責任與擔當相關作文20篇
責任與擔當 篇1
國三作文 ,555字在這由千千萬萬的人或物所構建的大千世界中，在這人來人往匆匆忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有著自己的擔當和所應盡的責任。
可在這匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困擾著你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丟失的勇氣，和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命裡。擔當，責任，似乎在漸漸遠離你我。
伴隨著科技的不斷進步，人類文明也在不停的進步，可是唯一止步不前的，似乎……是那顆擔當的心。
碰瓷，這在以前是從來不會有的，可是近幾年來隨著碰瓷事件的曝光越來越多，扶還是不扶似乎變成了一個難題。
扶起一位互不相識的過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對後續事件的擔當。
你扶起他得到或許不是什麼感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，汙衊，這些事一點一點地寒了我們的心。
現在我們做的很多事似乎沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測，懷著不安，也許有的人會直接放棄，轉頭就走。但似乎還是有會那麼一部分的人懷著我們那所剩無幾的勇氣，懷著我們所丟失的擔當，站了出來，承擔著責任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那麼一部分人懷著擔當，懷著責任一點一點溫暖著這個世界。
慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點溫暖似乎很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。
夢想與擔當 篇2
高一作文 ,1017字如果問：“未來與現在哪一個更重要？” 也許很難回答。現世，是一份“先天下之憂而憂”的責任與擔當；而未來，是一份“會當凌絕鼎，一覽眾山小”的夢想與追尋。責任與夢想，擔當與追尋，也許能夠找到和諧的平衡點，擔今日之責任，追明日之夢想。
可曾記得，十九世紀末二十世紀初的華夏大地，有這樣一群人，他們胸懷報國之志，他們渴求自由與民主，他們想用自己的力量解救中國。然而，他們在追求自己人生理想同時，擔當起了改變中國的重任，他們的目光在當下，也在未來。從公車上書到百日維新，從黃花崗起義到武昌起義，他們一次次站起又倒下，他們憂國憂民又心懷未來，他們是戊戌六君子，他們是黃花崗烈士，他們是無數生活在那個年代的進步人士、革命黨人。在他們身上，現世的憂民與未來的理想得到了恰好的融合。看看他們，是否還覺得憐憫弱者和開拓創新是不可結合的？看看他們，是否真正感覺到責任與追尋的力量？
關注當下、憐憫弱者的人文精神，是這個時代不可缺少的。正是因為無數人懷著這樣的人文精神，我們才會感受到這世間的溫暖。柴靜，央視的一個普通主持人，她曾出現在非典的第一線，驚心動魄的現場氣氛，身著防護服的瘦弱身影和蒼白的面孔給人留下的深刻的印象，她一次次把最有力的信心帶給觀眾；她曾參與礦難的真相調查，揭露一個個欲蓋彌彰的謊言；她作為一名普通的新聞工作者，她關心的就是社會的真實，她所報道的也是世間的真情，透過她的視角，我們看到的是社會真實的真善美，分辨的是真實的假惡醜。“真正的歌者，可以聽到人心底的沉默”，作為一名新聞工作者，柴靜關注著當下，卻帶給人們最大的心靈震撼。這，便是人文的力量。
關注未來、開拓創新的科學精神，又怎是可以缺少的？“我夢見我種的水稻長得像高梁那麼高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那麼大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”這，便是袁隆平的夢想。他是雜交水稻之父，豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創造精神讓他的研究最終獲得了成功。滿載著袁隆平的夢想與希望，雜交水稻在中國和世界的大地上播種和收穫，創造著一個個神話般的奇蹟。關注未來，讓他把幫助其他國家發展雜交稻當作為人類謀幸福的崇高事業，開拓創新，讓他提出了“雜交水稻育種的戰略設想”並最終成功。這，便是科學精神的力量。
在當代，人文精神和科學精神都是不可缺少的，有無數人在為現世的人文而努力，有無數人為世間的真情所感動；也有無數人在為未來的美好世界而實踐著自己的夢想。
夢想與擔當，就是我們所生活的世界。
談責任與愛國 篇3
國二作文 ,912字一百多年前的康德就曾經說過：“這世上只有兩樣東西能使我們感到震憾：一是我們頭上的星空，二是人們的道德法則”。只有承擔了責任，才可談捍衛人間道德的法則，才可愛國。沒有承擔，何談愛國！
一般人認為承擔責任是愚蠢的行為，因為去承擔責任不僅意味著付出時間，精力和金錢，並且還可能因為做得不好，因而受到連累，受到牽扯，所以說承擔責任是愚蠢的行為。其實也不盡然。因為承擔責任也同時意味著回報，在承擔責任中尋求快樂！
責任，可以說它意味著一個人是否可以長大成人。如果這個責任你承擔了，並且你做好了。那麼這個責任你就盡到了，你可以在更多社會生活中去實踐它，鍛鍊自己的責任心，磨鍊自己的責任感。
據一份調查表明：學生中最讚賞的品質第一數“助人為樂”。每個人都有自己向善的一面，都有最起碼的認知和贊同。可真正遇到別人有困難時，那又是會怎樣呢？某個單位不記名調查表明，有一部分的人都會回答“悄悄走開”那麼另一部分的人大概是愛莫能助吧！
這就是一種矛盾，人人都有自己向善的一面。為什麼有真正的事發生時他們卻只是“臨陣脫逃”呢？其實，他們的這一種行為屬於一種逃避。因為他們害怕，因此只有逃避。承擔責任害怕把自己牽扯進去，因而連累到自己。也許他們是跨不過心裡這堵“膽怯”的牆吧！他們大概認為有責任，才是“明智”的選擇。但是，責任是這個世界上存在的基石，如果不去承擔責任，如果沒有那種“人人為我，我為人人”的氣氛，社會將變成什麼樣？每個人都是自私自利，損人利己，社會也將是爾虞我詐，那麼這個社會將是難以為繼的。
不要逃避，要學會主動承擔責任。相應的責任有相應的回報。勇於承擔責任也是愛國的重要表現。
古往今來，有多少人承擔各種不同的責任，而去承擔責任的唯一理由便是“我是中國人，我愛中國”。一直是這個理由給予他們更大的能量。林則徐，康有為為了自己應承擔的責任了差點葬送自己的性命！任長霞，孔繁森他們沒有逃避任何責任。他們個個都忠肝義膽的愛國者。他們釋放出一種勢不可擋的力量，這種力量召喚每個人為了華夏神州去承擔，去捍衛道德。
只要承擔了責任，就可以談捍衛人間道德的法則，就可以談愛國。只有每一個人去在承擔責任中愛國，那麼愛國的種子就會遍地開花，鋪滿大地！
責任與榮譽作文 篇4
國二作文 ,4808字【篇一：責任與榮譽作文】
在前進路中學的大樓上，赫然挺立著五個金光閃閃的大字：“責任、愛、榮譽”。是啊！幼年時期，父母就諄諄教導：“天下興亡，匹夫有責”；童年時期，我們感悟著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中湧動的責任與愛；花樣年華的我們，又時刻憧憬著“會當凌絕項，一覽眾山小”中飽含的榮譽感……
責任是一種心態，一種氣魄，更是一種品質。快快樂樂上學，踏踏實實讀書，健健康康成長，就是我們莘莘學子應盡的責任與義務。哪怕我們沒有取得優異的成績，只要付出了努力，就對得起我們的父母、老師；如果你是班幹部，那麼，盡心盡力地管好班級事務，當好老師的小助手，這是你盡到了責任；如果你是值日生，主動撿拾起地上灑落的紙屑，保持環境衛生的整潔，這也是你盡到了責任。責任有大有小，但每個人都要勇於擔當，絕不能放棄屬於自己的那份責任。
愛是一種力量，一種責任，更是一種修為。在書香四溢的校園裡，處處閃耀著同學之間關愛的火花：雨淅瀝瀝地下，當你頂著書包衝進雨中，一把傘悄然為你遮風擋雨，是同學，為你撐起了一片豔陽天；當你生病在床，又是同學，冒著炎炎烈日去你家為你補習功課，雖然汗流浹背卻無怨無悔；當比賽失利，同學們不是互相抱怨、互相指責，而是噙著淚花相互安慰，相互鼓勵。正是這種愛的匯聚，凝成一股向上的動力蓬勃噴發，世間萬物皆有愛，尋覓愛，珍惜愛，讓愛為我們的前中生活爭光添彩。
態度決定成敗，細節積累成功。責任和愛是我們永恆的座右銘，而榮譽則是我們堅持不懈追求的目標。走過流火的盛夏，迎來澄淨的初秋，當我們成為前進路中學一員的那個時刻，我們由衷驕傲。讓我們以強烈的責任心，催生廢寢忘食的勤奮，專心致志的痴迷，一絲不苟的嚴謹，一往無前的勇氣，為前中的榮譽而拼搏；以無比可貴的愛心，克己敬人，修己安人，彰顯善良，激揚正氣，讓生命的顏色變得明亮而絢麗，讓榮譽之花盛開在前中校園。
好風憑藉力，送我上青雲。責任，愛，榮譽，是我們的校訓，更是我們的校魂。懷著夢想，秉承校訓，魂系前中。從自我做起，從小事做起，從現在做起，向著高遠的理想和目標一步步邁進。堅持，就會勝利；給力，必定成功！
【篇二：責任與榮譽作文】
從一出生，我們就不可避免的生活在社會內，生活在這個由責任、愛、榮譽包裹著的大圈子內。隨著年齡與認知的增長，對這三個詞的認識也在不斷增長。
責任
兒時的我們，對責任的意識一點都沒有。我們那時最多也只是認識到“打碎了瓶子這事怪我”、“把小朋友的文具摔壞了是我不好”這類對事情的責任上。長大後的我們，開始隨環境的變化承接越來越多的責任。在家庭，我們開始擔負孝敬父母的責任；在學校，我們的責任是遵守紀律、好好學習；在社會，我們要肩負遵紀守法、熱愛祖國的責任。在不斷地融入社會的過程中，我們還要擔起越來越多的責任。
愛
在小時候的腦海裡，我們的愛停留在叔叔阿姨“愛爸爸還是愛媽媽”的玩笑話裡，那時我們根本不懂愛。長大後的我們，開始接受更多認的愛：在家裡，我們在父母細心的呵護下健康成長；在學校裡，我們在老師愛的傾注中汲取知識；在社會裡，我們得到各方面對未成年人的關愛與保護。在不斷接受愛的過程中，我們對愛有了更多的瞭解。
榮譽
我們小時候的榮譽停留在幼兒園老師的一朵小紅花、爸爸媽媽獎勵的一顆奶糖這樣的物質榮譽上。長大後的我們，開始注重精神上的感受：在家幫家務時得到的那份讚許，在學校取得優異成績時的那份滿足，在社會上幫助別人時得到的一份肯定。隨著我們認識的見長，對榮譽也有了越來越多的理解。
我們在長大。
有責任不表示能力大，我們只需要學會承擔；有愛不代表獨自擁有，我們還需要學會奉獻；有榮譽不能去標榜優秀，我們更需要學會感恩。
責任、愛、榮譽，不在乎說了多少，只需要我們做的更多。
責任、愛、榮譽，教學樓上閃光的五個大字，將伴我們走過一生一世。
【篇三：責任與榮譽作文】
責任、愛和榮譽是相互統一的，它彰顯著一個人的品德修養，體現著一個人的高尚情操，成為檢點一個人的重要因素。
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多的美好品質與感情，強烈的責任感就是其中一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。當你驚詫於珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時，你可知道蚌忍受了怎樣的痛苦，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠？責任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行為，限制了我們的自由，但終有一天，你會驚奇地發現，它已成為一顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩！
責任伴隨著愛，是我們永恆的話題。在前中的學習生活中，我們學會愛和被愛。我們愛老師，愛同學，愛身邊的一草一木，也接受著來自每個人的愛。心靈在這樣純潔美好的感情中不斷成長，前中校園也給予我們無限關懷，成長的路途中是滿滿的陽光，只有愛才會讓未來的生活陽光普照。
一個有責任感的人，必定是有愛的人，也必定是一個具有榮譽感的人。榮譽感對一個人至關重要。如果他是一個具有榮譽感的人，那麼它必定嚴格律己，有強烈的上進心和求知慾。這樣一個人，必定是成功的一個人，是受人尊敬的一個人。前中讓我們驕傲，讓我們感到深深的榮譽，將來我們行走在社會大舞臺上，一定是出類拔萃的舞者，也一定是各行各業的精英。
我衷心希望每一位前中的學子取得成功，希望“責任、愛、榮譽”深入我心。
【篇四：責任與榮譽作文】
時間如白駒過隙，在經歷了半學期的過渡之後，我們終於化繭成蝶，成為一名真正的中學生。這意味著無論在哪一方面，我們都將比以前更加成熟，並且要學會許多東西。這其中包含著最簡單卻又最深奧，最基本卻又最重要的責任、愛和榮譽。
自小，老師就教導我們要做一個負責任的人。目前，雖然我們不用像家長一樣挑起家庭的重擔，但是仍然要自己面對許多事情，扛起屬於自己的擔子。
在學校要尊敬老師，幫助同學，按時完成老師分配的任務，認真完成每天的家庭作業；在家裡要多幫父母分擔家務，多做一些自己力所能及的事情，不向父母提無理的要求，理解父母；要言而有信，誠實謙虛，答應別人的事情一定要做好；要愛護我們的校園，愛護我們的家園。這些都是作為一名中學生的責任。
愛是一種神奇的力量，它超越了科學。愛親人，愛老師，愛朋友，愛自己。這世界是處處被愛充斥著的，愛與被愛，都是無限的美好。當愛與被愛交匯在一起時，力量就會變得無窮大，什麼磨難，什麼挫折，都會小到看不見，而後煙消雲散。
要愛這個世界，愛自己身邊的每一個人，愛自己到過的每一個地方。將愛的種子撒遍每個角落，生根發芽，長成茁壯的大樹，結出豐碩的果實。
榮譽總是金燦燦的，它可以使你變成天空中最耀眼的那顆明星。但是，所有的榮譽都是靠努力得來的，榮譽之花要用汗水、淚水和血水澆灌。並且，所有的努力都會被時間沖刷，一點一點褪色，所以，即使你取得了再大的成功，也不必居功自傲，而要堅持不懈，勇往直前。
“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有通過不斷地努力奮鬥，榮譽的王冠才能永遠眷顧你。
在我們成長的路上，責任、愛和榮譽既是酸甜的野果，又是荊棘的叢林。只有正確認識和對待它們，我們才能走好這條青春之路。
【篇五：責任與榮譽作文】
在上週的開學典禮上，校長圍繞“責任、愛、榮譽”這幾個字眼，發表了自己的感想。這時，我望著教學樓上金燦燦的這幾個大字也在想，這幾個字裡到底包含了什麼人生哲理，才足以成為我們的校訓的。
在上帝給予我們多種多樣的品質和性格中，責任就像一縷陽光，從每個人的心中折射出來，責任雖然得承受肉身和心靈上的疲倦和痛苦，但它卻帶給了我們偉大的人格。教師是學校中的一員，醫生是醫院中的一員，職員是公司中的一員，但是我們每個人都是社會中的一份子，所以我們就應該為我們所在的集體和社會盡到我們應盡的責任。如果大家都忽略了自已的責任：交警不去指揮交通，醫生不去給患者醫病，教師不去給學生傳授知識，那麼這個世界就會變得混亂不堪，成為一個沒有責任的世界。所以我們每個人都要擔任起屬於我們自己的責任，為這個社會和世界的秩序和和平貢獻自己的力量。
愛—一個甜美的字眼，是這個世界上最純潔和最真摯的情感，我們不僅要學會去愛，而且更要懂得怎麼去愛身邊的每一個人。首先，我們先要愛自己所在的集體，這裡的愛，不僅僅是愛護，而且是要付出，只有集體發展進步了，我們付出的愛才更有價值。其次，我們要去愛身邊的每一個人，去善待我們身邊的每一個人。在我們成長的過程中，陪伴我們長大的是來自方方面面的愛，他們為我們而付出，我們要用愛來回報，更重要的是我們要學會大愛，愛祖國、愛集體、愛人民，要時刻都無私的奉獻出自己的愛，就像一首歌裡唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。
有一句名言是：“高尚、偉大的代價是責任”。也體現著責任與榮譽是相輔相成的。有付出，就有收穫。榮譽是神聖的，是對自己付出的肯定，是對集體努力的褒獎，是鼓勵我們繼續進步的階梯。榮譽不僅是自己的，更是集體的，它聚集了所有人的努力和付出。所以，我們要珍惜它。面對榮譽，我們要保持平靜的心態，繼續努力，為以後獲得更多的榮譽而奮鬥。
“責任、愛、榮譽”這五個字不多，卻給了我們啟迪，向我們展現了深刻的人生哲理，讓我們用行動更好的詮釋“責任、愛、榮譽”。
【篇六：責任與榮譽作文】
“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途中點綴的花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子、踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這句話激勵了無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔的奉獻著自己。
身為一名中學生，只有懂得責任與愛的真正含義，才能夠獲得榮譽，榮譽不僅僅是個人的，還是集體的。
責任？高尚、偉大的代價就是責任，責任就是對自己要求去做的事情有一種愛，要想使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃燒。人的一生只有知道負責任的苦處，才能感受到盡責任的樂趣。儘管盡責任有時讓人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，只能是不折不扣的廢物。
責任是什麼？責任就是明白個人、家庭、社會還有國家對自己的期望。責任意識，是“想幹事”；責任能力，是“能幹事”；責任行為，是“真幹事”；責任制度，是“可幹事”；責任成果，是“幹成事”。總的來說，責任就是擔當，就是付出。責任就是分內之事。記得開學時校長說的那句話：“今天，我以前中為榮，明天，前中以我為榮！”這就是我們的目標，這就是我們的責任！
愛？愛的最佳的定義是真心對待一個事物或人，使其感到快樂，但被愛不一定會感到快樂，愛，是無私的奉獻與給予，包括物質、感情、行動等形式。有愛的人有朋友，能博愛的人朋友遍天下。
愛，當我們把文化程序中被靈魂驅動的慾望拋棄了自我之後，自由給予的真、善、美，就是愛。愛，是出於主觀的，為了目標事物向好的、正確的、健康的方面發展而付出的情感或行為。
愛不是索取。“送人玫瑰，手有餘香。”點滴思念，滿含著全部的愛意，在生命的轉彎處，恰恰有一個交點，如恆星，劃過夜空，似海風，吹過心田，愛的注視，是會穿過時空的。愛是心中的力量，是心中的幸福！奉獻就是力量。用政治書上的一句話說“愛，不僅是你把我需要的東西給了我，而是你把你比我更需要的東西也給了我。”
榮譽？遇到的困難越多，得到的榮譽也越高。
榮譽要靠我們用行動去爭取。那些已經過去的美績，一轉眼間就會在人們的記憶裡消失。只有繼續不斷的前進，才可以使榮名永垂不朽。榮譽是時間的女兒，情操要高尚！成為我們真正榮譽的，是我們自己的心，而不是他人的議論。穿戴樸素而有聲譽，勝於自詡富有而默默無聞。好人的榮譽深藏在人們的思想裡，而不是掛在眾人的嘴上。
只有責任的雨絲能使枯木逢春，只有愛的陽光才能把堅冰融化，只有榮譽的力量才能點石成金。責任、愛、榮譽，有責任就有愛，有愛就有榮譽，榮譽，是責任與愛的象徵，而心中的那片淨土上，種的只有責任與愛，而榮譽，只需藏在他人心中，不需要人人口耳相傳。只有前進，也只有前進，才能把握時機，有責任與愛，去獲得更高的榮譽！
團結與擔當 篇5
國二作文 ,1119字雨，飄飄灑灑的雨從空中如約而至，輕輕悄悄地降落在大地，為漆黑的天空添上了一筆朦朧的著色，籠罩著寂靜大地，若隱若現。窗外，它停止了溫柔的吟誦，開始壯烈地咆哮起來，行色匆匆的人們置身於此，無聲無息地徘徊在街道。
學期終了，作為資訊反饋組組長，大隊輔導員老師讓我們把各班的行規表現統計出來。正逢雨夜，又剛剛結束完期末考試，誰都不願意去做這份如此麻煩的工作。“沐浴”著磅礴的大雨，我急匆匆地來到了大隊部。門內，同組的成員坐在那冰冷的桌椅上，面無表情地望著姍姍來遲的我。我迅速分配了任務，同班的一位同學負責根據紀檢組反饋的扣分情況算出各班的行規得分，我根據紀檢組同學反饋的扣分情況登記分數到表格上，外班的一位同學根據我的表格算出分數，最後他們倆進行分數的校對。這份工作十分注重細節，只要有一步出錯，結果全部都會搞砸。
大家馬不停蹄地演算起來，空曠的大隊部鴉雀無聲，安靜得可怕。窗外，雨越下越大，我的心卻越來越浮躁。紀檢組同學龍飛鳳舞的字跡讓我很是頭疼。才剛剛記下幾個資料，就感到頭暈眼花。而旁邊的兩位同學卻全神貫注，頗為認真。我的工作接近了尾聲，打了個盹兒，視線有些模糊，隨手寫下了一連串的分數，把登分表拋給了外班的那位同學，毫不在意地看向了窗外。
雨的咆哮聲漸漸褪去它的狂熱。我想，只要那兩位同學統計好分數，我就可以回家了。想到這裡，我的心裡不禁美滋滋的。望向身邊的那位同學，他正重重地埋著頭，一絲不苟地計算著，由於大隊部安靜得可怕，整個環境都是他按計算器發出的“噠噠”的按鍵聲，那速度快得驚人，而他卻目不轉睛地盯著。很快他起身，找到同為校對分數的同學校對了起來。不久，那位同學扯了扯我的衣角，堅定地看著我：“一共二十四個班級，有五個資料核對不上。”我不耐煩地皺起了眉頭，這麼一來又得留下了。“你們沒有計算器嗎？不會重新算算看嘛？”隨後，我看一下那個同學，“我就說你怎麼算得這麼快，果然有問題！你先檢查檢查，叫個什麼勁呢？”良久，那位同學很不好意思地對我說，是我分數登記錯了。我一看，這個“1”雖然寫得醜了些，但也不難辨認，硬是被我記成了“7”。
我很是愧疚，為自己的傲慢而“有理有據”地冤枉別人。我叫大家先回家，因為是我的過錯，我來做就好了，可他們倆卻開始自責起自己為什麼沒有早點發現這一點。我的心裡突然湧上一陣暖流，同時也為剛剛那自大的一番話感到羞臉，為同學們友善團結的作風感動。我沒注意到，窗外的雨漸漸小了。
期末，老師讓我們反饋工作心得，我只是說了一句簡單的“團結也可以成為向上的力量”。
後來，偶爾也會回想起那個平凡的雨夜與不平凡的同學。
有時候，看似簡單的小事裡卻蘊藏了團結給我們帶來的力量。這份力量，可以化為陽光，驅趕雨帶來的陰霾。
責任與堅持 篇6
國二作文 ,763字72年前的今天，中國人民終於迎來了艱苦卓絕的抗日戰爭的勝利，全國各地普天同慶。
這讓今天生活在和平年代的我不得不陷入了思考，為什麼抗日戰爭的最終勝利是屬於我們的？除了我們是正義的一方之外，我想還有全國人民對於抗日戰爭的長期堅持；為什麼全國人民要堅持抗戰？那是因為大家明白自己的肩上都有一份責任—天下興亡，匹夫有責！
那作為新時代的中學生，我們又應該如何擔當起自己的責任與堅持呢？
首先，我們要明白我們當前的責任是什麼？有人會說，當然是好好學習。沒錯，好好學習是我們現在最重要的責任！除此之外，我認為還有對自己，對家庭，對集體，乃至對社會的責任。對自己的責任就是在搞好學習的同時，提高個人的修養；對家庭的責任就是多做一些力所能及的事，減輕父母的負擔，孝敬長輩；對集體的責任就是遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，關心集體；對社會的責任就是做一個社會道德，公共道德兼備的人。
“責任”二字說起來容易，做起來難。我們在履行各種責任的過程中，會遇到各種各樣的困難和挫折，也會垂頭喪氣，這時就需要人的另外一種優秀品質—堅持！大到抗日戰爭，民族的解放與復興，小到老師、家長們的辛勤工作，無一不是在努力堅持，最終取得了成功！作為今天中學生的我們，不需要向革命先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，也不需要向老師、家長們那樣經常加班加點辛苦工作！所以，我們沒有任何理由不去努力，不去堅持自己該盡的那份責任！
對照自己，我還存在著這樣那樣的缺點，比如，經常為自己沒完成的學習任務找各種理由開脫；學習和生活中惰性思想嚴重；畏難情緒嚴重等等。這些，都是不負責任的表現，也是沒有毅力的表現。今後，我一定要下定決心去改掉這些缺點，改掉這些缺點本身就需要很大的毅力。
說一千，道一萬，作為新時代中學生的我，要努力做一個有責任心的學生，貴在堅持！
讓責任與我們同行 篇7
高三作文 ,841字在社會中生活，我們會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責任而存。在家中，要對家庭負責；在學校，要對班級負責；在社會，要對社會負責。
萋萋芳草學會了負責，它們盡情地釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意；棵棵大樹學會了負責，它們努力地擴張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭；片片金黃的稻穗學會了負責，它們謙虛地彎下腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅。正因為有了責任，我們才有了動力；也正因為這種動力驅使我們不斷前進，我們才能享受到盡責的快樂。有位哲人也說過：“如果一個人肩負責任，那麼他必定是精神上的成功者。”
在我們身邊有著許多有責任感的同學：他們做值日從不遲到，勞動起來從不馬虎，他們能隨手撿起地上的紙屑；他們把班級當作自己的家，最後離開教室總記得把燈關掉；他們工作特別負責，熱心為同學們服務；他們做錯事後從不推卸責任，而是勇於認錯，承擔責任……這些同學就是我們生活中很好的榜樣，他們明白責任是一種自覺的行動，是陽光積極心態表現出來的負責任的行動；他們明白生活需要責任感，學習也需要責任感；對他人、對社會需要負責任，對自己更要負責任。
我們抓緊時間努力學習，是對自己的學習負責；我們認真參加早鍛鍊課間操，積極參加陽光體育，是對自己的健康負責；我們知錯就改，敢於擔當是對自己的行為負責；我們勤儉節約，尊敬老師，孝敬父母，是對家庭負責；我們愛護校園公共設施，遵守公德，是對學校和社會負責……
而一個人如果沒有責任心，就會對自己所做的一切都不考慮後果，就會過分的放鬆自己。不承擔責任，也就不會有權利，今後在社會上也難以立足。所以，我覺得一個沒有責任感的人，是可恥的。
責任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任是炙熱的岩漿，噴發出無窮的潛能；責任是凝重的發碼，真實地稱量出人生的價值。責任也是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對自己、對他人、對家庭、對集體、對學校、對社會的一份深沉的愛。同學們，讓我們學會負責，做個負責的人，讓我們能問心無愧地拍著自己的胸脯大聲說：“責任與我的生命同行！”
責任與成長共行 篇8
國一作文 ,822字有一句話曾經說過：“能力越大，責任越大”，我認為每一個人都有屬於自己的責任，就連乞丐他也有自己的責任那就是活著，富人的責任是經營好自己的產業。那我們現在的責任就是好好學習，好好照顧自己，那有人說：“我不去承擔自己的責任，那怎麼會過的好呢”？因為一個乞丐不去承擔責任他便會捱餓；一個富人不去承擔責任；他便會一窮二白；我們做為學生不去承擔責任；那便會學業下滑，所以我們要學會承擔責任。
就拿我來說例吧，我是教室的保管員，我的責任是鎖好門。我深感責任重大。我不但要鎖好門，保管好教室同學們的財務，我還要留意班裡串門的同學動態。還要提醒同學們放學了，不要把書遺留在教室，免的來回奔波。要是誰不小心弄壞了課桌椅，我也會及時的提醒同學們。每次吃飯時，同學們一窩蜂一樣的衝出教室，我不能跟著衝，我要等大家都走了，把門鎖上才放心的離去。假如我不去承擔這個責任，那麼教室就有可能因此丟失財物，這就是我的責任。
也許有人說那我們小時候，為什麼是那麼的歡快無壓力呢？那我想說責任是隨著年齡而增長的，年齡越大越能感悟。上小學時每次放學回家，媽媽總是在家做著個種家務和監督我的學習，這便是當時媽媽的責任之一，而我就在家寫作業，寫完便可出去玩；再長大一點媽媽便會讓我做一些家務，說是為了鍛鍊我的動手能力，為什麼要鍛鍊它哪？還是為了將來承擔責任做好基礎；記得有一次媽媽又要我做家務，可我十分累不想做，但媽媽告訴我這是你的責任你不能逃避，否則有了第一次就有第二次，漸漸的我就會忘記這個責任，那就可怕了。當時的我似懂非懂的點點頭，但不明白。直到現在我才明白媽媽的深刻用意；現在我有一個十分重要的責任—努力讀書，考上一個好高中，不讓家人為我操心，也許達成它很困難但我相信只要我努力我一定會成功，因為它是我人生中最重要的責任之一！
最我想說的是責任是隨著年齡的增長而增長，隨著能力的增長而增長，但我們要勇敢地去面對，去承擔，只要一個人學會承擔，成功的大門才會為他而開啟！
責任與膽魄的力量——《狼國女王》讀後感 篇9
讀後感 ,679字摩挲光潔的書頁，目光在字裡行間遊走，指間留下淡淡的墨香。沐浴冬日暖陽，一盞茗，一本書，讓我沉醉。手捧的《狼國女王》更讓我受益匪淺。
這本書講述了母狼紫葡萄在痛失丈夫狼王盔盔後，臨危受命，出任首位女狼王。她帶領帕雅丁狼群出生入死，憑藉出眾的膽識魄力和仁慈，改寫了狼群的命運，譜寫了一部蕩氣迴腸的狼王傳奇。
輕輕合上書頁，我思緒萬千。紫葡萄的狼王之路並不一帆風順，她面臨的不僅是狼群的生存問題，還有對狼王威信的種種挑釁。究竟是什麼支撐著她走過了這條艱苦卓絕的狼王之路？是她的信念與責任感。她中途也曾設想放棄，但她不能讓狼群潰散、衰敗，這是責任，是壓力，也是支援她的動力，讓她戰勝了重重險阻，成為一代狼國女王。
我的另一點收穫就是紫葡萄非凡的膽魄與勇氣。她的勇氣是，面對狼群的偏見時選擇迎難而上；她的勇氣是，面對沼澤的危險時選擇奮力一搏；她的勇氣是，面對潰敗的宿敵時選擇網開一面。這些又何嘗不是可貴的品質？而我們，相比之下，是勇敢還是怯懦？在考試失利時，我們選擇的是逃避，因為我們沒有足夠的勇氣去面對它；在危險來到時，我們選擇的是躲藏，因為我們沒有足夠的勇氣去挑戰它；在困難接踵而至時，我們選擇的是退卻，因為我們沒有足夠的勇氣去克服它……我們也曾有選擇面對的機會，但是我們缺乏勇氣，缺乏迎難而上的勇氣。你可知，擺在紫葡萄面前的是饑荒時兩隻公狼慘死犛牛蹄下的出師不利，你可知，她面臨的是生死攸關的抉擇？其實，有時候狼的凶狠也是一種勇氣。
眯眼望向窗外的太陽，覺得這部《狼國女王》就像冬日裡的一縷陽光，照亮我，讓我對冬天有了不同的感受。
責任與我 篇10
國一作文 ,786字當我成為一名七年級的初中生時，我們的長輩總是對我們說：“我們已經是小小的大人了。”我知道這也意味著父母對我們的期望，我們要開始承擔責任。
但在那以後，我才真正地瞭解，體會到了責任的意義。
六年級剛開學的時候，我被任命為英語課代表。早上的時候要收作業，中午的時候要去問中午有什麼作業，六七節課下課還要去問回家作業。很累。而且，我是一個粗心的小孩，似乎做什麼事情都會出一些小小的紕漏。還記得有好幾次，我都把作業記錯了，害得同學們不是做多了就是少做了。那幾次我都不敢去見沈老師，交作業、問作業的工作都交給了我同桌。
不知道從什麼時候開始，對這種事情有了一種逃避的心理。我和沈老師說：“我不想做課代表了，每天問作業收作業什麼的都很煩，而且每次只有做錯了什麼都很煩，都會讓我有一種愧對老師和同學的感覺，讓我覺得自己很無能連這麼一點小事都做不好。”沈老師聽了以後，語重心長的對我說：“如果你覺得愧對我和同學，那麼你能做的只能是努力讓自己做的更好，而不是去逃避。身為英語課代表，收作業是你的責任，你已經是初中生了，要學會擔當起這個責任。”
聽完了老師的話，心裡猛地一顫，是啊，這是我的責任，就算是做的不夠好，我也不應該去逃避。於是我開始正視這份工作，重視這份讓我頓然醒悟什麼是責任的工作。每次有人沒有交作業，都會去督促他，提醒他。問作業時，也會格外仔細的記，生怕聽錯了，又讓同學們白白受罪。不再有以前的焦躁的心情。多了一份小心與坦然。這是我的責任，我有義務認真的對待他。現在的我好久都沒有在這份工作上出錯了。他也讓我明白了：沒有做不好的事情，只有你不願意去做的事情。如果有一天，你能麼正面的去承擔起事情與她的後果，那麼你就是真正的長大了。
畢竟，人長大了，肩上便會多了一樣東西——責任。
責任與我 篇11
國小六年級作文 ,885字在生活中，每個人都扮演著不同的角色，往往每一種角色都伴隨著一份責任。作為家庭的一份子，我也有責任去做家務。
平時都是爸爸媽媽燒飯，趁著暑假，我也想當一回小廚師，為他們減輕一點負擔。初次涉足廚房，我想先從簡單的做起，那就來個西紅柿炒蛋吧，這道菜是我們一家都喜歡吃的菜，它既簡單又美味。心動不如行動！我先從冰箱裡拿出兩個西紅柿和兩個雞蛋，然後用清水把西紅柿洗乾淨。接著是考驗我刀功的時候了！我小心翼翼地用刀把西紅柿中間綠色的蒂挖掉，並把它們切成兩半，再切成塊。之後我分別把兩個雞蛋往碗沿上一敲，蛋殼便裂開一條縫，順勢撥開，蛋黃和蛋清便流入碗中，然後加一點鹽，再把它們打散。前面的準備工作已經告一段落，終於要動油鍋了，我的心中有些許激動，但是也有一些膽怯。為了保險，我先調到中火，等鍋微微熱後，再倒入一些油，等油熱後，把雞蛋液倒入鍋中，蛋液的邊緣掀起一層，就像一片片金黃色的花瓣，鍋裡就像是開了一朵雛菊，金燦燦的，我小心地把蛋翻了一面，等兩面都差不多熟後，就用鍋鏟把蛋分成塊，再把蛋盛起來。繼續倒入油，接著把剛才切成塊的西紅柿倒進去，沒過多久，西紅柿就“噼噼啪啪”地濺出水來，我正想調成小火，可它們卻很不安分，要爭相跳出鍋來，一滴西紅柿的汁水竟濺在了我的手上，我趕緊關掉火，去用冷水沖洗燙傷的地方，面板上有些紅紅的，可是這又怎麼能擊倒我的意志呢？我繼續把火開啟，然後蓋上鍋蓋，過一會兒後，加入一點鹽和一些水，快速翻炒，等西紅柿差不多熟後，再加一勺白砂糖，翻炒均勻。最後，加入炒好的蛋，一起翻炒，此時香氣撲鼻，看著就讓人垂涎三尺，終於可以把它們裝入盤子裡了，我迫不及待地用筷子夾起一口放入嘴中，真是回味無窮。雖然只是一碗普通的西紅柿炒蛋，卻包含了我千絲萬縷的感情，令我至今難以忘懷。
爸爸媽媽回家後，看到餐桌上的西紅柿炒蛋，都大吃一驚，又連連稱讚我乖巧懂事，能為家庭盡責，說我長大了。是的，我長大了，我應該更加盡責，哪怕是一件微不足道的小事，只要力所能及，我就願意去盡一個女兒應盡的責任。
責任，驅使著我們在成長的道路上不斷前進，學會盡責，逐漸成長！
責任與我 篇12
國小六年級作文 ,897字教室應該是一個安靜、人我們思考的地方，但有時我們的教室總是很吵鬧。
剛進茸一時，我的好勝心很強，一心想要當一個班幹部或者當一個課代表，總想可以幫助老師、同學，做一個好榜樣。
於是，我便向班主任老師“毛遂自薦”，雖然害羞，但很努力的嘗試了。後來，我當了衛生委員，雖然不是什麼大職務，但我還是挺知足的。
在一個炎炎夏日的下午，我們班在操場上上著那對於夏天似乎有點“殘忍”的體育課。同學們都在抱怨著天氣太熱，老師嘴上雖然沒有說，但也悄悄皺起了眉頭。
上完體育課，回到教室，我們班裡幾個男生大喊著：“熱死了，快點開空調！”後來，其他人也跟蛇他們開始一起起鬨，班上實在受不了，只好去問問老師可不可以開空調，恰巧老師不在辦公室，班長只好讓我們先把電風扇開啟。
這時的我，想著：我身為班幹部，在這種時刻，可以稍微幫助班長、紀律委員她們管管紀律。老師說過：班裡沒有老師的話，班幹部就是老師。於是我打算，我附近如果有人說話的話，我就悄悄提醒他們一下，不要說話。
“快點開空調吧，這天太熱了！”小孫嚷嚷著，班長跑到小孫旁邊，警告了他一次，他不說話了。但班長一走，他又開始說話了。
我便轉頭向小孫輕聲說：“現在是自修課，其他同學都在寫作業，只有你還在說話，會打擾別人的。”正當我準備再次開始寫作業的時候，聽見小孫說：“你以為你是誰啊，不就是一個衛生委員嘛，又不是什麼班長、紀律委員，幹嘛要管我！而且，你正好坐在電風扇下面，涼快得很，我在這裡連風都沒有，要有風，也都是熱風。”他說這話的時候，我聽得很清楚，但周圍並沒有人完全聽見。那幾個字，直直的衝進我的心。
我的眼睛有點溼潤了，但我堅持不讓眼淚掉下來，故作鎮定的寫著作業，心裡想著：我是不是有點自作多情了？只要做好自己就夠了嗎？
過了幾分鐘，我慢慢鎮定、恢復理智了，我認為我盡到了一個班幹部應有的責任，除了做好自己以外，也同時管理一下他人，我所做的事是對的！
後來，每當老師提到班幹部，我就會想起這件事，我盡到了責任。
責任與我 篇13
國小六年級作文 ,1209字“責任”這個詞在我看來是一個不太可能的詞。孩子哪需要承擔什麼責任？可是父母卻不知疲倦地告誡我們，我們的的責任是讀書！整天掛在嘴上，像嚼了“炫邁”似的，怎麼也講不完。
“OHNO！這麼多的作業，這要寫到猴年馬月呀！”面對著堆積如山的作業，我不禁發出這樣的感慨。望著那窗外公園上玩耍的同伴，不經意間，思緒就飛了出。可是爸爸那像鷹一樣銳利的目光一眼就看出了我的心思，“快做作業，讀書是學生的責任，作業沒做完不準出去玩！”爸爸這樣嚴厲地吼道。如夢初醒的我，好似被這萬鈞雷霆擊中，有點魂不著體，只好乖乖地低下頭，埋頭寫作業，像只聽話的小狗。
“真，都怪爸爸！”我猛地一踢路邊的石頭“人都走完了，還有什麼好玩的。”正在我準備扭頭回家時，一位老人用他那嘶啞的聲音把我叫住：“小夥子，這石頭是礙著你了還是什麼，你和他有仇？"我回頭一看；這不是我們樓下等張老伯嗎？這麼晚了，他怎麼還坐在這？我還聽媽媽說過，張老伯不愛說話，今天怎麼奇了怪了，主動叫了我？他拍了拍他所正在做著的椅子，示意讓我坐下，”能陪我聊會嗎？“這沙啞的聲音令我聽著很不舒服，但我還是坐下來，順便和他抱怨一下，以宣洩一下我不爽的情緒。可是在我跟他講述完時，他原本笑呵呵的臉頓時變得嚴肅起來了。“你父母做的很對，你怎麼能不認真學習呢，學生應該把學習放在第一位！”“怎麼連你也這樣說我，你們小時候難道不喜歡玩嗎？”我詫異地問道。“玩？那是當然的，但如果放縱自己到一定境界，那等於是把自己往死神那推！”我嚇了一跳：“為什麼？”“記的我年輕的時候，沒錯，跟你差不多大時，我很愛玩，到處玩，家裡的人不管，後來，又發起了”文化大革命“原本就不喜歡讀書的我自然加入了紅衛軍，跟著他們到處鬼混，到現在算來，我讀書的日子可以說是屈指可數啊！不讀書，只好下地種田，日子是熬一天是一天，我能活到現在，還真是多虧了我那個在外打拼的爭氣兒子！“我聽完，感觸萬分。”唉~現在不行了，讀書讀不動了，想看書也沒這個功夫去看了……。"我望著他，他的面板佈滿了皺紋，像黃土高原乾裂的土地眼裡充滿了後悔和悲傷“少壯不努力，什麼來著？”“老大徒悲傷！"我答道。“果然是人老不中用了啊！記住讀書是你的責任，一定要認真啊！”我心裡似傾翻了的五味瓶，久久不能平息。
那位老人已經去世有一段時間了，但公園的座椅上似乎依然飄蕩著那天我與他的談話！讀書是我的責任！
責任與我 篇14
國小六年級作文 ,1122字小時候，我總是盼望著長大，我問媽媽：”我什麼時候才算真正長大？”媽媽回答我說：長大意味著承擔責任。”我又問：“責任是什麼呢？”媽媽說責任這東西講不清楚。只有等你長大了你才會體會。”媽媽的話聽得我一頭霧水。於是我就期待著長大的那天。
第一次理解責任的含義是在電視公益廣告裡那句“負責任，做好人”後來我又去查字典知道了責任就是分內應做的事。
六年級的時候，我成功當上了中隊長，那一刻，我下決心要做個負責任的中隊長。於是我每天都關注著班級裡的事情，有時候有些粗心的值日生忘記倒垃圾了，我就幫忙倒一下，從班級到走廊的垃圾桶是段很短的距離，再到個垃圾也是舉手之勞，然後再回到教室，把掃帚和畚箕放好；有時候，我放學回去的晚，就去整理一下講臺，講臺上的筆筒裡就經常塞著許多沒用的筆，我就去把它們扔掉，換上新的筆；有時圖書角亂了，就再去整理整理；有時候地上有垃圾，我就提醒一下週圍的同學或者自己撿起來人到垃圾桶裡，看到班級乾乾淨淨，整整齊齊，和諧團結的樣子，心裡就很開心。
去年四月下旬，弟弟出生了，我就是姐姐了，我又高興又激動心裡油然而生一種責任感：我當姐姐了，我要照顧弟弟！有一次正好只有我和弟弟在家，弟弟本來在睡覺的，後來醒了，然後哭個不停，我十分著急，怎麼辦呀！我回想起爸爸媽媽的做法，哦，對了！泡奶粉給弟弟喝！快快快！我馬上跑到廚房，找到奶瓶用熱水消毒，舀兩勺奶粉，倒到奶瓶裡，再加熱水沖泡，好了！我趕快跑到弟弟旁邊正要喂的時候發現水太燙了，我又去加點涼白開，再加一點奶粉，左右搖晃，我又跑到弟弟旁邊，把奶嘴塞進弟弟嘴裡，弟弟就不哭了，眼睛睜著，看著我，我欣慰的笑了吃著吃著，發現味道不對，弟弟大便了！這不是考驗我嗎？我拿來一片新的尿片，丟掉那張舊的尿不溼，哦。這股味道。我捏住鼻子想用單手換，可是用一隻手根本不好換，我還是用兩隻手，我找來溼巾一隻手把弟弟的腳抬起來，另一隻手墊好尿片然後穿好，呼！終於好了！我搖晃弟弟的小床，慢慢地弟弟就入睡了。這些就是姐姐應盡的一些責任吧。
我們還是未成年人，在整個大的社會中似乎沒有什麼責任，但是作為一名合格的少先隊員我們就有尊老愛幼的責任，作為一名茸一學子，我們有好好學習的責任，作為一個公民，我們有遵紀守法的責任，這些我們都做到了嗎？
廁所裡的拖把倒了，扶一下是出於責任；公共場合有人吸菸，上前勸阻是出於責任；公交車上給老奶奶讓座是出於責任；甚至每天早上和父母，老師打招呼也是出於責任，這些，有人做到了嗎？
每個人在不同的場合有著不同的角色，也就有著不同的責任，只要每個人都盡到自己的責任。這個社會就會更好。
責任與我 篇15
國三作文 ,1422字我們似乎總覺得自己像是被囚禁的小鳥，我們渴望自由，渴望自己馬上長大飛出“牢籠”。可長大又是什麼？媽媽對我說，從你承擔起一份責任的那刻起，你就已經長大了。
憶起那件往事，已經是兩年前的小學時代……
那天是“愚人節”，我深深地記得早自休前，同桌匆忙地趕到了教室，他氣喘吁吁地向我抱怨說：“幸虧我跑得快，否者就要遲到了。”“哦。””你怎麼一點反應也沒有，真是的！”他拿出課本看看我說，“對了，剛碰到英語老師了，今天第二節課考試。”“真的？”我激動地睜大眼睛問著他。他看了我一會，“噗嗤”一聲笑了出來，“愚人節快樂！”
聽了這句話，便白了他一眼，而他整個上午都拿這件事取笑我。”哼，我告訴你，我可沒那麼天真，我今天一定會騙到一個人的，還是深深地騙到！”“行，行，大小姐您今個兒就去騙倒個比你還蠢的人吧。”同桌還在一旁邊笑邊說。
“小薇，班主任讓你今天中午把黑板報上寫的粉筆記擦掉。”我一本正經地轉過頭開始實施計劃了。“啊？寫的挺好的呀，為……”“老師沒說，你就負責擦就好了。”不知是心虛還是什麼，我立即打斷了他的話。“好吧。”
中午吃過飯後，同學們都去操場上玩了。而我為了向我同桌證實我的“戰果”，便拉著他一起在一旁看小薇擦掉黑板報上的一個個字，還在一旁捂著嘴偷笑。
小薇站在一個椅子上擦著字，同桌忽然指著教室門口很嚴肅地對我說：你聽，好像有老師。”我瞪大眼睛，仔細聽著外面的動靜，有高跟鞋的聲音。“小薇，快一起跑。”我邊打開後門邊說。而小薇卻偏偏不理解我的意思：“怎麼了，還沒擦好呢。”“哎呀，先別管……”我還沒說完，同桌就一把拉著我跑出了後門。
我和同桌在樹蔭下逗留了一會，沉思片刻後，我又跑回了教室，沒有任何人，太安靜了，安靜得心都涼了。不會捱罵吧，可這一切都是我個人的原因，怎麼那麼任性呢。我回到自己的座位上，一個人趴在桌上，什麼都不敢想。
不知過了多久，似乎是他的腳步聲，“嘿”有人拍了一下我的肩，我抬起了頭，是小薇。“對不……”我顯得異常激動，我看到他眼角紅紅的。“說什麼呢，沒什麼事的。”他打斷了我的話，便回到座位上。我沉思了一會兒，剛轉過頭想對他說什麼，便看到他正在一張紙上寫字，而那張白紙的最上方寫著刺眼的紅筆字：檢討，800字。
我忙轉回頭，閉上了眼睛，明明是自己犯的錯，幹嘛要讓別人承擔。窗外的風吹進了教室，刺辣刺辣的，風吹著，書桌上的語文書的書頁隨風飄動。書上刺眼的一句話呈現在我眼前：儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。那是劉易斯說的話。
從小媽媽就說自己犯下的錯要自己承擔，我現在不就是個廢物嗎？我走出了教室門，我想我要去承擔起那份責任了。
責任與我 篇16
國一作文 ,1147字責任感是什麼？即使對於一個初中生來說，這也是十分陌生的。因為在我們的眼中，責任永遠都扛在大人的肩上，似乎離我們很遙遠。但是，我們應該擔當起自己的責任來。
去年暑假，我和同學去小區裡的籃球場打籃球。我們一共三個人，不能打比賽，一個個投籃也太無聊。我們看看周圍，旁邊有一群小學生也在玩籃球。“我們找他們打比賽吧！”我仔細數了數，“我們三個和他們八個比，怎麼樣？”沒想到他們兩個爽快地答應了。我們趕緊跑過去和那些小學生協商。最後，比賽開始！
面對這些小學生，簡直不用吹灰之力，再加上我們三個配合默契，不一會兒就佔了上風。這時，一個同學給我一個傳球，沒想到拋得太高，我的手指碰到了球，球直接掉了下來，狠狠砸在一個小朋友的頭上。我們還沒反應過來，“哇——哇——”小孩的哭聲使我如夢初醒。這下糟了，把別人孩子的腦袋砸壞了怎麼辦？我們三個都不知所措地站在那裡。“趕緊走吧，沒出血不會有事的！”一個同學小聲提議。“家長追過來怎麼辦？”我擔心地問道。“已經有小孩跑去告訴家長了，一時半會到不了，快走吧！”一同學邊說邊推我走。
是時候選擇了，我告訴自己。這件事情被爸爸知道肯定又要捱罵了，可畢竟砸到的是別人家的孩子呀……“你們走，先回家吧！這件事是我提議引起的，我來收拾殘局！”我終究不會違背良心。
他倆剛走，孩子的奶奶從遠處心急火燎的跑來。“這是怎麼回事啊，哎呀，你看這哭的，砸的嚴重哇？”邊說邊檢查孩子的頭。我的心裡是七上八下，像幾萬只螞蟻在爬一樣。既然已經決定了，那就不能反悔。“是我打籃球時不小心打到的。”我感覺我的聲音都在顫抖。“怎麼這麼不小心，快把你父母叫來！”我告訴了他們爸爸的電話。爸爸知道後丟下手頭的工作，二話不說便趕了過來。爸爸趕到時，小孩已經去醫院做檢查了。爸爸連忙帶上我趕去醫院，爸爸叫我給對方道歉，所幸檢查結果並沒有大礙，只是頭部有塊紅腫，過幾天就會消腫。爸爸付了醫藥費和我回到了家。
我忐忑不安地走進家門，和爸爸講訴了事情的經過。“你能承擔起這個責任是對的，但是你沒能及時道歉。”他頓了頓，說道：“下次要自己解決自己做錯的事，你已經長大了，作為男子漢要有自己的責任感！”
要有自己的責任感！從那時起，我就要做一個敢作敢當的人。父母不能永遠守護著我們，每個人都要獨立。每個人都要明白自己肩負的責任，責任對我來說並不遙遠。
責任與我 篇17
國小六年級作文 ,856字長大了，意味著要承擔責任了。
週五，舅媽帶著不滿三歲的表妹來我家做客了。中午吃完飯，舅媽和爸媽出去散步了，他們臨走前還特意囑咐我，要我好好照顧表妹。看著這個虎頭虎腦的表妹，我二話不說、欣喜若狂地答應了這份責任。
我原以為照顧表妹是很輕鬆的一件事，就拿了幾個玩偶讓她待在一邊兒玩，自己進臥室寫作業了。誰知，沒過幾分鐘，表妹闖了進來，把玩偶丟在地上，用誇張的肢體語言來發洩她心中的不悅，又硬把我拉下椅子，纏著我陪她過家家。無奈，只好遵從她。五分鐘後，我對她說：“我要寫作業了，我可沒工夫陪你玩這種幼稚的遊戲，你自己看電視吧。”說罷，我便去寫作業了。表妹又來纏著我，我關上門，她不厭其煩地敲門。表妹很煩，煩到我忍無可忍，把她關進了臥室，自己待在書房裡，耳根子總算清淨了。
清脆的手機鈴聲響起，我接過電話，媽說：“你要好好照顧你的小表妹哦，你已經長大了，要承擔起責任，她還小。”“長大”和“責任”四字迴應在我耳邊。媽一直沒有承認過我長大了。我一直膚淺地以為長高了等於長大了，今天才證實了這荒唐的判斷。長大與責任是親密相連的，長大不一定會承擔起了責任，但會承擔起了責任一定是長大了。我沒有像革命烈士一樣承擔保衛國家的責任，只是一個小小的照顧表妹的責任，我還承擔不起嗎？
我羞愧難當，開了臥室的門，看見表妹在嚶嚶地低聲抽泣，我更加內疚，心裡似打翻了五味瓶一樣，久久不能平息心中泛起的漣漪。我像一根離弦的箭一樣衝到表妹跟前說：“我陪你玩，不哭了，好嗎？誰會認為那個遊戲幼稚呢？”表妹破涕為笑，笑得很燦爛，怎麼會有人拒絕、討厭這個笑容呢？
正當我們玩得樂此不疲時，舅媽和爸媽回來了。媽一見我就很心滿意足地摸了摸我的頭，微笑著和藹地對我說：“你學會承擔起責任了！”隱含的意思當然是：你長大了！媽終於承認我已經長大了，心中不勝喜悅。
原來長大這麼不簡單！
我長大了，我學會了承擔責任。
經歷與擔當 篇18
國三作文 ,1178字人的一生要承受的東西很多，時間的分割線將我們的人生分割成一段段富有不同意義的階段。而每個階段遇到的每個人，每一件事，都有需要你承擔的責任。
懵懵懂懂，我來到了這裡，亦或是緣分帶我來到這樣一個集體。經歷了嚴酷的軍訓，我交到了一群個性十足的朋友，憑著超高的人氣，我成功的站到了講臺上，成了班長。熟悉的場景使我回憶起曾經第一次做班長的畫面，雖早已成為過去，卻足以使我回味無窮。
大抵是年紀小，不明白為人處事的道理，總是模仿老師的一言一行去“管教”同學們，用“管教”這個詞也許並不十分恰當，但我確乎想不出更貼切的詞語來形容。張揚的個性大概使我得罪了不少人，直到在一次班會中班主任的一句話，才使我真正反應過來，他說：“咱們班是時候該換一個班長了。”
無疑，那一時刻的我是崩潰的，做事有些衝動的我在下課後奔向了老師的辦公室，經過一番交談，我從辦公室出來，站在辦公室門口，細細回憶這些天來自己的校園生活，我的確在不知不覺中錯過了同學們的歡聲笑語，失去了曾經珍貴的友誼，我慢慢變得越來越不像曾經的自己，那樣的生活，也許並不使我快樂……
終於我站在了講臺上，向同學們公開道歉，儘管他們原諒了我，這件事兒我卻也深埋於心底……
這大概是我成長路上小小的插曲，卻不知不覺中教會了我許多，那些我錯過的事兒，錯過的快樂，我想與現在的同學一起，再走一次。
我的高中生活才剛剛開始，班長這個職位我坐了半年多了，同學們的笑容告訴我，一直以來我做的很好，深厚的友誼提醒我，我還是那個我，那個屬於我們大家的班長。
當同學們帶著滿滿的關心來安慰受傷的我，每當撫慰我的真誠好友又多了一個，我心中洋溢的並不僅僅是快樂，還多了一份幸福……我終於能夠明白，成長的歷程中，終有一天，我們會離開爸媽，朝著自己的目標獨自奮鬥。在我經歷的過程中我也在不斷成長，一些經歷過的事或多或少是讓我銘記在心的，而這些事情五味雜陳，既讓我深刻又讓我成長。
感謝那些人那些事，讓我經歷挫折，經歷失敗，學會真正承擔起自己的責任，做出了什麼樣的選擇，就要學會承擔什麼樣的責任。因為我們的夢想恰恰好便是我們所要承擔的壓力、責任。
人的一生要承受的東西很多，時間的分割線將我們的人生分割成一段段富有不同意義的階段。而每個階段遇到的每個人，每一件事，都有需要你承擔的責任。曾經那些早已告別的同學們，也許他們只是我生命中的一位過客，也許他們是未來數年不見的老朋友，但卻依然是我生命中不可分割的一部分。而現在的同學們，和你們的友誼，是我生命歷程中，最有價值的一部分。在我的學習生活中，我十分感謝有你們這樣一群可愛的同學們。我會承擔起自己應承擔的責任。學會感恩一切使我變得更好的人。
磨礪與擔當 篇19
國小六年級作文 ,697字一個嬌陽似火的午後，太陽公公悠閒自在地躺在搖擺的雲椅上，似在吮吸著甘甜可口的冰鎮飲料。雲朵輕快地在天空逛來逛去，似乎在尋找新鮮的玩物。天空是那麼晴朗，空氣是那麼清新，可我的心卻陰雨沉沉的，和這美好的天空反映出截然不同的情況。
咦？究竟是什麼情況？能讓千年處變不驚的我這般憂心。是因為昨天我打亂了班級秩序，而今天得為昨天的行為付出罰跑25圈的代價。
我憂心忡忡地跟著林老師，邁著沉重的腳來到了操場。此刻的陽光似乎比什麼都嬌熱，比什麼時候都辣毒。我的眼眶不禁紅了起來。
迎著風奔跑著，奔跑著。炎熱中的一絲絲的涼意輕柔地劃過我的面板。我的腿大步地跨躍著，一圈，二圈，三圈我閉上眼睛，衝向那永無止境的終點。
“啊！”一聲震耳欲聾地慘叫聲劃破天空。我一屁股癱坐在地上，雙手抱著膝蓋，疼得齜牙咧嘴。林老師慢慢地走過來，彎下腰來，用嚴厲的目光看著我說：“繼續跑，我相信你！”我心中一震，驚訝於為何林老師在我摔倒之後還叫我完成接下來的數十圈。可我頑強的意志告訴我堅強，一定要堅持下去。我咬著牙努力完成了接下來的圈數。跑完以後，一種從所未有的愉悅感湧上我的心頭。彷彿摔傷的膝蓋都沒有剛才那麼疼痛了。坐在醫療室，看著林老師仔細為我擦藥膏的身影，我剎那間懂得了，這不僅僅是一段刻苦銘心的記憶，還是老師磨礪我擔當丶堅強的品質的特殊日子。想通了感激地向林老師望去，迎上了林老師的目光，這次，眼裡裝的不是嚴厲，而是溫柔鼓勵的眼神……
感恩林老師，是您磨礪了我堅強的性格，是您用一個小小的舉動改變了我的一生！如果可以，希望下輩子你還是我的老師。
“創模”需要人人擔當責任 篇20
‘創模’我爭先，幸福 ,993字近年來，我市為了建立國家環境模範城市，掀起了一股“創模”活動的熱潮。眾多有責任感的人士紛紛參與其中。他們目標一致，都想通過努力使家鄉早日“創模”成功。
我是一名初中生，是一位土生土長的湛江人。湛江的風土人情、環境衛生等都與我們的生活息息相關。作為湛江人，我們有責任為家鄉出點力、做些事，為“創模”添磚加瓦。
“創模”我們能做些什麼呢？難道只有身強力壯之人才能擔得起這個重任嗎？不！雖然我們的力量薄弱，但我們可以從身邊的小事做起，如：不亂丟垃圾、不浪費一張紙、不使用一次性碗筷等。誠然，這些事看起來微不足道，但也是我們出的一份力。如果人人都能自覺地做起來，是可以發揮出巨大作用的。
在我身邊，就有一位熱衷於環保事業的人。
她姓楊，是我的一個鄰居，一位環保志願者。每天早晨，她都拎著清潔工具到街上義務進行清潔街道。因為有她在，我們這兒的街道特別乾淨。於是，我們親切地管她叫楊阿姨。記得有一天早晨，外面寒風刺骨，天又下著雨，原以為這天楊阿姨不會出來搞清潔了。可楊阿姨仍然穿著雨衣，戴著雨帽，套著雨鞋，拎著清潔工具出門了。她的家人見狀連忙阻止。可是楊阿姨卻堅決要出去。於是，他們展開了一番激烈的脣槍舌劍。可楊阿姨的家人就是勸不了她，只好去搬救兵—請鄰居來幫忙勸勸。但楊阿姨的態度就是非常堅決，她斬釘截鐵地說：“我今天是去定了！你們想想，如果今天因為下雨而不去及時清理垃圾，那明天繼續下雨呢？後天呢？垃圾一天天地堆積起來，我們的城市會變成什麼樣？還想評上衛生模範城市？你們說，是不是這個理兒？”聽了楊阿姨的一番話，大家都沉默了。楊阿姨接著說：“我知道你們是為了我好，你們放心，我早去早回。”說完，她便拎著清潔工具出門了。站在一邊旁觀了許久的我連忙跑回家，來到陽臺，透過防盜網，我模糊地看到楊阿姨在風雨中忙碌的身影。看著看著，不知怎的，有一滴暖暖的液體砸在我的手臂上。啊，是眼淚，是楊阿姨捨己為人、無私奉獻的高尚情操感動了我。在淚水朦朧的雙眼中，我彷彿看到了經過楊阿姨打掃的街道是那麼美、那麼怡人，看到了楊阿姨身上的那種真善美……
湛江是我們的家鄉，是我們賴以生存的地方。家鄉優美的環境需要我們去創造。“創模”使我們生活的地方變得更美麗，也使我們增強了環保意識和社會責任感。生活在這種優美、舒心的環境裡，我們怎麼會不幸福呢？
在這裡，我想大聲說：建立國家環境模範城市，希望人人擔當責任！