走出束縛相關作文20篇
走出束縛 篇1
國三作文 ,682字“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”若不是李白不拘一格，不屑於封建的束縛，何來這流傳千古的不朽詩篇？在通往成功的路上，總有著形形色色的束縛，而我們只有掃清障礙，掙脫束縛，才能走向成功。
走出束縛，我們可以獲得快樂。十七世紀的明朝，盛行八股取士，讀書人削尖了腦袋，鑽研八股，只求進入官場。徐霞客便在這個“萬般皆下品，唯有讀書高”的年代裡出生了。他也曾跟其他人一樣想要通過考八股做官，但幾次都沒考上。他沒有像其他人一樣再次趕考，而是胸懷對祖國大好河山的熱愛，毅然決然地走出了八股的束縛，走向了名山大川，足跡踏遍了大江南北。他發現了自己的價值與快樂所在，留下了一本流傳至今的地理名著—《徐霞客遊記》。試想一下，若沒有走出八股取士的束縛，他最多也只是封建官場上一個碌碌無為的芝麻官而已，又怎會收穫快樂呢？
走出束縛，我們可以收穫成功。貝多芬曾在維也納生活過，當時維也納的上流社會不理解貝多芬的音樂，認為他應當寫得更浮華些。他也曾被這些輿論困擾，但他卻走出了輿論的束縛，堅持著自己的藝術觀點。最終，在他手下，一個個不朽的樂章誕生了。他成功了，而他的成功不就是從走出束縛開始的嗎？
反觀那些沒有走出束縛的人，下場自然就悽慘無比了。梁山首領宋江一直奉行封建禮教，從沒有想要衝破這束縛。即使被逼上梁山，也一心想著招安。本來一場浩浩蕩蕩的農民起義，最終在他的領導下失敗了。宋江飲下御賜毒酒而死，兄弟大多也因他而死。若宋江不拘於君貴民賤的束縛，率領梁山大軍攻打東京，結束宋王朝腐朽的統治，也不至於悲劇收場。
當束縛降臨之時，勇敢地昂首闊步，掙脫束縛，我們才能走向康莊大道。
走出約束 篇2
國小五年級作文 ,1012字不管大人，還是小孩兒，都被一些奇怪的“東西”約束了手腳，成了生活的鬼偶、思想的傀儡。每天約束自己內心的那個“狂妄”、天真、可愛的小孩，重複著單一無聊的生活，真的人生就因此與我們擦肩而過。
“不要‘吧唧’嘴巴”、“不要只吃肉”、“不要挑菜”、“不要……”每次在用餐時，總會有個“女巫”在我旁邊叨叨些令人厭倦的語言。約束自己已成了用餐禮儀的基礎，太不“美”了！我希望，吃飯時，不要有太多講究，吃就是吃，吃也應該盡請大膽地吃。讓自己心中那個“放縱野心”的小孩回來吧！走出用餐禮儀的約束。
“我不行！”“我不敢！”“我怕出笑話！”你是否編過這樣的話來挽回自己薄薄的面子，沒有這樣的必要。天真、無知是人生來就有的。每個第一次都一定與這兩個詞有關。做錯了？出醜了？鬧笑話了？沒關係，放下面子的約束，放心大膽地去做吧！讓自己心中那個天真無邪的小孩走出心房吧！走出“面子”的約束。
“重男輕女”“男尊女卑”，別人是什麼樣子，我也是什麼樣子。“我和他一樣”，每個人的思想是不一樣的，可不少人總強制自己與別人的思想一樣。相同的思想使我們失去了一些寶貴的精神財富；一瞬間的新想法可能會被可怕的統一思想消滅；在你想做出一番大事時，別人的思想會束縛你的手腳；你想試圖改變自己及他人時，別人的思想會阻礙你的路。做人嘛！一定要有自己的思維方式，讓內心那個有自主思想的小孩重新擁有自由吧！走出“統一思想”的約束。
這三個巨大的鎖鏈，困住真正的你，讓這個虛假的自己行走於世間，難道不可怕嗎？
讓我們走出約束，找回自己，擁抱全新的生活，迴歸天真、“狂妄”、自由的自己。走出約束，走出用餐禮儀的約束，想吃就吃；走出約束，走出“面子”的約束，想做就做；走出約束，走出統一思想的約束，找回自己。
走出約束，可怕又現實的約束……
努力走出一條探索之路——讀《昆蟲記》有感 篇3
讀後感 ,603字今天，我懷著無比喜悅的心情閱讀了法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作—《昆蟲記》。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈啊！手捧這本佳作，我彷彿置身於奇特的動物世界，正和各種動物進行著對話，我恍若變成了一隻小甲蟲，一隻小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄雲外。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布林對昆蟲有著濃厚的興趣，並且在觀察昆蟲，描述昆蟲時都付出了我們難以想象的代價和心血。因此他的《昆蟲記》能經久不衰，讓我們少年兒童著迷。我相信在讀《昆蟲記》時，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……
法布林在探索大自然的過程中一定遇到過許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索昆蟲的路，這正是我們所應該繼承和發揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛好方面，也應該花大時間、花大力氣，努力走出一條屬於自己，造福他人的路。
走出那片迷茫 篇4
高一作文 ,808字20XX年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打擊—中考失利，我落榜了。
彷彿一切都成了黑白的，天是陰的，雲是低沉的，像是要壓在我的肩上，盛夏的風吹過來，我竟簌簌地抖著，像秋天的一片落葉。我第一次體會到那種抓一住幸福的龐大無助感，這種感覺像潮水般湧來，沒過我的頭頂。
大半個暑假過去了，我依然無所事事，每天都像個遊魂般地飄來飄去，找不到方向。我曾在日記中一遍又一遍問自己：我是誰？我要做什麼？我能做什麼？但是，沒有能給我答案。我就像被失敗絆倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……
終於有一天，我看到窗外的梧桐。驀然想起，彷彿已經好遠的，為理想而拼搏的，那段日子裡，有一個暴風雨天，溼了大半的我艱難地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，鋪成一條花的道路。我站在樹下，不敢相信，那曾經在夕陽下開得燦爛的生命竟被以如此殘忍的方式摧殘，我小心翼翼地走在這用最嬌嫩的生命和最脆弱的美麗鋪成的花毯上，聽著曾經最鮮活的生命被腳踏過而發出的“咯吱”聲，心中有一種徹骨的痛。以後我就再沒敢抬頭看這顆樹，我怕它零星的花朵會讓我心疼。
可是，現在，朝陽中的梧桐讓我驚豔！或許是太久不見，那樹冠已比記憶中長大了不少，滿樹夢幻般的紫色在朝陽下閃閃發光，葉子也是如此乾淨，綠得耀眼。一片蟬鳴聲中，我覺得世界又重新變回彩色。梧桐樹那份神采打動了我，對，是梧桐散發出的堅強和勃勃的生機，它在暴雨中被摧殘得體無膚，可睛天后，它卻像是受到了洗禮般越發向上，燦爛地活著！滿樹絢爛中，我走出了失敗，走出了迷茫。
終於明白，一切像歌中唱的：“沒什麼會停止，別人繼續過日子，太陽還是同一個姿勢，小鳥還是那個拍子。”一切都在進行，我不能因為被失敗絆倒就停止不前，生活還是要開始，日子還要繼續。只要我記住梧桐挫折後的堅強，相信以後的我會更加自信，更加燦爛地活著。
淚水中，我擁抱了梧桐樹，我感謝它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了堅強。
走出來，就好 篇5
國二作文 ,793字“過去屬於死神，未來屬於自己。”人生不可能是完美的，即使是成功的人生，也會遇到痛苦和煩惱，關鍵在於能否走出來。所以，無論處在怎樣的逆境下，都要告誡自己：走出來，就好。
遇到挫折時，走出來，就好。著名作家塞萬提斯出身沒落貴族，參軍後被海盜俘獲並販賣為奴。獲得自由後，有蒙冤入獄，過著飢寒交迫的生活。但即使遇到這樣的挫折，他也並沒有氣餒，而是在困境中寫出了《堂吉訶德》等一批不朽之作。
試想，倘若塞萬提斯遇到挫折便一蹶不振，那麼他還能夠寫出這部風行於世的作品，並被視為西班牙文學世界裡最偉大的作家嗎？當然不能。梁啟超說過：“患難困苦，是磨練人格之最高學校。”塞萬提斯面對挫折，他走了出來，因此獲得了成功。
遇到危機時，走出來，就好。日本的丹波村貧窮落後，資訊閉塞，為了富裕起來，他們廣泛徵集致富良方。最終，一位專家建議：既然只剩下貧窮和落後，為何不出售它們呢？今後村民到樹上住，模仿幾千年前的原始社會，以吸引城裡人觀光。村民們採納了這個建議，不到一年就富裕了起來。
沒有人願意遭遇危機，但危機常常不期而至。只有那些能夠走出來並將危機化為專輯的人，才能取得成功。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”說的也正是這個道理。可見，遇到危機時，走出來就好。
面對錯誤時，走出來，就好。明朝的盧熊人品文品都很好，被舉薦到朝廷做官。朱元璋任命他為兗州知府，但官印上卻寫成了“袞州”。他立刻上奏朝廷，要求重新刻制。朱元璋出身低微，自尊心非常強，一怒之下將盧熊即日斬首。
“人恆過，然後能改。”人人都會犯錯誤，關鍵在於能否改正。知錯不改，又是一錯。面對錯誤時，走出來就好，何必想朱元璋這樣執迷不悟呢？
有些人總認為自己是最不幸的，但又有哪個人是一帆風順的呢？輕易被困難打倒的人是不會有一番作為的。走出來，迎接你的一定是光明的未來。正像雪萊所說：“過去屬於死神，未來屬於自己。”因此，永遠不要忘記，走出來，就好。
走出困境 篇6
高二作文 ,763字在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當我們走出困境時，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們該如何走出困境呢？
走出困境，需要信心。
如果說困境如沙漠，那麼信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說困境似大海，那麼信心就是我們手中的羅盤；如果說困境是一片黑暗，那麼信心就是一盞明燈，引導我們走出困境。沒有信心，我們就無法克服籠罩在心中的恐懼，無法走出困境，只能在唉嘆裡面繞圈圈，最後變得遍體鱗傷，落荒而逃的結局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。
走出困境需要決心。
如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅動，朝這我們心中的路標前進。下定決心，我們才不會四處徘徊。決心就像是一塊路標—指引我們走出困境的路標，使我們得到正確的方向，努力地向前追。
然而，即使我們有了信心和堅定的決心，我們還是不能夠走出困境。因為與困境鬥爭是一個漫長的過程，所以我們還需要堅持。
走出困境，需要堅持。
沒有堅持到底，之前的努力只會成為泡影。堅持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅持這三把鑰匙，才能真正開啟困境之門。大學時的李陽，英語非常爛。後來他決心學好英語，當然他也是滿懷信心的。可是，他無法堅持，所以他一直無法提高英語。後來，他與同學每天堅持到烈士亭練英語，最終他的英語得到了極大的提高。而與他類似的俞敏洪老師更是堅持三個月在學校樹林裡練英語，當然他也走出裡困境，打破了自己英語困窘的局面。就因為集齊了最後的一把鑰匙—堅持，他們才得到了今天的成功。
所以，走出困境，需要信心、決心和堅持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能開啟困境之門，看到門後的光明、喜悅！
走出喧囂 篇7
高二作文 ,677字現代人的生活總是太快，無論是上班族還是上學黨，鍾鈴一響，就機械似得從窩裡爬起，邁著疲憊沉重而又急促腳步，穿梭在高樓大廈之間，迂迴在通向五湖四海的公路上。
古人飲酒，賞花醉月，流觴曲水，吟詩作對；而在如今的酒宴上，卻不見雅緻，只見一堆大漢喝醉划拳，呼聲四起，孩童喧譁，實為喧囂。如今有多少人喜歡這喧囂的燈紅酒綠？又有多少人願意走出這喧囂呢？
走出喧囂，就要把摩肩接踵的街市、紛亂嘈雜的聲浪，都棄諸腦後。山一彎，水一道，小河上的鴨子靜靜地漂。陶淵明棄官避世，攜妻帶子走向田園般詩意的生活。他選擇了“種豆南山下”的生活，告別了塵世繁雜的喧囂，享受著“採菊東籬下，悠然見南山”的逸緻。也許陶淵明所鍾情與嚮往的是山間紫竹與足下清流。
走出喧囂，別讓繁花迷亂了眼，別讓兩個小錢累彎了腰。李太白曾經進京，希望能用滿腹詩書謀得一官半職，卻遭天妒英才。於是李太白帶著一身詩氣和傲氣，以酒為友，以地為席，以天為蓋，以大江南北為家，以錦繡山川為情，留下了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的壯麗山水畫，譜寫了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友人送別情。
走出喧囂，要從沼澤中尋找真理，從芬芳中捕獲詩意。世人在河邊釣的是魚，而莊子垂釣，釣的是景緻，是智慧。即使世人滿載而歸，但內心也是空虛的；莊子雖空手而返，但內心卻充實。世人收穫的是一份喜悅，但莊子收穫的，卻是十分美妙。
現代生活總是太現實太急促，匆匆的腳步讓我們錯過太多。夢想和現實像旋渦一樣纏繞著你和我，不妨放慢些腳步，聆聽來自心靈內心深處的聲音，告別繁雜的事務，走出喧囂，尋找屬於自己的極樂淨土，尋找精神上的伊甸園。
走出陰影 篇8
國二作文 ,700字從小學六年級到現在有一年多的陰影，我終於走出來啦！
還記得六年級時，我會大膽舉手回答問題，答對老師表揚後驕傲地坐下，繼續認真聽課。但是，這種情形在一次語文課後，已經很少見了……那一次語文課，老師提了一個有些難度的問題，我們班就只有幾隻手舉起來回答問題，頓時，老師剛進教室的好心情似乎丟失了。老實點到了我，我答出了心中的答案後，老師皺起眉頭，輕輕搖了搖頭，把課本扔到講臺，這一系列動作，都預示著暴風雨即將來臨，但班上有些同學仍不知道，仍然嬉皮笑臉地與別人講話……老師發火了：“你有沒有認真聽課，剛剛才提示了現在竟然答錯！”然後她又轉向全班同學，批評了很久，而我也只好委屈的站著，那時，我似乎感覺一道道熾熱的光朝我湧來……老師批評後，便讓我坐下，一坐下，我便心神不寧，課也沒好好聽。從此，我再也不敢舉手了。
直到初二，這個陰影還沒消除。班上推行比賽，現在同學們個個踴躍地舉手，差不多班上每個人都舉過手回答過問題。又是一節語文課，讓我消除了陰影。那天，語文老師提問我們文言解字，話剛落，班上便沸騰起來“老師！叫我！”“我來回答！”“我會！”……一聲聲自信的聲音傳入我耳邊，我心想：是時候克服不敢舉手這壞毛病了！我鼓起勇氣，把手伸高一點點後，心裡突然想起了小學老師批評的畫面，我的手又落了下來；“這次，我一定要舉手回答問題，這次回答一定對的！”我在心裡暗暗地激勵自己，把手伸高，老師剛好看到了我，便讓我回答。我答對了！老師說了句：“不錯！”這兩個字讓我心花怒放，也讓我更自信了。後來，我也跟同學們爭著回答問題，心裡不知多高興！
現在，我終於走出了陰影，感謝語文老師的鼓勵，也感謝小學語文老師，她，令我長大了。
走出風雨 篇9
國二作文 ,772字人的一生，必然要經歷許多的風風雨雨。在此過程中，有人始終不離不棄陪伴我們，幫助我們，鼓勵我們，引導我們！那人，便是我們最親的人—我們的父親或者母親！
最近這幾天，我們這個地方的天氣真是糟糕透了！不是降溫，就是不停地下著令人厭煩的雨。上學放學成了我們學生最煩惱的事情！然而，我的母親卻一直堅持接送我上學放學！
就說其中一箇中午吧！那時，烏雲密佈、傾盆大雨！中午放學的鈴聲一響，我就忐忑不安起來了！天氣這麼惡劣，母親該怎麼來接我呢？
懷著不安的心情，我來到了學校門口。我習慣性地向母親平日等我的便利店門口望去，不見母親。一輛輛小車在水霧瀰漫的馬路上慢行著，雨嘩嘩地下著，時不時還伴隨著轟隆隆的雷聲！我開始在我平時上學的路上，尋找一個熟悉的、瘦弱的背影—我的母親！
一秒、十秒、一分、半小時都過去了，同學們或乘校車、或讓家長接走、或步行，都離開了校園。可還是不見我的母親。我的心繃緊了起來，開始怦怦的亂跳！我心想：母親該不會有什麼事吧？何況那輛破爛的自行車！
我又向街上望去，洪水橫流，千里澤國！樹折了，廣告牌也倒了！不見我的母親！忽然，天空一閃，伴隨著一聲巨大的雷聲，把我嚇得心驚膽戰！與此同時，我耳邊傳來一句熟悉的話語：“該回家了！等久了吧？”我轉頭一看，母親不知何時出現在了我身旁，我急切地問：“媽，你怎麼……”“沒事！雨太大了，把馬路都給淹了！我不知路況，便掉進了路邊的下水道。不過沒啥大礙，只擦破了一點兒皮。”母親親切的語言溫暖了我被寒風吹冷、被雨點打溼的心，可我分明看見母親身上多處滲出鮮紅的血來。
母親摟著我走在回家的路上。忽然，烏雲顯出了疲憊，裂了一道痕，雨停了，太陽鑽了出來！母親陪我走出了風雨，走向了晴空！是啊！初中生活是艱苦的！但這三年，我的母親都會一直陪伴、幫助、鼓勵、引導我！使我走出風雨，走向光明！
走出迷途——觀《迷途·歸途》有感 篇10
觀後感 ,908字生活不一定是天堂，吸毒卻會讓生活變成地獄。
—題記
當一個人走進迷途時，如果還執迷不悟，就會越陷越深，最終走進無盡的深淵；當一個人開始走向歸途，雖然路途遙遠，但只要擁有堅定的信念和不懈的動力，最終將會得到救贖。
毒品是可怕的，只要沾上一丁點，也會讓你無法自拔。毒品不僅僅是對我們的身體有著莫大的傷害，還會對我們的精神產生莫大的影響。慢慢地，我們會對毒品有著很強的依賴性，促使我們產生再次吸食的衝動，生活中漸漸離不開它，變得無法自拔。
幸福美滿的家庭，會因它而家破人亡；充滿樂趣的學習生活，也因它的到來而變得墮落……“毒品離我們不是很遠嗎？”有人會這樣問。可是，真的是這樣嗎？那為什麼，還會有那麼多人遭遇它的毒手？毒品不是可防控的嗎？
其實，仔細想想，那麼多人會遭遇它的毒手，主要原因還是取決於我們對毒品的自制力。販毒分子的販毒方法變化多端，因此我們對毒品的自制力尤為重要，如果懷著一種僥倖的心理，認為毒品沾一點沒有關係的話你就已經掉進毒品漩渦中了，並將進入萬劫不復的地步。那是一種我們無法想象的痛苦與煎熬，帶給自己和家庭的也是那撕心裂肺的悲苦煎熬。就好像《迷途歸途》中的郭仙民那樣，他年輕有為，一表人才，也有讓人欽羨的家庭，更有一個美好的事業，年紀輕輕就已經是老闆，並且生意是蒸蒸日上，正是一展所長，鵬程萬里的時候，卻因為沾上毒品，置自己於千古恨的境地，整個人因為毒品而形銷骨立，生意也無心打理，導致一落千丈。家中，每天每天都響徹他因為毒癮發作而撕心裂肺的叫聲，妻子兒女也由原來的擔心到恐懼，最後妻子受不了與他離婚，那正處於青春飛揚的女兒選上了絕路，跳水自盡。雖然郭仙民後來幡然醒悟，然而家庭已經破裂，失去的生命也不能再回來。這一出慘劇深深震撼我的心靈，我為他深表同情。
這一出由毒品牽扯出的悲劇，揭示了毒品會給我們的生活帶來多麼巨大的衝擊。一個本有著美好未來的家庭，一個本應該含苞欲放的生命，為此付出慘痛的代價。我們要對毒品說不，以最堅定的態度來拒絕，為了我們的家庭，我們的未來！請“珍愛生命，遠離毒品”這是我最衷心的告誡。還在被毒品折磨得痛不欲生的人們啊，請你們走出迷途吧，這樣才能擁有最璀璨的人生。
走出一片新天地 篇11
高三作文 ,787字馬克思說：“偉人之所以看起來偉大，只是因為我們跪著，站起來吧！”奈何我們只為偉人鋪設紅毯？為何不曾想過自己瀟灑走一回紅地毯？
跪在偉人的腳下，連偉人走過的腳印，揚起的塵土都好似明亮神聖，又何以談起與偉人並肩？我們又為何不站起，與偉人平視；我們又為何不用自己的創新，去超越偉人？為何不走出自己的一片天地？
古人云“明辨之，審問之，慎思之，博學之，篤行之。”而我更要說，為何不創新之？
最初人們認為地球上的一切生物都是由神創造出來的，是神靈用自己的身體創造了生物的雛形。而達爾文卻堅持否認神創論，經過了多年的努力編撰的《物種起源》，提出適者生存，不適者淘汰，一直到如今的人的進化歷程。若不是一代一代的科學家通過創新，不斷改進進化學說，我們又怎麼會明白物種進化的奧妙？若不是科學家大膽提出假設和質疑，不跪倒在前人錯誤的言論上，用創新站起來，他們又怎麼會在生物學歷史上站出最精彩的篇章！
孫中山是中華名國臨時大總統，儘管任職時間僅有一百多天，但是他卻不願跪倒在封建習俗之下，而是站起來。站在救人民於水火的高臺上，大聲喊出廢除封建制度，實行改革。若是沒有他這般創新，中華共和國又會經歷怎樣的封建習俗淪陷！是他的勇於創新，是他的勇敢站立，推動了社會的發展！
魯迅不願跪在封建文學之下，大力倡導白話文；袁隆平不忍坐視百姓飢寒交迫而不顧，研製了雜交水稻。可想而知，沒有了通俗的白話文，沒有了大量增產的雜交水稻，我們的文化，我們的生活又會是什麼樣子？正是他們敢於站起來，用創新超越了自我。
建築家在孩子們隨意搭建的積木中，創新，一幢構造精彩的高樓巍然聳立；服裝設計師從人們隨意的搭配中，創新，捕捉靈感，一件款式流行的服裝風行一時。他們敢於創新，他們站在偉人的面前，是創新讓他們找到了人生的定位，實現了自身的價值，是創新讓他們站出了新天地。
紅毯只為自己而鋪，站起來為自己喝彩，走出一片新天地！
不可或缺的束縛 篇12
高三作文 ,1048字靜立於山頂，你是否感受到風的不羈了？奔跑于田野，你是否感受到心的馳騁？平躺於草地，你是否呼吸到夢的自由？
的確，當我們全身心的浸入這一切的美好，我們收穫到的便只是無盡的自由。
自由是從古至今人們一直所追求的東西，並且可以說隨時代的日趨變化，萬物的日益發展，到今日，人們對自由的追求更是強烈。
可是我們卻從不曾想過，當我們擁有了無盡的自由之後，或許最終我們也只剩下了自由了。
因此，束縛對於人們日趨躁動的心來說永遠是不可或缺的。
或許有人會反駁，古代的賢人異士都主張從心、主張自由，這才造就了他們的高尚品質，才湧現了流傳至今的千里絕唱。
是的，對於這一點，沒有人可以反對。但是這些人是否也曾想過是他們來將那些賢人異士的心性讀得深透？
在我看來，正因為有了對自己心的束縛，才有陶潛吟詠“採菊東籬下，悠然見南山”。在這看似自由的背後，是否有人曾讀出他縛住自己的內心不投奔於世俗的情懷。也正因為這種束縛，才造就了他淡泊寧靜的品格。
正因為有了對自己夢的束縛，才有李太白長嘆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”在這看似不羈的背後，又是否有人曾讀出他縛住自己的夢以至於自己不將淪落。也正是因為這種束縛，才造就了他豪邁不羈的詩篇。
因此，在我看來，這些賢人異士的最耀眼的光芒便是他們敢於對自己加以束縛，讓自己的心不至於放縱。
同樣，對於現代的且生活在現實生活中的我們來說，無盡的放縱與自由或許只應存在於最天真爛漫的童年。而於我們學生、上班族或是任何一個社會人來說這些便都是不可取的。
我們可以試想一下，如果學生擁有了無盡的自由，那麼被放縱的恐怕不只是心了。成績會下滑，品行會曲折……或許還有許多我們無法想象的後果。所以對於學生需要適當的束縛，這種束縛並不是所謂的嚴管教，而是引領他們走對、走好人生路的標杆。
我們亦可想象，如果上班族甚至是社會人擁有了無盡的運轉，那麼誰又能保證一切的一切都正常地運轉。所以對於他們也需要適量的束縛，這種束縛不是對人性自由的剝奪，而是對人們心靈的呼喚。
追求自由是每個人的性格、思想使然，可無盡的自由便是對人思想的放縱，對人行為的放縱，更是對人靈魂的放縱。
一個無束縛的國家，一個被放縱的民族的未來又是怎樣的？一顆被放逐的紅心如何毅力於世界，如何不染上灰？
所以，束縛對於我們每一個人，對於這個社會，甚至於整個世界來說都是不可或缺的。
因此，請縛住你的心，讓其永遠純淨，讓你永遠美好；請縛住你的夢，讓其永遠蔚藍，請你永不之褪色；請縛住你心裡的自由，讓其不被放縱，請你一路前行。
低姿態，走出高調人生 篇13
國三作文 ,803字誰不曾想攀登事業的高峰？誰不曾想創下豐功偉績？誰不曾想千古垂名、流芳百世？想成功，過低姿態生活。?
“虛心使人進步！”一代偉人毛澤東的勵志名言。說這句話時他已成為我國的主席，他始終堅持以虛心的態度向別人請教，才使他不停地進步，創立了美好的新中國。虛心，也是一種放低姿態的表現。放下架子，請教別人不是一件醜事，正如孫中山的“不懂就要問”，問了別人我們才能懂，才能使我們進步，才能使我們的知識更豐富，才能使我們更接近成功。?
劉備—三國的梟雄之一。“三顧茅廬”的故事婦孺皆知。他三顧茅廬才請出神人軍師諸葛亮，創下了鼎盛一時的蜀國，成就了千秋霸業。正是他的這種愛賢才驅使他不顧身份的尊貴而親自去請軍師，放低自己的姿態不厭其煩直至他出師為止。放低姿態不意味比別人低人一等，而是大丈夫能屈能伸的體現，把心放在與別人同一起跑線上，才能與別人並駕齊驅，與別人成為良師益友。?
蝴蝶從低處的窗戶飛進去後，卻不肯飛低一點，只想著從頂部飛出，導致它落在桌子上氣息奄奄。如果它放低身姿，再飛低兩三寸，它就能飛出窗戶獲得重生。它不懂得虛心，不懂得放下姿態，至使生命最終殞落。?
小草放低姿態，不與大樹爭輝，為大地帶來一抹抹春色；小鳥放低姿態，不與雄鷹攀比，在枝頭唱出一支支歡快的歌謠；小溪放低姿態，潺潺地往下流，最終匯入廣闊無邊的大海；魚兒放低姿態，生活在海平面以下，在海底馮盪出一片自己的天地……?
放低姿態，在“槍打出頭鳥”時我們成功的躲開；放低姿態，在“天空塌下”時有別人替我們頂著；放低姿態，與別人一起進步，你會尋到另一種快樂！?
攀登高峰，從低處不停地向上走，創下豐功偉績，從最底層鋪好奠基石，千古垂名、流芳百世，你的基層更應有著堅實的砥柱。?
放低姿態，你會發現：身邊的朋友多了，解決問題時不用一個人抓瞎了，前行的道路上總會有人拉你一把，成功的大門再高也可以從低處一步步的接近。?
低姿態，走出高調人生！?
走出困惑 篇14
國二作文 ,705字我們只在意自己所失去的，卻忽略了自己所擁有的。—題記
我認為自己是不幸福的。我沒有傲人的家世，也沒有大量的金錢，是大千世界中最為普通最為渺小的一個。於是我化為，一隻小鳥，來到人間，看他們是否也在困惑於自己是否幸福。
我遇到一個小女孩，她父親去世，母親臥床不起，住在簡陋昏暗的房子裡，還要照顧年幼的弟弟。
我問她，“你幸福嗎？”
她笑著說：“我十分幸福！”
我詫異，身處這種情況下她是如何幸福的呢？“為什麼？”
她笑了，那是與同齡人一樣天真的笑容，臉上閃爍出希冀的色彩，“因為啊，雖然我的媽媽生病，但是也漸漸好轉起來，弟弟也不再像以前那樣調皮了，我們的飯菜雖然不好，但勉強也可以填飽肚子鄰居們也常常幫助我們。所以我是幸福的。”
這就是幸福？我似是非懂的點點頭，與她揮手道別並飛到了下一個地方。
我碰到一個拾荒老人，他孤苦伶仃，居無定所。一身看不出什麼顏色的衣服，頭髮凌亂。經常遭到小朋友的嘲弄與鄙視，大人們對他避如蛇蠍。他是殘疾人，缺一隻手。
我問他：“你幸福嗎？”
他思索片刻說：“是幸福的。”
他也是幸福的？“為什麼呢！”
它如隱士高人般深奧的說：“我去過很多地方，見過很多的人和事，我四處遊蕩，可以看到很多美麗的風景，這也算是一種幸福吧！”
我又到了很多地方遇見了許多人，他們無一不是幸福的，我突然感到我能生於這個世界真是太幸運了。我雖沒有傲人的家世，卻有疼愛我的父母；雖沒有大量的金錢，卻也足夠我用。我雖是世界上最為普通的一個但每個人都是獨一無二的存在，每個人都有存在的價值。
別在意自己失去的，我們能夠擁有不也很幸福嗎？幸福其實很簡單，只要你想，便是幸福。於是，我走出了困惑，找到了幸福。
走出陰霾 篇15
國一作文 ,598字雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋。
—題記
依稀記得小學時，總是每人都有一個“小幫派”，每天“混”在一起，形影不離。而我，也不例外……
看似堅固的大舟，也有被推翻的時候。而我所在的大舟也在被巨浪推搡著。
“你們怎麼這樣啊！”
“我們怎樣啊！”
“我說了，我可以做到的！”
“你可以？就算你可以，她呢？她可以嗎？”
“這哎！你們去哪兒！？喂！”
從這兒開始，我所在的大舟被推翻了，只剩下了那一片陰霾。
我期待著屬於我的藍天，期待著黎明的到來。可我期待的，何時才能到來呢？陰霾的天空何時才能放晴呢？
那幾天的我，如同行屍走肉，整天遊蕩在人群當中。有位朋友告訴我：“當你一直面向黑暗時，為何不轉身去迎接光明。”我笑了笑說：“我怕的不是面向黑暗，而是當我滿懷希望去迎接光明時，那裡還是從前的摸樣……”“你不‘轉身’怎麼知道？”她激動的拉著我的手，微風吹起了她額前的發，凌亂著，飛舞著。她堅定的看著我，眼睛裡的星星閃動著。我笑了，鬆開了手，輕輕的推開了窗，明媚的陽光透過隙縫灑落在每個人的臉上，暖暖的。
“嘿！一起玩吧！”她拉著我的手笑著說，陽光灑在她身上，恍若一個天使。我們沐浴在陽光下，聽著遠處傳來的歌聲，玩著不厭其煩的遊戲，整個校園裡充滿了我們的歡聲笑語。陰霾漸漸散去，取而代之的是那明媚的陽光。既然大舟已被推翻，為何不再海里遊個泳呢？
人生就是這樣，不經歷風雨，怎能見彩虹。
從悲觀中走出 篇16
高二作文 ,878字用不同的思維方式和角度來分析事物，你會發現原來你認為不公平、不美好的世界是這麼美好。於是你就會改變你那悲觀、消極的想法，而追求積極向上的樂觀精神。這時，你會覺得生活步步充滿陽光。
二戰時，有艘船被炮彈擊沉了，全船隻有一個人活著，漂到一個孤島，獨自在島上艱苦的生活。每天他都在岸邊大搖白旗，希望有人來救他，但終究毫無結果。有一天，他千辛萬苦搭起的茅屋，被一場大火化成了灰燼，把他所有的家當和唯一的一點生活用品都給燒光了。於是他抱怨上蒼，為何開這麼大的玩笑，把他逼上窮途末路。不久，忽然有人駕船來救他，他問他們怎麼會知道島上有人，救他的人說：“我們起先並不知道，看到島上有火光，所以船長就派我們上島看看。”他起初埋怨的大火，竟變成了救命恩人。大火在一定程度上毀了他，但從另一個角度講又救了他。這真是絕處逢生啊！
一隻驢不小心掉進一口枯井，哀鳴著求救。主人帶著家人想盡一切辦法也無法將它救出。考慮到這驢“年事已高”，又無法施救。主人最後決定進行“人道安葬”。全家人手持鐵鏟，將土塊扔向井裡，驢子明白了主人的用意，雙眼滿含憂傷，痛苦的哀叫，令人驚異的是，一剷土下去，驢子反倒安靜下來，它抖掉身上的泥土，並把它踩在腳下，隨著倒下的泥土的增多，驢子腳下的位置越來越高，直到接近井口，當最後一剷土下去，驢子從容地從枯井中走出來。這告訴我們，絕境與死亡並不可怕，抖掉身上的泥，把它踩在腳下，用以埋葬自己的泥反而成為救援自己的資源。
世上沒有真正的絕境，真正的絕境是自認失敗，是精神上的放棄。災難並不可怕，它往往蘊含著“新機”，讓你從絕境中走出。
若我們都像這隻驢一樣，放下身上沉重的包袱，把它踩在腳下來欣賞遠處美好的景色，放鬆一下，也許你會看得更遠，享有得更多。
以前我為了做錯的一道題、一件事，而整天苦惱，為什麼我會做錯？直到現在，我才深深體會到：何必計較這麼多，與其苦惱，還不如說我又懂得了更多道理，學習到了新方法或是知道錯在哪裡，吸取教訓，以後就不會再錯。
當你看到天空中的烏雲，悲觀的人會說：“又要下雨了”。樂觀的人則說：“烏雲雖有，但烏雲後面永遠會有太陽照耀。”
走出自己的步伐 篇17
國三作文 ,725字也許，你航行一生也沒有到達彼岸；也許，你攀登了一世。也沒能登上頂峰。但是，能觸礁的，未必不是勇士；敢失敗的，未必不是英雄。時光荏苒，我們正值風華正茂，要堅定信念地走出自己的步伐。
貝多芬被命運埋進死寂的空谷，但他豎起了自己那兩隻不屈與激情的耳朵，創造出了不朽的音樂著作。
張藝謀百般碰壁後，只剩下了秦川人瘦而韌的骨架，側身從三指門縫中擠進了電影學院，最終也擠進了輝煌的世界影廊。
才氣固然重要，但那種拼死要扼住命運咽喉的威猛氣勢猶為撼史撼人。
前人亦如此，我們又怎可甘於後人呢？我們要昂起不屈的頭顱，走出自己的步伐！
走出自己的步伐。“筆桿沒多重，無志拿不動”，人生道路需要志向作指路明燈。學習也是一樣。在枯燥漫長的學習中，你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你清醒；你高傲時。他呼喚你謙遜；你莽撞時，它呼喚你謹慎；你跌倒時，他呼喚你站立。學習要腳踏實地，有志向的腳步緊隨，人生的步伐將更自信，穩健！
走出自己的步伐。漫漫人生，困難不斷。我們要把挫折看作優美樂章中的一串串低音；把困難看作前進路上的一叢叢荊棘。那麼奮鬥就是成功道路上的一行行堅定的腳步；勤勞就是收穫希望時灑下的一滴滴汗水。坦然面對人生路上的不平坦，堅定信念，勇敢地邁出自己的步伐！
走出自己的步伐。命運多舛，既是說它無常，也是說它機遇叢生，要抓住有限的機會，保持堅定不移的毅力，永不言棄的信念，付出百倍的努力，去創造屬於自己的一片天。
天助自助者，運降不降人。
人生重在把握，貴在追求，志在超越。面對難測的人生，我們應有“採菊東籬下，悠然見南山”的淡定，要有“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的灑脫，須有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的淡定，坦然面對人生，展望美好未來！
走出煩惱 篇18
國二作文 ,673字人的生活不可能是一帆風順的，只有經歷了種種困難，才能磨練出更好的人生。每一個人都可能在煩惱中生活過，但是隻要你從煩惱中走出來，那就是勇敢的。
在生活中，我有許多煩惱，比如不想上學啦，不想寫作業啦，這些都是學習中的的煩惱。在家裡也有非常大的煩惱，父母每天吵吵著寫作業，有時候父母還會為了雞毛蒜皮的事兒吵點兒小架。
隨著年齡的增長，學習成了我最大的煩惱。每天看著書就頭疼，一聽到“學習”這兩個字就感覺渾身無力。作業也不想寫，課文更不想背，每天就想閒轉，有時候還會心血來潮，搞點兒小破壞。
我不想學習，但是我看到別人考上大學，考上高中，就會莫名生出一份羨慕心情。他們是多麼高興，多麼自豪。於是我下定了決心，克服這個煩惱，戰勝這個煩惱，讓學習也成為我生活中的一份趣事。
我開始為自己制定了學習計劃，每天一步一步的按計劃進行著。經過一段時間的堅持，我從最初對學習的討厭，變成了對學習有一點點喜歡。每天都會不自覺地寫一點點作業，看一小會兒書。要是哪天不看一會兒書，心裡面就會有點兒小不舒服，總覺得還有什麼活沒幹。後來，我每天都習慣了看書和學習的生活模式，這種模式成為了我生活的一部分，而我也被學習所深深的迷惑。我竟然也變成了一個愛學習、愛讀書好人。
原來，從煩惱中走出來，其實並不難，難的其實是我的心。心在哪裡，我奮鬥的方向就在那裡。只要我下定了決心、選對了方向，那麼煩惱就像天邊那一抹不經意的雲霞，隨時都可能被南來北往的風吹散。只要我選對了路，那麼煩惱就是腳下的沙，戰勝煩惱，就好比我踩過腳下的沙一樣。
人生不如意事太多，煩惱無處不在，戰勝它，我勇往直前。
走出失敗的陰影 篇19
國二作文 ,690字人生有太多的失敗，失敗可以看成是一把鋒利的雙刃劍，有利也有弊，對那些有堅定信念、恆心的人來說，失敗是寶貴的經驗，有了這些經驗，才可以成功。
記得一次期末考試，我由原來的前十名落到了二十幾名，心裡真的難過極了。
每天都把自己關在屋子裡，飯也不吃，媽媽叫我，我也不動。我一直在看著天花板想：為什麼啊？期末的時候，我也學習了啊！每天早上5：00起床看書，直到晚上11：00才睡覺，怎麼會考不好呢？後來爸爸來勸我說：“沒有關係，這次沒有考好，下次我們再接再厲，努力學習爭取考個好成績，就行了，不要再這樣為難自己了。”
我說：“不行，我那麼努力學習都考不好，那以後怎麼辦呢？”爸爸說：“那我來給你講個故事把！從前，有一個地主，他看見別人有好的東西，他就也想要。一天，他到鄰村是看見一個漂亮的三層閣樓非常漂亮，於是就回到家找了一個木匠，要他給自己蓋一個一摸一樣的閣樓。那人同意了。第二天，他發現工匠不是在蓋閣樓，而是在砌地基，那地主一看就火了，對那人說：‘我要你蓋閣樓，你砌地基幹嘛啊？’那人一頭霧水的說：‘不砌地基怎麼才能蓋出漂亮的閣樓啊？’”
爸爸的故事講完了，我笑得肚子都疼了，那個地主真是傻啊，沒有地基哪來的閣樓啊！突然，我愣了一下，我停住了笑聲，我不是和那個地主一樣嗎？平時沒有努力學習，只是期末掙扎幾下就想要取得好成績，簡直是天方夜譚啊！
找到了原因，我心裡立刻輕鬆多了。從此我每一天都認認真真學習，不懂就問。果然，在又一次的考試中，取得了好成績。
這一次的經歷讓我知道了，失敗的時候，不應該氣餒，而是用智慧，找到失敗的原因，讓失敗成為成功的基石。這樣才能走出我們心中失敗的陰影。
走出羞澀 篇20
國二作文 ,725字同學們，我知道這樣一個女孩子：她很少說話，雖然有時也能一語驚人；她很少行動，雖然偶爾也能讓人刮目相看。然而，她卻很少成功，因為每當機會來臨時，她總是猶豫不決。於是，一次又一次，一會又一回，幸運女神與她擦肩而過，這女孩就是我。
誰不希望獲得熱烈的掌聲？誰不渴望採摘勝利的果子？我當然也不例外。但是，每當同學們齊刷刷的眼睛射向我時，每當聽到同學們在背後竊竊私語時，我的臉紅了，我的頭低下了，我的機會也就悄悄溜走了。
記得讀初一的時候，我是個性格很內向的女孩子。雖然我在班上默默無聞，但是我相信，我的閱讀面一定遠遠超過我的同學。從中國古典的四大名著到莎士比亞的四大悲劇，從李白、杜甫到魯迅、巴金，我都曾簡略涉獵過一下。一次作文競賽，老師要求有興趣的同學報名參加，我當時也是躍躍欲試。可是看到班裡平常作文水平高的同學都報了名，我有些氣餒了。後來，又有人說：“就這幾個人最愛出風頭。”於是，我徹底放棄了。比賽結果一出來，報名的同學都取得了好成績，而作文的題材正是我比較擅長的。我暗想：如果我去寫這篇文章，一定不比他們差；如果我參加了比賽，那該多好啊！然而，沒有如果，只有結果！結果就是我失去了又一次展示自己的機會。
現在，還有很多像我一樣的同學信奉：“沉默是金！”但是大聲疾呼，沉默只能使我們被忽視，被遺忘；沉默只能使我們在後悔中繼續後悔！
是珍珠，就應該讓它奪目地璀璨；是瀑布，就應該讓它壯烈的洩落；是雄鷹，就應該讓它在雷電中自由翱翔。
我們不能沉默，我們需要爆發！所以，今天老師讓我朗讀自己的這篇作文，面對大家齊刷刷的眼睛，儘管我的普通話並不太標準，儘管我的語言並不算優美，但是，同學們，請給予我最熱烈的掌聲吧！因為這一次是我第一次克服羞澀勇敢地亮出自己。