變色龍的啟示相關作文20篇
變色龍的啟示 篇1
國小四年級作文 ,508字大自然十分美麗，奇峰羅列，到處山清水秀，她在給予我們美的同時，也帶來了很多啟示。
古往今來，科學家從動植物身上得到了許多啟示，發明了許多有用的工具，為人類造福。而我從神奇的變色龍身上得到了啟示。
變色龍會變色是因為它體內有一種基因—“變色基因”，當這種基因“看見”周圍的色彩後，自動就會變成其顏色，這樣做既可以使變色龍躲過天敵的攻擊，又可以幫變色龍捕獵，真是一舉兩得！
受“變色基因”的啟發，我想發明一種新的服裝—變色服。
變色服的外表與普通的服裝沒什麼不同，可裡面鼓鼓囊囊地充滿了“變色基因”。春天，它變成生機勃勃的綠色；夏天，它變成涼爽的藍色；秋天，它變成豐收的橘色；冬天，它變成暖暖的紅色，讓人一看就神清氣爽。
它還可以按想法來變色，比如現在流行藍色，你的衣服卻是過時的黃色，你只需腦中想出你需要的藍色，衣服就會像冰一樣“融化”，並呈現出你要的藍色，這是不是很方便？
除了這些，它還可以應用於軍事。當軍人去執行特殊任務時，只用按下內部按鈕，它便立刻融於周圍環境，彷彿隱身了一般。
大自然還有許多未知的領域等待著我們去探索、去發現，雖然現在還沒有這種變色服，但我相信，未來它一定會出現的！
變色龍的啟示 篇2
國小四年級作文 ,405字大自然像一個知識大寶庫，走進去你能發現許多的奧祕，花鳥蟲獸都有一些不為人知的祕密，等你去觀察。
走進美麗的植物園，我一眼望到一個圍棚裡的東西，圍欄上有著一塊牌子：神奇變色龍！
我迅速跑到了圍欄外，向裡面仔細觀察，才看到兩棵瘦小的乾枯的樹，還有地上的黑土地，大家都聚精會神尋找著，沒有找到有價值的東西。
我好奇大聲問道：“變色龍到底在哪裡呀？”哥哥輕聲對我說：“唬，別吵到變色龍了！”，這時我有一肚子的疑問，但這時哥哥說：“快瞧，它從樹上下來了！”這時我仔細一看，一隻長長的東西下了樹，它就是變色龍，它剛剛在樹枝上趴著，它變成樹幹的顏色，還真認不出啊！
回到家裡，我搜索到，變色龍為什麼會變色，原因就是它的身體有許多的色素，比如：紅，綠，藍等。
我通觀察，我想發明一種霜，一塗到身上，就可以隨便改變顏色，但我只把它給警察叔叔用，因為這樣可便於他們隱藏自已捕捉壞人。
這就是我通過觀察變色龍想出來的小發明，你的呢？
變色龍的啟示 篇3
國小四年級作文 ,479字昨天我做了一個神奇的夢，夢裡我發明了一件漂亮的變色衣。不用猜都知道，一定是因為我平時看關於變色龍的書籍看多了唄！想不想聽一聽變色衣神奇的故事？不急，不急，答案馬上揭曉。
一天，我哼著小曲走在五彩繽紛的花海里。小花們和我招手，
小草為我跳舞，小溪為我奏樂，真是歡聲笑語。這時神奇的事發生了：我身上的變色衣一下子變成了一件帶有粉紅色蝴蝶圖案的裙子，就如同仙子一般，可漂亮了。我在花海中翩翩起舞，就像一隻又可愛又漂亮的蝴蝶。
“嘩啦啦“小雨點又開始調皮了。它們爭先恐後地落在大地上，房頂上，花海中……“唉！衣服又要被淋溼了。”我垂頭喪氣地說著。可是一眨眼的功夫，變色衣又變成了一件藍色雨衣，我一邊在水坑裡跳，一邊望著天空說：“這樣就不怕衣服被淋溼了。”
雨過天晴，太陽露出了小腦袋，天空中架起了一座彩虹橋。“哎，好熱呀！”我一邊擦汗一邊說。只聽“當”的一聲，變色衣變成了一件淺綠色的衣服，真是涼爽又漂亮。我開心極了。
這就是我根據變色龍得到的啟示發明出來的變色衣。雖然這只是一個美麗的夢，但我相信未來的我一定能發明出來這件神奇的衣服。有志者，事竟成。加油吧！張宇。
變色龍的啟示 篇4
國小四年級作文 ,557字大自然無奇不有。今年，我成功研製了一種可熒光可變色的布料，用於製作雨傘、服裝等。
說來有趣，前幾個月裡，我到原始森林裡玩，忽然看到一隻綠色的蜥蜴躲在葉叢中，只露出一顆腦袋。我從來沒養過蜥蜴，出於好奇，我悄悄走近它，想把它一把抓住，可就在我撲上前去時，它“嗖——”地一下子順著垂下來的小樹枝爬走了。
我撲了個空，忙往樹上仔細搜了起來，發現那樹梢頭竟在不停晃動！現在並沒有風，為何樹梢會晃動呢？我定睛一看，哈！真相大白！那隻蜥蜴就在樹梢上呢。只不過，它變成了褐色，不仔細觀察根本看不出來。難怪這傢伙又被稱為變色龍，果然善變！
我回到家就想，要是我們人類也能穿上像變色龍一樣的衣服，根據不同需要變換顏色，那該多好啊。“或許，我可以發明這樣一種布料。”
於是，我試了許多次，最後，成功做出了模仿變色龍變色的布料。其實並不是很難，主要是把變色程式安裝在布料裡，做出的衣服會根據陽光和溫度變換色彩。溫度高時，顏色以亮色、淺色為主，可以起到防晒功能；溫度低時，顏色變深，可以吸收更多陽光，起到保暖作用。以後，只要買幾件這種布料做的衣服就可以在不同場合穿啦！採用這種布料做成的雨傘還可以在雨天變透明呢！
真是棒極了，有大自然那麼好的老師，人類真是幸運啊！
變色龍的啟示 篇5
國小四年級作文 ,308字我看過五彩斑斕的蝴蝶；帶有不規則鋸齒狀嘴巴的蚱蜢；擁有流線型身體的海豚。而我最喜歡的是可以隨意變色的變色龍。
變色龍程圓筒形，身體兩側扁平。它變色有兩種好處：一是變色龍可以因為變色躲避天敵的追擊；二是變色龍可以隱藏草叢裡給靠近它的獵物一個神出鬼沒的打擊。變色龍到底是怎樣變色的呢？原來變色龍的面板裡有一種色素細胞，這下它就可以隨心所欲地變色了。
要是我可以創造出一種衣服，變色龍軍用服，那一定會在軍事應用上取得巨大的成效。因為可以像變色龍一樣改變顏色，比如去沙漠就變成沙漠的顏色，去雨林就變成雨林的顏色。
大自然的啟示真多呀，今天我獲得了一個新的啟示，大自然就像一位無聲的老師，潛移默化的之中給我們人類許多啟示。
變色龍的祕密 篇6
國小四年級作文 ,535字變色龍能隱形在大自然中，那它是怎麼樣隱形的呢？難道它穿上了隱形衣嗎？其實變色龍會根據周圍的環境變色。我想變色龍的技能可不可以為我們的生活提供便利呢？
有很多人喜歡在草原、森林中欣賞大自然美麗的風光，但考慮到大自然沒有地方居住，所以不得不花費昂貴的價錢從附近的城市趕過去，而且大自然中有許多凶猛的野獸，會傷害到人類。由這一點我想發明一種能隱形起來的玻璃，還能看清玻璃外的東西，欣賞大自然的風光。
其實能變色的玻璃已經在研發當中了。它跟變色龍相似，科學家們先使用生產玻璃的溶液，新增選擇極高的在某些化合物中能變的酶或蛋白質，就能夠變成電質變色玻璃，但能隱形在大自然中的玻璃還需要科學家們多多研究、發明。
但如果那些凶猛異常的野獸來拍打、撞擊玻璃怎麼辦呢？彆著急，防碎玻璃已經有啦！把它們兩種玻璃的功能結合起來，打造一個在我們每個人都向往的自然風光中的房屋，能給人們提供許多便利。
門捷列夫說過：“科學不但‘給青年人以知識，給老年人以快樂’，還能使人慣於勞動和追求真理，能為人創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。”人類的老師是科學，科學的老師是大自然，只要有了大自然，我們就可以大膽想象，大膽發明！
變色龍的祕密 篇7
國小四年級作文 ,814字週末，我和爸爸媽媽去動物園參觀珍稀動物展。我最感興趣的要數那隻變色龍了！
它是四條腿的爬行動物，頭尖尖的，趴在樹上一動也不動，整個身子呈棕色，跟樹幹的顏色一樣，尾巴呈螺旋狀卷著。正在我仔細觀察的時候，它突然開始向樹葉叢中爬去，只見它的頭、頸、身子依次慢慢由棕色變成了和樹葉一樣的綠色，直到整個身子都變成了綠色，不仔細看，還真發現不了它。它靜靜地趴在一個角落，迅速地張開長長的舌頭，一卷！我還沒看清，它便毫不留情地把一隻蟲子吞進了肚裡。飽餐之後，它鑽進了假山的石縫裡，變成了石頭一樣的灰色，“變色龍”果然名符其實，真是太有趣了！
它的身子怎麼會變不同的顏色的呢？我帶著疑問回家上網搜尋了資料。原來變色龍的變色是由透明的被稱為“光子晶體”的奈米物質控制的。它依靠調節面板表面的奈米晶體，通過改變光的折射而變色。那變色龍狀態平靜時，奈米晶體呈密集網狀分佈，折射出藍光，當變色龍興奮時，奈米晶體會變得鬆散，因此折射的光線呈黃色或紅色等其他顏色。變色的本領，讓它能更方便覓食和保護自己免遭襲擊。
這時，我的腦海裡突然蹦出了一個想法，我們可不可以利用變色龍的這個特點設計出“變色衣”、“變色汽車”、“變色牆”呢？我們可以往衣服表面打入奈米物質，根據自己的心情隨意變換顏色，想穿什麼顏色就穿什麼顏色，又環保又方便，每天都有好心情；它還可以根據周圍的環境變換顏色，特別是用在打仗時，我們的軍隊穿上這種“變色衣”，戰鬥力肯定大大增強，別的國家別想來侵略我們！我們還可以造“變色汽車”、“變色牆”，隨心所欲的變換顏色，真是太奇妙了！
大自然裡的奧祕多得如滿天繁星，等著我們去探索、去發現。我們一定要仔細觀察、好好學習，將來發明更多利於人類的高科技產品！
變色龍給我的啟示 篇8
國小四年級作文 ,516字大自然中的事物曾經給過人類很多啟示，比如：蝴蝶、毛毛蟲、變色龍……大自然除了教給我們科學知識，還教給我們人生的道理。
有一天，我在公園裡看見了一隻變色龍，變色龍很小。我本來想捉這隻變色龍回家觀察，但跑到了草叢裡，變成草叢的顏色，一下子就看不見了。
我走到草叢邊，在草叢裡找了好久好久才找到這隻又小又可愛的變色龍，可是它又跑到了花叢中，又變成了花叢的顏色，再也看不出來了，我說：“我不找了，又要找好久好久，天黑了都不一定找得到。”
當我灰心地走了幾十米後，那隻可愛的變色龍從花叢走了出來，我看見了，連忙跑過去。
可是，我還是沒捉到變色龍，我等一會兒，變色龍又出來了，我的速度比之前的速度快了幾倍，結果終於捉住了這隻又小又可愛的變色龍。真是費了我多少時間，我把變色龍放進了我的小盒子裡。
晚上，我上網查變色龍為麼會在不同的地方會變成不同的顏色。
我查了好久，終於被我查到了。原來變色龍通過變換自己的顏色進行自我保護。看到了這個解答，我覺得今天不應該捉住這隻小巧的變色龍。
第二天早晨，我把這隻小巧的變色龍給放了。
變色龍讓我學習到，我們要學會適應環境的變化，調整自己進行自我保護。
我的“變色龍”媽媽 篇9
國小四年級作文 ,697字我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，鵝蛋型的臉，十分美麗。不過，她也有一張大大的嘴，說起話來沒完沒了。可是為什麼說我媽媽是“變色龍”呢？
說我的媽媽是一條“變色龍”，你可能不相信，她是如何變色的呢？請聽我慢慢道來：當我獲得理想、優異的成績時，媽媽對我非常溫柔可親，有時摸摸我的滑溜溜的腦袋，有時摸摸我那白白胖胖的小手，還有時摸摸我那健壯的脊背，有時還給我買一些零食吃。那高興勁不用說，你也能想得到。當我成績不理想時，媽媽的脾氣就會變得異常暴躁，經常板著臉對我說：“不準滑滑板、不準看電視、不準吃零食”等等等等。唉，真是拿她沒有辦法。
媽媽的“善變”還不僅如此呢。
有一次，我正在專心致志地寫字，竟然沒有發現媽媽在一旁偷偷地監督我！她發現我寫的筆畫順序不正確，和藹地對我說：“兒子，你寫的這個筆畫順序不對呀！”“怎麼不對呀！”我不服氣的氣哼哼地說。“不對就是不對！”媽媽的聲音提高了八度。一聽到媽媽那震耳欲聾的聲音，我的底氣頓時不足了，渾身直冒冷汗。不過，幸虧我的腦子轉得快，我小心翼翼地對媽媽說：“媽媽，我們查一下無字老師吧。”“好吧！”媽媽說，看到我一副小心、虛心的樣子，媽媽又變得和藹可親起來。結果證明媽媽的說法是正確的，頓時讓我心服口服。
雖然媽媽很“善變”，但媽媽是我的好幫手，她時時刻刻關注我生活、學習的各個方面。不管是為人處世，還是待人接物，對我要求都是非常嚴厲，尤其是對我撒謊的壞毛病，更是不能容忍。
現在，我漸漸地長大了，也慢慢地理解媽媽了，媽媽的“善變”是來源於對我的種種期望，媽媽對我的愛是無私的。我愛我的“變色龍”媽媽，我想對我的“變色龍媽媽”說：“媽媽，我愛您！”
我心目中的“變色龍”——寫父親 篇10
國小五年級作文 ,765字人們常說父愛如山，的確，我有一個愛我的爸爸，爸爸常常以“變色龍”的方式深深地愛著我，爸爸的愛將永遠印在我的心房中。
開啟記憶的大門，思緒飄到那個明媚的下午，事情浮現在腦海中……
我低著頭，頭彷彿沉重的抬不起來，心情烏雲滿布，心亂如麻。爸爸臉色如千年冰山，手裡緊抓著我那糟糕的考卷，終於暴風雨前的寧靜消失了。劈頭蓋臉的暴雨迎面而來。爸爸兩條眉毛玩倒立，怒氣衝衝的眼睛睜成電燈泡，臉色嚴峻讓人看了都心驚膽戰。嚴厲的批評從蠕動的嘴脣中說出來，像機關槍不停對我掃射：“你怎麼考了這麼低分，做題要細心，這麼簡單你也不懂？你看，全部都是你粗心犯的錯誤……。”這番話不僅刺耳而且刺心。
句句像利刀一樣，插在我的心坎上。我一屁股做在沙發上，委屈的淚一串一串滴落，偶爾考得差真的那麼嚴重嗎！爸爸這麼重視成績幹嘛？就在我向自己倒苦水時，一聲清脆的資訊通知聲響起，我從褲袋裡拿出手機，納悶了：誰會這時候發簡訊？一看，是爸爸發的簡訊：女兒，今天批評得可能太重了，我只想你好好學習，不能因為粗心而犯的錯誤……，爸爸說了善解人意的話，讓我熱淚盈眶。
爸爸嚴肅的走過來，說：“今天是你的不對，不過玩會兒飛盤吧？”說完，他扣上棒球帽，握著飛盤，調皮地吐吐舌頭，活脫脫一個返老還童的孩子。爸爸抱著飛盤，一會兒飛躍，一會兒打滾，像把剛剛那件事忘得一乾二淨。我詫異：轉變得太快了吧？我破啼為笑，不管了，我跑過去與爸爸一齊撒野。當我們大汗淋漓回屋時，爸爸用力握一下手，用堅定的眼神看著我，“加油！”他說。我知道一句“加油”飽含期望，堅定的眼神傳遞著他的鼓勵，那一握，感受到一股濃濃的愛注入我的心，使我用信心面對未來。
一個像孩子一樣的爸爸，一個嚴肅的爸爸總是在生活中轉換著，就好像變色龍一樣；使我有時丈二和尚—摸不著頭腦，但他永遠是我心目中最完美最愛的爸爸。
金色的啟示 篇11
國小四年級作文 ,434字大自然真是人類的好老師啊！生活中只要細心觀察，就會發現它的奧妙之處，例如科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了電子蛙眼；從蜻蜓身上得到啟示發明了飛機；真是有趣啊！
記得小時候，媽媽帶我到公園去玩，公園裡有賣小金魚，我看著可愛極了，非拉著媽媽的手要買，買回家放在魚缸裡。小金魚一隻紅的，一隻黑的，一隻白的，圓圓的腦袋，圓溜溜的眼睛，看著非常可愛！
晚上，我到客廳喝茶，無意間發現金魚一動不動的，以為金魚正在睡覺，可走進一看，它睜著圓溜溜的大眼睛，真奇怪呀？
我懷著好奇心的心情去網上查詢，真是功夫不負有心人啊！原來，金魚睡覺不用閉眼睛的，因為魚類是沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著，甚至死了也是睜著眼睛的。
從這一件事讓我想起鄰居家不久剛被小偷偷東西，要是每家每戶都有一臺不會休息的機器人，那該多好啊！這樣的話，如果小偷進來偷東西，機器人就會自動報警，將小偷捕獲，並且它一天下來不會用很多的電，因為它像金魚一樣只要有氧氣就行了。
大自然真是人類的好老師啊！這句話說得真沒錯。
我的“變色龍”媽媽 篇12
國小六年級作文 ,633字有的人的媽媽，像笑面虎，兩面三刀；有的像地頭蛇，獨“霸”一方—家庭主婦；有的像小綿羊，溫柔體貼；有的像秋老虎，情緒時而好時而懷……而我媽媽，就像變色龍一樣會”變色“—變臉色。
高興—風平浪靜，碧海藍天
媽媽最高興的時刻，無非是我和弟弟乖巧的時候。瞧，我洗著碗筷、掃著地，弟弟在一邊幫忙，媽媽舒舒服服地躺在床上看小說。這時候的媽媽一臉陶醉的模樣，自然是心情好的表示啦！我趁機對媽媽“討賞“道：“媽媽，你看我也忙得挺累的，等一會兒我行不行看會兒電視？””行“一聲爽快地回答。我聽了興奮得一蹦三尺高，馬上扔掉掃把，去和《優漫卡通》”幽會“了。過了一小會兒，我看了下鍾，天哪，都過去三個小時了！我想起來，我還有琴沒彈呢！我硬著頭皮去和媽媽道歉。可是奇怪的是媽媽居然沒生氣！她輕描淡寫地說：”沒事兒，去看會兒課外書吧！“我馬上眉開眼笑地說：”媽媽真好！“但是媽媽的話鋒一轉，”可是—你要彈雙倍時間的鋼琴！“”啊—“我頓時像洩氣的皮球，沒了氣力。
鬱悶—陰雲密佈，浪花翻滾
“唉！“媽媽又在嘆氣了。她在鬱悶什麼呢？我怕”引火上身“，不聲不響地去在做作業了。
生氣—驚濤駭浪，狂風暴雨
“你怎麼又考了這麼點分數？看看誰，又考了全班第一！”媽媽怒氣衝衝地吼道。真是“一吼定江山”啊！媽媽這一吼，不僅我呆若木雞，就連時間也好像施了魔法一般停住了向前邁動的步伐。
媽媽是不是一個名副其實的”變色龍”呢？
我們班的“變色龍” 篇13
國小五年級作文 ,710字“上課一條蟲，下課一條龍”，用這句話來形容他是再恰當不過了。
有一次上數學課，範老師正在講解“分數的意義和基本性質”，同學們都專心地聽著，只見他和同桌低著頭竊竊私語，說著悄悄話呢。同學們都沉浸在冥思苦想之中，他見狀馬上閉上了嘴，緊鎖著雙眉，抬頭望著天花板，左手託著下巴，右手時不時地在紙上寫著什麼，一副專心致志思考問題的模樣，想魚目混珠，可是他的這些小伎倆哪能瞞得過範老師的“火眼金睛”？範老師點名讓他回答“分數的意義是什麼”。只見他慢吞吞地從座位上站起來，依然一臉的憂愁和疑惑，好像有什麼心事似的，逗得同學們鬨堂大笑。老師無奈地叫他坐下，他怯生生地挨下座位去，那動作僵硬得就像一隻玩偶，又像渾身散了架似的。看他佝僂著背，兩眼目不轉睛地盯著範老師的一舉一動，生怕老師又一個心血來潮，叫他來回答問題。
下課鈴聲終於緩緩響起來了，範老師佈置完作業，前腳剛剛跨出教室，他後腳緊跟上去，像公雞報曉似的，扯著嗓門大喊：“解放了，解放了！”他邊喊邊解下脖子上的紅領巾，在空中揮舞著。他那副憂國憂民，看著讓人挺傷感的面容一下子蕩然無存，取而代之的是一副滿面春風的笑臉，緊鎖的雙眉霎時舒展開來。他一個箭步衝出教室，剛才那股懶懶散散的勁兒早已消失殆盡，充沛的活力湧了出來，他真是好了傷疤忘了疼，等會兒又該被老師批評了。不過他久經考驗，任老師怎麼“風吹雨打”他都不知悔改。望著他那生龍活虎的樣子，別人看了，恐怕一輩子也不會知道他容光煥發的背後竟然藏著一副截然不同的醜態。他真的與他的名字一樣，上課無精打采，似夢遊一般；下課神氣活現，儼如一條威武的龍。
他就是我們班的“變色龍”—周夢龍，他那瞬息萬變的面容，深深地印在我的腦海裡。
我的變色龍媽媽 篇14
國小五年級作文 ,612字我的媽媽個兒不高，長得挺漂亮。她有著一頭烏黑的長髮，又黑又亮的大眼睛好像會說話。你一定會問，這麼漂亮的媽媽怎麼就成了變色龍呢？哈哈！聽完我的介紹，你就明白啦！
有一次，我參加比賽獲得了金獎，我一回家就把這個好訊息告訴了媽媽。媽媽接過獎狀一看，頓時變成了溫暖的金色，就像春天的陽光照耀著我。她捧著我的臉重重地親了一口，又抱起我轉了兩圈，興奮地說：“我的寶貝最棒了！“聽得我心裡美滋滋的。
為了獎勵我得了獎，媽媽決定帶我去看電影，我一蹦三尺高：“太好了，可以看電影了！”可臨走時，媽媽卻找不著眼鏡了。這時的媽媽變成了火紅色，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，還讓我幫忙找。我一看她，頓時哈哈大笑。你們知道為什麼嗎？原來眼鏡就架在她的鼻樑上，媽媽真是騎驢找驢！
一天下午，媽媽佈置的作業我沒完成。媽媽氣呼呼地衝進房間，看見生龍活虎正在玩耍的我，立刻變成了烏雲密佈的深黑色。我一見情況不妙，連忙坐回書桌前，成了一隻縮頭小烏龜。媽媽一把拎起我，就像一隻凶猛的大老虎，張開了血盆大口：“這麼一點點作業都沒寫完。都說‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，你還不珍惜時間？趕快給我去做，沒做完不許吃飯！”現在想起當時被罵的滋味，心裡還酸酸的。
媽媽會變的顏色還有很多，每種顏色裡都包含著對我濃濃的愛。我愛我的“變色龍”媽媽！
家鄉的變色龍 篇15
國三作文 ,1090字我家鄉有一條神奇的“變色龍”。它善變，隨著四季的變化而變色；它很懶惰，整天趴在地上，看似一動不動；它特別長，沒有人見過它的全貌，可謂：神龍見首不見尾。
春風吹，春風吹，吹綠了柳辮兒，吹醒了青蛙。小魚、小蝦還有小蝌蚪結伴而行，親吻著“變色龍”。燕子信守承諾，不遠千里從南方趕來和“變色龍”約會，時而大聲呼喚，時而輕輕撫摸，時而翩翩起舞，為“變色龍”增添了勃勃生機。“變色龍”換上淺綠色的衣裳，宛如裹著綠色浴巾的小仙女兒，臉上不時泛起甜甜的微笑。
夏日炎炎，大雨傾盆。“變色龍”經常身著橄欖色的衣裳，笑逐顏開。小朋友們興高采烈地投入“變色龍”的懷抱，陪它戲水納涼，游泳鍛鍊，與小魚為伍，和小蝦做伴。有時，燥熱也會激怒“變色龍”，它披掛泥黃色的披風一路狂奔，掀起驚濤駭浪，嚇得我們不敢靠近。
秋雨綿綿送給人們一絲清涼。“變色龍”穿著黃袍，肩上天藍色的披風隨風飄舞。它跟燕子吻別；告誡小朋友們好好學習，假日再來；用落葉做好被子為小魚小蝦保暖。
北風呼嘯，雪花飄飄。“變色龍”身著銀裝，送走了夥伴兒們，睡眼朦朧地靜靜等待春天的呼喚。“變色龍”偶爾換一身晶瑩剔透的冰晶鎧甲，誘惑我們小朋友用紅紅的小嫩手去觸控，光滑無比。
往事不堪回首：聽爸爸媽媽說，在我兩歲以前，我們家鄉沒有“變色龍”，只有一條烏黑的“大毒蛇”。它四季永恆臭氣熏天，害得我們這些鄰居左右為難，開啟窗戶臭死人關閉窗戶又很悶，透過窗戶看著這“大毒蛇”只覺可恨！後悔買房時圖便宜選錯了地點，不知何日能熬出頭？
今非昔比：舉國上下重視環保，落實環保措施。排汙管網、汙水處理廠、清漂船、垃圾箱、垃圾站、垃圾處理場等各類設施合理分配；對大氣汙染、水流汙染、土地汙染實施“海陸空三軍協同作戰”精準打擊；大手牽小手共建文明城，爭做文明人。我的家鄉漸漸變美了，往日可惡的“大毒蛇”脫胎換骨變成了如今人見人愛、花見花開的“變色龍”！
我愛家鄉的“變色龍”！她哺育了家鄉人民。更愛家鄉人民孝敬給“變色龍”靚麗的衣裳！這讓我們小朋友懂得了感恩、回報，欣賞到人與環境和諧發展其樂融融的景象。
我們班的“變色龍” 篇16
國小六年級作文 ,803字“上課一條蟲，下課一條龍”，用這句話來形容他是再恰當不過了。
有一次上數學課，範老師正在講解“分數的意義和基本性質”，同學們都專心地聽著，只見他和同桌低著頭竊竊私語，說著悄悄話呢。同學們都沉浸在冥思苦想之中，他見狀馬上閉上了嘴，緊鎖著雙眉，抬頭望著天花板，左手託著下巴，右手時不時地在紙上寫著什麼，一副專心致志思考問題的模樣，想魚目混珠，可是他的這些小伎倆哪能瞞得過範老師的“火眼金睛”？範老師點名讓他回答“分數的意義是什麼”。只見他慢吞吞地從座位上站起來，依然一臉的憂愁和疑惑，好像有什麼心事似的，逗得同學們鬨堂大笑。老師無奈地叫他坐下，他怯生生地挨下座位去，那動作僵硬得就像一隻玩偶，又像渾身散了架似的。看他佝僂著背，兩眼目不轉睛地盯著範老師的一舉一動，生怕老師又一個心血來潮，叫他來回答問題。
下課鈴聲終於緩緩響起來了，範老師佈置完作業，前腳剛剛跨出教室，他後腳緊跟上去，像公雞報曉似的，扯著嗓門大喊：“解放了，解放了！”他邊喊邊解下脖子上的紅領巾，在空中揮舞著。他那副憂國憂民，看著讓人挺傷感的面容一下子蕩然無存，取而代之的是一副滿面春風的笑臉，緊鎖的雙眉霎時舒展開來。他一個箭步衝出教室，剛才那股懶懶散散的勁兒早已消失殆盡，充沛的活力湧了出來，他真是好了傷疤忘了疼，等會兒又該被老師批評了。不過他久經考驗，任老師怎麼“風吹雨打”他都不知悔改。望著他那生龍活虎的樣子，別人看了，恐怕一輩子也不會知道他容光煥發的背後竟然藏著一副截然不同的醜態。他真的與他的名字一樣，上課無精打采，似夢遊一般；下課神氣活現，儼如一條威武的龍。
他就是我們班的“變色龍”——周夢龍，他那瞬息萬變的面容，深深地印在我的腦海裡。
我家的變色龍 篇17
國小五年級作文 ,551字上學期，媽媽從朋友那裡得到一隻只有兩個月大的變色龍，我和弟弟異常興奮，擁有寵物是我們夢寐以求的事情，今天終於實現了！從那天起，小變色龍就成了我和弟弟最好的小夥伴了。
記得它剛來我家那天，小龍碧綠碧綠的身體，十分嬌嫩，身長只有爸爸手指那麼長。它的神情十分緊張，圓鼓鼓的眼睛四下張望，它的眼睛是一個半球形，每隻眼睛都可以360度獨立旋轉，很是奇特，我對這一現象驚歎不已！它的頭像個三角錐形，它的腳掌像個“丫”字，能夠牢牢抓住藤條。它的尾巴很長，睡覺時會盤起來，像蝸牛的外殼。小變色龍真是個又神奇又可愛的動物，真叫人看也看不夠。
我第一次看小龍吃東西，就對它的捕食能力讚歎不已！那是一個晴朗明媚的早晨，我迫不及待地跑到了小龍的籠子邊，我仔細地觀察著，小龍小心翼翼地走在藤條上，兩隻眼睛分別四下旋轉張望，尋找著獵物。這時，小龍看見了一隻蛐蛐兒，它像太空漫步似的，慢慢靠近獵物，突然，小龍霎那間伸出比自己身體還要長的舌頭，纏住了蛐蛐兒，然後迅速彈回嘴裡，把食物吞進肚子裡，這一瞬間真是太精彩了！
小龍在我家裡茁壯成長，隨著它越長越大，我發現小龍身體上的面板對周圍環境越來越敏感了，它現在已經能隨著周圍的環境而變化自己的顏色，我越來越喜歡變色龍了，我一定會好好照顧它，讓它和我一起長大。
紅色的啟示 篇18
國小五年級作文 ,890字紅色，我相信大家都不陌生吧。紅色是美術課上常用的顏色，是三元色之首。紅紅的蘋果，紅色的楓葉，紅彤彤的晚霞，與紅色有關的是一個個美好的景象。但是你可曾想到我們現在和平的生活也是由紅色換來的。那鮮紅的歷史給我們留下無限的悲愴。戰場上的紅色是血液。我們知道我們的前輩，曾不顧一切開創出和平的生活，可是我們是如何回報他們呢？這個問題值得我們後代反思。
我有幸參加了一次“紅色”實訓。我們來到紅色訓練基地，換上了紅軍服裝。首先我們練習了帶槍的幾個動作。然後我們就進入了紅軍長征之路的體驗過程。
我們揹著槍，艱難的爬過“網梯”雪山和“鐵樁”沼澤地，雖然路程很短，並且有安全的防護措施，但是我們竟累得東倒西歪。回想起當年紅軍爬雪山、過草地的情形，那時何等的艱苦呀，不但沒有足夠的糧食可吃，還沒有充分的水喝，也沒有暖和的衣服御寒，真是飢寒交迫，又不知多少次在沼澤地中拼命掙扎。但他們互相幫扶，團結一致，奮力前行，為取得戰爭的勝利貢獻自己。
我們要過鐵索橋了。這個鐵索橋是由六道鐵鎖和兩個扶手所組成，鐵所橋下邊是一條深深的清澈見底的河流，如果一不小心踏錯了，踏空了，那就會摔倒河流裡面。看見那一條條冰冷的橋鏈，和鐵索橋扶手，我就忐忑不安。過橋的時候，老師讓我和李陸蔡兩個並排走，我膽戰心驚地踏上了鐵索橋的第一步，就覺得橋一直在晃，好像那橋要把我甩到河中，再看看橋下的河流，就更眩暈了。但紅軍長征的鐵索橋可是要危險百倍，不但上面是不易踩踏的鐵索鏈，而且下面就是萬丈深淵，前面還要面對敵人的槍林彈雨，我不禁想起了毛澤東主席“七律·長征”中的“金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，當時的環境是何等的險惡呀，但先輩們不怕困難不怕犧牲，始終勇往直前，直到取得戰爭的勝利。
這次的“紅色基地”之旅，我收穫頗豐，令我感觸最深的就是我們前輩，獻出了生命和鮮血，為我們創造了一個和平的環境，我們一定要珍惜時光，好好學習，為建設強大的祖國添磚加瓦，奉獻自己。
我的變色龍媽媽 篇19
國小四年級作文 ,822字這個暑假陪我最多的人，當然非我老媽莫屬了。除了我上輔導班，其它時間我們幾乎形影不離。你肯定要問我，她怎麼那麼閒？因為呀，她是老師，和我們一樣放暑假。
我的老媽長的很漂亮，看起來胖胖的，她總吵著減肥，可是在我眼裡她永遠是最瘦的人。她長的一頭黑黑的短髮，蓬鬆蓬鬆的，看起來很精神。大大的眼睛，上面長著一層絲絨般的睫毛。
在我眼裡，她就像個“變色龍”，有時變的很嘮叨，有時變的溫柔，有時變又得很嚴厲。早上起來我吃完飯後，正準備要去寫部落格，忽然聽到老媽又在念“緊箍咒”“你快點去寫部落格，要好好想想老師給的題目要求，不要跑題了。還有字要寫工整……”一會兒說了一大堆“口頭禪”，真是讓我無語了。有時也很溫暖，當我生病的時候。她恨不得長出來十隻手，一隻手倒水，一隻手做飯，另一隻手來照看我。可是，在溫暖的後面還很嚴厲。每次我在寫作業的時候，都在旁邊，目不轉睛的“盯”著，稍微有點“風吹草動”，她立即警覺起來。
我的老媽很有才。老媽之所以在家陪著我，一起寫部落格，那是因為她想讓我變成她那樣優秀，出口成章，總想讓我十分鐘就寫一篇作文，趕超“吉尼斯世界紀錄”。不過比起語文，數學更來勁兒了。因為她就是數學老師。我有任何一道數學題不會，還沒等我開口問，她早就自己找上門來了。所以，在老媽的“幫助”下，我的語文、數學都不敢落下。
每天在家寫部落格的時候，老媽總會先幫我把題目分析清楚。然後再和我探討探討該怎麼寫。我寫完後，總是先自己檢查一遍，然後老媽和我一起改錯別字。就這樣“默契”的配合著，一篇部落格才能完成。
我真的非常喜歡我們家的“變色龍”。儘管她很嘮叨，很嚴厲。但是我還是最愛她的。
我的變色龍老師 篇20
國小五年級作文 ,536字說起變色龍，我立刻就會想到我們的語文周老師，他可是一隻名副其實的“變色龍。”
周老師長著一張圓圓的臉，鼻樑上架著一副眼鏡，顯得很有學問，一張能說會道的嘴巴，最主要的是周老師頭上“寸草不生，”要是他到我們家，我們家連燈泡都不用買了，周老師又高又瘦，都快成根木棍了，你被看周老視平時很溫柔，但也很凶，為什麼說他是“變色龍”呢？聽我娓娓道來吧。
有一天下課，正當我們玩得高興時，周老師像一陣風一樣奇蹟般地出現了，他大步走進教室，把作業本重重地摔在桌子上，大聲喊道：“你們看看，作業錯了這麼多，和你們說過多少次，作業態度要端正，不然成績會下降很多！”老師就像一顆隨時可能爆炸的炸彈，兩眼冒火，頭上那少的可憐的頭髮都快要被老師的怒火給燒著了。而我們就像一隻只任人宰割的小綿羊，都不敢正眼看周老師。
這時，上課鈴響了，周老師立刻切換表情，和顏悅色地開始給我們講課文，還不是說幾個笑話，如果你是一個新學生，看見周老師這麼“精彩的表演，”你一定會嚇得魂飛魄散。
周老師果然是一隻名副其實的“變色龍，”我很喜歡他，有機會你也可以來聽他的課哦。