讓大家認識我相關作文20篇

認識我自己 篇5

國小五年級作文 ,687字

出現在鏡子裡的是一名男生，而且是一名虎頭虎腦的男生，他就是我。

我大概一個月剪一次頭髮，頭髮很硬。我每次剪髮時都要洗一次頭髮，但我不喜歡這樣，因為這樣會使泡沫滴到我的耳朵裡，是很癢的。而且我的頭髮很不聽話，昨天還好好的，今天早上像發生一場爆炸似的，成了爆炸頭。理髮師用剪刀咔嚓咔嚓，不一會兒就剪好了。

我的眉毛彎彎的，像月亮和小船。我的眼睛和頭髮一樣都很不聽話，要睡覺的時候，總有一隻眼睛不想睡覺，所以我一般到十點才能睡著。要起床了，兩隻眼睛又都不想睜開，鬧得我整天上課沒精神，聽不進去，考試又沒考好，回家就要捱罵，這都是眼睛惹的禍呀！這就說明了我的眼睛比我的頭髮還能氣人啊！

我的鼻子整天不透氣，往裡面一看，哇，一大堆鼻屎，我用紙把鼻屎一粒一粒掏出來。

我的嘴巴很能吃，中午吃一大碗米飯、半盤子菜和一大碗湯。連晚飯都要吃一碗稀飯和一大盤菜呢。我都覺得我很能吃，每天大吃三頓。

我的牙齒還算白吧，我每次刷牙都用草莓味的牙膏和電動牙刷。刷了一分鐘，往鏡子裡一看，牙齒不算白也不算黃，還行吧。我還有過拔牙的經歷呢，醫生用鉗子把要掉了的乳牙夾住，使勁拔掉。然後又把嘴巴里塞滿小棉花，防止血流出來。恆牙剛長出來時，我不小心把它舔歪了，看著好醜呀。

我用鏡子照了照我的臉，我覺得很滿意，要是面板再白一點就好了。

我的手在彈吉他時會疼，媽媽給我買了指套，可是戴上指套就不好彈了。哎，真是浪費錢啊。我在騎自行車的時候不小心摔倒了，胳膊摔破皮了，媽媽給我用碘酒消毒，我的傷就有所好轉，媽媽每天都為我塗，愛護我，我的傷就全好了。

這就是我——一個虎頭虎腦的大男孩。

認識我自己 篇6

國小五年級作文 ,612字

我是一位美麗的小女生。

我的頭髮烏黑烏黑的，還有著很長的辮子。有一次，我的頭髮有點髒了，我自己帶著錢包走到了理髮店去洗頭，理髮店的阿姨帶著我到洗髮池裡準備洗髮了。阿姨把我頭髮淋溼抹上洗髮液，搓了搓頭髮，抓了抓頭皮，最後把頭髮沖洗乾淨了。我自己拿了條毛巾，把頭髮擦乾。接下來，阿姨要給我剪頭髮了，我突然感覺到什麼東西差點把我頭皮剪下來，立刻尖叫了一聲，阿姨忙說：“對不起。”我說：“沒關係。”

我的眉毛彎彎的，像一條小船，很濃很濃，而且還會動呢！我生氣的時候，眉毛會微微地往下；我高興的時候，眉毛會微微地往上。

我的眼睛很調皮，它有時哭，有時笑。正在上課的時候，我使勁地想睜開，又收回去，就是睜不開。我的眼睛有時大，有時小，真是討厭。但是，我的眼睫毛很長，這是我最大的優點。

我的鼻子是天地之間最漂亮的，它又不淌鼻涕，又沒有鼻屎，是世界上最乾淨的鼻子。

我的嘴巴是一隻大饞貓，一看到東西就想吃。睡覺的時候還會淌口水，這是最討厭最討厭的。這個嘴巴總是喜歡吃一道菜，那就是紅燒肉！有時候呀，我的嘴巴就是管不住，一直說著話，真是的。

我的牙齒有點白，又有點黃。我嚼每一個菜，這牙齒就會咚咚響，感覺它像敲門似的。可有一天，我正在和媽媽說話，媽媽說：“你的嘴巴有口臭呀，快去刷牙！”我只好跑到衛生間刷牙去了。

我這才知道我的臉長的是什麼樣子。我對我的臉很滿意。

認識我自己 篇7

國小四年級作文 ,1591字

【三顆心】

何銘豪

每當我進禮品店時，心好像就分了身，一個跳到坦克模型上，對我說：“這個坦克，履帶粗糙，好似被土地淬鍊過；上層這翠綠色，光鮮亮麗；這個炮口黑不隆咚。這可是極品呀，買吧！”

第二顆心，蹦來跳去，跳到了一隻筆上，對我說：“坦克已經過時了，你買？真老土。看，這枝筆，筆直的筆桿，是您別無二心的僕人，瞧頂上，是風的形狀，再加上金色，完美！您想想，一片金色的海洋如同一面鏡子，當一陣陣微風吹來，一動不動的海面，被風使喚得波濤洶湧。要是送給媽媽，就非常棒！”

第三顆心跑到了一個音樂盒上，說：“這音樂盒，可是會‘講話’的，如果睡不著了的話，就可以聽聽音樂，安然入睡。“

我該怎麼辦？怎麼選？

媽媽平時細心照顧我，我也應該孝敬她了。想到這，我立即選擇了第二顆心。

我拿著筆跑回家孝敬媽媽。雖然，我剩下的兩顆心一直在嘮叨，但是，我還是覺得很快樂。

【奇特男孩】

蔡昊軒

Hi，我是個奇特男孩。我長得胖胖的，媽媽叫我“小胖”，而爸爸叫我“奇特男孩”。我奇特在哪兒呢？看了作文，你們就知道了！

記得小時候，在Pizza店裡吃美食。我在選單上翻來翻去，看看這上面有榴蓮一見到口水都流到腳丫上邊去了；再看這個上面嫩嫩的培根、芝士像人躺在白色搖籃裡，咬下去一定讓人進入夢境的；最後就是這個了海鮮Pizza了！上面的嚇仁油膩膩的，香菇片看起來也非常美味。我不想失去榴蓮，不想失去培根、芝士，更不想失去海鮮。哎，真是個煩人的事！

現在，你們知道怎麼奇特了嗎？應該已經知道了吧！它就是——選擇困難症，一種讓人難以選擇的病症！我是怎麼得到它的呢？還有，什麼時候才能把它趕走呢？這些問題，我想了好久好久。

【得了選擇恐懼症的女孩】

陳妤晨

選擇恐懼症，一種常見的恐懼症。你肯定想不到，我就是一個有著選擇恐懼症的女孩。

上次去萬達永輝超市，我看見我最愛的黃瓜薯片和青檸薯片，我都好想要啊！可是爸爸說只能選一種，這有點太難為我了！想想黃瓜味，那比薄荷還清涼的味道，在嘴裡跳來跳去。再想想青檸味，酸酸的，舌頭都酸得捲成了一團，強烈地顫抖著。都好美味，我該由什麼方法來決定呢？點點豆豆？點兵點將？……

“選不出來啊選不出來！”這時，我臉上的笑容沒了，眼睛瞪得更大了，眼珠子在眼眶裡骨碌骨碌地轉。

算了，閉上眼睛隨便拿一包吧！我閉上眼，伸長手，快速拿了一包，放在了爸爸的購物車上。

你們看，我拿的正是一包青檸味薯片。這就是我，一個得了選擇恐懼症的女孩。

【宇宙挑選大王】

王恭灝

我是一個宇宙大王，想知道為什麼嗎？那就聽一下我的故事吧。

一個陽光明媚的星期六，我看了看我的資料夾，然後眼瞪得非常大。我推醒媽媽，大喊道：“媽媽，我已經考了六個一百分了。現在，立刻，馬上和我一起去買樂高！”媽媽一聽，就立馬起床，把被子扔到一邊。媽媽閃電般地穿好衣服，說：“那我們去向市場奔去吧！”話音剛落。媽媽就和我一起去市場了。

到了市場，我們進了店鋪，我看見一個非常之大的樂高——航空母艦。母艦上，還有一個個形狀各異的戰鬥機。一個戰鬥機尾短前翼長，推進器裡面的大火像是被引爆的炸彈。不僅僅是這一個，還一個巨大的戰艦也吸引了我。上面的主炮炮管已經升到頂了。無人機的螺旋漿一直飛快地旋轉著，快得我看不見了。

怎麼辦？媽媽只答應買一個！看來，只能這樣了。於上，我纏著媽媽，一會兒和媽媽“打架”，一會兒和阿姨講話。媽媽拿我沒辦法，終於答應了我的要求。

到家後，我拿出兩個樂高。我要先拼那個呢？我又開始糾結這個問題了。

認識我自己 篇8

國小四年級作文 ,1501字

【書蟲強迫症】

葉凡鋒

三年級上冊的暑假，我曾得過書蟲強迫症，那可真讓爸爸媽媽操心。連暑假的閱讀作業，爸爸也毫不猶豫地多列印了兩張。

早上，我八點起床，帶上水壺，電話手錶和市民卡，便走出家門，來到圖書館。我找到一個安靜的角落，拿了把椅子，就走出去拿書。我在那仔仔細細地找，小心翼翼地拿，足足十分鐘，我手上的書已經蓋過頭頂，走起路來搖搖晃晃。書也在上面，左右搖晃，只聽“啪”的一聲，書一大片散落在地。我便不慌不忙地把書一本又一本地撿起，坐到椅子上，津津有味地看起來。

我正在看那本《導盲犬迪克》，那些情節像是在看動畫片一樣，和親身接觸大有不同。我接二連三地把一本又一本的書看完。直到夜晚9：00，圖書館安安靜靜的，幾乎無人了。透過窗戶，我看到外面黑乎乎的，只有路燈那微弱的燈光，而圖書館卻明亮亮的。

爸爸打算來接我，我著急地衝著電話大叫：“等一下，我先把最後一本看完！”我就是這樣，一走進書的世界裡，就什麼都忘記了。

媽媽告訴我：“看書是好事，但看太久不休息，過於疲勞反而會近視。”講得對，從此，我要學會控制自己看書的時間。

【重度強迫症患者】

黃相瑞

一雙不大的眼睛，一個矮鼻樑，加上一副黑綠的眼鏡，組成了我——一個重度強迫症患者。我的強迫症可不是一般的強迫症，是那種看見地磚不對稱就想拿鏟子換的那種。

有一次社團課，黃老師讓我們編六角孔，因為我上節課表現得最好，所以拿過來的竹條足有70cm長。和我一起編的陳妤晨去上廁所了，我在竹條裡挑來挑去，不是太短就是頭分叉了。直到陳妤晨回來還沒找到合適的竹條。

她問我：“你幹嘛挑三揀四的？”

“你看，這根這麼細，這根這麼軟，這根又這麼短……”我回答道。

“可以用不就可以了嗎？何必這樣挑三揀四！”

“雖然可以用，”我說，“但是編不了多久就會出問題呀！會出問題的話不就全部都白白編上去了嗎？還浪費時間！”

……

妤晨嘆了口氣：“你這強迫症不輕呀。”我翻了個白眼，心想：本來竹條就不好啊！

我就是我，一個重度強迫症患者。

【“她”愛頂嘴】

江依然

她有著俊俏的外貌，她有著和善的脾氣，她還有著讓你不信的語言表達能力……這樣的她靜如處子，動如脫兔。

可是她有個讓你想不到的缺點——頂嘴。雖然在學校裡脾氣和善，可是在家裡，她老愛和媽媽頂嘴，往往都是和作業速度和考試有關。

記得有一次，她數學考了88分，在看到成績時，她其實已經很不安了。一回到家，她的媽媽見了成績單後，扯開母獅般的吼聲：“怎麼考了個這樣的成績？”她心裡非常害怕，媽媽的吼聲像熔岩一般滾進她的心裡，燙得她舌頭髮麻，心怦怦直跳。終於，她也忍不住了，不甘示弱，立馬凶巴巴地喊道：“我也不想啊！史博豪、婁銀靈……很多人考的比我差呀。”“你怎麼不跟成績比你好的同學比？……”就這樣，一場口舌之戰又開始了。公說公有理，婆說婆有理。最終，媽媽勝了她。

你們一定想知道“她”是誰，告訴你，“她”就是我。一個愛跟媽媽頂嘴，又任性的我，世界上再也找不出第二個這樣的我。

認識我自己 篇9

國小四年級作文 ,1545字

【我是一個幽默的孩子】

鄭智宸

我是一個幽默的孩子，天天挨幽默！

我在學校裡幽默，在家裡也幽默，在哪裡我都幽默。

有一次上英語課，老師說：“大象有一個大身體。”我馬上在後面跟了一句：“還有一大長牙！”我邊說邊用動作突顯出大象的象牙很長，還發出大象的喊聲，逗得全班哈哈大笑，連老師的嘴裡都發出優雅的笑聲。我居然還不知道為何笑地故意說了聲：“怎麼啦，我又說錯嗎？大象不就是長著大長牙嗎？”同學們笑得更歡了。

老師又說了一句：“長頸鹿有一個長脖子。”我馬上有跟了一句：“還有紫舌頭！”同學們又哈哈大笑起來。這回老師真生氣了：“鄭智宸，你不好好上課，還打擾其它同學上課！”

我又幽默地來了一句：“哎，別生氣，別生氣，生氣智商為零，小的知錯了！”這句話讓老師的表情從陰到晴，我們班的同學更是鬨笑一片。

這就是我，一個幽默的我。

【淘氣包——小張同學】

張煊晟

我們家有一個淘氣包。當家裡有好東西的時候，他總是第一個跑上去研究。如果喜歡就佔為己有；如果不喜歡，就隨手一扔。

有一次，媽媽叫淘氣包去洗澡，他就在家裡到處亂竄。他一會兒竄到這，一會兒竄到那，後來終於竄到了浴缸跟前。他脫一件衣服就扔一件衣服，當他躺在浴缸裡的時候，家裡已經亂成一鍋粥了。

他躺在浴缸裡，不過一會兒，廁所就變成了水族館。淘氣包變成了小魚，在水中自由自在地遊著。這裡，媽媽循水而來，水中的寧靜突然被獅吼般叫聲打破了。淘氣包也被嚇壞了，立馬跑出浴缸，衝出廁所，穿好衣服跑到媽媽跟前，又跑到床上躺下來睡覺。

故事中的淘氣包就是我，一個活潑的我，一個淘氣的我，一個很怕媽媽的我。我越淘氣，家裡就越亂；家裡越亂，媽媽就越生氣。

【我是一個調皮的孩子】

朱子豪

嘿嘿！我是一個大調皮蛋，有時候跟同學逗逗嘴，有時和同學瘋狂地跑，有時……

“喂！今天，我就給你們介紹一個俺！喂！喂！你在幹什麼呢！說老子是笨蛋，你是不是找死！”哈哈！yousee？你知道我是誰嗎？我就是全班的big調皮蛋——朱子豪。別看我個子小，卻鬼得很。

記得二年級有一次值日時，我是掃地的，我掄起掃把，說：“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不閒多，夾心翠……”我邊唱邊跳舞。正興奮著，突然聽到身後傳來，“小子們，跳樓吧！哈哈！”小子，罵誰呢？誰是小子啊！搞清楚點！“誰說的！”我勃然大怒，原來是小鬼——史博豪。我像憤怒的小鳥一樣跳起來，掄起掃把就打。這不，我又被請到辦公室裡了。

這就是一個獨一無二的我，一個讓朱老師都頭疼的我。

【貪吃的我】

史博豪

媽媽說我是一隻貪吃的毛毛蟲。因為昨天我把家裡的食物都給消滅掉了。所以，我也覺得自己是隻貪吃的毛毛蟲。

昨天，媽媽買了兩包芒果乾，我迅速把它撕開，然後邊寫邊吃，心想：這個芒果乾那麼好吃，我幹嘛不把它吃完呢？這是我吃過最好吃的東西，心裡常常唸叨：要是吃完一包還有一包，這才是美食天堂呢！芒果乾很快被我一掃而光，可是我還想吃東西。

我再找其它的零食。等我找到乳酪麵包的時候，我東瞧瞧西望望，頭好像地球一樣，不停地轉動，看看周圍有沒有人注意到我。我在等時機，等別人不注意，我就開始享受美味了。等我吃完的時候，肚子的饞蟲依然沒有餵飽，我隨時等著吃中午的飯菜。

這就是貪吃的我，我愛吃，一個接一個吃著零食，所以媽媽說我是個名副其實的貪吃蟲。

你認識我嗎 篇10

國小四年級作文 ,582字

大家好，我叫張宇晨，今年九歲，是英才小學明德校區四年級一班的學生。我的名字是爸爸和媽媽給起的，張是我的姓氏，宇晨是宇宙中星辰的意思，爸爸媽媽希望我像宇宙中的星辰一樣聰明，閃耀，像早晨的太陽一樣溫暖、開心。

我長著一張圓圓胖胖的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一對彎彎的眉毛，一個高高的鼻子，一張很能吃的小嘴巴，一頭烏黑的頭髮，媽媽說我很可愛，大家覺得我可愛嗎？

我的優點可多了，性格活潑開朗，愛交朋友，還愛畫畫、看書、朗誦、踢足球……

我最大的愛好是踢足球。在這方面我很有天分，我開始學足球的時候，用一天時間，就學會了拉球、踩球和倒球。還知道了踢球的時候要用腳內側來踢，不能用腳尖來踢，踢足球的過程中不能用手等等知識。後來經過訓練，我已經成為我們球隊的主力隊員了。通過踢足球，讓我的身體更加強壯了，同時也讓我也學會了團結友愛，明白了只有相互配合才能做好一件事的道理。

我還有一個特點，就是喜歡畫畫，現在我已經學會了畫漫畫類的畫了，老師說我畫的漫畫可好了。有一次我看完《百變馬丁》這本書後，就突發奇想，想把馬丁畫下來。於是我立馬拿出本子、畫筆就開始畫了，中間連飯都沒吃，一鼓作氣畫了三個多小時，畫好以後給媽媽看，媽媽直誇我畫的好，非常像馬丁。我十分開心，心裡像吃了蜜一樣甜。

這就是我，一個活潑開朗、愛踢足球、愛畫畫的小男孩，大家認識我了嗎？

那次讓我認識了它——二氧化碳 篇11

國小六年級作文 ,380字

“做實驗啦！”隨著一陣歡呼聲過後，大家便轉身圍在桌旁，埋頭開始做實驗了。

這次科學課，是做小蘇打和白醋的實驗。往小蘇打里加白醋，會是什麼樣的呢？我帶著滿腔的疑問，開啟了實驗之旅。

我和組員拿了兩個透明塑料杯，一杯放小蘇打，另一杯則放白醋。“快放，快放！”我的組員不斷地催促我。唉！沒辦法，大家都想早點兒知道結果啊！

只聽“咕咚”一聲，實驗開始了。看！小蘇打和白醋混合之後，就開始冒泡了。我和組員趕緊用書將杯口蓋住，並豎起耳朵湊近杯子一聽，啊！有“嗤嗤”的聲響。再用手摸一摸，冰涼冰涼的。緊接著，我們將杯子小心翼翼地移置到一根燃燒的蠟燭旁，把書本拿開，只見從杯子冒出一股白煙，說時遲，那時快，蠟燭火苗被熄滅了！之後，通過老師的解說，我知道那股白煙是二氧化碳，它比空氣重，不支援燃燒，無色，無味……

那次實驗讓我受益匪淺，而且也讓我認識了它—二氧化碳！

這個故事讓我認識了地球 篇12

國小三年級作文 ,461字

小朋友們，你們有沒有看過一本（如果地球被我們吃掉了）的書嗎？那就讓我給大家講一講吧。

如果我們吞掉了南北極的最後一塊冰，南北極的動物們就沒法生存了。如果我們捕完了海洋裡的最後一條魚，海洋裡就沒有生物了，魚兒也沒有生命了。如果我們喝乾了最後一條小河裡的最後一滴乾淨的水，我們人類就不能再生活下去了，植物也會因為沒有水而失去生命。如果我們摘掉了最後一個果子，靠食果子而生活的動物們就會因為沒有食物吃而慢慢地死去。如果我們砍掉了最後一棵樹，就會造成嚴重的水土流失，住在樹木上的動作們就會無家可歸，空氣中也沒有氧氣供我們呼吸。如果我們用最後一隻動物的皮毛做成了大衣，動物園裡面就沒有動物可以讓我們參觀了，動物們也會因此而滅絕。如果我們賣掉了最後幾口新鮮的空氣，人類將再也沒有新鮮的空氣可以呼吸。

所以我們一定要珍愛生命，保護地球，善待地球。水果、空氣、水、魚類、各種植物、各種動物都是地球上不可缺少的，我希望每個人都能夠關心地球，保護它愛護它。

小朋友們，我的故事講完了，好聽嗎？如果要是覺得好聽的話，請給點個贊哦，謝謝大家。

我認識了圓 篇13

國小六年級作文 ,522字

圓，在我對它還沒有真正的認識的時候，我對圓是一點也不感興趣，但在一節課後，突然，激起了我對它強烈的好奇心。

在數學課上，老師講了“圓”這一課，老師讓我們認識了圓的直徑和半徑之間的關係，和教我們如何畫圓。下課後，老師說：“你們回家思考為什麼‘沙井蓋’多處是用圓的呢？”老師剛說完，我突然激起了對它強烈的好奇心。

回家後，我立馬放下書包，回想起老師所佈置的作業。“為什麼‘沙井蓋’多處用圓形呢？”我想呀想呀，就是想不出，撓破頭皮也想不。無奈之下，我只好去問爸爸。我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸說：“你好好想過老師上課跟你們說過的圓的知識沒有？”爸爸這句話令我很失望。算了，還是自己再慢慢想吧！回房後，我回想了一下爸爸說的話，爸爸說，老師有沒有教圓的知識。圓的知識，啊！我知道了，老師說過圓的直徑和半徑都有無數條，而且長度也是一樣的。所以“沙井蓋”要圓形。要是用其他的圖形，比如：長方形，如果長方形寬那一邊朝下，那蓋子就會掉下去。圓就不一樣，因為它的每一條直徑長度都相等，所以無論怎麼放都不會掉下去。

一開始，我對圓不是很感興趣，是老師提出的問題，讓我激起了對圓的好奇心，所以同學們，一定要把老師所講過的記好，有用的時候一定會幫到你的，而且十分有趣。

認識自我 篇14

國三作文 ,805字

每個人的身邊都有一面哈哈鏡，加上週圍環境的渲染下，眼中的自己便會表現出各種誇張、不實的動作。人容易迷失於其中，對其迷戀或厭惡，但又必須走出來。直面最真實的人生，並創造精彩。

能善於認識自己，要有無畏和追求真實的勇氣。

“真的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”有勇氣正視現實，是清醒認識自我的第一步。魯迅先生在他國學習醫學時，勇於面對人生，看清了中國的現實，也發現了自己心之所往，毅然決然地踏上了文學之路，誓從精神上救治他人。有的人沉迷於想象中完美的自己，便恣意妄為，絲毫不聽從他人建議；有的人自卑於那個毫無是處的自己，從此一蹶不振。他們都缺乏勇氣，缺少直麵人生、正視自己的魄力。人無完人，美玉仍有瑕，但能夠清醒認識自己，分明優劣勢，便彌足珍貴了。

以目標為峰，不懈攀登，讓你不斷重新整理自己的認知。

不去做，不去攀登，你永遠不知道自己有多強，你永遠不知道極限在哪。喬布斯當年從大學輟學，在一間車庫裡便開始了技術研發，沒有人曾預想到有今天，但他也曾遇到失敗，別人的不信任。一步一步走來，是他不停奮鬥的足跡，用近乎極致對於完美的嚴苛鑄就了蘋果的奇蹟和一個時代的巔峰。他也不斷重新認知自己，不斷尋求創新和改變，這是他的品質，也是蘋果的品質，更是留給時代的記憶。

認識自己，最透徹的是探尋並遵從心靈抉擇。

他是菊之隱者，淡泊處世，不為五斗米折腰。他寫下《歸去來兮辭》，不屑名利，贏得千古美名。他是陶淵明，他明白對於官場的厭惡，嚮往著閒適自然的田園生活，遵從了心靈的選擇。他對於自己的認知是透徹的，是深入骨髓的，是直至靈魂的。不在意外界的評價、紛擾，只遵從內心。這是無比的純粹、直白，卻也鮮有人做到。人在世上，怕的是心早已隨波逐流，迷失在碌碌無為的生活中，心上只有一層陰翳。正確認知自我，遵從心靈選擇。

真實看待自己，勇於直麵人生，不斷奮鬥，不偏離心之軌道。以最真實的態度勇敢生活，獲得成功，駛向夢的彼岸。

我願做和諧大家庭裡的一朵文明小花 篇15

國小五年級作文 ,656字

打從我記事起，媽媽每天就耳提面命，教育我要講文明，懂禮貌，我也一直是一個聽話的乖乖仔。可不知從何時起，我迷戀上了說髒話，什麼國罵，標準罵，不說幾句髒話就覺得不酷，急眼了，連日本罵，美國罵也來了。為此，媽媽語重心長地說，苦口婆心地勸，軟硬兼施地嚇唬，就差巴掌摑到臉上了，可是我依然我行我素，死不悔改。直到有一天，一件事徹底改變了我。

有一次，媽媽用電動車馱著我去家家悅體育基地店買東西，走到離超市不遠的那個十字路口，一股腥臭迎面撲來，我被薰得差點背過氣去，胃裡開始翻江倒海得難受，酸水直往外流，開始乾嘔起來。媽媽見狀，趕忙停車，扶我到馬路牙子上坐下歇息，我從小有一個怪病，對氣味特別敏感，聞不得怪味，我用眼睛朝馬路上一掃，不知哪個缺德鬼灑了一些臭魚爛蝦在路上，也不收拾，害的爺爺我……“媽的……”我氣急敗壞地正想酣暢淋漓地大罵一頓，以解我心頭之恨，還沒等我罵出口，媽媽就用她那比刀子還鋒利的眼神制止了我：“寶貝，這位司機的行為，不管是有意之舉，還是無心之過，他對環境造成了汙染，讓你難受，可是，你說髒話，難道不是一種汙染嗎？”

“汙染，我汙染誰了，我讓誰難受了？”我忿忿不平地嘟囔著。

“誰聽見了你的髒話，你就汙染了誰的耳朵，你聞見了怪味就噁心，別人聽見了怪話也要噁心的哦……”聽了這番意味深長的話，我第一次沒據理力爭，我第一次沉默了，我第一次覺得自己理虧氣短。我……

子曰：“不學禮，無以立”，禮是德之本。我要謹言慎行，從語言文明開始，從我做起，從點滴做起，做和諧大家庭裡的一朵文明的小花，把美麗和芬芳送給大家。

我對“語文”的重新認識 篇16

國三作文 ,915字

原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學好語文；只有每天去死記硬背那些枯燥乏味的字、詞、句，才能學好語文；只有每天讓疲勞的筆在蒼白的紙上布墨耕耘，才能學好語文。後來，隨著對語文課程的深入學習，我發現自己原來的想法並不完全正確，對語文的含義和怎樣才能學好語文要重新認識。

“語文“是什麼？它是怎樣產生的？我想，顧名思義，“語文”就是把人類說出的話語，用文字表現出來的一種規範的語言形式。這樣去理解，就會發現，原來語文在我們的生活中無處不在，無處不用。它多得就像夜空中耀眼的星星，就像大海邊數不清的貝殼，似成片森林中密密麻麻的樹木。且不說圖書館中浩如煙海的藏書，黨政機關堆積如山的檔案案卷，我們從小學到大學用過的課本，這都能稱得上語文的海洋，就連日常生活，也是天天、時時、處處在與語文打交道。

我們不妨看一看，大街上隨處張貼、書寫、鑲嵌的一些文字，都是語文的標誌；商店的招牌，企業的門頭，路邊的廣告牌，學校的黑板報，機關裡的宣傳欄等等，那上面文字的內容，都是一種語文。甚至我們穿的衣服上，用的文具上，也有這種文字標誌，都有它特定的含義。記的一家餐館門口有一隻大桶，上面寫著“不許偷看“四個字，這可引起了大家的好奇心，紛紛擠著前來觀看。而這就是商家利用人們的好奇心，巧用語文來做廣告。

上述這些讓我明白了，原來語文是來源於生活的，沒有生活的體驗，沒有生活實踐的提煉，就產生不出語文。反過來，通過語文的引導和教育，人們會注意規範自己的語言和行為，社會風氣會不斷文明。所以，語文也是引導人們走向文明進步的先進工具。

對“語文”的重新認識，使我懂得了，學好語文、用好語文對我們來說太重要了。過去，我對語文的學習總也抓不到要領，總覺得枯燥乏味，難於把握。現在看，只要我們注意觀察生活，觀察社會，觀察一切事物，語文就會隨時陪伴著你，讓你不斷有新的發現和提高。

我們隨時要說話，而話語就是語文的基本標誌；我們天天要寫字，而文字又是語文的最小單位。由此可見，只要我們認真說好每一句話，再把說好的話用文字表現出來，我們就會成為語文的好朋友。

生活處處有語文，只是需要用感官去撲捉，用心靈去體會，做到了這一點，學好語文，用好語文，也就不是一件難事了。

我向大家推薦一本書 篇17

國小四年級作文 ,978字

我們都知道“書籍是人類進步的階梯。”我非常愛看書，我來給大家推薦一本好書吧！

這本書是媽媽給我買的，我每天都要看幾頁，她讓我愛不釋手。這本書就是著名作家冰心奶奶的作品《寄小讀者》。

拿到書，我立刻被書本封面上的“讓觸動靈魂的華彩美文，滋養我們的飢渴心靈”這句話所吸引。是呀，經典文學猶如一片浪漫密林，就讓我們一起穿越這片經典文學之林，讓閱讀開始蔥蘢，讓感受開始靈動，讓心靈開始飛翔！

這本書主要是冰心奶奶寫給她的小讀者的一封封回信，其中也有一些是寫給她的小弟弟們的。冰心奶奶在信裡讓我知道了，她是個善良的人，她曾為一隻死去的小老鼠傷心，為一頭折足的蟋蟀落淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽……她從小就明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，她從未做過不仁愛的事。從冰心奶奶的信中，我也明白了她離開家時的悲痛。他天真的小弟弟並沒有感到姐姐離家的傷心，還問：“姐姐，你去的地方有前門遠嗎？”“你認為，是地球的另一邊遠呢，還是前門遠呢？”後面的信大部分就是冰心奶奶出遠門後給小讀者們寄的，有些是寫看到了小朋友在嬉戲玩耍，想到了自己可愛的小弟弟；有些是寫在火車上看到一對母女聊天，想起慈祥的爸爸媽媽；有幾封是寫了冰心奶奶出遠門後生病了，在病房裡，在病床上，無時無刻都在思念—思念家鄉，思念親人。從這些，我們可以看出，冰心奶奶是個多麼注重親情的人啊！

雖然通訊有些一天一封，有些幾個月一封，但是無論颳風下雨，還是生病繁忙，冰心奶奶和我們的交流從沒間斷過，這就是冰心奶奶的童心。她有一封信裡說了這麼一段話：“我是你們天真隊裡的一個落伍者—然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉入另一個世界為止，我懇切地希望你們幫助我、提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們一個最熱情最忠實的朋友！”這些話說得多好啊！只要保持一份童心，保守一份天真，年齡不重要！

讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，我知道了，我們要像冰心奶奶那樣善良、有愛心，要從小懂得一切生命的重要性；要像冰心奶奶那樣，即使離家，也要時刻思念家鄉，想念親人，牽掛朋友；要像冰心奶奶那樣，永遠保留童心，保守童真！

讓我們一起記住《寄小讀者》扉頁上的那句話：“讓觸動靈魂的華彩美文，滋養我們的飢渴心靈”，請你你也趕快來讀讀《寄小讀者》吧。

小手牽大手，清潔我家園 篇18

國小六年級作文 ,519字

地球誕生了。她就像一位慈祥的母親，她輕輕地撫摸著一草一木；她生養了人類、動物、植物。她愛著她的兒女，他們沒有高低貴賤之分。她拼命地為他們創造最美好的環境。因為，她知道：生他，就要去養他；養他，就要去關愛他。哪怕傾其所有，都要無怨無悔，都會永遠的去愛他……

可是，她的愛換來的卻是無休止的戰爭。她深愛著的孩子們，自相殘殺，一樁樁的慘劇；一次次的家破人亡……

一棵棵坍塌的樹木，一條條被汙染的河流，一塊塊被人踐踏的草地……她曾經愛撫著的兒女，竟然用如此的方式回報自己的母親！

正如舉世著名的塞特凱達斯大瀑布。它是世界上流量最大的瀑布，洶湧的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。但這雄偉的景觀竟由於周圍的工廠用水毫無節制，浪費了大量的水資源。沿河兩岸的樹林被亂砍濫伐，造成了大量的水土流失後，不辭而別。儘管人們極力挽回，但它還是在群山之中無奈地低下了頭，等待著最後的消亡。大瀑布的悲劇確實引起了人類保護環境的責任心，可是，環境仍然不斷地被破壞。一棵棵樹木被砍伐了，一條條河流被汙染了……

地球一次又一次的敲響環保的警鐘，我們又豈能無動於衷！

讓我們小手牽著大手行動起來吧。為我們賴以生存的地球盡一份力。把我們的家園建設得更美好，更美麗吧！

小手牽大手，清潔我家園 篇19

國小六年級作文 ,440字

當我們在街上、在路邊、在小亭、在公園，我們都可以看見隨地的垃圾。就讓我來舉連個例子：當我走在上學的路上，一地都是汽水皮之類的垃圾，讓人走條路都得拐來拐去。當我們坐在公園的草地上，欣賞著優美的景色時，隨地的垃圾便無意的出現在你的視線內，讓你瞬間對此美景留下不好的印象。

隨手往地上扔一個垃圾，雖然不怎麼破壞環境，但是，如果每個人都是這麼像，每一個人都隨手扔一個垃圾。中國，13億人，13億垃圾遍佈在中國的土地上，請想想，這對環境的破壞時多麼的嚴重。往地上扔一個垃圾，就讓環衛工人彎一次腰，與其這樣，為什麼不多走幾步把垃圾放入垃圾桶呢？看到地上的垃圾，人們又為什麼不把它撿起來呢？

無論是大人還是我們小朋友，如果都能想到這幾點，我們的家園又為何能變成這樣。每個人，從我做起，先從不亂扔垃圾做起，還要提醒別人保護家園，不要汙染環境、我想我們在這互相監督和自覺地環境中，我們的家園便會變成一方淨土，從此，地上不會再有垃圾。

小手牽大手，清潔我家園，大家趕快行動起來，愛護我們美好的家園吧！

認識自我 篇20

高三作文 ,697字

孫子曰：“知己知彼，百戰不殆”這句話說明了想要成功，在瞭解別人的同時更要認識自我，凸顯了正確認識自己的必要性。

《鄒忌諷齊王納諫》故事中鄒忌的妻妾、朋友認為鄒忌比徐公美麗，但是鄒忌通過照鏡子和與徐公相比，發現自己並沒有比徐公美麗，從而聯想到治理國家的良策，使齊王廣開言路，聽取良諫，達到了“期年後，無可進也”的效果。周圍的國家因聞齊“治於朝廷”而主動歸附。這一切都是因為鄒忌和齊王都能夠充分的認識到自己，瞭解自己所處的環境，從而能作出正確地判斷和正確的決策。因此說認識自我是成功的基礎。

俗話說：“知人者智，自知者明。”中國足球隊首次披荊斬棘進入世界盃比賽，首場比賽就遭遇了赫赫有名的巴西隊。雖然中國隊員明白勝算不大，但仍然抱著兢兢業業的態度完成了比賽，獲得了世人的讚揚。這是因為我國隊員在賽前已經對自己的情況做了分析，比賽時既不自負，也不自卑，懷著自信和尊敬的心態完成了這場比賽。由此可知，認識自我是成功的必要條件。

荀子的《勸學》中有提到“君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣。”“博學”很重要，但是“日參省乎己”也很重要。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“見賢思齊焉，見不齊而內自省也。”所謂“省”就是反省，反省就是檢討自我而達到重新認識自我的目的。只有通過認識自我才能找到自己的優點和不足，從而揚長避短，完善自我，充實自我。所以認識自我是成功的保證。

“當局者迷，旁觀者清”對於自我的事情我們往往就是那個“迷”的人。為了讓自己不在自己的事情中迷惑，我們應該認識自我，看清自我。這樣才能做到當局者不迷，並且比旁觀者更清。唯如此，才能勝利在握。