走進印刷廠相關作文20篇
走進印刷廠 篇1
國小四年級作文 ,776字小夥伴們，你們一定都知道中國古代四大發明吧！火藥，指南針，造紙術，印刷術，雖是古代的發明，可仍然在現代起到了很大的作用。現在，讓我們一起跟著小鹿姐姐，走進印刷廠，走進印刷術，來探索一下印刷廠的奧祕吧。
“小朋友們，其實印刷廠用的並不是一般空白的紙，而是已經排版好的紙。”老師從旁邊拿出一張白底藍字的紙，耐心地給我們講解“我們要先發給排版公司，他們會在電腦上把檔案排版好，處理好，然後再給我們印刷廠，我們用這些排版好的底稿再印刷出來。就完成了報紙印刷的版稿”。
走入車間，我們就看見三架巨大的機器，不停地運轉著。我目不轉睛地盯著最近的一架機器，很快就有了新發現：一個個機械手將印好的紙張運過來，一些豎起來的擋板擋住紙張，防止紙張隨著慣性向前衝。三架一樣的機器一起運轉，不停地發出紙張衝到隔板上的聲音。“刷。刷。刷”，就像一個交響樂團，演奏著一支節奏感很強的搖滾，帶動了車間裡的氣氛。我們小記者一邊觀察一邊不斷的發出驚奇之聲“原紙報紙是這麼出來的啊”。
走出印刷車間，我們來到二樓裝訂書的車間，老師說：“裝訂書有兩種方法：騎馬訂和膠裝。”騎馬釘呢顧名思義就是把書本用專用訂書機直接打釘裝訂就行了。而膠裝呢就是用膠水把頁面一側塗膠，使得頁面連續不掉落即可。在車間裡剛好看見一個阿姨拿著一塊竹板在劃什麼東西，我湊過去一看，原來阿姨是在折封面。只見她拿著厚厚的一疊封面，把兩頭按在一起，用竹板一劃，一小疊封面瞬間就這好了。另外一個阿姨指著“幾座小山”，細心地教我裝訂了一本書。先在第二疊的一份上開啟，然後把第一份塞進去，再把這個塞進第三份裡，再塞一份，最後套上封面，就可以去裝訂了。我不禁感嘆：小事情也有大學問呀！
走進汙水廠 篇2
國小二年級作文 ,360字今天，風和日麗，我們小記者來到了錢江汙水處理廠。
一進門，一朵朵杜鵑迎面開放，散發著撲鼻的清香，一排排大樹唱起歌曲，好像在迎接我們的到來。
隨著蜿蜒的小道，首先我們來到了監控室，那裡的監控大大小小，琳琅滿目。老師告訴我們，汙水處理廣有266畝，而這裡的汙水來自每家每戶的下水道，而這些汙水，來到這裡，首先進入的是粗細隔刪，把肉眼能看到的小東西挑出來，接下來是沉沙池，沉沙池讓泥去了泥的地方，水去了水的地方，之後便到了二沉池，二沉池就是檢查水中是否還有泥沙或垃圾。最後消毒變成了乾淨的自來水了。
老師帶我們去參觀了好氧池，一進入，一股溪水的氣味撲鼻而來，那水十分渾濁，看不到一絲的乾淨，有時還發來一陣陣噁心的臭味，我心想：如此渾濁的水要變成乾淨的水，那可真是個大工程啊。
時間過的很快，一下子就流失了，我們又乘著車回去了。
走進二水廠 篇3
國小五年級作文 ,739字今天，我們五年級的小記者來到了二水廠，瞭解自來水的祕密。
到達二水廠後，熱情的李叔叔接待了我們。他最先告訴了我們河水變自來水的過程：製藥間、韶山灌區取來的水、漣水河取來的水一起來到反應池，然後來到沉澱池，風機房的機器放在濾池，然後水流經濾池後，會到清水池，清水池的水送到送水車間，最後送到使用者那裡。李叔叔的話讓我驚呆了，小小的一滴水，竟需要如此多工程。我突然對李叔叔和水廠員工肅然起敬，是他們為我們創造了優質的水源啊！
接著是提問時間。我拿著準備好的問題，高高地把手舉起，李叔叔點了第一個人、第二個人……我迫不及待。終於點到我了，我興奮的走到李叔叔面前行了一個隊禮，自報家門：“李叔叔您好，我是來自東方紅小學218班小記者陳寶雯。我想問您一個問題，水廠在處理水時有什麼技術性的難題呢？”李叔叔和藹地笑了一下，這讓我覺得與他的距離又增添了幾分。“我們在處理水時暫時還沒有遇到什麼技術性的難題。不過我們化學還有一個問題，國家要求達到106項，我們目前還只能達到46項。不過我想這個問題以後應該可以解決。”李叔叔回答了我的問題以後，我又行了一個隊禮，道了一聲“謝謝”。
現在沈老師組織我們參觀水廠。我們來到一間小房間，那裡擺放著6、7臺機器。機器的一頭有土黃、渾濁的泥水，但是到了機器的另一頭，水就乾淨了許多。乾淨的水又通過一個巨大的管子流了出去。到底水去哪兒了呢？我猜想著，頭上彷彿多了一個問號。走著走著，我們來到了一座橋上，橋下面就是濾池。噢，我明白了，水過了反應池和沉澱池來到濾池啦，這下過了濾池的水變成自來水了。橋下的水發出“嘩嘩”的聲音，我走在橋上，聽著這動聽的弦律，我深深的陶醉了，陶醉了……
走出水廠，我留念這裡，謝謝你們，水廠的叔叔阿姨，謝謝你們送給我們的優質水源。
參觀印刷廠 篇4
國小三年級作文 ,459字今天我一早就起來了，因為牡丹晚報小記者中心組織了一個活動，去參觀菏澤日報社印刷廠。我興奮得一晚上都沒睡好覺，一想起來，心情就很激動。經過半個小時的路程，我和我的好朋友一起來到了印刷廠。
到了印刷廠，我見到了我的同學，還有閆老師。我們非常自覺地排好了隊，接著就看到了熱情的工作人員，說了幾句歡迎我們的到來，就進入了辦公樓，接著我們看到了車間和控制室，哇！這和我想象的完全不一樣啊，裡面的機器可真多啊！最引人注目的還是那個能讓紙張變成滑滑梯形狀的機器。原來印刷是要用4種顏色：黑、黃、紅和藍。一條長長的傳送帶，速度飛快地把報紙從機器中傳了出去，新一期的報紙就這樣誕生了。
望著這些報紙，我們目瞪口呆。整個印刷廠都是濃濃的油墨味兒，工人們還要忍受著這刺鼻的味道忙碌著。通過這次體驗，我意識到我們一定要愛護報紙，珍惜紙張，珍惜他人的勞動成果。
最後一個環節我和同學們合影，時間似飛箭，我們很快踏上了歸程，但大家心中充滿了喜悅，因為不但體驗了科技的魅力，還增長了許多知識。
今天的收穫可真多呀！希望下次還能參加這麼有意思的活動。
走進水廠，探訪自來水的祕密 篇5
國小四年級作文 ,475字水乃生命之源，我們用的自來水究竟是怎麼來的？這星期六我參加了小記者探訪自來水廠的活動。
到了之後，一位叔叔先讓我們看一個瞭解自來水廠生產的短片，放映完之後一位阿姨讓我們回答了一些關於自來水的問題。
去參觀自來水廠了。我們第一眼看到的是一輛輛像火車一樣的裝置，旁邊有三個消毒池。再往前走我看到了一塊塊像田字的東西，裡面儲滿了水，水底都是厚厚的沉澱下來的淤泥，自來水廠的叔叔介紹說：這叫反應池。接下來，我看到了一個個像游泳賽道的東西，水廠的叔叔說：這裡是用來消毒和輸送的。最後聽那裡的叔叔說：自來水廠的取水有兩個地方，一個是三江的交介面，另一個是交介面旁邊5km的地方。
我們參觀完水廠後，一位哥哥把我們帶到一間小房子裡，那裡有很多化學品。那裡的工作人員給我們做了個小實驗，他拿著四瓶自來水，然後在每瓶中加入了一種化學劑，真是太神奇了，每瓶水都變色了，都是黃色，深淺不一樣。這時候叔叔告訴我們：黃的顏色越淡說明水質越好，可以放心飲用！
通過探訪自來水廠，我們知道了怎麼把不能喝的水變成能喝的自來水。每一滴水都來之不易，我們要愛護環境！保護地球！節約用水！
走進自來水廠 篇6
國小四年級作文 ,717字我一直認為自來水是把乾淨的地下水抽上來直接使用的，爸爸告訴我，自來水不是自己來的，它需要進行很多道淨化處理，才能放心使用。今天我有幸參加小記者參觀自來水廠的活動，來了解自來水的生產過程……
週日下午天氣晴朗，陽光明媚，我們在水晶老師的帶領下，來到了蕭山第三自來水廠。據說這裡是蕭山日生產自來水最多的水廠，日生產自來水高達60萬噸。跟著水流的前進歷程，我們瞭解了自來水的生產過程。水廠的水是引用“三江”交界口的安全水源，通過長長的大水管輸送過來的。三江水進入水廠的第一個水池是反應池，為什麼叫“反應池”呢？因為在管道里我們加入了各種“藥材”，有礬、氯、活性炭，在這裡可以看到水錶面的髒物，我們看到水上漂浮著許多棉花狀的顆粒料物，並且水看上去是比較渾濁的。通過這一環節的處理，水流到了下一個池子--沉澱池，和上一個水池比較，這個沉澱池明顯大了許多，水質也比較清澈。原來髒東西都被沉到水底去了，老師說在這裡會有80%-90%的髒物被清除掉。通過了沉澱池，我們來到了過濾池。這個池下有1。25米厚的石英砂，可以過濾掉贓物，使水質的清澈達到99。7%以上，經過這裡的水已經可以放心使用了。最後我們來到了一片草地，有些人疑問怎麼會有這麼大的一片空地呢？原來這是最終貯水用的清水池。水池建在半地下，為了防止水被二次汙染，所以在上面加了“蓋”，並且種上了綠化，美化了環境。
為了檢測水質是否合格，工作人員需要進行106項檢測。今天我們檢測它的含氯量，檢測出來的結果是0。7mg/L，完全符合飲用水的標準，我們可以放心使用了。
參觀完自來水廠，我才知道生活中使用的清潔乾淨的自來水的來之不易。請大家節約用水，珍惜水資源。因為對我們人類來說，水就是生命。
讓諒解走進心靈 篇7
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
走進秋天 篇8
國小四年級作文 ,395字九月，告別了夏天的火熱，迎來了涼爽的秋天，我們一起走進秋天看一看吧。
走進秋天的田野，稻穗兒熟了，遠遠望去，如同一片金色的海洋。高粱舉著火把笑了，在對農民伯伯說：“我成熟了，快來摘我呀！”秋風輕輕地幫玉米老爺爺梳理鬍鬚。瞧，透過鬍鬚，那一顆顆金黃的玉米粒就是它的牙齒。
走進秋天的果園，蘋果害羞地紅著臉低下了頭，石榴的小娃娃粒粒晶瑩透亮，猶如瑪瑙一般，看，它們急切地扒開外皮，向外面的世界好奇地四處張望，天涼了，葡萄披上了紫色的外衣，可是像小燈籠一樣的柿子卻不那麼覺得，它們熱得解開了外衣，向人們報告著自己已經成熟了的喜訊呢！
走進秋天的校園，桂花香瀰漫了整個校園，沁人心脾。菊花爭奇鬥豔。黃的像金，粉的似霞，白的如雪，千姿百態，有的好像媽媽的捲髮，卷卷的，有的好似可口的麵條，直直的。
秋天雖不像春天陽光和煦，也不像夏天烈日炎炎，更不像冬天冰天雪地。但它有它獨特的美，我就愛它這獨特的美！
讓音樂走進心靈 篇9
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
悄悄走進你 篇10
國小六年級作文 ,768字豔陽高照的盛夏，飄散著池塘淡淡的清香，一張張陌生的面孔從我面前走過，或興奮或迷茫，只有你，臉上的神情波瀾不驚，恬靜淡然，就好似從畫中走出的古典美人，披著現代的衣飾，行走於喧囂的人海之中。那時的你，就如同高高在上的純潔的天使，可容許我們遠遠觀賞。
開學已經一個多月了，班上的同學還沉浸在對於新學校的新奇之中，而你卻早已埋身於學習，每天過著三點一線的生活，來來往往，孤身一人，離我們是那樣的遙遠。一次月考，那驚人的成績更是令我們欽佩，只是，天使什麼時候能走入凡間呢？
那次做作業，一道題花了大半節課也沒有一點點思路，心中好像有一隻暴躁的小獅子在咆哮。請教同桌無果後，看到了安安靜靜寫作業的你，背挺得那麼直，就跟窗外的竹柏般，有著一種遺世獨立的優雅。我鼓足勇氣，拿著作業，悄悄地走近你，我至今還記得你清澈眼睛中的透露出來的驚訝，彷彿是充滿夢幻的童話。“你在做這種題時要特別注意，格式也不能錯，我相信你多練幾道就會掌握了。”你細心的叮嚀時的樣子與你平日沉默寡言不同，臉上淡淡的微笑被夕陽染成了金色，使我突然意識到，或許我只看到了你的一部分。
那次得了重感冒，連線水喝藥的力氣都沒有了，室友都忙於複習，孤零零一個人的滋味難受極了。忽然，有人在背後輕輕拍拍我的肩，我迷糊地回頭，卻正對上你充滿關心的眼睛，“我看你精神一直不太好，就給你拿了些藥，你吃完儘早去休息吧，如果還難受的話可別忘記雲找醫生。”聽著你輕柔的話，我覺得彷彿裡有一股暖暖的熱流流過，沒想到平日不怎麼說話的你，竟是深夜裡為我送藥的人。
之後的接觸，我悄悄地走近你，才發現文靜外表下的你也有著自己的愛好，你也會對自己喜好的書痴醉不已，你也會拿起畫筆畫出山水的模樣，你也會對其他的事物充滿好奇……
漸漸地，我走近了你，發現了一個更真實的你，依然美麗優雅，但卻是一個具有喜怒哀樂的人間少女。