豆芽的啟示相關作文20篇
豆芽的啟示 篇1
國小四年級作文 ,672字自從上了“種子發芽”的科學課後，我對種子發芽更感興趣了。我從科學學具裡挑出幾顆飽滿的綠豆種子，在專用的小盒子裡，用水浸溼的紙巾墊著，放在窗臺旁，觀察綠豆種子的發芽。
我每天上學放學和睡覺前都要跟它問好，給它澆些水。大約過了兩天，種子好像明白了我的意思，漸漸地睡醒了—它伸了伸腿，然後長出了白白嫩嫩的莖。我高興極了，於是我更加用心地照顧它，為了避免被強烈的陽光晒到它，我在小盒上加了個小紙盒。又過了兩天，小豆芽更加地白嫩，而且變胖了。這時，我發現小豆牙已經不能再生長在盒子裡了，我想起了科學老師說過，小豆芽可以移植到土裡，這樣小豆芽會長得更好，我把小豆芽移到了裝有土的小花盆裡。
今天上學前，我把花盆移到陽光下，又給它澆了一次水。在放學回來的路上，我一直在想：小豆芽是不是在陽光照耀下又長出一對新葉子了呢？我回到家放下書包，就迫不急待地去看小豆芽，可我發現小豆芽像是被霜打過的茄子—蔫掉了。
我本來想讓小豆芽很好地吸收陽光，可最終卻把它給害了。原來，小豆芽從沒有經歷過風吹雨打日晒，只是一棵溫室裡長成的小苗，馬上把它移到陽光下，它就經受不住惡劣自然環境而被晒死掉了。
由此，我想到了我們小孩子也是這樣，一直在生活在父母的身邊，在父母的呵護下成長，並不能獨立生活。如果突然離開父母，去一個你沒有去過的地方，你就不會生活了。
從小豆芽在陽光下蔫掉，我得到一個啟示：小苗不能一直生長在溫室裡，在溫室裡，小苗是長不成參天大樹的；孩子也是一樣的道理，不能一直在父母的呵護下成長，自己要學會獨立生活，只有這樣才能長大成為一個有用的人。
綠豆芽的啟示 篇2
國小六年級作文 ,752字上學的路上，我發現了兩顆發芽的綠豆。我把那兩顆綠豆分別包在餐巾紙中帶到學校。
到校後，我把紙巾給浸溼，這樣可以讓綠豆吸收更多的水分，讓它茁壯成長。
過了幾天，我驚喜地發現有一株綠豆芽長出了小子葉，兩片橢圓形小子葉鮮嫩碧綠，分別長在牙籤般粗的莖兩邊，像一對雙胞胎兄弟似的在竊竊私語，可愛極了。另一株綠豆芽也不甘示弱，拼命地生長著，希望儘快能夠長出子葉。我一天天地給“綠色雙兄弟”的紙巾加水，偶爾帶它們到室外去晒一下太陽，享受一下日光浴。週五到了，放學前，我往紙中加一點水，便離開了教室。教室裡頓時少了平日的喧鬧，它們倆沉浸在安閒的週末時光中。
好景不長，由於紙巾裡的水不夠豆芽兩天使用。週一，我來到教室，便發現一株豆芽的葉子有點黃，有點下垂。另外一株更加嚴重了，根部的紙黃黃的，乾乾的，葉子皺巴巴的，整棵豆芽耷拉著腦袋，像一位剛從戰場上打完敗仗的士兵一樣。我心想：“好綠豆芽，好綠豆芽，你千萬不要夭折呀！不然，我心裡會很不安的。”我趕緊給它們加了水。
就這樣，我每天精心照料著它們，10多天後，我驚喜地發現豆芽白白的根鬚從紙裡鑽了出來，在紙的外面還有許多的側根正在大口大口地喝水呢！它們終於恢復了生機。
有些事總是一波三折，創文的檢查組來了。老師叫我們把桌子裡的東西全部拿走，看來我的綠豆芽又要搬新家了。我匆匆忙忙地把它們塞進書包帶回家。到家一看，我傻眼了！其中一株豆芽的莖被我折斷一大截。死馬當活馬醫，我把它的根匆匆埋在花盤裡。還好另一株完好無損。我天天給它們澆水、施肥。那半截豆芽還在頑強地生長著。一段時間過去了，沒想到它居然也發出一個小芽，雖然長得慢些，但確實是一個奇蹟。如今它也成了一株成年的綠豆，過幾天就要開花了。
只要你不斷堅持與努力，這樣就能獲得成功。這是我從一株小小的綠豆芽身上得到的啟示。
豆芽的啟示 篇3
國小五年級作文 ,564字那天，我和往常一樣回家。
那是科學課要求觀察豆苗的幾個星期，我們組讓我在家養豆苗。
我回到家，迫不及待地衝進房間，想望望那兩個剛出土的小寶寶。“嗯，不錯。”看到豆芽，我才鬆了口氣，小豆芽深紅的莖上兩片嫩葉，如同孩子似的在伸懶腰，我放心了。
次日，我將豆苗帶回學校，得意地炫耀著兩棵小苗。
小苗們頑強地生長著，兩個星期就有五釐米高了，可沒過多久，悲劇就發生了。我注意到了一個細小的細節，小苗的第一對葉子（不是子葉）——開始衰落，上面有些黑點，我思沉片刻：“這些小苗是不是生病了？還是這些生長期的一種變化？”我沒有特意去關注，只是讓它順其自然。這是小苗們生命的轉折點，生與死就在這兒決定。
沒過幾天，兩個粗壯的小苗消弱了許多，兩片葉子已經掉落，我也毫無辦法，只能等待老天爺的抉擇了。
奇蹟發生了，一棵小苗光禿禿的頭頂上，冒出了幾片鮮嫩的葉子。但可惜的是，另一棵小苗，不幸的離開了。
我沉思了：“為什麼那個小苗能活下來，而另一棵就活不下來？”突然，我腦中閃過一個道理，使我恍然大悟：“那棵小苗之所以活下來，是因為他面對困難的勇氣呀！人事也是如此，當你面對困難時，是勇敢的堅持下去，還是放棄，一切取決於你自己。”
豆芽的啟示 篇4
國小五年級作文 ,533字天灰濛濛的，有一種沉沉的壓迫感。風不斷地咆哮著，把玻璃窗震得直響，似乎下一秒將要破窗而入。我緊張地注視著窗戶外面的隙縫中，那一株剛剛發芽的不知名的苗兒，生怕它隨時會被折斷。
那芽兒才剛吐綠，看上去柔柔弱弱的，見到它的人都會說它可愛吧！但是，風卻無視這些，它還是無情地颳著，小芽兒東倒西歪著，時不時來個90度的大反轉，像是馬上要被折斷。我的心早已隨著它四處搖曳了，為它的每一個動作揪心。
風沒有停，而雨又姍姍而來，它好像是聽到了風的邀約來刁難那株可憐的小芽兒。雨狠狠地砸在玻璃窗上，發出“砰砰”的聲音，每一聲都讓我的心一顫一顫的。
雨夾著風，一次又一次地發起進攻，可是芽兒似乎並沒有因此而放棄，它頑強地抗爭著，彎下去，又直起來。
不知過了多久，雨漸漸地停了，風也停了，一縷陽光從雲層中透出來了。我急忙開啟窗戶，仔細地看著芽兒，它也看著我，彷彿在說：“沒事兒，再大的風雨我也能挺住！”不一會兒，陽光傾瀉而下，灑滿大地，小芽兒舒展著身子，盡情地擁抱著陽光。突然，小芽兒的葉子發生了變化，不再泛綠，漸漸地變成了金色。
是啊！一株小芽兒都知道什麼叫堅持，不怕困難。堅持，只要堅持，你就會擁有一顆金子般的心，照亮你前方的道路。
小豆子的啟示 篇5
國小四年級作文 ,349字有一天，我種了一顆未發芽的小豆子，在扁扁的小豆子上放了一塊和它一樣大小的石頭，我想看看放了石頭後小豆子是否還能發芽。
我在小豆子面前靜靜的坐了半個小時，可它還是原來的樣子。我心裡暗暗地想到：算了，我先去公園玩會兒，回家再說吧。想著，我便立刻走出陽臺，去公園玩了。
過了三小時左右，我回到家，就馬上衝進陽臺，去看小豆子是否已經發芽。誰知，小豆子還是扁扁的，沒有任何進展。
“哎”。我嘆了口氣，“你怎麼還是這樣呢？我都等你三個半小時了！好吧，也許你就是一個不會發芽的小豆子。”我便徹底放棄它了。
過了兩天，我來到陽臺準備把小豆子扔了，可是它卻奇蹟般的發芽了，還把石頭給頂掉了。只見小豆子的莖是那麼的粗壯，那麼的有力，把石頭狠狠地甩在一旁，莖上還有兩片淺綠色的小葉子迎風招展，彷彿在對我說：“我勝利啦！”
剝豆的啟示 篇6
國小四年級作文 ,516字我最愛吃毛豆，可有一次，我卻沒吃著。
那一年，我剛滿9歲，有一天，我跟媽媽去趕集，在路上碰到了一個賣毛豆的，我高興極了！我拉著媽媽的手非要買，媽媽只好給我買了毛豆，然後我們就回家了。回到家，媽媽對我說：“你現在長大了，也該幫媽媽做點事了，你幫媽媽把豆子剝一剝，中午就煮給你吃。”我高興的答應了。
我坐在門口開始剝豆，當我剝完第五顆毛豆時，“哈哈哈哈，嘿嘿嘿嘿，快來抓我呀！”我抬頭一看，原來幾個小男孩正在做遊戲，我被他們吸引了，又想吃豆子，於是就邊剝邊看，豆子掉出來我都不知道。
“咯咯咯咯”，不知什麼時候來了幾隻母雞，我不耐煩的拿起小板凳，好不容易把雞趕跑了，又接著邊剝邊看……不知過了多長時間，做遊戲的小朋友回家了，我也該回家煮豆了。咦！怎麼才十多顆呀，我只好拿著這些豆子回家了。
媽媽看見了，驚奇的問我：“你剝的豆子弄哪去了？”我不好意思的低聲說：“我本來剝的很認真，還打跑了好幾只雞，可又看小朋友做遊戲，豆子就掉地上了……”“我知道了，你剝豆不認真，雞趁你看小朋友做遊戲不注意，把掉在地上的豆子給吃了。以後不管做什麼事情，都不能三心二意，要一心一意。”
這件事已經過去好幾年了，可它在我的腦海中留下了深刻的印象和終生的啟示。
剝毛豆的啟示 篇7
國小五年級作文 ,607字在我的記憶中有許許多多的事已被我忘得一乾二淨了，但有一件事讓我深受啟發。
那是暑假的一天，我來到了外婆家，外婆知道我要來，就給我準備了許多青豆，我一看這綠油油的像小船似的東西，我問：“外婆，這是什麼？還長了毛？”外婆笑著說：“這就是你愛吃的青豆呀！因為這些是沒剝的青豆，所以也叫毛豆。現在讓我們來比一比剝毛豆吧！”我痛痛快快的答應了。
我們準備了兩個大碗，三二一開始！我拿起一個毛豆不知從何入手，我看著外婆，她那快速的手法令我震驚。所了，死馬就當活馬醫，我從毛豆的頂端下手，剝開了一點。過了幾分鐘第一個毛豆終於剝完了，外婆還是和開始一樣快，外婆剝了一半了，我才剝幾個。每次剝一個毛豆手指縫裡就火辣辣的痛。我有點不耐煩了，外婆見狀笑呵呵地說：“怎麼，不剝了？”我心想：可不能讓老人瞧不起我，於是又埋頭剝起毛豆來。
我一邊剝一邊想：要是有一個工具該多好，又方便。想到這裡我突然站起來說：“我怎麼不可以用剪刀剪開毛豆呢！”說幹就幹，心裡就像吃了蜜一樣甜。我拿起剪刀把毛豆的一端剪開，然後在剝。呀，成功了！我繼續用這個方法剝毛豆，漸漸地我熟練了，甚至比外婆都剝得快，外婆笑著說：“我的外孫女長大了。”於是我和外婆把青豆全部剝完了。而且外婆還把毛豆做成了好幾樣食品，我大吃一頓，吃飽了。
剝毛豆給我帶來了快樂，也給我帶來了啟示，它讓我懂得了：做一件事如果遇到了難題不能輕易的就放棄，動腦筋想想辦法就一定能把這個難題解決了的。
“吸管穿土豆”的啟示 篇8
國小六年級作文 ,776字上課了，何老師告訴我們今天要來玩“吸管穿土豆”的遊戲。大家議論紛紛，有的說：“土豆那麼硬，吸管肯定穿不過去。”還有的說：“只要用力，肯定能穿得過去！”我對此也是疑惑不已。
遊戲開始了。我拿著一根吸管對著大土豆一心一意地穿著。“?戧D?”，吸管把土豆捅了一個大洞。我十分高興，繼續穿著。“啪??”吸管被我弄折了。我心裡不住地想：“怎麼辦？怎麼辦？難道只能這樣了嗎？要不換一個頭試一試？”我又拿起了吸管的另一頭，小心翼翼地鑽磨著土豆。“時間到！”何老師高聲喊道。教室裡傳來同學們的一片嘆氣聲和議論聲。
突然，有一位同學站起來，對老師說：“老師，我穿過了！”在同學們的一片驚歎聲中，只見一個龐大的土豆被一根吸管戳穿了！老師可以將吸管在土豆裡來回穿動。
我深受啟發，沒有放棄，於是用另一頭搓著吸管，像是玉兔搗藥一般，將吸管一點一點地戳進土豆。慢慢地，慢慢地，土豆已經有一半被戳穿了。這時，教室裡許多同學都將土豆給戳穿了。我急得心??縑??中鬧泵昂梗?桓鼉⒍?叵耄?ldquo;怎麼還沒有打穿呢？該怎麼辦？會不會卡在什麼地方了？”我繼續堅持不懈地搓著、磨著、鑽著，用盡了一切辦法。終於，我的吸管露出了一個很小的腦袋。我看見了一絲希望，用盡最後的力氣，終於把吸管穿過了土豆！“成功了！”我心裡激動地大喊了一聲。
我們生活中也是這樣，要以“水滴石穿”的精神去完成一件事，只有堅持不懈，才能取得成功。就像愛迪生髮明電燈一樣，經過了無數次的失敗，最終發明了電燈。只要堅持不懈，持之以恆，世上沒有什麼是不可能發生的。
堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇9
國小五年級作文 ,608字醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。
在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。
有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。
媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。
我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。
榕樹苗的啟示 篇10
國小五年級作文 ,693字我長這麼大，教育沒少受過，每一件都教我做人的道理。它們告訴我誠實的重要；不服輸的重要；堅強的必要……但使我最難忘的啟示卻是那棵不起眼的榕樹苗。
在一個傾盆大雨的夜晚，外面雷電交加，我待在屋子裡擔心著陽臺種著的菊花苗，擔心它們的生死。第二天，我一大早就迫不及待地跑出屋子去看我心愛的菊花苗。不出我的所料，菊花苗經過一晚上的風吹雨打，早已變得奄奄一息，不堪一擊了。我失望的準備回去，卻被腳下的一棵榕樹苗吸引住了。之所以它有那麼大的魅力把我吸引住，是因為他經過一晚上的風吹雨打，竟然毫髮無損！我饒有興趣地打量著它，可不是嘛，一晚上過去了，它依然昂首挺胸。
我不知道其中的原因，於是跑去問爸爸。爸爸撫摸著我的頭，笑呵呵地說：“泓泓，你知道嗎？其實榕樹的生命力是最頑強的，只要有土，任何地方都會有它那熟悉的身影。當它剛剛探出頭的時候，它已經跟土壤形成一體了，怎麼拔也拔不出來。它慢慢長大，有了“長鬚”，當“長鬚”一碰到地面，立刻會鑽進土裡，長成許許多多的樹幹，支撐著茂盛的樹冠，這也是它跟其他樹最不相同的地方了。相反，越是條件優越，他長得越不健康，很快就會枯死。畢竟，只有經歷過風雨，才見得到彩虹嘛。”我突然明白了，榕樹等於人，越是困難，越是不利於生長環境。往往能磨礪出一代天之驕子。當你擁有一切時，你失去了榕樹的本質，留下的只是空虛的靈魂和一個沒用的軀體。
我對榕樹的看法改變了。以前，在我眼裡榕樹長滿“長鬚”顯得很蒼老的，缺少活力。現在，我卻覺得榕樹充滿生命力。平時你也許不會注意到它，它卻為我們遮風擋雨。
那件事過去了好幾年，但爸爸的話和榕樹的生命力卻深深地刻在了我的心中，沒人能改變它……
一本書的啟示 篇11
國小四年級作文 ,600字我常常在媽媽的書櫃裡翻出一些有趣的書來品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書。這本有趣而又神祕的書名使我翻開了它。
我一開啟書便習慣性的翻到作者簡介的部分。我有愛了解作者的習慣，簡介裡的內容將會影響我讀書的心情。
這是一個高中女生在高中時寫的一本校園小說，短短的簡介勾起了我對作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開了書，如飢似渴的讀了起來。文中真誠、樸實的語言雖沒有華麗之感但卻使我感到格外親切，彷彿我自己也進入了那個充滿真愛與故事的高中校園裡。
文中的各個人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺。謝欣然那手人見人誇的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級開始每天都有一節書法課。一天一節書法課，這聽起來是多麼的輕鬆！但又有多少人堅持了下來。
我也立志要練一手好字，一方面是因為媽媽總在別人面前說我字醜，害得我恨不得找個縫鑽進去。另一方面是因為老師告訴過我們一個人的字代表著那個人的第二張臉。我可不願意丟臉，因此在一個寒假裡我每天都會練三個小時的毛筆字。一個寒假下來我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。
我還在讀著那本書，“殘酷”的高中學習生活讓我打了個冷顫，大量的練習題！一天5小時的睡眠！全部都使我驚歎不已。我清楚的知道，如果自己小學還不學好，那麼到了高中更會辛苦得直掉眼淚。這個認識使我上課再也沒有分心過，因為我答應了自己，答應了那本書，不再做“辜負”自己的事情！
爬山的啟示 篇12
國小四年級作文 ,577字這次爬山，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的含義：只要你認真去做、用心去做，堅持不懈，滿懷自信的去做事，就一定會達到目的，成功永遠是屬於那些執著於理想的人的。
一個萬里無雲，鳥語花香的夏天的早晨，我和爸爸一起去爬北山。我們一路上邊走邊笑，不一會就來到了北山腳下。開始爬山了，我們開心極了，有說有笑地向山頂爬去。
時間過得真快，不知不覺中我們來到了半山腰。這時，我早已氣喘吁吁，大汗淋漓了，我多麼想坐下來歇一會兒再爬呀！
爸爸彷彿看出了我的心思，便說：“你不能做什麼事都半途而廢，那麼到最後你將會一事無成，前面做的事都是徒勞的。”
“你要記住‘世上無難事，只怕有心人’這句話。”
聽了爸爸的話，我明白了。於是我便重新振作起來，繼續向上爬。爸爸會心地笑了。終於，我們爬上了山頂。我站在山頂向下望，山下是一塊塊田地，一座座房子，原來北山腳下這麼美麗呀！
那天，我不僅領略到了北山山頂的無限風光，還得到了一個啟示：一個人做一件事要堅持到底，腳踏實地，不能半途而廢，不能做徒勞的事。這次爬山，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的含義：只要你認真去做、用心去做，心懷信心去做一件事，就一定會達到目的，一定能夠攀登到人生的巔峰。
那天是我最快樂、最難忘的一天！我永遠也不會忘記爸爸說過的話，永遠也不會忘記這個啟示，它將永遠深深印在我的心上，令我終生難忘。
蘭花綻放的啟示 篇13
國三作文 ,722字花朵因為執著而擁有了綻放的美麗，人生也需要執著和努力才能成就自己的夢想。綻放成就花朵的夢想，綻放放飛人生的理想。
清晨，書房中花香瀰漫。我張大嘴巴深深地吸了兩口，又無神地望著窗外。突然，聽到父親急促的腳步聲，我急忙將地上的那本語文書拾起，裝著搖頭晃腦的樣子讀起來。
父親走進書房，看了我一眼，又去“挽救”那棵瀕臨死亡的蘭花。他看了半天，嘆了口氣，說：“真可惜，才養到這麼大就要死了。我聞言，冷冷地說：“哼，有什麼可惜的，那棵蘭花本來就活不長，怎麼挽救也是白費力氣。”
“是嗎？”＂那你敢不敢和我打個賭，就賭這個蘭花不會死。要是死了，我就不管你的學習，若要是活了，那你就要將語文考在一百零五分以上”父親一臉認真的對我說。我想都沒有想就痛快的答應了。因為在我看來這棵蘭花一定不會活的。
父親將蘭花的一個氣根移栽到了水中，這之後，除了每天澆水，就是定期將其放在陽光下晒一到兩個小時。不過，我現在可是輕鬆多了，不用背語文，也沒人來約束我。幾個周過去了，有一天早上，我走進書房，不經意一看，驚呆了。原來還枯黃的葉子不見了，取而代之的是那翠綠的葉子和潔白的花蕾。
我呆住了，忽然想起與父親的賭注。既然這小小的蘭花都能這般綻放，那麼我為何不能綻放呢？想著，我回到臥室，拿起了久違語文書，努力地背誦了起來……期末考試，我真的將語文考在了一百零五分以上，而那重生的蘭花也在父親的關懷下，綻放出最美麗的花朵。
看著美麗的蘭花，父親告訴我，人人都是一粒不起眼的種子，要付出，要堅持，你的夢想才會會生根，發芽，成長，綻放。
一盆蘭花的綻放，讓我懂得，每一朵花都有綻放的夢想，每一個人都可以擁有綻放的人生。在漫漫人生路上，即使目標再微小，只要綻放了，那麼你就是最美麗的。
小草的啟示 篇14
國一作文 ,716字旅途的火車上，窗外飛過的風光固然美輪美奐，可是，你在意過辛苦而不起眼的火車嗎？大河的孤舟上，河中的魚蝦固然使人思緒飛揚，可是，你在意過平凡而任勞任怨的船隻嗎？生活中，往往一些熟視無睹的平凡事物，總會給你帶來一些必要的啟示……
週末，一個令人嚮往的美好時光。而我卻呆呆地坐在窗前的書桌旁，望著卷子上那不盡人意的分數，還有連成片的紅彤彤的“花”。鬱悶、悲傷頓時在心裡連成了串，豆大的淚珠順著臉頰，落了下來。
老天或許也看出了我的心情。窗外，狂風夾雜著暴雨，卷集著烏雲，豆大的雨滴落在窗上，發出炸彈般地轟鳴。窗前的一片草，孤獨地站在空曠的大地上。暴風使它們挺不直腰，卑躬屈膝地立在風雨之中，它們無情地吹打著草兒弱小的身軀。像尖針一樣，我的心被深深地刺痛了。這風雨中的小草，難道不像我現在的處境嗎？想到這，我深深地嘆了口氣。
時間飛一樣的逝去，窗外的天，漸漸綻開笑臉。我順著光亮向窗外看去，那一片翠綠再次跳入我的眼簾。那嬌小的身軀，挺拔的迎接著天邊那一抹令人怦然心動的彩虹。再細看那草，風雨的痕跡未曾逝去，雨珠還掛在草尖，可是小草不屈服，他戰勝一切，戰勝風雨，戰勝困難戰勝的一切阻擋它的，又微笑的站在這裡。它倔強地舒展著枝葉，堅強的挺拔著身腰，這一切，都被我看在眼裡，讀在心中。小草那種堅強不屈、百折不撓的精神感動了我，震撼了我……
我的耳邊，縈繞著一句意味深長的話：“人，要經得起大風大浪，要耐得住苦難的磨練。”不知什麼時候，眼前的不愉悅，驟然變成盛開在心田上的花朵。我的心中，頓時輕鬆許多。
“野火燒不盡，春風吹又生。”人生定有次次“野火”燒過，但總要有那樣一陣不起眼的“春風”吹過，喚醒內心深處，那一份鬥志，那一份信念，那一份感動……
小草的啟示 篇15
國一作文 ,716字旅途的火車上，窗外飛過的風光固然美輪美奐，可是，你在意過辛苦而不起眼的火車嗎？大河的孤舟上，河中的魚蝦固然使人思緒飛揚，可是，你在意過平凡而任勞任怨的船隻嗎？生活中，往往一些熟視無睹的平凡事物，總會給你帶來一些必要的啟示……
週末，一個令人嚮往的美好時光。而我卻呆呆地坐在窗前的書桌旁，望著卷子上那不盡人意的分數，還有連成片的紅彤彤的“花”。鬱悶、悲傷頓時在心裡連成了串，豆大的淚珠順著臉頰，落了下來。
老天或許也看出了我的心情。窗外，狂風夾雜著暴雨，卷集著烏雲，豆大的雨滴落在窗上，發出炸彈般地轟鳴。窗前的一片草，孤獨地站在空曠的大地上。暴風使它們挺不直腰，卑躬屈膝地立在風雨之中，它們無情地吹打著草兒弱小的身軀。像尖針一樣，我的心被深深地刺痛了。這風雨中的小草，難道不像我現在的處境嗎？想到這，我深深地嘆了口氣。
時間飛一樣的逝去，窗外的天，漸漸綻開笑臉。我順著光亮向窗外看去，那一片翠綠再次跳入我的眼簾。那嬌小的身軀，挺拔的迎接著天邊那一抹令人怦然心動的彩虹。再細看那草，風雨的痕跡未曾逝去，雨珠還掛在草尖，可是小草不屈服，他戰勝一切，戰勝風雨，戰勝困難戰勝的一切阻擋它的，又微笑的站在這裡。它倔強地舒展著枝葉，堅強的挺拔著身腰，這一切，都被我看在眼裡，讀在心中。小草那種堅強不屈、百折不撓的精神感動了我，震撼了我……
我的耳邊，縈繞著一句意味深長的話：“人，要經得起大風大浪，要耐得住苦難的磨練。”不知什麼時候，眼前的不愉悅，驟然變成盛開在心田上的花朵。我的心中，頓時輕鬆許多。
“野火燒不盡，春風吹又生。”人生定有次次“野火”燒過，但總要有那樣一陣不起眼的“春風”吹過，喚醒內心深處，那一份鬥志，那一份信念，那一份感動……
一件事給我的啟示 篇16
國小五年級作文 ,517字在我上四年級的時候，發生了一件事令人難以忘懷，雖然過去很久可是在我心裡久久不能平靜，但是卻讓我久久不能平靜。
有一天，老師考完單詞在我們交上去之後，老師批完單詞之後全班只有我一個人全對。我很開心極了，同學紛紛向我投來了羨慕的目光。我腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。我決定回家把這個好訊息告訴媽媽，順便再向她炫耀一下，得到我想得到的獎勵。
回家之後，我把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽拿過卷子看了看對我說“你沒有全對，有個單詞錯了。”我根本不信拿過來仔細一看，可不是嘛，有個單詞真的錯了，老師沒有看出來。我那多幸福的祥雲一下子就消失了。
於是我對媽媽耍賴道“媽媽，別太較真嘛！老師又沒有看出來，再說了這件小事，你不說我不說，有誰知道？”媽媽聽了之後臉色變得很嚴肅，她語重心長地對我說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，你這樣的小事雖然小，但是我們貪圖一時好處失去了誠信，媽媽認為你是個好孩子，快去向老師承認錯誤”，我聽了媽媽的話之後，我決定向老師承認錯誤。
第二天，我向老師承認錯誤，老師誇獎了我並在全班同學面前說“你們要向這樣的學生學習，她是你們學習的榜樣。”
這件事使我深刻在心，從那件事我懂得了做人要誠實，要在道德一邊。媽媽的話使我受益終生。
生活中的啟示 篇17
國小四年級作文 ,639字在我的生活中，發生過許多事，就像五味瓶一樣，有酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的。今天，我給大家講的就是使我受益匪淺的一件事。
那一天，我很興奮，因為上午打乒乓球比賽的時候，我在二隊打！上次在三隊，我打了第一名，所以調到了二隊。別看只差一個隊，二隊可個個都是高手。比賽開始了，因為水平差距太大，我打了四人也沒贏一個，心想：今天的倒數第一非我莫數了，我心灰意冷，沒心思打比賽了。遲毅飛說：“怎麼了，老許？不在狀態呀！”“沒怎麼！不想陪你們玩了！”說完，我扭頭就走了。我又把剩下的三個人應付了一會兒，被人家輕鬆打敗了。結果屬意料之內，我得了倒數第一。
我垂頭喪氣地回到家，開啟電視，一屁股坐到沙發上，把所有的臺都翻了一遍。真幸運，中央5臺正在直播乒乓球賽！我連忙戴上眼鏡，原來是李小霞對陣郭躍呀！我看了看場上的比分，本次比賽採用七局四勝制，李小霞已輸三局，現在是第四局，比分也對李小霞不利，8：6郭躍領先二分。哎！李小霞必輸無疑！可實際並不像我想象那樣。
8：7李小霞又得一分。緊接著李小霞又發了一個下弦，郭躍沒接住，8：8，平了！李小霞又連追三球，第四局李小霞贏了！接著5、6、7局李小霞窮追不捨，全贏了！這時，解說員激動地喊道：“贏了！贏了！李小霞反敗為勝，這場勝利來之不易呀！”
關掉電視機，我陷入了深思。
如果上午我也像李小霞那樣會什麼樣呢……
我明白了，今天上午是我自己打敗了自己，而不是別人。男子漢，不要因為一點小小的困難就放棄，要堅持到底，永不言敗。總之，堅持到底就是勝利！
運動帶給我的啟示 篇18
國三作文 ,753字我從小就愛動，長大後對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。
由於平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在週末去放鬆一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。
週五吃晚飯以後，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊—山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落後6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落後的局勢不利於八一，於是八一主教練阿的江喊暫停。
時間一到，八一隊發球，由於一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然後三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊儘量拖延時間打技術戰，保證這剩餘時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！
到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由於山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。
通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮鬥頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛鍊體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。
努力才有收穫，敢拚才會贏，能不愛體育？
觀音花的啟示 篇19
國小四年級作文 ,553字我們家先後養過大大小小十幾盆花，有高貴的玫瑰，有活潑的風信子，還有雍容華貴的牡丹，但給我啟示最多的卻是那盆最不起眼的觀音花。
一天，我正在陽臺上給花兒們澆水，我偏愛風信子，每次都給他澆大量的水，所以，她長得非常茂盛，好像一棵小樹一樣，亭亭玉立。就在我欣賞我的“傑作”時，媽媽走了過來，遞給我一盆花，說：“這是觀音花，她的生命力十分頑強，你不用多管她，隔上十天半個月的給她澆一次水就可以了。”我低著頭，仔細打量著觀音花：細細的脖子上頂著一個小腦袋，那姿態就好像一個生命垂危的老人，奄奄一息。我想，這麼一盆乾枯的花，隔上十天半個月不澆水不就死了嗎？怎麼還說她生命力頑強呢？哼，我倒要看看你有多頑強。
於是，我把她“請”進了最小最破的花盆裡，用最乾燥的泥土給她當家，而且把她放進了一個角落裡，不管不問，任她自生自滅，偶爾心情好了，才會給她澆點水。
一天，我正在給風信子澆水，忽然聞到一股沁香，我很好奇，嗅著花香走到了觀音花的面前。啊！她和以前大不一樣了，淡綠的花開了，一股幽香從花蕊中悠然而出，以前細細的莖已經變得粗壯有力了。而且大花的周圍還長出了一圈小花，在陽光下綠的十分誘人、
看看盆裡的觀音花，我的心怦然一動，我們做人也不應該像觀音花一樣嗎？無論在怎樣的環境中，都要陽光向上，只有這樣才會有更多的人欣賞你。
一節閱讀課給我的啟示 篇20
國三作文 ,764字今天，我們上了九年級第一次真正意義上的閱讀課。在閱覽室裡，匡老師的一席話讓我沉思良久。
那時上午的第4節課，老師通知我們去閱覽室讀書，同學們一聽歡呼雀躍。久違了啊！那充滿油墨清香的閱覽室。一路上，大家嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，臉上寫滿了輕鬆和愜意。
一到閱覽室，大家似乎都狂暴了起來，哪顧得上什麼紳士、淑女的形象。個個如餓虎撲食一般，衝到書櫃前搶書，那個攬三本，這個搶四本，我也不甘示弱，拿了兩本書找上地方坐定，開始閱讀起來。
這本書真有意思啊！我一邊看一邊情不自禁笑了出來。柔和陽光照在身上，靜靜地讀著手中的書，耳邊只聽見“沙沙”的翻書聲，我們整個身心完全放鬆了下來。正當我沉浸這在愉快的享受之中時，耳邊忽然傳來匡老師的聲音：“同學們，時間快到了，你們都看了多少了？看書是要用心去體會的，不在乎多，但一定要有收穫。那些拿了三五本的同學，你們完成任務沒有？”
我聽完後，看看手中的兩本書，不禁啞然失笑：自己連其中一本的四分之一都沒有讀完，當初為什麼要拿兩本書呢？隨即又暗慶幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然這一趟豈不是白來了麼？貪多嚼不爛呀！一陣噪音打斷了我的思緒，同學們都已起身整隊，我忙站了起來。
在回去的路上，我一直都在回想著匡老師的話。“貪多嚼不爛”雖然是一個簡單的道理，但又有多少人真正能夠理解它的含義呢？想想自己有時一做完作業未進行復習鞏固就忙著去做課外題，這樣雖然在一定程度上拓寬了知識面，可自己份內的、那些應該掌握的基本知識、基礎原理有時還真沒有嚼爛，所以導致幾次考試都不理想。
想到這裡，我不禁暗下決心：以後晚自習寫完作業後，一定要養成先複習，再拓展的習慣，不能隨大流，看見別人拓展也急呼呼地跟著拓展。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功。”只有把基礎打牢，才能提高效率。畢竟，“嚼爛了再貪”，是不會“消化不良”的。