走進勵志大學堂相關作文20篇
走進勵志大學堂 篇1
國小二年級作文 ,313字星期天下午，爸爸帶我到蕭山特殊康復中心參加走進勵志大學堂活動。來之前，爸爸就告訴我，讓我好好感受一下殘疾人的生活。
進入勵志大學堂，老師先給我們看了一個短篇，簡單明瞭的讓我們大家瞭解了殘疾人—我們社會大家庭的一員，想我們展現了殘疾人的積極和樂觀！
接著老師就帶我們參觀了其餘三個區域，圖板展示區，體驗區，感言區；向我們介紹了有代表意義的幾位殘疾人的勵志故事，他們不向命運低頭，奮鬥不息，為社會獻出了他們的光和熱。
當然，我們最感興趣的還是體驗區，我們坐上了輪椅，打起了手語，拄起了柺杖，真正的當了一下殘疾人，體會到了殘疾人的不易！
今後，我要更加珍惜自己的幸福生活，只要有時間，有機會，我一定盡我所能去幫助殘疾人。
走進勵志大講堂有感 篇2
國小三年級作文 ,368字今天我參加了走進勵志大講堂這項活動，明白了殘疾人雖然身體上有缺陷，但是他們身殘志不殘，自尊自立，是社會大家庭的平等成員。我體驗了盲人、聾人、肢殘人的日常生活，深深地感受到了殘疾人生活的、工作和學習的不易！
我首先去參觀了大廳裡的浮雕，上面生動地刻畫著殘疾人的生活、學習的內容，讓我深切的體會到了殘疾人樂觀的生活態度！
接著老師給我們講了許許多多古今中外殘疾人的勵志故事。他們不向命運屈服，堅持與病魔搏鬥，以自生的勇氣來證明生存的力量；他們心懷夢想，始終向著目標前進；他們努力創造價值，熱心於社會事業。
我還跟著老師參觀了一些殘疾人的作品，讓我印象最深刻的是剪紙—荷塘月色，當得知那是一位盲人的作品時，我驚訝極了，被那精細的剪紙深深地折服了！
殘疾人奮發向上的精神始終鼓舞著我，我要向他們學習！感謝這一課，讓我的內心充滿鬥志！
走進消防大隊 篇3
國二作文 ,938字今天，我有幸被派去參觀消防大隊，心裡的喜悅無法用言語來表達。
剛走進大門，一棟棟大樓聳立在眼前，操場上整整齊齊的站立著一列隊伍，那英姿，別提多威武了，側面看去，腳尖、帽沿，甚至下頜都像是一條線，真讓我目瞪口呆，欽佩之情油然而生。
消防官兵首先對我們進行了半小時的軍訓。他們給我們講了許多有關軍人的知識，然後又帶領我們參觀了消防裝備，那裡有滅火時所穿的衣服，還有各種消防裝置，有能裝6噸水的消防車，值60萬，真是價值連城！隨後我們又參觀了戰士們的寢室，到處是潔白的一片，潔白的牆壁，潔白的被子，潔白的床單。戰士們還現場表演了疊被子。戰士們手腳麻利，不到一分鐘，就疊出了整齊規範的被子，稜角分明，就像從模子到出的豆腐塊。在生活中，疊被子是我們每天必不可少的工作，可從不知道里面也有學問，看來什麼東西都得動腦子想一想。接下來參觀了榮譽室，裡面燈光閃爍，放著許許多多的獎狀，有“文明獎”、“先進獎”等等，大大小小几十張獎狀讓人看得眼花繚亂。另一邊牆上還有戰士們搶險救人的照片。所謂養兵千日，用兵一時，到了緊要關頭，常常是戰士們奮不顧身，迎難而上。他們按照軍委“政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力”嚴格要求自己，時刻準備著！最後參觀的是俱樂部，這裡的設施比較豪華，有高階沙發，各種樂器，彩燈，圍棋，象棋，這是戰士們忙碌一天後娛樂的場所。
通過這次參觀，我知道了許多消防知識。在家中發生了火災，一定要保持鎮定，不可驚慌。如果樓上著火了，應立即往樓下跑；如果樓梯已被煙火封堵，濃煙滾滾，應找一塊溼布捂住鼻孔，再找電話打119報警；如果是人員密集的場所如商場、超市、公共娛樂場所、賓館飯店、體育館以及醫院、學校等，要及時疏散人員；如果是油鍋著了火，千萬不要用手直接端鍋蓋，應該立即拿起鍋蓋蓋嚴油鍋，或者將切好的菜放入鍋內，鍋裡的油火就會熄滅，家用電器著火，要立即拔下插頭或拉閘斷電，然後用溼毛巾或溼毛毯溼棉被滅火，在沒有斷電前，切忌不要用水撲救，因為水能導電，容易造成觸電傷人事故。
火警是社會滅火救援的緊急資訊，保證火警暢通是每個公民的職責，我們要堅決制止亂撥火警的行為。我們還要努力掌握消防知識，遵守消防法規，自覺做一個維護社會安定的公民，為建立和諧社會做出我們應有的貢獻。
學生勵志國學小故事讀後感 篇4
讀後感 ,1127字寒假裡，我有機會讀到了《學生勵志國學小故事仁愛謀略廉政篇》這本書，我從中受益匪淺。
這本書一共分為三部分，分別是：仁愛篇、謀略篇、廉政篇。其中我印象最深的三個故事分別是：《良匠之子》、《烏獲牽牛》和《柳莊諫賞》。
《良匠之子》主要講了他們的父親想讓他們成為真正優秀事業繼承人所做的努力，可謂是用心良苦。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”說的是無論是哪一個，只要你用心做，做得好，做的精，都會在這一行裡取得好成績，也會受人尊敬。一分耕耘，一分收穫。只要功夫深，鐵杵磨成針。比如，在學習中，我們會遇到許多問題和困難，我們要想辦法解決問題，只有不斷髮現問題解決問題，才能成為最後的勝利者。
《烏獲牽牛》講得是烏獲非要牽著牛尾巴走，最後，自己耗盡全身力氣，牛也沒有跟他走。說明人啊，要遵循大自然規律不能逆天而行，背道而馳。比如在生活中，有的同學喜歡和別人不一樣，覺得很有個性。於是老師說上體育課要穿運動服，他非要穿牛仔褲，結果運動起來不方便，鬧出不少笑話；又比如家長說吃飯要細嚼慢嚥，他偏要狼吞虎嚥，結果卡到了魚刺，最後去了醫院。所以說，前人和長輩的意見和經驗值得我們聽取，不要吃虧了，才後悔，悔之晚矣。
《柳莊諫賞》講得是衛獻公被逼逃到國外，有一些大臣跟隨他，這一逃整整十二年。這十二年裡，他們顛沛流離，寄人籬下，吃盡了苦頭。直到後來，甯惠子的兒子寧喜殺了新君，衛國的大夫們才把衛獻公接回來。衛獻公決定在進城前，先把一些城池封分給跟他一起逃亡的人，然後再進城，以此來顯示自己的賢明。在逃亡的人裡，有一個叫柳莊的人覺得衛獻公的想法不妥，就勸衛獻公說：“當年，如果所有的人都留下來保衛國家，那還有誰跟隨您逃亡呢？如果大家都跟著您逃亡去了，那還有誰留下來守為國家呢？您一回來，就想封賞那些跟隨您出逃的人，這分明就是有了私心，這樣恐怕不可以吧？”衛獻公思考了很久，最終打消封賞的念頭。這個故事告訴我們：生活中，人們要擺正位置。每一個人都是有作用的，每一個位置上的人都發揮著自己的職能。比如說：當兵的職責是守家衛國，醫生的職責是救死扶傷，老師的職責是教書著人，學生的職責是好好學習文化知識，將來報效祖國。每一個人一定要做到各司其職，要把自己份內的事做好。自己的事情做不好，卻整天惦記著管別人的事，這種做法是不可取的。
我們生活在資訊時代，這就要求我們不僅要好好學習文化知識，而且還有一顆仁愛之心，以仁愛之心、平和之心對待一切，用行動感染別人，這樣你才能贏得信任和尊重。所以，請大家珍惜當下每時每刻，為了實現自己的理想而不懈努力拼搏！
“感恩的心，感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會珍惜。……”讓我們唱起這首歌，做一個有一顆感恩的心的人吧！
走進曲江中學校園 篇5
國小二年級作文 ,365字清晨，我走進曲江中學校園，一種大自然清爽的感覺讓我心曠神怡，心神愉悅，心靈迷醉。
一進校門，路兩旁整齊的香花樹就讓我盡享花香芳醇的愜意，再往裡走，成片碧綠的翠竹在風中翩翩起舞，散發出清涼的氣息讓我爽頭胸懷。綠草如茵的草地上鑲嵌著各種顏色的花朵，被露水打溼的花瓣更顯鮮嫩雨滴，挺拔的青松聳入雲霄，茂盛的松林繁榮著優雅的校園，用石塊鋪成的校園小道洋溢著古樸而又不失現代的時尚氛圍，三五成群的學子穿梭於小道上，時時傳來朗朗的讀書聲，好一個青春如畫的校園。年復一年，從這裡培育出無數的國家棟梁之才。
這裡遠離城市的喧囂，遠離塵世的紛擾，這裡可以傾聽鳥雀的歡歌，可以聆聽雨兒的輕唱，這裡可以讓思維在天國裡自由馳騁，可以讓靈魂更加純潔明靜致遠。
我多想長久的駐足於此地，讓它帶給我沐浴心靈的芬芳；我多想時光可以輪迴，讓此良辰美景繽紛我的少年。
走進消防大隊 篇6
國小六年級作文 ,518字火災，生活中的災難之一，人人談之變色不願面對的噩夢。它，讓人們辛辛苦苦創造的財富付之一炬；它，讓一個個鮮活的生命從此消失；它，讓穩定的社會陷入混亂；它，讓良好的生態環境破壞無遺。但是，它不是無敵的，它的剋星就是—消防隊。
今天，3月28日，我們六零一中英文小學六年級二九五班的同學們，跟隨著我們的校園小記者去參觀了荷塘區的消防大隊。乍一看，我驚訝極了，這裡真的很美，綠樹成蔭繁花似錦，一株株桃樹上開滿了紅的粉的大朵小朵的桃花，一棟棟大樓拔地而起，地面乾淨整潔，若不是知道這裡是消防大隊，我一定會認為這兒是個美麗的小公園呢！
可看著這整潔美麗的地方，我卻想到了各種關於火災的新聞，“中石油吉林石化公園雙苯廠11。13爆炸事故”、“新疆克拉瑪依友誼館12。8特大火災”、“大理明朝古城樓失火1。03特大火災”……在生活條件日益便捷的今天，在生活物資日益豐富的社會，在美好生活繁花似錦的背後，有多少大大小小的火災給人們帶來了難以磨滅的傷痛？又有多少消防隊員背後默默的付出！
為了我們自己的生命安全，為了大自然的美麗，為了社會的安定繁榮，請不要忽視生活中大大小小的安全隱患，不要違規使用各種電器，更不要隨意玩火，讓火災不再有機可乘。
走進作文新課堂 篇7
國小五年級作文 ,1100字今天，可能對於你來說是平平常常，日復一日，年復一年，天天如此，每天重複著同樣的生活，但是對於我來說，卻充滿了激動與興奮，因為媽媽今天要帶我參加寒假寫作輔導。
我不住的一遍又一遍的催促媽媽：“媽媽，你快點兒，不然要遲到了，要遲到了！”媽媽對我說：“你這孩子，才幾點呀！不會遲到的。”時間過的真慢呀，終於在三點半，我和媽媽一起來到了懷遠少年作家班。
我迫不及待的沒顧及樓梯上那麼多的學生和家長，就如一匹脫韁的野馬，以閃電般的速度衝進教室，發現上一個班的孩子還沒有放學。我的心如墜深谷，急切，好奇……他們不斷地衝擊著我的頭腦，我站在門口心急如焚，使勁地搖著媽媽的手，急得我差一點快要喊出來的時候，上一班學生揹著書包走出了教室。
一進教室，我就衝到了第二排第三個座位上，期待著老師開始講課。雖然我和李老師已經是老“朋友”了，但好期待這節課是別開生面的一節作文課。因為李老師是我學校裡的《品德與社會》課的老師，只是原來在微信公眾平臺看過老師的一些作品，雖然點選量很大，但是畢竟我還沒有聽過李老師講過專門的作文課。
這時候一縷溫暖的陽光突然照在了我的臉上，這多麼像我今天的心情啊！老師開始講課了，我會意地笑了笑，回到了聽課狀態。老師講到了中國第一位諾貝爾文學家獲得者——莫言，他雖是一名軍人出身的作家，筆耕不輟，寫出了一部具有民族文化的經典長篇小說《紅高粱》，這使我對他肅然起敬。
但現實生活中莫言離我太過遙遠，我要先做好當下，從現在開始多多積累古典詩詞、優美詞句，使自己的文學殿堂不斷擴大，更加豪華。正如那句古話：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。我要的是不抹濃妝、不施粉黛就能從骨子中透出來的那種高貴超凡脫俗，書讀得多了自然可以使自己光彩四射；從言語中交談之間的妙語連珠，出口成章，照樣可以語驚四座！這是我從未聽過的為粉飾裝扮自己的話題，老師在課堂上不僅提高了我們的知識水平，還用幽默詼諧的語言讓我們感受到了學習的快樂。寓教於樂，在玩樂中學習，在學習中玩樂。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。在這節課後，我會一點一滴地積累知識，努力提高自己的寫作水平。這是一節很新的作文課，不枯燥，不老套，讓人覺得很新穎，很有新意。
在這節別開生面的寫作課上，我深深體會到了語言的無窮魅力，文字的優美所帶來的博大情懷。我相信，在懷遠少年作家班這個大家庭中，我的作文水平一定會有所長進。
在文字的海洋中徜徉，難道不是一件快樂的事嗎？
走進黃源小學 篇8
國小四年級作文 ,622字我們402班的同學們換乘了小巴士，繞著崎嶇的山路，向海拔970米有“雲和西藏小學”之稱的黃源小學進發了！只見窗外的梯田，一層層，逐漸變大，彷彿翠綠的大樓梯，白雲又離我們那麼近，真是美麗極啦！
學校就在眼前，不大，主體是一排三層樓的白色老房子。黃源小學的同學們有點靦腆害羞，笑眯眯地看著我們。他們的個頭普遍比我們矮一截，穿著舊衣服，面板黝黑，腿上多是被蚊蟲咬過留下黑疤。
通過有趣的遊戲活動，我們很快就親近了，成了好朋友。他們淳樸、安靜，每次排隊集合都快速整齊；驕陽似火的露天活動，他們都沒任何怨言，很能吃苦耐勞，聽從指揮完成任務，這讓我特別敬佩！
他們帶著我們參觀了學校。首先來到的是寢室，因為這裡的同學大多是留守兒童，小學就要住校，我們看著都驚呆了。然後，大家來到了教室。他們只有6個教室，每個教室是一個年級，每班只有個位數的學生，全校學生總數也就是我們班級的人數。因為是留守兒童，他們比我們多一個特殊的教室：心理輔導室！
黃源小學全體師生還邀請我們共進午餐。這裡的食堂比我們的小十多倍，他們都是自己拿了盤子到老師那裡取食物，也許是少油的原因，他們胃口都特別好，也沒有任何浪費。據說，因為我們來了，廚房特意買來了肉，平常學生們都幾乎吃不到！我們很感動，又覺得太不可思議了！
黃源小學的同學們很自立、自律，特別棒！他們缺少的是暖暖的關愛，我希望能和他們做好朋友，一起成長！希望黃源同學的家長們能儘量回來，多陪伴孩子。
給我邁進重點大學的底氣 篇9
高三作文 ,1109字高中三年的三點一線，六月份的一戰輝煌，這期間，需要我們付出旁人付不出的努力，吃得起別人吃不起的苦。高中三年，三點一線的生活教會了我許多：合作、文化修養、意志力——邁進重點大學的底氣。
合作，“合”的是誠心，“作”地出成功。
在去年巴西奧運會上，中國女排時隔數年再奪桂冠。“女排精神”向我們完美的詮釋了什麼是“合作”。女排齊心協力，贏得冠軍，她們有的是誠心，並把這幾顆誠心牢牢貼在一起，創下了激動人心的功績。在枯燥無味的高中時代，同樣少不了這種精神。一個班級唯有合作，才創得下輝煌，倘若是一盤散沙，只要有一絲微風，這個班級便就此覆滅。在新時代的倡導下，“合作”精神更是社會進步必不可少的精神動力。“一帶一路”的建設也就少不了沿線諸國的合作，唯此，方能達成一致目標，實現雙贏共利，推動發展。
文化修養，“修”的是正心，“養”地出內涵。
高中三年，若不奮力拼搏，刻苦學習，怎能用知識填飽肚子，在六月份的考場上一戰成名？這三年，是填充大腦的三年；這三年，是提高文化修養的三年；這三年，是豐富自身涵的三年。抓住它，方可有在考場上揮灑自如的自在。或許，在我們學習過程中，會有十分有價值的經典人物供我們樹立榜樣，或許，他們的詩作也讓你激情四溢了好多天，就如東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，讓我們體驗到了不怕困難險阻的決心；又如詩仙李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，使我們增強自信。提高文化修養水平，替你書寫六月輝煌。
意志力，“定”的是耐心，“拼”地出毅力。
阿里巴巴掌門人馬雲，名列福布斯“全球科技名富榜”亞洲第一，深凹的額骨，捲曲的頭髮，淘氣的露齒笑，以5英尺的身高，100磅的體重為外形，創下了“亞洲第一”。馬雲的創業歷程，少不了毅力。他多次找朋友談合作的目標，但收到的只是朋友們的無情拒絕，但信念堅定，意志力極強的馬雲並沒有放棄，最終迎來了屬於自己的一絲曙光，接著便是大片光明。在我們艱苦的高中三年，最需要的就是這份意志力。
盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼紅葉，我拾一片最紅的；萋萋芳草，我採一束最活的。漫漫三年，我願拾擷最重要的——意志力。
合作、文化修養、意志力，冶煉成一把金鑰匙，幫我開啟了重點大學的金門。
走進消防大隊 篇10
國小四年級作文 ,747字今天，我來到古塔消防大隊參加錦州廣電小記者團組織的活動。這次活動是聽消防員叔叔講解消防知識、瞭解消防器具的使用方法、參觀消防員叔叔的生活區。
到了這裡，我們首先觀看了同學們的才藝表演，有敲架子鼓的、講故事的、唱歌的、武術表演的、跳舞的，同學們真是多才多藝！
接下來消防員叔叔向我們講解了消防知識，讓我知道了如果發生火情要立刻報警、報警時要說清火災發生的地址、說清燃燒的物質、說清被困人員情況、保持手機一直開機。除了這些消防員叔叔又講解了滅火器的使用方法。接著我們又來到了消防車庫。哇！這裡有好多的消防裝置，有防火衣、空氣呼吸器等，還有三輛消防車，真讓我大開眼界。消防員叔叔給我們展示了消防服的穿戴，並可以讓大家體驗一下。大家一聽都很激動，不一會兒就排了一大排的同學。而我和我最要好的夥伴到一邊研究起了消防車，有高層供水的、有帶雲梯的，有電子自動化的，這些消防車用途真多！讓我彷彿看見了消防員叔叔勇敢救火的場景，他們真讓人敬佩！
車庫參觀完，消防員叔叔帶我們來到他們的生活區。這裡可真大，有戰鬥班、有中隊部、還有學習區和娛樂區等等。這裡環境乾淨整齊，尤其吸引我眼光的是戰鬥班的被子。一個班有五張床，每個床上都有特別特別整齊的被子。老師好像明白了我的心思，就帶我們去戰鬥班觀看消防員叔叔們疊被子的示範。消防員叔叔說：“你們也可以疊一下”。同學們一聽都爭先恐後的舉手。不得不說，消防員叔叔們真是太有規矩了，連被子都疊的像豆腐塊一樣。我也要像消防員叔叔學習，把我的小房間整理好。參觀結束後，我們來到樓下廣場合影……
這次參觀讓我進一步瞭解了消防知識，也體會到了他們軍隊生活的嚴明紀律，當一名軍人的榮耀。我要好好學習，天天向上，做一名合格的小記者。
走進消防大隊 篇11
國小五年級作文 ,503字今天，我懷著激動的心情跟隨錦州廣電小記者團去鐵北消防中隊進行參觀。我們首先聽了一位消防員叔叔精彩的演講，主要講了一些關於火災的小常識，還給我們每人發了一個小紙條，上面有一首火災常識的小歌謠。
緊接著我們又來到了二樓，二樓是消防員叔叔休息的地方。一位消防員叔叔給我們邊演示邊講解該怎麼疊成像豆腐塊一樣的被子，然後我們就開始自己體驗啦！我和劉開馨、姜一諾和一個小弟弟一組，我們配合默契，很快就疊好了被子。看起來還真挺像一塊豆腐，不過和消防員叔叔疊的被子比起來差遠了。
我們又來到了車庫，一進去我就被驚訝到了，那裡有很多輛消防車，一位叔叔給我們講解了那些消防車的一些功能。之後消防員叔叔又帶我們來到了室外，啊，好熱啊！一共有兩個體驗，一個是噴水，一個是試穿消防服，我選的是第二個。終於到我啦，我剛穿上消防戰服就覺得渾身都在冒汗，太熱了，而且帽子就像一個重重的大西瓜把我的腦袋壓的直往後仰，可想而知每天消防員叔叔們在這火辣辣的太陽下穿著這麼厚的衣服，進行艱苦的訓練，會是什麼樣的感覺。
這次活動我收穫了許多消防的小知識，也懂得了許多道理，最後在這裡說一聲：“消防員叔叔們，你們辛苦了！”
走進消防大隊 篇12
國小四年級作文 ,483字小時候，我最喜歡的就是消防車。上學後我又非常崇拜消防員叔叔。昨天，老師通知我去參加“錦州廣電小記者團走進消防”活動。我高興的跳了起來。
剛走進古塔消防大隊，就看到了三輛紅色的消防車整裝待發。消防員叔叔給我們講解了怎樣使用滅火器，告訴我們火災逃生的知識。還給我們展示了各種各樣的消防工具，有二百多種呢。我最感興趣的是那套消防服。它在危險的時候能夠保護消防員叔叔安全，還能定位、呼叫、報警。我和小朋友還試穿了一下，太厚重了。夏天這麼熱，消防員叔叔穿它得出多少汗啊。
我們還參觀了消防員叔叔的宿舍。哇！軍裝、鞋帽、臉盆擺放的像一條直線，被子疊的像“豆腐塊”一樣整齊，太神奇了！相比起來我的被子疊的真的是差遠了，真值得我好好學習。
短暫的消防體驗活動結束了。我學到了以前不知道的消防知識。知道火警電話是“119”，知道怎樣拉開滅火器。如果遇到火災要用溼毛巾捂住口鼻，快速離開，保護自己的人身安全。我要學習消防員叔叔不怕辛苦，不怕犧牲的奉獻精神。努力學習文化和科學知識，練好本領，長大後為國家做貢獻。
走進交警大隊 篇13
國小六年級作文 ,584字4月22日，天氣晴朗，太陽暖烘烘的撒在大地上。我參加了新華小記者走進交警大隊參觀、採訪體驗活動。
在交警隊事故處理大廳裡，我們看見了接警處和事故處理這幾個視窗，這裡就是交警叔叔平時接處警工作的地方；接著往裡走，我們來到了“交通事故案例”展板前，這裡彙總了2016年至2017年的交通傷亡事故案例，一個個幸福的家庭就這樣被幾秒鐘奪取了生命，真是令人心痛；我們還學習到了導致事故發生的原因，讓我知道了一點小小的舉動就會造成重大的損失乃至生命安全。
參觀完事故案例展板後，我很期待的體驗活動馬上就要開始了，我們要到十字路口，當一名宣傳員和小交警。交警叔叔交給兩組同學一疊安全知識宣傳單，讓他們去向路人發放並介紹交通事故發生的種種原因。然後又派了兩組同學站在十字路口，綠燈亮的時候就把手中的小旗子放下來，紅燈亮起來的時候就把小旗子舉起來。我被分配到了舉小旗子指揮引導路人遵守交通的隊伍當中。當紅燈亮的時候，我就把小旗子舉起來，突然發現了三位叔叔正在闖紅燈，他們豪無察覺，有輛車過來了，還好他們跑得快，否則就會造成嚴重的後果。真希望這種現象不要在發生了，生命是一切寶物中最珍貴的東西。
交警，不顧自己的危險，風雨無阻，默默的保衛著我們的生命安全。在此，我要說：我們要把交通法規銘記在心中，並付諸於行動，並呼籲大家一起來遵守交通法規。謝謝您，交警叔叔。
走進文學殿堂 篇14
國二作文 ,730字文學殿堂，不敢說現今的我已完全融入其中，但我敢說這已是我第二個生活天堂。平日裡，憑著自己的靈感寫下了許多所見所聞，這裡是抒發自我情感的最好空間。
記得小時，在外婆的一串串故事，媽媽手把手教我寫字時候，我已好奇不經意間推開了這殿堂之門。小小的手使勁地推著那扇閃著光芒的大門，先是一個充滿好奇的目光，隨後便擠進了圓肥的身體，稚嫩稚嫩的，非常可愛！
那時，我開始背詩，編一些小童話，坐在外公的膝上，講著，笑著，搖晃著。那時候的童趣令現在的我還萬分羨慕。
長大了，我漸漸地懂得寫作是怎麼一回事了。在殿堂中，我已可以獨自逛上一會兒了，好奇心沒變，只是慢慢地比從前成熟了許多。我逐漸學會如何去發現美的事物，並加以描述，因此作文稿上一個個生動活潑的人物形象便出爐了。但那時，我肯定，自己僅僅只是在為了作業而寫，只是為了得到更多的稱讚而寫。
那時我還在小學階段，似乎編造也佔據了我的童心。我總是刻意、無意地去揣測老師的想法，照著那個永遠不變的套路不停地在寫。
後來，又長大了好多，我發現文學殿堂裡有些角落，它瀰漫著濃郁的詩意；有些角落，它散佈著尖銳的批判；有些角落，它飄蕩著無盡的悲傷……文學之殿，你是如此錯綜複雜，神奇變幻！但在大師們的心裡，這裡是塊聖地。至今，我才悟到這一點。
現在，我才懂得寫作，要掏出心來寫，盯著心來寫，千萬千萬用心去寫，這樣才能真真實實地表現自己，這才是真“我”。
自邁入文學殿堂，我想我的確在不斷成長。我記得著名女作家三毛說，別把自己永遠封鎖在一個黑暗的房裡，走出去透透氣，享受享受四面的柔暖的陽光，你就自由了。我也意識到，文學殿堂，金碧輝煌，寫作是自由的，不為讚美，不為考試，不為休閒，只為自己的心而寫。這是我的目標，這也是在文學殿堂中成長的我！
自然課堂再次走進第一實驗小學 篇15
國小四年級作文 ,422字4月19日中午，小記者自然課堂系列活動再次走進了第一實驗小學電子報告廳。
中午12點，我和同班小記者興致勃勃地來到學校電子報告廳，參加主題為《田田的蠶寶寶＞＞的課堂教育活動。首先地瓜老師向我們講述了蠶的生長過程，告訴我們蠶的一生雖然要經過蠶卵、蟻蠶、蠶寶寶、蠶繭、蠶蛾等階段，但是整個生命只有短短的40多天。桑葉是蠶寶寶的主要糧食，在蠶的一生中，給蠶寶寶餵食要特別注意。地瓜老師告訴我們一定要把桑葉洗乾淨，擦乾後再一條一條地撕開，否則蠶寶寶很容易夭折。蠶寶寶長大後就會吐絲成蠶繭，地瓜老師告訴我們今天人們穿的絲棉棉襖，蓋的絲棉棉被都是蠶寶寶吐的絲翻制而成。
這時我感到蠶寶寶是多麼的偉大啊！在短暫的生命裡，把自己最美好的東西無私奉獻給了人們，自己卻早早地結束了生命。
最後，地瓜老師給每位小記者發了蠶卵，大家如同得到了寶貝似的小心翼翼地帶回去。我想我一定會好好地把蠶寶寶養大，好好地觀察蠶寶寶的一生，並且要向它們學習，將來做一個對社會有用的人。
走進中國計量大學 篇16
國小四年級作文 ,490字大學會是個什麼樣子呢？今天我們勁鬆小學的小記者走進了有名的中國計量大學。
計量大學可真大呀！有清清的月亮湖、鬱鬱蔥蔥的大樹、許多又大又高的教學樓、宿舍樓……這樣比起來我們的勁鬆小學真是小巫見大巫。
一邊走一邊看一邊聽，大學裡簡直就是未來知識的海洋。讓我大開眼界的是智慧車。一個大哥哥手裡捧著一輛上面佈滿天線的迷你車，把車放在地上，啟動開關，那輛小車就沿著黑色的“小跑道”跑了起來，原來是它前面的微型攝像機會自動識別路線。這時，那輛小車跑到了我的腳前面，我就跨開腿，它就從我的腿中間穿了過去。突然，小車轉了個彎，開到其他地方去了。大哥哥連忙把車給拿了回來，重新調整。我想以後我們的私家車是不是也可以這樣，無人駕駛，自己開。
一位姐姐又走了過來，她手上託著一輛只有兩個輪子，上面還有一個攝像機的小車，“別小看這輛車，它雖然只有兩個輪子，但是等到發電機開起來時，就能站起來了。”姐姐自豪地介紹說，“它中間有個藍色的‘大腦’，等到它要往前倒的時候，就會控制住，讓自己平穩，所以能站起來。”
這個大學裡還有好多讓我意想不到的東西呢，我想現在應該好好學習，爭取也可以來到這麼優秀的大學裡學習。
走進鄉村文化大禮堂 篇17
國小四年級作文 ,689字在一個炎熱而快樂的暑假，我校與柳湖小學的師生在乾西鄉湖頭村大禮堂一起開展“校村結對雙堂雙進”的實踐教育活動。我們在張大伯的帶領下來到湖頭村的文化大禮堂進行參觀。
首先我們走進了農作具紀念館，那裡有舊年代用棕片縫製的雨衣蓑笠，扇稻穀的風車，灌溉農田的水渠，耕地的耙和犁，捕魚的魚簍等農耕文化用品。我對風車很好奇，不知道是怎麼扇稻穀的。爸爸對我說：“先把稻穀倒進去，然後慢慢搖這個把手，輕的稻穀飄走，重的稻穀垂直落下從下面的出口滑落到竹筐裡。”我點了點頭。旁邊還有：馬桶、梳妝盒、飯蒸、陶罐……看著這些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的變化。
讓我印象深刻的是書法屋。屋內掛滿了書法和水墨畫，這些都是村民書寫和繪畫的。我們還親眼目睹一位老前輩寫的書法，他的字筆力勁挺、龍飛鳳舞，真是酣暢瀟灑。寫的是“畢竟西湖六月中”，我們都拍手叫好。還有牆上的孔雀牡丹圖、荷葉圖、梅花圖等，都是畫得惟妙惟肖、清新淡雅！讓我看到村民對文化藝術的熱愛和流傳。
我們還來到了青少年圖書館、詩詞屋。詩詞屋裡面擺放著遊客參觀後寫下的詩詞，真是優美！張大伯說他們村還要建設兩堂七廊，傳播文明！
張大伯最後給我們介紹了他們村五水共治後的成果。就在禮堂後面有一個湖，以前裡面有三潭映月，所以叫“小西湖”。聽張大伯說以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五類水。經過治理成了乾淨的“小西湖”，水也變成了三類水。湖邊還有三棵自然生長的參天大樹，已有二百多年了，呈現出一幅美麗的風景！
雖然短短的一個半小時就結束了這次活動，卻讓我學到了知識，開拓了視野，見識了傳統文化藝術，欣賞到了鄉村的美麗！意識到保護環境是多麼的重要！
走進浙江理工大學 篇18
國小四年級作文 ,779字大學是我們每個小學生最嚮往的。昨天，我們在蕭山日報社小記者團老師的帶領下，來到了浙江理工大學。
剛邁進大學校園的那一刻，我的心撲通撲通跳得格外強烈，太激動了！在大學領導的歡迎和活動安排下，我才知道原來理工大學的前身是“蠶學館”。距今年已經有121年的歷史了，校園面積近3000平方米，非常寬廣。在和大學生哥哥姐姐們的交流下，讓我感受到了這是一所與親切相見，與豐富相識的校園。
整個活動中，我跟著小記者隊員們參觀了能量花園，絲綢博物館，大學生上課的教室，還和他們一起上課。每到一處都讓人眼前一亮，不過印象最深的還是絲綢博物館。
博物館分為序廳，近代廳，現代廳，尾聲四部分。我最感興趣的還是近代廳和現代廳，這兩個廳裡的織機最多，一個房間接著一個房間，讓人目不暇接。有的機器大，有的機器小，有的高，有的矮，不過最矮的也超過了我這1米4的身高，雖然它們大小不一致，數量又多，但是，它們的排列非常整齊，我默默地為它們點了一個贊。每臺機器的構造都很複雜，即使每臺機器都有簡介，我也認識一些字，可是還是想象不出它們是如何運轉的，哎！我一定要好好學習，爭取下次來一定能看懂。
博物館裡還存放著許多古代人用絲綢織成的衣物，顏色各異，花紋各不相同，有的很寬鬆，有的很修身，有的款式奇特，有的款式簡單，還有的金光燦燦，看得我眼花繚亂，我還是想一樣一樣仔細地看完，絲綢的世界，真是無奇不有啊！
博物館還有很多小知識，我就不一一道來了，有機會的同學們，一定要去看哦！
讓人羨慕的能量花園裡，五顏六色的花草，綠油油的有機蔬菜，看上去精神抖擻，就像學校裡的一個個空中小衛兵。在研究生姐姐的告知下，我才知道這些花草和蔬菜都是教授們自己種的，我明白了：原來知識越多越勤勞！
返回的路上，腦海裡還在不停地播放著那一臺臺我沒看懂的織機，那些五彩繽紛的花兒好像也在向我招手，一定是在歡迎我下次再去。
學習墾荒精神——走進大陳島 篇19
國小五年級作文 ,602字還記得“墾荒精神”嗎？對，說的就是大陳島，它就在我的家鄉—台州。
大陳島是東海上的一個小島，它是一個富有傳奇色彩的著名島嶼。
今年暑假，我非常開心地開啟大陳島之旅。我們從市區坐郵輪，大約一個多小時就來到美麗的大陳島。一上岸，就看到了一座座高低不同的房子。我想，這就是大陳島的漁民新居吧。
一路走來，一陣陣涼風撲面而來，十分涼爽。雖是夏天，但這裡感覺空氣溼潤，是個避暑的好地方。放眼望去，家家戶戶都在晒魚乾，賣乾貨。使我饞涎欲滴。
大陳島如今有這麼好的發展，是因為五十多年前，第一批青年墾荒隊的到來，讓他們來了翻天覆地的變化。當時，島上只有國民黨留下的房子，炸彈和一堆堆比人還高的雜草。島上一片荒涼。可墾荒隊員沒有氣餒，他們制定了“三步走”計劃。為了使島上有糧食供應，首先第一步就是要種植農作物。其次是養牲口，再是利用島上的地理環境，漁民出海捕魚。雖然發展總是不順利，但墾荒隊員不鬆懈，堅持原則，才有了今天的大陳島。
在大陳島的最高處，樹立著墾荒紀念碑。當我遠遠看到墾荒紀念碑時，心裡頓時激動萬分，立馬飛奔過去。我站在紀念碑前，心中澎湃洶湧，我凝視著這高大雄偉的紀念碑，心裡默默唸著：“大陳島，墾荒紀念碑”。隨後，我舉起右手，向他們致敬。
自從我知道墾荒精神後，大陳島就令我非常好奇，登上大陳島是我的夢想。這次，我實現了夢想，而學習墾荒精神是我心中的目標。大陳島，你永遠是東海上最閃亮的一顆星。
第一次走進大學校園 篇20
國小三年級作文 ,561字今天，我們小記者一行人來到了南京資訊工程大學，那裡的風景可美麗了，有百花盛開的草地，也有綠樹成陰的道路，還有一個最好的地方——操場，青草散發出淡淡清香，像一個巨大的綠毛毯鋪在地上，操場上有的人在踢足球，有的人在打籃球，還有的人在追逐打鬧，好熱鬧的一幅畫啊！
隨著一路的好風景，我們來到了南信大物電科協大樓，那裡的大哥哥給我們講解了我國航空事業的發展以及火箭發射的基本原理，我也知道了我國第一個登上太空的飛船是“神舟五號”，坐在裡面的人是楊利偉。
接著，就是自己動手製作水火箭啦！老師給我們分了小組，在我們小組成員的相互合作，共同努力下，原本普通的飲料瓶搖身一變，變成了一個威力十足的水火箭，我們還給它取了個響亮的名字“閃電隊”。
“水火箭”發射比賽開始了，每個小組的隊長紛紛拿出各組的作品，等待試飛。在學校大哥哥的幫助下，“水火箭”嗖地一下飛上了天。哇，真的飛起來了，好高呀！我按捺不住興奮的心情，大家一起在操場上奔跑啊，歡呼啊，開心極了。比賽結果出來了，雖然我們組是最後一名，但是我還是很開心，因為這個活動太有意思了。在以後的學習和生活中，我也要更加認真努力，學到更多的知識，建設我們美好的家園。