讓語言傳遍世界相關作文20篇

讓語言傳遍世界 篇1

國一作文 ,796字

你喜歡獲得諾貝爾文學獎的莫言嗎？你喜歡唐代的詩人李白嗎？這些都是一個個的文學家，他們都有自己的夢想，而我的夢想就是讓語言傳遍世界。

語言是人生中必不可少的一種交流，如果沒有它，這一生中都沒有快樂。詩人李白就是用一個個的語言來寫詩的，莫言也是用一個個的語言來編書的。我之所以有這種夢想，是因為看到了很多詩人寫的詩，從而也想寫詩；因為國語在國外很有用，我就要把它傳遍世界。假如：有一個人到了外國，不會外國語那可怎麼辦？有一個外國人到了中國，也不會中國的國語，那可怎麼辦？沒有語言怎麼行呢？俗話說：“需要是人生中必不可少的。”外語也可以翻譯成國語。所以，每個人都要學會語言，用語言來說話。

俗話說：“語言是一種美妙的音樂。”沒有這種“音樂”，怎麼會有現在的音樂。音樂也是這個個語言拼合而成的。沒有語言就會沒有音樂。

沒有音樂，人生中就沒有喜悅，悲哀，也更沒有歡樂。國語，只要你學會了它，它就會讓你一生中充滿喜悅。

我們都是中國人，都為自己感到驕傲，如果連自家的語言都學不會的話，那還不如去當一個外國人。莫言也是一步一步走到今天的成果的，冰心奶奶之所以寫有好的文章，一個一個的字拼合而成的。所以，我為了自己這個語言夢，要做出一下的工作：自己要學好語言，才能讓全國學會語言；自己上課認真聽講，聽好老師講的語言，理解課文中含有的意思；上課注意力集中，不東張西望……我為自己定的以上工作，是因為自己的夢想，俗話說：“夢想是遠大的。”每個人說話就要用到語言，每個人唱歌也要語言。所以，語言是不能離開人的，是不能離開人的嘴巴的。

語言夢也是我們每一箇中國人的夢。每個中國人都希望自己會語言，都希望自己的兒女會語言。每一個人的夢想只要融入語言夢才能真正出彩。

所以，為了每一個人的語言夢，要做出最大的努力，才能成功，為了自己的語言夢，做出奮鬥。如果再好的夢想不去奮鬥也只是空想，夢想不是空想，要努力才能換來現實。

一本讓你走遍世界的書 篇2

國小三年級作文 ,708字

“世界是一本書，不旅行的人只讀了一半。”今天，我給大家推薦一本課外書—《有生之年非看不可的1001處歷史景點》。這1001個歷史景點中，我去了35個景點。

這本書是聯合國教科文組織邀請英國的一位歷史學家、歷史遺址研究權威理查德卡文迪什主編的。這本書裡面全面展現了世界各地最重要的歷史景點，而且大部分都是世界文化遺產。這本書圖片精美，內容迷人，那些世界聞名的景點帶著歷史的印記從各個角落聚集在了一起。

在我去過的35個景點當中，法國小城博納的主宮醫院給我留下了深刻的印象。今年暑假從瑞士前往法國的路程中，我們經過了法國小城博納，我們將在這裡住宿。這裡空氣新鮮，城市溫馨而寧靜，人們都很休閒。這裡從公元300年起就開始生產葡萄酒，是著名的葡萄酒產地。這裡還出產法國最好的蝸牛、牛肉和烤雞。我們住的酒店有400多年的歷史，在房間的屋頂上，我還看到了一隻蜘蛛。

博納的主宮醫院是這1001處歷史景點之一，它是在百年戰爭結束後的1443年為援助窮人而建立的慈善醫院，現在是一所博物館。法國著名電影《虎口脫險》當年在這裡取景拍攝。主宮醫院的外觀非常簡樸，內部裝飾非常精美，屋頂全是幾何圖案的彩色瓷磚。我和爸爸晚上來到這裡，天已經慢慢黑了，博物館大門關閉了，我們只好回去。第二天早上，我們不甘心，我和爸爸起了個大早，繞著主宮醫院博物館的外牆慢慢尋找，功夫不負有心人，終於從一家酒店的院子裡看到了那精美的屋頂。

閱讀了這本書，爸爸告訴我：我們不可能用腳把世界的每一角落走完，只有閱讀，才能讓我們把世界走完。但是，我還是不甘心，我有一個夢想，想把這1001個著名景點都走遍。夢想是不能放棄的，萬一它實現了呢？

文明，用語言傳遞 篇3

國二作文 ,886字

沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨；沒有星星的聚積，就沒有夜空的璀璨；沒有江河的聚積，就沒有大海的波濤；沒有文明的聚積，就沒有社會的美好。

中華民族是禮儀之邦，自古重視對青少年的禮儀教育，強調“為人子，方少時；親師友，習禮儀。”在社會生活中，一個人的內涵往往是從言行舉止中體現出來的。我們的文明禮貌、舉止端莊能使交往和諧，也有助於提高人的素質，提高社會文明程度，會使我們生活更和諧。

“請”、“您好”、“謝謝”是現代社會使用頻率次數最多的文明敬語。還有許多敬語在日常生活中隨處可見，比如，與人初次見面時可用“久仰”；很久未見可用“久違”；等候客人可用“恭候”；請人勿送可用“留步”；陪伴朋友可用“奉陪”；中途先走可用“失陪”等等。

有這樣一則故事：一個年輕人要去張村，可他不認識去張村的路，半路上遇到一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直都沒有見到叫張村的地方。

這則故事就告訴了我們：粗野是愚昧的胎記，禮貌是文明的證書。對待他人，我們應該好言相待，使用文明敬語，而不能惡語傷人。

作為一名中學生，我們也能做到文明待人：學生再進辦公室前應先敲門後立正喊“報告”；向他人借東西要說“謝謝”；碰、撞到他人要說“對不起”等。下面的主人公就值得我們學習。

在一次公司招聘中，每一位應聘者到了辦公室，工作人員都會給應聘者送一杯飲用水（用一次性紙杯），然後提出各種問題。十位面試者都十分出色地回答了各種問題，但只有一位應聘者在工作人員送上飲用水時說“謝謝您”，並在問話結束後把所用的一次性紙杯帶走，這位應聘者因為他使用了文明敬語“謝謝您”和禮儀文明最後獲得了這個崗位。使用文明敬語從某種角度說可以決定一個人的命運。

美國前哈佛大學校長伊力特曾經說過：“在造就一個有教養的人的教育中，有一種訓練必不可少。那就是，優美、高雅的談吐。”文明敬語是構成文雅談吐的重要部分，也是展示談話人風度與魅力必不可少的基本要素之一，而且直接影響到問題的解決、溝通的成功。讓我們講文明，講禮節，熟敬語，講敬語，營造一個和諧美好的社會吧！

假如我能一天看遍世界 篇4

想象作文 ,818字

假如我能一天看遍世界，我要和太陽一同啟程。我透過山頂上淺淺的晨霧，穿過人們之間的縫隙，看見幾縷金色的光芒穿過雲層，彷彿替我揭開了薄霧。漸漸地，太陽露出了它金色的一角，就像在與我捉迷藏，故意躲著我似的。我目不轉睛的盯著這一切。突然，那火紅的太陽就從雲層中蹦了出來，毫不吝嗇地散發著它那耀眼而燦爛的光芒：今天又是新的一天，我們要努力散發自己的光芒，給他人帶去正能量。

假如我能一天看遍世界，我想看那些在高樓大廈中工作的人們。我透過明亮潔淨的窗戶，看見所有人都在認真工作。有的直盯著電腦螢幕，手指不停地敲打著鍵盤，發出悅耳的“嗒嗒”聲。他們有時端起茶杯喝口水，當作忙碌中小小的休息。有的正拿著厚厚的檔案和資料，在會議室裡作著報告。抑或是去街道上去看看那些在街道上忙碌的人們：交通協警、志願者、城市文明的維護者們……雖然天氣並不熱，但他的頭上卻冒出了細小的汗珠，面露緊張的神色。正是有無數的這樣默默無聞的人，才有我們享受的現代文明成果。我會用我充滿敬意的眼神對他們說：謝謝你們的付出！

假如我能一天看遍世界，我想去看看那些貧困山區的兒童。村子的房屋經過風雨的考驗，有些早已殘破不堪。窗子上的玻璃已經破碎，積滿了灰塵和落葉。我透過視窗，看到屋裡的擺設很簡單，一張小床、一個灶臺和一張桌子。桌前坐著一個衣著單薄的孩子，正通過桌上微弱的燭光寫字。雖然山裡的夜很冷，但他仍堅持手不釋卷。我想我一定會熱淚盈眶，為他在艱苦的環境中依然執著的精神，也為自己生於幸福之中所擁有的幸運。

假如我能一天看遍世界，我想看人間的繁華喧鬧，我想看山中的空靈幽靜，我想看深海的波濤洶湧，我想看宇宙的神奇奧祕；假如我能一天看遍世界，我想看道德、人性和藝術；假如我能一天看遍世界，我也要看世界上的貧困、苦難與掙扎。哪怕我能一天看遍世界上所有的珍奇，我也會告訴自己，要欣賞自己身邊的人和事，要在意自己身邊的風景，珍惜自己所擁有的一切—這是真正的生活，也是快樂的源泉。

讓我為你的世界增添一份色彩 篇5

國二作文 ,737字

人生是一張白紙，上面有許多顏色。每一種顏色就代表一種品格。上面承載著酸甜苦辣。我相信，每個人都屬於自己的斑斕色彩。

—題記

小時候，我喜歡讀書。讀到那《水煙中》，看到那濛濛薄霧的煙雨江南，便去問母親：“雲水演示那江南走出來的姑娘，他喜歡江南風景，那麼您說有一種畫可以彰顯出人的品格嗎？”母親含笑不語。

我想，您的畫一定有紅色。您熱情洋溢，總是願意幫助別人。您是直性子，見不得我說話溫溫吞吞、輕聲細氣的，總要我聲音大些才罷。外祖母不願買衣服，您就硬拉著她去商場試衣。您喜歡說笑話又笑點極低，每當他人說到什麼有趣的事，您便笑得毫無形象可言。那抹紅，是率真，是真誠，是幸福。

我想，您的畫一定有藍色。您善良寬容。一次，外祖母過生日，我們去祝壽。那天，您穿了一條新裙子。一襲美麗長裙在燭光下唱生日歌的您，美得恍若神仙妃子。卻在您切蛋糕時，小表弟把奶油弄到您的裙子上。大家都目瞪口呆，大嘆可惜。舅媽急了，連忙拉過表弟，訓斥道：“你弄髒了姑母的衣服，快道歉！”您卻笑了笑，把蛋糕遞給了表弟。那時您的笑，如一彎澄澈的湖水，那抹藍淡雅、溫和、從容；那抹藍，是寬容，是溫馨。

我想，您的畫裡一定有粉色。你脾氣那麼卻又是那麼溫柔。清眸如水，黛眉如煙，溫婉清秀，眉間鎖著些許哀愁，像極了春風拂過江面的點點落花。墨色濃重的夜裡，我曾見過你懷念外祖父的憂傷淚水，卻在面對我滿是叉號的試卷時依然溫聲細語、諄諄教導。那抹極淺的粉色，裝點了我的夢，溫暖明媚了我的心。

親愛的媽媽，您的世界多姿絢爛，真誠美好。但我依然心懷祈願，如果可以，讓我為你的世界增添一份色彩。我願給您的的畫卷增添一抹橙色，一抹明麗張揚的橙色。願你被這個世界溫柔以待，願你目之所及、心之所及滿滿都是美好，願你有軟肋也有盔甲。

走遍世界相機為伴 篇6

國小五年級作文 ,698字

如果旅行獨自環繞世界旅行，你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會怎樣選擇呢？一部相機？一本故事書？一支口琴，還是一臺膝上型電腦？

這的確讓人很難作出選擇。但是如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一部相機！”我帶相機的理由有兩個：一個是它小巧玲瓏，便於攜帶，二是它能拍下真實的瞬間，還能記錄下一個個精彩的片段。

假期裡，我到了森林旅行，我發現那裡有很多與城市不同的地方。腳踏在潮溼的泥土上，輕輕地，一步一步地往前走，“這兒真漂亮！”我不禁驚歎道，只見一簇簇鮮花搖著它們婀娜多姿的身體，有的一枝獨秀，有的亭亭玉立。一隻米黃色的小蝴蝶和一隻橙色的大蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在熱情地迎接遠方客人的到來，最後停在一朵紅色的花朵上。我連忙拿出了相機，把那美麗的瞬間永遠定格。

“嗦嗦嗦……”樹上有東西！我下意識地打開了錄影模式，向聲音的源頭望去。一團黑影飛快地順著樹幹爬向樹梢，它腳下彷彿踩著風，一眨眼就到了樹頂。我回放了這段錄影，才看清楚那團黑影原來是一隻棕色的小松鼠。

一部相機就是一個樂園，也是一個帶領我欣賞美景的導遊。當我遇到雄偉的高山時，我會拍下來；當我遇到無邊無際的大海時，我會拍下來；當我遇到著名的建築時，我會拍下來；當我遇到高樓大廈時，我依然會拍下來。回到家後，我要把所有的照片打印出來，留住這美好的時光。

相機對我來說，不僅僅只是一部攝影的機器，還是一本自然記錄冊，更是一雙“自然之眼”，讓我探究到真實的自然，我要用它記錄下全世界的、精彩的、細緻的瞬間與片段。

讓關愛充滿世界 篇7

國小六年級作文 ,579字

那件事即使經過了數年之久，我也無法忘記。

那是一個秋風送爽的日子學校舉行了防震演練。我們一個個激動無比，覺得分外有趣。這個演練一直像一顆磁石般不停地吸引著我。

那天。我們的班主任趙老師在演練前給我們講了一大堆怎樣防震的知識告訴我們行動一定要快。聽了這些。我們樂的東跑西顛，手舞足蹈，恨不得馬上開始。

警報聲響了，起來我們按照老師說的方法，一個個迅速鑽到桌下蜷縮著身子彷彿地震真的來了似的。接下來我們如同風一般，冒了出來，忘乎所以地跑出了教室向操場奔去。一股念頭在我腦中冒了出來：我一定要比他們跑得快。在這個念頭的鼓舞下我的速度奇蹟般地提了起來，照這樣的速度，我一定會是第一的，我的心裡暗自高興。

突然一塊石頭時我落榜了，只見我飛奔出教學樓叫下一個重心不穩，身體在天空中劃出了一道漂亮的弧線。我的身體與大地做了一次親密接觸。那種十指連心的疼痛令我痛不欲生，片片淚花，在我眼中泛起看著身邊一個個飛奔而過的身影，我更傷心了。

這時一雙大手將我拉起我順著大手想它的主人看去，我可敬可親的老師愣神之間老師提醒我“快點去吧！”，我把眼淚憋回了眼眶，向操場奔去。

謝謝你，老師，謝謝您對我的關愛。

歲月變遷和老師的面影在我心中早已模糊。但唯一不變的是那份關愛。

讓我們在湛藍的天空下，茫茫的大地之上，燦爛的金暉裡播下關愛的種子，讓世界充滿關愛！

微笑著走遍世界 篇8

國一作文 ,728字

如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是高潔的百合；如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是平坦的陽光大道。是的，人不能總是生活在悲哀裡，總有一個理由讓我們微笑。

俗話說得好——“笑一笑，十年少。”我並不是一個愛流淚的人，在現實生活中，無論有多麼痛苦，我總能堅強面對，可是每當夜幕降臨時，我卻總是忍不住孤獨的流淚，不知道為什麼，自己總想嚎啕大哭。在別人眼中我總是那麼快樂，無憂無慮，能坦然接受和麵對生活的挫折，可是在我內心世界，卻有著一個連我自己都不瞭解的祕密，我想我總是為這個祕密而流淚。

一大早走在去學校的路上，靜下心來想想，其實生活的不如意之事十有八九，為什麼我非要自我封閉，為什麼就不能開啟窗子，好好看看外面的風景呢？也許透過窗子看到的是不同的風景，明白心隨景動的道理，也許就不會再為人生的失意而惆悵，也許心中的那扇窗戶上蒙了太厚的灰塵，我要學會擦掉這些灰塵，讓陽光照進孤寂的心窗，溫暖潮溼了心，就像林清玄說的：“我總從外面去擦拭那些蒙灰的玻璃，有一天，從心裡去擦，卻驀地潔淨了。”就像同桌說的：“別把自己鎖在煩惱的空間，做個開心的人有什麼不好？為什麼非要封閉自己，讓自己快活不起來呢？”

想了很久，便明白了許多道理，我要微笑著走遍全世界，順心時，把好心情帶給大家，讓大家分享我的快樂，煩惱時，把樂觀帶給大家，讓大家感染我的自信。在這個繽紛燦爛的世界裡，總能找到一個讓我們微笑的理由，不是嗎？

微笑會使人感到神清氣爽，微笑會讓人保持身心健康，所以，既然對自己有利，我又何樂而不為呢？露出微笑讓所有人分享你的快樂吧！我還要等什麼？來吧，讓我們一起微笑著走遍世界。

笑遍世界，笑對人生 篇9

國二作文 ,1480字

曾聽過這麼一個故事：

“上帝有天興致不錯，想找點好玩的事情。他向萬物分發了一張調查卷，想知道世界上的萬物對自己的生活是否滿意，調查捲上只有一個問題：如果讓你選擇，你想做什麼？

大家都認真作答。上帝看了答卷，瞪大了眼睛——

貓：‘我想做老鼠，可以光明正大地偷吃……’

鼠：‘我想做貓，有主人供養，從不愁吃喝……’

豬：‘我想做牛，能獲得人們世代的崇敬……’

牛：‘我想做豬，不用幹活，吃喝有人送，自己只要睡覺就好……’

鷹：‘我想做雞，有主人保護，每天滿院子亂跑，自由自在……’

‘……’

上帝看完，好心情全被破壞了，怒喝一聲：“貪心的東西，別想改變了。”

鳥兒願為一朵雲，雲兒願為一隻鳥。這個世界是羨慕不完的，最好的選擇就是做當下的自己。”

沒有一個嬰兒是笑著來到世上的，沒有一個人一生都處於順境，既然來到了這個世界上，既然選擇了自己的路，就應該懷有一顆感恩的心來笑遍世界，笑對生活，樂觀豁達。

樂觀是一種心境，是一種寵辱不驚的態度。面對成功，我們應該喜悅，卻不該得意忘形；面對失敗，我們應該感傷，卻不該頹廢氣餒。快樂與否，在很大程度上取決於你的心態。花開花謝，月缺月圓，潮漲潮落，雁去雁來。生命以它的節奏行走著，不如踏上它的節拍，從容淡定地過好每一刻。

樂觀是一種坦然。是一種接受不幸的氣量。一位患癌症的老人，醫生已經宣判死刑，他不願在生命的最後留下任何遺憾，他出院了，他騎著自行車走遍大江南北，他以一顆積極向上的心去感悟生活，享受生活，最後他竟然奇蹟般的多活了近五年。比起這位老人，我們沒有理由也沒有資格去抱怨生活，為什麼要抱怨呢？你還健康地活著，這是多麼幸福的事啊！

樂觀是一種希望，是一種決不放棄的堅定。一個小男孩夢見他寫的東西獲得了諾貝爾獎，國王親自給他頒獎。醒來後，他把這個夢告訴了媽媽，媽媽對他說：“孩子，你真幸運，當上帝決定要幫助某個人的時候，就會把一個美好的夢想放在他的心中。男孩從不懷疑媽媽說的話，他堅信：只要他肯努力，上帝一定會來幫他！一年又一年過去了，上帝一直沒有來，但戰爭卻爆發了，他被關進了集中營。在那個地獄般的集中營裡，有600多萬人被害，幸運的是，他活了下來。1965年，《無法選擇的命運》——他的第一部長篇小說誕生，隨後，一系列優秀作品從他的筆下誕生，就在他快要忘卻那個關於上帝的傳說時，在2002年，他獲得了諾貝爾文學獎。——他就是匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷。他成功了！只要堅定地把夢想在心中，然後不懈地去爭取，上帝就會向你伸出援助之手，幫你實現夢想！

我再也不每時每刻擔心自己是否做錯事了，我會放心大膽地做事，錯了改過再來。我會讓自己更放鬆心情，更去關心自己的生活是否開心。

我再也不委屈自己的肚子，我要開心地吃薯片、冰淇淋。我會給朋友們惹些小麻煩，而不是隻在腦子裡構思。

我再也不帶上沉重的揹包，我要輕鬆自由地和朋友一起，帶上一顆發現生活，感恩生活的心，踏遍祖國的大江南北。

與其錯過了再懊悔，不如現在就做一個自由、樂觀、熱愛生活的人，去感悟生活，笑遍世界。

讓綠色主宰世界 篇10

國一作文 ,673字

在我們的世界裡，綠，主宰著一切。

春天，萬物復甦，掛在黃棕色的枝頭的那一丁點兒綠色，向人們報告著春天的到來。使人們感到新的生命又開始萌動，生長。漸漸地綠意爬滿了山腰，遍佈了樹叢，綠色越來越多，春意越來越濃，整個世界充滿了生命與活力。

夏天，濃廕庇日，為人們擋住了似火的驕陽，帶來了一絲涼意，到處都是綠樹，綠蔭，綠草，如此一片濃郁的綠色，像碧水一般在人們的眼前飄蕩，又如同大海一般一望無際。這綠濃得可愛，好一片綠色的海洋！

秋高氣爽，秋天是萬物成熟之季。人們認為秋天是金色的世界，但誰又何曾想過，這金色是在綠的推動下而生，在綠的基礎上而長。沒有這寶貴的綠，又哪能結出金色的生命之果呢？當秋天最後一片稍帶綠意的黃葉落下時，一切宣告結束。大地又在為來年春天的綠意盎然做準備了。

綠色，主宰著我們這世界的一切。綠，是生命之色。在我們的生活中，綠更是無處不見。綠是和平的象徵，“世界綠色和平組織”就是保護和平和生命的組織。他們將綠意播種到世界的每一處角落，讓綠意蔓延至每一個人身邊，湧上每一個人的心頭。軍隊裡，綠色的軍營，戰士穿著綠色的軍裝，保衛人民，保衛國家，綠色與生命、與保護也是緊密相連。我們身邊的環保標誌，節水標誌也不都是綠色的嗎？因此，綠色與生命息息相關。

生活中我們也必須注重保護綠色，這每一寸綠色，都是生命之色，湧在我們的心中。每一個微小的行動，都會帶來更多一分的綠意。我相信，通過我們不斷努力，我們身邊的每一寸土地，都將擁有無瑕的綠色。

綠的力量是偉大的，生命之力是不可抵擋的。綠，生命之色，綠色永駐，生命常存。

走遍世界書為伴 篇11

國小五年級作文 ,423字

如果你一人在野外度假，如果只能帶一樣東西伴你在野外娛樂，你會選擇哪樣？一個手機，一本書一個吉他，一幅畫……

似乎很難做出選擇。

如果你問我，我也毫不猶豫的回答：“一本書。”

一本書，這會讓人感嘆，這一次度假，我可以把它讀到100遍，到了背誦的目的甚至可以默寫下來。

是的，我願意把它讀100遍，我願意讀到可以背誦，默寫的程度。

書就是你的朋友，就是你的家。你不要因為熟悉家中的一切就棄家而去；你不要因為見過以前的朋友就不願再見到他們了吧？

讀的時候，首先我會想：作者為什麼要寫這個故事；作者寫這個故事的目的是什麼，然後一遍又一遍的讀，我會想：作者的生活怎麼樣；作者寫作時當時心情怎麼樣，最後我會記錄下來。

我愛看書，因為書中會交到很多“朋友”。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我要多讀書，為自己補充點兒“能量”。

讓世界充滿愛 篇12

國小六年級作文 ,626字

感恩，是一顆心對另一顆心的牽掛，是心靈的對話，靈魂的訴說。感恩是一種生命形態、一碗濃郁的感情濃湯，一份人與人之間珍貴的情感。

感恩—是一種生命形態。在我們的生命中需要感恩。這不僅僅是一種禮儀，更是我們在生活中的閃光點。我曾看過一個觸目驚心的故事：一位女同學因畢業考試成績不理想而一時想不開，竟然割脈自殺。這個壞訊息如晴天霹靂，母親一夜之間頭髮全白了，像一個沒了魂的肉體，父親也因此而精神失常。為什麼我們不懂得感恩？為什麼我們不能用我們的心去回報父母？為什麼我們還一次次地做出令父母痛不欲生的事情呢？然而，我們只能為了感恩而感恩嗎？如果我們用真誠的給予去回報父母，相信，就不會出現這樣類似的家庭悲劇。

感恩—是一碗濃郁的感情濃湯。捶一捶背，端一杯水，做一次飯都是對父母的感恩。雖然這些遠沒有父母用物質感恩來得華麗。但，就僅僅這樣，父母也會笑不攏嘴：“咱們的孩子長大了！”感恩，就是這麼簡單，感恩使這碗感情濃湯變得更美味。

感恩—是人與人之間珍貴的情感。感恩不僅包括對父母的感恩，也是對曾經幫助過你的人的一次感恩。或許有人曾助你排憂解難；或許有人曾助你登上頂峰；或許有人在你危難時刻伸出的一隻援手。感恩，對曾經給予過你幫助的人感恩。

感恩，它沒有一點虛偽的雜質，也沒有勢利的色彩，感恩是慷慨的給予付出和無私奉獻。

“感恩的心，感恩命運……”就如歌中所唱，讓我們懷著一顆感恩的心，去擁抱世界，擁抱未來吧！讓這個世界充滿愛。

讓世界充滿愛 篇13

國一作文 ,72字