贊謀道之秋相關作文20篇

昆嵛之秋 篇2

國小三年級作文 ,335字

國慶節，媽媽帶我去了昆嵛山。遊覽了無染寺，參觀了森林博物館和雄偉的泰礴頂。

我最喜歡無染寺，它號稱江北小九寨。我站在山腳下往上看，只見石頭和樹木、天空搭配在一起就像一幅美麗的山水畫。順著彎彎曲曲的小路往上走，沿路看見樹葉有的黃，有的綠，有的紫……被太陽光一照，這些葉子顯得閃閃發光。一陣風吹來，一片片葉子飄落下來，像一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞。我們來到仙女池，我被這美麗的景色吸引住了：山石險峻，一棵棵樹從石頭中間鑽出來，山下清澈的池水有的地方綠，有的地方黃，但都是透明的，像寶石一樣。一路上我們還欣賞了青綠的翡翠池自然形成的小瀑布。走在這天然氧吧真是讓人心曠神怡。

我喜歡秋天，因為秋天是五彩的。有粉紅的蘋果，橘黃的柿子，紫色的葡萄……看著這五彩斑斕的秋天，我就是喜歡。

多情之秋 篇3

國二作文 ,565字

秋，一年當中最多情的季節。劉禹錫曾經說過：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”；杜牧卻吟道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”古人們對秋天也“情有獨鍾”。秋天，凋零、收穫、雁南飛……都有自己所帶有的情感。現在，讓我們走進多情之秋。

落葉，顏色的變化到最後的飄零，我們卻不知它們曾經歷過多少，而他們最後所剩下的黃色，給予了這世間多少悲涼、滄桑。落葉也許是這一年來樹恩怨的積累，心情總是籠罩著一層霧靄，不知不覺便染成了一頭黃髮，最後它們準備拋棄一年來積累的悲傷，便把這一頭金髮全剃掉了，準備追隨令人們嚮往的幸福生活。

收穫，人們最歡樂的時光。在田間，人們彎腰收割，滿頭大汗，臉上卻露出燦爛的笑容，那笑容是世界上最淳樸、，美麗的。每當夕陽西下之時，農民們滿載而歸，那笑容依舊掛在臉上。

雁南飛，候鳥們必須遵循的規律。一年之中的悲傷都將在這裡徹底忘卻，最庸俗的辦法—永無止境的飛行卻可以使它們再次擁有快樂。它們的勞動換來的卻是許多人們求之不得的。

每到秋末冬初，樹和土地都在身上披了一層霜，它們準備再次接受上帝的恩賜，請求他可以給予無限的歡樂。上帝是吝嗇的，他從不把最好的東西灑滿大地，因此，樹和土地只擁有一個季節的歡樂時光。

秋天的情是無窮無盡的。古人愛秋，我也愛，多情之秋散發的無窮魅力不僅僅是這些，也請大家慢慢發現吧。

校園之秋 篇4

國一作文 ,794字

又是一個清晨，太陽朦朧著睡眼從東邊升起，路邊的小草也都拉聳著腦袋，葉身上的霜水透著幾許寒意，驀然間，一片捲曲著的枯葉飄然而下，難道秋天已經來了嗎？

不知為何，儘管現在已是11月底，天氣在一天天變冷，可我並未感到秋日的來臨，也許是因為我的身邊從不缺少生機勃勃的綠色吧。

校園的最大特色之一，就是無論春夏秋冬，那些樹木花臺總是保持著透徹心扉的綠、靚麗無比的紅。在教學樓的最東邊，高大的香樟樹四季常青，它的葉子始終散發著沁人心脾的香。倘若你將手輕輕地放在樹幹上，你便能感受到一股旺盛的活力充溢著你的身體，這是大自然的生命力。與香樟毗鄰而居的是銀杏樹，那滿地的銀杏葉為泥土鋪上了一層金黃的外衣，邁開步子輕踩在這落葉上，酥酥軟軟的，可以是一天的煩惱都隨之煙消雲散。再向前走，一片竹林赫然映入眼簾。他們在颯颯秋風中顯得異常堅毅挺拔，相信在寒冷的冬天竹子們依然能“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

如果說學校東邊的風景給人以盛夏之感，那西邊的操場或許會多幾絲秋的荒涼。遠遠看去，操場中間的草地已經枯黃，不再朝氣蓬勃，但小路四周的三葉草仍身著綠裝，在秋風中搖曳著，給人以無限遐想。閉了眼，腳下彷彿已不是東倒西歪的雜草，而是一片軟綿綿、綠油油的草坪。同學們在草坪裡笑著，跳著，跑著，幾隻風箏在空中翩然起舞，別提有多歡快了！“野火燒不盡，春風吹又生”。小草雖然渺小，卻有著頑強的的生命力，在春回大地的一刻，它還是會挺直身子，還世界一片新綠。

校園裡除了有生命之綠，還有多情之紫，豔麗之黃和火熱之紅。瞧！大廳階梯上的菊花開得正豔，為學校增添了一抹亮麗的色彩。這些秋菊在涼風中擺動著身姿，形態各異。有的像姑娘美麗的捲髮在風中擺動；有的像靦腆的孩子，低著頭，羞紅了臉；有的則如孩童稚嫩的臉龐，使你禁不住想去撫摸一下。

是的，秋天已經來了，它在不經意間溜進了校園。可校園以它年輕的姿態，在這個秋天留下了美麗的倩影。

金色之秋 篇5

國三作文 ,578字

劉禹錫的《秋詞》勾畫了一幅壯麗的金色之秋。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”這樣的秋天可真美呀！

當枯燥的蟬聲漸漸在稀疏泛黃的樹林裡消退的時候，當南歸的大雁飛過蔚藍的天空的時候，當走在林間一片枯黃的樹葉落在你肩頭的時候。你會發現，秋天—這位代表豐收喜悅的使者已經來到了大地。

你此時要是來到田野，肯定會情不自禁的讚美一翻。此時來到田野就彷彿置身於一片金色海洋中。瞧！那金黃色的稻田一望無際，風兒吹過便吹起了陣陣稻浪；那高粱就像喝醉酒的老人，在風中搖搖晃晃。玉米個個顆粒飽滿，就像披上了一件金色的珍珠袍。稻杆被那沉甸甸的稻穗壓得像一位駝了背的老人，迎著秋風在頻頻點頭，似乎在訴說美麗的景色，又似乎在感謝農民伯伯的辛勤培養。

秋天是一個繁而充實的季節。“三春不如一秋忙”，還真是這樣。你看，那些莊稼漢全都是身強力壯的，渾身上下都泛著古銅色的光芒。他們手持鐮刀，不停地攏、割，田野裡留下了排排整齊的稻茬；婦女們也忙得不亦樂乎，她們要敲打割下來的稻子，忙得連汗水都顧不得擦，晒穀場堆起了小山一樣高的糧食。

遠處，幾個小孩子挎著籃子在田野裡拾稻穗，一路洋溢著陣陣歡聲笑語。田野裡，閒暇下來的莊稼漢們抽著煙，笑呵呵的眯著眼望著那成堆的糧食，臉上的笑意衝散了整日的勞累。

感受著秋景，體味著秋意，我情不自禁的感嘆：好美的秋！

桂畔之秋 篇6

國小六年級作文 ,455字

桂畔公園是大良的美景之一，它沿著新窖路口一直延伸到新桂路，沿途綠樹成蔭、長河相伴。

早晨，太陽揭開了面紗。這時，一切看得清清楚楚，與太陽出來之前相比，我彷彿進入了另一個世界。整個大地塗上了一層金黃色。樹木的葉片上，無數露珠在陽光的照耀下，像一顆顆透明的珍珠。菊花也悄悄地盛開了，迎著剛剛升起的太陽隨風搖曳著。

每天早上，有的老奶奶、老爺爺在桂畔公園裡練劍、耍太極，還有的哥哥姐姐在練習跑步、打羽毛球……給桂畔公園增添了秀色和活力。

到了中午，陽光燦爛，河面上的水銀星盪漾，微波逐影。綠樹陰下，有的姐姐在複習，有的哥哥在看書，有的老公公在下棋，有的在打撲克，真是一片熱鬧的情景啊！

傍晚，快要落山的太陽暖暖的照著大地，發出奪目的光芒。慢慢的，太陽變成淡淡的黃球，一會兒，那淡淡的黃球顏色漸漸加深，接著又成了一個略帶紅色的火球。這時候的太陽已經不那麼刺眼了，漸漸的顏色變得更柔和，更親切了。

晚上，彩燈輝映，紅綠相間，構成一幅豔麗的夜景，猶如仙境一般，再看遊人飯後，有的隨著美妙動人的音樂翩翩起舞……真是樂也融融！

感悟故鄉之秋 篇7

高二作文 ,888字

又是秋風起。

在這淒涼的季節裡，倍感陰冷與憂愁的我，在國慶節前夕，踏上歸家的列車。

列車疾駛，秋風瑟瑟。車裡的我睡意朦朧。朦朧中我看見那廣袤無垠的鄉土；看見那猶如一條綠帶又似一隻長蛇蜿蜒東流的淠河；彷彿又看見了那古樸壯觀的石橋；看見了父母那盼子歸來的急切的眼神；又看見了爺爺那滿是皺紋的慈祥的面龐……我看見了很多，很多……

下車後，一陣涼涼的秋風吹過，一片枯謝的楓葉飄落在我的肩上，拾起它，只見它很紅，很紅，真是“紅似二月花”。又是一陣秋風吹來，把它往空中一拋，飛走了。

走到淠河橋上，橋面已厚厚的落滿了一層灰塵。倚欄觀河，哎，原先的一片澄綠已難見蹤影。河底的小魚、小蝦、鵝卵石之類的倒是看了個清楚。拾起一粒石子扔下去，魚蝦都狼狽而逃，只剩下水面上蕩起的那一圈圈耐入尋味的漣漪。哎，真是“人是物已非”啊！

我曾鍾愛那一條條羊腸小道般的鄉野小路。那醉人的綠啊，著實讓入感到愜意十足；那宛如風笛般的蟲鳴，的確令人心馳神往；那躺在青青河邊草上的感覺。真的讓人感到飄飄欲仙。而現在這一切都沒了，剩下的只有那一堆堆燒焦的黃土，有的只是稻田裡的參差不齊的稻茬。這難道就是人們時常讚美的秋的美好麼？

這麼看著，想著，走著，不知不覺也就到了家。父母看著從校歸來滿身疲憊的我，又是心疼又是高興。晚餐很豐盛，但我卻沒有什麼胃口，草草了事，澡也沒洗，就睡了。但不知怎的，怎麼也睡不著，有種“僵臥孤樹不自哀”的味道。突然，雷聲大作，狂風四起，接著便下起了大雨，雨很大很急。不知怎的，竟出現了“鐵馬冰河入夢來”的幻覺。我推門出去，孤獨地站在院中，傻傻發呆，雨淋遍了我全身，“秋風秋雨愁煞人”，樹上的枯葉紛紛落在我身上，好冷，我覺得。

不知過了多久，我從溫暖的被窩中醒來，頭好痛，原來我被雨淋壞了。在床上躺著的我，望著屋頂的天花板痴痴發呆，頭腦一片空白，模糊地搜尋著這幾月以來在學校經歷的前前後後……

十月三日，身體略微好轉的我不顧父母的勸阻，毅然踏上了返校的列車。窗外依舊是秋風瑟瑟，父母的身影慢慢地變得模糊起來，這時，又是一片楓葉從窗外飛起來，落到我的手上，它，它很紅，很紅。

列車疾駛，又是秋風起！

花園之秋 篇8

國小四年級作文 ,786字

一大清早，我們就跟著老師走進花園，觀賞她秋天的美景。

花園的四周，種著許多小樹，小樹中間又長著高大的玉蘭樹、香樟樹，它們把花園圍成一個大大的長方形。

花園的地上長滿深綠色的蘭草，給這裡鋪上厚厚的、軟軟的地毯，彎彎曲曲的石頭小路又給這漂亮的地毯畫上美麗的花紋。走在這條小路上，我們就看到許多美麗的景物。

同學們一進花園都往東南角跑去。這是為什呢？我也跟著跑去。原來，大家都被美麗的紫薇花吸引了。這裡有好幾棵紫薇，正在開花，難怪這麼吸引人呢。剛開的花是粉紅的，很鮮豔，先開的花顏色已經變淺了，有的成了白色。在花叢中可以看見一串串綠色的小果子，圓圓的，像珍珠；綠綠的，像寶石。紫薇真是一種奇特的樹，它的樹幹很特別。別的樹很粗糙，而它的樹皮一看就知道很光滑，輕輕摸上去，感覺很舒服，像人的面板。站在它面前，我忽然想到一個電視劇，那就是《還珠格格》。那裡面不是也有一個“紫薇”嗎？難怪它有這麼好聽的名字，還這麼美麗呢。

紫薇的身邊，有許多可愛的樹。鐵樹好像更粗壯了，那個“菠蘿”似乎更大了。不過我想，它就是再大些，也沒人去吃。石榴樹上結出了紅紅的果子，像一個個小燈籠。楓樹的葉子還是綠色的，一點兒都沒有變紅的意思。可能是天還不太冷吧。

走到雕像旁邊，我們又看到老朋友紅葉李。它現在真算得上“紅葉李”了，滿樹不見花兒，只有密密的、紅紅的葉子，跟春天見到的樣子完全不一樣了。在秋天的微風中，高大的雕像顯得更加引人注目。那個女孩跟著老師，張開雙手，面帶微笑，向天空飛去。老師的手中高舉著一顆星星，閃閃發光。我好像聽到一個聲音在對我們說：“同學們，秋天的花園美，你們的到來讓花園更美麗了！歡迎你們經常來這裡作客哦！”

離開花園的時候，我還忍不住回頭去看。那一棵棵高大的綠樹，好像在向我們揮手，不斷地說著：“再見！再見！”

人們都說春天最美麗，可我覺得秋天同樣美麗。這秋天的花園不像一幅畫嗎？

南國之秋 篇9

高二作文 ,853字

南國蕭蕭，千里葉落，萬里枝殘。

南國的秋，總是在北風初起，大霧迷濛的時候來了，蕭瑟、絢爛、靜美、漫山遍紅，枯枝輕繞，知了也睡了，葉子也落了，可謂滿地黃葉堆積了。

在北國，高遠的天空中排開“人”字雁陣，拍動翅膀飄飄南飛，日夜兼程，那種悲涼之氣使人心旌搖動，為宋玉“若在遠行，登山臨水送將歸”的喟嘆而意奪神駭。在南國，桂樹把花挑上牆頭，綠葉襯起金黃無數，粉粉團團的宛若盛裝的小姑娘，輕輕款款的好一番溫存可人，這其中獨有桂林為最，“塵世何曾識桂林，花仙夜入廣寒深，移將天上眾香國，寄在梢頭一粟金”，宋人楊萬里的詩道出了千百年來文人黑客對桂林的感情，沐著甜絲絲的花香，頂著晴朗朗的天空信步行，香風薰得人慾醉，步履也趔趄起來。

在古人的認知裡，秋是寂寥的，蕭瑟的，“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，杜甫借秋的寂寥表達了他四處飄零，老病孤愁的悲情；然而卻也有贊秋之樂的，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，則是說秋勝春朝的。其實，秋天的形貌是很單純的，也許它永遠呈現淡黃色，像銀杏林那樣浮雲般地飄動著，它永遠是一個調皮兒，像舒伯特的小夜曲，輕柔悠長而悽美。

秋葉、秋實、秋色、秋味、秋風都是秋天特有的，然而深秋卻應看天，四季之中，秋天獨具韻味。春太輕浮，夏太喧鬧，冬又過於沉寂，秋給人一種深沉，博大幽遠的感覺，躺在剛剛翻過的潮溼的土地上，不必擔心那會髒了衣服，讓款款秋風涼爽地吹著面頰，深深地呼吸著泥土裡飄來的氣息，仰望天空，秋空高遠，清澈，蔚藍。

紅葉是秋的代表物，能給紅葉以秋的氣氛的，是紅葉中缺少活動的部分，踏著沙沙作響的落葉，漫步林中小徑時，人最深切地感受著秋，南國的秋，總是帶著桂花的甜香，菊花的清新，紅葉的冷清與火熱，柿子的甜軟與清脆，大雁駐紮的歡愉以及農家小院裡絲瓜的生長，江南水鄉的冷清這時最盛。

南國秋總是比北國的秋多一絲暖多一點媚，因為南國的景，南國的人；而北國的秋，總是冷清低沉的，在北風一吹之後，便深深使人顫慄，秋風習習，秋便來了。

因為落葉滿地，菊花桂花遍野，誰也趕不走秋，秋還要住些時呢。

校園之秋 篇10

國小六年級作文 ,765字

夏姑娘悄無聲息地走了，而秋姑娘緊跟其後，來到了我們的身邊，來到了我們親愛的校園。

秋姑娘輕輕地吹了一口氣，校門口的樹葉就變了，有的變黃了，落下來就像一隻只撲扇這金色翅膀的蝴蝶在空中跳著優美的舞蹈，飛向大地母親的懷抱，期待著來年的又一次精彩綻放；有的變幹了，在樹上演奏著清脆的交響曲，曾幾何時，我喜歡上了這種聲音，並沉浸其中；有的半黃半綠，在樹上搖搖欲墜。

秋姑娘靜靜地撫摸著花兒與小草，花兒也開啟了變色模式，變成了淡淡的黃色，或已經脫離故鄉，迴歸土地，準備著下一刻與世界的相遇。小草染黃了頭髮，彎下纖細的腰，開始緊貼大地母親的懷抱，樹上的花瓣輕輕飄下來，鑽進泥土，飛到遠方，慢慢消失。

秋姑娘再次光顧我們的學校，校園被秋姑娘裝扮得別有一番風情。小舞臺旁的花兒淡淡的，稀稀疏疏的，不少花兒已經消失於這個世界。而小舞臺旁邊的芒果樹似乎結出了幾個小芒果，每天都有不少黃葉告別這個大集體。“雅園”假山還是朝氣蓬勃，水嘩啦啦地流，小金魚歡快地嬉笑打鬧，一切都充滿了變化，變得豐富，變得成熟。

秋姑娘走過學生的身旁，一個個學生不約而同地穿起了外套，坐在寬闊明亮的教室，專心學習，整個校園迴盪的是朗朗的讀書聲。下課鈴聲響起，他們打打鬧鬧，發出爽朗而又真心的笑聲，雖是涼風習習的秋天，但他們卻玩得熱火朝天，興高采烈。

下雨了，秋雨總是來得那麼突然，天如倒扣的黑鍋，寒風刺骨，令所有的人的不由自主地裹緊了外套，雨如細針一般融入大地，如噴壺一般灑向每一個建築，每一棵大樹，每一片泥土，雨聲清脆而又動聽，就像用針敲打著玻璃杯的聲音，細細地，是無其他事物所可以比擬的。

秋天是個成熟的季節，它不像春天那麼溫暖，它不像夏天那麼熱情似火，它也不像冬天那麼冰冷無情，卻是我心中最美的季節，而我那充滿青春和快樂的校園，它的秋天似乎就是我心中最美好，美妙的樣子吧。

泉州之秋 篇11

國小六年級作文 ,619字

在這個美麗的城市裡，迎來了一個美麗的季節；在這個美麗的季節裡，有著最美麗的風景；在這個最美麗的風景裡，有著最溫暖的秋的氣息……

夏天已經慢慢離去，秋天邁著緩慢的腳步到來，悄悄的來臨，以至於人們察覺不到它的存在。

早晨，我來到公園，牽著媽媽溫暖的大手，漫步在秋風之中，腳丫兒踏在從樹隙中投下來的細碎的斑駁陽光上，泉州的秋天裡特別的溫暖。秋天的陽光早已失去了夏天的炎熱，那種淡淡溫暖的氣息，驅趕走了早晨的寒氣，使一股熱泉打我心底裡冒出來。

小路邊瘦高的小樹和低矮的樹叢中，有幾片葉子正在衰老，換上代表耄耋之年的黃衣服，等待著生命終結的那一刻，脫離樹枝，落下，葉落歸根。但還有許多葉子翠綠依舊，生命力頑強，讓這個透著一股肅殺氣息的秋天充滿了勃勃生機。也許到了明年，它們又重返兒時形象，重回枝頭。讓人心中情不自禁地感到一種快樂的感覺。

在微微發黃的草地上幾隻喜鵲唧唧喳喳歡叫著在草地上尋覓著食物，似乎並不擔心裡秋天不遠的冬天的到來。因為泉州的秋天並不甚寒冷，不會像北方的冬天一樣冷冷清清，食不果腹，所以北方的鳥兒都會選擇冬天來南方“旅遊”一番。

空地上，開心玩耍著的孩童，充滿著生命的活力，只是不知不覺間，身上的衣服正在慢慢加厚著。

泉州這二流小城中的秋天，雖然不像一流城市的秋天那麼熱情奔放，但也不像大山之中那麼寡淡無味。

在這個美麗的城市裡，迎來了一個美麗的季節；在這個美麗的季節裡有著最美麗的生命；在這個最美麗的生命裡，有著最溫暖的情誼……

贊生命之源水 篇12

國二作文 ,775字

滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空青山依舊在……長江，中華民族的母親河！

長江江豚是國家一級護動物，現僅剩三千餘條。人們都說這江豚有靈性，是長江的靈魂，是長江的孩子，是長江的守護神。可人們卻只單方面的看見了江豚，那長江呢？《西遊記》是一大傳奇文學作品。其中的東海更是大禹治水悟空之兵器东海龍王的起源之地，讓人大為驚歎。可人們卻只單方面的看見了傳奇神話，那東海呢？說起喜馬拉雅山脈，人們往往會想起珠穆朗瑪峰，同時，也一定會隨口談起納木錯這個名字。納木錯是世界上含鹽量最高的鹹水湖，是人類的“食鹽寶庫”。這納木錯產出的食鹽是被人們點了多少個贊，可人們只單方面看見了食鹽，那納木錯呢？不管是長江东海還是納木錯，它們最基本的組成物質都是一樣的，都是水。

要說到水，那最先想的就是水的形狀了。有人說水沒形狀，有人說水是雨滴狀。其實，水的形狀可謂是千奇百態、千變萬化、變幻無窮呀。水在杯子裡是圓柱形，水在量杯裡是圓錐形，在盒子裡是方形的。不管水在哪兒，都擁有它最合適的形狀。而它形狀的千變萬化正可適應各種環境、文化的人類的隨和。

在蘇州與夥伴划船的時候，正前方的太湖是波光粼粼。而在杭州與朋友漫步的時候，面前的西湖是一片碧綠的。又在普陀與家人說笑時，眼前的大海是藍藍的。水的顏色也是讓人捉摸不透，它葫蘆裡賣的是什麼藥，讓人眼花繚亂。正因為水的顏色，表示了一種隨機應變的人類智慧。

水的聲音，電閃雷鳴，狂風怒號，淅淅瀝瀝……要其所有，無奇不有。不正是一支樂隊嗎？因情而異，活潑飛揚。

水的滋味，香、甜、美……水中有龍，水中有靈，水中有情，上中有性。水是生命之源生命之源，生命之源把隨和、智慧與無私都融合在一起，眾人拾柴火焰高，長江後浪推前浪，水的生命形式啟示人類成為生命形式。贊生命之源就是在贊你與你的朋友！贊人類！

荷花亭之秋 篇13

國小六年級作文 ,686字

站在亭中，陣陣秋風吹來，湖水蕩起漣漪，魚兒擺著尾，無拘無束地游來游去……

多麼令人嚮往的一幅畫卷啊！這幅優美的畫卷，就是荷花亭景色的真實寫照。

荷花池是一個面積不大的人工池塘，池中生長著茂密的荷花，因此得名。池中有一個小兒垂釣的雕塑，一個小男孩，赤著雙腳坐在一朵盛開的荷花上，興高采烈地持著魚杆，興致勃勃地垂釣。他身旁放著一隻和他差不多高的魚簍，一條金色大鯉魚躍出魚簍，彷彿在呼喚自己的夥伴。看那小男孩臉上得意的表情，一定是在為自己的收穫而感到興奮。

稍遠處有一座古色古香的小木橋，是由整段圓木搭建而成的，走上去別有一番情趣。走過小木橋，展現在你面前的是一個紅柱紅瓦的荷花亭。亭子頂部像一個金黃的大葫蘆，亭簷向上翹著，像一條條金龍翹著尾巴。亭子四角掛著四個大風鈴，風一吹過，丁丁當當的聲音就會響起，格外悅耳。亭柱上雕滿了惟妙惟肖的荷花、荷葉，美極了。

站在亭子裡觀賞美景，一切景物盡收眼底。生動形象的雕塑旁，簇擁著一圈成熟的小蓮蓬，碩大的金色鯉魚若隱若現，繞著雕塑翩翩起舞。各種顏色的金魚在池中無憂無慮，悠閒地游來游去，多麼自在快樂啊！

岸邊，生長著一排桂花樹，眼下正開得燦爛，香氣撲鼻。楓葉紅得似火，正是生長的旺季，紅彤彤的，很是鮮豔。一片青翠的草坪上安放著石凳，上面坐著許多遊人。他們有的興致勃勃地喂著魚兒，有的聚精會神地讀著書，有的乾脆躺在草坪上觀賞美景……陽光灑在身上，暖洋洋的，令人神清氣爽。看著這安靜美麗的景色，聽著風鈴清脆悅耳的響聲，沐浴著和煦的陽光，聞著桂花醉人的清香，我陶醉了。荷花亭的秋色真美啊！

此時，我的煩惱都飛到了九霄雲外，心中只有這怡人的美景。

荷花亭之秋 篇14

國小六年級作文 ,826字

站在亭中，陣陣秋風吹來，湖水蕩起漣漪，魚兒擺著尾，無拘無束地游來游去……。

多麼令人嚮往的一幅畫卷啊！這幅優美的畫卷，就是荷花亭景色的真實寫照。

荷花池是一個面積不大的人工池塘，池中生長著茂密的荷花，因此得名。池中有一個小兒垂釣的雕塑，一個小男孩，赤著雙腳坐在一朵盛開碩大的荷花上，興高采烈地持著魚杆，興致勃勃地垂釣。他身旁放著一隻和他差不多高的魚簍，一條金色大鯉魚躍出魚簍，彷彿在呼喚自己的夥伴。看那小男孩臉上滿足的表情，一定是在為自己的收穫而感到興奮。

稍遠處有一座古色古香的小木橋，是由整段圓木搭建而成的，真是別有一番情趣。走過小木橋，展現在你面前的是一個紅柱紅瓦的荷花亭。亭子頂部像一個金黃的大葫蘆，亭簷向上翹著，像一條條金龍般翹著尾巴。亭子四角掛著四個大風鈴，風一吹過，丁丁當當的聲音響起，格外悅耳。亭柱上雕滿了惟妙惟肖的荷花荷葉，美極了。

站在亭子裡觀賞美景，一切景物盡收眼底。生動形象的雕塑旁，簇擁著一圈成熟的小蓮蓬，碩大的金色鯉魚若隱若現，繞著雕塑翩翩起舞。各種顏色的金魚在池中無憂無慮，悠閒地游來游去，多麼自在快樂啊！

岸邊，生長著一排桂花樹，眼下開放得極其燦爛，香氣撲鼻，楓樹葉紅似火，正是生長的旺季，紅彤彤的，很是鮮豔。一片青翠的草坪上堆砌著石凳，上面坐著許多遊人，他們有的興致勃勃地喂著魚兒，有的聚精會神地讀著書，有的乾脆躺在草坪上觀賞美景……。陽光灑在身上，暖洋洋的，令人神清氣爽。看著這安靜美麗的景色，聽著風鈴清脆悅耳的響聲，沐浴著和煦的陽光，聞著桂花醉人的清香，我陶醉了。荷花亭的秋色真是美麗美麗啊！頓時，我的煩惱都飛到了九霄雲外，眼中，心中只有這怡人的美景。

天，格外藍，幾朵白雲不時飄過。太陽躲在雲彩後面，貪戀地望著美麗的荷花池，把它和煦的光輝灑在水面上，久久不願離去……。

一陣微風帶著桂花醉人的香甜輕輕拂過，於是，湖面蕩起層層漣漪，風鈴奏起了清脆的樂章，溫暖的陽光灑在湖面上，像是為它披上了一層金色外衣，真美……。

譜贊生命之歌 篇15

高一作文 ,1042字

堅強，承載了多少個苦難；毅力，托起生命的鴻橋；樂觀，展現生命的活躍。王利，王琴—堅強樂觀的姐妹花，就此拉開了一段段精彩的帷幕。講述了兩個動人女孩的真實故事。姐姐身殘志堅。妹妹用愛把心溫暖，譜寫出人間真情。姐妹攜手並進，追求美好未來。在她們身上展現出了堅強，樂觀和自強不息的精神面貌，她們的事蹟足以讓我們感動，值得我們去深思人生。

王利，出生於一戶貧窮的農村家庭，“雙腳的先天性畸性變異”決定了她與常人有著不同的命運，這對於她來說，無疑是一個沉重的打擊；可她從沒因此而放棄自己，滿懷著自信勇敢地追求生活，她沒有放棄，而是選擇堅強地活下去，她勇敢、她自信，更是樂觀堅強。然而，一個個災難又降臨到她的頭上，母親右手殘疾，爺爺79歲高齡，冢庭一貧如洗的真實寫照，決定了父母外出打工的需要，家庭的重擔再一次落在了姐妹倆身上。

在這裡，不得不說她們偉大，妹妹對姐姐的愛更是如此，一直以來，妹妹是王利生活的一部分，妹妹照顧姐姐的日常生活，背姐姐上學，用自己稚嫩的雙肩托起姐姐那顆沉重的心，一直無怨無悔，年復一年，日復一日，從未停歇妹妹對姐姐深沉的愛，譜寫出一首首動人的愛的讚歌，是血濃於水，內發心底最真摯的情感流露，彰顯了“愛”的深刻含義。

愛是堅強，是姐妹的相依相伴；愛是樂觀，是王利的身殘而志堅，笑對生活；愛是力量，鼓舞著她追求美好未來；愛是永不言棄，是王利從未缺席過一堂課……

談到王利的學習，更是讓人佩服，面對身體的殘疾，竟沒缺席過一堂課甚至是體育課。這直伯出乎人的意料之外，儘管腳不方便，也堅持堅持去上體育課她用自己頑強的毅力打破了常規的束縛，在別人眼裡幾乎不可能的事，她卻做到了，她做到了，是因為在她的身後有一股力量在支撐著她，那就是自強不息。

姐妹倆的生活艱辛而又充實，都對未來充滿信心，這對堅強的姐妹花的事蹟足以感動我們，至少來說，我是被感動了的，相比之下，我們比她更幸福，她們都可以做到，我們為什麼不可以呢？

每個人都有自己的一片天地，一路艱辛，一路歡歌，一路坎坷都得經我們自己走過，是好，是壞，只取決於我們的行動，王利、王晴就是我們的楷模，她們堅強、樂觀、自強不息的真實寫照成為了我們的精神依託。

上天可以允許我們有身體上的殘疾，但並不代表有權力阻遏我們堅強的心，挑戰自我，挑戰極根，終能開拓一片新的藍天，蔚藍而深邃，足以讓我們歡歌，我想堅強樂觀的姐妹花不僅體現了堅強的意念，同時也給我們帶來了一份堅強，樂觀、足以從人格上感化我們，勇敢一點，只要你願意你也能夠做到。

公園之秋 篇16

國小五年級作文 ,518字

星期六，天氣晴朗，我和媽媽一起去公園遊玩。

走進大門，一陣淡淡的清香吸引了我。原來，是婀娜多姿的一串紅。遠看，它像一團團熊熊的烈火；近看，猶如一根根令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆。一串紅的旁邊是雞冠花。雞冠花的顏色是青中帶紫，紫中帶紅，形狀就像公雞頭上鮮紅的雞冠。對面還有兩個落地大花瓶，裡面種著四季常青的鐵樹，真像兩個威風凜凜的士兵在站崗。

繼續往前走，不一會兒就來到了人工湖。人工湖裡碧波盪漾，種植在湖邊的柳樹，像精靈一般守護在人工湖身旁。忽然，感覺頭頂有些異樣，原來是殘葉敗落。柳樹葉已經開始枯黃，不再像以前那樣蒼翠。秋風拂過湖面，幾片樹葉隨風飄落在湖面上，像天空中飄落下來的小降落傘。

沿著人工湖往深處行進，印入眼簾的是一個美麗的大花壇。深秋一到，寒氣襲來，那些在春夏盛開的花兒漸漸枯黃、凋落，唯獨菊花不畏風霜。這些菊花，紅的像火，白的似雪，黃的賽金，粉的如霞……一朵朵、一簇簇，爭奇鬥豔，芳香四溢，開得到處都是，簡直成了一個花團錦簇的世界。

瞧，離我最近的那朵菊花，花瓣是一條一條的，花芯處向裡卷著，就像鷹爪一樣；四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似媽媽漂亮的捲髮。

秋天，真是一個如詩如畫的季節。我愛秋天，更愛秋天的公園。

金色之秋 篇17

國小五年級作文 ,469字

秋，如一陣風，不動聲色便來到我們身旁。霎時，萬物開始凋零，可果實與小麥，卻帶著秋，等待著農民伯伯收割。秋風還夾雜著一縷縷桂花的香氣，哦，那是我們樓下的那顆桂花樹吧。

我走下樓去，天空一片湛藍，遠方飄來的白雲如一團團軟乎乎的羊毛。一到傍晚，遠處的太陽好似不忍離去，也欣賞著這如詩般的秋景，悄悄地灑下一片彩霞，簡直就是：“天長落日遠，水淨寒波流。”桂花樹婷婷玉立在我們樓下，它枝葉繁茂，青綠的葉子下藏著許多金黃的小花朵，它們飽滿地快要炸開，在繁密的葉中忽隱忽現，在桂花盛開時，它總能沁人心扉！別看它平時總是笨笨拙拙的，它從不張揚，但卻總是快人一步，每到秋天，桂花用自己的芳香提醒人們“天冷了，要加衣服啦！”

桂花的花朵很小，如同閃耀的金花。我偶爾也在地上撿起一些凋零的花朵，仔細地端詳一番，有六七個花瓣，花蕊是金黃的。啊，這顏色濃一點太黃，淡一點太白，真不知秋是怎麼調出這樣無與倫比的顏色的。

啊，小巧可愛的桂花和意蘊深長的秋，給我帶來了多麼美好的時光，桂花樸實無華，這醉人的清香，襲人心懷，沁人心田，讓人百看不厭，真是無愧“香滿天”的美稱。

銀杏之秋 篇18

國一作文 ,798字

與春天相比，秋日少了一絲絢雨蓬勃；與夏天相比，秋日少了一片熱情奔放；與冬天相比，秋日少了一份粉妝玉砌；然而，有一種東西卻給原本平淡的秋日增添了無限的美麗……

我家門口矗立著一棵高大的銀杏樹。每逢秋日，原本碧綠的樹葉便噴薄出耀眼的金色，在風中搖曳多姿。筆直的軀幹彷彿一個精忠報國的志士，散發出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪邁氣概；又像一隻直上雲霄的臂膀，傾訴著“欲與天公試比高”的豪言壯語；又似一位鶴髮童顏的老者，孤獨而又執著地詮釋著世間滄桑……

幼年時代的我，尚不知曉四季的更迭。然而每當望見銀杏落葉，便會興沖沖地跑過去，撿起一片金色的“小扇子”，欣喜若狂地對身後的母親說：“媽媽，秋天是不是來了？”母親總會笑著說：“是啊，秋天來了。”這樣一句肯定，總能換來我滿心的自豪。不知從什麼時候開始，我養成了收集銀杏葉的習慣，或許就是在一次次表揚之後，我把這神奇而又美麗的小扇子，看做點滴快樂的記錄吧？

伴隨著一次次的銀杏葉落，我逐漸邁上了求學的臺階。記憶中，常有一幅揮之不去的畫面：母親與我在銀杏樹下促膝而坐，我們之間有一個小小的約定—如果我答出了母親問的問題，就能得到一篇燦爛的銀杏葉作為獎勵。有了獎品的誘惑，我對每一個問題都能認真作答。幸運的是，我也能夠對提出的問題對答如流，不一會兒，懷中便築起了一個個銀杏葉做的“小巢”。直到現在，我還有收集銀杏葉的習慣，或許就是在一次次回答滿分之後，把這神奇而又美麗的小扇子，看作了滿載智慧的小舟吧？

年年秋天，銀杏葉落，如果留心觀察，你會發現，在每個枝條末端會結出許多珍珠般圓潤剔透的果實，這就是銀杏果。或許因為仰慕銀杏，這可愛的果實也成了我的最愛。蒸炸煎炒煮，似乎每一種烹飪方法都能讓它散發出誘人的香味。每年秋天銀杏果已成為我必不可少的美味。未來，我仍會收集銀杏葉，收穫銀杏果。

秋風收回了我的思緒，我回過神來，繼續凝望這獨特的美麗……

雲龍湖之秋 篇19

國小六年級作文 ,556字

秋，它比春天更富有欣欣向榮的景象；比夏天更富有詩意；比冬天更富有燦爛絢麗的色彩。而云龍湖的金色秋天更是讓人如痴如醉。

天空像一望無際的平靜的碧海，輕盈的雲兒隨著秋風，一片一片的飄動，宛如海面上泛起的微波。湖面上也倒映著這天高雲淡的幽美景色，微弱的陽光照耀在湖面上，波光粼粼，反而又增添了幾分可愛與清爽。路兩旁的一株株柳樹，就像一個個頭戴金色頭紗的少女，舞動著婀娜的身姿。

走上音樂橋，彷彿置身於通往音樂殿堂的路，兩邊跳動的音符就猶如一個個調皮而活潑可愛的音樂仙女，手中揮著音符棒，共同奏出一首首樂曲。伴著音樂往遠處眺望，一座又一座高山連綿起伏、高低錯落，金光閃閃的湖面上有幾隻飛鳥與戲水的野鴨，它們時而躲進蘆葦草中，又時而藏在殘荷後……好一幅美麗的風景畫啊！

不知不覺中，又被秋姑娘帶到了一條靜謐的小路上。杉樹與銀杏樹錯落有致地排成了幾排。秋姑娘輕輕走過，那一把把金黃的小蒲扇與雨點似的杉樹葉兒四處飛舞，草地上、石凳上、湖面上、空中……隨處可見這可愛的葉子的身影。忽然，一片葉兒落在我手中，我捧著它，靜靜地看著它那安詳的臉龐，它彷彿在說：“我，就是秋。”……

柔和的秋雨，明朗的天空，百色的花草，金色的田野，還有豐收的喜悅，這一切，怎不讓我沉醉？“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”秋，它高遠，它讓人神往。

收穫之秋 篇20

國小六年級作文 ,628字

春，如一個新生的孩子；夏，如一個活力四射的少年；秋，如一個成熟穩重的中年；冬，如一個歷經滄桑的老年人。

在這四季裡，我最愛秋。

一陣風吹過，田野裡的莊稼變成了一片金色的海洋，翻起了一波又一波的金浪，幾隻小鳥從天而降，在這金色的海洋中“衝浪”。稻田兩邊的樹上，金色的桂花也悄然開放，一邊欣賞著小鳥的“衝浪”，一邊也感悟著秋天的到來！

在桂花們的一片歡聲笑語中，果園裡的果子們也甦醒了，披上了衣服。為這別具一格的秋天，勾勒了濃郁的一筆。在校園裡，我們穿上了秋裝，在操場上盡情玩耍，看著從天上飛向南方的雁陣，聽著秋風吹響的一聲聲口哨，嗅著桂花飄出的清香，全身上下感受著秋天的沐浴。四季蓊鬱的松樹，也脫下了自己難受的舊衣服，換上了新款的銀葉衣，樟樹也和松樹一樣，脫去了春天的“裝扮”，變得樸素金黃，在秋風之中，一根根松針，一片片葉子被風吹起，形成一股股金黃色的龍捲風，成為了秋天的一道亮麗風景。

秋的森林中，熊在四處奔跑尋找食物和可口的蜂蜜，蛇和紫貂也勤快和興奮了起來，在林間小道中狂奔，所到之處猶如一陣風吹過，落葉被震起，到處都是動物們都將捕到的食物放在上面，和其它同類一起看著秋景，吃著美味。

秋，沒有春的生機勃勃，沒有夏的活力無限，更沒有冬的“千里冰封，萬里雪飄”。但我愛秋，秋是結果的季節，是收穫的季節，在春天撒下一粒種子，而在秋天，它則會長一棵參天大樹。

就是這樣，秋讓我們明白了收獲的美好，讓我們回憶起以往的艱辛，讓我們明白—付出總有回報！