路中情相關作文20篇
路中情 篇1
國小六年級作文 ,813字爸媽開的超市就在長崗街上,正對著公路,每天車多人多,隔三差五就會發生一起交通事故。車與車碰撞了,車損人傷,嚴重的會車毀人亡;車撞了人,傷亡更是慘重。這些場面看得多了,爸媽總會把“走路要當心,車輛不長眼”的話掛在嘴邊,每當我出門上學,他們就會再三叮囑我,而我,自然是謹記在心,一路上萬分小心。
這天,我像往日一樣,背起書包,跟在媽媽身後,朝學校走去。學校離我家不是很遠,但必須經過一個村莊,穿過一條寬闊的公路。就當我們快要走到公路邊,卻發現公路上有許多車子都停在那裡,已經排成了兩條長龍。媽媽吃驚地說道:“哎呀,一定又出車禍了!”上個禮拜,也是在這十字路口,一個七歲的小男孩被一輛貨車撞斷胳臂,好慘呀!小小年紀,少一條胳膊,以後多麼可憐哦。“媽媽,怎麼沒看到救護車呢?”我急切地問。“也許正往這兒趕呢!”媽媽邊說邊下意識地攥緊了我的小手,緩緩地走到堵車的中央。然而,眼前的一切卻出乎我和媽媽的意料,哪有什麼車禍啊,原來是一隻瘸腿的老鵝,正費力地,一步三搖著過馬路呢!也許這隻瘸鵝腿腳不靈便,和同伴失散了;也許它在尋找它貪玩的孩子;也許它去田野覓食匆忙回家……總之,這隻鵝沒有看紅綠燈和來往車輛,就徑直橫穿馬路。大概是先看到的司機果斷停車,緊隨其後的幾十輛車子也默契配合,在沒有交警指揮,沒有訊號燈警示,也沒有大聲叫嚷和喇叭催促的馬路中間,整齊有序地停了下來,靜靜地等候它“踱”過公路,彷彿怕驚嚇到這隻受傷的老鵝。而老鵝呢,悠閒地踱步而過,還伸長脖子叫了幾聲,似乎是對這些司機的致謝。
我仰起頭,看見離我最近貨車上的駕駛員叔叔,正微笑地注視著那隻鵝,目光中,有一團溫暖的光芒在閃爍。
這時,媽媽甜甜地笑了,她溫柔地摟住我,喃喃地說:“車輛無情人有情啊!”
鄉情陌路中 篇2
國一作文 ,698字石板歪歪斜斜鋪成的小路,踩上去會稍稍翹起;路旁是石頭或木板建起的房屋,垂下滴水的衣裙;樹不多,卻有鳥雀駐足在“三線譜”似的電線上。啊!我的家鄉!
那一排不高的木房,似有些年頭,木頭的紋路深深地陷在木板上,或曲或直,恰似一幅古老的抽象畫。門上爬滿了鐵鏽,一摸就會硌手,像長短不一的鈍針,扎得手生疼。輕輕一剝,如下雨般,一片一片,落在門前裂得千溝萬壑的石板上,像裂開的面板蒼白得出了紅斑,怪可怕的。窗櫺已經失去了往日的光鮮,說不出是什麼顏色,似一位年逾古稀的老人那飽經風霜的雙手……總之,滿目蒼涼。這裡頭會是什麼樣子,會不會蜘蛛網纏上了房樑?會不會臭蟲爬上桌角?四年了,我幼時的夥伴已經四年沒回來了。她在安徽還好嗎?她還記著她家的大門鑰匙還寄放在我家嗎?
那一條不長的過道,已染上歲月的塵埃,已留下車輪的碾痕。撫摸那一塊灰牆,一顆顆凸起的牆面,落下石灰粉塵。和天空的烏雲融為一色,在風中,在空中,哭泣著,嗚咽著,使樹葉低頭,使花朵垂眉。那無聲的哭泣,似迴盪在路上,我聽到了,空無一人的小路也聽到了。半貼在牆上的廣告、貼紙,不停地拍打著蒼老悲傷的牆面,最終像一片離枝的落葉,打一個轉,悄然撲在地面上。
那三根電線,不再歌唱,是因為沒有鳥兒光顧了吧,沒有它們的伴奏,它們已經索然無味了吧。在風中,它們緊繃著,它們等待著,等待著,人們垂著頭,手中提著大包小包,默默地走出小路,離開鄉土,等著那個火紅得刺眼的“拆”字貼上屋壁。啊!我的家鄉!
是隻有失去才知道珍惜嗎?是隻有離開才知懷念嗎?還有多長時間和我的鄉土在一起呢?每每想到這兒,總會想到“鄉情”。
或許吧,只有在行同陌路中才會想到它,畢竟,鄉情陌路中。
雨中情 篇3
國三作文 ,616字一個焦躁的盛夏的午後,大地被烤的炙熱,作物被晒的萎蔫,昔日擁擠不堪的街道上多了些許寧靜,往日的人山人海,今日的星星點點略顯傷感,但炙熱的大地容不得他們有些許停歇,只得匆匆趕路。
似乎大地的訴說被白雲聽到了,也似乎是她還沒有準備充足,便將遲到的“問候”送來了。
原本通紅的天剎那間黑了下來,太陽公公提前下班了,隨後天公不作美,沒有給人們喘息的機會,便哭喪起個臉,哇哇的大叫著,天空中不時出現幾道閃電,接著雷聲震天。
最後,大地期待的甘露終於如期而至了,沒等路人醒過神來,一場大暴雨被傾倒下來,瞬間便將來不及避雨的人淋了個透心涼。這時,乾涸的水井、水庫,萎蔫的作物都煥發出了生機,肆意的吸吮著這遲來的問候。
這是人們才發現,路中央那個身有殘疾的要飯老人仍在暴雨中拖著殘缺的肢體艱難地爬行著,路旁匆匆趕路的行人和超市的店主都似乎沒有注意到這個最需要幫助的人。
就在這時,一個打著傘的女生跑上前來,一手攙扶著老人,一手為他撐著傘,而女孩的全身早已被凶猛的暴雨打透了。然而,就在人們沉浸在這感動中時,卻忘記了自己是否也應該伸出自己的援助之手,同女孩一起為老人遮風擋雨。最後,有兩個訊息,一個令人欣慰,女孩把老人送回了家;而發人深省,在旁的所有人中,沒有一個肯站出來,去幫助那老人。
一次情感的旅行,有喜有悲,它正真切切的顯示出每個人的內心差異,反映出的,是當今的社會風氣,其結果令人深省。但至少,可以這樣說,這個老人,這個夏天,他不缺少溫暖。
我看網路友情 篇4
國二作文 ,569字現在,隨著網際網路技術的發達與普及,各種社會現象層出不窮。網迷們在網路上結識的一些朋友也多了起來。但是,他們真的可信嗎?
在我看來,網路本身就是一個夢。在人們無聊之際,在寂寞與孤獨到來的時候,它是一種不錯的消遣。網路能給人以心靈上的寄託,但並不是行為上的安慰。這就是它與現實社會中的“愛情”,“友情"根本的區別。有些科學家就曾經提出不能讓兒童過早地接觸網際網路,其原因就是他不能給人以心靈上的安慰。
我曾經在網路上結識了一些網友,我們也經常深夜坐在電腦前,相互交流著彼此的心聲。開始我們樂此不疲,但慢慢地發現自己已經厭倦了這種虛擬的生活,後來我也就不再理那些網友了。也許你會說我無情無義,但當你獨自一人坐在電腦前時,眼睛直直地盯著螢幕時,你不覺得無聊嗎?難道你就沒有一種對天說話的感覺嗎?
在網路上沒有人知道你到底是誰,你可以把自己打扮得雍容華貴,也可以把自己說得一錢不值。整個網路其實就像一個盛大的化裝舞會,要想真實的知道對方的情況,真是太難了。我不贊同網路友情,因為它的虛擬性真的叫人難以忍受。有句網路名言說得好:“在QQ上,沒人知道你是一條狗。”
不可否認,網際網路的出現是人類社會發生的一次巨大變革,它使人們感到地球真的像一個村子一樣。但它的副作用也是不可小看的。我想,只要有一個正確的態度去對待網際網路,就能真正地把它利用起來。
酒中情 篇5
國一作文 ,545字“舉頭望明月,低頭思故鄉”,月,總寄託著思鄉情結。但,也有“舉杯邀明月,對影成三人”,這時,月代表的便是樂觀的心態。而酒,也和月一樣,飽含著不一樣的情感。
辛棄疾的“醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營”,告訴我:酒中有悲憤之情。他胸懷大志,渴望報效祖國,卻壯志難酬。唯有借酒消愁,但,這愁又哪是杯中物所能消解的呢?醉夢裡依然是沙場點兵的景象,依然看到“馬作的盧飛快“,聽到“弓如霹靂弦驚”。可惜現實是殘酷的,他早已白髮蒼蒼,擁有雄心壯志又怎麼樣呢?
范仲淹的“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”告訴我:酒中有思鄉之情,有憂國之心。駐守邊疆,經冬歷春,離開那麼久,故鄉還是那個樣嗎?家人們可安好?這世人盡望的月怎麼就不能捎帶些故鄉的資訊過來?一杯酒落肚,兩行清淚流。但,邊疆敵患仍然未除,強敵仍在旁邊虎視眈眈,想歸家又能怎樣呢?怎能置國家的安全於不顧呢?燕地將士們的酒,讓我品得心情沉重,眼眶潮溼。
蘇軾的“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!”告訴我:酒中有豪邁之情。即使年已衰,鬢已霜,也無法阻止他挽弓勁射,上場殺敵,御國立功。他那英雄的豪情與氣概,真令我深感佩服,敬仰之情也油然而生。
時間萬物皆有情啊!酒中有百般的情味。有人“借酒消愁愁更愁”,有人卻“一醉解千愁”。還有太多太多的酒中情需要細品啊。
雨中情 篇6
國小六年級作文 ,637字關愛像一盞明燈,在我絕望的時候,令我重獲希望。關愛像一股溪水,幫我沖走平日的煩燥。關愛像一把寶劍,在我遇到困難的時,幫我斬除困難。在我的身邊保護著我。
天“轟轟轟”地吼叫!風毫不留情地向我襲來。先前還是萬里無雲、天氣晴朗的。轉眼間,就烏雲滿天,狂風怒號。馬上就要下雨。
我一個站在大堂上等待爸爸來接。在這種惡劣的天氣中,我心中害怕極了:爸爸!快來接我,我好怕啊!
就在我十分害怕的時候,一個身材高大的中年人的身影印入我的眼簾。他高個子,尖鼻子,一頭金黃的頭髮爸爸!
我看到爸爸穿雨衣,手撐著傘。冒著雷電交加,狂風暴雨,向我走來,我心中充滿希望,心想你為了接我,冒著寒冷風暴的侵略。“拯救”我,我哭了。雨水像子彈般流入他的脖子,擊打著他的身軀。爸爸親切地說:“孩子,快過來,我來揹你過去,免得雨水溼透你。”我聽到後一步步向爸爸走來,每一步都好像千斤似的,終於,我爬上了爸爸那暖和高大的背,爸爸迅速朝車跑去,感受著那又上又下的旋律。我覺得爸爸是那麼高大,而我卻那麼渺小,爸爸用身軀阻擋著風雨的襲擊。用他的衣服為我遮擋雨水,而他自己卻被雨水溼透了,我的心非常痛。經過一場暴風雨的阻擋。我們終於上車了。
回到家裡,爸爸立刻用被子把我蓋上,卻忘了自己身上的寒冷。我心想,爸爸真偉大,寧可自己受冷,也要幫助我的行為,深深感動在我心頭。就這樣,我們渡過了這場暴風雨的洗劫。
關愛像一個路人指路牌,指引著我走向成功正確的道路。關愛像冬日一個熱灶,溫暖著我的心。關愛,真偉大啊!
雨中情 篇7
國小六年級作文 ,653字有一種能讓積雪融化的溫暖,能讓所有人的心扉敞開,那就是人與人之間的關愛,它經常縈繞在同學們的周圍,溫暖著同學們的心。
在那個大霧朦朧的早晨,我們坐著大巴車去旅遊,但我們到了旅遊景點時,溫暖的陽光被烏雲覆蓋,緊接著就下起了豆點大的雨,打在了我們的身上,我們激動的心情一落千丈,像花瓶摔在了地上。沒有誰通知,沒有誰帶頭,帶了傘的同學遮住了沒帶傘的同學。你們看,那位同學的半邊衣服快要溼透了,撐傘的同學看見了,立刻把傘往溼衣服的同學那邊斜,寧願自己被雨淋,也不要同學感冒。看,同學們的關愛,濃濃的關愛。
雨還是嘩啦啦的下著。到了景區裡面,我們覺得這裡的景色一點也不漂亮,豆兒打在了花兒的身上,都把嬌小的花兒弄成了小駝背啦!我們到了買雨衣的地方,但是有些同學沒帶錢。帶了錢的同學拿出了錢,幫沒帶錢的同學買了雨衣。看到了嗎?關愛滿天下。
我們穿著雨衣在景區並肩行走,走到了個海獅表演的地方,我們站在那想看海獅表演,可那兒的主持人說:“因為雨下得太大,無法很好的進行海獅表演。”又掃了我們一次興致,但我又看見了關愛。你們看那位同學,冷的“吭吭”的咳,那位身體壯的同學脫下了自己的衣服,披在了那位身體較弱的同學身上,同學與同學之間的關愛又燃起了火花。
雨漸漸小了些,花兒草兒和各種樹木彷彿笑了,花兒和草兒顯得格外嬌豔、青蔥。我突然覺得此刻的風景變得美麗了、漂亮了。回校的車上,很多同學都累得睡著了,突然,一個身影,讓我感到很溫馨。班主任忙碌著,給一個個學生蓋著身上的衣服。
這是一次最糟糕的春遊,這也是一次最溫暖的春遊!
在網路中 篇8
國三作文 ,1077字網路,是一位精通攝魂術的魔法師,他的攻擊如猛虎般風馳電掣,充滿著令人心驚膽戰的邪惡,稍有不慎,便會落下萬丈深淵。
窗外,皎潔的月光一瀉千里,映著我空虛的心。我踱步在柔和的月光下,心情卻格外地煩躁。月色的空明也填補不了我空虛的內心。
突然,遠處飄來了極具誘人的話語:“去PKCS,怎樣?”“好啊,怎麼不早說啊,好久沒嘗過那刺激的滋味了!”稍後,我隱隱約約看見兩個不明物體在黑夜閃過,我依稀記得他們輕佻的身影:一身前衛的裝束,戴著金燦燦的黃冠,手上飄出斷斷續續如長劍般的煙霧……
我的大腦已被一連串的問號纏繞得動彈不得了。PK?CS?這葫蘆裡到底裝什麼東東?我絞盡腦汁,最後還是要請教師傅。果然,滑鼠輕點,網路幫我解決了那令人費解的對話。原來這是一種網路遊戲,是槍殺遊戲的最佳代表作,難怪可以在高手雲集的遊戲榜上獨領風騷。
稍作停留,我便深深領略到遊戲的厲害,果然是名不虛傳。感覺好比在珠穆朗瑪峰毫無顧忌地飛流直下,沒有世俗的拘束,沒有世俗的煩惱,只有流連忘返的渴望。為了不過份沉迷,我只好依依不捨地離開了戰場。想起剛才的經歷,我不覺嚇出身冷汗。迷上可不得了!
時間不知不覺流逝著,大街上依舊冷冷清清,沒有半個人的蹤跡。我呆呆倚在窗臺前,活像千年不滅的化石。我記掛著兩個不明物體的身影,經過一場漫長等待,奇蹟終於發生了!他們在遠處出現了。我喜出望外,卻又大失所望,這時的他們已被奪魂,臉上毫無血色,頭上飄然的金髮也黯然失色了,曾經燁若神人,如今卻成了兩隻垂頭喪氣的小狗。
待他們跌跌撞撞地走近,我瞬間就認出他們就是傳說中六親不認的“網路之神”,是黑網咖尊敬而且大受歡迎的貴客,曾經幾度獲得“最佳網友”之名,並受到了連續7天的熱情招待。在那些日子裡,他們龍精虎猛地迎接著來自十面埋伏的敵人,憑著驚人的意志,終於把“敵人”殺得大敗而逃。此時,卻毫無鬥志,滿臉沮喪。
網路魔法可真厲害,能使人把朋友真誠的勸告,父母含辛茹苦的淚水,老師苦心孤詣的教導,都拋諸腦後,即使精神已全面崩潰,但只要提起網路,就會頓時燃起昔日頑強生命力。可千萬不要上網路魔法的當啊。
網路,危機四伏,稍縱即逝。我們要提高警惕,勿讓魔法有機可乘,只要一失足,就會釀成千古恨,到那時,後悔也來不及了,因為回頭草是不容易吃的。所以,從今以後我們要科學上網,合理上網,正確上網,讓網路化害為利,成為我們的助手,而不是被魔法所控制。
瞧,那不是昔日的兩位網路之神嗎?怎麼他們在領獎臺上?嘿,旁邊頒獎的不是比爾蓋茨嗎?不行,我得馬上找他簽名。臨走了,再送你們一句話:戰勝誘惑,控制魔法,才能從網路中重生。
雨中情 篇9
國小六年級作文 ,643字這是一家生意不錯的早餐店,常常座無虛席。店老闆個子不高,卻永遠洋溢著熱情的笑臉。由於他的熱情,我也成了這家早餐店的常客。
屋外,微雨濛濛,我打著傘向這家早餐店走去。“老闆,來碗餛飩。”我邊說邊找了個座位坐下,將傘放在一邊靜靜等候。不一會兒,一碗熱氣騰騰的餛飩就端上來了。白玉般的餛飩,碧綠的青菜葉,散發著誘人的清香。我拿起勺子大口地吃起來,不一會兒,一碗餛飩就被我吃了個精光。我又匆忙趕往學校。
第四節課時,外面隆隆的雷聲不斷響起,剛才還時停時下的雨,此時像憋足了勁似的下起來了。天像被撕開了一個大口子,豆大的雨點像斷了線的珠子從天上傾瀉下來。我突然意識到課桌裡好象沒有傘,我兩手在課桌裡摸索個遍,意外並沒有發生—傘的確不見了。可我早上明明拿了傘的啊?唉!我這個丟三落四的小毛病怎麼又犯了?等會要被淋成“落湯雞”不說,到家了還少不了被數落一通。我像一隻熱鍋上的螞蟻,焦躁不安,老師講的課也一句都沒聽進去。
放學了,同學們紛紛離去,撐起的雨傘就象盛開的花朵構成了流動的花海,第一次發現傘竟然那麼地美!雨終於慢慢地小了下來,我鬱悶地向家跑去,路過那家早餐店時,突然,有人大喊了一聲:“小夥子,這是你的傘吧?”回頭望去,只見矮個的店老闆站在已經關了門的店門口,滿臉的笑意地將傘遞給我。“哦……”沒等我說聲謝謝,他已經轉身離去,留下一句“下雨路滑,小心啊!”望著他的背影,我腦海中突然出現了“高大”一詞……
走在回家的路上,烏雲不知什麼時候悄悄地散去,太陽也冒出了頭,正衝著我笑呢!
難忘的橘中情 篇10
國一作文 ,1258字親愛的朋友,當你提起“家鄉”這兩個字的時候,你會聯想到一些什麼呢?也許是一條河?而或是一座橋,還是一棵樹呢?如果問我的話,我就會想到那秋天,漫山遍野那又黃又甜的“橘子”。
“橘子”,多麼樸素而普通的水果啊,當你輕輕地拿起它的,欣賞它金燦燦的外衣時,那一縷縷清香的味道啊,會撲面而來;而當你撥開她的瓜瓤,塞進嘴裡,那一股股甜甜的味道啊,醉到心裡去。你會不禁欣然感嘆道:“多美味的句子啊,我多喜歡你”。
是的,橘子啊,是難得的佳果啊。時值今天,金秋又到了,你看,家鄉那一棵棵蔥蘢的橘樹,已掛滿了金燦燦又大又圓的果子,早壓彎了枝條,那一個一個的果子,像一個個調皮的娃娃,隨著涼涼的風,搖來蕩去,似乎正玩著鞦韆,多可愛啊!。看到這一切,就會使人不禁想起那一幕幕動人的往事……
這是一個童年的秋天,我在姑母那裡過週末。一天早晨,姑媽一大早便做好了吃的,把我硬生生的從夢鄉里拉回來。她說:“快起床,吃飯後有緊急任務!”我問:“什麼任務?”她故作神祕地說:“待會告訴你,機密”。我一骨碌就趕緊起床穿衣,漱口刷牙,吃飯做準備,好麻利的動作,不到一會就進入了狀態,真是神速。
出發了,在路上,我的姑媽才告訴我一點點訊息說“目標—森林公園”。我一聽,頓時鬆了一口氣,回答說:“哦”。我滿以為單純只是去玩,根本沒想去那有“玄機。”到了地方,竟然我們又遇上了妹妹他們。啊,原來不是偶遇啊,而是姑媽他們早有預謀,只是瞞著我,瞧我這呆子!
不久,我們走出公園,來到一個地方,一會就到一個山坡上。當我們爬上山坡的時候,舉目一看,天啦,好美的風景啊。那坡上,遍地的橘樹,綠油油的,樹間那金黃的橘子,正放著誘人的光。多好的橘子啊,像一個一個金元寶。此時此刻,我才恍然大悟明白,“原來我們是來偷橘子的呀”。
我高興地來到一棵橘子樹下,一溜煙地爬到橘樹上,這兒摘一個,那兒挑一雙,向下不斷扔橘子,嘴裡還喊著,“快快接,姑媽!”妹妹瞧見了,也像一個小猴子,跟著我爬上了樹,同我比賽看誰摘得多。一會兒,我們累了,就在樹上忍不住坐下來,吃著香甜的橘子,享受著這美好的時光。可是,不料想,有一輛摩托車從馬路邊飛馳而來,我們嚇得一聲不吭,只好躲藏到橘樹中間,生怕那人發現我們這樹上的“偷橘賊”,嘴裡不停地說:“上天保佑,千萬別發現了”。那心裡啊,真像打鼓一般,“怦怦”直跳不停。要知道,我是第一次做“賊”啊,姑母把我們“害慘”了。
可是,紙是包不住火的,到底還是被發現了。遠處傳來一聲:“摘橘子的是誰啊?”隨即一個人向我們走來,我們立馬溜下樹,拿起口袋,拔腿就跑,一直到跑出森林公園,我們才休息了一會。剛一著地,就又拿起橘子津津有味地吃了起來。
再後來,我們回家了,一邊走,一邊笑,一般吃著那偷來的“橘子”,心裡的那個高興勁,就像孫悟空偷了天上的蟠桃那樣,爽死了。
自此以後,在我的心田裡,永遠記著這一件事。當然了,今天我家鄉的橘子,已經是碩果成串,遍山遍地了,果子又大又甜,比任何地方還要好,自然也不用“偷”了,想怎樣就怎樣。家鄉的橘子啊,我好愛你!
雨中情 篇11
國三作文 ,900字天,濛濛地下著雨,陰沉沉的。
我漫步在來學校的車路旁。回首過去的初中生活:那一幅幅美麗的畫面依然清晰地浮現在我的腦海,還有那一張張熟悉但又覺得陌生的臉孔。過去的生活中,我們是那麼天真,成天只想著一個“玩”字。但在此時,孰不知我們已經浪費了人生最美好的東西—青春。此時的我們,也沒能好好地回過頭去想想,初中生活不會很長,時間一旦流失,就不會再回來。更加沒能好好想想,初中生活裡,母校—馬中,給予了我們這麼多,我們應該好好地回報她。現在的我,唯一能做的,莫過於好好學習,但對母校的思念,只好寄託在這濛濛細雨中了。
天,更灰濛濛了,雨也似乎大了些。
驀然回首,我們初中的三年,也就只剩最後的幾十天了。回想起伴我走過三年的初中母校—馬中,教學質量是那麼優,教學條件是那麼好,教學設施是那麼齊。從老師到學生,從教學設施到學生生活,哪處不是煥然一新,錦上添花?在這三年裡,我無時無刻不感受到母校的美好,母校的新意。但是,即將離開母校的我,不能繼續享受母校的教誨了,很快就要和母校說再見了!
雨,小了些,我繼續往前走著。
初中的三年,在不知不覺中已離我們遠去,成為了歷史。但是,我初中的母校—馬中,卻永遠銘刻在了我的心裡,不會抹去,更不會忘卻。因為在這三年裡,我的母校—馬中讓我懂得了很多,學會了很多。在我受挫難過時,母校教我學會了堅強;當我與朋友之間發生衝突時,母校教我學會了忍耐,謙讓,當我在百思不得其解時,母校教我學會了堅持不懈,當我……。三年的生活裡,我學會了很多,同時,母校給予我的恩惠更多,比山高,似海深。令我永難忘卻。
風停了。雨住了,天空放晴了。
此時的我,面對著人生的第一道關卡—中考。三年來母校對我的恩惠,給予我的知識全在此一舉了。作為學生的我,而今面對著人生的第一道關卡,我別無選擇,只能全心全意地搞好總複習,全力衝刺。
千言萬語道不盡我對母校的思念之情,說不盡我對母校的懷念之意,訴不出我對母校感恩的心。作為即將離開母校的我,只能用我柔弱的心靈默默地祝福:祝福母校教學設施越來越齊,教學條件越來越好,教學質量越來越佳。
香菱你是我人生道路中的導師 篇12
國一作文 ,900字我在圖書館借了一本《紅樓夢》,心裡比吃了蜜還甜,我早早的完成了作業,迫不及待的衝進教室,津津有味的讀了起來。
寶玉、黛玉、王熙鳳、龔人、史湘雲等人都映入我的眼簾,但是我印象最深的卻是寶釵的丫鬟—香菱,她如同我的導師,教會了我努力向前,堅持不懈的奮鬥。
香菱是一個地位低下的丫鬟,但她有想法有毅力,她一直羨慕寶釵、黛玉雖是女子,但是能詩會賦,便也想作詩進社。
很多人都只是敢想檔敢做,都只是海市蜃樓,沒有行動的空想。但是香菱卻不一樣。她敢於去做了,一日吃過晚飯,她就到瀟湘館跟黛玉打趣了一會兒,沒料想黛玉爽快的答應了。接著黛玉就教她作詩之要,並把《王摩詰全集》交給了她。香菱十分興奮,拿了詩就回到蘅蕪院,空出時間一首首的品讀,但必竟是丫鬟,哪有什麼時間讀詩啊!於是香菱就在燈光之下反覆品味,珍惜這次難得的機會。許久,香菱作了首詞給黛玉看,黛玉說:“措詞不雅。”於是她默默地回去,不出門,無時無刻不在想詩!眾人大驚,此時,我不但佩服她的勇氣,我更為她的毅力而感動。想起我平時做數學練習沒有一點耐心,做不出來就扔下筆頭,氣呼呼地跑去散心了。後來,當我每次都要放棄的時候,香菱就會出現在我的腦海裡,教我如何耐心堅持下去!
不僅如此,香菱第二次給黛玉看詩時,只得“奇強附會”四字之評。前路要的是堅持不懈,努力上進。香菱五更不睡,競在夢中做了詩,最終進了社。香菱,你真棒!你不僅是我的好榜樣,不是我的好導師!為夢想,孜孜以求,堅持不懈!
俗語講“天下無難事,只怕有心人”,一開始我並不怎麼相信,心裡一直反駁道,沒有條件,沒有基礎怎麼會學得好呢?現在,香菱給了我確切的答案。不管你處於什麼境遇中,是家境困難還是基礎不夠紮實,這都不是重點,給自己一個夢想,向前衝!努力、毅力、堅持不懈的去學,別管別人的評價,努力過後即使不成功,但也能學到很多!
不去嘗試,怎知你不行,香菱謝謝你,你如我人生道路指引者,給了我自信,給了我動力。我將向著我的理想的重點高中進發,努力勤奮的去做,不管結果如何,勇敢的面對現實,我相信我可以的!
去吧,給自己一個夢,自己則當一個巨人,把所有的困難都踩在腳下。出發吧,有夢的人們!
雪中情 篇13
國小六年級作文 ,561字一覺醒來,剛睜開眼,就發現窗外是白茫茫的一片。下雪了!大雪飛舞,如無數白色的蝴蝶在空中嬉戲。吃了早飯,漫步在羊腸小道上,彷彿置身於一個美妙的童話世界。路旁的松樹上也積滿了厚厚的雪,時不時滑下一些雪塊,發出“簌簌”的響聲。一時間,我竟被這美景陶醉了。
突然,一個老人揹著個孩子出現在我的視線裡。那是一位老奶奶,看她的嘴脣已經凍得烏青,一副弱不禁風的樣子,孩子倒是包裹得嚴嚴實實。他們在雪地裡急匆匆地走著。“哎吆!”老人一個踉蹌,摔倒了,孩子被壓在了身下。孩子大概是因為疼痛而哇哇大哭。老人掙扎了好幾次,都沒能成功。就在這時,一位交警跑過來,用力扶起了老奶奶。緊跟著,又有六七個交警跑過來,一起扶起了老小,他們手裡還拿著鐵鍬。
老奶奶被和孩子被一位交警扶著漸漸消失在雪幕中,剩下來的交警一聲令下,他們開始了剷雪。他們的手凍得通紅,可他們顧不上溫暖一會;他們雖然穿著薄薄的制服,可是在這冰天雪地中頭上似乎都冒著熱氣。不一會兒,地面便露出了紅色的方磚。他們顧不上休息,扛起鐵鍬,又向下一個路段出發。遠遠地聽到他們喊號子的聲音:“同志們加把勁啊,好好幹啊!嗨嗨,加把勁!”不知不覺,我已經變成了一個“雪人”,望著他們緩緩離去的身影,不禁產生了濃濃地崇敬之情,感覺一股暖流從心頭湧起,向全身蔓延。
站在這雪地裡,我竟感到全身個兒溫暖。
雪中情 篇14
國小六年級作文 ,769字雪,漸漸覆蓋了外面五彩的世界,站在陽臺上,望著這紛紛揚揚的雪,我不禁又想起了那件事。
那天,天陰沉沉的,四周瀰漫著濃濃的霧靄。突然,同桌驚呼:“看,下雪了!”我下意識地向窗外望去,果然不知什麼時候下起了雪,那一片片小雪花好似一個個在空中翩翩起舞的小精靈,又好似天宮中玉帝派下來的天兵天將,它們飛舞著,翻滾著。我坐在教室裡,望著外面,雪花確實給人驚喜,卻也給我放學回家帶來了麻煩。唉,這鬼天!
放學了,我一個人艱難地走在雪地裡。快要到家的時候,我十分焦急,就跑了起來。“媽呀!”我一不小心摔了一跤。這一跤摔得實實在在,我試圖爬起來,剛一動,腳腕就疼得要命,大概是腳扭了吧?我不禁在心中再一次埋怨著鬼天,一個招呼不打就下雪,還下得這麼大,把地面弄得這麼滑,害得我摔了這一跤,真氣人。
我一邊揉著腳,一邊四處張望,想找個人來拉我一把。可冰天雪地之中竟然不見一個人影,我不禁倒吸一口涼氣,看了一下手錶,離父母下班還有好長時間呢!這可怎麼辦?我不能就這麼呆呆地坐在雪地上啊!
雪,越下越大,無助,寒冷,焦急幾乎讓我快要哭出來了。就在我絕望的時候,我感到有雙大手子用力的扶起我。我抬眼望去,那不是樓下那位腿腳不靈便的老奶奶嗎?她正用那粗糙的大手努力的扶我起來。“來,孩子,快起來,摔疼了吧?走走看。”我感到一股暖流湧上我的心頭,艱難地站起來,“奶奶,您怎麼來了?您腿腳不靈便,多危險啊。”老奶奶用慈祥的目光看著我:“我在窗臺上往外望,碰巧就看到了你,估計你是摔跤了,就連忙下來了。”老奶奶依然慈祥地笑著,“來,孩子,我扶你回家。”
我倆踱步在雪地裡,老奶奶幾乎把我完全抱在了懷裡,她的腿本來就不靈便,扶著我就更艱難了,好幾次我們幾乎摔倒,她都努力地支撐著,就這樣我們一瘸一拐地往前行進……
站在陽臺上,凝視著外面美麗的雪景,一股暖流再次在我心頭湧起。
雪中情 篇15
國三作文 ,1123字今天早晨起來,看見雪竟鋪蓋了整個世界,大雪與狂風為伴,在空中狂歡著。院裡已有人走過的足跡,這不用想肯定是爺爺的。看著滿天飛舞的大雪,我心裡早就涼了一半截。正當我愁眉苦臉地埋怨老天的無情時,爺爺一瘸一拐地從大門外走進來:“鈴兒,快點收拾東西,雪越下越大了,爺爺送你去車站。”說完又一瘸一拐地出去了。
半小時過去了,雪依然像惡魔一樣在空中廝殺著,地上的雪足足有半尺厚。家人都勸爺爺不要送我,因為他年紀已高,再說腿痛病一直折磨著他。誰不知道爺爺做的決定是很難改變的,平時爺爺最疼我,我抱著一線希望勸爺爺,可爺爺笑呵呵地說:“孫女,爺爺還怕這雪不成?再說這麼大的雪,爺爺不放心你。”爺爺的話竟讓我無語,只是心裡暖暖的。於是,我和爺爺一起出發了。
爺爺披著件軍綠色的大衣,拿著一把鐵鍬,像以前一樣,彎著腰把雪鏟到路兩邊,他剷雪的動作依舊那麼嫻熟,可速度大不如前了。這勾起了我對往事的回憶。
上小學的時候,學校離家有一兩里路,那路坑坑窪窪的,彎道多很難走。有一天,老天忽然變了臉,大雪開始從空中灑落,樹枝都被沉甸甸的雪壓彎了。這麼大的雪我怎麼回家,想到回不了家,我竟偷偷地抹起了眼淚。
下課鈴響了,同學們都陸續被家長們接走了,教室早已空蕩蕩的。天也漸漸地暗起來,我只好頂著大雪回家,還沒走幾步刺骨的雪就鑽到了鞋裡,凍得我直髮抖,我開始小聲哭了。誰知不一會兒,爺爺就站在我眼前。看到爺爺,不知為什麼,我就開始號啕大哭。爺爺抹去我的淚水喘著粗氣說:“鈴兒不哭,有爺爺在。”爺爺拿起鐵鍬,彎下腰麻利地把路上的雪鏟到路兩邊,很快一條很好走的土路就出現在我眼前。
天越來越黑了,寒風始終在肆無忌憚地狂吼著,可鐵鍬咔嚓咔嚓的一刻都沒有停,在黑夜中分外響亮,似乎在傳遞什麼資訊。
終於到家了,爺爺揉了揉腰,脫鞋時才發現整個鞋都成了一塊冰,襪子與鞋子都粘到了一塊,扯都扯不開,可爺爺依舊樂呵呵的。
爺爺的腿痛病就是從這時落下的,只要天氣稍微變冷,爺爺腿痛得就無法入眠。醫生說這種冰天雪地裡得的病,是很難治的。想到這,我眼前的景物變得模糊起來,自責與悔恨都隨淚水流了下來。
今天,爺爺仍像以前一樣彎著腰一鐵鍬一鐵鍬地把雪鏟到路邊,時不時停下來喘口粗氣。“爺爺—”我哽咽地叫道。爺爺摸了摸我的頭,說:“鈴兒現在長大了,爺爺怕以後再也不能給你鏟路了。”爺爺繼續艱難地鏟著雪,我任淚在風中流。
看著爺爺老態龍鍾的樣子,我叩問自己時間都去哪兒呢?原來爺爺把時間揉進了我快樂的童年,把時間化成愛注入我的心田。爺爺把時間變成了無法割捨的爺孫情,他留給我美好的回憶,卻蒼老了自己。
爺爺您在大雪中用鐵鍬傳達著您對我的愛,而我該怎樣回報您這無法替代的雪中情。爺爺,孫女敬您,愛您。
雨中情 篇16
國小五年級作文 ,750字一場大雨,迎接著新學期的開始,也迎來了初秋的陣陣涼意。
午休後,要上學了。爸爸撐起雨傘幫我把自行車搬下樓,並送我到大門口。一陣秋風吹過,我不禁打了個冷顫。我騎上車,過了小橋,回頭一看:爸爸依舊站在風雨裡,目送著我遠去。一股暖流油然而生。我揉了揉模糊的雙眼,繼續穿行在人群之中。
“哎呀,糟了!”餘老師下午要檢查暑假作業,我忘帶了,本來就有一兩項作業沒完成,心裡就沒底,這下老師肯定說我是做賊心虛不敢交。怎麼辦呀?回去拿?來不及了。開學第一天就遲到,影響太不好了……
我忐忑不安地來到教室,看到別的同學都帶了作業,我更是如坐鍼氈了。
正當我憂心忡忡的時候,爸爸突然出現在教室的視窗,手裡拿著我的作業。是爸爸!
嗯?這是爸爸嗎?怎麼弄成這樣兒?穿著短褂褲頭,赤腳穿著拖鞋,披著雨衣,雨衣的帽子也沒去掉,臉上的雨水也沒擦掉,這身裝扮,活像個小老頭。爸爸一向風度翩翩,今天竟然有些落魄。
“李卓她爸是揀垃圾的!”
“李卓她爸是丐幫幫主!”
一時間,爸爸成了同學們諷刺的物件。
爸爸弄成這樣兒,難怪同學們說爸爸。我心裡有些難過。可是,當我看到爸爸,看到他那有神的眼睛,心裡的烏雲一下子散開了,我從爸爸的眼睛裡讀懂了一切。爸爸雖然沒有了平日的紳士風度,可在我心中,此時爸爸的形象卻愈加高大,須仰視才行。
爸爸對我的關愛不是驚天動地的,卻是如這窗外的雨絲。只要有時間,爸爸就一定要送我上學,頂著烈日,冒著風雨,年復一年。如今,爸爸馬上要到北京讀博士,在家的時日不多了,本應養養精神,可爸爸還是抓住一點一滴的時間輔導我學習英語,指導我練琴習字,帶著我賞析名家散文,甚至連新學期的數學草稿本也為我裝訂好了。
雨還在嘩嘩地下著,爸爸的身影早已消失在濃濃雨霧之中。窗外不時襲來陣陣涼意,可一股暖流在我心中盪漾,久久難平……
雪中情 篇17
國二作文 ,624字不知不覺,秋去冬已來,雲隱日藏,雪落初冬大地。我站在窗邊,鑑賞著這一粒粒白色玉粒,直到它們落在地上,摔成一滴滴晶瑩的露,匯成一片溼潤。
我陶醉於大雪紛飛,不由得往事隨雪而來,映入眼簾,我想到了他,一個滿頭金髮,出口成髒的男孩。他比我小,剛轉過來就有幸和我同桌。
他,也是一個膽大包天的敢光明正大抄襲我作業的人,而我又反感這種行為,這就為我倆之後的大戰埋下了炸藥。
那天,也是大雪紛飛,窗外寒風刺骨,室內溫暖如春。早自習,又做題,那雙眼又在我的題上亂掃。終於,我忍不住了,說了他幾句,他竟然置之不理,反而惡語相向。我的極限被打破,隨之猛的站起,一起身,一個耳光拍在他的臉上,取而代之的是他的手爪,刷地一下在我的臉上留下了兩道血紅的印記,我被徹底激怒,將拽倒在地,一陣亂打……
結果,由於我臉被抓傷,他受到嚴厲地批評。我卻作為傷者,沒有受到任何懲罰。後來,他轉走了,他的印象也在我的腦海中模糊不清了。我只記得,那天的雪很大,跟今天一樣迷人,一樣發人深思。
雪依舊下,像一個個精靈,到處亂跑,最在躲藏在了樹上,房頂上……
回想往事,不覺得心頭難受,有一種歉意由心而生,他被批評時委曲的面孔浮現眼前,我有一種思念,更有一種悔恨,不知他現在怎麼樣了?看看窗外那些精靈,似乎也在向遠方飛去,將我的歉意帶給他—我初一的同桌。
上課鈴響了,我貪婪地望了望窗外的雪花世界,雪再大,終有停時,仇再深,終有思念時,我嘆了口氣,關上窗戶,跑到座位上,拿起書……
雨中情思 篇18
國二作文 ,764字青春期就像一個樂章,是我的人生暢想曲中的高潮,現在正此起彼伏地演奏著……
記憶中,小時侯的天空總是那麼藍,白雲悠悠的飄著。我躺在草坪上,聽著蟲鳴鳥叫,總盼望著自己快點長大,心想長大後的生活一定很有趣。
時光匆匆,伴隨著悲歡離合,喜怒哀樂,我已經長大了,可小時候的幻想卻早已被繁多的事務所埋沒,在我心中銷聲匿跡。長大了,各種思緒情愁也隨之湧來,侵襲著我的心,好似那密佈的蛛網,把我裹的密不透風。
我的生活似乎永遠只有一種旋律,除了學習還是學習,自然而然,那平日和朋友的交談取樂對我來說就顯得尤為重要,絲毫的損失對我都是一種沉重的打擊。
放學了,窗外下著濛濛細雨,我和我的朋友正在值日。“環保基地還沒打掃,我們去掃吧。”看著打掃乾淨的教室,我略帶倦意的說。“別掃了,我們都挺累的,再說外面還下著雨呢,我可不想被淋溼。”她們抱怨著。“可這是我們的責任。”我嚴肅的反駁。"那你去掃好了。”“你,你們……"就這樣,為了一件小事我們大吵了一架。最後,我受不了這悲傷的氛圍,抓起書包衝出教室,直奔到濃密的雨中。心中的那根弦被觸動了,似哭泣,似悲鳴,眼眶愈來愈熱,視線逐漸模糊,眼淚也氾濫起來,在我的臉上傾瀉。明明不想這樣的,我已經很小心翼翼了,為什麼還會發生這樣的事?淚眼迷惑地望著天幕,空中的雨絲兒似乎也受了感染,躁動起來,直直地衝我刺來,想置我於千瘡百孔。我沉浸在悲傷中,任他肆虐地折磨……
忽然間,我顫慄了一下。小時候的幻想和現實有如此的天壤之別,現實的美好是如此稀少,那未來是否更加冰冷,更加殘酷呢?我不敢往下想。那一瞬間,我開始討厭長大,只希望時間能停滯,停滯在現在的我,青春期的我。讓我將我喜愛的每一張笑臉,每一個動作,每一句話語都深深地刻在心裡,因為我不想失去。
失去了,才明白它的重要,所以,我銘記了珍惜。請珍惜現在的擁有吧!
雪中情 篇19
國三作文 ,673字“慈母手中線,遊子身上衣。”父母對子女的愛宛如一潭永不枯竭的泉水,滋潤著、哺育著一株株幼苗。作為回饋,我們應當以“孝”環繞、溫暖他們那顆無私的心。
北風呼嘯,如同一把鐵錘猛烈地撞擊著窗戶,發出“嘣嘣”的巨大聲響。窗外,落葉扭動著她們那纖柔的腰肢,在雪花的伴舞下翩翩而下,彷彿一位位天仙落入世間,在落地的那剎間,飛速地旋轉,跳著優雅的“華爾茲”,步伐輕盈卻透著一鼓寒氣。
我平靜地望向窗外,內心卻截然相反,焦慮地等待著母親的歸來。時間若流星般匆匆地來,匆匆地去。看著馬路上仍然沒有那一抹熟悉的身影,我眉頭緊緊鎖住,手心直冒著冷汗。再也忍不住,衝出了門外,我撐著傘,任風雪落葉襲擊,艱難地行走在去母親廠裡的路途中。想把臉往毛衣裡“埋”,卻不得不注視馬路上的行人。北風拼命地襲來,氣勢好像戰場中向前進發的戰士一般,整張臉都充滿針扎的感覺。
終於結束了這一段艱難的“旅程”,看到廠裡空空如野,我心頭染上一絲不安,心裡的石頭提到了嗓子眼。再向前走,一股強烈的燈光照上了我的衣袖。看著那抹熟悉的身影,我心中不得鬆了一口氣,嘴角露出了一絲微笑。
邁著輕盈的步伐來到母親身邊,拿出護在懷裡已久,未被沾溼的棉衣,樂呵呵地說:“媽媽,回家吧,明天再做。”“咦,你怎麼來啦,看把這身上溼的,走,趕緊回家!”
在回家的路上,我用手捂著母親那雙冰涼的手,母親不自覺地往回縮,“媽媽,我這一路都是跑著去的,都熱得要命,啊,真涼爽呀!”媽媽這才停止了往回縮手。一路上,在路燈的投射下,我和媽媽的影子依偎在一起,走著,走著……
百善“孝”為先,讓我們的生活永遠綻放“孝”的花朵。
雨中情 篇20
雨中情作文350字 ,337字又是一年暑假,又是一屆畢業生,又是一場夏雨,演繹著同樣一幕雨中情。
在大雨中畢業班老師和我們抓教學領導都準時出現在我們對口的中學校門前,為的是護送六年級畢業生第一次到中學報道,我們隨著冒雨趕來的學生一起進入中學校園,進入教學樓,在樓道中該校領導已經在訓話,但我們心中牽掛的還是學生是不是已經全部冒雨趕到,還想著再點點名。
我們也知道從現在起這些學生已經不歸我們管了,但我們還是捨不得離開,小學老師對學生的那種愛、對學生的那種責任,讓我們不斷地在離學生的不遠處徘徊。最終我們還是走了,因為孩子們都長大了,需要換新環境了,但我們都還在為沒能點點名而顯得有些放心不下,生怕哪個學生沒來。
也許是老天多情,也許是我自作多情,我開始如此地多愁善感起來。還是笑一笑吧!孩子們祝你們好運。