足球能人相關作文20篇

足球能人 篇1

寫人作文 ,502字

我們班有一位名不虛傳的足球能人,他踢球無人能打破,他就是我們班的陳誠。

星期三的下午第二節課,我們和三(6)班進行足球賽。我們先做了做熱身運動,大家都活動開了筋骨,迫不及待想好好比一比了。只聽見一聲哨子聲,場上一篇激烈。我們隊的陳誠飛快地帶球跑到了對方球門,眼看就要進球了,可惜,對方守門員一個騰空就把球接下了。到對方守門員發球的時候,我們都紛紛上前準備接球。只見,陳誠飛快地踢了一個漂亮的飛球。球進了!我們十分開心,但對方也不甘示弱。他們隊的隊長來了一擊猛球,只見陳誠像在奔跑的獅子一樣,把球踢飛了。每次陳誠就差一點點就可以射進球門了,十分可惜。到了中場休息的時候,我們調整了一下戰術。一場激烈的“戰鬥”又開始了。陳誠又來了一個快速的“無影球”。“又進球啦!”同學們開心得叫了起來,歡呼聲更加大聲了。賽事進行了大半場了,我們依然遙遙領先。最後,我們贏得了勝利。

在回教室的路上,有的同學開心地跳了起來,有的同學高興得都哭了,還有的同學還沉浸在剛才勝利的喜悅之中。但是,回頭看看比賽的足球隊員們,他們一個個累得只想趴在桌上休息。

足球能手 篇2

國小五年級作文 ,561字

我們班的足球能手叫吳沛衡,他不僅足球踢得好,有禮貌,而且學習也相當的優秀。

吳沛衡長著一雙小小的眼睛,大大的嘴,胖胖的身體。一看就是一個愛好體育的男孩。

有一次,他跟喜歡足球的同學一起踢球,他當守門員。他站在球門前,專注地看著球,生怕守不住飛來的球而丟分。不一會兒,一個足球猛地衝了過來,隊友們都看著吳沛衡,很擔心他沒守住這個球。這時,只見他猛地向球撲了過去,用腳踢向了球,速度非常快,吳沛衡隊的隊員們跟進衝上去,將球踢進了對方的球門,吳沛衡隊得了一分,他們高興地叫起來。

星期六中午,他們又來踢球了。這次,他不是守門員了,而是踢球的。這時,一個球踢了過來,他踢了過去,不小心踢到對方的腳下了。他馬上跑過去,搶到了球,又傳給了他的隊友。差不多快到對方的球門時,吳沛衡把球搶了過來,跑到球門的斜前方,對方的守門員趕快跑到他的對面,吳沛衡一腳把球踢了進去,讓對方的守門員一個措手不及。

但是,有些同學認為他踢得好,有的同學認為他踢得不好。經過大家的討論,全班同學都覺得他踢得很好了。有些同學嫉妒他,就傳出一些誣陷他的話,說他美術課上畫的畫十分醜陋,上補習班也不聽講……

其實,吳沛衡平時學習認真,在課堂上他不說一句話,還經常舉手發言;考試的時,他總是名列前茅,同學們都很佩服他。

吳沛衡真是一個愛足球運動、學習認真的好學生啊!

足球達人 篇3

國小四年級作文 ,548字

朋友們,我們每個人都有一個特長,我的特長是踢足球。

當我第一次走進足球場,看到足球時,我就覺得足球簡單又帥氣。後來,當我每一次在射門時,都射偏了,這場面使我尷尬不已。一個個美好的機會都被我錯過了。我現在才明白,原來踢足球沒有這麼簡單。

從現在開始我要全力以赴,認真對待每一場比賽。為了讓我足球踢得更好,爸爸媽媽特意報了一個足球班。每一個星期六我都要去練習,每一次都練得滿頭大汗、精疲力竭。可這時,我都會想起我每次尷尬的場面,而決定堅持不懈。

終於,我會了很多動作:過人、剷球、世界波……有一天,教練給我們找來了一支很強的球隊,然後,我們兩隊誰贏了誰就是“天下無敵”。我們非常喜歡這個稱號,便自信滿滿地開始了比賽。對方也不甘示弱,上半場我們就被打得灰頭土臉,以2比0落後。正當我們束手無策、坐立難安的時候,下半場開始了。為了不讓大家失望,我決定做一些來控制局面。當我們隊發起角球時,對方成員因為沒有頂到,球就到了我的頭上。我奮力一頂,球進了!我們1比2落後。在最後一秒是,門將把球提給我,我了不讓自己失望,我決定凌空吊門,球又進了!最終,我們以2比2戰平。雖然戰平了,但我還是非常開心,因為,我踢進了兩個球!

怎麼樣,大家是不是覺得我很厲害?

足球與人生 篇4

國小六年級作文 ,1051字

一樣充滿機遇,一樣充滿挑戰,一樣充滿驚喜。

“一失足成千古恨”此“足”,說白點,也可以說足球,光芒四射的球隊會因一失足而黯然失色,步步維艱。因此,即使如履薄冰,也要勇往直前。

這,是足球,亦是人生。

踢足球,不可猶猶豫豫,盤帶過多,倒腳過濫,回敲過頻,總之,不要“黏球”,要儘快甩開對手,衝向球門。人生亦是如此,不要沉醉於“盤帶、倒腳、回敲”中,樂此不疲,耽誤了“射門”——你的奮鬥目標。

這,是足球,亦是人生。

勤學苦練,苦練勤學,等待時機。機遇可能只在一秒半秒中出現,這時,臨門一腳最為關鍵,越是射門時,越有人貼身拼搶、你越要盡全力來命中球門。人生亦是如此,機遇來臨時,與你競爭的人不計其數,你一定要全力以赴抓住它,成功就屬於你。

這,是足球,亦是人生。

除了點球,你很難有機會從容射門,一場球賽的時間雖長,但你的這一球也許是決定勝負的一擊,所以,你必須控制到位,尤其在凌空抽射時,你會光芒萬丈。人生亦是如此,緊要處常常只有幾步關鍵,一定要把握好,機會不等人。

這,是足球,亦是人生。

站位不在“點”上,空有一身球技也無從發揮,所以好球員“搶點”意識很強,你不能等球滾到你的腳邊,你必須主動去“搶”。人生亦是如此,懷才不遇的人應在悲憤之後靜下心來想想自己為何“懷才”,還要坐等“遇”呢?為何不憑著自己的“才”去搶呢?在競爭中主動地“搶”也是一種能力,也是“才”。

這,是足球,亦是人生。

從中路攻不進去,可以來個大腳反傳,也可以從邊路上再傳。人生亦是如此,自己在某個地方或某個領域難以有所作為,何不重新選擇,換個領域再一顯身手呢,“此路不通”換條路,再“瀟灑走一回”。

這,是足球,亦是人生。

臨門一腳,如果不進,不要悲哀,不要放棄,要盡力尋找時機再次進攻。人生亦是如此,失敗,不要輕言放棄,始終相信成功就在下一步,你的執著會讓你獲得成功。

永遠不要說“沒有希望了”這種喪氣話,終場前什麼都有可能發生,努力拼搏吧!人生亦是如此,你的人生路很長,滿懷希望地前行吧!

這,是足球,亦是人生。

吸引人的足球賽 篇5

國小五年級作文 ,397字

落日的餘暉灑滿了城市的每一個角落,放學後的孩子們,像一隻只無拘無束的小鳥一樣“飛”向了自己的家,就在這時候,一塊廢棄的空地上來了一群男孩。

男孩們分成紅黃兩隊,將書包往兩邊一推,就做出了簡易的球門,比賽開始了,雙方都拼盡了全力。一位金色頭髮、身著黑色毛衣和藍綠色短褲、手戴黑色手套的男孩撐著膝,目不轉晴地盯著那個足球,他是黃隊的守門員,他絕對不能讓那一球進門。

空地上的足球賽進行得如火如荼,路人看見這樣激烈的場景,紛紛駐足觀看。一位戴著紅色蝴蝶結的女孩在大喊加油,一位抱著洋娃娃的女孩聚精會神地觀看比賽,期待進球。一位小哥哥抱著他身穿綠色衣服的妹妹,他們倆人的眼睛沒有離開過足球。一位戴高帽子、穿著西服的大個子叔叔,手裡拿著一本翻開的書,但他也被足球賽深深吸引住了,看著男孩們生龍活虎的身影,他彷彿也回到了童年的時候,和小夥伴們踢足球的場景。

足球賽還在繼續著,你猜猜最後哪一隊會取得勝利呢?

五人制足球比賽 篇6

國小五年級作文 ,551字

一個令人激動、緊張的事情來了,今年的五人制足球比賽又開始了。

要比賽的前一天,我們的教練告訴我們,我們要住在比賽學校附近的賓館裡,你們要自己帶一些私人用具不準帶零食和手機。我們聽了很沮喪,老實說不用沮喪,兵館裡有電視。我們聽了很高興,老師該講的都講完了,我們就回家了。

第二天早上,老師跟我們說了一個不好的訊息,這個訊息就是我們的主力樑郅童不來了,我們沮喪的上了車,不一會,就到了,我們精神抖擻的來到了比賽場地,做完準備活動,突然,下起了傾盆大雨我們只好頭頂著雨比賽。

我們上場,我看對方的也不甘示弱,但是也沒用,我們一開球,郭旭陽來了一個大力抽射,球進了。但是對方一個迅速過人射門進了。上半場就這麼耗著,下半場,郭旭陽有個好球傳給了我,我一個過人迅速打門,球進了。下半場我們又進了一球,我們的隊長讓我們不要進攻了,要防守我們第一場就這麼贏了。我們就回賓館了。

第二場比賽,我們的一上場給對手造成了一個心理壓力,讓對手的士氣變弱,我們就更容易打了。上半場,我們一比零領先,下半場,我們低估了對手,讓對手拿到兩球,但是,我們又追趕到了三比二,這一霎那見,結束哨聲吹響了,我們又贏了。踢完比賽,老師告訴我們下午那個對手棄權了,我們不戰而勝。

通過這兩場比賽我知道了,足球不是一個個人運動,而是一個團體運動。

扣人心絃的足球賽 篇7

國小二年級作文 ,430字

今天天氣非常晴朗,藍藍的天空像洗過一樣乾淨,偶爾飛來幾隻小鳥,“嘰嘰喳喳”唱著歡樂的歌。沙溪鎮第二小學的小朋友也非常高興,因為今天是一年一度的小學生足球比賽。

首先比賽的是二(1)班和二(2)班小朋友,二(1)班是藍隊,二(2)班是紅隊。只聽“啾—”的一聲哨響,比賽開始了。隊員們個個生龍活虎,在球場上你追我趕,比分不分上下,他們好像有使不完的力氣。臨近比賽結束的時候,紅隊的8號把球搶了過去,他橫衝直闖,左突右閃,沒人能攔住他。他見準機會快速把球傳給了10號隊友。藍隊的8號馬上去攔截,而紅隊10號一個閃身,帶著球繞了過去。說時遲那時快,在大家還沒反應過來的時候,紅隊10號帶著球直衝對方球門,他抬起腳用盡全力,一踢,只見足球像火箭一樣快速向球門飛去。藍隊守門員張開雙臂,奮力往前一撲,可惜球速太快,球從守門員身側飛進了球門。

“紅隊勝利了,紅隊勝利了!”場下的啦啦隊歡呼起來,場上的隊員也開心地跳啊!笑啊!歡呼呀!

這真是一場扣人心絃的足球賽!

足球·人生 篇8

國小六年級作文 ,622字

人生就像踢足球,踢得很漫長、很精彩。

人生像運球。人們總希望,可以運出一個完美的直線,然而這是不可能的。人生亦如此。球會運歪、會運偏,甚至會運飛;人生的路會走錯、會走斜,會走到死角面臨懸崖,會選錯方向被大海阻路。但一一,球運歪了可以擋,運偏了可以矯正,運飛了可以攔。人生也一樣。人生的路走錯了可以迷途知返,走斜了可以再繞回來,面臨懸崖可以懸崖勒馬,大海攔路可以浪子回頭。

人生像對牆踢球。你腳用了多少力,球就會彈回來多少。你用腳踢了球,球就會動;不踢,球永遠不動。力用大了,球彈回來的更快,甚至會超乎你的想像。可是,球彈回來的時候有時卻是歪的,那是因為我們的動機錯了。球彈回來的時候有時我們沒有接住,那是因為我們沒有抓住機會……付出是踢球,收穫是停球。我們則是那個踢球的人。

人生像搶球。你不去奔跑、追逐,那麼,你永遠都沒有進球的機會。“愚蠢的人等待時機,聰明的人創造時機。”居里夫人的話,難道不就是搶球的原則嗎?

人本身就像一個足球。球聽人擺佈,人聽命運擺佈。球被人踢、傳、踩、踹,人也總被命運所玩弄。但!儘管如此,球可以把人弄摔跤,可以讓人接不到,可以射出烏龍球。人呢?人可以“呃住命運的喉嚨”,可以逆流而上,可以起死回生。人,可以做陷害忠良的秦檜,可以做精忠報國的岳飛,可以做殘暴的秦二世,也可以做雄才大略的漢武帝……其實,選擇做哪樣的人,就是踢什麼樣的球。踢歪球,你永遠進不了門,踢正球可以一球定勝負。

人生即球。踢得很漫長,也很精彩。

機器人足球賽 篇9

國小五年級作文 ,461字

“預備—開始!”隨著老師的一聲令下,機器人足球賽就開始了,雙方隊員紛紛向球衝去。

一個大約1、5平方米的小球場上一下子熱鬧了起來,四個身高50釐米的機器人球員在場上跑動著,一個小小的足球在他們之間滾動著。這是我們的機器人3、15號和對手的機器人7、16號在進行對戰。

剛開始,我們的三號機器人就向球飛去一腳,可球停在了球門前一釐米的地方。這可把對手急壞了,它們馬上趕回球門前,還沒來得及轉向,反倒把球帶進了自己的球門。

比賽繼續進行,在一旁觀戰的拉拉隊為我們加油的聲音也越來越高。而另一隊呢,則不斷出現一些“小情況”,機器人出界啦,球被踢出界啦……他們總算又一次搶到了球,但剛一踢,就被我們一直守在球門邊,高度警惕的15號守門員給踢了回去。對方一下子亂了陣腳,兩個機器人一起前來擋球,不過晚了一步,非但沒擋到球,還撞在一起,摔了個四腳朝天。

“時間到!”老師宣佈,“3、15號這邊獲勝!”接著,第二、三、四場比賽也陸續拉開了帷幕。

最後,老師宣佈了今天的冠軍—是我們組!這真是一場收穫滿滿的足球賽!

激動人心的足球賽 篇10

國小五年級作文 ,455字

“加油!加油!”“加油呀!射進去!”

放學的鈴聲一響,同學們都拎起書包衝出教室,他們約定好放學後進行一場足球友誼賽,有些同學早就按捺不住自己的心情了,上課時屁股都坐不下來,思想更不知道飛去哪了。

這是一塊空地,沒有球門,他們就把書包疊起來代替。觀眾席上坐滿了人,有同學,有家長,還有一隻正在睡覺的捲毛狗。

現在是點球賽,甲隊的守門員正目不轉睛地看著球,眼睛渣眨都不眨一下,生怕就在那一瞬間讓對方進了球。他雙腿緊繃,神情嚴肅,一副誓死也不讓對方進球的樣子。

觀眾們更是緊張地不得了,一個個都忘記了喊加油,一雙雙眼睛齊刷刷地望著那頭,一個男孩踮起了腳伸長了脖子,生怕錯過了那精彩都畫面,那個穿西裝的叔叔撩撩衣袖,彷彿躍躍欲試,連那隻小卷毛狗都醒了,豆豆眼睛瞪著球,也被吸引住了。

最緊張的人非點球員莫屬了,他全神貫注,一個轉身把球挑了起來,那球如同一顆子彈射向了對面的球門,觀眾的目光隨著球在空中劃過一道弧線,最終落在門前。

隨著捲毛狗的幾聲“汪汪”,球場上分出了勝負:平局。雙方隊員都十分興奮,期待著下一次比賽。

激動人心的足球比賽 篇11

國小五年級作文 ,646字

隨著裁判一聲哨響,我們與六一班的“生死較量”開戰了。

我是守門員,擋了對方二三個球后,新中無比緊張,要是我沒守好怎麼辦?輸了隊友會怎麼說著?

我的心中七上八下的,整個身體都在不受控制的顫抖著,怎麼努力都控制不住。前鋒章毅楊一個腳風帶起足球,閃過了對方兩個前鋒,隨後一腳長傳將球踢給了曹潤恪,此時他動不得,被兩個後衛卡住,只好回傳給章毅楊,楊飛起一腳,躲過了守門員,球直勾勾的飛進了對方的大門,1:0!

全場立刻沸騰起來,有的同學歡呼著,有的同學狂跑著,似乎都在為這一球叫好。要知道,這可是我們整個足球聯賽進的第二球,有多麼來之不易你們懂嗎?

可好景不長,我們的一個前鋒不小心手球了,導致對方在禁區外一點得到一個任意球。隊友拍好人牆,可他的球太奇怪了,像一隻聰明又凶猛的狼一樣,從一個人的腳下穿過,我飛快的向左一撲,以為能輕鬆的擋一下球,可是手套太滑了,剛摸到手的球從手中鑽過,竄進了門框中。

我的心中無比的責怪自己,怎麼這麼笨?到手的球就這樣讓它溜走了,雖然進球了,分數變成了1:1了,但還能就回來嗎?別像那隻景陽岡上的老虎一樣,三下沒打到人,勁就少了一半,沒抓到可以繼續抓嗎?

眼看一個好角度,章毅楊一腳凌空射門,就在所有人都覺得“此球必進六一必輸”時,對方的守門員不知哪裡來的勇氣,一下子把球撲掉了,一球沒進!太可惜了!

最終我們1:1與他們打成平局,好幾個球都差點射進,雖然可惜,但是見大夥兒為我們的足球隊員們加油,心裡頓時信心百倍,下次再對六一時我們必勝,這真是一場激動人心的比賽啊!

激動人心的足球賽 篇12

國小六年級作文 ,616字

“快!快!女子足球總決賽馬上就要開始了!”我著急地對女足隊員說,她們的隊長惡狠狠地對我說:“急什麼急,還有一個小時呢!”我不好意思地說:“時間看錯了。”

首戰失利

終於,時間到了,我連忙跑出教室。呀!天可真熱,女足會不會受不了這狠毒的太陽。我剛想跑回教室,告訴她們把帽子戴上,一回頭就看到女足隊員們氣勢洶洶地走過來,好吧,我的擔心是多餘的。

隨著一聲哨響,球場上展開了激烈的鬥爭,球一會兒被踢向西,一會兒北踢向東,好不激烈!突然,對方後衛一個大腳飛了過來,不巧進入了我方球門,我們班大叫一聲,似乎在埋怨女子不細心,女足們也垂頭喪氣。接下來的時間,女足隊員們似乎踢球心不在焉,被對方鑽了空子,連輸兩球,場上比分3:0。很快上半場結束了。

一語驚醒夢中人

剛下場,我就把女足隊員們叫過來,說道:“失敗一次不可怕,可怕的是繼續錯下去,你們開場只輸了一顆球,就信心大失,以你們的實力追上去本不是很輕鬆嗎?振作起來!”一個個隊員如夢初醒,個個臉上都綻開了自信的笑容。

下半場開始了,一個個女足隊員們如餓虎撲食之勢出場,又如神龍出世般面世,打得對方潰不成軍。一球,兩球,三球!終於把分數扳平了,我們班的拉拉隊興奮得嗓子都喊啞了,小臉漲得通紅,因為比賽時間到了,但雙方比分持平,只好開啟加時賽。我大聲地喊:“相信自己!”女足們個個像打了雞血似的,又拿下兩分—我們贏了!

通過這次激動人心的足球比賽,使我明白了:團結、自信是成功的橋樑!

激動人心的足球比賽 篇13

敘事作文 ,656字

噓!告訴你一個祕密,今天是我們班的足球賽,對手是五年級二班,這可是一個不簡單的對手呢!不過,我們仍是對自己班充滿了必勝的信心。我們班既有五年級跑步比賽中響噹噹的人,又有校足球隊的隊員,還有人送外號“猛女”的張可心,怎麼不能在比賽中取得勝利呢?

離比賽還有四節課的時間,運動員們就已經換好了比賽時的運動鞋、運動襪、摩拳擦掌,直等著比賽到來。我們這些當啦啦隊的也養好嗓子,準備在比賽時“一鳴驚人”。

到了球賽時間,運動員們個個氣勢昂揚地走上了場地。“嘟……”裁判老師發起了比賽的號令,場上頓時熱鬧了起來,雙方隊員把足球當成寶貝似的,你爭我奪,場面十分激烈。那可憐的足球時而高高跳起,時而打轉,就差沒嘔吐了。同學們的吶喊聲此起彼伏,場上的運動員熱情高漲,就在這千鈞一髮的時候,我方隊員像足球隊的馬琪峰一個“迴旋腿”,唰的一聲,還沒等大家反應過來是怎麼回事兒,球就已經飛進了球網裡。“哦,哦,太棒了!”我們紛紛鼓掌慶賀,自豪萬分。比賽在同學們的叫喊中結束,雙方踢了一個平局,決定用高球來決定勝負,先是我方隊員,馬琪峰雖沒有踢進,但我們五(6)班是一個團結的集體,並沒有因誰沒有進球而指責誰,而是鼓勵他,我們相信這個球沒有成功,但總會有成功的時候。果然,接下來的高球賽中我方守門員把所有的球都守住了。小謝同志以柔柔的力量將球射了進去。女生李佳凝也在點球中射進了一球,把我們都驚呆了。

“五年六班勝利!”伴著裁判的聲音,我們班所有的同學奮力起跳,歡呼雀躍。“友誼第一,比賽第二”!

這真是一場令人難忘的足球賽!

激動人心的足球賽 篇14

國小四年級作文 ,384字 腳,球進了!我們班的啦啦隊頓時進入了沸騰狀態。

時間過得飛快,轉眼間已經進入了中場休息。足球隊員們休息片刻後,便以更加飽滿的精神投入到下半場的比賽中。

下半場的比賽更加白熱化,雙方對攻十分激烈,場面驚心動魄。作為場外觀眾,我們的心也是提到了嗓子眼兒。眼看時間所剩不多,忽然對方“高個子”3號隊員瞅準機會朝我方球門開了個大腳。一般來說,大腳球是很難接住的,張嘉城這次也不例外。他想接住這個“飛球”,卻撲了個空,比分被扳成了1:1平。

由於比分相同,接下來就是“點球大戰”了。金尚羿還是開大腳,結果不負眾望射進了球門。而對方也學金尚羿開大腳,我方守門員張嘉城竟奮不顧身地用臉擋住了球,但他沒有哭,真是個勇敢的守門員!最後,我們以3:2的分數戰勝了12班。

足球隊員們個個勇於拼搏,尤其是用臉擋球的張嘉城,他們的這種精神詮釋了“騎士”精神!這是一場多麼激動人心的足球比賽啊!

激動人心的足球賽 篇15

國小五年級作文 ,682字

一個晴朗的午後,麥田盡頭處的一塊小空地上,引來了不少圍觀群眾,有大人,也有孩子。

地上有一個用帽子和書包搭成的球門,一個金髮小男孩向前彎著腰,手撐著膝蓋,全神貫注地盯著前方,很明顯,他的右膝蓋上包著一層層白色醫用紗布,是擦傷或者碰傷的。但是,儘管受了傷,也絲毫打擊不了他的小小足球夢,沒錯,他就是這次比賽的守門員。

在小男孩的斜後方,站著一個棕發碧瞳的男生,他雙手背後,雙腿微微分開,眼睛直視前方,嘟起嘴巴吹口哨,一副不可一世的樣子,他是這次比賽的裁判。

雖說是孩子們的“戰爭”也有不少大人過來看呢。你瞧,坐在最右邊的叔叔,戴著一頂黑色帽子,神態焦急,身體微微向前傾,好像迫不及待地想要過去;一位中年婦女坐在旁邊,抱著熟睡的嬰兒,嘴角微微上揚,好像在誇獎孩子們的認真、專注;大人都來了,小孩怎麼可以不來呢?這不,一個長髮女孩就坐在那,雙頰泛著紅暈,眼眸裡充滿了期待;地上臥著一隻熟睡的小狗,全場只有它對比賽的事不感興趣,為什麼呢?它是跟著主人一起來的,只管呼嚕呼嚕睡大覺。

突然,一隻足球朝小男孩飛來,說時遲,那時快,小男孩朝前一撲球被按住了,對方的計劃並沒有得逞。小男孩的傷口雖然碰到了地面,可是他一點也不覺得疼,他站起來趁對方正閉著眼睛沾沾自喜,以為自己已經進門時,小男孩奮力一扔,隊友一配合,“進門啦!”觀眾歡呼起來,對手一睜眼,發現球已經進了門,愣在原地,一動不動。

就這樣比賽一場接一場,吶喊聲一浪高過一浪……

落日的餘暉染紅了大地,染紅了大家的臉頰,比賽仍在繼續……

月亮老師評語:一個個鮮活的人物形象從小作者筆下走出,彷彿一支畫筆,勾勒出一幅賽事圖!

一場扣人心絃的足球賽 篇16

國小五年級作文 ,441字

一個冬季的傍晚,在一片空地上,一群剛放學的孩子把他們的書包和帽子摞起來做球門,一場激烈的足球賽就要開始了。

看啊!那個金色頭髮,湖藍色眼睛的小男孩是守門員,他目不轉睛地盯著前方,雙手戴著黑色的手套,彎下了身子,身上穿著一件黑色襯衫,下面穿著一條短褲。他用手撐在膝蓋上,好像隨時要跳躍起來攔截足球的來襲。雖然他的右膝蓋受了傷,可他卻一點也不在乎,依舊半彎腰守在球門前。

比賽開始了,只見對方的隊員像一條泥鰍一樣,左突右閃,連續過了好幾個防守隊員。他眼疾手快,看到有一個隊員的位置比自己的位置更好,便快速出腳,將球準確的傳到了隊員腳下。我們的金髮小男孩雙腿分開,凝視前方,還不停的調整著自己的防守位置,準備隨時撲球,“嗖”地一聲“撲到了,撲到了”他們歡呼著。

場上響起了熱烈的掌聲。有一個十來歲的哥哥懷裡抱著自己的妹妹,他高興地都要站起來了,最邊上的叔叔看著球場上奔跑的孩子們,似乎想起了童年時玩耍的場景,情不自禁的吆喝著……

雖然不久後,激烈的足球賽就結束了,可我們的童年仍在繼續……

令人記憶深刻的足球賽 篇17

記敘文 ,1102字

足球,是運動史上的明星,它風靡全球,塑造了無數技藝高超的球星,這不,我們學校正在舉辦足球賽呢!

這一天,陽光灑在操場上,那麼耀眼,照在操場上一群正在做準備的熱血男兒的身上,更加熠熠生輝,雙方隊員所散發出來的陽剛之氣,是那麼蓬勃,那麼逼人。

呵!好一群令人記憶深刻的熱血男兒!

隨著“嘟”一聲哨響,大夥左右蹦跑,逐漸把陣勢拉開了,我方一隊員率先奪來足球,帶著它直奔對方球門,“這也太莽撞了吧”,作為觀眾的我不禁為他捏了一把冷汗,果不其然,不到一會兒,對方便漸漸把他圍在了中心,這包圍圈忽大忽小,對方時不時派人搶球,“不好,是車輪戰!”但見我方其他隊員仍若無其事地向對方場地靠近,我真心為那位同學擔心,只見包圍圈漸漸向我方球門靠近,處在包圍圈中心的那位球員成了光桿司令,但他眼中釋放出的激情,能量,足以令人信服這場比賽我們絕不會輸!

呵!好一場令人記憶深刻的足球聯賽!

愈來愈近了,我方守門員已經做好了完全的準備,來應付這不可避免的一球,忽然,我方身處包圍圈的同學奮起一腳,球徑直飛向對方場地,早就做好準備的另一位隊員擺出了架勢,接到球便直接擊向對方球門,原來是調虎離山,哎,真是當局者清,旁觀者迷,我自言自語道。

呵!好一條調虎離山之妙計,智勇雙全的熱血男兒,蓬勃了智慧的足球賽!

可對方守門員眼疾手快,迅速一撲,又把球仍了回去,失去了最佳進球時機的我方隊員迅速移動位置,如靈活的精靈,剛剛得到一絲喘息的隊員顧不上休息,球傳來傳去,最後落到了他的腳下,他的眼中重新釋放出閃爍的目光,渾身上下的汗水在陽光下如抹了油一般,他前腳一衝,後腳擺至90度,奮起一腳,只見球如黑白兩色極光,它帶起了空中的灰塵,隊員的熱血,旁觀者的心情,實踐的一切…隨之而來的是一股排山倒海的氣魄,一股為爭奪班級榮耀的氣魄。

呵!好一個凌空一球!一種拼搏的精神,真是一場令人記憶深刻的足球賽!

越飛越快,球門近在眼前,勝利近在眼前,成功近在眼前!在這驚心動魄的一刻,時間彷彿停止了一般,世界好像安靜了一般,流水似乎凍結了一般,只有那足球劃過空氣的“呼呼”聲…

球進了!場上一片歡騰,隊員們互相擁抱,歡呼,奔跑,啦啦隊不停地吶喊,一片喜氣洋洋。

呵!好一場令人記憶深刻的足球聯賽!

這場比賽看似業餘而並不業餘,看似簡單而並不簡單,他所體現的中國男兒的拼搏,激情,智慧,勇氣……全在這場小小的足球比賽中體現,散發,傳遞,飛揚!

呵!好一次令人難忘的勝利,好一場令人記憶深刻的足球聯賽!

激動人心的足球賽 篇18

國小五年級作文 ,831字

“加油!加油!……”聽,操場上傳來一陣陣響亮的吶喊聲,走,咱們去瞧瞧吧!走近一看,原來是我們四(4)班正和四(6)班進行一場激動人心的足球比賽呢!

比賽前,隊員們換上了乾淨的足球服,有的跑步,有的劈叉,有的踢腿……個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

隊員們上場了。“噓—”,在裁判員的一聲哨下,隊員們像“獅王爭霸”裡的一隻只小獅子,跟著足球到處跑。守門員景萬睿弓著腰,雙手放在膝蓋上,目不轉睛地盯著那在隊員腳下滾來滾去的足球,生怕一不留神,球就進門了。我們觀眾舉著牌子,拉著橫幅,舞著旗幟,大聲地叫喊著:“四4四4,天下無敵。四4四4,無人能比!”“四4加油,團結友愛,超越自我!”……場上的助威聲、唏噓聲、歡呼聲此起彼伏,伴隨著賽場上扣人心絃的足球變化,而高低錯落。我們越喊越響亮,隊員們越踢越起勁。我們連眼睛都不敢眨一下,生怕錯過了精彩的瞬間。

我們班劉俊驛是南通少年足球學校的學員,他彷彿一股黑旋風,一會兒跑到這兒,一會兒衝到那兒;又猶如神通廣大的哪吒,腳踩風火輪,腳下生風。瞧,劉俊驛“嗖—”的一下,一個漂亮的大腳,足球在空中劃出一道美麗的弧線。我們為之歡呼雀躍,但是,我們高興得太早了,對方也毫不示弱,守門員往前一撲,把球抱在懷中。

很快,下半場又開始了。隊員們一上場,趁對方隊員還沒有進入狀態時,我們班隊員葛濟凱展開強有力的進攻,勢如破竹,直搗黃龍,突出對方的圍攻,“嘭”的一聲,球進了。葛濟凱為我們開門大吉。我們觀眾、隊員們圍著他瘋狂地跳哇、尖叫哇、擁抱哇,甚至把他拋了起來,歡笑聲響徹操場上空。

比賽結束了,我們班以2:0的成績贏了四(6)班。這真是一場激動人心的足球比賽啊!

一場扣人心絃的足球賽 篇19

國小五年級作文 ,595字

小明和同學相約在學校的草地上進行一場足球比賽。放學了,同學們一窩蜂似的衝出教室,到了草地上,他們幾個麻利地用帽子和書包壘成了球門,一場激烈的比賽開始了。

看!那個守門員,專注的盯著前方,生怕一不注意會飛進一個球。他把戴著手套的手放在膝蓋上,雖然他的腿擦傷了,可他依然堅持作戰!經過前線隊友的阻擋,敵方沒有任何進攻機會。時間一分一秒地過去了,他緊張得滲出了汗珠。但還是堅守著球門,不讓敵人有一點點可乘之機!他一定在想:“我們隊可不能輸呀!為了勝利,我一定要拼盡全力,加油!”這時,一個球飛了過來,還好前線隊員來了一個“倒地剷球”,把球給攔住了,這位隊員靈活地跟條泥鰍一樣,又立馬傳給另一個隊員,守門員這才鬆了一口氣。

旁邊的觀眾為這位機靈的隊員鼓起了掌!一個戴著髮夾的女孩叉著腰站著,聚精會神地看著球賽,還不時給隊員們加油助威!忽然,從前方又傳來了一個球,大家都為守門員捏了一把汗,屏住呼吸看著球前進的方向。守門員馬上緊張起來,不停地調整自己防守的位置,“嗖”的一聲,球似一顆流星,飛向球門,守門員迅速躍起,人雖然倒在地上,但球卻被他緊緊抱住了。頓時,場外發出了雷鳴般的掌聲。最邊上的大叔叔也在為場上的隊員助威,胳膊還不停的上下襬動著!隊員們又鼓起勁來,拼搏著。最後以優異的成績完勝!

這真是一場扣人心絃的足球賽啊!

令人激動的足球賽 篇20

國小五年級作文 ,948字

前些日子,我們班的幾個足球隊員一起去參加足球比賽。

我們班的足球主力是“馬雲鳥”,他是前鋒,女主力是“席老大”,她是中鋒。馬萬里和我是左邊鋒,王友慈是後衛,王浩宇和謝景榮是右邊鋒,藏宇睿是守門員。

我們的對手是體育班級七班。相比七班,我們的實力確實是弱一點。因此,比賽一開局我們就踢得十分辛苦。經歷了幾十分鐘的苦戰,上半場,我們才勉強和七班踢了個一比一平手。

到了下半場,我們沒有洩氣,而是越戰越勇。我們幾個隊友及時調整戰術、全力以赴,一定要與七班分個雌雄,比個高低上下。我們幾個隊友彷彿化身餓狼一般,團結一致,其中“馬雲鳥”一直是處於“眼紅”的狀態。我們一直進行團戰,而且配合越來越默契,踢得越來越勇猛。但是反觀七班,他們不踢配合,而是自顧自的往前衝,彷彿是一盤散沙。看到這樣的情景,我們是更加充滿信心了!

終於,我們搶到了球。我和後衛目不轉睛地盯著球,幫助前鋒向對方的禁區突破。前鋒馬上進入一級禁區了,我們立刻調整為“一前,兩後”的狀態。我們的中衛、後衛也努力向前衝,把對手擋在外圍。我們兩個人一齊上,把對手的防守衝散了,而且把對方的主力盯得死死的,不讓他有發揮的餘地。終於,趁著對方守門員不注意,“馬雲鳥”猛踢一腳,球進啦!我們高興的歡呼起來!

之後,我們又從對方腳下搶到了球,玩起了“遛猴”遊戲。球被傳到我的腳下。我把腳一撥,帶球就跑,一個回踢,把球傳給邊鋒王浩宇,他又把球傳給了“馬雲鳥”。這時候,“馬雲鳥”前面突然出現了三個對方的球員,“馬雲鳥”又一腳把球傳給馬萬里。這時馬萬里又受到了圍攻,眼看球就要被奪走了,他一個大腳,又把球踢給了“馬雲鳥”。正當對手要來搶球的時候,“馬雲鳥”冒險射門,一下子就把球踢進了。“耶~”我們又進球啦!這時,球號響了,比賽結束了。最後我們以三比一獲勝了!

這就是團結的力量啊!以後無論做什麼事情我們都要與朋友團結合作,這樣才能取得成功!