讓生命精彩相關作文20篇

讓生命精彩 篇1

讓生命精彩作文650 ,111字

讓生命出彩 篇2

國小四年級作文 ,804字

有人說:“生命是血液在渾身流淌。”有人說:“生命是心臟怦怦地跳動。”也有人說:“生命是脈搏鏗鏘有力地跳動。”而我卻認為,生命是一種希望。

我之所以認為生命是一種希望,是因為我曾經看到過這樣一個故事:一位病人得了不治之症。一天,他在病房裡看著外面一棵被無情的秋風剝奪去一個個綠色生命的大樹,自言自語道:“等到這棵樹的葉子全部落下後,我也將在同一時刻死去。”當地的一位畫家知道後,很想幫助他。

於是,這位畫家用了一種不會掉色的顏料,畫下了一片片嫩綠嫩綠的葉子,掛在了樹上。每當這位病人走到窗邊看到那片綠葉時,它他會驚喜地喊道:“啊,還活著!”過了幾天,這位病人來到醫生面前準備複診。檢查後,醫生大驚失色,病人忙問:“醫生,我怎麼了?”醫生顫抖著的聲音中充滿了喜悅:“沒關係,你的身體恢復健康了!”

這個故事深深地感動著我,也觸動著我的心靈,生命是一種希望,更是一種頑強的歌頌。難以平靜的心情,腦海中回放著一幕幕自己輕易言棄的事兒。

有一天,我和弟弟在樓下玩耍。弟弟騎著我的滑板車,我騎弟弟的三輪自行車。碰巧被媽媽看見了,說:“羞不羞,11歲了還騎著弟弟的小車子,自己的車子卻不會騎!”

我經不住媽媽的嘲諷,於是開始練習自己的紅色自行車。

一早我就推著車子來到門前的空地上。我扭著屁股艱難地坐了上去,才發現保持平衡是那麼難的一件事。我剛剛踩上了右邊的踏板,左邊就開始搖晃起來。剛剛踩上了左邊的踏板,右邊就開始搖晃起來。直到到了中午,我終於掌握了平衡,兩條腿都能停在腳踏板上了,我接下來要掌握的是方向。而我卻在心裡想:還有什麼騎自行車中的技巧比掌握方向更簡單嗎?可是出乎意料的是,這車龍頭就不受我的控制。最終,我沒有掌握住方向,我放棄了騎自行車。

我想:病人在和死神的戰鬥中,依然懷著希望,憑著頑強的意志打敗了死神,而我們就因為那一個個小小的挫折,就輕言放棄,這算什麼?靜下心來,讓我們去感受生命,讓生命綻放得出彩!

讓生命更精彩 篇3

國一作文 ,756字

保爾柯察金曾說過:“人最寶貴的是生命,它給予我們的只有一次。”我們應該熱愛生活,讓生命更精彩!

—題記

擁有執著,讓生命更精彩

有人將人生喻為四季,春的萌動、夏的奮發、秋的收穫、冬的蟄伏。連貫而充實的生命過程,則是對生命的詮釋。雄鷹,執著於遼闊的天宇;海鷗,執著於浩瀚的大海;樹木,執著于堅實的大地;花草,執著於蓬勃的春天。簷上水滴之力微不足道,卻能穿透石塊;兔子跳越迅捷,烏龜爬行緩慢,龜兔賽跑,烏龜卻折桂。背上執著的包袱,尋找一個屬於我的精彩。

把握現在,讓生命更精彩

人生就像一個座標,往左是過去,往右是未來,而原點則是現在。人們總愛回首往事,或展望未來,卻常常忽略了現在。不要因貪戀被窩的舒適而錯失清晨的美好時光;也不要因夜晚太黑,而忘記欣賞黃昏的美霞。擁有現在,我們才能挖掘出有價值的東西,就如流星,你們看不到她的過去,也看不到她的未來,你永遠只能看到它的明亮的一剎那---現在!左邊可以無窮大,右邊也可以無窮大,而原點是座標的中點,也是世界的終點。只有繼續過去的力量才能找到屬於自己的精彩。

守望信念,讓生命更精彩

幾千年來,人們一直認為要在四分鐘跑完一英里是件不可能的事。但在1945年,著名的短跑名將羅傑班納斯特卻做到了。更讓人意想不到的事,在班納斯特打破紀錄的第二年裡,竟有近四人先後都到達了這項紀錄。以理論上講,大黃蜂應該無法飛行,他的體重太沉,而翅膀太輕。然而大黃蜂不知道這樣的事實,所以他飛起來了。沒有了雙腿行走,就用翅膀飛吧。成功並不取決於工具,而在於態度。鷹飛得再高,考的不是翅膀而是信念。心有多遠,就能飛多遠。我會堅守信念,找到那片屬於我的精彩。

這片天空是如此的令我著迷,總有一天,當我盤旋於此時,我會有一份自己的精彩,裡面有我的花樣年華。

健康的生活讓生命更精彩 篇4

高三作文 ,760字

擁有健康的生活,生命更精彩。生命在生活中孕育、發展、傳遞。生活亦是生命的價值體現。健康的生活,增值我們的生命。健康,是春天花朵的生機勃勃,是小鳥翱翔於天際的心靈自由,是日與月的規律交替。可見,健康的生活不可或缺。

那麼,健康生活如何才能擁有呢?

健康的生活,存在於辛勤的勞動之中。勞動,是人類生命永恆的主題,是我們生活中所不可缺少的。馬克吐溫曾坐船去另外一個城市辦事。途上,他硬是要自己划船,不讓船伕動手。一路上,馬克吐溫費力的搖動槳,雖汗流浹背,卻一臉滿足的笑。到達目的地後,船伕堅決推辭馬克吐溫的錢,並感謝他的好意。而馬克吐溫卻笑著說:“船伕,勞動使我很快樂。”勞動使生活充實,勞動使生活快樂,勞動后豐收的果實更是慰藉我們的心靈。勞動使我們的生活健康。

健康的生活,藏於縷縷的書香中。知識,是我們走向心靈高地的階梯,是我們生活迷宮中的地圖,是我們走向健康彼岸的渡船。李大釗告戒我們,“工讀打成一片,才是真正人的生活”;孔子的“韋編三絕”,可見其對書的痴迷,精神的自由由書中來;馬克思埋頭讀於圖書館十幾載,為的是追尋內心疑問的答案……書籍,是我們精神的自由天堂,亦是最好的老師,生活中的方向,靠它指引。知識,使我們的生活健康。

健康的生活,存在於情感的交流中。無論親情,友情,還是愛情,都是我們生活中所必不可少的。交流,是心靈之間的彩虹橋,親情的溫馨,友情的醇厚,愛情的甜蜜,讓黑暗的心靈深處剎那溢滿光彩,讓寒冷的不毛之地剎那溫暖如春。人的心靈,似一潭清泉,情感的交流,似源頭的活水,惟有活水潺潺不止,才有情感的生機與活躍,惟有情感的交流,才有健康的生活。

健康的生活,是辛勤的勞動,是知識的汲取,是情感的交流,正是生活的健康,煥發我們心靈的無限光彩,給予我們施展才華的廣闊空間,也正是健康的生活,讓我們的生命更精彩。

好習慣,讓生命更精彩 篇5

高二作文 ,1162字

生活中,我們總會覺得,有些人在公共場合總是魅力四射,大方得體,像個紳士,給人感覺很舒服。其實這其中都是習慣在起作用,好習慣總會給人好印象,或許我們並沒有刻意的去關注,但潛意識當中,那些細小的行為和禮節就會讓身邊的人對你更加尊重與認可。所以真正讓我們與眾不同的還是習慣。

一個好的習慣會為我們造就一個精彩的人生,那麼我們應該怎樣去培養好習慣呢?

有這樣一個故事:一個只有11歲的小男孩竟一字不漏地將《聖經马太福音》中第五章到第七章的全部內容背誦下來。其間的內容有幾萬字,而且又不押韻,要背誦全文無疑有相當大的難度。牧師在讚歎小男孩驚人的記憶力的同時,不禁好奇地問道:“你為什麼能背下這麼長的文字呢?”這個男孩不假思索的回答道:“我竭盡全力。”

相信有很多同學聽這過個故事。16年後,這個男孩成了世界著名軟體公司的老闆,他就比爾盖茨。

我們要培養良好的學習習慣,也必須要像比爾盖茨那樣竭盡全力去做,去持之以恆地培養好習慣,讓好習慣伴隨終生。

那作為學生的我們如何才能堅持不懈地培養良好的習慣呢?

首先,我們需要耐心發動、逐漸加速。這就好比如開車,天氣冷的時候車打著火要過一會兒,才能快速行駛。一打著火就快速行駛,反而會熄火的。

一個人培養習慣也是如此,要循序漸進。一開始朝著理想目標行動起來,一次行動的價值要超過一百句口號,一千次決心。俗話說:“有志者,立長志。無志者,常立志”。因此,要養成良好的學習習慣,第一步就是要說到做到,堅定不移、持之以恆。

計劃每天記憶16個單詞,就一天不落地去記憶;認識到寫字潦草,做題馬虎這些毛病,就自動自覺克服;制定了學習計劃,就定時定量的去完成。

其次,我們要約束自己的行為,擁有自制力。人的行為很大程度上受環境因素的影響。比如作為高中生的我們,已經認識到網上游戲、電子遊戲的副作用。有些人,或許經常告誡自己:不要上網打遊戲,要利用網路查閱學習資料,可是每次走進網咖,便忘乎所以,把握不住自己了。所以,在習慣形成的過程中,在我們自身的自制力還不十分強的情況下,應控制自己的活動空間,包括時間,來約束自己的那些壞習慣。

培養習慣,就像走路一樣,發現走的路線不對了,應及時調整到對的軌道上去,久而久之,一條小路,便踩出來了。

有人說,青少年的心田是一塊神奇的土地。播種了一種思想,便會有行為的收穫;播種了行為,便會有習慣的收穫;播種了習慣,便會有品德的收穫;播種了品德,便會有命運的收穫。也有人說,行為養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。

讓我們播種下一個個良好的行為吧,並且用堅持作為養分,那麼日後我們一定會收穫一大堆良好的習慣,同時它們還會升華成為優秀的品質,只有讓優秀成為一種習慣,我們才會擁有一個更加美好的未來,讓我們的生活,因為習慣而更精彩。

讓生命開始綻放精彩 篇6

國二作文 ,688字

秋雨落後,留下一地落花的心傷。雨後的空氣中漂浮著淚的味道,是落葉的殘魄與秋的對白。

轉過彎,前方是一條無盡的路,筆直著伸向遠方,我與終點的距離,總是如此遙不可及。

道路兩旁種著的是木欒,從前,我一直沒有好好留意過它,直到那場雨後,才是真正的邂逅。

雨滴順著樹葉落下,夕陽那金芒款款投射於雨滴,宛如耀眼的水晶般透明,金光閃耀,星星點點。

可前方的路依然被陰影遮擋。“夕陽無限好,只是近黃昏”就像這秋,無論有多少金色落葉的渲染,也無法掩住它的悲涼,是那欲燃盡生命的悲與涼。頭頂上方,是一片金色與紅色的閃耀,像是一陣無聲的呼喚,我抬起頭來,上方,是一片火似的熱情。

九月,它已是結果的時節,儘管如此,還是有大片的花朵留在枝頭似蜂窩般密密麻麻,近看才能分清那明黃小花的瓣與蕊。火紅的果掛在枝梢間,像燈籠一樣分了稜,這串串的火紅夾雜著方才那粗簇簇明黃。是燃燒在秋日裡的金色伴著紅色的火焰。熱情洋溢,如此勇敢,生命因此而綻放精彩。

面對秋雨與秋風,木欒沒有選擇退縮。它頑強地迎接風雨的洗禮,生命的洗禮。他勇敢地去趕赴這場生命之約。

以前聽過這樣一句話,生命的力量是最強大的。此時方能明白。

秋日裡,這平凡的生命是如此熾熱的綻放著。以至於人們在趕路中,很難忽視。

可是誰說只有偉大才能被讚揚,這平凡的生命,綻放出的金紅色光芒,不遜於偉大。它給我帶來的是,不凡的信仰。

於是便穿過荊棘,去觀賞別人看不到的碧海藍天,去追尋生命的聖地,趕赴生命之約,讓生命開始綻放精彩!

夕陽還沒完全落下,樹影婆娑下,已是一個嶄新的自己,看清了遠方的終點。告別木欒,帶著勇氣前進,因為,我也要讓我的生命綻放精彩!

運動讓生命更精彩 篇7

國二作文 ,433字
要回歸學習的安穩的心。

運動是我放鬆身心的傍晚。傍晚的游泳館人總是不多。慢慢進入水中,感受水的帶著溫暖的觸感從腳趾漫上每一寸肌膚;伸手划水,水流似一條條絲帶在我的身上輕輕擦過;擺腿,我感到浮力將我從水中托起。閉上眼睛,動作的結合是那麼自然,我如一直游魚投身於水中,我接受這水的洗禮。抬頭吸氣,低頭呼氣;生活中的失意,世俗的汙垢,隨著撥出氣體排入水中;張開嘴大口吸氣,安寧與閒適灌入身體。此刻,我覺得我就是一隻與世無爭的小蝦,融入了水中。一天的悲喜從此結束,夢境來臨。

當然,運動也存在遙遠的奧運會場。即使我不懂運動場上的規則,即使我聽不懂外國的語言,每當身穿中國隊服的你們衝過終點線,當中國國歌響徹奧運會場,當評委每次高叫“中國得分!”我在電視機前同你們,為了中國,一起歡呼!

生命在於運動。運動給我一直闖蕩的力量,運動讓我感受生命的綻放,運動讓我看到“中國夢”的力量!去運動吧,綻放你生命的精彩,譜寫人生與中國的輝煌

獨立,讓生命更精彩 篇8

國二作文 ,1109字

有勇氣做真正的自己,單獨屹立,不要想做別人。——林語堂

週四放學,又是那個熟悉的身影。“這幾天休息,正好來接你”。媽媽笑著說。無意間看見車筐裡的那本《你是人間四月天》。

“書到了?”我驚喜地問。

“嗯。”

不知不覺間,我笑了。到了家,媽媽的同事突然來電話,說她有事要休息,問媽媽能不能跟她調個休,過幾天再休息。媽媽說反正沒什麼事,同意了。

我立刻急了:“那我不是要繼續自己走了?”

“你就自己走,正好可以鍛鍊鍛鍊嘛。”媽媽打趣道。

“哦——”我的聲音一下低了八度,拖得老長。周圍也好像一下子暗了,連那本《你是人間四月天》似乎也變得暗淡無光,接下來是漫長的沉默。

由於希望落空,我也不搭理媽媽,“化悲憤為食量”,“埋頭苦吃”起來。

過了一會兒,媽媽像是對我說又像是自言自語道:“自己走走鍛鍊鍛鍊也挺好,畢竟還是要獨立生長,也不能總依賴人……”也是,想想自己平時的種種,穿什麼衣服,穿什麼鞋子,能不能做這個,能不能幹那個……一切似乎都取決於媽媽,而她總是耐心幫我。天下父母誰不是這樣?雖天天嘴上說著要讓孩子獨立,但還是忍不住插手,真正一點也不管,讓孩子自己做決定,自己的事情自己做的父母能有幾個?這似乎也是個機會。

目光透過窗櫺,投射在院落裡那堆亂石假山上。一棵小草正艱難地從石縫間擠出小小的腦袋,在微風中搖曳著。正沉思了片刻,我慢慢放下筷子,微微點了點頭:“也對,獨立生長。”

那岩石縫裡生長的小草,它依賴誰了?它本無機會重見天日。但它卻每日努力吸收養料,拼命擠出了岩石縫,在陽光下盡情笑著,舞著。沒有人讓它依賴,它也沒有想去依賴任何人,完全靠自己活出了一番精彩,活出了屬於自己的輝煌。在岩石縫裡自甘墮落的小草不值一提,但獨立生長的小草卻備受世人稱頌。再者,依靠別的什麼東西生長的小草數不勝數,而獨自在一處自己生長的小草,你見過幾棵?大多數小草相伴而存,總是一叢又一叢,一簇又一簇。相比之下,那遺世獨立的、獨立生長、安靜又自由的小草卻更讓人著迷。或許,我也可以如此。

依賴他人,你將會永遠生活在他人的呵護和陰影之下;獨立生長,你將會呼吸自由的風、沐浴溫暖的陽光,煢煢孑立卻能傲然於美麗的藍天下,完成人生華麗的蛻變。

前方道路,沒有人能陪你走完。獨立生長,人生才會多姿多彩。

運動讓生命更精彩 篇9

國二作文 ,862字

感受著呼吸的急促,感受著汗流浹背,感受這肌肉的收縮與舒張。運動帶來的奇妙感受與四季融合,讓我煥發出生命的流光。運動讓生命更精彩!

當春的溫暖悄悄來到,輕柔的風拂過大地時,我最愛在乒乓球檯前揮擊。抬手,輕拋,揮擊,側收打出一個完美的旋球,看著它輕點球檯,跌過球網,被對手回擊時,跨步,提腕,狠狠地扣殺,小壁肌肉一瞬間收縮,又在一瞬間舒張;呼吸一剎那間停止,又在一瞬間恢復,心像是再坐雲霄飛車,一個猛子衝上雲間,又一下子飛入谷底。手指緊握這球拍,雙眼緊盯著乒乓球,兩腿靈活的跨步;每一次的揮擊都帶來無窮的快感,源源不斷的力量在體內遊動。乒乓球讓我的生命更加精彩!

當夏的炎熱緩緩降臨,炙熱的太陽肆意地烤著大地時,我最愛在金色的陽光下打羽毛球。提腕,拋起,揮擺,羽毛球在空氣中劃出一道完美的拋物線,潔白的羽毛亮亮地閃著光,像低空中的一顆彗星閃爍著飛出。在炎炎的夏日,輕輕著打羽毛球,短短的移步,享受風在耳邊低吟,拂去身上的燥熱,完美地避免了打籃球、踢足球所帶來的大汗淋漓,也讓我在每一次的躍起,揮拍中欣賞到夏日中最特別的碧藍的填空。讓我在運動中享受著聖潔純粹的天空,心中留一片清涼。羽毛球運動,讓我的生命更精彩!

當秋的涼爽柔柔地彌散,淡紅的秋葉悠悠地落下時,我最愛在紅色的跑道上飛奔。蹲身,抬頭,兩手扶地,預備起身,一聲“跑!”右腿一蹬,先將身體衝出四、五米,前傾身體,抬腿飛奔。400米,600米,兩步一呼,兩步一吸的節奏有些凌亂了,心跳加速,清晰且有力,渾身的血液沸騰,全身熱得像一臺發熱的機器。只是秋日的涼風吹來,繞著我飛旋,在我耳邊低唱,帶走了身上的燥熱,徒留一絲秋草芬芳,和滿心的暢快。抬頭仰望,一秋陽似乎為我而發出耀眼的金光,一切都想變成幻境中的美景,運動為我開啟一個全新的世界。跑步,讓我的生命更精彩!

生命在於運動,運動讓生命展現精彩。開始一段運動的征程,必會由無數次精彩的瞬間組成。它不受季節的制約,反而與季節互相適應配合。它如漫天的繁星,照亮了每個生命的前程;運動,讓生命更精彩!

她的選擇讓生命更精彩 篇10

國二作文 ,1168字

冥冥之中註定無法改變的結果,因之選擇而變得更加有意義

——題記

烏雲籠罩了天空,連綿的細雨慢慢的落下,溼溼漉漉的街道以及行色匆匆的過路人,在一家醫院的頂樓上,一個身穿病服的小女孩孤單的站在玻璃窗邊看著這偌大的城市。這位小女孩就是我鄰居家的孩子佳佳,佳佳人小得了心臟病,這使她那原本幼小的心臟加大了負荷。她的家人無時無刻在警惕著,可怕的事情還是發生了。佳佳又一次心臟病突發,醫生說要馬上做手術。可她的家人猶豫了,手術的風險太大了,她們開不起這種玩笑,可佳佳還是知道了這一切。

清晨,我推病房的門一股刺鼻的藥水味撲面而來。佳佳還沒醒,我坐在床邊看著這個堅強的小女孩。蒼白的臉龐,彎彎的睫毛上掛了一滴淚珠,想必她肯定又一個人愉偷躲在被窩裡哭了。第一縷陽光照進病房,溫暖的陽光籠罩著佳佳,她醒了,她讓我帶她出去逛逛。我推著她走出病房,她一個人坐在長椅上發呆。我走過去問道:“佳佳,想什麼呢?”,“姐姐,如果我死後會不會去天堂,那裡有小朋友嗎?”佳佳一臉茫然的問道。“會啊,因為我們的佳佳這麼善良。”我忍著心痛說道。“那就好”,她興奮的說道。

從那天后,佳佳像變了一個人似人。她每天都會去每個病房為大家唱歌、跳舞。下午會自己出去撿拾垃圾、礦泉水瓶。醫院中的人看見她都會說:“佳佳,真是一個好孩子。”就這樣,佳佳日復一日的度過了三個月。三個月間,她不斷地在寫著什麼,可每當我們想要看看時,她總是會單純的笑著說道:“這是佳佳的祕密”。

這天晚上,佳的心臟病又復發了,她被送到了搶救室,當我們看到那個瘦小的女孩被推進搶救室,心不由得揪了一下。三個小時過去了,醫生出來了,大家一擁而上。只見醫生搖了搖頭,大家全都呆住了。就這樣那個幼小的女孩,那個單純而堅強的女孩去了另一個世界,在那裡她也許會過得更開心。

佳佳走後,她的眼睛捐給了另一個小弟弟,那個小弟弟和佳一樣大,我起初很不解,佳佳的母親為什麼會做出這樣的選擇。當我問她母親時,她的母親只是淡淡地說道:“這是佳佳的心願,也是她的選擇。”也許這就是佳佳最好的選擇,也許佳佳不捨離開,而將自己的影子留在了這。

天空又下起了雨,路上行色匆匆的過路人依然趕著回家,溼漉漉的街道被雨水包裹。我們走到醫院樓下,我習慣性的看了一下頂樓窗戶,這時那兒的位置早已空蕩蕩的。我的心跳彷彿漏掉了一拍。我轉過頭不再看向那,而是溫無目的走在路上,我想了很多很多。也許佳佳早就知道了結果,可她卻選擇了另一種延續自己生命的方式,她這樣的選擇應該是最完善的。

人生中一切早就有了註定的結果,可我們做出一種選擇,使註定的結果變得更加有意義。

奮鬥,讓生命煥發光彩 篇11

高一作文 ,1091字

人生需要奮鬥,生命因奮鬥而精彩。我們來到這個世界,不是為了從中拿走什麼,而是要努力為這個世界增添新的生命力,為它增添光彩。

我敬畏生命,尤其是生命的靈動與精彩。在歷史長河中徜徉,我們感嘆於那些不惜犧牲自我、為國立功的無名英雄,是他們譜寫了中國輝煌的歷史。每個人的內心都有一種不變的情懷,這是生命的本色,正是這種本色,鑄就了多彩的人生。我們展望世界,不禁為人類的全面發展所震撼,科學、技術、人文、教育空前發展;我們展望未來,許下心願,並堅信各自心中的夢想,認真的度過每一分鐘,創造人生一個個奇蹟。

當然,夢想是艱難的。但是因為那夢想就是我們所有人的人生,就是我們的事業,就是我們的生活,所以我們不能放棄。只有為了夢想而努力奮鬥,才能讓生命煥發光彩。

讓生命煥發光彩,要堅持不懈為前途鑽研知識。知識是無邊無際的海洋,只有堅持去鑽研知識,才可以提高自身的修養。讓自己沉醉在知識的海洋中,不僅讓自己的前途更加光明,而且可以讓自己的生命更加有價值,更加有光彩。在鑽研知識的過程中,一定會很艱辛,但奧斯特洛夫斯基曾說過:“人的生命似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。”是啊,沒有艱辛,哪來的前途,所以,我們要堅持不懈為了自己的光明前途鑽研知識,讓生命煥發出炫麗的光彩。

讓生命煥發光彩,要全心全意為事業努力奮鬥。事業,我們每一個人都應該對它鞠躬盡瘁。我們可心努力為事業奮鬥,讓自己的工作崗位步步升高,圓了自己和家人的夢想,讓生命之花綻放起來,帶著芳香、沾著露水。嬌豔欲滴的生命之花在綻放之際,即是生命煥發出五彩繽紛的光芒的時刻,那是多麼的巨集偉、壯觀啊!就像塞內卡說的:“生命如同寓言,其價值不在長短,而在內容。”生命縱然短暫,全心全意為事業努力奮鬥,可以讓短暫的生命轉變為永久的光芒。

讓生命煥發光彩,要百折不撓為夢想頑強拼搏。我們每一個人都有夢想,要實現夢想,就必須百折不撓為夢想努力奮鬥,這是體現生命價值的基礎。羅曼罗蘭說過:“生命是一張弓,那弓弦是夢想。”是啊!為夢想奮鬥,做生命的達人,做生命的智者,只為實現夢想而無怨無悔。你可以為追求夢想而雕琢生命,就像諾貝爾說的:“生命,那是自然賜給人類去雕琢的寶石。”你可把這顆生命寶石雕琢得精妙絕倫,讓這顆生命寶石煥發出耀眼的光芒。

我國著名作家冰心女士曾說過:“成功的花,人們只驚慕於它現時的明豔!然而當初它的芽兒,卻是浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是的,生命像一首美妙動聽的歌,我們要學會欣賞;生命像一艘揚帆遠航的船,我們要學會駕駛;生命像一座高聳入雲的山峰,我們要學會奮鬥。是啊,奮鬥讓生命煥發光彩。

讓生命綻放光彩 篇12

國三作文 ,782字

人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

—雷鋒

人們對“生命”的理解無非有兩種,一種是:生命的壽命有多長,另一種則是:積極為人類社會奉獻才是生命的真諦。你的答案呢?是魯迅的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的凌雲壯志,還是文天祥的“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的赤子之心呢?我覺得人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,不應虛度年華而悔恨,也不應碌碌無為而羞愧。

真正詮釋生命真諦的漂亮之事,在我們身邊也屢見不鮮。被人們譽為“最美的教師”張麗莉為了救學生,不惜犧牲了雙腿,後半生只能在輪椅上度過,但她不後悔。對著採訪的鏡頭冷靜說道:“保護學生是老師義不容辭的責任,就算時間倒流,我還是那樣做。”聽完,我們都潸然淚下,肅然起敬。無獨有偶,人民教師潭千秋在面對災難來臨的那一刻,挺身而出,任由磚瓦沙石打擊,絲毫不動。即使是血漿迸出,也改變不了他保護學生的那種姿勢。人們發現他時,蜷伏在他身下的四個學生還活著,而他展開雙臂保護學生的姿勢卻定格為永恆。李桂林,陸建芳在那荒僻的彝族山區,默默無聞地教書育人19年了,青絲成白髮,毫無怨言,鍥而不捨。他們的默默奉獻,感到了中國。

他們用無私的奉獻築城高塔,讓十三億中國人仰望。也正是因為他們,世界才變得更加得美麗。

冰心作家曾說過:“生命是奔騰不息的一江春水,是頑強生長的一棵小樹。”我們不應該因為自身的缺陷而耿耿於懷,止步不前。因為“天生我才必有用。”做不了太陽,就做星星,你不也可以在自己的星球裡發光發熱嗎?做不了電燈,就做蠟燭,你不也可以用自己的亮為別人照亮前程嗎?做不了大樹,就做小草,你不也一樣可以用自己的綠覆蓋大地嗎?

生命是短暫的,我們何不趁這短暫的生命去實現自己的人生價值,綻放自己的光彩。流星一閃而過,天空留不住它的光芒,留下的只是它的痕跡。

讓生命放出光彩 篇13

國三作文 ,827字

生命是一朵花,飽經風霜,只期待最後的綻放;生命是一條江河,奔騰不息,只為流入大海;生命同時還是一朵潔白的雲朵,不為廣闊的天空,只為心中永恆的夢……生命是可貴的、是脆弱的、也是頑強的。

蕁麻草就是一種具有頑強生命力的植物,經歷了大地的考驗,卻依舊不屈不撓地生長著……故事中的主人公亦是如此:他本來是在一個幸福美滿的家庭中生活著,可誰知,一次意外,讓他失去了雙臂。從那以後,他的生活變得苦不堪言,沒有了雙臂的他,開始自己學著有腳來做事,漸漸地,他的雙腿成為了他的手,一種不尋常的手。

他喜歡游泳,雖然失去了雙臂卻還是堅強的學習著。可是,上天對他卻並不公平,一次意外後的他卻再次重創,因為生病了,不能游泳。我當時想:為什麼這麼不公平,他肯定會失去對生活的希望和信心。但他並沒有放棄,開始彈鋼琴……

他的父母為了讓他更好地學習,給他買了鋼琴,他因為沒有手,只能用腳來彈,沒有老師教他,他就自己自學,經過不斷努力,他成功了,越來越多的人知道了他的故事,他的事蹟被人們傳播,他的精神一直鼓勵著我們。他成為了大家最熟悉的,也是最值得我們學習的人。他的故事,提醒了我們,也告訴了我們:應該鼓起勇氣面對生活中的種種困難,不要放棄,也不要灰心,只要努力,努力,再努力,堅持,堅持,再堅持,總有一天,生命會放出光彩。

梅花,在冬天綻放,在所有花都凋謝的時候,它卻如此搶眼,獨立雪中,與雪花共舞。“梅花香自苦寒來”這句詩告訴了我們:經歷磨難後的生命,經得起考驗的生命是精彩的。就如同梅花一樣,雖然冬天很冷,但它卻能在嚴寒中生存下來,散發出芳香。這不是生命最好的憑證嗎?它的芳香提醒著我們:苦盡甘來。經歷沙漠後喝的第一口水是甘甜的,滋潤著自己。

在學習中亦是如此,儘管過程是艱難的,但最後收穫的一定是豐碩的果實。

生命是一株草,雖然不起眼,卻能放出自己的光彩;生命是一滴水,雖然小,卻能滴水穿石。生命是可貴的,生命是經歷風雨後最完美的綻放。讓生命放出光彩,是最後成功最有力的見證。

讓生命煥發光彩 篇14

國二作文 ,672字

雄鷹振翅飛翔,因為它要飛到更遠的地方;花兒綻放笑臉,因為它想吐露更多的芬芳。我們呢,如果要使我們的生命煥發光彩,又應該怎麼做呢?唯有讀書,才能使我們的生命煥發光彩。

讀書能充實我們的生命。現代書畫家、美術教育家李苦禪曾經說過:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”這句話通俗易懂,雖簡樸卻又不失水準。一個人要活下去,活得充實精彩,活得出類拔萃,就必須讀書。高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”在如今科技文化飛速發展的時代,一個不讀書的人,就像一個沒有靈魂的軀體。正因如此,我們需要讀書來拯救我們無知的心靈,來彌補我們空虛的靈魂。

讀書能實現人生的價值。“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。”縱觀古今中外有所成就的人,哪一個不是飽讀詩書?拿破崙喜歡看書,行軍時也帶不少書。據說他的馬車上有個書架,他在行駛途中一邊看書一邊若有所思,看完就將書從馬車的窗子扔出去。他認為,一本書對他有一個啟示足夠了,再多也消化不了。每次出行,他的隨從都會把車裡的書架重新裝滿。西漢時著名的經學家匡衡,幼年家貧,買不起蠟燭。他常常讀書讀到黃昏日暮,只能通過牆壁上鑿洞借光讀書。由於勤學苦讀,他的學問長進很快,後來當上了宰相。像這樣的人物不勝列舉,女詞人李清照、愛國志士屈原、一代偉人毛澤東……他們的人生像小說一樣跌宕起伏,像詩歌一樣悠揚婉轉,像圖畫一樣絢麗多姿。

一個會讀書的人,是一個志趣高尚、心靈美好的人,是一個孝親尊師、心地善良的人。因為一本好書,可以成為我們人生路上的嚮導,成為黑暗中的燈塔,成為夜空中最亮的星。

願大家都能愛閱讀、多閱讀,讓自己的生命煥發光彩!

讓生命舞動出色彩 篇15

國二作文 ,699字

三星期的血與淚艱辛和困難,從始至終,你無畏無懼,心中瞭然,依舊無怨無悔,願出一切曾經擁有,甚至不知不覺,把自己遺忘,只為完成你的夢想,一條殊途絕不迴轉。

你出生在馬利筋上,為了更好的生存,祖輩們進化除了抗毒的能力,使你可以吃著含有毒素的葉子,抵禦敵人的襲擾。你貪婪的吃著葉子,因為你知道,只有這樣才能早日張開蘊含夢想的翅膀,羽化成蝶,飛越萬水千山,回到相伴的人身邊。

你吐出了晶瑩的絲,你成為了一個閃亮的蛹,這是你一次蛻變,你羽化成蝶,可知這世間何人懂得你所受的疼?你在蛹裡融化,重塑再融化再重塑,周而復始,而你心中無一絲波瀾,信念依舊堅定。你知道,你將面目一新,成為自然界的一個了不起的奇蹟,一個唯一!

終於你破蛹而出,綻放出了你絢麗的翅膀,你毫不猶豫的飛了,如同一片紅葉,在金黃的陽光下翩翩飛舞,飛向了遙遠的彼岸,可你卻不知3000公里的路程,有多少艱辛和危險在等著你。天敵無情的貪婪的捕食著你大量的同伴,他們夢斷他鄉,與你陰陽兩隔,至死心也無法相見彼岸那個世界。

你已然倦了,已無力前行,渴望著休息。

終於你到了一個可以休息的地方,可你知道最大的危險就在這裡,你和同伴們倒掛樹上很冷的氣流,拂過你的軀體,你的夢想載體結上了一層明顯的霜。你親眼見到了你的很多同伴,跌下樹枝,變為冰塊兒,而後爆裂,而你依舊無畏無懼;你見到了他,殘忍的捕食者,他撕開了你同伴美麗的翅,吞噬了他輕盈的身軀,你依舊堅定無懼。

可是你的壽命無多了,你將生下最美最偉大的下一代。你無法到達終點,你見不到彼岸,不過你的後代會堅定的沿著這條殊途走下去,周而復始,生生不息,安息吧,你的孩子會載著你的夢,抵達那個絢麗多彩的彼岸。

讓生命綻放光彩 篇16

國小三年級作文 ,489字

讓生命綻放光彩

生命是寶貴的,也是美好的。我們要珍惜生命,熱愛生命。

有一天,我在放學的路上,無意中發現路邊一處牆角的磚縫中,夾著一個圓圓的東西。我一時好奇想把它挖出來看看究竟是什麼東西。我蹲下身子嘗試著將它挖出來,可試了半天,手指就是觸碰不到它。這時,我看見旁邊有一根又細又長的樹枝。我拿過樹枝繼續努力著,可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書包裡的手電筒一探究竟,才發現那圓溜溜的小東西是一顆植物種子。

“可能是鳥將它啄進去的吧。”我不禁這樣想道,“算了吧,經過我這樣折騰,估計它是沒辦法發芽了。”

幾天後,當我再次從那邊路過時,我驚奇地發現牆角里的種子竟然長出了一棵小瓜苗。我頓時就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以衝破外殼,在沒有任何營養的縫隙不屈向上,讓生命綻放光彩。這是多麼頑強的生命啊!

這讓我想到了作為學生的我們。我們現在這個年紀正是求學的大好時光。我們是否珍惜每一寸光陰呢?是否充分利用有限的時光,延長生命的長度呢?想到這裡,我更加崇敬那顆小種子了。

每個人的生命都只有一次,如果失去了生命,那就什麼也沒有了。小朋友們,就讓我們一起珍惜生命,讓生命綻放光彩吧!

負重讓人生更精彩 篇17

高三作文 ,810字

有經驗的船長常常告誡自己的船員說:“船在負重時是最安全的,空載則最危險。”這是為什麼呢?原來是海上風浪多且大,空載的船重量輕,易被打翻。這個道理對於我們人來說也是適用的,適當的負重能讓我們的人生更加精彩。

在人生中,負重是指某些帶給我們精神壓力的諸多事情,例如父母對自己的期盼、學習或生活中的還未達成的目標等等。負重並不等於負擔,適當的負重能對我們的人生之路是有幫助的,能讓我們的人生更加精彩。

負重,奠定成功之基。就像高樓需要一層層穩穩的堆砌起來一樣,成功也需要一層層鋪墊,任何人都不可能一蹴而成。正如90後創業明星溫成輝,他的成功源於一次次失敗的鋪墊。他說:“你不放手,失敗才會撒手。”他是一個有耐心的人。他經歷了投資失敗的“血本無歸”,經歷了被人拒絕的“無功而返”,但他靜下心來,沉住氣,在經受了許多負重之後,終贏來了“禮物說”的成功。所以說,適當的負重是有益的,能為成功打好基礎,讓我們以後的人生更精彩。

負重,是不竭的動力之源。如果想要汽車前行,就必須有汽油,正如汽油是汽車的動力之源一樣,負重就是我們成功路上的動力之源。是什麼使司馬遷寧可受折辱而不願意就死呢?是《史記》這個負重,這個承載了祖孫三代人希望的負重,它讓司馬遷有繼續活下去的動力。成功的路是很漫長的,適當的負重能給我們源源不斷的提供動力,支撐我們走下去,讓我們的人生更加精彩。

負重,可助你順利到達成功之岸。想要到達成功的彼岸,沒有一點負重的船是會被失敗打翻的。而越王勾踐憑藉臥薪嚐膽,十年如一日,終顛覆了吳國。又如項羽,在鉅鹿之戰中,在巨大的求生壓力之下,破釜沉舟,帶領軍隊抱著必死的信念,以少勝多贏得了生存的機會,這才有了以後的西楚霸王。想要讓人生之舟順利到達成功彼岸,就要有適當的負重,這樣才能禁住風浪,成就更精彩的人生。

負重不等於負擔,適當的負重對於人生是有益的,適當的負重是成功之基,動力之源,能讓我們走上成功之路,成就更精彩的人生。

追求讓人生更精彩 篇18

國一作文 ,698字

人生能有幾回搏,追求完美,追求執著。相信,明天的我們將會更加美好!人生就在,青春如此,浪費了就不再回來。那就做好現在,那就把握命運。也許努力了,奮鬥了將會是不同得明天。也許努力了,就不會遺憾,即使遍體鱗傷,我也心甘情願。追求,讓人生更加精彩,追求,讓人生無怨無悔。把握現在,把握最初!

追求

也許,追求了將會是另一番收穫,也許追求了,青春就無怨無悔。現在的我們還很年輕,現在的我們正是奮鬥的時刻。正值花般的青春時光,真的是最幸福的時刻。如果這時候我們懶惰了,如果這時候我們就放棄了自己,也許以後的以後竟會後悔莫及。的確,現在大好時光正值追求,為了夢想,為了心中的守護,大膽的追求。努力奮鬥。自己的青春自己做主,相信自己我能行!

堅持

也許,說著容易做起來卻很難!或許,沒有人能夠堅持到底吧;或許,堅持了就會有不同的收穫。或許,堅持了就會有不同的回報!堅持並不是一兩天練出來的。那是經過自己長期堅持不懈的努力所成熟的!堅持現在,現在苦點,累點。其實都不算什麼。重要的是自己應該做到持之以恆。不能夠輕易地說放棄。如果對自己都放棄了,那將來呢?那以後呢?那是否自己沒救了。過早放棄自己是最自己不負責任。永遠堅持,永遠不許說放棄。做到現在,做到最初!相信自己我能行。不然就可能會遺憾終身了!可能是生命中的一件憾事!

人生正因為有了追求,才會有不同的人生,人生中,正因為有了追求,我們的青春才不會留下任何遺憾!反之,現在我們在享受著一切,到長大的我們可能將會是一事無成。什麼都做不好,也許成長漫長,我們才要更加的去努力做好!只有這樣,人生無悔,青春無悔!

追求,讓人生更加精彩!大膽搏擊長空,不負美好時光!

讓生命綻放光彩 篇19

國小四年級作文 ,466字

生命,是飛蛾在絕境裡奮力求生;生命,是小瓜苗在磚縫中不屈向上;生命,是一聲聲屬於我們自己的心跳……

早上,我到操場跑步,發現操場一片綠色,就像鋪上了一條綠地毯。我知道,是春天喚醒了小草,它們給大地帶來了蓬勃的生機。在小草身上,我看到了一種頑強的生命力。難怪大詩人白居易會說:“野火燒不盡,春風吹又生。”

下午放學後,我和幾個同學來到爺爺的菜地裡,看到一群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,我們都撲了上去。費了九牛二虎之力,我好不容易捉住了那隻最漂亮的,沒想到它卻拼命掙扎,極力鼓動雙翅,在我的手心撲騰,那種求生的慾望讓我忍不住放了它。

晚上,《今日視線》裡播放了一則讓人惋惜的訊息,兩名小學生在假日裡私自到河邊玩耍,溺水身亡。這訊息讓我們一家人都傷心起來,我想:這兩名小學生的家長該是多麼悲痛呀!他們也太不愛惜生命,太掉以輕心了。

我想說:不管是動物、植物,還是人類,都是大自然的一員,都有生活的權利,都可以通過不懈努力,讓生命穿越時空,成為永恆。讓我們都珍惜生命,讓生命綻放光彩!

讓生命綻放光彩 篇20

國小五年級作文 ,483字

今天媽媽從菜市場買菜回來的時候,手裡拿了一個小刺蝟,可愛極了!

我發現這隻小刺蝟走路搖搖晃晃的,可能是受傷了,我就把這告訴了媽媽,媽媽說:“那咱們就養它一段時間吧,等它傷好了,再把它放生。”

剛開始的時候,小刺蝟什麼也不吃。可是第二天早上,我發現我給它切的肉都沒有了,就又給它切了一塊兒,只見它狼吞虎嚥地吃了起來,不一會兒就吃光了。又過了幾天,小刺蝟的傷漸漸地好了,但還沒有完全康復,走起路來還是有點兒不穩。幾個星期過去了,我摸了它一下,它立馬就把身子縮成了一團,我又用力碰了它一下,“啊,好疼!”我的手被它的刺扎出了血。

時間一天天過去了,小刺蝟已經完全康復了。一天,媽媽捉了一隻螞蚱給它,只見它一口就把螞蚱咬死了,然後狼吞虎嚥地吃起來。就這樣,小刺蝟漸漸地長大了。

媽媽說:“小刺蝟的傷已經養好了,我們明天就給他放回大自然吧!”儘管我有點兒捨不得,但是,第二天,我們一家三口還是開車到山裡,把小刺蝟放生了。

我想,這應該就是對生命的熱愛和尊重吧,讓每一個生命都活的更加光彩、更加有意義!