足球賽觀後感相關作文20篇
校園足球賽觀後感 篇1
觀後感 ,361字今天下午1點鐘，我們學校舉行了足球比賽，開始的時候體育老師讓準備上場的隊員跑圈做熱身運動，做完熱身運動便要開始比賽了，我們今天對戰的是實力不相上下的五年三班。
比賽開始了，雙方隊員站到各自位置，我們班的守門員是王嘉麟，其餘的人站在隊伍的前面，還有三名替補球員，上半場足球賽開始了，每一次要踢進時都被彈回去了，而上半場的比分是0比0，到了下半場，大家都非常努力但是也很慘，馬瑞的嘴摔破了，于傑耀的腳都腫了……這時比分還是0比0，到罰球的時候了，我們輸了，這時對面的五年四班與五年二班比賽，四班贏了，現在就該二班對戰我班了，最後我們班還是輸了，但四班配合的很好，四班已經進了7球了，三班還一球未進，四班獲得了第一名，三班獲得了第二名，二班獲得了第三名，我們班獲得了第四名。
這次足球賽告訴我們要團結合作，堅持不懈就能獲得勝利。
足球賽觀後感 篇2
觀後感 ,623字今天是10月24日，我校成功地舉辦了三四年級的[校長杯]足球賽。
期待已久的足球比賽終於召開了，同學們都心急火燎的在操場上坐好了。四年級共有三場比賽，第一場是四年二班同四年一班比賽。瞧！小隊員們個個精神飽滿、鬥志昂揚。在裁判員的組織下，先拍照，再向觀眾敬禮，緊接著比賽就拉開了帷幕。
小隊員們雖然沒有專業的足球技術，但是毫不損色，我們班率先進一球，隨後一班也不甘示弱，進了一球。我們班王家順一個猛踢又進一球，最後我們以2：1的得分贏得了這場比賽，全班同學齊聲歡呼。
第二場是四年一班對陣四年三班。上半場結束後比分依舊是0：0。時間一分一秒的過去了，四年三班終於進了一個球，最終三班憑藉這一球的優勢奪得勝利。
第三場是四年三班對陣我們四年二班，這是一場冠軍賽。我們隊員都有十分強烈的集體榮譽感，都想發揮好自己的才能，為班級爭光。在比賽中最激動人心的是四年三班踢起的一個高球，雖然聲勢浩大，但依然被我方守門員擋了下來。我們的吶喊聲一浪高過一浪。其實這時候我們看到有的球員已經受傷了，但是他們沒有喊苦喊疼，只是咬緊牙堅持著。
我突然想到，他們平時到底付出了多少辛苦和汗水啊！俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。經過他們的不懈努力，最終我們以1：0的成績奪得了四年組的冠軍寶座。同學們高興地手舞足蹈、歡呼雀躍。
通過這次比賽，我明白了勝利永遠不只是一個人的努力，團隊的合作精神才是制勝法寶。我希望我們四年二班的隊員互相圍繞，緊密團結，努力拼搏，踢出精彩！
足球賽觀後感 篇3
觀後感 ,217字星期三的下午，老師讓我們搬椅子去看足球賽。同學們都做好了。足球賽之前，他們開始熱身運動，足球賽開始了。
球發出去以後，雙方把球踢進對方的球門裡去。過了好長時間，同學們一邊張望，一邊喊加油，都目不轉睛的看球場。這是，突然球進了，一陣歡呼聲響起。場上的同學們踢得越來越熱火朝天，也不時的響起掌聲和吶喊聲。漸漸地比賽一場又一場的結束了。
雖然我們很高興，但是我們還是很遵守紀律的。這次足球賽，讓我感覺到校園的生活很有樂趣。我想：團隊很重要！
足球賽觀後感 篇4
觀後感 ,489字今天我們觀看了五年一班與五年二班的一場足球賽，時間是下午1點30分。
比賽還沒開始前，隊員們都到操場上去練球。老師讓不參加比賽的同學當啦啦隊，隊員們在操場上有的在壓腿，有的做俯臥撐，還有的在跑步……緊接著一聲哨響比賽開始了。我們的第一個球與第二球沒有守住，啦啦隊的同學們像無頭的蒼蠅一樣，亂喊著，緊接著第三個球，五年二班的金珈旭同學一個大飛腳將球射進對方球門，同學們一起歡呼起來，比打了雞血還要興奮不已。正在高興的時候第四個球被對方同學用頭頂進我們班球門，一下子鴉雀無聲了，驚呆著。就這樣，上半場比賽在緊張的氣氛中結束了，同學們都累得滿頭大汗，我們啦啦隊的也喊得口乾舌燥，都端起水杯“咕咚咕咚”地喝起水來，像個如飢似渴的小松鼠。10分鐘就這樣很快過去了，下半場比賽開始了。儘管同學們都很賣力的跑，想方設法的往對方球門進攻，可最後還是被對方的實力給攻破，以失敗告終。
雖然這場比賽我們輸掉了，但我覺得，通過這次比賽，同學們用團結，拼搏的精神打動了我們所有人，以後，不管我們參加任何比賽，都會繼續發揚我們五二班這種優秀的精神。
足球比賽觀後感 篇5
觀後感 ,582字十月二十四日下午，我門雅河小學順利地召開了[校長杯]足球比賽，接下來我就來講一講足球比賽激烈的過程吧！
下午，我們都整齊地坐在操場上，急切地等待著足球比賽的開始，四年級共三場比賽。比賽還沒開始，有些同學就沉不住氣了，興奮不已。運動員們摩拳擦掌，觀眾們欣喜若狂，大家都信心百倍，我也不例外。時間不等人，不一會兒比賽開始了！
第一場是我們四年二班紅隊對四年一班黑隊，雙方隊員互不相讓，在關鍵時刻，我班王家順一腳把球踢進了球門！全場沸騰！接下來的賽況更是精彩不斷。同學們都歡呼雀躍。最終我們以2：1領先的優勢取得了勝利。
第二場是四年一班對陣四年三班的比賽，比賽開始了，雙方球員都是竭盡全力，最終四年三班戰勝了四年一班奪得了第二場的勝利。
第三場是四年二班和四年三班爭奪冠軍賽。同學們的加油聲、歡呼聲更加響亮了，兩班的加油聲此起彼伏。當四年三班要進球時，王家順用身體把球擋了下來，球打中了肚子，疼痛難忍，但是他堅持了下來，他沒有辜負同學們的期望，緊跟一腳把球踢進了球門。四年三班的隊員們也不服氣，奮力拼搏，踢呀、跑呀、搶呀……時間一分一秒的過去了，最終我們班取得了勝利，王家順的臉上洋溢著笑容，那是勝利的自豪，驕傲的笑容。我班同學高興極了，高興地手舞足蹈。
我喜歡學校，我喜歡[校長杯]足球賽，我喜歡同學們之間的合作精神，我喜歡大家共有的集體榮譽感，我更珍惜我們的友誼！
足球比賽觀後感 篇6
觀後感 ,337字今天天氣晴朗，陽光燦爛，六年和五年進行了一場足球比賽。
這次比賽是六年和六年比，五年和五年比，六年3班的足球隊員輪流上場，每次7個人。六年2班的人也是一樣的，比賽開始了，一開球，三班的前鋒快速帶球，踢進2班的球門，看到這個場面，2班氣急敗壞的直跺腳，對他們班發起了第2次的進攻，由於沒有防守好，又被射進了一球，以2：0的分數讓三班佔了優勢。就這樣上半場結束了，二班的球員個個汗流浹背，狼狽不堪。利用中場休息的時候，我們想了一個策略。就是相互配合傳球，要保護好球不被三班搶去。但是三班足球隊更加齊心協力，不慌不忙，二班最後以4：0輸了這場比賽。
這讓我認識到在足球比賽中，不保持頭腦冷靜，不但自己的水平發揮不出來，還會帶動其他隊員產生急躁情緒，所以我們要儘量控制住自己的情緒。
足球比賽觀後感 篇7
觀後感 ,512字今天是陽光燦爛的日子，我們迎來了一年一度的足球比賽。
隨這一聲哨響，激烈的足球比賽開始了。第一場是我們與五年一班的比賽因為前幾局沒有分出勝負，所以我們開始了點球大戰，剛開始是五年一班踢了一球，我當時感覺肯定沒有希望了。正在我灰心之時，突然聽到了掌聲和歡呼聲。我抬起頭來看到我們班的球員進了一球，我真是太開心了，因為我們又有勝利的希望了。只要再進一球，我們就勝利了，這時替補隊員上場，一腳踢進了球門，可是體育老師說：“這球過線了！不算”我恨死體育老師了，恨不得將他撕碎！我正當浮想聯翩之時，替補隊員又踢進一球。我開心地從椅子上蹦了起來！因為這回我們穩贏！這球進了！我們不是第一就是第二，反正不會是最後一名。可惜最後輸給了五年四班。雖然輸給了五年四班，但我們沒有遺憾，因為我們都盡力了。
雖然輸掉了比賽，但是我們雖敗猶榮。我們場內場外的每一個人都付出了努力。球員們奮力拼搏就是想為班級爭光。我們這些小觀眾“加油”這兩個字喊破了喉嚨。我們這麼努力就是想讓所有人知道我們可能不是別人的對手，但至少我們付出了。我們雖然輸了，但是輸贏並不重要，我們已經盡力了！我們做了最好的自己！
無論結果如何，這都會成為我們小學生活中一個美好的回憶！
籃球比賽觀後感 篇8
觀後感 ,565字今天早上天氣冷冰冰的，可我的心情是暖暖的。因為今天就是男同學們最期盼的籃球比賽了，作為女生的我們，也可以看看男同學們幾天以來訓練的成果了。
“清晨起來開啟窗，心情美美噠……”我乘著校車一路興奮地到了校園。終於到晌午了，參加籃球隊的男同學都出去打籃球了，我們女生都窩在教室裡聊天。一分鐘……兩分鐘……四十分鐘就這樣過去了。“叮鈴鈴”上課了，廣播傳來聲響：“四、五、六年級同學把椅子搬到操場上，我們將舉行四、五、六年級組的籃球比賽。”
待到同學們都集合到籃球場旁邊時，我們都坐下了，體育老師說：“比賽分為上半場（十分鐘），下半場（十分鐘），中場休息（五分鐘）。”首次比賽的分別是我們班（六年一班）與（六年二班），體育老師“咻”的一聲吹響了哨子比賽開始了。在場的同學都非常認真，可是六年二班的比分高於我們班，最後整場下來，我們雖敗猶榮！
接下來就是六年三班與六年四班的比賽了，經過激烈的比拼，六年四班輸了，那也就意味著：我們班將再次與六年四班比賽，爭奪第三、四名。“咻”的一聲比賽再次打響了，經過又一番激烈的比拼，六年四班得了第三名。
比賽結束後回到班級，同學們心情都很低落，老師開導我們說：“結果不重要，重要的是過程，盡力了就行！”聽了老師的話，我們心裡好受多了，是啊，做任何事情盡力就好，我相信同學們也會有同樣的體會！
《山東省青少年經典誦讀電視大賽》觀後感 篇9
觀後感 ,872字當我觀看了山東省青少年經典誦讀大賽，體驗了中華古代經典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當這次誦讀又一次地再現了千年的文化薰陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文裡呢？
是千年的文化造就瞭如今一本又一本的經典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經典詩歌。“詩詞像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷。”這句話說得很有道理，詩裡的每一句話，每一個詞，都是經過了作者的仔細琢磨，反覆錘鍊過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心裡的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。
詩是聲韻美和內容美的結合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。
記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達了詩人如此堅韌的個性。
我們中華民族有著燦爛多彩的傳統文化。在我眼中，我們中華民族的傳統文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統文化，給予了我們現代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導人們向著健康，有秩序的邁進。
我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏於一身。這麼多年以來，中國的古典文學一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現如今，已經有許多人都不在乎這些文學中的經典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學了，所以我們應該繼續弘揚國學文化，讓我們和聖賢交朋友。
不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態度真誠的，聲調優美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質樸的，富有觀察力的，富於同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……
“國學小名士”電視大賽觀後感 篇10
觀後感 ,1091字昨天，觀看完“國學小名士”電視大賽後，我心情激動，真是受益匪淺。經典誦讀的魅力再次感染了我，在開幕式上小朋友的朗朗誦讀聲中，我彷彿又回到了小學的教室。
上小學的時候，老師就讓我們每天誦讀《大學》、《中庸》等國學經典，還要背下來的。老師說我們現在不懂意思沒關係，其實國學經典就是先賢聖人的話，聖賢是大家的老師，我們讀經典，就是要對聖賢的教導有恭敬心、尊重心，不要望文生義，不要勉強猜測。對國學經典不懂怎麼辦呢？先讀熟了背熟再說。頌讀就是接觸聖賢的原話，等於親聆聖賢教誨。所以當我們大聲誦讀經典的時候，就好像聖賢在我們眼前，無比親切，好像直接聽聖賢講話。雖然有的字很生僻，意思也很難懂，但朗朗上口的韻律美讓我著迷，基本熟讀幾遍就全背下來了，到現在還記得一些，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有時終，知所先後，則近道矣”。這段話教導我們凡事都有根本有枝末，有開始有終結，明白了本末終始的道理，就瞭解事物發展的規律。這不就像我們學數學一樣，只有掌握了最根本的定律才能舉一反三的解題。國學經典教導我們的很多道理，至今依然適用於我們的學習和生活。
我更喜愛的是國學經典中的古典詩詞，喜愛它洋溢著一種綿綿繞樑的格律之美和揮之不去的中華之氣。不同於莎士比亞十四行詩那從字裡行間揮灑而出的熱情，我國古典詩詞平平仄仄的韻律交疊和欲言又止的一詠三嘆，把文字所能表達的情感昇華到了極致。蘇軾在《和董傳留別》中寫道：“腹有詩書氣自華”。慢慢進入青春期的我們，偶爾的懵懂與衝動，無人理解的孤獨與彷徨，因為有了古典詩詞的裝點，會變得更加明媚與多彩。詩與詞，能夠為走在青春路上的我們，敞開一扇通往純美世界的窗。
“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”讀著南宋愛國將領岳飛的這首《滿江紅》，我能感受到他抗金救國的雄心壯志和慷慨豪邁的英雄氣概。整首詩氣勢激昂，使人讀之振奮，數百年來，激勵了無數的中華兒女，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，更是成為人們惜時的箴言。
經典無數，需要我們學習之餘多去誦讀。我們通過這些經典與古人對話，在精神得到滋養的同時，也在心底埋下了文學的種子，希望通過不斷學習讓它生根發芽，開花結果。誦讀經典，傳承美德，提高修養，好好學習，努力成為國之棟樑，我們要做有文化有思想的一代青年，為中華民族偉大復興貢獻力量。
《誦讀大賽》觀後感 篇11
觀後感 ,523字國學是我國的載體，也正因為這樣國學必須從人開始做起，一個人只要有了一定的文化素質才會有民族精神，有革命精神，所以山東少兒頻道才會舉行誦讀大賽。
正如電視開頭所說，有勝利，有歡笑，有拼搏，有淚水，她們為了這次比賽花了大量的心思。給我印象最深刻的是，來自煙臺市萊陽市第二實驗中學的孫榮憶，她不朗讀古詩時聲音悅耳，而且在第一輪我愛記詩詞中，倒數時隨機應變，想到了“風勁角弓鳴，將軍獵渭城”這句詩，山東電視臺主持人董姝評審還誇她心理素質特別好。在室外考驗中，孫榮憶同學禮貌的把大蝦分給了周圍的大哥哥大姐姐。在自我評論中，她還謙虛的說自己的一些不足。最後她憑藉著自己的努力獲得了全場最高分。
在第二期中，有一個來自日照市莒縣第四小學的楊震，他只有九歲就能參加到國學小名士中，我由衷的佩服他。雖然他在第一輪表現不是太好，但是評委還是鼓勵了他。在最後的室外考驗中楊震毫不猶豫的把錢借給了導演組。事後當導演組問他為什麼借錢，他說：“因為他沒有帶錢所以我要幫助他”這樣一句簡單的話足以表達了他的善良之心。
一個國家，一個民族，如果沒有了國學就等於沒有了精神支柱，我衷心的希望能有更多的人蔘加到國學的學習行列當中，讓我們的國學發揚下去，流傳下去，讓更多的人懂得國學。
漢語言文化知識大賽觀後感 篇12
觀後感 ,536字星期六和星期日的上午，我和媽媽觀看了宜昌“新華書店杯”漢語言文化知識和“漢語英雄”電視大賽，令我印象最深的就是星期日上午的“新華書店杯”漢語言文化知識第二場小組賽。
首先上場的就是我們長陽實驗小學代表隊。隊員們個個精神抖擻，容光煥發，一看就準備充分，信心十足。再看看其他代表隊，感覺他們實力也十分強大。我不由地替實小代表隊捏了一把汗。
比賽開始了，首先是必答題，我們的隊員沉著應對，認真作答，一下子就拿了個滿分。接著在急速問答環節，我們派出了一名男同學應戰，他發揮出色，一下子又拿了個滿分。我情不自禁地為他們歡呼起來，真是太厲害了！
最讓我佩服的是“團隊超能量”這個環節了。此次我們隊派出了一個男生和一個女生，男生描述，女生作答，兩人配合十分默契，全部對答如流，全部正確。特別是最後一題，男生只說是五個字，女生就答出“快刀斬亂麻”，真是心有靈犀啊！
最後一輪是快速搶答，我們學校代表隊也發揮得不錯。最終我們以小組第二的好成績闖入了決賽。
通過觀看這次比賽，讓我瞭解了許多以前不知道的知識，讓我瞭解了漢語的博大精深，感受到了漢語言文化知識的獨特魅力。我一定要博覽群書，拓展自己的視野，認真聽好每一節課，豐富自己的知識，爭取有機會能代表我們的學校去參加比賽，為我們的學校爭光！
藍色星球2觀後感 篇13
觀後感 ,824字一隻藍鰭金槍魚正在淺海里無憂無慮的暢遊著。就在這時，一隻海豹竄了出來。它急忙躲避，終於躲過了它的魔爪。正當他鬆了一口氣時，他突然發現：自己已經被逼進一個淺淺的小小的海灣裡，幾隻海豹正對他虎視眈眈。它想轉身逃走，沒想到海灣的出口也被海豹封鎖了。就這樣，他成了海豹的盤中美餐……
這個驚險刺激而又讓人為海豹的智慧讚歎的情節，就發生在我最近看的紀錄片《藍色星球Ⅱ》中。這部紀錄片講述了海洋及海洋周邊的無數風光：智慧的章魚、海豹，陰險狡詐的博位元蟲，為兒女們奔波千里的海鸚、漂泊信天翁，靠搶劫為生的賊鷗，美麗的海底風光……每一個情節，都十分引人入勝，讓人們讚歎起無邊海洋的無限生機。
這所有的情節中，最讓我感觸深刻的，就是海鸚父母給孩子們尋找食物的情節。我一開始認為，這並沒有什麼特別的，但是直到看了後面。我才知道這樣做的艱辛—因為海鸚一般是大量群居，所以海鸚父母們必須經過長達四五個小時的不間斷飛行，才能抓回幾隻小魚。這樣已經足夠辛苦了，但是，它們還面臨著巨大的威脅—賊鷗。賊鷗會成群的守在沿海海岸，看到有飛回的海鸚父母，便毫不留情的用寬大的翅膀將它們拍到海面上，讓它們羽毛沾水難以行動，然後搶走它們嘴裡的幾條小魚。看到這裡，我不禁對賊鷗感到深深的憤怒，也對海鸚父母們多了一絲崇敬。再後來，我看到海鸚父母們將捕到的幾條小魚悉數餵給孩子，自己沒留一點時，我更是對它們肅然起敬—它們多像我們的父母呀，把最好的都留給孩子們……
在最後幾集，節目的攝製組們把他們在拍攝過程中看到的種種鏡頭曝光了出來：大量的塑料袋，死去的小海豚，被破壞的海底森林、草原、珊瑚礁……攝製組甚至在小漂泊信天翁的嘔吐物中發現了塑膠手套、拉環，食品包裝袋。看到這些，我再一次被震驚了。人類為了自己的利益，大肆破壞環境，給地球帶來了無數的嚴重後果。我理解了攝製組想要告訴我們而又沒說出來的話—地球是我們唯一的家園，我們應該承擔起保護她的責任！
主持人大賽觀後感 篇14
觀後感 ,1081字“奮鬥有我，為夢發聲”，中央廣播電視總檯2019主持人大賽於10月26日在中央廣播電視總檯央視綜合頻道拉開序幕。聽說能上此節目的都是才高八斗、學富五車的，就像在看“神仙打架”，我為此很是激動。
簡單瞭解了比賽規則：全國海選出的60位主持新星被分為新聞類和文藝類兩大板塊進行比拼。新聞類主持人主要播報新聞、現場採訪等；文藝類主要主持綜藝節目，大型節目等。
語言的魅力是無限的，文字更是充滿生命力的。3分鐘自我展示和90秒即興考核，高手之間的過招。他們的颱風、言語組織、反應力以及感染力，每一秒鐘都使我內心澎湃。我想，在這全國60強選手中，他們之所以能呈現出朝氣蓬勃的特點，是因為他們都在用奮鬥的姿態為夢發聲！他們的綻放靠的是努力而不是走運。當然，奮鬥成了他們的底氣，這才是“越努力，越走運”，而不是沒有實力全靠走運。若無文化底蘊，怎能出口成章？
60強中我最佩服的當數新聞類冠軍鄒韻。她是有9年工作經驗的CGTN出境記者，曾參與新中國成立70週年閱兵儀式報道，這點足以證明她踏踏實實的積累與實力。閱兵儀式上的她，在1500人的軍樂團前直播連線，激動地表達自己對祖國的熱愛！看！這次大賽現場，鄒韻帶領大家“環球?望”，她用她紮實的專業功底和知性從容的大氣向我們呈現了一個強大的中國。她用美國金融大亨吉姆·羅傑斯的女兒學習中國話、美國小夥麥傑飛愛上中國茶引出中國融入世界、世界關注中國的主題。她的言語生動易懂，且十分自信，把比賽的主題引向了一個更深的層次。
這次的主持人大賽，每一個選手都有不同的優點，個個沉著冷靜、金玉良言、令人驚豔。
我還深深地感受到了“腹有詩書氣自華”和努力奮鬥的重要性。他們的知識無比的豐富，文學素養特別高。真的，我現在就有“如果把他們的知識量比作大腦，我的知識量就連一個腦細胞都算不上”的感覺。為什麼會有這種差別呢？我想是他們背後比常人多付出了千百倍的努力，才會在主持人大賽這個大舞臺上盡情的綻放出最美的自己。但這樣的文學素養不是一兩天所能形成的，而是靠長期積累下來的。
沒有理所當然的成功，也沒有毫無道理的平庸！學習是一顆辛苦無味的種子，埋在你的人生道路上，你只有用汗水澆灌，才能結出美味可口的果實。我們只有像他們一樣長期積累，努力學習，提升自我修養，才能成為新時代的接班人。
運氣不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有努力。“越努力，越走運”！
藍色星球2觀後感 篇15
觀後感 ,755字數百年來，人類一直試圖瞭解海洋的奧祕，生存的物種、內部的環境、海底的資源……但由於科技發展的侷限性，至今我們可以探尋的海洋世界，還只是冰山一角。最近我就看了一部BBC出品的海洋紀錄片《藍色星球2》。
這是一部美麗的紀錄片，它我看到了海洋的磅礴氣勢，也體會到生命史詩的瑰麗巨集大。美麗的極致的畫面，給了我更加深邃的明眸，去看穿這片神奇的藍色。從小丑魚到抹香鯨，從章魚到海豹，從海藻到大堡礁，生命的追逐嬉戲，竟如此多姿多彩。加拉帕格斯群島下，是鯨鯊鮮為人知的繁衍地；斯堪的納維亞半島海灣旁，是虎鯨與座頭鯨捕食的天堂；斯里蘭卡的熱帶風光中，抹香鯨群時隔數世紀重現世間；大堡礁環繞的西澳大利亞沿海，小丑魚遨遊的東南亞水灣，南喬治島上冰山載著企鵝遊向遠方。這一切的一切，都是那麼自然，透過攝像頭我們彷彿身臨其境。當我們欣賞這些大自然的美景時，心境也慢慢地被洗滌了。
但面對如此深邃的海洋，也許我們不能只是停留在螢幕上的美麗。而應該好好想想如何保護好這塊藍色美玉，這片曾經純淨的海洋。
好的紀錄片必然能夠在帶來視覺衝擊的同時給人們帶來更深遠的教育。紀錄片能夠用特寫的鏡頭，用血淋淋的事實告訴人們，你們的行為對自然產生了多大的破壞。當我們沉醉在邁阿密燦爛的夜景之下，是否想到了南極的冰面正在融化，而再過幾十年，這座燈火輝煌的城市可能會消失？支離破碎的冰山，遊蕩在海面的白色巨大冰塊，是純色的，卻又那麼觸目驚心。我們的星球，我們的藍色星球，需要我們去守護。看著那些可愛的生靈，那是大自然的饋贈，我們應該好好珍惜。
最後，以DavidAttenborough爵士的一段話收尾，你我共勉：“在我看來，自然世界是澎湃激情最大的源泉，視覺之美最大的源泉，是智慧興趣最大的源泉”。
校園足球觀後感 篇16
觀後感 ,283字`操場上人山人海，變成了歡樂的海洋。
首先是五年級上場，五年二班對戰五年四班，首先是熱身活動，所有球員都要圍繞足球場跑三圈。
隨一聲哨響，比賽開始了。五年四班穿著一套黑色的球衣，五年二班穿著一套橙色的球衣，場上的隊員你來我往，互不相讓；場下的隊員同學也在使勁地為他們加油，時間一分一秒的過去了，場上的比分依然是0：0，上半場比賽就要結束了，正在這時五年四班搶到了球使勁一踢，球進了！五年四班的同學們開心地歡呼起來。
經過上半場和下半場的精彩角逐五年四班2：0戰勝五年二班，六年級的比賽還在進行，叫聲，掌聲，歡呼聲此起彼伏。
經過這次比賽，我懂得了：“團結就是力量”。
觀一場足球賽有感 篇17
國小四年級作文 ,742字最近我們班同學們舉行了一場足球比賽。比賽開始時，我們隊友之間十分不配合，而對手團結一致，分數領先。由此我們深深地感到只有大家團結一致才有可能克服困難，取得勝利。之後，每位隊員完美配合，團結一致，中鋒把球傳到了上路，前鋒接過球，奮力一踢，球便像離弦的箭一般直射球門。最終，我們贏得了勝利。
是啊，一棵樹不可能成為一片森林，只有團結才能成功。如果我們不團結，還能取得這場比賽的勝利嗎？
雷鋒曾經說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天。”非洲的軍蟻生活在荒蕪的沙漠，他們的體型雖小，但他們有龐大的軍隊。一支軍隊大約有十萬到十二萬只螞蟻。在沙漠中，強烈的陽光十分容易使沙子著火，但每次遇到火災，軍蟻們便團結一致，抱在一起，成為一個大大的球，滾出了火堆，使得大部分軍蟻生存了下來。而當他們看見獵物時，不是單獨行動，而是成千上萬只地想獵物湧去，最終一起分享美味的獵物。如果軍蟻沒有團結在一起，那麼他們還能在惡劣的沙漠環境和天敵中生存嗎？
雙拳難敵四手。足球世界盃期間，德國對戰巴西。德國依靠前鋒和邊鋒的配合，加上其他球員的團結，使得前鋒在十分鐘內，以迅雷不及掩耳之勢連進兩球。而巴西隊由於隊員配合不當，整個境況十分艱難，連到手的球也被對手無情地奪走。就這樣，德國隊以7：1的有時晉級決賽，而巴西隊與決賽失之交臂。可見，人心齊，泰山移！
反觀我們現實，有些人為了個人利益勾心鬥角，破壞整個隊伍的團結，結果得不償失，既得不到個人利益，又使整個團隊失去了整體優勢，最終以失敗收場。相反，只有大家團結一致，才能發揮每個人的優勢，同時才能將整個團隊的力量發揮到最大。
獨木不成林，團結就是力量，讓我們拋棄偏見和嫉妒，團結一致，共同努力，相信我們一定能戰勝困難和挫折，到達成功的彼岸。
猩球崛起觀後感 篇18
觀後感 ,1120字多一份愛心，少一份貪婪
和同學們興致勃勃的觀看了這部電影《猩球崛起》，心情持久不能平靜，除了感嘆這個大片具有的壯觀場面外，更使我產生了一種不安的想法。
基因科學家為了治療人類精神萎縮疾病研發了一種藥品，可以治療老年痴呆一類的病症，新藥在黑猩猩身上做實驗，發現智力達到了人類水平。可是這隻被做了實驗的母猩猩為了保護它的孩子，與工作人員發生衝突而被射殺。科學家威爾悄悄地收養了這是小猩猩並取名為凱撒，可愛的小猩猩很快就長大了並越長越聰明，幸福的成為威爾家庭的一個成員，但是一次為了保護威爾的父親，咬斷了鄰居的兩根手指，被送進了看護所。在那裡孤苦伶仃的它受盡了人類的折磨，痛苦的忍受著，以小小的沉默反抗著看護員，在牆上畫出與家中一樣的窗戶，等待家人的解救。時間久了，對人類產生了無盡的敵意，憑藉它的高智商。順利的救走了一同被看護著的同伴和自己，並且展開了一場殘酷的人猿大戰！
科幻大片時這樣放映的，現實生活中人類何嘗不是這樣對待動物的呢？
就在我們生活的地方，每天在飯店，酒樓，多少人嚼噬著我們的朋友：田雞，蛇，鳥等等。無數的人張開冰冷的大嘴，露出白森森的牙齒，流進他們身體裡的是小動物們的鮮血，這是多麼噁心的一幕。然而，萬物之靈的人類還是沉浸在吃的狂迷中，通宵達旦的小吃街，拍檔，充盈著炸雞，炸鴨的味道。人類面對他們，總是一副咧著牙，垂涎欲滴的嘴臉。
人類所謂的吃與自然界食物鏈之間的吃不同，是貪婪。
其實，維持我們生命的健康和營養，只需要不多的一點點食物。然而。人為什麼要去捕捉那麼多的另一類生命，來滿足自己的口腹之慾。吃了這些，難道會變得聰明嗎？難道會變得更強壯，更長壽嗎？人們吃這些，只是為了一時的享受，為了消費，而不是填飽肚子。將自己的一時痛快建立在殺害動物生命的基礎之上，這是人類最大的悲哀啊！
聽我外婆講，過去在鄉下，魚兒在池塘裡，泥鰍在稻田裡，小鳥在山嶺裡隨處可見。但是現在幾乎絕跡了，好像只有在飼養場，還能見到他們的影子，一大群的被養著，專門供人們食用。
“人，大地母親的孩子，不會再謀害母親的罪行中倖免難。”我好害怕，也好擔心，人類不過不顧的肆意妄為，有一天，影片中的場景真的發生在我們身邊，那時誰也不能幫助我們人類。
很小的時候就被這樣的智慧薰陶著，所以現在放下了食用動物肉的私念，沉醉於乾淨的蔬菜中，似乎從那時開始，我告別了壞脾氣，壞行為。我把小動物當做自己的好朋友，就算是小小的蚊子，當他無情的咬著我，我也不會拍它，因為我知道，也許我的一巴掌，就是它的一生。
萬物都是有靈性的。不信，你試試，你和盆栽花說說話。也許，在你下次看到它的時候，它比上次長得更加茁壯旺盛。
朋友，要記住：多一份愛心，少一份貪婪，這世界會更長久！
猩球崛起觀後感 篇19
觀後感 ,935字這是一個星球易主的故事。
普羅米修斯將火焰帶給人類，而凱撒則在猩猩中點亮文明的火種，帶領它們走出矇昧與黑暗。
數百萬年前，人類還沒現在這麼風光。當時，我們幾乎處於食物鏈的低端。憑藉團結協作與優秀的繁殖能力，我們艱難存活。然而正是在這種逆境中，我們選擇了正確的進化道路，發展出發達的大腦而非強壯的身軀。最終。我們在這個古老的星球上建立文明，統治萬物。
影片中的病毒式一切的開始，它能將數百萬年漫長而痛苦的進化過程縮減到一夜。它能使猩猩的智力達到人類的程度，也能使人類的智力大幅提高。毫無疑問，這是一條捷徑，誰掌握了它，誰就掌握了進化的鑰匙。
但是，使用它也是開啟潘多拉之盒。它的2代病毒對人類來說是致命的。更重要的是，被它賦予智慧的猩猩不會再乖乖待在鐵籠中。他們有對抗人類的資本，也同樣會那麼做，就如電影中所發生的。
那麼，如果它真的出現，我們該怎麼辦？
理智高度我，徹底毀掉它才是對的，否則將使人類的一場浩劫。人類的地位將被威脅，那麼森林和動物園中原本無害的猩猩將會是我們最危險的敵人。那時，我們只有將猩猩族滅。
然而，真是這樣嗎？
如今的人類是星球霸主，我們幾乎佔據了所有的資源，無數物種因我們滅絕，地球因我們而傷痕累累。
我們高喊低碳，但地球仍在升溫；我們高喊環保，但森林仍被砍伐；我們高喊愛護動物，但每年仍有無數生靈為奢侈品的製造貢獻出皮毛……
我們就像癌細胞一樣，肆意從這個星期汲取營養，瘋狂擴散。我們無處不在，破壞地球的健康，將正常細胞逼到死路。
但當人體死亡，癌細胞也會失去養料而死。當地球死亡的那天，我們又怎能存活？
如果病毒真的存在，他一定是治療地球癌症的特效藥。正常的細胞將擁有對抗癌症的力量，而癌細胞將會被大量消滅。但癌細胞不會消失，他們中的一部分將適應環境，產生進化，真正和正常的細胞和諧共處。
在這個古老的星球上，人類已孤獨了太久，久到我們無法察覺到自己的孤獨，我們長期熱衷於尋找並討論外星人的存在，也是因為我們的孤獨。因為，我們是地球上唯一的智慧生命。如果可以，為什麼不拉我們的鄰居一把呢？
如果有這種病毒，我願使用它，即使背上罵名遺臭萬年。
因為，只有經歷痛苦涅??，才能絢爛重生。
也因為，我們孤獨了太久。
更因為，地球，不僅是人類的地球。
賽爾號觀後感 篇20
觀後感 ,1101字踮起腳尖，我，就能觸到友情。
這是我在看完《賽爾號》後最大的感觸。
總說友情是一朵永不凋零的花，空洞又乏味，以為它太遙遠，其實它，一直在。
清晨，和閨蜜相挽在去教室的路上，看高二高三的同學們行色匆匆，聽遠處書聲琅琅，和她相視一笑，默契的加快了步伐，這友情勾勒在嘴角淡淡的一抹。雖然，我們只有一隻鼻子，一雙眼睛，一顆心。但當我和她一起時，我們所呼吸的空氣。所觀賞的風景，所能感受的情感都不在孤獨，這或許就是友情，只要一笑，便是安好，而它，一直在。
我們不是影片中的小墨，我們沒有拯救星球的重任，更沒有生與死的抉擇，我們只是普通的人，過的是平平淡淡的生活。但我們卻和所有的賽爾號成員一樣，願意為朋友付出，不計回報。
閨蜜的腳被燙傷，我能為她在黑暗去教室，即使我怕黑，我感冒，她丟來一堆藥，用命令的語氣告誡我快吃，否則病怎麼可以痊癒；她心情不好，我把她拉到隔壁，一點點為她拭掉臉上劃過的淚痕；下雨時，她把我緊緊地拽著，不讓我淋到一滴雨，像媽媽一樣，把大半邊傘讓給我……友情，它一直都不是單行道，它以雙車道的方式，在塵世中穿梭，穿過我們喧囂浮華的內心都市，不再迷失了自我。在友情的途中，我們看到了沿路美好的風景，看到了站臺上揮淚送別的人們，看到了鄉村田野間慣有的靜謐，那崔煙嫋嫋升起，有不知名的鳥兒從天邊緩緩飛起，開始了它未知的旅途……。這是友情帶給我的力量。當我踮起腳尖，我，就能觸到它，它，一直在。
影片中，小墨毅然決定黑洞，找到失蹤的隊員，這份鑑定的信念，讓他勇敢的前行，終於他們在神獸鳳凰的幫助下，都獲得了重生。當他們從蛋殼中爬出來時，面對的是一片美麗的星球，陽光普照大地，有無盡的希冀和夢幻，他們終於成功了，打敗了梅麗閣，找到了他們星球的朋友。這不能不說是友情的力量，讓我們有勇氣面對一切，面對我們曾走過的路。在泥濘的雨路上，有我和她深淺不一的腳印，我們一同走過風雨。我彷彿還能聽到我們的笑聲，是抒寫在空氣中最爽朗的一筆，那麼多奮筆疾書的夜晚，那麼多塗鴉般的小紙條，那麼多感動的話語。我們穿著一樣的鞋子，卻行走在不同的人生軌道中而她如暗夜裡開放的花朵，帶著鬼魅的香味，在我最迷茫的時候，暗暗綻放著，帶給我不一樣的美好。
流年如絲綢般滑過指尖，那便是過了，怎麼也抓不住，在時光斷層裡叫囂，我們就是空氣中的浮塵，隨風而起，隨遇而安。在大千世界中，我們愈發渺小，只願彼此漂泊，彼此相依，最後緩緩落下，被人輕撫去我們生命的痕跡，而我們真的存在過，我們的友情如陽光，被身為浮塵的我們折射，如此迷離，如此夢幻，只要我微閉雙眼，踮起腳尖，我，我就能觸到它，絢爛真實。
它，一直在，而她，也一直在，我們都是小墨……。