讓悲劇停止蔓延相關作文20篇
讓悲劇停止蔓延 篇1
國小四年級作文 ,695字戰爭是一個魔鬼，擁有這可怕的力量，在瞬間讓一切變得面目全非。
濃煙滾滾襲來，淹沒了整個火車站。鐵軌原本是筆直地向前延伸，火車發出轟鳴聲徐徐地從遠處駛來。頓時，炸彈落下鐵軌，扭曲著身子斷成幾截，像凶猛的蟒蛇，像散落一地的玩具。車廂被炸開了一個個大洞，那堅不可摧的鐵皮也燃燒起熊熊火焰。天橋那鋼鐵身軀也被炸得不成樣子，把火車壓得都喘不過氣。許多人都掉了下來，頓時哭喊聲哀嚎聲形成一片，響徹雲霄。天橋兩邊的紅旗原本隨風飄動，似乎在慶祝什麼節日。此時，紅旗正燃燒著火，呼呼作響，彷彿是在哭泣……
這時，候車大廳也亂成了一團，受了驚嚇的人們衝向大門口。有的人連行李也不要了，直接像門口跑去；有的人正在大聲哭喊著；有的人正在尋找親人……每個人的臉上都是血跡斑斑。購票大廳原本的長龍也消失得無影無蹤。商店裡原本卻也是熱鬧非凡，此時，屋頂硝煙瀰漫，人們四處逃竄，原本繁華的火車站比起來，真是天壤之別。
突然不遠處傳來一陣孩童的哭聲。只見地上坐著一個可憐巴巴的孩子正哇哇大哭。四周則是一片狼藉，他的衣服破爛不堪，頭髮凌亂，上面沾滿灰塵。他滿臉淚痕，眼睛看著前方，似乎正在尋找家人。他的嘴微微張開，不知是不是哭了很久的原因，他的嘴脣已經乾裂，稚微的小手上滿是血跡，現在只有那個布娃娃陪伴著他。他的腳上只剩下一支鞋，不知是不是在剛才慌亂的逃跑中丟失了……
看到眼前的這一幕，我不禁想：如果他的家人在這場戰爭中已經喪生，那他該怎麼辦？他長大以後，會不會憎恨這場戰爭，恨這場戰爭奪去了他的父母，奪去了他的幸福，奪去了他的美好生活？造成這一切的罪魁禍首就是戰爭！
希望熱愛和平的人勇敢的站起來，阻止這樣的悲劇再次發生。
讓悲劇停止蔓延 篇2
國小四年級作文 ,604字“轟隆轟隆……”隨著一聲聲巨響，地動山搖。
濃煙滾滾襲來淹沒了整個火車站。兩分鐘前，這裡是如此寧靜：蜿蜒的鐵軌上行駛著長長的火車。繁華的商店裡人山人海，買東西的人們像一條長龍，一直延伸到門外。此時鐵軌已經被炸得扭曲，像一條蛇被凶殘的人們砍成兩段。車廂也被炸得翻倒在地。它那堅硬的鐵皮被炸了一個大洞，還不斷地燒起火焰，一節節車廂像玩具車被調皮的小孩給拆了。原本那巨人般的天橋，插著五顏六色的小旗子，此時旗子已經燒了起來，彷彿對著天橋哭泣。天橋下充滿著哭叫聲，人們有的在呼喚著自己的親人，有的慢慢爬向出口，有的早已失去了知覺。天橋的鋼筋鐵骨倒塌下來，壓在人們的身上。站臺上的人山人海早已無影無蹤。候車大廳一片狼藉，商店裡的商品也已經被燒成灰燼。
突然，從不遠處傳來一陣陣孩童的哭聲。原來這聲音的主人是一個可憐巴巴的小男孩。他的衣服破爛不堪，頭髮很凌亂，有許多灰塵。他的額頭上有些血跡，不知是他自己的還是別人的，臉上佈滿了眼淚。他的眼睛瞪得老大老大的，似乎在尋找自己的親人，嘴巴張著要喊著他的媽媽，可是他已經哭啞了，手裡緊緊的抱著他的布娃娃，那是他唯一的夥伴。面對這一切他只能不停地哭，可是人們都在逃命，沒有人來理會他。看到這一幕，我的心像被針扎一樣痛，小男孩的親人在哪？他如果沒有了親人，未來會怎樣？我想他長大一定會痛恨戰爭，痛恨戰爭奪走了他們的幸福生活！
希望熱愛和平的人勇敢的站起來，阻止這樣的悲劇再次出現。
別讓悲劇重演 篇3
國三作文 ,796字至今難忘那揪心的場面：熊熊燃燒的大火在夜的黑幕上映出了一片通紅，這火災的突然來臨撓亂了村子原有的寧靜。在樹枝燃燒的“滋滋”聲中，消防隊員們緊張而快速地搖動著噴水器；村子裡的壯年們驚恐慌張地拖救親人和財物；老人和小孩則被這突然的災難嚇得大哭不止；飛禽走獸慌亂奔逃，有的尾巴上還帶著火苗；而花草樹木在還沒來得及呼叫就無助地葬身於火海……
火災就像魔鬼一樣，總喜歡在人們的疏忽之間張開它的血盆大口，去凶殘地吞噬充滿生命的氣息和造福於人類的森林，它不顧附近百姓的安居樂業，毫不留情地將他們的家園化為灰土；它不顧花草樹木的婀娜多姿，生機勃勃，殘忍地將它們化為焦炭；它也不顧小鳥在林中飛翔的那份愜意，野生動物在其中居住的那份自在，狠心地將它們吞噬。它所到之處，原有的美麗傾刻間化為死一般的灰黑，魔鬼則為這灰黑得意地吐著濃煙。濃煙過後，人們失去了用綠裝飾的家園；花草樹木失去了它們寶貴的生命，大自然也增加了一塊充滿悲傷的疤……
究竟是什麼原因導致這樣的悲劇發生呢？是獵人不經意間丟下的一個菸頭；是野炊者由於粗心而沒有滅盡的火堆；是農民沒考慮周全而在森林旁燃燒的雜草堆；是節日裡只顧著樂兒而燃放的煙花……但是，人們為什麼會“不經意”“粗心”“沒考慮周全”呢？歸根到底是森林防火的意識淡薄。
為什麼又要增強人們的防火意識呢？因為森林是人們樂於居住的家園，它同時也為人類提供了大量的木材；對大自然來說，它是大自然美麗的衣裳，同時也維持著生態平衡，為許多野生動物建立了舒適的家園；同時它還可以防止水土流失，增加地下淡水資源……可是目前的現狀對森林非常不利，越來越多的森林火災頻繁發生。尤其在春秋氣候乾燥的兩季，火災一發生，就會讓國家蒙受巨大的損失，就會出現那揪心的場面。因此，提高全民的森林防火意識就特別重要。
我們只需少在森林附近燃放煙花，少在森林裡抽點菸，就可能避免火災的發生。願全民共同努力，不要讓悲劇重演。
別讓悲劇再次上演 篇4
國一作文 ,759字世界若沒有法律，那人們的生活將會失去規則；一個人若不懂法律，那他將會失去整個世界。
就如2010年10月20日深夜那場悲劇。21歲的西安音樂學院的大三學生大三學生藥家鑫開車撞傷26歲的張妙，下車後發現傷者在記自己的車牌號，將傷者捅了八刀致死，逃逸至十字路口時又撞傷行人，逃逸時被附近群眾抓獲。
藥家鑫是一個受過高等教育的人，但同時也是一個法盲。傷者張妙當時只是左腿骨折，後腦磕傷，若他在撞傷張妙之後，主動將她送入醫院進行治療，那這場悲劇是完全可以避免的。可他選擇這樣一種惡劣、偏激的方式來解決問題，他這麼做不僅毀了自己的一生，失去了一切，也毀了兩個原本應該幸福和睦的家庭。
“藥家鑫”事件也反應出了嚴重的社會問題。近幾年來頻頻曝出此類惡性傷人案件，甚至越來越多的孩子也受到了社會上負面的影響，沾染上不良社會風氣，鑽法律的空子，把法律中對未成年人的保護當作自己犯罪的藉口和知法犯法的擋箭牌。
究其根本原因，可能還是社會環境所致。很多人認為，用錢能夠解決一切，那是因為他們根本不懂得當一個有血有肉的人失去身邊親人時那種撕心裂肺的痛，心中的傷痕不是那幾張紙可以填滿的，所以更多時候，他們寧願那個犯了罪的人受到最嚴厲的懲罰，而不是接過他的錢。親人的命，不是錢可以買回來的，更不是用來換錢的。若錢能解決一切，那法律的籠子裡又該釋放出多少失去人性的惡徒呢？那這又和原始社會那個弱肉強食的世界有什麼區別呢？也相差無幾了。
初中裡，敲詐、勒索的事件如今並不少見，這種情況就發生在我們的身邊。他們是故意去觸犯法律的嗎？未必。更多的是因為很多學生對法律存在著盲區，因為不瞭解法律所以觸犯法律，因觸犯法律而蹉跎了自己最美好的年華，年輕的的心不再因為生活而光輝跳動。
法律的束縛絕不是枷鎖，因為崇尚和諧美好，所以誕生法律。
別讓悲劇再次上演。
讓悲劇不再發生 篇5
國小四年級作文 ,767字今天讀了繪本《要幸福的活著》，這個繪本是使我頗有感悟。
繪本主要講了小豬和小兔是一對好朋友，在在小兔生日時，小豬送小兔一朵“幸福之花”，得到這朵花的人就能永遠幸福。但小兔並不高興，因為那朵幸福之花已經枯萎了，而且，小兔將花折為兩半，生氣地告訴小豬，不再和他做朋友了。小豬也非常傷心，對小兔惡言相罵。後來，小兔不斷給小豬寫信，道歉，不斷的摘草莓給小豬彌補，但小豬卻不領情，把信撕掉，草莓也置之不理。小兔子冒著狂風，到山崖上去摘“幸福之花”，卻也因此付出了生命的代價。在臨死前，小兔將花交給死神託他交給小豬，並讓死神轉告小豬：要幸福的活著，千萬別忘記我。
文末，傷心的小豬聽了小兔最後的遺言，看起來是過上了幸福的生活。但是，小豬真正的幸福了嗎？我認為不是。
小兔為跟小豬重新恢復朋友關係失去了性命，而小豬一想到失去小兔子，失去一份珍貴的友情，小兔更是因自己而死，便會痛苦不堪，他怎能獲得真正的幸福？
假如沒有小兔為小豬摘“幸福之花”而付出生命的這一悲劇，小豬也就不會那麼傷心、不幸福了。那麼在文中的悲劇是因什麼而發生的呢？我認為最根本的原因，在於他們不會溝通。
首先，小兔拿到枯萎的幸福之花後，沒有問原因，直接把花折斷了，不與小豬做朋友，小豬當然會生氣了。其次，小豬也並沒有告訴小兔，那是幸福之花，他希望小兔獲得幸福。送一朵枯萎的花，小兔生氣，也是可以理解的。再有，小兔道歉一直默默行動，不當面解釋，可見小兔真的是不會溝通。
如果小豬告訴小兔，那是幸福之花就好了，小兔肯定不會生氣了，不但不會怪小豬，還會感激小豬。如果，小兔詢問小豬為何送一支幹了的花就好了，也就不會把花折斷了。所以他們要學會溝通。
在生活中我們也會因不會與人溝通，而產生悲劇，失去親人，失去友誼，失去不該失去的東西。所以，我們都要學會溝通理解別人的用意，讓悲劇不再發生。
讓悲劇不再發生 篇6
國小五年級作文 ,455字有一本叫做《要幸福的活著》的故事，講了小兔要過生日了，小豬送一朵枯了的“幸福之花”給小兔，小兔把花折斷了，小豬和小兔發生了爭吵。之後，小兔子為了挽回他們的友誼，自己卻走火入魔，發生了悲劇—小兔子死了。
其實這是一個完全可以避免的悲劇。怎樣才能讓悲劇不發生呢！
如果小兔子懂得“禮輕情意重”的話，就好了。這樣小兔子就會十分珍惜小豬送給他的任何禮物，不會掰斷這棵枯萎的幸福之花。可是小兔子卻不是這樣，他不懂得珍惜朋友的禮物，一下子把花給折斷了。
如果小豬送給小兔子的禮物時，告訴小兔子“幸福之花”的來歷和寓意：這是幸福之花，誰拿到這朵花誰就可以得到幸福，我希望你幸福。這樣小兔子也不會折斷這朵“幸福之花”，可是小豬也沒有這麼說。
第三，是小兔子每天給小豬寫信，給小豬摘水果，只為得到小豬的原諒。小兔子為了恢復友誼，到懸崖邊，就在抓到幸福之花的那一瞬間，小兔子墜落懸崖，永遠的閉上了眼睛。如果小豬能原諒小兔子就好了，可是小豬也沒有。
一開始，小兔和小豬就錯了，讓悲劇不再發生，就要學會做別人的“好朋友”。
讓悲劇不再發生 篇7
國小六年級作文 ,887字“車禍猛於虎”這句話大家聽說過嗎？現在每次看到新聞裡報道某某地方發生交通事故，我的心裡都會咯噔一下。的確，隨著現在人的生活水平越來越高，大部分家庭都購買了汽車，特別是逢年過節的時候，車流量增多，交通壓力越來越大，車禍也隨之多了起來。
小時候不懂事，和媽媽一起看新聞也只是是湊湊熱鬧，認為它只有發生在電視裡，並不會影響我們的生活。可是，就在前不久，一場突如其來的車禍就這樣在我的身邊發生了……
那是9月23日的下午，天空下著大雨，我們學校的高老師穿著雨衣，騎著電瓶車，和往常一樣到張郭鎮上接外孫回家。祖孫倆誰也沒想到，這是他們的最後一次見面。就在他們回來的路上，騎到張郭鎮352省道時堰連線線蔣莊1號橋北側第二個紅綠燈的地方，一輛安徽牌照的大卡車突然衝了過來，大卡車上裝載著十幾噸鋼絲，不知是大卡車的駕駛員喝酒了，還是剎車失靈了，又或許是雨天路滑，絲毫沒有一點減速的跡象，速度太快太快了，快到高老師來不及躲避。他的第一反應就是要保護好孩子，沒有多想，他迅速推開了電瓶車後座上的外孫，自己被大卡車撞倒，連人帶電瓶車飛了好遠。由於沒帶頭盔，高老師頭部受了重傷，當場就倒在了血泊之中……
後來，救護車趕到現場，但再也沒能挽回他的生命。
唉，回想這一切，我不禁想：“為什麼會發生這樣的車禍呢？”
是啊，誰又願意這一切發生呢！可它畢竟真真實實就發生在我們的身邊。
我不由想起媽媽常對爸爸說過的一句話就是：“開車不喝酒，酒後不開車。”現在的車主，他們為什麼喝酒了還要開車呢？他們一時貪杯，最終害人害己。天災面前，我們別無選擇；而交通事故這樣的人禍，我們卻可以避免！
現在社會上有很多人為了賺錢不顧一切，為了趕時間，紅燈亮了也會橫衝直闖過去，“紅燈停，綠燈行”早已被他們拋在腦後，他們把“時間就是金錢，時間就是速度”這句名言用錯了地方。其實他們這些都屬於犯罪行為，就像有些人開著豪車，就以為人人都要讓著他，不能得罪他，其實這是錯誤的。甚至還有一些貨車駕駛員為了跑一趟多賺些錢，本來只能裝2-3噸的貨物，偏偏超載裝十幾噸，這樣真的太危險了！
珍愛生命，從身邊做起，從我做起。
讓悲劇不再發生！
讓綠色蔓延 篇8
國三作文 ,1074字曾經的草原，消逝在沙漠。風沙欲吞噬一切，越是尋覓，越是迷茫……
“天空乾燥的沒有一絲雲。草原的騰格里幾乎變成了沙地的騰格里。乾熱的天空之下，望不見茂密的青草，稀疏幹黃的沙草地之間是大片大片的板結沙地，像鋪滿了一張張巨大的粗砂紙……”這是《狼圖騰》中的一段話，主人公陳陣可能並沒想過，幾年前他生活過的那個風景如畫，空氣清新的草原，竟會變成這樣，綠色消逝不再來，只留下死一般的枯黃，畢利格老人的話，神一般的應驗了。
人類不是主宰，是人類的肆虐摧毀了一切。沙茨楞因想要一個收音機而說出雪湖位置，導致狼的過冬食物被搶走；包主任和村民搶狼崽，破壞了生態平衡；村民們又聯手開墾了草原最後一片淨土“天鵝湖”；東邊的外來戶設下陷阱用炸藥炸死了狼。最後，人類又開始了大規模的滅狼活動……
一切的一切，讓無數生命逝去，黃鼠和兔子大量吃草，草被大規模摧殘，人類認為他們終結了危險---狼，可同時他們也終結了生態平衡，終結了綠色，終結了地球。
還記得曾經的額倫草原嗎？讀到尾聲，我不由感嘆，曾經，“早春溫暖的地氣悠悠浮出草原表面，凝成煙雲般的霧氣，隨風輕輕飄動”；曾經，“有一群紅褐色的沙雞，從一叢叢白珊瑚似的沙柳棵子底下噗嚕嚕飛起，柳條振動，落下像蒲公英飛茸一樣輕柔的雪霜雪絨，露出草原沙柳深紅髮亮的本色，好似在晶瑩的白珊瑚叢中突然出現了幾株紅珊瑚”；曾經，“陳陣呼吸著寒冷新鮮，帶有草原早春氣味的空氣”；曾經，“牛羊還在慢慢反芻”……
此刻，以前的一切卻化作了浮雲，消失在不可挽回的記憶中。深思，是人類破壞了環境，是人類讓綠色不再蔓延！
額倫草原，擺脫不了沙化的命運，“陳陣離開電腦，獨自佇立窗前，愴然遙望北方。狼群已經成為歷史；草原已經成為回憶，遊牧文明徹底終結，就連蒙古草原狼在蒙古草原上留下的最後一點痕跡—那個古老的小狼故洞也將被黃沙埋沒。”讀到這，心頭總有一種悲傷的情感。
尋覓綠色，我看到的卻是工業汙水從黑色的管道中源源不斷的排入河流，散發著難聞的氣味，田野上新建著一座座化工廠，樹上的鳥鳴似乎也不再清脆……
保護環境吧！這不是偉人才能做的，從身邊小事做起，隨手撿起一塊紙團，組織一個折花折枝的行為，不要用一次性筷子，不要用塑料袋，不要隨地吐痰，一個小小的習慣，可能會挽救整個生命的家園。
甘哈曼說過：“人們常常將自己周圍的環境當做一種免費的商品，任意的糟蹋而不加以珍惜。”所以，讓我們付諸行動，別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失，保護環境吧。
霞光未盡，一陣風沙卷席而來，汙濁的空氣瀰漫在空中，我想真切的問你一句：朋友，攜手讓綠色蔓延，可好？
讓綠色在家鄉蔓延 篇9
國小四年級作文 ,382字我從小就喜歡綠色，喜歡綠色的山；綠色的水；綠色的樹；綠色的草。當我發現身邊缺少綠色時，總想讓綠色像傾盆大雨一樣從天而降。那畢竟是小時候的幻想。但是現在，綠色已經成為人人喜歡的顏色。
我家的屋前屋後現在全是退耕還林，種植的樹種很多：杉樹。，樺樹。，松樹…每到夏天時，林間的花草都盛開了，分外鮮豔。每當烈日高照時，人們紛紛來到林間乘涼，下棋，享受這天然美景。山坡上的塊塊草坪成為夥伴們的遊樂場。假日裡我們成群結夥一起在草坪上玩耍，遊戲，讓我們感到非常的輕鬆。微風輕輕地吹拂著那一片片草坪，草一波一波地盪漾著，美極了。
在我們院子的左邊還搭起了一個葡萄架。它們迎著陽光茁壯成長著。每到秋天，葡萄架上都結滿了一串串像瑪瑙一樣晶瑩剔透的葡萄。看到這成熟的葡萄，讓人垂涎欲滴。摘上一顆放在嘴裡嚐嚐，真有一種說不出的滋味。
我愛這個院子，更愛綠色！讓我的家鄉沉浸在綠色的海洋裡。
讓歷史的悲劇不再重演 篇10
國二作文 ,540字是屈辱，讓我們感受到了歷史的可怕；是屈辱，讓中國人在一次次戰爭中喪生；是屈辱，讓許多溫暖的家妻離子散；也是屈辱，讓中國有今天的富強。
在那半封建半殖民地的社會，由於當時的政府的腐敗無能，外國侵略者的鐵蹄蹂躪著祖國的大好河山：八國聯軍的空前掠奪，沙皇俄國的瘋狂洗劫，日本鬼子的殘酷暴殺……中華民族在流血，在呻吟著……一幅幅慘絕人寰的畫面，給我留了極其深刻的印象。震驚中外的“火燒圓明園”更加觸目驚心！我為人民遭受外國欺凌而感到悲憤。
祖國，為什麼任人侵略？人民，為什麼任人宰割？為什麼讓人咬下了一塊又一塊的肌肉，變得血淋淋。簽下的一個個非常不平等的條約，是政府的腐敗，是社會制度的落後，更是國家的落後。
中國要記住這血的教訓，“落後是要捱打的”。
歷史不能被人遺忘，災難不能再重演，面對歷史，展望未來，為中華之崛起、民族大復興，為不負歷史和時代賦予我們青年的莊嚴使命，我們必須與時俱進，勇敢面對日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰，用青年人特有的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣走出封閉、單一、狹隘、僵化，走向開放、多樣、寬容、活躍，開創中國特色社會主義事業新局面，賦予民族復興新的強大生機。
有錯的人也有生存的權利，受過災難的人也有憐憫他人的權利。人不可忘出身，不能忘歷史，但也要向前看。
鎖住時間，讓感動蔓延 篇11
國三作文 ,751字一盞離愁，孤燈佇立在視窗。
一壺飄泊，浪跡天涯難入喉。—題記
很喜歡一句話：“年華耗盡，繁花滿地。”一切落盡，只剩的是回憶，當曾經的年少變成破絮的流年，走過花季雨季，那已成為一段里程碑。“我還沒有長大，卻在感傷過去；我還未曾老去，卻總在回憶。”這句話很適合我吧，此時此刻的心情就像李煜說的“往事已成空，還如一夢中。”
喜歡麥克爾杰克遜的《Rememberthetime》，喜歡泰戈爾的《回憶錄》，喜歡一切回憶的東西。回憶是美好的，它不會被拆遷，將完整地留在我的心裡。“我和他，只是當時年紀小，他愛談天我愛笑，不知不覺睡著了，夢裡花落知多少。”但卻在某一天突然發現：以前的歡笑和悲傷，都已放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。“夕陽無限好，只是近黃昏。”現在看來不過是些強說愁而賦的新詞罷了。
還記得那年盛夏，我們一起躺在草坪上，一起躲在陽光斑駁的樹陰下，那光點，就像秋天被風捲落的葉子，殘破不全。拿在手中的冰淇淋，早已融化，但我們卻吃得津津有味。我們一起翻過圍牆，你擦破手臂齜牙咧嘴的樣子，當時我只覺得好笑，現在想來卻有點流年轉換，變了人間的感覺，好想就此把時間定格在那一瞬，讓那感動無限地蔓延。
花自飄零水自流，素花又開，他卻不在；花謝花紅，只剩無奈。花自在地飄零，水自在地流，一種離別的相思，你與我，牽動起兩處的閒愁。
離別，兩個人的距離，一顆心的回憶。
回憶，感傷的過去，少年情懷逝去的感慨。
又到了風輕雲淡的季節，任花，開了又謝；任雲，捲了又舒；任潮，起了又落；任時光飛逝，任歲月蹉跎，長駐心中的是那傷永遠不變的友誼。
曾經有多少歲月，多少夢。
一步一步走來就像翻過日曆。
品味生活，體會生命，學會感悟。
然後知道感動有多少。
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇12
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！
含笑的悲劇——《紅樓夢》讀後感 篇13
讀後感 ,976字曾經讀罷紅樓心裡酸酸的，不知是為了什麼，是為了榮寧二府的家破人亡，為了“千紅一哭、萬豔同悲”的香消玉殞，還是為了投機分子的欺世盜名？好像每種都有一點，但總是覺得那不是全部。許久以後細想，當時的悵然似是為了那兩個絕代佳人所展現的不同風華。林黛玉與薛寶釵：一個是寄人籬下，一個是皇商千金；一個天真率直，一個城府極深；一個孤立無援，一個面面俱到。
薛寶釵一出場，容貌美麗，舉止嫻雅，是當時正統淑女的典範。不得不說，與黛玉相比她是完美的，她處事圓滑，很會做人處事，能夠在賈府這個派系複雜、矛盾重重的大家族中和各方面的人保持著一種親切自然、合宜得體的關係。她嚴格地遵守封建道德規範，用封建道德規範來規範自己，也規範別人。可是她所需要的到底是什麼呢，她心底渴求的真的是寶二奶奶的寶座嗎？難道世上真的有喜歡孤獨的女人？我一直都覺得她是一個既冷酷又自私的人。可是現在，我竟然不由不同情她了。“蘭桂齊芳”，薛寶釵這樣的人物，也要像李紈一樣，將一生都葬在這片冷酷的園子裡麼？寶釵從小飽讀詩書，接受的是全面而正統的教育。賈母總是誇她“沉靜寬厚”，縱觀全書中她的舉止，幾乎從未超出這些束縛。其實她才是最可悲的人，一生都被別人的看法支配著。從來都不知道自己想要的是什麼，沒有開心也沒有不開心，只是按照理所當然的道路走下去。從未得到過全心全意的愛情，更不敢勇敢地追求愛情。也沒有誰真正的關心過她。
我同情寶釵，為她的完美卻只落得一個獨守空閨的結局而悲哀。但我更喜愛有血有肉的黛玉。
曹雪芹所創造的林黛玉，形容嬌美，才學橫溢，更有著絕美的“還淚”之說。與寶釵相比，黛玉的形象更加深刻生動，如果說寶釵是生在富貴宗族的大家閨秀，那黛玉就是經受過人情冷暖的江上歌女。因為她的清高的個性與當時的世俗格格不入，無法與社會“融合”，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。花前痴讀西廂，毫無避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……黛玉影子就盪漾在我心裡，來來回回，腦海裡是她傷感的容顏，帶著一分憔悴。她的詩，有振人肺腑的感覺，字字句句都像是一把尖銳鋒利的刀，詩，是她美麗的靈魂，是她精神的寄託。她的淚，匯聚成一泓清泉，對映著她的悲劇。淚，是她轉世的緣由，是她悲苦的昭示。
若要我說對這兩個紅粉麗人的最終印象，我無法形容。只能用書中的“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋”了。
那蔓延快樂的地方 篇14
國小五年級作文 ,602字學校是我們學習生活的搖籃，我們每天都在搖籃裡無憂無慮地生活著。後操場是我們玩耍的樂園和盡情展示自我的天地。
走近後操場，你立刻會被那彩色的塑膠操場吸引住了。地上是藍色和綠色兩個顏色，它們經歷颳風下雨，身上的漂亮衣裳總是捨不得換掉，真是“臭美”！你要是在操場上站一小會兒，那些壞心情、壞念頭就會煙消雲散了，迎面撲來的是和煦的春風和舒暢的心情。塑膠操場還放有籃球架，裝有儲藏室，儲藏室裡有呼啦圈、毽子……體育課上，調皮的男同學們展開激烈的籃球大賽，打得滿頭大汗，熱火朝天；而女同學們踢踢毽子，搖搖呼啦圈、跳跳繩，也玩得不亦樂乎。歡樂的笑聲在操場上空蕩漾著，盤旋著……
“嗨，你好！”露天大舞臺正向你熱情打招呼呢！它也披上了一件翡翠似的衣裳。它是同學們盡情展示自我的天地。上學期的文藝匯演；不久前，學校舉行了文化藝術節，小歌手比賽、合唱比賽，都在露天舞臺上表演。既讓同學們有機會展示自己的特長，又讓我們這些觀眾們開拓了視野，增長了許多知識，真是一舉兩得啊！雖然不能像《中國好聲音》的舞臺那樣，有華麗的燈光和專業的話筒，但我們的舞臺也是獨一無二的呢！
“叮零零”下課了，同學們一個個像出籠的小鳥一樣湧出教室，奔向後操場、奔向籃球架、奔向舞臺……盡情地享受著校園帶來的快樂和幸福。一陣和煦的春風輕輕吹過，吹在了每個人的臉頰，吹入了每個人的心田，好溫暖，好溫暖，這種快樂和幸福的滋味在每個人的心裡蔓延……
讓悲傷成為過去，美好成為未來 篇15
國小六年級作文 ,1497字今天，太陽的光芒十分燦爛耀眼，眼前的世界都好像鑲了一層金邊，柔軟的白雲襯托著蔚藍的天空，輕輕地飄逸，像一群純潔的小精靈在玩耍，似乎是在幫我慶祝—我能參觀珍貴的國寶了。
中午，學校放學後，我與同伴來到保利。上城，那裡的景觀簡直令我驚歎不已。一棟棟高樓雄偉壯觀，就像參天大樹一樣在寒風暴雨的襲擊下屹立不倒，樓房上的亭臺上有許多花花草草，充滿了春天的綠意。精緻的噴泉在小路旁細細流淌，襯托著壯麗的樓房，錦上添花，聆聽者感到非常舒適。看到這一切，我們應該感謝祖國，感謝為後代犧牲的先烈，這些高樓大廈正是證明他們的付出是有回報的，你們永遠在我們的心中，是教育後代的榜樣！
我被同伴拉了進展覽大廳，裡面的精品簡直比我想象中的好幾千幾萬倍。有很多圓明園的遺蹟，似乎隱隱透露著金光，佛像的身影是如此高大、如此令人敬佩。最令我印象深刻的是一個“牛首”，製作人把它造的栩栩如深。一對堅實的牛角，樸實而又純樸的眼神，憨厚的黑臉，一個高大的形象在我心裡顯現，像一隻老黃牛在努力拉犁，心裡從來沒有一絲不甘心，它知道這是他的本分，他必須完成。它象徵著中國人，為自己的祖國貢獻，但從不求回報，在自己的崗位上努力奮鬥、盡職盡責，甚至為了祖國犧牲自己，換來後代的美好生活。現在，我們得到優秀的教育、優裕的家庭環境、永遠呵護我們的父母，然而，我們要的是好好學習、天天向上，拿到優異的成績，讓老師開心，家長開心，讓自己也快樂，這些，我們做到了嗎？答案是可以改變的，這只是自己本身的意願。
不久後，身邊的同伴細聲對我說：“真是可惜，還有大多數屬於圓明園的文物至今還下落不明。”我輕輕點了點頭，陷入了深深的沉思……是啊，1860年，侵略軍對圓明園進行了瘋狂的掠奪，搶走了無數珍寶，搬不走的就毀掉，之後，他們竟點燃了那邪惡的火把，大火燒了三天三夜使圓明園變成一堆廢墟。燒燬之前，園內湖光水色，景緻迷人，它不僅是中國歷史上最美麗壯觀的皇家園林，還是世界聞名的博物館，被西方人譽為“萬園之園”。可是一瞬間，卻變成了一堆廢墟，多少人希望，這只是幻覺，然而，這一切卻改變不了了。我們只能希望這慘不忍睹的畫面永遠不再發生，永遠消失在我們眼前。圓明園的事件是中華民族的恥辱，是人類文明史上一場空前的浩劫，成千上萬的珍貴文物被敵人掠奪，流散他鄉，當我們重金從國外買回時，是什麼樣的感受，當然，這是令所有中國人痛心的。
時間轉瞬即逝，參觀完展覽後，我和同伴準備回學校了，回到學校後，我走到升旗臺前，望著在半空中飄揚的五星紅旗，心裡好像有一股暖流流進。每一根纖維都是前輩們辛辛苦苦編織上的，那閃閃發亮的五顆星，似乎引導著我們前進，像沙漠中的一弦水，給人以希望，像冬天裡的一抹陽光，給人以溫暖，像炎熱時的一縷春風，給人以放鬆。他激勵著我們，告訴我們，與成功握手，與失敗交心，尊師守紀、勤學進取，莫要讓以前那悲慘的場面重現，做一個對社會有貢獻的人，為偉大的祖國而驕傲，也讓祖國為我們驕傲！
同學們，我們不用做出轟轟烈烈的大事，但是也不要讓我們的一生過得太平凡、太普通。就算一個普通的農民也能為祖國夜以繼日的發明雜交水稻；一個平凡的士兵也能全心全意為人民服務；一個單純的小孩也能為保國家機密而受敵人的痛苦折磨。我們也要學會感恩，感恩祖國，感恩老師，感恩家人。可以說，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨的辛勤都是為了民族，它指給人民解放道路，它領導中國走向光明。我們要讓圓明園的慘痛事件成為過去，讓蔚藍的天空和純潔的白雲成為我們的未來！
啊！偉大的祖國，你的成立，讓我們歡欣鼓舞；你的進步，為我們贏得榮耀；你的成功，讓我們歡呼雀躍；你的未來，是我們的驕傲！
愛心悄悄地蔓延 篇16
國三作文 ,1161字世界上最美的笑容是充滿愛心的笑容；世界上最親切的問候是充滿愛心的問候；世界上最衷心的祝福是充滿愛心的祝福……可見愛心的魅力多麼大！
愛心是雪中的炭，溫暖著人們的心。牛志遠，一位59歲的農民傾家蕩產，自辦了一所孤兒院，收養了39名孤兒，供養了21位大學生。至今依然堅持他的想法。59歲的老人家，一般來說：都會為自己下半生留下一點錢財。但牛志遠不僅不這樣做，還毅然奉獻自己的愛心，溫暖了多少無依無靠的孩子們！“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”這是他最質樸的回答。“愛是不會老的，它留著的是永恆的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養料。”
愛心還是折斷後繼續燃燒的蠟燭。它喚起了人與人之間，人與萬物之間的溫暖，它照亮了前方黑暗的道路。陸永康，因小兒麻痺症導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，從此走上了一條不能腳踏實地的光輝路。雖然他不能走，但他也願意為下一輩的有為少年作出貢獻。作為老師他正如大山中不杞的豐碑，“我只可以被摧毀，但我決不能被打敗”的鐵人精神和無私的愛心定會流芳百世。
莎士比亞說過：“慈悲不是出於勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福於受施的人，也同樣給幸福於施與的人。”無家便無生活，愛是人類永恆的話題。有愛心的人才值得信賴。四年來，儘管每一天都像在刀尖上，腦袋像是別人的，他卻堅持奉獻愛心。李繼東，身患先天性心臟病，對於他來說，每一刻都面臨著死亡。但他仍然幫助艾滋病病毒感染者。他用自己的財富，智慧和愛心驅散陰霾，把溫暖的陽光播撒到吸毒者的心靈深處，將他們的靈魂從黑暗的深淵裡解放出來，他與陽光同在！
愛心是不分大小的。不管你做的是大事，還是小事，只要你做的事對他人有利，你就獻出了愛心。小時候，媽媽常跟我講周恩來總理坐車避讓行人的故事。說總理每次坐車，總是囑咐司機不要開得太快，颳風下雨時，注意避讓行人，以免婦女兒童和老人躲避不及受傷，或者弄髒衣服。那時，我只知道周總理善解人意，現在看來，那雖然只是小事，卻體現了大人物的愛心關懷。
愛是沒有國度的。不管你是誰，來自哪裡，只要你有愛心，你就是一個幸福的人。美國東部的一個推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區。克雷斯焦急萬分，如果不能離開這裡，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到一個小鎮上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人有困難的時候，你也盡力去幫助他。”
愛就像空氣，時刻陪伴在我們身邊，溢滿我們的心田。愛心是無價的，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那麼我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上最珍貴的無價項鍊！就讓愛心繼續在我們身邊蔓延！
我希望戰爭可以停止 篇17
國二作文 ,874字戰爭給我們帶來了艱苦的學習環境；戰爭給我們帶來了妻離子散，家破人亡的生活；戰爭給我們帶來了苦難與硝煙；戰爭給我們帶來了痛苦和恐懼；戰爭給我們帶來了無家可歸的兒童；戰爭給我們帶來了……戰爭給我們帶來的痛苦回首與傷害是永無止境的。戰爭給我們帶來許多傷害，我希望戰爭可以停止！
在抗日戰爭和反法西斯戰爭時期，英雄們的悲壯義舉，鐵骨忠魂的歷史人民不會忘記。在我們中華歷史上，曾蒙受巨大的恥辱，給人民帶來了巨大的災難，一代又一代的中國人民英勇抗爭，不怕犧牲，英勇頑強。多少戰士們為了民族的解放、人民的幸福而拋頭顱，灑熱血！撫摸一下胸前的紅領巾，抬頭望望血紅的國旗，那井岡山上染紅的杜鵑，長征路上烈火燒紅的天空！我們的毛澤東主席、劉少奇同志當年南征北戰、重振中華的往事；紅軍時期寧死不屈的各位烈士，指揮戰爭不怕犧牲的楊成武，抗日戰爭時期那些堅信著“頭可斷，血可流，陣地不能丟”的英雄烈士們……就是他們，用革命先驅用鮮血、用生命給所有的人換來了今天美好的生活！我們應該珍惜這美好的日子，立志勤奮學習，為建設祖國更好的未來做準備吧！
只有和平了，我們才能在蔚藍的天空中自由翱翔；只有和平了，我們才能和自己的家人幸福而又快樂的生活在一起；只有和平了，才不會有無家可歸的兒童；只有和平了，才能看見一張張可愛的笑臉，只有和平了，人間才會充滿愛！
大家還記得南京大屠殺的故事嗎！那殘酷而又瘋狂的日本鬼子是一群沒有人性的畜生，他們把殺中國人當做一種遊戲，向井、野田這兩位可惡的日本軍官，竟還組織“百人斬殺人比賽”，來鼓勵日本人殺我們的同胞。這兩位沒有人性的軍官事後“臭名遠揚”，被世人永生唾罵。那些日本人不但把殺人作為比賽，還想著各種法子來殘殺我們的同胞槍殺、水淹、火燒、活埋……變著方法來殺取同胞們的性命，用同胞們的鮮血來換取他們的快樂。想到1937年的中國有多少幸福美滿的家庭，遭到妻離子散的痛苦，有多少孩子流落街頭，被日本人洗腦、虐待。整個中國血流成河，慘不忍睹。想到這一幕，我的心就像被揪了一下，眼淚止不住地往下流，手時不時地顫抖。
讓戰爭停止吧！共同建設美好生活！
不要重蹈他的悲劇——讀《駱駝祥子》有感 篇18
讀後感 ,723字老舍先生有這麼一本書，書裡面有這麼一個人。他原本正直善良，充滿希望，充滿理想，最終卻變成一個自私，懶惰，狡猾的“刺兒頭”。
他就是《駱駝祥子》的主人公—祥子。
祥子一向要強和奮鬥，他最大的夢想是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。像他這樣正直，善良的人，可就是得不到上天的疼愛……好不容易買來的新車被搶，反動政府的偵探又騙去他所有的積蓄，委曲求全的娶了自己並不愛的虎妞，賣車葬難產而死的虎妞，自己喜歡的小福子被賣到白房子後自殺……種種種種，個體祥子一重重的打擊，他喪失了對於生活的信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾，極端自私，最後禁不住夏太太的誘惑，得了一身髒病，成為一堆行屍走肉。
祥子，是個悲劇，是個徹徹底底的悲劇。這一切要怪祥子的不夠堅韌嗎？可是，畢竟一生都堅忍不拔的人是少數啊。祥子沒能戰勝自己，沒能戰勝社會。也許是因為社會的極度黑暗吧、社會對人的影響，不可忽視。
如果祥子不是生活在舊社會，而是現代呢？我想他絕不會再不會成為悲劇。我相信他仍會是那個正直善良的祥子。但是，那只是虛幻，現實是我生活在現代。現代有國家的保護，老師的培養，社會的磨練，它不再黑暗。作為學生的我，一定好好珍惜，珍惜自己能生活在現代。轉眼期末考又快到了，我早早就給自己定好了目標，努力拼搏，達成目標。我相信，我一定會是從前的祥子，那樣正直善良，對生活充滿希望，為我的理想不斷前行、祥子的悲劇就結束在祥子的身上吧。不要再重蹈他的悲劇。
明天會怎樣？我不得而知。而現在我們唯一能做的，就是把握好今天。
堅持自己做人的原則，執著追求夢想，無論遇到什麼都不自暴自棄，不任意放縱自己。這是我看完《駱駝祥子》後，最大的震撼。我會堅定的告訴自己：“我絕不會是第二個祥子。”
悲劇——《紅樓夢》讀後感 篇19
讀後感 ,649字滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？
《紅樓夢》，一部含笑的悲劇。它不僅寫了賈王史薛四大家族的興衰，還大膽地語言了封建統治的未來。
作者曹雪芹筆下那“富貴不知樂業，貧賤難耐淒涼。可憐辜負好時光，於國於家無望。天下第一無能，古今不肖無雙。”的反叛逆子、混世魔王賈寶玉就是那封建統治下的犧牲品。那“嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。”的顰兒林妹妹亦是如此。
“一邊是木石前盟，一邊是金玉良緣。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。”對待寶玉的叛逆，那情投意合的林妹妹姿勢十分支援，而那相比顯得格格不入的薛寶釵卻是苦苦相勸。本就這，寶黛的結合應是最美的結局。而現實卻並沒有童話般的美好。面對家人的規勸，天意的指令和內心的掙扎，只逼得寶玉皈依佛門，黛玉完成“絳珠仙草”的諾言場面於世。
而隨後，四大家族紛紛衰落。再回頭看看，曾經的“賈不假，白玉為堂金為馬”“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”的繁華景象也只能成為傳說了。
寶黛的悲劇，十二釵的悲劇，四大家的悲劇，無不叫人嘆息。封建社會玷汙了他們的真善美，迫使紅顏不得不薄命，可悲可嘆，嗚呼。
“假作真時真亦假，無為有處有還無。”真真假假，假假真真，讓人捉摸不透的《紅樓夢》，讓人為之嘆息的悽美愛情，真的是“一把辛酸淚”啊。
希望它可以沖刷人們心頭的塵埃，洗滌世俗的惡濁，喚醒人們的真善美。望“一把辛酸淚”能“解其中味”。
雖然他們留有遺憾，但我仍祝福他們。祝福“神瑛侍者”與“絳珠仙草”做一對比翼鳥，雙宿雙飛照耀人間。
願悲劇不再重演 篇20
國小五年級作文 ,666字早上看了一則新聞，題目是《她有四個兒子……》看完以後，一直鬱悶著。
記得很早就看過安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》。結局大家都知道了，小女孩凍死在大年夜。它只是個童話。今天的悲劇發生在現實的生活中。
事情的經過是這樣的。老人有4個兒子，3個女兒。老人把他們拉扯成人，又用盡微薄之力，給4個兒子蓋房子結婚，他們同時和老人生活在一個村子裡。終於在完成了自己的使命之後，以為可以安度晚年了。現實呢，兒女的長大成人，晚年的老人並沒有享受到天倫之樂，反而是因為贍養問題，兒子們互相推託。在村委會的協調下，4個兒子每個人一個月的輪流贍養。老人遭受的白眼和冷落就更是無法述說。在老四完成了一個月的贍養之後，輪到大哥家了。早早的四兒子和媳婦把老人送到了大哥家的門口，家裡沒人，門鎖著。他們竟然將老人放在了大門口，連同老人的一堆破爛的被褥。大哥家一天無人回來。老人就在老大家門口蹲了一整天。沒吃到一點飯菜，沒喝上一口水。也許是其他的兒子覺得這個時間段應該由老大來負責照顧老人，所以他們對老人的困難不聞不問。
結局是老人凍死在大兒子家門口。而且是冬天的夜晚，也是最親的骨肉至親的兒子家門口……
看到這樣的結局，淚水不由自主的流了出來，為老人，沒有在早年對孩子有個好的教育，才有今天的結局，為兒子們，俗話說：“父母的今天就是你們的明天。”明天的你，會不會也跟老人一樣重演著賣火柴女孩的童話……
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子是塊寶。今天我想說：世上只有媽媽好，媽媽也是我們的寶。含著淚打完這篇文字的時候，感覺是除了可恥之外，悲哀源自心底。願悲劇不再重演。