讓我的夢飛翔相關作文20篇
讓我的夢飛翔 篇1
國二作文 ,535字庭院裡的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時送來一縷沁人心脾的清香，伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長大了，漸漸地讀懂了李清照的婉約，朱自清的柔美，李白的豪放，魯迅的犀利。湛藍的天空中緩緩地飄來了一朵白雲，女孩的心中慢慢升起了一個藍藍的夢。
女孩知道，文學女神是不會鍾情與她的，但女孩相信文學女神願意施捨給自己一個小小的角落。
那藍藍的夢成為了女孩心中的一個祕密，那個夢幻的藍色日記本便成了女孩最佳的“練兵場”。夜深了，蟬兒睡了，只有蘭花的幽香，橘黃的燈光伴著女孩去圓夢。汗水將髮絲浸透，任憑蚊蟲的肆咬，女孩人倔強地“跋涉”。周圍的一切都睡了，只有女孩清醒著；周圍的一切都安靜了，只有女孩手中的筆還在紙上肆意地揮動著。夢正在茁壯成長，女孩將自己10歲的夢幻，11歲的憧憬，12歲的希望和自己藍藍的夢一同裝進了一片片紙裡。
時間一天天過去了，女孩的夢也在一天天的成長，內心世界也在一天天的強大，意志也在一天天的堅定。儘管女孩最擅長的不是寫作，舞蹈、樂器、計算機，這些在女孩的眼裡根本不值一提，只有自己的夢才是最重要的。
不知過了多少的日日夜夜，女孩的處女作終於完成了—《被枷鎖禁錮的童年》。
讓我們拿起手中的筆，去描繪五彩繽紛的夢想，去譜寫盡情追尋的凱歌。讓我們的夢一起飛翔吧！
放手，讓我自由飛翔 篇2
高一作文 ,912字梅花只有經歷風雪的洗禮，才能傲立於枝頭，飄灑怡人清香。
珍珠只有經歷海蚌的磨蝕，才能鍛造盈淚寶珠，散發奪目光彩。
海燕只有經歷暴風雨的淋洗，才能振翅於藍天，釋放生命的振奮。
從我們呱呱墜地那天起，就註定我們將生活在一個充滿愛的世界，父親之愛，朋友之愛，老師之愛，同學之愛……，正是這樣，所以當困難降臨時，他們總擋在我們前面，為我們排憂解難，我們永遠不會被困難傷害到，永遠都不知道困難是什麼滋味，這樣註定我們永遠生活在一個充滿愛的世界裡，這裡將沒有風雨，沒有困難失敗，我們永遠是溫室裡的花朵，但親愛的父母親人們，你們可知道，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經受頑石下的不懈抗爭，蛹蝶若不經受痛苦的掙扎，那麼它將永遠與飛翔絕緣，所以，請你們放手，讓我們自己飛翔，去尋找自己的天空。
自古以來，大自然的生靈給了我們多少啟示。每當老鷹生下自己的幼仔僅幾個月時，它們要把自己的孩子帶到懸崖邊邊，讓它們的孩子從崖邊跳下去，在下落的過程中，不停拍打翅膀，只有這樣皺鷹才會學會飛翔，與尋找自己的藍天，在旁人看來，母鷹是多麼的殘忍，因為皺鷹在下落那一刻很可能被摔死，但母鷹知道如果不這樣做，那才是真正的殘忍，那樣皺鷹將永遠飛不上藍天，自己的愛，將會害了它孩子的一生，母鷹這樣狠心的做法，值得廣大社會家長的深思。當皺鷹在藍天上翱翔時，它會感
謝母親當時的狠心做活動，因為母親當初的放手，才讓它得以飛上藍天。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，動心忍性，增益其所不能”。貝多芬聽不到外界的聲音，卻譜寫出了偉大的樂章，安徒生備受嘲笑和冷落，卻寫出了最美麗的童話，要記住困難都只是暫時的，只要努力奮鬥，終將成就自己的夢想。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍只有經歷千錘百煉，才會鋒利，梅花在寒冷的風雪中依然芬芳四溢，親愛的父母們，只有放手讓我們自己飛翔，才能成長得更加成熟。
皺鷹在別母前要落崖，一次次墜落是為了更高的飛翔。
梅花在傲笑之前要經歷風刀霜劍，因此才傲立雪原中，才有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的千古感嘆。
親愛的父母們，有風有雨讓我們自己去體驗吧！請你們放手，讓我們自己去飛翔！
請放手讓我自己飛翔 篇3
高二作文 ,731字泰戈爾有這樣一首小詩：“花兒為什麼謝了呢？因為我把它緊壓在我的心上，所以花兒謝了，琴絃為什麼斷了呢？因為我彈了一個它不能及的音符，所以琴絃斷了。”
自我們呱呱墜地之日起，我們就倍受關愛。只要遭受小小一點挫折，家庭、學校、社會的關愛便會接踵而至。然而，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經歷頑石下的不懈抗爭；嬌小的蛹若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅韌。過度的關愛只會讓我們喪失風雨洗禮的機會，像玻璃花一般不堪重擊，像溪邊草一樣經不起驚濤駭浪。所以，請你們放開握緊的手，讓我用自己的翅膀去搏擊長空！
大自然中的生靈給我們幾多啟示。每每清暉灑滿樹林，草長鶯飛之時，正是小雨燕的父母幫它們“減肥”之際，雨燕的父母懂得儘量愛它們的孩子，但它始終要學會飛翔。過度的愛只會使羽翼豐滿的小燕帶上枷鎖，無緣藍天，平時悉心呵護幼子的母燕會狠下心腸不再慈愛，這看似不合情理的舉動，都應引起我們深深思考。
當小燕在雲端輕舞它那苗條如梭的身姿時，它一定已經領悟到：恰當適度的愛，才能使它在獨善其身之後自在地翱翔。繽紛繁雜的社會也讓我們體悟到不少哲理。當我們有些吃驚羨慕富商比爾蓋茨時，不妨想想他的過去，在大學中辛勤求學的他，為了心中的夢想，毅然去飛，決然去闖，而這些都源自於愛的放手。只有適度的愛，才能讓一顆年輕而火熱的心敢於去歷盡磨難，創造震古爍今的業績。
當傲骨錚錚的野菊在蕭瑟秋風中挺立，當堅韌如絲的茉莉在狂風驟雨中搖曳，當偉岸如劍的峰巒在黃沙漫卷中聳立，我們看到了磨礪的力量，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有放手讓我們自己去體驗人間冷暖，才能在朝陽夕月落崖驚風之中飛得更高更遠，去實現繽紛而昂揚的人生。
請放手，讓我們自己飛翔吧！
我的夢在閱讀中飛翔作文 篇4
國二作文 ,7474字【篇一：我的夢在閱讀中飛翔】
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”沒錯，有了書，我們就好比與一位高尚的人談話，古人云：“秀才不出門，便知天下事。”沒錯，書可以讓我們拓寬視野，增長見識。
書是永遠看不完也理解不完的奇妙東西，年少的我是一個十分貪玩，坐立不安，心不在焉的孩子，更是十分厭倦讀書的孩子。上學後自然成了父母心中頭痛的孩子的，老師心中問題的孩子。因此父母經常用“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖閒書”等一類的話語來激勵我，可對我還是好無起色。
一日，我照常看我愛看的動畫片，媽媽神神祕祕得回來了，當時家中只有我和媽媽，但媽媽還是把嘴貼近了我的耳朵，小聲地對我說：“寶貝，你別動媽媽床頭櫃呀，裡面有很重要的東西，乖，不動媽媽的！”此時我能清楚地聽到她那緊張且有些錯亂的呼吸聲，但媽媽的這番話更讓我聽得是丈二和尚—摸不著頭腦。媽媽說完就匆匆地去上班了。
好奇心驅使著我不由自主地走進了媽媽的房間，咦！櫃子沒有加鎖，便毫不猶豫地打開了這個神祕的櫃子。這是什麼？我還從來沒有見過呀！我小心翼翼地打開了第一本書，然後我用上行的拼音努力地拼著所對應的字，我吃力地讀著，卻越讀越有一種不想放下書本的感覺，更有了一口氣把它讀完的慾望。但每次都因母親的歸來，我才不得不放下手中的“祕密”，裝著若無其事的樣子看著電視。接著用同樣的方法，偷偷摸摸地讀著剩下的“祕密”，我經常讀得如痴如醉。當然有很多深奧故事情節我是無法讀懂，但也不敢問父母。這不，暑假來了，我便獨自在這個藏著祕密的房間裡度過每一天。過了好長一段時間，母親鎮定地問起櫃子的事，我只好硬著頭皮向她交待經過，低頭等待母親的訓訴。不料一抬頭，卻發現母親臉上掠過一絲滿意的笑容。
原來母親是用這種方法吸引我去讀書，讓我無意中就讀完了拼音版的四大名著。真是用心良苦呀！這次特殊的閱讀經歷，讓我不知不覺地喜歡上了閱讀，更讓我渾然不覺地與書結下了不解之緣。
是啊！書是擺脫貧窮的柺杖，書是萌發智慧的靈丹妙藥，書是通向成功的小徑，書是黑夜中的指路燈。閱讀，啟航了我的夢。
每晚，我躺在柔軟的床上，捧著一本心儀已久的書，隨意讀上幾頁，然後隨著一枕書香進入甜甜的夢。我的夢，在閱讀中飛翔！
【篇二：我的夢在閱讀中飛翔】
“生活裡沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”
—題記
早晨，一束金光撥開雲霧，透過玻璃跳到我的肩上，我輕輕地翻開你，愜意地在你懷中徜徉。與你的點點滴滴，如春天的柳絮灑滿我的腦際……
在你進入我的生命之前，我就像大海中沒有導航的小船，在海面上迷茫地漂浮著。那時候，我每天渾渾噩噩、無所事事，追著同學打打鬧鬧，像個瘋丫頭，惹得媽媽整日憂心忡忡，甚至怒髮衝冠。
直到那一刻起，你走進了我的學習生活。我這隻小船終於裝上了指南針，明確了方向，撥開了雲霧，漸漸向夢想駛去。在你的悉心指導下，日積，月累。我感覺自己離夢想越來越近。
語文課上，我的作文常常被老師當作範文來朗誦，還被學校選作代表參加鎮裡的作文比賽。賽前，我胸有成竹，因為我相信有你悉心的陪伴，一定能令我的實力在選手中脫穎而出，我的努力絕對不會白費。
於是那天，我大步流星的跨進比賽現場，奮筆疾書……。但結果卻不盡人意，還沒等我回過神來，名次就拂袖而去了。我的心被潑了一盆冷水，微微顫抖著，頓時感覺“夢想”的光芒在漸漸減弱，我彷彿又回到了原來混沌的世界中，一直默默地在無窮盡的黑暗中彷徨。
是您，看到我一天天地消沉，心急如焚，最後決定帶我去西漢。在那裡，我看到司馬遷遭到殘酷的刑罰後，仍然不忘父親的囑託，忍辱負重，耗費13年時間寫成輝煌鉅著《史記》時，司馬遷那種持之以恆的毅力和勇氣深深鼓舞著我，“對，我怎麼能遇到這麼點小失敗就想要放棄呢？我要堅持下去，我的夢想才剛剛發芽呢！我感激地與你擁抱在一起，慶幸有你的支援和鼓勵，才讓我的夢想繼續生根、成長，向前衝刺的動力再次聚集在了我的全身。
往後的日子裡，我暢遊在書的海洋裡。
當我迷茫時，是您一次次給了我方向；在我陷入懶惰的泥沼時，是您用有力的雙手，及時地把我拉出了泥潭，告訴我要勤奮；在我退縮止步的時候，是您幻化成一條鞭子，鞭策我奮勇向前；在我張皇失措的時候，是您用諄諄教誨，告訴我要相信自己。正因為您的教導，讓我在閱讀中找回自我，在閱讀中堅定地追尋夢想。
漸漸地，我在閱讀中與范仲淹相遇，與蘇軾相遇；成長路上，我在閱讀中認識了魯迅、認識了朱自清，也認識了高爾基、莫泊桑……
雖然天空不是每時每刻都晴朗，但你讓我感覺每一天都陽光明媚；雖然我不會飛翔，但你為我的夢想插上了翅膀，我會通過不斷的努力讓這雙羽翼漸漸豐滿，能讓我飛的更高、更遠。謝謝你，書籍。謝謝你讓我的夢想在閱讀中飛翔。
【篇三：我的夢在閱讀中飛翔作文】
孤館獨處，隻身獨人，秋聲蕭瑟，閒愁難禁。
清風明月，樓臺煙雨，更兼閱讀與之，自是一陣愜意。人者皆有夢，而我的夢，在閱讀中啟航、飛翔、昇華。
書香四溢，飄入人的靈魂使之得以昇華，靈魂聖潔從而於世俗之中彰顯超凡脫俗，這廝類似於耶穌受“天啟”，大智也。物質哺育我等的身體，而書香哺育人的靈魂，人因其靈魂聖潔故而顯其光輝、偉大。
猶記曾，自幼開始，閱讀走進了我的生命裡。我於《賣火柴的小女孩》裡閱盡人海滄桑、世態炎涼，不禁淚落，素衣為之惋惜、垂憐。我還於《精衛填海》《愚公移山》裡，嘗得那份執著，鍥而不捨，為達目標堅持努力不言棄，故而對其深感欽佩。我又於《夸父追日》之中，領略夸父勇於挑戰大自然的凜然，亦開始嚮往光明，嚮往美好的生活，神遊雲天蒼茫處。我的夢，在閱讀中啟航！
隨著年齡愈長，故而我閱讀的書籍亦愈多，識之亦廣矣，當然，我才疏學淺怎敢居多。在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，我領略其中，百折不撓，樂觀堅毅，閱讀著我已為其所折服。言念於此，不由心生敬佩之情。人生世事恍如陌上飛塵，天有不測風雲，人有旦夕禍福。既來之，則安之。謂“天生我材必有用”，任其天災人禍，不妨把酒歡歌，何必為昨日而悲。哪怕身殘，唯志猶堅。福乃禍所倚，何必作繭自縛哀嘆昨日不幸。做自信自己，活好每一天。雖閱之不少，然印象至深、感觸至深的，次者當屬居里夫人。自閱《居里夫人傳》，數次複閱，我看到了歐洲的前景一片光明，這源於一份對工作對事業之熱忱。居里夫人的工作環境何談優？可卻能鍥而不捨從事研究數載，何等堅毅。對於這份執著，我不由自慚形穢，更帶深深崇敬。不僅如此，他把所得獎金全數捐於科學研究基金，且將大大小小的獎章予小孩作玩物，這等淡泊名利，令我由衷佩服，心生敬仰。盛世紛繁如煙，竟能把金錢名利視作過眼雲煙，實屬難得。確鑿，盛世繁華終為流景罷。通過閱讀，自是勉勵自我奮發上進。我希望自己亦可以學習他們那對工作的熱忱與對事業的執著兼奉獻，從而為求學生涯而執著，造就非凡人生。心靜思遠，志行萬里。我的夢，在閱讀中飛翔！
至今已然初中，閱書漸多，自問受益匪淺。於《大學》《中庸》之中，此時我始知天地倫理。其授人以大學之道、君子之道，自是修身養性明德，提升個人素質修養。我自以為，禮德兼備，則賢士也。力求修身養性，真正心靜如止水，洗盡鉛華，真正超凡脫俗，追求大“道”。今廣泛接觸詩詞歌賦，怡然也。於塵殤幽靜的一隅，清香馥郁之香茗縈繞下，閱讀唐詩宋詞，品味人生經典。讓我與君攜手，共同領略那“今朝有酒今朝醉”的快意，那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的超凡脫俗，那“明月幾時有？把酒問青天”的逸興壯思，及那“大江東去、浪淘盡”的豪邁奔放，言念於此不由心生豪氣。把酒賦詞頌這大好河山，撫琴高歌揚我萬丈豪情。心之所望，他朝一日真正滿腹經綸，能像蘇子那樣才華橫溢，攜同摯友伊人，用詩詞歌賦來謳歌壯麗降生與吟頌大千。我的夢，在閱讀中昇華！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中慄。讀書，一門人生之藝術，閱讀向你盡釋人生智、誠之大道！我願於此與君共之，懷揣夢，步入閱讀之殿堂，讓夢飛翔其中，成就你的夢！
【篇四：我的夢在閱讀中飛翔】
我的夢，就像美麗的風箏，嚮往著那片湛藍的天空。我的夢，就像天空中的小鳥，自由自在，無憂無慮地飛翔。
那是一個清晨，雨打落葉，小燕子站在電線杆上放聲歌唱。我不知道為什麼，特別想閱讀課外書籍，就好像不閱讀就掩蓋不了心中那股熱愛閱讀的熱潮。於是，我便悄悄地走進媽媽的房間，用手不停地拍打著被子，終於，媽媽受不了我的吵鬧，便從床上爬起。過了一會兒，媽媽心平氣和地對我說：“大清早的，有什麼事嗎？”我響亮地對媽媽說：“媽媽，我想看書，請您幫我買一本課外書吧！”面對我那誠懇的態度，媽媽深思熟慮了會兒便答應了。
經過了幾回的輪轉，我購買了兩本有關冒險的書。一本是《神祕島》，一本是《魯濱遜漂流記》。這兩本書，我每天都愛不釋手地閱讀著它們，連吃飯時都對它們牽腸掛肚。它們給我帶來了智慧的源泉和精神的力量。
這兩本書的內容大為相同，它們帶著我遨遊島上的風景，感受戶外生存的體驗，感學會了要擁有智慧，學會了要有毅力，堅強勇敢、抱有希望。
《神祕島》中工程師的智慧讓我嘆之不已。在島中惡劣的環境，他們用自己的智慧改造了整個島，讓這個島，有了重生的機會。我感悟到勇氣、智慧和努力是一種力量，這種力量會讓我們成功地擁有美好的未來。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜讓我更為之敬佩。他有堅強的毅力，在荒島上不為恐懼，反而在島上居住下來。他在荒島中打獵，摘果實為生。在島上，遇到野人，他不會因懼怕而手忙腳亂，而是勇敢地與野人對抗……正因為他時刻抱有希望，不退縮更不放棄，不停地努力，他才得到了重生。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。這兩本書讓我獲益良多，證明書是人的精神食糧。看完這兩本書後，我精神抖擻。我感受到了書的神奇，是它帶著我遨遊知識的海洋，是它為我開啟知識的大門，是它帶著我來到浩瀚的知識王國。
是書籍，讓我在書中獲取知識；是書籍，讓我懂得人生道理；也是書籍，讓我在書中汲取營養；也是書籍，讓我擁有了我的夢。這個夢，我總會將它實現的。
我的夢，在閱讀中飛翔；我的夢，在知識中遨遊；我的夢，在人生中翱翔。我堅信，終有一天，我的夢能到達人生的終點，綻放出奪目的光彩，找到屬於它的人生的終點。
【篇五：我的夢在閱讀中飛翔】
古人云“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”的確，書是我的一種醫愚良藥。
閱讀，啟航了我的夢。
記得小時候讀一、二年級，我非常討厭閱讀。媽媽買的書不是被我丟棄了，就是亂塗亂畫。正因為我不愛閱讀，作文寫得非常差。老師佈置的作文，都是媽媽打好草稿，她念我寫。
直到有一次，我的同桌看書看得十分起勁，看得津津有味，我為此感到十分疑惑。於是我也看了這本書《意林》，就是看過這本書後，我也愛上了閱讀！
一天中午，我捧著書在家裡看得正起勁，媽媽突然很焦急地對我說：“女兒，快！快去幫我買包鹽上來。”我皺起眉毛百般不願意。可是一想到媽媽要炒菜，十分緊急，於是我很不情願地答應了。我頓時想到了一個點子：我可以邊看書邊去商店呀，反正有一段路，可以邊走邊看。於是，我一邊捧著書一邊去商店。在路上，我看到書中最精彩、最重要的部分，就迷迷糊糊地蹲在了一個巷子裡，一頁一頁，一個故事又一個故事，在我眼中劃過。
不知是什麼時候了，一個清潔阿姨路過這條巷子，看到我，她立刻驚訝地對我說：“小妹妹，你怎麼蹲在巷子裡看書呀？都下午二點了，還不回家吃飯呀？”我一開始還沒有理會這阿姨，可以聽到“下午二點”，我立刻站了起來，眼睛瞪得圓溜溜的。我立刻捧著書向商店跑去。一路上，我幾乎是飛奔著，回到家，我氣喘吁吁地大聲喊：“媽媽，我把鹽買回來了。”這時，飯桌上的飯菜都所剩無幾了，媽媽十分生氣地對我說：“你看現在都幾點了，菜都吃完了，才把鹽買回來。”我臉紅了，小聲地對媽媽說：“媽媽，對不起，我在路上看書看得入迷了，忘記買鹽了。”媽媽一聽我是因為看書才這麼遲的，她立刻笑著說：“你這個小書蟲！”
“讀書破萬卷，下筆如有神”之後，我作文水平提高了很多，再也不像以前那樣了，我深深地懂得了閱讀是我們登上雄偉頂峰的基石。閱讀，我千尋百追，只為我的夢。
書是良師益友，伴我們找到自信，到達成功的彼岸。遨遊浩瀚書海，我飛翔於蒼茫穹宇，登臨於嵯峨山脈，望斷了天涯海角，看遍了千山暮雪，踏過了鴻溝深壑。我的夢在閱讀中飛翔！
【篇六：我的夢在閱讀中飛翔】
午後，伴著細碎的陽光，捧著一本書，端起一杯茶，坐在陽臺邊上，細細品味著，書本的墨香與茶的清香混在一起，纏繞，纏繞，那韻味無與倫比。
從小，受到母親的薰陶，酷愛讀書。我已經忘了書是怎樣走進我的生命的，但我知道，閱讀，讓我的夢插上了翅膀。從此，我的世界便因有了書而變得亮麗。
那時，我手裡總愛捧著一本書，或是《格林童話》，或是《安徒生童話》，還總愛逢人便給他們講個醜小鴨或美人魚的故事。晚上睡覺前也一定要看上半個小時的書，再把書放在枕頭旁邊，才能安然入睡。就連我的夢，都是安徒生與格林兄弟編織的童話世界。
隨著年齡的增長，我開始接觸到一些小說，從魯濱遜的孤島到愛麗絲的仙境，從淘氣包馬小跳到皮皮魯的世界……閱讀，帶我的夢在書的天空中翱翔。
雖然那時的我，還不能明白“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”的那種閒暇意境，但我卻從書中明白了，做人不能附庸於別人，凡事要靠自己，要有堅強不屈，敢於拼搏的精神，只有這樣，才能開拓出屬於自己的一片天空，創造自己的精彩人生。
步入中學的殿堂，我依然在書海中遨遊。從書中，我明白了偉大領袖毛澤東“數風流人物，還看今朝”的自信；讀出了周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操……
從朱自清的《背影》中，我明白了為何父母的背會被生活的擔子一點點壓彎，為何他們的青絲會被風兒染成白髮，為何他們的手會變得又粗又糙……
如果有一天，我的笑容芬芳迷人，我會大聲喊出：“是書改變了我的人生，是閱讀的翅膀帶我到達夢想的彼岸！”
閱讀，是你帶我走進書的世界，帶我領略世界的各種風景，讓我悟出人生的種種哲理，是你，讓我帶著自信去追尋心中的夢，我的世界因你而變得更加亮麗！
書香沁脾，茶香醉人，在這氤氳中，我依舊在書中翱翔……
【篇七：我的夢在閱讀中飛翔】
悠悠書香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心絃。揭開書頁，揚起夢想的風帆，讓它馳騁在浩瀚的書海中。
我的夢，就此起航。
仍記兒時，那我自認為枯燥乏味的文字總讓我心煩。媽媽曾說：“書如苦口良藥，雖苦，卻有益。”如今看來，書確是良藥，但並不苦口。它有特別的味道，那是一種精神的寄託，心靈的慰藉，更是種無法割捨的依戀。它能讓我相信一切皆有可能，能讓我放心地帶著我的夢，穿越上下五千年，走訪世界東南西北，領略各地的風土人情。
最初看的是家喻戶曉的《安徒生童話》。一直到現在，我都十分喜愛其中的《醜小鴨》。那是屬於幼時的夢想，兒時的信念。醜小鴨告訴了我，社會的殘酷，世人的排擠，都不能磨滅原屬於金子的光芒。簡單，平凡，卻心懷夢想，這是醜小鴨，也是我。我想，總有一天，我也能展開雪白的翅膀，帶著夢想展翅高飛！
長大以後，看的是厚重的小說。每當夜深人靜，綽綽月影透窗而入；柔柔燈光灑滿書頁，我心中一片靜謐，這時只需緩緩地閉上眼，任思緒飄散在字裡行間……那是一個怎樣的場面！大江之上，熊熊火光，似要吞沒一切。曹兵不識水戰，慌亂不已。另一頭，孔明輕搖羽扇，淡定自若，臉上掛著淡淡的微笑。我端起桌上熱茶，心中一片感嘆：他們也有夢想吧？生在亂世之中，唯一的夢想是和平。用鮮血來換，可悲，抑或光榮？要實現夢想總要付出代價。
每個故事的主人公，都有各自值得借鑑的地方，唯一永恆不變的是，每個人都懷著夢想。簡愛是個堅強的人，她有著追求幸福的夢想；那種特立獨行的豬是隻不羈的豬，它有著尋求自由的夢想……他們，都在我成長的路途中插上了一個又一個的里程碑；他們，為我的人生添上了絢麗的幾筆。
匆匆歲月，我們創作著一本書，亦在讀這本書，那就是人生。世界作為舞臺，我們用一輩子去演繹這部話劇。而在這部話劇中，定飄蕩著書的墨香，定穿梭著書的身影。千言萬語道不盡的，是我們與書的羈絆。
浮生未盡，寄一縷遊絲在書中，日日與書相伴。
問：夢在何方？
答：馳騁書海中，放飛於未來。
【篇八：我的夢在閱讀中飛翔】
書，是一把金鑰匙，開啟我們知識的源泉；書，是我們的良師益友，讓我們領悟人生的真諦；書，陶冶了我們的情操，豐富了我們的生活。閱讀，真是一件享受的事，讓我們在閱讀的天空，展翅高飛，自由飛翔。
小時候，書就在我稚嫩的心底萌芽生長。那時，每晚睡覺前我都讓父母給我講故事，直到進入夢鄉。從這一刻起，我便夢想著要閱讀好多好多的書。
上了小學，我閱讀的慾望更加強烈。每週都要父母給我買一本書看。曾記得，有一天，爸爸又給我帶了一本書叫《感動小學生的80篇故事》，讓我感觸頗深。
一開啟書，我便按平時的習慣開啟目錄，尋找一個吸引人的題目。最後翻開了《一無所獲》這篇故事。淡雅的書香讓我一下就進入了狀態。我想：怎麼會一無所獲呢？帶著疑問看了下去。
這篇故事講的是：從前有一個人，看見別人賣玩具很賺錢，於是他也去嘗試，結果生意並不如意。當國家打仗的時候，他又看見賣兵器很賺錢，於是他又去賣兵器，結果國家和另一方講和了。後來他發現經常下雨，不時還鬧洪災，他又決定賣雨傘了，結果國家一連三年鬧旱災。最後，他筋疲力盡，做不成任何事了，就這樣他的一生一無所獲。
故事看完，我認為做人絕不能像他那樣，三心二意，最後一事無成。我恰恰要與他相反，今後在我的夢想之路上一定要堅持不懈，直到實現目標為止，永不言棄。
就這樣，一個又一個精彩的故事，讓我在閱讀中一次又一次地享受知識，感悟真諦。直到媽媽的一聲“吃飯了”才喚回我沉浸在書香中的心靈。
現在上了初中，老舍的《駱駝祥子》讓我感受到舊時代社會的黑暗，祥子一生的曲折；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》使我為保爾的堅強而震撼；魯迅的《朝花夕拾》讓我想到了他小時候的生活……每一本名著都有其獨特之處，用心閱讀，可以讓我們在書香中成長。
閱讀真好啊！
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這句話說得真不錯。閱讀能讓我們不登萬里長城，卻可以感受其巍峨壯觀；不到滾滾黃河，卻可以感受其氣勢磅礴；不親歷主人公際遇，卻可感受到生活的不容易。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟，讓我們飛得更高，飛得更遠。
我的夢，在閱讀中飛翔，飛出我的精彩人生，我一定要在今後的路上迎著這個夢想不斷進發。
讓夢想和我一起飛翔 篇5
國小五年級作文 ,631字小草的夢想是為大地增添生機，白雲的夢想是飄向遠方，蠟燭的夢想是為了照亮他人，太陽的夢想是為人們帶來溫暖………世間萬物都有自己的夢想。
夢想，是一個簡單而又深奧的詞語，因為它是人們前進的動力。有了夢想，就一定會去努力，有了夢想，就不會失去自己的色彩，有了夢想，就一定願意去奮鬥，有了夢想，就一定願意克服一切困難。
我的夢想，在歲月和思想的變化裡，也跟著變化。
小時候，我幼稚的夢想是能飛上天，變成一個神仙。但是在成長的過程中，我明白了世界上根本沒有神仙，我的夢想也就漸漸暗淡下來。但是有一天，我在學校的美術教室裡看到幾幅毛筆字。那方方正正的字，代表了我們中華民族幾千年的文化，使我對它一見鍾情。從此，我的心中又有一個新的夢想：做一名書法家。
到了四年級，我幸運地接觸到了書法，這讓我心中的夢想更加堅定了。每當高興時，我就會拿起毛筆，寫出我的歡樂，每當我無聊時，我就會鋪開宣紙，練習我的字型。現在，我已經是一名五年級的小學生，小時候的幼稚已漸漸遠去，但沒有變的是我的夢想：“書法家”這顆種子，在我的心裡已經變成一棵小樹，我相信，只要自己付出辛勤和汗水，它一定會長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。
諸葛亮曾經說：“志當存高遠。”這句話說得沒錯。禾苗因為有了雨露，才會茁壯成長，大樹因為有了土地，才會變得朝氣蓬勃，人有了夢想，才會光彩奪目，展翅翱翔。讓我們一起，伴著夢想，揚帆遠航！
閱讀放飛我的夢想 篇6
國一作文 ,927字書，孕育夢想，伴我成長；書，召喚未來，放飛夢想。人因閱讀而高貴，我的人生因閱讀而多姿多彩。
小時候，爸爸媽媽常常給我講故事，那些故事都讓我很痴迷。沒事時我總愛捧著書懵懂地看著，遇到不認識的字會不辭辛勞地查字典，這使我對字詞有了跟多的理解，慢慢地，我長大了，我學會了看書，也愛上了看書。有一陣子，我們班興起了“陽光姐姐”的熱潮。我的朋友借給我一本“陽光姐姐”的書。看完後，我感到“陽光姐姐”的書既能讓我捧腹大笑，又能讓人默默流淚。於是，我下定決心長大以後要當一名像“陽光姐姐”那樣的作家。
我的作家夢使我愛書的程度達到了如痴如醉的地步。只要是好書，我都會千方百計地把書借回來閱讀。從四大名著到報紙雜誌，我無所不讀。開啟書本，我就像墜入了知識的海洋。無論在哪裡，我都能看書。每次上廁所，我總不忘帶上一本厚厚的書。媽媽常常笑著批評我：“你把廁所當書房了。”老師也經常提醒我：“看書要適當休息，放鬆眼睛。”但是每當我翻開書本的時候，我就把媽媽的批評，老師的提醒全都拋在大腦後。書上的每一個字，每一個詞就像一個個跳動的音符，讓我哭，讓我笑，讓我思索……書中那些精彩的情節，讓我忘記了時間，忘記了自我。直到把一本書看完，我才發現自己已在廁所裡待了好幾個小時了。
“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”在閱讀中，我的作文能力有了明顯的提高，受到老師的表揚，我信心倍增。書中的好詞好句讓我懂得了語言的魅力，使我的語句變得更加生動優美了；書中的文章結構讓我懂得了寫作的方法，使我的作文結構清晰，張弛有度；書中妙趣橫生的故事讓我積累了寫作素材，使我的作文題材新穎，深受大家的好評。閱讀，就像灌溉夢想的肥料，使我的作家夢根深蒂固。
“功夫不負有心人。”通過努力，我離我的理想更近一步。去年春天，我在一個作文競賽榮獲二等獎。在書香校園建設活動當中，我被評為了“閱讀之星”，獲得了“書香家庭”的光榮稱號。閱讀是一個一個的臺階，每當我成功地向上走一步，就證明了我離夢想又近了一步。
書不能給我顏如玉，更不能給我黃金屋，卻能讓我在成長的道路上埋下希望的種子，給我奮鬥的目標。
因為閱讀，因為書香，放飛我的作家夢。在未來的日子裡，我將攜書而行，讓少年夢在書香中成長，讓作家夢在閱讀中飛翔。
讓夢飛翔 篇7
國三作文 ,947字每一個人都有自己的夢想，每一個人的夢想都是偉大的，幸福的，遙遠的。就是夢想帶我們去我們想要去的每一個地方，做我們想做的每一件事。夢想使每一個人為自己的目標去努力，去奮鬥，去拼搏，去開拓。
而我的夢想是成為一名優秀的人民教師。
在我跨入幼兒園的第一天，見到的一個人，是老師；教我認識第一個字的，是老師；教我第一套運動操的，仍然是老師。老師是第一個為我澆水，第一個為我照亮黑暗，送入光明的人。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實並不那麼難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。
假如我是老師，我會常常帶領他們遨遊科學、藝術的殿堂—科技館、博物館、美術館……我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。讓學生們豐富頭腦，激發學習科學知識的興趣，引導他們探索自然界的奧祕。也許將來他們會成為科學家、生物學家、畫家……。
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們瞭解中國五千年曆史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們瞭解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。
我的翅膀已經忘了如何去飛翔，因為我一直都是在假裝飛而已，不會飛的翅膀，有什麼意義呢？自己也只是一場夢，夢總有一天會醒來，而停在夢裡不醒來，總有一天會變成悲傷的夢會醒來，可回憶會一直閃耀。不會飛的翅膀也是有意義的，那就是還能飛時的珍貴回憶。我的夢想，我要朝你邁進，總有一天，你會不再是夢，而是現實。加油吧，我的夢想！
讓書載著我一起飛翔 篇8
國小六年級作文 ,772字著名作家冰心奶奶曾經說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜讀書。
我從小就很喜歡讀書，從書中，我獲得了無窮的歡樂，書中一個個栩栩如生的人物伴我度過了充實而有意義的童年生活。
書是我的老師，書是我的朋友。小時侯，大字不識一個的我，常常躺在床上，煞有介事地看著書上的圖畫，嘴裡唸唸有詞的“讀”著，一副“小書迷”的樣子，常常讓爺爺奶奶驕傲地合不攏嘴。叔叔阿姨也逗我，常常問我：“小潔，你長大了想幹什麼？”我總是自豪地說“寫書！”
上小學後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的《小學生優秀作文》。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小學生優秀作文》。她新穎奇趣，題材多樣，內容豐富，小作者與我年齡相仿，很快與我產生共鳴。特別是教師的精彩點評，更使我茅塞頓開，產生了“我要寫”的慾望。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看書。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
自從和書交上了朋友後，我便沉迷在書中，腦子中便自然積累了許多妙詞佳句，作文自然就寫得頂呱呱了，在班裡是“獨樹一幟”！我的作文，常常被當做範文拿在班上講評，而且多次被老師當做優秀習作推送到網上。讀書成了我生活中快樂而精彩的一部分。在書裡我認識了忠義而精明的吳用、諸葛亮，粗魯的李逵、耿直的魯智深，威武的武松、機智的小嘎子、雨來，頑強的保爾。柯察金、張海迪……他們給了我知識和力量，給了我前進的動力；陪伴我快樂成長。
書籍是人類進步的階梯，是我的精神食糧，是我成長過程中的加油站。書，好像小船，載著我在知識的海洋裡遨遊；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；書，彷彿夥伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
讓夢飛翔 篇9
國小六年級作文 ,734字金秋九月，又是一個全新的開始，當我還沉浸在新學期的歡樂中時，一場突如其來的意外，我的生活發生了巨大的變化。“骨折”，這個可怕的字眼竟與我為伴，讓我這個原本快樂，無憂無慮的小女孩一下子跌進了“深淵”。往日的輕鬆上樓變成了今天的舉步維艱。
當同學們都去功能教室上課時，我只能孤獨的一個人面對冰冷的黑板，守著偌大的教室；當同學們伴著動感十足的可樂球音樂進行大課間活動時，我只能默默地在教室裡埋頭寫著作業；當同學們都興致勃勃地上體育課時，我只能趴在窗臺託著腮幫遠遠地望著他們……這才短短的幾個星期，我卻覺得度日如年……我多麼渴望能快點好起來，多麼渴望能和小夥伴們一起玩耍嬉戲，第一次這麼真切地體會到擁有健康是一件多麼幸福的事！
然而，我們身邊還有很多飽受疾病和傷痛折磨的人，有的因眼部疾病而終生生活在黑暗裡，有的因意外而一輩子坐在輪椅上，更有甚者因絕症而早早離開這個多姿多彩的世界，給親人留下無盡的悲痛與思念……不知不覺，有一個“夢”在我的心底生根發芽，“醫生”這個神聖的字眼，深深地烙在了我的心上。
長大後，我想成為一名醫生，我一定要幫助很多人解除肉體上的疼痛和心靈上的痛苦。我立志好好學習，掌握最先進的醫療技術，讓各種各樣的病人能夠花最少的錢，以最快的速度恢復健康，讓他們繼續活下去，對生活重拾希望，對未來充滿信心。今天得知婆婆患了糖尿病的訊息，我很悲痛，從小到大，婆婆都很辛苦地照顧著我，我一定要更加發奮學習努力實現我的夢想，讓婆婆也能擁有健康的身體，過上幸福的生活。
夢，指引我前進的方向；夢，讓我在逆境中奮發；夢，使我充滿無窮的力量；“九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。”今天放飛夢想，明天奮力拼搏，我一定會成為一名優秀的醫生，救死扶傷，為國家做出自己的貢獻。
我的夢從這裡起飛，你的呢？ 篇10
抒情作文 ,1198字晨曦的長師
開始習慣了一個人的晨跑，也開始愛上了天剛矇矇亮，獨屬於長師的這份羞澀。在我看來，支援我一直跑下去的。不只有，匆匆一瞥荷花池畔花骨朵下急忙躲避的錦鯉。也不只有，悠然踱步特立公園時耳畔響起的的泐潭鐘聲。記不得幾時，或一教、或食堂每次晨跑。總是先我之前便會響起，一聲聲齊整的“一、二、三、四”。讓人忍不住地循著那聲音邁開步子跑去。那應該是我第一次見到傳說當中的文明督察隊，或是那一襲黑衣、又或是那一招招凌厲的側踢。所以每次經過總是匆匆一瞥，斜視的目光稍有所觸碰便會不自然地甩上手，裝作塞耳機的模樣落荒而逃。
雨後的長師
長師的雨像極了頑皮的孩童，忽晴忽陰地讓人捉摸不透。不像朱老先生《春》裡那般，長師的雨似乎留的更久一些。水滴的模樣也更像是，閨怨的嬌妻盼郎歸時，“叭叭”掉落的淚珠，而並不似牛毛細雨那般密密地斜織著。遠處的圖書館外牆滿是水的痕跡，圓圓曲曲的像少年奔跑的汗水，肆意揮灑著青春。也宛如遲暮老人兒孫繞膝的淚水，安享著和諧與幸福。一下雨，食堂去往宿舍的階梯上便會積上一窪水灘。室友嫌繞路麻煩，總是帶我們小心翼翼地從一旁花圃邊緣越了過去。膽大的室友卻總是對此不屑一顧，“嗖”的一聲便跨了過去。卻總是會濺起點滴水花，惹得我們紛紛揮動手中撐開的雨傘。室友見狀卻只是神氣地，三步並作兩步便跨上階梯。忽地發現自己光禿禿地站立在雨中，便又只好灰溜溜地逃了回來。不知為何，那時燦爛的笑容直至現在，都依然讓我如此難以忘卻。
熙攘的長師
一到年底，各類晚會活動便像趕場兒似的讓人應接不暇。也不記得是哪時的畢業晚會，躲在角落裡平日還算沉穩的我，也激動的一股腦和著觀眾而失聲哽咽了起來。也不記得是哪時的遊園晚會，沒在人群中走走停停觀望的我，也擋不住激動躍躍欲試的心而往前擠了過去。或許我們都只是長師夜空下的一條普通的螢火蟲，每到夜晚才能露出點點星輝與光亮。或許我們都曾為這片土地而感到抱怨、感到無所適從、感到無法飛翔。但我相信在黑夜裡發亮的，總是那些對未來充滿期待的人。他們不願一到白晝便只能化做影子，瞧不出形狀。他們也想在這個熙攘的長師，能夠發出一道屬於自己的聲音。他們也想親手勾勒出一個，只屬於自己的長師夢。
長情的長師
漸漸的從剛開始的不熟悉，變得這些記憶都有了溫度起來。宿舍樓下時常卡殼的販賣機、總是錯過時間的陽光服務樓、張口便來的步行街快遞站點、也曾靠在某人肩膀上晒太陽的草坪、相互低頭耳語的圖書館六樓、當然還有那個也許一輩子都不會忘卻的寢室門牌號。百年的長師或許也因為陪伴，而變得如此長情起來。不知道承載了幾輩人記憶與夢想的這片土地，如今也將載著我們飛往未來。而它，卻總是在拐角處踮起腳尖，注視著我們早已遠去的背影。而當我們不再感到抱怨，不再感到無所適，從而選擇開始飛翔的時候。一定不要忘記如果你覺得疲憊了、受傷了、失去方向了，這裡將會是永遠是治癒你最溫暖的南方。
我的夢從長師起飛！你的呢？
我夢飛翔 篇11
國二作文 ,992字一抹晚霞映紅了整個天空，也將它那夢幻的色彩灑向了小溪。一個天真稚嫩的小女孩正在溪邊照著自己行軍禮的樣子，因為在她內心深處一直藏著一個神聖的祕密，那是她嚮往的目標。
真的，不知為何，一個還處在懵懵懂懂時期的小女孩就對一個光榮但具有危險性的工作有著一種莫名的嚮往，直到長大成為一個朝氣蓬勃的少年，也仍夢想著那個神聖的職業。
那就是我，從小就對警察有種特殊好感的我。以前，在我心目中，警察的形象是高大的，他們為民服務，每天奔走於人民群眾之間，打擊犯罪分子，維護社會和平。那一個個颯爽的英姿，不可阻擋的氣魄以及那身綠色的警服，那是多麼令人嚮往。
也許，是與生俱來的正義感讓我愛上了警察，喜歡上了具有偵破性的電視劇。還記得小時候無意間看了一個感人至深的故事。
一名普普通通的軍人，一個普普通通的名字—孟祥斌。在一個本該充滿快樂的日子裡，在他帶著他一家人出去遊玩的途中，為了救一個跳河自殺的陌生人，他毅然履行了軍人的義務，最後，無情的江水奪去了他年輕的生命。雖然當時我還小，但我的內心為此觸動。他成了一位英雄，儘管已經含笑九泉，但他的人格得到了肯定與讚揚。也就是從那時起，我開始有了當警察的念頭，並且與日俱增。偶然的一天，學校開了一個“法制教育”大會，而且來了一位身穿藍色警服的人，當他與我們講關於法律時，我聽得特入神，心中的念頭也愈加強烈。
然而有一天，我與媽媽的對話中，我對當警察的念頭開始動搖。媽媽說：“當警察可不是想當就當的，要經過殘酷的訓練與考驗，而且也要有一定的身體，反應能力也必須要快，動作要敏捷，身手也要矯健，不能笨手笨腳！”聽了媽媽的話，我的心頓時涼了半截，我有哪一個是符合的呢？我並不具備這些能力，有的根本就做不到，我的念頭開始動搖，不知何去何從—可是我忽然想起了“玻璃少年”呂楨亞。多次的手術，命運的不公，卻從沒打消他對知識的渴望與追求，他想學習，然而卻因為身體的原因使他不能像平常孩子那樣在學校學習，可他並沒有低頭，買來學習用品在家自學，最後取得了令人難以置信的好成績。即使翅膀斷了，心也仍舊在飛翔！
儘管我並不具備當警察的條件，可是我對警察職業的熱愛並沒有泯滅，我的志向就是如此，雖然我沒有矯健的身手，但我有毅力；雖然我沒有敏捷的速度，但我可以鍛鍊自己，就算我的這個志向成為泡影，但至少我曾為此努力過、奮鬥過、灑下汗水過，也就無憾了。願我夢飛翔！
讓夢飛翔 篇12
國一作文 ,588字很小的時候，心中便有了夢想。不過那時的夢想模糊而已。時光的長河流逝著，夢想也越來越清晰。步入了人生的花季，便想用心靈的巨斧，劈開那層陰霾，讓夢飛翔！
旭日從東方升起，我們用雙手將它托出地平線，紅紅的光照耀著，我們的夢想在啟航！啟航吧！讓我們一起揚帆，一起向前吧！我們會遇到狂風暴雨，甚至會葬身大海，然而我們有夢想作伴，我們就無所畏懼！讓我們一起披風斬浪，在茫茫的大海中踏出一條成功之路，讓我們的夢飛翔！
誰說凋謝的花是悲哀的？誰說枯萎的草是傷心的？我在這裡大聲說她們是幸福的！她們擁著夢想展現了生命中的絢爛和青綠，她們享受了生命中最難得的幸福。我要說她們才是最美麗的。而我們自己又何嘗不是幸福的呢？我們有夢想且為之努力，假使美夢成真，我們自然是上帝的寵兒。如若不幸，我們的夢想便成為泡影，我們也要感謝上帝讓我們擁有夢想且為之付出過，那應是最美麗的。而斑斕多彩的生命眷戀了我們，我們還有時間一期去讓夢飛翔！生命的時鐘已經敲響，夢想的腳步開始邁開，發源於高山要流到遙遠的大海。她匯聚了許多小流一起向前，穿巖削壁，捲起泥石，快樂而勇敢地向前奔跑。遇到阻擋，她會發出怒吼、咆哮而過，遇到桃花源林，他會緩緩流淌。月光下來了，很皎潔，不知不覺跑了很久，他很累，想睡一會兒，而又有在一種力量讓他依然奔向前方，讓夢飛翔！
我願用擎天的雙手舉起閃光的利劍，劃破無邊的星河，闢出一條路，讓夢飛翔！
請給我一片飛翔的天空 篇13
國一作文 ,529字植物生長需要養料和水，如果給了它們太多的養料，就會出現“燒苗”的現象，這樣做反而會適得其反。
我聽過這樣一個故事：一個以賣桃木為生的農民，用很少的地種出了質量好而產量多的桃木。於是，有人便向他請教種植桃木的方法。農民樸實地說：“其實我並沒有什麼種桃木的好辦法，我只是遵循自然地規律罷了。每次我來給桃木澆水時，量的多少不是固定的，有時三五天來一次，有時一個星期來一次，這是為了不讓桃木對我產生依賴，自己去尋找水源，把根扎深，這樣紮根得越深，桃木的生命力越旺盛，產出的桃木就越好。”農民語重心長地說：“如果桃木不學會自己去尋找水源，根就不會扎深，這樣就經不起狂風暴雨，風一吹，就會被颳倒。”
再想想，我們這一代的學生，隨著生活條件的改善，幾乎都成為了溫室裡的花朵。在大人們的綠蔭下無憂無慮地成長，但是在綠蔭下，我們缺少陽光的滋潤和風雨的考驗，這會使我們變得不堪一擊，如果哪一天我們離開了父母的呵護，我們就將成為倒在地上的枯木！
所以，我想父母應該給我們一片自由飛翔的藍天，在暴風雨中歷煉，在危機重重的大自然磨鍊自己，讓我們的生活更加豐富，也讓我們自己變得獨特而出色。
爸爸媽媽，我們不再是初生的幼鳥，而是長大的雛鷹，是時候鍛鍊自己了，請給我們一片自由飛翔的天空。
因為她我擁有飛翔的翅膀 篇14
國一作文 ,738字我跟她從小就認識了，應該說我倆很熟。她對我很好，我對她有一種依賴感，我認為我離不開她。
小的時候她會買好多東西給我吃。在我生氣，心情不好時。她也會細心開導我，逗我開心。漸漸的我長大了，上小學一年級了，可是我十分淘氣。我知道身為一個女孩不應該這麼淘氣，我的成績自然地也是一塌糊塗，可是她從來不會說我笨，也不會對我失望。她總對我說：“沒關係，你現在才剛剛起步，時間還很多，慢慢來你會成功的。”當時的我脾氣也十分的暴燥，每當她給我講這些時，我總是不耐煩，生氣的對她說：“你嘮叨夠沒，我聽著真煩，討厭死了。”可她同樣不會生我的氣。我不懂的事情，問題、東西，她也很耐心的給我說，講解、介紹。從不厭煩。
我上六年級了。記得有一次我跟她一起去逛街，在街上我看見了一件好漂亮的衣服，我真的好想好想買它，可是太貴了，我根本買不起。我目不轉睛的望著這件衣服，她似乎看出了我的心思，就問：“你很喜歡那件衣服嗎？”我說：“對呀，可是太貴了，我買不起。”她說：“沒關係的，如果你喜歡的話，我可以買給你。”說完她立刻就去買了出來。
隨著年齡的增長，我的思想越來越成熟、獨立，甚至可以說是叛逆。她給我安排什麼事情，或者是干涉我什麼事情，我總是大發雷霆的說：“我的事情不需要你管，你不能干涉我。”但是不管我怎麼罵她，她都不會生氣，發火。總愛給我講道理，我有時想我這樣會不會很對不起她，畢竟她是我……
有一天，我推開了她的手說：“讓我去飛吧！我會獨立的。”可是她卻不肯放開我，總說：“還不是時候。這一天她放開了我，把我獨自留在黑暗之中，我哭泣，我恐慌了。我時她出現在我的面前，我抓住她的手，可她卻推開了我的手，指著我的身後，我驚訝的發現我長了一雙飛翔的翅膀。
原來她在成長的路上，她一直在幫我，她就是我的媽媽！
讓夢飛翔 篇15
國三作文 ,751字少年的夢哎，多彩的夢，飽含著熱望，凝聚著真情。少年是個多夢的季節。
我的夢想就是當一名軍人，我的爸爸也讓我當一名軍人，這也是爸爸少年時的夢想。我個子高高的，身體健壯。這身體條件，讓我對當軍人很有自信。
我的性格靦腆，正是因為靦腆，就更想當一名軍人，因為軍人能讓人堅強勇敢，能改變一個人的性格，讓我成為一個真正的男子漢。
我知道，軍人是偉大的，光榮的。軍人可以保家衛國，給祖國建立鋼鐵長城，保衛人民生命財產的安全，讓人民過上幸福的生活。我們的祖國，曾經有過屈辱的歷史，受到外強的侵略，人民過著水深火熱的生活。有了歷史上慘痛的教訓，更加顯現了軍人的重要性。有了軍人，在祖國的邊境線上就有了利劍，令敵人聞風喪膽，不敢覬覦我們。
有了軍人，世界就有了和平，生活就有了保障。人們每天去上學，去工作，到劇院裡去看戲，在公園裡去散心，在餐桌上享受著食物的香甜……是軍人用堅強的脊樑撐起人民的幸福，祖國的安寧。
軍人的職責是多麼神聖，軍人的使命是多麼偉大，軍人是最光榮、最可愛的人！我一定要當一名軍人，保家衛國，去完成最偉大的使命。
一次做遊戲，更加堅定了我的軍人夢。
那次我和小夥伴玩起打仗的遊戲。我當指揮官。我方有三個人，敵方也有三個人。我指揮他們用最巧妙的方法打敗了敵人。我用的是“調虎離山”，讓一個人從正面射擊他們，讓其他兩個人偷偷地去他們的基地，包圍他們，然後把他們都給“打死了”。這場戰鬥我們取得了勝利，我感受了勝利的快樂，彷彿自己成了一個真正的軍人，是那麼威風。這雖然只是一個小小的遊戲，但是它堅定了我當軍人的信心。
這就是我的軍人夢，也是我最大的夢想。讓美好的夢想飛翔吧！為了這個夢我一定要努力，我相信這個夢一定會實現的。
我的夢想，我要飛 篇16
國小四年級作文 ,748字夜晚，繁星當空，明月靜照，當你仰起頭看看天空時，你會看到一位老爺爺正帶他的風箏和繁星玩耍做遊戲呢！
看到這麼美妙幸福的畫面，你一定會問，這是怎麼一回事呢？
這是我讀到的繪本故事《我要飛》。故事的一開始，講的是一位老爺爺很老很老了，老得不能走路了，只能靠著他的雙柺在屋裡來回移動。一天外面天氣很好，人們都在外面放箏相互嬉鬧。老爺爺架著雙柺來到窗前，眺望天上的風箏，盯著奔跑的人們，溫暖的春風吹進了屋子，吹動了老爺爺的風箏。風箏都想飛，可不知道怎麼才能飛起來。在燕子的勸說下，一隻最小的風箏試著輕輕地扇動翅膀，它竟然飛了起來，在屋子裡快樂地飛來飛去，接著別的風箏都躍躍欲試，一隻只翅膀輕輕地扇動著。一隻風箏發現了窗戶，先飛了出去了，接著，風箏們爭先恐後地飛向天空……。老爺爺著急地站了起來，他架著雙柺追了出去。他看見，風箏沒有被線牽著一隻只飛得很快活。其它的風箏看到了，也都紛紛掙脫了線，與老爺爺的風箏一起飛向更遠處的天空。
老爺爺自己也不知在什麼時候丟了雙柺，他揮動著雙臂，像一隻輕盈的風箏飛上了天空，越飛越高……他和風箏，和繁星快樂地玩耍！
這是一個美麗而溫馨的故事，蘊含著許多的人生道理。他鼓勵我要勇敢地做自己，勇敢地追逐自己的夢想。當我們邁出理想的第一步，路就已經在我們腳下。有時可能會很艱難，但只要堅持，繼續邁出第二步，第三步………只要不放棄，不退宿，就一定能到達理想的彼岸。正如文中的老爺爺，他老得不能走出家門，但是後來，老爺爺卻勇敢地丟開了雙柺，飛上了天空。我們的夢想就如同爺爺和他的風箏，渴望著飛翔，而老爺爺也正是勇敢地丟掉了自己的雙柺，堅持追夢，才最終實現了自己的願望，美夢成真。
放飛我的夢想 篇17
國小四年級作文 ,830字三月，春天來了，我眼望四周，一片綠意盎然的景象。讓我想起了習爺爺說的一句話：“建美麗家園。”為了讓我們的家園更美麗，我們決定在這個美麗的季節裡去佛靈湖植樹。
去到佛靈湖，那裡的景色十分優美。一大片種植果蔬的田野，有成熟的水果可以採摘，黃的、紅的、綠的，許許多多不同的顏色。還有許多湖泊，湖上非常明淨，就像一面大鏡子。還可以聽見鳥叫的聲音。不過，還是植樹更重要，我們也得快點找到植樹的地方才行。
到了植樹的地方，一位老師正在講解怎樣植樹：“挖坑要挖深一點，澆水四周也要澆……”老師講完以後，我們迫不及待地選好鏟子和樹苗，往山上出發了。由於我個頭小，拿不動那麼高的樹苗，就只能選一棵較小的樹苗了。
我選擇了一個陽光充足的地方種我的樹苗。我把樹苗放在一棵大樹旁，捲起袖子，拿起鏟子開始挖坑。可是我的力氣小，挖了很久也只挖了一個很淺的坑。這時，姨丈說：“我跟你一起挖吧！”我說：“謝謝姨丈！”我和姨丈你挖一下，我挖一下，很快就挖得很深了。我把樹苗放進坑裡，由姨丈幫我扶著，我再把坑填平，用腳把土踩緊，直到小樹苗不搖為止。我去山下提了一桶水回來，澆在小樹苗的周圍。我看著那棵小樹苗，它的枝幹筆挺筆挺的，樹葉綠油油的，生機勃勃。雖然他和我一樣不怎麼高，但是我希望它和我一起成長，長成一棵參天大樹。
這時，我想到了鄧爺爺，它是中國第一個提倡植樹造林的人，並以身作則，自己也植了一棵樹。有了鄧爺爺，才有了我們今天這個美麗的家園。
如果沒有了樹，後果會非常嚴重。城市就會被各式各樣的自然災害淹沒。我們呼吸的也只能是工廠裡排出來的廢煙，再也呼吸不到新鮮空氣了。天空也會變得漆黑漆黑，不會像現在那麼湛藍湛藍了。
因此，我的夢想就是要讓我們生活的地方成為一個美麗的綠色家園。“種下一顆幼苗，收穫一個希望”我要行動起來，放飛我的夢想！
我的夢想從筧橋起飛 篇18
國小五年級作文 ,660字歲月悠悠，筧橋小學已經有110年的歷史，從前的小學堂變成了現在美麗的筧橋小學。筧橋人在這裡得到了啟蒙和培養，幾代人在這裡暢想未來，作為筧小的一員，我的夢想也從新時代的筧橋小學起飛了！
筧橋——我的夢想發源地，這個歷史悠久的地方，是農業生產的重要基地之一，作為筧橋人，我倍感榮幸。聽爸爸講述，在他小的時候，大家日出而作，日落而息，每天摸黑著起床，下地幹農活，中午太陽當頭照，卻顧不上辛勞，吃完午飯，繼續埋頭苦幹，晚上天黑得快看不清東西的時候才扛著鋤頭回家。正是這樣的勤勞與拼搏換來幸福的生活。
我在學校的小農夫社團裡也體驗到了勞動的艱辛，翻土、鬆土看似簡單的專案，但是堅持不了多久，就會腰痠背痛，腳麻了，累得直不起身子。待到豐收的時刻，果實包含著多少辛勤的汗水。我深切體會到勤勞的筧橋人，不畏辛苦，勇往直前，在困難面前不低頭，不畏懼，這不禁讓我由衷地產生一種自豪感。
醫生，這是一個充滿愛心，也是令人佩服的職業，每當我看見醫生為病人治病時，就覺得他們好神氣，好偉大，沒錯，我現在最大的夢想就是長大之後當一名醫生，用自己的力量去關心救助需要幫助的人。
筧橋不怕困難的好精神，好品質鼓舞著我，時刻激勵著我，努力前行。我會在這裡堅持自己的理想，刻苦努力，發揚筧橋精神，幫助無數有困難的人，讓他們重獲健康！
一種精神，影響著一代人，一份力量，激勵著我們前行，筧橋精神，創造無數個不可思議的奇蹟，我一定要成為一位有遠大志向的好少年，去追逐我的夢想！
飛翼少年，志存高遠，我的夢想從筧橋正式起飛，揚帆起航！
這樣的人讓我懷夢奔跑 篇19
國一作文 ,840字柔和的晨風伴著清脆的鳥鳴環繞著，走在一條恬靜的綠蔭。一朵朵雪白的小花趁風起舞隨風飛翔。仔細一瞧才知道那是蒲公英紛飛的種子。一陣強風撲在我臉上，但那些種子卻並沒有被吹倒在地而是伴隨風去向更遙遠的前方。它會找到一個屬於自己的一方天地，重新生長著，如此堅毅，如此剛強，如此美麗，如她一般……
某個煩悶的六月，自信心爆棚的我拿到數學計算比賽的試卷後，臉上的笑容逐漸僵硬直到消失。心裡的那份興奮一掃而空，湧出的是一番髒話。因為我居然是在及格的邊緣……蒼天吶大地啊，不就沒有題目直接算嘛至於一分也不給嗎？完了，沒得交差了。放學前老師還把我叫到辦公室進行了一次嚴厲的批評。這讓我更想把試卷撕掉然後踩上幾腳踢到垃圾池以洩我心頭之恨。但是老師還要講評，所以我的膽量並不允許我這麼做。看著那刺眼的分數，我還是把試卷揉成一團，揚起手來塞進兜裡，始終還是不扔試卷。心裡堵著一口氣，連走路都有點像跑。這鳥兒的啼叫也讓我心煩意亂，真想拿塊石頭把它們砸傻，但介於我沒有這麼精準的技術和我正處於大街上，我並沒有這麼做。
回到家後，看著生病請假在家的姐姐正悠哉悠哉地看電視，看得津津有味。不正是跳舞節目嘛，但吸引到我眼球的，卻是那一雙沒有經脈的小腿。是的，假肢，一曲舞蹈結束後，她講述著自己的經歷。她是汶川地震那次一整棟樓裡唯一的倖存者，卻失去了自己的女兒與一雙小腿。所有人都在勸她坐輪椅吧。她卻選擇不聽不看不管。她本來就是舞蹈老師。她不管站在假肢上跳舞有多困難她都要，只因為她喜歡舞蹈。終於她還是能站在這絢爛的舞臺如蝴蝶一般翩翩起舞……回頭想想自己還真是沒出息呢，我摸出試卷，展開，深吸一口氣，坦然面對，只為她那不懈的精神而反省……
她很美，那種自信，那種無畏，那種不屈，真的很美，她在屬於自己的一方天地中綻放著……這樣的她讓我清醒，讓我懷夢奔跑。我記得她叫做，廖智。
我的夢，中國夢 篇20
國三作文 ,850字曾經，我的人生道路是迷茫的，是毫無方向的，因為我的心中沒有夢想。
我知道我不瞭解浴血沙場的戰士，因為我只能適應溫室般的安逸生活，我更沒有將生死置之度外的勇氣；我知道我做不了救死扶傷的醫生，因為我承受不了那凝重的氣氛，更承受不了太多的生離死別。
直到後來，我以為我這一生都將碌碌無為，不能為祖國做出分毫貢獻時，一次偶然的機會讓我愛上了音樂，讓我的夢想之花終於綻放。我想讓中國的音樂站在世界的巔峰，這就是我的中國夢。
然而我知道，達到夢想的彼岸不可能是一帆風順的，必然會遇到許多的困難和挫折。所以，我必須披荊斬棘，迎難而上，哪怕淚水飛揚，也要讓夢想之花綻放。
梁啟超在《少年中國說》中曾說過這樣一段話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由；少年進步，則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球！”最初在書上看到這句話時，我感覺我的血液再抑制不住的翻騰，心跳也在加快。是啊，我們青少年是祖國的未來，是民族的希望，只有我們的崛起，才能讓整個國家崛起啊！
周總理的那句“為中華之崛起而讀書”讓我初次感覺到讀書的意義。現在，我還不敢說自己能為國家富強做出多大貢獻，也不敢說自己這顆稚嫩的心靈有多麼偉大。但是我深深明白我們再也不能僅停留在對圓明園的惋惜與痛心，停留在為釣魚島紛爭而憤怒與迷惑。
古今中外，無論哪一個國家，哪一個民族，哪一個人，在通往成功的路上，無不是為了夢想而奮鬥努力！國家的富強來源於夢想，而夢想的實現取決於青少年的努力。天地蒼茫，華夏兒女共系一心；滄海桑田，炎黃子孫永不低頭；歷史變遷，中華少年共創祖國美好明天！
中國夢是一份信仰，一份銘記，一份奮鬥！中國夢，今天是夢想，明天是成功！我堅信，中國—這顆屹立在地球東方燦爛了五千年的明珠，一定會因有一批又一批像我一樣的熱血青年的努力而更加輝煌。我相信我將來定會投身到祖國建設中。去為實現中國夢—我的夢而不懈努力！