走進無名小店相關作文20篇

走進無名小店 篇1

國一作文 ,1656字

每個人的生活中總有一個無法忘懷的地點，在那裡，我們收穫快樂，收穫苦澀，收穫成長。而使我收穫做人道理的，是一家無名小店。那裡沒有華麗的裝飾，一切從簡。可就是那麼一家簡陋的小店，卻充滿了溫馨與人情。

那家店是一家咖啡店，只要路過店的周圍，不用進屋也能聞到陣陣咖啡的香氣，苦澀中帶著甘甜，沁人心脾，韻味無窮。這家只有一個人——是個年輕的姑娘。我空餘時間都喜愛去那兒點一杯咖啡，邊寫作業邊享受咖啡在嘴裡留下的餘味，令人神往。驀然回首，我想到了第一次走進這家咖啡店的時候——

“客人，咖啡還是花茶？”姑娘像影子一樣，從身旁遞來精美的飲品單，手繪的櫻花，大朵大朵開在本子上，浮世繪般的詭異。

突然間，看著這一朵朵綻開的櫻花，我入了神，想象起了自己彷彿置身在櫻花從中，微風拂過臉頰，吹起了我的髮梢，吹落了櫻花的花瓣，花瓣在風中擺動著，如同少女隨風起舞，我彷彿聞到了櫻花那使人痴迷的香氣隨著風搖晃的，不僅是櫻花樹的花瓣，還有我的心。

“客人？到底是茶還是咖啡？”姑娘用骨感的手指敲了敲桌子，發出清脆的聲音，瞬間將我拉回現實。

“啊！卡布奇諾。”我不好意思的說道，說罷輕輕合上單子。

第一次喝咖啡時，味道苦澀卻又帶著芳香，不像速衝咖啡，這家的咖啡，意外的令人尋味……

慢慢的，我越來越頻繁地走進這家咖啡店，從一月一次，到一週一次。自然和女孩熟了，之後，我開始留意她，她每天扎一個馬尾，眼睛如同核桃般大小，她的臉十分白皙，臉上帶著書生氣，看上去十分瘦弱，一身藍布洗得發白，穿在她的身上，格外合身。後來，我瞭解到，這位姑娘剛剛大學畢業，便依著自己的夢想開了一家咖啡店，雖然門面小，但她卻笑著說“不忘初心，方得始終，我認為我的咖啡可以帶人們領略真正的咖啡，哪怕門面小，又有何關係呢？”

“不忘初心，方得始終……”我低下頭喃喃自語，陷入了沉思，現在的生意人，哪個不是希望利益越大越好？哪個生意人又有考慮過使用的東西對人體的利害？雖然女孩的話語很精彩，但空無一人的門面無一不在說；“人們第一眼看的只是外表，無關內在，你的門面不精美，誰會來品嚐你親手現磨的咖啡呢？”

的確，“不忘初心，方得始終”是我們學習的目標，它告訴我們：無論最後，你在這塊領域混得如何，不論是大名鼎鼎，還是默默無名，一定要記得，你最開始是為什麼選擇了它。但有多少人可以憑著一開始的目標堅持到結束呢？多半的人從熱愛變成了生活所迫，為了活下去不得不日復一日的幹自己拿手，但不熱愛的活，又有多少人可以始終懷著一顆充滿熱情的心去日復一日，年復一年地幹一件自己一開始鍾愛的事呢？多半選擇了放棄，事實擺在我們面前，給了我們一個響亮的巴掌，好像在怒斥我們的三分鐘熱度和不存在的積極心。

再次走進咖啡店，女孩微微一笑，道；“今天我請你喝卡布奇諾！算是你來了那麼久，老顧客的回報好了！”說著，她轉身從梨花木的儲藏櫃裡取出一個密罐和一臺咖啡機。

午後，慵懶的陽光照落在這間屋子裡，看起來是那麼溫暖，使人心安，陽光照在她的臉上，是那麼剛剛好。

“一杯真正的好咖啡，是需要現磨的，這樣才不會辜負咖啡本來的價值與客人想要的味道……”她的眼眸低斂，透露著滿足。她給我一個大大的笑容，又低下頭，熟練地將熱水衝入研磨成的咖啡中浸泡。

幾分鐘後，咖啡進入濾網，咖啡渣與咖啡分離。

她的神色清澈明亮，細長骨感的手指握住咖啡壺手柄，倒入了杯子中。

咖啡在杯子中翻滾，湧動，芬芳撲鼻，令人回味。

我想，我永遠不會忘記這股女孩用心做出的咖啡，以及它帶著苦澀的芬芳。“不忘初心，方得始終。”這是那個女孩教給我的，也是我們每個人需要學會的。

當我走進那個小院 篇2

國二作文 ,807字

“吱呀”推開沉重的鐵門，我走進了那個小院。院子裡的一切都沒有變：那張搖椅，那面矮院牆，還有牆角的那幾盆花……可是總感覺少了什麼，就像拼圖少了最重要的一塊。

時光被我輕輕一碰，今日的陽光便有了那年的味道。“哈哈，奶奶慢，抓不到我。”“呵呵，寶貝慢一點兒，當心摔著。”小時候，無論我多麼調皮搗蛋奶奶都從不生氣，小院裡到處洋溢著銀鈴般的笑。還記得那個初秋，午後慵懶的陽光爬過矮牆，斜斜地照進院子裡，奶奶靠在搖椅上，我便伏在她的膝上晒太陽：“奶奶，你在幹什麼呀？”“天涼了，奶奶要織毛衣給你穿呀。”“真的嗎？我要好看一點的，還要有很多很多小花的那種！”“好，加一點小花。”奶奶摸著我的頭，眼角卻帶著淚光，“寶貝啊，等奶奶老了，你怎麼辦？”我拍拍胸脯說：“奶奶現在對我這麼好，我長大了也要對奶奶好。等奶奶老了，我就照顧你一輩子！我要帶你去遊山玩水，吃很多很多好吃的！”奶奶被我滑稽的模樣逗笑了，我也笑了。小時候，能逗奶奶笑就是我最大的幸福……這便是我人生中許下的第一個承諾，約定了一生。

“丫頭。”一聲呼喚把我從那如夢似幻的回憶中拉了回來，淚水模糊了視線。這聲呼喚，曾多少次出現在夢裡？當我抬起頭，找到這聲音的主人時，淚水不受控制地衝出眼眶，我一下子明白了心中的缺失感從何而來。我忙拭乾了淚，三步並作兩步奔了過去，立在她身前細細端詳。她的髮根已成了銀白色，歲月在她的臉上刻下了一道道不可磨滅的印記，那一雙巧手也因繁重的家務而粗糙變形……

望著眼前這個佝僂的老人，無論如何也無法把她和記憶中那個高大的奶奶重疊在一起。我拉過她在搖椅上坐下，然後在她驚詫的注視下，趴在了她的膝上。“奶奶，對不起。”我的淚又落下來了。奶奶只是微笑著擦乾了我的淚，什麼都沒說。但她的意思，我懂。

搖椅還是會吱呀作響，院牆上的藤蔓在春光裡努力地攀爬，牆角的那幾盆花依舊怒放著……小院裡的一切都沒有變，卻好像又都變了。葉隨著風簌簌地抖動，幸好一切都還在。

無名小花也芬芳 篇3

國一作文 ,521字

走進媽媽房間，一抬眼便望見了一個透明的玻璃瓶，裡面斜插著兩株素白的小花。

遠觀這瓶花，猶如端莊的女子，優雅地端坐著，面上是得體大方的笑容，整個兒散發著清新與素雅。

水裡青綠色的杆猶如春天剛發芽的春筍，生機勃勃，惹人喜愛。瓶子裡的清水似乎被這一層青綠給渲染了，整個瓶子裡，滿是養眼的綠。

瓶口處的葉，忍不住探了出來，深綠色上覆蓋著一層淺淺的素白的絨毛，葉片捲曲著，緊挨著柔軟的花瓣，猶如懵懂怕生的頑童，可愛又調皮。

花瓣並不細膩滑嫩，只是軟綿綿的，似柔軟的海綿，又像入口即化的棉花糖。本就捲曲的花瓣上還有些褶皺，如同少女素白的百褶裙，又如少女剛睡醒時凌亂蓬鬆的頭髮，髮絲上還留著洗髮水的餘香。每一朵花的中心，都是醉人的綠，一層層潔白無瑕的花瓣，微微向上翹起，把這抹綠包圍在中心。

頂尖的花骨朵兒滿是青澀的綠，卻已十分飽滿，彷彿下一秒它就會偷偷裂開一條縫，悄悄地開出一朵花來。

看著這如此清新素雅的小花，嗅著隱約傳來的芳香，頓覺神清氣爽。在這個鳥語花香、萬物蓬勃的季節，就算一株再渺小的無名花兒，也會散發著自己的清香，閃耀著獨屬於自己的光芒。

無名小花也芬芳，是的，一個再不起眼的人，只要努力，他的人生也終會開出成功之花，也會散發出它的獨特芬芳。

走進新華書店 篇4

國小四年級作文 ,810字

上週我們小記者剛去過太倉市法院，讓我們學到了很多關於知法守法及用法保護自己的知識。今天老師又帶我們走進新華書店，參加“享閱讀、品書香”活動，真是太開心了。

來到新華書店，映入眼簾的是"新華書店"四個剛勁有力的大字。進入新華書店，先是簽到，接著老師講了一下今天的活動行程，然後帶著我們參加了一圈新華書店，我們發現這裡是應有盡有。一排排書架猶如一條條長龍，書架上整整齊齊地擺放著各種書籍，按年齡分割槽有“成人讀物”、“少兒讀物”、“幼兒讀物”；按知識分類，有“自然科學”、“社會科學”、“人文知識”、“傳統文化”、“文學藝術”、“書法繪畫”等若干區域。我當然最喜歡少兒讀物，例如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《西遊記》、《水滸傳》等等。我取下一本《笑貓日記》津津有味的看了起來。

“好了，現在開始了，請大家把手裡的書放回原處。”接著老師安排了一個書店工作的叔叔為我們講述新華書店的歷史，原來新華書店早在1937年4月24日創立的。老師又組織有獎問答，老師提問"新華書店是誰寫的呀"，同學相互看了看，都不知道。老師笑了笑說“是我們偉大的毛主席寫的，在1948年12月，毛主席在河北省平山縣西柏坡為新華書店題字，並沿用至今。”“曹文軒獲得過什麼獎”“優秀兒童文學獎”一個同學回答到。“在中國有誰獲得過諾貝爾文學獎的”“莫言”又一位同學回答到，真厲害呀！“楊紅櫻寫過哪些書”老師又問，“《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《女生日記》，”我還沒來得及舉手，有個同學馬上搶答。後面又提了好幾個問題，都有同學能回答出來，厲害呀厲害！我不瞭解的還挺多的，我還要多看看書呀，不能光看自己喜歡的書了。有獎問答結束以後，又講了讀書的好處，講解讀書的興趣，他以西遊記為例，說當不同的階段讀這本書，將會有不同的感受。

臨別時，老師還給我們每人送了一個小禮物，就是每人一本筆記本加上一本書，真是開心極了。最後我們一起拍照合影，依依不捨的告別了大家。

走進“深藍小鎮” 篇5

國小六年級作文 ,774字

現代科技的發展，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。我生活在一個叫六橫的小島上，不經意間它也在悄悄地越變越美。小鎮的規劃面積是37平方公里，東至東浪咀，南至沙埔村、浦西村，西至沙嶴碼頭，北至蟑螂山。假期中，潘老師帶領著我們“藍葵假日小隊”，一起去尋找了“深藍小鎮”的足跡。

一大早，我們先來到了蛟頭的便民服務中心，見到了經貿局的鄭科長，他熱情地接待了我們，並領著我們來到了會議室，做了一個小講座。從他的講話中，我對深藍小鎮的發展大吃一驚，原來這樣的一個小鎮打造，竟然要進行如此多的考量：基礎條件、四址範圍、發展定位、建立目標、產業佈局等等。鄭科長還提到環境改造可謂是重中之重。目前已完成了深藍小鎮進口標識安裝工程，小鎮範圍內綠化帶離護欄安裝工程和主幹路橋側欄牆繪工程，那些風景早已沿途繪製，精緻漂亮極了。

在產業發展方面，截止11月底，中遠、鑫亞、龍山船廠三家船舶企業已完成技改投資61億元。8月下旬，龍山船廠20萬噸船塢企業優化升級及原8萬噸級碼頭改造工程動工建設，船配專案中的舟山海鷗船舶裝備服務有限公司廠房新建專案，凱久電源廠房，擴建工程前期準備工作正在抓緊處理中，地處龍泉的船舶區塊正在引進江蘇南通船配企業，打造六橫船配業園。一系列的改造建立都讓我聽著瞠目結舌。“深藍小鎮”原來早已漸漸地發生著變化。

告別了鄭科長，我們來到了盼望已久的中遠船廠，我們禁不住興奮起來，不住向前來迎接我們的郭主任提問，而他也總能快速地回答出來，我們的交談和樂融融！交流結束後，郭主任還帶領我們在船廠裡參觀，“哇！你看那邊，有一艘大船。”“是啊，真是大。”“好威武啊！”同學們七嘴八舌地談論著，五花八門的零件，一艘艘大船印入我們的眼簾……我們還以一艘大船作為背景拍了一張合影呢！

這真是一次難忘的假日小隊活動，我懂得了好多知識，六橫島讓我引以為傲！

無名小池 篇6

國小三年級作文 ,357字

在鄉下家邊的一角，有一個小池子，池子周圍的景色也美極了。

那池子，很靜，靜得像一面沒有打磨過的銅鏡；很綠，綠得像一塊碧玉。池有幾條五顏六色的小魚兒，有紅的、有黃的，還有一條黑的呢……成天在水中吐泡泡，泡泡在陽光的照耀下是五彩繽紛的。有幾條魚兒優雅地擺動著扇子似的尾巴，給池子增添了無限的生機。

池子旁有幾座假山，尖的、平地、高的、矮的，形態萬千，奇峰羅列，錯落有致。假山旁，綠油油的草坪，紅撲撲的鮮花兒。三葉草常常引來許許多多的小蝸牛在這兒安家。灌木叢後開滿了山茶花。池子的另一邊，則有挺拔的松樹和許多已經開放的桃花。有的還是花骨朵兒，有的是開了兩三片花瓣兒，散發出了迷人的花香，芬芳迷人。柔軟的草地，涼爽的綠蔭……我最愛在那池的旁邊玩耍了。

俯視池子，可以發現幾棵樹長高了，可其實根本沒有長高，像連綿不斷的畫卷。

美麗的無名小院 篇7

國小五年級作文 ,349字

說起我國美景，那真是多的數不勝數，有高山，有湖泊，有大壩，有草原……可是那些微不足道的美景也是很美的。

驅車開往正定，一路上風光無限：清晨的花朵打著露珠，就像戴著珍珠項鍊的小姑娘；高大的柏樹正對著我招手；遍地的小草就像綠色的地毯……

到了正定，無意間，在郊區發現一個小院子，院子的門口有縷縷的香味撲鼻而來，隨著香味進入小院子，最先映入眼簾的是遍地小草和美麗的花朵，還有一棵臘梅樹，兩側有小屋子，青色石瓦砌成屋頂，雕刻精美的棕紅木為門，紅木為窗……古香古色！

院子裡有一個像井一樣的小池子，裡面的水很清澈，那彷彿是地下的活水，用手捧起來喝一口，宜人爽口，清涼香甜。

我希望有更多的人能夠發現這裡，去體會那些微不足道的美，去感受大自然那些不被人發現的美麗，你會發現，這忙碌的世界還有這樣美麗的景色存在！

如果有來生，我想活成一棵無名小草 篇8

國小五年級作文 ,406字

無論行至何處，我第一眼探尋的，總是草。即便站在曠野上，努力搜尋的，也是密密叢生的草的地毯。

在綠草茵茵的公園，我貪婪地捕捉著草迷人的身姿，可惜我不能親密的摟抱它。若是遇到枯萎的草，我恨不得將自己變成一個充滿生機的精靈，落在上面，使它生命永駐。

——我就是如此不能自已的喜愛那一棵棵有幸相遇的草。

活成一棵小草多好啊！年年綻翠，年年謝幕。不論風欺雪壓，它都傲然生存，從不為苦難而退縮。它如若是女子，定是堅貞不屈的剛強女子。

不管受過多少傷，吃過多少苦。它總是藏起那些往事，頑強生活。它們如若是男子，也定是不為浮塵所動的磐石男子！

活成一棵草多好啊，能盡一己之力為世界增添一份生機，哪怕只是區區一棵；活成一棵草多好啊，可以從微小的雙眼裡發現這浩瀚世界的美，哪怕是細微之處，也一覽無餘。活成一棵草多好啊，可以磨鍊出鋼鐵般的意志，活出堅強的人生……

如果有來生，我想活成一棵草，活成一棵堅強的草！

走進無脊椎動物的殿堂 篇9

國小三年級作文 ,887字

寒假期間，媽媽給我報名了地球記憶工作室舉辦的國家動物博物館深度參觀主題活動___走進無脊椎動物的殿堂。聽說無脊椎動物是地球上動物家族中的“超級豪門”，所以我對這次探索活動充滿了好奇。

博物大廳館集合後，汪老師給參加活動的8個人都發了一冊學習記錄單。讓我們邊聽邊記邊學。汪老師首先帶我們認識了每個都有著傳奇故事的海螺家族；其次是認識了多姿多彩的冷麵殺手_蜘蛛家族；最後認識了最多樣性的昆蟲家族，也是我最喜歡的展示廳。

據說昆蟲是全世界數量`種類量，記憶量最多的生物類群，他們幾乎分佈到了地球的任意一個角落，成為了擴散性最強的動物。

一上二樓，門口就有一隻非常巨大的甲蟲標本在迎接我們。走進昆蟲廳，就被展板上成千上百個昆蟲標本整得眼花繚亂，目不暇接……裡面有奇妙的“蜻蜓”，它們就像一架架等待起飛的直升飛機，有色澤鮮豔的“會移動的寶石”甲蟲；有多姿多彩的“夜之精靈”蛾子，也被稱為“會飛舞的花朵”；有凶猛的捕食性昆蟲虎甲、螳螂、胡蜂；有外表溫文爾雅卻致其它動物於死地的寄生蜂、寄生蠅；還有善於警戒恐嚇的食蚜蠅等！

只是最吸引我眼球的要屬蝴蝶標本區，這些蝴蝶標本形態各異，五顏六色，非常漂亮。有的像林中仙子，儀態萬方；有的翅膀上好像長了眼睛，炯炯有神。特別是枯葉蝶，偽裝得很好，停留在片片枯黃的落葉之中一動不動，你根本就不知道原來落葉之中隱藏著蝴蝶！它們在五彩柔和的燈光下，好像要從玻璃框裡飛出來漫天飛舞一樣！真的是太神奇，太漂亮了。

活動讓我印象最深刻的是尋找原尾蟲，我貼著玻璃仔仔細細觀察了標本好半天，卻只發現了一個跟頭髮絲差不多大小的小紅點，據說這是中國發現的第一條原尾蟲，也就是這條細小的蟲子，搭起兩位昆蟲巨人和兩所頂級昆蟲院校的橋樑，併成就了昆蟲專家楊集昆老師的鬼運傳奇。

通過這次活動，讓我瞭解了昆蟲的特徵，它身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。昆蟲頭上有一對觸角，胸部有三對足，有的還有兩對翅膀。

通過這次活動，讓我愛上了昆蟲！我長大後也要像楊集昆老師一樣不怕困難，多去大自然中觀察昆蟲，瞭解昆蟲，多積累更多關於昆蟲類的知識！

走進最美書店“鍾書閣” 篇10

國小五年級作文 ,782字

吃過午飯，我和媽媽跟隨著郁達夫少年文學院，來到了杭州最美書店—鍾書閣。

走進鍾書閣，彷彿到了仙境，牆面都是一面面鏡子組成，鏡子上佈滿一處處的標語：“此處無聲勝有聲”，“思想正在目光與心靈間徜徉，請勿發出聲音”……穿過一道拱門，我們來到鍾書閣最特別的地方—“階梯書架”，書架上的書琳琅滿目，我們爬到書架上看書，左邊歷史類書籍，右邊是有關戰爭類書籍，上面是童話類，下面是文藝類，中間則是散文和小說。

我和相約而來的好朋友在“階梯書架”上看了大約半個小時的書，這時有四位作家走了進來，他們分別是：葉萍老師，陳曼冬老師，凌曉祥老師，張嬰音老師。今天的主講人是葉萍老師，嘉賓是這張嬰音老師，賀凌曉祥老師，陳曼冬老師則擔任今天活動的主持人。

葉萍老師先給大家做了介紹，然後向大家推薦了她的處女作《湖神三部曲》，顧名思義，這套書有三本組成，第一本《藍果兒的寶盒》，書名下有這樣一句話“每個人都向往自由，但自由是有前提的”；第二本《尋找唐公子》，書名下標註“每個個體都是獨一無二的”；第三本《湖王的眼淚》，書名下依舊有一句話“一切都是最好的安排”。聽了葉萍老師的介紹，我看著大螢幕，心想這三部曲書名下的每一句都感覺隱隱約約有些神祕，那究竟是希望表達怎麼樣的意思呢？此次交流會剛開始不久，就有這樣的一句話“我不知道是神創造了人，還是人創造了神？有多少人，就有多少神”這句話更加使我感覺丈二和尚摸不到頭腦，這時朋友和我開玩笑“有神就有人”。緊接著，葉萍老師給我們講了《湖神三部曲》的大體內容，書中提到的一個地方咕嚕咕嚕島，與富陽東洲街道的咕嚕咕嚕溼地公園同名，更加讓我對這本書產生了濃厚的興趣。

交流會的尾聲，大作家張嬰音老師的一句“孩子有想象力和創造力比考一百分更重要！”使我又一次的陷入了沉思，已經五年級的我們，接下來要學習的東西真的太多太多，繼續努力吧！

無名小草 篇11

國小四年級作文 ,620字

我讚美亭亭玉立的荷花，我讚美高大挺拔的松樹，但我更讚美無名的小草。

春天，小草沐浴著陽光，從土裡鑽出頭來，換上嫩綠的新裝，映襯起旁邊爭奇鬥豔的花朵。它們總是搖擺著綠綠的頭，像掀起一層綠色的波浪，為大地鋪上一層層綠地毯，雖然是那麼的微不足道。它們點綴著祖國的山河，到處瀰漫著小草清淡芳香的氣味。

夏天，烈日似火，悶熱的天氣使人十分煩躁，人們都呆在家裡的空調房中或是外出游泳，可小草依然不辭勞苦地綠化著環境，沒有怨言。人們有時坐在它身上交談、休息，孩子們在它身上玩耍，好不熱鬧，這時，小草總是默默地在一旁微笑地觀看著。

秋天，一片片美麗的楓葉從樹上飄落下來，在地上編織成一床花地毯。色彩繽紛的地毯固然美麗，但小草的綠地毯卻體現出另一種樸實無華的的美。

北風呼嘯，隆冬來臨，雪花在空中翩翩起舞，寒風肆虐地吹著，許多花兒早已凋謝，可小草還是挺立著那幼小堅毅的身軀，在寒風中聳立著。

小草是那麼的平凡，但顯得樸實而又美麗，它的心靈又是那麼的高尚！這一株株的小草讓我想起我們身邊隨處可見的盡心為人民服務的清潔工人。他們不管春夏秋冬，嚴寒酷暑，每天都在自己平凡而又不起眼的工作崗位上認真無私地工作。每天清晨，當人們還沉浸在睡夢中，他們已不露聲色地清掃著大街小巷，而且從不把自己的名字到處張揚，他們只是默默無聞地辛勤勞動著，讓人們生活在美麗的環境中。

清潔工人是城市的美容師，他們為綠化城市環境作出了不可磨滅的貢獻，我愛無名的小草，更愛無名的清潔工人！

走進黃源小學 篇12

國小四年級作文 ,622字

我們402班的同學們換乘了小巴士，繞著崎嶇的山路，向海拔970米有“雲和西藏小學”之稱的黃源小學進發了！只見窗外的梯田，一層層，逐漸變大，彷彿翠綠的大樓梯，白雲又離我們那麼近，真是美麗極啦！

學校就在眼前，不大，主體是一排三層樓的白色老房子。黃源小學的同學們有點靦腆害羞，笑眯眯地看著我們。他們的個頭普遍比我們矮一截，穿著舊衣服，面板黝黑，腿上多是被蚊蟲咬過留下黑疤。

通過有趣的遊戲活動，我們很快就親近了，成了好朋友。他們淳樸、安靜，每次排隊集合都快速整齊；驕陽似火的露天活動，他們都沒任何怨言，很能吃苦耐勞，聽從指揮完成任務，這讓我特別敬佩！

他們帶著我們參觀了學校。首先來到的是寢室，因為這裡的同學大多是留守兒童，小學就要住校，我們看著都驚呆了。然後，大家來到了教室。他們只有6個教室，每個教室是一個年級，每班只有個位數的學生，全校學生總數也就是我們班級的人數。因為是留守兒童，他們比我們多一個特殊的教室：心理輔導室！

黃源小學全體師生還邀請我們共進午餐。這裡的食堂比我們的小十多倍，他們都是自己拿了盤子到老師那裡取食物，也許是少油的原因，他們胃口都特別好，也沒有任何浪費。據說，因為我們來了，廚房特意買來了肉，平常學生們都幾乎吃不到！我們很感動，又覺得太不可思議了！

黃源小學的同學們很自立、自律，特別棒！他們缺少的是暖暖的關愛，我希望能和他們做好朋友，一起成長！希望黃源同學的家長們能儘量回來，多陪伴孩子。

家鄉的無名小河 篇13

國小五年級作文 ,647字

不管生活在喧囂的都市，還是生活在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷著濃濃的依戀之情。觀賞萬頃碧波，漫步田間小道，仰望皓月當空，聆聽枝頭蟬鳴，大自然的美妙總能讓人心醉神往。在我美麗的家鄉，就有一條無名小河，那是大自然給予的恩賜。

春天，邁著婀娜的腳步悄悄地來了。

清晨，河上還是一片冰，河面上飄浮著一層層薄薄的白霧，像是進入仙境一般，如詩如畫。太陽只露出了一點兒，紅色的陽光照射這雲霧，好似給小河抹上紅暈。在這朦朧的世界裡，沒有汽車的鳴笛聲，沒有急促的腳步聲，沒有刺耳的話鈴聲，只有山中美妙的“歌聲”。沒過多久，雲霧被微風吹開了，露出了小河美麗的“真”面目。

午時，太陽在高空俯視大地，用它那暖暖的光照耀著小河。你聽，“叮”“叮”“咚”“咚”，這是什麼聲音？啊！這是河水的聲音，水上的冰漸漸消融，變成了清澈的水流。小兔子、小松鼠都跑了過來，在小河邊遊玩，有的在河邊吃草，有的在玩水，還有的在河邊跳舞。突然，一隻小鹿走著輕快的步子來到河邊，低下頭，用那細細的舌頭品味那美味的河水，在太陽的照射下，和小河匯成了一幅美妙和諧的山水畫。

夜晚，河流好似慢了點，像一個亭亭玉立的小姑娘，歡快地跳著舞，河邊的蟋蟀在草叢裡鳴叫，為小河伴樂。夜深的時候，小河靜靜地流淌，也靜靜的盪滌著我的內心。

家鄉的小河是美麗的，是活潑的，是寧靜的。我愛這條大自然賜予家鄉的小河。

走進名著中的人物作文 篇14

國二作文 ,4310字

【篇一：走進名著中的人物】

《三國演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄，讓我講的就是在中國古代思想史上毫無建樹但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”於一身的關羽。

關羽，想必大家並不必陌生吧，他作為羅貫中塑造最成功的人物之一，是人們熱烈頌讚的物件。魯迅先生在《中國小說史略》裡曾就《三國演義》寫了如下的一段話：“至於寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。唯有關羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣。”此句是魯迅先生在《中國小說史略》裡談《三國演義》的時候用來批評《三國演義》的描寫的。魯迅先生認為其在表現人物時分寸把握不夠，所謂“誇過其理，則名實兩乖”。只有關羽，寫出了他的英雄之魄。關羽在他的一生中，策馬揚鞭，馳騁疆場，忠心輔佐劉備完成大業，了了他一世的心願，譜寫了一曲可歌可泣的人生壯歌。

“漢末才無敵，雲長獨出群，神威能奮武，儒雅更知文。”“溫酒斬華雄”表現出他出類拔萃的氣概，投降曹營時，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒，事緣一次被毒箭射傷左臂，每到陰雨，骨別疼痛，一名醫師說要刮骨去毒才可病癒，關羽即伸臂給醫師，開始刮骨，血流到盤，但關羽卻一面食肉飲酒，神態自若。

在關羽身上，忠義不可分。“屯土山關公約三事”中，關羽被迫歸曹，曹操又十分仰賴關羽，便籠絡他。“小宴三日，大宴五日”“近日贈赤兔，明天贈錦袍”對關羽無微不至，但關羽卻拒絕了曹操，繼續踏上尋找劉備之路。

在我心目中，關羽千里走單騎，過五關斬六將，讓人不為之動容，讓我看出了他“義不負心，忠不顧死”的氣概。

【篇二：名著中的人物曹操】

“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”這首詩想必大家都聽過吧。曹操把大海當作自己，寫出了廣大的胸懷和遠大的志向。而今天我要講的一個名著中的人物，就是曹操。三國中寫道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因為是中常侍曹騰的養子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。

曹操在小時候，他的叔父見曹操整天放蕩無度，非常生氣，於是告訴他的父親，曹嵩因此而責備曹操，於是曹操心生一計，是父親不在相信他的叔父。小時候的曹操是個有小仇必報，鬼點子多的人或者用文中的話來說就是“有權謀，多機變”，也正是因為曹操小時候的性格造就了他長大後說的這樣一句話“寧教我負天下人，休教天下人負我”也許在很多人看來這句話足以讓他們認為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心和霸氣。但換個角度來看，也真真切切地體現出自己內心的想法，有野心有稱霸天下的想法都說出來，即使是這樣，卻能看出他的真實。不像董卓，雖沒有什麼言語，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當然即便他不說，那也是日久見人心。他也不像劉備那樣畏畏縮縮的。

關羽在不知劉備的去向之時，曾暫住在曹操那兒。當關羽要走的時候，曹操竟說了這樣一句話：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他，他難道還有什麼得不到的東西，竟說：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”我想這也是曹操的一種無奈和感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個複雜，多面性的人物，儘管冷酷無情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。

【篇三：走進名著中的人物作文】

通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。這就是埃得蒙多德亚米契斯所展現在《愛的教育》中的“愛”，這種純潔的愛是天地間最美好的愛。

“愛的教育”這四個字看似簡單，但做起來又是何等的困難！大多數的人腦中並沒有“愛的教育”這個概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛的教育”。正因為缺少了“愛的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛”我們的生活才會完美，才會充滿生機。

在《愛的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。他的愛裡有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛中所最美好的教育，而這美好的教育使愛昇華，變得更為純淨。

安利柯用自身的實際行動來感染著一代代人，所有人都為之動容。沒有人不被他所吸引，他的感人行動，讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛，在愛中找到生活，這才是亞米契斯寫作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因為這本書，重新振奮，尋找生活的方向。

沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書裡充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。這就是埃得蒙多德亚米契斯用他神奇的筆展現他腦海中的愛。

【篇四：走進名著中的人物】

內容摘要：武松，稱號“行者”，因為在家排行第二，又名武二郎，生活在北宋年間，河北邢臺清河縣（也有記載武松早是陽谷縣人，經歷史考證為今河北省邢臺市清河縣王什莊）人，是《水滸傳》的一個主角及《金瓶梅》的重要配角。

他是陝西大俠鐵臂膀周侗的弟子，其武藝高強，有勇有謀，是一個下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物，梁山排名第14位。

關鍵資訊：義氣英雄好漢打虎英勇

自古從今，何為流傳百代，家喻戶曉。流為民間，怎樣才是千古留香，受人敬畏。話說“江山代有人才出，各領風騷數百年。”但這無盡的文化長河裡，究竟是怎般的人物流傳更久，紮根更深。在茫茫人海中，每一顆都是最閃耀的恆星，定格在那永不磨滅的輝煌地。武松，卻永遠定格在人們的心裡。

話說這古今中外有史以來，道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地說不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來，也未必會有武松的大名。他就是這樣一個實實在在，腳踏實地地，一步一個腳印地走下去的英雄。他為人正直，身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊，有萬夫難敵之風：話語軒昂，吐千丈凌雲之志氣。在這整本書中，他並不是像宋江，晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績。卻是仍然讓人驚歎，讓人敬畏。話說起武松打虎，是耳熟能詳的一件事了，但貫徹古今，又有一個人能做到像武松那樣的勇氣。他不是嬌豔的玫瑰，卻是滿懷理想的蒲公英：他不是迷人心脾的薰衣草，卻是頑強不屈，抬頭迎接風雨的野草。他並沒有在戰場上給人留下回憶，卻是一個頭腦清晰的旁觀者，在民間做好事不留痕的英雄！千載難逢般地情願，他的名字卻深深烙印在人們的心裡。武松，一條不為自己添“高官”的深藏不露的飛龍！

話說從小提起三國，就在武松打虎的壯舉中渡過。他的英勇豪邁，聰明機智，明知山有虎，偏向虎山行的氣節就無時無刻地感染著我。他為兄弟打抱不平，潘金蓮和西門慶的狡猾，奸詐，讓他為民除害後還立刻自首。拿得起，放得下，敢作敢當，頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡，卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧，戒箍光射秋霜。

話說當初武松被打進青州後上梁山入夥，雖為來賓頭領之一。但始終沒有成為梁山泊中的一個被重用的好把手，但武松始終在旁默默地聽候指令。他彷彿永遠是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗，官場的險惡，最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當的武松將不會抹黑自己的形象，哪怕是一點一滴。

只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上，他就會永遠將正氣的方土保留。他踏過得土地，將帶走所有邪念，換來了一片正直的芬芳！若歷史還在延續，武松必將創造奇蹟！

他將成為恆星中最耀眼的一顆，在人們心頭揮之不去……

【篇五：走進名著中的人物】

宋江，你是《水滸傳》的核心人物，你和吳用肩並肩，手拉手，為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人，憑藉自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開創了名震四方的梁山。

你的“孝”更是人人皆知，你殺了閻婆惜，逃亡在外，拉攏了不少英雄好漢，上梁山時，收到了家屬。趕回家中，被官兵抓住了，險些丟了性命。

但是宋江，你可知道，金無足赤，人無完人！我敬重你的同事，又深深地痛恨你，你虛情假意，害梁山好漢家破人亡。要歸順朝廷，然後又要造反？無心幹那些大視野，又騙眾人之心，你是在奸詐。

在你臨死前，你裝的的很義憤填胸，一起喝下毒酒，還非要拉上人家粗魯又可愛的李逵做墊背，李逵一身正氣，非要讓他和你一起死，這事我做不出來，義氣義氣，我一點都沒看到你的一起。反而讓世人覺得你宋江終於朝廷，義氣超人。

宋江啊宋江，你領我敬佩你，同事我也憎恨你，你冠冕荒唐，裝出“忠義雙全”的模樣！雖然你是梁山好漢，但是如果你身居險官想必一定是賣國賊，一大奸臣吧！到了最後還有可能被下令殺了你啊！我真搞不懂你在幹什麼。你現實和吳用肩並肩，收垃圾為梁山打下新天地。然後又歸順朝廷，害梁山好漢家破人亡。然後又要造反！你鬧倒是那邊槍就投靠到那邊？你可知道那時候有人敬重你也有人恨你嗎？

宋江，如果我是你的話，就殺了賣國賊和大奸臣！

【篇六：走進名著中的人物】

相信上高年級了的同學們，應該都看過《三國演義》這本書吧！作者是羅貫中，是我國著名的四大名著之一。那裡面有一個人物讓我印象最深刻，那人就是—曹操。

曹操這個人最明顯的特點，那就是性格多疑，在諸葛亮草船借箭和敗走華容道這兩個例子中最明顯！

在草船借箭的時候，因為天氣有大霧，又不知道諸葛亮有多少兵力，怕中埋伏，只讓士兵們放箭，結果把10萬支箭白白送給了諸葛亮，成了一個名副其實的“送箭童子”：第二次是在赤壁之戰後，因為慘敗，所以曹操下令撤退，在撤退的時候，曹操居然選了一條非常危險的小路—華容道。走進去的時候有2千人，結果出來的時候只剩下5百多人了。因為曹操多疑的選擇，差點使魏國全軍覆沒。

在《三國演義》這本書中，雖然裡面把曹操描寫的很笨拙，還經常被諸葛亮整，但其實，他是一個才華橫溢的詩人和隨機應變，稱職的官員。

曹操其實一生寫過很多詩，叫人拍案叫絕！但他不僅詩寫得好，他也是一個有勇有謀的人，在曹操年輕的時候，只是一個好不起眼的小官。他在官府門口擺了五色樣，不管是平民還是地主，上級還是領導，只要犯了罪，就照打不誤，差點丟了飯碗，真叫人佩服！在刺殺董卓的時候，因差點暴露，他以獻刀和試馬為理由，逃會了家鄉，在那裡招兵買馬。

這就是曹操，生性多疑，但很聰明，我們要取長補短，取其精華，學習他的智慧！

小靈通漫遊無名國作文 篇15

國小五年級作文 ,3981字

【篇一：小靈通漫遊無名國作文】

一天，小靈通乘飛機去“無名國”旅遊。一上飛機，小靈通就向空姐打聽：“我們去的地方為什麼叫‘無名國’呢？”空姐笑著說：“說來有趣，這個國家的人全都叫一個名字无名氏，所以這個國家就叫‘無名國’了。”

“‘無名國’，這下好玩了，‘無名國’，我來了，我來挑戰你。”小靈通大聲喊道。

一天過去，小靈通和朋友終於來到了“無名國”，導遊說：“別看這個國家和我們平時生活的國家差不多，但也不一樣，從現在起你們可以自由地去觀光，這個國家很小，一天就可以觀光完成，明天早上七點在機場集合。現在解散。”

小靈通和朋友來到了這個國家最大的公園，中心公園，他在這裡看見了跟椰子差不多大的野草莓，又聽到工人說：“你知道嗎？皇家莊園裡的水果成熟了，這次的草莓是最大的了，聽說快跟一個成年人大了。”小靈通問道：“為什麼你們水果很大，是的嗎？”工人回道：“當然了，在我們這個無名氏國家有著特有的水和泥土，只有在這個國家才有這麼大的水果，還有因為我們國家的國王不會讓我們一定去幹某件事，所以人們都很快樂。”

就因為“無名國”的水果很美味，就改名為“水果王國”。這個國家的人就以水果為名字，“無名國”就這樣消失在世界上，取而代之的是“水果王國”。

【篇二：小靈通漫遊無名國作文】

一天，小靈通乘飛機去“無名國”旅遊。一上飛機，小靈通就向空姐打聽：“我們去的地方為什麼叫“無名國”呢？空姐笑著說：“說來也有趣，這個國家的人全都叫一個名字──無名氏，所以這個國家就叫“無名國”了。聽了空姐的話，小靈通就更想去無名國旅遊了。

來到了無名國，小靈通的麻煩就來了。本來想找個人問路，怎麼去無名皇宮向皇上問個清楚。可是一喊無名氏，他們就都一起蜂湧上來，差點把我擠死。我都忘了他們都叫無名氏了，所以就悶悶不樂的找了一個人很少的地方，因為人少就不至於把我給擠死。可是另一個麻煩又來了，他們七嘴八舌的說著，害得我一句都沒聽懂，我就讓他們都停下來，讓一個天真、活潑、可愛的小女孩先說，小女孩說：“皇宮在天上呢，要想去就要有翅膀。”另一個少女說：“就在東邊。”其他人一起說：“對。”“噢！我的天啊，我可不會飛……”小女孩神祕的把我拉到旁邊說：“這個送給你。”然後就消失了。我開啟盒子一看，啊！竟然是翅膀，看來她是仙女了。

經過一番智鬥，小靈通終於來到了無名國。他看見了國王就問，為什麼這裡的人都叫無名氏呢？國王說：“這裡的人智商不好，都不會起名子，而我呢知識不多，起不了這麼多名子，所以他們就都叫無名氏了。”小靈通想了想說：“那我幫他們取名吧。”國王聽了很高興，小靈通一下把起的名子全都寫在了一個厚本子上，國王謝過小靈通之後就召集臣子們，告訴了他們新的姓名。

在回去的路上，小靈通心裡大喜，因為他覺得幫助別人，快樂自已！

【篇三：小靈通漫遊無名國作文】

一天，小靈通乘飛機去“無名國”旅遊。一上飛機，他就向空姐打聽：“我們去的地方為什麼叫‘無名國’呢？”空姐笑著說：“說來有趣，這個國家的人都叫一個名字—無名氏，所以這個國家就叫‘無名國’啦……”

一下飛機，小靈通就趕緊找賓館住下。累得筋疲力盡的小靈通終於找到賓館了，開始了他的一夜好夢。

第二天，小靈通早早的起床了，打算外出購物。到了晚上，他打車回賓館。糟糕的是，他竟然忘記了回去的路，就對司機說，我要去無名賓館。可是司機怎麼也摸不著頭腦，因為這裡的無名賓館實在是太多了。黑心的司機為了賺錢，就把他載到了最遠的一個無名賓館。

到了賓館門口，司機把小靈通所有的錢都拿走了。賓館的老闆娘看他身無分文，怎麼也不可能收留他，就把他轟出了賓館。

小靈通只好成了流浪漢，露宿街頭的他顯得很可憐。一天，一位好心的路人收留了他，把他帶回了家。第二天，無名氏帶著小靈通去旅遊，生怕他走丟，一直看著他。可就上了個洗手間的時間，小靈通就走丟了。

小靈通怎麼也找不到無名氏，只好悶悶不樂地離開了無名國。

【篇四：小靈通漫遊無名國作文】

一天，小靈通乘飛機去“無名國”旅遊。一上飛機，小靈通就向空姐阿姨打聽：“我們去的地方為什麼叫無名國呢？”空姐阿姨笑著說：“說來有趣，這個國家的人全都叫一個名字——無名氏，所以這個國家名字就叫無名國了。”

小靈通剛下飛機，就被眼前的美景給迷住了。小靈通突然肚子咕咕只叫，原來小靈通肚子餓了，正在叫呢！他跑向一家飯店，叫到：“老闆，我要一份米飯。”正在吃飯的客人沒有理小靈通，小靈通又喊道：“來一份米飯。”這一次，還沒有人理小靈通，小靈通腦子裡突然想到空姐阿姨說的這個國家全都叫一個名字—無名氏，小靈通知道了又大叫：“無名氏，拿一份米飯來。”這次，好像比剛才更糟了，正在吃飯的客人和在外面玩的男女老少都跑來了，把小靈通圍的緊緊的，他用了九牛二虎之力才逃出來。

累了一天的小靈通走到賓館，“無名氏，找一個房間給我。”小靈通說道。和剛才一樣，又有許多人跑來把小靈通緊緊的圍住，小靈通實在無奈了，只好自己去找房間了。

過後的幾天，小靈通過的比之前來的時候還要糟糕，什麼吃飯、什麼買衣服……都會來一大群人，把小靈通圍住，小靈通實在無法在這兒了，就跑向了“無名國”機場。買票時，依然被人給圍住。小靈通回到了賓館，趴在床上，他睡覺了，他做了一個夢，夢見他自己把無名國給統治了，每個人都有自己的名字，這個國D無名氏，所以這個國家就叫‘無名國’了。”小靈通笑著說：“怎麼全叫無名氏，那麼喊一個人，全部都要答應一聲，這樣這個‘無名國’不就亂了套嗎？”空姐說：“我也不大清楚，你們去看看不就知道了。”

他們不知不覺來到了“無名國”。小靈通透過舷窗往外看去，無名國居然全部是棕色，他們找到一片空地準備降落，剛到地面，飛機就要往下沉，小靈通和空姐看到了，立刻開啟艙門，跳出了飛機。跳到一片空地上。原來飛機降落的地方是沼澤，難怪會下沉。“不好”小靈通大叫一聲，飛機沉入沼澤沒影了。小靈通對空姐說：“我們去那邊的小村子吧，如果那裡有鐵匠鋪的話我們就去打些鐵，再去買一些機器裝置，重新造一架直升飛機。”他們便向小村去了，他們剛到小村口就看見好多的人，小靈通找到一個人便問：“無名氏，你知道這裡哪有鐵匠鋪嗎？”那個人說：“我與你素不相識，你怎麼知道我的名字？”小靈通說：“這個國家所有的人都叫無名氏。”那個人說：“賀喜你你答對了，從這兒往前走到一個‘鐵王’的店鋪，那裡就是了。”他們便從那個方向走去了，找到了鐵王店，便高高興興地上前去了。“老闆現在能打鐵嗎？”老闆說：“可以你要打多少鐵？打什麼形狀的？”小靈通說：“120斤的鐵，打飛機形狀的。”老闆說：“這麼多鐵，我有是有，可是你有這麼多錢嗎？”小靈通問要多少元？老闆說：“要一萬元。”小靈通無語了。空姐說：“一萬元拿去。”老闆說：“好的，明天來取貨。”小靈通說：“謝謝你空姐。”然後又和空姐去買機械裝置。他們找了好長一段時間，才找到一家機械賣鋪，可那些機械太貴了，如果要買飛機上所有的裝置要10萬元，空姐又拿出一張銀行卡說：“這裡面有12萬元都給你，你要把你們店最好的機械裝置拿出來。”老闆說：“明天一早，送貨上門。”他們過了一個星期，終於裝好了一架直升飛機。

他們在無名國玩了一個多月，才回家。

【篇六：小靈通漫遊無名國作文】

話說，小靈通剛下飛機，轉身一看飛機走了。小靈通心想：我該如何回去呢？他又一看，自己面前什麼都沒有，只有一個大山坡和一個湖。小靈通大叫道：“空姐騙人，說什麼無名國，無名氏，騙人，好渴啊！”

他走到湖邊，俯身坐下，低頭到湖中喝水。喝完他起身閉眼感慨：“這湖水又甘甜又清涼，和城中的水簡直是天差地別。”“你乃何人，竟敢偷喝吾無名國的水？”一身穿戰甲手持長矛的將軍叫道。“無名國，這不是山坡和小湖嗎？怎麼成了無名國哩？對了，山坡呢？”小靈通問。“我看你是外來之人吧，你的著裝一看便知。”那將軍說。這時一聲喊殺沖天。“糟了，敵國有姓國來了，快隨吾來。”這時一弓箭射來，正中小靈通的背。“啊！”小靈通大叫。那將軍把小靈通背上背騎上馬，像箭似的飛奔入城。快開城門。“是。”兩士兵開了城門。“呼，快叫郎中救此人。”十分半鐘後，郎中來了。“先生請救此人。”“將軍，你為何救此人？”“昨夜吾一夢，夢見一人被吾救，後來吾等大敗敵國，想必是此人。”

這時小靈通說快叫120。“120乃何物？”“救護車那又是何物。”“你別動郎中來了。”

半會兒後，小靈通恢復了健康。

“你說你是從別國來的？”“是。”“請問你是無名氏吧？”“是。”“那麼敵方有姓無名，而你們有名無姓。”“沒錯。”“現在幾年幾月？”“2000年。”什麼，我穿越了，之前的山坡是遺留下的國土。“算了，我在這訓練吧，聽你的夢來說，我只有幫你們才能回去了。”“你是將軍？”“是的。”“你給我軍服吧，我也要戰鬥。”古人說：“堂堂七尺男兒應手提三尺劍，殺敵四方，報效國家！”“無名氏！”“在。”“你去拿一副將軍小型鎧甲，一把寶劍，一件披風和一匹馬駒來。”“是。”

不一會兒，一套裝備來了。“你試試。”“好合身。我帶你去訓練，做20個俯臥撐，200個仰臥起坐，200個高抬腿，跑200圈。”“什麼。這是玩死我的節奏吧！”

到了跑步，小靈通覺得身子要分離了。這算什麼，當年我是你的2倍，終於完了，我要死了。

三天後小靈通成了一個合格的將軍。決戰時到了，小靈通奮勇殺敵，300名冤魂死於小靈通劍下。

有姓國城下，有姓老兒快快開城門。吾等來取你老奸巨猾的首級了。“轟”伴隨這一聲巨響，城門開了。“啊”那有姓國國王死於城中。

“咦，無名國呢？”“你醒啦？”空姐說。“啊，我是醒啦”。

無名國到了，怎麼又是山坡。我應該喝水。“你乃何人！竟敢偷吾無名國水！”“是真的。我不是在做夢。”小靈通高興地叫道。

跟著小記者走進氣象局 篇16

國小五年級作文 ,740字

今天，雖然天公不作美，下起了瓢潑大雨，但也還是阻擋不了我想跟著小記者這個大集體探究氣象的奧祕。於是，在約定好的時間裡，我們一行人來到了蕭山區氣象局，氣象探祕由此開啟。

我們跟著老師來到了蕭山氣象科普展廳。一進展廳，我就被各種氣象影像深深吸引了。那現在就請跟隨我的記錄，帶你瞭解我們日常所接觸到的大自然現象吧！

首先我們來了解下雲：雲是地球上龐大的水迴圈的有形結果。太陽照在地球表面，水蒸發形成水蒸氣，一旦水汽過飽和，水分子就會聚集在空氣中的微塵（凝結核）周圍，由此產生的水滴或冰晶將陽光散射到各個方向，這就產生了雲的外觀。因為雲反射和散射所有波段的電磁波，所經雲層的厚薄成度不同，所以我們看到的雲有白色、灰色和黑色的。雲的形成還有兩個最基本的條件：一是充足的水汽，二是有使水汽凝結的空氣冷卻，兩個條件缺一不可。當具備充足的水汽，使空氣冷卻的上升運動和凝結核以後，雲就水到渠成地形成了。

接下來我們再來了解風的基本情況：風通常指它的水平分量。風是向量，以風向、風速或風力表示。風向指氣流的來向，常按16方位記錄。風速是空氣在單位時間內移動的水平距離，以米/秒為單位。

我們跟著老師的講解，還了解了水滴的形成、雨的形成等科學原理。還認識了氣象站裡用來測量氣象的一些測量儀器及它們的作用：如百葉窗、雨量筒、日照儀等等。接著老師帶領我們來到了演播廳，在這裡我們嘗試了是怎樣播報氣象的，在演播廳外面的操作檯上，有許許多多的按扭，這些都是播報氣象缺一不可的裝置。之後我們來到了氣象臺，在氣象臺裡，小陳老師講解氣象是如何形成文字資料，並傳送到各個職能部門的。

氣象局的奧祕還有很多很多等著我們去探究，我在這兒不是三言兩語就能說清楚的，如果你對我上述的氣象奧祕有興趣，不妨來氣象局親自體驗一下吧！

自然課堂再次走進第一實驗小學 篇17

國小四年級作文 ,422字

4月19日中午，小記者自然課堂系列活動再次走進了第一實驗小學電子報告廳。

中午12點，我和同班小記者興致勃勃地來到學校電子報告廳，參加主題為《田田的蠶寶寶＞＞的課堂教育活動。首先地瓜老師向我們講述了蠶的生長過程，告訴我們蠶的一生雖然要經過蠶卵、蟻蠶、蠶寶寶、蠶繭、蠶蛾等階段，但是整個生命只有短短的40多天。桑葉是蠶寶寶的主要糧食，在蠶的一生中，給蠶寶寶餵食要特別注意。地瓜老師告訴我們一定要把桑葉洗乾淨，擦乾後再一條一條地撕開，否則蠶寶寶很容易夭折。蠶寶寶長大後就會吐絲成蠶繭，地瓜老師告訴我們今天人們穿的絲棉棉襖，蓋的絲棉棉被都是蠶寶寶吐的絲翻制而成。

這時我感到蠶寶寶是多麼的偉大啊！在短暫的生命裡，把自己最美好的東西無私奉獻給了人們，自己卻早早地結束了生命。

最後，地瓜老師給每位小記者發了蠶卵，大家如同得到了寶貝似的小心翼翼地帶回去。我想我一定會好好地把蠶寶寶養大，好好地觀察蠶寶寶的一生，並且要向它們學習，將來做一個對社會有用的人。

走進書店 篇18

國小二年級作文 ,155字