我喜歡這本書相關作文20篇
我喜歡這本書 篇1
國小五年級作文 ,711字在王老師的引導下，我也養成了愛看書的好習慣！在這個暑假裡我都看了十幾本了，可是，這本書讓我深受喜愛！倍受感動！
這本書的名字叫《穿堂風》。
我們一起來看看書的內容，那麼還請跟著我的腳步，帶你去探索，這本書的廬山真面目吧！
這本書的作者是中國作家協會主席團委員，北京作家協會副主席，北京大學教授，博士生導師曹文軒。書中故事講的是和我們年齡相仿的一個小男孩，在他身邊周圍發生的種種事件。故事就發生在一個小村莊裡，有個小男孩叫像樹，是村裡最不受歡迎的孩子。
這一年，炎熱的夏天來到了，別人家的孩子都在草棚底下享受著涼爽的穿堂風，只有一個光著脊樑的男孩，頭戴草帽，在田野裡跑動。一個單薄的小身影，顯得是那麼的孤獨和無助。稻田裡，水塘邊，山坡上，處處都留下了像樹的蹤影。他喜歡在山坡上跟小綿羊們“聊天”；他喜歡自由自在地奔跑，吶喊，好像這個世界只屬於像樹他一個人的。
美好的日子總是那麼短暫，村裡遭到失竊，整個村子的人都懷疑是像樹幹的，大家故意在背後說他壞話，孤立他………
我們和他是同齡人，換成是我們來感受一下，被夥伴們孤立，嘲笑是多難受的事情。他沒有偷東西，卻沒有一個人願意相信他。但是像樹，他卻很堅強地承受著這一切。我很敬佩他是一個內心非常強大的男孩。
想想我們現在的生活是多麼地幸福啊！個個都是家裡的寶！爸媽不敢吵，不敢打。還會有漂亮的新衣服，新鞋子，新玩具，新手機等。簡直天壤之別！
讀完這本書也讓我深深地感悟到，孩子的世界本應是天真無邪，充滿童趣的快樂美好時光！所以請不要破壞孩子們的渴望和期盼！我們更要守護和尊重孩子們的那顆童心！成為那年最烈的夏。
都是因為喜歡這本書 篇2
國小五年級作文 ,690字“丁——咚——丁——咚”放學鈴打響後，同學們都沸騰了。在老師的指揮下，大家利索地排好隊，快速衝出校門，然後各奔東西。
我飛速跑回家，“砰”地推開門，匆匆說聲“哈羅老媽”，就跑到書櫃前，選了本《山羊大王卡拉格》，一屁股坐上沙發，開始在書的世界裡遨遊起來：啊，書的世界就像仙境，書中的小山羊也似乎伴我左右，我們一起嬉戲、玩耍……
“成涵，再不吃飯就別吃了。”媽媽威脅我說。
“嗯。”我隨便答了句，過去草草吃了晚飯，回去正要繼續看書，老媽攔住了我說：“你快去寫作業，你已經看了一個小時了。”
不知怎麼的，我心裡一股無名火燒了起來。“不行！”我大叫，“我就要看書！”“不許大吼大叫。”“我過會再寫作業，你別管我！”“成涵，你想自己做早餐嗎？”媽媽毫不示弱。
我生氣又傷心，衝進房間大哭起來。稍稍冷靜下來，看見月亮像一顆夜明珠鑲在黑絲布般的夜空中。一抹白色融於黑色，顯得格外清冷。“唉，我現在大概就像那月亮吧。”我嘆了口氣，又轉念一想，“媽媽是對的，我還是去寫作業吧。”我默默地把書放回書架，在那一刻，我忽然想：“發生這一切，都是因為喜歡這本書啊！”
喜歡這本書 篇3
國小四年級作文 ,679字我喜歡這樣的一本書，它就像一個知識寶庫，讓我懂得更多的科學知識。它又像一本圖畫大師，給我帶來了身臨其境的畫面，它更像一位生活安全老師，讓我們懂得了更多的生活常識。它不僅讓我學到如何去面對自然的突發狀況，而且讓我感受到了大自然的威力，它就是《自然災害》這本書。
說起這本書它已經在我的書架上呆很長時間了，本來我也不是很想看的，我總認為這本書就是通常的說一說有哪些的自然災害，會造成怎樣的情況，等等一系列的知識。肯定沒有那些科普類的書籍有趣好看，可當我開啟它的時候，卻這麼吸引我的眼球，故事內容竟然這麼的生動，所以我就開始沉迷於這一系列的書了，它不僅好看，還像把我帶入了科學的講堂，學到了許多知識。
這裡的其中一篇就叫雲的打架——雷電，在這裡介紹了產生打雷閃電的原理，那麼你們知道是誰通過實驗證明了閃電也是一種放電現象，發明了避雷針嗎？他就是美國科學家——本傑明·富蘭克林，所以說這本書裡的知識面還是很廣的。
這裡面的圖畫畫的是多麼的惟妙惟肖，栩栩如生，就猶如在這書裡面經歷了這些精彩的事情，有的畫的非常誇張，就如在畫龍捲風的時候，把那些東西畫得非常細膩，非常的逼真，大樹被連根拔起，村子裡一片狼藉，這可怕的龍捲風到處肆虐，人們落荒而逃，而且裡面還有一些真實的圖片，可真讓人感覺身臨其境。有時候我還真感覺到在跟他們談話，還參加了他們的隊伍中呢。
這一本書深深的吸引了我，讓我愛不釋手，這裡面的內容與圖畫真是讓我銘記在心。
我們不僅要看那些名著類和文學類的書，還要看這些讓我們懂知識科學類的書才行。
我喜歡這樣的書 篇4
國小五年級作文 ,727字莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基認為：“書籍是人類進步的階梯。”而我覺得，書籍是通往智慧殿堂大門的鑰匙；書籍是帶我飛向天空的翅膀；書籍還是一個時光機，讓我瞭解歷史上那些英雄創下的豐功偉績……
我喜歡的書，那它一定是一本環境、動作描寫豐富，以歷史為題材的書。就像《三個火槍手》，這是法國文學巨匠大仲馬的作品，以法國路易十三那個時代為背景，情節跌宕起伏，內容豐富。忽而路易十三宮廷，忽而紅衣主教府，忽而火槍手衛隊部隊，為我們講述了達達尼安和他的三個火槍手朋友，為法國和平奮鬥的故事。書中巨集大的歷史背景和曲折的情節深深地吸引著我。
它還是一本富有人生哲理、充滿智慧的書。例如：《歐也妮葛朗臺》。我對書中老葛朗臺的吝嗇感到可笑，也為歐也妮的天真感到不平，還為查理的自私感到可憐。這本書告訴了我做人不能只為錢而活的道理。
它還有可能是一本具有魔法色彩、內心描寫生動的書。像英國作家JK羅琳的《哈利波特》。《哈利波特與魔法石》講述了哈利從伏地魔手中逃脫後，住在德思禮家。然後，他在11歲的時候到霍格沃茨魔法學校上學，並和赫敏格蘭傑和羅恩韦斯萊成為了好朋友。並和朋友們一起從被伏地魔控制的奇洛教授手裡奪回魔法石的故事。在閱讀的過程中，我彷彿進入了這個奇妙的魔法世界，為魔法的神奇而感到驚奇。
《哈利波特》這一系列的書講述了：哈利與他的朋友們一步步戰勝伏地魔，拯救世界的故事。我對於書中伏地魔為了得到永生而甘願使自己的靈魂分裂感到可笑，對哈利和他的朋友們的勇敢感到由衷地佩服。
人們常說：開卷有益。是的，我喜歡這樣的書。它能讓我在閱讀中吸收到知識並且感到快樂。
我最喜歡一本書 篇5
國小四年級作文 ,585字“儒勒凡爾納”這個名字，六年級的同學們應該都不陌生，這個著名科幻小說家，帶我們走入一個又一個奇幻之旅。其中，《地心遊記》是我最喜愛的一本書。
“地心遊記”，顧名思義就是去地心探險。這幾乎是一件聞所未聞的事情：脾氣暴躁、對科學痴迷的黎登布洛克教授帶了熱愛科學、循規蹈矩的侄子阿克賽和沉靜、穩健而又充滿熱情的嚮導漢斯，按照前人的指引，從一個火山口下降，歷經缺水、迷路、暴風雨等艱難險阻，最終受火山熔岩的衝擊，又從另一個火山口回到了地面。
環環相扣的緊湊情節、種種奇觀讓愛科學愛探險的我跟著主人公同喜同悲。合攏書，那些情景還在我腦海裡像電影般一幕幕上映
一顆永不泯滅的好奇心加上尋求未知世界的信心，會讓你看見一些你從未看到過的情景，發現一些你從未找到過的真理，創造一些你身邊從來沒有出現過的東西。我被凡爾納虛構的這個世界深深吸引了。我想：若我處處留心身邊的事物，在書本中汲取知識，敢於探索，那麼，我是否也會有像他們一樣有趣、神祕、新奇的經歷呢？我是不是可以在一條河流中追溯遠古的影子，在司空見慣的東西中找到未來的能源？
一本書就是一個導師，它把我帶到一個我向往的世界，它引領我規劃著自己的人生路。書在我心中，路在我腳下。
《地心遊記》，這樣精彩的情節，這樣鮮明的人物難道不足以吸引你嗎？讀者們，趕快看起來吧，它會帶你們飛到你們從未到過的地方，帶給你不一樣的感受。
我喜歡這樣的季節 篇6
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我喜歡這樣過年 篇7
國一作文 ,468字想起過年，不知怎地，總會想起那純正的中國紅，想起那滿屋溫暖的氛圍，也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚，而我卻偏偏不，我喜歡別樣的年，今年的春節，我喜歡……
喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫，走出都市叢林，再去趟江南，紅牆，碧瓦，烏篷，青巷是夢中不變的江南美景。
過年，我喜歡在江南碰上一場雨，撐起一把黃雨傘，讓煩惱在雨點裡融化，在雨點中，享受闊別已久的安然簡樸。也想，換上簡單舒適的棉衣，輕輕走過青石板，走過每一個青巷，去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。
過年，我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花，品一盞茶，讀一則詩，聞聞一棒紅梅幽香，聽一曲遊園驚夢，難得浮生，閒適如茶，加上一個慵懶的微笑，心情便輕輕釋然……
過年，我喜歡在清晨，踏過青石板上溼漉漉的露珠，聞聽林間陣陣葉聲，以及風行走的聲音，心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂，且聽風吟。
過年，我喜歡在一個溫暖的午後，遇見一家咖啡館，在別有風情的店裡享受著咖啡，享受著這份格調，再看著窗外的每一個路過的路人，幻想著他們的故事。
雨巷花開，槳聲燈影，安靜的江南，我喜歡這樣過年。
我喜歡這樣的生活 篇8
國一作文 ,678字不曾忘卻那清晨的露珠。
—題記
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！
母愛柔情潺波意
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃
塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！
後記
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
我喜歡這樣的語文課 篇9
國小六年級作文 ,607字語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？
曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，為什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。
現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！
曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裡不同，當然選擇也就不同，每個人的想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裡，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。
我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。
我喜歡這樣的老媽 篇10
國二作文 ,885字她與我總是那麼的般配：她愛吃，我也饞；她愛亂逛，我也愛玩；我是一個馬大哈，這個我承認，但是更加毋庸置疑的是，老媽也是一個馬大哈。老爸看我倆一唱一和，常常無奈地說：“看這母女倆。”
我倆最愛去逛超市，儘管口袋裡的錢不多，有些時候能看不能買，所以我常常開口問她：“來超市不買東西幹什麼？”她知道我在暗示她趕快買東西，所以，她也常常鼓著眼睛對我說：“哪條法律規定了來超市就得買東西的？那些好吃的東西哪怕就只是看看，也是一種享受啊。”我常常被她的言語打敗，無言以對。
我們家常常會因為看電視出現分歧：老爸要看新聞，老媽要看《解密》、《國寶檔案》等紀錄片，而我要看連續劇。最糟的就是三種節目放在同一時間播，這讓我們一家搶破了頭。做兒女的自然搶不過父母，而這很自然地成全了他們夫婦倆的“鬥爭”，但最後，老爸始終說不過這個“長舌婦”，所以只好宣佈戰敗。我們常常想些詭計讓老媽離開遙控器。當她正看得入神的時候，我們便直呼“菜煳了！”她立刻衝進廚房，也全然忘記自己是否有炒菜，而我們正得意的時候，也驚奇地發現老媽把遙控器一起帶進廚房了。
老媽學歷並不高，但她卻十分見多識廣。老媽床頭有幾本像電話本那麼厚的中國歷史書，她每天睡前例行翻幾頁才能安心入睡，這是她的習慣。每當電視播放有關歷史、考古研究等，她定要“瘋狂”地追看，她說：“中國歷史有趣多了，看到他們一點一點地發掘歷史的祕密就覺得十分刺激。”
她不但愛說中國歷史，也愛說她自己的“歷史”。有時候一坐下，她張口就說：“想當年啊，我和你爸在工廠裡努力打拼……”這些事，自從我懂事以來她就開始說，大家看她每次都講得那麼高興，也就不忍心打斷他了。
老媽肯定算我的知心好友，她總是樂呵呵地傾聽我的心事，我知道她很多時候都在窺探我的祕密，不過也樂意與她分享我的心事。我們倆也很少吵架，即使吵架也只是一晚上的事，因為到了第二天，我倆總是按捺不住要和對方講話，所以每次不是我哄她，就是她來哄我。
我知道老媽是很愛我們的，因為我覺得老媽在我們面前總是表現得十分樂觀，不知道她是否故意隱藏她的憂愁。
我喜歡這樣的老媽，她常常對我說，走，我們去逛超市吧……
我喜歡這樣的語文課 篇11
國小六年級作文 ,671字上個星期，我們班上了一節別開生面的語文課。同學們都說，這節課是我們上得最投入最愉快的。直到現在，課堂上快樂的情景就像播電影一樣，一幕一幕地呈現在我的腦海裡。
那天，我們的語文課的內容是口語交際訓練，訓練的內容是表演“交易買賣”。事前，老師讓我們回家向父母請教或者親自跟父母到市場實踐，為這次表演做準備。由於大家都很感興趣，所以準備工作做得特別充分。
表演開始了，大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要數第三組的表演了。首先出場的是兩家商店的“服務員”，看，經過精心打扮的“服務員”，一色的工作服，胸前掛著工作卡，臉上帶著甜美的笑容，簡直就像是經過專業訓練的。“觀眾們”都“嘖嘖”讚歎。接著出場的是“顧客”，可居然是一位男扮女裝的媽媽，她帶著兒子。觀眾們一看，馬上捧腹大笑起來。有的笑得見牙不見眼，有的笑得眼淚直流，還有的笑彎了腰。服務一流的“服務員”見有客來了，馬上熱情地說：“歡迎光臨。”然後拿著衣服不住地向“顧客”介紹其優點，“顧客”聽著也不住地點頭。顯然那“媽媽”已看上了那衣服，但她一點不笨，表現出對衣服不顧一屑的樣，還一直壓價。當買方堅持不讓時，母子倆還到別的商店比較貨物的質量、價格。由於大家都有意爭生意，他們都迫著把價錢拉低。最後，在一番口舌交戰下，母子倆終於合理地買到了喜歡的衣服。這時，看得津津有味的“觀眾”馬上報以熱烈的掌聲，連站一旁的老師也不住地點頭微笑。
啊！我太喜歡這樣的語文課了。不但讓我們學得愉快輕鬆，而且在觀看、實踐中學到了不少生活的本領和表演的技巧。我想，如果我們能多上這樣的課，要培養獨立的能力一定不成問題。
我喜歡這樣的秋天 篇12
國小三年級作文 ,372字夏哥哥悄悄地走了，秋姑娘披著金黃的大衣來到了人間，大地媽媽開始有了變化。大雁們成群結隊地飛往南方，好像在告訴我們：“秋天來了！秋天來了！”
在我心中，秋天是豐收的。你瞧！麥寶寶們換上了漂亮的黃袍，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，豆寶寶們個個胖嘟嘟的。
秋天是有趣的。火紅的楓葉落下時，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。小燕子們停在電線杆上，好像一個個美妙的音符，實在太有趣了！
秋天是五顏六色的。看！小巧可愛的火紅的柿子像一個個紅燈籠；水靈靈的紫葡萄像閃閃發亮的紫水晶；紅色石榴像一顆顆晶瑩剔透的紅寶石。這真像一幅美麗的圖畫呀！
在我心中，秋天還是令人心曠神怡的！蔚藍的天空鑲上了潔白無瑕的雲朵；一陣陣的秋風迎面來，你會覺得很涼爽，很舒服；秋風帶來的秋雨，也是涼爽的，還會讓你覺得秋天原來是這麼的美……
秋風是涼爽的，秋雨是涼爽的，這樣的秋天是多麼的迷人啊！
我喜歡這樣的崗位 篇13
國小六年級作文 ,984字人生中不可能總是一帆風順，總有一些不盡如人意的事；我們需要的不僅僅是毅力來戰勝困難，更重要的是要有一股韌勁。灑下了多少的汗水，等著來年豐收的喜悅。
—題記
每個班都有一個文藝委員，我們班也不例外，我就是當選了三年的文藝委員。四年級時老師讓我當文藝委員這個職位，我頗為震驚。當時的我做事唯唯諾諾又拘謹膽小，怎能勝任這個職位呢？可面對同學的支援及老師的信任，我又不得不接下了這個光榮的任務。
一轉眼間三年過去了，我依舊是這個班的文藝委員，卻不再是那個做事小心翼翼又沒主見的女孩了。回憶起作為一個文藝委員應盡的責任，就不得不提起最令我刻骨銘心的出黑板報的那件事了。
出黑板報可是件麻煩事。一天下午放學，老師找到了我們幾個人並詳細說明了這次黑板報的主題、板塊內容及時間。隔天中午，我們就忙開了，誰誰誰負責這個版塊，誰誰誰負責幹什麼。可是大家都像無頭蒼蠅似的不知道要幹什麼，身為文藝委員的我也忙得暈頭轉向，腦子一團亂麻。由於分工的不明確，導致大家都無所事事，留下了一兩個人孤軍奮戰。
最後分工明確了，可還是有人一拖再拖，忙自己的事。一個人是根本不可能在短期內畫出一幅優秀的黑板報的，在此期間，我也有想過向老師說明情況，可是之後我又認為身為文藝委員應該帶頭起作用，畢竟是六年級，大家的學業負擔都是比較重的，因此，我們應該相互體諒，包容，以平和的心態去解決一切的困難。
最後，大家都自覺地加入了這個行列中，開始認真地畫黑板報。中午一做完作業，不用等，一個人也可以幫忙。下午放學，我們一起留下來畫黑板報，有時甚至為了趕工都要做到將近六點才回家，終於，在規定時間內完成了這幅凝聚了多少汗水的黑板報。終於，努力是有回報的，面對這張薄薄的獎狀，我不禁為班級感到自豪，這並不是我們這幾個人的辛勤結果，而是來自全班的支援及老師的信任。
其中儘管有磕磕絆絆，儘管會有很多人的嘲弄與譏諷，但我們初心不變、信念依舊，那就是—我們熱愛這個班級、這個集體。
其實作為一個班幹部並不是件容易的事，它可能突如其來的困境，還需要面對許多人的不滿，作為一名班幹部來講，我們是為班級服務，無怨無悔，作為一名學生來講，這是一個自我鍛鍊的好機會。我喜歡這樣的崗位，是它讓我變得更加開朗大方和盡責盡守，是它讓我懂得了責任感的意義。人應該去試著接受許多不同的事物，從而讓自己更加樂觀向上。積極主動。
我喜歡這樣的生活 篇14
國一作文 ,512字許多人對現在的生活不滿意，抱怨這，抱怨那的。那這些人究竟喜歡是麼樣的生活呢？總會有一種喜歡的生活吧！例如我就喜歡古代人的生活。
古代人的生活多好啊！可以經常親近自然，不用成天面對課本；可以呼吸新鮮的空氣，而不用成天呼吸汽車尾氣；可以吃到放心的食品，不用成天擔心食品安全，可以坐在茶館中悠閒地品茶，不用成天過快節奏的生活，多好啊！
再看現在，科技發達，可是高科技到底為我們帶來了是麼！滿天飛舞的黃沙，沒有星星的夜空，還是充斥著可以吸入顆粒物的空氣！試問，現在誰能知道，我們吃的到底是食品還是毒品？呼吸的是空氣還是尾氣？穿的到底是衣服還是化學制品？天哪！科技到底為我們帶來了什麼？
我記得書上有一副人類的起源與發展的示意圖，展示了人類從猴子進化成現代人的過程。最開始是一幅猴子在地上爬的圖，最後一幅是一個人趴在電腦前的圖，可兩幅圖卻驚人的相似。唉！科技讓越來越多裡的人整天面對電腦，整天快節奏的生活，使人們容易忘記許多，忽視許多，它充斥著我們的心靈，擠走那些快樂的因素唉！真嚮往古代。
真希望現代的科技工作者可以多向古人學習，在方便人們生活的同時，也要注意環保。既有方便的高科技產品，又有良好的生活環境，這才是我們所喜歡的生活。
我喜歡這支歌 篇15
國二作文 ,1103字“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”《陽光總在風雨後》這支歌又一次在耳畔輕盈地迴響，不由讓我想起了那一次。
“快，各就各位，開始！”李汶蔚下令道。她是我們這次課本劇表演的“總導演”。而我，只有一個很不起眼的角色—旁白。一開始，我心裡就有些憋屈，以我的朗誦技巧和表演經驗完全可以出演一個稍有戲份的角色呀。而且，一連幾天，排練也並不順利，光“舞會”那一幕，我們就配合了很多次，不是我介紹得慢了，就是音樂出來得快了。李汶蔚也責怪我說：“趙倚樂，你怎麼回事！連這都讀不好！”我的心情壞到了極點。而那天結束排練的時候，當我拖著滿身的疲憊回到教室的時候，同學們走已經走光了，我的桌上卻赫然放著一張60分的數學試卷。天呀，這可是我從來沒有考過的分數呀。走在回家的路上，我的心彷彿沉入了谷底。放棄課本劇吧，反正我不重要，這麼辛苦地練，還反而糟了責備……
此時，路邊的一家打烊較晚的音像店裡飄出的一首耳熟能詳的老歌鑽入了我的耳中，“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”我不由地停下腳步，靜靜地聽著，細細品味著……雖然是細雨濛濛的夜晚，但我的心情卻漸漸明亮了起來。那一句句歌詞，就像一股溫暖的甘泉流進了我的心田，掃除了我心中的陰霾。
第二天的排練中，我格外用心，掐準了音樂起的時間，甚至把秒數記錄在我的稿紙上；我仔細觀察演員出場的動作，所走的臺步，仔細揣摩他們走幾步，走到什麼位置時我開始介紹最合適。這次的排練，我們空前地順利，我也似乎似乎隱隱看到了那天邊的彩虹。
終於迎來了登臺的那一天，我們班抽到的是最後一個，演得好，那是壓軸，演砸了那可是墊底了。大家都分外認真，我也暗暗憋了一口氣，這次，我一定要全力發揮，不能丟班級的臉，不能讓大家這些天的努力白費。不一會兒，就演到“舞會”那場了，衣著華麗，妝容精緻的演員一一出場，引來了全場的喝彩。我也不敢有絲毫大意，按排練時所記錄的細節，適時地介紹人物，我覺得是我的介紹讓他們綻放得更加絢麗。臺下觀眾也被我們的熱情給調動了起來，紛紛合著音樂鼓起了掌，演出達到了高潮。
之後我更是賣力，將很多舞臺上無法表現的情景，無法傳遞的情感用我聲情並茂地朗誦展現給了觀眾。
最終，我們班表演的課本劇《項鍊》在眾多節目中脫穎而出，獲得了特等獎的好成績。我們在觀眾的掌聲中一次次謝幕，“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”這句歌詞此刻又深深浮現在我的腦海，此刻我分明看到了那道七彩的虹。
我很慶幸，我聽到了那首歌，我很慶幸，我沒有放棄。人生有苦有甜，只要心中有陽光，總會驅散天空中的烏雲，現出一道道五彩繽紛的虹。而那首歌也會永遠成為我心中的陽光，心中的虹。
我喜歡這樣的四季 篇16
國小五年級作文 ,727字我喜歡多姿多彩的四季，它給我帶來了不一樣的感覺！
春天，是一個萬物復甦、柳綠花紅、百花齊放的季節！我愛春天，因為春天是一幅綠油油的畫卷。看著小草破土而出，大地上美麗的景色，呼吸新鮮的空氣，伸個懶腰，懶洋洋地躺在草地上晒太陽，小鳥們破殼而出，帶著春天的氣息，唱著美妙的歌，讓人感覺到世界的美好！春風微微地吹，人們穿著長袖，聽著鳥兒們嘰嘰喳喳。人們晒著溫暖的陽光，看著小孩子在操場上奔跑著，一片生機勃勃的景象。
夏天，既是炎熱的，又是涼爽的！我喜歡夏天，因為夏天可以放暑假。在暑假，我會興高采烈地去游泳驅散夏天的炎熱。我最擅長自由泳，自由泳又快又平，不容易碰到地板。夏天可以吃冰棒，趕走炎熱，一邊舔一邊和家人說笑，這感覺好極了！還有一個其他季節都不能去的地方，那就是海邊。每當到夏天的傍晚時，人們就會去海邊，緩解工作的疲勞。
秋天，是我最喜歡的季節！因為秋天是一個收穫的季節，一片片稻田金燦燦的，農民開著收割機，把金黃金黃的稻草割為平地，把糧食賣給我們。秋天，可愛的小松鼠們就到樹上，摘下一顆顆果實，塞進樹洞裡。冬天就可以無憂無慮地躲在溫暖的屋子裡，等待春天的到來。銀杏樹變成黃色，飄落下來的葉子像一片片小扇子，在空中飛舞，就像一隻只小精靈，在銀杏樹林間飄蕩。秋天像一個小姑娘在田地間盪漾，一揮手就會出現一顆顆果實，讓人感受秋的喜悅。
冬天，是冬爺爺的節日，可別小看冬爺爺了！它可調皮了，總是把人們吹得直髮抖。冬天是北方小孩的節日。他們可以在廣場上堆雪人、打雪仗，玩得昏天暗地。我喜歡冬天，因為冬天可以滑雪。我第一次去北方時，爸爸首先帶我去的就是滑雪場。當我在滑雪道上，以2米/秒的速度滑下來時，身邊傳了一陣陣驚歎聲，我得意極了！
我喜歡這樣多姿多彩的四季！
我喜歡這樣的名言 篇17
國小五年級作文 ,648字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”毛澤東曾說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不看。”這些名人名言，不是用來點綴的，因為這些名人名言的確帶給我許多感觸。
“書籍是人類進步的階梯”
“ 天呀！爸爸，你又給我買這麼多書！我的書架都快放不下了！”這些話是我在二年級的時候對爸爸說的。可是，爸爸像沒聽見似的，又開始幫我買書了。現如今，爸爸沒有再給我買書了，因為書架已然是“書山書海”了！爸爸教我“書籍是人類進步的階梯”也深深地烙印在了我的心裡。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”
這句話我深深地認同。記得那是一個寒冷的冬天，我發著低燒，無力地躺在床上。雖然極度疲勞，但我卻沒有閒著。我的眼睛到處搜尋著，猛然間，我看到了那本書，撐著身子拿起了書，如飢似渴地看起來，我的病也似好了大半。
“一日無書，百事荒蕪”
確實如這句名言所說，我一天不看書，就會感到無聊，幹什麼也沒興趣，和青草一樣沒有雨露的滋潤，而逐漸荒蕪。“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不看。”這句毛主席的名言，讓我受益匪淺，我曾經用3天的時間試驗過。第一天，只吃飯不做其它的事情，結果渾身上下不舒服。第二天，只睡覺不做其它的事情，日子過得也是渾渾噩噩的。第三天，只看書，卻無暇顧及其它事情，結果我渾身充滿了活力，成功了！這名言我真的要給它一個大大的贊！
這就是我最喜歡的一些名言，雖然它們只是名言，可它們給予我的力量卻不容小覷，它們激勵著我，鞭策著我向前！
我喜歡這樣的家 篇18
國小五年級作文 ,787字幸福的家庭都是相似的。爸爸、媽媽、姐姐、弟弟和我組成了一個幸福的五口之家。
嘮叨的老媽
一個陽光明媚的早上，爸爸開車打算帶我和弟弟去公園玩，可是，我那嘮叨的媽媽就一直喋喋不休地說個不停，臨走的時候，還千叮嚀萬囑咐：“開車時不要太快了，要早點回來不要太晚了……”在一旁的我都快被嘮叨暈了。
丟三落四的爸爸
“喂，兒子有沒有看見我的手機？”“沒有，爸爸。”只見爸爸在家裡的每個角落翻箱倒櫃，沙發、床上、書櫃、餐桌等地方都沒放過。接著又傳來“啊”的一聲-終於找到了我的手機，在接著又傳來了一聲“咦，我的公文包呢？怎麼不見了？昨晚明明就放在床上的啊？”
貪吃的弟弟
“啊！我剛買的蛋糕怎麼少了一塊？”只聽見媽媽在廚房裡喊，我和弟弟連忙趕來，只見剛剛還完整無缺的蛋糕，現在只剩下一半了，我轉身看見他正在呵呵偷笑，嘴角還有一點蛋糕渣，不用問，肯定就是弟弟偷吃的。於是，我便對弟弟說，“你只要找到那塊蛋糕，我就獎勵你十塊錢。”弟弟聽了連忙從房間裡拿出一個被啃了小塊的半個蛋糕，我和媽媽見了立刻哈哈大笑起來。
好奇心強的我
有一次，我們全家去旅遊，我看見了一個小型便利店，便走了過去，無意間看到了一個色彩斑斕的玻璃瓶藝術品，由於好奇，就情不自禁地拿起來斟酌了一番，不知怎地，就從我的手指間落到了地板上，玻璃瓶啪的一下就碎了，裡面的東西也灑了出來。老闆見了非常生氣，最後還是媽媽賠了50元錢，才化解了這場風波。
細心的姐姐
我家的姐姐特別細心，每次考試之前檢查個筆袋就花半個小時，做完試卷，至少檢查一至兩遍，能讓你找不出任何一丁點兒的蛛絲馬跡問題。所以，不論是平時的作業，還是任何一次的考試，姐姐都比我優秀。還有買東西的時候，首先看包裝有沒有破損，再看生產日期……直到買單，只要她買的東西都不會有問題呢！
這就是我的全家—簡單、幸福並快樂著，過去、現在還是將來，我都喜歡。
我喜歡這樣的媽媽 篇19
國小五年級作文 ,672字時間一去不復返，在11年的時間裡，我不知不覺地成長著。成長的路上，父母也在一點點變老。看著他們日夜為了我們辛勤的工作，我們真應該學會孝敬父母啊！
我的媽媽有一頭烏黑的頭髮，兩隻炯炯有神的大眼睛嵌在臉上。在鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴，真是位美麗的媽媽！但是她有個致命缺點—嘮叨！
在媽媽那裡，只要你有一丁點的毛病，她就會嘮嘮叨叨地說個不停，直到你聽煩為止，她才會聽下她那喋喋不休的嘴。從早說到晚上，好像永遠都有說不完的話。生活中她也對我處處不放心，比如：每到我上學坐公交車時，她總是要嘮叨一遍：“上學注意安全！”“坐公交車時不要擠！”“水瓶帶了嗎？”我總是：“哦哦哦”的敷衍地回答她。直到發生了那一件事，我才發覺媽媽的嘮叨有多重要。
那天天氣很悶，媽媽又開始嘮叨了：“今天天氣很悶，到座位上把蚊子趕一趕，再坐下。帶上雨傘！”而我聽了上句，沒聽下句，沒帶傘便出門了。
中午，天空不作美，打起了雷，下了雨。我後悔極了，早知道聽媽媽的話帶傘了。我正要頂起書包打“衝鋒”時，突然看到了一個熟悉的身影朝我使來。一點一點挨近了，我看清楚了，激動地喊起來：“媽媽！媽媽！”媽媽拿著雨傘正衝過來，說：“陳建霖，快回家！”回到家時，我的褲腳全溼了。再看看媽媽，她已經全身溼透了。這時我才覺悟到：“媽媽這都是為了我啊！原來，嘮叨也是一種愛！”
我非常愛我的媽媽，但我希望媽媽變得溫柔一點，不要有嘮叨的壞毛病。我希望有一個舒適的環境，陪伴著我成長。
我以後一定會孝敬父母，幫他們做力所能及的家務活。做一個懂事聽話乖巧的好孩子，不讓他們擔心。我愛媽媽！
我喜歡這樣的家 篇20
國小五年級作文 ,1163字我最喜歡我的家，一個可以給我帶來溫暖和快樂的家。我的家裡有三位成員：我、媽媽和爸爸，我們家可以說是世界上最幸福的家。下面讓我來說說我們家三位成員各自的特點吧！
愛嘮叨的媽媽。
每天媽媽送我去上學，從出門開始，媽媽就一直在說：“東西都帶齊了嗎？紅領巾繫好了嗎？水壺帶了嗎？到學校要多注意安全，下課不要到處亂跑，別摔倒了，要注意安全。上課要認真聽課，不要開小差，不要跟同學講話，影響其他小朋友上課。考試的時候要多注意，多審題，認真作答。會做的先做，不要發呆……”這些沒完沒了的嘮叨，一直陪伴著我成長。
記得有一次，我們一家人去花鳥市場看魚。剛開門走到走廊裡，突然，我聽到有人在叫我，回頭一看，原來是我那愛嘮叨的媽媽。她又在嘮叨了，我想假裝沒聽見，不理她繼續往前走。但一把就被媽媽拉住了，她一邊抓著我的手，一邊說：“車子這麼多，不要亂跑，跟大人走在一起，要多注意安全啊！”哎！我也只好被媽媽拉著走。
其實，我知道媽媽是擔心我的安全，媽媽每天那麼多的嘮叨，也是為了我好，可是有的時候我覺得這也太頻繁了吧！真希望媽媽能好好改改。
既暴力又溫柔的爸爸。
我家的總領導，陳總，也就是我的老爸。為什麼說他是陳總呢？因為我們家誰都要聽他的，不聽就要被訓斥或被打。特別是我犯錯的時候，不僅會被批評教育，有時候還會被狠狠的痛打一頓。引用我老爸的一句話：“兩天不打你，你就上牆揭瓦了。”
記得有一次，我考的不好，回來被媽媽嘮叨個沒完。其實，我自己也知道，是因為自己粗心算錯了，本來心裡就已經很自責了，媽媽還一直在旁邊嘮叨，我氣得和媽媽吵起來。媽媽生氣極了，竟然哭起來！正好老爸下班回來看見了，拿起雞毛撣狠狠地把我修理了一頓。“嗚嗚嗚”伴隨著我的哭聲和叫喊聲，我的小屁股一下子就開了花。
雖然老爸很暴力，對我很凶，可他也有溫柔的時候。記得有一次，晚上睡覺，我的耳朵不知怎麼了，突然疼的厲害。媽媽問我怎麼了，我就是回答不出來，一直在那裡哭著喊耳朵疼。這下可把老爸老媽嚇壞了，老爸趕緊抱著我，送到醫院掛急診。他一邊抱著我跑，一邊還不停地安慰我：“寶貝乖，跟爸爸說哪裡疼？寶貝不哭，爸爸在這裡，寶貝一定沒事的。”到了醫院一檢查，哎！虛驚一場，因為吃太熱了，所以導致耳朵疼。
這就是我那即暴力又溫柔的爸爸。
家裡的“電腦蟲”。
最後再說說我。上學的時候，我是個很開朗的人。但是一到暑假，我就成了個宅男。不是在家看漫話書，彈鋼琴，就是在家玩電腦，一玩就是幾個小時。每次，我都看準媽媽快下班回來的時間，才跑去房間做作業。呵呵，這樣她就不知道我剛剛在玩電腦了。記得有一回，我在玩一個大型的網路遊戲，玩得都忘記了時間。當我玩得正高興，渾然不知媽媽已經在我身後站了好久了。結果，可想而知，我又被嘮叨和批評教育了。
這就是我喜歡的家，一個給我帶來溫暖的家，一個最幸福的家。