走過青澀的代價相關作文20篇
走過青澀的代價 篇1
高二作文 ,1160字又一隻嫩芽從樹梢上探出，驚奇地看著這個世界。她看到了頭頂的藍天，嗅到了縈繞的花香，聽到了身邊的鳥語，感受到身下那源源不斷的養料。原來，這個世界是如此美妙。
突然，她發現身邊多了一點突起，放眼望去，枝梢上，這樣的突起有好多。她很好奇，這是什麼啊。於是，每天清晨，醒來後的第一束目光總會投到身邊的那顆小小的突起。觀察，觀察。
又一天，她無意中看到了自己身上的嫩綠，與突起一模一樣的顏色。她恍然大悟，原來，那是自己的弟弟妹妹。她萬分驚喜，終於不再自己一個。她更加盼望著突起的長成。甚至，她可以看到那一點點，一點點的生長。懷著期待，她從早到晚一分一秒都沒有移開目光。
終於在一天的晚上，筋疲力盡之後，她看到那一束期待已久的目光。興奮沖走了疲倦，她沒有著急去打招呼，她怕嚇到這幼嫩的小生命。她帶著笑，慢慢閉上眼睛；帶著笑，緩緩進入夢鄉。
第二天，她迫不及待的睜開雙眼，卻發現那株小芽仍在睡著，小小的面孔上透著可愛。她竭盡全力的彎過去，近一點看清透著稚嫩的面孔。似乎都快中午了，小芽才睜開惺忪的眼睛。她故作老練的介紹自己，帶著茫然的芽兒去看天空，去聽鳥語，去聞花香，去和過往的風兒打招呼，她教芽兒如何從腳下的枝梢中獲得營養。似乎一切都好起來了，黑夜都不再黑了，樹梢上縈繞的只是她們的歡聲笑語。
又一天，更多的芽兒冒出來了，更多的兄弟姐妹們一起玩耍，歡快的度過一個個上午下午。在晚上，疲勞的她卻發現自己所分到的營養少了好多，她得不到好好的休息。第二天，疲憊的她又帶著弟弟妹妹欣賞世界，可是心裡卻多了好些煩悶，天似乎黑了些。
時光流逝，她漸漸長成一顆葉子，這枝上第一片葉子。她驕傲的笑著，笑著，伸展著自己，去接受更多的陽光。可是隨著越來越多的芽兒，越來越多的葉子，她卻驚恐的發現，自己竟然是最小的一片。所有的芽，都比她晚，可是，所有的葉子，都比她大。那些更加驕傲的葉子，似乎忽視了這曾經的大姐，遺忘她在那枝梢，只顧展現自己身上的紋路，只顧和路過的風打招呼。
她呆呆的站在那裡，白天呆呆的接受陽光，晚上呆呆的想，她不能接受自己的落差，憑什麼？終於，一隻路過的小鳥告訴她，養料越多，長得越茁壯。她開始回想自己的無私，遺憾自己的無私，痛恨自己的無私。她覺得天一直是黑的，自己都看不到陽光了。她痛恨這一切，她拒絕接受枝的養料，於是，她愈加弱小。
秋天到了。
那些大大的葉子，一片片飄落。
漸漸的，枝上只剩了她，一片弱小的葉子。
她看著熟悉的孤獨，心裡的結似乎解開了。再大的葉子，也挺不過秋天，再多的營養，也支撐不住那脆弱的生命。能做的，只有葉落歸根，那些營養什麼的都只是過程，我微小，因為我無私。我微小，所以我堅強！
終於她也要落下了。隨著風，劃過世界上最完美的弧線。她明白了，她成熟了。可是，她也要落下了。她用自己的一生換來了這最深刻的領悟。
走過青慄的季節 篇2
國三作文 ,774字大街小巷擺上了栗子。天空澄澈的秋天是栗子的季節。捧著一個褪色的小栗子，突然看見了在暮春、仲夏時栗子那嬌容的羞澀，彷彿是我在那時的投影。
夏天對於出去旅行的人來說不是酷熱與辛苦，是興奮與未知。坐在去河南的火車上，對於我們三個孩子來說是跨越一個國度。c是我的堂妹，旅行，以前從未蹦進她的腦海，而這一次一段青色的記憶將會留在她裝不了多少事的腦海裡。Q是我的堂弟，與我同級卻還是掩飾不了一個孩子的天性。畢竟我們還只是孩子。
幾天後，再次坐在回鄉的火車上，平原逐漸朝身後遠去、遠去，直至消失，隨即而來的是連綿穩重的山巒。
“好玩嗎？”我問著小腦袋靠在車座上的C，“嗯，好玩”，她點點頭。我意識到我的提問是多餘的。這段旅程在她看來只是出省的喜悅和眼界的開闊。因此，青色來形容她的記憶一點也不為過，她是朝氣蓬勃的就像長滿青色毛的青慄一樣那麼耀眼。她還只是兒童，享受才是兒童應該表現的。
而我和Q已經不能“享受”了。在火車離開河南的那一刻，Q向我遞了個笑容，“姐，回去了就要用功了，高中不再像初中那樣天真了。”我點點頭，我知道，這句話遲早是要說出來的，就像這列火車總會駛出河南一樣。“高中應該會很苦，但我們倆誰也不能退縮，記住你說過的，我們都長大了！”我萬沒想到我竟能如此堅定地說出來。“嗯。”：Q笑了笑，轉過頭看深邃的山谷”。“那我們共同進步噦！”Q依然沒轉頭，只是堅毅地說著。
是的，我該為我們鼓掌，一趟河南之旅是我和Q對青春的迎接，我們成熟了許多，懂得高中意味著什麼，知道自己該去承擔什麼。棕色的記憶成為走向成熟的過渡。就像夏天走向秋天的那種棕黃色的過渡，就像青慄變成熟慄的那種棕色的過渡，就像一個懵懂女孩已走過青慄的季節正準備擁抱成熟的那種棕色的過渡。
我已走過青慄的季節，不再眷戀童年，不再效仿顰兒的多愁，我要蘊香我的栗子，使它散發甜甜的令人難忘的慄香。
青春的代價 篇3
國二作文 ,860字六月的天，一場沒有緣由的雨籠罩了這座城市，雨絲輕輕落下，在空中飛旋，將寂寞一點一點的淋溼。
我站在屋簷下，望著沒有帶雨具而穿梭於雨中的人群，不禁產生困惑：他們可曾知曉，這樣倔強奔跑的代價，是會感冒或會發燒？如此，我虛度的青春又會有何代價？
流年偷換，我曾把記憶丟進了漂流瓶，拋文於海，只願尋著一個身著素衣，面若桃花的女子，將它揭開，告訴我，青春的代價。
可惜，她一直沒有出現。
終於雨停了，枝頭也停止了晃動，我嘆了口氣，順手拿了件單衣，便鎖上孤獨的門，獨自去尋找青春的代價。
走在青磚鋪成的小路上，恍惚中發現路旁一朵不知名的野花開得正豔，我不禁一驚，這朵花是如何在方才的陣雨中儲存下來的？這讓我想起冰心的“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初它的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我明白了，它的代價是浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我舒了舒眉，繼續前行，孤獨之中，看到一隻蝴蝶，她的翅膀上沾有雨露，她的眼神裡透著光芒，她的美，讓我幻想，她是得道飛昇的妖魅，還是隕落人間的蝶仙，我搖頭不語，我知道，無論多美的蝴蝶，都要經歷破繭而出的痛苦，承受失去生命的代價，方能換來世上驚歎的豔麗。
不知何處傳來尖銳叫聲引起我的注意，頓時產生一種莫名的激動，我抬頭仰望，雲端之上，是一隻雄壯的鷹，它傲立蒼穹，恍若千年前我最鍾愛的影子，只在一瞬間便會逝去我在暗想這隻高傲的鷹，是高傲選擇了它，還是它選擇了高傲？它高傲地搏擊長空，凌立雲端，卻不也是用生命為代價換來的？倘若當日它墜落山崖又怎會如這般瀟灑，我雙手合十，目送它的遠去，內心開始慢慢平靜。
東方天空不知何時架起了彩虹，這多彩而絢麗的彩虹，定是經受了方才的電閃雷鳴，風雨交加後，才綻放出如此迷人的光彩。
拾級而上，便到了一座石橋，這幕熟悉的場景，似乎讓我想起了什麼，是的。我在橋上看風景，可否有看風景的人在樓上看我？這我就無從得知了，我無奈搖搖頭，望著遠處的彩虹。
站在橋上，我微笑，原來青春是要付出代價的，否則是那個手持經卷的少年在寒窗之下，為何一站就是十年？
走過青春的迷茫 篇4
國二作文 ,820字“青春是什麼呢？”我無聲自問。
青春是否就應該如周瑜般，站在雄偉的赤壁之下，雄姿英發，羽扇綸巾，在談笑間看“檣櫓灰飛煙滅”；或是同王勃似的，臨帝子之長洲，得天人之舊館，在群賓之前吟唱著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；亦或是像毛澤東那樣，在橘子洲頭，攜來百侶同遊，恰同學少年，風華正茂，激昂文字，“糞土當年萬戶侯”！
青春是一首纏綿不絕的老歌，青春是一棵萬年長青的古樹，青春就是你我心中燃燒的那份理想。我的青春或許沒有他們那麼的雄奇偉大，但也應該有著自己獨特的魅力！我要讓我的青春因為學習而豐富多彩，因為拼搏而璀璨奪目，因為競爭而意義非凡！青春，我要為你自豪！
青春如同奔流前行的長河，片刻不得停歇。在青春的腳步還未走遠的現在，我要抓緊時間，不讓我的青春在莫名的“悲春傷秋”中無聊的感嘆光陰似箭。我要用真才實幹撐起青春的天空，讓辛勤的汗珠陽光下發出璀璨光芒！我不想等到年齡老大了再來徒傷悲，也不想等到白首方悔讀書遲。我要趁年輕，用努力學習來充實青春，用頑強拼搏來烙印青春，用積極競賽來展示青春！
青春是一首無言的歌，默默的記錄著我們的風風雨雨，年少的輕狂與無知、拼搏與奮發永遠不會隨著時間而流逝。青春是我們永恆的回憶，一個人生命中最寶貴的財富便是青春。正因為有了青春的支撐，我們才會不斷的努力，不斷的挑戰。為明天的生活更美好，我們趁青春努力前行，挑戰高難度。我的青春要如同那迎風翱翔的海燕，經歷風雨卻不甘退縮！我要在青春的道路上，不畏艱辛。為了實現理想而上下求索，即使是讓我“上窮碧落下黃泉”，我也甘之如飴！
青春一去不復返，且行且珍惜。之所以有青春，是因為人生少不了青春的激情。在青春中，我們熱血沸騰；在青春中，我們盡情揮舞；在青春中，我們勇往直前！
青春是那點點燎原之星火，在人生里程中燃燒怒放；青春是那涓涓始流的小溪，在人生長河中奔流不息。
我被青春撞了一下腰，我的青春不再迷茫，我要盡力拼搏，努力創造，讓我的青春綻放出精彩的火花！
走過青澀初春 篇5
國三作文 ,768字路過那個春天，記憶給了我們很好的畫卷輕狂的年代，不經意間，我們曾走過迷失的路，卻依然能笑對美麗的錯，繼續欣賞窗外的風景。想起，又別是一般滋味。
那是一年初春，微風和煦，陽光明媚，一個瀟灑英俊的男孩站在學校門口，東張西望，手中緊握著的是一條美麗的粉色絲巾。遠處，一個長相清秀的女孩向這邊迎面走來，男孩濃眉下的雙眼突然明亮了，走上前就這樣半截攔住了女孩，稚嫩的雙手遞上了那條美麗的絲巾，女孩早已感覺到了男孩的”莫名其妙”，用不屑的大眼睛瞥了他一眼，然後，轉身離去，只留下男孩站在春風裡，默然！
第二天，女孩捧著一幅畫找到了男孩，畫中有兩個蘋果，一個是泛著光澤的紅蘋果，另一個則是又小又癟的青蘋果，旁邊有一張小紙條，寫著；青蘋果在春天凋零，紅蘋果在秋天收穫，你選擇哪一個？男孩不假思索有充滿疑惑地選擇了那個鮮紅的蘋果。女孩笑了，連那淺淺的酒窩也盛滿笑意，滿懷欣喜地對男孩說；“既然如此，那我們大學見！”。男孩恍然大悟，明白了女孩的良苦用心，不覺一陣臉紅。
又是一年深秋，男孩女孩雙雙考入了理想的大學他們在浪漫的秋菊旁重逢了。
多麼美好的結局！設想，若是女孩當年接受了男孩的絲巾，那之後又是怎樣的一番情景呢？當繁碩的秋季來臨，果園中那泛著光澤的紅蘋果被滿懷歡喜的果農摘下，因為紅蘋果照亮了果農整個冬天的夢。而那按耐不住等待秋天的寂寞的青蘋果，在那青澀的初春早早地開花結果，最終卻早早地凋零了。
如果我們像那青蘋果一樣，那顆朦朧的心蠢蠢欲動，過早地開花，最終也只會過早的凋零，到頭來一無所獲。花落了可以再開，可是人生能有多少次花開花落呢？
生命不是一張永遠旋轉的唱片，青春也不是一張永遠不變的容顏，那些青澀的果子們，請留一點理智給自己，請按耐住那顆蠢蠢欲動的心，請待到繁碩深秋再去品嚐那一份屬於自己的甘甜，請拋開本不屬於我們的煩惱，走過青澀初春！
走過青春的雨季 篇6
國一作文 ,643字春天的雨往往給人以青春活力的感覺，使人走出困境，走向青春。
——題記
在我的印象之中，春雨不僅僅是雨，它還是我青春道路上的領跑者。
那是剛開學時的一次月考，由於貪玩的我無自控力，所以成績一落千丈。放學後，我懷著低落的情緒走回家中，心情像當時的天空，極其灰暗。我像往常一樣關上了門寫著作業，但根本不能專心，人在這兒坐著，心裡七上八下。
夜晚，我躺在床上，輾轉反側，久久不能入睡。這時，忽然聽到雨水拍打窗戶的聲音，一滴又一滴，有節奏且不急促，於是我起身向窗外望去，原來是一場春雨到來了。我帶著低落的情緒向外望著，心裡還是無比的懺悔與自責。就在這時，我看見樓下路燈旁的一個小水坑，雨點兒正剛強有力的砸下，砸出一個接一個的漣漪，給人以青春的活力。他們的生命是如此的短暫，卻讓人感受到如此強大的力量，這種力量是如此的震撼人心，絲毫不見它們的悲傷、墮落與無力，我為什麼要這樣荒廢的生活著呢？這些小小的雨點都是這樣充滿著青春的活力，我為何浪費這大好青春年華呢？我也要將青春過的像這場春雨一般，這樣剛強有力，而不是頹廢軟弱……於是，心情平復了許多，雙拳緊緊握起。
一場春雨過後，大地都充滿了無限生機，我們為何不在心靈之上下一場春雨呢？讓我們的心靈也感受到青春的活力。春雨在四季之雨中也許不是最猛烈的，但它一定是最具有活力的，這就是春雨！
就是這場春雨，幫助我重拾了信心。在我的心中，它不僅僅是一場雨，還是我青春道路上的一盞明燈，時刻引領著我前進。
走過青石板上的潺潺歲月 篇7
高二作文 ,932字走過芙蓉街的青石板路，望見一位含笑傾城的女子，撐著油紙傘，嫋嫋走過：如夢，如煙，如相思。這感覺，似是入了一場恍如隔世的夢。那濟南老城青碧黛瓦的古色古香，籠罩著一片天青色的煙雨，多少樓臺舞榭被歲月荒蕪。
芙蓉街是一條濟南性格的老街。其名，源自於街中路西的芙蓉泉。泉水流入人家，涓涓細流，清澈，透淨。正如《老殘遊記》中寫的那般：“家家泉水，戶戶垂楊。”
當腳尖觸碰到這片土地，便有一種溼漉漉的感覺，絲絲的溼潤緩緩地侵襲著心靈。芙蓉，一個美麗的名字，泉水是這裡的主題，與這泠泠泉水相依相伴的，便是那塊塊青石。
芙蓉街是很美的，這不足一華里的路面由大青石板鋪砌而成，大小字號、作坊分列道路兩旁。晨起時分，緩緩漫步於石板路上，腳尖輕輕濺起的水花，便是那石板間的潺潺泉水。當這潺潺泉水與溫潤空氣不期而遇，便浮上了一層薄薄的霧。霧氣將這古老街巷籠罩在一片朦朧之中，連那來往的行人，竟也似在仙境般遊走；當夜深人靜的時候，柔和的月光灑在青石板面上，縫隙間的流水迎著月光，若隱若現地散著點點光芒，伴著淙淙水聲，使人不經意間駐留，留戀這片刻的柔情。每當到了旺水季，石板間的泉水匯聚在一起，像是一群掙脫束縛的精靈，不住的向外冒，湧上了石板，活脫脫是一幅“清泉石上流”的景象。爺爺說，倘若穿著布鞋，不一會兒鞋底就會被浸透。等到中午，芙蓉街密密麻麻的買賣字號紛紛搭起了白布涼棚，涼棚首尾相連，色彩一致，形成了那頗為壯觀的涼棚陣，連那火辣的太陽也只能從涼棚的細縫中偷偷鑽進幾許，增些光亮罷了。試想，在酷熱炎夏，穿行於上有涼棚、下有陰涼的芙蓉街，街邊店鋪還為你備著冰鎮酸爽的酸梅湯，那這份清涼，當真是溢於言表了。
我最愛的，是那下雨的芙蓉街。牆裡的柳色依依，牆外的細雨滴滴，彷彿被佳人挽住的袖子。離別的眼淚，落滿石板上每一處水窪，淺淺深深，一圈圈暈濺開來，蕩起我心頭的漣漪。這些風情萬種的青石板路承載了百年的世事滄桑。曲水亭下，文人墨客流觴曲水作詩百篇；趕考的書生在這裡匆匆走向貢院，開科取士。愜意的生活有詩為證：“老屋蒼苔半畝居，石樑浮動上游魚。一池新綠芙蓉水，矮几花陰坐著書。”
走過芙蓉街的青石板路，經年累月、世事滄桑的歷史沉澱會使你一不小心就踩出一個故事來。你要把腳步放輕些，再放輕些……
走過肆意的青春 篇8
高三作文 ,2115字就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚，我還一直靜靜守候在—相約的地點。—《秋天不回來》
一
蕭瑟的淒涼捲起熔金一般的落葉，風中夾帶著陣陣微涼，吹動我的衣角。抬頭望望碧空中飛過的歸雁，我心中長嘆一聲：唉，你果然沒有來。靠著一棵嶙峋的法桐樹幹，抱著那被風吹起的無邊的落寞，我陷入了深思……
那時，我上初一，你也上初一。我們的座位相隔不遠，且就在一組之內。你的成績比我好一些，又是一組的組長，而我—只是一個無名小卒。我開始嫉妒你、羨慕你，想方設法的給你找麻煩，甚至因為比你強壯而欺負過你。而你，也同樣還願與我為伍，你對我橫眉冷對、毫不理睬，以上位者的眼光看我—於是乎，我們就像兩黑白分明的對立面，相互傾軋、相互攻擊，卻又都不能完全制勝對方。
二
那時，我上初二，你也上初二。我經過艱苦的努力成績終於趕上了你，在與你接觸的時候，我發現—我們竟然那麼多的共同愛好與共同的目標。於是，我逐漸喜歡找你討論問題、找你聊天、找你一同去吃飯……我們漸漸成為了好朋友，學習上的朋友、生活上的朋友。我們在一起討論難題時，總能很快的攻克；我們比較成績時，相互鼓勵、相互競爭，這份競爭成為推動我們成績進步的催化劑；下課時，我們開懷暢聊，聊愛好、聊夢想、聊電影……又能使身心得到放鬆。你對我的友情如同一股清澈的泉水，盪滌著我的心靈、沖刷著我的煩惱。你調皮可愛、古靈精怪的性格又給我帶來無盡的驚喜與快樂。哪怕是你的惡作劇，也不會令人難堪，反而使人捧腹大笑、甘願被整。
三
那時，我上初三，你也上初三。我們成為了同桌。而那時增加的晚自習帶來我們一天十幾小時的相處，時間的增加使我們之間的友誼更加緊密。你喜歡惡作劇、開玩笑，你厭惡平靜的學習。記得有一次，老師提問時，我突然感到腿上一陣陣發癢，於是俯下身子去察看，而老師犀利的鷹眼正好捕捉到我這一動作，於是毫不猶豫的讓我回答問題。我愕然，因為我根本沒有聽清楚問題。“你站著！”老師憤怒的說。而我一頭霧水，不明白那突然襲來的癢因何而來。一秒之後，我看到了趴在桌子上、笑的直不起腰來的你，頓時明白了一切。下課我“惡狠狠”的撲向你，你也“張牙舞爪”的迎上來，我們鬧作一團，於是乎，一場惡作劇就在歡聲笑語中結束了。
四
那時初三下學期，繁重的課程如同山呼海嘯般的壓制過來，不等辯解就同我們的呻吟都一同埋在茫茫的題海之中。你活潑的性格漸漸被壓抑所替代，緊鎖的眉頭代替了你曾經整日掛著的笑容。我想幫你、我想讓你和我一同快樂。有時你因考試不好或被批評而情緒低落，我總是搭著你肩膀安慰你，與你分享能使你快樂的事情。我總希望看到開心活潑的你，而不是成日被這樣那樣的壓力壓抑的失去自我的你。而你卻誤解了我的意思。你認為我是不務正業、是來干擾你的學習、阻止你的成績超過我，於是我們原本固若金湯的友誼終於出現了一絲裂縫。
五
那時，離中考只剩下100天了。而你我之間的誤會漸漸加深，你的脾氣也變的冰冷暴躁起來。我認為，可能是因為將要中考而給你帶來的“考前綜合症”，沒有太有些問題你。而你卻認定是我拖了你的後腿，影響了你的成績—你開始疏遠我、躲避我。我發現了你的變化，但不想因此放棄一個珍貴的朋友，我努力維持著我們之間的友誼、修復關係之間的裂口，有時甚至影響了自己的情緒。我多次問自己：值得嗎？我心中的答案總是模稜兩可，毫不明確，我不想因為忙於處理與朋友間的關係而影響到自己的學業，但在我的朋友圈中，你偏又是那唯一一個值得我完全信任的知己，我捨不得放棄。在這舉棋不定之中，一個月又過去了。
六
直到這一天—
你做完作業比較晚，在下晚自習後十分鐘才來到車棚。我們平常一起走的4個人中，那兩人因不耐煩早就先走了。只有我在車棚耐著性子苦苦等，因為我不想你落單。“今天有點晚，我們快走吧”，我推起自行車，準備與你一同離開，不料，你竟然一眼不看我只扔下一句“壞了，他們先走了，我是快點去找他們”。便推起車子飛快的跑遠了。當時我心中彷彿一道驚雷劃過，瞬間劈開了我們之間所有的情誼，過往的一切頓時崩塌了。
我沒有去追你，而是走了另一條回家的路。我漸漸明白：強扭的果實不甜。如果你真的討厭我，不想和我做朋友，我何必去強求？直到這一天，我們之間，友盡。
七
我不再與你交流，而你，也同樣不再理我，我們之間兩年的友誼就這麼走到了盡頭。失去了最好的朋友，我的內心重歸於孤獨。靜下心來，我發現，其實矛盾沒有那麼深，事情沒有那麼複雜，一切的一切，只是源自於缺乏溝通和相互理解。如果每件事，我們都能相互體諒、相互理解，就能使這份友誼長存，而不是失去，我應該做些什麼，於是我寫了一封信，通過QQ傳送給了你，邀請你在中秋節那天一起去龍山散步、談談心，希望能夠挽回這段失落的友誼—因為，對於一個本就孤獨的我，失去這麼好的一個知心朋友是多麼的痛苦！
尾聲
風，依舊在吹；葉，依舊在飛。舉目遙望路的盡頭，你沒有出現；一個小時過去了，兩個小時過去了……你仍沒有到來。一聲嘆息，看來，這段友誼真的是無法挽回了。
走過肆意的青春，是你帶給我萬千感慨。你，是我人生墨濃重彩的一筆。再見了，我的朋友。
伴我走過青春路的納蘭性德 篇9
國小六年級作文 ,587字讀書時，那本《納蘭詞》深深吸引我的注意，讓我注意到你那位“清夜一燈明，明燈一夜清”的納蘭性德。
通過這本詞集，以為你只是一位擁有兒女情長、多愁善感的貴族子弟詩人。可惜我錯了，通過你的“山一更，水一更。聒碎鄉心夢不成”的故事使我閱讀到你是一位擁有愛國情懷的精忠報國之人，為大清朝的盛世奠定了良好基礎。你跟李白一樣擁有為國效力的情懷。稍顯不同的是，李白的情懷錶現與詩歌和舞劍上，你的愛國情懷卻在史書、詩詞和戰場上。
你的生平如同是一本激情的清代小說，你的精神更是深深吸引我。早期的你身為江南少爺，卻不肯“皆一時俊異，於是所落落難合者。”當時，大清等級制度嚴峻。身為滿洲正黃旗，卻願意與包衣者為友。例如顧貞觀、嚴繩孫、姜宸英等，納蘭性德對朋友極為真誠，不僅仗義疏財，而且敬重他們的品格和才華，如同“平原君食客三千”一樣，當時許多想升官發財的名士才子都圍繞在他身邊，使得其住所淥水亭因康熙的御用文人聚集太多而著名。反觀我，為了一己之私，特意去討好或者跟著哪位同學要好，甚是慚愧。
納蘭性德手簡真跡，被中國納蘭性德研究界奉為“國寶”，今藏上海圖書館。手簡共三十六通。可以說，這是迄今為止發現的唯一被證實的納蘭性德手稿遺墨，價值極高。而你卻發奮努力練習書法，不像我，掌握一點皮毛就洋洋得意、沾沾自喜。
總之，謝謝你，納蘭性德，因為有你在我的青春花路上，是我不斷的提升自己。
走過青蔥歲月的路 篇10
國二作文 ,1511字“蕭蕭梧葉送寒聲”，每當霜降時分，路旁一排排紅楓樹搖曳著火如朝霞的葉片，伴著“沙沙”聲，一次次陪她走向回家的路。
這是一條她家附近的羊腸小道，因為曲折繞遠，很少有車輛行駛；又因為深入村莊，很少有人光顧，這便成了她的一方天地，一個專屬於她與奶奶的祕密。
“囡囡，奶奶問你，你知道端午節為什麼要包粽子嗎？”奶奶是當時少有的文化人。那時，她正撲閃著想捉住蝴蝶，漫不經心的回答：“不知道啊。哎呀，奶奶，快幫我捉住蝴蝶，它要飛走了！”可奶奶一反常態，獨自在那小聲地嘀咕“那是為了紀念屈原啊，他是個偉大的詩人，為理想，為國家獻身！”奶奶的語氣帶著絲絲惆悵。“奶奶，囡囡會好好讀書的，奶奶你別擔心。”她不安地搓著手。靈光一現，她”噔噔噔”跑去拿出小刀，在一棵矮小的楓樹上刻下了誓言。“奶奶你看，等這棵樹長高了，囡囡就長大了，就有出息了！”她手舞足蹈，而奶奶只是淡笑不語。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟……”她漲紅了臉，為自己的失誤而而感到慚愧。“對不起。”她小聲地說道。那時，她已經十四歲了，凡事都有了自己的想法。而奶奶原本挺直的背漸漸傴僂，鬢角花白。“《蜀道難》是極其有名的詩，這種學習態度，你還想有出息？你看看之前的那個樹！”她的目光投向了那個已經挺拔的紅楓。蝴蝶依然翩飛，可她清楚，自己已不能像兒時那般了。
又是幾年過去，她踏上了求學的道路，需離開家鄉。又一次，她和奶奶坐在紅楓下的樹葉堆上，促膝長談，過往的記憶歷歷在目，“時間怎麼這麼快呢？”她默默地想。可能再過幾年，奶奶就走不了路了，眼睛可能也不好使了，不能給她講歷史故事了。她撫摸著樹皮上已經淡化的痕跡，像撫摸著過去的光陰。奶奶拄著柺杖，站在村門口，目送著囡囡離開。夕陽的光輝灑在她的身旁，一如往日的溫暖。
在外這幾年，很累，很辛苦。但想起兒時的誓言，想成為國家棟梁的心驅使著她盡善盡美。一連數月，奶奶未曾寫信問候過，她也因投身新的計劃，工作繁忙。
黑色星期五，她永遠記住了那個日期。一封家書緊急地將她召回。信中寥寥數字，卻叫她膽戰心驚。她馬不停蹄地趕回家中。再次走過闊別已久的羊腸小道，昔日的音容笑貌乍時浮現，可她最親最親的人，將離她而去。破門而入，是奶奶臉上親切的笑容，她似乎並不畏懼死亡。“楓樹……骨灰……路…你…”她艱難地吐出這幾個字，帶著滿足的笑容，離開了。眼淚在眼眶裡打轉，耳畔響起奶奶的話“囡囡，哭不能解決任何事情，遇到問題、困難，要笑著面對。”她死死地咬住下脣，跌跌撞撞地找到那顆楓樹。她將頭仰起，看著慘淡的月光，指尖摩挲著那幾個字。誰說45°仰望天空眼淚不會落下？她不爭氣，大顆大顆眼淚隨臉頰滑落，滴入土地。她希望這只是一場噩夢，夢醒，奶奶還在……
她遵著奶奶的遺囑，將她的骨灰埋在楓樹下。古人說：“頭七之日，魂歸故里。”沙沙的樹葉聲彷彿是奶奶在對她輕聲呢喃。
奶奶說，要為國家服務。總會有那麼一天，她會牽著自己孩子的手，教他做人的道理，給他講故事。總有一天，會有更多更多的棟樑為祖國建設服務。總有一天，她會再次走過這條路，這條走過她青春的路。
走過青春 篇11
高一作文 ,879字《青春無悔》裡說，成長是憧憬與懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰？要知道青春，一半明媚，一半憂傷，不要過於憧憬也不要過於懷念，即使青春已離我們漸行漸遠……
青春，留在了那年我們奔跑的操場；青春，留在了那年的課桌前；青春，留在了那年我們嬉鬧的食堂；青春留在了那年盛夏的街頭，留在了那年大雪紛飛的冬夜……
青春，拼搏，汗水
那年的我們有著最樸素的生活與最遙遠的夢想。那一年的我們在累了的時候相互依偎，在失敗的時候相互鼓舞。那年我們青春年少，為了一次小小的比賽，在操場上揮灑著汗水！那時的我們從未想過長大……
青春，盛夏，課桌前
那時的我們年少輕狂，不懂得珍惜時光，肆意揮霍著我們的青春；那年，我們迷上了虛妄，手拉手在街頭張揚；那年書聲朗朗，我們卻依然我行我素，搞些小動作。那年，我們從未想過下一個盛夏已經分離……
青春，食堂，秋風
那年的食堂擁擠得像菜市場，卻沒有抱怨，那年的食堂是我們的嬉鬧好地方，那年我不小心的受傷，那年你幫我包紮傷口時溫柔的眼光，那年的我們為青春瘋狂……那年蕭瑟的秋風帶走了那麼多落葉，卻不曾帶走我腦海中關於你的回憶……
青春，大雪，分離
那年冬天的雪很大，那年那些舊事靜靜釀在那裡，那年冬天我們要為各自學業而拼搏，那年我們在飄揚著雪花的路燈下許下各自的心願，那年的我們知道了分離的滋味同時也懂得了若沒有分離，成長也就無所附麗……
那些我們等待著下課，等待著放學，等待著長大的少年時光已漸漸遠去……
但還是要謝謝那年的你們給了我能夠翻山越嶺的勇氣，給了我觸手可及的溫暖，那年的你們是照進我生命中的陽光即使那年我們方向迷茫，卻仍能橫衝直撞，開闢出一條青春之路！
那年，那景，那人都深深刻於我的腦海。太多美好與無奈，太多喜悅與悲傷……一直在用稚嫩的語言想要祭奠我們逝去的青春卻發現言語太過蒼白，現在也漸漸知道朝花夕拾，撿的終究是枯萎，所以不再執著於過去，而是馬不停蹄的為現在奮鬥……
那年我們在路燈下許下的心願，那年我們喜歡的少年，那年我們是快馬平劍的傲氣少年。陽光溫熱，歲月靜好；願時光不老，我們不散……
走過青春年華 篇12
高三作文 ,983字“你有沒有一個感覺，我們的十七歲，好像不過才是去年的事。三月爭奇鬥豔的花朵，七月繽紛的太陽雨，十月灼人的紅葉，我們是當年擁抱藍天的白楊。那時候的我們還太年輕，不知道所有命運贈送的禮物，早已在暗中標好了價格……”
媽媽說那些有關青春的日子在被辜負和被浪費後，從記憶將某一段拎出，拍拍上面的塵土，感嘆它是最美好的時光。她說那年她十七歲，第一次和自己玩的要好的姐妹們出城，第一次來到繁華熱鬧的街市。看見無數青年和她們一樣感受明媚陽光，和煦春風，看著每一秒與自己擦肩而過，像每一滴酒回不到最初的葡萄，回不到的少年。
媽媽說自己在學校度過的那段日子，無論是老師，同學，還是當初的好朋友都是難得可貴的。一座不大的教學樓，加上別有特色的池塘，池塘裡的蘆葦叢亭亭玉立，這便是當年她們的校園。記得有一次，天還不是很晚，北邊天上烏雲泛起，緊接著就是暴雨雷鳴，雨一直下，風不停刮，直到夜幕降臨。眼看著這放學的點兒過去好一陣了，這雨算是停不下來了，估計一時半會兒是回不了家了。可是呢，幸好身邊有這幫同學，幾個男生幾個女生，誰也沒有說先要走，想了想……正值夏季，池塘內結滿了蘆葦草。那時農村家裡的小孩凡是能夠伸手幹活的，手上都會點編織的絕活。大家靈機一動想到一塊去了，一起拔蘆葦，一起編，很快不大的草墊就完成了。趁時間剛剛好，託著草墊頂著風，就這樣一起回家……她說這是她永生難忘的青春。
我說我也有一幫可愛的同學，可敬的老師，可親的朋友。每到運動會，最燦爛的笑容就屬我們了，一位位運動健兒，不僅僅是為班級爭榮譽，只為在那個剛剛走過的操場上留下青春的一筆，來年這個時候也不悔青春曾來過。十七歲的我們都是乖小孩，就算頂著包袱也一直往前走，並且一路有說有笑，那一切像是發生在昨天，不曾停留。我們不知道未來是什麼樣子，誠惶誠恐，但至少我們有劃下的一筆，憧憬的機會，無需眷戀。現在，毅然決然破釜沉舟背水一戰！
幾年後，成年的我們也會感嘆青春路途上我們不是一個人，有過夢想，經歷綻放。青春，如同奔流的江河，這一去來不及道別；青春，如同編年體史書，黑白紙上記錄著回不去的年少。
又是一年三月爭奇鬥豔，七月繽紛太陽雨，十月豔麗紅葉，卻永遠告別了那些年我們走過的青春年華。詮釋了整個過程的開始，卻又忍不住有些難過，像沒一滴酒回不到最初的葡萄，在每一個年輪裡醞釀醞釀，嗅到不同的味道，些許遺憾的感嘆到味道更濃了。
走過長城的一隅 篇13
高一作文 ,1035字走過長城的滄桑的一隅，我遙想千年……
—題記
悠悠千年，滄海桑田，萬物輪迴。唯不變的，是長城那誓衛國土的毅然、那捐軀國防的不畏、那美麗國家的無聞：這座歷代的龍的圖騰，是什麼讓你如此的執著？
遙想一：秦
那該是多麼兵荒馬亂的年代？隅角磚上深深的劃痕，記載的是寒月放哨士兵的悽悽哀愁，還是點起狼煙時木頭塊的劃痕？這無人知曉，這些長城不為人知的深密。但我知道，為了國土的完整、為了士兵庶民的富足和樂的生活，她擔起重任，挺起胸肩，任由刀槍鉞斧的摧殘，也不讓異族見她內疆。於是中原一派祥和之勝景、郡縣鄉里和諧自足。這是個多麼昌盛的年代呀！不用任何的言語、不用任何的表演，她毅然地守護著、守護著祖國。長城，年代的守護神！
遙想二：宋
這是個充滿沙與沫的年代。皇室趙家重文輕武，世代武將出身的邊疆功臣、貴族們日益不得重用，一直家業日益頹敗。透過那暗紅色的隅角磚，我遙想起曾經鏖戰沙場的將軍負手而立，噴血班的斜陽在他身後綻開，憶著昔日一腔熱血的自己在沙場上所向披靡的身影、念著昔日義正言辭的自己在談判桌前鏗鏘有力的辯解，一股有志難酬的無奈湧上心頭，過去的神武雄才紛紛變為細沙，化為泡沫，“都付笑談中”！只見他抬手扶住牆磚，眼睛映著餘暉發亮，千年一嘆：“為何世事變遷，世家多為無處報國而憂愁，而你卻無動於衷？你還在等著什麼？”言畢，把臂而泣。他不知，有些事物，不，不僅僅定義為事物的圖騰，是有靈性的：長城一夜之間荒蕪了一片蓊鬱之林、叢雜了一片綠油之樹，她也為國愁，為民哀。可是，縱然她有神通千年的本領，又能做什麼呢？只能眼睜睜地看著，廣土被八旗玩弄戲謔。長城，宋代的背益將！
遙想三：清
康熙帝負手站於皇輿之前，輕輕淺淺一點，我朝不修長城，乃使蒙古為我長城也。他言：固國之道，惟在修德安民，民心悅則邦本得，而國自固，此所謂眾志成城者是也。山河的日益寂寥，白雲蒼狗，不通物性的人只願：“與子同袍”的滿紙荒唐言，忽視了家與國。哎，長城，清的無力老！
風流總被雨打風吹去，斑駁城牆寄予著不可計數的願景，在歷史的年輪裡張揚。到如今，我們依然在修葺長城，她已成為了中華民族的脊樑，成為龍的圖騰。她震綠了方圓十里的綠林—日益煥發著青春之意。引外客、顯國史、揚國威。我的圖騰，我的長城，你融成了骨骼中的精髓，隨思維載歌載舞，亦奔亦馳。
惟願千百年後，她依舊那樣的毅然、不畏、無私、青春靚麗。這座承載著歷代夢與行的龍的圖騰，載著我們的中國夢，飛向振興！
我久久的駐足，遙幻明朝……
走過老屋的記憶 篇14
高一作文 ,1352字日光斑駁。
許久，盯著屏保泡泡下的歐洲古建築，竟然呆呆地怔了許久。不知怎的，目光依依不捨地移開，落在遠遠的那排高樓上，不料竟是那樣的遠，愈來愈遠的蒼茫。新建的巨集偉高樓，彷彿在譏笑什麼，恍惚間，我彷彿站在了老屋前。
那是我曾經的家，曾經的樂園！搬離已許久，卻仍按捺不住內心激起的波瀾。
沿著幽深的小衚衕怔怔地走著……
彷彿推開塵封的木門，塵土撲面而來。吱啦響的小木門後串手鍊的老奶奶已經不在，可我卻依稀看見那寶石的微光，搖了搖頭，這木門塵封的又何止是外界的一米陽光？於是悵然轉身。咦？那是刺蝟嗎？那是我在寒冬裡救過的那隻刺蝟嗎？不假思索地撲過去，卻在驚喜的下一秒，手掌落空，指尖劃過一叢亂草，荒蕪的不僅僅是這一片草叢，連同那曾經的溫暖亦消逝。
我邁著沉重的腳步，仍像當初那般小心翼翼地走過轉角，下意識地看向圍牆後的那扇窗，窗後，已空空如也。那個每天都會和我打招呼的小弟弟也長大了吧？！不願相信卻無可奈何，或許再也沒有人和我一起摘房楞上的冰凌了吧……圍牆上的水滴落，夾雜著我的失落，擲地有聲卻已然無影無蹤。
艱難地走出衚衕，卻走不出記憶的桎梏。
輕嗅，是淡淡的金銀花的芬芳，金色的花朵彷彿穿上了明黃的公主裙，挺立在枝頭，秀氣、純淨亦空靈。鄰家的大姨穿著圍裙，對著金銀花端詳了許久，手指微動，一朵朵金銀花落入杯中。金銀花有藥效，她要泡給她的丈夫喝。此時，有一縷薄薄的霧籠罩在心頭，漸漸氤氳，彷彿沒有那麼沉重了，不知不覺走到了金銀花前。花開花落，竟也流連著淡淡的愛的芬芳，或許曾幾何時我年少懵懂，已錯過了種種美好時光，可一切已逝去。手指撫上金銀花的笑靨，柔柔軟軟的，指尖劃過，迷離了目光。
邁上臺階，越來越靠近自己的家，自己日思夜想的家。
依舊是個長長的衚衕，我曾向媽媽埋怨過衚衕的繁多與曲折，其實也不過是怕迷了路，可今時今日，縱使再多迂迴曲折的衚衕，我也會準確地奔著自己的方向而去，它被烙在了我的心裡，是心的最深處！可這並不長的距離卻讓我走過了整個童年，那天真美好的童年時光。
食物的陣陣香氣吸引了我此時的鼻尖，又彷彿傳來鄰居們說笑的聲音，觸手可及卻又無法尋覓。牆上的電錶還在吱吱的響著；地上還有凌亂一地的泡沫，那是“天女散花”遊戲的華麗落幕，縱使受罰也不曾後悔；地下室裡曾停駐的六隻流浪小貓也不知蹤影，而我，卻再也不會天真地認為地下室裡有寶藏；再輕嗅還有淡淡的墨香，是幼時的塗鴉，硬是把白瓷磚塗成了黑地面；遠處三五成群的姑娘在踢毽子，那是我和她的曾經，而我，人在此處心亦在，她卻已遠在吉林，終究，物是人非。
回眸凝視著自己走過的路，腳印深深淺淺卻清晰可見。
變與不變，變了什麼，又停留了什麼？風在耳邊呼吸，意欲帶走我的憂傷與哀愁，我卻不想讓它帶走我的記憶，因為，這也是老屋的記憶，是鐫刻在這片土地深處雋永而溫情的記憶。或許曾經，我們被迫搬離，道是無情卻有情，可回眸一瞬，眸子裡又何止是深深的不捨？！
思緒被惆悵拉扯回現實，歐洲的古建築在屏保泡泡後佇立，而在遙遠的歐洲，依然可以看見它們綽約的風姿，它們終究還是封存了世代的記憶和千百年來美好的溫情，而我們在經濟的迅速發展中建起幢幢高樓，亦已把這些無情地埋葬在冰冷的土地下，埋葬在生生的記憶之中。
走過老屋的記憶，輕嗅金銀花淡淡的芬芳，淡淡的傷，傷得刻骨銘心。
走過光陰的童年 篇15
高一作文 ,999字夜裡，我們總是這樣夢裡相聚；醒來，淚水時常打溼短促的甜蜜。時光流逝，我又怎麼能回到從前。
—題記
“看流星啊！快許願！快許願！快啊！快啊！”你激動的用手拍著我促著我許願。我站起來閉上眼睛，雙手合攏放在胸前，在心裡訴說自己的心願。當我緩緩睜開眼睛時，一雙充滿好奇的大眼睛出現在我面前，好像要透過眼球看到我內心的祕密。
“許什麼願，這麼長時間啊”你向前湊了一步說。
“不告訴你，說了就不能實現了。”
你不滿地嘟起粉嫩的小嘴仰著頭，突然，你拉著我目視天空問道：“咦，這流星怎麼跑的這麼慢啊？”我用手搓著下巴好似博學的說：“可能它在的願望太多了吧，有點累，走得慢。”你似信非信地點點頭。我看著那閃閃發光的流星，皺起眉頭說：“這流星怎麼還一閃一閃的，發出的光還不一樣？”“對啊，好美啊。”你應聲附和，我頓時大悟，用手輕輕拍了一下你的小腦袋說：“笨蛋，那是飛機啊，你看！”
一直以為幸福來得很簡單，吹個拉住許個願夢都能實現。
“哎呀，這怎麼辦？那許的願望就不靈了啊！”你急慮的用手抓著頭髮跺著腳嘴裡不停地重複著“怎麼辦啊？！”
“我們把許的願望寫在紙上，然後埋在樹下，等一年之後，我們再挖出來看看實現了沒，怎麼樣。”
“好注意。”於是，你屁顛屁顛的跑去拿筆和紙。然後，我我們鄭重其事地寫下了各自的願望，把它們買的深深的，為了方便尋找，我們還在樹下刻下了四個大字—友誼不敗。一切都已完工，我站起來認真並嚴肅的看著你，一本正經的說：“一年之後，我們一起來挖開下面的願望，你可不準獨自挖開。”“好，答應你”你爽快的答應了。我們還是老規矩的拉鉤蓋章……
一年後，我坐車來到了那棵樹下，獨自挖開樹下的願望，眼前浮現出昔日與你在樹下的誓言。我沒有找到埋藏已久的願望，也沒有發現它們是否實現。我失落的抬頭仰望著那四個依模糊不清的大字。可能一切都是命中註定……
後來，一年年長大，童年的印象被現實否定，偏又一次次頑強的站立起來，儼然是一個不倒翁。
那一次再見你時，可能是因為你家庭的原因，你原本白嫩的臉上塗滿了濃厚的妝液，我笑著說要和你去挖那埋在樹下的記憶，令我意想不到的是你那簡短的回覆“呵，親情都靠不住，更何況友情，那些埋在樹下的紙條，不過是小時候不懂事的遊戲，你別自欺欺人了。”話後，我們沒有再見面……
童年無邪，是否能一生無邪？
哎，童年，你是一枚清杏，誘人咀嚼，令人回味，幾分酸甜，幾分苦澀。
走過歷史的廢墟 篇16
高二作文 ,1237字還歷史以真實，還生命以過程。
—題記
猶太王大衛在戒指上有一句銘文：“一切都會過去。”是的，沒有什麼可以永久儲存，但歷史的廢墟縱使化作風塵中的一把碎土，歷史也不會因負載它的軀殼湮滅後而消逝，它所留下的沉重教訓與慘痛，縱使千年已過，仍如星火般蔓延，在這片深廣的土地上燃燒了幾千年。
走過歷史的廢墟，讓我感受到燦爛文化背後的悲涼，感受到人民的悲哀。曾記否？那讓我們中國人引以為傲的秦兵馬俑，當無數人欣賞著他們所謂的古代文化瑰寶，又有誰反思過這些兵馬俑背後暗含的辛酸？秦的暴政壓迫著人們為他們建造富麗堂皇的陵墓，猶如古代埃及的法老逼使臣民成為建造金字塔的奴隸，有人說金字塔是用汗水一滴一滴融合而成的，而我卻認為中國的兵馬俑是用屍體堆砌而成的，秦兵馬俑的背後是人民的恐懼，那些血與淚是對暴秦的控訴，那些建築兵馬俑的人雖已死，但靈魂不滅，他們的靈魂將成為秦始皇永遠的噩夢，也將幻化成歷史一曲悲壯的絕響。
走過歷史的廢墟，細細品味雖殘損卻永不消逝的文化與思想。曾去看過大西北的敦煌莫高窟，只一抬頭，滿眼都是眼淚。這眼淚的成分很複雜，是憎恨，憎恨王道士讓卷帙浩繁的經文流失於歷史的煙塵；是失落，失落於燦爛輝煌壁畫的毀壞，可又不完全是。或許它曾經的飛天完整與清晰，曾經的經書卷帙浩繁，但對於建造它的人它只是一座藏書閣，藏寶屋；如今的它雖已千瘡百孔，但更能承擔歷史的沉重。真正的傑作即使化作廢墟，但其蘊含的文化與思想歷經風霜的淘洗，卻仍留下真和美。這時歷史的廢墟已不再是廢墟，廢墟表現出的固執，像一個殘疾了的悲劇英雄，廢墟昭示著滄桑，讓人偷窺了步履的蹣跚，廢墟是垂死的老人讓你不能不動容。
是的，一切都不會消逝，形式的消逝預言著內涵的永存。
走過歷史的廢墟，讓人們以廢墟為起點，光復中華。歲月的車輪在車道間碾碎凹凸，時間的力量在大地上留下歷史的廢墟。日本在甲午中日戰爭時短短几日以令人難以置信的速度攻佔威海衛進而直入天津，而威海衛在炮聲中、在人民的哀號中、在清政府的懦弱中成為了歷史的廢墟，這廢墟是國難，更是國恥。但廢墟只是過程，人生就是從舊的廢墟走向新的廢墟。若建造之初便想到它會凋零，那麼廢墟便是歸宿；若以廢墟為基地建造新的歷史，那麼廢墟便是起點，這猶如孕育著春天的雪，雪融化後必是中華民族的春天。
古龍說：“有人的地方就有江湖。”而有生活的地方就有傳承與遺留，當代中國人感念文化遺產的喪失而想重新修建歷史古蹟。不曾設想，古羅馬的角鬥場需重建，柬埔寨的吳哥窟需重建；更未曾設想，亙古萬里的長城需修建，那承載著慘痛教訓的圓明園需重建。只要歷史不倒退，時間不倒流，一切都會衰老，老了就讓它老去，即使成為歷史的廢墟，但只要它所蘊含的精神亙古流傳，它就永不逝去。
走過歷史的廢墟，當你感受到燦爛文化背後的悲涼時；走過歷史的廢墟，當你細細品味殘損卻不消逝的文化與思想時；走過歷史的廢墟，當你以廢墟為起點光復中華時；歷史的廢墟便有了全新的意義—“還歷史以真實，還生命以過程。”
成長的代價 篇17
國小六年級作文 ,639字十二個春秋，日日夜夜，伴著我一點點長大，驀然回首，發現曾經的足跡也如沙灘上的腳印，在記憶的潮漲潮落中變得模糊……
一個普通的週末，在家裡打掃衛生，不經意間，從床底拖出了一盒兒時常玩的積木，我愣住了。
這是一個怎樣的紙盒呀！鮮紅的色彩已抵不住時光的侵蝕，變得只剩下了一抹淡粉；覆蓋在上面的厚厚灰塵是那樣卑微與蒼涼；盒上的稜角明顯因潮溼而變軟—一切，都是那樣駁雜。
拂去灰塵，掀開盒蓋，一塊塊積木安安靜靜、整整齊齊的躺著。它們已經孤零零地躺在那裡好幾年了吧！形狀依舊，顏色依舊，大小依舊，什麼也沒變。隨手揀出一塊，放在眼前。“等腰三角形”幾個字在我腦海中閃過，我不禁吃了一驚。手裡明明拿的是一個房頂，色彩鮮豔、圖案美麗，但此刻我的第一個感覺，卻是一個簡單的三角形。再看看別的積木，也不再是樓房的磚磚瓦瓦，而變成了書本上的幾何圖形了。再看看說明書上的圖示，竟會對其中的造型感到幼稚可笑。
猛然，我發現自己的意識與兒時大不相同了。
面對同一盒積木，以前的我對他充滿想象，挖空心思用它拼出各種各樣的造型。而如今，我眼前的只不過是一堆幾何形狀的方塊，再也沒有了搭建他們的激情與靈感。
意識到這點的我試著用幼兒的心情去尋找那逝去的光陰，卻發現早已沒有當初的感覺。也對，怎會再有當時的感覺呢？兒時獨特的想象力已經消失了；兒時那種純真的快樂、原始的感覺沒有了；兒時本真的興趣亦無影無蹤了。
也許，真的是往事如歌……
雖然說不清這種丟失意味著什麼，但我覺得，這該就是成長要付出的代價吧。
青澀的滋味 篇18
國二作文 ,781字都說青春如歌，如詩。而我的青春，卻像一盤家常炒合菜，五味俱全。因為那年少的青澀，苦味與酸味尤其濃郁。步入高一，生活的孤獨，學習的迷茫，還有那學習的無助，讓我品到了青春的青澀。
冰冷的月光擠進窗簾，我躺在硬硬的木板床上。舍友們的夢囈與鼾聲抖動著清涼的月光，我心冰涼。想起那個溫暖的家，想起母親的柔情，父親的剛毅，想起那張溫暖舒適的床。想起了那一桌子的飯菜。看著澄清的彎月，思家。爸媽，你們是否也在欣賞這月亮，你們是否收到了我寄去的鄉念。
政治老師的兒子喊我姐姐，讓我憶起了十歲的小弟，瞬覺眼眶溼潤。步入電話亭，卻不忍心去向父母訴說，怕他們牽掛，又怕訴說後的我淚流不止。離家的遊子啊！內心苦澀，該對誰說，誰又能懂！
學校的旋律好快，像激昂的進行曲。吃飯塞幾口，小跑入教室，休息時間少，一不留神就面批。成片的作業等我去做，成堆的錯題等我去問。上課犯困，怕老師叫起的尷尬讓我恐慌。就連宣洩情緒的跑操，彼此之間的距離那麼小，前胸貼後背，瀰漫著壓抑的味道。少年的我，有點迷茫。
十六七歲的我，已懂得面子的重要性。因為扣分，被批評，因為面批，心底不快，卻又向誰訴說。聽寫化學方程式後的失落，好想找人傾訴，好想有個人安慰。但彼此入學一個月的我們，哪裡有幾個貼心話簍。內心的無助，內心的苦語，誰又能聽。
淒涼的寒秋也有暖陽。那晚，去聽《為四十歲做準備》的演講，大家的激情昂揚，激起了我內心的波瀾。我細細品味入學以來的不順心，那不正是青春的苦澀嗎？只有石縫中的竹能抵禦狂風，只有懸崖上的草能抵禦貧瘠，只有沙漠裡的植物能真正抵禦乾旱，為什麼，我不讓成長路上多一縷嫩竹拔節的清香。
那一刻，我品嚐到了青澀的真正滋味，苦盡甘來。那一刻，我決定放下蜷縮，與舊時光作劇，踏上遠方，循著心中的目標而往，聽剪剪輕風，落蕊叮嚀。就在那一刻，我決定成長，把青春的青澀染成秋的橙黃，讓青春在四十歲綻放！
青澀的記憶 篇19
國二作文 ,707字小小的年紀還不懂什麼是愛，卻被你甜甜的笑給打敗，但夢醒之後，才知一切是空。這青澀的記憶伴我成長。
—題記
青春期的我們總喜歡追求著自以為是“成熟”，這種追求時常讓我們迷失自己，但幸運的是我們成長的道路上有老師的陪伴，在老師的指引下，迷途的羔羊總能找到回家的路。
我也曾是一隻迷途的羔羊。剛上中學的我竟偷偷的喜歡上了其他班的一個男生，而且有一天我竟意外的得知他原來也喜歡我。從此我陷入了“戀愛”的泥潭，他對我說過的每一個字、每一句話都深深的印在我的腦海裡。有時候經常一個人想著和他交談的話傻笑，有的同學甚至懷疑我的腦子是不是生病了。這樣的情景也蔓延到了課堂上，原本還認認真真地聽著課，但不一會思緒就不知被什麼東西給牽走了，滿腦子想得都是他。
由於我們兩個的班級的距離相差著“十萬八千里”，所以不能經常見面，只能通過“鴻雁傳書”—傳小紙條。但斯辰學校的老師多年來早已磨練出了一雙“火眼金睛”，只要是有人傳小紙條都逃不過他們的法眼。儘管前路很“曲折”，但我們仍然不顧一切的傳起了小紙條。這自然“厄運難逃”，不久就被宿舍值班老師發現了。值班老師教育了老半天才讓我回去睡覺。
第二天我一直提心吊膽的等待著班主任的“召喚”，果然不久班主任就把我單獨叫到了談話間。班主任先列數了我近期來的種種表現：上課的迷離狀態、作業慘不忍睹的錯誤率、下滑的可怕的考試成績……我這才如夢初醒，原來我在不知不覺中早已忘記了來校的根本目的，拋下了父母的諄諄教導，丟棄了自己的夢想……
夢醒時分才知一切成空，迷途的我該重新確定自己的座標，重新踏上前行的路了。這一刻我已整理好行囊重新踏上夢想的旅途，就讓那曾經青澀的夢伴我成長。
“變”的代價 篇20
國一作文 ,668字交通工具變了，人們方便了；住房條件變了，人們舒適了；通訊方式變了，人們的交往廣了，視野寬了……
人們享受著變化給人帶來的種種好處，但背後付出的代價卻是無價的！
不知從什麼時候起，湛藍的天空不再如寶石般清澈，夏日的天空裡也很少能清楚地看見美麗的銀河；不知從什麼時候起，樹上已看不見美麗的鳥兒們歡呼雀躍的身影，再也聽不到它們快樂的歌唱；也不知從什麼時候起，汩汩的泉水開始變得憂鬱、乾涸……那些我們曾經擁有過的確實正在或者已經離我們遠去。試想：如果有一天，孩子指著畫上的麻雀問我們這是什麼的時候，這對於人，將是一種怎樣的悲哀！
人是屬於自然的，但人卻不斷地傷害著它也傷害著自己。
不知從什麼時候起，人與人之間多了陌生而少了瞭解；不知從什麼時候起，人們臉上寫滿了“匆匆”，缺少心靈的溝通；也不知從什麼時候起，人們的生活開始被無休止的工作充斥。
也許，是人已不甘於過曾經的那種平淡的生活，可是追求到了汽車、洋房、手機、電腦的人們真的就是幸福的嗎？付出了，收穫了。但當付出與收穫的比例嚴重失調的時候，這個代價不太大了嗎？
人，享受著變化，卻被變化所累。那些“戴著面具”生活於喧器塵世的人們心中的苦和累，只有他們自己最清楚。
人們對幸福的理解變了，已不再是享受大自然的恩賜，不再是體味人間最美好的真情。變了，這“變”是以失去世間最美好的東西為代價的—無價的代價。
其它，共同生活在同樣一個美麗的地球上，人們應該與自然和諧相處，別在讓代價越來越大，也別再讓心靈在無助的沙漠中掙扎。是該醒了，是該醒了，因為這“變”的代價，人到底還能支付多久？