花像在跟我打招呼，在微風中飄動，像在說：“你好！你好！歡迎來尋梅！”
這些梅花真友善！我們也應該學習梅花不屈不撓、奮勇當先的精神！我愛尋梅！
雨尋春 篇16
國小六年級作文 ,515字一整天都在下雨。回家路上，雨絲撲面打來，惹得人心情壓抑。
但春好像很開心。
整個世界都被雨潤溼了，雙眼一抬，是滿目的綠，滿目的清新。滄桑的綠，嫩嫩的綠，深邃的綠，綠的發黑，綠的發白，綠的可愛。每每向前邁進，都是在向生命致敬。一塊草坪就在近前，我忽然聞到了一股新翻的泥土的氣息。我的生命感受到從所未有的舒暢，身體和心靈得到了滋潤和淨化。雨還在下，雨打在草坪上，淅淅瀝瀝，密密麻麻麻，心一下子就靜了下來；雨打在肩頭上滴答滴答，有節奏地沁涼你的肌膚。
這個時候，金與粉就突兀且絢麗了。桃花像一個個粉色的小風鈴，一串串掛在枝頭上；桃花像一個個粉紅的小繡球，那樹枝就是女孩輕巧的布鞋；桃花像冰糖葫蘆，讓人垂延欲滴；桃花是一個個小精靈，生活在春天裡，讓香味飄散，讓生活因可愛而美麗。
油菜花是成片成片的，雖無一眼望不到邊的磅礴，但讓人賞心悅目。金燦燦的花朵立於頂端，像一個小太陽，光芒躍出了綠色，又像一隻蝴蝶，雙翅昂揚，將要翩然飛起。雨珠沾溼了它，卻一點兒也不落魄，反而更加華美。它正對著車燈，反射著燈光，金色經過雨珠千百次的折射，更加奪目，愈發驚心動魄！
天在金、粉，綠的映襯下不再灰濛濛，春天在生命的映襯下更富生機。
雨尋春，我找到了美。
踏青賞梅 篇17
國小二年級作文 ,423字今天天氣晴朗，陽光明媚，是踏青的好時節。爺爺說，今天我們全家一起到郊外踏青賞梅找春天。我一聽說要到外面賞梅花找春天，心裡別提多高興了。
吃過早飯，我們唱著歡樂的《郊遊歌》就出發了。
首先，我們來到友誼廣場，看到河邊的一株株柳樹上掛著一縷縷綠色的枝條，在微風的吹拂下，就像媽媽剛洗梳過的頭髮，輕柔飄逸，倒映在河面上，非常漂亮。
接著，我們來到燕山路，看到路邊的小草剛露出頭，綠油油的，草尖上晶瑩的露珠，在太陽的照耀下閃閃發光。
然後，我們來到高新區梅園，看到一片片五彩繽紛的梅花，格外鮮豔奪目。一朵朵盛開的梅花招來了許多蜜蜂，它們一會兒鑽進花蕊裡，一會兒又飛上枝頭，來回穿梭，不停地採著蜜。許多遊客都在欣賞梅花，拍照留影。我們一家人一會兒站在紅梅下，一會兒站在臘梅下，一會兒又站在雪梅下，擺出各種各樣的姿勢，拍出了一張又一張的照片，全家人都沉醉在美麗的花海之中。
不知不覺半天時間就過去了，我們滿懷著快樂，帶著春天留下的印記，依依不捨地離開了梅園。
超山尋梅之旅 篇18
國小四年級作文 ,451字新學期的第一個週末，我和爸爸媽媽去超山賞梅。以前也曾經來過幾次，所以這次我們有備而來，帶了一頂賬篷。
到了超山已將近中午十一點，從山腳往上望，盛開的梅花就像一團團雲霧繞在山腰，又如同顏色不同的輕紗裝點著翠綠的山坡，有粉色的，有梅紅色的，有白色的，各種顏色又和諧地相融在一起。果然是“十里梅花香雪海”的超山盛景。這情景讓我們迫不及待地上山，一睹梅花芳容。
片刻功夫我們已置身在花的海洋了，最常見的是白梅，紅梅較少些。白梅有五片花瓣，疊在一起，花瓣的後面是五片深紅色的花盤。花瓣中間長出花蕊，蕊底有蜜。梅花盛開，蜜蜂便“慕名而來”了，在梅樹間舞動。繼續前行，行至一條河邊，花瓣隨水流飄走。河旁有亭，亭旁一株老梅，姿態優美，“疏影橫斜水清淺”，果然水邊的梅花最美。
行至“大明堂”前，我們看到了一棵“唐梅”，一棵“宋”梅，由於年代久遠，主幹已有一半枯死，但又從旁邊生出新枝，生生不息。從唐代、宋代至今，他們一定沒少經過冰雹的敲打，沒少經過風雨的洗禮，可他們依然綻放出美麗的花朵。想到這些，我對他們充滿了敬佩。
尋梅 篇19
國小五年級作文 ,561字寒假的一天，媽媽帶我去鵑湖遊玩，看看冬天的鵑湖會有什麼樣的驚喜。媽媽說，冬天沒有春天的花香滿園，沒有夏天的綠意盎然，沒有秋天的碩果累累，但在冬天裡，有一種植物，讓人心生敬畏，讓我去找找。
我漫步在鵑湖的環湖自行車道上，興致勃勃地向兩邊的綠化帶中尋找著。一路走，一路找，在一片蕭肅的樹林中，我突然發現在不遠處，一株不高的樹枝上，點綴著一點一點的嫩黃色，我激動地大叫：“找到了，找到了！”
我快速跑過去，仔細觀賞這寒冬中絢麗的嫩黃色。光禿禿的枝丫上，毅力站立著花朵兒，有的含苞待放，像一個羞澀的小女孩，有幾朵探頭露臉啦，還有幾朵已經完全開放了，千姿百態。我湊近聞了一下，嫩黃的花蕊，隨風散發著清香，令人心曠神怡。枝頭上的這抹嫩黃裝扮大地，點綴冬日。
這讓我想到了以前學的一篇課文《梅花魂》。她在寒冷的冬天，獨自面對冰冷刺骨的北風，她不怕寒冷，不畏艱難，經霜傲雪，不屈不撓，挺著自己飽經風雪的身體，強忍著如針刺般的痛苦，堅持下去，撐下去。一到冬天，其他花都退縮了，到了暖和的春天，才會甦醒過來。可梅花不僅臨寒獨自開，生命力也很頑強。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
這讓我喜歡上了梅花，雖然她不是最美的，但她堅強，經得起風吹雨打，希望她的精神聞名於全世界，讓畫家去描繪，讓詩人去讚頌，讓世人去流傳，你不妨也去找找冬天的臘梅！
踏青尋春 篇20
國二作文 ,794字曾幾時日思夜想，夢中都盼望的春遊，在學生們心中是個大節日，甚至比過生日還開心。這不，春遊的號角已經吹響。
春遊前一天的各大商場超市，可以說是人山人海，水洩不通，不用說大家都在忙著準備明天的午餐了，就是連閒逛也嗆得慌。
碩大的商場被組團而來的“強盜們”一陣黑風過來，“洗劫”一空，個個揹包鼓鼓的回家了。
終於熬到第二天了，彷彿一晚上跟過了一年似的。實中學子早早便集合在廣場上，等待學校領導發號施令。我們的遠足大部隊出發了，沒過多久陸續跟上的隊伍連成一條長龍，靚麗的風景，引來許多人的目光。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”踏著春風，迎著春日，賞著春花，一路有春相伴，多了幾分詩意與自然。鳥語花香，大自然的美好，正好讓忙於學業的我們放鬆其中。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”鶯兒、燕兒也趕來歡迎我們，春色中，正是慢慢欣賞春光的最好時節。
大部隊歡快地走過綠道，走過村莊，不知走了多久，等大家走過了一座只能兩個人並肩行走的石板橋，便到達了目的地—一處隱蔽靜謐的竹林。各班選好了場地準備用餐。只見同學們把桌布往地上一鋪。揹包一扔各自一坐，便開吃起來，你瞧，真是一群餓狼，有的勢如爆雨，各種口味都來一遍，嘴巴中塞滿了食物。有的左手大雞腿，右手大雞爪，左一隻右一啃，活像當年的黑旋風李逵下酒店。有的東遊西逛，品嚐盡“天下美味”，真像實中的美食節。我們不一會兒便笑聲遠揚，玩得真沒有那麼痛快過了，這時才真正展現出我們的本性—吃喝玩樂，是啊，沒錯，放鬆下來，本應該輕鬆一天。
到正午時分，各班紛紛收拾東西拍了集合照。準備歸程了，歸途中，今年的情況真是有所好轉，全班同學都能挺下來，基本上不用休息，說明我們的體能有所進步了，我相信到最後那一刻，大家繃著的心簡直是放飛了，心中有無比優越的成就感。
踏青尋春，增進感情；踏青尋春，增進信心；踏青尋春，訓練體魄，踏青尋春，放飛自我！