路上撿到刺蝟相關作文20篇
路上見到的一件事 篇1
國小四年級作文 ,485字上個月的早上，我和我的媽媽去公園。我們上了車，發動的時候，我想：“今天一定要玩得開開心心的。”我們走著走著，想今天大家都要開開心心的。但我沒想到，今天是要開開心心的，但是壞事還是發生了。
兩輛車飛快地跑過去，一下子相撞，輪子一下子飛了出去。車壞了，裡面的兩個人眉毛黑黑的，嘴巴小小的，受了重傷。我說：“這下要怎麼辦呀！”周圍的人都過來，大家可驚呆了。我大聲地說：“大家不要驚慌！”
我看見兩個車一下子燒了起了大火，我急忙打120火警和救援電話，車裡面的人一直在呼救。裡面的人昏睡過去，我對那些人喊：“挺住，一會兒你們就能出去了。”我的心裡很著急，周圍的人們都喊著說：“一定要挺住！”我不高興地說：“本來大家都要快快樂樂的，怎麼會發生這種事情呢？”我的心裡胡思亂想。
我等了半天。怎麼還沒有來呢？我聽見遠處傳來了警報，我看見前面來了好幾輛車，飛快地跑來。周圍的人大聲地喊：“救援隊來了！”
消防員拿起長長的管子，把兩輛車澆滅。現在是救援隊上場了，救援隊拿起大大的錘子，一下砸開了門，把傷員交了出來。
我看著救援隊認真的樣子說：“終於得救了！”我和媽媽上了車，繼續前往公園。
路上見到的一件事 篇2
國小四年級作文 ,477字上個星期，我高高興興地去上學了。去學校的路上，我看見了一個破了一個大洞的井，我感覺很危險，就小心翼翼地繞了過去。
突然，我看到了一個差不多五歲的小弟弟，一不小心，他掉進了那口井裡。幸虧他的手抓住了那個井的邊緣。他非常的害怕，眼淚一滴滴地掉了下來，他不停地喊著救命。
有一個身影忽然從我的眼前跑過，原來是一個上初中的大哥哥。他穿著一身藍色的短袖，還有一條綠色的長褲。他對小弟弟說：“我來幫你。”大哥哥用盡全身的力氣，把小弟弟救了上來，他不停地對小弟弟說：“別哭了，別哭了，你這不是沒事了嗎？”大哥哥又在井的旁邊圍上了五層紅磚，為了防止別人再掉進去，那麻煩可就大了。
周圍的人和我都目瞪口呆了，不停地誇大哥哥真勇敢。我問大哥哥：“你為什麼要這麼做？”大哥哥問我：“救別人有問題嗎？”我又說：“沒什麼問題，我只是想問一下你為什麼要這麼做？”大哥哥又說：“嗯—我也不知道，反正我想救他。”我和周圍的人都笑了起來。
小弟弟的媽媽來了，我給小弟弟的媽媽講了事情的經過。小弟弟的媽媽不停地誇大哥哥好樣的，我和大哥哥都笑了。
這真是在路上發生的一件驚險的事。
在路上見到的一件事 篇3
國小五年級作文 ,418字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的放學放學鈴聲響了！我和幾個同學組織在一起，慢慢地走向家的方向。
濛濛的細雨打在臉上，是多麼的冰涼。涼風吹進衣袖，讓那種涼颼颼的感覺加倍了。
突然，眼前的一件事讓我的心頓時溫暖：一位大概七八十歲的老年人不小心摔倒在馬路的中間，看到的人大多數都是“盲人”，都假裝自己看不見那位摔倒的老人。就要紅燈了！一位大概十七八歲的年輕小夥一個箭步走到老人面前對他說：“我來幫您吧！”說完，他背起老年人，走過了斑馬線。他把老人放下，還沒等老人說聲“謝謝！”他已經消失在了人群之中。
那位年輕小夥的雷鋒精神多麼可貴，他有一顆樂於助人的心！他走遠了，但他的精神留了下來。我走著，走著，逐漸暖了起來，溫暖的不僅僅是身體，還有我的心。
我又想：為什麼其他人不去扶那位老人呢？難道他們真的是“盲人”嗎？這一個又一個的問題縈繞在我的心中。不過，這一件事，一個決心也留在我的心裡。我要成為一位和青年人一樣有雷鋒精神，有一顆樂於助人的心的人！
路上見到的一件事 篇4
國小五年級作文 ,529字去年的一天，放學回家的路上，我和媽媽看見了一件打架的事情。
一群人在一家商店門口打架。我看見一個女孩在看，我去問她，那個女孩子就說，打架的是一個初二的，一個初三的。初二的是個學生會幹部，初三的老嫌他管他，所以他就讓別人打他。
我寄過去看，初三的那個人穿著黑色的馬甲，頭髮是黃色和黑色的，還抽著煙。我想，他一定是一個不愛學習，愛打架的人。
再看那個被打得害孩子，躺在地上，並沒有還手。他穿的是普通的校服，頭髮是黑色。我想，他一定是一個愛學習不愛打架的人。他是我姐姐班上的。
過了一會兒，人越來越多。人們都在說，那個打人的孩子不知道是個壞孩子，還是個好孩子。那個人在罵人，說：“滾。”我覺得那個人怎麼老罵人“滾”呢？可是那個被打的人，不但沒有罵人，還沒有動手打人，人們都誇他是一個懂事的孩子。
又過了一會兒，一輛麵包車來了，裡面下來許多人。我想：那一定是那個男孩子叫的。還真是，那些人每人都拿了一根棍子，他們把初二的那個男生按在地上，每人都用棍子打一下，男孩被打得渾身都是傷。
終於，有三個人出來勸架了。幾個小時過去了，他們終於不再打架了，我們都走了。
我們都不要打架，也不要罵人，要向那個愛學習的大哥哥學習。
在馬路上得到的啟示 篇5
國小五年級作文 ,544字人人都受到過啟示，有的是助人為樂的啟示，有的是愛護環境的啟示……而我今天得到的啟示是：永遠要做文明的人。
記得有一次，我和幾個同學在大街上散步。這時，有幾個小孩在人行道上踢球。有一個小孩開了一球，球撞倒了路邊的一個垃圾桶，他卻大聲罵到：“該死的垃圾桶，把我的新足球都給弄髒了！”說完，還用腳使勁踹了幾下垃圾桶後就走了。
看到這一幕，我們幾個都對那個小孩產生了反感。高譯訓厭惡地說：“這是誰家的孩子呀，也太沒有教養了。”林曉學也隨聲附和道：“可不是嘛。”儘管我們都對這種行為不滿，但我們誰也沒有把垃圾桶扶起來，包括我自己。
這時，一個大概三十幾歲的叔叔走過來，面帶微笑的把垃圾桶扶起來，看得出來，他用了好大的力氣。然後，這位叔叔又把散落一地的垃圾都收起來，重新裝入垃圾桶裡。其間有好幾次，我們都想過去幫助他，可是又都覺得垃圾太臭太髒了，最終也沒有過去。
叔叔一個人做完這一切，轉身走了，我急忙追上去問：“叔叔，您為什麼要扶垃圾桶？”叔叔笑著說：“因為我們要愛護環境，而且，還要做一個文明的人。”
從此，我得到了一個啟示：我要永遠做文明人。
在路上見到的一件事 篇6
國小五年級作文 ,475字在路上，我見了許許多多的事：有不講文明的，有學雷鋒做好事，樂於幫助別人的，事情猶如天上的星星一樣多，但其中最令我生氣的是破壞公物的那些人。
記得有一次放學回家的時候，我要去公交車站等公交車，一路高興地走過去。然後一直在那裡等公交車，過了一輛又一輛，都不是我想要搭的車，我一直等啊等啊！
突然，來了幾個高年級的學生，手裡拿著幾塊磚頭，不知道要幹什麼，感覺好嚇唬人，我的心裡在想：他們到底要幹什麼？他們正朝那一輛輛小黃車走過去，他們把一輛小黃車圍住，就是不想讓別人知道他們在幹什麼。然後另一個人就拿著磚頭往小黃車上砸，我走近一看，原來他們在砸小黃車的密碼鎖，想把它砸開，小黃車被砸得一搖一擺的，好像在說：“不要砸我，我怕疼。”小黃車最終被砸開了，我勸他們：“你們不能這樣子，不能破壞公物。”他們卻當做耳邊風，騎著小黃車走人了。要是我帶了手機，我一定要把這樣的行為拍下來，然後給他們的班主任看，看他們老師會不會罰他們。
他們為了一己私利，破壞了本該大家一起用的共享單車。小朋友們，我們都不要向他們學習哦！
在路上見到的一件事 篇7
國小五年級作文 ,618字鎮上做戲那天，我和表姐也來到街上湊熱鬧。
在擁擠的人潮中，我看見前面有旋轉的木馬。我心血來潮，要姐姐陪我玩旋轉木馬，付完錢，我就趕緊跳到了“馬”上。正當我們玩得開心時，突然有一箇中年男子趁著老闆背過身與別人說話時一跨而上，哼著小曲一臉的得意，好像是在炫耀他特別有“本事”，我內心憤憤不平地想：“這個人這麼得厚顏無恥，太讓人憤怒了，不僅不付錢，還這麼不把人放在眼裡。”想到這我不滿地瞟了他一眼，誰知被他看見了，他非但沒有不好意思，還惡狠狠地瞪了我一眼，那神情彷彿要把我給吃了，我不禁打了個寒顫。
緊接著，我的耳邊響起了一聲稚嫩的聲音，“爸爸，你還沒有付錢給那個伯伯呢？”我轉頭一看，原來是一個小女孩，很顯然那個小女孩一定是中年男子的女兒，我本以為那中年男子會立刻付錢或者做些解釋說明什麼的，誰知他卻冷冷地說：“小孩子家家的懂個什麼，爸爸已經付過錢了！”“可是我明明沒有看見爸爸付錢嗎，老師說過大人不許騙人，爸爸騙人！爸爸騙人！”女孩眨巴著靈動清澈的大眼睛一字一句清清楚楚地說著。聽到他們的爭執，周圍的人紛紛向那中年男子投去了或質疑或不滿的目光。可能是怕露餡了吧，最後那男子灰溜溜地付了錢，一把抓著孩子的手離開了。
大人有時候也會撒謊，為了孩子的健康成長，請大人們給孩子樹立一個誠實的好榜樣。
在路上見到的一件事 篇8
國小五年級作文 ,725字“媽，求您了，讓我自己去上學吧，一次，就一次。”我苦苦哀求著媽媽，在我的軟磨硬泡下，媽媽終於同意讓我自己出門。
我揹著平時有如千斤重的書包，卻感覺身輕如燕。我邊跳邊走，嘴裡還哼著小調。
走著走著，我來到了一個我上學時從來沒留意到的小樹叢旁，“滴答、滴答”，水珠從天而降，下雨了，春雨！我打起了傘，欣賞著春雨與我的小傘合奏的交響樂。忽然，角落裡的一個身影進入了我的眼簾，強烈的好奇心驅使我走了過去，原來是一個乞討的。只見他的面前擺著一個碗，碗裡空空如也。頓時，我感覺有一根魚刺卡在了我的喉嚨，使我喘不過氣來。
我走過去，把身上僅有的十幾元和兩個一元硬幣放進了他的碗裡，他微微抬起頭，連聲感謝：“謝謝您，好心人！雖然我看不見，但我知道你一定是個好心人！”我聽了他的話，不爭氣地流下了兩行熱淚。
又站了一會，我把自己的雨傘給了他，轉身離開。剛走不遠，就聽見一陣腳步聲往乞討老人那邊走去。我轉過身，只見老人面前站著一位年輕人，西裝革履，看起來很有錢的模樣，他將剛吃完的蘋果核往老人的碗丟去，碗“咚咚”響了一下，老人有一次抬起了頭，感激地道謝：“謝謝您，好人一定有好報的！”年輕人笑了，轉身正打算離開，我跑了過去，撿起碗裡的蘋果核，往年輕人身上一塞：“你真可恥！”年輕人聽了，臉頓時紅得像個熟透了的蘋果，他從口袋裡掏出了一把散錢，放進老人的碗裡，便匆匆消失在雨幕中。
我們要尊重他人，就算是一個乞討的，也應該受到尊重。如果你尊重別人了，別人也會尊重你。俗話說，“你敬人一寸，人敬你一尺。”
在路上見到的一件事 篇9
國小五年級作文 ,553字“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來，我背起書包慢悠悠地走出校門。
我歡快地走在偌大的馬路上，馬路上有許多人。有的人在路邊吆喝著，有的人在悠閒地散步，還有的人在路攤上買了幾串香噴噴的小吃，享受著美食呢！
我跟隨著夕陽來到了一個路口，那夕陽綻放著金黃的光芒，把天都染成了一片金黃。
我把低伏的頭抬起來，一眼望去，看見了一輛豪車，那是一輛黑色的車。透過車窗，我看見了一位西裝革履的男士。那位男士穿著藍西服，戴著一塊金色的手錶，架著一副眼鏡。同普通人一樣的臉，可是看起來他比別人多了一絲穩重。
看樣子，他是在等紅綠燈。可是，這個紅燈長了一點，那位男士拿出香菸並點了火，便大口大口吸了起來。
一轉眼，長長的煙只剩下一個菸頭了，但這時綠燈亮了起來，他不得不走了。只見他把左手的菸頭放在右手，左手也不知道怎麼的，拿起手機看了一下時間，便用手把手機點了點，像甩菸頭似的，反手便把手機甩到了茫茫的大街上，悠然自得地走了。見了他這個舉動，我撲哧一聲笑了，這人也特逗，居然把手機當成菸頭扔了。看著他遠去的車，我暗暗替他惋惜那部手機。
我的眼睛彷彿把這件事拷貝了一樣，在我的記憶裡久久不能忘懷。可通過這件事，我覺得在開車時吸菸不好，既影響了駕駛人的注意力，又給行人多了一份危險。
在路上見到的一件事 篇10
國小五年級作文 ,579字“叮鈴鈴……叮鈴鈴”當少年宮的放學鈴響起，學生們像一群脫韁的野馬，從教室裡狂奔到少年宮外面，攔也攔不住。
我跑到公交站臺，希望我的公交車能快一點來。看到迎面駛來一輛公交車，我揉了揉眼睛，停下步伐，眯著眼睛仔細看。啊，那就是我要搭乘的公交車！“等等我，我要上車！”我邊說邊加快了步伐，可是公交車司機像沒聽見似的，關上了車門，跑了。我只好坐到站臺的座位上。
夕陽烤著我的後背，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫，頓時一陣微風拂來，撫摸著我的臉龐，枝葉隨風搖擺，發出“沙沙”的聲音。好像在給小鳥伴奏，一個小小的演唱會開始了。鳥叫聲、車聲、樹隨風搖擺的“沙沙”聲，響成一片。突然聽見“撲通”一聲，我才從演唱會中驚醒，我向左右兩邊望來望去，雖然沒有人，但是地面上有一個裝可樂的杯子，它在地上滾來滾去，好像在說：“好疼啊，好疼啊！剛剛那個人，喝完我身體中的可樂，就把我扔在地上！嗚嗚嗚……”我十分生氣，那個人怎麼這樣不講文明，我應該讓它舒服一點，下次讓我見到他，我一定要教育他。
突然，B11路車來了，我立刻上車回家了。
很難想象，如果生活中每個人都亂扔垃圾，世界會變成什麼樣？
在路上見到的一件事 篇11
國小五年級作文 ,493字每天傍晚，我都會去小區對面的公園散步，在公園的路邊，放滿了共享單車。
有一次，我像往常一樣去公園玩。我正要踏進公園，一位身穿黑色上衣，牛仔褲，穿著一雙運動鞋的男士吸引了我的注意。
他正在用著他自帶簡易的工具，扶著單車，正幫共享單車們“治病”。只見他一手拿著工具，一手握著鬆了的輪胎費力地扭著；還不時用錘子錘著掉落的手把……我想他已經修了很久了，因為他早已大汗淋淋，上衣被浸溼了。
我呆呆地盯著他看了大約十分鐘，看著他修完一輛又一輛共享單車，我是多麼想幫他，但是我太小了，能力還不夠。我看著一輛輛全新的單車，乾淨的車身在陽光下閃閃發光。它們彷彿在對著那位好心人說：“謝謝你，是你救了我們！”
過了一會兒，他修完了最後一輛單車，扶著腰，艱難地站直身，雙腿因為蹲得太久，導致有點發軟。他見我一直盯著他，衝我笑了笑，我本想向他道謝，但一時語塞，不知說些什麼。
他轉身遠去，從他身上，我感受到了一種對社會付出貢獻，一心想建設美好世界的嚮往。我希望更多人能像那位好心人一樣，多做貢獻，讓這個世界充滿溫暖，變得更加美好。
在路上遇到的一件事 篇12
國小五年級作文 ,380字那個星期日，我第一次感到，兩個陌生人之間也會有溫暖的真情。
那天下午，我在回家的路上，看到了這樣的一件事。一位男子排在了女廁的長隊中間，一邊的一位大媽開始嚷嚷起來，一邊的人也都議論紛紛，那位大媽走到這位男子身邊說“小夥子，這時女廁，男廁在那邊。”
男子沒有回答，大媽感到憤怒和不解，我也一樣，想和那位男子說說一下，又過了一段時間，排在後方的一位年輕女子看到那位男子就要排到了，這位女子怒氣衝衝地走到他旁邊，指著他說：“你這是什麼情況啊？是不是有病啊？排在女廁的隊幹什麼？你要是再這樣我就要報警了啊！”
可是男子還是沒走，排到了，女子打算報警，可是男子接下來的舉動讓全隊的人都臉紅了，這位男子把邊上的老婆婆抱了起來，走到了門口對老婆婆微笑了一下，就默默地離開了這個讓人尷尬的地方。
這就是我在路上看到的一件事。
成長路上，我感到十分迷茫 篇13
國一作文 ,672字起床、上學、放學、做作業、睡覺、我就這樣度過每一天，也一天天成長。每一天，不斷的學習知識，擴充我們的大腦，每一堂課，一點一滴，都要緊緊抓牢，貫徹著“只要學不死，就往死裡學的”的理念，我們拼命的學習，像海綿一樣不斷地汲取水分，一個老師心目中的好學生，更要時時刻刻把學習的那根弦拉緊，不停的和別人比較。語文課上，拼命理解；數學課上，拼命算；科學課上，拼命背公式；英語課上，拼命背語法；就連體育課，也要拼命的跑！
然而，也總會有累的時候，擦一擦汗，抬頭望向對面的時鐘，時針已經指著10這個數字，筆下卻還有一堆作業沒有奮鬥完時，我總會感到些許迷茫：我們這麼拼命，究竟是為了什麼？家長和老師告訴我，是為了考上好的中學和大學，能找到好工作，賺很多的錢，不用奔波和勞累，不用為生計發愁。而事實上，又有多少人能有這麼順利呢？在中國，還有許許多多的大學生，他們為了能夠找到一份工作而努力著，卻在抱怨後、失望後，選擇了一分辛苦的工作。
我們這個社會需要的是人才，而不是全才，而現在的學校，卻都在想方設法的把所有人變成全才，可是，真的有全才麼？
答案是否定的。
然而，在這個競爭越來越激烈的現實社會，似乎只有讀書，才能有比別人更好的出路。畢竟，像那些沒有怎麼讀過書就成為大企業老闆的人不多，而長久的，更是寥寥無幾。知識才是硬道理！
嗯，對！就是這樣，現在還不是抱怨的時候，即使再苦，再累，都要努力學習，相信自己是可以的，心中有一份美好的希望也總比沒有希望的好，雖然人會在夜深人靜卻還在奮鬥作業時叫苦連天，但為了更加美好（？）的明天，手機迷惘，努力吧，加油吧，奮鬥吧！
感恩的花，開在到“家”的路上 篇14
國一作文 ,747字“家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道”，幾經沉浮，我們終究在這裡相遇，錯過了太多，便只顧在家重聚。一間寢室，六個人，花落花開，我們這一路上起起跌跌。
時光的易逝，令我們感慨，光陰的故事，改變了許多人。兩年前，我們懵懂無知，感恩的花，在這裡悄然生根發芽；兩年後，我們成熟穩重，感恩的花，在這裡嫣然花開似錦。時間的磨合，讓六個人少了一些抱怨，多了一份體諒，正如同親人，相依相靠。陽兄，捕笑點小能手，總是能在我們學習後的疲憊中，帶來一絲灑脫與大笑後的淋漓。鋮兄，名副其實的情感專家，專治各種疑難雜症，在我們低落時，開導鼓勵我們，在我們徘徊時，指明前進的方向。昊兄，我們學習上的小幫手，幫助我們提升成績，查漏補缺學習漏洞，天天催促我們學習。
當然，人才還在後面。每晚我們都早早回寢，拿起小板凳，排排坐，聽課課，他坐在床上，床邊早早地圍滿了聽眾，剛坐下張口便是愛因斯坦廣義、狹義相對論，奇點理論。黑洞、白洞、中子星和白矮星，早已對我們來說不感陌生，每一次的時空跳躍，時間旅行，都令我們驚歎不已，大呼過癮。他課桌下那本被翻了無數遍，外殼已破爛不堪，貼貼補補很多遍的《時間簡史》令我們膜拜，這位便是旭兄。有愛，也有挫敗，每一次的挫敗，都使我們更加團結，更加友愛，感恩的花，在滂沱大雨的洗禮後更加絢麗，更加明豔。
六個人有說有笑，互幫互助，感恩的花，在這兩年的時光中，與我們一起茁壯成長，在家與我們一同度過，見證了我們成長的一點一滴。
這一年我們初三，教室裡為中考奮筆疾書，留下我們的身影；寢室裡，為友誼而開懷大笑，烙下我們的足跡。
一年，最後的一年，說長不長，說短不短，感謝你們的亦師亦友，感恩有你們的陪伴。願青春不老，我們不散，讓感恩的花，開在到“家”的路上，永駐六個人的心間！
小刺蝟上學 篇15
童話作文 ,837字“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”在一個天高雲淡，瓜果飄香的金秋時節，小刺蝟收到了動物學校的入學通知書。它高興得手舞足蹈，興奮得一晚上都沒睡覺。第二天，小刺蝟高高興興地背上書包去上學了。
動物學校的小夥伴可真多呀！有小白兔、小猴、小松鼠、小鹿……小刺蝟謙虛又和藹地和她們打了個招呼。可在這麼多的小夥伴中，小猴子丁丁有點瞧不起小刺蝟：“瞧它那醜樣，滿身長著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副呆頭呆腦，膽小如鼠的樣子，看了真讓人心煩。”“你這話太不公平了！”小白兔跳出來打抱不平：“小刺蝟並不笨，每天夜裡它都能捉住幾隻老鼠。”“捉老鼠有什麼了不起？它能像我跑的那樣快嗎？它能爬上那棵樹嗎？”小猴子提高了嗓門喊道。大夥不吭聲了，小刺蝟扭動著圓乎乎的身子悄悄地退到一邊去了。
體育課上，大象老師讓同學們玩捉迷藏。遊戲開始了，小白兔撒腿往草叢裡跑，雪白的身子被長長的草遮住了。忽然，小白兔驚惶地尖叫起來：“蛇！蛇！”小夥伴們都從藏身的地方跑出來，問蛇在哪？說時遲那時快，只聽得“剛剛”一陣響，那條蛇已經爬到了它們面前了，身體又粗又長，三角形腦袋，嘴裡的毒芯一伸一伸，怪嚇人的。小猴大喊一聲“快跑！”它第一個以迅雷不及掩耳之勢轉身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在後面。蛇拉直了身體，拼命朝前追。經過小刺蝟跟前，小刺蝟鎮定自若，一下子咬住了蛇的尾巴，然後把頭縮排肚子底下，蛇把頭抬的高高的，凶狠地搖了搖，想咬死小刺蝟。小刺蝟一點兒也不害怕，還是緊緊地咬住蛇尾巴不放，蛇盤成一團，想絞死小刺蝟，小刺蝟卯足勁，弓起背，全身的尖刺都豎起來。蛇的身上被刺了無數個小洞，掙扎了幾下，最後一動也不動了。
小夥伴都回來了，看到小刺蝟把凶惡的大毒蛇給刺死了，七嘴八舌地誇獎起來：“多虧你救了我們！”“小刺蝟真勇敢，臨危不懼！”“小刺蝟不但能捉老鼠還能鬥毒蛇，真了不起！”小猴子面紅耳赤，低著頭說：“小刺蝟，你真勇敢！我以前以貌取人，小看你了，請你原諒我吧！”它們握手言和，成了動物學校的好朋友。
刺蝟上學趣事 篇16
童話作文 ,485字“今日雲景好，水綠秋山明。”秋天到了，秋高氣爽，瓜果飄香。在這秋色宜人的美好季節裡，小刺蝟迎來了開學第一天。小刺蝟要上一年級了！按照開學通知的要求，開學第一節要上水果分享課，小刺蝟渾身扎滿了從森林裡採來的各種各樣的水果，就高高興興地向森林小學走去。
到了教室裡，肥嘟嘟的小豬同學看到小刺蝟紮了那麼多水果，羨慕極了，情不自禁地讚歎道：“小刺蝟的刺可真有用啊，能帶那麼多水果。”
正巧，老師安排小刺蝟和小豬同桌。小刺蝟取下身上的水果，走到座位邊，還沒坐下，只聽小豬“嗷”地一聲叫了起來，原來小刺蝟一不小心紮了小豬。小豬唉聲嘆氣道：“唉！小刺蝟的刺也有不好之處啊！”
老師看到了，於是讓小刺蝟單獨坐一張桌子，這樣就不會扎到別的同學了。
恃強凌弱的小老虎看到小刺蝟水果很多，走上前態度強硬地說：“把你的水果分我一半！”
小刺蝟可不怕它，理直氣壯地說：“一會兒課上我願意和你分享，現在不行。”
小老虎一聽，火冒三丈，張著大嘴就去咬小刺蝟。小刺蝟連忙縮成一團，小老虎頓時咬了滿嘴刺，疼得嗷嗷直叫，再也不敢欺負小刺蝟了。
小豬感嘆道：“小刺蝟的刺能扎水果，也能保護自己，用處真多呀！”
小刺蝟上學看圖說話 篇17
童話作文 ,702字太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什麼背上小書包？……小刺蝟揹著書包笑嘻嘻地一邊走一邊唱，今天可是它第一天上學，心裡別提有多興奮了。
哇！學校好大呀！教室門前綠樹成蔭，操場兩邊垂柳依依，校園裡有的同學你追我趕玩耍嬉戲，有的同學三五成群說說笑笑。奇怪的是有幾位同學正直勾勾地盯著小刺蝟看，看得它渾身不自在。
"瞧！從哪兒冒出一個怪物，真是個奇葩！穿這種帶刺的衣服來上學……"它們幾位七嘴八舌地議論紛紛。
小刺蝟低著頭，紅著臉悶悶不樂地朝103班走去。
要給小刺蝟安排座位，這下小刺蝟的班主任牛老師可犯了難。"誰願意和小刺蝟坐同桌呢？"牛老師問。本來熱鬧歡騰的教室裡，一下變得鴉雀無聲。教室裡靜的連地上掉根針都能聽得見。
這時，小烏龜自告奮勇的高舉著手慢吞吞地說："我、願意，我、有殼，不怕、扎"。同學們一下子愣住了，目瞪口呆地看著小烏龜。心裡直嘀咕，小烏龜的腦子肯定進水啦，還有的同學聽完小烏龜的話鬨堂大笑。
此時，小刺蝟的臉“唰”一下紅得像熟透的蘋果，恨不得趕快找個地縫鑽進去。
"座位風波"剛剛結束，小刺蝟又被捲進了"撥河風波"裡。
體育課上，老師組織同學們進行拔河比賽。小刺蝟鉚足了勁，使勁拉，可是，用力過猛，手一滑一下摔倒在了小胖豬的身上，小胖豬被扎得鮮血直流嚎啕大哭。小刺蝟驚慌失措的趕快去拉小豬，小豬卻一臉嫌棄哆哆嗦嗦地說："你快走開！"小刺蝟心裡就像打翻了五味瓶一樣，真不是滋味。
班會課上，牛老師語重心長地說："我們每個人都有自己的優點和缺點，相處在一起要互相包容，互相幫助……"牛老師的話像春風化雨一樣滋潤著小刺蝟的心，同學們聽了牛老師的諄諄教誨後，和小刺蝟在一起愉快的玩耍了……
小刺蝟上學 篇18
童話作文 ,929字【篇一：小刺蝟上學】
馬語聰
時光飛逝，彈指一揮間。小刺蝟皮皮該上學啦！可是因為小刺蝟長得醜，身上掛滿大刺，腦袋又尖又長。同學們都不願意和它坐同桌，也沒有人和它一起玩耍，小刺蝟感到很孤獨。
有一次上體育課，大家玩跳繩遊戲。同學們跳起來輕盈得就像機靈的小鹿，個個很靈敏地跳過去，只有小刺蝟拖著一身笨重的刺，一不小心，把繩子勾到腳下，狠狠地摔了一個四腳朝天。這下丟人可丟大了，同學們哈哈大笑。小刺蝟悶悶不樂、垂頭喪氣地低下了頭，它自己也覺得一身的刺不僅難看，也是累贅。
大家跳繩累了，坐在碧綠碧綠的草地上休息。忽然，有一個同學尖叫一聲“有蛇啊！”嚇得撒腿就跑。這條蛇的身體又粗又長，細長的舌頭一伸一伸的，真是好恐怖啊！這時，小刺蝟一個箭步從旁邊衝上去，用嘴巴死死地咬住蛇的尾巴，蛇疼得“嗷嗷”大叫，蛇用力甩開小刺蝟，小刺蝟也不甘示弱，又緊緊地咬住尾巴，蛇實在疼的受不了了，身子捲成一團，想纏死小刺蝟。這時，小刺蝟急中生智把全身的刺都張開，像一把把利劍把蛇的身體刺得遍體鱗傷，蛇趕緊灰溜溜地逃走了。
大家對小刺蝟刮目相看，都覺得小刺蝟很勇敢。從此以後，同學們再也不嘲笑小刺蝟身上的刺了，都願意和它做好朋友。
【篇二：小刺蝟上學】
李高涵
“空山新雨後，天氣晚來秋。”秋風送爽，豔陽高照，新學期開學了。森林學校的小動物們早早來到學校，校園裡小動物們三五成群，到處歡聲笑語。
可是，小刺蝟到現在還在家裡磨磨蹭蹭，不肯出門。他想起上學期上學時大家都不肯和他做朋友的情景，說什麼也不要再上學了。本來眉開眼笑的媽媽被小刺蝟弄得火冒三丈，硬是把小刺蝟揪到了學校。小刺蝟對校園裡熱鬧歡騰的場面視若無睹，獨自坐在座位上悶悶不樂。
伴隨著上課鈴聲，小動物們都火箭般衝進教室。像往常一樣，沒有一個人願意和小刺蝟坐在一起，他們都對小刺蝟的刺望而生畏。山羊老師走進了教室，身後還跟著一隻小烏龜。正當大家疑惑不解時，山羊老師說話了：“同學們，這是我們的新同學，大家歡迎。”小烏龜一眼看到了獨坐一桌的小刺蝟，就主動向山羊老師請求和小刺蝟坐在一起。山羊老師看了看烏龜的硬殼，爽快地答應了。
小刺蝟心花怒放，終於有個不怕刺扎的人和自己在一起了。從此，小刺蝟和小烏龜形影不離，成了情同手足的好朋友。
小刺蝟上學 篇19
童話作文 ,670字今天天空晴朗，萬里無雲。小刺蝟毛扎扎也是眉開眼笑，因為今天是動物小學開學的日子，從今天起毛扎扎就是一名小學生了。
毛扎扎來到學校，同學們陸陸續續地來了。有永遠只能拍黑白照片的小熊貓，有小小年紀就長著鬍子的小山羊，有上課打瞌睡不會被老師發現的貓頭鷹，還有抄作業不會被發現的長頸鹿，各色各樣的同學，讓毛扎扎大開眼界！
聽完了班主任的諄諄教誨，同學們井然有序，按部就班坐到了座位上。不一會兒，就聽到一個聲音：“報告老師，有人扎我。”大家扭頭一看，是小白兔同學，小白兔同學一臉委屈，紅紅的大眼睛裡全是淚花，是誰呢？大家的目光不約而同“刷”地集中在小白兔同桌毛扎扎身上。原來毛扎扎渾身都是刺，一不小心就扎到了小白兔。班主任看到這個情況也是左右為難，無可奈何。這時忽然聽到小烏龜說：“讓我和毛扎扎坐一起吧，我不怕扎。”
小烏龜坐到毛扎扎身邊，毛扎扎的刺扎到小烏龜身上，都被小烏龜堅硬的殼擋住了，真是兵來將擋水來土掩，一物降一物。座位就這樣定了下來。毛扎扎小聲對小烏龜說：“謝謝你啊。”小烏龜說：“沒事，同學間就應該互相幫助嘛。”
下午學校大掃除，小烏龜被安排打掃院子，院子裡全是落葉，小烏龜腿短手短，掃起地來事倍功半，累得汗流浹背，口乾舌燥也沒掃多少。毛扎扎過來說：“小烏龜我來幫你。”說著縮成一團，在落葉上滾來滾去，不一會身上就扎滿了落葉，很快院子的落葉就一乾二淨了。小烏龜對毛扎扎說：“謝謝你啊。”毛扎扎說：“同學間就應該互相幫助嘛。”
晚上回到家，媽媽問毛扎扎：“扎扎，今天在學校怎麼樣啊？”毛扎扎回答：“很好啊，交到了新的朋友，還互相幫助了。”
小刺蝟上學 篇20
童話作文 ,720字小刺蝟的家在學校旁邊，他從小就喜歡趴在柵欄邊，看學校裡熱鬧的景象。他眼中的學校生機勃勃，充滿了歡聲笑語：早讀時間，教室裡書聲琅琅；課間休息，校園裡熱鬧歡騰；體育課上，足球小將們在球場上像脫了韁繩的小馬，生龍活虎；音樂課上，伴隨著悠揚的琴聲，清脆悅耳的歌聲飛出了教室。小刺蝟真想快點長大，成為一名小學生。
“雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。”今天是個好日子，小刺蝟終於夢想成真了！當他聽到媽媽說他可以去上學了，高興地一蹦三尺高。小刺蝟穿上媽媽給他買的新衣服，興高采烈地來到了學校。
班主任山羊老師把小刺蝟介紹給了同學們。他讓小刺蝟坐在小熊旁邊。小刺蝟滿心歡喜地坐到座位上，他剛想轉身給小熊打個招呼，只聽見一聲慘叫：“哎呀，好疼呀！”原來是小刺蝟的一身尖刺扎傷了小熊。小刺蝟急得連連道歉：“對不起，我不是故意的。”山羊老師很為難，小刺蝟的刺一不小心就會傷著同學，他只好讓小刺蝟獨自一人坐在教室後排。小刺蝟就像霜打了的茄子—蔫了，孤零零一個人坐在了後面。這時，一個聲音響起：“我和小刺蝟做同桌，我不怕扎。”原來是小烏龜自告奮勇，他有一身硬殼，能保護他不被小刺蝟扎到。有了新同桌，小刺蝟高興地喜笑顏開，暗下決心：決不傷著小烏龜。
一天的學習很快就結束了，放學後輪到小刺蝟這組打掃衛生。他們需要把草地上的落葉打掃乾淨。但是今天颳起了大風，樹葉亂飄，剛剛掃好的樹葉又被風吹得到處都是，大家一籌莫展。這時候小刺蝟想起自己身上的尖刺可以扎東西，他把身體抱成一團，在草地上滾來滾去。不一會兒，小刺蝟身上扎滿了樹葉，草地也變乾淨了。同學們拍著手大聲喊著：“小刺蝟真棒！”小刺蝟喜滋滋地心想：我身上的刺給我帶來了麻煩，但是好好利用，也可以解決大問題。